第一篇：班組計劃

一）組織班組在所負責(zé)的施工項目范圍內(nèi)進行安全生產(chǎn)按計劃完成。

（二）向班組下達任務(wù)書，按質(zhì)量標準和其它要求結(jié)算驗收。

（三）指導(dǎo)班組安全生產(chǎn)，貫徹落實規(guī)程、規(guī)范、法令，排除隱患，保證安全文明施工。

（四）作好施工準備，排除障礙，創(chuàng)造施工條件。

（五）按圖紙及規(guī)程、規(guī)范組織施工操作，作好洽商記錄（工程索賠）。

（六）技術(shù)交底，指導(dǎo)施工，對項目工程質(zhì)量負責(zé)。

（七）貫徹執(zhí)行施工組織設(shè)計、技術(shù)措施、節(jié)約指標，按時、按質(zhì)、按量完成合格產(chǎn)品。

（八）貫徹各項生產(chǎn)技術(shù)管理制度及場容、場貌各項規(guī)定要求。

（九）推廣先進經(jīng)驗，參加技術(shù)革新各項科研活動。

（十）積累和提供技術(shù)檔案的原始資料。

（十一）參加月度及逐月分旬、逐旬分日、逐日分時施工生產(chǎn)計劃的編制。

（十二）負責(zé)組織工程質(zhì)量評定、填表、簽字，含隱檢、預(yù)檢、專業(yè)人員檢查表。

具體到工長（管工、技術(shù)員）應(yīng)具備的素質(zhì)簡述如下：

知識素質(zhì)——不斷充電，掌握科學(xué)的、新的知識。

身體素質(zhì)——身強體壯，適應(yīng)工作強度。

敬業(yè)素質(zhì)——愛崗敬業(yè)，鉆研技術(shù)，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤。

道德素質(zhì)——職業(yè)道德，規(guī)范服務(wù)，奉獻精神。

思維素質(zhì)——吐故納新，開拓創(chuàng)新，理念出新

第二篇：班組計劃

大二班班務(wù)工作計劃

2014年3月---2014年6月

一、班級分析： 1.優(yōu)勢

幼兒在大肌肉動作發(fā)展呈明顯上升水平。由于幼兒已進入大班下學(xué)期，身體協(xié)調(diào)性、控制能力均明顯提高。手部控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力較好，如在跳繩中，幼兒能協(xié)調(diào)的進行搖繩跳躍連續(xù)動作，測查中，效果好。

幼兒在生活衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、自我保護和品德行為均有提高 2.不足

現(xiàn)階段幼兒年齡特點仍是具體形象思維，注意力持續(xù)時間短，只能觀察事物比較明顯和突出的表面特征，想象力的不足也影響了幼兒在推力、守恒、概括等測查中的表現(xiàn)。

二、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎(chǔ)，以班會促提高，切實加強班級凝聚力建設(shè)，提高教師配合能力，進一步深化幼兒教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對本班的研究和管理，充分學(xué)習(xí)《指南》精神，不斷提高保教質(zhì)量。

三、班級管理：

（一）教師與幼兒管理

1.班長具有指導(dǎo)老師和保育員以及全體幼兒的職責(zé)，教師有指導(dǎo)保育員和幼兒的職責(zé)，（包括幼兒的行為習(xí)慣和班級衛(wèi)生）保育員教育幼兒的職責(zé)。在班中，要做到保教配合，教師要堅持全面教育幼兒。我們采取提醒、補臺等方法完成班中各項事務(wù)。

2.班中三位老師要對每天幼兒的物品進行清點，防止自帶小零食、小玩具等行為。杜絕安全隱患。

（二）財產(chǎn)管理

1.開學(xué)前，班長和保育員一起清點幼兒的毛巾、水杯、消毒毛巾等物品，并放在指定的位置。

2.日常要注意維護班中的家具，如：幼兒床桌椅、電腦桌、玩具柜，按規(guī)定放在指定的位置。如有損壞及時報修。

3.熟悉班中電視、電腦、鋼琴、照相機、空調(diào)、飲水機等電器設(shè)備，注重日常的管理與維護，保證設(shè)備正常運行工作，如發(fā)現(xiàn)故障及時登記報修。

（三）物品管理 1.每周一清點幼兒的物品，如拖鞋、書包，有問題及時聯(lián)系家長，及時備齊。

2.清點幼兒的藥品，并嚴格按家長填寫的服藥記錄喂服，喂服時要向孩子講清藥品的名稱、時間和計量，確認清楚后，方可進行服藥。兩名老師寫好服藥記錄的簽字并確認。

3.教師的物品說放在更衣室內(nèi)。教師的水杯擺放于固定位置、教師的衣物在上班前要說在更衣柜內(nèi)。

4.區(qū)角玩具分好類，如教師自制類、耗損類、木質(zhì)類、塑料類等。各區(qū)角材料分類擺放整齊，并做好財產(chǎn)登記。

四、班級重點工作計劃：

（一）主題活動：

本學(xué)期將開展兩個主題活動《神奇的工具》和《我要上小學(xué)》，首先這兩個主題的確定是孩子們眼下馬上面臨的實際問題。《工具》對知識的渴望，一定要到小學(xué)學(xué)習(xí)更多的知識，完成更多地愿望。在《工具》這一主題中，其一，孩子們通過做調(diào)查表，給孩子布置任務(wù)，孩子做有準備有目的的課前預(yù)習(xí)，家長可以用提建議的方法幫助孩子有效的完成活動前的準備，在活動中孩子會更好的在全體小朋友面前展示自己，更有條理的講述自己調(diào)查到了什么。其二，孩子們會在使用簡單小工具的過程中嘗試到工具給人們生活生產(chǎn)單來的便捷，學(xué)會用多種方法測量操場，尺子、線繩、腳步??讓孩子動手動腦，在操作中習(xí)得的經(jīng)驗。

需要家長支持孩子們學(xué)習(xí)的地方：媽媽帶孩子參觀廚房，講述使用廚具時注意安全。讓孩子看到廚具的作用。爸爸帶孩子看一看簡單的維修工具，如鉗子、改錐，講一講使用維修工具時候要注意的安全。最好能夠讓孩子給父母和小朋友將自己收集到的工具的種類、名稱和作用，正正的理解工具可以幫助我們做事情更輕松。

主題《上小學(xué)》是激發(fā)孩子上小學(xué)的美好愿望，幫助孩子們?nèi)媪私庖闲W(xué)前必須明白的經(jīng)驗點。小學(xué)教室什么樣？小學(xué)廁所什么樣？上課過程可以去廁所嗎？下課了可以做什么？小學(xué)都有什么課？這些問題都是孩子們自己要面臨和克服的現(xiàn)實問題。針對孩子們的切實情況，我們4月份要組織孩子們參觀小學(xué)，讓孩子們自己帶著自己的問題去看、去體驗。激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望。從學(xué)?；貋砗螅覀儗⒗靡徽聲r間來解決孩子們的問題。需要家長配合的地方如隨時隨地歲孩子的疑問，繼續(xù)激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望、和孩子講一講自己將要上哪所小學(xué)。最重要的是提高孩子的時間管理能力和有序作息。

（二）區(qū)域活動：

本學(xué)期將著重從建筑區(qū)和美工區(qū)加大觀察指導(dǎo)力度。美工區(qū)可以供工具書、多樣繪畫材料、不同大小的紙張。建筑區(qū)方面，教師自身了解建筑的多種搭建方法，如咬合、組合。在小結(jié)時，通過講評與欣賞，激發(fā)創(chuàng)新意識。堅持每天有質(zhì)量的開展建筑活動，引導(dǎo)幼兒豐富搭建花樣。

（三）教育活動：

1.結(jié)合節(jié)日開展教育活動

3月是愛媽媽日，我們將開展“3月，我們一起對她說??”的活動。活動中孩子化身小記者、圓夢師，通過采訪媽媽、奶奶、姥姥、老師，收集我和她的故事，我怎樣為她們實現(xiàn)一個小心愿??激發(fā)孩子愿意為她們服務(wù)，理解媽媽的辛苦付出。樹立孩子們長大了，我能為媽媽做什么的意識轉(zhuǎn)變。

3月12日是植樹節(jié)，我們要給幼兒園里的小樹做樹簽、給小樹澆水。清明節(jié)家長帶孩子外出踏青，感受春季大地復(fù)蘇的自然美景。勞動節(jié)：（幼兒獨立性的體驗）從社會實踐中體會到勞動者為我們生活提供的服務(wù)。通過自己清擦小椅子、打掃自己的柜子、走出班級為弟弟妹妹服務(wù)，有條件的話，和咱班家長一起走出幼兒園到社區(qū)里為社區(qū)服務(wù)撿拾白色垃圾??從實踐中感受美好生活離不開每個崗位勞動者辛苦的付出！所以，勞動最光榮！2.幼兒體育活動

結(jié)合春季運動會，提高孩子推鐵環(huán)的技能，將要展示推鐵環(huán)繞障礙、推鐵環(huán)上下小橋，所以在戶外活動時要要復(fù)習(xí)從前面推，練習(xí)從后面推。家長可以帶著孩子一起練習(xí)。

（四）個別幼兒教育：

分析理解兒童個體差異,注重教學(xué)行為中的個別施教在集體活動中,幼兒會有與教師預(yù)設(shè)目標相接近的反應(yīng)或與教師的期待相一致的表現(xiàn),也會有超越教師期待或不及老師預(yù)想的反應(yīng),面對發(fā)展水平和發(fā)展特點不一，只有注重教學(xué)行為中的個別施教,才能讓每一個幼兒都積極主動參與到活動中來。除關(guān)注幼兒的認知、能力差異之外,我們還要高度關(guān)注幼兒態(tài)度、動機、情感發(fā)展的差異,并讓幼兒用不同的方式表達自己的想法,教師進行個別化的評價指導(dǎo),使每個幼兒得到積極的情感表達和體驗。

（五）家長工作：

1.根據(jù)自己本班的特色開展不同形式的家長工作，向家長宣傳幼兒園的教育。2.利用家長資源，與家長共同對幼兒進行教育。3.積極探索新途徑、新方法豐富家長的育兒經(jīng)驗。

（六）常規(guī)及衛(wèi)生消毒工作：

(一)安全

1.班中三位老師要對每天幼兒的物品進行清點，防止自帶小零食、小玩具等行為。杜絕安全隱患。

2.在活動前要確認活動場地以及活動材料的安全，在進行活動。3.每月開展安全教育活動《交通安全》、《自護》《情緒管理》等。(二)行為習(xí)慣養(yǎng)成

1.關(guān)注大班換牙期和預(yù)防近視，促進幼兒健康快樂成長。

大班孩子進入換牙期，從生活照顧方面我們將水果削成小塊，減少啃咬食物時的不舒服感。從心理方面，告訴孩子們換牙的過程，減小換牙恐懼。

進入學(xué)前學(xué)習(xí)階段，幼兒的用眼衛(wèi)生很重要。我們班里有4名戴眼鏡的小朋友。對于他們，我們要做到戶外活動取下眼鏡保證運動中的安全。寫作業(yè)時要求孩子們的坐姿和看書距離適當。

2.注重日常生活中幼兒的衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。保育老師和值日生要配合主班老師做到如廁后要洗手、餐前便后要洗手，用衛(wèi)生紙正確擦鼻涕，春季干燥洗手后主動擦油，知道并做到保護雙手的方法。從廁所出來前和戶外活動前要塞好褲腰。

(三)預(yù)防傳染病

1.嚴格衛(wèi)生消毒制度，杜絕春夏季流行性傳染病。

春季是傳染病的高發(fā)季，被傳染的可能性也就隨著加大。我們將嚴格按照消毒制度進行每一天的衛(wèi)生消毒工作。消毒劑保證每升250mg，擦拭地面、門把手等觸手可及的地方。對于沒來園幼兒我們要及時做好追訪記錄。讓孩子在幼兒園健康快樂的度過！

2.把好餐前入口關(guān)，鞏固幼兒良好的盥洗習(xí)慣。

俗話說的好“病從口入”。把好洗手關(guān)才能杜絕絕大多數(shù)的細菌。我們將從教師親自檢查、值日生監(jiān)督、競賽等形式督促孩子認真洗手，通過談話、觀看視頻了解洗手的重要性。同時還要解決地面有水滴的問題，計劃在幼兒盥洗前提要求，并請值日生重點檢查六步法和甩手擦手的環(huán)節(jié)。還有一名值日生負責(zé)放袖子，重點檢查禮貌教育感謝同伴。

(四)大體檢

四月，做好全園大體檢工作，提前在班中指導(dǎo)幼兒學(xué)看視力測查圖的符號。每天保證幼兒的進餐量，進餐速度。加強肥胖兒的檢測和家園配合，逐步控制體重。抓住春季幼兒生長速度快的時機，每天開展豐富的體育活動，促進幼兒茁壯生長。(五)體能測試

戶外活動時開展豐富的跳躍、平衡、投擲、柔韌活動，對于立定跳遠、肩上投擲的練習(xí)密度要在加大，促進幼兒上下肢均衡發(fā)展。

（七）安全工作：

做好開學(xué)第一課，每天關(guān)注幼兒的情緒和健康狀況。在抓隨機教育中引導(dǎo)幼兒了解多種安全常識，如：握住筆尖行走、傳遞剪刀時要攥住剪刀剪??。在班中管理好自己的物品，尤其是教師水杯、椅子腿不能朝上等幼兒身邊的細節(jié)。

五、每月安排：

三月：

1.愛媽媽教育系列活動《我和媽媽的故事》《調(diào)查媽媽的愿望》《偉媽媽圓夢》 2.植樹節(jié)活動：走出幼兒園為街心公園的小樹掛樹簽、澆水，向路人宣傳愛護小樹的重要性。

3.安全教育活動《好孩子不玩火》、《交通安全》 4.常規(guī)達標活動 四月：

1.疏散演習(xí)，幼兒要熟知疏散路線和火場逃生方法 2.幼兒大體檢、防齲、幼兒體能測試 3.帶著問題參觀小學(xué)

4.親子遠足活動、春季運動會 五月：

1.班級活動區(qū)觀摩，鼓勵幼兒人人都會介紹活動區(qū)的材料和玩法 2.兒童健康劇的表演

3.籌備大班畢業(yè)典禮和六一活動 4.幼兒發(fā)展末測 六月：

收集資料和考核工作。

班長：關(guān)玖月

組員：趙 爽

劉思暘

時間：2014年3月

第三篇：學(xué)習(xí)型班組計劃

2008年創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組計劃

班組是企業(yè)各項工作任務(wù)的實施主體，班組工作的好壞直接影響了企業(yè)的發(fā)展進程。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組要以提升班組學(xué)習(xí)力、增強凝聚力、強化執(zhí)行力、拓展創(chuàng)新力為主線，以安全生產(chǎn)為基礎(chǔ)、以強化執(zhí)行力為手段、以提高員工素質(zhì)為目標，實現(xiàn)安全生產(chǎn)“零違章、零缺陷、零事故”；建立健全學(xué)習(xí)競爭的長效機制，全面提高員工隊伍整體素質(zhì)，進一步提高企業(yè)和員工的核心競爭力?，F(xiàn)將2008年主裝置一輪班的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動計劃如下：

一、提升班組學(xué)習(xí)力是基礎(chǔ)。通過組織一次全體員工就開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”簽名活動，掀起學(xué)習(xí)高潮，實現(xiàn)員工從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。強化崗位練兵，每月至少舉行兩次技術(shù)抽考，以此激發(fā)員工的學(xué)習(xí)力。同時結(jié)合本職崗位的實際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人”活動，認真鉆研工作中的疑點和難點問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實踐”的學(xué)習(xí)氛圍。通過不斷地學(xué)習(xí)，使自身綜合素質(zhì)得以全面提高，以適應(yīng)崗位工作的需要；使我們的工作達到標準化、規(guī)范化、制度化的要求。

二、增強班組凝聚力是關(guān)鍵。通過開展員工素質(zhì)教育工程以及深度會談等活動，鑄造班組團隊精神，樹立積極心態(tài)，形成主動溝通、團隊協(xié)作，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、自我超越，不斷創(chuàng)新的好局面；在員工中開展“獻愛心”活動，實施“安全文化工程”，開展“創(chuàng)巾幗文明崗，建優(yōu)秀職工小家”活動，把工作場所與家庭放在同等重要的位置上來建設(shè)，讓員工享受工作快樂，增強班組凝聚力，激發(fā)員工工作熱情，快樂學(xué)習(xí)、快樂工作、快樂生活，活出生命的意義，增強員工隊伍的凝聚力。

三、強化執(zhí)行力是保證?！皠?chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動要保證企業(yè)各項制度和規(guī)章的落實，把企業(yè)已經(jīng)制定的各項制度和規(guī)章在工作崗位上執(zhí)行到位就是執(zhí)行力，尤其對《安全操作規(guī)程》的執(zhí)行，要使安全生產(chǎn)各項制度、規(guī)定、措施在班組中不折不扣地得到執(zhí)行。認真做好事故應(yīng)急預(yù)案演練工作，提高員工事故應(yīng)急處置能力和個人的防護能力。

四、拓展創(chuàng)新力是主旋律。企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展，離不開高素質(zhì)的員工隊伍；員工的成長和進步，離不開自身素質(zhì)的提高?！皠?chuàng)爭”活動要以開展技術(shù)革新、合理化建議、技術(shù)比武、工藝員或片區(qū)主管與員工之間的專題討論等活動為載體，大力提高員工的創(chuàng)新能力，而且是持續(xù)的創(chuàng)新能力。要努力使創(chuàng)新成為企業(yè)發(fā)展的主旋律，只有這樣，企業(yè)才能在快速發(fā)展的新形勢下保持強大的競爭力。

五、提高企業(yè)和員工的核心競爭力是目的。通過設(shè)定標竿，引導(dǎo)班組理清思路，明確目標，認真學(xué)習(xí)，深刻反思找差距，制定整改方案，完善措施，切實解決班組在管理和觀念上存在的問題，努力推進班組的標準化建設(shè)，實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)“零缺陷、零違章、零事故”，真正增強企業(yè)、班組的核心競爭力。

“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動是一項長期的工作，只有起點，沒有終點。因此我們要從實際出發(fā)，明確“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動的基本要求，認真組織實施，迅速掀起創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組、爭當知識型員工的熱潮，讓“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”真正蔚然成風(fēng)，使廣大員工的學(xué)習(xí)能力、競爭能力、適應(yīng)能力得到很快提高，使一批知識型、創(chuàng)新型、專家型、高素質(zhì)人才脫穎而出，實現(xiàn)企業(yè)又快又好發(fā)展！

離子膜燒堿主裝置一輪班

第四篇：班組建設(shè)計劃

班組建設(shè)計劃

班組建設(shè)活動是基層組織建設(shè)的一項重要工作，是基層班組開展團結(jié)、友愛、互助、共贏工作環(huán)境的有效方式。在創(chuàng)建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質(zhì)、不同生活習(xí)慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環(huán)境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項活動，我們希望可以形成一個講學(xué)習(xí)、練技能、求創(chuàng)新、比貢獻的良好工作氛圍，以帶動其他員工整體素質(zhì)的提高，從而促進整體更新加快發(fā)展。

在2010年里我們要深入推進班組建設(shè)，充分發(fā)揮這一活動對全面提升員工綜合素質(zhì)、促進企業(yè)不斷創(chuàng)新、加快發(fā)展的重要作用，以點帶面，實現(xiàn)員工的全面發(fā)展，創(chuàng)造工作新局面。特制定工作計劃如下：

7月：

1、整理班組基本情況，做好班組建設(shè)的相關(guān)準

備工作。

2、整理班組建設(shè)的相關(guān)資料。

3、擬訂班組文化建設(shè)各項制度。

4、建設(shè)文化墻并及時更新。

九月：

1、開展關(guān)于班組建設(shè)活動的宣傳工作，發(fā)放班組建設(shè)的宣傳資料。

2、組織開展QC活動啟動會，擬訂QC活動主題，QC活動的正常開展，QC活動總結(jié)復(fù)查。

3、更新文化墻。

十月：

1、組織開展班組技術(shù)知識交流活動，分享工作經(jīng)驗，其心協(xié)力，共同解決工作難題。

2、做好班組安全文化宣傳活動。

3、開展節(jié)約型班組活動從我做起。

4、更新文化墻。

十一月：

1、組織讀書活動，培養(yǎng)員工的自我學(xué)習(xí)精神。

2、組織社會公益活動，積極清潔衛(wèi)生，還地球一個藍天白云的世界

3、更新文化墻。

十二月：

1、收集整理班組文化建設(shè)活動的資料。

2、完成班組優(yōu)秀積極分子的評選。

3、做好本班組工作總結(jié)。

4、召開班組年終總結(jié)會。

5、更新文化墻。

第五篇：班組管理計劃

班組管理計劃

作為一名班組管理人員，首先，要明確班組的任務(wù)范圍和要求。其次，圍繞班組任務(wù)并結(jié)合班組成員的個人素質(zhì)，做好任務(wù)的分解，明確完成任務(wù)的程序、方法、要求。最后，根據(jù)每個成員的任務(wù)負擔(dān)、完成情況，做好業(yè)績考核。要做好計劃、指揮、示范、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、整改、反饋等方面的工作。

作為班組管理人員，自身要有一定的操作技術(shù)，對問題的分析要有著一定的專

業(yè)水平和多年的實戰(zhàn)經(jīng)驗，有了對問題正確的判斷，問題才能及時得到解決。首先要有一個科學(xué)的管理模式，班組成員的分配管理是一個重要環(huán)節(jié),人員選用工作對班組具有重要的意義。班組的整體績效.生產(chǎn).質(zhì)量都與人員分配有著很大關(guān)聯(lián)，要想搞好班組生產(chǎn)工作，必須都要建立在員工選用的基礎(chǔ)上。

怎樣才能做到對班組人員的合理分配，本人做出了以下初步探討。

1、人員選用分配

人員選用是指班組決定哪些人將被允許加入、而哪些人將不被允許加入的一個過程,其本質(zhì)就是從各種“類型”的人員中篩選出工作崗位所需“類型”的人員。它是班組人員管理中一個非常重要的環(huán)節(jié),人員的合理分配與其班組之間存在著密切的聯(lián)系。

在人員分配工作開始之前,班組管理人員需要確定空缺職位的性質(zhì),并在此基礎(chǔ)上確定人力資源的需求,包括需求的數(shù)量、技術(shù)組合、等級和時間等各方面要求。

2.選合格的操作者

選用是一種快速而粗略的挑選過程,可以只根據(jù)工作所需要的某一個關(guān)鍵特征(如身體特征或技術(shù)等級)進行選擇。隨后進行比較嚴格和規(guī)范的選聘環(huán)節(jié),對崗位操作人員進行比較全面的考察,如測試、操作技術(shù)、實戰(zhàn)經(jīng)驗和責(zé)任心等。

3.試用定崗

通過考察的崗位操作人員還要接受試用期考核,期間的工作績效評估將會決定其是否能勝任其工作;試用合格的人要成為其崗位固定員工，在沒有特殊情況下，其他人員不得隨意調(diào)動工作。

4.當然還有常規(guī)的班組管理要領(lǐng)：1）、辦事要公道。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。2)、關(guān)心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關(guān)心和了解，員工自然也會不滿意你。3)、目標明確。目標明確是做領(lǐng)導(dǎo)的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應(yīng)非常明確，4)、準確發(fā)布命令。班組長作為一線的指揮者，發(fā)布命令要準確要一致，否則容易產(chǎn)生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現(xiàn)這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。5)、及時指導(dǎo)。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導(dǎo)，因為上司的及時指導(dǎo)就是對下屬的關(guān)注和培訓(xùn)。6)、需要榮譽。作為班組長還應(yīng)做到非常慷慨地把榮譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。

7）、聯(lián)絡(luò)感情。班組長要把所有班組的成員看成是自己家庭的一員，要讓每一位成員都能感覺到班組就有家一樣的溫馨，可以通過下班后的私人聚會的形式，增加班組成員之間的感情交流，已達到增強班組團結(jié)的凝聚力。