第一篇：柳橋中心小學(xué)普法教育匯報(bào)材料

深入開展法制教育

全面推進(jìn)依法治校

為做好我校的普法教育工作，根據(jù)市、縣《第三屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為推動(dòng)第三屆“關(guān)愛明天·普法先行”青少年普法教育活動(dòng)深入開展，結(jié)合我校的實(shí)際情況，明確了教育目的和任務(wù)，確定了教學(xué)主要內(nèi)容，從而進(jìn)行“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)，效果顯著，現(xiàn)將開展情況成效總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全法制教育機(jī)制

為深入貫徹依法治國(guó)基本方略，進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生法律素質(zhì)和依法治校的水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，學(xué)校成立了普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，德育主任任副組長(zhǎng)，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任為成員，做到了機(jī)構(gòu)健全，專人負(fù)責(zé)，并配備有相應(yīng)的工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法制教育工作。同時(shí)，完善健全了普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度。

二、積極開展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識(shí)

（一）《全國(guó)青少年普法教育讀本》教育活動(dòng)

（1）法律常識(shí)的普及教育作為本活動(dòng)的重要工作之一，我校把《全國(guó)青少年普法教育讀本》作為小學(xué)生學(xué)法教材，利用班會(huì)課兩周一次，以班主任為普法教師，根據(jù)讀本設(shè)立的內(nèi)容分年級(jí)、分層次設(shè)計(jì)教學(xué)的內(nèi)容、教師采取集體備課的形式落實(shí)課程設(shè)置。組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)、開展征文、手抄報(bào)等加強(qiáng)學(xué)生的法律常識(shí)的普及教育。

（2）組織學(xué)生參加青少年法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，用實(shí)踐的形式增強(qiáng)他們的法律常識(shí)。(二)積極舉辦“關(guān)愛明天、普法先行”宣講活動(dòng)。

（1）邀請(qǐng)司法人員到我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)。（2）以“關(guān)愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關(guān)的法律常識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的、意義，組織學(xué)生參加青少年法律知識(shí)競(jìng)賽考試。

（3）開展法制板報(bào)、手抄報(bào)，征文等開展“普法進(jìn)校園”活動(dòng)。

（三）充分發(fā)揮課堂主渠道教育作用，加強(qiáng)青少年法制教育

在法制教育的方法上，既要堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)生法制教育內(nèi)容，充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀看影片、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式，營(yíng)造濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的形式實(shí)現(xiàn)宣傳教育與司法實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

三、強(qiáng)化法制宣傳，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍 充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題黑板報(bào)，定期進(jìn)行每月一期的宣傳內(nèi)容更換；利用國(guó)旗下講話、校園廣播、等常規(guī)教育活動(dòng)，舉辦每月一主題的播法講法法制宣傳教育，進(jìn)行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護(hù)法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

四、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”普法+教育網(wǎng)絡(luò)，提高普法成效。

加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。在這一工程中，學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托。因此，我校將做好兩方面的工作：

1、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系。利用《致家長(zhǎng)的一封信》家長(zhǎng)和校園網(wǎng)，向廣大家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長(zhǎng)懂得孩子遵紀(jì)守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合我校進(jìn)行法制教育。

2、加強(qiáng)綜合治理工作。我校邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所民警同志作為我校的法制教育專家，在每學(xué)期的開學(xué)初與學(xué)期末舉行法制教育專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及全社會(huì)的支持，協(xié)助我校對(duì)出現(xiàn)不良行為的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和幫助。組織豐富多彩的普法教育活動(dòng)，從而創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的普法教育氛圍。

四、取得的成績(jī)：

通過普法活動(dòng)的深入實(shí)施，廣大教職工和學(xué)生的法制觀念得到增強(qiáng)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序，學(xué)校依法治校工作取得了一定成效。近年來，我校堅(jiān)守“三零”底線，校園重大安全責(zé)任‘零’事故、義務(wù)教育階段學(xué)生國(guó)標(biāo)‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發(fā)案，學(xué)生思想品德合格率為100%。

學(xué)校在教育部組織的首屆“全國(guó)青少年法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中全校學(xué)生參與，成績(jī)優(yōu)秀榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，多名學(xué)生在大賽中獲獎(jiǎng)，三位普法教師榮獲普法“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。榮獲市“詩文誦讀、感恩教育、藝術(shù)教育”三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)交通安全示范崗、市數(shù)字化教學(xué)先進(jìn)單位、市少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)?？h級(jí)平安校園、縣級(jí)藝術(shù)教育特色示范校、縣心理健康教育示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

今后我們將繼續(xù)加強(qiáng)法制教育宣傳工作，不斷充實(shí)法制教育活動(dòng)載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造我校師生學(xué)法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境。

第二篇：柳橋中心小學(xué)調(diào)研報(bào)告

柳橋中心小學(xué)調(diào)研報(bào)告

1．關(guān)于學(xué)生負(fù)擔(dān)問題

據(jù)我們了解，初中和高中階段的課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，只要是考試的科目負(fù)擔(dān)都很重。由于中考高考的評(píng)價(jià)指向（以分?jǐn)?shù)定命運(yùn)）沒有根本改變，學(xué)生家長(zhǎng)都希望孩子能考高分取得好成績(jī)，因此并不認(rèn)為學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)重，但是學(xué)生自己認(rèn)為很累，這個(gè)累不只是學(xué)校的作業(yè)多，還包含家長(zhǎng)逼著去上的各種輔導(dǎo)班和特長(zhǎng)班。這個(gè)事情很矛盾，不讓孩子去上各種輔導(dǎo)班和特長(zhǎng)班，怕孩子會(huì)被別人拉下，長(zhǎng)大了就業(yè)困難；讓孩子去上吧，孩子的確很累。我們都希望孩子輕松學(xué)習(xí)、快樂成長(zhǎng)，但是很難處理學(xué)習(xí)知識(shí)技能和輕松快樂的矛盾。我們覺得應(yīng)試教育的指揮棒應(yīng)實(shí)實(shí)在在地改，同時(shí)出臺(tái)全面而合理的評(píng)價(jià)方法，讓我們培養(yǎng)出來的學(xué)生既適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需要，又能身心健康地成長(zhǎng)。

2．關(guān)于擇校問題

我們這里是農(nóng)村，只要是經(jīng)濟(jì)條件允許，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能到縣城去上學(xué)，他們認(rèn)為那里的硬件條件好，學(xué)生參加的活動(dòng)多、得到的鍛煉多、交際面大、信息廣等，師資也強(qiáng)?；緵]有解決的辦法，因?yàn)槲覀儾荒茏柚谷思矣心芰Φ母改缸尯⒆咏邮芨玫慕逃?。?shí)在說要辦法，那就是平均師資和硬件條件（其實(shí)那樣也不行，城市和農(nóng)村就是不一樣）。

3．關(guān)于校舍閑置問題

我們所在的地區(qū)，校舍無閑置情況，倒是存在不夠使用的緊張情況。

4.關(guān)于進(jìn)城務(wù)工子女就學(xué)問題。

不是很清楚，可能是只要能夠提供務(wù)工單位證明的，子女都能就近入學(xué)。

第三篇：平橋中心小學(xué)匯報(bào)材料

銳意進(jìn)取 開拓平小教育新局面

——第三協(xié)作片教育教學(xué)座談會(huì)匯報(bào)材料

淮安市平橋鎮(zhèn)中心小學(xué)

新學(xué)期，為貫徹落實(shí)區(qū)局“精細(xì)、有效、均衡、特色、和諧”十字方略，我們將牢記根本、弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化環(huán)境、真抓實(shí)干，持之以恒、全面深入的實(shí)施素質(zhì)教育，朝向“四有”愿景銳意進(jìn)取，開拓新局面。

1、優(yōu)化機(jī)制，抓制度落實(shí)，提高學(xué)校內(nèi)部管理水平。堅(jiān)持民主管理制度，堅(jiān)持校務(wù)公開，推行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部（教研組長(zhǎng)）、教師（班主任）三個(gè)層面的分層管理制度，加強(qiáng)行政處室效能建設(shè)，明確分工和職責(zé)，增強(qiáng)勤政服務(wù)意識(shí)，形成“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、開拓、高效”的工作作風(fēng)，提高工作效率和管理效益。

2、強(qiáng)化責(zé)任，確保安全“天字一號(hào)”工程質(zhì)優(yōu)無事故。我們牢固樹立“安全第一”意識(shí)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制，提高人防、物防、技防水平。加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，始終保持高度的責(zé)任心與警惕性，杜絕校舍安全事故、交通飲食安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。

3、以人為本，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。

堅(jiān)持人本管理，在政治上引導(dǎo)人，思想上教育人，業(yè)務(wù)上錘煉人，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、科研型、復(fù)合型的教師隊(duì)伍。要求教師投身“踐行師德”主題實(shí)踐活動(dòng)，樹立良好風(fēng)范，形成正確的學(xué)生觀，樹立終身學(xué)習(xí)觀念，努力提高自身師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。使學(xué)校形成用事業(yè)留人、以情感留人的良好局面。

4、德育先行、與時(shí)俱進(jìn)，以規(guī)范促養(yǎng)成，培養(yǎng)合格小公民。完善德育管理網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，提高德育管理水平。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，大力促進(jìn)養(yǎng)成教育。繼續(xù)推行教師值周全天候、紅領(lǐng)巾值日崗全覆蓋，從基礎(chǔ)行為入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的 1 行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素質(zhì)和自我管理能力。

5、深入推進(jìn)精細(xì)化管理，扎實(shí)開展學(xué)校特色建設(shè)工作，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

深入推進(jìn)精細(xì)化管理，使學(xué)校管理工作逐步程序化。出臺(tái)教學(xué)常規(guī)“十條要求”，規(guī)范教學(xué)行為。以課題引領(lǐng)，開展課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。目標(biāo)有效教學(xué)，打造高效課堂。以互聽互評(píng)、同題異構(gòu)、青藍(lán)工程等活動(dòng)推動(dòng)，提高教學(xué)科研綜合聯(lián)動(dòng)效益。全面啟動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)工作，將校本課程作為推動(dòng)學(xué)校校園文化建設(shè)的重要資源。將“腰鼓”特色建設(shè)活動(dòng)和校本課程開發(fā)相結(jié)合，認(rèn)真制定方案，精心組織實(shí)施，目前我校教師人人都是教練員、學(xué)生個(gè)個(gè)都是運(yùn)動(dòng)員，打腰鼓、玩腰鼓、談腰鼓的熱情高漲，這必將為我校辦學(xué)品位不斷提升注入強(qiáng)大的力量。

第四篇：中心小學(xué)普法教育匯報(bào)材料改

深入開展法制教育

全面推進(jìn)依法治校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!歡迎蒞臨湖濱鎮(zhèn)小學(xué)視察指導(dǎo)。首先，我代表全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，表示最衷心的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!近年來，我校立足“全員參與、全崗關(guān)注”的普法思路，緊緊圍繞市、縣《第三屆“關(guān)愛明天，普法先行”青少年普法教育活動(dòng)實(shí)施方案》精神，深度結(jié)合校園實(shí)際，明確教育目標(biāo)任務(wù)，確定普法主流方向，從而使青少年普法教育活動(dòng)取得了顯著成效，形成了“人人學(xué)法律，個(gè)個(gè)守法律”的共鳴共識(shí)?，F(xiàn)將開展情況及相關(guān)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全法制教育機(jī)制

為深入貫徹“依法治國(guó)”基本方略，切實(shí)加強(qiáng)教育領(lǐng)域的普法工作，提高全體師生的法律素質(zhì)和依法治校水平，切實(shí)增加責(zé)任感和使命感，我校先后多次召開專題會(huì)議，研究部署普法專項(xiàng)工作，并專門成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、德育主任任副組長(zhǎng)、學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和各班主任為成的普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并配齊了相應(yīng)的工作人員，做到了機(jī)構(gòu)健全、專人負(fù)責(zé)。按照規(guī)定，領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，專題研究學(xué)校法制教育工作，積極探索、完善普法、學(xué)法、用法的相關(guān)制度。

二、積極開展活動(dòng)，豐富學(xué)生法律知識(shí)

普法活動(dòng)，功在當(dāng)前，利在千秋。為夯實(shí)全校師生的法律意識(shí)，我校堅(jiān)持“三步走”的戰(zhàn)略思路：

一是深入宣貫《全國(guó)青少年普法教育讀本》，推進(jìn)法制教育常態(tài)化。對(duì)法律常識(shí)的普及教育，是本次普法活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。為此，我校把《全國(guó)青少年普法教育讀本》作為小學(xué)生學(xué)法教材，利用班會(huì)課這一平臺(tái)載體，堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚膶W(xué)習(xí)，由班主任同時(shí)擔(dān)綱普法教師，根據(jù)讀本的內(nèi)容，分年級(jí)、分層次設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、確定教學(xué)目標(biāo)；教師采取集體備課的形式，認(rèn)真落實(shí)課程設(shè)置，從而有效深化學(xué)生群體的普法效果。

二是積極舉辦“關(guān)愛明天、普法先行”宣講活動(dòng)，推進(jìn)法制教育鮮活化。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注法制教育、參與普法行動(dòng)，就必須形成強(qiáng)有力的宣講氛圍。為此，我校堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來”的思路，邀請(qǐng)司法人員到我校開展“關(guān)愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動(dòng)；組織學(xué)生參加青少年法律知識(shí)競(jìng)賽考試，寓教于賽，大力宣傳相關(guān)的法律常識(shí)和普法教育活動(dòng)的目的、意義。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設(shè)置法制專題黑板報(bào)，定期進(jìn)行每月一期的宣傳內(nèi)容更換；利用國(guó)旗下講話、校園廣播、等常規(guī)教育活動(dòng)，舉辦每月一主題的播法講法法制宣傳教育，進(jìn)行《憲法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環(huán)境保護(hù)法》等為主要內(nèi)容的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)，積極營(yíng)造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。全校通過開展讀書活動(dòng)、主題征文、手抄報(bào)評(píng)比等配合活動(dòng)，既學(xué)法律，又重實(shí)踐，使“普法進(jìn)校園”活動(dòng)形成濃厚氛圍。

三是充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用，推進(jìn)法制教育長(zhǎng)效化。在普法活動(dòng)中，我校始終堅(jiān)持課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步完善和規(guī)范學(xué)生法制教育內(nèi)容；充分發(fā)揮小學(xué)品德與生活（社會(huì)）課在法制教育中的“主渠道”作用，積極進(jìn)行法制宣貫。與此同時(shí)，積極拓展新途徑、新陣地，利用校園板報(bào)、國(guó)旗下講話、觀影活動(dòng)、主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等豐富多彩的形式實(shí)現(xiàn)宣傳教育與司法實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生從理論上、行為上參與社會(huì)責(zé)任與社會(huì)義務(wù)的學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)法、知法、懂法、守法和用法的新境界，形成常盛不衰的熱潮。

三、構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”普法教育網(wǎng)絡(luò)，提高師生普法指數(shù)。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的社會(huì)系統(tǒng)工程，需要匯聚各方合力。為此，我們本著“學(xué)校教育是軸心，家庭教育是基礎(chǔ)，社會(huì)教育是依托”的思路，積極構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”普法教育網(wǎng)絡(luò)，提高師生普法成效。

一是積極對(duì)接家庭家長(zhǎng)，形成共識(shí)合力。利用《致家長(zhǎng)的一封信》家長(zhǎng)和校園網(wǎng)，向廣大家長(zhǎng)宣傳《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，使家長(zhǎng)懂得孩子遵紀(jì)守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合我校進(jìn)行法制教育。

二是加強(qiáng)綜合治理工作，引入宣教外力。邀請(qǐng)鎮(zhèn)派出所民警擔(dān)任我校“法制教育專家”，利用每學(xué)期的開學(xué)初與學(xué)期末等時(shí)機(jī)，舉辦專題法制教育專題報(bào)告，對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行法制教育；大力爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)及全社會(huì)的支持，協(xié)助學(xué)校積極幫教出現(xiàn)不良行為的學(xué)生，努力創(chuàng)設(shè)良好的普法教育氛圍。

四、相關(guān)成效

通過普法活動(dòng)的深入實(shí)施，廣大教職工和學(xué)生的法制觀念得到增強(qiáng)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)規(guī)范有序，學(xué)校依法治校工作取得了一定成效。近年來，我校堅(jiān)守“三零”底線，校園重大安全責(zé)任‘零’事故、義務(wù)教育階段學(xué)生國(guó)標(biāo)‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發(fā)案，學(xué)生思想品德合格率為100%；在教育部組織的首屆“全國(guó)青少年法治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”中，全校學(xué)生積極參與，成績(jī)優(yōu)秀，榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，多名學(xué)生在大賽中獲獎(jiǎng)，三位普法教師榮獲普法“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)；先后榮獲市“詩文誦讀、感恩教育、藝術(shù)教育”三項(xiàng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、市級(jí)交通安全示范崗、市數(shù)字化教學(xué)先進(jìn)單位、市少先隊(duì)工作規(guī)范化學(xué)校縣級(jí)平安校園、縣級(jí)藝術(shù)教育特色示范校、縣心理健康教育示范校等多項(xiàng)榮譽(yù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)!成績(jī)只能屬于過去，未來仍需要我們百尺竿頭，更進(jìn)一步!在今后，我校將繼續(xù)加強(qiáng)法制教育宣傳工作，不斷充實(shí)法制教育活動(dòng)載體，豐富法制教育宣傳內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育特色實(shí)踐活動(dòng)，為進(jìn)一步營(yíng)造校園學(xué)法、知法、懂法、守法的濃郁環(huán)境而不懈努力!謝謝!

深入開展法制教育 全面推進(jìn)依法治校

小學(xué) 二○一六年十一月

第五篇：普法教育匯報(bào)材料

普法教育匯報(bào)材料

孟津縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2016年以來，我校的普法工作在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校普法規(guī)劃確定的目標(biāo)和任務(wù)，以十八大精神和“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以不斷增強(qiáng)廣大教師和學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念為著力點(diǎn)，從提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)入手，分宣傳發(fā)動(dòng)、組織實(shí)施、考核驗(yàn)收三個(gè)階段，基本完成了普法的各項(xiàng)任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展?，F(xiàn)將學(xué)校普法和依法治理工作總結(jié)如下：

一、基本情況

學(xué)?，F(xiàn)有在職職工75人，在職黨員19人，在校學(xué)生1360余人。普法實(shí)普人數(shù)75人，普及率為100％，參加普法人員全部經(jīng)過考試，合格率為100％。一年來，全校師生法律意識(shí)不斷加強(qiáng)，校園環(huán)境、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)不斷優(yōu)化，沒有發(fā)生重大違紀(jì)和犯罪行為，為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，確保普法工作落實(shí)到位

我校黨支部歷來高度重視普法工作，始終把普法工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)長(zhǎng)抓不懈，確保普法工作認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位、投入到位、工作到位。一是健全工作機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了普法領(lǐng)導(dǎo)小組、普法辦公室，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、分管領(lǐng)導(dǎo)主抓、辦事機(jī)構(gòu)具體負(fù)責(zé)的工作機(jī)制，并且根據(jù)人員的變化隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，保證人員不減，機(jī)構(gòu)常設(shè)。二是制定普法規(guī)劃。根據(jù)《縣教育局普法和依法治理工作要點(diǎn)》的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了普法規(guī)劃和工作計(jì)劃。三是加強(qiáng)普法骨干培訓(xùn)。四是及時(shí)購(gòu)買發(fā)放普法教材。學(xué)校在克服經(jīng)費(fèi)困難的情況下，每年都投入一定的經(jīng)費(fèi)為教職工購(gòu)置普法教材，學(xué)生普法教材以教學(xué)大綱規(guī)定的讀本為主。

（二）廣泛宣傳，營(yíng)造普法氛圍，推動(dòng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè) 為完成法制宣傳教育的任務(wù),不斷推進(jìn)依法治校的進(jìn)程，校黨支部充分發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì), 以學(xué)校為主要陣地，以課堂教育為主要形式，以有效的載體和豐富多彩的活動(dòng)為輔助，大力加強(qiáng)法制宣傳教育，營(yíng)造良好的普法氛圍，推動(dòng)學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。一是將法制教育融入日常的學(xué)習(xí)之中，增強(qiáng)對(duì)普法的意義、目標(biāo)和任務(wù)的認(rèn)識(shí)。二是在學(xué)生中開展普法活動(dòng)，普及法律知識(shí)。三是發(fā)揮懸掛張貼標(biāo)語、墻報(bào)、廣播站的宣傳作用，營(yíng)造依法治校、依法治教的輿論氛圍。四是通過制作普法專欄，普法圖片展等，介紹相關(guān)的法律知識(shí)。五是以師生為主體，開展形式多樣的活動(dòng)。如升國(guó)旗、法律咨詢、法制講座、播放錄相、法律知識(shí)競(jìng)賽、觀看和教育有關(guān)的法律案例等，加強(qiáng)師生的法律意識(shí)，培養(yǎng)全校師生員工學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)。

（三）突出重點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)法熱情

普法，首先要學(xué)法、知法、懂法。學(xué)校在全面推進(jìn)普法工作過程中，始終堅(jiān)持以普法教育為先導(dǎo)，在普法對(duì)象、普法內(nèi)容、普法方式三個(gè)方面突出重點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)，激發(fā)教職工和學(xué)生的學(xué)法熱情，從而保證學(xué)法人員、時(shí)間、內(nèi)容、效果的落實(shí)。

在普法內(nèi)容上主要是以《普法讀本》為教材，同時(shí)根據(jù)國(guó)家的立法進(jìn)程，學(xué)習(xí)新頒布的法律法規(guī)和有關(guān)教育教學(xué)、廉政建設(shè)方面的法律、法規(guī)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《職教法》、《中華人民共和國(guó)憲法》、《條例》、《黨員權(quán)利保障條例》等。

全體教職工普法以自學(xué)為主，重在提高法治意識(shí)；學(xué)生以課堂教育為主，重在提高學(xué)生學(xué)法、知法、懂法、守法、用法的自覺性。同時(shí)學(xué)校還聘請(qǐng)了城關(guān)派出所的孫宏力副所長(zhǎng)作為法制副校長(zhǎng)，定期為學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)教育。

在普法方式上，采取課堂教育、參加培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)、自學(xué)、重點(diǎn)發(fā)言和講座相結(jié)合的辦法。為便于自學(xué)每年都購(gòu)買有關(guān)的法律、法規(guī)資料。為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，先后兩次組織了專業(yè)法律知識(shí)競(jìng)賽，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生和教職工的學(xué)習(xí)熱情，保證了普法教育的效果。

（四）堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教的進(jìn)程 牢固樹立法制觀念,推進(jìn)依法辦學(xué)、依法治教的進(jìn)程,是普法教育的根本目的。一年來，學(xué)校以依法治教為重點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)發(fā)展的實(shí)際，狠抓規(guī)章制度的建立健全，規(guī)范各項(xiàng)管理工作，提高整體管理水平。

1．建立健全校內(nèi)管理體制。一是形成了以校長(zhǎng)為核心的行政指揮系統(tǒng)，依法實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，保證令行禁止。二是形成了以黨支部為核心的黨的組織系統(tǒng)，保證黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策、法律法規(guī)的貫徹執(zhí)行，發(fā)揮各級(jí)黨組織和廣大黨員在開展依法治校創(chuàng)建活動(dòng)中的積極作用。三是形成了共青團(tuán)、工會(huì)、少先大隊(duì)等群眾團(tuán)體的組織系統(tǒng)，把全校師生團(tuán)結(jié)在各級(jí)組織當(dāng)中。

2．建立健全科學(xué)決策機(jī)制。學(xué)校堅(jiān)持每周召開碰頭會(huì)1次。凡屬于教育教學(xué)、群眾利益、改革等制度和決策的修改或制定事項(xiàng)，必須進(jìn)行集體研究，集體決策，提高了決策能力、辦事效率。避免了“一人說了算”的家長(zhǎng)制現(xiàn)象。

3．依法制定和完善各項(xiàng)管理制度。一年來，學(xué)校制定、修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度20多項(xiàng)。這些制度保證了學(xué)校各項(xiàng)管理工作依法進(jìn)行，有章可循，按規(guī)運(yùn)作。

4、建立健全教職工代表大會(huì)制度。定期召開職代會(huì)，討論、決策各種涉及教職工利益的問題。學(xué)校的校長(zhǎng)、中層干部均實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗；在本次先進(jìn)性教育活動(dòng)中，利用各種形式，廣泛征求教職工對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員的意見和建議，并督促班子和班子成員整改方案和措施的制定及執(zhí)行。保證了教職工民主監(jiān)督、民主管理權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益。

（五）關(guān)心師生生活，依法保障師生權(quán)益

全心全意依靠教職工依法辦學(xué)，切實(shí)保障廣大師生的合法權(quán)益，是開展普法教育，實(shí)行依法治校創(chuàng)建活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

1．依法保障教職工的合法權(quán)益。一是在制度上保障教職工合法權(quán)益。通過實(shí)行教職工代表大會(huì)制度，對(duì)學(xué)校重大決策和涉及有關(guān)教職工切身利益的問題進(jìn)行審議和討論，確保廣大教職工參與學(xué)校重大決策的權(quán)利。二是大力改善教職工教學(xué)、辦公、生活條件。五年來，學(xué)校為一線教師更新了辦公桌、凳及電子備課室、多媒體教室等。

2．依法保障學(xué)生的合法權(quán)益。一是暢通學(xué)生與學(xué)校聯(lián)系與溝通的渠道，重視調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性。在教學(xué)樓等顯著位置設(shè)立了意見箱，有專人管理，并及時(shí)把學(xué)生的意見反饋給有關(guān)部門。二是努力改善學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活條件。堅(jiān)持綠化、美化、凈化校園，形成有利于人才成長(zhǎng)的校園環(huán)境。三是保障學(xué)生的權(quán)益，關(guān)心他們的身心健康。學(xué)校成立了心理咨詢中心，每學(xué)期對(duì)學(xué)生的心理健康狀況進(jìn)行普查，建立個(gè)人心理健康檔案。對(duì)產(chǎn)生心理障礙的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行談心、疏導(dǎo)，避免了許多悲劇的發(fā)生。四是嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門和物價(jià)部門的規(guī)定，收繳學(xué)生的各種費(fèi)用。五是幫助雙差生進(jìn)行轉(zhuǎn)化。六是幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè)。七是為了保障學(xué)生的安全，學(xué)校每天由一名校領(lǐng)導(dǎo)在校園值班，維護(hù)了學(xué)校的治安環(huán)境。

三、主要成效果

（一）提高了教職員工的法律意識(shí)，寬松了學(xué)校的法治環(huán)境 通過法律教育，使校內(nèi)治安狀況大為好轉(zhuǎn)。我校在校生1360余人，沒有發(fā)生任何違法事件，為學(xué)校的兩個(gè)文明創(chuàng)建活動(dòng)提供了較為寬松的法治環(huán)境。

（二）促進(jìn)了學(xué)校整體素質(zhì)的提高

普及法律知識(shí)，堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教，為學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展提供了重要保證，使學(xué)校取得了法制建設(shè)和精神文明的雙豐收。學(xué)校被評(píng)為省德育先進(jìn)單位，市文明單位，市依法治教合格學(xué)校，縣綜合治理先進(jìn)單位，市綠色學(xué)校，市紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，市少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)單位，縣素質(zhì)教育示范學(xué)校，2016年責(zé)任目標(biāo)考核先進(jìn)單位，2016年綜合考核一等獎(jiǎng)等。

總之，通過普法教育，增強(qiáng)了全校教職工的法律意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)校依法辦學(xué)、依法治教、依法決策的自覺性，在全校形成了一個(gè)學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)氣，推進(jìn)了我校的精神文明建設(shè)，促進(jìn)了我校的改革與發(fā)展。今后，我們將鞏固普法教育的成果，把普法教育堅(jiān)持下去并逐步引向深入，為全面實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、依法治教奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為學(xué)校建設(shè)和發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的外部環(huán)境。