第一篇：東馬坊小學(xué)門房改造工程實施方案計劃

東馬坊小學(xué)門房改造工程實施方案計劃

根據(jù)全省農(nóng)村學(xué)校危房改造精神，為順利推進我校門房改造工程，確保按時完成改造任務(wù)，結(jié)合我校實際，特制定本實施計劃。

一、改造目標(biāo)

對全校教學(xué)用房、學(xué)生生活用房全面進行維修加固或拆除重建，到2015年12月底全部完成我校門房改造任務(wù)。

二、改造原則

（一）堅持“以區(qū)為主”原則。堅持農(nóng)村學(xué)校教育管理“以區(qū)為主”的原則，危房改造的規(guī)劃、立項、招標(biāo)、建設(shè)和資金管理要以區(qū)為主。

（二）堅持區(qū)級統(tǒng)籌原則。由教育部門統(tǒng)籌規(guī)劃門房房改造項目。

（三）堅持“五個結(jié)合”原則。堅持危房改造與規(guī)范化學(xué)校建設(shè)、學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)生生活設(shè)施改造、解決大班額問題、校園環(huán)境美化相結(jié)合。

（四）堅持以人為本、實事求是的原則。門房改造首先既要考慮規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，又要從學(xué)生上學(xué)方便、安全出發(fā)，校舍建設(shè)要本著“牢固、實用、夠用”的原則，既不盲目拔高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，也不得降低標(biāo)準(zhǔn)、降低質(zhì)量，要確保危改項目使用壽命在50年以上。

（五）堅持項目管理的原則。堅持工程建設(shè)項目法人責(zé)任制、招標(biāo)投標(biāo)制和工程監(jiān)理制，以及建設(shè)項目審計監(jiān)督和建設(shè)資金績效評價制度。

三、工作步驟

為確保我校危房改造工作分步驟、按時完成，我校門房改造工作分四個步驟完成：

第一步：按照區(qū)整體改造方案。2014年2月底，核定門房面積數(shù)和在原門房核查的基礎(chǔ)上，通過現(xiàn)場勘查、綜合分析后，制定門房房改造方案，報教育局審核同意。

第二步：完成改造項目建設(shè)各項前期工作。3月初至4月底，認(rèn)真做好選址、勘探、設(shè)計、預(yù)算審核、項目招投標(biāo)等工作。

第三步：完成或基本完成項目的主體工程。2015年初，我校門房改造項目施工建設(shè)，確保在12月底前，門房改造建設(shè)項目完成或基本完成主體工程。

第四步：全面進行施工建設(shè)與竣工驗收。2015年底，切實抓好我校門房改造項目室內(nèi)、外裝飾和水電、消防安裝等工作，確保在2016年初前全校門房改造項目全部竣工驗收。

四、規(guī)劃與管理

（一）科學(xué)制訂規(guī)劃。要按照實事求是、因地制宜的原則，在教育局中小學(xué)校舍門房資料數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，根據(jù)省下達的門房改造專項資金控制數(shù)，結(jié)合本校教育發(fā)展規(guī)劃及學(xué)校布局調(diào)整實際，制訂科學(xué)可行、覆蓋門房的改造規(guī)劃。

（二）確保?？顚Ｓ谩κ胸斦~負(fù)擔(dān)我校的危房改造資金，全部用于我校的危房改造，做到專款專用。

（三）發(fā)動捐資辦學(xué)。

（四）確保工程質(zhì)量。危房改造工程的設(shè)計、施工、材料采購、設(shè)備安裝和驗收，必須嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和程序，確保工程質(zhì)量。

（五）加快建設(shè)進度。將我校門房改造工程列入2015年重點建設(shè)項目，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加快前期報批工作，及時落實供水、供電、道路等開工條件，必要時召開現(xiàn)場辦公具體審批，確保按時完成危房改造任務(wù)。

（六）加強監(jiān)督檢查。為加快推進門房改造工程，學(xué)校后勤部門要會同有關(guān)部門，采取定期與不定期相結(jié)合方法，加強督促檢查。要實行危房改造工程月報制度，每月1-4日通過校委會等方式向上報門房改造進程情況和存在的問題。

五、工作措施

學(xué)校門房改造工作不僅要求嚴(yán)、任務(wù)重、時間緊、造價低，而且還牽涉多部門，情況復(fù)雜。為確保按時優(yōu)質(zhì)完成改造工作，我校要采取強有力措施，統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)，實行優(yōu)惠政策，特事特辦，加強監(jiān)督，強力推行。

（一）建立組織機構(gòu)，確保加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

成立東馬坊中心小學(xué)門房改造工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并下設(shè)辦公室。建議由校長任組長，由分管副校長任副組長，后勤主任及其他領(lǐng)導(dǎo)為成員，并在成員單位抽調(diào)人員組成辦公室，開展日常工作。辦公室設(shè)在校辦，實行雙主任制，由后勤主任、校辦主任任辦公室主任，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)辦公室的日常工作。辦公室的職責(zé)是組織審核危房改造總體規(guī)劃并上報，指導(dǎo)、督促開展各項工作，定期匯總工程進展情況并向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報、向全校教職工匯報和上報等。

（二）采取三項措施，確?？刂乒こ淘靸r。

加強對工程造價的控制，原則上確保工程造價不高于財政補助標(biāo)準(zhǔn)，對超出財政補助資金的投資，學(xué)校必須統(tǒng)籌落實，不能產(chǎn)生新的教育負(fù)債。工程完工后，應(yīng)按規(guī)定及時做好工程結(jié)算和財務(wù)決算工作。

1．實行限額設(shè)計。在滿足安全、適用的前提下，對門房改造建設(shè)項目原則上按650元/㎡實行限額設(shè)計。

2．實行限額招標(biāo)。學(xué)校門房改造項目要按市補助標(biāo)準(zhǔn)作為最高中標(biāo)工程限價，扣除收費項目下浮招標(biāo)價，價低者中標(biāo)，按中標(biāo)價總包干。

3．鼓勵企業(yè)以提供免費服務(wù)的形式，通過非營利的社會團體和國家機關(guān)向?qū)W校改造工程進行捐贈。

（三）設(shè)定四個時限，確保按時完成改造。

為確保我校門房改造工作的整體進度的推進，我校設(shè)定四個工作時限,學(xué)校門房改造領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織分時段檢查。這三個工作時限是：

1．2014年4月底前：學(xué)校門房改造方案，報區(qū)教育局、財政局。2．2014年年底前：學(xué)校門房改造項目全部動工。

3．2015年底前：所有門房改造建設(shè)項目完成或基本完成主體工程。4．2016年初：學(xué)校門房改造項目全部竣工驗收。

東馬坊中心小學(xué) 2014年

第二篇：東馬坊辦事處黨委

東馬坊辦事處黨委、各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是鄭下村三組莫雙海，出生于1942年，91年選派參加村小學(xué)任民辦教師（區(qū)輔導(dǎo)楊長發(fā)片區(qū)輔導(dǎo)李三祥）。

我是通過教育系統(tǒng)在鄭洞中學(xué)參加考試獲準(zhǔn)考證后到應(yīng)考試合格后獲得任用證（應(yīng)城考點設(shè)在實驗小學(xué)），那時區(qū)輔導(dǎo)是張大么，片區(qū)輔導(dǎo)萬志華，后李中祥、陳金誕、艾東又陳金誕等87年在強調(diào)保留名額前提下向艾輔導(dǎo)和校長、校主任請假，后在88年正月初八到陳金誕家拜年懇請保留名額（為了確保名額不丟名額請人代課至91年），91年、92年中我不在家，93回家回校時，學(xué)校說我的名額被上面收走了，我一沒犯錯，二沒收到辭退通知書，我找原小學(xué)校長主任和文教組管人事的領(lǐng)導(dǎo)，他們說在整編中名額被市教育局收走了，可現(xiàn)在得知同校的女老師（她是我們的學(xué)生她僅讀了五年級，當(dāng)時缺音樂老師，把她招回學(xué)校任教不到五年，于83年嫁走了，她一直沒回校任教又沒請人代課，而她的名額十多年還存在（據(jù)了解她的名額賣給了東馬坊中學(xué)的一個女老師）而我教了近二十年書，收走了我的名額真是太冤枉了，特此向黨委、各領(lǐng)導(dǎo)訴請給我這個七十多歲的人一個說法，并懇請黨的改革開放的成果陽光輻射到我這個老無所養(yǎng)、病無所醫(yī)的老年人身上。

訴請人：莫雙海年月日

第三篇：2010—2011學(xué)下學(xué)期東馬坊小學(xué)教科研工作計劃

東馬坊中心小學(xué)2010—2011學(xué)下學(xué)期教科研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)“辦人民滿意教育”為根本，以改革創(chuàng)新為動力，以“關(guān)注課堂，提高效率”為重點，以創(chuàng)造“和諧教研”為宗旨，以創(chuàng)一流工作為目標(biāo)，緊緊圍繞“提質(zhì)增效”這一中心，穩(wěn)步推進高效課堂，積極探索新時期教科研工作新思路、新辦法、新機制，努力推進素質(zhì)教育，提升教育教學(xué)質(zhì)量，為我市教育的科學(xué)和諧發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作目標(biāo)

1、加強課題組工作，促進教科研為教育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干的作用。

2、加強對課程改革的學(xué)習(xí)和研究，穩(wěn)步推進“高效課堂”。

3、大力開展校本教研。

4、扎實開展學(xué)校日常教學(xué)研究活動，每次教研活動定好主題，落實好主講人；為提高教師業(yè)務(wù)能力努力營造學(xué)習(xí)化環(huán)境，讓教師在學(xué)習(xí)中成長。

5、繼續(xù)為在校老師搭建展示個人教育教學(xué)成果的舞臺，積極鼓勵和引導(dǎo)老師撰寫案例或論文。

6、落實和完善科研獎勵制度，鼓勵更多的老師自發(fā)地參與到課題的研究中來。

三、主要工作

（一）加強學(xué)習(xí)切實提升理論素養(yǎng)

1、營造書香校園，讀書伴我行。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校師訓(xùn)工作的要求，繼續(xù)營造教師的精神家園，鼓勵教師在閑暇之余，讀讀有關(guān)教育教學(xué)、醫(yī)療保健或心理學(xué)方面的書籍，為提高科研水平，積聚相關(guān)的知識能源。

2、充分發(fā)揮教研組長、年級組長、課題組長引領(lǐng)導(dǎo)航作用。

（二）強化培訓(xùn) 努力提高科研素質(zhì)

培訓(xùn)促科研。高效的培訓(xùn)首先要顧及教師的感受和內(nèi)在需要，強化教師在培訓(xùn)工作中的主體地位，通過有組織、有計劃、有針對性的培訓(xùn)，充分發(fā)揮教師主觀能動性。這樣的培訓(xùn)才有生命活力，才有后勁。

由于受培訓(xùn)資金與機會限制，能參與較高級別培訓(xùn)的教師為數(shù)不多，形成了教師主觀愿望與學(xué)校現(xiàn)實之間的巨大沖突。從學(xué)?，F(xiàn)狀出發(fā)，科研培訓(xùn)將更多地考慮如何以點帶面，少投入多收益等問題。

1、外來信息的傳達

凡是外出參加培訓(xùn)的教師，回校后勿必傳達培訓(xùn)要旨，并結(jié)合自身實際交流學(xué)習(xí)體會，使一人的學(xué)習(xí)所得成為大家共享的學(xué)習(xí)資源。

2、同伴間交流共享

每一位教師在自身的教科研探索過程中都會形成一些較為個性化的認(rèn)知與理解，與其相應(yīng)地產(chǎn)生不同的研究行為。教師們在自身的群體中，相互交流與借鑒，評析與改進，這些都將有利于學(xué)?？蒲形幕男纬?，促進教師科研素質(zhì)的提升。

（三）優(yōu)化方式 深化課題研究

1、課題研究日?；?，日常工作研究化。每一位老師要抓住課題研究的契機，積極參與課題研究，關(guān)注平時的教育教學(xué)實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題，以科研促教學(xué)的改進。

2、各課題組負(fù)責(zé)人應(yīng)按計劃，有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認(rèn)真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，以追求研究的實效性、科學(xué)性。

3、加強對課題研究經(jīng)驗的積累和反思，引領(lǐng)老師們在反思中提升科研素養(yǎng)。

（四）組織宣傳展示科研成果

1、科研室將圍繞學(xué)校中心工作，積極鼓勵每位教師撰寫學(xué)校課改信息、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，同時積極鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績。

2、本學(xué)期著力組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把各級有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由科研室對教師的論文進行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至各級科研室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。

四、分月工作安排

二月：

1、結(jié)合學(xué)校實際制定教科研工作計劃。

2、召開學(xué)校教研工作會。

3、作好學(xué)校輪第二“十大名師”評選的動員工作。

三月：

1、組織學(xué)校1—6年級口算競賽，選送學(xué)生參加應(yīng)城市1—6年級口算計算。

2、迎接市教研室教學(xué)視導(dǎo)。

3、啟動第二輪“十大名師”的評選工作。

4、迎接市課題開發(fā)調(diào)研活動。

5、選派教師參加全國第十屆深化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革觀摩交流會。

四月：

1、組織教師撰寫論文，參加孝感市小語寫字論文競賽及市內(nèi)相關(guān)論文選拔。

2、組織教師參加孝感市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽及觀摩活動。

3、繼續(xù)第二輪“十大名師”的評選工作。

4、承辦好東片聯(lián)片小學(xué)語文教研活動。

5、組織教師參加“湖北省小學(xué)語文第十一屆青年教師教學(xué)觀摩會”。

6、迎接市級立項課題中期檢查。

五月：

1、選派教師參加孝感市小數(shù)同課異構(gòu)“說—教—評”教學(xué)研討會。

2、組織教師參加信息技術(shù)優(yōu)秀論文評比活動。

3、繼續(xù)第二輪“十大名師”的評選工作。

4、選派教師參加孝感市小學(xué)科學(xué)教學(xué)評優(yōu)暨小學(xué)勞技教師實踐操作培訓(xùn)會議。

5、組織教師參加孝感市小學(xué)思品學(xué)科優(yōu)秀現(xiàn)場教案設(shè)計評選活動。

6、承辦湖北省經(jīng)典詩文誦讀課題實驗，填寫申報表，撰寫實驗方案。

7、組織英語教師參加?xùn)|片聯(lián)片教研活動。

8、舉行英語口語競賽活動。

六月：

1、組織教師參加全市作文教學(xué)研討會。

2、進行第二輪“十大名師”的匯總工作。

3、進行學(xué)校高效課堂教學(xué)能手評選活動，為參加市高效課堂教學(xué)能手評選活動。

4、迎接市“校校行”檢查活動。

七月：

1、做好本學(xué)期資料的歸類、整理工作。

5、開展教科研工作總結(jié)。

東馬坊中心小學(xué)

2011年2月

第四篇：東馬坊中心小學(xué)校長審計制度

東馬坊中心小學(xué)校長審計制度

一、為了維護學(xué)校穩(wěn)定，配合上級部門的工作，加強對校長的管理和監(jiān)督，實施任期經(jīng)濟審計和離任審計。

二、財務(wù)收支審查。要保證學(xué)校資產(chǎn)賬實，賬款相符，學(xué)校收入要及時足額入賬，不能隱匿、截留。各項支出要真實合法。

三、學(xué)校財產(chǎn)審查。校長任職期要確保學(xué)校財產(chǎn)的完整，要賬實相符。杜絕財產(chǎn)遺失和擅自銷毀和自行變賣集體資產(chǎn)。

四、工程項目審查。學(xué)校重大工程項目必須進行公開招標(biāo)、投標(biāo)，工程竣工驗收后，要專項審計檢查，并及時向群眾公布結(jié)果。

五、任期離任審查。校長任期審查主要審查債權(quán)、債務(wù)清償，杜絕新增債務(wù)，離任審查隨離隨查，嚴(yán)厲打擊極少數(shù)違法、違紀(jì)及犯罪分子，還遵紀(jì)守法校長一個清白。

六、廉潔自律審查。校長任職期間嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和各項財務(wù)制度，不得以權(quán)謀私，挪用、浸占公款，揮霍浪費學(xué)校資產(chǎn)。

七、客觀公正審查。審計人員要實事求是、客觀公正，全面的進行審計，應(yīng)做出客觀公正的評價，并撰寫審計報告，出具審計意見書，做出審計決定。審計人是有局下派，學(xué)校民主監(jiān)督小組負(fù)責(zé)協(xié)助。

東馬坊中心小學(xué)

第五篇：西關(guān)小學(xué)校園環(huán)境改造工程實施方案

西關(guān)小學(xué)校園環(huán)境改造工程實施方案

根據(jù)《石家莊市教育局關(guān)于印發(fā)管理·質(zhì)量年活動實施方案的通知》（石教〔2009〕107號）和2010年全市教育工作會議精神，我校決定利用5年左右時間集中實施學(xué)校校園環(huán)境改造工程。為確保工程的順利實施，切實改善我校校園環(huán)境，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和基本原則

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入實踐科學(xué)發(fā)展觀，全面實施校園環(huán)境改造工程。集中力量，通過5年左右時間的努力，把我校改造成功能分區(qū)合理、建筑風(fēng)格優(yōu)雅、主色調(diào)突出、環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚的特色化校園，實現(xiàn)打造精品校園、百年校園、文化校園的目標(biāo)。

（二）基本原則

1.合理規(guī)劃，科學(xué)論證。充分考慮區(qū)域內(nèi)人文地理環(huán)境等因素，結(jié)合本地城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合國家實施的中小學(xué)校舍安全工程、校舍維修改造工程，首先要做好區(qū)域內(nèi)布局調(diào)整規(guī)劃，要充分考慮本地人口分布、變化情況，在此基礎(chǔ)上，科學(xué)制訂我校總體規(guī)劃、校園環(huán)境改造規(guī)劃和實施計劃。

2.突出重點，分步實施。在確保我校環(huán)境改造工程全面展開的同時，分清輕重緩急，按照先規(guī)劃后建設(shè)，不規(guī)劃不建設(shè)，規(guī)劃一步到位，建設(shè)可分步實施的原則確定優(yōu)先順序。優(yōu)先解決好我校校舍安全工程和學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)。

3.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量。嚴(yán)格按照中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校校園總體規(guī)劃進行中小學(xué)校園的環(huán)境改造，在確保安全、經(jīng)濟、實用和美觀的前提下，爭取達標(biāo)。

4.履行程序、規(guī)范運行。實施中小學(xué)校園環(huán)境改造工程，要嚴(yán)格履行基本建設(shè)程序，政府采購程序，嚴(yán)格執(zhí)行項目法人責(zé)任制、招投標(biāo)制、工程監(jiān)理制、合同管理制，竣工驗收制、工程審計制，堅決杜絕“豆腐渣工程”。

二、總體目標(biāo)和主要任務(wù)

總體目標(biāo)：我校將開展校園環(huán)境綜合改造，提升學(xué)校的校園文化品位，突出建筑文化特色（風(fēng)格優(yōu)雅，主色調(diào)突出），完善綠化美化配置，形成精品化、特色化的校園環(huán)境。

主要任務(wù)：從2010年開始，用5年左右時間對我校開展校園環(huán)境綜合改造。

三、“工程”實施的主要環(huán)節(jié)

（一）盡快完成學(xué)校校園總體規(guī)劃的編制論證工作

實施中小學(xué)校園環(huán)境改造工程，主要依據(jù)校園總體規(guī)劃和環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，我校將在2010年6月1日前完成校園總體規(guī)劃和環(huán)境建設(shè)規(guī)劃的編制論證工作，校園總體規(guī)劃的編制工作應(yīng)委托有資質(zhì)的設(shè)計單位進行，論證工作由當(dāng)?shù)亟逃纸M織邀請設(shè)計單位、相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)校校長和教師代表進行論證。

（二）科學(xué)編制中小學(xué)校園環(huán)境改造工程實施規(guī)劃

我校將根據(jù)國家實施的各項工程，結(jié)合本校實際，制定我?！缎@環(huán)境改造工程2010—2012年三年規(guī)劃》或《校園環(huán)境改造工程2010—2014年五年規(guī)劃》的編制工作，規(guī)劃中要明確完成校園建筑風(fēng)格、主色調(diào)、校園綠化、美化、硬化、校園文化建設(shè)達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的時限和具體措施；明確資金籌措計劃和具體措施。我校將在2010年6月1日前制定出3年或5年規(guī)劃，并建立紙質(zhì)檔案和電子檔案上報市教育局發(fā)展規(guī)劃處備案，納入校舍安全工程檔案一并管理。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作機構(gòu)

實施全市中小學(xué)校園環(huán)境改造工程是市教育局在教育系統(tǒng)開展“管理·質(zhì)量”年活動的重要舉措，我校將切實重視起來，把這項工作列入開展的重點工作。我校成立由校長張利紅任組長，副校長孫俊彥任副組長、學(xué)校其他班子成員任組員的組織機構(gòu)。

五、建立學(xué)校項目建設(shè)方案審核備案制度

學(xué)校的新建、改（擴）建項目必須依據(jù)規(guī)劃進行建設(shè)，我校校園總體規(guī)劃一經(jīng)審定，不會擅自變更，確需變更的要經(jīng)市教育局審批。

六、工程資金的籌措管理

我校校園環(huán)境改造工程所需資金，充分利用中央、省安排的各類項目資金（單體建筑）的基礎(chǔ)上，以縣級政府投入為主籌措解決。校園環(huán)境改造工程資金實行?？顚Ｓ?，納入專項資金管理。