第一篇：xxx教育局教育專(zhuān)網(wǎng)規(guī)劃方案

安寧區(qū)教育局教育專(zhuān)網(wǎng)項(xiàng)目

規(guī)劃方案

中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)甘肅有限公司蘭州分公司

2016年4月

一、前言

(一)項(xiàng)目背景

近幾年，我市在教育信息化建設(shè)方面取得了較大的成績(jī)，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，仍然存在著一些困難和薄弱環(huán)節(jié)。特別是信息化基礎(chǔ)設(shè)施，各種信息系統(tǒng)的融合集成，教育資源共享，信息化教學(xué)應(yīng)用等方面有大幅度提升的空間。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.信息化建設(shè)統(tǒng)籌與引領(lǐng)需要加強(qiáng)

由于全市教育信息化采取各市、區(qū)、校獨(dú)立建設(shè)模式，市（區(qū)）、校多個(gè)信息系統(tǒng)在系統(tǒng)選型、數(shù)據(jù)規(guī)范、接口標(biāo)準(zhǔn)等方面缺乏統(tǒng)一，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)難以同步；不同系統(tǒng)由不同的公司開(kāi)發(fā)，系統(tǒng)間缺乏集成協(xié)同，互通性較差；由于標(biāo)準(zhǔn)的滯后及不完善，各個(gè)學(xué)校同一類(lèi)型的信息系統(tǒng)建設(shè)缺乏統(tǒng)籌指導(dǎo)，學(xué)校間的交互性差，信息孤島現(xiàn)象嚴(yán)重。沒(méi)有形成具有區(qū)域特色的教育信息化模式，區(qū)級(jí)層面的信息化頂層設(shè)計(jì)和統(tǒng)籌規(guī)劃有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2.基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與教學(xué)資源協(xié)同需提升

在寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”建設(shè)方面，我區(qū)互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬大于10M的學(xué)校占比為30%，小于10M的學(xué)校占比為65%、互聯(lián)網(wǎng)未覆蓋到的學(xué)校占比為5%；互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬嚴(yán)重不足及網(wǎng)絡(luò)覆蓋不全已影響區(qū)域和校際之間的互聯(lián)互通、資源共享共用、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)等信息化應(yīng)用。3.網(wǎng)絡(luò)安全和系統(tǒng)運(yùn)維和設(shè)備更新

在網(wǎng)絡(luò)安全和系統(tǒng)運(yùn)維方面，由于缺少相應(yīng)的技術(shù)力量，網(wǎng)上不良信息滋擾、網(wǎng)絡(luò)病毒攻擊、信息篡改等問(wèn)題層出不窮，設(shè)備更新和維護(hù)問(wèn)題日益突出，例如：許多學(xué)校在調(diào)查問(wèn)卷中談到“希望上級(jí)部門(mén)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全手段”、“希望盡快更新網(wǎng)絡(luò)設(shè)備”、“制定設(shè)備更新維護(hù)規(guī)范”等都說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)信息安全和網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維設(shè)備更新問(wèn)題應(yīng)引起足夠重視。

(二)建設(shè)目標(biāo)

? 1.構(gòu)筑可演進(jìn)的數(shù)據(jù)中心動(dòng)態(tài)IT基礎(chǔ)架構(gòu)

構(gòu)建規(guī)?；脑朴?jì)算資源共享平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)計(jì)算資源平臺(tái)根據(jù)業(yè)務(wù)需求動(dòng)態(tài)擴(kuò)展，為教育行業(yè)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)提供海量數(shù)據(jù)交換提供能力，為業(yè)務(wù)的可持續(xù)發(fā)展提供保障。? 2.建立統(tǒng)一高效的運(yùn)維管理平臺(tái)

建立統(tǒng)一管理平臺(tái)，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、IT設(shè)備等資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)度和自動(dòng)管控，簡(jiǎn)化管理，提高運(yùn)營(yíng)效率，降低運(yùn)營(yíng)成本。? 3.實(shí)現(xiàn)綠色高效、節(jié)能減排的統(tǒng)一規(guī)劃

通過(guò)方案統(tǒng)一規(guī)劃，建立高計(jì)算密度，高計(jì)算效率，低能源消耗的綠色數(shù)據(jù)中心。

(三)建設(shè)范圍

提供支撐教育行業(yè)新建、升級(jí)擴(kuò)容場(chǎng)景的特定規(guī)格的IT基礎(chǔ)架構(gòu)平臺(tái)，以及業(yè)務(wù)遷移和業(yè)務(wù)中心整合的專(zhuān)業(yè)服務(wù)。涵蓋數(shù)據(jù)機(jī)房規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的規(guī)劃設(shè)計(jì)建設(shè)、計(jì)算存儲(chǔ)平臺(tái)的規(guī)劃設(shè)計(jì)與建設(shè)的咨詢(xún)規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)施，以及整個(gè)運(yùn)營(yíng)管理系統(tǒng)的建設(shè)。

二、硬件承載部分

用戶(hù)軟件所需硬件承載方案我們分別提出了不同的承載方案供用戶(hù)選擇，用戶(hù)也可統(tǒng)一選擇一種方案進(jìn)行建設(shè)。

方案

一、用戶(hù)自主建設(shè)數(shù)據(jù)中心

用戶(hù)自主搭建承載平臺(tái)，并將所涉及硬件放置于用戶(hù)自有機(jī)房。優(yōu)點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)自主性較高

由于所有應(yīng)用平臺(tái)均搭載于用戶(hù)側(cè)，對(duì)于用戶(hù)，后期如需網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)調(diào)整，搬遷等問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，無(wú)需依賴(lài)運(yùn)營(yíng)商，可自行完成搬遷工作。缺點(diǎn)：用戶(hù)維護(hù)成本較高、網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展性較差。

所有設(shè)備均放置于用戶(hù)機(jī)房，對(duì)于用戶(hù)的維護(hù)壓力較大，后期業(yè)務(wù)出現(xiàn)增加或減少時(shí)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的可擴(kuò)展靈活性較差。

方案

二、IDC網(wǎng)絡(luò)租用

用戶(hù)利用現(xiàn)有的IDC網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行硬件設(shè)備托管服務(wù)。

優(yōu)點(diǎn)：維護(hù)費(fèi)用較少、安全性增加、專(zhuān)業(yè)機(jī)房、配套設(shè)施優(yōu)質(zhì)齊全。

采用IDC機(jī)房網(wǎng)絡(luò)托管的方式，可減少用戶(hù)的維護(hù)成本，將所有維護(hù)工作交由ISP完成。如網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)故障，不需等待時(shí)間即可完成維護(hù)等工作。所有安全設(shè)備藉由運(yùn)營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一安全策略。缺點(diǎn)：投資成本增加

IDC網(wǎng)絡(luò)托管的方式，需要所有服務(wù)器硬件、存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)及操作系統(tǒng)新購(gòu)置。用戶(hù)將所有設(shè)備托管于ISP，并產(chǎn)生一定租金。

方案

三、云服務(wù)器租用

用戶(hù)應(yīng)用平臺(tái)均搭載于第三方，其租用硬件服務(wù)。優(yōu)點(diǎn)：快速供應(yīng)、一鍵部署、網(wǎng)絡(luò)可擴(kuò)展性較高

用戶(hù)需求的CPU資源、存儲(chǔ)資源、內(nèi)存資源及虛擬服務(wù)器資源可以靈活供給，擴(kuò)展性好。缺點(diǎn)：兼容性差。

由于云主機(jī)只是提供網(wǎng)絡(luò)接口，適用短期使用或小規(guī)模的應(yīng)用，安全性能是低于服務(wù)器的，不兼容全部應(yīng)用程式、環(huán)境。

方案

四、綜合方案參考

基于上述方案的優(yōu)缺點(diǎn)建議用戶(hù)選擇服務(wù)器以租代建的方式進(jìn)行建設(shè)，即采用“社會(huì)力量投資，政府租用”模式進(jìn)行建設(shè)。通俗點(diǎn)，就是原定出資建設(shè)成本，現(xiàn)由政府改為社會(huì)力量（如大公司、企業(yè)）建設(shè)，然后政府每年出少部分資金租用的方式解決?？梢詼p少政府的直接投資，降低建設(shè)、運(yùn)行成本，且有利于提高運(yùn)行穩(wěn)定性和可靠性。使得更好的按需部署，彈性擴(kuò)展和集約化利用。從而節(jié)約投資。

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安寧區(qū)教育局組網(wǎng)拓補(bǔ)圖

三、綜合布線(xiàn)部分

布放安寧區(qū)教育專(zhuān)網(wǎng)涉及本次項(xiàng)目的校內(nèi)信息點(diǎn)所需局域網(wǎng)綜合布線(xiàn)（含非屏蔽六類(lèi)線(xiàn)、線(xiàn)管，明裝底座、面板、模塊、配線(xiàn)架、跳線(xiàn)、機(jī)柜等所有材料）。并提供用戶(hù)所需交換機(jī)、路由器等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。同時(shí)可按教育局需求建設(shè)學(xué)校無(wú)線(xiàn)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施，具體費(fèi)用在投入使用后再議。

四、網(wǎng)絡(luò)帶寬部分

教育局核心機(jī)房是教育專(zhuān)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的骨干，必須能夠提供高速數(shù)據(jù)交換和路由快速收斂，要求具有較高的可靠性、穩(wěn)定性等。為此提供1000M互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬，另贈(zèng)送500M互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬。

提供各學(xué)校至教育局核心機(jī)房20-30M傳輸線(xiàn)路，同時(shí)規(guī)劃VPN地址，用以保障教育局內(nèi)部應(yīng)用及數(shù)據(jù)傳輸。

五、售后保障

5.1服務(wù)體系

甘肅移動(dòng)作為專(zhuān)業(yè)軟件提供商，提供軟件產(chǎn)品、定制開(kāi)發(fā)、技術(shù)支持及本地化服務(wù)，以快速響應(yīng)用戶(hù)需求。

5.2服務(wù)宗旨

甘肅移動(dòng)始終堅(jiān)持“與用戶(hù)真誠(chéng)合作，做用戶(hù)可靠朋友”的經(jīng)營(yíng)宗旨，以熱情真誠(chéng)的服務(wù)在用戶(hù)中享有良好的信譽(yù)。甘肅移動(dòng)從產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)到營(yíng)銷(xiāo)、維護(hù)和培訓(xùn)，注重從用戶(hù)的利益出發(fā)，制定出“市內(nèi)維護(hù)8小時(shí)響應(yīng)，當(dāng)天解決問(wèn)題的承諾”，并專(zhuān)門(mén)設(shè)置了服務(wù)投訴電話(huà)，便于用戶(hù)監(jiān)督。

5.3服務(wù)范圍和內(nèi)容

甘肅移動(dòng)承諾提供本次項(xiàng)目涉及到的系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)及升級(jí)、培訓(xùn)等支持服務(wù)以及相關(guān)技術(shù)文檔和工程資料。5.4響應(yīng)時(shí)間和服務(wù)方式 提供7*24的實(shí)時(shí)故障響應(yīng)。

對(duì)項(xiàng)目和其他用戶(hù)提出的問(wèn)題，公司即時(shí)電話(huà)響應(yīng)服務(wù)，并做出肯定答復(fù)；對(duì)無(wú)法電話(huà)響應(yīng)服務(wù)的問(wèn)題，在出現(xiàn)系統(tǒng)軟件及應(yīng)用軟件等系統(tǒng)故障的1小時(shí)內(nèi)給予響應(yīng)，4小時(shí)內(nèi)恢復(fù)運(yùn)行。針對(duì)系統(tǒng)日常維護(hù)咨詢(xún)通過(guò)電話(huà)、傳真、Email方式。5.5軟件系統(tǒng)服務(wù)期限及升級(jí)

甘肅移動(dòng)承諾及時(shí)向用戶(hù)單位通報(bào)軟件升級(jí)情況，在軟件保證期期間應(yīng)免費(fèi)提供軟件的升級(jí)版本和相應(yīng)的升級(jí)服務(wù)。

在軟件保證期期間，甘肅移動(dòng)提交的各標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范有任何改動(dòng)，我們會(huì)免費(fèi)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范的書(shū)面報(bào)告進(jìn)行修改，使之符合系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)的實(shí)際情況。5.6軟硬件維修

驗(yàn)收完畢后，甘肅移動(dòng)會(huì)定期通過(guò)電話(huà)跟蹤使用情況，及時(shí)了解存在的問(wèn)題，并隨時(shí)給予解決。我們承諾定期派遣技術(shù)人員回訪(fǎng)，了解運(yùn)行情況，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，解決存在的問(wèn)題。5.7其他服務(wù)

為確保項(xiàng)目順利進(jìn)行，在項(xiàng)目實(shí)施前由專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)人員針對(duì)每所學(xué)校實(shí)際情況現(xiàn)場(chǎng)勘查，確保方案的可實(shí)施性。安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)本合作項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)及維護(hù)，以確保項(xiàng)目的順利實(shí)施，設(shè)備的維護(hù)工作。

第二篇：教育局“十二五”規(guī)劃修訂稿

漳縣教育事業(yè)“十二·五”發(fā)展規(guī)劃

為了促進(jìn)全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，加快實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略步伐，根據(jù)《國(guó)家教育中長(zhǎng)期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及省市有關(guān)精神，結(jié)合我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和教育工作實(shí)際，特制定本發(fā)展規(guī)劃。一、十一·五期間教育發(fā)展概況

（一）教育現(xiàn)狀

目前，全縣共有各級(jí)各類(lèi)學(xué)校186所，其中完全中學(xué)1所，高級(jí)中學(xué)1所，職業(yè)中學(xué)1所，初級(jí)中學(xué)6所，九年一貫制學(xué)校8所，小學(xué)119所（含初小25所），教學(xué)點(diǎn)47所，幼兒園3所。

全縣共有教職工2311人（女798人），其中公辦教師1928人（女662人），代課、社請(qǐng)教師383人（女136人）。全縣共有專(zhuān)任教師1832人，學(xué)歷合格率為94.16%（女639人，學(xué)歷合格率為97.65%），其中普通高中專(zhuān)任教師204人（女51人），學(xué)歷合格率為82.35%（女92.16%）；職中專(zhuān)任教師46人（女16人），學(xué)歷合格率為65.22%（女68.75%）；初中專(zhuān)任教師549人（女188人），學(xué)歷合格率為94.90%（女97.87%）；小學(xué)專(zhuān)任教師990人（女343人），學(xué)歷合格率為97.27%（女99.42%）；幼兒園專(zhuān)任教師43人（女41人），學(xué)歷合格率為100%。

全縣共有學(xué)生45934人（女22287人），其中普通高中有3443人（女1408人）；職中有2586人（女1445人），初中有11536人（女5545人）；小學(xué)有24884人（女12261人），幼兒園和學(xué)前班有3485人（女1628人）。

全縣學(xué)校占地總面積為686612平方米，校舍建筑面積159944平方米，生均建筑面積3.49平方米。

（二）主要成就

1、義務(wù)教育鞏固提高。2006年，漳縣“兩基”工作順利通過(guò)省市驗(yàn)收。十一〃五期間，全縣上下以鞏固提高“兩基”水平、迎接“兩基”國(guó)檢為重點(diǎn)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，深入開(kāi)展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，推動(dòng)“普九”工作向高質(zhì)量、高水平邁進(jìn)。2009年，全縣初中畢業(yè)會(huì)考七科合格率達(dá)到34.46%，小學(xué)畢業(yè)檢測(cè)考試三科合格率達(dá)到57.05%。堅(jiān)持和完善“控輟保學(xué)”制度，實(shí)行校長(zhǎng)、班主任、科任教師負(fù)責(zé)制，大力開(kāi)展失輟學(xué)學(xué)生勸返工作，將流失學(xué)生勸返和保學(xué)任務(wù)焊接到每個(gè)教師身上，努力將在校學(xué)生輟學(xué)率降到最低程度。2009年，全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率99.7%，初中階段入學(xué)率為97.21%；全縣小學(xué)在校學(xué)生輟學(xué)率為0.08%，初中在校學(xué)生輟學(xué)率為0.5%。

2、公用經(jīng)費(fèi)全面落實(shí)。堅(jiān)決制止教育亂收費(fèi)，認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，嚴(yán)格“兩免一補(bǔ)”發(fā)放程序，保證國(guó)家惠民政策落到實(shí)處。2006年至2010年春季，為義務(wù)教育階段學(xué)生撥付公用經(jīng)費(fèi)3724.1萬(wàn)元，為義務(wù)教育階段學(xué)生發(fā)放免費(fèi)教科書(shū)，免費(fèi)資金達(dá)1158.1萬(wàn)元，為貧困寄宿生發(fā)放生活補(bǔ)助資金1004.7萬(wàn)元，為義務(wù)教育階段學(xué)生撥付取暖費(fèi)409萬(wàn)元。同時(shí)，落實(shí)國(guó)家生源地助學(xué)政策和中職生資助政策，2007至2009年為貧困大學(xué)生貸款325.9萬(wàn)元、發(fā)放各種救助金36多萬(wàn)元，為中職生發(fā)放助學(xué)資金604.265萬(wàn)元。

3、教育質(zhì)量大幅提升。堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、實(shí)踐為主線(xiàn)”的原則，大力開(kāi)展“抓課題研究、抓送教下鄉(xiāng)、抓校本教研、抓常規(guī)教研”的“四抓”活動(dòng)。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，組織實(shí)施了高考備考“五個(gè)一”工程，即召開(kāi)一次高考誓師動(dòng) 2

員會(huì)、邀請(qǐng)省內(nèi)外專(zhuān)家舉行一次高考備考指導(dǎo)講座、參加一次省市級(jí)高考備考研討會(huì)、召開(kāi)一次高考備考研討會(huì)、組織一次的高考模擬考試。組織召開(kāi)了初三教學(xué)研討會(huì)、小學(xué)教學(xué)研討會(huì)、初中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)和小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。2007年高考本科上線(xiàn)突破“百人大關(guān)”，2008年高考本科上線(xiàn)又突破 “兩百人大關(guān)”，2009年，全縣高考本科上線(xiàn)293人，上線(xiàn)率達(dá)到18.54%，位居全市第五。

3、學(xué)前教育健康發(fā)展。全縣共有3所幼兒園（其中民辦1所），所有農(nóng)村小學(xué)都附設(shè)了學(xué)前班，幼兒入園（班）人數(shù)達(dá)3485人，幼兒入園（班）率為83.4%?？h幼兒園于2008年通過(guò)了市級(jí)一類(lèi)幼兒園達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，學(xué)前教育蓬勃發(fā)展，為義務(wù)教育質(zhì)量的提高打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、職教規(guī)模不斷擴(kuò)大。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”，繼續(xù)擴(kuò)大職業(yè)教育規(guī)模，在互惠互利的基礎(chǔ)上，實(shí)行“校企合作”、“校校合作”，走聯(lián)合辦學(xué)、合作辦學(xué)、“定單式”培養(yǎng)的路子，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批實(shí)用技術(shù)人才。2009年，學(xué)校被省教育廳批準(zhǔn)晉升為中等職業(yè)中專(zhuān)。與各學(xué)區(qū)、中學(xué)簽訂了《職業(yè)技術(shù)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，把春秋兩季招生、“兩后生”培訓(xùn)、輸出等鋼性指標(biāo)簽入責(zé)任書(shū)，焊接到校長(zhǎng)身上，落實(shí)到每一位教師身上。2007年，職教招生近1100人，“兩后生”培訓(xùn)達(dá)到1800多人，培訓(xùn)后輸出600多人。2008年，職教招生達(dá)到1200多人，“兩后生”培訓(xùn)達(dá)到2600多人，培訓(xùn)后輸出700多人。2009年，職教招生達(dá)到1205人，“兩后生”培訓(xùn)達(dá)到1500人。

5、隊(duì)伍建設(shè)明顯加強(qiáng)。十一〃五期間，我縣以教育質(zhì)量為中心，以教師素質(zhì)為核心，采取充實(shí)數(shù)量、提高質(zhì)量等措施，認(rèn)真抓 3

好新課程改革和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力和學(xué)歷層次。通過(guò)公開(kāi)招考教師、招聘特崗教師等措施吸納優(yōu)秀大學(xué)生從教，共充實(shí)中小學(xué)、幼兒園教師666人，切實(shí)解決了我縣教師數(shù)量不足的問(wèn)題。在全縣廣大教師中組織開(kāi)展了“講敬業(yè)，比奉獻(xiàn)；講學(xué)習(xí)，比能力；講紀(jì)律，比作風(fēng)；講成績(jī)，比貢獻(xiàn)；講創(chuàng)新，比發(fā)展”的“五講五比”活動(dòng)，并組織實(shí)施隊(duì)伍建設(shè)“四項(xiàng)工程”，即以提高師德修養(yǎng)為目標(biāo)的“師德工程”、以培養(yǎng)骨干教師和學(xué)科帶頭人為目標(biāo)的“師能工程”、以培養(yǎng)名優(yōu)校長(zhǎng)為目標(biāo)的“名校長(zhǎng)工程”、以提高教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)的“教師培訓(xùn)工程”，促進(jìn)教師在德、能、勤、績(jī)等方面不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。充分利用寒暑假，組織廣大教師參加了省市縣級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)；充分利用“農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目”設(shè)備，大力開(kāi)展校本培訓(xùn)。到2009年底，全縣共有4800多人次參加了省市級(jí)培訓(xùn)，教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及教學(xué)水平不斷提高，現(xiàn)有省級(jí)骨干教師7人、市級(jí)骨干教師88人，學(xué)科帶頭人3人。同時(shí)，每年，都召開(kāi)了慶祝教師節(jié)暨全縣教育工作會(huì)議，縣政府出資10萬(wàn)元，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教師、教育工作先進(jìn)集體、德育工作先進(jìn)集體以及高考優(yōu)秀教師和中考優(yōu)秀教師，調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性、主動(dòng)性，打造了一支適應(yīng)新時(shí)期需要的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

6、素質(zhì)教育全面推進(jìn)。貫徹教育方針，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展實(shí)施了“三大舉措”。即小學(xué)部五年級(jí)分流，全面完成學(xué)制轉(zhuǎn)軌，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的九年義務(wù)教育；全縣小學(xué)三年級(jí)以上所有班級(jí)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，大力推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)，08年首次用“三合率”評(píng)價(jià)小學(xué)部的教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)深化義務(wù)教育階段新課程改革，全縣所有年級(jí)都進(jìn)入新課程。同時(shí)，堅(jiān)持德育為先的教育理念，把立德樹(shù)人作為教育 4 的根本任務(wù)，在全縣中小學(xué)生中廣泛開(kāi)展了“講理想，比志氣；講文明，比習(xí)慣；講學(xué)習(xí)，比進(jìn)步；講鍛煉，比健康；講發(fā)展，比特長(zhǎng)”的“五講五比”主題活動(dòng)，注重創(chuàng)新教育，組織開(kāi)展了藝術(shù)節(jié)、科技創(chuàng)新周等活動(dòng)，各學(xué)校普遍組織成立各種興趣活動(dòng)小組，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

7、辦學(xué)條件明顯改善。2006年以來(lái)，通過(guò)各類(lèi)項(xiàng)目的實(shí)施，共投入資金11392.63萬(wàn)元,新、改擴(kuò)建校舍101596.2平方米，配備中學(xué)三類(lèi)以上教學(xué)儀器設(shè)備4套、小學(xué)三類(lèi)以上教學(xué)儀器25套、信息技術(shù)教育設(shè)備7套,配備課桌凳11176單人套、圖書(shū)115534冊(cè)、學(xué)生用床6594張、藍(lán)球架40付、藍(lán)球387顆、電子琴44臺(tái)、手風(fēng)琴22臺(tái)、乒乓球臺(tái)43臺(tái)、乒乓球拍164付、羽毛球拍60付、單杠37付、雙杠37付。其中世行項(xiàng)目（總投資990萬(wàn)元）、“寄宿制”項(xiàng)目（總投資3040.5萬(wàn)元）、校安工程項(xiàng)目（總投資980萬(wàn)元）以及“希望工程”、“春蕾計(jì)劃”等16個(gè)項(xiàng)目（總投資852.2萬(wàn)元）已全面完成，災(zāi)后重建項(xiàng)目（總投資5049.93萬(wàn)元）和擴(kuò)大內(nèi)需項(xiàng)目（總投資480萬(wàn)元）目前仍在實(shí)施中。

8、學(xué)校管理趨于規(guī)范。建立了“抓校長(zhǎng)，促管理；抓教學(xué)，促質(zhì)量；抓制度，促規(guī)范；抓安全，促和諧；抓全程，促發(fā)展；抓督查，促落實(shí)”的“六抓六促”機(jī)制，不斷推進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化。組織參加和召開(kāi)各類(lèi)校長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)、培訓(xùn)班進(jìn)一步提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)和管理水平。堅(jiān)持局領(lǐng)導(dǎo)包片、一般干部包鄉(xiāng)制度，以每月不少于三分之一的時(shí)間，深入基層學(xué)校，進(jìn)行督導(dǎo)檢查。同時(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理，落實(shí)各項(xiàng)管理制度，注重校園文化建設(shè)，積極營(yíng)造良好的教書(shū)育人環(huán)境。

（三）存在的困難與問(wèn)題

十一〃五期間，我縣教育呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，也具備相應(yīng)的發(fā)展條件和空間，但仍存在著一些困難和問(wèn)題：一是“兩基”工作基礎(chǔ)薄弱，需要打一場(chǎng)長(zhǎng)期的“兩基”鞏固提高持久戰(zhàn)；二是優(yōu)質(zhì)教育資源供需矛盾突出，區(qū)域之間、校際之間、城鄉(xiāng)之間現(xiàn)有辦學(xué)條件差距較大，尚不能滿(mǎn)足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育和教育快速發(fā)展的需求;三是師資隊(duì)伍整體水平與教育發(fā)展需求還不相適應(yīng)，教育科研相對(duì)滯后，在一定程度上影響了實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程，制約了教育質(zhì)量的提高；四是學(xué)前教育發(fā)展滯后，全縣學(xué)前教育數(shù)量不足，師資缺乏；五是學(xué)校管理有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教育質(zhì)量有待進(jìn)一步提升；六是教育投入不足，學(xué)校布局結(jié)構(gòu)不合理，寄宿制學(xué)校數(shù)量太少，需要加大調(diào)整和建設(shè)力度。二、十二·五期間教育發(fā)展規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、人才強(qiáng)教、資源統(tǒng)籌、開(kāi)放創(chuàng)新的教育發(fā)展戰(zhàn)略思想；堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益；實(shí)現(xiàn)教育思想先進(jìn)，教育體系齊全，教育質(zhì)量較高，教育設(shè)施完善，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展要求，不斷滿(mǎn)足人民群眾享受優(yōu)質(zhì)教育的需要，辦人民滿(mǎn)意的教育。

（二）發(fā)展思路和總體目標(biāo)

堅(jiān)持“重視學(xué)前教育，規(guī)范小學(xué)教育，加強(qiáng)初中教育，提升高中教育，發(fā)展職業(yè)教育，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調(diào)發(fā)展”的發(fā)展思路和“整 6

合教育資源、促進(jìn)均衡發(fā)展、實(shí)施精細(xì)管理、提高教育質(zhì)量”的工作目標(biāo)，加快中小學(xué)布局調(diào)整，加大教育投入，整合優(yōu)化教育資源配置；加快教育信息化進(jìn)程，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)和教育管理，促進(jìn)教育整體水平全面提高，教育服務(wù)社會(huì)的能力明顯增強(qiáng)。到2015年，基本實(shí)現(xiàn)全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。

（三）具體目標(biāo)

1、鞏固提高義務(wù)教育。全縣“十二五”期間，新建寄宿制初中1所，小學(xué)2所，總建筑面積65000平方米，總投資15000萬(wàn)元；改擴(kuò)建初中5所、小學(xué)18所，總建筑面積171600平方米，總投資32888萬(wàn)元；新建特教學(xué)校1所，建筑面積4500平方米，總投資1000萬(wàn)元。繼續(xù)加大“控輟保學(xué)”力度，實(shí)行校長(zhǎng)、班主任、科任教師負(fù)責(zé)制，大力開(kāi)展失輟學(xué)學(xué)生勸返工作，將流失學(xué)生勸返和保學(xué)任務(wù)焊接到每個(gè)教師身上，努力將在校學(xué)生輟學(xué)率降到最低程度。全縣小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，初中階段入學(xué)率達(dá)98%以上；三類(lèi)殘疾適齡人口義務(wù)教育完成率達(dá)75%以上；小學(xué)、初中年輟學(xué)率分別控制在0.3%和2%以?xún)?nèi)。逐年提高生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，免除學(xué)前教育和高中階段教育的學(xué)雜費(fèi)，將寄宿生全部納入到補(bǔ)助范圍，并提高寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。

2、基本普及學(xué)前教育。提高幼兒教育普及程度和教育質(zhì)量，全縣新建幼兒園14所，建筑面積39000平方米，總投資15615萬(wàn)元。充分利用學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整后閑置校舍及其他教育資源，并鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量創(chuàng)辦幼兒園，大力發(fā)展學(xué)前教育，讓更多的幼兒接受學(xué)前教育，使學(xué)前教育三年入園率達(dá)到80%以上。

3、全面提升普高教育。改擴(kuò)建寄宿制高中1所30000平方米，7

總投資5400萬(wàn)元；投資8000萬(wàn)元在城區(qū)新建1所獨(dú)立高中，建筑面積40000平方米，在校學(xué)生達(dá)到3000人，基本形成與縣一中競(jìng)爭(zhēng)的格局。加快普通高中“擴(kuò)容促優(yōu)”步伐，不斷增加優(yōu)質(zhì)普高教育資源，完成縣一中省級(jí)示范性高中達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。加強(qiáng)對(duì)高中教育的領(lǐng)導(dǎo)和管理，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提升育人能力；加強(qiáng)研究指導(dǎo)，全面推進(jìn)課程改革；完善評(píng)價(jià)體系，形成競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)機(jī)制，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，全縣高考實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升、三個(gè)突破”，即全縣高考本科上線(xiàn)率、高考成績(jī)?cè)谌?個(gè)縣（區(qū)）中的綜合排名、縣一中高考在全市示范性高中中的位次要分別有新的提升；高考進(jìn)入全市前10名、進(jìn)入全省前100名、考入重點(diǎn)院校的優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)每年都取得新突破。到2015年，全縣高考二本上線(xiàn)達(dá)到600人以上，上線(xiàn)率25%以上。

4、大力發(fā)展職業(yè)教育。完成職業(yè)中專(zhuān)二期工程建設(shè)，新建實(shí)訓(xùn)樓9400平方米、教學(xué)樓2100平方米、學(xué)生公寓4500平方米，投資5016萬(wàn)元；建設(shè)計(jì)算機(jī)、汽車(chē)運(yùn)用與維修、醫(yī)療護(hù)理、電子電工、焊接、服裝、機(jī)電、數(shù)控等實(shí)訓(xùn)室15個(gè)，投資550萬(wàn)元；建設(shè)職業(yè)中專(zhuān)勞動(dòng)力技能培訓(xùn)中心，總建筑面積2000平方米，投資630萬(wàn)元。積極創(chuàng)建教、學(xué)、研、產(chǎn)“四位一體”的校辦汽修廠、服裝廠、電子焊接生產(chǎn)線(xiàn)等校辦實(shí)體。強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，使“雙師型”教師占教師總數(shù)的50%以上。到2015年，將縣職業(yè)中專(zhuān)建成省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，在校學(xué)生人數(shù)3000人以上，使職專(zhuān)和普高在校學(xué)生人數(shù)大體相當(dāng)。實(shí)行“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)，形成現(xiàn)代化的職業(yè)技術(shù)教育大平臺(tái)，力爭(zhēng)畢業(yè)生“雙證書(shū)”率達(dá)到85%以上，一次性就業(yè)率保持在90%以上。

5、合理調(diào)整學(xué)校布局。堅(jiān)持“高中向縣城集中，初中向縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中，小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)和中心村集中”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施，因地制宜，先建后撤，實(shí)現(xiàn)全縣學(xué)校合理布局。至2015年，全縣學(xué)校結(jié)構(gòu)為：學(xué)校總數(shù)104所，其中普通高中2所，職業(yè)中專(zhuān)1所，初級(jí)中學(xué)13所（九年制學(xué)校7所，獨(dú)立初中6所），完全小學(xué)79所，幼兒園8所，特殊教育學(xué)校1所。

6、著力改善辦學(xué)條件。繼續(xù)積極爭(zhēng)取各類(lèi)教育建設(shè)項(xiàng)目，努力改善辦學(xué)條件。通過(guò)中小學(xué)校舍安全工程的實(shí)施，加固維修和改擴(kuò)建現(xiàn)有61所學(xué)校的校舍149412平方米，完成投資17922萬(wàn)元；通過(guò)教育教學(xué)設(shè)備配套工程的實(shí)施，完成投資43112.5萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)教育信息化、現(xiàn)代化。全縣所有中小學(xué)、幼兒園各裝備計(jì)算機(jī)教室1-2個(gè)，裝備教師電子備課室1個(gè)，基本普及多媒體教室；所有中小學(xué)、幼兒園建成校園網(wǎng)；所有中小學(xué)、幼兒園各裝備2套實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，音、體、美器材每個(gè)學(xué)校2套以上；配備圖書(shū)387800冊(cè)，電子圖書(shū)103套，所有中小學(xué)、幼兒園各校裝備電子讀書(shū)室1個(gè)，中學(xué)生生均圖書(shū)達(dá)到8冊(cè)，小學(xué)生均6冊(cè)，幼兒園生均5冊(cè)。所有中小學(xué)、幼兒園各裝備藝體室1-2個(gè)、勞技室1個(gè)；配備課桌凳25550單人套；通勤車(chē)按高中4輛、職專(zhuān)4輛、初中2輛、幼兒園1輛、特教學(xué)校1輛配備。

7、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)在全縣廣大教師中深入開(kāi)展“五講五比”活動(dòng)，實(shí)施教育技術(shù)能力培訓(xùn)工程，投資5800萬(wàn)元，培訓(xùn)校長(zhǎng)500人次、雙師型教師400人次、教師全員培訓(xùn)8000人次、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)500人次。逐步打造一支業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、樂(lè)于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。2015年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心完小教師學(xué)歷全部 9

達(dá)到大專(zhuān)，獨(dú)立初中、高中教師全部達(dá)到本科學(xué)歷以上，職業(yè)中專(zhuān)學(xué)歷合格率達(dá)到85%以上，“雙師型”教師占75%以上，中心小學(xué)以上校長(zhǎng)參加省、市培訓(xùn)率達(dá)100%。至2015年，分別培養(yǎng)省、市、縣骨干教師50、100、200名。建立合理的教師活動(dòng)制度，初步實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)學(xué)校師資力量基本均衡。

8、強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)管理。一是繼續(xù)加強(qiáng)教育法律法規(guī)宣傳，堅(jiān)持依法治教，依法治校；二是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師發(fā)展；三是完善各種管理制度，促進(jìn)學(xué)校管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化；四是繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)生“五講五比”活動(dòng)，全力打造富有特色的校園文化，努力提升辦學(xué)品味及學(xué)校特色。五是注重創(chuàng)新教育，提升藝術(shù)節(jié)和科技創(chuàng)新周等活動(dòng)水平，努力構(gòu)建歡樂(lè)校園、平安校園、和諧校園；六是完善評(píng)價(jià)制度，充分利用評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用推動(dòng)全縣教育高水平前進(jìn)。

三、實(shí)現(xiàn)十二·五發(fā)展規(guī)劃的保障措施(一)堅(jiān)持依法治教，推進(jìn)法制建設(shè)

依法治教是教育健康發(fā)展的根本保障，各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法、守法，提高依法管理、依法辦學(xué)的水平，縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府要依法履行職責(zé)，檢查監(jiān)督有關(guān)部門(mén)依法行政，健全教育執(zhí)法制度，切實(shí)保障學(xué)校、教師、學(xué)生的合法權(quán)益。要認(rèn)真抓好教育執(zhí)法檢查，充分發(fā)揮各級(jí)人大、政協(xié)和人民群眾的監(jiān)督作用。教育部門(mén)、廣大教育工作者要做遵守教育法律法規(guī)的模范，切實(shí)維護(hù)教育法律法規(guī)的權(quán)威性和嚴(yán)肅性，依法保障各類(lèi)教育的深入開(kāi)展。一要建立教育法規(guī)的執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持民主、公開(kāi)的監(jiān)督原則，將部門(mén)監(jiān) 10

督與群眾監(jiān)督、新聞監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，充分發(fā)揮家庭、社會(huì)與學(xué)校的各自?xún)?yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，齊抓共管。二要進(jìn)行學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革與創(chuàng)新，完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，建立“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨組織監(jiān)督、教代會(huì)民主管理”的運(yùn)行機(jī)制；完善人事制度改革，推行“競(jìng)爭(zhēng)上崗、全員聘任”的學(xué)校人事管理制度。三要制定有關(guān)素質(zhì)教育的制度，如督導(dǎo)評(píng)估制度、考試評(píng)價(jià)制度等；要實(shí)行“多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬”的績(jī)效工資制，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。四要完善教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè)，健全教育督導(dǎo)和教育評(píng)估制度，督促有關(guān)單位認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，依法履行教育工作職責(zé)，依法開(kāi)展對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平、學(xué)校管理、教育質(zhì)量等督導(dǎo)與評(píng)估，促進(jìn)全縣教育走上依法治教、依法治校的軌道。

(二)加大教育投入，保障學(xué)校建設(shè)

在不斷加大投入的基礎(chǔ)上，把建立穩(wěn)定的教育投入保障機(jī)制作為加快教育事業(yè)發(fā)展的重要措施來(lái)落實(shí)。確保教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，新增教育經(jīng)費(fèi)要向中、小學(xué)傾斜，逐步提高教育經(jīng)費(fèi)在財(cái)政支出中的所占比例。加強(qiáng)城市教育費(fèi)附加和地方教育附加費(fèi)的征收和管理，全額用于教育。要提高義務(wù)教育校舍維修經(jīng)費(fèi)使用效益，實(shí)行專(zhuān)戶(hù)管理，專(zhuān)款專(zhuān)用。進(jìn)一步完善農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，合理安排資金，保證基本的辦學(xué)需要，并隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐年提高。要拓寬教育投入渠道，積極向上爭(zhēng)取專(zhuān)項(xiàng)資金，加快教育信息化建設(shè)步伐，鼓勵(lì)和提倡社會(huì)捐資助學(xué)，使我縣30%的學(xué)校建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。

(三)提高“兩基”水平，夯實(shí)教育基礎(chǔ)

十一〃五期間，我縣“兩基”工作雖已達(dá)到“國(guó)檢”標(biāo)準(zhǔn)，但

“兩基”目標(biāo)是在通過(guò)超常規(guī)的方式下實(shí)現(xiàn)的，教育基礎(chǔ)還比較薄弱，水平相對(duì)較低，發(fā)展很不平衡，還存在不少困難和問(wèn)題。一要進(jìn)一步提高義務(wù)教育普及程度，通過(guò)繼續(xù)對(duì)適齡兒童少年實(shí)行義務(wù)教育入學(xué)通知書(shū)制度、繼續(xù)加大控輟保學(xué)力度、提高教育質(zhì)量等方式確保普及程度核心指標(biāo)得到鞏固提高。二要進(jìn)一步加大義務(wù)教育階段學(xué)校辦學(xué)條件投入力度，提高義務(wù)教育辦學(xué)水平。三要杜絕新文盲的產(chǎn)生，利用農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校和遠(yuǎn)程教育站、點(diǎn)，大力推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，普及科學(xué)技術(shù)。

(四)突出工作重點(diǎn)，促進(jìn)均衡發(fā)展

一是加大對(duì)普通高中、職業(yè)教育的投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大高中教育規(guī)模；采取加強(qiáng)高中學(xué)校編制管理、推進(jìn)學(xué)校人事制度改革、建立和完善教師定期繼續(xù)教育和培訓(xùn)提高制度、依法執(zhí)行教師資格制度等有效措施，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，確保高中教師隊(duì)伍的數(shù)量和質(zhì)量；普通高中以抓質(zhì)量提升為重點(diǎn)，積極開(kāi)展校本教研，保證普通高中課程改革順利實(shí)施并取得良好效果，確保普通高中教育質(zhì)量；充分利用國(guó)家加快職業(yè)教育發(fā)展的良好機(jī)遇，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加快技能型實(shí)用人才培養(yǎng)步伐，以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和就業(yè)為目標(biāo)，適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)職業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，大力發(fā)展職業(yè)教育。二是將幼兒教育納入基礎(chǔ)教育整體范疇，逐步加大財(cái)政對(duì)幼兒教育的支持力度；加強(qiáng)幼兒園的管理，規(guī)范幼兒園的辦園行為，做好民辦幼兒園的扶持、引導(dǎo)、管理工作；采取通過(guò)從幼兒師范院校畢業(yè)生中招考、從小學(xué)教師中調(diào)劑等方式，增加公辦幼兒園教師數(shù)量，使其能夠滿(mǎn)足保育教育需要，促進(jìn)全縣幼兒教育質(zhì)量提高。

(五)健全管理機(jī)制，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

一是優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，合理配置師資資源。堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”的原則，根據(jù)崗位需要，有計(jì)劃地招考優(yōu)秀本、專(zhuān)科師范類(lèi)畢業(yè)生，解決教師隊(duì)伍自然減員與結(jié)構(gòu)性缺編問(wèn)題；引進(jìn)重點(diǎn)本科師范院校畢業(yè)生，解決高中部分學(xué)科教師緊缺問(wèn)題。二是繼續(xù)執(zhí)行教師進(jìn)城招考制度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)教師的工作積極性。三是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，積極實(shí)施“中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程”，有計(jì)劃地對(duì)全縣教師開(kāi)展以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育等為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變育人觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，全面提高教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)教師適應(yīng)教育工作的能力和水平。四是加強(qiáng)人事管理，深化學(xué)校內(nèi)部人事制度和分配制度改革，積極推行中小學(xué)校長(zhǎng)公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗聘任制度，依法實(shí)行教師資格制度，堅(jiān)持按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用、科學(xué)考核的原則，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。堅(jiān)持依法從嚴(yán)治教，加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)考核，建立和完善與聘用制相適應(yīng)的分配激勵(lì)機(jī)制。對(duì)考核不合格或嚴(yán)重失職、瀆職者，及時(shí)予以解聘或撤職。進(jìn)一步堅(jiān)持和完善校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)和定期提高培訓(xùn)制度。五是繼續(xù)堅(jiān)持城鄉(xiāng)教師定期交流制度，堅(jiān)持開(kāi)展支教、上掛學(xué)習(xí)的交流制度，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師、干部交流，保證優(yōu)秀教師資源的合理流動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)教育的均衡發(fā)展。六是進(jìn)一步完善科學(xué)合理、分類(lèi)指導(dǎo)的教學(xué)改革和教育科研成果考評(píng)、激勵(lì)、獎(jiǎng)懲等制度，形成穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師和學(xué)生的積極性，努力營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心教育的良好氛圍?？h財(cái)政每年安排30萬(wàn)元以上資金作為教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)基金，重點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)在教育各個(gè)崗位上工作出色、13

示范作用明顯、德才兼?zhèn)?、品學(xué)兼優(yōu)的教師和德智體美全面發(fā)展、高考、中考成績(jī)突出的學(xué)生以及尊師重教成績(jī)顯著的單位和個(gè)人。

(六)加強(qiáng)綜合治理，營(yíng)造育人環(huán)境

一是充分發(fā)揮學(xué)校教育主課堂、主陣地、主渠道作用，積極開(kāi)展安全校園創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化校園管理及校園周邊環(huán)境治理，為未成年人健康成長(zhǎng)創(chuàng)造有利的校園環(huán)境。二是加強(qiáng)硬件建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校重點(diǎn)部位和要害部門(mén)的安全防范硬件建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)校園治安巡邏，逐步推行專(zhuān)業(yè)保安人員進(jìn)校園工作，維護(hù)中小學(xué)、幼兒園的校園安全。三是開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治，清查校園周邊網(wǎng)吧、店鋪、報(bào)刊亭等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)整治，杜絕涉及師生的嚴(yán)重治安和刑事案件的發(fā)生。四是改進(jìn)學(xué)校德育工作，堅(jiān)持“德育為先”準(zhǔn)則，發(fā)揮良好校園文化潛移默化的育人作用，幫助學(xué)生明確是非、善惡、美丑觀念，提高欣賞推廣優(yōu)秀文化、抵制不良文化的能力。五是加強(qiáng)課外活動(dòng)陣地建設(shè)。加強(qiáng)校內(nèi)課外活動(dòng)陣地建設(shè)，在城區(qū)建成青少年活動(dòng)中心，為未成年提供良好的課外活動(dòng)條件，吸引未成年人參加課外活動(dòng)，主動(dòng)遠(yuǎn)離校外不健康場(chǎng)所，把學(xué)生參加校外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)籌安排，引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛參與藝術(shù)周、科技創(chuàng)新周和公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。六是加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理，開(kāi)展文明上網(wǎng)教育，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的正負(fù)面效應(yīng)，積極利用網(wǎng)絡(luò)的正面作用，主動(dòng)抵制網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效應(yīng)。

2010年4月1日

第三篇：“人生規(guī)劃”教育活方案

“規(guī)劃人生”主題教育方案

一、活動(dòng)的提出

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，如同國(guó)家的富裕強(qiáng)盛需要依靠其發(fā)展規(guī)劃一樣，一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自我，達(dá)到理想狀態(tài)，也必須要擬訂自己的人生規(guī)劃。人生規(guī)劃簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人在認(rèn)真地思考“如何走好自己的人生歷程”這一問(wèn)題之后所做出的人生設(shè)計(jì)。人生規(guī)劃的時(shí)間跨度貫穿個(gè)體從制訂規(guī)劃的那一刻到人生命結(jié)束的整個(gè)歷程，其核心內(nèi)容由人生目標(biāo)和計(jì)劃兩部分體現(xiàn)。她是關(guān)于人生的總體打算，是個(gè)體為實(shí)現(xiàn)人生理想目標(biāo)而制訂的人生實(shí)踐的總體方案。

作為當(dāng)代小學(xué)生，已經(jīng)處于人生發(fā)展中汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，在這一重要的階段，教會(huì)學(xué)生如何規(guī)劃自己的人生，對(duì)于激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以及對(duì)于他們的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展都具有重要和深遠(yuǎn)的意義。

活動(dòng)的實(shí)施

1、活動(dòng)設(shè)計(jì)。為使活動(dòng)取得良好的效果，制定本方案，以循序漸進(jìn)、層層深入的方式，分階段、分步驟深入開(kāi)展。

各班可根據(jù)團(tuán)委的活動(dòng)計(jì)劃制定本班的活動(dòng)實(shí)施方案。

2、活動(dòng)階段和主題

各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際有步驟地開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)，重在教育的實(shí)效性。建議如下：

第一階段：對(duì)學(xué)習(xí)生涯得與失的總結(jié)和反思。通過(guò)反思過(guò)去，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)清自己得失成敗的原因。

第二階段：規(guī)劃與實(shí)踐。通過(guò)這個(gè)階段讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到。

第三階段：我的現(xiàn)在與未來(lái)主題討論會(huì)。這個(gè)階段讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在和將來(lái)是息息相關(guān)的，沒(méi)有現(xiàn)在的努力，就沒(méi)有將來(lái)的輝煌與成功；沒(méi)有超人的付出，就沒(méi)有超人的成績(jī)。推薦的活動(dòng)主題：我和我的座右銘（是什么在激勵(lì)我前進(jìn)）

對(duì)成功地總結(jié)和失敗的反思

角色轉(zhuǎn)換——給自己的真實(shí)評(píng)價(jià)

給自己未來(lái)的信

古今成功與失敗者暢談會(huì)

???

第四階段：學(xué)期末進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

推薦文章：《不做人生規(guī)劃，你離挨餓只有三天》、《找準(zhǔn)人生的位置》、《人生規(guī)劃：事業(yè)成功的導(dǎo)航儀》、《青年，設(shè)計(jì)好你的人生規(guī)劃》等（此類(lèi)文章可在網(wǎng)絡(luò)上搜索，或到“中國(guó)博客教育網(wǎng)”查找）

第四篇：瀾滄縣教育局教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃方案

瀾滄縣教育局教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃方案

隨著普及“九年義務(wù)教育”任務(wù)的基本完成，我縣教育已經(jīng)進(jìn)入“全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展”時(shí)期，教師隊(duì)伍建設(shè)已成為核心要素，沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍成為今后教育改革發(fā)展的重點(diǎn)。

“十一五”期間，我縣教育保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭，教師隊(duì)伍建設(shè)成效明顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但仍然存在師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展力度不夠等問(wèn)題。為不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展，就必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高整體素質(zhì)。為此，特制進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以《教育法》、《教師法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》及省、市有關(guān)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的政策規(guī)定為依據(jù)，圍繞教育改革發(fā)展的主題，以加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高管理者領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代教育的能力，為推動(dòng)現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展和促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供有力支持。

二、目標(biāo)任務(wù)

目標(biāo)：以全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)青年教師、骨干教師和名教師名校長(zhǎng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理、深化改革，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和發(fā)展要求的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。任務(wù)：師德建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；教師學(xué)歷層次普遍提高；教師業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

三、實(shí)施要求

（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的職業(yè)道德水平

1．按照德才兼?zhèn)?、師德為先的要求，?jiān)持把師德教育擺在師資隊(duì)伍建設(shè)的首要位置常抓不懈。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。

2．加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)教育，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

3．嚴(yán)格師德評(píng)價(jià)考核。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

（二）大力開(kāi)展師資培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)

1．新教師上崗培訓(xùn)。對(duì)新招聘的教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)其良好的師德規(guī)范，初步樹(shù)立育人為本的教育思想和素質(zhì)教育理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能。

2．借助國(guó)際、國(guó)內(nèi)項(xiàng)目開(kāi)展培訓(xùn)。繼續(xù)做好英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、中英西南基礎(chǔ)教育培訓(xùn)、寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)、農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓(xùn)等項(xiàng)目工作，促進(jìn)我縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)的提高。

3．教學(xué)管理人員培訓(xùn)。對(duì)校長(zhǎng)和其他管理人員如教導(dǎo)主任、德育主任、實(shí)驗(yàn)員、信息技術(shù)員等進(jìn)行分層次、分類(lèi)別的短期培訓(xùn)，提高學(xué)校的科學(xué)管理能力，以管理促質(zhì)量。

4．參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)及依托高師院校開(kāi)展培訓(xùn)。要抓住云南省教育廳建設(shè)1000所現(xiàn)代教育示范學(xué)校的機(jī)遇，實(shí)施提高教師素質(zhì)培訓(xùn)工程，以“走出去”為主，把骨干教師、學(xué)科帶頭人、班主任、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)送出去培訓(xùn)。要繼續(xù)依托高師院校，積極做好“師范學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，農(nóng)村教師置換培訓(xùn)”工作。

5．高中新課改培訓(xùn)。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于云南省普通高中新課程改革師資培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》（云教師〔2009〕11號(hào)），繼續(xù)做好高中起始年級(jí)教師的培訓(xùn)和高中教師新課程同步跟進(jìn)培訓(xùn)。

6．鼓勵(lì)和支持教師在職進(jìn)修提高學(xué)歷層次。要支持中小學(xué)教師通過(guò)多種途徑提高學(xué)歷層次，鼓勵(lì)在職中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)任教師攻讀教育碩士研究生，從而整體提高教師學(xué)歷合格率。目標(biāo)任務(wù)是：到2015年，我縣小學(xué)教師專(zhuān)科，初中教師本科和高中教師研究生的比例分別達(dá)到80%、60%和5%，到2020年，這一比例分別上升到100%、100%和10%。

7．繼續(xù)教育培訓(xùn)。繼續(xù)教育是終身教育，是全員性教育，要求在編在崗的教師，每年必須參加一種形式一個(gè)主題的培訓(xùn)與考核，并將其作為繼續(xù)聘任、晉級(jí)的必備條件，凡連續(xù)三年不參加規(guī)定培訓(xùn)，沒(méi)有取得相應(yīng)學(xué)時(shí)的，按有關(guān)規(guī)定職務(wù)降一檔聘任（按照云南省政府35號(hào)令，年滿(mǎn)50周歲的女教師和年滿(mǎn)55周歲的男教師只培訓(xùn)或自學(xué)規(guī)定內(nèi)容，可不參加統(tǒng)一考試）。要將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核中。我縣從今年起，開(kāi)展遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，依托全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“繼教網(wǎng)”），把遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段納入到繼續(xù)教育履職晉級(jí)培訓(xùn)中來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，凡具備上網(wǎng)條件的學(xué)校全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)（城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、完?。?，不具備條件的村小及教學(xué)點(diǎn)采用光盤(pán)和傳統(tǒng)送教下鄉(xiāng)方式進(jìn)行培訓(xùn)。

8．中等職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)。一是除了本專(zhuān)業(yè)以外，還掌握其他一門(mén)或多門(mén)專(zhuān)業(yè)，并取得相應(yīng)資質(zhì)；二是既要有理論水平又要有實(shí)踐能力，采取校本培訓(xùn)、到高職院校進(jìn)修、到行業(yè)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、外聘特崗教師“傳幫帶”等多種方式，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)、會(huì)教能做的雙師型教師隊(duì)伍。

9．建立校本培訓(xùn)和校本研修制度，使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系科學(xué)有效。校本培訓(xùn)：各學(xué)校要組織全體教師按類(lèi)別、學(xué)科、職稱(chēng)層次等參加有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，立足學(xué)校，立足崗位，聚焦課堂，聚焦課改，卓有成效地提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

校本研修：按照縣教育局制定下發(fā)《中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目瀾滄縣校本研修指導(dǎo)意見(jiàn)》的要求，各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)要開(kāi)展以課堂教學(xué)為主陣地、以本校教師為主力、以全體教師和學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)的校本研修工作。校本研修的主題，應(yīng)是學(xué)校實(shí)施課程改革迫切需要解決的問(wèn)題，即教師的教如何有效促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與，還學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，以取得優(yōu)質(zhì)的教與學(xué)的效果的問(wèn)題。

（三）突出抓好農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展

1．合理配置城鄉(xiāng)教師資源。繼續(xù)招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生補(bǔ)充到農(nóng)村薄弱學(xué)校，不斷優(yōu)化農(nóng)村師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

2．開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)教師“學(xué)科輪訓(xùn)班”培訓(xùn)。對(duì)全縣農(nóng)村小學(xué)教師普遍開(kāi)展一次輪訓(xùn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)富余青年教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，解決農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師嚴(yán)重不足等結(jié)構(gòu)性矛盾。

3．大力開(kāi)展“支教”活動(dòng)，支援農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。城區(qū)學(xué)校都要與農(nóng)村薄弱學(xué)校建立幫扶關(guān)系，從學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研、骨干教師培養(yǎng)、教學(xué)設(shè)備添置等方面全方位幫扶。定期選派城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教；城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校定期“支教”或不定期“走教”；組織農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)辦學(xué)水平高的學(xué)校“跟班學(xué)習(xí)”（普通教師）或“跟崗鍛煉”（管理人員）。

4．加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)對(duì)口支教的考核獎(jiǎng)懲，限期改變薄弱學(xué)校面貌。

（四）繼續(xù)做好大學(xué)生人才引進(jìn)工作，做好精通少數(shù)民族語(yǔ)言的教師招聘、培養(yǎng)工作，做好“滬滇對(duì)口支援”上海支教教師資源管理工作。

四、保障措施

1．組織保障。中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的第一責(zé)任人，要站在“人才強(qiáng)國(guó)”、“人才強(qiáng)教”的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識(shí)師資培訓(xùn)對(duì)于提高教育質(zhì)量與效益的重要作用，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建章立制，統(tǒng)籌安排好師資培訓(xùn)工作，保證人力、物力、財(cái)力的投入。

2．經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政部、教育部《關(guān)于印發(fā)農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法的通知》（財(cái)教〔2006〕5號(hào)）中有“按照農(nóng)村學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額5%安排教師校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，為加大各種培訓(xùn)力度，加快教師成長(zhǎng)速度，教育局在此要求上做出規(guī)定：用保障經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的8%安排教師校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，各學(xué)校要保證經(jīng)費(fèi)投入，提高使用效益。

我縣根據(jù)實(shí)際情況，教師學(xué)歷進(jìn)修費(fèi)用由政府、學(xué)校、個(gè)人共同承擔(dān)（方案自定）。非學(xué)歷培訓(xùn)費(fèi)用主要由學(xué)校承擔(dān)。遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，高中階段教師每人每年120元，義務(wù)教育階段階段教師每人每年100元，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。（采用傳統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)方式的教師，其培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)等在120元以?xún)?nèi)由學(xué)校承擔(dān)）。

3．培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施、服務(wù)保障。要努力構(gòu)建新型的現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，縣教師進(jìn)修學(xué)校要按照小實(shí)體、多功能、大服務(wù)的原則加強(qiáng)自身建設(shè)：一是要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育所必備的信息化基本硬件設(shè)施建設(shè)，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力；二是要提高培訓(xùn)者綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支集培訓(xùn)、教學(xué)、教研于一體的具有較高水平的新型培訓(xùn)者隊(duì)伍；三是要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校校本培訓(xùn)和研修的跟進(jìn)指導(dǎo)；四是聯(lián)合教研室、電教室，繼續(xù)加強(qiáng)與高校的聯(lián)合辦學(xué)，把中小學(xué)教師培訓(xùn)基地做大、做強(qiáng)、做優(yōu)；五要積極探索多種行之有效的中小學(xué)教師學(xué)歷和非學(xué)歷培訓(xùn)模式，增強(qiáng)服務(wù)功能，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

二○一○年六月十八日

第五篇：瀾滄縣教育局教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃方案范文

瀾滄縣教育局教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃方案.txt這是一個(gè)禁忌相繼崩潰的時(shí)代，沒(méi)人攔得著你，只有你自己攔著自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多種檔次，最高檔次的自卑表現(xiàn)為吹噓自己干什么都是天才。本文由lu_kai_bing貢獻(xiàn)

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瀾滄縣教育局教師隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃方案

隨著普及“九年義務(wù)教育”任務(wù)的基本完成，我縣教育已經(jīng)進(jìn)入“全面提高教育質(zhì)量，全面 實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育公平和義務(wù)教育均衡發(fā)展”時(shí)期，教師隊(duì)伍建設(shè)已成為核心要素，沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍成為今后教育改革發(fā) 展的重點(diǎn)?！笆晃濉逼陂g，我縣教育保持了持續(xù)、快速、健康發(fā)展的良好勢(shì)頭，教師隊(duì)伍建設(shè)成效明 顯，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，但仍然存在師資隊(duì)伍整體素質(zhì)不高、推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展 力度不夠等問(wèn)題。為不斷推進(jìn)我縣教育事業(yè)的改革和發(fā)展，就必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面 提高整體素質(zhì)。為此，特制進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃方案。

一、指導(dǎo)思想 深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，《教育法》 以、《教師法》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010 —2020）》及省、市有關(guān)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的政策規(guī)定為依據(jù)，圍繞教育改革發(fā)展的主題，以加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，提高中小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高管理者領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代教育的能 力，為推動(dòng)現(xiàn)代教育事業(yè)發(fā)展和促進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展提供有力支持。

二、目標(biāo)任務(wù) 目標(biāo)：以全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以培養(yǎng)青年教師、骨干教師和名教師 名校長(zhǎng)為重點(diǎn)，強(qiáng)化管理、深化改革，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì) 良好、勇于創(chuàng)新、適應(yīng)現(xiàn)代教育改革和發(fā)展要求的專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。任務(wù)：師德建設(shè)進(jìn)一步 加強(qiáng)；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化；教師學(xué)歷層次普遍提高；教師業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯增強(qiáng)。

三、實(shí)施要求

（一）加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高教師的職業(yè)道德水平1．按照德才兼?zhèn)洹煹聻橄鹊囊?，?jiān)持把師德教育擺在師資隊(duì)伍建設(shè)的首要位置常抓不 懈。全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響教育學(xué)生。2．加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)教育，弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神，形成優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。

3．嚴(yán)格師德評(píng)價(jià)考核。堅(jiān)持師德考核與業(yè)務(wù)考核并重，把師德考核結(jié)果作為教師聘用、評(píng) 優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

（二）大力開(kāi)展師資培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì) 1．新教師上崗培訓(xùn)。對(duì)新招聘的教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，培養(yǎng)其良好的師德規(guī)范，初步樹(shù)立育 人為本的教育思想和素質(zhì)教育理念，初步掌握科學(xué)的教育方法和有效的教學(xué)技能。2．借助國(guó)際、國(guó)內(nèi)項(xiàng)目開(kāi)展培訓(xùn)。繼續(xù)做好英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)、中英西南基礎(chǔ)教育培訓(xùn)、寄宿制學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)、農(nóng)村義務(wù)教育骨干教師培訓(xùn)等項(xiàng)目工作，促進(jìn)我縣中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)水平和整體素質(zhì)的提高。3．教學(xué)管理人員培訓(xùn)。對(duì)校長(zhǎng)和其他管理人員如教導(dǎo)主任、德育主任、實(shí)驗(yàn)員、信息技術(shù) 員等進(jìn)行分層次、分類(lèi)別的短期培訓(xùn)，提高學(xué)校的科學(xué)管理能力，以管理促質(zhì)量。4．參加國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)及依托高師院校開(kāi)展培訓(xùn)。要抓住云南省教育廳建設(shè) 1000 所現(xiàn) 代教育示范學(xué)校的機(jī)遇，實(shí)施提高教師素質(zhì)培訓(xùn)工程，以“走出去”為主，把骨干教師、學(xué) 科帶頭人、班主任、教研組長(zhǎng)、校長(zhǎng)送出去培訓(xùn)。要繼續(xù)依托高師院校，積極做好“師范學(xué) 生頂崗實(shí)習(xí)，農(nóng)村教師置換培訓(xùn)”工作。5．高中新課改培訓(xùn)。根據(jù)《云南省教育廳關(guān)于云南省普通高中新課程改革師資培訓(xùn)工作的 指導(dǎo)意見(jiàn)》（云教師〔2009〕11 號(hào)），繼續(xù)做好高中起始年級(jí)教師的培訓(xùn)和高中教師新課程 同步跟進(jìn)培訓(xùn)。6． 鼓勵(lì)和支持教師在職進(jìn)修提高學(xué)歷層次。要支持中小學(xué)教師通過(guò)多種途徑提高學(xué)歷層次，鼓勵(lì)在職中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、進(jìn)修學(xué)校專(zhuān)任教師攻讀教育碩士研究生，從而整體提 高教師學(xué)歷合格率。目標(biāo)任務(wù)是：到 2015 年，我縣小學(xué)教師專(zhuān)科，初中教師本科和高中教 師研究生的比例分別達(dá)到 80%、60%和 5%，到 2020 年，這一比例分別上升到 100%、100% 和 10%。7．繼續(xù)教育培訓(xùn)。繼續(xù)教育是終身教育，是全員性教育，要求在編在崗的教師，每年必須 參加一種形式一個(gè)主題的培訓(xùn)與考核，并將其作為繼續(xù)聘任、晉級(jí)的必備條件，凡連續(xù)三年 不參加規(guī)定培訓(xùn)，沒(méi)有取得相應(yīng)學(xué)時(shí)的，按有關(guān)規(guī)定職務(wù)降一檔聘任（按照云南省政府 35 號(hào)令，年滿(mǎn) 50 周歲的女教師和年滿(mǎn) 55 周歲的男教師只培訓(xùn)或自學(xué)規(guī)定內(nèi)容，可不參加統(tǒng)一 考試）。要將繼續(xù)教育工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核中。我縣從今年起，開(kāi)展遠(yuǎn)程中小學(xué)教師 繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，依托全國(guó)中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)（簡(jiǎn)稱(chēng)“繼教網(wǎng)”，把遠(yuǎn)程培訓(xùn)手段納）入到繼續(xù)教育履職晉級(jí)培訓(xùn)中來(lái)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育與傳統(tǒng)培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相 結(jié)合，凡具備上網(wǎng)條件的學(xué)校全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)（城區(qū)學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)、完?。?，不具備條件的 村小及教學(xué)點(diǎn)采用光盤(pán)和傳統(tǒng)送教下鄉(xiāng)方式進(jìn)行培訓(xùn)。8．中等職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)。一是除了本專(zhuān)業(yè)以外，還掌握其他一門(mén)或多門(mén)專(zhuān)業(yè)，并取得相應(yīng)資質(zhì)；二是既要有理論水平又要有實(shí)踐能力，采取校本培訓(xùn)、到高職院校進(jìn)修、到行業(yè)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)、外聘特崗教師“傳幫帶”等多種方式，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)

過(guò)硬、愛(ài)崗敬業(yè)、會(huì)教能做的雙師型教師隊(duì)伍。9．建立校本培訓(xùn)和校本研修制度，使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展支持體系科學(xué)有效。校本培訓(xùn)：各學(xué)校 要組織全體教師按類(lèi)別、學(xué)科、職稱(chēng)層次等參加有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，立足學(xué)校，立足崗位，聚焦課堂，聚焦課改，卓有成效地提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。校本研修：按照縣教育局制定下發(fā)《中英西南基礎(chǔ)教育項(xiàng)目瀾滄縣校本研修指導(dǎo)意見(jiàn)》的要 求，各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)要開(kāi)展以課堂教學(xué)為主陣地、以本校教師為主力、以全體教師和學(xué)生發(fā) 展為目標(biāo)的校本研修工作。校本研修的主題，應(yīng)是學(xué)校實(shí)施課程改革迫切需要解決的問(wèn)題，即教師的教如何有效促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與，還學(xué)生學(xué)習(xí)主體地位，以取得優(yōu)質(zhì)的教與學(xué)的 效果的問(wèn)題。

（三）突出抓好農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展 1．合理配置城鄉(xiāng)教師資源。繼續(xù)招聘優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生補(bǔ)充到農(nóng)村薄弱學(xué)校，不斷優(yōu)化農(nóng)村 師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2．開(kāi)展農(nóng)村小學(xué)教師“學(xué)科輪訓(xùn)班”培訓(xùn)。對(duì)全縣農(nóng)村小學(xué)教師普遍開(kāi)展一次輪訓(xùn)，鼓勵(lì) 和引導(dǎo)富余青年教師進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)，解決農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、音樂(lè)、體育、美術(shù)教師 嚴(yán)重不足等結(jié)構(gòu)性矛盾。3．大力開(kāi)展“支教”活動(dòng)，支援農(nóng)村薄弱學(xué)校建設(shè)。城區(qū)學(xué)校都要與農(nóng)村薄弱學(xué)校建立幫 扶關(guān)系，從學(xué)校管理、教育教學(xué)、教育科研、骨干教師培養(yǎng)、教學(xué)設(shè)備添置等方面全方位幫 扶。定期選派城鎮(zhèn)學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校交流任教；城鎮(zhèn)骨干教師到農(nóng)村學(xué)校定期“支教”或 不定期 “走教” 組織農(nóng)村學(xué)校教師到城鎮(zhèn)辦學(xué)水平高的學(xué)校 ； “跟班學(xué)習(xí)”（普通教師）“跟 或 崗鍛煉”（管理人員）。4．加強(qiáng)對(duì)城鄉(xiāng)對(duì)口支教的考核獎(jiǎng)懲，限期改變薄弱學(xué)校面貌。

（四）繼續(xù)做好大學(xué)生人才引進(jìn)工作，做好精通少數(shù)民族語(yǔ)言的教師招聘、培養(yǎng)工作，做好 “滬滇對(duì)口支援”上海支教教師資源管理工作。

四、保障措施 1．組織保障。中小學(xué)校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的第一責(zé)任人，要站在“人才強(qiáng)國(guó)”、“人才強(qiáng)教” 的戰(zhàn)略高度，認(rèn)識(shí)師資培訓(xùn)對(duì)于提高教育質(zhì)量與效益的重要作用，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，建章立制，統(tǒng)籌安排好師資培訓(xùn)工作，保證人力、物力、財(cái)力的投入。2．經(jīng)費(fèi)保障。財(cái)政部、教育部《關(guān)于印發(fā)農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法的通知》（財(cái)教 〔2006〕5 號(hào)）中有“按照農(nóng)村學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額 5%安排教師校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的 規(guī)定，為加大各種培訓(xùn)力度，加快教師成長(zhǎng)速度，教育局在此要求上做出規(guī)定：用保障經(jīng)費(fèi) 預(yù)算總額的 8%安排教師校長(zhǎng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，各學(xué)校要保證經(jīng)費(fèi)投入，提高使用效益。

我縣根據(jù)實(shí)際情況，教師學(xué)歷進(jìn)修費(fèi)用由政府、學(xué)校、個(gè)人共同承擔(dān)（方案自定）。非學(xué)歷 培訓(xùn)費(fèi)用主要由學(xué)校承擔(dān)。遠(yuǎn)程中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，高中階段教師每人每年 120 元，義務(wù)教育階段階段教師每人每年 100 元，費(fèi)用由學(xué)校承擔(dān)。（采用傳統(tǒng)繼續(xù)教育培訓(xùn)方 式的教師，其培訓(xùn)費(fèi)、考試費(fèi)等在 120 元以?xún)?nèi)由學(xué)校承擔(dān)）。3．培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)施、服務(wù)保障。要努力構(gòu)建新型的現(xiàn)代教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，縣教師進(jìn)修學(xué)校要按 照小實(shí)體、多功能、大服務(wù)的原則加強(qiáng)自身建設(shè)：一是要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等遠(yuǎn)程教育所必備 的信息化基本硬件設(shè)施建設(shè)，提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的綜合實(shí)力；二是要提高培訓(xùn)者綜合素質(zhì)，努力 建設(shè)一支集培訓(xùn)、教學(xué)、教研于一體的具有較高水平的新型培訓(xùn)者隊(duì)伍；三是要加強(qiáng)對(duì)中小 學(xué)校校本培訓(xùn)和研修的跟進(jìn)指導(dǎo)；四是聯(lián)合教研室、電教室，繼續(xù)加強(qiáng)與高校的聯(lián)合辦學(xué)，把中小學(xué)教師培訓(xùn)基地做大、做強(qiáng)、做優(yōu)；五要積極探索多種行之有效的中小學(xué)教師學(xué)歷和 非學(xué)歷培訓(xùn)模式，增強(qiáng)服務(wù)功能，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。

二○一○年六月十八日