第一篇：班級(jí)文化建設(shè)中期自評(píng)報(bào)告

新課程背景下特色班級(jí)文化建設(shè)研究

中期自評(píng)報(bào)告

水果湖二小 陳志娥 孫純

一、課題背景

隨著新世紀(jì)的到來和教育改革的深化，實(shí)施素質(zhì)教育已成為學(xué)校教育改革的主題。第三次全國教育工作會(huì)議指出，素質(zhì)教育要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心。新一輪基礎(chǔ)課程改革把培養(yǎng)學(xué)生具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)人文素養(yǎng)作為培養(yǎng)目標(biāo)之一。學(xué)生生活在班集體之中，班級(jí)是影響學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的重要因素，它不僅對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范起到引導(dǎo)作用，而且是發(fā)展學(xué)生各種能力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的重要途徑。重視班集體建設(shè)已成為創(chuàng)新教育研究的重要內(nèi)容。因此，研究班級(jí)集體文化建設(shè)，對(duì)營造校園文化氛圍，建設(shè)有文化特色的班集體，培養(yǎng)具有人文素養(yǎng)及創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才具有極其重要的意義。研究班級(jí)集體文化建設(shè)，還可以提高教師的素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校教育改革。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課題研究，同時(shí)擁有一批科研意識(shí)強(qiáng)、教科研水平較高的班主任老師。1987年我校承擔(dān)了省級(jí)課題《主體參與班級(jí)管理模式的研究》，經(jīng)過幾年的實(shí)踐研究，獲得省級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)，這就為我們的研究創(chuàng)造了有利的條件。

二、研究內(nèi)容

以新課程理念為指導(dǎo)，通過對(duì)班級(jí)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)了解，探索有利于學(xué)生全面發(fā)展的班級(jí)物質(zhì)文化、制度文化以及精神文化的創(chuàng)建途徑，形成生機(jī)勃勃、充滿活力且具有創(chuàng)造精神的班級(jí)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效益創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)生態(tài)中獲得充分發(fā)展。

三、研究過程

（一）班級(jí)物質(zhì)文化的研究 1.慎重開題，理論研究

2007年金秋時(shí)節(jié)，課題的開題會(huì)在三樓會(huì)議室如期舉行，會(huì)上成立了以閆筱彬副校長為總負(fù)責(zé)人，政教處魯巧云主任為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。參加課題研究的十一位教師中，有４０歲以上的教師1名，３０歲左右的教師9名，２０多歲的教師2名。具有中高職稱的3名，小高職稱的8名，小教一級(jí)的1名。這些教師分布低、中、高不同的教學(xué)班。年齡配置結(jié)構(gòu)合理，充滿活力，具備各年段豐富的教學(xué)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。有的教師有參加國家級(jí)公開課、研究課、競(jìng)賽課的經(jīng)歷，有的教師獲得過省、市、區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任和輔導(dǎo)員的榮譽(yù)。

課題會(huì)議進(jìn)行的扎實(shí)有序：首先，在小組的共同研究協(xié)商下，制定了四年的課題規(guī)劃。在方案中，分步對(duì)特色班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)研究工作的“預(yù)期目標(biāo)”“主要內(nèi)容”“方法與思路”“計(jì)劃及進(jìn)度安排”“成員及分工”“經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排”作了規(guī)劃。長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不僅使我校的班級(jí)文化建設(shè)工作在起步階段就站在了一個(gè)較高的平臺(tái)上，而且使課題研究工作開展的更有計(jì)劃性。其次，組長發(fā)給每位成員一套完整的申請(qǐng)、評(píng)審書，對(duì)每位成員的研究任務(wù)進(jìn)行細(xì)致的分工。接著大家共同探討06年10月至07年1月的課題研究計(jì)劃。大家熱情高漲，各抒己見，最后制定了一份可行的計(jì)劃，并打印成文，組員人手一份。同時(shí)，組長給成員展示和推薦了與此課題有關(guān)的相關(guān)書籍、報(bào)刊、雜志。并號(hào)召大家通過上網(wǎng)搜集資料，提升理論研究水平。會(huì)后，區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心趙亞萍專家對(duì)本課題的研究方案提出了寶貴的修改意見。

2.參加培訓(xùn)，及時(shí)充電

班主任素質(zhì)的高低，直接影響著班級(jí)文化課題的研究的優(yōu)劣，包括課題組成員在內(nèi)的35名班主任參加了區(qū)教育局教研培訓(xùn)中心的培訓(xùn)，培訓(xùn)過程中，老師們能按時(shí)學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課，做好筆記，從中學(xué)到了班主任工作的新理念、新思路、新方法。特別是班級(jí)文化建設(shè)的那次講課使大家受益匪淺。

3.布置工作，反復(fù)研討

2007年10月，在班主任工作會(huì)議上，課題負(fù)責(zé)人及組長動(dòng)員全體教師參與此課題中來，并對(duì)本學(xué)期的課題研究工作作出具體布置——即開展班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)。著手班級(jí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與布置。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標(biāo)語，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說話”。教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。負(fù)責(zé)人明確要求每位成員在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究，操作要規(guī)范。班級(jí)的布置要和班級(jí)管理主題結(jié)合在一起，以便與后續(xù)工作銜接。接著，全體班主任觀看了國內(nèi)外小學(xué)班級(jí)環(huán)境的布置圖片，學(xué)習(xí)和借鑒班級(jí)環(huán)境布置的思路、方法。

2007年11月初，課題組成員利用中午休息時(shí)間作了長達(dá)兩小時(shí)的交流。的確是眾人拾柴火焰高。每個(gè)人心中的結(jié)解開了，不成熟的想法變成熟了，大家互相鼓勵(lì)，摩拳擦掌，大有一番作為之勢(shì)。

4.師生共創(chuàng)，努力實(shí)踐

那段時(shí)間，只要你走進(jìn)我們的學(xué)校，無論是早上、中午、抑或是晚上，都可以看到忙碌的老師、學(xué)生、家長的身影。他們都在精心布置著教室。這種高漲的熱情前所未有。因?yàn)樗麄冃闹卸加幸粋€(gè)共同的目標(biāo)：讓自己的教室更美麗，讓班級(jí)文化的氛圍更濃厚。推開一扇扇教室的大門，印入眼簾的是：小花園里盛開著朵朵鮮花，大樹伸展著茂盛的枝葉，鳥兒在天空中自在的飛翔，蔚藍(lán)的大海里輪船迎風(fēng)遠(yuǎn)航，幸福的游魚在水草間游來游去；奧運(yùn)冠軍，奧運(yùn)福娃，小書蟲，未來書畫家，匯聚一堂，星光閃閃；學(xué)習(xí)園地書畫飄香，精品苑里碩果累累??十多平米的空間洋溢著歡樂、向上、接納、溫馨的氣息，真是走進(jìn)小教室，看到了大世界！優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，合理的教學(xué)設(shè)施具有“桃李不言”的作用，可以使學(xué)生產(chǎn)生“藍(lán)天更藍(lán)，天地更寬”之感，對(duì)學(xué)生的心智起著刺激、啟迪和誘發(fā)的作用，對(duì)學(xué)生的意志、性格和情感有著陶冶、熏染和潛移默化的巨大力量。它有助于培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀，陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生熱愛同學(xué)、熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的感情，增強(qiáng)班級(jí)的向心力、凝聚力。課題組成員徜徉在各班教室，被這濃濃的文化為所感染。

5.同行交流，共享成果

2007年元月，全體班主任在一個(gè)鳥語花香的山莊召開了“班級(jí)文化環(huán)境研究研討會(huì)”。大會(huì)上，陳志娥、夏穎、吳克芬老師作了經(jīng)驗(yàn)交流。精美的動(dòng)態(tài)幻燈片、典雅的音樂使學(xué)術(shù)氣氛格外濃厚。接著，課題負(fù)責(zé)人閆曉彬和組長魯巧云主任作了精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告和總結(jié)性發(fā)言，并對(duì)此次活動(dòng)突出的班主任予以表彰。

（二）班級(jí)精神文化的研究 08年四月，課題組成員以新課程標(biāo)準(zhǔn)和特色班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的基本要求為指導(dǎo)，輔以調(diào)查班級(jí)的現(xiàn)狀，訪問學(xué)生、老師和家長，查找最新的國內(nèi)外資料等方式，本著實(shí)用、操作性強(qiáng)、有研究價(jià)值的原則，運(yùn)用了行動(dòng)研究法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法。從而確定第二階段的班級(jí)文化建設(shè)工作——班級(jí)精神文化的研究。

班級(jí)的精神文化是班級(jí)文化的核心和靈魂。蘇霍姆林斯基說過：“集體是教育的工具”。班級(jí)的向心力的形成就是一股強(qiáng)大的無形力量，會(huì)對(duì)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育、激勵(lì)和制約作用。開展豐富多彩的活動(dòng)是班級(jí)凝聚力形成的主要形式。

1.“激情奧運(yùn)，陽光校園”

本學(xué)期我們課題組與大隊(duì)部一起在繼續(xù)開展班級(jí)環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上，以“激情奧運(yùn)，陽光校園”為主題開展一系列德育活動(dòng)，感受奧運(yùn)精神，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。

（1）根據(jù)年段特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)活動(dòng)。一年級(jí)。

1）、以主題隊(duì)會(huì)的形式開展了“迎奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”的活動(dòng)。在隊(duì)會(huì)活動(dòng)中，通過問答的形式讓學(xué)生初步了解奧運(yùn)會(huì)的內(nèi)容和意義。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和愛國主義精神。還通過學(xué)習(xí)文明禮儀拍手歌讓孩子們牢記在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

2）、開展了“童心繪奧運(yùn)”展板活動(dòng)，每班一塊展板展在學(xué)校大廳，分成“奧運(yùn)展館”奧運(yùn)手工 奧運(yùn)紀(jì)念物 奧運(yùn)城市

3）、“共享奧運(yùn)，健康成長——“我的奧運(yùn)記錄”

讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中表達(dá)對(duì)祖國奧運(yùn)的期盼和愛國熱情。由學(xué)生利用課間休息或放學(xué)時(shí)間，每日進(jìn)行跳繩運(yùn)動(dòng)，同時(shí)記錄自己每天一分鐘跳繩的最好成績，自我評(píng)定等級(jí)（A、優(yōu)等；B、良好；C、合格）。希望同學(xué)們通過不斷的運(yùn)動(dòng)刷新自己的記錄，并在每天的運(yùn)動(dòng)中發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，向著“更高、更強(qiáng)、更快”方向前進(jìn)，擁有健康快樂的學(xué)習(xí)生活態(tài)度！

二年級(jí)

1）、展示 “奧運(yùn)主題墻”

學(xué)生們通過辦小報(bào)，了解奧運(yùn)知識(shí)，也鍛煉了構(gòu)圖的能力，在老師們的精心組織下，在班級(jí)的問口墻上粘貼展示，極大地激發(fā)了學(xué)生們對(duì)奧運(yùn)的展望。

2）、奧運(yùn)故事會(huì)

經(jīng)過層層篩選，每班將復(fù)賽獲勝的8位選手參加年級(jí)大賽。這次大賽由學(xué)生主持，邀請(qǐng)家長評(píng)分。學(xué)生們?cè)诼犃嗽S海峰、等曲折感人的故事后都深受感染，寫下了一篇篇?jiǎng)?lì)志好學(xué)，為國爭光的片段習(xí)作。

3）、游戲大歡園

開展以“我運(yùn)動(dòng)，我童真；我運(yùn)動(dòng)，我童趣”為主題的經(jīng)典游戲活動(dòng)： 經(jīng)典游戲我收集。在跳橡皮筋、石頭剪刀布、老鷹抓小雞、穿越山洞等經(jīng)典游戲中鍛煉身體、愉悅身心。

傳統(tǒng)游戲新玩法。學(xué)生們?cè)趥鹘y(tǒng)游戲中加入新的游戲語，改良游戲玩法，讓老游戲玩出新花樣。例如，跳橡皮筋時(shí)，可以把游戲詞改為奧運(yùn)比賽項(xiàng)目，邊跳邊說，學(xué)習(xí)奧運(yùn)知識(shí)。

嶄新游戲我設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)新編“椅子操”、“靠背蹺蹺板”、“蒙眼足球點(diǎn)球賽”等有創(chuàng)意的新游戲。并評(píng)出數(shù)名“經(jīng)典游戲歡樂使者”。

三年級(jí)

1）、關(guān)注奧運(yùn)，我來看

為了讓學(xué)生更直觀地了解奧運(yùn)的歷史，中國奧運(yùn)申辦的艱難歷程以及對(duì)中國體育界的了解，鼓勵(lì)學(xué)生在周末收中央的奧運(yùn)頻道看中央奧運(yùn)頻道，并把所看到的奧運(yùn)節(jié)目包括火炬的傳遞等信息都記錄寫來，最后寫一個(gè)簡短的感想。

2）、開展“百年奧運(yùn)”演講比賽

七位同學(xué)圍繞“迎奧運(yùn)、促和諧”這一主題，或闡述奧運(yùn)精神的起源，或?qū)W運(yùn)五環(huán)與奧運(yùn)精神巧妙結(jié)合，小選手們?cè)谘葜v比賽中聲情并茂，表現(xiàn)自然得體，語言流暢生動(dòng)，表情、動(dòng)作極富感染力。

四年級(jí)

開展 “兒童學(xué)經(jīng)濟(jì) 義賣助奧運(yùn)”活動(dòng)：

４月２６日，四年級(jí)全體師生在水果湖街開展“兒童學(xué)經(jīng)濟(jì) 義賣助奧運(yùn)”活動(dòng)。這是我校第四次開展義賣活動(dòng)，這次的義賣意義跟往常不同，同學(xué)們準(zhǔn)備將義賣收入捐給黃石準(zhǔn)備參加０８殘奧會(huì)的殘疾運(yùn)動(dòng)員，為奧運(yùn)出一點(diǎn)力。為了準(zhǔn)備這次活動(dòng)，老師們做了大量的組織籌劃工作，學(xué)生們拿出自己的看家本領(lǐng)，制作手工，寫書法作品，繪畫，批發(fā)小工藝品，搜集自己心愛的玩具、書籍??在“少兒學(xué)經(jīng)濟(jì) 義賣助奧運(yùn)”的橫幅標(biāo)語下，同學(xué)們開始了義賣活動(dòng)，老師、同學(xué)、家長、市民紛紛參與到這次活動(dòng)中來。三個(gè)小時(shí)過去，各班匯總義賣款，７個(gè)班３７２名學(xué)生義賣款為６９０８元，是四年來義賣活動(dòng)義賣款最多的一次。楚天金報(bào)、湖北經(jīng)視電視臺(tái)對(duì)《小學(xué)生義賣獻(xiàn)愛心》活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。接著課題組成員和學(xué)生代表到黃石殘疾人訓(xùn)練基地捐贈(zèng)義賣款，詳細(xì)了解了運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)奧運(yùn)訓(xùn)練情況，與運(yùn)動(dòng)員零距離交流，學(xué)生們被殘疾運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神深深打動(dòng)了。五、六年級(jí)

開展“陽光體育與奧運(yùn)同行”長跑活動(dòng)：

武漢的二月依然寒風(fēng)料峭，我校五六年級(jí)的“陽光校園與奧運(yùn)同行”的長跑活動(dòng)拉開了序幕?；顒?dòng)隆重而又講求實(shí)效，請(qǐng)來了２００４屆畢業(yè)生——０８年湖北火炬手孫逸潔同學(xué)為開幕式講話，并領(lǐng)跑，啟動(dòng)長跑活動(dòng)，雖然天公不作美，下起了雨夾雪，但每位同學(xué)都堅(jiān)持跑了下來，這不就是一種奧運(yùn)精神的體現(xiàn)嗎？每天早上，課間，下午放學(xué)后，都可以看到學(xué)校操場(chǎng)上同學(xué)們排著整齊隊(duì)伍跑步的身影，他們的身影成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景。學(xué)校通過各班每天跑步情況統(tǒng)計(jì)、上報(bào)的數(shù)據(jù)，以及網(wǎng)上進(jìn)行宣傳的數(shù)據(jù)，進(jìn)行了先進(jìn)班級(jí)和教師評(píng)選。這項(xiàng)活動(dòng)受到了家長、社會(huì)的廣泛好評(píng)。

各年級(jí)還開展了辦奧運(yùn)小報(bào)活動(dòng)，“童心繪奧運(yùn)”、“迎奧運(yùn)，講文明，我給福娃添新裝”、“五環(huán)暢想”為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添了新的色彩。二年級(jí)、三年級(jí)的奧運(yùn)小報(bào)主題墻，給校園搭起了兩條彩色的長廊，下課了，同學(xué)們?cè)陂L廊里徜徉，迎奧運(yùn)、學(xué)奧運(yùn)、看奧運(yùn)，對(duì)奧運(yùn)的熱愛、向往之情溢于言表。

（2）、根據(jù)主題活動(dòng)，籌劃學(xué)校大型活動(dòng)。

在課題組成員和大隊(duì)部的共同策劃下，在“六一”開展了以“炫彩舞動(dòng) 喜迎奧運(yùn)”為主題的校內(nèi)集體舞比賽活動(dòng)，讓孩子們過了一個(gè)舞動(dòng)、健身、快樂和難忘的“六一”國際兒童節(jié)?；顒?dòng)堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，重在普及，充分發(fā)揮了藝體教育的育人功能，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣、良好的人文素養(yǎng)，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。

在活動(dòng)后把“更高更快更強(qiáng)” 的奧運(yùn)精神深化到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，“文明禮儀星、刻苦好學(xué)星、敬老扶幼星、衛(wèi)生潔凈星、創(chuàng)新奇特星”在班級(jí)里層出不窮，形成了積極向上，和諧互助的校風(fēng)。以“奧運(yùn)”為依托，打造班級(jí)精神文化的方案是成功的、精彩的！老師們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)行課題的研究、總結(jié)和提高，并隨時(shí)根據(jù)具體情況做出靈活的調(diào)整，做到實(shí)事求是，尊重客觀事實(shí)。它凝聚了課題組全體成員及班主任老師的心血。我為他們感到驕傲！

（三）班級(jí)制度文化的研究

班級(jí)制度文化的建設(shè)，為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度，從而，使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺地約束自己的言行，使之朝著符合班級(jí)群體利益，符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展。本學(xué)期，課題組和學(xué)校大隊(duì)部共同開展了班級(jí)制度文化建設(shè)之文明禮儀教育。

1、開展《校園文明行為問卷調(diào)查》活動(dòng)

在課題組組長和組員的精心設(shè)計(jì)下，制作了一份《校園文明行為問卷調(diào)查》表，問卷涵蓋了學(xué)生在校園的言行舉止，可操作性強(qiáng)。共對(duì)138名學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查（每班隨機(jī)抽取五名學(xué)生）其結(jié)果如圖所示：

有幾組數(shù)據(jù)不容樂觀：其中第三題“課間休息，你是否在教室、走廊瘋跑追打”有百分之35.5的學(xué)生選擇“有時(shí)”；第四題“上下樓梯活在走廊里行走時(shí)，你是否會(huì)靠右行”有百分之57.2的學(xué)生選擇“有時(shí)會(huì)有時(shí)不會(huì)”第十四題“你覺得你們班的學(xué)生整體文明禮儀狀況如何”有百分之75.4的學(xué)生選擇“一般”。由此可得文明禮儀教育勢(shì)在必行。于是課題組成員聯(lián)合全體班主任及各科任老師齊抓共管，為對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育出一份力，分擔(dān)一份責(zé)任。

2.宣傳階段

請(qǐng)課題組負(fù)責(zé)人及組長、學(xué)校校長，大隊(duì)輔導(dǎo)員等輪番利用國旗下的講話宣傳文明禮儀的重要性、必要性，曉之以理。

3.制定公約，簽名承諾

每班利用班會(huì)課時(shí)間讓學(xué)生誦讀文明公約的條款，并簽名承諾。4.設(shè)立文明監(jiān)督崗

每個(gè)班級(jí)輪流指派學(xué)生干部在走道、操場(chǎng)等公共場(chǎng)所站崗監(jiān)督，及時(shí)制止不文明現(xiàn)象、并將守文明的典型學(xué)生記載下來上交大隊(duì)部，在升旗儀式時(shí)予以表揚(yáng)，做到榜樣激勵(lì)。5.每班利用班會(huì)課時(shí)間分小隊(duì)以自評(píng)和他人評(píng)的形式，填寫課題組設(shè)計(jì)的《課件文明自檢表》評(píng)出文明禮儀生以及不太文明學(xué)生，并督促其改正。

經(jīng)過一個(gè)月的班級(jí)制度文化建設(shè)，校園面貌大有改觀。禮貌用語隨時(shí)可聞，課間的噪聲減少了許多。學(xué)生在主動(dòng)參與體驗(yàn)中受到了深刻的教育，素質(zhì)得到了提高。同學(xué)們紛紛表示，一定要嚴(yán)格要求自己，從細(xì)節(jié)入手，講文明，懂禮儀，做小文明少年。

四、研究成果

我們將課題組會(huì)議與班主任例會(huì)結(jié)合起來，老師們閱讀的課題參考書籍40本，全校班主任論文50篇（參加武昌區(qū)論文評(píng)比，三位老師的關(guān)于班級(jí)文化的論文在武昌區(qū)德育年會(huì)上分別獲一個(gè)一等獎(jiǎng)，兩個(gè)二等獎(jiǎng)），教室裝飾照片，奧運(yùn)各年級(jí)的活動(dòng)照片，每個(gè)課題組老師的專項(xiàng)記錄等都裝袋存檔。

課題的研究中老師們不僅增強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)的理論修養(yǎng)，也在實(shí)踐中逐漸成熟起來：第一，教育理念變化：有的是潤物無聲，春風(fēng)化雨，少了說教少了師道權(quán)威，有的是人文關(guān)懷的精神引領(lǐng);第二，視野更加開闊了，老師們的眼里不僅有現(xiàn)在，更關(guān)注學(xué)生的未來，不僅關(guān)注身邊事，更把眼光投向更廣闊的世界。引導(dǎo)學(xué)生向往奧運(yùn)，心存夢(mèng)想，在奧運(yùn)精神的鼓舞下，著眼現(xiàn)在，面向世界，放飛夢(mèng)想。還有老師以窗為平臺(tái)，在教室里設(shè)立“生活之窗”、“文明之窗”、“知識(shí)之窗”、“世界之窗”，著眼窗內(nèi)，潛心學(xué)習(xí)，靜心思考，放眼窗外，關(guān)心社會(huì)，了解世界。旨在使學(xué)生達(dá)到寧靜致遠(yuǎn)的境界。第三，工作做的更貼近學(xué)生生活：“丑小鴨的腳印”、“我是一條幸福的魚”、“陽光花園”、“星光閃閃”、“小荷才露尖尖角”、“許愿墻”等欄目從兒童的角度出發(fā)，形式生動(dòng)活潑；第五，切入點(diǎn)更小了，更有針對(duì)性了?！疤O果屋”里有語文小明星，“漂亮小房子”里有口算大王，養(yǎng)花、護(hù)花愛勞動(dòng)有愛心，小格言里講出大道理??一處處，無不是從一個(gè)方面入手，有目的地滲透著教師的教育思想。

五．主要問題：

班級(jí)文化建設(shè)理論知識(shí)欠缺。缺乏專家指引。研究過程的階段性資料收集、整理不夠完整。研究時(shí)間的安排和精力有限。

六．基本對(duì)策： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：請(qǐng)專家指導(dǎo)，假期寫讀書筆記。與校的電教部聯(lián)系，做好階段性的資料整理。會(huì)前做好充足的準(zhǔn)備工作，以剪短會(huì)議的時(shí)間。

七．下階段計(jì)劃

總結(jié)本學(xué)期的班級(jí)精神文化建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和問題。布置下階段的工作，以班級(jí)制度文化建設(shè)為重點(diǎn)。加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)。確定下階段的活動(dòng)主題，爭取在全校展開。

第二篇：班級(jí)自評(píng)報(bào)告

化工10-4班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)自評(píng)報(bào)告

我的學(xué)號(hào)：2010021212 我的密碼：zhouya123

從大一開學(xué)到現(xiàn)在，在這一年的學(xué)習(xí)、生活中，我化工10-4班在校院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷、輔導(dǎo)員的精心指引導(dǎo)以及同學(xué)們的共同努力下，穩(wěn)健成長?，F(xiàn)根據(jù)《中國石油大學(xué)(北京)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核體系》自評(píng)如下。

一、干部隊(duì)伍及制度建設(shè)（10分）

自評(píng)分?jǐn)?shù)：10分

1．班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)（2分）

班委會(huì)、團(tuán)支部組織領(lǐng)導(dǎo)齊全，通過公開競(jìng)選，選拔出了班長、支書等九名班委，責(zé)任分工明確，依據(jù)班級(jí)學(xué)生干部考核辦法，將制度管理與自我管理相結(jié)合，努力建設(shè)勇于創(chuàng)新，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己的干部隊(duì)伍，全力為同學(xué)服務(wù)。自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分

2．班級(jí)工作檔案（4分）

有健全的班級(jí)工作管理檔案。包括每學(xué)期的工作計(jì)劃和總結(jié)、班集體管理制度、班風(fēng)、班訓(xùn)、重大活動(dòng)、獎(jiǎng)懲、學(xué)生黨、團(tuán)建設(shè)。另外，本班的班級(jí)檔案還囊括了班級(jí)全年的活動(dòng)總結(jié)，使我們班級(jí)的風(fēng)采在檔案中體現(xiàn)的淋漓盡致。自評(píng)分?jǐn)?shù)：4分

3．會(huì)議制度（4分）

平均每2周召開一次班委會(huì)，每月召開一次班會(huì)，學(xué)生的參與率均在90%以上，且有完整、全面的會(huì)議記錄。

自評(píng)分?jǐn)?shù)：4分

小結(jié)：嚴(yán)格按照《班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核體系》標(biāo)準(zhǔn)，建立、健全、完善了干部隊(duì)伍建設(shè)、制度建設(shè)，并且組織有度、支持有力。

二、黨團(tuán)組織建設(shè)（14分）

自評(píng)分?jǐn)?shù)：14分

1．黨組織建設(shè)（3分）

班級(jí)成員積極要求進(jìn)步、嚴(yán)格要求自己，積極向黨的方向靠攏努力向黨組織靠攏，努力要求自己，使之達(dá)到黨對(duì)其的要求。全班現(xiàn)有非黨員25人，共25人全部遞交入黨申請(qǐng)書，占成員總數(shù)的100%。自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分

2．推優(yōu)工作（2分）

推優(yōu)工作按照?qǐng)F(tuán)總支要求，合理、有序展開，學(xué)年初未被推優(yōu)團(tuán)員27人，本學(xué)年推優(yōu)11人，推優(yōu)比例為40.7%。自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分

3．班團(tuán)建設(shè)（3分）

在同學(xué)間開展對(duì)班委會(huì)、團(tuán)支部作用發(fā)揮滿意度調(diào)查，滿意度達(dá)90%以上?？梢娡瑢W(xué)對(duì)于我班委的工作還是很滿意，班委同學(xué)也充分發(fā)了自身作用，由于我們的不懈努力，得到了大家的認(rèn)可。自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分

4．主題教育（4分）

組織了“青春與祖國同行”，“秀出真我，飛揚(yáng)個(gè)性”，“創(chuàng)先爭優(yōu)，愛國奉獻(xiàn)，爭做石大成才表率”，“誠信考試，輕松迎四級(jí)”“廉潔修身，誠信于行”等主題教育。自評(píng)分?jǐn)?shù)：4分

5．學(xué)生日常狀況調(diào)查（2分）

按時(shí)、主動(dòng)完成每學(xué)期開學(xué)初學(xué)生返鄉(xiāng)思想狀況調(diào)查，了解學(xué)生思想政治狀況。自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分

小結(jié)：黨團(tuán)組織建設(shè)合理、全面，提升了大部分同學(xué)的精神層次以及覺悟，使之健康、無憂的開始大學(xué)生活。

三、班級(jí)日常管理工作（35分）

自評(píng)分?jǐn)?shù)：34.3分

1．宿舍環(huán)境（10分）

有班級(jí)宿舍安全與衛(wèi)生檢查制度，并執(zhí)行良好。在大一衛(wèi)生檢查評(píng)比中，我們班級(jí)的寢室分?jǐn)?shù)均在80分以上。沒有出現(xiàn)任何不規(guī)范的事件。自評(píng)分?jǐn)?shù)：10分

2．早操管理（2分）

由于班級(jí)同學(xué)卻操次數(shù)14人次，扣分0.05*14=0.7分 自評(píng)分?jǐn)?shù)：1.3分

3．信息報(bào)送（3分）

信息報(bào)送及時(shí)到位，班集體團(tuán)結(jié)一致，有問必答。班委會(huì)、團(tuán)支部做好同學(xué)與導(dǎo)員間的紐帶工作，及時(shí)上傳下達(dá)，適時(shí)、按時(shí)完成院里導(dǎo)員交給的各項(xiàng)任務(wù)。自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分

4．日常工作完成情況（5分）

按時(shí)完成學(xué)校布置的重要日常工作，全校性的活動(dòng)中學(xué)生組織到位。對(duì)學(xué)校布置的重要日常工作能夠按時(shí)完成，全校性的活動(dòng)能夠組織學(xué)生到位?；顒?dòng)中同學(xué)出勤率較高，基本無不到現(xiàn)象。同學(xué)能夠積極配合班委會(huì)的工作，大家齊心協(xié)力，共創(chuàng)本班美好佳績。自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分

5．日常工作完成質(zhì)量（5分）

對(duì)于校院班的各項(xiàng)工作均能保質(zhì)保量完成。在學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定和評(píng)優(yōu)、國家助學(xué)貸款工作以及其他涉及學(xué)生利益的各項(xiàng)工作中，基本做到了公開、公正、公平，絕無違規(guī)現(xiàn)象。對(duì)于校院班的各項(xiàng)工作均能保質(zhì)保量完成。自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分）

6．遵守校紀(jì)校規(guī)（5分）

班級(jí)成員基本無違紀(jì)現(xiàn)象通報(bào)批評(píng)、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看及以上處分者。自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分

7．校園秩序（5分）

學(xué)生積極遵守校園文化秩序，以大學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以學(xué)生手冊(cè)為指南，在學(xué)校指定的位置張貼物品并按期清理懸掛物品，班級(jí)成員沒有不在學(xué)校指定位置張貼物品、在規(guī)定日期結(jié)束后不自行清理懸掛物品、不按規(guī)定使用教室活動(dòng)場(chǎng)地等公共資源的現(xiàn)象。遵守校園秩序，以大學(xué)生行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以學(xué)生手冊(cè)為指南，無不遵守現(xiàn)象發(fā)生。自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分

小結(jié)：班級(jí)日常管理工作進(jìn)行合理、有序，各個(gè)方面均按照指標(biāo)完成，且同學(xué)班委間配合良好。個(gè)別同學(xué)忽視紀(jì)律，損害了班級(jí)的榮譽(yù)，以后必定加強(qiáng)這些方面的工作。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)（30分）

自評(píng)分?jǐn)?shù)：30分

1．考勤工作（3分）

每周協(xié)助任課教師清點(diǎn)上課人數(shù)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)記錄，且擁有完善、完整的點(diǎn)名考勤記錄。自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分

2．上課紀(jì)律（10分）

上課紀(jì)律良好，基本無曠課、遲到、早退及其他不遵守課堂紀(jì)律如睡覺、吃東西、用手機(jī)、看與課堂內(nèi)容無關(guān)的書籍、玩游戲機(jī)、勾肩搭背、交頭接耳的現(xiàn)象。自評(píng)分?jǐn)?shù)：10分

3．基礎(chǔ)課成績（5分）

班級(jí)成員基礎(chǔ)課優(yōu)良率，及格率均在全校同年級(jí)平均水平率之上。今后會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)這類課程的重視程度。

自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分

4．四級(jí)通過率（5分）

截止到2011年10月，通過四級(jí)人數(shù)為27人，四級(jí)通過率為100%自評(píng)分?jǐn)?shù)：5分

5、學(xué)業(yè)警告（7分）

班級(jí)沒有學(xué)生有學(xué)業(yè)警告 自評(píng)分?jǐn)?shù)：7分

小結(jié)：班級(jí)成員勤奮上進(jìn)，努力向?qū)W，遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，五、校園文化建設(shè)（11分）

自評(píng)分?jǐn)?shù)：11分

1．文體活動(dòng)（2分）

組織“迎新晚會(huì)”“新生運(yùn)動(dòng)會(huì)”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦晚會(huì)”“班級(jí)之間”“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”全體同學(xué)熱情參與，達(dá)到了預(yù)期的效果。自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分

2．科技創(chuàng)新（4分）

作為大一學(xué)生，我們班嚴(yán)格要求，自覺組隊(duì)，全班同學(xué)開展了5個(gè)物理科技創(chuàng)新項(xiàng)目，并在張鵬老師的指導(dǎo)下完成了開題報(bào)告。自評(píng)分?jǐn)?shù)：4分

3．社會(huì)實(shí)踐（3分）

積極組織、參加社會(huì)實(shí)踐組團(tuán)申報(bào)，我班有校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)二個(gè)，其他同學(xué)也自發(fā)的組織了多支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我班全部學(xué)生均參加暑期社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，豐富了暑期社會(huì)生活。自評(píng)分?jǐn)?shù)：3分

小結(jié)：我班積極組織各種文體活動(dòng)，取得了很大成效。不過我們還會(huì)嚴(yán)格按照考核體系標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

4.志愿服務(wù)（2分）

我們同學(xué)積極參加志愿服務(wù)，在為社會(huì)服務(wù)的同時(shí)領(lǐng)悟人生的含義，積累了我們自己的人生感悟。參加的志愿活動(dòng)有：海淀文化節(jié)，愛心包裹活動(dòng)，學(xué)院雙選會(huì)志愿者，參與小動(dòng)物救助中心的志愿活動(dòng)，昌平蘋果節(jié)志愿者，教職工登山志愿者等志愿者活動(dòng)。自評(píng)分?jǐn)?shù)：2分

小結(jié)：我們同學(xué)積極參加各類志愿活動(dòng)。

六、特色項(xiàng)目（10分）

自評(píng)分?jǐn)?shù)：7.4分 1.學(xué)科競(jìng)賽（+0.4分）

周業(yè)揚(yáng) 校內(nèi)物理競(jìng)賽 一等獎(jiǎng) 周帥帥 校內(nèi)物理競(jìng)賽 二等獎(jiǎng) 閆振宇 校內(nèi)物理競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 張耀遠(yuǎn) 校內(nèi)物理競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 閆增浩 校內(nèi)物理競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 杜琳 校內(nèi)物理競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 張建華 校內(nèi)物理競(jìng)賽 三等獎(jiǎng) 張建華 校內(nèi)數(shù)學(xué)競(jìng)賽 二等獎(jiǎng)

2.文體活動(dòng)（+2分）

張耀遠(yuǎn) 新生運(yùn)動(dòng)會(huì) 4*100米接力賽、4*400米接力賽 第三名 張耀遠(yuǎn) 校運(yùn)動(dòng)會(huì) 10 000米 第三名

2010年10月，化院新生迎新晚會(huì)，我們班上的張耀遠(yuǎn)和董森參加表演節(jié)目《甩蔥舞》

2011年1月，化院元旦晚會(huì)，班級(jí)同學(xué)，張強(qiáng)，桑遠(yuǎn)，杜琳，劉海玲，劉學(xué)，徐志鵬，周帥帥合演節(jié)目《秦王選妃》

3．特色實(shí)踐基地（+2分）

詳細(xì)見班級(jí)檔案。

4．參加五月鮮花合唱團(tuán)，在央視獻(xiàn)唱中國石油大學(xué)校歌（+3分）

合唱團(tuán)成員：張龍剛，張強(qiáng)，周帥帥

綜上得自評(píng)總分為：106.7 分。

化工10-4班嚴(yán)格按照《中國石油大學(xué)(北京)班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)考核體系》要求，在上一學(xué)年中取得了一些成績，但依然還存在一些不足需要進(jìn)一步改正，相信在班委和班級(jí)同學(xué)的共同努力下，化工10-4在明年的班級(jí)工作中可以越做越好。

第三篇：班級(jí)自評(píng)報(bào)告

09經(jīng)濟(jì)1班班級(jí)自評(píng)報(bào)告

兩年前60個(gè)來自五湖四海的同學(xué)懷著對(duì)夢(mèng)想的憧憬，懷著對(duì)未來的向往，一起組建了09經(jīng)濟(jì)（1）班。在這里我們一起奮斗，一起揮灑汗水。接下來，我將從以下三個(gè)方面展開我們班的自評(píng)報(bào)告。

一、組織建設(shè)

在組織建設(shè)中，首先我將介紹我們班的制度建設(shè)。我們班團(tuán)支部和班委會(huì)在上任后就明確職責(zé)，相互協(xié)作，提高工作效率。通過班干部例會(huì)和班主任老師協(xié)商溝通后形成了我們班的班干部職責(zé)明細(xì)。為使我班各項(xiàng)活動(dòng)順利開展, 提高并融入加強(qiáng)集體凝聚力,使同學(xué)們能夠順利的完成大學(xué)生活,將自己培養(yǎng)成為優(yōu)秀的大學(xué)生,通過民主決議后對(duì)已經(jīng)形成的班級(jí)制度進(jìn)行了修訂和完善。在班級(jí)制度制定后我們嚴(yán)格按照班級(jí)規(guī)章制度開展班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，營造了良好的班風(fēng)好和學(xué)風(fēng)。

其次是工作計(jì)劃。學(xué)期開始時(shí)，我們就要求團(tuán)支部、班委會(huì)每一個(gè)干部制定本學(xué)期的工作計(jì)劃，同時(shí)，團(tuán)支部、班委會(huì)根據(jù)學(xué)院相關(guān)安排、以及同學(xué)們建議制定本學(xué)期工作計(jì)劃，在本學(xué)期工作中都按照計(jì)劃執(zhí)行工作，同時(shí)根據(jù)實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)淖儎?dòng)。

在工作研究中我們班團(tuán)支部班委會(huì)會(huì)定期召開例會(huì)，研究、總結(jié)工作，同時(shí)對(duì)近期學(xué)院學(xué)校的相關(guān)事項(xiàng)做布置安排，同時(shí)對(duì)班級(jí)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正和改正。在學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，總結(jié)班級(jí)的成績和不足。

在信息管理方面，每次開會(huì)我們都會(huì)要求班干部做好記錄，為了

方便聯(lián)系，我們建立了班級(jí)通訊錄，同時(shí)成立qq群、飛信群，加強(qiáng)平時(shí)的溝通。

在班級(jí)檔案方面，我們成立了相關(guān)的檔案管理員，分別管理班級(jí)相關(guān)資料。

在班級(jí)成果方面本學(xué)期我們班在落實(shí)專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)繼續(xù)以經(jīng)濟(jì)評(píng)論的形式幫助學(xué)習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)，在本學(xué)期的期末考試中張林鵲、宋益、曹麗霞、彭珺等8個(gè)同學(xué)平均分在85分以上，侯娟、周慧嬌等31位同學(xué)平均分在80分以上。這些顯示了我們班同學(xué)良好的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的學(xué)習(xí)氛圍。我們班四級(jí)過級(jí)率接近70%，同時(shí)，在六級(jí)考試中，曹麗霞、王艷琳、蔣維艷、周琴、郝少清、鐘滔、夏述、等16位同學(xué)通過六級(jí)考試。計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中全班合格人數(shù)為51人。

王艷琳同學(xué)獲得全國大學(xué)生英語演講比賽二等獎(jiǎng)，湖南省大學(xué)生英語演講比賽二等獎(jiǎng)，在湖南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演中，李隆、游銳2名同學(xué)的參賽作品《用生命舞出輝煌》榮獲一等獎(jiǎng)。等等，在這里我就不一一闡述。

第二個(gè)方面是思想教育方面。

我班主要通過以下幾種方式來加強(qiáng)加大思想建設(shè)：

一、政治學(xué)習(xí)

我班為提高同學(xué)們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，積極組織了相關(guān)的班會(huì)，來學(xué)習(xí)接觸黨的相關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)過后，同學(xué)們都感觸頗深，增長了更多政治方面的知識(shí)。

二、要求入黨

到目前為止，我們09級(jí)經(jīng)濟(jì)（1）班已有黨員2名，預(yù)備黨員4名，入黨積極分子21名，他們定期寫思想?yún)R報(bào)，積極將自己的所有思想跟黨組織和廣大人民群眾分享。剩余同學(xué)也都提交了入黨申請(qǐng)書，并積極學(xué)習(xí)黨的精神。

三、團(tuán)員活動(dòng)1、2、3、四、紀(jì)律教育

1、安全假期主題班會(huì)

2、綜合測(cè)評(píng)主題班會(huì)

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)月主題班會(huì)等

五、行為修養(yǎng)

我班在此方面主要開展的活動(dòng)有以下：

1、新學(xué)期新氣象主題班會(huì)

2、經(jīng)天緯地而立人

3、四六級(jí)考試動(dòng)員大會(huì)等

最后一個(gè)方面素質(zhì)培養(yǎng)，素質(zhì)的培養(yǎng)最重要的是形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們班一直以來都把學(xué)風(fēng)建設(shè)放在第一位，同時(shí)為了響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，積極準(zhǔn)備學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)并取得了第4名的成績。通過班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的營造，班上許多同學(xué)都取得了很好的成績，這些在附 團(tuán)支部討論會(huì) 團(tuán)員學(xué)習(xí)交流 紅楓林場(chǎng)踏秋之行等

錄里面都有。為了加強(qiáng)同學(xué)們交流，我們會(huì)定期按學(xué)院要求開展主題班會(huì)，比如安全假期，四六級(jí)考試紀(jì)律，和期末考試動(dòng)員等，我們團(tuán)支部也會(huì)定期舉行一些課外活動(dòng)豐富課余生活，如紅楓林場(chǎng)踏秋之旅等。社會(huì)實(shí)踐方面，我們班積極鼓勵(lì)同學(xué)們參加各種社會(huì)實(shí)踐，如兼職，擺攤，同時(shí)重視社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的撰寫。如夏述同學(xué)對(duì)益陽新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀分析等。在身心鍛煉方面，我們主要以提高全班同學(xué)的身體和心理素質(zhì)為依托，開展了籃球風(fēng)和心理座談會(huì)系列活動(dòng)來促進(jìn)同學(xué)們的身心鍛煉。

以上就是我們班的自評(píng)報(bào)告！

09經(jīng)濟(jì)1班團(tuán)支部

2012年3月17日

第四篇：中期自評(píng)

全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要工作總結(jié)

自頒布實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》以來，我校遵循“政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧”的工作方針，全校各年級(jí)、各領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合實(shí)際，以及有關(guān)部門給及適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)支持，一起積極推進(jìn)我校實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的各項(xiàng)工作，取得了一定成績，現(xiàn)總結(jié)于后：

一、切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作制度

區(qū)政府對(duì)實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作高度重視，為加強(qiáng)對(duì)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)，2016年2月，我校成立了以劉春生校長為組長，校屬3個(gè)部門的負(fù)責(zé)同志為成員的全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，承擔(dān)日常工作。2016年3月1日，校領(lǐng)導(dǎo)小組召開了第一次會(huì)議，審議通過了《大桃園中心小學(xué)實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則》和《大桃園中心小學(xué)實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要工作方案》，研究了我校貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的主要工作，劉春生校長在會(huì)上作了重要講話，對(duì)全校實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的工作提出了明確要求。在2016年8月，又印發(fā)了《大桃園中心小學(xué)全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組工作規(guī)則》和《工作方案》，進(jìn)一步明確了各級(jí)部門的工作目標(biāo)和任務(wù)。11月，下發(fā)了“關(guān)于貫徹《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的實(shí)施意見”，更進(jìn)一步明確了我校實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)的九大工作任務(wù)，深化了各級(jí)各部門的工作職責(zé)。

二、明確職責(zé)，初步形成政府主導(dǎo)、部門協(xié)作，社會(huì)參與的工作格局

按照國務(wù)院、省和市全民科學(xué)素質(zhì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，我校實(shí)施工作方案把實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作分解為九大任務(wù)，明確了每項(xiàng)任務(wù)的牽頭單位和責(zé)任單位，并要求各項(xiàng)任務(wù)的牽頭單位會(huì)同責(zé)任單位制定具體的實(shí)施方案，進(jìn)一步分解任務(wù)，明確部門工作職責(zé)，建立政府主導(dǎo)、部門協(xié)作、社會(huì)參與的工作機(jī)制。按照校領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，各成員單位把加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)作為本部門、本單位的重要任務(wù)，納入有關(guān)工作規(guī)劃和計(jì)劃。

三、突出重點(diǎn)，積極實(shí)施重點(diǎn)人群的科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)

校領(lǐng)導(dǎo)小組各成員單位按照統(tǒng)一部署和要求，立足現(xiàn)有的工作基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，認(rèn)真搞好四大重點(diǎn)人群科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃的落實(shí)。

1、以科學(xué)教育為關(guān)鍵，積極推進(jìn)未成年人科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。區(qū)教育局積極推進(jìn)新科學(xué)課程全面實(shí)施，深化中小學(xué)科學(xué)課程教材、內(nèi)容、教法改革，?？茀f(xié)、校教育局圍繞素質(zhì)教育，充分發(fā)揮科技教育示范學(xué)校、青少年科技教育基地及輔導(dǎo)員的作用，組織中小學(xué)開展青少年科技傳播、科技創(chuàng)新大賽、校園科技藝術(shù)節(jié)、大手拉小手科技傳播等各類實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行中小學(xué)生素質(zhì)教育研究探討，培養(yǎng)了一批中小學(xué)生“科研人才”。校德育處在學(xué)校中開展“八榮八職”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生討論什么叫“崇尚科學(xué)”、什么叫“愚昧無知”，使學(xué)生弘揚(yáng)科學(xué)精神，掌握科學(xué)知識(shí)，應(yīng)用科學(xué)方法，學(xué)會(huì)科學(xué)思維。學(xué)校組織在全校12個(gè)班級(jí)中放映愛國主義教育片和科普片20余場(chǎng)次，使全校中小學(xué)生受到良好的思想教育。

2、以科技培訓(xùn)為抓手，積極推進(jìn)農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)。一是：深入推進(jìn)農(nóng)村黨員，基層干部科技素質(zhì)培訓(xùn)工作。校委組織部強(qiáng)化了對(duì)農(nóng)村黨員、基層干部新一輪科技培訓(xùn)，使他們掌握2-3門實(shí)用技術(shù)。學(xué)校組織免費(fèi)發(fā)放農(nóng)村實(shí)用技術(shù)科技讀本，以滿足全校廣大農(nóng)民朋友的科技知識(shí)需求。二是：實(shí)施農(nóng)民科技培訓(xùn)工程。我校積極實(shí)施“新型農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工程”、“農(nóng)業(yè)科技入戶示范工程”、“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程”，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)專業(yè)戶、科技示范戶、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織帶頭人培訓(xùn)。在全校服務(wù)的農(nóng)村宣傳科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義榮辱觀，提高了農(nóng)民科技意識(shí)和專業(yè)技能，建立起了科技人員與農(nóng)民互動(dòng)的科技服務(wù)長效機(jī)制。

3、以培訓(xùn)為載體，積極推進(jìn)城鎮(zhèn)居民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)。我校依托職業(yè)技術(shù)學(xué)校，開展各種形式的勞動(dòng)再就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、農(nóng)民工培訓(xùn)，增強(qiáng)職工競(jìng)爭擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的能力。充分發(fā)揮企業(yè)科協(xié)的作用，開展“講理想，比貢獻(xiàn)”競(jìng)賽活動(dòng)和“廠會(huì)協(xié)作”、“金橋工程”等活動(dòng)，提高企業(yè)職工科技素質(zhì)，推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)進(jìn)步。深入扎實(shí)開展“科教進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在廣大城鎮(zhèn)居民中廣泛宣傳節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境、安全生產(chǎn)、應(yīng)急避險(xiǎn)、健康生活、合理消費(fèi)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等觀念和知識(shí)，倡導(dǎo)建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社區(qū)，促進(jìn)城鎮(zhèn)居民素質(zhì)的提高。

4、以干部教育為切入口，積極推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)，校委組織部。校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作，自2016年1月至今在全校隊(duì)伍中開展了四次科技培訓(xùn)，讓全體職工掌握了科技知識(shí)。在2017年10月29日，校領(lǐng)導(dǎo)班子在會(huì)議上將“科教興校”列為發(fā)展戰(zhàn)略。進(jìn)一步明確，強(qiáng)校之路關(guān)鍵在人才，核心在科技，動(dòng)員全校上下形成干部干事業(yè)，能人辦企業(yè)，百姓創(chuàng)家業(yè)的生動(dòng)局面。特別在11月16日全?？萍疾姜?jiǎng)勵(lì)大會(huì)上，校長要求各級(jí)教師，特別是黨員教師要強(qiáng)化科技意識(shí)，推動(dòng)科技創(chuàng)新，實(shí)施科技成果轉(zhuǎn)化，進(jìn)一步強(qiáng)化了提高領(lǐng)導(dǎo)干部和教師隊(duì)伍的科學(xué)素質(zhì)的重要性和必要性。

總之，我?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》實(shí)施工作開局順利，并取得初步成效。但是，我們還應(yīng)看到，實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》是一項(xiàng)嶄新的工程，工作量大面寬，涉及到很多部門和社會(huì)各個(gè)方面，在實(shí)施工作中還存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：一些地方和部門對(duì)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在思想上存在 “重經(jīng)濟(jì)、輕科普”，“重眼前、輕長遠(yuǎn)”，“重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)、輕人文環(huán)境改善”的傾向，存在對(duì)《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作經(jīng)費(fèi)不到位，工作強(qiáng)調(diào)客觀困難，存有畏難情緒。但是，我們有決心和信心，在今后的工作中扎實(shí)抓好我?！度窨茖W(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》的深入貫徹實(shí)施，為大桃園中心小學(xué)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和提高全民科學(xué)素質(zhì)的早日實(shí)現(xiàn)做出新的貢獻(xiàn)。

第五篇：校園文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告

校園文化建設(shè)自評(píng)報(bào)告

根據(jù)《北票市教育局轉(zhuǎn)發(fā)〈朝陽市教育局關(guān)于評(píng)選全市中小學(xué)校園文化建設(shè)示范?！档耐ㄖ罚ū苯套諿2016]118號(hào)）要求，對(duì)照《朝陽市中小學(xué)“校園文化建設(shè)”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我校對(duì)制度文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、行為文化建設(shè)、理念文化建設(shè)等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評(píng)，現(xiàn)將自查自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r。

北票市馬友營初級(jí)中學(xué)占地面積20237平方米，建筑面積4430平方米，綠化、香化、美化面積4100平方米，體育場(chǎng)、甬路、車棚等硬化面積13000平方米，學(xué)校布局合理，三區(qū)分明，校園寬闊，綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美?，F(xiàn)有十個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生347人，現(xiàn)有教職工51人，其中專任教師39人，專任教師本科畢業(yè) 32人，?？飘厴I(yè)7人，教師學(xué)歷合格率為100﹪。

二、校園文化建設(shè)工作具體開展及得分情況。（滿分100分；自評(píng)94分）

（一）制度文化建設(shè)。（滿分10分；自評(píng)10分）

1、班子建設(shè)。（滿分3分；自評(píng)3分）

學(xué)校成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，盧鳳山校長為組長，李秀成副書記、朱冰副校長為副組長，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展校園文化建設(shè)工作。各部門分工明確，責(zé)任到人。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來抓，將其列入了學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和學(xué)期的工作計(jì)劃，并在年終總結(jié)中有校園文化建設(shè)的成果展示，做到常抓不懈。

2、制度建設(shè)。（滿分7分；自評(píng)7分）

學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃和目標(biāo)考核具體明確，被廣大教師認(rèn)可；學(xué)校建立健全教育、教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等各類規(guī)范守則及考核獎(jiǎng)懲制度，各項(xiàng)制度已匯編成冊(cè)，嚴(yán)格公正公開的原則，鼓勵(lì)上進(jìn)，懲罰落后，充分體現(xiàn)人盡其才、人盡其責(zé)的工作作風(fēng)。我校師生積極參與學(xué)校制度建設(shè)，對(duì)學(xué)校制度認(rèn)同度高，學(xué)校規(guī)章制度能夠內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)，師生嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

校園文化建設(shè)各類資料齊全，有不同時(shí)期學(xué)校對(duì)比變化的詳盡材料，檔案管理規(guī)范。用于改善辦學(xué)條件、落實(shí)校園文化建設(shè)的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)每次都有詳實(shí)記錄。

（二）物質(zhì)文化建設(shè)。（滿分30分；自評(píng)26分）

1、校園凈化、綠化、美化。（滿分8分；自評(píng)6分）

我校在新建校舍初就對(duì)校園合理布局，對(duì)環(huán)境建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃。2016年在市教育局的大力支持下，我校新建了高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生宿舍樓一棟，原來的沙土體育場(chǎng)改造成了現(xiàn)在的水泥硬覆蓋，并重新進(jìn)行了規(guī)劃和設(shè)計(jì)，使學(xué)校面貌煥然一新。

我校制定了各項(xiàng)清潔衛(wèi)生制度及評(píng)分細(xì)則，每學(xué)年進(jìn)行一次清潔區(qū)劃分，校園及廁所的衛(wèi)生堅(jiān)持每天兩小掃，每周一大掃并消毒，廁所每天沖洗一次，每天檢查評(píng)比一次并把評(píng)比結(jié)果公布上墻；校園內(nèi)環(huán)境整潔干凈，無衛(wèi)生死角，車輛擺放有序，校門口無亂倒、亂堆、亂停車、亂涂寫等現(xiàn)象。

學(xué)校宿舍、食堂干凈，各種制度健全并上墻，無安全隱患。

2、教學(xué)樓造型與校園整體設(shè)計(jì)。（滿分7分；自評(píng)5分）

我校教學(xué)區(qū)和活動(dòng)區(qū)的圍墻完整，校門美觀莊重，功能完備。學(xué)校名稱為蒙漢雙譯文字，體現(xiàn)學(xué)校民族特色。

教學(xué)樓外觀色彩莊重，造型美觀。櫥窗造型美觀，內(nèi)容積極向上。甬路兩側(cè)路燈桿上設(shè)有蒙漢雙譯文字的標(biāo)語。

3、功能教室設(shè)計(jì)。（滿分15分；自評(píng)15分）

教師辦公室布置整潔、有序，氛圍溫馨、安靜，科研氛圍濃厚。學(xué)校各班教室地面干凈，課桌椅擺放整齊，無亂寫亂畫現(xiàn)象。班級(jí)有班規(guī)班訓(xùn)，班主任寄語、新版《中學(xué)生守則》等，教室后有學(xué)習(xí)板報(bào)，充分體現(xiàn)健康向上和人文關(guān)懷的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

學(xué)校走廊文化建設(shè)緊密結(jié)合“德耀北票”活動(dòng)，一樓為“志存高遠(yuǎn)、天道酬勤”等系列成語展板；二樓有“仁義禮智信、忠孝勇讓廉”系列展板；三樓為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列展板；同時(shí)還設(shè)有蒙古族名人故事等系列展板，彰顯學(xué)校民族特色。

學(xué)校圖書室、閱覽室的圖書、電子圖書等種類繁多，功能完備，讀書氛圍濃厚、溫馨雅靜。2016年11月，教育局儀器站為學(xué)校配備學(xué)生電腦10臺(tái)，學(xué)校新采購圖書管理系統(tǒng)等，為爭創(chuàng)省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)圖書館做好準(zhǔn)備。

師生公共活動(dòng)區(qū)布局合理，結(jié)構(gòu)安全，氛圍溫馨，充分體現(xiàn)師生之間的平等與互動(dòng)。體育場(chǎng)功能設(shè)施完備，安全可靠，環(huán)境整潔有序，充分體現(xiàn)“運(yùn)動(dòng)”氛圍。

（三）行為文化建設(shè)。（滿分30分；自評(píng)28分）

1、師生面貌。（滿分8分；自評(píng)8分）

師生服飾潔凈、整齊、適用、雅致。師生語言：文明、規(guī)范、優(yōu)雅、倡導(dǎo)敬語。師生行為適度、大方、優(yōu)雅、飽滿陽光。師生、生生關(guān)系尊重、關(guān)愛、包容、和諧有度。

2、師生活動(dòng)。（滿分15分；自評(píng)13分）

學(xué)校每周一舉行升旗儀式，全體師生參加，整個(gè)儀式莊嚴(yán)、神圣，國旗下講話內(nèi)容積極向上，教育意義深刻，記載完整。

每學(xué)期都召開開學(xué)典禮和畢業(yè)典禮，立意鮮明，富有教育意義和紀(jì)念意義。

每年都組織體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，全體師生人人參與，每次活動(dòng)讓學(xué)生都感受到是一次展示與分享的快樂盛會(huì)，充分體現(xiàn)育人思想。

3、學(xué)校與周邊關(guān)系。（滿分7分；自評(píng)7分）

學(xué)校與馬友營鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的溝通良好，關(guān)系緊密，充分得到鄉(xiāng)政府、派出所、法廳、村的大力支持與幫助。聘請(qǐng)馬友營派出所所長、法廳廳長為我校法制副校長。

學(xué)校建立健全家長委員會(huì)的組織和制度，發(fā)揮家長委員會(huì)的特殊功能，與學(xué)校共同關(guān)愛學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，更好的服務(wù)社會(huì)。

（四）、理念文化建設(shè)。（滿分30分；自評(píng)30分）

學(xué)校辦學(xué)理念充分體現(xiàn)以人為本，符合教育規(guī)律，宗旨服務(wù)社會(huì)和國家。辦學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確。學(xué)校辦學(xué)策略立足目標(biāo)、抓手準(zhǔn)確、路徑鮮明、措施科學(xué)可行。校訓(xùn)體現(xiàn)辦學(xué)理念、體現(xiàn)學(xué)校定位、體現(xiàn)育人根本。