第一篇：運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整實(shí)施方案

運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整實(shí)施方案

為進(jìn)一步深化交通運(yùn)輸供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，加快推進(jìn)交通運(yùn)輸業(yè)運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式的調(diào)整，實(shí)現(xiàn)交通運(yùn)輸由公路運(yùn)輸向鐵路運(yùn)輸轉(zhuǎn)變，有力助推打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)各項(xiàng)措施貫徹落實(shí)。現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際，制定交通運(yùn)輸系統(tǒng)運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整方案。

總體目標(biāo):以推進(jìn)交通運(yùn)輸“公轉(zhuǎn)鐵”為主攻方向，按照標(biāo)本兼治、綜合施策，政策引導(dǎo)、系統(tǒng)推進(jìn)的原則，提高交通運(yùn)輸資源配置效率和公平性，加快運(yùn)輸結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮鐵路運(yùn)輸?shù)膬?yōu)勢(shì)，進(jìn)一步完善我市大交通建設(shè)，為提高我市綜合運(yùn)輸效率、打好污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)和推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的運(yùn)輸服務(wù)保障。

一、運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整重點(diǎn)工作

1、加大運(yùn)力結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，嚴(yán)把市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)。市交警隊(duì)牽頭對(duì)新增的車輛貫徹交通運(yùn)輸部《道路運(yùn)輸車輛燃料消耗量檢測(cè)和監(jiān)督管理辦法》，嚴(yán)禁高能耗車輛進(jìn)入運(yùn)輸市場(chǎng)，嚴(yán)格執(zhí)行老舊交通運(yùn)輸工具報(bào)廢、更新制度。對(duì)能耗高、排放超標(biāo)的老舊車輛經(jīng)綜合性能檢測(cè)，車輛的技術(shù)狀況達(dá)不到要求以及已到報(bào)廢年限或行駛里程的車輛要堅(jiān)決清理出運(yùn)輸市場(chǎng)。運(yùn)管所牽頭對(duì)全市客運(yùn)班線實(shí)載率低于70%的線路，原則上不在新增運(yùn)力和班次。

2、將節(jié)能減排工作納入質(zhì)量信譽(yù)考核。運(yùn)管所、出租車管理處要將節(jié)能減排工作作為一項(xiàng)重要考核內(nèi)容納入到對(duì)運(yùn)輸企業(yè)、維修企業(yè)、出租企業(yè)和駕校的質(zhì)量信譽(yù)考核當(dāng)中，并提高節(jié)能減排目標(biāo)完成情況在質(zhì)量信譽(yù)考核中所占分值的比例。對(duì)節(jié)能減排工作不積極、不重視的企業(yè)，下發(fā)整改通知，如整改后仍達(dá)不到節(jié)能減排要求的，將停止辦理與該企業(yè)有關(guān)的一切業(yè)務(wù)，直至整改后經(jīng)驗(yàn)收合格恢復(fù)業(yè)務(wù)辦理。

3、加快清潔能源的推廣和使用。運(yùn)管所牽頭，各相關(guān)單位積極配合，在我市公交、出租車輛推廣使用清潔燃料的基礎(chǔ)上，積極研究推進(jìn)客、貨運(yùn)車輛、駕校教練車輛等營(yíng)運(yùn)車輛的清潔燃料使用。

4、優(yōu)化運(yùn)輸結(jié)構(gòu)，推進(jìn)“公轉(zhuǎn)鐵”模式。建議政府協(xié)調(diào)興平市火車站，根據(jù)興平市貨物運(yùn)輸特點(diǎn)，合理增加鐵路貨物運(yùn)輸甩掛班次，提高運(yùn)輸能力。

5、調(diào)整運(yùn)輸方式，提高運(yùn)輸效率。建議市工發(fā)局牽頭，引導(dǎo)有鐵路專用線的企業(yè)（興化、115、514、408、玻璃纖維廠、臺(tái)玻等）從節(jié)能減排的角度出發(fā)，科學(xué)制定運(yùn)輸結(jié)構(gòu)調(diào)整方案、調(diào)整運(yùn)輸方式，將零散型的公路運(yùn)輸轉(zhuǎn)變成集約型鐵路運(yùn)輸，力爭(zhēng)每年減少公路運(yùn)力30%，逐步提高鐵路運(yùn)輸比例，優(yōu)化公路運(yùn)輸?shù)睦锍汤寐屎蛯?shí)載率，減少企業(yè)的公路運(yùn)輸燃料消耗，促進(jìn)企業(yè)運(yùn)輸向集約型發(fā)展。

二、加強(qiáng)公交行業(yè)的節(jié)能減排工作

1、以建立綠色公共交通系統(tǒng)為目標(biāo)，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的公共交通系統(tǒng)模式。大力發(fā)展城市公共交通系統(tǒng)，確立公共交通在城市交通中的優(yōu)先地位。

2、進(jìn)一步提高清潔燃料車輛的占比，減少車輛尾氣排放量。

3、提高線網(wǎng)覆蓋率，不斷改善和提高城市公交服務(wù)水平。形成結(jié)構(gòu)合理、高效快捷的公共交通系統(tǒng)，加快建設(shè)智能公交調(diào)度系統(tǒng)，科學(xué)合理調(diào)度公交車輛運(yùn)行，達(dá)到系統(tǒng)節(jié)能目的。努力實(shí)現(xiàn)多種運(yùn)輸方式的“無縫銜接”和“零換乘”。

4、大力發(fā)展農(nóng)村客運(yùn)，推廣使用符合《鄉(xiāng)村公路客運(yùn)車結(jié)構(gòu)和性能通用要求》的“村村通”農(nóng)村客運(yùn)車型；打破傳統(tǒng)定點(diǎn)、定線、定班單一的發(fā)班方式，采取區(qū)域經(jīng)營(yíng)、專線經(jīng)營(yíng)、延伸經(jīng)營(yíng)、預(yù)約經(jīng)營(yíng)等靈活多樣的節(jié)能降耗客運(yùn)經(jīng)營(yíng)方式。

三、加快推進(jìn)綠色交通建設(shè)

1、加快公路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。優(yōu)化路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，實(shí)施重點(diǎn)公路工程建設(shè)能耗管理和節(jié)能監(jiān)督，把工程節(jié)能列入工程建設(shè)管理之中。要求在確保質(zhì)量、工期的前提下，把合理減少用能、保護(hù)生態(tài)環(huán)境放在重要位置。優(yōu)化公路設(shè)計(jì)方案，減少大填大挖，節(jié)約土地資源，加強(qiáng)美化綠化，建設(shè)生態(tài)路、環(huán)保路、景觀路。

2、加強(qiáng)對(duì)大、中修工程施工管理，鼓勵(lì)通過合理規(guī)劃、優(yōu)化設(shè)計(jì)、技術(shù)改造，開展舊水泥、瀝青路面的循環(huán)再利用，臨時(shí)占地復(fù)墾，減少資源的投入占用。積極推廣應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新材料，降低原材料消耗。

3、繼續(xù)做好公路養(yǎng)護(hù)管理檢查。合理安排預(yù)防性養(yǎng)護(hù)和周期性大、中修，加強(qiáng)對(duì)大、中修工程施工中節(jié)能的管理，降低原材料消耗，嚴(yán)格養(yǎng)護(hù)質(zhì)量管理，減少返工現(xiàn)象，降低瀝青、碎石、水泥、鋼材等原材料的損耗。

四、建設(shè)智能交通系統(tǒng)

為全方位打造智能化的交通運(yùn)行體系、監(jiān)管體系和服務(wù)體系，提升市化和國(guó)際化水平。進(jìn)一步落實(shí)智能交通發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)。包括智能公共交通管理體系、智能貨物運(yùn)輸管理系統(tǒng)、智能道路交通設(shè)施管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)流暢交通、便利交通、環(huán)保交通、幸福交通、安全交通的總體目的。

五、保障措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施。交通運(yùn)輸業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜而又十分艱巨的系統(tǒng)工程，涉及面廣，政策性強(qiáng)，各單位必須予以高度重視，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要按照部確定的目標(biāo)、原則和重點(diǎn)內(nèi)容等要求，結(jié)合實(shí)際，針對(duì)存在的突出問題，制定出分階段的工作目標(biāo)和計(jì)劃措施并精心組織實(shí)施。務(wù)求取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)教育，提高行業(yè)隊(duì)伍素質(zhì)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行道路運(yùn)輸從業(yè)資質(zhì)條件，對(duì)全體從業(yè)人員進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)知識(shí)、職業(yè)技能、職業(yè)道德和運(yùn)輸法律、法規(guī)、規(guī)章等方面的培訓(xùn)教育，實(shí)行持證上崗制度。加強(qiáng)駕駛員、乘務(wù)員、危險(xiǎn)貨物操作人員和修理工等關(guān)鍵崗位的從業(yè)資格管理，全面提高從業(yè)隊(duì)伍的整體素質(zhì)。同時(shí)要加強(qiáng)運(yùn)輸企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好、政策水平高、經(jīng)營(yíng)管理和市場(chǎng)應(yīng)變能力強(qiáng)的隊(duì)伍。交通運(yùn)輸結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸方式調(diào)整是助推大氣污染治理和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐，各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)工作力度，積極主動(dòng)推動(dòng)結(jié)構(gòu)調(diào)整，努力提高交通運(yùn)輸服務(wù)水平，更好地適應(yīng)和滿足廣大人民群眾和社會(huì)發(fā)展的運(yùn)輸需求，為全面建設(shè)小康社會(huì)，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)作出新的貢獻(xiàn)！

第二篇：《多種多樣的運(yùn)輸方式》教案及反思

《多種多樣的運(yùn)輸方式》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教材分析：

交通運(yùn)輸和人們的生活密切相關(guān)，在社會(huì)生活中所起的作用是非常重要的。這個(gè)單元的重點(diǎn)就是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)與人們社會(huì)密切相關(guān)的交通方面的情況，讓學(xué)生明白交通是社會(huì)生活中的一個(gè)非常重要的行業(yè)，它與人們的生活和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展息息相關(guān)，多種多樣的交通運(yùn)輸方式給人們的生活帶來了非常大的方便。對(duì)于這些設(shè)施我們要愛護(hù)?！抖喾N多樣的運(yùn)輸方式》是四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元的第一課內(nèi)容，本課教材的文本取向旨在讓孩子了解生活中多種多樣的運(yùn)輸方式、運(yùn)輸類型，體會(huì)日常生活中交通與人的關(guān)系，并知道各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

二、學(xué)生分析

小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，在實(shí)際生活中，他們對(duì)交通運(yùn)輸、交通工具和交通運(yùn)輸設(shè)施以及交通運(yùn)輸方式也許并不陌生，但都是一些感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于具體情況了解的并是不是很清楚。本課教材的文本取向旨在讓孩子了解生活中多種多樣的運(yùn)輸方式，體會(huì)日常生活中人與交通的關(guān)系，并知道各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

三、教學(xué)目標(biāo)：

能力目標(biāo)： 了解多種多樣的運(yùn)輸方式。知識(shí)目標(biāo)：

1、感悟不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

2、體會(huì)現(xiàn)代交通運(yùn)輸與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

情感目標(biāo)： 使學(xué)生樹立愛護(hù)交通運(yùn)輸設(shè)施、遵守交通規(guī)則的意識(shí)。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道幾種交通運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)。

五、教學(xué)難點(diǎn)：

實(shí)際事例中如何選擇合適的運(yùn)輸方式。

六、教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件,各種交通工具的圖片。

七、教學(xué)方法：

1、直觀教學(xué)法

收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2、活動(dòng)探究法

引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮。

3、集體討論法

組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

八、教學(xué)過程

（一）談話引入，激活思維

現(xiàn)在，人們的生活和工作離不開交通。交通不僅方便我們出行，它的發(fā)展也影響和改變著我們的生活。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《多種多樣的運(yùn)輸方式》

（二）考考你的眼力

1、多媒體課件出示50頁現(xiàn)代化交通運(yùn)輸圖。

提問：從畫面中你看到了哪些交通工具？你利用這些交通工具去過哪些地方？（板書：飛機(jī)、火車、汽車、輪船）

設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生感興趣的入手，讓學(xué)生有話可說全神貫注地投入到教學(xué)過程中。

2、交通運(yùn)輸?shù)亩x：交通運(yùn)輸是指用車、船、飛機(jī)等把人或物從一個(gè)地方運(yùn)到另一個(gè)地方。

過渡：交通運(yùn)輸工具為我們的生活帶來了很多方便，它們是完成交通運(yùn)輸任務(wù)的保證，但交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，還離不開交通運(yùn)輸方式，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？

二、了解多種多樣的運(yùn)輸方式

1、知道生活中有哪些運(yùn)輸方式嗎？(板書：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸)

2、還有一些特殊的運(yùn)輸方式。

介紹管道運(yùn)輸。還有一種運(yùn)輸方式大家可能不太了解，那就是埋在地下的管道運(yùn)輸。早在2000多年前，我們聰明的中國(guó)人在四川用竹子做成管道運(yùn)送天然氣和鹵水熬制食鹽。同學(xué)們請(qǐng)看課本55頁。現(xiàn)在我國(guó)百分之八十以上的石油和全部天然氣都是靠管道運(yùn)輸?shù)?，管道運(yùn)輸正在我們的生活中起著越來越大的作用。（板書：管道運(yùn)輸）

（讓學(xué)生看板書）大家看，經(jīng)過無數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通體系。

3、在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷史舞臺(tái)，相反它們?cè)诋?dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔谩１热纾海ㄕn件展示55頁的內(nèi)容）東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖擼等。

（三）合作探究，了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

1、現(xiàn)在，鐵路、公路、水路、空運(yùn)等各種運(yùn)輸方式都被廣泛采用，他們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，到底誰的本領(lǐng)大呢？下面我們就來研究他們的特點(diǎn)。（各組同學(xué)拿出汽車、火車、飛機(jī)、輪船圖片，小組選擇一項(xiàng)進(jìn)行排列）

A、按速度從快到慢進(jìn)行排列 B、按運(yùn)量從多到少進(jìn)行排列 C、按運(yùn)費(fèi)從高到低進(jìn)行排列

2、小組活動(dòng)后匯報(bào)排列的理由。

3、學(xué)生在班上交流完畢，教師以課件的形式對(duì)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)作總結(jié)（出示語音介紹）：

汽車靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)送速度快，適合量不大的短距離運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)較高；火車運(yùn)量大、速度快，適合大宗貨物的運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)比較便宜；船舶的運(yùn)量也很大，運(yùn)費(fèi)便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運(yùn)輸；飛機(jī)的運(yùn)送速度最快，但運(yùn)量小運(yùn)費(fèi)高，適合運(yùn)輸較長(zhǎng)距離的客運(yùn)和鮮活品的運(yùn)輸。

設(shè)計(jì)意圖：直觀的表格和形象的圖畫展示，再加上文字介紹讓學(xué)生了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

(四）交通工具大比拼 活動(dòng)一 試一試

假如你是貨主,你認(rèn)為選擇哪種運(yùn)輸方式最合適?(從速度、運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)、物品的特點(diǎn)、兩地距離來考慮，選擇一種最適合的方式）。

1、中陽的新華書店將圖書運(yùn)送到暖泉小學(xué)。2、1000噸的木材從東北的大興安嶺運(yùn)到北京。3、40萬噸的煤炭從山西運(yùn)到新疆。

4、大慶油田的原油源源不斷地運(yùn)到煉油廠?；顒?dòng)二 情景假設(shè) 選擇出行

1、五一假期快到了，我們學(xué)校老師組織到海南去旅游。

2、媽媽要去太原看望生病的姥姥。

設(shè)計(jì)意圖：聯(lián)系實(shí)際結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生能高興地回答，教師適時(shí)加以鼓勵(lì)、祝愿，學(xué)生興致會(huì)更高。

（五）春運(yùn)聯(lián)想，注重安全

正是由于不同的交通運(yùn)輸方式各有各的特點(diǎn)，人們?cè)诔鲂袝r(shí)才有了多樣化的選擇。而隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)交通運(yùn)輸?shù)倪x擇，也在變化著。（出示52頁圖表）

（1）從圖中你看出了什么？

（2）從數(shù)字上看，人們最常用的交通運(yùn)輸方式是什么？

設(shè)計(jì)意圖：目的是讓學(xué)生從圖中了解到交通運(yùn)輸方式人們是如何選擇的。

（六）課外拓展

1、現(xiàn)代社會(huì)，各種各樣的交通運(yùn)輸方式，讓人們的出行非常方便。道路也發(fā)生了變化，為了緩解市區(qū)交通的擁擠，修建了環(huán)島、立交橋、高速公路等?？墒请S著交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展，也帶來一些新的問題，你知道是什么嗎？（汽車尾氣的污染、噪聲污染、堵車等）

2、介紹磁懸浮列車（課件展示）課堂總結(jié)：多種多樣的交通運(yùn)輸方式,給我們的生活帶來了極大的方便,我們?cè)谑褂眠@些交通運(yùn)輸方式的同時(shí),別忘了要注意交通安全,遵守交通規(guī)則。

3、布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們來設(shè)計(jì)發(fā)明一種新型交通運(yùn)輸工具，既安全又實(shí)惠.設(shè)計(jì)意圖：課后作業(yè)的安排是課堂的延伸，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一款未來的交通運(yùn)輸工具，學(xué)生興趣傲然。

附： 板書設(shè)計(jì)

1.多種多樣的運(yùn)輸方式

航空運(yùn)輸 飛機(jī) 飛機(jī)場(chǎng) 公路運(yùn)輸 汽車 汽車站 鐵路運(yùn)輸 火車 火車站 水上運(yùn)輸 輪船 碼 頭 管道運(yùn)輸 管道 中轉(zhuǎn)站

《多種多樣的運(yùn)輸方式》教學(xué)反思

多種多樣的交通運(yùn)輸方式，是四年級(jí)品德與社會(huì)學(xué)科下冊(cè)的一個(gè)教學(xué)內(nèi)容。四年級(jí)《品德與社會(huì)》課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式及其特點(diǎn)，感受交通在人們生活中的重要作用。教學(xué)難點(diǎn)在于要讓學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)實(shí)際需要選擇合理的交通運(yùn)輸方式。本主題教學(xué)我個(gè)人認(rèn)為很不理想，教學(xué)方式雖有改變，但沒有能夠突出品德與社會(huì)學(xué)科的特點(diǎn)。信息技術(shù)的使用能夠?yàn)榻虒W(xué)服務(wù)，我覺得又學(xué)會(huì)了很多，比如教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、教學(xué)語言的運(yùn)用等等，其中，我感到在如何設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)方面有所得。最初，我是這樣設(shè)計(jì)的：第一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)交通工具，從而了解運(yùn)輸方式是多種多樣的；第二項(xiàng)內(nèi)容是了解各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)；第三項(xiàng)內(nèi)容是根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的交通運(yùn)輸方式，按部就班完成教學(xué)任務(wù)，而且自我感覺良好?？墒牵谠囍v時(shí)我發(fā)現(xiàn)跟自己的設(shè)想大相徑庭，每一個(gè)教學(xué)步驟不是流暢地完成，總是磕磕絆絆，第一項(xiàng)內(nèi)容講完，覺得從交通工具過渡到交通運(yùn)輸方式很生硬；第二項(xiàng)講完，覺得教學(xué)思路被打亂，教師學(xué)生主客體作用無法體現(xiàn)；第三項(xiàng)結(jié)束，學(xué)生拉拉雜雜說了一堆，教學(xué)重難點(diǎn)還體現(xiàn)不夠；第四，傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式、未來的運(yùn)輸方式也沒有講到，教學(xué)內(nèi)容偏少，給人松散之感。

我把最初的設(shè)計(jì)全部推翻，做了如下改動(dòng)，緊緊圍繞教學(xué)主題，活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)密切貼近學(xué)生生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)充滿熱情的、健康安全的氛圍，讓他們充分探討、體驗(yàn)，鼓勵(lì)他們?nèi)L試，讓同學(xué)們經(jīng)過自己的探討、體驗(yàn)，知道如何根據(jù)自身需要，選擇不同的交通運(yùn)輸方式。讓學(xué)生走進(jìn)課堂，成為課堂主人，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在動(dòng)手操作的環(huán)境中做到師生交融，生生互動(dòng)，使學(xué)生在觀察、活動(dòng)中得到情感的體驗(yàn)，這正好符合新課程中的探究思想——讓學(xué)生在活動(dòng)中感受、體驗(yàn)、探究和領(lǐng)悟。

一、導(dǎo)入新課部分。這一環(huán)節(jié)，我先設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲“考考你的眼力”，用課件出示各種交通工具的圖片，讓學(xué)生觀察并說說他們從中看到了什么，學(xué)生的興趣被調(diào)動(dòng)起來，全神貫注地投入到教學(xué)過程中，很容易就能說出他們看到的是交通工具；第二，教師跟著學(xué)生的發(fā)言馬上提問：“你利用這些交通工具去過什么地方”，學(xué)生發(fā)言很積極，因?yàn)榻虒W(xué)聯(lián)系了他們的生活實(shí)際，令學(xué)生有話可說。

二、新課部分。我設(shè)計(jì)的第一個(gè)活動(dòng)是了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。在導(dǎo)入部分，學(xué)生已經(jīng)說了很多自己利用各種交通工具出行的事情，此時(shí)，教師緊接著說“像這樣，利用交通工具從一個(gè)地方到另一個(gè)地方我們稱之為交通運(yùn)輸方式?！弊宰匀蝗粡慕煌üぞ哌^渡到交通運(yùn)輸方式。至此，教師趁熱打鐵，問學(xué)生知道生活中有哪些交通運(yùn)輸方式，學(xué)生肯定能回答出有公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸?shù)?，活?dòng)中，學(xué)生會(huì)有各種各樣的問題，教師把握時(shí)機(jī)，不露痕跡地引出第三個(gè)活動(dòng)——認(rèn)識(shí)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。我再接著進(jìn)行試一試，情景出行等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際案例中得到鍛煉。教師立刻出示“春運(yùn)圖”，請(qǐng)學(xué)生談?wù)剰膱D里發(fā)現(xiàn)了什么，學(xué)生會(huì)聯(lián)系實(shí)際說看法，等學(xué)生講完，教師小結(jié)，請(qǐng)學(xué)生說說通過這次活動(dòng)自己的體會(huì)、感想。我設(shè)計(jì)的聯(lián)系實(shí)際結(jié)合了學(xué)生的實(shí)際情況，學(xué)生能高興地回答，教師適時(shí)加以鼓勵(lì)、祝愿，學(xué)生興致會(huì)更高。

三、課堂延伸，總結(jié)

多種多樣的交通運(yùn)輸方式,給我們的生活帶來了極大的方便,我們?cè)谑褂眠@些交通運(yùn)輸方式的同時(shí),別忘了要注意交通安全,遵守交通規(guī)則。課后作業(yè)的安排是課堂的延伸，讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一款未來的交通運(yùn)輸工具，學(xué)生興趣傲然。

通過設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，我感到，教學(xué)不要拘泥框架，要能引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，不要照本宣科，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，不要因循守舊，要大膽革新，才能進(jìn)一步提高教學(xué)水平。經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試、摸索、反思、改進(jìn)，我感到了付出的艱辛，感受到了收獲的欣喜，更感受到了新課程給我們的課堂教學(xué)帶來的變化。

不足之處是由于學(xué)生了解地理知識(shí)狹窄，對(duì)于飛機(jī)、火車、汽車、輪船等交通運(yùn)輸方式見識(shí)的少，所以在了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生的表現(xiàn)不好，看出學(xué)生只是憑借自己的一點(diǎn)感覺去判斷。

今后應(yīng)該這樣改進(jìn)：

一、創(chuàng)意無痕活動(dòng)，有目標(biāo)有吸力。把教材作為一個(gè)范例、一個(gè)話題，引導(dǎo)師生回歸沸騰的現(xiàn)實(shí)生活，回歸富有特征的兒童生活，去感受、體驗(yàn)、提升，就是用無痕的活動(dòng)來代替有形的說教，這種回歸生活的活動(dòng)，可以極其自然地去激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)、感悟，并使其升華到一個(gè)新的高度。它不同于過去那種外加的、灌輸式的道德說教，而是一種“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”似的潛移默化的影響。

二、激活生活經(jīng)驗(yàn)，有感悟有提升。兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。教育的內(nèi)容和形式必須貼近兒童的生活，反映兒童的需要，讓他們從自己的世界出發(fā)，用自己的眼睛觀察社會(huì)，用自己的心靈感受社會(huì)，用自己的方式研究社會(huì)。

三、挖掘課程資源，有補(bǔ)充有超越。品德與社會(huì)課程的開放性在很大程度上決定了本課程教學(xué)資源的開放性。在教材的基礎(chǔ)上，充分挖掘利用一切有效的教學(xué)資源，是體現(xiàn)課程開放性的重要途徑之一，選擇學(xué)生喜歡的內(nèi)容，讓學(xué)生快樂，才受學(xué)生的歡迎；貼近學(xué)生的實(shí)際，靈活補(bǔ)充，處理教材，超越教材，讓學(xué)生在教學(xué)中享受快樂，教學(xué)才有意義。

四、關(guān)注參與狀態(tài)，有交流有傾聽。設(shè)計(jì)學(xué)生喜歡的寓教于樂的活動(dòng)，是為了能讓學(xué)生發(fā)揮自主意識(shí)和創(chuàng)造才能，參與其中。在課堂上，活動(dòng)不是終極目標(biāo)，活動(dòng)的目的是讓學(xué)生最終有感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)，感受、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)交流的質(zhì)量直接影響學(xué)生在情感是否引起了共鳴，在認(rèn)知上是否實(shí)現(xiàn)了升華，在能力上是否得到了提高。

我知道新課程的理想目標(biāo)和我的具體教學(xué)實(shí)踐之間還有很大的距離需要拉近，還有很多問題需要探索，我將努力前行。

《多種多樣的運(yùn)輸方式》課件說明

第一張幻燈片是課題介紹。

第二、三、四、五張幻燈片分別是飛機(jī)、汽車、輪船、火車等圖片。展示常見的幾種交通運(yùn)輸工具。

第六張幻燈片是對(duì)交通運(yùn)輸?shù)囊粋€(gè)定義。

第七張幻燈片是學(xué)生少見的一種交通運(yùn)輸方式——管道運(yùn)輸。

第八、九、十、十一張幻燈片是讓學(xué)生了解傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式。第十二、十三張幻燈片是為了讓學(xué)生從圖片中更直觀的了解不同的交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

第十四、十五張幻燈片是進(jìn)行知識(shí)的鞏固，進(jìn)行情景創(chuàng)設(shè)，選擇合適的交通運(yùn)輸方式。

第十六張幻燈片是春運(yùn)圖，讓生了解人們最常用的交通運(yùn)輸方式是公路運(yùn)輸。

第十七、十八、十九張幻燈片是課外拓展，交通運(yùn)輸工具給人類帶來方便的同時(shí)又帶來哪些問題；21世紀(jì)新型的交通運(yùn)輸方式是磁懸浮列車。

第二十張幻燈片是作業(yè)。

四個(gè)一評(píng)價(jià)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)

第三單元第1課第一課時(shí)

《多種多樣的交通運(yùn)輸方式》

學(xué)校： 暖 泉 小 學(xué) 姓名： 李 美 麗 年級(jí)： 四 年 級(jí) 科目： 品 德 與 社 會(huì) 編號(hào)：

四個(gè)一評(píng)價(jià)材料：教學(xué)反思

第三單元第1課第一課時(shí)

《多種多樣的交通運(yùn)輸方式》

學(xué)校： 暖 泉 小 學(xué) 姓名： 李 美 麗 年級(jí)： 四 年 級(jí) 科目： 品 德 與 社 會(huì) 編號(hào)：

四個(gè)一評(píng)價(jià)材料：課件說明

第三單元第1課第一課時(shí)

《多種多樣的交通運(yùn)輸方式》

學(xué)校： 暖 泉 小 學(xué) 姓名： 李 美 麗 年級(jí)： 四 年 級(jí) 科目： 品 德 與 社 會(huì) 編號(hào)：

第三篇：運(yùn)輸進(jìn)口紅酒的方式及注意事項(xiàng)

準(zhǔn)備運(yùn)送時(shí)要選好紅酒運(yùn)輸方式，選擇好紅酒貨運(yùn)公司。進(jìn)口紅酒在境內(nèi)主要以汽運(yùn)為主，跨洲運(yùn)輸以海運(yùn)和空運(yùn)為主，大批量一般價(jià)值的紅酒以海運(yùn)為主，小批量昂貴的或高檔的酒以國(guó)際空運(yùn)為主。在進(jìn)貨合同確定之前，應(yīng)該同時(shí)考察選擇好運(yùn)輸方式和運(yùn)輸代理，盡早定倉。避免臨時(shí)選擇或變更影響裝運(yùn)，耽擱影響資金周轉(zhuǎn)或貨物耽擱，特別是夏季高溫，貨物在碼頭貨場(chǎng)耽擱容易造成紅酒高溫熟化老化。

紅酒運(yùn)輸時(shí)要避免受到高溫影響。紅酒是具有活性的釀制酒，非常懼怕高溫影響。所以陸路運(yùn)輸和海運(yùn)過程中要注意避免高溫影響。船運(yùn)時(shí)可向代理要求將貨物置于水線下遠(yuǎn)離熱源。選擇航班最好是選擇專業(yè)的紅酒進(jìn)口貨運(yùn)代理，避免選擇那些不定期或中途散貨比較多的紅酒進(jìn)口運(yùn)輸代理。

運(yùn)送前一定要辦理運(yùn)輸保險(xiǎn)！瓶裝紅酒屬于易碎品，保險(xiǎn)很重要，特別是價(jià)值高的紅酒。

進(jìn)口紅酒到岸后的清關(guān)程序

紅酒進(jìn)口貨運(yùn)代理將貨物進(jìn)口到岸手續(xù)是先進(jìn)行商檢。假如商檢未通過，紅酒不準(zhǔn)入關(guān)，要被退回。商檢要在貨物監(jiān)管區(qū)對(duì)所申報(bào)貨物進(jìn)行核對(duì)，另外還要對(duì)貨物文件進(jìn)行審核，包括出口國(guó)出具的衛(wèi)生免疫證、產(chǎn)地證、質(zhì)量保證書等等。因?yàn)榧t酒是以“托”來打包包裝的，如果在紅酒運(yùn)輸時(shí)采用木托，還必須審核出口國(guó)的“熏蒸證明”。另外，就是對(duì)紅酒進(jìn)行抽檢。一般是按貨物總數(shù)的千分之一進(jìn)行抽檢。檢驗(yàn)是否符合國(guó)家進(jìn)口食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，另外剩余的抽檢樣品備存。在商檢檢驗(yàn)完畢后，同時(shí)進(jìn)行海關(guān)申報(bào)納稅。程序和其他進(jìn)口貨物一樣。要注意的主要是海關(guān)審價(jià)人員對(duì)所申報(bào)進(jìn)口紅酒到岸價(jià)真實(shí)性的審查。所以必須要準(zhǔn)備一些資料，以免海關(guān)不信任并且由海關(guān)定價(jià)，造成企業(yè)的沉重負(fù)擔(dān)。

第四篇：各運(yùn)輸方式的優(yōu)缺點(diǎn)

甩掛運(yùn)輸：也稱為甩掛裝卸，是指汽車列車（一輛牽引車與一輛或一輛以上掛車的組合）在運(yùn)輸過程中，根據(jù)不同的裝卸和運(yùn)行條件，由載貨汽車或牽引車按照一定的計(jì)劃，相應(yīng)地更換拖帶掛車?yán)^續(xù)行駛的一種運(yùn)行方式。

分段行駛：是指將貨物運(yùn)輸路線全線適當(dāng)分成若干段，每一區(qū)段均有固定的車輛工作，在區(qū)段的銜接點(diǎn)，貨物由前一個(gè)區(qū)段的車輛轉(zhuǎn)交給下一個(gè)區(qū)段的車輛接運(yùn)，每個(gè)區(qū)段的車輛不出本區(qū)段工作。

直達(dá)行駛：每輛汽車裝運(yùn)貨物由起點(diǎn)經(jīng)過全線直達(dá)終點(diǎn)，卸貨后再裝貨或空車返回，即貨物中間不換車。

托運(yùn)人：在貨物運(yùn)輸合同中，將貨物托付承運(yùn)人按照合同約定的時(shí)間運(yùn)送到指定地點(diǎn)向承運(yùn)人支付相應(yīng)報(bào)酬的一方當(dāng)事人。

承運(yùn)人：本人或者委托他人以本人名義與托運(yùn)人訂立海上貨物運(yùn)輸合同的人。

二、分析題

公路運(yùn)輸

優(yōu)點(diǎn)：1.可以做到門到門的直接運(yùn)送2.易于采用連續(xù)服務(wù)體質(zhì)3.汽車可以作為自行運(yùn)輸?shù)墓ぞ?.運(yùn)輸靈活方便5.時(shí)間上的自由性大6.原始投資少，資金周轉(zhuǎn)快。

缺點(diǎn)：1.運(yùn)輸成本比鐵路和水運(yùn)成本高2.運(yùn)輸單位小3.交通事故及公害問題多4.運(yùn)行持續(xù)性較差5.運(yùn)輸能耗很高，勞動(dòng)生產(chǎn)率低

鐵路運(yùn)輸

優(yōu)點(diǎn)：1.承運(yùn)能力大，一列貨物列車一般能運(yùn)送3000~5000t貨物，適合大批量低值商品及長(zhǎng)距離運(yùn)輸。2.不受氣候和自然條件的影響，能保證運(yùn)行的經(jīng)常性和持續(xù)性。3.軌道運(yùn)輸，安全系數(shù)大，計(jì)劃性強(qiáng)，在運(yùn)輸?shù)臏?zhǔn)時(shí)性方面占有優(yōu)勢(shì)。4.可以方便的實(shí)現(xiàn)背馱運(yùn)輸，集裝箱運(yùn)輸及多式聯(lián)運(yùn)5.全國(guó)鐵路網(wǎng)四通八達(dá)，可滿足遠(yuǎn)距離運(yùn)輸?shù)男枰?/p>

缺點(diǎn)：1.固定成本高，基礎(chǔ)設(shè)施耗能多。2.運(yùn)輸時(shí)間較長(zhǎng)，需要列車的編組、解體和中轉(zhuǎn)改編等作業(yè)環(huán)節(jié)，占用時(shí)間較長(zhǎng)。3.鐵路運(yùn)輸中的貨損率比較高。4.不能實(shí)現(xiàn)“門到門”運(yùn)輸，通常要依靠其他運(yùn)輸方式配合才能實(shí)現(xiàn)。

水路運(yùn)輸

優(yōu)點(diǎn)：1.運(yùn)量大、成本低，非常適合大宗貨物的運(yùn)輸。在5種運(yùn)輸方式中，水路運(yùn)輸能力最大。2.水路航道四通八達(dá)，運(yùn)輸在運(yùn)輸條件良好的航道，通航能力幾乎不受限制，而且投資小。3.水路運(yùn)輸是開展國(guó)際貿(mào)易的主要方式，是發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)的主要運(yùn)輸方式。4.水運(yùn)建設(shè)投資少，勞動(dòng)生產(chǎn)率高。

缺點(diǎn)：1.船舶的平均航運(yùn)速度較低不能快速將貨物運(yùn)達(dá)目的地，是在途貨物多，增加貨主的流動(dòng)資金占有量。2.容易受自然天氣的限制，尤其是氣候的影響。3.水路運(yùn)輸過程復(fù)雜，點(diǎn)多，線長(zhǎng)，面廣，分散流動(dòng)，波動(dòng)大的特點(diǎn)。航空運(yùn)輸

優(yōu)點(diǎn)：1.運(yùn)送速度快2.適用于運(yùn)費(fèi)承擔(dān)能力大的商品和需要中、長(zhǎng)距離運(yùn)輸?shù)纳唐?，如郵件和精美、貴重、鮮活、易腐的物品。3.包裝簡(jiǎn)單，航空運(yùn)輸貨損率低，可以降低包裝要求。4.貨損少，空中航行的平穩(wěn)性和自動(dòng)著陸系統(tǒng)減少了貨損的比率。5.舒適、安全?，F(xiàn)代民航客機(jī)平穩(wěn)舒適，且客艙寬敞、噪聲小，機(jī)內(nèi)有供膳、試聽等設(shè)施，旅客乘坐的舒適程度較高。隨著科技進(jìn)步和管理的不斷改善，航空運(yùn)輸?shù)陌踩源蟠蟮靥岣摺?.機(jī)動(dòng)性大、不受地形的限制。

缺點(diǎn)：1.運(yùn)費(fèi)較高。航空運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)載成本和運(yùn)價(jià)比地面運(yùn)輸高。2.受重量限制。3.受氣候影響較大4.可達(dá)性差。

第五篇：《多種多樣的運(yùn)輸方式》教案

四年級(jí)品德與社會(huì)（下）教案

多種多樣的運(yùn)輸方式

授課教師：馬小芳 班級(jí)：四年級(jí)A班

授課時(shí)間：2014年4月11日

教案背景

現(xiàn)代社會(huì)，多種多樣的交通運(yùn)輸方式為人們的生產(chǎn)、生活提供了更多、更快、更方便的服務(wù)。交通運(yùn)輸和人們的生活密切相關(guān)，在社會(huì)生活中所起的作用越來越重要。作為生活在現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生，應(yīng)該具有一定的交通運(yùn)輸方面的知識(shí)?！抖喾N多樣的運(yùn)輸方式》一課就是讓學(xué)生了解一定的交通運(yùn)輸方面的知識(shí)并在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)課題 多種多樣的運(yùn)輸方式 教材分析

《多種多樣的運(yùn)輸方式》是四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元的第一課內(nèi)容，本課教材的文本取向旨在讓孩子了解生活中多種多樣的運(yùn)輸方式、運(yùn)輸類型，體會(huì)日常生活中交通與人的關(guān)系，并知道各種運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)

情感 態(tài)度 價(jià)值觀

結(jié)合生活實(shí)際，初步感悟交通運(yùn)輸與生活的密切聯(lián)系 能力與方法

培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力 知識(shí)

1、了解現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸方式多種多樣。

2、了解不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)并能根據(jù)實(shí)際情況選擇合理的交通運(yùn)輸方式 教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：了解幾種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：可以根據(jù)實(shí)際情況選擇最合理的交通運(yùn)輸方式。教學(xué)方法

1、直觀教學(xué)法

收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

2、活動(dòng)探究法

引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮。

3、集體討論法

組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)過程

（一）復(fù)習(xí)引入，激活思維

同學(xué)們，上節(jié)課我們對(duì)這一課做了預(yù)習(xí)工作。

交通運(yùn)輸一般是指用車、船、飛機(jī)等把人或物從一個(gè)地方運(yùn)送到另一個(gè)地方。（在課件里展示出來）。

（二）談話交流，通過游戲認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸工具 同學(xué)們，在生活中，我們常見的交通運(yùn)輸工具有哪些？ 同學(xué)交流并且回答問題。

1、多媒體課件出示交通運(yùn)輸工具。

2、給交通運(yùn)輸工具分類（把老師準(zhǔn)備好的交通運(yùn)輸工具貼到圖片中海陸空相應(yīng)的位置）看哪一組貼的又對(duì)又快

飛機(jī)、火車、輪船、還有汽車都是現(xiàn)代化交通運(yùn)輸工具，它們和公路、鐵路、航空線、航海線一起組成了我們現(xiàn)代化的交通運(yùn)輸體系。那么除了這些交通運(yùn)輸工具，一些地方還有古老的交通運(yùn)輸工具，它們包 括：山區(qū)的馬車、牦牛、沙漠駱駝。

通過剛才的這些，我們發(fā)現(xiàn)交通運(yùn)輸方式是怎樣的？（多種多樣的）引出課題：多種多樣的運(yùn)輸方式（板書）

水路運(yùn)輸

陸地運(yùn)輸（公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸）

航空運(yùn)輸 多種多樣的運(yùn)輸方式：

管道運(yùn)輸、、、、、、、（板書）

（三）合作探究，通過游戲活動(dòng)了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)

1、了解了交通運(yùn)輸?shù)姆绞竭@么多種，這些交通運(yùn)輸方式有什么特點(diǎn)呢？我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲，有一張表格和一些小圖標(biāo)，動(dòng)物代表運(yùn)輸速度、箱子代表運(yùn)輸運(yùn)量、錢幣代表運(yùn)輸費(fèi)用、下面分組將這些圖標(biāo)貼到表格中，看哪一組貼的又對(duì)又快。(將準(zhǔn)備好的圖片以及表格下發(fā))

汽車靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)送速度快，適合量不大的短距離運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)較 高；火車運(yùn)量大、速度快，適合大宗貨物的運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)比較便宜；船舶的運(yùn)量也很大，運(yùn)費(fèi)便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運(yùn)輸；飛機(jī)的運(yùn)送速度最快，但運(yùn)量小運(yùn)費(fèi)高，適合運(yùn)輸較長(zhǎng)距離的客運(yùn)和鮮活品的運(yùn)輸。

總結(jié)各種交通運(yùn)輸方式的速度、運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)。通過游戲使同學(xué)們對(duì)交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)有一定的掌握。

2、總結(jié)各種交通運(yùn)輸方式的與缺點(diǎn)及適合運(yùn)輸什么。

三大組分組討論，每組至少選一種交通運(yùn)輸工具，討論其優(yōu)缺點(diǎn)和適合運(yùn)輸什么。

(四）勇往直前大闖關(guān)

第一關(guān)：庫爾勒的香梨是新疆最負(fù)盛名的果品之一?，F(xiàn)在老師想把1000斤香梨運(yùn)輸?shù)綖豸斈君R市。應(yīng)該采用哪一種運(yùn)輸方式？ 第二關(guān)：小明家在北京，放暑假了，小明想去新疆烏魯木齊看望自己的姥姥。小明應(yīng)該選用哪種運(yùn)輸方式呢？

第三關(guān)：一批鋼材要從天津運(yùn)往海邊城市福州，要選用哪種運(yùn)輸方 式？ 第四關(guān)：

（五）我做小小設(shè)計(jì)師：

五一假期快到了，讓我們一起來設(shè)計(jì)一個(gè)旅行方案吧！

1、出行的目的2、出行地點(diǎn)

3、交通路線

4、需要帶的物品 小組討論下。課下也可以再討論

（六）板書設(shè)計(jì)

多種多樣的運(yùn)輸方式（板書）

水路運(yùn)輸

陸地運(yùn)輸（公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸）

航空運(yùn)輸 多種多樣的運(yùn)輸方式：

管道運(yùn)輸、、、、、、、課后反思：本節(jié)課我花費(fèi)的準(zhǔn)備時(shí)間較長(zhǎng)，事先準(zhǔn)備了本節(jié)課用到的圖片表格再一一打印出來。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)積極。增強(qiáng)了他們的動(dòng)手能力以及小組合作的能力。本節(jié)課整體來說效果不錯(cuò)。