第一篇：關(guān)于戚墅堰區(qū)丁堰中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告

關(guān)于戚墅堰區(qū)丁堰中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估的報告 2007年4月18日至4月20日, 根據(jù)《常州市教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》精神及各轄市區(qū)綜合督導(dǎo)評估計劃，常州市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室組織評估組，依據(jù)《常州市小學(xué)綜合督導(dǎo)評估細(xì)則》，對戚墅堰區(qū)丁堰中心小學(xué)進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估。評估期間，得到了戚墅堰區(qū)教育文體局、丁堰鎮(zhèn)政府的大力支持和丁堰小學(xué)的全力配合。評估組聽取了任志奮校長的學(xué)校工作匯報；現(xiàn)場觀摩了學(xué)校自編的學(xué)生課間操，察看了校容校貌、設(shè)施裝備和食堂；查閱了學(xué)校各項(xiàng)工作的臺帳資料；分別與丁堰小學(xué)的23名教師和29名學(xué)生進(jìn)行了個別訪談和集體訪談；對42名教師、84名學(xué)生、86名學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查；觀摩了學(xué)生“七彩藝術(shù)社團(tuán)”中書法、陶藝小組活動；共聽課21節(jié)，涵蓋了各個學(xué)科。

經(jīng)評估組成員認(rèn)真評議，形成評估報告如下：

一、總體印象

學(xué)校按規(guī)定配置設(shè)施設(shè)備，社會尊師重教氛圍濃厚；教師配置符合需求，學(xué)校管理不斷完善；領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，營造出和諧的發(fā)展環(huán)境；德育工作針對性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展；隊(duì)伍建設(shè)初見成效，為學(xué)校課程改革提供有力保障；書法教育亮點(diǎn)凸現(xiàn),成為學(xué)校發(fā)展的一道靚麗風(fēng)景。

二、“辦學(xué)條件”評估

1.按規(guī)定配置設(shè)施設(shè)備，尊師重教氛圍濃厚

丁堰中心小學(xué)是一所擁有近百年辦學(xué)歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的鎮(zhèn)中心小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，學(xué)生648名，教職工49名。學(xué)校占地面積14215平方米，建筑面積7200平方米，有網(wǎng)絡(luò)教室、多媒體教室各1個，圖書室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、美術(shù)室配置齊全，另有校園智能廣播系統(tǒng)、閉路電視系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。生均圖書23.5冊，1 學(xué)校圖書館被評為常州市示范圖書館，校園網(wǎng)被評為常州市一級校園網(wǎng)。

戚墅堰區(qū)和丁堰鎮(zhèn)政府優(yōu)先發(fā)展教育意識強(qiáng)烈，處處營造出濃郁的尊師重教氛圍。近年來先后投入四百多萬元，建設(shè)了實(shí)驗(yàn)樓、食堂、200米環(huán)形塑膠跑道。廁所改造也已列入本學(xué)期計劃，為丁堰小學(xué)的快速發(fā)展提供了良好的發(fā)展環(huán)境和物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.教師配置符合需求，學(xué)校管理不斷完善

學(xué)?，F(xiàn)有校級干部3人，中層干部7人，結(jié)構(gòu)合理，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中中共黨員6人，小學(xué)高級教師8人。教師學(xué)歷本科7人，大專40人，占教師總數(shù)的81.6%，具有中級職稱以上的教師有30人，占教師總數(shù)的61.2%。

三、“辦學(xué)行為和質(zhì)量”的評估

近年來，學(xué)校在正確的辦學(xué)理念指引下，制訂了三年發(fā)展規(guī)劃，用創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)小學(xué)的目標(biāo)引領(lǐng)教師，常規(guī)管理不斷加強(qiáng)，辦學(xué)水平逐步提升，社會聲譽(yù)日趨提高，學(xué)校呈現(xiàn)出和諧健康的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。學(xué)校先后獲得了江蘇省教育先進(jìn)集體、常州市文明單位、常州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常州市書法特色學(xué)校等榮譽(yù)。

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)民主，營造出和諧的學(xué)校發(fā)展環(huán)境 1.有清晰的辦學(xué)理念。學(xué)校較為清晰地認(rèn)識到自身發(fā)展的優(yōu)勢和不足，把“構(gòu)建和諧的育人天地，成就學(xué)生美的向往”作為辦學(xué)理念，將“和諧”思想具體指向關(guān)注外來工子女教育的現(xiàn)實(shí)問題，通過關(guān)注外來工子女教育，較好地體現(xiàn)了教育的公平性、公益性和責(zé)任性。在問卷調(diào)查中，家長給予了一致好評。

2.有民主的工作作風(fēng)。學(xué)校始終把教師當(dāng)作學(xué)校發(fā)展的主人，以人為本，管理民主，尊重教師，依靠教師，幫助教師。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任，在教師中具有較強(qiáng)的凝聚力，在問卷調(diào)查中滿意率 2 達(dá)93%。

3.有服務(wù)社會的胸襟。近年來，學(xué)校外來工子女不斷增加，已接近70%。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)目光遠(yuǎn)大，以讓每一位學(xué)生都享受優(yōu)質(zhì)教育為已任，努力實(shí)施平等教育。廣泛吸納外來工子女，不歧視，不排斥，以差異為資源積極做好補(bǔ)償工作，使外來工子女迅速樹立起自尊和自信，呈現(xiàn)出良好的成長面貌。

（二）德育工作針對性強(qiáng)，有效促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

近年來，學(xué)校德育工作能以學(xué)生為本，學(xué)校為本，社區(qū)為本，針對學(xué)校生源的特殊性，有針對性地開展德育教育活動，取得了良好的德育效果。

1.狠抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校立足實(shí)際，針對生源復(fù)雜、流動性大的特點(diǎn)，把“新市民子女良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為研究課題，積極開展“文明小標(biāo)兵”評比、行為規(guī)范示范班考核、行為規(guī)范特色班的創(chuàng)建等系列活動，養(yǎng)成教育卓有成效。學(xué)生熱情禮貌，自信開朗，課堂發(fā)言大膽踴躍課外活動活潑可愛，給評估組留下了深刻的印象。

2.堅(jiān)持活動育人原則。學(xué)校堅(jiān)持以活動為載體，努力提高德育工作實(shí)效。創(chuàng)辦多年的“雛鷹之聲”廣播站，采用學(xué)生自主管理，現(xiàn)場直播模式，由學(xué)生獨(dú)立籌備、獨(dú)立運(yùn)行。學(xué)校自辟的“種植園”成為學(xué)生動手實(shí)踐的基地；每天五分鐘的口語交際，大大提高了學(xué)生的交往能力，外來工子女進(jìn)步尤為明顯。

3.形成三位一體德育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校注重統(tǒng)籌安排，各處室相互合作，學(xué)校德育機(jī)制不斷健全。通過建立家長學(xué)校，開辟專題網(wǎng)頁，聘請校外輔導(dǎo)員，與周邊社區(qū)互動結(jié)對，開展“社會媽媽助春蕾”結(jié)對幫困活動，將德育網(wǎng)絡(luò)延伸到家庭、校外、社會，并逐漸形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校被評為常州市示范家長學(xué)校。

（三）隊(duì)伍建設(shè)初見成效，為學(xué)校課程改革提供有力保障 學(xué)校把教師整體素質(zhì)的提高作為隊(duì)伍建設(shè)的首要問題來抓，積極啟動師德、師能建設(shè)工程，教師隊(duì)伍建設(shè)初見成效。

1.樹立高尚師德。學(xué)校以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主體，努力塑造教師高尚的師德。在聽課和學(xué)生訪談中，我們真切地感受到丁小的教師富有愛心，善于教育，樂于奉獻(xiàn)，以平和的心態(tài)、博大的胸懷、無私的真愛對待每一位來丁小就讀的學(xué)生已成為每個教師的自覺行為。在家長問卷中，100%的家長認(rèn)為教師在接待家長時“熱情真誠”。在學(xué)生測評中，100%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校老師對學(xué)生的態(tài)度是“全面關(guān)心、一視同仁”。

2.重視師能建設(shè)。近年來，學(xué)校以“青年教師基本功百分考核”活動為抓手，促進(jìn)青年教師自找壓力、自我發(fā)展，這一活動已成為校本培訓(xùn)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，青年教師經(jīng)過磨練，成長迅速。另外，學(xué)?！耙岳蠋?，以新促老”的教師培養(yǎng)機(jī)制，也為學(xué)生發(fā)展、學(xué)校發(fā)展提供了有力保障。在本次督導(dǎo)評估所聽的21節(jié)隨堂課中，優(yōu)良課率達(dá)85.7%。

3.加強(qiáng)校本研修。近年來學(xué)校注重聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際問題開展研究，市級重點(diǎn)課題《開放式口語交際研究》已開展了一系列具體豐富的研究活動，切合流動兒童成長的需要，課題研究過程性資料詳實(shí)，活動扎實(shí)，取得了較為顯著的成效。近三年教師論文獲獎或發(fā)表國家級17篇、省級45篇、市級32篇。學(xué)校教科研經(jīng)費(fèi)投入逐年增長，獎勵力度不斷加大，在課題研究的帶動下，青年骨干教師正快速成長起來，三年內(nèi)五類教師共增9人。

（四）書法教育亮點(diǎn)凸現(xiàn),成為學(xué)校發(fā)展的一道靚麗風(fēng)景近年來，學(xué)校充分發(fā)揮本校的師資力量，創(chuàng)造性地開展以書法為特色的校本課程，有效地提升了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。2006年學(xué)校成功 4 躋身常州市書法特色學(xué)校行列，為營造“墨香校園”奠定了良好的基礎(chǔ)。

1.師資過硬。學(xué)校以“每個教師都成為書法指導(dǎo)教師”為目標(biāo)，大力進(jìn)行書法教師的三級培訓(xùn)。一是特長教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，二是選送十多名優(yōu)秀教師參加骨干培訓(xùn)，三是優(yōu)秀教師對校內(nèi)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。學(xué)校還千方百計引進(jìn)人才，為書法教育提供了良好的師資保障。

2.裝備到位。學(xué)校辟有專用書畫室,室內(nèi)筆墨紙硯一應(yīng)俱全,配有實(shí)物投影、電視。學(xué)校還投入可觀的經(jīng)費(fèi)，無償為學(xué)生提供練習(xí)紙張。丁堰鎮(zhèn)為學(xué)校特色創(chuàng)建給予了大力支持，為丁小的藝術(shù)教育再上臺階奠定了基礎(chǔ)。

3.活動落實(shí)。抓課程，在一二年級每周開設(shè)“硬筆書法”校本課程；抓訓(xùn)練，學(xué)校充分利用每天二十分鐘寫字時間，進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練與指導(dǎo)；抓提高，成立“書畫苑”，舉辦各種競賽與展示，錘煉書法技藝。

4.形成系列。針對不同年級不同層次，學(xué)校制訂不同培養(yǎng)方式，做到點(diǎn)與面的有機(jī)結(jié)合，普及與提高的相互促進(jìn)。編寫了低年級《小學(xué)生硬筆書法基本常識》校本教材，制訂了各年級硬筆書法達(dá)標(biāo)要求，并進(jìn)行有效評價，設(shè)置“寫字達(dá)級證書”。學(xué)校為每個學(xué)生建立了書法檔案，讓學(xué)生真切感受到自己的變化與發(fā)展，增強(qiáng)自信心，激發(fā)成就感。

四、主要問題與建議

1.學(xué)校正在創(chuàng)建省級優(yōu)質(zhì)小學(xué)，建議要以此為契機(jī)，以各項(xiàng)規(guī)范要求為標(biāo)準(zhǔn)，在行政管理、教學(xué)管理、后勤管理、檔案管理、專用教室管理等方面做到上規(guī)范、有水平、重細(xì)節(jié)、見品質(zhì)，特別是在教學(xué)管理中，要強(qiáng)化校本教研建設(shè)，建立更為全面務(wù)實(shí)的課程改革保障機(jī)制和教師評價激勵機(jī)制，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。

2.對照省定三類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)?，F(xiàn)有的音體美等設(shè)備設(shè)施還存在較大的缺口，學(xué)校圖書藏量雖已達(dá)標(biāo)，但還須加快圖書的更新速度，希望戚墅堰區(qū)教育文體局進(jìn)一步加大投入，提高配置水平，確保足額優(yōu)質(zhì)配齊配好。

3.學(xué)校的藝術(shù)教育初見成效，但成本較高，學(xué)校雖千方百計籌措經(jīng)費(fèi)，保障投入，但仍有困難。請鎮(zhèn)政府全力支持丁小特色教育專項(xiàng)基金的設(shè)立。

五、評估結(jié)果

戚墅堰區(qū)丁堰中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估等第為良好。

常州市人民政府教育督導(dǎo)團(tuán)

2007年6月15日

第二篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告

中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告

中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告

今年5月12日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室組織對我校進(jìn)行了素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。在一天的時間里，評估組領(lǐng)導(dǎo)通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、民主管理學(xué)校、干部教師隊(duì)伍素質(zhì)等方面做得很好，切實(shí)保障了素質(zhì)教育的實(shí)施；在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中，各種計劃、制度完備，做到規(guī)范與特色統(tǒng)一；傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一；立足現(xiàn)實(shí)與力足長遠(yuǎn)發(fā)展統(tǒng)一。特別是德育常規(guī)落實(shí)到位，能積極倡導(dǎo)生活化、人性化，構(gòu)建適合學(xué)生實(shí)際的德育，避免了知行脫節(jié)；教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，教研活動開展扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)健康與心理健康狀況優(yōu)良，在藝術(shù)教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。

在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅(jiān)決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。

會后，校長集中校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念（為學(xué)生終身發(fā)展奠基—全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展）的策略，使圍繞辦學(xué)理念形成的辦學(xué)思想深入人心，讓學(xué)校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設(shè)施設(shè)備挪用現(xiàn)象；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等。

3．進(jìn)一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細(xì)節(jié)。一是下一學(xué)年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進(jìn)一步加強(qiáng)對非語、數(shù)、外學(xué)科的常規(guī)落實(shí)情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實(shí)效的作業(yè)，期末要拿出成果。

4．加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支高效的教師隊(duì)伍。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，同時學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)檔案建設(shè)，充實(shí)檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃要在分析學(xué)校優(yōu)勢和劣勢的基礎(chǔ)上充實(shí)實(shí)施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是依據(jù)漢川市人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》加強(qiáng)對各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。6．成立家長學(xué)校，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機(jī)構(gòu)；二是一周內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，一學(xué)期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學(xué)校與學(xué)生的評價中來。

7．進(jìn)一步深化特色建設(shè)，做到關(guān)注每一個學(xué)生。一是藝術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發(fā)展下去，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對全體學(xué)生普及藝術(shù)教育，對有特長的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。

8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是加大精神文化建設(shè)力度，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育與學(xué)生的自主管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們決心在今后的工作中以《xx市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力彌補(bǔ)學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地辦人民滿意的教育。

第三篇：中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告

中心小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估整改報告

今年5月12日，xx市人民政府教育督導(dǎo)室組織對我校進(jìn)行了素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估。在一天的時間里，評估組領(lǐng)導(dǎo)通過聽、看、查、訪、測等途徑對我校實(shí)施素質(zhì)教育的情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的全方位評估，在評議后的反饋會上，評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在全面貫徹教育方針、規(guī)范辦學(xué)行為、民主管理學(xué)校、干部教師隊(duì)伍素質(zhì)等方面做得很好，切實(shí)保障了素質(zhì)教育的實(shí)施；在素質(zhì)教育的實(shí)施過程中，各種計劃、制度完備，做到規(guī)范與特色統(tǒng)一；傳承與創(chuàng)新統(tǒng)一；立足現(xiàn)實(shí)與力足長遠(yuǎn)發(fā)展統(tǒng)一。特別是德育常規(guī)落實(shí)到位，能積極倡導(dǎo)生活化、人性化，構(gòu)建適合學(xué)生實(shí)際的德育，避免了知行脫節(jié)；教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，教研活動開展扎實(shí)有效，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升；學(xué)校關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，學(xué)生的體質(zhì)健康與心理健康狀況優(yōu)良，在藝術(shù)教育方面取得了一定成效，形成了社會影響。

在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中的不足。按照評估組的要求，我校于次日迅速召開了全體教師會議，會上傳達(dá)了領(lǐng)導(dǎo)的要求，同時根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，形成材料立馬上交，同時通過了成立整改專班的決議。整改工作由校長督促，各分管校級干部牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅(jiān)決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。

會后，校長集中校委成員的整改建議，依據(jù)評估組提出的問題我校將從以下幾個方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

1．深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念（為學(xué)生終身發(fā)展奠基—全面發(fā)展、個性發(fā)展、終身發(fā)展）的策略，使圍繞辦學(xué)理念形成的辦學(xué)思想深入人心，讓學(xué)校的每一個成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮起功能。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識，搞好管理員的評價工作；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄，衛(wèi)生等一個星期至少一次；三是提高功能室的使用率，杜絕設(shè)施設(shè)備挪用現(xiàn)象；四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一清理；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等。

3．進(jìn)一步規(guī)范課程管理，抓好管理的細(xì)節(jié)。一是下一學(xué)年力爭音、體、美教師專任，開足、開齊、開好課程；二是進(jìn)一步加強(qiáng)對非語、數(shù)、外學(xué)科的常規(guī)落實(shí)情況檢查，做到備好課、上優(yōu)質(zhì)課、布置有實(shí)效的作業(yè)，期末要拿出成果。

4．加強(qiáng)師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支高效的教師隊(duì)伍。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，同時學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案，對優(yōu)秀的材料作為評優(yōu)的依據(jù)之一；二是領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高政策水平；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)檔案建設(shè)，充實(shí)檔案材料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃要在分析學(xué)校優(yōu)勢和劣勢的基礎(chǔ)上充實(shí)實(shí)施步驟、保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是依據(jù)漢川市人民政府教育督導(dǎo)室下發(fā)的《中小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評

估指標(biāo)》加強(qiáng)對各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期或不定期將各部門的資料歸檔保存。

6．成立家長學(xué)校，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，辦人民滿意的教育。一是立即完善家長委員會的組織機(jī)構(gòu)；二是一周內(nèi)制定規(guī)范的制度，完善工作計劃；三是依據(jù)計劃制定可行的方案，開展活動，一學(xué)期召開二次家長委員會，一次家長會，讓家長參與到學(xué)校與學(xué)生的評價中來。

7．進(jìn)一步深化特色建設(shè)，做到關(guān)注每一個學(xué)生。一是藝術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，將民樂、腰鼓、書法等通興趣小組發(fā)展下去，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對全體學(xué)生普及藝術(shù)教育，對有特長的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭每年的英語口語競賽取得可喜的成績；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。

8．開發(fā)一切資源，創(chuàng)造濃郁的文化氛圍。一是加大投入，以我校特色教育為主題，打造墻面文化，使每一面墻都能體現(xiàn)學(xué)校特色；二是加大精神文化建設(shè)力度，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育與學(xué)生的自主管理，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們決心在今后的工作中以《xx市小學(xué)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評估指標(biāo)》為標(biāo)準(zhǔn)，積極探索，不斷拼搏，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力彌補(bǔ)學(xué)校工作中的薄弱環(huán)節(jié)，又好又快地開展素質(zhì)教育，堅(jiān)定不移地辦人民滿意的教育。

中心村副支書述職

中心村副支書述職

本人***，現(xiàn)任中心村副支書，在鎮(zhèn)黨委、政府及村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全村群眾，改變村容村貌，提高生活環(huán)境，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、履行職責(zé)情況

作為村委會副支書，主要是負(fù)責(zé)行政村里的日常事務(wù)，本人能積極配合村黨總支和村委會開展村里工作，服從服務(wù)于班子集體工作的目標(biāo)，團(tuán)結(jié)村兩委成員在黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下管理村務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。我們始終以保障村民的利益為目標(biāo)，按照財務(wù)公開、政務(wù)公開的制度，按時向村民公示財務(wù)、政務(wù)動作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項(xiàng)也不是由我們個人說了算，都經(jīng)過村委會班子成員辦公研究后再由村民代表大會上決策通過。

二、廉潔自律情況

注重廉潔自律，把好各個關(guān)口。在處理村務(wù)過程中，從不巧立名目公款吃請浪費(fèi)村里的經(jīng)濟(jì)，也不在村里報銷招待費(fèi)、不挪用公款私存行為。始終堅(jiān)持以德服人，勤政為民的原則，率先廉潔自律，特別是在當(dāng)前以經(jīng)濟(jì)為先導(dǎo)的形勢下，能正確處理國家、集體、個人三者的利益關(guān)系，吃苦在前，享受在后，不以權(quán)謀私。平時從沒有收受、索取服務(wù)對象的錢物和接受村務(wù)處理過程中的禮物。

三、日常工作情況

切實(shí)關(guān)注弱勢群體，扶貧幫困工作真正落到實(shí)處。我村班子成員9.07地震期間認(rèn)真到戶核查評定災(zāi)情，上門看望地震受災(zāi)戶、五保戶、特困戶，噓寒問暖，使他們真正感受黨和政府的溫暖，營造一人有難，眾人相助的良好社會風(fēng)氣。經(jīng)過仔細(xì)的排摸調(diào)查，把符合低保的困難戶和符合條件的殘疾人上報到鎮(zhèn)民政，爭取政府的政策支持，保障他們的合法權(quán)益。

四、下一步整改措施

作為一名黨的領(lǐng)導(dǎo)干部，多記“廉潔賬”，自覺實(shí)踐“三個代表”要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會議精神，從自身做起，積極學(xué)習(xí)，狠抓實(shí)干，從一點(diǎn)一滴做起，向群眾交上一張滿意的答卷。

以上是我簡單的匯報，不當(dāng)之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及村民代表給予批評指正，在今后的工作中希望天星鎮(zhèn)黨委政府、中心村所有村民監(jiān)督、支持。

報告完畢謝謝大家！中心村總支副書記*** 一是學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)建設(shè)；二是履行職責(zé)與工作實(shí)績；三是自身缺點(diǎn)和工作中的差距：

一、學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)建設(shè)

自改革開放以來，我們面對的社會正發(fā)生著有史以來最為迅速最為廣泛最為深刻的變化，在我們的身邊新事物、新觀念、新知識不斷涌現(xiàn)，我深深地感到自身理論上的欠缺，法律上的淺薄和知識上的不足，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)就會跟不上時代的潮流，就會辜負(fù)人民對我的希望，就不可能勝任目前的職務(wù)和崗位。正是這種危機(jī)感促使我在繁忙的公務(wù)中堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治素質(zhì)和工作能力。

1、學(xué)理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，“十六大”，十六屆四中全會和區(qū)黨委六屆五次、六次全委（擴(kuò)大）會議以及地區(qū)工作會議等系列會議精神，同時，參加過國家行政學(xué)院舉辦的“西部大開發(fā)研討班”，聆聽了關(guān)于西部大開發(fā)的宏觀經(jīng)濟(jì)理論演講；參加過自治區(qū)、地區(qū)舉辦的學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)班，還經(jīng)常參加縣委中心理論學(xué)習(xí)組的集中學(xué)習(xí)。除此以外認(rèn)真研讀各種文獻(xiàn)資料。學(xué)習(xí)十六屆三中全會《決定》；學(xué)習(xí)黨和國家在這個時期的重大決策和部署；學(xué)習(xí)新《黨章》、《廉政準(zhǔn)則》、《干部任用條例》和《黨風(fēng)廉政教育讀本》等文獻(xiàn)以及一些輔導(dǎo)性資料，理論學(xué)習(xí)的目的在于牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就是在學(xué)習(xí)政治理論中圍繞自身思考一些問題，在“活著干什么、當(dāng)官為什么、身后留什么”的問題上不斷地審視自己的觀念；用“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求不斷的規(guī)范自己的言行；以“三個有利于”的標(biāo)準(zhǔn)不斷地衡量自己的工作；以一種“平常人”的心態(tài)對待身邊的人和事。

2、學(xué)法律。依法治國是建設(shè)中國特色社會主義的重要組成部分，市場經(jīng)濟(jì)從另一角度上講就是法治經(jīng)濟(jì)，截止目前，國家頒布的各類法律法規(guī)**多個，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展法律將越來越貼近我們的工作與生活，影響我們的觀念和言行。我國進(jìn)入市場經(jīng)濟(jì)以來，黨和國家極力推行的轉(zhuǎn)變政府職能從某種程度上講就是要依法行政，繼**年*月《行政訴訟法》頒布實(shí)施后，國家**年*月頒布了《行政處罰法》，目前又頒布了《行政許可法》，三法的宗旨就是要把政府的行為限制在法律許可范圍內(nèi)，將各項(xiàng)法律法規(guī)具體落實(shí)在政府工作中，將管理型政府向服務(wù)型政府轉(zhuǎn)變。我作為縣政府領(lǐng)導(dǎo)中的一員，深知學(xué)法懂法守法的重要性和迫切性。自到縣政府以來，我注重法律方面的學(xué)習(xí)，經(jīng)常購買和收集一些相關(guān)法律法規(guī)資料，凡是國家新頒布的法律法規(guī)我都注意保存，結(jié)合自己分管工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)。通過法律學(xué)習(xí)，我作為政府成員，依法自覺接受人大常委會和人大代表的監(jiān)督，經(jīng)常向人大常委報告工作，做到了依法行政。針對自己工作中的實(shí)際，每接觸一項(xiàng)新的工作或處理矛盾和糾紛，我都要仔細(xì)翻閱或查詢有關(guān)的法規(guī)，弄明白哪些可以，哪些不可以，怎樣做合法，怎樣做不合法，相應(yīng)的自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做。

3、學(xué)業(yè)務(wù)。隨著市場經(jīng)濟(jì)的建立和完善，我們所處的社會正在由二元結(jié)構(gòu)向多元結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，人們的思維、言行和關(guān)系也隨之變得越來越復(fù)雜，而且科技創(chuàng)新日新月異，知識信息瞬息萬變，做為承擔(dān)社會服務(wù)和管理責(zé)任的政府成員，必須及時、大量地獲取科技知識和業(yè)務(wù)信息，才能當(dāng)好人民“公仆”。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的范圍大體上可分為兩類。針，農(nóng)業(yè)科普知識和實(shí)用技術(shù)，項(xiàng)目前期工作的規(guī)范和工程建設(shè)的管理，市場經(jīng)濟(jì)常識和現(xiàn)代企業(yè)制度等等。風(fēng)險企業(yè)的用工全部納入了工傷保險，保護(hù)了勞動者的合法權(quán)益，確保了保險基金的安全運(yùn)行。

公安工作。年內(nèi)，通過協(xié)調(diào)三旗和積極向上爭取，籌集資金235萬元，對公安機(jī)關(guān)的通訊系統(tǒng)、偵控系統(tǒng)、測速、檢測系統(tǒng)加大了投入。針對今年交通事故多發(fā)的情況，配合盟委分管領(lǐng)導(dǎo)先后兩次召開全盟道路交通安全工作會議，制定了預(yù)防道路交通事故的“八條硬性措施”，并組成工作組配合盟人大工委在全盟范圍內(nèi)進(jìn)行了專項(xiàng)督查，使交通事故上升的勢頭得以遏制。組織開展了“偵破命案”、“打擊兩搶一盜”、“嚴(yán)打百日行動”等破案專項(xiàng)行動，截止目前，刑事案件偵破627起，年內(nèi)命案全部告破。切實(shí)加強(qiáng)了火災(zāi)隱患的整治，保持了全盟火災(zāi)形勢穩(wěn)定。此外，結(jié)合全盟城鄉(xiāng)一體化改革工作，組織有關(guān)部門對全盟戶籍改革進(jìn)行了多次調(diào)研，形成了調(diào)研報告提交行署。

民政工作。組織有關(guān)部門反復(fù)調(diào)研后提請行署研究制定了《阿拉善盟行政公署關(guān)于推進(jìn)全盟城鄉(xiāng)社會救助體系建設(shè)的實(shí)施意見》、《阿拉善盟城鄉(xiāng)居民最低生活分類施保辦法》、《阿拉善盟關(guān)于加快慈善事業(yè)發(fā)展的意見》三個政策性文件，全盟城鄉(xiāng)社會救助體系框架進(jìn)一步完善。截止10月底，全盟共有城鎮(zhèn)低保對象3994戶5504人、農(nóng)牧區(qū)低保對象1984戶3332人，實(shí)現(xiàn)應(yīng)保盡保并提高了補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。特困家庭的大病醫(yī)治、取暖等都已納入了社會救助體系。今年阿右旗“7·30”洪澇災(zāi)害發(fā)生后，按照盟委、行署主要領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，迅速組織召開緊急會議研究部署相關(guān)工作，并親自帶領(lǐng)工作組連夜趕赴災(zāi)區(qū)進(jìn)行慰問調(diào)研，籌措資金200萬元，解決災(zāi)民的生產(chǎn)、生活急

需，配合阿右旗妥善安置了受災(zāi)群眾。重視和加強(qiáng)對 開展。如抓住中殘聯(lián)開展的“視覺 遵守黨紀(jì)黨規(guī)，不斷提高警覺性，堅(jiān)持按規(guī)矩辦事，按規(guī)則行事。

在思想上，經(jīng)常提醒自己潔身自好，珍惜自己的人格、聲譽(yù)和政治生命，自重、自省、自警、自勵。在生活上，堅(jiān)持艱苦奮斗的本色，不搞特殊化，不和別人比待遇，無論是下鄉(xiāng)，還是出差，一切從簡。嚴(yán)格要求配偶、子女和身邊工作人員。本人和配偶、子女都沒有因私出境或在境外定居、經(jīng)商，也沒有因私出國護(hù)照。沒有違反規(guī)定干預(yù)和插手建設(shè)工程招投標(biāo)、經(jīng)營性土地使用權(quán)出讓、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營等市場經(jīng)濟(jì)活動。

三、存在的不足

（一）對有關(guān)政策的學(xué)習(xí)研究不夠，用足用活政策方面有待進(jìn)一步增強(qiáng)。

（二）對道路交通事故的防控整治缺少強(qiáng)有力的辦法和措施，有待認(rèn)真研究，進(jìn)一步加強(qiáng)。

（三）事務(wù)性應(yīng)酬較多，有待今后切實(shí)加以改進(jìn)。《副盟長XX述職》副盟長XX述職。樹立全局觀念，根據(jù)工作實(shí)際和新形勢、新任務(wù)的要求，確立了要不斷滿足廣大人民群眾日益增長的精神文化、健康安全需求這一總目標(biāo)，努力提高分管各部門服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民群眾的能力，以布局調(diào)整和資源整合為契入點(diǎn)、以項(xiàng)目爭取和加大投入為突破口、以營造良好環(huán)境和激發(fā)創(chuàng)新活力為著力點(diǎn)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識、機(jī)遇意識和趕超意識，努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作快速發(fā)展的思路。并在實(shí)際工作中，加強(qiáng)調(diào)研，把握工作規(guī)律性和目的性，注重協(xié)調(diào)，及時做好上下的溝通，調(diào)動了部門工作的積極性和主動性，加大督促檢查力度，推動各項(xiàng)工作措施落到實(shí)處，圓滿完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。

城建工作 圍繞推進(jìn)城鎮(zhèn)化目標(biāo)，牢固樹立經(jīng)營城鎮(zhèn)的理念，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步明確了以規(guī)劃、建設(shè)、管理為重點(diǎn)，以創(chuàng)新城鎮(zhèn)發(fā)展體制、拓寬城鎮(zhèn)投融資渠道、完善城鎮(zhèn)綜合服務(wù)功能為關(guān)鍵，科學(xué)規(guī)劃、分類指導(dǎo)、突出重點(diǎn)、有序推進(jìn)，掀起了城建工作的新高潮。XX年，全盟共投入14.2億元，實(shí)施了一批城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和新建改造重點(diǎn)工程，盟行政中心辦公樓、巴彥浩特市政廣場及配套項(xiàng)目、巴彥浩特體育場續(xù)建工程、阿右旗、額旗、烏斯太行政辦公大樓等重點(diǎn)工程進(jìn)展順利，巴彥浩特、額肯呼都格、達(dá)來庫布、烏斯太等重點(diǎn)城鎮(zhèn)的市鎮(zhèn)道路改造、街景亮化、綠化、硬化、美化、凈化力度進(jìn)一步加大，城鎮(zhèn)功能和面貌進(jìn)一步改善，全盟城鎮(zhèn)化率達(dá)79以上，城鎮(zhèn)化水平不斷提高。進(jìn)一步完善盟域、旗域城鎮(zhèn)體系規(guī)劃。巴彥浩特鎮(zhèn)、額肯呼都格鎮(zhèn)城市總體規(guī)劃已經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)實(shí)施，編制完成巴彥浩特舊城區(qū)和東城區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃。制定并出臺巴彥浩特新區(qū)主街道亮化、美化工程實(shí)施方案和巴彥浩特新區(qū)和碩特路街景綜

合整治實(shí)施方案。深化住房制度改革，加強(qiáng)住房資金管理，累計歸集住房資金3.48億元,歸集率達(dá)67，累計發(fā)放住房貸款2.95億元，貸款使用率達(dá)75。全年開發(fā)住宅小區(qū)建筑面積24萬平米，進(jìn)一步改善了城鎮(zhèn)居民住房條件。全盟完成清欠工程款11992.0萬元，清欠比例達(dá)96.97。

教體工作 爭取資金1650.3萬元，進(jìn)一步改善了全盟中小學(xué)辦學(xué)條件，提升了全盟整體辦學(xué)水平。積極向社會各界籌集資助資金56.55萬元，救助貧困大學(xué)生289人。認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和自治區(qū)“農(nóng)村牧區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革工作會議”精神，結(jié)合我盟實(shí)際，制定了一系列配套性文件，協(xié)調(diào)三旗落實(shí)各項(xiàng)補(bǔ)助資金，確保了全盟義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制順利實(shí)施。多方爭取，將全盟義務(wù)教育階段學(xué)生全部納入“兩免”范圍，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段全免費(fèi)教育，進(jìn)一步解決了貧困家庭學(xué)生及家長的后顧之憂。目前全盟小學(xué)輟學(xué)率控制在0，初中輟學(xué)率控制在0.27。深入開展“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動，全盟中小學(xué)教師的綜合素質(zhì)得到提高，全盟幼兒園、小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到100、99.89、97.92、80.88，XX年，全盟初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)生的比例達(dá)85，高考本科錄取率為22.3；高職高專錄取率為47.2；專本科錄取率為69.5。在由阿左旗承辦的全區(qū) 進(jìn)一步完善了突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案，組建應(yīng)急隊(duì)伍，開展了應(yīng)急培訓(xùn)和演練。積極爭取，將我盟三個旗全部納入自治區(qū)新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療試點(diǎn)旗縣，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了新型農(nóng)牧區(qū)合作醫(yī)療試點(diǎn)制度的全覆蓋。

文廣工作全面完成XX年“村村通”廣播電視工程建設(shè)任務(wù)，并順利通過了上級對我盟的實(shí)地驗(yàn)收。新建了廣播電臺數(shù)字音頻工作站自動播出網(wǎng)絡(luò)，完成了阿盟廣電網(wǎng)絡(luò)公司整體上劃。新創(chuàng)作舞蹈、歌曲作品9個（部），文藝晚會2臺，精心創(chuàng)作排演了慶祝自治區(qū)成立60周年獻(xiàn)禮?。ü?jié)目）《大漠情韻》，舉辦了“騰格里”杯阿拉善民歌大賽、首屆民族中小學(xué)“丹德爾”杯詩歌朗誦比賽、精心組織 全盟開展計劃生育村民自治的嘎查已達(dá)184個，自治面達(dá)95％以上，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)的嘎查村比例從XX年的50提高到了70以上。進(jìn)一步優(yōu)化了基層技術(shù)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高了基層站（所）的服務(wù)能力，目前全

盟有13個蘇木（鎮(zhèn)）甲級服務(wù)站建設(shè)達(dá)標(biāo)，占應(yīng)達(dá)標(biāo)總數(shù)的57。聯(lián)系工作 加強(qiáng)了與文聯(lián)、紅十字會的聯(lián)系，深入基層、調(diào)查研究，提高了部門的工作質(zhì)量和水平。

加強(qiáng)藥品、醫(yī)療器械市場監(jiān)管，加大專項(xiàng)整治力度，有效規(guī)范了全盟醫(yī)藥市場秩序。突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)食品安全工作，認(rèn)真組織開展食品安全檢查活動，保證了廣大群眾的飲食安全。積極協(xié)調(diào)，幫助食品藥品監(jiān)督局解決了基層部門的辦公場所問題。

二、廉潔自律情況

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十六屆五中、六中全會精神和自治區(qū) 上，從思想上抓落實(shí)。牢固樹立正確的政績觀、群眾觀，堅(jiān)持以人為本，更加自覺地促進(jìn)社會事業(yè)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，更加自覺地促進(jìn)社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。從工作上抓落實(shí)。把求真務(wù)實(shí)體現(xiàn)在社會事業(yè)發(fā)展的各項(xiàng)工作和各個環(huán)節(jié)中，堅(jiān)持講實(shí)話、辦實(shí)事、務(wù)實(shí)效，把工作的著力點(diǎn)放到研究解決影響和制約社會事業(yè)發(fā)展的重大問題上，放到研究解決如何更好地滿足人民群眾的迫切需求上，不斷促進(jìn)社會事業(yè)的快速發(fā)展。

我分管的工作部門，已從人們傳統(tǒng)認(rèn)識上的“清水衙門”變?yōu)槿缃窀鞣疥P(guān)注的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)領(lǐng)域，子女上學(xué)、看病求醫(yī)、飲食用藥、工程建設(shè)無不與人民群眾的生產(chǎn)生活息息相關(guān)且群眾反映強(qiáng)烈。在工作中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，切實(shí)抓好分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)。利用檢查指導(dǎo)工作、召開會議之機(jī)，見縫插針，教育分管部門的領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員做到警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的大堤。對一些苗頭性的問題，做到隨時發(fā)現(xiàn)，隨時解決，隨時進(jìn)行警示教育。針對分管范圍內(nèi)不同部門的行業(yè)特點(diǎn)和實(shí)際情況，幫助他們分析形勢，制定措施，按照上級要求建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行建設(shè)工程招投標(biāo)制度、重點(diǎn)規(guī)范了教育收費(fèi)行為、堅(jiān)決糾正了醫(yī)藥購銷、醫(yī)療服務(wù)中的不正之風(fēng)和城鎮(zhèn)房屋拆遷中損害居民利益的問題，從源頭上制止和預(yù)防了違法違紀(jì)等腐敗現(xiàn)象的發(fā)生，促進(jìn)了工作順利開展。在廉政建設(shè)中，我本人率先垂范，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不能做的，自己首先不去做，對家屬子女和身邊工作人員從嚴(yán)要求，不搞以權(quán)謀私，不搞特殊化。嚴(yán)格按照《黨章》、《條例》和《準(zhǔn)則》的規(guī)定要求自己，時刻對照檢查自己的一言一行，做到自重、自省、自警、自勵，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義的侵蝕，做到不正之風(fēng)不染，不義之財不取，不法之事不做。始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念，正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，密切關(guān)注老百姓關(guān)注的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，認(rèn)真接待群眾來信、來訪，把廉政建設(shè)變成自覺行動，貫穿于日常工作始終，堅(jiān)決做到立黨為公，執(zhí)政為民。認(rèn)真貫徹落實(shí)上級廉政建設(shè)指示精神，自覺遵守領(lǐng)導(dǎo)干部收入申報制度、收受禮品登記制度、個人重大事項(xiàng)報告制度。積極參加黨風(fēng)廉政建設(shè)民主生活會，勇于開展批評和自我批評，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，自覺接受組織監(jiān)督和班子成員監(jiān)督，自覺接受群眾監(jiān)督。認(rèn)真貫徹黨的民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行工作規(guī)則，注重維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，維護(hù)集體榮譽(yù)，自覺支持和協(xié)助班長開展工作。做到了既堅(jiān)持原則，又合作共事。

三、存在的不足及改進(jìn)措施

面對新形勢、新情況、新問題，仍感到理論學(xué)習(xí)有不深入、不系統(tǒng)、不全面的問題，運(yùn)用理論指導(dǎo)和解決實(shí)際問題還做得不夠。在今后的工作中，要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、以理論武裝為先導(dǎo)，要把所學(xué)理論轉(zhuǎn)化為觀察和解決問題的正確方法；在工作、學(xué)習(xí)關(guān)系的擺布上還有待于加強(qiáng)和改進(jìn)。今后要把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、成為一種需要，形成自覺、養(yǎng)成習(xí)慣、持之以恒、堅(jiān)持不懈；秉性耿直，心直口快，不注意批評方式，做耐心細(xì)致的思想工作不夠。今后要從傾聽群眾意見和改正自身不足做起，改進(jìn)工作方法和批評方式，始終保持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)。

《XX年副盟長述職》XX年副盟長述職。

的問題積極協(xié)調(diào)連隊(duì)解決，對上級安排的生產(chǎn)任務(wù)積極督促職工完成，對職工發(fā)生的各種矛盾糾紛進(jìn)行調(diào)解，有時我也到職工家中，了解他們的家庭實(shí)際困難，積極協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，發(fā)現(xiàn)職工有矛盾問題時，能夠積極主動協(xié)調(diào)化解矛盾，工作從不拖拉，不講客觀條件。并在分管的工作中，認(rèn)真作好政策宣傳員，耐心細(xì)致的為職工做好解釋，每月至少進(jìn)行兩次走訪，了解職工的困難和矛盾，并耐心的將之化解，努力將矛盾化解在萌芽狀態(tài)。全年組織職工對小區(qū)空房周圍雜草的清理5次，每月對安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，確保了七連安全無事故。

3、全力配合連隊(duì)做好三秋工作

三秋工作中，我與連隊(duì)干部一道進(jìn)行值班巡邏，紅棗交售緊張時期，我晝夜值班安排職工排隊(duì)交售紅棗，確保了紅棗交售有序進(jìn)行，在做好連隊(duì)總體工作的同時，我積極協(xié)調(diào)督促社區(qū)職工交售紅棗，社區(qū)的紅棗交售工作有序推進(jìn)。

三、廉潔自律

作為一名黨員干部，時刻以黨員干部標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨的路線方針政策，認(rèn)真執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、嚴(yán)格遵守黨的章程和黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則，自覺地同團(tuán)黨委保持一致。凡上級的重大決策和政策措施，都能及時、有效的貫徹落實(shí)。自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，一年來我沒有違規(guī)收送現(xiàn)金、有價證券和支付憑證以及貴重物品，沒有利用職權(quán)和職務(wù)影響為配偶、其他親友及身邊工作人員謀私利，沒有用公款相互宴請，鋪張浪費(fèi)，以及接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的禮物饋贈和宴請。努力做職工的貼心人，嚴(yán)格樹立黨員干部形象。

四、存在不足

我感覺自己的業(yè)務(wù)技術(shù)還有待學(xué)習(xí)，寫作方面需要加倍努力。

五、努力的方向

1.結(jié)合團(tuán)連開展的主題實(shí)踐活動，常深入職工(請關(guān)注好 范 文 網(wǎng)：)家中做好自己的工作。

2.積極宣傳推行團(tuán)場基本經(jīng)營制度，為團(tuán)連的發(fā)展獻(xiàn)計、獻(xiàn)策。3.積極配合連隊(duì)干部做好各項(xiàng)工作，繼續(xù)做好自己分管的工作。以上是我的述職，不對之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評指正。明年，我將進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，以更扎實(shí)的工作，更良好的形象，更顯著的業(yè)績，為連隊(duì)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：關(guān)于新北區(qū)三井中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估

關(guān)于新北區(qū)三井中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估 的報告

2008年3月31日，常州市新北區(qū)教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估組對新北區(qū)三井中心小學(xué)進(jìn)行了綜合督導(dǎo)評估。督導(dǎo)組聽取了高定榮校長的學(xué)校工作匯報，觀看了升旗儀式、課間操，察看了校容校貌、各類教室及設(shè)施裝備，查閱了學(xué)校三年來各項(xiàng)工作的臺帳資料。評估組成員還分別與三井小學(xué)的10多位教師和10多位學(xué)生進(jìn)行了個別交談；對30名教師、47名學(xué)生、100名學(xué)生家長進(jìn)行了問卷調(diào)查；評估組成員隨堂聽了七門學(xué)科的8節(jié)課，其中語文課2節(jié)、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課、音樂課、美術(shù)課、科學(xué)課各1節(jié)。督導(dǎo)評估組認(rèn)為：學(xué)校能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，能堅(jiān)持“以德治校，育人為本”的育人理念，立足現(xiàn)狀，確立了三年學(xué)校主動發(fā)展規(guī)劃，近三年來，以建設(shè)班子形成核心，打造教師形成合力等措施搭建教師成長平臺，以生命教育為抓手，以心理健康為依托，以社會實(shí)踐為載體，以三位一體為策略，大力加強(qiáng)了學(xué)校德育工作，學(xué)校質(zhì)量穩(wěn)中求新，特色創(chuàng)建已見成效。學(xué)校在堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育中獲得了優(yōu)良的辦學(xué)效益，受到社會各界及家長們的充分認(rèn)可。學(xué)校先后獲得中國書法特色學(xué)校、江蘇省青年文明號、江蘇省平安校園、常州市文明單位標(biāo)兵、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市“四五”普法先進(jìn)單位、常州市“兩條一規(guī)”先進(jìn)學(xué)校、常州市一級校園網(wǎng)等榮譽(yù)?，F(xiàn)將督導(dǎo)評估結(jié)果報告如下：

一、基本情況 三井中心小學(xué)創(chuàng)辦于1933年，2004年創(chuàng)建成“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。目前，學(xué)校共有27個教學(xué)班，1229名學(xué)生；教職員工74名，其中，本科學(xué)歷23人、大專學(xué)歷42人，大專以上學(xué)歷占學(xué)校教職員工人數(shù)的88%，有小學(xué)高級教師職稱的42人；校園占地面積19458平方米，生均15.8平方米；校舍建筑面積7467平方米，生均6.1平方米；教學(xué)用房1986平方米，活動場地6387平方米，綠化面積5257平方米，占校園占地面積的27%；專用教室25個，總面積1287平方米；計算機(jī)195臺，其中學(xué)生用機(jī)125臺，生機(jī)比為6：1，教師機(jī)人手一臺；建有與廣域網(wǎng)相連的校園網(wǎng)；田徑場環(huán)形跑道200米，操場直徑100米，共6道，有水泥籃球場1面；圖書館藏書21015冊，生均17冊。

二、學(xué)校工作取得的主要成績與特色

（一）學(xué)校管理規(guī)范有序，為提高辦學(xué)質(zhì)量提供了保證

1、重視制度建設(shè)。能根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)校本管理，每學(xué)年修訂、充實(shí)和完善各種規(guī)章制度，并把各種規(guī)章的執(zhí)行與月考核、年終考核獎掛鉤，確保了制度的貫徹有力度，有效果。

2、堅(jiān)持民主管理。班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極推行依法治校和民主管理，嚴(yán)格規(guī)范收費(fèi)程序，堅(jiān)持校務(wù)公開，虛心接受社會與家長的監(jiān)督，堅(jiān)持實(shí)行重大事務(wù)教代會等議事決策制度。

3、加強(qiáng)管理力度。構(gòu)建了一個規(guī)范的管理網(wǎng)絡(luò)，形成了一支具有研究能力、能高效工作的管理核心隊(duì)伍。后勤管理規(guī)范，根據(jù)現(xiàn)有情況，實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、精細(xì)化管理，取得了成效。強(qiáng)化了安全管理，執(zhí)行層層簽訂責(zé)任狀制度、班級晨檢 制度、定期巡檢制度等，杜絕各類事故的發(fā)生，2006年評為區(qū)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位。

4、打造校園文化。學(xué)校能從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)校園顯性文化建設(shè)，把創(chuàng)建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，凈化、綠化、美化校園，使學(xué)校成為校園整潔、環(huán)境優(yōu)美、秩序井然、生機(jī)勃勃的育人場所。

（二）隊(duì)伍建設(shè)卓有成效，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供了動力

1、學(xué)校擁有一支虛心好學(xué)、德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子。班子成員有強(qiáng)烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，有飽滿的工作熱情和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，能勇挑重?fù)?dān)。校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身管理水平，成為學(xué)校發(fā)展的設(shè)計者和指導(dǎo)者。能堅(jiān)持每年做到“四個一”，即精讀一本教育專著，續(xù)讀一種教育雜志，上好一節(jié)示范課，作好一個專題講座。班子成員不僅在分管的工作中不斷取得新成績，在教師中起引領(lǐng)示范作用還能在工作中注意反思，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，每年的行政述職與教職工民主評議，使行政班子成員增強(qiáng)了服務(wù)意識，提高了管理能力。

2、學(xué)校注重培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。為促進(jìn)教師成長，學(xué)校制定了梯隊(duì)培養(yǎng)計劃，努力為教師搭建成長平臺。學(xué)校注重培育師德，長年堅(jiān)持開展“夸夸身邊的好教師”的宣傳活動，讓教師在活動體驗(yàn)中自我錘煉，學(xué)校還認(rèn)真組織家長評學(xué)校、評教師和學(xué)生評教師的活動，利用校園網(wǎng)，開展“博客大討論”，進(jìn)行師德規(guī)范的學(xué)習(xí)教育。涌現(xiàn)出常州市“十佳優(yōu)秀教師”丁桂鳳等這樣的優(yōu)秀教師。

為加快教師專業(yè)成長，學(xué)校實(shí)行了“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對，互幫互助，共同進(jìn)步。在校本培訓(xùn)方面，學(xué)校一方面從 校情出發(fā)，以校內(nèi)名師為示范，積極開展專題研修、崗位演練、各類評比、基本功競賽等一系列活動，另一方面不惜重金邀請省、市、區(qū)各級專家定期來校指導(dǎo)，請外教為英語教師輔導(dǎo)口語，促使教師教學(xué)能力、科研水平進(jìn)一步提升。學(xué)校已有市、區(qū)級“五級梯隊(duì)”優(yōu)秀教師12名。

3、學(xué)校努力培育了一支樂于奉獻(xiàn)、關(guān)心學(xué)生的班主任隊(duì)伍。學(xué)校重視班主任隊(duì)伍的建設(shè)，積極組織班主任參加市、區(qū)級的培訓(xùn)，并組織每月一次的“班主任論壇”和每半學(xué)期一次的班主任工作交流會，讓班主任在理論水平、班級管理能力上都得到了提高。

（三）德育工作措施扎實(shí)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育明確了方向

1、德育管理有措施。學(xué)校重視德育工作，制訂了學(xué)校德育三年發(fā)展規(guī)劃，并具體落實(shí)到每個學(xué)年，以三年規(guī)劃為主體，分別制訂了各條線的計劃。精心打造德育工作者隊(duì)伍，要求教職工人人都是德育工作者，成立了德育中心組，健全了德育管理網(wǎng)絡(luò)，出臺了班主任工作細(xì)則，完善了班主任月考核評價制度。

2、德育活動有特色。三井小學(xué)是常州市首批生命教育項(xiàng)目學(xué)校，學(xué)校圍繞“讓校園充滿愛”的主題，策劃了一系列生命教育活動，使德育活動主題化、系列化、規(guī)范化。每學(xué)期的安全知識宣講、一年一度的安全演練，暑假的“平安自護(hù)”夏令營，讓學(xué)生切身體會到安全的重要，認(rèn)識了生命存在的價值，懂得了如何珍愛生命。為拓展德育途徑，學(xué)校還創(chuàng)新了家校合作的模式，啟動了“3+3”工程，使家庭成為孩子生命教育的第一陣地。每月的家長委員會活動豐富多 彩，親子游戲、同臺演出、合作挑戰(zhàn)、知識講座、好書推薦等等，活動效果明顯，發(fā)揮了溝通的橋梁作用。

3、學(xué)生發(fā)展有亮點(diǎn)。學(xué)生社團(tuán)活動豐富，提升了學(xué)生素質(zhì)。書法、國畫、版畫、圖書拍賣、陽光體育、綜合實(shí)踐、金鑰匙科技、小張衡俱樂部等十多個社團(tuán)，數(shù)百人參與；四個主題節(jié)有安排有內(nèi)容，活動以學(xué)生為主體，張揚(yáng)了學(xué)生的個性，鍛煉了學(xué)生的能力，提升了學(xué)生的素養(yǎng)。學(xué)校還大膽將綜合實(shí)踐活動課程與各門課程緊密結(jié)合，使學(xué)生素質(zhì)在綜合實(shí)踐的載體中得到延伸。舞蹈《我家的新書架》獲得江蘇省少兒舞蹈大賽一等獎，合唱節(jié)目獲得市級兩個一等獎，在省金鑰匙科技競賽中獲特等獎一個，一等獎兩個，區(qū)漢英模塊比賽、國際數(shù)棋比賽獲得五個一等獎。

（四）課程實(shí)施亮點(diǎn)突顯，為學(xué)校內(nèi)涵的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)

1、教學(xué)管理有措施。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，能嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)“減負(fù)”規(guī)定。近年來，學(xué)校進(jìn)一步完善了教師月考核制度，將教師備課、上課、作業(yè)批改、聽課、博客等常規(guī)教育教學(xué)活動納入其中，做到有檢查有評比，并做好相關(guān)問題分析，做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、課程開發(fā)有特點(diǎn)。學(xué)校結(jié)合傳統(tǒng)和發(fā)展實(shí)際，重點(diǎn)開發(fā)了書法與繪畫校本課程，其中一至三年級主要是書法、繪畫、舞蹈等課程，四至六年級側(cè)重于書法和繪畫，并以藏書票的形式作為發(fā)展目標(biāo)。校本課程評價堅(jiān)持發(fā)展性評價，主要以活動為載體，定期組織書畫展，展示學(xué)生的階段性成果，增強(qiáng)課程開發(fā)的持久動力。

3、校本教研有實(shí)效。學(xué)校注重教研組建設(shè)，強(qiáng)調(diào)主題 性研究，備課組與教研組活動根據(jù)需要有分有合，即：集體備課時以備課組為單位，教研活動時以低、高兩個年級組為單位，在核心學(xué)科小組的組織下開展扎實(shí)有效的活動。為提升教研水平，學(xué)校特別重視校本培訓(xùn)，建立了“智庫”，有高校的教授，有市級的專家，每學(xué)期都有專題的培訓(xùn)，切實(shí)解決課堂教學(xué)的實(shí)際問題。重視對教研組和備課組的考核，每學(xué)期末開展優(yōu)秀教研組和備課組的評選。

4、教學(xué)質(zhì)量有保障。學(xué)校以新課程的理念引領(lǐng)課堂教學(xué)改革，以三維目標(biāo)為核心，努力創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成主動多樣的師生互動的高效課堂。教師努力做到“眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上”，針對學(xué)生的實(shí)際，分層教學(xué)，注重開發(fā)非智力因素，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力，努力向四十分鐘要效益和質(zhì)量。學(xué)校行政和骨干教師組成的隨堂聽課小組，每學(xué)期至少聽每位教師的三節(jié)課，公正評價、平等探討，加強(qiáng)了課堂質(zhì)量監(jiān)控。教導(dǎo)處能定期跟蹤學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，及時整改，力求課堂教學(xué)高效率輕負(fù)擔(dān)。

（五）教育科研扎實(shí)推進(jìn)，為學(xué)校創(chuàng)建品牌插上了騰飛的翅膀

1、課題研究有突破。近年來，三井小學(xué)的教育科研從一般走向了規(guī)范，從規(guī)范走向了深入。2007年學(xué)校成功申報了省級課題《基于教材的課程整合有效性的研究》，在南師大教授吳永軍的引領(lǐng)下做得扎扎實(shí)實(shí)。同時，為了鼓勵更多的教師參與到課題研究中來，提倡進(jìn)行小課題研究，鼓勵四十周歲以下的教師每人有一個課題，以課題研究促教師思考，讓教師在課題研究中出經(jīng)驗(yàn)、出成果。

2、科研機(jī)制有創(chuàng)新。學(xué)校建立了科研顧問小組，并與南師大建立了合作關(guān)系；在研究機(jī)制上，注重內(nèi)外結(jié)合，有本校教師與外聘教師的結(jié)合，以本校為主，外聘教師作引領(lǐng)，也有學(xué)校與高校的結(jié)合。

3、過程管理有措施。教科室以《課題管理手冊》為載體，加強(qiáng)課題研究的過程管理，定期開展科研沙龍活動，定期指導(dǎo)教師如何有效開展課題研究，定期出版?？毒靶墙淘贰愤M(jìn)行展示和交流。管理部門能做好教師教科研檔案的管理工作、教科研的考核工作和教科研先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的評比工作，努力構(gòu)建學(xué)校教科研工作管理體系。2006年學(xué)校被確立為常州市教科研基地，幾年中有十多位教師個人課題、小課題順利結(jié)題。

（六）特色發(fā)展持之以恒，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展豐富了內(nèi)涵

三井小學(xué)是江蘇省書法特色學(xué)校，是常州市書法特色學(xué)校和藝術(shù)特色學(xué)校。學(xué)校堅(jiān)持繼承傳統(tǒng)，創(chuàng)建品牌為發(fā)展方向，充分發(fā)揮學(xué)校的師資力量，堅(jiān)持不懈地抓好藝術(shù)教育，創(chuàng)造性地開展以書畫為特色的校本課程，面向全體學(xué)生積極采取以點(diǎn)帶面，點(diǎn)面結(jié)合，課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合的策略，營造了濃郁的校園藝術(shù)氛圍，學(xué)生的藝術(shù)文化素養(yǎng)得到了提升。學(xué)校在繼承傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的同時，形成了鮮明的藝術(shù)教育特色，并取得了顯著的成績。

1、藝術(shù)特色建設(shè)有目標(biāo)。學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上，積極尋求新的發(fā)展方向，經(jīng)專家指導(dǎo)，多方論證，理清了發(fā)展思路，堅(jiān)定了信念，確立了“承優(yōu)良傳統(tǒng)，育特色品牌”的特色建設(shè)之路，明確了“做強(qiáng)書法、美術(shù)，以藏書票為出口”的發(fā) 展方向，進(jìn)一步豐富藝術(shù)特色的內(nèi)涵。

2、藝術(shù)教師隊(duì)伍有實(shí)力。學(xué)校在2名音樂教師、5名美術(shù)教師的基礎(chǔ)上，將在音樂、美術(shù)、書法方面有特長的教師吸引到藝術(shù)教育中來，外聘市書法家協(xié)會、市文聯(lián)、劉海粟美術(shù)館的專家作為學(xué)校的客座教師?，F(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)形成一支學(xué)科齊全、綜合素養(yǎng)比較過硬的藝術(shù)教師隊(duì)伍，為培植學(xué)校藝術(shù)特色奠定了基礎(chǔ)。學(xué)校藝術(shù)組多名教師的藝術(shù)作品、科研論文以及輔導(dǎo)學(xué)生等多次獲得國家、省、市級獎項(xiàng)。

3、時間經(jīng)費(fèi)有保證。學(xué)校自編了校本教材《快樂學(xué)書法》、《快樂學(xué)畫畫》，并將其納入課表。自06年以來，校本課程的內(nèi)容由原先的書畫還拓展到了舞蹈、合唱、棋類等，內(nèi)容豐富，學(xué)生還可以根據(jù)愛好選擇上課內(nèi)容，實(shí)行走班制。為了培育學(xué)校特色，學(xué)校加大了經(jīng)費(fèi)投入的力度，建成了藝術(shù)樓，配備了多個設(shè)施設(shè)備齊全的專用教室，安排了師生專項(xiàng)獎勵經(jīng)費(fèi)。

4、活動展示有影響。學(xué)校以各類活動為載體，努力提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。每學(xué)期舉行學(xué)生書畫展覽，每年春節(jié)前在社區(qū)開展“真情回報社會”寫春聯(lián)活動，定期開展藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、寫字節(jié)等活動，讓學(xué)生在活動中鍛煉成長，讓學(xué)校在活動中提升形象。

三、改進(jìn)建議

1、進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)理念。三井小學(xué)所在的區(qū)域位置決定著學(xué)校必須承擔(dān)在全區(qū)率先辦出品牌的重任，建議學(xué)校站在更高的平臺上審視自身的傳統(tǒng)優(yōu)勢和思考學(xué)校的發(fā)展方向，提煉出體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和品位的辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校進(jìn)一步提升內(nèi)涵，形成風(fēng)格，打造品牌學(xué)校。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)出各學(xué)科的領(lǐng)軍人物。雖然近年來三井小學(xué)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍成長迅速，但學(xué)科品牌教師的數(shù)量相對偏少，學(xué)校要充分利用省市教育專家的優(yōu)勢，在吳永軍博士的引領(lǐng)下，以強(qiáng)化備課組、教研組建設(shè)為抓手，積極實(shí)施骨干教師的培養(yǎng)計劃，加快培育品牌教師。

四、評估結(jié)論

依據(jù)2006年修訂的《常州市小學(xué)綜合督導(dǎo)評估細(xì)則》，三井中心小學(xué)基礎(chǔ)性指標(biāo)和發(fā)展性指標(biāo)符合優(yōu)秀級條件，本次綜合督導(dǎo)評估等級為“ 優(yōu)秀 ”。

常州市新北區(qū)教育督導(dǎo)室

二00八年四月八日

第五篇：巷道中心小學(xué)綜合督導(dǎo)評估整改報告

2010年崇仁中心小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估整改報告

2010年12月20日，縣政府教育督導(dǎo)室組織督導(dǎo)評估組對我校實(shí)施素質(zhì)教育工作進(jìn)行第三輪督導(dǎo)評估。評估組在閱看學(xué)校匯報材料和自評報告的基礎(chǔ)上，通過查閱資料、實(shí)地察看、問卷調(diào)查和個別走訪等形式，獲得了大量的信息，并進(jìn)行了綜合評價分析。在評議后的反饋會上評估組對我校取得的成績作了充分的肯定，一致認(rèn)為我校在素質(zhì)教育保障方面，能全面貫徹教育方針，堅(jiān)持依法治教，學(xué)校設(shè)立了比較規(guī)范的管理機(jī)構(gòu)，教師隊(duì)伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力不斷提高，財務(wù)制度健全，在素質(zhì)教育實(shí)施方面，能將德育工作放在首位。主要成績和經(jīng)驗(yàn)表現(xiàn)在以下四個方面：一是重視領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，著力提升教師整體素質(zhì)；二是重視教學(xué)常規(guī)管理工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；三是拓寬德育渠道，形成工作網(wǎng)絡(luò)；四是多渠道籌措資金，積極改善辦學(xué)條件。

在肯定成績的同時，評估組的領(lǐng)導(dǎo)不僅指出了學(xué)校在實(shí)施素質(zhì)教育過程中存在的問題和不足，也為我校提出了中肯的意見和建議。

根據(jù)評估組反饋會及下發(fā)的《關(guān)于對崇仁中心小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估情況的反饋意見》要求，我校迅速召開了全體教師會議，會上根據(jù)評估組提出的問題，要求所有與會人員會后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時通過了整改決議。整改工作由校長、書記分塊督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各部門為責(zé)任主體展開，各部門對照問題限期整改，對于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定整改時間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。

我校依據(jù)評估組提出的問題及意見和建議，擬從以下幾個方面進(jìn)行整改，現(xiàn)將整改措施匯報如下：

一、更新辦學(xué)理念，以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長,提高教師整體素質(zhì)。深入挖掘辦學(xué)理念的內(nèi)涵，制定落實(shí)辦學(xué)理念的策略，圍繞辦學(xué)理念形成學(xué)校的辦學(xué)思想，并使辦學(xué)思想深入人心。我校將制定教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來。學(xué)校將不斷修訂完善教師考核和獎懲制度，通過每周的校本教研活動，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會和提高業(yè)務(wù)水平的平臺。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識，發(fā)揮教師的主觀能動性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)文書檔案資料管理，充實(shí)檔案資料內(nèi)容，注重規(guī)范性、科學(xué)性、具體性、可操作性。一是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃充實(shí)實(shí)施步驟，保障措施等內(nèi)容并逐步實(shí)施；二是規(guī)范學(xué)籍管理。做到底子清、數(shù)據(jù)準(zhǔn)、證件齊、裝訂規(guī)范，卡表冊中的所有信息填寫完整，嚴(yán)格控制休學(xué)人數(shù)，確保12周歲人口按時畢業(yè)率達(dá)到96%以上；三是依據(jù)《南平市小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估指標(biāo)》加強(qiáng)對各部門資料建設(shè)的指導(dǎo)，每學(xué)期定期將各部門的資料歸檔保存。

三、加大籌資力度，全力改善辦學(xué)條件。由于學(xué)校校址變遷，現(xiàn)有辦學(xué)條件還相對滯后。雖然目前僅有一棟三層教學(xué)樓，只擁有圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體室等簡易功能教室，專用功能教室的設(shè)施設(shè)備及音體美教學(xué)設(shè)備缺乏，與兄弟學(xué)校相比差距明顯，但學(xué)校已經(jīng)通過多方努力，得到縣局及鄉(xiāng)政府大力支持，于去年下半年開始規(guī)劃新建一棟兩千余平方米的綜合樓，現(xiàn)如今綜合樓建設(shè)藍(lán)圖已出，土地辦證等綜合樓的籌建工作正在緊鑼密鼓的的進(jìn)行中。預(yù)計到今年年底可以全面完工并投入使用，屆時各種功能室及相關(guān)儀器設(shè)備將一應(yīng)俱全。同時，學(xué)校還將繼續(xù)加大籌資力度，積極爭取上級和社會有識之士的支持，全力改善辦學(xué)條件，力爭使學(xué)校辦學(xué)條件盡快達(dá)到《福建省義務(wù)教育校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定要求。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)功能室的管理，使功能室能充分發(fā)揮作用。為了充分利用用好現(xiàn)有的圖書閱覽室、自然實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體室等簡易功能教室，學(xué)校已制定出具體的管理措施。一是強(qiáng)化管理員的責(zé)任意識，提高管理員業(yè)務(wù)水平；二是嚴(yán)格管理，借用、損毀等要有詳細(xì)的記錄；三是提高功能室的使用率，通過宣傳，使師生了解讀書的好處，開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，開展“親子共讀”“世界讀書日”“讀書筆記評比”“演講比賽”“讀書匯報會”“手抄報”等活動，充分發(fā)揮圖書閱覽室的作用。要求多媒體室做到“堂堂用”，并留下使用記錄。四是建立檢查機(jī)制，一月一查，一學(xué)期一總結(jié)；五是爭取上級部門的支持，適時更新和補(bǔ)充功能室里的圖書、器材等，使各功能教室做到常用常新。

五、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價值觀念、價值判斷、價值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵、穩(wěn)定等功能。學(xué)校將通過制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。繼續(xù)抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)?！?、“書香校園”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。

六、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。針對全鄉(xiāng)中年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校將積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高全鄉(xiāng)中年教師的素質(zhì)，積極營造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)中年教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全鄉(xiāng)教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。同時，學(xué)校將建立健全教師專業(yè)成長袋等業(yè)務(wù)檔案。

七、重視校本研究，立足課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量。校本研究是教師成長的有效途徑之一，在校本研究中學(xué)校將堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行“五個一”模式（即上一節(jié)示范課，貫穿課題思想，備一課標(biāo)準(zhǔn)教案，體現(xiàn)課題理論，制作一個優(yōu)秀課件，運(yùn)用現(xiàn)代媒體技術(shù)，寫一篇課題研究論文，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶一個徒弟，拜一個師傅，互相激勵提高），全面提高課堂教學(xué)效率。

站在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動，時代的責(zé)任充滿心中，我校將秉承“給孩子最美好的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”的辦學(xué)理念，去詮釋教育，追逐我們的夢想。我校將進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格按《福建省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指導(dǎo)方案》文件要求，進(jìn)一步打造學(xué)校特色品牌，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面提升義務(wù)教育整體水平，真正辦好人民滿意的教育。我們有充足的理由相信，崇仁中心小學(xué)的明天一定會更加美好！