第一篇：大班班組計(jì)劃

2012~2013學(xué)年度第一學(xué)期大班班組計(jì)劃

收獲金秋之至，新的學(xué)期已來(lái)臨，為了使本班本學(xué)期的工作進(jìn)行的條而不紊，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特將本學(xué)期工作計(jì)劃制定如下：

一、班況分析：

本班共有幼兒35名，其中有2名幼兒是從中班升上來(lái)的，8名幼兒是新插入我班的，經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，他們已經(jīng)熟悉園內(nèi)的作息時(shí)間，并建立了初步的常規(guī)意識(shí)，禮貌及衛(wèi)生習(xí)慣也得到了鞏固，生活自理方面有了很大的進(jìn)步，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。其他各方面的能力都有了不同程度的提高。他們身體健康活潑開朗，大部分幼兒能有意識(shí)遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能互相監(jiān)督、互相提醒。大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的能力有了增強(qiáng)，一些孩子易興奮不大穩(wěn)定。社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)的與同伴進(jìn)行有效的交往、合作、分享，能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則，學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)與別人溝通，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問(wèn)早問(wèn)好。對(duì)于學(xué)習(xí)活動(dòng)，游戲活動(dòng)的興趣有較大的提高。平時(shí)常規(guī)較好，活動(dòng)時(shí)大部分幼兒積極、活躍。但也存在一些的不足之處如：在上課方面，有些幼兒上課自我約束能力較弱，經(jīng)常同別人說(shuō)話，注意力不集中并且會(huì)影響其他小朋友，每次上課都要老師提醒多次；有部分孩子自理能力和整理活動(dòng)材料方面欠缺，幼兒做事的主動(dòng)性還需要不斷提高。語(yǔ)言方面少部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳，不能聽別人發(fā)言結(jié)束就插嘴，尤其是對(duì)同伴的發(fā)言，沒(méi)能認(rèn)真傾聽，要不就是時(shí)間不長(zhǎng)。部分孩子參加活動(dòng)互動(dòng)主動(dòng)性不夠，有依賴感；個(gè)別孩子習(xí)慣還很不好：喜歡打鬧、不會(huì)謙讓，以自我為中心。有些家長(zhǎng)缺少和老師交流。本學(xué)期是孩子入小學(xué)前的關(guān)鍵一年，我們希望能從多方面入手，加強(qiáng)孩子的綜合能力培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路，積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日活動(dòng)。

2、從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

3、加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

4、積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。

5、有針對(duì)性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、工作措施

（一）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新〈綱要〉，結(jié)合新教材，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

１、以新的教育理念為指導(dǎo)，積極參加幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。

２、新教材的使用，這是對(duì)教師來(lái)說(shuō)又是一次教育能力的考驗(yàn)我們將積極迎接這次考驗(yàn)，不斷探索和學(xué)習(xí)，教師之間多交流，定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課本、教學(xué)效果交流。

（二）從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育。注重幼兒生存能力和樂(lè)于學(xué)習(xí)、好奇探索、自主、自信、創(chuàng)造能力的發(fā)展。

1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂(lè)、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合、定期組織小小音樂(lè)會(huì)、美工作品展覽，培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

2、讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在“小眼睛看大世界”中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新鮮事物貼掛在上面，讓幼兒進(jìn)行交流和討論，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力和自主能力。

3、從幼兒的需要和興趣出發(fā)，在班中開設(shè)“中國(guó)象棋”等特色活動(dòng)，努力提高幼兒的思維、想象、注意力。同時(shí)，我們將開展“小棋手”“故事大王”等活動(dòng)，激發(fā)幼兒的積極、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

（三）與幼小銜接，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、引導(dǎo)幼兒掌握正確的坐、寫姿勢(shì)。

2、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

3、要求幼兒堅(jiān)在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或講述給父母聽。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流。

（四）加強(qiáng)幼兒安全教育，教師之間密切配合，防止事故發(fā)生。定好安全計(jì)劃，提高幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則和用電、火、水的安全知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要器官幾基本功能和保護(hù)方法，會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。教師之間密切配合，做好幼兒早、晚交接工作，認(rèn)真、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡情況。

（五）孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3.開展多樣的戶外活動(dòng)。

（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，要求活動(dòng)中要保持動(dòng)靜結(jié)合，讓幼兒有足夠的活動(dòng)量。

（2）在活動(dòng)中要注意幼兒的安全，可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng)，并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動(dòng)量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意及時(shí)給他們抹汗和更換衣服。

（4）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水等。

（5）加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護(hù)好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動(dòng)。

（六）積極探索家園合作新途徑和家長(zhǎng)密切配合，開展多元家園活動(dòng)。在原有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上，我們將積極探索、嘗試家園合作的新路子。如請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園上課，說(shuō)新聞、家長(zhǎng)交流會(huì)電腦感，讓家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與我們的活動(dòng)，獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。

1、開學(xué)初，對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪，了解幼兒各方面的情況。

2、每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪，及時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn)，針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的教育。

3、通過(guò)“幼兒情況評(píng)價(jià)表”，對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行評(píng)估，讓家長(zhǎng)知道幼兒在園情況。

四、學(xué)期工作月安排 九月份

1、穩(wěn)定幼兒情緒，做好個(gè)別生的家訪工作。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育與培養(yǎng)

3、學(xué)做大班早操及隊(duì)列練習(xí)

4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

5、主題活動(dòng)：變化的我

6、做好區(qū)角活動(dòng)的材料準(zhǔn)備與開展工作 十月份

1、培養(yǎng)幼兒積極參加早鍛煉及游戲活動(dòng)，能遵守基本的規(guī)則

2、對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

3、主題活動(dòng)：交通工具

4、更新并制作區(qū)域活動(dòng)的材料

5、召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

6、幼兒齲齒防治工作 十一月份

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力。

2、指導(dǎo)并觀察幼兒區(qū)角活動(dòng)的情況，做好記錄工作

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)

4、主題活動(dòng)：動(dòng)物

5、家長(zhǎng)半日開放活動(dòng) 十二月份、1、籌備慶“元旦”聯(lián)歡會(huì)

2、做好體弱兒的護(hù)理工作

3、主題活動(dòng)過(guò)新年

4、幼兒小體檢

5、主題：新年快樂(lè)

第二篇：班組計(jì)劃

大二班班務(wù)工作計(jì)劃

2014年3月---2014年6月

一、班級(jí)分析： 1.優(yōu)勢(shì)

幼兒在大肌肉動(dòng)作發(fā)展呈明顯上升水平。由于幼兒已進(jìn)入大班下學(xué)期，身體協(xié)調(diào)性、控制能力均明顯提高。手部控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力較好，如在跳繩中，幼兒能協(xié)調(diào)的進(jìn)行搖繩跳躍連續(xù)動(dòng)作，測(cè)查中，效果好。

幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、自我保護(hù)和品德行為均有提高 2.不足

現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)仍是具體形象思維，注意力持續(xù)時(shí)間短，只能觀察事物比較明顯和突出的表面特征，想象力的不足也影響了幼兒在推力、守恒、概括等測(cè)查中的表現(xiàn)。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以班會(huì)促提高，切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)凝聚力建設(shè)，提高教師配合能力，進(jìn)一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)本班的研究和管理，充分學(xué)習(xí)《指南》精神，不斷提高保教質(zhì)量。

三、班級(jí)管理：

（一）教師與幼兒管理

1.班長(zhǎng)具有指導(dǎo)老師和保育員以及全體幼兒的職責(zé)，教師有指導(dǎo)保育員和幼兒的職責(zé)，（包括幼兒的行為習(xí)慣和班級(jí)衛(wèi)生）保育員教育幼兒的職責(zé)。在班中，要做到保教配合，教師要堅(jiān)持全面教育幼兒。我們采取提醒、補(bǔ)臺(tái)等方法完成班中各項(xiàng)事務(wù)。

2.班中三位老師要對(duì)每天幼兒的物品進(jìn)行清點(diǎn)，防止自帶小零食、小玩具等行為。杜絕安全隱患。

（二）財(cái)產(chǎn)管理

1.開學(xué)前，班長(zhǎng)和保育員一起清點(diǎn)幼兒的毛巾、水杯、消毒毛巾等物品，并放在指定的位置。

2.日常要注意維護(hù)班中的家具，如：幼兒床桌椅、電腦桌、玩具柜，按規(guī)定放在指定的位置。如有損壞及時(shí)報(bào)修。

3.熟悉班中電視、電腦、鋼琴、照相機(jī)、空調(diào)、飲水機(jī)等電器設(shè)備，注重日常的管理與維護(hù)，保證設(shè)備正常運(yùn)行工作，如發(fā)現(xiàn)故障及時(shí)登記報(bào)修。

（三）物品管理 1.每周一清點(diǎn)幼兒的物品，如拖鞋、書包，有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，及時(shí)備齊。

2.清點(diǎn)幼兒的藥品，并嚴(yán)格按家長(zhǎng)填寫的服藥記錄喂服，喂服時(shí)要向孩子講清藥品的名稱、時(shí)間和計(jì)量，確認(rèn)清楚后，方可進(jìn)行服藥。兩名老師寫好服藥記錄的簽字并確認(rèn)。

3.教師的物品說(shuō)放在更衣室內(nèi)。教師的水杯擺放于固定位置、教師的衣物在上班前要說(shuō)在更衣柜內(nèi)。

4.區(qū)角玩具分好類，如教師自制類、耗損類、木質(zhì)類、塑料類等。各區(qū)角材料分類擺放整齊，并做好財(cái)產(chǎn)登記。

四、班級(jí)重點(diǎn)工作計(jì)劃：

（一）主題活動(dòng)：

本學(xué)期將開展兩個(gè)主題活動(dòng)《神奇的工具》和《我要上小學(xué)》，首先這兩個(gè)主題的確定是孩子們眼下馬上面臨的實(shí)際問(wèn)題?！豆ぞ摺穼?duì)知識(shí)的渴望，一定要到小學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，完成更多地愿望。在《工具》這一主題中，其一，孩子們通過(guò)做調(diào)查表，給孩子布置任務(wù)，孩子做有準(zhǔn)備有目的的課前預(yù)習(xí)，家長(zhǎng)可以用提建議的方法幫助孩子有效的完成活動(dòng)前的準(zhǔn)備，在活動(dòng)中孩子會(huì)更好的在全體小朋友面前展示自己，更有條理的講述自己調(diào)查到了什么。其二，孩子們會(huì)在使用簡(jiǎn)單小工具的過(guò)程中嘗試到工具給人們生活生產(chǎn)單來(lái)的便捷，學(xué)會(huì)用多種方法測(cè)量操場(chǎng)，尺子、線繩、腳步??讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，在操作中習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)。

需要家長(zhǎng)支持孩子們學(xué)習(xí)的地方：媽媽帶孩子參觀廚房，講述使用廚具時(shí)注意安全。讓孩子看到廚具的作用。爸爸帶孩子看一看簡(jiǎn)單的維修工具，如鉗子、改錐，講一講使用維修工具時(shí)候要注意的安全。最好能夠讓孩子給父母和小朋友將自己收集到的工具的種類、名稱和作用，正正的理解工具可以幫助我們做事情更輕松。

主題《上小學(xué)》是激發(fā)孩子上小學(xué)的美好愿望，幫助孩子們?nèi)媪私庖闲W(xué)前必須明白的經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)。小學(xué)教室什么樣？小學(xué)廁所什么樣？上課過(guò)程可以去廁所嗎？下課了可以做什么？小學(xué)都有什么課？這些問(wèn)題都是孩子們自己要面臨和克服的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。針對(duì)孩子們的切實(shí)情況，我們4月份要組織孩子們參觀小學(xué)，讓孩子們自己帶著自己的問(wèn)題去看、去體驗(yàn)。激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。從學(xué)?；貋?lái)后，我們將利用一整月時(shí)間來(lái)解決孩子們的問(wèn)題。需要家長(zhǎng)配合的地方如隨時(shí)隨地歲孩子的疑問(wèn)，繼續(xù)激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望、和孩子講一講自己將要上哪所小學(xué)。最重要的是提高孩子的時(shí)間管理能力和有序作息。

（二）區(qū)域活動(dòng)：

本學(xué)期將著重從建筑區(qū)和美工區(qū)加大觀察指導(dǎo)力度。美工區(qū)可以供工具書、多樣繪畫材料、不同大小的紙張。建筑區(qū)方面，教師自身了解建筑的多種搭建方法，如咬合、組合。在小結(jié)時(shí)，通過(guò)講評(píng)與欣賞，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。堅(jiān)持每天有質(zhì)量的開展建筑活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒豐富搭建花樣。

（三）教育活動(dòng)：

1.結(jié)合節(jié)日開展教育活動(dòng)

3月是愛媽媽日，我們將開展“3月，我們一起對(duì)她說(shuō)??”的活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子化身小記者、圓夢(mèng)師，通過(guò)采訪媽媽、奶奶、姥姥、老師，收集我和她的故事，我怎樣為她們實(shí)現(xiàn)一個(gè)小心愿??激發(fā)孩子愿意為她們服務(wù)，理解媽媽的辛苦付出。樹立孩子們長(zhǎng)大了，我能為媽媽做什么的意識(shí)轉(zhuǎn)變。

3月12日是植樹節(jié)，我們要給幼兒園里的小樹做樹簽、給小樹澆水。清明節(jié)家長(zhǎng)帶孩子外出踏青，感受春季大地復(fù)蘇的自然美景。勞動(dòng)節(jié)：（幼兒獨(dú)立性的體驗(yàn)）從社會(huì)實(shí)踐中體會(huì)到勞動(dòng)者為我們生活提供的服務(wù)。通過(guò)自己清擦小椅子、打掃自己的柜子、走出班級(jí)為弟弟妹妹服務(wù)，有條件的話，和咱班家長(zhǎng)一起走出幼兒園到社區(qū)里為社區(qū)服務(wù)撿拾白色垃圾??從實(shí)踐中感受美好生活離不開每個(gè)崗位勞動(dòng)者辛苦的付出！所以，勞動(dòng)最光榮！2.幼兒體育活動(dòng)

結(jié)合春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高孩子推鐵環(huán)的技能，將要展示推鐵環(huán)繞障礙、推鐵環(huán)上下小橋，所以在戶外活動(dòng)時(shí)要要復(fù)習(xí)從前面推，練習(xí)從后面推。家長(zhǎng)可以帶著孩子一起練習(xí)。

（四）個(gè)別幼兒教育：

分析理解兒童個(gè)體差異,注重教學(xué)行為中的個(gè)別施教在集體活動(dòng)中,幼兒會(huì)有與教師預(yù)設(shè)目標(biāo)相接近的反應(yīng)或與教師的期待相一致的表現(xiàn),也會(huì)有超越教師期待或不及老師預(yù)想的反應(yīng),面對(duì)發(fā)展水平和發(fā)展特點(diǎn)不一，只有注重教學(xué)行為中的個(gè)別施教,才能讓每一個(gè)幼兒都積極主動(dòng)參與到活動(dòng)中來(lái)。除關(guān)注幼兒的認(rèn)知、能力差異之外,我們還要高度關(guān)注幼兒態(tài)度、動(dòng)機(jī)、情感發(fā)展的差異,并讓幼兒用不同的方式表達(dá)自己的想法,教師進(jìn)行個(gè)別化的評(píng)價(jià)指導(dǎo),使每個(gè)幼兒得到積極的情感表達(dá)和體驗(yàn)。

（五）家長(zhǎng)工作：

1.根據(jù)自己本班的特色開展不同形式的家長(zhǎng)工作，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園的教育。2.利用家長(zhǎng)資源，與家長(zhǎng)共同對(duì)幼兒進(jìn)行教育。3.積極探索新途徑、新方法豐富家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)。

（六）常規(guī)及衛(wèi)生消毒工作：

(一)安全

1.班中三位老師要對(duì)每天幼兒的物品進(jìn)行清點(diǎn)，防止自帶小零食、小玩具等行為。杜絕安全隱患。

2.在活動(dòng)前要確認(rèn)活動(dòng)場(chǎng)地以及活動(dòng)材料的安全，在進(jìn)行活動(dòng)。3.每月開展安全教育活動(dòng)《交通安全》、《自護(hù)》《情緒管理》等。(二)行為習(xí)慣養(yǎng)成

1.關(guān)注大班換牙期和預(yù)防近視，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

大班孩子進(jìn)入換牙期，從生活照顧方面我們將水果削成小塊，減少啃咬食物時(shí)的不舒服感。從心理方面，告訴孩子們換牙的過(guò)程，減小換牙恐懼。

進(jìn)入學(xué)前學(xué)習(xí)階段，幼兒的用眼衛(wèi)生很重要。我們班里有4名戴眼鏡的小朋友。對(duì)于他們，我們要做到戶外活動(dòng)取下眼鏡保證運(yùn)動(dòng)中的安全。寫作業(yè)時(shí)要求孩子們的坐姿和看書距離適當(dāng)。

2.注重日常生活中幼兒的衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。保育老師和值日生要配合主班老師做到如廁后要洗手、餐前便后要洗手，用衛(wèi)生紙正確擦鼻涕，春季干燥洗手后主動(dòng)擦油，知道并做到保護(hù)雙手的方法。從廁所出來(lái)前和戶外活動(dòng)前要塞好褲腰。

(三)預(yù)防傳染病

1.嚴(yán)格衛(wèi)生消毒制度，杜絕春夏季流行性傳染病。

春季是傳染病的高發(fā)季，被傳染的可能性也就隨著加大。我們將嚴(yán)格按照消毒制度進(jìn)行每一天的衛(wèi)生消毒工作。消毒劑保證每升250mg，擦拭地面、門把手等觸手可及的地方。對(duì)于沒(méi)來(lái)園幼兒我們要及時(shí)做好追訪記錄。讓孩子在幼兒園健康快樂(lè)的度過(guò)！

2.把好餐前入口關(guān)，鞏固幼兒良好的盥洗習(xí)慣。

俗話說(shuō)的好“病從口入”。把好洗手關(guān)才能杜絕絕大多數(shù)的細(xì)菌。我們將從教師親自檢查、值日生監(jiān)督、競(jìng)賽等形式督促孩子認(rèn)真洗手，通過(guò)談話、觀看視頻了解洗手的重要性。同時(shí)還要解決地面有水滴的問(wèn)題，計(jì)劃在幼兒盥洗前提要求，并請(qǐng)值日生重點(diǎn)檢查六步法和甩手擦手的環(huán)節(jié)。還有一名值日生負(fù)責(zé)放袖子，重點(diǎn)檢查禮貌教育感謝同伴。

(四)大體檢

四月，做好全園大體檢工作，提前在班中指導(dǎo)幼兒學(xué)看視力測(cè)查圖的符號(hào)。每天保證幼兒的進(jìn)餐量，進(jìn)餐速度。加強(qiáng)肥胖兒的檢測(cè)和家園配合，逐步控制體重。抓住春季幼兒生長(zhǎng)速度快的時(shí)機(jī)，每天開展豐富的體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒茁壯生長(zhǎng)。(五)體能測(cè)試

戶外活動(dòng)時(shí)開展豐富的跳躍、平衡、投擲、柔韌活動(dòng)，對(duì)于立定跳遠(yuǎn)、肩上投擲的練習(xí)密度要在加大，促進(jìn)幼兒上下肢均衡發(fā)展。

（七）安全工作：

做好開學(xué)第一課，每天關(guān)注幼兒的情緒和健康狀況。在抓隨機(jī)教育中引導(dǎo)幼兒了解多種安全常識(shí)，如：握住筆尖行走、傳遞剪刀時(shí)要攥住剪刀剪??。在班中管理好自己的物品，尤其是教師水杯、椅子腿不能朝上等幼兒身邊的細(xì)節(jié)。

五、每月安排：

三月：

1.愛媽媽教育系列活動(dòng)《我和媽媽的故事》《調(diào)查媽媽的愿望》《偉媽媽圓夢(mèng)》 2.植樹節(jié)活動(dòng)：走出幼兒園為街心公園的小樹掛樹簽、澆水，向路人宣傳愛護(hù)小樹的重要性。

3.安全教育活動(dòng)《好孩子不玩火》、《交通安全》 4.常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng) 四月：

1.疏散演習(xí)，幼兒要熟知疏散路線和火場(chǎng)逃生方法 2.幼兒大體檢、防齲、幼兒體能測(cè)試 3.帶著問(wèn)題參觀小學(xué)

4.親子遠(yuǎn)足活動(dòng)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì) 五月：

1.班級(jí)活動(dòng)區(qū)觀摩，鼓勵(lì)幼兒人人都會(huì)介紹活動(dòng)區(qū)的材料和玩法 2.兒童健康劇的表演

3.籌備大班畢業(yè)典禮和六一活動(dòng) 4.幼兒發(fā)展末測(cè) 六月：

收集資料和考核工作。

班長(zhǎng)：關(guān)玖月

組員：趙 爽

劉思暘

時(shí)間：2014年3月

第三篇：大班班組工作總結(jié)

大 班 班 組 工 作 總 結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過(guò)去了，本學(xué)期在大班全體教師的共同努力，園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃，我們團(tuán)結(jié)一心，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，密切配合，快樂(lè)的完成了許多任務(wù),在各種活動(dòng)中留下了我們一串串腳印、一串串收獲。

一、在合作與學(xué)習(xí)中促進(jìn)教師共同提高

工作體現(xiàn)的是一個(gè)群體的力量，身為組長(zhǎng)的我非常重視良好組風(fēng)的建立和團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)。我們組內(nèi)的教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，我組教師時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，經(jīng)常學(xué)習(xí)《早期教育》、《幼兒教育》、《剛要》等專業(yè)書籍。我們走到一起，深知一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是搞好大班年級(jí)組的各項(xiàng)工作，為自己負(fù)責(zé)、為孩子負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。為此，我們組的老師發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，相互尊重，相互理解，相互協(xié)商、相互學(xué)習(xí)。我們幾位老師相互學(xué)習(xí)，使班級(jí)的整體發(fā)展取得了令人可喜的進(jìn)步。更可貴的是我們的老師無(wú)論碰到什么問(wèn)題、困難都會(huì)自然地想到我們這個(gè)溫暖的集體，每一個(gè)成員都在與組的同生共長(zhǎng)中沐浴著陽(yáng)光雨露，感受著來(lái)自于集體的支持.團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出成績(jī)，在本學(xué)期幼兒園環(huán)境布置評(píng)比活動(dòng)中，我們大班組榮獲集體一等獎(jiǎng)。

二、在精彩活動(dòng)中促進(jìn)師幼共同發(fā)展

隨著教師服務(wù)意識(shí)的提高，憑借對(duì)幼兒教育的熱忱，我們年級(jí)組開展了許多從幼兒角度出發(fā)，滿足幼兒成長(zhǎng)需求，培養(yǎng)幼兒個(gè)性品質(zhì)的主題教學(xué)活動(dòng)，做到天天有收獲、月月有新事。如：進(jìn)行《元宵樂(lè)》、《幸福一家人》、《動(dòng)物世界》、《歡迎你春天》、《為什么》、《我們多幸?！贰ⅰ段易约旱氖虑樽约鹤觥?、《安全伴我成長(zhǎng)》、《快樂(lè)的夏天》、《我們上小學(xué)了》等主題教學(xué)的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诮?gòu)主題教學(xué)中學(xué)習(xí)知識(shí)，懂得自己長(zhǎng)大了，掌握新的本領(lǐng)。為了讓孩子們度過(guò)快樂(lè)的六一節(jié)，我們開展了文藝節(jié)目表演，親子科技手工競(jìng)賽活動(dòng)；組織孩子進(jìn)行書畫比賽，為使大班畢業(yè)典禮豐富有序，各班排練形式多樣的節(jié)目，開展了教學(xué)綜合展示和親子游戲活動(dòng)，使孩子們度過(guò)了一段最難忘的時(shí)光。

三、在幼小銜接中促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

為縮短孩子的入學(xué)心理適應(yīng)期，幼小銜接一直是我們探討的問(wèn)題。我們?cè)诠ぷ髦凶⒅亓擞行с暯拥慕涣鲗W(xué)習(xí)，首先在做息時(shí)間上，要求孩子每天八點(diǎn)之前到園開展晨練活動(dòng)，其次在學(xué)校內(nèi)容上還安排了早讀、數(shù)學(xué)、拼音等課程，為了讓小朋友們體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，我們?yōu)楹⒆觽兣e行了豐富多彩、具有紀(jì)念意義的畢業(yè)典禮，活動(dòng)中孩子們留下了令人感動(dòng)的畢業(yè)贈(zèng)言，激發(fā)了小朋友們對(duì)幼兒園生活的留念，對(duì)小學(xué)生活向往的情感。

如果要細(xì)細(xì)回味本學(xué)期的工作，肯定還存在著不足的方面，在新的學(xué)期里，我們大班組的全體教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)開展規(guī)范的教研活動(dòng)，有計(jì)劃地進(jìn)行研討活動(dòng)，以更好地促進(jìn)教研水平的提高。我們深信，有行動(dòng)就有收獲！同時(shí)，作為班組長(zhǎng)，我想在這里說(shuō)一句，我為有這么多優(yōu)秀的同事而感到自豪。

2012年6月

第四篇：學(xué)習(xí)型班組計(jì)劃

2008年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組計(jì)劃

班組是企業(yè)各項(xiàng)工作任務(wù)的實(shí)施主體，班組工作的好壞直接影響了企業(yè)的發(fā)展進(jìn)程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要以提升班組學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)凝聚力、強(qiáng)化執(zhí)行力、拓展創(chuàng)新力為主線，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以強(qiáng)化執(zhí)行力為手段、以提高員工素質(zhì)為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)“零違章、零缺陷、零事故”；建立健全學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)，進(jìn)一步提高企業(yè)和員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力?，F(xiàn)將2008年主裝置一輪班的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、提升班組學(xué)習(xí)力是基礎(chǔ)。通過(guò)組織一次全體員工就開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”簽名活動(dòng)，掀起學(xué)習(xí)高潮，實(shí)現(xiàn)員工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)化崗位練兵，每月至少舉行兩次技術(shù)抽考，以此激發(fā)員工的學(xué)習(xí)力。同時(shí)結(jié)合本職崗位的實(shí)際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人”活動(dòng)，認(rèn)真鉆研工作中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問(wèn)、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗位工作的需要；使我們的工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化的要求。

二、增強(qiáng)班組凝聚力是關(guān)鍵。通過(guò)開展員工素質(zhì)教育工程以及深度會(huì)談等活動(dòng)，鑄造班組團(tuán)隊(duì)精神，樹立積極心態(tài)，形成主動(dòng)溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，敬業(yè)愛崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)、自我超越，不斷創(chuàng)新的好局面；在員工中開展“獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，實(shí)施“安全文化工程”，開展“創(chuàng)巾幗文明崗，建優(yōu)秀職工小家”活動(dòng)，把工作場(chǎng)所與家庭放在同等重要的位置上來(lái)建設(shè)，讓員工享受工作快樂(lè)，增強(qiáng)班組凝聚力，激發(fā)員工工作熱情，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)工作、快樂(lè)生活，活出生命的意義，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的凝聚力。

三、強(qiáng)化執(zhí)行力是保證?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)要保證企業(yè)各項(xiàng)制度和規(guī)章的落實(shí)，把企業(yè)已經(jīng)制定的各項(xiàng)制度和規(guī)章在工作崗位上執(zhí)行到位就是執(zhí)行力，尤其對(duì)《安全操作規(guī)程》的執(zhí)行，要使安全生產(chǎn)各項(xiàng)制度、規(guī)定、措施在班組中不折不扣地得到執(zhí)行。認(rèn)真做好事故應(yīng)急預(yù)案演練工作，提高員工事故應(yīng)急處置能力和個(gè)人的防護(hù)能力。

四、拓展創(chuàng)新力是主旋律。企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開高素質(zhì)的員工隊(duì)伍；員工的成長(zhǎng)和進(jìn)步，離不開自身素質(zhì)的提高?！皠?chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)要以開展技術(shù)革新、合理化建議、技術(shù)比武、工藝員或片區(qū)主管與員工之間的專題討論等活動(dòng)為載體，大力提高員工的創(chuàng)新能力，而且是持續(xù)的創(chuàng)新能力。要努力使創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的主旋律，只有這樣，企業(yè)才能在快速發(fā)展的新形勢(shì)下保持強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。

五、提高企業(yè)和員工的核心競(jìng)爭(zhēng)力是目的。通過(guò)設(shè)定標(biāo)竿，引導(dǎo)班組理清思路，明確目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思找差距，制定整改方案，完善措施，切實(shí)解決班組在管理和觀念上存在的問(wèn)題，努力推進(jìn)班組的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)“零缺陷、零違章、零事故”，真正增強(qiáng)企業(yè)、班組的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)。因此我們要從實(shí)際出發(fā)，明確“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動(dòng)的基本要求，認(rèn)真組織實(shí)施，迅速掀起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭(zhēng)當(dāng)知識(shí)型員工的熱潮，讓“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”真正蔚然成風(fēng)，使廣大員工的學(xué)習(xí)能力、競(jìng)爭(zhēng)能力、適應(yīng)能力得到很快提高，使一批知識(shí)型、創(chuàng)新型、專家型、高素質(zhì)人才脫穎而出，實(shí)現(xiàn)企業(yè)又快又好發(fā)展！

離子膜燒堿主裝置一輪班

第五篇：班組建設(shè)計(jì)劃

班組建設(shè)計(jì)劃

班組建設(shè)活動(dòng)是基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要工作，是基層班組開展團(tuán)結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動(dòng)中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個(gè)工作部門，一個(gè)一線班組這樣一個(gè)共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我們希望可以形成一個(gè)講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍，以帶動(dòng)其他員工整體素質(zhì)的提高，從而促進(jìn)整體更新加快發(fā)展。

在2010年里我們要深入推進(jìn)班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動(dòng)對(duì)全面提升員工綜合素質(zhì)、促進(jìn)企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)員工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計(jì)劃如下：

7月：

1、整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)

備工作。

2、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。

3、擬訂班組文化建設(shè)各項(xiàng)制度。

4、建設(shè)文化墻并及時(shí)更新。

九月：

1、開展關(guān)于班組建設(shè)活動(dòng)的宣傳工作，發(fā)放班組建設(shè)的宣傳資料。

2、組織開展QC活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，擬訂QC活動(dòng)主題，QC活動(dòng)的正常開展，QC活動(dòng)總結(jié)復(fù)查。

3、更新文化墻。

十月：

1、組織開展班組技術(shù)知識(shí)交流活動(dòng)，分享工作經(jīng)驗(yàn)，其心協(xié)力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動(dòng)。

3、開展節(jié)約型班組活動(dòng)從我做起。

4、更新文化墻。

十一月：

1、組織讀書活動(dòng)，培養(yǎng)員工的自我學(xué)習(xí)精神。

2、組織社會(huì)公益活動(dòng)，積極清潔衛(wèi)生，還地球一個(gè)藍(lán)天白云的世界

3、更新文化墻。

十二月：

1、收集整理班組文化建設(shè)活動(dòng)的資料。

2、完成班組優(yōu)秀積極分子的評(píng)選。

3、做好本班組工作總結(jié)。

4、召開班組年終總結(jié)會(huì)。

5、更新文化墻。