第一篇：在初三教師復(fù)課會(huì)上的講話

在初三全體教師復(fù)課會(huì)上的講話

岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年4月11日

在初三全體教師復(fù)課會(huì)上的講話

各位畢業(yè)班老師們：大家好！

剛才教導(dǎo)處對我校去年初三中考各班上線人數(shù)和中考獎(jiǎng)勵(lì)情況做了具體的說明，也給大家印發(fā)了我校今年畢業(yè)班復(fù)課工作方案，按照學(xué)校工作計(jì)劃，各科任老師也都在4月10號(hào)前結(jié)束了新課任務(wù)，轉(zhuǎn)入復(fù)課階段。學(xué)校結(jié)合前幾次各班考試成績，為各班分配了今年的中考指標(biāo)任務(wù)。初三復(fù)課工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，目前是初三教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開全體初三教師會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為確保今年我校初三各班完成既定的目標(biāo)任務(wù)，給各位老師鼓勁、加油！下面我對復(fù)課工作講幾點(diǎn)：

一、明確責(zé)任，再樹憂患意識(shí)。

我校自07年建校至今，學(xué)校不論從硬件建設(shè)還是校園環(huán)境都發(fā)生了明顯的變化，這些進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，更依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的初三教師群體。在座的各位都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，每屆學(xué)生到了復(fù)習(xí)備考階段，都是我們初三各位老師最辛苦的時(shí)候，是教學(xué)工作上最艱苦階段，也是家長對我們初三各位老師寄予最大希望的時(shí)候；我們初三隊(duì)伍中有多年來抓畢業(yè)班管理工作經(jīng)驗(yàn)的老師，有抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)的行家。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)，我希望我們大家應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，要高度認(rèn) 識(shí)今年的初三中考成績的重要性，認(rèn)識(shí)后期復(fù)課時(shí)間的短暫性，任務(wù)的艱巨性，增強(qiáng)緊迫感，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，凝全力、出實(shí)招，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)咱們初三優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)頭雁的模范作用。為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。歷屆中考成績證明，我們的這支隊(duì)伍是能夠打硬仗的隊(duì)伍。

二、扎實(shí)復(fù)習(xí)，提高實(shí)效。

1、狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。初三復(fù)課時(shí)間僅剩70天了，各科任老師要按照學(xué)校的復(fù)課計(jì)劃，制定出自己詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，把握復(fù)課進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)科大綱研究和中考說明的研究，充分發(fā)揮自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。在復(fù)習(xí)提升的同時(shí)，要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)生抓臨屆補(bǔ)差生的工作。尤其對優(yōu)生，要加大訓(xùn)練，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，爭取各班實(shí)現(xiàn)寶中零突破，對臨界生要采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。在復(fù)課時(shí)，要隨時(shí)注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待復(fù)課工作，以教學(xué)實(shí)效來檢驗(yàn)自己的工作。

2.加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)。復(fù)課開始后，學(xué)生分化現(xiàn)象明顯，學(xué)生管理難道加大，各任課教師要協(xié)助班主任管理班級(jí)，形成齊抓共管的良好局面，政教處要積極配合，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育工作，絕對不能出現(xiàn)亂課堂，亂班級(jí)現(xiàn)象。

3、因材施教，鼓舞士氣。初三學(xué)生在復(fù)課階段往往情感敏銳，也較 脆弱，逆反心理強(qiáng)，各科任老師既要對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，又要針對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立“進(jìn)步就是成績”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?。各科任老師要根?jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，在復(fù)課的前一階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識(shí)，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；在后一階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，指導(dǎo)學(xué)生以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。切忌簡單粗暴，急于求成。

4、重視尖子生的培養(yǎng)。班主任要經(jīng)常與有優(yōu)勢的學(xué)生談心，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。任課老師要調(diào)動(dòng)好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，要求優(yōu)生有針對性的配制錯(cuò)題本，培養(yǎng)他們有錯(cuò)必糾的習(xí)慣，提高他們的學(xué)習(xí)效益。所有任課老師也要對各班存在的寶中苗子生做到經(jīng)?！皶?huì)診”，共商良策，互相配合，齊心協(xié)力，共同抓好培優(yōu)工作。

總之，后期復(fù)課時(shí)間緊、任務(wù)重，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，需要我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力，集思廣益，需要我們?nèi)w畢業(yè)班老師以大局為重，坦蕩做人，認(rèn)真做事，為今年的中考再創(chuàng)佳績而努力。謝謝大家！

岐山縣第三初級(jí)中學(xué) 2013年4月11日

第二篇：在初三學(xué)生復(fù)課會(huì)上的講話

在全體初三學(xué)生復(fù)課會(huì)上的講話

胡元平

同學(xué)們：

今天學(xué)校召開全體初三學(xué)生大會(huì)，旨在動(dòng)員全體同學(xué)在中考前短短的三個(gè)月時(shí)間里，全面扎實(shí)地完成復(fù)課任務(wù)，在今年六月的中考中取得優(yōu)異的成績。在這個(gè)備戰(zhàn)中考、鼓勁加油的大會(huì)上，我誠懇地贈(zèng)送同學(xué)們幾句話，以期勉勵(lì)： 第一句話：希望每位同學(xué)都成為精神亢奮、信心十足的競技者。人生本身就是一個(gè)競爭的舞臺(tái)，我們應(yīng)該在不斷拼搏奮進(jìn)中逐步成長。競爭的本錢是實(shí)力，有實(shí)力才有戰(zhàn)斗力。實(shí)力來自于“天生我材必有用”的堅(jiān)定自信和“舍我其誰”的勇氣和霸氣，來自于一絲不茍、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，來自于夜以繼日、廢寢忘食的吃苦精神，來自于三省吾身、知己知彼、循序漸進(jìn)的科學(xué)方法，來自于聞雞起舞、脫皮掉肉、堅(jiān)持不懈練就的深厚功底。同學(xué)們已經(jīng)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和時(shí)間的緊迫性，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性已經(jīng)有了較大提高，學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂秩序和以前相比有了明顯的變化，但是我覺得目前的學(xué)習(xí)氣氛尚不夠緊張，生活節(jié)奏仍然緩慢，熱情還不高漲，斗志還不昂揚(yáng)。一部分同學(xué)跟不上畢業(yè)階段快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，心浮氣躁、慵懶懈怠、自由散漫者有之，憂心忡忡、底氣不足、自暴自棄者有之，緊張焦慮、惶惑迷惘、手足無措者有之，意志消沉、精神萎靡、茍且度日者有之，嬌氣十足、貪圖享受、叫苦連天者有之??所有這些，不但影響了自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)成績，也使我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)喪失了銳氣，這種不良習(xí)氣養(yǎng)成習(xí)慣的話，將成為我們搞好學(xué)習(xí)大敵。以這樣的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，將會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后；用這樣的態(tài)度對待個(gè)人、家庭和社會(huì)，將會(huì)喪失責(zé)任。所以，我誠懇地告誡同學(xué)們，每個(gè)人都應(yīng)該清醒深刻地反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，以飽滿的熱 1

情、認(rèn)真的態(tài)度、持久的毅力投入到學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中，與同學(xué)比心態(tài)、比勁頭、比方法、比效率、比成績，只有大家都樹立這種競爭意識(shí)，才能促進(jìn)整體學(xué)習(xí)氛圍的形成。即使沒有學(xué)到足夠的知識(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)如何做人和做事；即使不能成器，也必能成才。只有這樣，才能在以后的學(xué)習(xí)和生活中立于不敗之地。第二句：希望每個(gè)同學(xué)都成為睿智聰明、見微知著的思考者。復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊張，任務(wù)繁重，如何提高學(xué)習(xí)效率，扎扎實(shí)實(shí)掌握各科知識(shí)，提高自己分析問題、解決問題的能力，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，這是取得成績的關(guān)鍵所在。所以提醒同學(xué)們一定要講求科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。要善于根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)和自身的具體情況，制定學(xué)習(xí)策略。語文、英語強(qiáng)調(diào)豐厚的積累，厚積而薄發(fā)，所以一定要博聞強(qiáng)記；數(shù)學(xué)要求嚴(yán)密的邏輯推理、細(xì)致的思辨和精確的計(jì)算，要學(xué)會(huì)掌握算理，舉一反三，強(qiáng)化訓(xùn)練；理化講究基本原理，要懂得分析和變通，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用；政史科在于探求事物發(fā)展變化的規(guī)律，要學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，正確提煉觀點(diǎn)，找準(zhǔn)答疑角度和準(zhǔn)確論證。這些學(xué)科，老師在課堂上講授知識(shí)的同時(shí)，也在教給我們解題的思路和方法，希望同學(xué)們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，反復(fù)實(shí)踐。關(guān)于提高學(xué)習(xí)效率，我給同學(xué)提以下4點(diǎn)建議：

第1點(diǎn)：要制定好學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)休息，上下午學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)什么內(nèi)容，解決什么疑難問題，對知識(shí)掌握到什么程度，都要成竹在胸，說到做到，切不可倉惶失措，無所適從。

第2點(diǎn)：提高課堂效率。上課要集中注意力，認(rèn)真上好每一堂課，初三最后這一階段課堂容量大，知識(shí)點(diǎn)多，所以對學(xué)習(xí)內(nèi)容要善于歸納總結(jié)和自我檢測。

第3點(diǎn)：處理好系統(tǒng)復(fù)習(xí)和突出重點(diǎn)的關(guān)系。合理利用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科，要千方百計(jì)抽出時(shí)間，弱科強(qiáng)補(bǔ)。初三階段考

試檢測較多，要在每次檢測后認(rèn)真分析錯(cuò)題原因，將錯(cuò)題摘錄出來，及時(shí)糾正，反復(fù)練習(xí)，做好查漏補(bǔ)缺，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑難問題。第4點(diǎn)：做到勞逸結(jié)合，保持充沛的精力。要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的休息時(shí)間，合理利用課余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。我們要在完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)基礎(chǔ)上，到室外參加必要的體育鍛煉，在晚上要保證足夠的睡眠時(shí)間，這樣就會(huì)有充足、旺盛的精力投入到緊張的復(fù)習(xí)之中。第三句話：希望每個(gè)同學(xué)都成為苦心孤詣、奮力前行的苦行僧。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”，一分耕耘，一分收獲。初三階段涉及的學(xué)科多，知識(shí)點(diǎn)密集，作業(yè)量大，考試檢測多，既要完成各科老師布置的各種學(xué)習(xí)、訓(xùn)練任務(wù)，又要獨(dú)立自主地整理歸納學(xué)習(xí)成果，彌補(bǔ)各科知識(shí)的欠缺，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重，學(xué)習(xí)時(shí)間異常緊張、所以提醒同學(xué)們一定要分秒必爭，合理分配時(shí)間，要發(fā)揚(yáng)我們農(nóng)民子弟特別能吃苦、特別能忍耐的優(yōu)良傳統(tǒng)，調(diào)整好心態(tài)，不驕不躁，不怨天尤人，做到靜心、凝神，上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，認(rèn)真對待每一次考試，做好每一天的學(xué)習(xí)小結(jié)。我相信，只要你付出辛勤的汗水，必定能采擷到豐收的碩果。同學(xué)們，中考是一場激烈的競爭和較量，是我們?nèi)松致房诿媾R的第一次重要選擇，老師、家長殷切的目光在注視著我們，同學(xué)的關(guān)切和幫助在鼓勵(lì)著我們，我們一定要發(fā)揚(yáng)：“掉皮掉肉不掉隊(duì)，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。最后，祝全體同學(xué)在今年六月的升學(xué)考試中取得好成績！

第三篇：在初三教師會(huì)上的講話

在九年級(jí)教師會(huì)上的講話

九年級(jí)教學(xué)工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，目前九年級(jí)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，今天召開九年級(jí)教師會(huì)，目的在于總結(jié)前一階段工作，分析現(xiàn)狀，找出問題，制定措施，更好的進(jìn)入下階段教學(xué)工作。

一、現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體。

我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的九年級(jí)教師群體。在座的各位都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事過九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把九年級(jí)畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。

2、學(xué)校多年來重視九年級(jí)工作，抓畢業(yè)班管理、抓中考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)生情況分析 本屆學(xué)生行為習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成。多數(shù)學(xué)生為人處事的能力不強(qiáng)，道德品質(zhì)惡劣。

學(xué)習(xí)成績方面：質(zhì)量檢測成績?nèi)h1200名以前（不含地理、生物）水溝18人（含葉森、周昱芳）按照上次教師會(huì)確定20個(gè)升學(xué)目標(biāo)我們還有很大距離，但從實(shí)際分析物理和英語成績拉的太多，其余比較均衡。從單科成績上可以看出偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重：語文：張雷（69）沈小東（66）劉達(dá)（63）葉楊青（67）汪遙（65）張楠（65）數(shù)學(xué)：丁鑫（65）石永林（54）沈小平（66）陳葉（58）英語和物理（略）思品：楊柳、韓迎春、劉達(dá)、萬紫隆、汪遙、沈小平、陳葉均在70分以下，歷史：楊柳、韓迎春、沈陽、沈小東、劉達(dá)、鄧丹、米喜娜、葉楊青、張海燕、沈小平、張楠、劉聰宇均在70分以下還有不及格現(xiàn)象，這說明這些學(xué)生沒有去記，沒有去背。我們今年要重點(diǎn)盯防這些人。將跛腿科補(bǔ)上去我們的目標(biāo)就能達(dá)到。

二、前期工作中存在的主要問題

1.教師的集體意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。科任教師與班主任之間缺乏溝通，遇到問題沒有群教群管。

2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)令人堪憂。突出表現(xiàn)在：部分學(xué)科作業(yè)交不齊，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重；有部分學(xué)生上課睡覺；課外學(xué)生在教室內(nèi)打鬧奔跑等。

3.學(xué)生的行為習(xí)慣較差。突出表現(xiàn)在：語言粗俗，教師問話不回答，不按時(shí)作息（晚上11點(diǎn)有學(xué)生在宿舍下象棋），有學(xué)生的錢物失盜（葉森、沈長青）等。

4.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作不能落到實(shí)處，對一些“臨界生”缺乏有效的跟蹤管理措施。對學(xué)困生的輔導(dǎo)和談話沒有落實(shí)。

5.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步鞏固和完善，學(xué)生思想工作不能只停留在處理問題這個(gè)環(huán)節(jié)上。

三、幾點(diǎn)建議：

1.把握教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)學(xué)科研究，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

2.加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；與教導(dǎo)處積極配合，抓好對九年級(jí)學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次的要求，讓學(xué)生樹立 “進(jìn)步就是成長”、“進(jìn)步就是100分”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判?，教育學(xué)生要講究方法，九年級(jí)學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。

3.狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)工作，要保證教學(xué)時(shí)間，以教學(xué)實(shí)效來檢驗(yàn)自己的工作。

4.頂尖學(xué)生的培養(yǎng)。一要因材施教，有針對性學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益。二要精心選擇，幫助學(xué)生選用輔助用書資料。三要配制錯(cuò)題集，培養(yǎng)學(xué)生有錯(cuò)必糾、勇克難關(guān)的習(xí)慣。四要經(jīng)常與之談心，暢談美好理想，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談?？记?，給優(yōu)生指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考方案，考試技巧，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，考后，針對試卷談得失。五要班級(jí)所有任課老師，要經(jīng)?！皶?huì)診”，共商良策，互相配合，齊心協(xié)力，共同抓好培優(yōu)工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生，更要協(xié)調(diào)好班級(jí)任課老師，大家同舟共濟(jì)，方可真正實(shí)現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo)。

總之，我們九年級(jí)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，需要我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力，集思廣益，需要我們?nèi)w老師以大局為重，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于九年級(jí)工作的事不做，坦蕩做人，認(rèn)真做事，為今年的質(zhì)量檢測而努力，為明年中考再創(chuàng)佳績而努力。

第四篇：在初三全體學(xué)生復(fù)課動(dòng)員會(huì)上的講話（xiexiebang推薦）

在全體初三學(xué)生復(fù)課會(huì)上的講話 各位老師、初三全體同學(xué)們：大家好！

陽春三月，春暖花開，憧憬六月，激情滿懷。彈指一揮間，中考在即。今天，我們隆重集會(huì)，迎來初三學(xué)習(xí)生活上更具挑戰(zhàn)性的復(fù)課階段。這是一次復(fù)習(xí)動(dòng)員會(huì)，旨在：統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，也是一次學(xué)習(xí)加油會(huì)，目的是給全體同學(xué)增強(qiáng)斗志，決勝中考！

我們都知道，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，畢業(yè)班的教學(xué)工作是學(xué)校的前沿陣地，其成效牽動(dòng)千家萬戶，對七、八年級(jí)的同學(xué)具有示范作用和輻射作用，畢業(yè)班復(fù)課工作時(shí)間短，任務(wù)重，壓力大，競爭激烈。因此，全體師生必須群策群力，全力以赴，打好這次“復(fù)課畢業(yè)戰(zhàn)”。學(xué)校對畢業(yè)班工作一直非常重視，對畢業(yè)班復(fù)課工作早籌劃、早安排，對初三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在各任課老師中做了大量摸底工作，及時(shí)召開了畢業(yè)班課任老師會(huì)，對畢業(yè)班老師上課效果關(guān)注早、措施早，為贏得我校在2013年中考再創(chuàng)輝煌，打下了良好基礎(chǔ)?；仡櫲凶哌^的歷程，我們創(chuàng)造了許多令人感動(dòng)的業(yè)績和榮譽(yù)，這些業(yè)績和榮譽(yù)凝聚著全體干部、師生的辛勤汗水。它足以印證了三中的發(fā)展輝煌。應(yīng)該說，對三中人來說，三中的歷史是求真務(wù)實(shí)，勇于突破的歷史；是激情飛揚(yáng)在艱苦中創(chuàng)業(yè)的歷史，是三中人辛勤耕耘、探索創(chuàng)新獲得發(fā)展的歷史。如今的三中新的校園環(huán)境、新的公寓樓、新的實(shí)驗(yàn)室都在厚積中薄發(fā)。你們身在三中，通過你們自己的努力，同學(xué)的幫助和影響，老師的教育和指導(dǎo)，你們進(jìn)步了，發(fā)展了。你們的進(jìn)步和發(fā)展我們都看在眼里，喜在心上。根據(jù)你們的潛力我認(rèn)為你們還應(yīng)更好，更

優(yōu)秀！初中三年，你們已經(jīng)走到初中學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段，面對今年新的形勢、新任務(wù)，我們在取得成績的同時(shí)，還必須保持清醒的頭腦。試想，我們同學(xué)在明年中考中能否如愿以嘗，考出最佳成績？能否進(jìn)入高一級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)？問題擺在面前，現(xiàn)實(shí)不容樂觀，這就需要我們?nèi)w同學(xué)們在復(fù)課階段，時(shí)刻保持旺盛的斗志和清醒的頭腦。

第一、認(rèn)清三個(gè)“緊迫”。一是時(shí)間緊迫。我們來算一筆時(shí)間帳，從現(xiàn)在到2013年6月22日中考僅有74天，除去五一假，理化生試驗(yàn)考試，體育達(dá)標(biāo)測試，（23天）實(shí)際復(fù)習(xí)上課時(shí)間只有51天。時(shí)間相當(dāng)緊，任務(wù)相當(dāng)重。51天后我們將面臨人生的第一次選擇，迎接人生的第一次檢閱。二是任務(wù)緊迫。中考是知識(shí)和技能的競爭，九年苦讀，系于中考，51天要復(fù)習(xí)三年的課程，重任在肩，不可懈怠；三是期待緊迫，中考來臨就是化蛹為蝶的機(jī)遇，參加中考就可以重塑金身，每個(gè)學(xué)生都有想成功的期待，也有家長望子成龍的期待，更有老師勞動(dòng)成果的期待。這一切都需要同學(xué)們從認(rèn)真復(fù)課開始。

第二，注意三個(gè)“調(diào)整”。一是增強(qiáng)信心，實(shí)現(xiàn)中考沖刺心態(tài)的調(diào)整。中考競爭盡管激烈，但實(shí)踐證明，只要扎實(shí)復(fù)習(xí)，堅(jiān)定信心，任何一位同學(xué)都可以達(dá)成自己的理想目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生的第一次重大飛躍；二是審視自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，實(shí)施初三復(fù)習(xí)迎考策略的調(diào)整。每一位同學(xué)在復(fù)習(xí)一開始就要反思，反思你平時(shí)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，反思你的優(yōu)勢和劣勢，一定要均衡發(fā)展，一定要注重基礎(chǔ)。實(shí)踐證明，得基礎(chǔ)者得中考；三是中考在即，實(shí)施中考沖刺心理的調(diào)整。一要明確中考考什么，怎么考，考到什么程度，做到心中有數(shù)，有的放矢；

二要強(qiáng)化及時(shí)復(fù)習(xí)、準(zhǔn)確記憶的訓(xùn)練，做到對所學(xué)知識(shí)記得牢，記得準(zhǔn)；三要努力構(gòu)建各學(xué)科的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把厚書讀薄，回歸課本，回歸基礎(chǔ)；四要強(qiáng)迫自己進(jìn)行限時(shí)限量做規(guī)范題的訓(xùn)練，盡量減少粗心失分。

第三，做到三個(gè)“認(rèn)真”。一是認(rèn)真抓好每一天，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)一開始，正是同學(xué)們學(xué)業(yè)成績迅速提升的階段，每一天都很重要，每一天都存在著競爭。試想：當(dāng)你懈怠時(shí)別人正在苦讀；當(dāng)你畏難時(shí)別人正在咬牙堅(jiān)持；當(dāng)你軟弱時(shí)，別人正在堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)你虛度和放縱時(shí)，別人正在充實(shí)和提高。中考的競爭，不僅比學(xué)識(shí)，更是比品質(zhì)，不僅比毅力，更是比細(xì)節(jié)。二是認(rèn)真對待每一學(xué)科，查漏補(bǔ)缺。凡是有薄弱學(xué)科的同學(xué)要多吃苦，多下功夫，全力補(bǔ)救。多考一分就多一點(diǎn)希望；多考幾分，就能逾越百人！三是充分挖掘每一門學(xué)科可能存在的增分空間，基礎(chǔ)知識(shí)可能存在的增分空間，規(guī)范答題可能存在的增分空間，以求最大限度的提高我們的中考成績。

第四，力爭三個(gè)“拼搏”。一是為自己美好的前程，必須全力拼搏。二是為了親人的期盼，必須全力拼搏。你們的身上寄托了親人的理想和厚望，責(zé)任重于泰山！三是為母校和老師的勞動(dòng)，必須全力拼搏。同學(xué)們到我校馬上就要三年了，一千多個(gè)日子，老師辛勤的教誨，你們不應(yīng)該忘記；你們要把對母校對老師的感激之情，轉(zhuǎn)化為自己拼搏的動(dòng)力，用優(yōu)秀的中考成績來回報(bào)母校和老師的關(guān)愛。

第五，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“提高”。一是思想道德境界提高。通過中考復(fù)課階段的錘煉，打造一個(gè)目標(biāo)遠(yuǎn)大、內(nèi)涵充實(shí)、道德全新的你；二是

意志品格的全面提高，做一個(gè)堅(jiān)韌頑強(qiáng)百折不撓的人；成為一個(gè)自覺執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)定、嚴(yán)于自律、文明高尚的你！三是學(xué)習(xí)成績和綜合能力的提高。中考復(fù)課階段，是同學(xué)們快速成長的歷程，是從困惑逐步走向自信的歷程，希望每一位同學(xué)都能在原有基礎(chǔ)上有所提升。

當(dāng)然我們現(xiàn)在面臨的形勢不容樂觀：

1、高中招生考試改革。從今年開始，陜西省對初中畢業(yè)生真正實(shí)施綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)由學(xué)生學(xué)業(yè)成績和平時(shí)在校表現(xiàn)目標(biāo)評(píng)價(jià)成績兩部分組成。日常學(xué)習(xí)成績采用等級(jí)評(píng)價(jià)，學(xué)業(yè)水平考試成績就是以前的中考。作為學(xué)生畢業(yè)及高中階段學(xué)校招生的重要依據(jù)，在校表現(xiàn)目標(biāo)評(píng)價(jià)成績中為D的學(xué)生不得領(lǐng)取《義務(wù)教育證書》，不得被普通高中學(xué)校錄取。

2、招生形勢嚴(yán)重。今年雖說高中錄取分?jǐn)?shù)是380分，但岐中計(jì)劃內(nèi)招生分?jǐn)?shù)高達(dá)445分，而且，今年不夠分?jǐn)?shù)線想上高中要交數(shù)額較多的錢，（分別要交4萬和10萬），而且不建學(xué)籍。而中考分?jǐn)?shù)在500以上的同學(xué)只交10元，分在重點(diǎn)班，安排高檔宿舍。從今年建立學(xué)生電子檔后，明年全縣就會(huì)杜絕復(fù)習(xí)情況，因?yàn)閲野凑债?dāng)時(shí)建檔人數(shù)給學(xué)校劃撥一定的費(fèi)用，復(fù)習(xí)生沒有檔案，國家自然不給經(jīng)費(fèi)，學(xué)校保運(yùn)轉(zhuǎn)，你在學(xué)校吃喝拉撒等費(fèi)用誰來付？所以，明年招收復(fù)習(xí)生的可能不大。

3、競爭對手強(qiáng)硬。要想贏得明年中考，必須認(rèn)清考場對手，了解對手。且不說寶一中，高薪一中，本次月考中，班級(jí)與班級(jí)有很大差距學(xué)生與學(xué)生有很大差距，就縣城一中、二中學(xué)經(jīng)過近幾年的發(fā)展，也具備了很強(qiáng)的競爭實(shí)力，不容小視。這就是我們面臨的現(xiàn)實(shí)。面對新形勢，學(xué)校和老師想了很多辦法，采取了很多措施。充分利用好操前的早讀和輔導(dǎo)時(shí)間，落實(shí)好晚輔導(dǎo)工作。以后，我們還會(huì)采取其它一些行之有效的方法和措施，也希望同學(xué)們給予理解和支持，要知道學(xué)校和老師所做的一切都是為了使大家提高成績。

當(dāng)然，上次月考成績不理想的同學(xué)，不能就此灰心，畢竟復(fù)習(xí)才剛剛開始，這說明我們的潛力很大，還有很大的上升空間，只要我們潛心學(xué)習(xí)，埋頭苦干，就一定能提高競爭力。當(dāng)前同學(xué)們的現(xiàn)狀，總體而言是積極向上的、是發(fā)奮努力的，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)競爭意識(shí)強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)、刻苦，但在部分同學(xué)身上仍存在一些不容忽視的問題，很值得我們深思。

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)意識(shí)差，學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真。升學(xué)對自己的吸引力不大，對學(xué)業(yè)水平考試信心不足，動(dòng)力不大。上課效率不高，對于課程學(xué)習(xí)缺乏興趣，意志薄弱，對學(xué)習(xí)成績要求不高，上課不善于表現(xiàn)，不能夠積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛相對沉悶。

2、基礎(chǔ)知識(shí)薄弱。具體表現(xiàn)為在學(xué)習(xí)過程中，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，輕視基本知識(shí)，基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。

3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。不少同學(xué)上課不能專心聽講，主動(dòng)思考，作業(yè)馬虎、字跡潦草，解題不夠完整。對于不懂的問題不鉆不問，學(xué)習(xí)被動(dòng)，課前沒有預(yù)習(xí)，課后又不能及時(shí)復(fù)習(xí)。

4、學(xué)習(xí)能力差，缺乏主動(dòng)意識(shí)。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中思維呆

板，缺乏聯(lián)想，不能抓住問題的實(shí)質(zhì)與要害，思維難以展開，在問題面前往往顯得無所適從，而有了問題又不愿與別人合作交流。

5、缺乏健康的心理品質(zhì)。有的同學(xué)性格孤僻，不合群，與同學(xué)格格不入；有的同學(xué)缺乏自信，破罐破摔，厭學(xué)情緒嚴(yán)重；有的同學(xué)缺乏自理、自律能力，缺乏良好的習(xí)慣。有的拉幫結(jié)伙，打架斗毆。以上現(xiàn)象希望在復(fù)課階段能有明顯改觀。

同學(xué)們，彩霞朝夕有，玫瑰不常開，理想是彼岸，務(wù)實(shí)是橋梁。離2013年中考只有74天了，74天對于你漫長的生命是微不足道的，但是它又是舉足輕重的。也許今天你捧起的只是一粒小石子，可是明天它可能就會(huì)成為一顆鉆石；也許今天你栽下的只是一棵嫩芽，可是明天回報(bào)你的可能就是整片樹林！看到月考中其他同學(xué)取得的優(yōu)異成績，你的心里一定非常羨慕，其實(shí)人家能夠做到的你也能做到。對大多數(shù)同學(xué)來說，勤奮不一定非要“三更燈火五更雞”，而應(yīng)該是聽課時(shí)的專心致志、作業(yè)時(shí)的心無旁騖，是午飯后的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，是同學(xué)之間的熱烈討論，是老師跟前的虛心請教。

同學(xué)們！“東方欲曉，莫道君行早?！边@次大會(huì)，相信每個(gè)同學(xué)都知道刻苦勤奮對學(xué)習(xí)的重要性。只要你從現(xiàn)在開始，刻苦努力，成功之花同樣會(huì)為你盛開。

最后，祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦！

謝謝大家！

岐山縣第三初級(jí)中學(xué)

2013年4月8日

第五篇：在全體初三教師會(huì)上的講話

統(tǒng)一思想

明確目標(biāo)

確定措施

增添信心

——在初三全體教師會(huì)上的講話

初三工作是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，目前是初三教學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻，今天召開全體初三教師會(huì)，旨在統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，明確目標(biāo)，確定措施，增添信心，為決勝中考給老師們鼓勁、加油！

一、分析現(xiàn)狀，增添信心

㈠優(yōu)秀的畢業(yè)班教師群體。

我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血，依賴于一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗、忘我工作、樂于奉獻(xiàn)的初三教師群體。在座的各位都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事過初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的教師，是我們學(xué)校教學(xué)骨干，業(yè)務(wù)能手。學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給各位，這既是學(xué)校對大家的信任，也有學(xué)生、家長對大家的期待，我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高再作貢獻(xiàn)。事實(shí)證明，我們的這支隊(duì)伍是能夠打硬仗的，能夠奪取勝利的。

㈡學(xué)校多年來重視初三畢業(yè)班工作，抓畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程序和經(jīng)驗(yàn)。前幾年中考也為我們的備考積累了好的經(jīng)驗(yàn)。

二、前段工作回顧

1.各科相繼轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，并根據(jù)《中考說明》解讀會(huì)精神制訂了相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.完成了第一次轉(zhuǎn)段考試。

3.體育訓(xùn)練按計(jì)劃進(jìn)行，通過兩次模擬測試看出訓(xùn)練取得了一定的成績。4.實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練正有條不紊地進(jìn)行。

5.召開了中考沖刺百日誓師大會(huì)，師生精神面貌有了一定的改善。

三、工作中存在的主要問題

1.教師的集體研究意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。2.學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)令人堪憂。

3.部分老師的紀(jì)律觀念和奉獻(xiàn)精神淡漠。

4.部分學(xué)科復(fù)習(xí)整體性不強(qiáng)，計(jì)劃不能按要求落實(shí)，有較強(qiáng)的隨意性。

5.培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作不能落到實(shí)處，對一些“臨界生”缺乏有效的跟蹤管理措施。6.班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要進(jìn)一步鞏固和完善，學(xué)生思想工作不能只停留在處理問題這個(gè)環(huán)節(jié)上。

三、幾點(diǎn)建議：

1.制定畢業(yè)班工作計(jì)劃和詳細(xì)的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃，把握教學(xué)進(jìn)度，組織復(fù)習(xí)資料，加強(qiáng)學(xué)科研究，研究中考說明，捕捉中考信息；以班主任為核心實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制，班主任職責(zé)是：確定班級(jí)目標(biāo)，圈定各層學(xué)生，協(xié)調(diào)任課教師，加強(qiáng)學(xué)生管理，實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

2.加強(qiáng)學(xué)生管理，營造良好的學(xué)風(fēng)是取得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協(xié)助，形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。(1)抓好班級(jí)日常工作管理，確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境；與政教處積極配合，抓好對初三學(xué)生的紀(jì)律教育。(2)抓好主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行理想和前途教育，對不同層次的學(xué)生提出不同層次 的要求，讓學(xué)生樹立 “進(jìn)步就是成績”、“進(jìn)步就是100分”、“進(jìn)步就可以畢業(yè)”的觀念，讓他們?nèi)巳硕加行判模逃龑W(xué)生要講究方法，初三學(xué)生往往情感敏銳也較脆弱，逆反心理強(qiáng)，要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，采取適當(dāng)?shù)慕逃鸵龑?dǎo)方法，多疏導(dǎo)與幫助，多寬容學(xué)生犯錯(cuò)誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。(3)加強(qiáng)與家長交流與溝通，取得家長的支持。(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育，學(xué)生決勝中考，除智力因素外，還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中，心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學(xué)生成績和能力的考試，也是對學(xué)生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學(xué)生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn)，建議大家在學(xué)生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導(dǎo)工作，具體做法：前階段以鼓勵(lì)為主，提高競爭意識(shí)，樹立中考信心，既要讓學(xué)生明確自身的實(shí)際，社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要各個(gè)層次的人才，“天生我才必有用”，又要讓學(xué)生明確中考是選拔考試，是一場競爭，是人生征途上的分水嶺，是綜合能力的較量，其結(jié)果必然優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備；后階段以多種形式消除恐懼、緊張情緒，以良好的心態(tài)參加中考，同時(shí)要加強(qiáng)中考模擬訓(xùn)練，加強(qiáng)應(yīng)考經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)。

3.狠抓課堂，優(yōu)化教法，指導(dǎo)學(xué)法。一是發(fā)揮教師自身作用，抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動(dòng)作用，抓好上課關(guān)；結(jié)合學(xué)生實(shí)際，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)關(guān)。二是學(xué)校管理要從常規(guī)抓起，要及時(shí)反饋學(xué)生對教師的教學(xué)要求；突出對教學(xué)常規(guī)的檢查。三是要堅(jiān)持不懈地做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作，采取低起點(diǎn)、小步子，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展，抓臨界生：一類是臨界合格生，另一類是臨界優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好，對他們要因材施教，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，課外輔導(dǎo)優(yōu)生，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤，課堂跟蹤，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤，學(xué)法跟蹤。通過努力，使大部分臨界生在中考中起得長足進(jìn)步。四是注意捕捉中考信息，了解掌握中考動(dòng)態(tài)，研究大綱、考試說明，有效提高課堂效率，努力在課堂上滲透中考信息。五是用高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對待教學(xué)工作，要保證教學(xué)時(shí)間，以教學(xué)實(shí)效來檢驗(yàn)自己的工作。

4.頂尖學(xué)生的培養(yǎng)。一要因材施教，有針對性學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效益。二要精心選擇，幫助學(xué)生選用輔助用書資料。三要配制錯(cuò)題集，培養(yǎng)學(xué)生有錯(cuò)必糾、勇克難關(guān)的習(xí)慣。四要經(jīng)常與之談心，暢談美好理想，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。每次考試，做到考前必談，考后必談?？记?，給優(yōu)生指導(dǎo)復(fù)習(xí)迎考方案，考試技巧，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信，考后，針對試卷談得失。五要班級(jí)所有任課老師，要經(jīng)?！皶?huì)診”，共商良策，互相配合，齊心協(xié)力，共同抓好培優(yōu)工作。班主任在其中要起帶頭作用，既要協(xié)調(diào)好學(xué)生，更要協(xié)調(diào)好班級(jí)任課老師，大家同舟共濟(jì)，方可真正實(shí)現(xiàn)培優(yōu)目標(biāo)。

總之，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，需要我們?nèi)w教師的齊心協(xié)力，集思廣益，需要我們?nèi)w老師以大局為重，不利于團(tuán)結(jié)的話不說，不利于初三工作的事不做，坦蕩做人，認(rèn)真做事，為今年的中考再創(chuàng)佳績而努力。

2011年11月8日