第一篇：東馬坊中心小學(xué)校長(zhǎng)審計(jì)制度

東馬坊中心小學(xué)校長(zhǎng)審計(jì)制度

一、為了維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，配合上級(jí)部門的工作，加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)的管理和監(jiān)督，實(shí)施任期經(jīng)濟(jì)審計(jì)和離任審計(jì)。

二、財(cái)務(wù)收支審查。要保證學(xué)校資產(chǎn)賬實(shí)，賬款相符，學(xué)校收入要及時(shí)足額入賬，不能隱匿、截留。各項(xiàng)支出要真實(shí)合法。

三、學(xué)校財(cái)產(chǎn)審查。校長(zhǎng)任職期要確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)的完整，要賬實(shí)相符。杜絕財(cái)產(chǎn)遺失和擅自銷毀和自行變賣集體資產(chǎn)。

四、工程項(xiàng)目審查。學(xué)校重大工程項(xiàng)目必須進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)、投標(biāo)，工程竣工驗(yàn)收后，要專項(xiàng)審計(jì)檢查，并及時(shí)向群眾公布結(jié)果。

五、任期離任審查。校長(zhǎng)任期審查主要審查債權(quán)、債務(wù)清償，杜絕新增債務(wù)，離任審查隨離隨查，嚴(yán)厲打擊極少數(shù)違法、違紀(jì)及犯罪分子，還遵紀(jì)守法校長(zhǎng)一個(gè)清白。

六、廉潔自律審查。校長(zhǎng)任職期間嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和各項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，不得以權(quán)謀私，挪用、浸占公款，揮霍浪費(fèi)學(xué)校資產(chǎn)。

七、客觀公正審查。審計(jì)人員要實(shí)事求是、客觀公正，全面的進(jìn)行審計(jì)，應(yīng)做出客觀公正的評(píng)價(jià)，并撰寫審計(jì)報(bào)告，出具審計(jì)意見(jiàn)書，做出審計(jì)決定。審計(jì)人是有局下派，學(xué)校民主監(jiān)督小組負(fù)責(zé)協(xié)助。

東馬坊中心小學(xué)

第二篇：東馬坊辦事處黨委

東馬坊辦事處黨委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是鄭下村三組莫雙海，出生于1942年，91年選派參加村小學(xué)任民辦教師（區(qū)輔導(dǎo)楊長(zhǎng)發(fā)片區(qū)輔導(dǎo)李三祥）。

我是通過(guò)教育系統(tǒng)在鄭洞中學(xué)參加考試獲準(zhǔn)考證后到應(yīng)考試合格后獲得任用證（應(yīng)城考點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)），那時(shí)區(qū)輔導(dǎo)是張大么，片區(qū)輔導(dǎo)萬(wàn)志華，后李中祥、陳金誕、艾東又陳金誕等87年在強(qiáng)調(diào)保留名額前提下向艾輔導(dǎo)和校長(zhǎng)、校主任請(qǐng)假，后在88年正月初八到陳金誕家拜年懇請(qǐng)保留名額（為了確保名額不丟名額請(qǐng)人代課至91年），91年、92年中我不在家，93回家回校時(shí)，學(xué)校說(shuō)我的名額被上面收走了，我一沒(méi)犯錯(cuò)，二沒(méi)收到辭退通知書，我找原小學(xué)校長(zhǎng)主任和文教組管人事的領(lǐng)導(dǎo)，他們說(shuō)在整編中名額被市教育局收走了，可現(xiàn)在得知同校的女老師（她是我們的學(xué)生她僅讀了五年級(jí)，當(dāng)時(shí)缺音樂(lè)老師，把她招回學(xué)校任教不到五年，于83年嫁走了，她一直沒(méi)回校任教又沒(méi)請(qǐng)人代課，而她的名額十多年還存在（據(jù)了解她的名額賣給了東馬坊中學(xué)的一個(gè)女老師）而我教了近二十年書，收走了我的名額真是太冤枉了，特此向黨委、各領(lǐng)導(dǎo)訴請(qǐng)給我這個(gè)七十多歲的人一個(gè)說(shuō)法，并懇請(qǐng)黨的改革開(kāi)放的成果陽(yáng)光輻射到我這個(gè)老無(wú)所養(yǎng)、病無(wú)所醫(yī)的老年人身上。

訴請(qǐng)人：莫雙海年月日

第三篇：沙東小學(xué)校長(zhǎng)接待日制度

沙東小學(xué)校長(zhǎng)接待日制度

為全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，讓社會(huì)、家庭充分了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校教育，動(dòng)員家庭、社會(huì)參與學(xué)校的教育教學(xué)和管理，解答家長(zhǎng)的困惑和疑問(wèn)，充分發(fā)揮學(xué)校、社會(huì)、家庭三方的合力作用，經(jīng)家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)研究，制定校長(zhǎng)接待日制度如下：

1、學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，利用多種形式展開(kāi)校長(zhǎng)接待日活動(dòng)，時(shí)間為每月的星期三下午2:30~3:00。

2、負(fù)責(zé)接待的領(lǐng)導(dǎo)要實(shí)事求是，本著開(kāi)誠(chéng)布公的原則，介紹學(xué)校的基本情況，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，從把握大局的角度出發(fā)，解答家長(zhǎng)和社會(huì)各界的問(wèn)題。

3、向?qū)W生家長(zhǎng)講解國(guó)家政策、法律法規(guī)、新教育理念，遇有疑難問(wèn)題或比較特殊的問(wèn)題，應(yīng)迅速向上級(jí)匯報(bào)反映，以便及時(shí)處理解決。

4、在回答家長(zhǎng)的咨詢時(shí)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要全面、公正、一分為二，要注意工作的方式方法，正確處理好學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的關(guān)系。

5、對(duì)家長(zhǎng)反映的問(wèn)題、提出的意見(jiàn)、建議應(yīng)立即通報(bào)給校委會(huì)、全體教師，做出正確處理。

第四篇：東馬坊初中“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

東馬坊初中“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)總結(jié)

教務(wù)處 教科室

按照省教育廳和應(yīng)城市教育局關(guān)于“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，我校經(jīng)過(guò)調(diào)研論證，科學(xué)制定方案，周密部署，于10月17日召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議，制定了此次活動(dòng)的方案，安排并部署了全校老師的動(dòng)員工作，黎仕英校長(zhǎng)要求全體教師參與此次大比武活動(dòng)，并要求領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與，給予參賽教師鼓勵(lì)與支持，使此次大比武活動(dòng)能夠真正促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高，提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師將先進(jìn)教學(xué)理論與自己的課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合，來(lái)提高課堂教學(xué)效率。

我校于10月24日召開(kāi)了全體教師動(dòng)員大會(huì)，鼓勵(lì)教師全員參與此次活動(dòng)，為全體教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)做好充分準(zhǔn)備。于11月15日正式啟動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，結(jié)合市局比教學(xué)的進(jìn)度，我校對(duì)課內(nèi)比教學(xué)時(shí)間安排再一次進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，截止目前我?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)已順利結(jié)束第一階段，并取得階段性進(jìn)展。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，周密部署

這次“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”，我校非常重視，先后召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，組織培訓(xùn)，大力宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好的教研氛圍，深刻領(lǐng)悟了此次活動(dòng)的精神，從思想上高度認(rèn)識(shí)到此次賽課活動(dòng)對(duì)于提高教師的教學(xué)基本功有著至關(guān)重要的作用，是老師們相互學(xué)習(xí)，展示自我，共同提高的最佳平臺(tái)。并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照“課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)”的方案實(shí)施，確保了本次活動(dòng)的有序進(jìn)行。

同時(shí)我校成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和實(shí)施小組、宣傳小組，以黎仕英同志為組長(zhǎng)，統(tǒng)籌全面工作；黃定旺同志為副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)實(shí)施及宣傳工作，并進(jìn)行明確分工，各司其責(zé)，同時(shí)負(fù)責(zé)語(yǔ)文組、張雙年負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組、李升想負(fù)責(zé)英語(yǔ)組、程任新負(fù)責(zé)理綜組、周邦杰負(fù)責(zé)文綜組、黃紅負(fù)責(zé)體藝組、程恩才同志負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，各學(xué)科教研組長(zhǎng)及備課組長(zhǎng)為小組成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)主持及宣傳工作。

二、方案具體，操作有效，評(píng)價(jià)科學(xué)

東馬坊初中教務(wù)處、教科室經(jīng)過(guò)前期調(diào)研后，在不影響平時(shí)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，由教科室制定了合理的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)實(shí)施方案，并制定了相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制和評(píng)價(jià)表格，成立評(píng)委會(huì)，要求沒(méi)有課的評(píng)委積極參加聽(tīng)課評(píng)課。在比中提高，在評(píng)中完善。并將學(xué)校課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況納入教育教學(xué)量化評(píng)比，把教師教學(xué)比武情況記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)，也作為推薦、評(píng)選教壇新秀、骨干教師、名師評(píng)選的必備條件。

“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我們一直嚴(yán)格過(guò)程管理。教務(wù)處、教科室既是活動(dòng)的組織者、實(shí)施者又是指導(dǎo)者，在過(guò)程管理上，我們做到認(rèn)真組織、熱情服務(wù)、悉心指導(dǎo)、細(xì)致整理。按照比武課程安排表，教務(wù)處提前通知講課教師做好比武準(zhǔn)備，并做好當(dāng)天教學(xué)比武的組織、服務(wù)工作。比武結(jié)束，由教務(wù)處組織各教研組長(zhǎng)及時(shí)報(bào)道當(dāng)天的比武情況，并做好比武教師的評(píng)課稿、教案、說(shuō)課稿、教學(xué)反思、比武素材的搜集與整理工作。

三、全員參與，成效卓著

1、全員參與。學(xué)校嚴(yán)格按照省教育廳的精神要求，組織開(kāi)展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，從參加工作不久的青年教師到接近退休的老教師，全校108名教師全體參與了此次課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)。特別是我校教務(wù)處主任張雙年同志，年齡較大，但還是第一個(gè)參加了比教學(xué)講課活動(dòng)，而且他還不僅自己積極準(zhǔn)備，認(rèn)真參賽，還不忘指導(dǎo)年輕教師如何評(píng)、說(shuō)課。更令人感動(dòng)的是20多歲剛生小孩需要哺育小孩的薛蔓老師，克服離家較遠(yuǎn)等困難，也毫無(wú)怨言，踴躍參與，積極進(jìn)取的態(tài)度令人敬佩。通過(guò)此次活動(dòng)充分展示了我校教師執(zhí)行力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn)。

2、精彩示范，共同學(xué)習(xí)。文綜學(xué)科一直是我校的薄弱學(xué)科，多數(shù)教師年齡較大或是中途轉(zhuǎn)行的，我校希望通過(guò)比教學(xué)活動(dòng)這個(gè)平臺(tái)，能夠提高我校文綜教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了我校文綜學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)能夠高質(zhì)量的進(jìn)行，我校教科室多次組織文綜教師集中研討，由文綜組組長(zhǎng)郭小華老師帶頭講課示范，黃校長(zhǎng)以及孝感市骨干教師、前文綜組組長(zhǎng)楮忠新帶頭說(shuō)課示范，為全體文綜教師做展示，同時(shí)引導(dǎo)全體文綜教師學(xué)習(xí)英語(yǔ)課的如何說(shuō)課、講課、評(píng)課，說(shuō)課的“六說(shuō)”，即說(shuō)“準(zhǔn)”教材，說(shuō)“明”教法，說(shuō)“會(huì)”學(xué)法，說(shuō)“清”教學(xué)意圖，說(shuō)“細(xì)”教學(xué)過(guò)程，說(shuō)“簡(jiǎn)”練習(xí)層次。評(píng)課的“十評(píng)”即一評(píng)教學(xué)目標(biāo)；二評(píng)教材處理；三評(píng)課堂結(jié)構(gòu)；四評(píng)教法運(yùn)用；五評(píng)學(xué)法指導(dǎo)；六評(píng)教學(xué)過(guò)程；七評(píng)教學(xué)思想；八評(píng)教學(xué)基本功；九評(píng)多媒體運(yùn)用；十評(píng)學(xué)生參與度。做到“六要”，即一要抓住教學(xué)亮點(diǎn)；二要抓住評(píng)課著力點(diǎn)；三要因人而宜、因課而異；四要堅(jiān)持激勵(lì)原則；五要注重理性分析；六要傾聽(tīng)教學(xué)意圖。他們的精彩示范讓我校的文綜教師受益匪淺，大家通過(guò)一次次的校本教研，來(lái)不斷提高自己，大家都在不斷蓄積能量，為下階段的課內(nèi)比教學(xué)做好了準(zhǔn)備。

3、課堂精彩紛呈。在本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我校每一位老師都在努力提高自己的課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。備課時(shí)查閱各種資料，虛心請(qǐng)教，多次修訂教學(xué)設(shè)計(jì)，自己制作課件；大練兵賽場(chǎng)上，老師們煥發(fā)了青春與熱情，他們?cè)谡故咀晕业耐瑫r(shí)，也演繹了課堂的精彩。在九（1）班語(yǔ)文課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，聽(tīng)了孫偉老師的課，聽(tīng)課老師和評(píng)委們達(dá)成了共識(shí)：聽(tīng)孫老師的課是一種享受（他已被推選參加應(yīng)城市“課內(nèi)比教學(xué)”語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比）。

其一，揚(yáng)揚(yáng)灑灑輕松飄逸。教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙奇特；整個(gè)流程，行云流水；課堂是學(xué)生的演繹場(chǎng)，教室是老師的揮灑地。

其二，語(yǔ)文課有語(yǔ)文味。老師的表達(dá)，文思涌泉，妙語(yǔ)連珠；學(xué)生讀書，齊讀，書聲瑯瑯；個(gè)人讀，惟妙惟肖，有模有樣，心神合一。

其三，和學(xué)生親切交談。現(xiàn)代教學(xué)要求，學(xué)生和老師是平等的朋友關(guān)系。孫老師與學(xué)生交流，平等地互換信息；老師發(fā)表，闡述觀點(diǎn)，教給方法、技巧。在交流中，教給知識(shí)；在交流中，領(lǐng)會(huì)意圖。

在綜合理科課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，鄭慶國(guó)老師、陳俊元老師等，都能夠自己精心制作課件，把抽象的知識(shí)演繹的形象生動(dòng)，使聽(tīng)課教師耳目一新。張志彪老師在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中，教具信手拾來(lái)，手勢(shì)揮灑自如，那透過(guò)過(guò)濾紙從漏斗中流出的清澈的水滴，猶如知識(shí)的泉水澆灌著學(xué)生的心靈??

4、提高基本功，更新理念。在此次活動(dòng)中，我校大部分教師上課注重凸顯學(xué)生主體地位；注重學(xué)生能力的培養(yǎng)；創(chuàng)造性運(yùn)用教材；開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，課堂教學(xué)氣氛激活了，師生關(guān)系融洽了，教師開(kāi)發(fā)課程、整合資源的能力增強(qiáng)了，學(xué)生動(dòng)手操作能力提高了。在綜合理科的課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)中，李杉松老師引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用身邊常見(jiàn)器材，比較滑輪所做的功的效率，既發(fā)散了學(xué)生思維、提高了學(xué)生動(dòng)手操作能力，同時(shí)將物理與社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，凸顯了新課標(biāo)理念；英語(yǔ)課堂上，張五玲老師不僅在課堂上完成了知識(shí)的傳授，還教會(huì)了學(xué)生自制香蕉奶昔的過(guò)程，也現(xiàn)場(chǎng)讓老師和學(xué)生們品嘗了香蕉奶昔的甘甜，分享了成功的喜悅??

5、賽訓(xùn)結(jié)合，共同提高。在大練兵活動(dòng)中，老教師發(fā)揚(yáng)傳、幫、帶的優(yōu)良作風(fēng)，青年教師在比武練兵中互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，在點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)中，老師們的教學(xué)思想得到碰撞與交流，對(duì)高效課堂的研討更為深入。每節(jié)比武課下來(lái)，老師們及時(shí)匯總情況，人人發(fā)言，個(gè)個(gè)評(píng)議，“?老師上課聲音小，課堂氣氛不夠活躍，有待改進(jìn)”，“??老師的課有點(diǎn)膚淺，象蜻蜓點(diǎn)水，還應(yīng)進(jìn)一步挖深”，“??老師的課要是還能夠進(jìn)一步打造，還可以上得更精彩”等等。在各科課內(nèi)比教學(xué)總結(jié)會(huì)上，各位教師作出自己客觀而善意的點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)，毫不避諱的指出各位教師課堂上的不足，老師們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作中增進(jìn)了友誼，鍛煉了業(yè)務(wù)能力。另外，教科室主任程任新同志和語(yǔ)文組青年教師楊衛(wèi)華同志都展示了自己運(yùn)用“高效課堂教學(xué)模式”開(kāi)展教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，他們的課也可以作為學(xué)校開(kāi)展“高效課堂教學(xué)”的推介課。

6、在反思中進(jìn)步。每一門學(xué)科課內(nèi)比教學(xué)結(jié)束時(shí)，教師們都要進(jìn)行總結(jié)交流，反思自己課堂中的亮點(diǎn)和不足，以促進(jìn)今后的教學(xué)。

總之，通過(guò)這一段時(shí)間的“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，我校以活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步推行高效課堂模式，堅(jiān)持做到回歸課堂、聚焦課堂、改進(jìn)課堂，在說(shuō)課、講課中把教師主導(dǎo)和學(xué)生主體都充分表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)實(shí)踐能力，努力構(gòu)建高效課堂，力求形成新的教學(xué)常態(tài)，使課堂教學(xué)改革取得新突破。

2011-12-5

第五篇：東馬坊初中“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

東馬坊初中“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

應(yīng)城市東馬坊初級(jí)中學(xué)是一所單設(shè)初中，始建于1979年，始稱雙墩高中，后來(lái)更名為應(yīng)城市化工初級(jí)中學(xué)，1991年正式更名為應(yīng)城市東馬坊辦事處初初級(jí)中學(xué)，至今已走過(guò)34年的風(fēng)雨歷程。學(xué)校占地面積33600平方米（生均？？平方米），建筑面積17574平方米，綠化用地面積10752平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積10358平方米。現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班（其中，班級(jí)人數(shù)36－45之間有3個(gè)，班級(jí)人數(shù)46－55之間有15個(gè)）；學(xué)生849人（七年級(jí)297人，八年級(jí)287人，九年級(jí)265人）；女生384人（七年級(jí)139人，八年級(jí)127人，九年級(jí)118人）；寄宿生425人（女生216人；七年級(jí)142人，八年級(jí)143人，九年級(jí)140）；留守生161人（女92）。有教職工140人，其中專任教師120人(女48人；24歲以下1人，25－29歲16人，30－34歲14人，35－39歲25人，40－44歲24人，45－49歲35人，50－54歲5人）；大專以上學(xué)歷115人；高級(jí)職稱 14人，中 級(jí) 職 稱89人（女39人，30－34歲14人，35－39歲25人，40－44歲21人，45－49歲28人，50－54歲1人）；大專以上學(xué)歷120人（本科95人，?？?5人），學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，教師隊(duì)伍合格穩(wěn)定、思想健康、專業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀。

學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理規(guī)范，教育教學(xué)設(shè)施完善，學(xué)生微機(jī)室等多功能室管理和使用情況良好。按國(guó)家二類標(biāo)準(zhǔn)建有“十二室四場(chǎng)兩網(wǎng)”：電子備課室、學(xué)生微機(jī)室、多功能室、物理實(shí)驗(yàn)室（2間）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室（理、化、生兼有儀器室）、體育器材衛(wèi)生室、圖書室（教室內(nèi)配臵圖書柜）、學(xué)生閱覽室(另有電子讀書光盤9張)、綜合實(shí)踐室、音樂(lè)室、美術(shù)室；學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、排球場(chǎng)（擬建）；校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)?，F(xiàn)有理、化、生等教學(xué)儀器2899件，圖書4.44萬(wàn)冊(cè)（其中圖書室藏書現(xiàn)16320冊(cè)，教室學(xué)生圖書角1.1萬(wàn)冊(cè)，電子圖書1萬(wàn)冊(cè)，每年期刊0.2萬(wàn)冊(cè)，另2013年10月新增圖書0.51萬(wàn)冊(cè)），藏書量超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。音美教學(xué)設(shè)備60余種，體育器材51種300件，微機(jī)50+1臺(tái)。近幾年，學(xué)校投入近3萬(wàn)元安裝了校園電子監(jiān)控設(shè)施，配備有門衛(wèi)，將來(lái)還將配備宿舍管理員，為保障校園安全提供良好的保障。

校園綠化、美化、現(xiàn)代化融為一體，環(huán)境舒適、優(yōu)雅，“凈化、綠化、美化”到位，文化氛圍濃郁。多年來(lái)，學(xué)校積極踐行“以德立校、以法治校、以研興校、以績(jī)強(qiáng)?！钡穆肪€，按照“德育先行、教學(xué)中心、后勤保障”這個(gè)工作思路，狠抓常規(guī)管理和隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益穩(wěn)步提高，取得了一系列輝煌的成果。在連年榮獲“目標(biāo)考評(píng)先進(jìn)單位”、“質(zhì)量教學(xué)先進(jìn)單位”的基礎(chǔ)上，為學(xué)生、教師、學(xué)校和諧可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造廣闊的空間，素質(zhì)教育結(jié)出了豐碩的陶冶情操，學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化?，F(xiàn)在簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)德育工作 做到德育為首

一是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度，堅(jiān)持每周一次國(guó)旗下講話；二是堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)抓養(yǎng)成教育，讓學(xué)生形成良好行為習(xí)慣;三是堅(jiān)持抓思想品德教育；四是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。

二、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

學(xué)校建立健全合理的行政機(jī)構(gòu)，目標(biāo)一致，靈活運(yùn)轉(zhuǎn)；實(shí)行計(jì)劃決策，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強(qiáng)化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴(yán)控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

三、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然；二是規(guī)范教學(xué)過(guò)程;三是開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活；四是加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改教案，組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法；五是優(yōu)化教師隊(duì)伍，提高課堂效率；六是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面，重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作；七是 完 善 考 評(píng) 制 度，全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī)，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境;二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)，責(zé)任到班，責(zé)任到人，保持窗明桌凈，花草鮮艷;三是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布臵展板、板報(bào)，定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣;四是加強(qiáng)廣播室建設(shè)，保持課余時(shí)間有音樂(lè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

五、重視和強(qiáng)化安全工作：

1、學(xué)校分層簽定各種安全責(zé)任書；

2、根據(jù)學(xué)生住居區(qū)域?qū)嵭蓄I(lǐng)導(dǎo)、教師包片負(fù)責(zé)強(qiáng)調(diào)安全。

3、周五放學(xué)前，全校學(xué)生統(tǒng)一集中，根據(jù)不同季節(jié)與氣候強(qiáng)調(diào)安全工作。

4、根據(jù)地域?qū)嵡椋嗅槍?duì)性的召開(kāi)安全教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

5、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境治理，值班巡查。確保師生安全，節(jié)假日均安排有人員值班。

六、著力創(chuàng)辦和諧校園，共享教育公平

1、學(xué)校非常關(guān)注生活困難學(xué)生，把這些學(xué)生承包給領(lǐng)導(dǎo)班子，班主任、科任教師。從生活、學(xué)習(xí)，思想上關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，鼓勵(lì)他們完成義務(wù)教育。

2、學(xué)校在招生、分班、任課都做到公正、公平，不辦“重點(diǎn)班”與“快慢班”。

3、引導(dǎo)學(xué)校人員處理好領(lǐng)導(dǎo)與教師；教師與教師；教師與學(xué)生的關(guān)系，讓公平與愛(ài)充滿校園。

4、學(xué)校每年以專題教育形式開(kāi)展“控輟保學(xué)”教育宣傳活動(dòng)，確保適齡兒童，進(jìn)得來(lái)，留得住。采取“預(yù)防與動(dòng)員”并舉，保證義務(wù)教育的落實(shí)。

5、“兩免一補(bǔ)”工作嚴(yán)格按照政策要求及時(shí)兌現(xiàn)，全面促進(jìn) “控輟保學(xué)”工作。

七、存在的問(wèn)題

盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個(gè)問(wèn)題。教師的學(xué)科專業(yè)化有待于進(jìn)一步提高；學(xué)校的設(shè)施還很難適應(yīng)新課改的要求；學(xué)生在學(xué)校的安全保障、飲食起居、學(xué)習(xí)活動(dòng)、性格培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成等諸多方面的問(wèn)題。這就對(duì)學(xué)校管理提出了更高的要求，要求我們?cè)趯?shí)踐中不斷的探索和提高。

八、今后努力的方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會(huì)投入更加飽滿的熱情，開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評(píng)指正。