第一篇：店口小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況匯報(bào)材料

店口小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)情況匯報(bào)材料

近年來(lái)，我校從素質(zhì)教育出發(fā)，以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人為目標(biāo)，從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起，開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育，培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高，2014年被膠州市教體局評(píng)委教學(xué)管理先進(jìn)單位。

一、基本情況

店口小學(xué)是一所公辦小學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班15在校學(xué)生775任教師51人。家長(zhǎng)委員會(huì)與學(xué)校緊密合作，家長(zhǎng)委員會(huì)是學(xué)校的參謀、咨詢機(jī)構(gòu)，又是促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育的一種組織形式。在校長(zhǎng)鄧時(shí)杰的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校設(shè)置了家長(zhǎng)委員會(huì)，由12名學(xué)生家長(zhǎng)代表組成。在家委會(huì)的建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校認(rèn)真健全組織機(jī)構(gòu)。為了使家委會(huì)工作能夠與學(xué)校工作更好地協(xié)調(diào)同步，配合默契，學(xué)校必須組成一個(gè)強(qiáng)有力的工作班子，真正擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)全體家長(zhǎng)關(guān)心、幫助、支持學(xué)校工作的重任。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生辦法及組織建設(shè)情況

1、家長(zhǎng)委員會(huì)產(chǎn)生辦法、組織結(jié)構(gòu)。

多年來(lái)，學(xué)校正副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處全體成員和各班主任組成家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。并由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組提出建議，每班推薦1至2名家長(zhǎng)。家長(zhǎng)委員會(huì)成員由各班推薦，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)審定后聘任。家長(zhǎng)委員會(huì)成員每一學(xué)年為一屆，可以連任。該子女畢業(yè)后即離任，補(bǔ)充新的成員。家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)組長(zhǎng)1名，副組長(zhǎng)2名，原則上低、中、高年級(jí)家長(zhǎng)中各推選一名擔(dān)任管理人員。委員分工由家長(zhǎng)委員會(huì)討論并決定。

2、組織結(jié)構(gòu)、活動(dòng)情況及主要職責(zé)。

關(guān)心學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展，支持學(xué)校教育教學(xué)工作。積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。組織家長(zhǎng)對(duì)廣大教師以及學(xué)校工作進(jìn)行監(jiān)督，反映廣大家長(zhǎng)的要求，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓學(xué)校及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。積極帶領(lǐng)廣大家長(zhǎng)參加學(xué)校組織的活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校與社區(qū)、家庭建立更加密切的聯(lián)系。做好學(xué)校宣傳工作，擴(kuò)大學(xué)校影響和知名度。協(xié)助學(xué)校辦好家長(zhǎng)學(xué)校，讓廣大家長(zhǎng)學(xué)習(xí)必要的培養(yǎng)、教育子女的科學(xué)知識(shí)。做好家教工作，在全體家長(zhǎng)中起到表率作用。

三、家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中的主要做法和經(jīng)驗(yàn)

1、家長(zhǎng)委員會(huì)在學(xué)校民主管理中的作用

學(xué)校積極鼓勵(lì)家委會(huì)成員主動(dòng)參與學(xué)校民主管理，使家委會(huì)成員由客體變?yōu)橹黧w，由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。使他們轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化責(zé)任。長(zhǎng)期來(lái)，家長(zhǎng)往往被看作是被教育的對(duì)象，甚至因孩子不爭(zhēng)氣，有時(shí)要接受老師的“訓(xùn)話”，有的家長(zhǎng)為此抬不起頭來(lái)了。我們?cè)趯?shí)踐中逐漸認(rèn)識(shí)了這一弊端，開始轉(zhuǎn)變了觀念。在家委會(huì)成立后，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)把家委會(huì)推到臺(tái)前，在各種場(chǎng)合下樹立家委會(huì)的形象，明確他們?cè)趯W(xué)校中的地位，使他們真正成為學(xué)校的主人，并以其自身的魅力與能量參與學(xué)校工作的各個(gè)方面。家委會(huì)成員通過(guò)參與管理，充分發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，從不同側(cè)面為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策作出貢獻(xiàn)，從中能看到自身價(jià)值的存在，由此產(chǎn)生一種光榮感、自豪感和使命感，進(jìn)一步提高他們對(duì)家委會(huì)工作的熱情。在積極參與學(xué)校工作中，讓他們親眼目睹教師不計(jì)時(shí)間、不計(jì)報(bào)酬地辛勤勞動(dòng)，精心培育自己的孩子，由此產(chǎn)生感激之情，激起家委會(huì)成員的回報(bào)之情，從而產(chǎn)生參與學(xué)校管理工作和扶持學(xué)校的強(qiáng)烈欲望與熱情。

積極參與，辦好實(shí)事，使家委會(huì)的工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。家委會(huì)工作的運(yùn)行機(jī)制，主要是通過(guò)辦實(shí)事來(lái)啟動(dòng)的，以辦實(shí)事來(lái)帶動(dòng)家委會(huì)的各項(xiàng)工作的開展，其運(yùn)行過(guò)程是溝通——協(xié)調(diào)——謀劃——督促——反饋。

2、在構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、社區(qū)和諧教育體系中的作用

學(xué)校始終樹立社區(qū)是我家，文明靠大家的意識(shí)來(lái)指導(dǎo)文明共建活動(dòng)，我們充分利用社區(qū)教育資源，采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式開展文明共建活動(dòng)。走出去，我們組織學(xué)生到社區(qū)開展公益勞動(dòng)、衛(wèi)生宣傳，到德育基地圖書館參觀博覽群書，到敬老院打掃、送禮、演出等；請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我們邀請(qǐng)老紅軍爺爺給同學(xué)們講授戰(zhàn)爭(zhēng)年代的故事。邀請(qǐng)心理學(xué)講師給家長(zhǎng)講授“如何教育好自己的孩子”。

3、在推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)方面的作用

為使家庭教育工作的內(nèi)容落到實(shí)處，我校根據(jù)本校學(xué)生行規(guī)的實(shí)際情況，建立健全規(guī)章制度。并根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和區(qū)域的實(shí)際情況，始終把辦好家長(zhǎng)學(xué)校納入學(xué)校的整體計(jì)劃，作為一件大事來(lái)抓。同時(shí)，我校又重視家庭、社會(huì)與學(xué)校的合作，齊心合力配合學(xué)校教育，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施。通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)工作，我校教師自覺按師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，為人師表。師愛崗敬業(yè)，忠于職守，遵紀(jì)守法，自覺樹立起教師的良好形象。

4、在創(chuàng)新育人機(jī)制方面的作用

走出學(xué)校，走進(jìn)社區(qū)，把道德教育從學(xué)校向社會(huì)延伸，學(xué)校結(jié)合每年的重大節(jié)日開展活動(dòng)。例如：“五一”勞動(dòng)節(jié)組織學(xué)生到公園采訪園林工叔叔、阿姨，了解她們的工作和生活情況，然后寫成作文。平時(shí)，每個(gè)假日小隊(duì)利用雙休日、寒暑假到社區(qū)參加活動(dòng)。如“啄木鳥行動(dòng)”、“小民警在社區(qū)”等，為社會(huì)出一份微薄的力量，在活動(dòng)中養(yǎng)成健全的人格。

5、在家庭教育方面發(fā)揮的作用

我們力求家校協(xié)作，目標(biāo)一致，共享成果。家長(zhǎng)把孩子交給學(xué)校，希望孩子能有出息。學(xué)校希望家長(zhǎng)配合，使學(xué)生能成才。我們的目標(biāo)是一致的。家委會(huì)成員一致的愿望是通過(guò)自己的工作，使學(xué)校的工作上一個(gè)新的臺(tái)階。他們不僅是為了自己的孩子，更多的是為了學(xué)校上百上千的孩子能健康成長(zhǎng)。學(xué)校發(fā)展了，家長(zhǎng)高興；家長(zhǎng)教育子女有成績(jī)了，學(xué)校高興，為了培育祖國(guó)的未來(lái)，學(xué)校與家長(zhǎng)命運(yùn)與共，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢(shì)，共同雕塑好下一代。我們還依托家庭，讓家庭教育與學(xué)校教育形成共識(shí)，讓少先隊(duì)的選修章進(jìn)入家庭，由家庭配合學(xué)校爭(zhēng)行規(guī)方面的章，又在《學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建》過(guò)程中，學(xué)校從學(xué)生家庭的實(shí)際出發(fā)，開展一系列的教育工作，便更多的家庭從活動(dòng)中受益。學(xué)校每學(xué)期選出百名好家長(zhǎng)進(jìn)行表彰，讓三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)真正體現(xiàn)出來(lái)，開展到實(shí)處。

6、本地區(qū)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題（1）家委會(huì)的個(gè)別成員參與熱情有的不高。

（2）關(guān)于召開家長(zhǎng)委員會(huì)例會(huì)時(shí)，因?yàn)樯婕暗降募议L(zhǎng)工作特點(diǎn)，參加例會(huì)的時(shí)間不好確定，從而導(dǎo)致每次參加人員都到不齊。（3）在家長(zhǎng)委員會(huì)任職的家長(zhǎng)，在權(quán)利的使用以及相關(guān)的待遇方面，學(xué)校因財(cái)力物力有限，無(wú)法予以解決。

（4）學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)來(lái)了解班級(jí)內(nèi)的一些情況時(shí)，因?yàn)榧议L(zhǎng)的工作環(huán)境原因，導(dǎo)致對(duì)班級(jí)工作的情況不好征集。

（5）提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家教水平的任務(wù)單靠學(xué)校來(lái)完成是不夠的，還必須充分發(fā)揮家委會(huì)自身的優(yōu)勢(shì)，讓家長(zhǎng)來(lái)教育家長(zhǎng)，就往往會(huì)收到事半功倍的效果。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)家長(zhǎng)委員會(huì)工作的措施和政策建議

1、加強(qiáng)研究課題的實(shí)驗(yàn)工作，做好個(gè)案分析、跟蹤研究工作，推動(dòng)學(xué)校教育工作全面有趣的發(fā)展。

2、邀請(qǐng)專家指導(dǎo)，發(fā)揮骨干作用，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校研究工作，逐步建立科學(xué)的家庭教育理論體系。

今后我們?nèi)孕枥^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展工作，發(fā)揮好橋梁作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

2014年11月

第二篇：家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)匯報(bào)材料

開展好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行

邵莊鎮(zhèn)文登小學(xué)

在教育戰(zhàn)線全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力為核心的素質(zhì)教育之際，新的形勢(shì)對(duì)家庭教育提出了新的挑戰(zhàn)。結(jié)合本地特點(diǎn)，學(xué)校認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》精神，和《山東省普通中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)置與管理辦法》。認(rèn)真開展家庭教育指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平，是新形勢(shì)下學(xué)校教育從“應(yīng)試”轉(zhuǎn)向“素質(zhì)”必不可少的環(huán)節(jié)。

一、組織和制度保證

建立家庭教育委員會(huì)組織，做到學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展。因此，我們將家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)教育委員會(huì)工作，作為近年來(lái)學(xué)校工作重點(diǎn)之一。首先是十分重視家長(zhǎng)委員會(huì)人選的工作。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，從學(xué)生組成來(lái)看，外出打工家庭的學(xué)生數(shù)占學(xué)?？倲?shù)的三分之一多，從學(xué)生家長(zhǎng)的各方面的素質(zhì)來(lái)看，他們大多是沒有高中以上文憑，初中畢業(yè)為多，相當(dāng)一部分是小學(xué)文化程度。為幫助家長(zhǎng)委員會(huì)順利的開展工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)竇同社為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)層層推薦，學(xué)校建立了班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)。今年九月成立了第二屆學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，由9位成員組成，設(shè)立一位主任，二位副主任和一位秘書長(zhǎng)，為有效開展家委會(huì)工作，我校設(shè)立家委會(huì)辦公室。

家長(zhǎng)教育委員會(huì)活動(dòng)制度是保證正常工作運(yùn)轉(zhuǎn)的關(guān)鍵，制定了《文登小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作制度》，我校家委會(huì)9名成員，盡管他們 1的工作都很忙，但是在主任的召集下，學(xué)校試行了家委會(huì)“駐校辦公”制，堅(jiān)持每學(xué)期每人來(lái)校一次的常規(guī)工作制度，通過(guò)升旗儀式、隨堂聽課、檢查食堂、值日護(hù)導(dǎo)等活動(dòng)，家委會(huì)參與了學(xué)校日常管理的全過(guò)程。這樣既對(duì)家委會(huì)成員不是一種負(fù)擔(dān)，又讓這些委員們能夠經(jīng)常保持著和學(xué)校的聯(lián)系。每?jī)蓚€(gè)月，家委會(huì)召開例會(huì)，既有部門領(lǐng)導(dǎo)向家委會(huì)匯報(bào)工作及有關(guān)學(xué)生收費(fèi)及安全方面的意見征詢，也有家委會(huì)成員對(duì)在駐校辦公中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題予以討論并提交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、資源整合，促進(jìn)教育教學(xué)工作正常開展

1、首先是家長(zhǎng)委員會(huì)支持學(xué)校內(nèi)部管理，并通過(guò)他們向社會(huì)宣傳學(xué)校的內(nèi)部管理改革。

2、教育作為一個(gè)整體，學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育就是這個(gè)整體中相互作用、相互依賴的有機(jī)組成部分。為真正體現(xiàn)家委會(huì)成員的“五權(quán)”，使學(xué)校民主管理工作落到了實(shí)處。

（1）全體校級(jí)家委會(huì)成員聆聽了校長(zhǎng)的述職報(bào)告并參于了考評(píng)。

（2）學(xué)校家委會(huì)成員參與學(xué)校開學(xué)工作。2011年9月在多媒體教室召開全校的班級(jí)家委會(huì)成員會(huì)議，通報(bào)當(dāng)前學(xué)校的教育、教學(xué)工作情況及下階段學(xué)校的重點(diǎn)工作，并做了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

（3）加強(qiáng)家校合作，共筑學(xué)生成長(zhǎng)之路。為使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校校長(zhǎng)對(duì)全體家長(zhǎng)作

家庭教育指導(dǎo)，許多學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考。多媒體教室召開全校的班級(jí)家委會(huì)成員會(huì)議，通報(bào)當(dāng)前學(xué)校的教育、教學(xué)工作情況及下階段學(xué)校的重點(diǎn)工作，并做了家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷。

（4）“家長(zhǎng)開放日”——搭建家校溝通的橋梁。為加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的聯(lián)系，使老師能夠及時(shí)改進(jìn)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，也使家長(zhǎng)充分體會(huì)到學(xué)校對(duì)教學(xué)的重視程度，更好地配合學(xué)校的教育，了解學(xué)校的教育教學(xué)方向，促進(jìn)學(xué)校的工作更上一層樓，創(chuàng)造讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的教育，每學(xué)期學(xué)校開展了“學(xué)校教學(xué) 工作開放周”活動(dòng)。家長(zhǎng)們走進(jìn)課堂，親身感受教與學(xué)互動(dòng)的過(guò)程。家長(zhǎng)們?cè)诼犝n的同時(shí)認(rèn)真填寫了《家長(zhǎng)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)反饋表》，對(duì)教師課堂的各個(gè)方面提出了自己的寶貴意見。家長(zhǎng)開放周活動(dòng)，使家長(zhǎng)近距離地感受了孩子的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了學(xué)校和家長(zhǎng)之間的雙向互動(dòng)，架設(shè)了家校溝通的橋梁，取得了良好的活動(dòng)效果。

三、重視家訪工作，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的質(zhì)量，關(guān)系到整個(gè)人的素質(zhì)，關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)。為了保證家訪的效果和質(zhì)量，我校每學(xué)期都對(duì)每位學(xué)生建立了“家校聯(lián)系卡”，要求每位班主任每學(xué)期家訪次數(shù)不少于8人次，每位任課教師不少于四人，對(duì)初一新生進(jìn)行全員家訪。聯(lián)系卡的內(nèi)容有：學(xué)生姓名、家庭住址、電話號(hào)碼、家訪時(shí)間、家校溝通記錄。每學(xué)期末政教處對(duì)全校的學(xué)生“家校聯(lián)系卡”進(jìn)行檢查、分析，以此為資料制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃。家訪工作已成了我校教育教學(xué)工作中的重要一環(huán)。傾聽家

長(zhǎng)們的建議并及時(shí)給予解決，得到了家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng)。經(jīng)過(guò)近幾年的努力，我校的教育教學(xué)成績(jī)，校風(fēng)校貌得到了根本性的轉(zhuǎn)變。凡到我校檢查工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)校探訪的學(xué)生家長(zhǎng)都贊揚(yáng)我校校園干凈整潔，學(xué)生遵紀(jì)守法、奮發(fā)向上。通過(guò)加強(qiáng)家訪工作，密切家校聯(lián)系。使我校各項(xiàng)工作的開展都能得到家長(zhǎng)們的理解和支持。

四、重視家校信息互通，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

自2011年上學(xué)期我校建立了學(xué)生家校聯(lián)系本，它可記錄家庭作業(yè)、家庭作業(yè)的完成情況、學(xué)生在家表現(xiàn)、家長(zhǎng)反饋意見、學(xué)生在校表現(xiàn)、學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量情況、教師對(duì)家長(zhǎng)要求、學(xué)校收費(fèi)等。通過(guò)家校聯(lián)系本，密切了學(xué)校與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系。避免了學(xué)生作業(yè)完不成，學(xué)生撒謊、學(xué)生上網(wǎng)吧等現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

五、結(jié)合社會(huì)、家庭，體現(xiàn)特色。

充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)在學(xué)校德育管理中的作用，以我校政教處和家委會(huì)成員一起編寫家校聯(lián)系小報(bào)——《彩虹橋》為重點(diǎn)，開展家庭生命健康教育指導(dǎo)和開展民族精神教育活動(dòng)等宣傳，加強(qiáng)學(xué)校、家庭和社會(huì)的聯(lián)系，促進(jìn)思想道德教育合力的形成，培育學(xué)生良好的家庭美德，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，深化教育的延伸度。創(chuàng)辦《好家長(zhǎng)》簡(jiǎn)報(bào)，加強(qiáng)家校溝通，樹立家長(zhǎng)教育子女的信心。

新的時(shí)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我校將在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)方面集思廣益，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行而作出更大的努力。

第三篇：家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)匯報(bào)材料

開展好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行

松陽(yáng)縣民族中學(xué)

松陽(yáng)縣民族中學(xué)創(chuàng)辦于2003年，由九所山區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中先后撤并而成，輻射全縣1/3面積。學(xué)校占地83畝，建有三幢教學(xué)樓、四幢學(xué)生宿舍樓、一幢師生餐廳，一幢集多功能廳、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、多媒體教室、藝術(shù)教育專用教室、辦公室于一體的綜合科技樓。學(xué)校布局合理，環(huán)境幽雅，一年四季鳥語(yǔ)花香，是莘莘學(xué)子讀書成才的理想之地?，F(xiàn)有45個(gè)班級(jí)，1971名學(xué)生（其中住校生有1776名），185名教職工，中高級(jí)教師128人，市、縣德育名師、教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、教壇新秀等80余人，省市縣各類教學(xué)比武獲獎(jiǎng)120多人，省市縣骨干教師培養(yǎng)對(duì)象50多人。

近年來(lái)，我校在全體教職工的努力和各位家長(zhǎng)的大力配合下，教育教學(xué)工作成績(jī)斐然，碩果累累。學(xué)校榮獲全國(guó)中小學(xué)圖書館先進(jìn)單位、浙江省文明單位、浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、浙江省“綠色學(xué)校”、麗水市首批現(xiàn)代化學(xué)校等三十多項(xiàng)市級(jí)以上榮譽(yù)，連續(xù)四年獲得全縣教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估全部大獎(jiǎng)。2013年初升高學(xué)業(yè)考試中，創(chuàng)十年辦學(xué)之最，競(jìng)爭(zhēng)性正取生（不包括分配生）我校占一中入取總數(shù)的39.3%，其中一中自主招生考試我校全縣前十名5人，全縣第一名在我校，前20名為10人；本屆初三市學(xué)能考試四門學(xué)科均獲團(tuán)體二、三等獎(jiǎng)，英語(yǔ)成績(jī)僅次于麗水市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。優(yōu)異成績(jī)的取得不斷創(chuàng)造了我校低進(jìn)高出的輝煌，獲得社會(huì)各界的好評(píng)。

民族中學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》，和浙江省《關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)意見》（教基一〔2012〕2號(hào)）精神。以實(shí)施“家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程”為己任，以實(shí)施精細(xì)化管理為契機(jī)，以規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)?；窘ㄔO(shè)為突破口，以“教學(xué)為主，活動(dòng)為輔”為基本原則，以“提高學(xué)生家庭行為習(xí)慣”和“規(guī)范學(xué)生家長(zhǎng)行為”為抓手，通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行雙向的溝通和評(píng)價(jià)，為家庭創(chuàng)設(shè)一個(gè)雙向、民主、平等、友好的交流平臺(tái)，進(jìn)一步營(yíng)造和諧健康的家庭氛圍。

一、健全組織，形成家校共建的教育網(wǎng)絡(luò)。

建立家庭教育委員會(huì)組織，做到學(xué)校教育與家庭教育和諧發(fā)展。因此，我們將家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)教育委員會(huì)工作，作為近年來(lái)學(xué)校工作重點(diǎn)之一。首先是十分

重視家長(zhǎng)委員會(huì)人選的工作。我校是一所農(nóng)村學(xué)校，從學(xué)生組成來(lái)看，外出打工家庭的學(xué)生數(shù)（留守兒童）429人，單親家庭學(xué)生數(shù)達(dá)352人，還有外來(lái)務(wù)工家庭子女216人，從學(xué)生家長(zhǎng)的各方面的素質(zhì)來(lái)看，他們大多是沒有高中以上文憑，初中畢業(yè)為多，相當(dāng)一部分是小學(xué)文化程度，還有少數(shù)家長(zhǎng)文盲。為幫助家長(zhǎng)委員會(huì)順利的開展工作，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)賴松平為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)層層推薦，學(xué)校建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)組織網(wǎng)絡(luò)。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開展

建立健全教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布置、有檢查、有總結(jié)。學(xué)校千方百計(jì)騰出一定的場(chǎng)所作為家長(zhǎng)學(xué)校的辦公室，積攢一定的經(jīng)費(fèi)保證了家長(zhǎng)學(xué)校工作的正常進(jìn)行。學(xué)校制定《松陽(yáng)縣民族中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校章程》、《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校教師考評(píng)細(xì)則》、《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)選條例》等規(guī)章制度，使家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)逐步向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化方向發(fā)展。聘請(qǐng)校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)及校內(nèi)的一些熱心家庭教育事業(yè)，具有較高專業(yè)知識(shí)和修養(yǎng)的專家、老師為家長(zhǎng)上課。通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)的家教理念，及時(shí)解決子女在成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的不良行為，確保他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、開展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑

首先是定期召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校定期召開各個(gè)層面的家長(zhǎng)會(huì)，全校性家長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期一次（農(nóng)歷正月）、外來(lái)務(wù)工子女家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期一次（暑假前），還有年段家長(zhǎng)會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。通過(guò)各個(gè)層面的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行深入的溝通，同家長(zhǎng)共同研究探討教育學(xué)生的好方法。每次家長(zhǎng)會(huì)召開之前，教師都要認(rèn)真?zhèn)湔n，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，家長(zhǎng)還要根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫出自己的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總，并進(jìn)行答復(fù)。

其次是定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在 2

校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。在學(xué)校開展的重大活動(dòng)中，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，與教師、學(xué)生一塊排練節(jié)目，與孩子同臺(tái)表演。既讓師生的個(gè)性得以充分張揚(yáng)，又拓寬了家長(zhǎng)視野?；顒?dòng)的開展，使家長(zhǎng)們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中了解學(xué)校工作的艱巨性、責(zé)任重大性，明白了孩子的成長(zhǎng)與教育不僅學(xué)校教育，與家庭教育是密不可分，同時(shí)也提高自身素質(zhì)，懂得如何在生活中和孩子交往；“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

四、加強(qiáng)家校合作，共筑學(xué)生成長(zhǎng)之路。

首先是加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的教育培訓(xùn)。為使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，從單一地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)向關(guān)注孩子的心靈成長(zhǎng)轉(zhuǎn)變，讓家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、心靈豐富、人格健全的一代新人。我校加強(qiáng)對(duì)全體家長(zhǎng)作家庭教育方面的指導(dǎo)，印發(fā)了許多有關(guān)家庭教育的資料，制定《家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)資料》，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)教育方式的指導(dǎo)和培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于如何教育子女有了更多的認(rèn)識(shí)和思考，提高家庭教育的有效性和實(shí)效性。

其次是多層面開展家訪工作，促進(jìn)我校教育管理質(zhì)量的提高。家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，家庭教育的質(zhì)量，關(guān)系到整個(gè)人的素質(zhì)，關(guān)系到整個(gè)民族的素質(zhì)。學(xué)校每學(xué)期組織一次“教師進(jìn)萬(wàn)家”的全校性的教師家訪活動(dòng)，同時(shí)為了保證家訪的效果和質(zhì)量，學(xué)校對(duì)部分學(xué)生建立了“家校聯(lián)系卡”，向每一位班主任發(fā)放《家訪工作記錄本》，要求每位班主任每學(xué)期家訪次數(shù)不少于8人次，對(duì)初一新生要求班主任做到全員家訪。每學(xué)期末學(xué)校組織檢查、分析，以此為資料制定下一學(xué)期的工作計(jì)劃。家訪工作已成了我校教育教學(xué)工作中的重要一環(huán)，得到了家長(zhǎng)們的一致贊揚(yáng)。通過(guò)加強(qiáng)家訪工作，密切家校聯(lián)系，使我校各項(xiàng)工作都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第三是重視家校信息互通，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。學(xué)校通過(guò)校訊通、致家長(zhǎng)一封信以及班級(jí)qq群等方式，進(jìn)一步拓寬與家長(zhǎng)的信息溝通與交流。通過(guò)信息的溝通，班主任可以及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。避免了學(xué)生周末夜不歸宿，上網(wǎng)吧 3

等現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。

新的時(shí)期，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我校將在家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)方面集思廣益，為了學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行而作出更大的努力。

第四篇：家長(zhǎng)委員會(huì)匯報(bào)材料

尊敬的家長(zhǎng)代表： 大家好!首先，感謝各位家長(zhǎng)百忙之中參加這次的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，這是對(duì)我校教育教學(xué)工作的最大支持和厚愛。在此，我代表全體師生對(duì)大家的到來(lái)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我代表學(xué)校想各位家長(zhǎng)做工作匯報(bào)，以求指導(dǎo)。

一、學(xué)校基本情況 遜讓鄉(xiāng)中心學(xué)校是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校。學(xué)校占地面積42662平方米，建筑面積10664平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班12個(gè)，在校學(xué)生1556名，其中寄宿生580人。專任教師94人，聘請(qǐng)教師學(xué)前教育教師14名。其中高級(jí)職稱的6人，本科學(xué)歷31人，專任教師學(xué)歷合格率為100%。在上級(jí)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局的精心指導(dǎo)下，全校師生的努力下，學(xué)校以“一切為學(xué)生的健康發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持“依法治校、以德立校、教研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”的治校方略，形成了團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)，敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)的教風(fēng)，勤勉、樂(lè)學(xué)、多思、獨(dú)創(chuàng)的學(xué)風(fēng)。各項(xiàng)工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致認(rèn)可。學(xué)校榮獲縣安全文明校園、市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、縣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校先進(jìn)單位，連續(xù)三年獲“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”，是一所發(fā)展中的農(nóng)村中心學(xué)校。

二、近年來(lái)學(xué)校工作的主要做法及成效

（一）黨政重視，辦學(xué)條件不斷改善

我們一直把辦學(xué)條件的改善作為學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校在發(fā)展中得到了各級(jí)黨委政府的大力支持，一年來(lái)，先后投入600多萬(wàn)元用于我校改善辦學(xué)條件，擴(kuò)建校園、改建了女生宿舍樓，完成了圍墻建設(shè)，新修了校門、廁所。新建了勞技室、音樂(lè)室，添置了生物、化學(xué)、物理、圖書等室的全套設(shè)施器材，并對(duì)校園進(jìn)行了綠化規(guī)劃，下學(xué)期實(shí)施。目前，校園綠化面積3800平方米，生均9.87平方米，圖書室藏書20960冊(cè)，生均18冊(cè)，教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)布局合理，多媒體室、理化生實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、語(yǔ)音室、音樂(lè)室、美術(shù)室等各種功能教室齊全、設(shè)施完善，為教育教學(xué)提供了有力的保障，為師生的學(xué)習(xí)、生活提供了理想的平臺(tái)。

積極滿足家長(zhǎng)要求另設(shè)尕漏教學(xué)點(diǎn)，目前有五個(gè)走教點(diǎn)，學(xué)校聘請(qǐng)走教點(diǎn)老師，配備低桌凳、電視機(jī)、VCD進(jìn)行教學(xué)，基本村級(jí)解決學(xué)前教育。爭(zhēng)取資金解決了三公里以外的580名學(xué)生的住宿，并與家長(zhǎng)、班車司機(jī)聯(lián)系協(xié)商，解決了中心學(xué)校小學(xué)部一二年級(jí)學(xué)生的走讀問(wèn)題。積極修建學(xué)生食堂，營(yíng)養(yǎng)餐實(shí)行食堂供餐，蛋奶工程繼續(xù)實(shí)施，這樣基本能保證學(xué)生吃到熱飯，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)方面提供了可靠的保障。

（二）重視文化，育人環(huán)境內(nèi)涵豐富 學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，育人為本，不斷深化德育改革，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性。一年來(lái)，我們依托良好的硬件設(shè)施，在進(jìn)一步完善各項(xiàng)設(shè)施的基礎(chǔ)上，著力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。我們采取學(xué)習(xí)、查找、研討等多種形式，師生全員參與，確定了走廊、梯級(jí)、墻壁的名言警句、百科知識(shí)、三字經(jīng)、古典詩(shī)詞、成語(yǔ)故事及“仁、義、禮、智、信”的制作與裝飾。各班制作了精美的班級(jí)發(fā)展目標(biāo)、班級(jí)標(biāo)語(yǔ)。我們始終堅(jiān)守“讀書立身、文化立校”，用傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生、用名言警句激勵(lì)學(xué)生、用科學(xué)知識(shí)引領(lǐng)學(xué)生，營(yíng)造了良好的文化育人氛圍。以“中學(xué)生日常行為規(guī)范”訓(xùn)練和培養(yǎng)“六大行為習(xí)慣”為重點(diǎn)，分年級(jí)、分階段、分重點(diǎn)，從“小事”抓起，抓訓(xùn)練促養(yǎng)成；以月主題班會(huì)為載體，根據(jù)班級(jí)的具體情況，精心設(shè)計(jì)，形成班級(jí)特色；以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)、德育基地的作用，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)；以“校園之聲”廣播站、校園歌曲大家唱等為舞臺(tái)充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生、學(xué)生引領(lǐng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育的能力；組織開展比賽、合唱比賽、文藝演出等豐富多彩的文娛活動(dòng)，開展“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，跳繩及球類競(jìng)賽，陶冶了學(xué)生情操，形成了終身健體意識(shí)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。同時(shí)，我們開展了“結(jié)伴誦經(jīng)典，雅言傳文明”讀書節(jié)活動(dòng)，讓師生在閱讀中放飛理想，感悟歷史，沐浴書香，潤(rùn)澤人生。師生的文化素養(yǎng)得到了提升。

（三）全力以赴，隊(duì)伍建設(shè)成績(jī)斐然

加強(qiáng)行政班子建設(shè)。要求行政“靜下心來(lái)教書、潛下心來(lái)育人、沉下心來(lái)管理”，不斷提高、完善自我。充分發(fā)揮班子成員年富力強(qiáng)的特點(diǎn)，在職業(yè)道德、教學(xué)業(yè)務(wù)、進(jìn)取意識(shí)、創(chuàng)新能力等方面爭(zhēng)當(dāng)師生表率。用心想事、用智謀事、用力做事。工作中，做到淡泊名利，以誠(chéng)相待，做到辦事公正、公平、公開，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)收支、人事安排、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、基本建設(shè)等重大事項(xiàng)實(shí)行民主決策，接受各種監(jiān)督。對(duì)待教師知人善任，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓人人找到自信，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。健全教師學(xué)習(xí)制度。利用例會(huì)、集會(huì)、講座等形式開展《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《大通縣中小學(xué)教師“十六不準(zhǔn)”》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范普通中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》等內(nèi)容的專題學(xué)習(xí)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。

王彩云老師參加說(shuō)課比賽，獲一等獎(jiǎng)。理化生教研組在全縣校本教研中獲一等獎(jiǎng)、趙玉清老師參加青年教師創(chuàng)新教學(xué)大賽，獲一等獎(jiǎng)。包曉花、趙玉清老師評(píng)為西寧市優(yōu)秀班主任、王三輩被評(píng)為青海省骨干教師?！案呱械穆殬I(yè)道德，先進(jìn)的教育理念，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，高超的育人藝術(shù)”正成為每一位教師追求的目標(biāo)，一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)有為的教師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校的快速發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)管理，辦學(xué)水平逐步提升

1．加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定、完善了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，并編印了《遜讓鄉(xiāng)中心學(xué)校管理制度匯編》一書。

2．堅(jiān)持校務(wù)公開，實(shí)施“陽(yáng)光工程”。把校務(wù)公開作為學(xué)校凝聚力工程建設(shè)的重要組織部分。建立領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)各種形式，規(guī)范公開教職工廣泛關(guān)心的規(guī)章制度、工作情況、經(jīng)費(fèi)收支、人事變動(dòng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)、考核等內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度。務(wù)實(shí)開好一年一度的教職工代表大會(huì)，充分發(fā)揮廣大教師的主人翁意識(shí)、參政、議政意識(shí)。

3．推進(jìn)教育改革，提升教學(xué)質(zhì)量。（1）嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，開齊課程，開足課時(shí)，不隨意增減課時(shí)。（2）引導(dǎo)和督促教師精心備好每一節(jié)課、精心上好每一堂課、精心改好每一次作業(yè)，堅(jiān)決杜絕不備課進(jìn)課堂、上課馬虎、作業(yè)不批改等現(xiàn)象。對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、聽課每月定期檢查與平常抽查相結(jié)合，并將檢查結(jié)果在例會(huì)上講評(píng)，對(duì)存在問(wèn)題限期改正。學(xué)校行政和有關(guān)人員有針對(duì)性的下到課堂，對(duì)年輕教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)。深入學(xué)生，了解情況，聽取意見，把常規(guī)工作落到實(shí)處。強(qiáng)化安全工作。學(xué)校設(shè)立“安全辦”，對(duì)教學(xué)安全、設(shè)施、食品、衛(wèi)生、交通、消防等安全工作全面管理。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，安全辦成員及各班主任為組員的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《遜讓鄉(xiāng)中心學(xué)校安全工作方案》和《遜讓鄉(xiāng)中心學(xué)校中學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案》，開展安全教育，定期開展安全排查，及時(shí)排除安全隱患，做到防患于未然。一年來(lái)未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。

堅(jiān)持科研興校。大力開展課堂教學(xué)改革，積極探究六步教學(xué)課堂教學(xué)模式，推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，不斷提升課堂效率。組建課堂改革研究小組。開展教學(xué)改革，反響良好?！拔覅⑴c、我表達(dá)、我快樂(lè)”的理念成功應(yīng)用到我校教育教學(xué)實(shí)踐，效果明顯。學(xué)校逐步形成了教導(dǎo)處-教研組-備課組一體的教研體系，開展“聽、說(shuō)、評(píng)”、“研討、示范、競(jìng)賽”課系列教研活動(dòng)?；顒?dòng)做到“五定三有”，即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員、定中心發(fā)言人，有對(duì)照、有重點(diǎn)、有總結(jié)，營(yíng)造了良好的教研氛圍，形成了良好的教研模式。

三、當(dāng)前學(xué)校存在的不足和亟待解決的問(wèn)題

1、家長(zhǎng)教育觀念落后，缺乏對(duì)學(xué)生的教育意識(shí)，流失生多。

2、學(xué)生教育得不到家長(zhǎng)的支持，養(yǎng)成教育跟不上。

3、住校生的家長(zhǎng)關(guān)愛自己孩子的意識(shí)淡薄，與學(xué)校要求的文明宿舍的要求達(dá)不到，學(xué)校在做宿舍文化建設(shè)方面很被動(dòng)。

4、水源緊缺，三四月份學(xué)校斷水，無(wú)法保障全校1700多名師生的飲用水。

四、后段工作思路

（一）以讀書活動(dòng)為導(dǎo)向，促進(jìn)校園文化建設(shè)

1．著重班級(jí)文化建設(shè)。做到黑板報(bào)專題化、系列化，精心美化教室。2．舉行“讀書節(jié)”活動(dòng)。把“讀書成為習(xí)慣”、“想讀書、會(huì)讀書、讀好書”作為活動(dòng)主題和目標(biāo)，開展誦背《三字經(jīng)》、經(jīng)典古詩(shī)文等系列活動(dòng)，繼續(xù)打造書香校園。

3．繼續(xù)落實(shí)“創(chuàng)設(shè)大語(yǔ)文教學(xué)環(huán)境，努力提升學(xué)生素質(zhì)”各階段的目標(biāo)。創(chuàng)辦土鄉(xiāng)情韻校刊。由教導(dǎo)處組織語(yǔ)文組落實(shí)完成。把校刊作為充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色及師生個(gè)人才藝展示的平臺(tái)，為校園文化建設(shè)添上了亮麗的色彩。

（二）以高效課堂為抓手，推進(jìn)素質(zhì)教育 1．全面實(shí)施課堂教學(xué)改革，提升課堂教學(xué)效率。2．轉(zhuǎn)變觀念，讓“課堂成為學(xué)堂”，讓學(xué)生獲得張揚(yáng)個(gè)性、展示能力、展現(xiàn)成果的權(quán)利。把學(xué)習(xí)空間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的快樂(lè)還給學(xué)生。3．全力開展以“高效課堂”為目標(biāo)的教學(xué)研討，發(fā)揮年級(jí)組、教研組的作用，促進(jìn)常規(guī)管理規(guī)范有序。

（三）以平安校園為主線，打造生命安全“樂(lè)土” 1．貫徹“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。2．進(jìn)一步加強(qiáng)寄宿部的管理，杜絕安全事故的發(fā)生。3．加強(qiáng)食品衛(wèi)生監(jiān)督和管理，嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。各位家長(zhǎng)，我們的目標(biāo)是一致的，只要我們?nèi)翰呷毫?，相互溝通，?yán)格督促，凝成合力，相信孩子們會(huì)更好地成長(zhǎng)。

最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，并堅(jiān)信在學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方共同努力下，一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的目標(biāo)。

第五篇：雙楊店小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)工作總結(jié)

雙楊店小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)09-10學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)校家委會(huì)主要做了以下幾方面的工作：

1、建立家庭與學(xué)校的綠色通道。根據(jù)學(xué)校設(shè)立的“家長(zhǎng)接待日”，學(xué)校定期向家長(zhǎng)開放。家委會(huì)委員積極協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)接待家長(zhǎng)來(lái)訪，對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行歸類整理，及時(shí)解答，幫助家長(zhǎng)解答感到困惑的和急需解決的問(wèn)題。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與學(xué)校管理。學(xué)校向家長(zhǎng)委員會(huì)成員頒發(fā)督察員聘書，家長(zhǎng)隨時(shí)可以到校監(jiān)督學(xué)校教育教學(xué)的規(guī)范運(yùn)作，了解學(xué)校民主管理制度、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等內(nèi)容，并向?qū)W校提出合理化意見和建議，協(xié)助學(xué)校搞好各項(xiàng)工作。同時(shí)定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)學(xué)校教育教學(xué)等方面工作，聽取家長(zhǎng)意見、建議。

3、建立家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的運(yùn)作機(jī)制。采用多種形式，為家長(zhǎng)能客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)工作、班主任工作以及學(xué)校工作提供平臺(tái)。并將意見、建議反饋給教師，提高教師工作效率，有利于學(xué)校打造公信教育。

4、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)充分尊重和支持學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育管理工作，不干涉、不干預(yù)學(xué)校的內(nèi)部管理活動(dòng)。但家長(zhǎng)委員會(huì)又隨時(shí)監(jiān)督學(xué)校內(nèi)部管理，幫助學(xué)校依法行使管理權(quán)，提高管理效益。

5、學(xué)校家委會(huì)在學(xué)校有自己的辦公室，每周都有家委會(huì)委員協(xié)同家長(zhǎng)代表駐校辦公，時(shí)間定在每周五上午，有每一組的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集協(xié)調(diào)家長(zhǎng)到校行使職責(zé)。家長(zhǎng)們都掛牌上崗，通過(guò)參觀考察教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，了解學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、規(guī)章制度、課程管理和教育教學(xué)過(guò)程和結(jié)果；巡視了解學(xué)校安全教育、安全管理和安全防范等工作，共同建設(shè)安全溫馨和諧的校園環(huán)境；協(xié)助并積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)家長(zhǎng)義工活動(dòng)等。本家長(zhǎng)駐校辦公得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，取得了較為理想的效果，越來(lái)越多的家長(zhǎng)提出要參加此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。

一年的工作即將結(jié)束，我們?nèi)〉昧撕芏喑煽?jī)也獲得了很多經(jīng)驗(yàn)。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。