第一篇：紅石鄉(xiāng)學(xué)校2017學(xué)校發(fā)展情況匯報

紅石鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展狀況匯報材料

紅石鄉(xiāng)學(xué)校辦學(xué)近年來，在改薄春風(fēng)的哺育下，市教育局及上級各部門給予了鼎力關(guān)懷，全面的推進教育教學(xué)改革和文明校園建設(shè)，提升了依法辦學(xué)治校水平，同時深化內(nèi)涵建設(shè)，學(xué)校在工作中狠抓學(xué)校精細化、規(guī)范化、科學(xué)化管理，抓實過程，抓嚴細節(jié)，抓好規(guī)范，增強了制度管理的約束力、學(xué)校精神的推動力、激勵機制的驅(qū)動力、正面典型的影響力、教育科研的催動力。深化了教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的全面發(fā)展、學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升了學(xué)校的硬件建設(shè)和學(xué)校競爭力。現(xiàn)將我校發(fā)展情況匯報如下：

一．學(xué)?；厩闆r

學(xué)校校址敦化市紅石鄉(xiāng)紅石村，原來是紅石鄉(xiāng)中心校的校址。根據(jù)國家有關(guān)政策，2013年10月，根據(jù)發(fā)展需要，敦化市紅石中心校與紅石中學(xué)兩校合并，命名敦化市紅石鄉(xiāng)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)占地面積20400平方米，校舍建筑面積5808平方米，學(xué)校運動場面積為7000平方米。有教職工89人。教師學(xué)歷全部達標，本科51人。副高職教師11人。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，學(xué)生412人。全校實現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)化。小學(xué)部實現(xiàn)班班通。

二．主要成績和措施 1.創(chuàng)一流校園硬件建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)已建成了高標準、高規(guī)格的校舍：學(xué)校擁有教學(xué)樓兩棟，設(shè)施設(shè)備先進：現(xiàn)代化的計算機教室、班班通教室及標準的物理、化學(xué)、生物、科學(xué)實驗室和圖書室閱覽室等12個實驗功能室，學(xué)生就餐座位500個和教師就餐座位90個的二層樓的食堂。，每間教師辦公室都配有1臺以上的辦公電腦。

現(xiàn)在整個校園線條分明、色彩和諧、布局合理、書香濃厚，富于人性化，使人一進學(xué)校就會產(chǎn)生一種溫馨舒適的感覺。2.創(chuàng)一流學(xué)校軟件建設(shè)

①優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。在教師隊伍建設(shè)中，市教育局大力支持我們加強師資培訓(xùn)，現(xiàn)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)有兩位參加校長崗位培訓(xùn)，校長已參加校長提高班培訓(xùn)。教師全部參加了繼續(xù)教育培訓(xùn)。開展名優(yōu)骨干教師師培養(yǎng)計劃。學(xué)?，F(xiàn)擁有州級骨干教師1人，市級骨干教師9人。

②德育建設(shè)初見成效。學(xué)校先后被評為州級“文明先進單位”、“平安校園”。建校以來，學(xué)校以以打造師生陽光行為的養(yǎng)成教育為核心，成立行為辦，串聯(lián)管理和教學(xué)，以管理促發(fā)展，以教學(xué)創(chuàng)品牌，以文化凈心靈，實施低年級生活保育制，學(xué)生素質(zhì)進一步提高。

我校已建立家長學(xué)校和家長委員會，并每學(xué)期至少召開一次家長會議，幫助家長樹立正確的教育觀，真正發(fā)揮家長學(xué)校和家長委員會的作用，并認真聽家長意見，不斷改革學(xué)校工作。

3、辦學(xué)思路：打造“三香校園”，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境； 注重“規(guī)范管理”，提高干部管理水平；追求 “德藝雙馨”，提升教師專業(yè)能力；立足“健康成長”，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)；謀求“優(yōu)質(zhì)教育”，推動學(xué)校和諧發(fā)展。

4、校訓(xùn)：我體驗、我能行、我奮斗、我成功

5、校風(fēng)：團結(jié)、勤奮、進取、求實

6、教風(fēng)：博學(xué)、嚴瑾、務(wù)實、創(chuàng)新

7、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)、多思、善用、上進(二)辦學(xué)目標

1、總體目標：以創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育為出發(fā)點，加強課程整合與開發(fā)，以教學(xué)效能的提高為抓手，努力推進教師的專業(yè)化發(fā)展；以多元化評價理論為指導(dǎo)，促進學(xué)生綜合素質(zhì)提高；加強與聯(lián)盟校的交流與合作，持之以恒的提高學(xué)校核心競爭力，在學(xué)校辦實踐中不斷超越自己。經(jīng)過五年努力，將學(xué)校建設(shè)成潤物無聲的美麗“三香校園”，探索求知的啟智學(xué)園、溫馨和諧的人文家園、生動活潑的成長樂園。努力打造敦化市一流的農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

四、學(xué)校發(fā)展的主要戰(zhàn)略措施

(一)推進德育工作創(chuàng)新。打造德育目標層次化、德育活動主題化，德育主題課程化、德育課程生活化、德育評價具體化的“五化德育模式。

(二)、提升干部管理水平

（1）在管理制度上，完善校長負責(zé)制，實行民主管理的議事、決策、執(zhí)行制度。

（2）學(xué)校工作管理，實行校長負責(zé)制下的縱向（條）到底，橫向（塊）到邊的層級管理，各司其職，有分有合，講究實效。

（3）在人員管理上，探索人性化的管理和制度化管理的結(jié)合點。通過各種方式和渠道不斷提高隊伍的整體素質(zhì)，努力培養(yǎng)出一批名師，始終保持有一支素質(zhì)過硬的干部、教師隊伍。

(4)通過五年時間建立完善一套科學(xué)的校園“文化工程”“名師工程”“質(zhì)量工程”、“特色工程”體系。

（三）促進教師專業(yè)發(fā)展

1、加強自主學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，更新教師觀念，用文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。打造學(xué)習(xí)型校園，堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，提高教師人文素養(yǎng)，提高教師文化品位、理論水平和運用理論尋找解決問題策略的能力。

第二篇：隨且淮河鎮(zhèn)紅石中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展概況

隨且淮河鎮(zhèn)紅石中心小學(xué)學(xué)校發(fā)展概況

隨縣淮河鎮(zhèn)紅石中心小學(xué)學(xué)校，位于橫穿淮河鎮(zhèn) “312”國道，座落在紅石橋村東北處，由淮河鎮(zhèn)政府和中心學(xué)校主管，轄6個行政村兒童方便就讀。

該校始建于1951年9月，他的前身為 “紅石完?。埻鯊R小學(xué)）、紅石中學(xué)（含高中）、紅石高小”，自2001年8月學(xué)校部局調(diào)整后更名為“紅石中心小學(xué)”。發(fā)展至今，該校校園占地面積12360平方米，現(xiàn)有校舍102間，校舍建筑總面積2584平方米?，F(xiàn)開設(shè)1-5年級6個教學(xué)班，就讀學(xué)生286名，附屬幼兒園設(shè)小、中、大三個班，就讀幼兒123名，現(xiàn)在共計有409名在校學(xué)生。

學(xué)?，F(xiàn)有公辦教職工15人，其中，大專學(xué)歷10人，中專學(xué)歷5人；副高職稱1人，中級職稱13人，高技工1人，受省級表彰1人，市級表彰3人，縣級表彰6人，鎮(zhèn)級表彰58人，縣級骨干教師3人。師生發(fā)表各種論文累計達25篇。

60年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，學(xué)校以勤奮、文明、健美、創(chuàng)新為辦學(xué)理念，為國家塑造了以大批向真、向善、向美、向上的基礎(chǔ)人才。

隨著教育的均衡發(fā)展，紅石小學(xué)辦學(xué)條件逐步完善。1995年興建了13間4層的教學(xué)樓，2002年興建了8間兩層的學(xué)生寢室，順利通過“普九”達標；2007年興建了7間師生食堂及飯棚。2009年綠化了校園，2011年凈化了校園和興建了水泥球場；目前，學(xué)校文化氛圍濃厚，各種功能室齊全，配套設(shè)施完備。

2011年9月，紅石小學(xué)被列入國家級“新教育”實驗學(xué)校，在新教育旗幟的引導(dǎo)下，學(xué)校以“晨誦午讀暮省”為目標，正在著力營造書香校園。

第三篇：八德鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

八德鄉(xiāng)中心學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯

報材料

各位領(lǐng)導(dǎo)：

讓每位學(xué)生都享有相對均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。以“讓孩子健康快樂成長 為學(xué)生未來人生奠基”為目標，以教師隊伍建設(shè)為核心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，認真落實《義務(wù)教育法》，積極推進素質(zhì)教育，逐步實現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，促進教育公平和社會和諧。取得了一定的成效，現(xiàn)將具體工作匯報如下。

一、切實改善辦學(xué)條件，為教育均衡發(fā)展提供環(huán)境。學(xué)校坐落在關(guān)嶺縣八德鄉(xiāng)上前村二組，學(xué)校占地面積12601平方米，建筑總面積3283平方米。我鄉(xiāng)現(xiàn)有教學(xué)點2個，完小3所，幼兒園三所。全鄉(xiāng)有小學(xué)在校生789人(八德鄉(xiāng)中心學(xué)校325人,郎妹小學(xué)128人,扒子小學(xué)274人,后寨教學(xué)點27人,板弄教學(xué)點37人),幼兒在校生300人。小學(xué)入學(xué)率達99%；幼兒入園率達67%。全鄉(xiāng)有教師71人(其中中心學(xué)校25人,郎妹小學(xué)14人,扒子小學(xué)19人,后寨教學(xué)點3人,板弄教學(xué)點4人,中心幼兒園6人),學(xué)歷達標率100%。學(xué)校建有圖書室、微機室、實驗室、體育室、多媒體教室等。圖書室藏書11817冊，生均36冊，達到規(guī)定標準。目前，學(xué)校有數(shù)學(xué)樓、辦公樓、學(xué)生寢室和食堂，建有250米塑膠跑道，兩個籃球場。學(xué)校各處室基本齊全、設(shè)置合理。學(xué)校開展“美麗校園、平安校園”、“三愛三好”主題校園文化。還建有草坪、古詩墻等設(shè)施，整個校園文化氛圍濃郁，且布局合理規(guī)范。近年來，在上級部門的關(guān)心支持下，學(xué)校搶抓機遇，充分利用政府投入、項目爭取，爭取項目資金20萬元，建成“鄉(xiāng)村少年宮”，開設(shè)有舞蹈、鋼琴、書法、美術(shù)、誦讀、籃球、乒乓球、象棋、圍棋等興趣小組。覆蓋全員學(xué)生，通過活動開展讓學(xué)生得到多方面的發(fā)展，老師的特長得到展示。廣泛展開區(qū)域性教學(xué)教研，以主題式研究為主要教研形式，選擇教學(xué)中所遇到的實際問題作為研究主題，按照計劃組織同學(xué)科教師進行聽課、評課，進行集體備課，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進、共同提高的教學(xué)氛圍，培養(yǎng)教師能夠在實際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。這幾年來，我校為上級中學(xué)輸送大批合格的中學(xué)生，通過異地校際開展研討課、嘗試課、專題講座、研討會、問卷、調(diào)查、實驗、訪談、座談等研究活動，制定研究方案、撰寫開題報告，完善過程管理，注重階段性小結(jié)和方案的調(diào)整，切實發(fā)揮我校教師示范帶動作用。堅持校務(wù)公開，促進教育和諧發(fā)展，學(xué)校實行校務(wù)公開制度，全面實施陽光工程，把實行校務(wù)公開當(dāng)作推進學(xué)校規(guī)范管理的重要抓手。我校進一步完善校務(wù)公開制度，拓展校務(wù)公開的領(lǐng)域，充實內(nèi)容，講究時效。把評優(yōu)、晉級，財務(wù)收支、干部聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。學(xué)校每年召開兩次教職工代表大會，實行學(xué)校工作民主監(jiān)督、民主管理，充分調(diào)動和發(fā)揮全體教職員工工作積極性和主人翁意識。促進教育健康和諧發(fā)展。開展課外特色體育活動，促進學(xué)生全面均衡發(fā)展。嚴格按縣教育局統(tǒng)一作息時間進行教學(xué)，保障學(xué)生休息時間，控制學(xué)生在校時間。學(xué)校堅持深入開展“學(xué)生陽光體育運動”，注重提高學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

二、切實抓好教師隊伍建設(shè)，為教育均衡發(fā)展提供支持。

1、加強師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師內(nèi)涵。我校長期重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，適時開展師德集中培訓(xùn)會，表彰師德先進個人等活動；引導(dǎo)教師自覺遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面提升教師師德修養(yǎng)水平。定期召開家長會，廣泛聽取家長及社會各界人士對師德建設(shè)的意見。我校嚴格治理“三亂”現(xiàn)象發(fā)生。堅決杜絕亂收費、亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象，堅決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、歧視侮辱學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。

2、提高教師專業(yè)素養(yǎng)，提升教學(xué)水平。

（1）、向?qū)I(yè)化發(fā)展，對我校校本教研活動的扎實、深入開展起到了極大的推進作用。每次教研活動及時安排有關(guān)教師全程學(xué)習(xí)——觀摩課例，聽取其他教師對課的精彩評析。通過活動，我校教師在教材理解、教材運用、授課理念以及課上教師關(guān)注視角等方面都得到提高。

（2）、全方位互動，加快教師同步發(fā)展。以經(jīng)驗交流、示范課、集體備課、常規(guī)聽評課等形式，通過示范課交流、指導(dǎo)、幫助其他教師發(fā)展提高，做到整體學(xué)科的同步發(fā)展。同時也加強了對青年教師的培養(yǎng)，搞好梯隊建設(shè)，真正實現(xiàn)教師同步發(fā)展。

三、切實加強德育安全工作，為教育均衡發(fā)展提供保障。德育安全工作是實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要因素。我校繼續(xù)在突出重點,抓出實效,創(chuàng)出特色上做文章，形成了全員育人、全科育人、全程育人的良好機制。

1、加強班級少先隊在德育工作中的主導(dǎo)作用，做好常規(guī)德育工作，學(xué)校以“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明班級的評選”評比為主要載體，充分發(fā)揮少先隊紅領(lǐng)巾督查隊的作用。加強對學(xué)生日常行為的監(jiān)督，堅持紀律、衛(wèi)生周周評制度和值周領(lǐng)導(dǎo)制度。堅持升降國旗制度和國旗下的講話制度。

2、通過家訪，增進學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會、教師與家長、教師與學(xué)生之間的理解，增強育人意識、責(zé)任意識，共促教育和諧發(fā)展。

3、以體驗活動為主線，培養(yǎng)實踐能力。我校以教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)、六一兒童節(jié)等節(jié)日為契機；繼續(xù)組織豐富多彩的運動會、藝術(shù)節(jié)、陽光體育、拾白色垃圾等體驗活動，全面關(guān)心留守兒童、單親家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，要使學(xué)生在體驗活動中學(xué)會做事，學(xué)會做人，體驗成功，健康成長。

4、加強學(xué)生安全教育工作。從認識上高度重視，層層落實責(zé)任。通過制定消防防震暨緊急疏散應(yīng)急預(yù)案、開展法制安全講座、消防和溺水安全教育等多種形式活動，對學(xué)生進行安全教育，促進師生“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”的行為意識養(yǎng)成。

5、強化安全措施。全面落實學(xué)校安全目標責(zé)任制和重大安全事故報告和責(zé)任追究制度。與教師簽訂安全責(zé)任書、《致家長一封信》等形式，落實學(xué)校安全責(zé)任制。強化門衛(wèi)及安保人員管理，嚴把門口第一道關(guān)，所有進入校園外來人員必須實名登記才能入校，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制，嚴防上、下樓梯時推搡及踩踏事故。

6、落實好安全隱患的排查工作。及時消除校園內(nèi)各種安全隱患，堅持每月定期排查與平時隨機排查相結(jié)合，并對重點部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)進行視頻全程監(jiān)控，消除學(xué)生的安全隱患。同時要做好突發(fā)事件的預(yù)警、防范與處置工作。加強校園周邊環(huán)境整治力度，積極爭取有關(guān)部門支持。對校門口擺攤設(shè)點、治安差問題進行治理。

因此，幾年來我鄉(xiāng)無安全事故發(fā)生。

四、今后努力的方向

1、進一步提高認識，把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。用教學(xué)質(zhì)量和少年宮開展的各項活動吸引學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展，真正領(lǐng)會義務(wù)教育均衡發(fā)展的意義。

2、進一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。

3、爭取教育經(jīng)費投入，進一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，在縣教育局的正確指導(dǎo)下，扎實推進我校教育均衡發(fā)展，在二○一五年爭取全鄉(xiāng)只辦兩所完小，讓大山的孩子得到均衡的教育資源，辦好人民滿意的學(xué)校。

第四篇：梭戛鄉(xiāng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

梭戛鄉(xiāng)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

根據(jù)上級的安排部署，我校積極投入到實施義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作之中。根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》和《貴州省人民政府教育督導(dǎo)室省教育廳關(guān)于做好縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估驗收的通知》（黔教督［2012］55號）的有關(guān)規(guī)定，全鄉(xiāng)師生齊心協(xié)力、共克時艱，一方面正常開展好學(xué)校的各項常規(guī)工作，一方面積極準備、收集義務(wù)教育均衡發(fā)展的各種資料?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作準備情況匯報如下：

一、基本情況

梭戛鄉(xiāng)地處六枝特區(qū)西北部，距特區(qū)政府駐地38公里，轄7個行政村，62個村民組，共5293戶23334人，境內(nèi)居住著苗、彝、回、布依、仡佬等少數(shù)民族，少數(shù)民族占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?5.3%。國土總面積56.7平方公里。地處高寒山區(qū)，最高海拔1790米，最低海拔1151米。境內(nèi)無礦藏資源，是一個純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)，農(nóng)民增收致富路子較窄，屬六盤水市“一山一河”地區(qū)，是省定100個一類貧困鄉(xiāng)之一。

全鄉(xiāng)有學(xué)校10所，其中，初級中學(xué)1所，18個教學(xué)班，在校學(xué)生1074人；鄉(xiāng)中心完小1所，村級完小5所，教學(xué)點3個，小學(xué)共有64個教學(xué)班；全鄉(xiāng)在校學(xué)生3099人。

中心幼兒園1所，學(xué)前班3個，民辦幼兒園2所（無證）。

全鄉(xiāng)校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、完成率均達100%。我校認真貫徹執(zhí)行有關(guān)教育的法律、法規(guī)、方針、政策、積極履行普及九年義務(wù)教育職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化管理，深化改革，實施素質(zhì)教育，針對全鄉(xiāng)學(xué)校，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量，不斷更新教育觀念，加強領(lǐng)導(dǎo)，增加投入，創(chuàng)設(shè)條件，樹立社會、家庭和學(xué)校相結(jié)合的大教育觀念，義務(wù)教育水平不斷提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達標情況：

（一）普及程度：

全鄉(xiāng)共有7個行政村，62個村民組，共5293戶23334人。2013年全鄉(xiāng)在校（點）學(xué)生人數(shù)3705人，其中在園（班）幼兒數(shù)為606人（鄉(xiāng)中心幼兒園58人，平寨學(xué)前班75人，隴嘎學(xué)前班60人，沙子小學(xué)學(xué)前班52人，滿天星幼兒園 165人，春芽幼兒園196人）；小學(xué)學(xué)生人數(shù)為2025人（中心小學(xué)826人、平寨小學(xué)185人、順利62人、隴嘎264人、水溝小學(xué)128人、安柱小學(xué)76人、倉邊小學(xué)112人、團結(jié)小學(xué)193人、沙子小學(xué)179人）；中學(xué)學(xué)生人數(shù)為1074人。

3－6歲幼兒總數(shù)為1140人，在園（班）幼兒總數(shù)606人，學(xué)前三年毛入學(xué)率達53%；適齡少年常住人口1316人，已初中畢業(yè)118人，7－12周歲在校學(xué)生1692人，初中13－15周歲797人；小學(xué)凈入學(xué)率60.9%，初中凈入學(xué)率81.7%，小學(xué)六年鞏固率103%，初中三年鞏固率83.4%，義務(wù)教育階段鞏固率81.1%.小學(xué)輟學(xué)率－0.6%，初中輟學(xué)率為2.7。

（二）師資水平：

全鄉(xiāng)教職工共175人。中學(xué)教師63人，其中專任教師63人，本科學(xué)歷41人（含正在進修本科的教師），?？茖W(xué)歷21人，中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達標率100%；中學(xué)在校學(xué)生1088人，師生比1：17。小學(xué)在職教師107人，其中專任教師107人，本科學(xué)歷19人（含正在進修本科的教師），專科學(xué)歷72人，中專學(xué)歷16人，學(xué)歷達標率100%；小學(xué)在校在校學(xué)生2026人，平均師生比1：19.1。中心幼兒園教師5人，非專任教師，本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷3人，學(xué)歷達標率100%。

（三）辦學(xué)條件：

1、校舍建筑面積

全鄉(xiāng)校舍建筑面積1167平方米，其中鄉(xiāng)中心小學(xué)2080平方米、平寨小學(xué)1192平方米、順利1065平方米、隴嘎977平方米、水溝小學(xué)438平方米、安柱小學(xué)210平方米、倉邊小學(xué)309平方米、團結(jié)小學(xué)510平方米、沙子小學(xué)535平方米，小學(xué)平均生均3.6平方米；中學(xué)4361平方米，生均4平方米。

2、校園占地面積

全鄉(xiāng)校園占地面積63605平方米，其中鄉(xiāng)中心小學(xué)7280平方米、平寨小學(xué)3922平方米、順利12006平方米、隴嘎3283平方米、水溝小學(xué)1400平方米、安柱小學(xué)3900平方米、倉邊小學(xué)3300平方米、團結(jié)小學(xué)1400平方米、沙子小學(xué)2800平方米，中學(xué)24314平方米。

3、圖書儀器資產(chǎn)情況 2013年，全鄉(xiāng)共有圖書69593冊，其中鄉(xiāng)中心小學(xué)16520冊，平寨小學(xué)3785冊、順利100冊、隴嘎5424冊、水溝小學(xué)592冊、安柱小學(xué)592冊、倉邊小學(xué)2260冊、團結(jié)小學(xué)3930冊、沙子小學(xué)3740冊，小學(xué)平均生均18.3冊；中學(xué)32650冊，生均30冊。

全鄉(xiāng)圖書儀器固定資產(chǎn)683.32萬元，其中儀器設(shè)備59.29萬元；小學(xué)固定資產(chǎn)384.52萬元，其中儀器設(shè)備29.07萬元；中學(xué)固定資產(chǎn)298.8萬元，其中儀器設(shè)備30.22萬元。

三、開展的主要工作

（一）積極穩(wěn)妥地推進依法治教工作

1、貫徹落實《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鎮(zhèn)域經(jīng)濟發(fā)展的后備人才打下堅實的基礎(chǔ)。

2、在工作中，我們嚴格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時接受義務(wù)教育，我們在鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，會同鄉(xiāng)村組干部千方百計幫助他們克服困難，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達到100%，輟學(xué)率為0。

（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要務(wù)，辦讓家長放心的教育。

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機構(gòu)。成立了全鄉(xiāng)教育安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定李國老師為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓部署，各校校長具體抓落實的良好局面。

2、層層落實安全責(zé)任。各校每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎懲同安全工作進行了有機結(jié)合。層層簽訂《安全管理責(zé)任書》，中心校同各校長簽，學(xué)校同班主任簽，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了中心校、學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

3、強化安全教育。我校牢記李嵐清同志“生命不保，談何教育？”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在全鄉(xiāng)教育工作的首位，安全教育做到了時時講，天天講，常抓不懈。學(xué)校利用教師例會、升國旗等時間及時將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。

4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路、學(xué)生宿舍等部位進行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時整改安全隱患。二是及時消除學(xué)生中的安全隱患，及時收繳學(xué)生玩具手槍等危險玩具，對于其他諸如危險游戲等行為實行首遇責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制，確保及時消除安全隱患。三是廣泛宣傳，鼓勵學(xué)生自愿投保，進一步加大了學(xué)校安全工作保險系數(shù)。四是各校做好安全演練工作，中小學(xué)多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動。

5、堅持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。由于我鄉(xiāng)學(xué)校安全教育責(zé)任落到實在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

（三）加強教育教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一直以來，我們堅持以育人根本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以常規(guī)管理為突破口，以素質(zhì)教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

1、抓德育管理，做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求，始終把德育工作擺放在首位，各校要制定好計劃、落實措施，齊抓共管，做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

2、抓行政管理，做到服務(wù)育人。

各校健立健全合理的行政機構(gòu)，目標一致，靈活運轉(zhuǎn)；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學(xué)校工作；有明確的校風(fēng)、校訓(xùn)和辦學(xué)方略，強化師生養(yǎng)成教育訓(xùn)練；完善各種制度，依法按章治理學(xué)校；嚴控學(xué)籍管理，控制流生取消重復(fù)教育現(xiàn)象，禁止擇校生，收齊適齡生，培養(yǎng)合格生。

3、加強校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。

一是立足長遠，認真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，大力整治各校校園環(huán)境。

二是各校做好綠化、美化工作，責(zé)任落實到人，保持窗明幾凈，花草鮮艷。

三是加強校園文化建設(shè)。

四是加強廣播室建設(shè)，保持課余時間有音樂，營造良好的育人環(huán)境，充分發(fā)揮其育人功能。

4、強化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定，教育教學(xué)秩序井然，嚴格執(zhí)行國家和省頒行的課程計劃、教學(xué)大綱，開足開齊課程，重視各科教學(xué)，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設(shè)，有計劃、有安排、有落實、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進全面發(fā)展。

二是規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實，作業(yè)練習(xí)要精，個別輔導(dǎo)要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。

三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實、生動活潑的課外活動，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。

四是加強教研活動，積級推動新課改教案，組織各校教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境，激勵教師通過進修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等，提高業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化教師隊伍。六是完善考評制度，全面、科學(xué)、客觀、真實地考評師生的成績，充分調(diào)動師生的積極性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、取得的主要成績

通過近幾年的努力，我鄉(xiāng)教育，無論從師資、軟硬件設(shè)備，還是教育教學(xué)水平，都得到了大幅度的提高，義務(wù)教育水平不斷提高。

五、存在問題

全鄉(xiāng)日劇加快的布局調(diào)整步伐與部分偏遠村民的辦學(xué)需求存在矛盾。上級一再倡導(dǎo)集中物力人力財力辦優(yōu)質(zhì)教育，而家長卻擔(dān)心孩子小，不放心；離家遠，不方便；花錢多，增添了負擔(dān)。

六、以后努力方向

1、進一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，積極申報留守兒童活動中心，因地制宜地建立和完善一套督促、濟困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機制，努力做好學(xué)前教育工作。

2、各校要堅持推進素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學(xué)生負責(zé)的教師隊伍，做到教風(fēng)嚴、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進一步改善辦學(xué)條件。

總之，學(xué)校教育工作頭緒多、任務(wù)重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，力爭把我校辦成讓上級滿意、家長滿意、人民滿意的文明學(xué)校。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。

第五篇：專業(yè)發(fā)展學(xué)校匯報材料

促教師專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)特色品牌學(xué)校

――――教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)匯報

多年來，我校在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持下，堅持“快樂、和諧、進取、創(chuàng)新”為辦學(xué)理念，以“環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人、特色育人”為辦學(xué)宗旨；辦家長放心、社會滿意，育全面發(fā)展德才兼?zhèn)鋵W(xué)生為辦學(xué)目標。學(xué)校始終把提升教師專業(yè)化發(fā)展水平當(dāng)作學(xué)校工作的重中之重。幾年來教師們自我更新、主動發(fā)展的意識逐步顯現(xiàn)，在觀念、思想、行為發(fā)生了明顯變化，極大的促進了教師隊伍整體素質(zhì)的提高，帶動了教育質(zhì)量的年年新高，從而實現(xiàn)了學(xué)校的長足發(fā)展?，F(xiàn)將我校的教師專業(yè)發(fā)展專項工作總結(jié)匯報如下：

一、大力健全組織機構(gòu)，增強教師專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)功能。

我校成立了以校長為組長、教學(xué)副校長和教導(dǎo)主任為副組長的教師專業(yè)化發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，組員由年級組長和教研組長組成，各學(xué)科組有明確的任務(wù)和職責(zé)，做到職責(zé)分明，任務(wù)具體。領(lǐng)導(dǎo)小組成員通過定期學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的有關(guān)理論，牢固樹立了教師專業(yè)成長理念，和教師崗位終身學(xué)習(xí)的理念。對教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作的認識水平有了進一步提高；在創(chuàng)建工作中，從管理制度入手，做到了日常管理有序、高效，管理資料項目健全、歸檔合理。制定了相應(yīng)的活動制度和文檔記錄制度，做到學(xué)期前有計劃，學(xué)期中有檢查，學(xué)期末有總結(jié)，學(xué)年有評價、考核、獎懲。

二、全面加大教學(xué)投入，保障教師專業(yè)發(fā)展條件。

1、經(jīng)費保障。

學(xué)校本著開源節(jié)流的原則多方籌措資金，在不斷改善辦學(xué)條件的前提下，劃撥專項資金用于滿足課程資源開發(fā)、教學(xué)設(shè)施配備及教學(xué)資料、教師培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)交流活動的經(jīng)費需要。我們訂閱了大量的教育期刊及雜志供教師閱讀，先后多次派出教師前往山東、石家莊、保定、等地參加各類培訓(xùn)及學(xué)習(xí)交流活動，擴寬了教師的視野，將許多最新的教育信息帶回了學(xué)校，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

2、教學(xué)設(shè)施。

投入情況。學(xué)校辦學(xué)水平檔次有了大幅度提高。

我校建立了電子備課室、語音室、器材室、打印室、檔案室、多媒體功能教室各一個，均接入了寬帶網(wǎng)絡(luò)，校園網(wǎng)聯(lián)通了河北遠程教育網(wǎng)，建立了固安三小網(wǎng)站，圖書室設(shè)立了開放式書架，便于師生閱覽。

學(xué)校在資金非常緊張的情況下，依然及時為教師購買教學(xué)必須的教學(xué)用書等相關(guān)資料，為每位教師購買了“U”盤，購買了兩個300G的移動硬盤，并不斷充實各學(xué)科教學(xué)所需要的多媒體課件、光盤等軟件儲備，從根本上滿足了新課程實施的需要。我們還及時地將教師所制作的課件匯總整理在一起，將教師的講課錄像刻成光盤予以保存。

3、時間保障。

學(xué)校的校本主題研訓(xùn)日，集中培訓(xùn)活動其次、時間。

我們采取優(yōu)惠政策，鼓勵教師參加各級種類的培訓(xùn)，學(xué)校規(guī)定教師進修學(xué)習(xí)期間，負責(zé)調(diào)課，并享受在崗上班教師的一切待遇，為掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，我們派人去山東、石家莊、北京、張家口、保定等地學(xué)習(xí)，一年來，我縣參加省市縣培訓(xùn)教師達40多人次，為推動課堂教學(xué)的改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。

三、不斷完善制度建設(shè)，強力打造教師專業(yè)發(fā)展隊伍。

（一）繼續(xù)教育制度： 我校教師隊伍優(yōu)良，專任教師學(xué)歷達標100%。并積極鼓勵教師崗位學(xué)歷進修。繼續(xù)教育工作有專人負責(zé)，建立健全了教師全員崗位培訓(xùn)制度，每年的繼續(xù)教育參訓(xùn)率和考核成績的合格率均為100%

（二）建立教科研一體化制度

我校構(gòu)建教研室、學(xué)校、學(xué)科教研組的三級教研網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)，強化責(zé)任，確保校本教研不走過場，務(wù)求實效。成立了以校長為第一責(zé)任人的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校級領(lǐng)導(dǎo)參與指導(dǎo)校本教研的制度。學(xué)校還建立了“校長—副校長—教到處——學(xué)科組長—年級組長”這一強有力的教學(xué)管理指揮系統(tǒng)，保證工作系統(tǒng)暢通，確保校本研修取得了明顯的成效。此處加入導(dǎo)師制度。

為確保校本教研工作穩(wěn)步、有序地開展，學(xué)校先后出臺了??等相關(guān)制度，還制定了校級骨干教師及優(yōu)秀教研組評選細則。制度和細則中對教師發(fā)表文章、寫課堂札記和做教學(xué)反思、做案例分析等都細化了質(zhì)和量的要求，把教師參加校本教研情況作為評先、評聘的重要參考。這些較為系統(tǒng)、完善的校本教研制度，使學(xué)校工作有章可循，井然有序。

（三）加強教科研活動的開展

1、校本研修

為了讓校本教研更加常態(tài)化、有效化，更有利于教師間的取長補短。我們打破了以往校級研討過多的局面，將教研活動重點放在教研組內(nèi)進行，實行了教研組長負責(zé)制。教導(dǎo)處人員每周都會深入指定教研組，和教師共同研討，使教研組的研討內(nèi)容更加充實、效果更加顯著。教研組也形成了平時隨時研討，固定時間重點研究，每周都為教師們安排了教研活動時間和集體備課時間，每周周三下午兩節(jié)課后為教師微機培訓(xùn)時間,每周二下午為網(wǎng)絡(luò)教研活動時間；教師們積極踴躍參加網(wǎng)絡(luò)教研活動，日前我校已有30余名教師發(fā)帖或跟帖加入到網(wǎng)絡(luò)教研活動中；我校教師積極參加縣教研室組織的聯(lián)片教研活動，活動中老師們自覺主動，虛心向他人學(xué)習(xí)，勇于展示自我，從而知道自己的不足，加強學(xué)習(xí)，努力提升自己。

2、教學(xué)研究

（1）實施以學(xué)代訓(xùn)即推薦或指定一些專業(yè)書籍和教育期刊雜志等讓教師閱讀，通過自學(xué)的形式來代替培訓(xùn)。通過教師自我學(xué)習(xí)，提升教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，從而達到理論知識與教學(xué)實踐相結(jié)合。為使此項活動穩(wěn)步、深入地開展下去，學(xué)校制定了《校本教研讀書制度》.（2）構(gòu)建合作交流平臺此處 加入構(gòu)建多元化運行載體內(nèi)容

在教研活動過程中，我們積極為那些沒有講過公開課的教師創(chuàng)造機會，通過聽、評課等方式，幫助其改進課堂教學(xué)，為其提供展示自我、提高自我的舞臺，培養(yǎng)、樹立教師的自信心，提高了教師的業(yè)務(wù)水平和駕馭課堂教學(xué)的能力，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

3、主題研究

老師們把教育教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的帶有普遍性的重點、難點問題，經(jīng)過歸納提煉，作為研究主題，并以教研組為單位制定出周密的研究計劃。教導(dǎo)處負責(zé)為老師們提供相關(guān)學(xué)習(xí)資料，組織相關(guān)講座，由老師們在實際課堂教學(xué)中進行具體研究，使教師人人成為研究者，提高了科研能力，促進了自我成長。教導(dǎo)處還利用教研時間為各年級組織主題研究的研討課。具體環(huán)節(jié)要求如下：組內(nèi)一名教師講述課題研究進展情況；一名教師作課展示課題在課堂中的體現(xiàn)；一名教師進行說課；組內(nèi)教師進行評課；與現(xiàn)場老師們互動。老師們通過主題研討課總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)問題，并進一步調(diào)整計劃，以期最后形成一個理論與實踐相結(jié)合的主題研究的材料成果，從而使主題研究實現(xiàn)了理論化、課程化。為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的人才，改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念勢在必行，培養(yǎng)學(xué)生自主探究合作的學(xué)習(xí)方式，為此我們申報了省級課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

(四)科學(xué)民主的師生綜合評價

1、教師評價

建立教師評價制度。我們從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、教學(xué)成果、專業(yè)發(fā)展等多個方面進行綜合評價。以教師自評，同事互評，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長參與評價的形式，對每一位教師作出公平、公正的評價，既肯定教師的成績，又為教師指明發(fā)展的方向，大大促進了教師教育教學(xué)能力的提高。

為提升教師的綜合素養(yǎng)，我校開展了星級教師的評選活動，備課星、講課星、作業(yè)處理星、關(guān)愛學(xué)生星、教研教改星、師德星、團結(jié)協(xié)作星、教學(xué)成績星、紀律星、班級管理星，并制定了相應(yīng)的評價細則。目前我校有19名教師被被評為校級星級教師。

2、學(xué)生評價

建立了促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系，實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價，評價內(nèi)容包括學(xué)生思想道德狀況，學(xué)業(yè)成績，身體情況，心理狀況等多個方面。參與學(xué)生評價的也不僅僅是教師，學(xué)生本人、同學(xué)、家長、老師都是評價者，保證了評價的全面性。對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價，也從各個不同的方面考察，知識能力，操作能力，社會實踐能力，都在學(xué)生考察的范圍之內(nèi)。這樣的評價制度，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。同時，關(guān)注學(xué)生的點滴進步，幫助學(xué)生尋找學(xué)習(xí)中存在的差距，充分利用評價促進每個學(xué)生的進步，培養(yǎng)學(xué)生的自信。培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，是新課程標準的實質(zhì)，過去單一的以考分論英雄的評價方式扼制了學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。為此在對學(xué)生評價方式方面進行了新的探索和嘗試，改變了學(xué)習(xí)優(yōu)則全優(yōu)的觀念。在學(xué)生中廣泛開展“樹十星”活動，即：尊師星、學(xué)習(xí)星、衛(wèi)生星、團結(jié)星、文體星、紀律星、勞動星、創(chuàng)造星、敬老星、助人星。鼓勵學(xué)生自己給自己設(shè)獎，請同學(xué)評議，只要半數(shù)通過，學(xué)校批準評獎，多了一把評價的尺子，就多了一批優(yōu)秀的學(xué)生，使學(xué)生人人都能夠受到適當(dāng)?shù)谋碚?，使學(xué)生感到成功的喜悅，這樣的評價方式樹立了學(xué)生的自信。

3、質(zhì)量評價

學(xué)校始終將教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的生命線，牢固樹立“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的質(zhì)量意識，把學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高作為衡量教學(xué)質(zhì)量的重要指標?？荚嚭螅瑢W(xué)校要求教師對試卷進行認真分析，從而有效的改進教學(xué)方式方法，促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

四、教師的專業(yè)發(fā)展促進了學(xué)校發(fā)展

1、加強骨干教師、學(xué)科組長的培養(yǎng)力度，實施名師工程。

（1）每學(xué)年都要組織教師參加校內(nèi)組織的新課理論與實踐方面的培訓(xùn)，及時讓教師獲取教改前沿的經(jīng)驗，使教師少走彎路，快速提高。

（2）每年學(xué)校通過組織評優(yōu)課、說課、教學(xué)設(shè)計、等評比活動，通過青年教師匯報課，中年教師示范課，全方位出擊，推出一批校級優(yōu)秀教師，并在此基礎(chǔ)上逐步培養(yǎng)出市、省級乃至國家級名師，擴大現(xiàn)有學(xué)科帶頭人和骨干教師數(shù)量。營造人才培養(yǎng)的氛圍，加速培養(yǎng)中青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，逐步形成一支相對穩(wěn)定的高水平的骨干教師隊伍。以名師帶名校，以名校帶名生。目前，我校已涌現(xiàn)出一大批骨干教師、學(xué)科帶頭人，他們是：??等。（3）采取走出去請進來的形式，吸收營養(yǎng)，強化隊伍素質(zhì)。學(xué)校每年都要在教師外出學(xué)習(xí)上投入資金，派骨干教師走出校門，到各地去學(xué)習(xí)、考察，獲取更多的信息，積極參加縣聘請的有關(guān)專家來縣開展專題培訓(xùn)活動。從而大大提高了教師專業(yè)素養(yǎng)，使教師隊伍的整體素質(zhì)有了明顯提高。2010年我校有 名教師參加了省級骨干教師培訓(xùn)，他們。

2、專業(yè)發(fā)展成績

近年來，在全體教職工共同努力下，我校教育教學(xué)工作得到了持續(xù)發(fā)展，教師的教學(xué)水平和理論水平有了大幅度地提高。其中教育教學(xué)論文及課件獲獎較多，共寫出100多篇教學(xué)優(yōu)秀論文，獲縣級優(yōu)秀論文獎有30篇。教師個人和學(xué)校獲獎情況。

3、在反思中不斷成長：學(xué)校雖然在教師專業(yè)發(fā)展中取得了一些成績，但仍存在一些需要繼續(xù)完善和實踐的方面。例如：缺少名師的引領(lǐng)，由于學(xué)校條件有限，只能派部分教師外出學(xué)習(xí)，而不能請名師來學(xué)校舉辦講座，與專家近距離接觸，進行面對面的交流。師徒帶教是教師專業(yè)發(fā)展的一個有效制度。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)師徒帶教不能只靠師徒的道德自覺，應(yīng)采用更為有效的機制來保證師徒關(guān)系名至實歸，讓師徒雙方的合理要求得到落實。

今后，我們將以評估標準為依據(jù)，從制度建設(shè)入手，細化教師個人專業(yè)發(fā)展的量化考核，完善教師培訓(xùn)的組織和管理，讓全校師生在張中的校園里愈加幸福地成長。

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