第一篇：實驗小學辦學水平評估匯報

廣宗縣實驗小學

辦學水平督導評估匯報材料

尊敬的各位領導：

大家上午好，首先，我代表實驗小學全體師生對各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！督導評估組到我校進行督導評估工作，這既是對學校的關心和支持，更是對學校的鞭策和激勵。

根據(jù)教育局辦學水平督導評估的文件要求，我校成立專門組織，對照評估指標，逐項進行了認真的自查、自評和完善，力求達到上級要求，現(xiàn)將學校辦學情況匯報如下：

一、學?；靖艣r：

實驗小學位于建設街中段，學校占地27畝，建筑面積5150平方米，現(xiàn)有24個教學班，在校學生1700人。教職員工72人，大專及以上學歷67人，省優(yōu)秀教師2人，省骨干教師2人；參加國家和省級骨干教師培訓的8人，市級教學名師、標兵12人，學校內部設施齊全，教學儀器、音體美器材、圖書等基本滿足教學需要。

幾年來，學校堅持以學生發(fā)展為本，堅持“依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質量立校、特色強?！鞭k學思路，推出了“養(yǎng)成教育為先,愉快學習為主”的教學改革,并完善了“高度決策,穩(wěn)步運行,管理過程”的運行模式。學校教風正，學生學風濃，學校建設年年有發(fā)展，辦學效益期期有提高。

二、主要做法和經驗：

一、樹立以人為本的教育理念，對學生的終身發(fā)展奠基。

1、明確辦學方向，確立辦學思想。學校以“三個代表”重要思想為指針，遵循科學發(fā)展的辦學思路，全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)教育發(fā)展實際，學校提出了全新的工作思路，確立了“學生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與”的新理念，進一步完善了“明禮、誠信、求實、創(chuàng)新”的校風，“敏于學習、樂于奉獻、勇于實踐、善于總結”的教風，“勤學、樂學、會學”的學風，實現(xiàn)“智能雙全、身心兩健”育人目標，指導和促進了學校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2、建立現(xiàn)代管理機制。（1）率先垂范，人文管理。學校推行分層管理，層層負責的“三級”管理體制。即校長負責制，科室主任負責制，班主任負責制。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標管理、程序管理、職責管理、量化管理）。為了提升管理水平，學校要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，以樸素、務實的作風率先垂范影響教師，以親和力和人性化措施調動教師積極性。學校教學管理機構健全，各處室都能夠圍繞學校教學中心工作，結合處室特點，創(chuàng)造性的開展工作，做到了既分工明確，各司其責，又相互合作，共同發(fā)展，學校每學期民主評議干部，班子成員的群眾滿意度都很高。

（2）建章立制，規(guī)范管理。學校建立健全了各項規(guī)章制度，在多方征求意見的基礎上，形成了《實驗小學教師上崗若干規(guī)

定》、《實驗小學班級管理制度》、《實驗小學學生管理制度》，對師生督導檢查的內容范圍進行了詳細的界定，讓學校管理工作有章可依，促使師生從維護集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習慣，規(guī)范了舉止言行，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

（３）校務公開，民主管理。充分發(fā)揮教師主人翁作用，積極推行校務公開制度，做到重大決策公開、財務制度公開，學校民主管理水平不斷提高。“以人為本”的思想，統(tǒng)領著學校的所有工作，學校一切工作的出發(fā)點和歸宿都是為了學生的發(fā)展和成長。

二、積極探索教師培養(yǎng)模式，加強師資隊伍建設。學校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，才能帶動學生發(fā)展，推動學校的發(fā)展，因此，加強教師培養(yǎng)是我們永恒的追求。

1、強師德，完善教師的人格。學校堅持把“鑄師魂、揚師德、樹新風”作為師德的重點和目標，把加強師德建設同當今教學中存在的一些熱點、難點問題結合起來，切實整頓教師隊伍中的不良思想和作風，引導我校教師模范履行師德規(guī)范，教書育人，言傳身教。教育廣大教師能以高尚的儀表、文明的語言、健康的思想面對學生、面對社會，自尊自律、為人師表。

2、利用閱覽室，補充教師精神食糧。學校統(tǒng)一訂購了20余種報刊物，分發(fā)給每個辦公室，供教師隨時學習參考，教師可利用休息和工作間隙來閱覽或借閱，“書香校園”工程，凈化了心靈，培養(yǎng)了人格，提高了生命的質量。

3、加強師能培養(yǎng)，提高教師業(yè)務能力。為滿足課程改革的需要，學校在對教師的培訓中，設身處地理解教師在課改面前的困惑和不適，通過讓教師觀看名師講堂、互聽評課和組織教師參加分科培訓、進行年級組教研、選派教師到外地參加學習、培訓等活動，開闊了教師的眼界和思路，為教師解疑解惑，更好的服務于教學。

4、以現(xiàn)代教育技術為依托，拓寬校本培訓的渠道，挖掘現(xiàn)代教育手段的文化內涵。目前，70%以上的教師掌握了網(wǎng)絡訪問技術，會利用軟件獨立制作課件，學校每學期都進行一次教學課件作品評選活動，優(yōu)秀課件由科研處歸類上傳，讓大家資源共享，教師們充分利用網(wǎng)絡信息資源和校園網(wǎng)資源庫進行備課，這都是我校現(xiàn)代教育技術培訓的成績。

5、實施名師培養(yǎng)工程，完善名師成長機制。積極探索教師隊伍建設的有效途徑，學校制訂了名師帶動學校發(fā)展戰(zhàn)略辦法，學校每年都要外派教師外出學習先進經驗與方法，搞好二級培訓，每學期舉行優(yōu)質課大賽，評選學校骨干教師，以骨干帶動全體，促進教師教學能力和業(yè)務水平不斷提高。

三、堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，全面提高教育質量。

1、德育工作追求實效。

（1）加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。學校加強對學生的規(guī)范管理，定期召開班主任座談會，交流班級學生中存在的問題，制定整改措施和方案，深入辦公室與教師探討教育思路和方法，要求值班領導、值班教師、值班學生及班主任，時時監(jiān)督指導學生行為，繼續(xù)利用課堂教育、紅領巾廣播、板報、主題班隊會等宣傳陣地，開展學生思想道德建設，讓班風、校風成為學生行為的指南，讓“六個學會”成為學生努力的方向，讓“以人為本，和諧發(fā)展”成為教育的目的。通過全體師生的努力，學校先后被評為“邢臺市關心下一代先進集體、邢臺市文明校園、廣宗縣先進單位?！?/p>

（2）創(chuàng)建和諧安全校園。安全教育常抓不懈，學校與公安、法院等部門密切配合，開展了學生的安全法制教育，增強學生的自我保護，自我防范意識。每學期定期聘請法制副校長、法制校外輔導員為全校學生法制安全講座，有效地提高了師生的安全意識和自我保護意識，為維護安全和諧校園環(huán)境。加大安全排查力度，擴大排查范圍，盡一切力量排除安全隱患。此外，學校對學生課間活動、上下樓梯、大型活動都做出了明確的要求和規(guī)定，要求學生放學時間，由任課教師帶隊走出校園等一系列的措施，把學校的安全事故降低到了最低限度，幾年來，學校無重大安全事故發(fā)生，學生在校安全率達100%，學校08、10年兩次被評為邢臺市平安和諧校園、（3）積極開展課外文體興趣活動。為發(fā)展學生特長，學校開展系列的特色活動，開展“快樂爭星，我最行”、三新五分鐘、國旗下講話、溫馨教室評比活動，成功舉辦“祖國發(fā)展我

成長”六一聯(lián)歡暨表彰大會、慶六一繪畫展、舉辦教師節(jié)學生獻愛心活動、重陽敬老送溫暖活動、可愛家鄉(xiāng)大搜索活動、國學經典詩歌誦讀活動、迎新年書畫展、“愛我中華”紅歌賽等活動。為培養(yǎng)興趣，學校開設了各種特長班，有圍棋、足球、藍球、美術、音樂舞蹈、英語口語訓練等豐富的課余生活，特出了學校特色，在邢臺市中小學生紅歌賽活動中，我校獲得了三等獎。在邢臺市小學生運動會上，我校獲得了第三名。在歷屆邢臺市小學生口語大賽活動中，我校參賽學生都能分獲一、二、三等獎，團體前三名的好成績。

（4）深化德育活動，提高愛國情操。每周一次的升旗儀式，將德育活動內容系列化，讓學生在每次講話中受到啟發(fā)教育，結合重大節(jié)日、紀念日開展讀書會、演講比賽、主題班隊、敬老感恩等活動，做到知行意的結合統(tǒng)一，增強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育，激發(fā)了愛國主義情感，弘揚了民族精神。

2、教學質量繼續(xù)保持領先。

（1）加強教學常規(guī)管理。加強教師備課、上課和作業(yè)三個方面督促和檢查。

創(chuàng)新備課模式，提高備課實效。備足課時，備優(yōu)質課，備課內容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結教學過程中的得失，完善自己的教學，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。

優(yōu)化課堂教學，提高教學效果。在提高教學效率上下功夫，每節(jié)課新授不超過二十分鐘，訓練時間不低于十分鐘，課堂提問不少于十名學生，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的“自主、合作、探究”的教學模式，提高學生運用知識解決問題的能力。

堅持以減負高效為原則，設計學生作業(yè)。學生作業(yè)精心設計，分層布置，同時注重作業(yè)批改的及時性、指導性與鼓勵性，充分發(fā)揮其在知識鞏固、智力開發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。規(guī)范課外作業(yè)量，1、2、3年級家庭作業(yè)每日控制在30分鐘左右，4、5、6年級作業(yè)量在60分鐘左右，鼓勵教師每生每學期作業(yè)上指導性、鼓勵性批語不少于15條。

（2）強化過程管理，加強質量監(jiān)督。為提高教師業(yè)務素養(yǎng)和教學水平，繼續(xù)實施聽評課制度，領導班子成員堅持隨班聽課，（校長、副校長和處室人員一學期聽課不少于20節(jié)，主教校長不少于30節(jié)，教師不少于15節(jié)），堅持帶領教師進行互聽互評互議，反思教學過程中存在的不足，提高課堂教學效果。對教學的備、批、輔等環(huán)節(jié)每學期進行兩次督導和一次評估，詳實記錄每位教師工作情況，各項常規(guī)工作進行量化打分，并及時反饋指導，切實提高課堂效率，促進教師的專業(yè)成長。

（3）加強教科研工作，促進教師專業(yè)成長。落實“科研興?！惫こ?，利用周六開展教科研活動，一年來，整理有價值筆記達60余萬字，撰寫優(yōu)秀教育教學論文30篇。成功舉辦了五屆優(yōu)秀課件制作展評活動，激發(fā)教師運動現(xiàn)代教育教學手段的

熱情。完成了省教育學會“十一五”立項課題《小學課堂教學策略優(yōu)化實踐與研究》的結題工作，完成市教育科研“十一五”規(guī)劃課題《小學課堂教學組織策略的優(yōu)化實踐與研究》、《小學課堂教學互動策略的優(yōu)化實踐與研究》、《小學課堂藝術策略的優(yōu)化實踐與研究》研究工作，鑒于學校教育科研的突出成就，李振國校長被評為全國“十一五”教育科研先進個人、學校獲得了全國“十一五”教育科研先進單位。

（4）完善學籍管理制度，嚴格控制學生無故休學，轉學以及請假數(shù)量。要求學生請假一天以上必須經過級班主任批準，一周以上必須報教務處。在縣教育局的監(jiān)督指導下，在各個班主任的幫助配合下，完成了全校學生的學籍統(tǒng)計輸入任務，實現(xiàn)了學生學籍的電子管理和報批，更加規(guī)范了學籍的管理。

四、加強學校建設，優(yōu)化育人環(huán)境

1、校園硬件建設。為優(yōu)化教育資源的配置，投資150余萬元完成了科技樓的建設、裝修和各項設施的裝備工作；投資110萬元修建標準化塑膠運動場，建標準化籃球場地2個，乒乓球臺案6個；投資30余萬元配置了微機室、實驗室、儀器室、多媒體教室、音樂舞蹈室、少先隊活動室、美術教室、體育器材室和體育活動室，專用教室的設置不僅滿足了教學的需要，還為進一步發(fā)展學生特長和提高綜合能力搭建了平臺。

2、校園文化、環(huán)境建設。為提升校園的文明程度，達到讓一草一木說話，一磚一瓦育人的作用，學校在原有的基礎上，投資2萬元重點營造科技樓的文化氛圍，以三字經為表現(xiàn)形式，以規(guī)范行為、安全文明、明禮誠信等為內容，呈現(xiàn)了樓道文化。以圖文結合為表現(xiàn)形式，以系列名人學習方法、勸學故事、經典書畫鑒賞為內容，呈現(xiàn)了墻壁文化，加以獨特的班級文化，增強了校園文化建設氛圍，還投資2萬元新建花池16個，粉刷墻壁900平米，刷新樓墻裙和護欄660米，營造了良好的育人氛圍。學校每年投入一定的財力、物力、人力用于學校的綠化建設和維護，對教學樓、學校操場進行綠化，對電氣線路進行了改造，使電氣線路達到安全用電的標準；對校園廣播電視系統(tǒng)進行了改建造，更加規(guī)范和適應現(xiàn)代教育的需要。

五、存在的問題及工作措施

1、校舍建設和活動場地與學校發(fā)展規(guī)模不協(xié)調。盡管學校投入大量資金進行了改造工程，但仍然不能滿足辦學的需要,校園里人滿為患，功能和特長活動教室不足，這非常不利于學校的長足發(fā)展。

2、學校的發(fā)展和目標的達成度與家長的需要及社會的期望有距離。主要表現(xiàn)在學校的管理體制及機制、特色創(chuàng)建、教師自身素質等方面有待強化，學生個性的發(fā)展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

3、教師配備渴望提高和改善。由于種種原因，本學期教師教學課程安排上變化較大，造成教學工作崗位缺乏，教師課時較多，個別班級教學質量還需盡快提高。

4、學校安全工作存在麻痹和僥幸的心理。對待安全教育工作，不能堅持持之以恒，安全防范措施還存在欠缺，需要健全更完善的管理機制，安全工作天天講，天天抓，抓細節(jié)、抓落實，防微杜漸。

總之，在上級領導的正確領導下，學校全體教職工凝心聚力，開拓創(chuàng)新，取得了一個個可喜的成績，學校的各項工作顯現(xiàn)出了蒸蒸日上的勢態(tài)，獲得了較高的社會聲譽?；仡欉^去，我們豪情滿懷；展望未來，我們信心百倍，相信在今后的日子里，只要全體師生同心同德，務實拼搏，一定會取得更輝煌的成就！

匯報完畢，謝謝大家！

二〇一一年四月十七日

第二篇：辦學水平評估匯報材料

大運學校辦學水平評估匯報材料

大運學校成立于2004年,當時，在上級“規(guī)?；k學”，“撤點并?！闭咭龑拢绞薪逃?、大牛店鎮(zhèn)政府、大牛店聯(lián)校共同努力，撤并了原來分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，引進社會資金，新建了大運學校。八年來, 我校以服務學生為宗旨，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學理念，在各級黨委政府和教育局的領導下，全體教職員工團結奮進，努力拼搏，使大運學校以管理嚴格而享譽社會，中考升學率、鞏固率、畢業(yè)率一直名列原平市農村中學前列，中考成績穩(wěn)居原平市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前三名，學校先后獲得“中考先進單位”、“遠程教育示范學?！钡葮s譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應有的貢獻。現(xiàn)將我校具體辦學情況匯報如下：

一、學校基本概況——學生數(shù)量每年增加，硬件設施不斷完善

教職員工數(shù)：大運學?，F(xiàn)有教職工78人，其中教師64人（含頂崗支教生7名，外聘教師3人），后勤雇用工作人員14人。教師中，高級職稱1人，中級職稱7人。市優(yōu)秀教師、標兵 8人，近年來獲得市獎勵的 10余人次；大學本科學歷 21人，學歷達標率100%，已基本形成一支師德高尚、學科配套、素質過硬的師資隊伍。所有教師具有任職資格，都能勝任教育教學工作，教師崗位勝任率達100%。

學生數(shù)：由建校初的480人，增加到目前的810人，服務區(qū)內402人，服務區(qū)外408人。初中13個班，小學3個班。

硬件設施：學校占地面積35畝，建筑面積6600平方米。有教學樓一幢（配有理化實驗室各一個、圖書室1個、計算機教室1個、多媒體教室8個），住宿樓四幢（每個宿舍住12名學生），餐廳一個。操場有300米標準跑道，籃球場兩個，跑道周邊均已綠化。

二、辦學理念和思想——注重素質教育，狠抓隊伍建設

大運學校辦學理念、辦學目標、校訓、教風、學風，是學校領導集體在把握最新教育動態(tài)，依據(jù)人才培養(yǎng)的發(fā)展趨勢提出的，形成了大運學校獨特的人文特色。

辦學理念：以人為本，和諧發(fā)展

辦學思想：教育就是培養(yǎng)習慣，教育就是培養(yǎng)興趣，教育就是教人求真

辦學目標：勵精圖治創(chuàng)一流名校，辛勤耕耘育世紀英才 育人理念：每個孩子都有尊嚴，每個孩子都可教導，每個孩子都能成功

校 訓： 明道、工事、共處、自立 教 風： 敬業(yè)、愛生、務實、奉獻 學 風： 文明、誠信、樂學、善思

學校全面貫徹教育方針，堅持以人為本，和諧發(fā)展的辦學理念，以教學為中心、質量為核心，建立建全了各項管理制度，目標是把我校建設成全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中標準化寄宿制窗口學校，服務大牛店，輻射周邊。為此我們根據(jù)實際制定了《大運學校實施素質教育方案》、《大運學校2010－－2015年五年規(guī)劃》，《大運學校教師常規(guī)要求》等具體規(guī)化措施，提出了具體可行的培養(yǎng)目標，通過值日領導和值周教師的工作，對各班學習、紀律、衛(wèi)生、出勤等工作進行細致、全面的檢查，進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣。在教職工隊伍建設方面，我們以師德建設和教師專業(yè)化發(fā)展為突破口，外樹形象，內強素質，全面提高教師駕馭素質教育的能力。

1、加強師德師風建設。

認真開展學習新《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的活動，集中組織教師對其內容進行集中學習，做到對內容的深入領會。嚴禁教師體罰或變相體罰學生。建立師德考核細則，對教師的師德情況進行嚴格的日常量化考核，對考核中出現(xiàn)的問題及時進行整改，在理論與實踐歷煉中努力打造一支師德高品位的教師隊伍。

2、營造校本研修的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊伍。

以學習為途徑，采取集中學習與自主學習相結合的方式，結合新課程學習、結合實際案例學習，努力提高教師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。本學期我們計劃到課改相對成功的實達中學聽課，讓教師更深入地領會新課改的精神實質，積極貫徹教育局關于《構建高效課堂的實施意見》，同時引領教師讀書，豐厚底蘊。倡導教師建立個性化的資料庫，每學期給教師訂閱《教育周刊》、《中國教師報》等報紙閱讀，學校從網(wǎng)上下載有價值的材料印發(fā)給教師閱讀，要求教師進行自主學習，每周寫一篇學習筆記。

3、、建立健全選拔培養(yǎng)機制，努力造就一支骨干教師隊伍

制定《青年教師培養(yǎng)計劃》，依據(jù)《教師考核方案》，通過選拔評比活動，不斷提高教師的教學研究能力和思想道德水平，造就一批為教育教學和教研教改工作中起示范作用的骨干教師。

通過以上活動，塑造了熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、熱愛學校、樂于奉獻的高尚師德；使全體教職工思想統(tǒng)一，保證學校的各項規(guī)章制度得到正確貫徹執(zhí)行，適應教育改革發(fā)展和學校自我發(fā)展的需要。

八年來,我校中考成績穩(wěn)居全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前三名，學校先后獲得“中考先進單位”、“遠程教育示范學?！薄ⅰ袄^續(xù)教育培訓先進單位”、“教育工作責任目標考核先進單位”、“市田徑運動會團體獎”、“籃球比賽第五名”等榮譽稱號，為大牛店人民及原平市教育做出了應有的貢獻。

三、日常管理---從細節(jié)入手，堅持從嚴治校、落實到位

大運學校實行全封閉管理，上至校領導，下至后勤工作人員，吃住全在學校。校委成員分工協(xié)作，各司其職。教師每日兩簽到，簽到后集體辦公。每天，由兩位校委成員和四位教師組成值日組，做到“十”查：一查學生起床、就寢，二查班主任到位，三查教師辦公和考勤，四查課間操質量，五查課間學生安全、紀律，六查學生三餐及打水秩序，七查午休人數(shù)和紀律，八查教室、寢室、環(huán)境衛(wèi)生，九查食堂食品衛(wèi)生，十查校園設施安全，并利用課間操時間將檢查結果進行講評，在黑板上予以通報，并及時解決存在的問題。另外，建立學生會，規(guī)范學生會成員的管理，利用學生協(xié)助政教處、值周教師進行管理，充分發(fā)揮學生會的能動作用，讓學生管理學生，取得了較好效果，得到了家長、社會的好評。

學生方面，要求學生備齊學習用具，做到用什么有什么，不影響學習。愛護學習用具，做到放置有序，不隨意亂畫亂寫，宿舍做到整齊、干凈、規(guī)范。自己動手動腦，獨立完成作業(yè)，不斷改進學習方法，做到會學、會使用工具書，學會說普通話、寫規(guī)范字。使學生逐步養(yǎng)成了良好的學習習慣。并從指導學生包書皮，課本作業(yè)寫封面，保護課本、作業(yè)這些小事抓起，挖掘學生非智力因素中的優(yōu)秀品質。

四、教學工作——重視教學教研，狠抓常規(guī)管理，不斷提高教學水平

全面貫徹黨的教育方針，嚴格執(zhí)行國家教育部頒發(fā)的課程計劃，堅持按計劃開齊課程，開足課時，確實將“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”作為學校教學工作的宗旨。具體辦法：一是依據(jù)《大運學校成績考核方案》，每年撥出一定的資金，專門用于獎勵教學成績突出的教師，充分調動教師工作積極性。二是進一步加強常規(guī)教學檢查，結合我?！督虒W常規(guī)實施方案》，依據(jù)《教學常規(guī)考核檢查制度》，教務處不定期進行作業(yè)、教案檢查，將檢查結果及時通報并與績效考核補貼發(fā)放和考核掛鉤。三是繼續(xù)開展學校行政領導班子集體推門聽課評課活動，改進教師的課堂教學。四是每學期組織三次大型考試，每周每年級至少安排一名教師進行公開課，每周一次教研會，不斷提高教師的業(yè)務水平。五是注重培養(yǎng)教師使用現(xiàn)代化教學手段的能力，遠程教育教室對教師全天候開放，使學校教學資源充分為教學服務，學校45歲以下的教師要求運用現(xiàn)代教學手段或自制課件上課。六是重視畢業(yè)班工作。校長親自參與畢業(yè)班教研會議，召開中考動員大會，強調教師要進一步強化整體意識，加強協(xié)同作戰(zhàn)，對偏科生做到重點輔導，確保中考優(yōu)秀率和合格率。這些措施，起到了良好的效果，令我校幾年來中考成績均名列鄉(xiāng)鎮(zhèn)前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家長的一致好評。

五、德育工作——注重引導，促進學生和諧發(fā)展

我校以“明道、工事、共處、自立”為校訓，堅持以人為本，德育為先的原則，建立健全德育網(wǎng)絡，明確職責，充分利用學校現(xiàn)有德育資源，開展形式多樣、效果顯著的德育活動，實現(xiàn)育人目的；發(fā)揚艱苦奮斗精神，持之以恒抓好學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；注重校園文化建設和社會溝通，營造有利于學生身心健康發(fā)展的校園環(huán)境。加強家長學校的教育功能，發(fā)揮家長在德育工作中的作用，學校、家庭、社會形成教育合力。全面落實《中小學德育大綱》、《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進學校德育工作的人格化。具體做法：一是加強德育骨干隊伍建設，重視班主任培訓。學校德育工作領導小組堅持開好三種會，即每周一次主題班會；每周一次班主任會議；每學期一次家長會。同時，實行班主任包班,科任教師包課堂的德育工作責任制，形成了齊抓共管、全員育人的局面，促進了學生的行為習慣的養(yǎng)成。二是每周二組織升旗儀式，由校委成員及學生代表在國旗下演講，從文明禮儀、安全衛(wèi)生、學習紀律等方面對學生不斷教育。三是進一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任為主的德育隊伍，每月對班主任工作進行全面量化考核，具體落實到每天的三掃、查寢。四是突出后進生教育與轉化工作，對每班突出生建檔并跟蹤幫教。五是實施“活動育人”舉措，學校每年都舉辦運動會、新年晚會、拔河比賽、詩歌朗誦賽、卡拉ok賽等各種活動，給學生提供了展現(xiàn)自我的平臺，促進全體學生思想、文化、身體素質全面平衡協(xié)調發(fā)展，促進學校辦學水平和教育質量的不斷提高。

六、安全工作----提高意識，防患于未然。

安全工作上，一是每日填寫安全日志，定期組織中層干部對校園進行安全檢查，遇有安全隱患，立即進行處理。二是堅持門衛(wèi)制度，督促門衛(wèi)做好來訪人員和出校門人員的登記，防止閑雜人員隨意進出校門。課間十分鐘，活動時間，樓道內、校園內，均安排教師巡視。三是切實做到安全工作時時講、天天講、處處講，確保師生的人身安全，每天課間操時間，每周的班會，值日教師和班主任都會結合實際對學生進行安全教育，讓每位學生都牢固樹立安全意識。四是實行科任教師包課堂，班主任包班，校長包學校的安全責任制；誰的課誰負責安全，要求教師不得中途離開課堂，每節(jié)課認真記載學生的考勤，對未到課堂的學生及時通知班主任，找到學生的去向；實驗員教師加強實驗室管理，設立危險藥品專柜，提高安全意識，避免因實驗導致安全事故；五是加強對留守學生、問題學生等特殊群體學生的管理，學校高度重視特殊群體家庭的學生的心理健康教育，重視心理輔導，引導學生自教自律,培養(yǎng)健全的人格，問題學生有顯著轉變。六是學生放假回家，每次都提前以短信形式通知家長，接送學生的車輛手續(xù)都齊全，并安排每位教師負責一輛車。八是學校在交通、飲食、衛(wèi)生、傳染病等方面密切關注，積極配合有關部門進行防治。建校以來，學校沒有發(fā)生過重大安全事故。

七、校園建設及后勤管理——大力改善辦學條件，強化服務意識 學校開支嚴格執(zhí)行《財務管理制度》，堅持財務公開，做到嚴格財經手續(xù)，日清月結；合理使用資金，勵行節(jié)約。把資金重點放在標準化建設、維修和整改安全隱患上，致力改善辦學條件，為全體學生創(chuàng)造一個更有利于學習成長的環(huán)境。2005年，完成了學校大門新建和校內道路硬化工程；2006年，新建學生宿舍樓兩幢，滿足學校生源增加的需要，并對校園進行了綠化；2007年，完成了運動場新建工程；2008年，新建能容納千人的學生餐廳；自打水井一眼，配備無塔供水器；2009年，裝備了九個班的多媒體教學設備；2010年，完善了理化實驗室、圖書室。2011年，維修學生宿舍的床鋪，及時疏通下水管道，方便學生生活。

總務室將服務育人意識貫穿于后勤工作，加強后勤人員培訓學習，要求后勤工作人員愛崗敬業(yè)，關心愛護學生，將服務工作當作一種榮耀。努力改善學生食堂的開辦條件，近年來增加了各種設備，完善了食品貯藏，防蠅、防鼠等設施，飯菜衛(wèi)生得到保障。針對學生生長發(fā)育狀況，認真科學編排菜譜。工作人員進一步提高烹飪技術，飯菜質量得到大幅度提高，未出現(xiàn)任何衛(wèi)生安全事故。

八、目前存在問題

1、教學方面

生源質量、教研工作、教學理念與城區(qū)學校存在差距。因城區(qū)學校教學質量明顯高于鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，許多優(yōu)生選擇名校就讀，在中考的起跑線上，我們的學生處于落后位置。另外，由于資金、信息等多方面因素，我們在教學上仍以傳統(tǒng)教育為主流，教學理念相對落后，缺乏名師、專家的指導，這是我校進一步發(fā)展的最大瓶頸。

2、硬件設施還有待完善

多媒體教室只配備了八個，還有半數(shù)班級需要；理化實驗室實驗藥品、器材不足，影響了實驗的正常開展；廁所仍為建校初30坑位一座，且存在安全隱患，已不能滿足師生員工的正常生活需要。操場跑道雨雪天氣泥濘不堪，也需重新修繕。體育設施不全，許多體育項目無法開展。鍋爐陳舊，近兩年冬天都有漏水現(xiàn)象。

3、人員配備不足。

在一些崗位上，我們缺乏專業(yè)人員，如音、體、美教師、心理教師、保安、圖書管理員、宿舍管理員等。另外，學校工作要涉及到方方面面，而不僅僅是上幾節(jié)課，還有其他常規(guī)性、突發(fā)性、臨時性的事務，這些工作必不可少，只能由代課教師完成，特別是對寄宿生的管理，嚴重分散了教師的教學精力。

回顧過去，我校各方面工作取得了較大成績，但在管理教學上，也有不少困惑，但我們相信，在各級黨委、政府和教育行政部門的正確領導下，有社會各界的支持，有正確的發(fā)展思路，有學校領導班子的團結進取、開拓創(chuàng)新的精神，有全體教職工的努力拼博，我們的學校會越辦越好，我們的目標是把大運學校辦成鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制標準化學校、市級名校，更是辦成人民群眾心中的名牌學校。

大運學校

2012年3月28日

辦 學 水平評 估 匯 報 材 料

大

運

學

校

第三篇：小學辦學水平督導評估匯報材料

**鎮(zhèn)教委督導評估工作匯報

2011-12-29

各位領導、同志們：

**鎮(zhèn)地處*縣縣城，是全縣的政治、經濟、文化中心。全鎮(zhèn)總面積87.9平方公里，轄83個行政村，人口2.9萬，全鎮(zhèn)現(xiàn)有1所中學、6所完小、3個教學點。中學現(xiàn)有19個教學班，128名在職教師，977名在校生。小學有74個教學班，251名在職教師，3910名在校生。一年來，**鎮(zhèn)教委著力于內化學校管理，硬化責任目標，強化鞏固提高，圍繞“普及程度保穩(wěn)，辦學條件保硬，師資水平保強，教育質量保升”這一目標，不斷加大教育投入力度，使全鎮(zhèn)中小學的整體辦學水平跨上了一個新臺階，現(xiàn)將我鎮(zhèn)辦學情況匯報如下：

一、加大資金投入、改善辦學條件。

一年來，我們加大資金投入，努力改善辦學水平。一是籌資120萬元加強現(xiàn)代教育技術裝備建設：為三中和**小學新安裝多媒體室設備18套，新購微機120臺；為**小學、**小學、**小學、**小學、**小學5處完小安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)、電子廣播系統(tǒng)、網(wǎng)絡系統(tǒng)各一套，從而使我鎮(zhèn)現(xiàn)代教育技術裝備在全縣達到一流水平。特別是為了保證課改工作的順利推進，我們投入10萬元為**小學、**小學小學增添復印設備各一套，為9所學校均配備辦公電腦，開通10兆光纖互聯(lián)網(wǎng)，開通了教育直通車，征訂了3種課改教研資料，保障了課改教師又新、又快、又準地了解課改動向、掌握課改信息。二是投資80萬元對**小學校園進行了全面維修和改造，維修教室及功能室150間，壘砌墻頭125米。三是投入20萬元購置圖書和**小學器材。**小學、**小學小學、**小學小學、**小學小學達到了1類圖書配備標準。新購**小學

淘寶省錢購物:

儀器3200件，使**小學、**小學、**小學、三中四處縣城內學校達到了1類配備標準，各科儀器利用率達到99%以上，能夠按課程標準上好**小學課。四是投入11萬元進行校園綠化和美化。共栽種樹木3000株，花草9000株，整修花帶4個，粉刷校園外墻7200平方米，校園實現(xiàn)了綠化、美化、凈化、硬化。校園公開欄、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地設計美觀規(guī)范，體現(xiàn)了時時處處育人的氛圍。五是加大校園安全隱患排查治理工作力度。今年暑期，**小學、**小學學校因地勢低洼、排水不暢造成校園內積水過深，泡倒墻頭100多米，直接危及到教室及師生人身安全。為使2所學校排水設施盡快并入城市排水管網(wǎng)，我們多次與鎮(zhèn)政府溝通，爭取到政府資金96萬元解決排水問題。目前，**小學學校的排水工程已竣工。**小學需墊土方增高才能實施管道鋪設，工程正在緊張施工中。

二、加強學校管理，實現(xiàn)“三突破、四統(tǒng)籌”。為全面提升我鎮(zhèn)辦學綜合實力，我們在學校管理上力爭實現(xiàn)三個突破，四個統(tǒng)籌。一是在弘揚良好的作風上有新突破。學校的作風集中表現(xiàn)為學風、教風和校風。應當看到，學校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個人利益上爭先恐后，在完成工作任務上得過且過的現(xiàn)象，存在著要求不嚴格，作風不扎實，管理不精細的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實的現(xiàn)象等等。因此，要查找不足，切實解決個別教師工作主動性不強的問題、不積極不作為的問題、督查力度不夠等作風浮躁漂浮問題，真正轉變作風、提升素質、樹好形象。二是在完善體制機制上有新突破。一年來，我們不斷深化內部改革，創(chuàng)新體制建設，改革出臺了教學、科研、行政管理以及獎懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機制、激勵機制和約束機制，教學、科研、行政管理等各項工作逐步規(guī)范。

通過良好的制度規(guī)范,調整教學、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵和淘汰措施；通過“一壇二評三機制”（一壇：教學科研一體化論壇，二評：教學質量評估、青年教師講課評比，三機制：教學互動機制、交流溝通機制、協(xié)調聯(lián)動機制）等行之有效的平臺和制度，形成獨具特色的教學科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務，為推進課堂教學改革營造氛圍。三是在抓好隊伍建設上有新突破。教師隊伍建設是關系學校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構建一支政治思想堅定、道德品質高尚、業(yè)務能力過硬、結構合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊伍作為學校奠基工程來抓。我們以創(chuàng)建示范學校為目標，著眼于教學、科研、管理的需要，始終把人才隊伍建設當做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機制，堅持把工作實績和群眾認可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭用一二年的時間實現(xiàn)我鎮(zhèn)特級教師零的突破。

同時，在學校管理工作中，也存在不少“兩難”的問題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，著力抓好“四個統(tǒng)籌”：一是統(tǒng)籌辦學規(guī)模、結構、質量和效益，優(yōu)化配置辦學資源；二是統(tǒng)籌教學、科研和行政后勤工作，扎實推進教學、科研、行政后勤三支隊伍建設，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設和軟件建設，把學校和諧文化建設擺到突出位置，營造良好的內外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會資源，走開放式辦學路子，通過“四個統(tǒng)籌”，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。

三、加強教學科研，創(chuàng)名校、樹名師。

我們嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，力爭讓每一學科、每一堂課都落到實處；積極實踐新課程理念，結合本

地實際，嘗試開發(fā)、編印并實施校本教材；以“校本教研”為平臺，輕松走進新課程。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學校把建設學習化的領導班子，學習化的教師隊伍放在首位，從學校領導做起，采用多種形式提高廣大教師思想觀念和教育觀念。校長以身作則，始終站在教育教學第一線，始終堅持教學研究，積極參加教育教學研究活動，多篇教育教學論文在市級發(fā)表，為教科研的深入開展取到了很好的推動作用。特別是我鎮(zhèn)教委積極響應縣教育局的號召，大力推進課堂教學改革并取得顯著成效。9月29日，我們聘請中央教育科學研究所的張敬培和蘇紅艷兩位專家來我鎮(zhèn)**小學指導工作，為我們作了精辟的專業(yè)報告，通過學習、溝通與交流，中央教科所決定把我鎮(zhèn)**小學命名為中國課堂教學改革**小學學校，并正式掛牌。同時**小學和**小學小學被*縣教育局定為全縣教學改革**小學校。一年來，我鎮(zhèn)涌現(xiàn)出許多先進單位和個人: **鎮(zhèn)教委被**市教育督導室授予“**市教育督導工作先進單位”，被縣教育局授予“領導班子實績考核突出單位”、“安全穩(wěn)定先進單位”等榮譽稱號。景州**小學、**小學小學、*縣三中被**市教育局授予“**市語言文字規(guī)范化示范?！?、“市級教師專業(yè)化發(fā)展學?！薄ⅰ暗掠ぷ飨冗M單位”、“學校管理工作先進單位”、“民主評議先進單位”，“教育教學先進單位”等榮譽稱號。景州**小學校長楊春艷同志被評為“**市教育督導先進工作者”、被縣政府授予“十佳校長”稱號。**小學小學蘇麗麗被評為“**市推普周先進個人”。景州**小學教師姜煒被縣委政府授予“二十佳班主任稱號”，蘇麗麗、張艷宇榮獲“三十佳教師

榮譽稱號”。

存在的不足和今后的工作設想

我鎮(zhèn)辦學條件和水平都有了長足的發(fā)展，但還存在一些問題和不足，一是學科教師不能配套，缺少音、體、美及英語等學科

專任教師，影響著素質教育的全面實施；二是有些學校體育場地狹小，與國家義務教育辦學基本標準還有差距，制約著學校發(fā)展，不能滿足教育教學的需要。三是楊莊小學和里廂屯小學硬件發(fā)展相對薄弱，學校設施陳舊，力爭在兩年的時間內著力改變這一狀況，使全鎮(zhèn)教育發(fā)展更加均衡。

成績與問題并存，機遇與挑戰(zhàn)同在。今后我們要繼續(xù)站在以發(fā)展學生為本的高度，認真規(guī)劃學校的發(fā)展未來，努力實現(xiàn)“培養(yǎng)合格加特長學生、辦人民滿意教育”的辦學目標，不斷鞏固辦學成果，穩(wěn)步提升辦學水平。

第四篇：辦學水平督導評估匯報材料

抓管理 促發(fā)展 提高辦學品位

——柴里礦區(qū)學校千分制督導匯報材料

一年來，柴里礦區(qū)學校在滕州市教育局的關懷支持下，以辦人民滿意的教育為目標，以提高教育教學質量為核心。堅持“依法辦學，民主治校，科研興校，質量強?！钡霓k學理念，立足現(xiàn)實，創(chuàng)新發(fā)展模式，狠抓內部管理，落實2013年督導整改內容，積極開設課外興趣小組，開發(fā)藝體校本課程，各項工作均取得了良好成績。學校成立以校長為組長，班子成員為成員的自查小組，依據(jù)《滕州市教育局關于印發(fā)（2014教育工作督導考核實施細則）的通知》，認真對照評估標準，對學校各項工作進行了認真細致地自查自評，現(xiàn)匯報如下：

一、學?；厩闆r

滕州市柴里礦區(qū)學校是一所九年一貫制學校，分為小學部和中學部兩個校區(qū)。小學部現(xiàn)有30個教學班，在校學生1414人，教職工76人，其中專任教師73人，學歷合格率100%。擁有一支學歷達標、整體素質較高、充滿活力、無私奉獻、進取精神的教師隊伍。校園環(huán)境干凈整潔，教學設施基本達標，功能室齊全。辦學規(guī)模日益擴大，各項工作取得較好成績。

二、自評工作情況：

（一）抓班子、做表率，班子能力充分發(fā)揮。

班子成員是學校各項工作的標桿。在班子建設中，我校以增強班子團結為核心，以提高管理能力為目標，以“管理就是服務”為理念，實行班子成員“包年級、包教研組、包學科”制度，帶頭上課，帶頭教研，真正起到了黨員干部的旗幟作用。堅持民主管理，切實發(fā)揮主人翁的作用。凡出臺的重大決策，都廣泛征求意見，盡量做到科學、民主，得到教職工們的廣泛支持。

（二）多渠道、全方位，德育工作措施得力。

1、我校始終把德育放在各項教育工作的首位，全面推進素質教育，促進學生全面發(fā)展。積極探索學校德育工作的有效途徑和方法。以大力弘揚和培育民族精神為重點，以愛國主義教育為核心，將德育工作貫穿于教育工作的全過程。

2、充分發(fā)揮學校教育在未成年人思想道德建設中的主渠道、主陣地、主課堂作用。利用升旗儀式、校園廣播、黑板報等形式，宣傳模范人物和學生身邊的好人好事，讓學生學有榜樣、學有目標。各班建立了學生成長檔案，記載詳細，客觀公正。班級設有學生德育評比專欄，推進了文明禮儀和養(yǎng)成教育工作。

3、加強班隊會工作。一是通過主題隊會、座談討論、交流心得、文體活動和參加公益性勞動、大型主題活動等方式，豐富了學生的文化生活。二是加強了對“留守兒童”的關懷和教育工作，學校領導班子成員每人都有幫扶對象，從生活、學習上給予他們無私的溫暖。

4、加強評比檢查。將“流動紅旗”的評比作為值周工作的重點，堅持“日查周結”制度，認真開展“比學風、比班風”活動。嚴格實施《班主任工作考核辦法》，量化考核，每月公示，作為評選優(yōu)秀班主任的主要依據(jù)。

（三）抓師德、強師能，師資水平明顯提升。

1、注重加強師德建設，切實提高師德修養(yǎng)。把開學第一周確定為“師德教育周”，通過舉辦教師文明禮儀講座，學習全國“師德模范”等多種活動，不斷提高師德水平。在組織教師加強政治思想和職業(yè)道德學習的基礎上，我們還開展了評選“師德標兵”活動，用榜樣示范帶動教師師德水平的提高，師德師風教育活動扎實有效。每學期都組織老師們學習“師德警示錄”，撰寫心得體會，舉行師德演講，參加師德交流活動。

2、廣泛搭建平臺，促進教師的專業(yè)成長。在堅持業(yè)務學習制度的同時，積極為教師創(chuàng)造外出學習提高的機會。一年來，先后組織教師80余人次參加了省、市骨干教師培訓、信息技術培訓和教研活動等。學校組織優(yōu)質課比賽、美文誦讀比賽、教師基本功比賽等崗位練兵活動，促進了教師的專業(yè)化成長，涌現(xiàn)出了吳濤、溫君莉等一批在省市公開課中獲獎的優(yōu)秀教師。

（四）抓活動、揚個性，學生素質全面提高。

在活動中培養(yǎng)學生的綜合素質，是我校實施素質教育的重要手段。學校組織開展了慶六一大型文藝匯演、秋季運動會、學生美文誦讀比賽、英語單詞書寫比賽、書畫作品展和小制作比賽等豐富多彩的師生文體活動。通過組織開展文藝匯演、乒乓球比賽、拔河比賽、跳繩比賽、廣播體操比賽、硬筆字比賽、學生書畫小制作比賽、英語口語比賽等活動，給學生搭建了施展個人才華的平臺，全面提高了學生的綜合素質。

（五）抓管理、促發(fā)展，教學質量逐步提高。

學校認真貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育，嚴格執(zhí)行課程標準，不斷推進教學改革。在教學常規(guī)管理方面，實行周常規(guī)檢查和備課制度。教導處重視學生良好學習習慣的培養(yǎng).堅持定期檢測教學質量。認真落實月月清工作。組織任課教師進行檢測分析，提出整改的意見.經過全體師生的共同努力，柴里礦區(qū)學校小學部在教育局組織的六年級質量抽測中獲得第二名的好成績。

（六）抓基建、夯基礎，辦學條件明顯改善。

學校在教育局領導的關心支持下，經過積極爭取，多方籌措資金，先后建成新教學樓、改建了水沖式廁所，粉刷教學樓；改建圖書室、儀器室、實驗室、閱覽室等；裝修了校園圍墻，升級安裝了監(jiān)控設施，制作了校園文化展板，懸掛了樓道文化標牌，制作了校園文化墻；硬化了地面操場，改善了老師辦公條件、更換了學生座椅課桌等。以上基礎設施建設，極大地改善了辦學條件，也為柴里礦區(qū)教育今后的發(fā)展奠定了良好的基礎。

（七）抓落實、明責任，安全工作常抓不懈。

我校高度重視安全工作，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，由一名副校長分管。設有安全辦公室具體分管，有詳細管理制度和各類安全預案，做到月月有安排，周周有檢查。層層簽訂安全責任書，分工明確，責任到人。經常性地對師生進行安全常識教育，樹立師生安全意識，定期開展各種安全演練；通過舉辦法制、安全和禁毒宣傳等專題報告會和開展防震減災演練活動等，做到安全教育工作警鐘長鳴，確保了學校財產安全、師生人身安全，杜絕了重大安全事故的發(fā)生，2014年1月學校被棗莊市教育局評為棗莊市平安和諧校園。

三、主要成績和不足

一年來，學校先后被評為：棗莊市德育工作先進單位、棗莊市平安和諧校園、棗莊市示范家長學校、棗莊市2013-2014學素質教育質量優(yōu)秀獎、滕州市教育目標考核先進單位、滕州市2013-2014學教學模式推進二等獎、柴里礦區(qū)學校小學部2013-2014學滕州市教學工作一等獎、柴里礦區(qū)學校初中部2013-2014學滕州市教學工作一等獎、滕州市人民政府“素質教育先進單位”、2014年滕州市中小學田徑運動會城區(qū)小學組第二名等稱號、第四屆山東省青少年“七巧科技”系列活動優(yōu)秀組織單位、滕州市首屆“涵翠苑”杯漢字聽寫大賽小學組冠軍、滕州市中小學生器樂舞蹈大賽一等獎、滕州市陽光體育示范學校。

看到成績的同時，我們也看到了存在的不足和差距：

1、學校周邊環(huán)境復雜，校門口交通擁擠。

2、學生來源復雜、部分學生智力存在很大差異，各年級均存在智障學生；留守少年的教育學習難度很大，許多問題學校無力解決。

3、由于學校整體設施陳舊，受整體財力的制約，投入有限，教學設施還很不完備，多功能育人的配套設施、信息化普及水平相對還存在差距。

4、校園文化建設稍顯滯后，缺乏文化內涵，需大力加強。

5、教師年齡結構老化，需要補充一定數(shù)量的年輕教師。

四、改進的措施

針對以上存在的不足和問題，今后重點抓好以下工作：

1、進一步加強德育工作，重點抓學生養(yǎng)成教育和文明禮儀教育，建立健全長效機制。

2、加強教學管理，提高教學質量。一是完善管理制度，細化考核辦法，突出教學業(yè)績； 二是嚴格落實班子承包制，加強教學過程管理；三是開展以“三字一話和微課制作”為主要內容的教師基本功比賽和優(yōu)質課評比，充分發(fā)揮校本教研的作用。

3、開展多種形式的師資培訓，促進教師的專業(yè)化成長，培養(yǎng)學校自己的名師。

4、加強校園文化和班級文化建設，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，提升學校發(fā)展內涵。

5、積極爭取上級部門和領導的支持，著力解決影響學校發(fā)展的校園建設問題；加大改善基礎設施力度，以滿足教育信息化的需求。

今年是我市的“教育教學質量提高年”，也是我校教育教學工作的攻堅年。為此，我們將以本次督導評估為契機，進一步認清形勢，抓住機遇，統(tǒng)籌規(guī)劃，凝心聚力，攻堅克難，努力提高教育教學質量，逐步提升辦學品位，使學校的各項工作不斷邁上一個新的臺階。

第五篇：民辦學校辦學水平評估匯報材料

樹人學校11學年辦學水平評估匯報材料

各位領導，下午好！

我校在高新區(qū)社管局領導直接關懷下，校容校貌及教學設施今非昔比，辦學條件得到不斷改善，良好的校園環(huán)境，使全體教職員工鼓足干勁，信心百倍的投入到工作中去。為創(chuàng)建一所讓社會認可，領導放心，家長滿意的民辦學校而大踏步前進。現(xiàn)將我校學校管理情況匯報如下。

一、學?；厩闆r

學校在校生519人，教職工27名，其中專任教師20名，本科學歷6人，大專學歷16人，全部持有教師資格證書。學校現(xiàn)配有30多臺電腦的學生微機室一個，圖書室藏書3000余冊，基本可以滿足學生上機和閱讀的需要。

二、加強隊伍建設，提高全體教師自身素質

（一）加強師德師風建設，樹立良好師德形象。

1、加強政治理論學習。組織好每兩周一次的學習會議制度，重點學習法律法規(guī)和《樹人學校師德師風建設實施細則》及優(yōu)秀教師的感人事跡等。全體教師恪守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真貫徹執(zhí)行《師德考核》的各項規(guī)定，樹立典型，弘揚正氣，促進廣大教師轉變教育觀念，提高教師政治思想素質和職業(yè)道德水平。

2、積極開展師德教育活動。德育處圍繞師德建設的重點，積極開展有關教育活動：繼續(xù)開展“強化愛與責任，彰顯師德光輝”主題教育，積極開展“大手牽小手”幫扶結對活動，切實開展好“師德標兵”“優(yōu)秀教師”等評比活動。

3、加強班主任隊伍建設。繼續(xù)推行班主任例會制度，通過介紹經驗與學習培訓等形式，組織班主任進行工作研討，加強理論學習和案例分析，提高管理水平和服務意識。規(guī)范班主任月評考核制度。

4、以實際行動，彰顯師德光輝。有的學生生活自理能力差，老師親自幫他做（主要是一年級學生），有的學生病了，老師親自帶他去看病或及時與家長聯(lián)系，在教學中循循善誘，一絲不茍。對學習跟不上的學生個別輔導，對他們的閃光點及時發(fā)現(xiàn)并加以鼓勵，幫他們樹立起了信心。

（二）加強教師培訓，提升教師業(yè)務水平

1、促進青年教師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務水平的提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，鼓勵參加本科進修，我校教師本科學歷達30%以上。充分發(fā)揮學科帶頭人、教學骨干教師的示范作用，在校內形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養(yǎng)工作。通過“拜師結對”“讀書活動”“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞臺，促進青年教師的快速成長。

2、以課堂教學為中心，進行教學練兵、錘煉骨干教師隊伍。每位老師根據(jù)自己教學工作中碰到的實際問題，建立校內微型課題，老師們圍繞自己的課題，有目的地開展研究活動，提高了微型課題研究的實效性，激發(fā)了廣大教師參與教科研的積極性和主動性。

3、繼續(xù)抓好青年教師的基本功，積極組織教師參加現(xiàn)代教育技術能力培訓。本學期繼續(xù)開展相關課件的制作培訓，并組織了課件的評比，提高了我校教師應用多媒體教學的水平。

4、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。我們經常派出不同學科的教師參加高新區(qū)公立學校的教研活動，要求他們把一些先進的教學理念和教學方法帶回學校，不斷提高我校教師的教研水平和教學能力。

5、青年教師培訓更加規(guī)范化，制訂了《青年教師培訓學習制度》。本學期繼續(xù)組織青年教師認真扎實地做好“五個一”常規(guī)學習交流活動：讀好一本教育專著；讀好一本教育刊物；每月寫好一篇讀書筆記；每月寫好一篇有質量的教育教學隨筆；參加好每月一次的主題活動。每位青年教師都能堅持做好“五個一”，即撰寫了有質量的讀書筆記及教學反思等。

（三）加強人文關懷，提高教師工作積極性。

1、以“師”為本，為教師排憂解難。領導經常深入到教師當中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，盡最大的能力解決。從細節(jié)入手，不斷改善教師伙食和住宿環(huán)境，讓教師工作順心，生活舒心；對學歷進修教師實行陽光政策，在請假等方面，為他們創(chuàng)設寬松的條件，讓他們切實體會到領導的關心，學校的溫暖，提高了他們的工作熱情。

2、繼續(xù)豐富教師的精神文化生活，通過節(jié)假日舉辦“乒乓球比賽”“下棋比賽”等喜聞樂見的文體娛樂活動，豐富教師的精神文化生活，教師在活動中得到放松，拓展生了活空間，提高生活質量。

3、讓領導賞識教師，提高教師工作熱情。

我校領導班子優(yōu)化管理意識，學會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，所看到的優(yōu)點一定多于缺點。各部門領導都學會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信，擺脫不利的因素，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。

三、抓好德育基礎教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣

我們認為：學生是學校管理的主體，應當充分認識他們的重要性，如果德育工作抓不好，學校肯定會出廢品。我校的學生來自全國各地，學生文化知識和思想素質也參差不齊，因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學生行為上，并以此切入，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

1、落實制度，規(guī)范行為。我們先后制定了《 中小學生一日常規(guī)》《文明班級評比細則》等多項規(guī)章制度，使學生從進校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強化守紀意識，學

校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。

2、多方位檢查評比，激發(fā)學生集體意識。開展爭創(chuàng)“文明班級”活動，在評選文明班級過程中，采用了全方位，多層次檢查，把文明班級評比工作落到實處。對獲得“行為規(guī)范流動紅旗”的班級，學校給予精神方面的鼓勵和物質方面的獎勵，增強了學生為班級集體爭榮譽的積極性。

3、開展多項活動，促進學生良好行為的形成。學校每周一都堅持舉行升國旗儀式；每學期開學的第一個月都集中開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動，通過動員會、辦手抄報等形式，組織學生認真學習《中小學生文明禮儀規(guī)范》《中小學生守則》，每位學生都能做到明章知禮，學以致用；學校還精心組織節(jié)日慶祝活動和有計劃地組織開展創(chuàng)建書香班級、小制作比賽、組建雷鋒小隊、好習慣伴我行等系列活動，并充分發(fā)揮紅領巾廣播站、校園板報宣傳陣地的作用，開展好德育教育活動。做好少先隊大、中、小隊干部和各級管理隊伍干部的改選工作，讓絕大多數(shù)學生都有參與自主管理，當家作主的機會。

4、家校聯(lián)手，共同關注學生成長。學校非常重視與社會和家庭的聯(lián)系，每學期開展一次家長會，與家長探討交流學生健康成長的問題。學校還運用賞識教育理論，對學生實施多元化激勵評價，堅持多把尺子衡量學生，努力發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵學生個性健康發(fā)展。

5、提高校園文化建設，引領學生行為健康發(fā)展。以宣傳櫥窗為重要陣地，宣傳弘揚高尚文化，唱響主旋律。班級板報能及時更換，做到每月一期，并形成本班的文化意識和個性，以此影響和熏陶學生，促進學生健康成長。豐富班級墻面文化，增設了“爭當四好少年”欄目，以此激發(fā)學生積極上進意識。

四、狠抓常規(guī)管理，全面提高教學質量。

1、繼續(xù)抓好教學“六認真”管理。嚴格考評機制，以實際行動加強對備課、上課、作業(yè)批改、輔導、考試等工作的檢查、考核”。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查；抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有坐堂等情況作記錄；抓聽課、評課，每次教研活動后，教導處都及時組織教師評課，共同探討，反饋課堂教學情況；抓作業(yè)的布置和批改，教導處每月組織人員定時檢查，并及時反饋整改??，通過開展教學“六認真”檢查，教師們養(yǎng)成了良好的工作習慣。

2、積極推進教研工作的開展。

（1）、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結合每位教師的經驗與實踐進行反思、交流，促進教師業(yè)務水平的提高。

（2）、加強教研活動，增強認同感。廣泛聽取學科教師的意見，努力提高教研活動效率。本學期繼續(xù)開展了說課、上課、評課展示活動，各教研組都進行了認真的評課和說課活動，擴大了教研活動的參與面和參與的人次，增強了教研的氛圍。我們還開展了“人

人一堂課”教學實踐活動，全校上下從校長到普通教師不分年紀大小人人參與，增強了教師對參與教學研究的認同感，教研質量得到了有效提高。

3、繼續(xù)抓好“分層教學”，讓“優(yōu)生吃得飽，差生有飯吃”，讓不同層次的學生都得到了較好的發(fā)展。同時要求教師注重多種方法在課堂教學中靈活應用，提高課堂教學效果，反對“時間加汗水”的蠻干做法。

4、用好賞識教育，挖掘學生潛能。

賞識教育的課堂上，要求教師捕捉學生閃光之處，注重對學生努力過程的表揚，反對不科學的贊賞，使賞識教育走入誤區(qū)，產生負面影響。要求教師課堂上對學生少一點批評，多一點親切的話語，用激情喚醒學生學習的激情，使厭學學生逆反心理轉變，通過科學的贊賞，學生體會到了成就感，樹立自信心，學習變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問同學，他們的潛能得到了發(fā)揮，提高了學習效率。

5、學生成績普遍提升。

在2011年初三升學考試中，我校學生全部達到了職高分數(shù)線，取得了較好的成績；11年小學畢業(yè)班學業(yè)考試中，也取得了可喜的成績；近一年來，學校其他各班學生成績，也都有不同程度的提升。

五、嚴格執(zhí)行課程計劃，注重藝體課程的開展。

嚴格按規(guī)定開齊開足各門課程，保證上好體育課、藝術課，學校關心學生的個性發(fā)展，成立了美術、寫作等興趣小組，培養(yǎng)學生的特長。為保證學生每天有1小時的體育活動時間，學校除每日開展兩操外，還開設了籃球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活動，力求讓傳統(tǒng)游戲回歸學生生活，豐富了學生課余生活。

六、加大安全衛(wèi)生工作管理，確保零責任事故

1、責任到人，人人有責。學校成立了安全領導小組，確定了第一責任人、具體責任人、直接責任人的職責。

2、從細節(jié)抓起，事事不漏。堅持每天對學校設施設備進行安全巡查，做到了防患于未然；利用班會課、安全教育課及校園板報等，對學生進行安全教育，提升學生安全意識；加強了學生安全疏散演練，預防事故發(fā)生。落實了《晨檢制度》、《缺勤病因追查制度》等做好晨檢日報工作。健全了教師值班制度。

3、加強了學生接送車的管理。要求駕駛員確保行車安全，不得違章駕駛，做好校車保養(yǎng)工作。

4、加強學校衛(wèi)生及防控工作。學校廁所、教室、定期消毒、滅蚊蠅。建立并落實疾病預防方案，防止傳染病的發(fā)生。

5、對食堂工作人員開展日常衛(wèi)生安全教育，努力搞好食堂的環(huán)境衛(wèi)生和職工的個人衛(wèi)生，防微杜漸，將衛(wèi)生安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

通過以上安全工作的開展，學校自辦學以來未發(fā)生任何重大安全事故。

七、加強學校后勤管理，保持持續(xù)發(fā)展

學校后勤樹立“后勤為教育教學服務”的思想。落實責任，權責分明。一是財務制度健全，嚴格收費標準。二是經費合理有效使用，確保重點，并注意開源節(jié)流。三是抓好食堂餐具消毒工作，杜絕購買變質霉爛蔬菜，切實維護師生的飲食安全、衛(wèi)生。四是加強校產登記，保管責任制，嚴格校產管理。

八、特色教育，剛剛起步

從本學期開始，寫字教學作為我校的特色教育，要求學生在午休課時間，人人提毛筆，天天練大字。同時本學期將開展整班性寫字等多項比賽，激發(fā)學生寫字的興趣，力爭讓學生的書法水平有顯著的提高。

存在的不足。

通過我們對近一年來教育教學工作進行反思，發(fā)現(xiàn)以下不足。

1、教師的電教水平需進一步提高，時代在發(fā)展，知識在更新，廣大教師掌握新知識的能力還不夠，網(wǎng)上教育，電子備課、課件制作還有待提高。

2、學生的個性培養(yǎng)有待提高。教師在平常的教學中，面向全體，面向學生的每一個方面，但對學生個性、有特長的培養(yǎng)還有待提高。

3、我校教師至今還沒有參加高新區(qū)的學分制業(yè)務培訓的機會，還不能參加高新區(qū)的職稱評定，這些成為提高教師工作積極性的瓶頸，影響了教師工作的穩(wěn)定性。

今后的打算:近一年來，我們取得了一定的成績。今后我們將進一步優(yōu)化師資隊伍，推進教育改革，努力使全體學生得到積極主動的發(fā)展，以先進的教育理念、科學的教學方法、高素質的師資隊伍、良好的育人環(huán)境，把學校辦成全面貫徹黨的教育方針，具有時代氣息的，人民滿意的學校。