第一篇：百萬技能人才培訓(xùn)福利計(jì)劃政策解讀2

百萬技能人才培訓(xùn)福利計(jì)劃政策解讀

一、什么是培訓(xùn)福利計(jì)劃？

所謂培訓(xùn)福利計(jì)劃，就是通過政府購買服務(wù)的方式，鼓勵和引導(dǎo)職業(yè)院校、企業(yè)和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)面向45歲以下企業(yè)中青年職工、院校學(xué)生、失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力開展職業(yè)技能培訓(xùn)，提高勞動者職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)和穩(wěn)定就業(yè)。

二、實(shí)施培訓(xùn)福利計(jì)劃有什么意義？

實(shí)施培訓(xùn)福利計(jì)劃，完善技能人才培養(yǎng)體制機(jī)制，對加快我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，推動京津冀協(xié)同發(fā)展和濱海新區(qū)開發(fā)開放，促進(jìn)和穩(wěn)定就業(yè)，增加居民收入，都具有重要意義。

一是有利于加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級。近幾年，我市堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，全力推動技術(shù)進(jìn)步，科技創(chuàng)新，調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，已成為我國重要的加工制造業(yè)研發(fā)、轉(zhuǎn)化和生產(chǎn)基地、北方物流中心和現(xiàn)代化港口城市。同時，京津冀協(xié)同發(fā)展、濱海新區(qū)開發(fā)開放、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等戰(zhàn)略的實(shí)施，為天津更好更快發(fā)展帶來重大機(jī)遇，只有建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、技能精湛、素質(zhì)優(yōu)良的技能人才隊(duì)伍，才能適應(yīng)和滿足我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級和城市定位的需要。

二是有利于緩解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。隨著我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)革新步伐加快，勞動力供求不匹配的結(jié)構(gòu)性矛盾愈加突出，“就業(yè)難”與“招工難”并存的現(xiàn)象越發(fā)明顯。技能勞動者的求人倍率一直在1．3：1以上，高級技工的求人倍率甚至達(dá)到2：1以上的水平，技工緊缺現(xiàn)象逐步從季節(jié)性演變?yōu)榻?jīng)常性。近年來高校畢業(yè)生就業(yè)難，也反映了就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。無論是解決就業(yè)總量矛盾，還是結(jié)構(gòu)性矛盾，最根本、最直接、最有效的措施就是廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)，大力提升勞動者的就業(yè)能力。

三是有利于擴(kuò)大就業(yè)增加居民收入。勞動者通過職業(yè)培訓(xùn)掌握相應(yīng)技能，增強(qiáng)就業(yè)能力，增加就業(yè)機(jī)會，并取得勞動報酬；勞動者通過進(jìn)一步職業(yè)培訓(xùn)提升職業(yè)技能，適應(yīng)技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級的要求，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)。據(jù)調(diào)查，技能勞動者每提高一個技能等級，工資收入增長10%左右。

三、培訓(xùn)福利計(jì)劃總體目標(biāo)是什么？ 從2015年到2017年，利用3年時間，通過有組織的培訓(xùn)和自學(xué)，使120萬人取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。到2017年，我市持有國家職業(yè)資格證書的人員達(dá)到276萬人，占技能勞動者的比例達(dá)到70%以上。

四、培訓(xùn)的對象及內(nèi)容包括哪些？

培訓(xùn)的主要對象為四類人群：

一是企業(yè)在職的中、青年職工，重點(diǎn)開展以中、高技能為主的技能提升培訓(xùn)，三年安排61萬人；

二是本市農(nóng)村適齡勞動力，重點(diǎn)開展轉(zhuǎn)移就業(yè)技能和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，三年安排27萬人；

三是院校學(xué)生，主要推行學(xué)歷和職業(yè)資格“雙證書”制度，三年安排20萬人；

四是失業(yè)人員，以職業(yè)轉(zhuǎn)換和技能提升為主，重點(diǎn)開展定向和訂單培訓(xùn)，三年安排12萬人。

五、職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼政策包括哪些？

一是培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼：企業(yè)職工、失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、普通高校本科學(xué)生參加《職業(yè)目錄》所列職業(yè)和等級技能培訓(xùn)，取得技師、高級技師職業(yè)資格證書的，給予培訓(xùn)成本100%培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼；取得高級工及以下等級職業(yè)資格證書的，按照非常緊缺、緊缺、一般緊缺不同程度，分別給予培訓(xùn)成本100%、90%和80%的培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼。培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼撥付給培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

二是鑒定費(fèi)補(bǔ)貼：企業(yè)職工、失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、院校學(xué)生參加《職業(yè)目錄》所列職業(yè)和等級技能鑒定（其中職業(yè)院校學(xué)生應(yīng)參加中級工及以上等級技能鑒定），按照實(shí)際鑒定人數(shù)，給予100%的鑒定費(fèi)補(bǔ)貼。鑒定費(fèi)補(bǔ)貼撥付給鑒定機(jī)構(gòu)。

三是職工培訓(xùn)津貼：企業(yè)組織職工帶薪參加脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)培訓(xùn)，按照取得的職業(yè)資格證書等級，給予培訓(xùn)津貼，企業(yè)和職工各享受50%；企業(yè)職工利用業(yè)余時間參加培訓(xùn)，按照取得的職業(yè)資格證書等級，給予培訓(xùn)津貼，津貼發(fā)放給職工個人；企業(yè)職工自學(xué)的，由企業(yè)負(fù)責(zé)申報技能鑒定，參加全市統(tǒng)一考核鑒定，取得職業(yè)資格證書的，給予培訓(xùn)津貼，津貼發(fā)放給職工個人。

四是生活費(fèi)補(bǔ)貼：普通高校（非職業(yè)院校）學(xué)生、失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加《職業(yè)目錄》所列職業(yè)和等級全日制培訓(xùn)并取得職業(yè)資格證書的，根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課時，按每人每課時6元的標(biāo)準(zhǔn)給予生活費(fèi)補(bǔ)貼，補(bǔ)貼發(fā)放給個人。

五是實(shí)習(xí)補(bǔ)貼：職業(yè)院校與企業(yè)實(shí)行“雙軌制”培養(yǎng)模式，安排學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的，按每生每月1000元標(biāo)準(zhǔn)給予實(shí)習(xí)補(bǔ)貼，最長期限12個月，實(shí)習(xí)補(bǔ)貼撥付給企業(yè)，企業(yè)根據(jù)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，按照不低于80%的標(biāo)準(zhǔn)按月發(fā)放給學(xué)生。

六是師資培訓(xùn)補(bǔ)貼：職業(yè)院校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教師參加培訓(xùn)或到企業(yè)實(shí)踐鍛煉，經(jīng)鑒定考核取得《職業(yè)目錄》所列職業(yè)資格證書的參照企業(yè)在職職工享受相應(yīng)的職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼和培訓(xùn)津貼。

六、培訓(xùn)福利計(jì)劃將采取什么樣培訓(xùn)模式？

一是“職業(yè)培訓(xùn)包”培訓(xùn)模式。依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合天津產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，將職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教材、師資、實(shí)訓(xùn)、考核等內(nèi)容規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)職業(yè)培訓(xùn)由結(jié)果管理向過程管理轉(zhuǎn)變。

二是“雙軌制”職業(yè)教育培養(yǎng)模式。堅(jiān)持“產(chǎn)教融合、校企合作”的原則，在企業(yè)和職業(yè)院校間實(shí)行“招生即招工、入校即入職、校企雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的“雙軌制”職業(yè)教育培養(yǎng)模式，學(xué)生入校即與企業(yè)簽訂實(shí)習(xí)或?qū)W徒合同，畢業(yè)后實(shí)習(xí)所在企業(yè)至少招用其6個月。

三是“學(xué)徒制”培訓(xùn)模式。鼓勵企業(yè)開展新型學(xué)徒試點(diǎn)，依托企業(yè)技術(shù)攻關(guān)、設(shè)備改造和重大項(xiàng)目建設(shè)，發(fā)揮企業(yè)在職工和高技能人才培訓(xùn)方面的主體作用，采取“師帶徒”方式，開展新型學(xué)徒制培訓(xùn)。

四是通過技能競賽強(qiáng)化氛圍營造。將職業(yè)技能競賽形成制度性安排，每年會同市總工會、團(tuán)市委、市婦聯(lián)共同下發(fā)全市競賽工作計(jì)劃。對競賽優(yōu)勝選手給予晉升職業(yè)資格等級、授予技術(shù)能手、“五一”勞動獎?wù)?、新長征突擊手、“三八”紅旗手等榮譽(yù)稱號，對競賽承辦單位按照市級一類競賽每個職業(yè)10萬元、市級二類競賽每個職業(yè)5萬元的標(biāo)準(zhǔn)給予競賽經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

七、培訓(xùn)福利計(jì)劃的實(shí)施機(jī)構(gòu)有哪些？

一是職業(yè)院校，是職業(yè)技能培訓(xùn)的中堅(jiān)力量；職業(yè)院校面向社會開展職業(yè)技能培訓(xùn)與學(xué)歷教育的規(guī)模大體相當(dāng)，重點(diǎn)以中、高級職業(yè)技能培訓(xùn)為主要任務(wù)。

二是社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是職業(yè)技能培訓(xùn)的重要補(bǔ)充力量；目前我市社會職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)338家，可開展近300個職業(yè)的技能培訓(xùn)，主要服務(wù)于失業(yè)人員、外來務(wù)工人員及本市農(nóng)村勞動力。

三是高技能人才培訓(xùn)基地、技師工作站、技能大師工作室，是高技能人才培養(yǎng)的重要力量。

四是發(fā)揮公共實(shí)訓(xùn)中心示范作用。發(fā)揮實(shí)訓(xùn)中心示范帶動作用，統(tǒng)籌利用好職業(yè)院校、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的實(shí)訓(xùn)資源，通過政府購買服務(wù)的方式遴選一批職業(yè)院校、企業(yè)作為公共實(shí)訓(xùn)基地，支持有條件的區(qū)縣建設(shè)公共實(shí)訓(xùn)中心，打造多元化職業(yè)技能培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，形成有效的公共服務(wù)支撐。

八、如何加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定考核工作？

嚴(yán)格職業(yè)技能鑒定考核，這是能否落實(shí)培訓(xùn)福利計(jì)劃的關(guān)鍵。實(shí)行“培考分離”、“考監(jiān)分設(shè)”的原則，健全監(jiān)督評估和責(zé)任追究制度，做到鑒定結(jié)果可查詢、可檢查、可追溯，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

一是堅(jiān)持“培考分離”的原則，職業(yè)技能考核鑒定與職業(yè)培訓(xùn)活動要嚴(yán)格分開；

二是實(shí)行“五統(tǒng)一”制度，職業(yè)技能鑒定考核工作由市人力社保部門統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題、統(tǒng)一選派考評員、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一核發(fā)證書；

三是加強(qiáng)鑒定題庫建設(shè)，圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對崗位技能的需要，適時更新和完善鑒定題庫；

四是加強(qiáng)考評員、質(zhì)量督導(dǎo)員的選聘及管理，建立工作檔案和誠信記錄，強(qiáng)化考評員、質(zhì)量督導(dǎo)員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職業(yè)道德教育。

九、需進(jìn)一步完善的職業(yè)技能鑒定工作制度包括哪些？

一是加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定事前、事中、事后全過程的質(zhì)量控制和鑒定考核檔案管理；

二是按照“考監(jiān)分設(shè)”的原則，實(shí)行鑒定過程和結(jié)果第三方監(jiān)督和評估制度，確保鑒定結(jié)果客觀公正；

三是暢通群眾監(jiān)督渠道，鼓勵和支持社會各方面對職業(yè)技能鑒定中違紀(jì)違規(guī)行為投訴和舉報，嚴(yán)格追究相關(guān)部門和人員責(zé)任；

四是建立退出制度，職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)未按規(guī)定要求實(shí)施鑒定，或在鑒定過程中弄虛作假、徇私舞弊的，取消鑒定結(jié)果并視情節(jié)輕重給予通報批評和警告、吊銷鑒定許可證等處罰。

十、落實(shí)培訓(xùn)福利計(jì)劃有哪些保障措施？

一是成立“培訓(xùn)福利計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整個工作的綜合協(xié)調(diào)、指導(dǎo)推動和考核監(jiān)督工作。由市政府分管負(fù)責(zé)同志擔(dān)任組長，市人力社保局主要負(fù)責(zé)同志擔(dān)任副組長，市國資委、教委、商務(wù)委、建委、農(nóng)委、財(cái)政局、中小企業(yè)局、人力社保局等部門負(fù)責(zé)同志為小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在市人力社保局，負(fù)責(zé)日常工作。

二是落實(shí)工作責(zé)任。各責(zé)任單位應(yīng)成立組織推動機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本部門、本行業(yè)、本區(qū)（縣）技能人才培訓(xùn)的組織實(shí)施工作，制定技能人才培訓(xùn)實(shí)施方案，將培訓(xùn)任務(wù)分解到有關(guān)單位，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，確保目標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。

三是建立考評制度。市政府將落實(shí)情況作為考核各有關(guān)責(zé)任單位的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并適時組織專項(xiàng)督查，領(lǐng)導(dǎo)小組每年聽取各責(zé)任部門工作開展情況匯報。

四是加大宣傳力度。通過新聞媒體大力宣傳技能人才培養(yǎng)的方針政策、做法和成效，營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的良好社會氛圍。

第二篇：人才培訓(xùn)計(jì)劃

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人才培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)人才培訓(xùn)，建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會和農(nóng)村衛(wèi)生工作要求的衛(wèi)生人才隊(duì)伍，確保我院衛(wèi)生工作的順利實(shí)施，結(jié)合目前衛(wèi)生人才狀況及各類培養(yǎng)對象的培養(yǎng)目標(biāo)，本將組織不同層次、多種形式和個性化、有針對性的培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立人才是第一資源的觀念。在各方大力支持下我院醫(yī)療設(shè)備逐步配備完善的情況下，本計(jì)劃我院衛(wèi)技人員總量和結(jié)構(gòu)基本趨于合理，管理和服務(wù)水平有一定提高；公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系更加健全，衛(wèi)生資源總量明顯增加，資源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和技術(shù)水平進(jìn)一步提高，開創(chuàng)我院衛(wèi)生人才隊(duì)伍新局面。

二、基本目標(biāo)

1、保持全縣同級醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)和衛(wèi)生工作領(lǐng)先水平。

2、對我院所有醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提高人才隊(duì)伍管理和醫(yī)技水平。

3.通過思路、政策和措施上的大膽創(chuàng)新，深化人事制度

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 和人才管理機(jī)制，完善衛(wèi)生人才隊(duì)伍管理考核規(guī)定，實(shí)現(xiàn)人員質(zhì)和量的良好結(jié)合。

4.選拔部分優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到縣市級醫(yī)院學(xué)習(xí)，使我院管理和業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

三、培訓(xùn)方式、對象、時間和內(nèi)容

（一）、培訓(xùn)方式：根據(jù)各類培養(yǎng)對象采取以在崗位自學(xué)、結(jié)合集中培訓(xùn)主，跟師學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。

.（二）、培訓(xùn)時間：每月7號、14號、21號、28號。

（三）、培訓(xùn)人員及內(nèi)容

1.管理人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：（1）醫(yī)院質(zhì)量管理；

（2）衛(wèi)生法律法規(guī)知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)知識；（3）新農(nóng)合管理。

2.衛(wèi)技人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：

與執(zhí)業(yè)類別相應(yīng)的專業(yè)，如藥物處方開具、基本藥物臨床應(yīng)用、護(hù)理相關(guān)基礎(chǔ)理論及操作等。

3.公衛(wèi)人員培訓(xùn)內(nèi)容：

基本公共衛(wèi)生日常工作及報表的填寫。

四、總體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由院長及副院長帶頭的人才培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)工作總體負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)組和考核組，督

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 導(dǎo)組負(fù)責(zé)檢查、匯報和協(xié)調(diào)培訓(xùn)落實(shí)工作，考核組負(fù)責(zé)培訓(xùn)結(jié)束后對參訓(xùn)人員的考核和鑒定，確保培訓(xùn)活動的實(shí)施。定期召開小結(jié)會議，根據(jù)培訓(xùn)有針對性的討論研究存在的問題，制定整改措施，確保培訓(xùn)收到良好實(shí)效。

2、加大考核力度。各類培訓(xùn)結(jié)束后，考核組將對參訓(xùn)人員所有培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，并對個人考核結(jié)果和培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合排名，根據(jù)實(shí)際排名情況依據(jù)考核辦法給以獎懲。

3、加強(qiáng)外出培訓(xùn)人員督導(dǎo)檢查，定時或不定時督察。

4、嚴(yán)肅相關(guān)紀(jì)律。一是培訓(xùn)人員必須嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度，有特殊事宜需離開的向培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組請假；二是加強(qiáng)廉潔自律，培訓(xùn)人員不得以任何名義聚吃聚喝，不得參與任何形式的賭博和不健康娛樂活動，培訓(xùn)督導(dǎo)組將定期對培訓(xùn)人員的以上表現(xiàn)進(jìn)行通報。

敬愛的黨組織：

經(jīng)過一段時期的初級黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 實(shí)，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認(rèn)識上都會大有一吐為快的強(qiáng)烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學(xué)習(xí)，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級性，人民性，先進(jìn)性。中國工人階級是中國***的階級基礎(chǔ)，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊(duì)，工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級之所以具有先進(jìn)性是因?yàn)樗砹讼冗M(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅(jiān)定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)等越來越發(fā)達(dá)，因此工人階級政黨的先進(jìn)性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征，做到與時俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個代表”寫入了新的黨章。“三個代表”重要思想對黨的先進(jìn)性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識和理解。

其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)。入黨動機(jī)是指

~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動機(jī)。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗(yàn)的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時時刻刻，用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當(dāng)然，我也進(jìn)一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風(fēng)氣，~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會的文明程度，而且對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。

通過這次的學(xué)習(xí), 我不僅加深了對黨的基本知識的了解，也更加明確了入黨動機(jī)，優(yōu)秀黨員決不是套在自己頭上用于炫耀的光環(huán)，而是我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取所應(yīng)該達(dá)到的目標(biāo)，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，最讓我感動的是中國***的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù),而黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)恰恰印證了這一點(diǎn)?？粗切┟鎸h旗宣誓的***員,我感動了,我感到了作為***員的驕傲,也更加堅(jiān)定自己的人生信念：我也一定要成為一名***員。我要時刻謹(jǐn)記黨的教誨，時刻以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己, 在以后的生活、工作中，自覺的加強(qiáng)自己，爭取得到更大的提高。

匯報人：***

2012年3月31日

【1】 【2】

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~~~~~~~~~~~~~~謝謝使用~~~~~~~~~~~~

第三篇：人才培訓(xùn)計(jì)劃

人才培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)人才培訓(xùn)，建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會和農(nóng)村衛(wèi)生工作要求的衛(wèi)生人才隊(duì)伍，確保我院衛(wèi)生工作的順利實(shí)施，結(jié)合目前衛(wèi)生人才狀況及各類培養(yǎng)對象的培養(yǎng)目標(biāo)，本將組織不同層次、多種形式和個性化、有針對性的培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立人才是第一資源的觀念。在各方大力支持下我院醫(yī)療設(shè)備逐步配備完善的情況下，本計(jì)劃我院衛(wèi)技人員總量和結(jié)構(gòu)基本趨于合理，管理和服務(wù)水平有一定提高；公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系更加健全，衛(wèi)生資源總量明顯增加，資源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和技術(shù)水平進(jìn)一步提高，開創(chuàng)我院衛(wèi)生人才隊(duì)伍新局面。

二、基本目標(biāo)

1、保持全縣同級醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)和衛(wèi)生工作領(lǐng)先水平。

2、對我院所有醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提高人才隊(duì)伍管理和醫(yī)技水平。

3.通過思路、政策和措施上的大膽創(chuàng)新，深化人事制度

和人才管理機(jī)制，完善衛(wèi)生人才隊(duì)伍管理考核規(guī)定，實(shí)現(xiàn)人員質(zhì)和量的良好結(jié)合。

4.選拔部分優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到縣市級醫(yī)院學(xué)習(xí)，使我院管理和業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

三、培訓(xùn)方式、對象、時間和內(nèi)容

（一）、培訓(xùn)方式：根據(jù)各類培養(yǎng)對象采取以在崗位自學(xué)、結(jié)合集中培訓(xùn)主，跟師學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。

.（二）、培訓(xùn)時間：每月7號、14號、21號、28號。

（三）、培訓(xùn)人員及內(nèi)容

1.管理人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：（1）醫(yī)院質(zhì)量管理；

（2）衛(wèi)生法律法規(guī)知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)知識；（3）新農(nóng)合管理。

2.衛(wèi)技人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：

與執(zhí)業(yè)類別相應(yīng)的專業(yè)，如藥物處方開具、基本藥物臨床應(yīng)用、護(hù)理相關(guān)基礎(chǔ)理論及操作等。

3.公衛(wèi)人員培訓(xùn)內(nèi)容：

基本公共衛(wèi)生日常工作及報表的填寫。

四、總體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由院長及副院長帶頭的人才培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)工作總體負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)組和考核組，督

導(dǎo)組負(fù)責(zé)檢查、匯報和協(xié)調(diào)培訓(xùn)落實(shí)工作，考核組負(fù)責(zé)培訓(xùn)結(jié)束后對參訓(xùn)人員的考核和鑒定，確保培訓(xùn)活動的實(shí)施。定期召開小結(jié)會議，根據(jù)培訓(xùn)有針對性的討論研究存在的問題，制定整改措施，確保培訓(xùn)收到良好實(shí)效。

2、加大考核力度。各類培訓(xùn)結(jié)束后，考核組將對參訓(xùn)人員所有培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，并對個人考核結(jié)果和培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合排名，根據(jù)實(shí)際排名情況依據(jù)考核辦法給以獎懲。

3、加強(qiáng)外出培訓(xùn)人員督導(dǎo)檢查，定時或不定時督察。

4、嚴(yán)肅相關(guān)紀(jì)律。一是培訓(xùn)人員必須嚴(yán)格堅(jiān)持考勤制度，有特殊事宜需離開的向培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組請假；二是加強(qiáng)廉潔自律，培訓(xùn)人員不得以任何名義聚吃聚喝，不得參與任何形式的賭博和不健康娛樂活動，培訓(xùn)督導(dǎo)組將定期對培訓(xùn)人員的以上表現(xiàn)進(jìn)行通報。

第四篇：人才培訓(xùn)計(jì)劃

人才培訓(xùn)計(jì)劃

為進(jìn)一步推進(jìn)人才培訓(xùn)，建設(shè)一支品德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)、社會和農(nóng)村衛(wèi)生工作要求的衛(wèi)生人才隊(duì)伍，確保我院衛(wèi)生工作的順利實(shí)施，結(jié)合目前衛(wèi)生人才狀況及各類培養(yǎng)對象的培養(yǎng)目標(biāo)，本將組織不同層次、多種形式和個性化、有針對性的培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，樹立人才是第一資源的觀念。在各方大力支持下我院醫(yī)療設(shè)備逐步配備完善的情況下，本計(jì)劃我院衛(wèi)技人員總量和結(jié)構(gòu)基本趨于合理，管理和服務(wù)水平有一定提高；公共衛(wèi)生服務(wù)體系、醫(yī)療服務(wù)體系、醫(yī)療保障體系更加健全，衛(wèi)生資源總量明顯增加，資源結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和技術(shù)水平進(jìn)一步提高，開創(chuàng)我院衛(wèi)生人才隊(duì)伍新局面。

二、基本目標(biāo)

1、保持全縣同級醫(yī)院衛(wèi)生事業(yè)和衛(wèi)生工作領(lǐng)先水平。

2、對我院所有醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，全面提高人才隊(duì)伍管理和醫(yī)技水平。3.通過思路、政策和措施上的大膽創(chuàng)新，深化人事制度

和人才管理機(jī)制，完善衛(wèi)生人才隊(duì)伍管理考核規(guī)定，實(shí)現(xiàn)人員質(zhì)和量的良好結(jié)合。4.選拔部分優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員到縣市級醫(yī)院學(xué)習(xí)，使我院管理和業(yè)務(wù)水平更上一個臺階。

三、培訓(xùn)方式、對象、時間和內(nèi)容

（一）、培訓(xùn)方式：根據(jù)各類培養(yǎng)對象采取以在崗位自

學(xué)、結(jié)合集中培訓(xùn)主，跟師學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修等多種方式進(jìn)行培養(yǎng)。.（二）、培訓(xùn)時間：每月7號、14號、21號、28號。

（三）、培訓(xùn)人員及內(nèi)容 1.管理人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：

（1）醫(yī)院質(zhì)量管理；

（2）衛(wèi)生法律法規(guī)知識、黨風(fēng)廉政建設(shè)知識；

（3）新農(nóng)合管理。

2.衛(wèi)技人員主要培訓(xùn)內(nèi)容：

與執(zhí)業(yè)類別相應(yīng)的專業(yè)，如藥物處方開具、基本藥物臨床應(yīng)用、護(hù)理相關(guān)基礎(chǔ)理論及操作等。

3.公衛(wèi)人員培訓(xùn)內(nèi)容：

基本公共衛(wèi)生日常工作及報表的填寫。

四、總體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由院長及副院長帶頭的人才培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，對培訓(xùn)工作總體負(fù)責(zé)，下設(shè)督導(dǎo)組和考核組，督

導(dǎo)組負(fù)責(zé)檢查、匯報和協(xié)調(diào)培訓(xùn)落實(shí)工作，考核組負(fù)責(zé)培訓(xùn)結(jié)束后對參訓(xùn)人員的考核和鑒定，確保培訓(xùn)活動的實(shí)施。定期召開小結(jié)會議，根據(jù)培訓(xùn)有針對性的討論研究存在的問題，制定整改措施，確保培訓(xùn)收到良好實(shí)效。

2、加大考核力度。各類培訓(xùn)結(jié)束后，考核組將對參訓(xùn)人員所有培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行考核，并對個人考核結(jié)果和培訓(xùn)期間的表現(xiàn)進(jìn)行綜合排名，根據(jù)實(shí)際排名情況依據(jù)考核辦法給以獎懲。

3、加強(qiáng)外出培訓(xùn)人員督導(dǎo)檢查，定時或不定時督察。

敬愛的黨組織：

經(jīng)過一段時期的初級黨校學(xué)習(xí)，我的心境自然澎湃而又亢奮。其

實(shí)，無論是誰，這種難得的熏陶剛過，思想上和認(rèn)識上都會大有一吐為快的強(qiáng)烈之欲望。這對深刻理解中國***始終是一個最先進(jìn)的黨、最偉大的黨，始終是實(shí)踐“三個代表”重要思想的 楷模，也始終是勤奮學(xué)習(xí)、善于思考、解放思想、與時俱進(jìn)、勇于實(shí)踐、銳意創(chuàng)新的模范等等，以及正確選擇一個人的人生觀、價值觀和世界觀，都具有非常積極的意義。以下是我的心得體會：

首先，通過學(xué)習(xí)，我對我們的黨有了更加深入的理解：中國***是中國工人階級的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國***有它的階級性，人民性，先進(jìn)性。中國工人階級是中國***的階級基礎(chǔ)，工人階級政黨是工人階級的先鋒隊(duì)，工人階級的先進(jìn)性決定了黨的先進(jìn)性。而工人階級之所以具有先進(jìn)性是因?yàn)樗砹讼冗M(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系，具有高度組織性、紀(jì)律性，賦予革命的堅(jiān)定性、徹底性。知識分子是工人階級的重要組成部分，隨著社會的發(fā)展，信息技術(shù)等越來越發(fā)達(dá)，因此工人階級政黨的先進(jìn)性必須隨著時代的發(fā)展不斷具有新的內(nèi)涵、新的標(biāo)準(zhǔn)和新的特征，做到與時俱進(jìn)。黨的先進(jìn)性還體現(xiàn)在將“三個代表”寫入了新的黨章?！叭齻€代表”重要思想對黨的先進(jìn)性作了富有時代特征的界定，具體地、明確地揭示出黨的先進(jìn)性的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，深化了我們對黨的先進(jìn)性的認(rèn)識和理解。

其次，通過學(xué)習(xí)我進(jìn)一步端正了自己的入黨動機(jī)。入黨動機(jī)是指

一個人要求入黨的內(nèi)在原因和真實(shí)目的，是推動人們爭取入黨的一種精神力量。真正正確的入黨動機(jī)應(yīng)該是能始終將人民的利益放在首位，為了最終實(shí)現(xiàn)****而奮斗終生。我要在自己的工作和生活中不斷地實(shí)踐，不斷地確立正確的入黨動機(jī)。一個人在組織上的入黨一生只有一次，而思想上的入黨是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必須堅(jiān)定信念，用理論知識來武裝自己，不斷地深化自己的行動。

再次，我懂得了入黨的過程是一個漫長而艱辛的過程，是一個充滿考驗(yàn)的過程，不是你隨便想怎么樣就怎么樣，要時時刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。聽了幾位優(yōu)秀學(xué)生黨員的入黨經(jīng)歷，學(xué)到了我們不僅要在組織上積極要求入黨。把黨和人民放在第一位，用自己的行動來展現(xiàn)一位入黨積極分子的作風(fēng)，時時刻刻，用黨的標(biāo)準(zhǔn)提醒自己，什么要積極主動的去做，什么要積極同違背黨標(biāo)準(zhǔn)的做斗爭。入黨的過程，便是不斷完善自己的過程，便是升華自己的過程。

當(dāng)然，我也進(jìn)一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí)，我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題，體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來，將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀，是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風(fēng)氣，篇二：公司人才培養(yǎng)計(jì)劃

達(dá)州市給排水總公司2011年人才教育培訓(xùn)計(jì)劃 為了提高公司員工和管理人員的素質(zhì)，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展，特制定如下《達(dá)州市給排水總公司2011年人才教育培訓(xùn)計(jì)劃》：

一、培訓(xùn)目的以弘揚(yáng)五種作風(fēng)、提升五種能力為核心、按照不間斷學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路，構(gòu)建符合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系，健全符合人才成長規(guī)律的激勵約束機(jī)制，形成分層次、分類別、多渠道、大規(guī)模的人才培訓(xùn)新格局，培訓(xùn)和造就一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好、作風(fēng)形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠應(yīng)對復(fù)雜局面的復(fù)合型人才隊(duì)伍。2011年底，通過培訓(xùn)爭取具有本科及以上學(xué)歷的員工比例達(dá)到20%及以上、企業(yè)經(jīng)營者比例達(dá)到70%及以上、管理人員比例達(dá)到40%及以上、技術(shù)人員比例達(dá)到20%及以上，全員培訓(xùn)率達(dá)到95%及以上。

二、培訓(xùn)對象

公司現(xiàn)有在冊在崗職工、新招聘工作人員。

三、培訓(xùn)內(nèi)容 公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、工藝藝流程、目標(biāo)考核實(shí)施細(xì)則和安全操作規(guī)程。

四、培訓(xùn)形式(1)實(shí)行“1122”優(yōu)秀人才培訓(xùn)。采取引進(jìn)來和送出去的方式，公司培養(yǎng)選拔1名優(yōu)秀經(jīng)營人才、1名優(yōu)秀管理人才、2名優(yōu)秀技術(shù)人才和2名優(yōu)秀技能人才。

（2）實(shí)行創(chuàng)新型人才培訓(xùn)。在化驗(yàn)、監(jiān)測、經(jīng)營、安裝、收費(fèi)技術(shù)、機(jī)電設(shè)備運(yùn)行控制等重要領(lǐng)域，重點(diǎn)培養(yǎng)1-2名后備人才，培養(yǎng)3-5名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，建設(shè)創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

（3）實(shí)行緊缺性人才培訓(xùn)。每年積極引進(jìn)和培養(yǎng)電焊、化驗(yàn)、水質(zhì)監(jiān)測、施工現(xiàn)場管理和財(cái)務(wù)審計(jì)等高級專業(yè)人才各1名，以滿足公司業(yè)務(wù)拓展需求。（4）實(shí)行人才拓展培訓(xùn)。根據(jù)給排水建設(shè)的要求，全面加強(qiáng)人才拓展培訓(xùn)，提高企業(yè)的凝聚力。年內(nèi)滾動開展10人次的經(jīng)營管理、水質(zhì)化驗(yàn)、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)、水表安裝管網(wǎng)維修等專業(yè)人才培養(yǎng)。

（5）實(shí)行學(xué)習(xí)型班組建設(shè)培訓(xùn)。以開展“愛心活動”、實(shí)施“平安工程”為載體，積極培育水蓮文化，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組；加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場培訓(xùn)，開展公司系統(tǒng)所有班組長的輪訓(xùn)工作。

五、培訓(xùn)時間

（1）現(xiàn)有在冊在崗職工每季度培訓(xùn)時間不少于5個工作日；

（2）新招聘工作人員初訓(xùn)不少三天。篇三：人才培養(yǎng)計(jì)劃 人才培養(yǎng)計(jì)劃

在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會,企業(yè)之間的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,人才是興企之本，是企業(yè)核心的競爭力。因此,企業(yè)必須樹立科學(xué)的人才觀、善于發(fā)現(xiàn)人才，合理培養(yǎng)人才、有效使用人才,完善人才培養(yǎng)制度，才能使企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展。

目前，我廠職工整體文化素質(zhì)、技術(shù)水平呈平穩(wěn)上升趨勢，但總體水平仍然偏低，還存在人才管理機(jī)制較落后、培訓(xùn)機(jī)制較滯后，激勵機(jī)制存在缺陷、企業(yè)后備力量不足等諸多問題。

根據(jù)公司的發(fā)展趨勢和我廠的實(shí)際情況，特制定了以下人才培養(yǎng)計(jì)劃。

一、加強(qiáng)管理，完善人才培養(yǎng)機(jī)制

改變傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)方式，改變用人理念，真正樹立 “以人為本”的管理思想。企業(yè)對人才的管理并非是簡單的“管人”，也并非是單純的待遇提升，而更應(yīng)該是關(guān)懷人、重視人和尊重人，塑造良好的人才培養(yǎng)環(huán)境。只有按照個人的身心特點(diǎn)去實(shí)施管理，才能最大限度的發(fā)揮自身的主動性、積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施人性化管理，通過關(guān)懷員工的身心健康、員工的生活環(huán)境等，用關(guān)心和服務(wù)員工來換取員工的主人翁意識和忠誠服務(wù)。

二、實(shí)施梯隊(duì)人才培養(yǎng)模式

人才充足、均衡，后備力量強(qiáng)大是企業(yè)得以持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)條件。因此，制定梯隊(duì)人才培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃，是人才戰(zhàn)略管理的重要內(nèi)容。梯隊(duì)人才培養(yǎng)包括管理型梯隊(duì)人才和技術(shù)型梯隊(duì)人才培養(yǎng)。企業(yè)應(yīng)對員

工的特點(diǎn)、專長進(jìn)行有目的有方向的培養(yǎng)，設(shè)立清晰的梯隊(duì)人才職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，完善職業(yè)生涯發(fā)展通路，明確人才推薦、儲備、培訓(xùn)、考核等制度，建立健全人才管理制度與流程。增強(qiáng)員工自我提升的信心與動力。本著公平公正公開的原則，引導(dǎo)員工通過努力提升自己獲得職業(yè)發(fā)展。積極穩(wěn)妥，有步驟的實(shí)施變革，確保公司實(shí)現(xiàn)新跨越。

三、加大對人力資源培訓(xùn)的投入

對人才的培訓(xùn)支出不僅僅是單純的經(jīng)費(fèi)投入，更是一種重要的投資，這種投資在促進(jìn)員工素質(zhì)提高的同時，更有技術(shù)上、管理上的回報，而且這種回報比單純的資金投資更為長遠(yuǎn)更為有意義。因此，企業(yè)應(yīng)該建立完善的人力資源培訓(xùn)體系，明確培訓(xùn)流程。不同的崗位有不同的技能和操作要求，針對不同類型的員工，制定選擇標(biāo)準(zhǔn)，避免培訓(xùn)對象的隨意選擇性。培訓(xùn)中，組織應(yīng)該全程控制，應(yīng)當(dāng)選擇專門人員與培訓(xùn)人員和受訓(xùn)人員保持聯(lián)系，建立培訓(xùn)效果反饋系統(tǒng)。同時，除了正規(guī)培訓(xùn)外，在日常管理中，可以開發(fā)各崗位幫帶教練。

四、健全激勵機(jī)制制度

在人才培養(yǎng)中應(yīng)考慮到“雙贏”，在對員工職業(yè)生涯規(guī)劃上，動態(tài)的為員工創(chuàng)造職業(yè)發(fā)展空間，以空間激發(fā)員工自我發(fā)展動力，以機(jī)制促進(jìn)員工成長。為了使人才資源發(fā)揮最大的效用，應(yīng)根據(jù)其需求對其進(jìn)行有效激勵，同時為了保證人才資源效用符合本公司的利益，同時必須對其進(jìn)行有效的監(jiān)督與制約。

五、制定完善的考核、評價制度

培養(yǎng)人才需要合理的考核與評價制度，考核、評價制度應(yīng)遵照多量化，多維度。針對不同崗位的關(guān)鍵勝任力人物，制定有側(cè)重的考核指標(biāo)系統(tǒng)，充分發(fā)揮專業(yè)人才特長，公正考核，綜合評價。

總之，企業(yè)要發(fā)展，人才是關(guān)鍵。只有不斷提高員工的技能水平,才能使企業(yè)保持較強(qiáng)的創(chuàng)新能力,才能為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供動力，才能使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。篇四：人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃方案

第四項(xiàng)目部人才梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃方案

第一章 總則

第一條 目的建立和完善項(xiàng)目部人員培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的新員工上崗培訓(xùn)計(jì)劃、在職老員工的培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，員工績效考核與建立人才檔案計(jì)劃，以及崗位輪換計(jì)劃、內(nèi)部兼職計(jì)劃、合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)后備人才隊(duì)伍，以便建立項(xiàng)目部的人員梯隊(duì)，為公司可持續(xù)發(fā)展提供人力資源保障。

第二條 原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部引進(jìn)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“崗位見習(xí)輪換”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條 人員培養(yǎng)目標(biāo)

項(xiàng)目部人員培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的培養(yǎng)政策，即項(xiàng)目部培養(yǎng)專業(yè)型的技術(shù)人員和綜合型的管理人員。專業(yè)型的技術(shù)人員指在建筑與隧道施工等領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人，綜合型管理人員指在本部門或本班組內(nèi)具備全面知識，有較高管理水平的人。

第四條 主要內(nèi)容

1、職業(yè)發(fā)展通道；

2、建立后備人才檔案

3、新員工上崗培訓(xùn)；

4、老員工在職培訓(xùn)；

5、內(nèi)部見習(xí)，崗位輪換，；

6、人員培養(yǎng)的考核評價；

7、員工晉升、淘汰與選拔。

第五條 適用范圍

第四項(xiàng)目部各部門員工。

第六條 名詞定義

1、項(xiàng)目部高層管理者：項(xiàng)目部經(jīng)理、項(xiàng)目部副經(jīng)理、項(xiàng)目部總工程師

2、項(xiàng)目部中層管理者：項(xiàng)目部經(jīng)理助理、項(xiàng)目部總經(jīng)濟(jì)師、項(xiàng)目部副總工程師、項(xiàng)目部各部門部長、副部長

3、項(xiàng)目部基層管理者：項(xiàng)目部各小組組長、副組長、項(xiàng)目部各班組班長、各部門一般管理人員

4、普通工人：項(xiàng)目部從事一線施工生產(chǎn)的工人

第二章 職業(yè)發(fā)展通道 第七條 目的通過劃分崗位序列和職位等級，制定各崗位序列的職位晉升路徑，以引導(dǎo)人才合理流動，充分開發(fā)企業(yè)人力資源，創(chuàng)造一個高效率的工作環(huán)境和引人、育人、留人的工作氛圍。

第八條 崗位序列

1、單列組崗位序列：

（2）（1）財(cái)務(wù)組：新員工—基層財(cái)務(wù)管理人員—副組長級財(cái)務(wù)管理人員—組長級財(cái)務(wù)管理人員—副部長級財(cái)務(wù)管理人員—部長級財(cái)務(wù)管理人員—項(xiàng)目部總經(jīng)濟(jì)師—項(xiàng)目副經(jīng)理—項(xiàng)目經(jīng)理

（3）合同預(yù)算組：新員工—基層合同預(yù)算管理人員—副組長級合同預(yù)算管理人員—組長級合同預(yù)算管理人員—副部長級合同預(yù)算管理人員—部長級合同預(yù)算管理人員—項(xiàng)目部總經(jīng)濟(jì)師—項(xiàng)目副經(jīng)理—項(xiàng)目經(jīng)理

（3）人力資源組：新員工—基層人力資源管理人員—副組長級人力資源管理人員—組長級人力資源管理人員—副部長級人力資源管理人員—部長級人力資源管理人員—項(xiàng)目部總經(jīng)濟(jì)師—項(xiàng)目副經(jīng)理—項(xiàng)目經(jīng)理

（4）安全組：新員工—基層管理人員—副組長級管理人員—組長級管理人員—副部長級管理人員—部長級管理人員—項(xiàng)目副經(jīng)理—項(xiàng)目經(jīng)理

2、技術(shù)管理崗位序列：（1）工程部：新員工—基層技術(shù)人員—副組長級技術(shù)人員—組長級技術(shù)人員—工程部副部長—工程部部長—項(xiàng)目部副總工程師（經(jīng)理助理）—項(xiàng)目部總工程師（項(xiàng)目副經(jīng)理）—項(xiàng)目經(jīng)理

（2）材料設(shè)備部：新員工—一般技術(shù)人員—副組長級技術(shù)人員—組長級技術(shù)人員—材料設(shè)備部副部長—材料設(shè)備部部長—項(xiàng)目部副總工程師（經(jīng)理助理）—項(xiàng)目部總工程師（項(xiàng)目副經(jīng)理）—項(xiàng)目經(jīng)理

3、工人崗位序列：新員工—骨干員工—班組長（一級技師—二級技師—高級技師）-管理崗位

第九條 晉升

1、公司主要通過推薦、任命和競聘等形式依據(jù)績效考核結(jié)果對優(yōu)秀人員進(jìn)行選拔。

2、具體晉升條件參照公司相關(guān)規(guī)定。

第三章 建立人才檔案

第十條 目的通過科學(xué)的測評，慎重地選擇，選拔出具有潛質(zhì)的后備人才，建立人才檔案，從而方便公司領(lǐng)導(dǎo)了解員工現(xiàn)狀，做出人事安排，以達(dá)到人崗匹配，樹立公

司用人及人才晉升理念。

第十一條 進(jìn)入人才檔案選拔條件

1、公司新進(jìn)員工，具有大專以上學(xué)歷，善于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新者。

2、公司工作一年以上處于管理崗位的老員工，知識全面、經(jīng)歷豐富、業(yè)績出色、群眾基礎(chǔ)好。

3、公司工作兩年以上，長期處于一線的技術(shù)工人，與一般工人相比，具有某些特質(zhì)和特別突出的技術(shù)，可以獨(dú)擋一面。第十二條 人才檔案選拔方式

1、基本條件通過個人材料進(jìn)行分析選拔。

2、關(guān)鍵資質(zhì)通過調(diào)查表、訪談等形式進(jìn)行分析選拔。

3、綜合素質(zhì)和潛質(zhì)可借助權(quán)威或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)開發(fā)的測評軟件或測評表進(jìn)行選拔。

第十三條 人才檔案內(nèi)容（見附表一）

第四章 新員工上崗培訓(xùn)

第十四條 項(xiàng)目部新員工集體培訓(xùn)

1、由項(xiàng)目部經(jīng)理層主講，項(xiàng)目部人力資源組組織，對員工進(jìn)行入職教育。培訓(xùn)時間為每年8月初，培訓(xùn)內(nèi)容為介紹項(xiàng)目部概況，組織結(jié)構(gòu)，日常工作流程，項(xiàng)目部文化等。

2、由項(xiàng)目部總工程師負(fù)責(zé)組織，工程部部長、材料設(shè)備部部長及下屬各個小組負(fù)責(zé)人輪流授課，對新員工進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)時間為每年8月至10月。培訓(xùn)課時為每周二次，每次兩個小時。培訓(xùn)內(nèi)容為介紹項(xiàng)目部現(xiàn)有工程概況，各技術(shù)部門和下屬小組職責(zé)、一般施工所需技能和工作注意基本事項(xiàng)。

3、積極配合公司安排，參加公司的新生培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練。

第十五條 項(xiàng)目部新員工定崗

項(xiàng)目部各部門領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際工作需求和新員工所學(xué)專業(yè)特點(diǎn)，在新員工入職一個月后，對新員工進(jìn)行定崗。

第十六條 老員工一對一傳幫帶

任命參加工作時間兩年以上，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，擁有熟練技術(shù)的項(xiàng)目部老員工為師父，對新員工進(jìn)行一對一的技術(shù)傳授和指導(dǎo)。幫帶期為半年，師父應(yīng)帶領(lǐng)新員工熟悉工作崗位，掌握進(jìn)行工作所需的基本技術(shù)。半年期滿后，新員工應(yīng)可單獨(dú)從事所處崗位工作，處理一般技術(shù)問題。

第五章 老員工在職輔導(dǎo)、在職培訓(xùn)

第十七條 定期組織技術(shù)交流會

項(xiàng)目部各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)下屬小組工作需求，每月組織一次針對下屬各小組日常工作的技術(shù)交流會。交流會可邀請本公司其它項(xiàng)目部或公司的技術(shù)專家主講，大家共同討論，同時提高，以達(dá)到解決實(shí)際工作中的技術(shù)問題和技術(shù)創(chuàng)新的目的。

第十八條 職業(yè)導(dǎo)師 各部門每年年初都應(yīng)當(dāng)制訂職業(yè)導(dǎo)師計(jì)劃，每個部門負(fù)責(zé)人除輔導(dǎo)本部門人員外，還須輔導(dǎo)其他部門1—2名骨干人員。作為職業(yè)導(dǎo)師，各部門負(fù)責(zé)人需了解本部門實(shí)際工作需要，針對本部門每位員工的工作技術(shù)水平，向項(xiàng)目部人力資源組和公司人力資源部提供資料，以方便人力資源部門為不同的員工制定不同的培訓(xùn)計(jì)劃。

第十九條 組織不同層次員工參加培訓(xùn)

人力資源部門根據(jù)項(xiàng)目部人才檔案情況分析和績效考核結(jié)果，將項(xiàng)目部的管理技術(shù)人員和技能人才分為低、中、高三個檔次，由項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)決定人員名單參加公司不同級別的培訓(xùn)，使員工各方面素質(zhì)得到更大提高。

第二十條 認(rèn)真配合公司和勞動部門的培訓(xùn)計(jì)劃

積極組織員工參加公司、集團(tuán)和勞動部門組織的培訓(xùn)，為技術(shù)員工取得相應(yīng)的職稱提供便利條件。

第二十一條 員工成長速度估計(jì)

1、管理層員工成長速度：經(jīng)過一年的新員工培訓(xùn)和半年的幫帶，大部分新員工可勝任其崗位的本職工作，擁有處理一般情況的能力，能夠取得所從事工作崗位的低級職稱。再經(jīng)過三年的老員工在職培訓(xùn)，大部分員工即可成為所在部門的骨干，具有中級職稱，可獨(dú)擋一面。根據(jù)個人資質(zhì)和努力程度的大小，再經(jīng)過三-四年之后，部分員工可以向更高層次發(fā)展，能夠取得所從事工作崗位的高級職稱，成為技術(shù)專家或管理人才。

2、技術(shù)工人成長速度：新入職員工即有一定的實(shí)際操作施工技術(shù)，經(jīng)過兩年的一線工作可積累大量經(jīng)驗(yàn)，成為技術(shù)過硬的骨干工人。經(jīng)過四年以上的工作，部分技術(shù)工人可成為某一領(lǐng)域的技術(shù)精英，能夠取得所從事工作崗位的技師證。根據(jù)個人資質(zhì)和努力程度的大小，五年之后部分技術(shù)工人可向更高層次發(fā)展，參加再教育和培訓(xùn)，成為技術(shù)專家或管理人才，能夠取得所從事工作崗位的高級技師職稱。

第六章 內(nèi)部見習(xí)，崗位輪換

第二十二條 內(nèi)部見習(xí)目的增強(qiáng)基層廣大員工對本部門其它崗位的認(rèn)識和了解，提升基層員工綜合素質(zhì)和能力，為項(xiàng)目部培養(yǎng)和儲備中層管理人才。

第二十三條 適用對象

管理崗位的基層員工和一線生產(chǎn)骨干工人。

第二十四條 見習(xí)人員的定位

見習(xí)人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研為職責(zé)，參與見習(xí)崗位具體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過程，提供相關(guān)意見和建議，但不參與具體的決策活動，見習(xí)人員應(yīng)參加涉及見習(xí)崗位的有關(guān)會議，并承擔(dān)相關(guān)工作任務(wù)，在見習(xí)業(yè)務(wù)上接受見習(xí)崗位主管和部門領(lǐng)導(dǎo)的管理。

第二十五條 見習(xí)周期

見習(xí)周期由派出崗位主管與見習(xí)崗位主管協(xié)商確定，原則上每月累計(jì)工作時間不能低于兩天。

第二十六條 工作開展方式

1、見習(xí)人員在本部門其它小組見習(xí)的工作計(jì)劃由部門負(fù)責(zé)人與見習(xí)人商定，并由部門負(fù)責(zé)人考核。

2、一般情況下，見習(xí)人員應(yīng)采取每半天到見習(xí)崗位工作，另半天回原崗位或原部門工作的方式。

第二十七條 內(nèi)部見習(xí)人員管理

1、人事關(guān)系：見習(xí)人員人事關(guān)系仍然隸屬于原工作崗位所屬小組。

2、審批程序：各部門提案，項(xiàng)目部經(jīng)理層審批。第二十八條 輪崗對象及目的崗位輪換主要針對具有培養(yǎng)潛質(zhì)的管理人員、技術(shù)專家，目的在于為項(xiàng)目部培養(yǎng)綜合能力較強(qiáng)的復(fù)合型的管理人員。

第二十九條 輪崗周期

輪崗周期原則上一般分為一個月、兩個月和三個月三種，具體輪崗時間由各部門根據(jù)實(shí)際情況確定。

第三十條 輪崗人員比例（）

技術(shù)管理崗位序列人員每年不低于60%，輪崗的前提條件是必須勝任本職工作。

第三十一條 輪崗與晉升的關(guān)系

項(xiàng)目部中層管理人員必須在輪過兩個以上崗位才能晉升為高層管理人員（特聘人員除外）。

第三十二條 輪崗審批

跨部門輪崗由各部門提議，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子確定審批。

第三十三條 輪崗人員管理

1、崗位輪換人員編制仍屬于派出部門，輪崗期間的考核工作由新部門考核，但必須將考核結(jié)果反饋給項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)班子，作為績效考核的依據(jù)。

2、輪崗結(jié)束后，輪崗人員應(yīng)立即提交書面報告（總結(jié)）交輪崗雙方單位。

3、接收輪崗人員的部門應(yīng)當(dāng)為輪崗人員提供良好的工作環(huán)境和條件，并且有責(zé)任安排輪崗人員的工作。

第七章 人員培養(yǎng)情況的考核

第三十四條 考核人員培養(yǎng)情況的目的增強(qiáng)各部門人才培養(yǎng)意識，促使各部門明確人才培養(yǎng)的重要性和緊迫感。篇五：人才培養(yǎng)計(jì)劃

公司人才培養(yǎng)方案

1、總則 第一條：目的建立和完善公司人才培養(yǎng)機(jī)制，通過制定有效的人才培養(yǎng)與開發(fā)計(jì)劃，合理地挖掘、開發(fā)、培養(yǎng)公司戰(zhàn)略后備人才隊(duì)伍，建立我們公司的人才梯隊(duì)，為公司的可持續(xù)發(fā)展提供智力資本支持。

第二條：原則

堅(jiān)持“內(nèi)部培養(yǎng)為主，外部培養(yǎng)為輔”的培養(yǎng)原則，并采取“滾動進(jìn)出”的方式進(jìn)行循環(huán)培養(yǎng)。

第三條：人才培養(yǎng)目標(biāo)

公司人才培養(yǎng)目標(biāo)始終堅(jiān)持“專業(yè)培養(yǎng)和綜合培養(yǎng)同步進(jìn)行”的人才培養(yǎng)政策，即公司培養(yǎng)專家型的技術(shù)人才和綜合型的管理人才。專家型的技術(shù)人才指在某一工作領(lǐng)域內(nèi)掌握較高技術(shù)水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領(lǐng)域具備全面知識，有較高管理水平的人才。

第四條：人才培養(yǎng)組織體系

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培養(yǎng)體系，職能部和各項(xiàng)目組作為人才培養(yǎng)的基地負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)對象的初步甄選和人才培養(yǎng)計(jì)劃的具體實(shí)施，人力資源部作為公司人才培養(yǎng)的組織協(xié)調(diào)部門負(fù)責(zé)人才培養(yǎng)規(guī)劃、人才甄選標(biāo)準(zhǔn)和程序的制定、培養(yǎng)對象的確定和培養(yǎng)計(jì)劃的統(tǒng)籌安排。

第五條：主要內(nèi)容

本管理辦法由以下幾個方面組成：戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成、戰(zhàn)略人才的甄選、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)模式、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法、戰(zhàn)略人才的淘汰與晉升。

2、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系的構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計(jì)劃”、“飛鷹計(jì)劃”和“精鷹計(jì)劃”和“雄鷹計(jì)劃”四個部分組成。由這四個部分共同構(gòu)成公司戰(zhàn)略人才庫。第六條：“雛鷹計(jì)劃”

該計(jì)劃旨在通過對有上進(jìn)心、樂于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成為成長為部門技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。

第七條：“飛鷹計(jì)劃”

該計(jì)劃旨在通過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通員工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為各職能部門的負(fù)責(zé)人。

第八條：“精鷹”計(jì)劃

該計(jì)劃旨在通過對公司有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層管理干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長為公司能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為公司副總、總監(jiān)一級的崗位儲備人才。

第九條：“雄鷹計(jì)劃”該計(jì)劃旨在對通過對現(xiàn)有高級管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴(kuò)張作好準(zhǔn)備。

通過上述四個計(jì)劃，逐步將培養(yǎng)對象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和公司后備人才。關(guān)鍵崗位主要指公司根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來發(fā)展所需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司為因應(yīng)未來發(fā)展變化而儲備的一些可替代公司某些中、高級崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。

3、戰(zhàn)略人才的甄選 第十條：目的通過科學(xué)的測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領(lǐng)導(dǎo)或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

第十一條：甄選條件

進(jìn)入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)隊(duì)伍的員工必須能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有強(qiáng)烈進(jìn)取精神，有一定的培養(yǎng)潛質(zhì)。第十二條：甄選工具

1、《戰(zhàn)略人才推薦表》（見附件一）

2、《職業(yè)錨（職業(yè)傾向）自我評價測試問卷》（見附件二）

3、《管理人員能力評價表》（見附件三）

4、職業(yè)滿意度測試（見附件四）

5、《霍蘭德職業(yè)傾向測驗(yàn)量表》（見附件五）第十三條：甄選程序

對于公司戰(zhàn)略人才，首先由人力資源部根據(jù)甄選條件和甄選工具提候選人員名單，然后由總經(jīng)理確認(rèn)戰(zhàn)略人才庫入選人員名單。

4、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)模式

為了適應(yīng)不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，公司對戰(zhàn)略人才采用下列兩種培養(yǎng)模式：

第十四條：復(fù)合型經(jīng)營管理人才培養(yǎng)模式

對于復(fù)合型經(jīng)營管理人才，公司采取寬口徑培養(yǎng)模式，即采用：輪崗工作（不同系統(tǒng)）+掛職鍛煉（不同部門）+新項(xiàng)目工作+繼續(xù)教育多種培養(yǎng)方式相結(jié)合的方式進(jìn)行培養(yǎng)。第十五條：業(yè)務(wù)/管理型專才培養(yǎng)模式

對于業(yè)務(wù)/管理型專才，強(qiáng)調(diào)又紅又專，在業(yè)務(wù)線和管理線上深度培養(yǎng)。公司采取線**叉培養(yǎng)模式，即采用：業(yè)務(wù)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi)輪崗+項(xiàng)目工作+繼續(xù)教育+內(nèi)部指導(dǎo)人培養(yǎng)等多種培養(yǎng)方式進(jìn)行培養(yǎng)。

5、戰(zhàn)略人才的培養(yǎng)方法

為了保證人才培養(yǎng)的針對性、有效性，公司對列入戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的各級人員采用不同的培養(yǎng)方式。

第一部分：對于列入“雛鷹計(jì)劃”的人員

對于列入“雛鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：

第十六條：內(nèi)部導(dǎo)師

根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對列入“雛鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。

第十七條：在職培訓(xùn)

凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第十八條：外部培訓(xùn)

根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不在作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。第二部分：對于列入“飛鷹計(jì)劃”的人員

對于列入“飛鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、崗位輪換、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：

第十九條：內(nèi)部導(dǎo)師

根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對列入“飛鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。

第二十條：崗位輪換

1、輪崗目的：由于飛鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)中層管理人員，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉部門內(nèi)部不同崗位的主要職責(zé)和不同崗位間的配合情況。

2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍：本部門內(nèi)部不同崗位間的輪換。

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月和六個月，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實(shí)際情況 確定。

5、輪崗審批：部門內(nèi)部人員的輪崗需由部門經(jīng)理審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門內(nèi)部輪崗的人員仍由部門經(jīng)理對其日常工作進(jìn)行管理。第二十一條：內(nèi)部培訓(xùn)

凡列入公司“飛鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第二十二條：外部培訓(xùn)

根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“飛鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第三部分：對于列入“精鷹計(jì)劃”的人員

對于列入“精鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取內(nèi)部導(dǎo)師、崗位輪換、內(nèi)部培訓(xùn)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：

第二十三條：內(nèi)部導(dǎo)師

根據(jù)公司《內(nèi)部導(dǎo)師手冊》及公司《內(nèi)部導(dǎo)師管理制度》，對列入“精鷹計(jì)劃”的人員進(jìn)行培養(yǎng)。

第二十四條：崗位輪換

1、輪崗目的：由于精鷹計(jì)劃主要在于培養(yǎng)高層管理人員和技術(shù)拔尖人才、銷售拔尖人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。

2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換。

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。

5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進(jìn)行管理。

第二十五條：內(nèi)部培訓(xùn)師

為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才，根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第二十六條：內(nèi)部培訓(xùn)

凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第二十七條：外部培訓(xùn)

根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“精鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第四部分：對于列入“雄鷹計(jì)劃”的人員

對于列入“雄鷹計(jì)劃”的后備人員可以采取崗位輪換、內(nèi)部培訓(xùn)師、在職培訓(xùn)、外部培訓(xùn)等方法進(jìn)行培養(yǎng)。具體內(nèi)容如下：

第二十八條：崗位輪換

1、輪崗目的：由于雄鷹計(jì)劃主要為公司培養(yǎng)分公司總經(jīng)理級或副總經(jīng)理（公司運(yùn)營副總經(jīng)理、營銷副總經(jīng)理、工程副總經(jīng)理）人才，所以其崗位輪換的目的主要是使其能夠熟悉公司不同部門主要職責(zé)和不同部門間的配合情況。運(yùn)營副總經(jīng)理主管財(cái)務(wù)部、綜合部、報建部、成本部、營銷副總經(jīng)理主管銷售和策劃、工程副總經(jīng)理主管工程部、監(jiān)理部、招標(biāo)部，針對上述主管區(qū)域不同將有針對性的培訓(xùn)。

2、輪崗前提：輪崗人員必須勝任本職工作。

3、輪崗范圍：公司不同部門間的輪換

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。

5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進(jìn)行管理。

第二十九條：內(nèi)部培訓(xùn)師

為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才，必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第三十條：內(nèi)部培訓(xùn)

凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第三十一條：外部培訓(xùn)

根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

6戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升 第三十二條：目的為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神，公司戰(zhàn)略人才將實(shí)行動態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。

第三十三條：淘汰 經(jīng)過績效考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，未能達(dá)到本制度第十八條、第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的，或未能達(dá)到本制度第二十六條和第三十規(guī)定不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。

凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員，仍有機(jī)會再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的資格。

4、輪崗周期：輪崗周期原則上分為三個月、六個月和一年三種，具體輪崗時間由各單位根據(jù)實(shí)際情況確定。

5、輪崗審批：部門間的輪崗需由主管副總審批，公司人力資源部備案。

6、輪崗人員的管理：部門間輪崗的人員由新任職部門的主管領(lǐng)導(dǎo)對其日常工作進(jìn)行管理。

第二十九條：內(nèi)部培訓(xùn)師

為了滿足公司高級崗位所必須的溝通能力、表達(dá)能力以及知識自主積累總結(jié)能力，凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才，必須根據(jù)公司《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》，報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師，并完成相應(yīng)的工作。凡不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師或未能完成《內(nèi)部培訓(xùn)師管理制度》規(guī)定工作的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第三十條：內(nèi)部培訓(xùn)

凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的公司戰(zhàn)略人才的員工必須按公司《培訓(xùn)積分管理制度》完成必須的積分。規(guī)定期限內(nèi)沒有積滿培訓(xùn)積分的將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

第三十一條：外部培訓(xùn)

根據(jù)公司《培訓(xùn)管理制度》，凡列入公司“雄鷹計(jì)劃”的戰(zhàn)略人才可以參加公司付費(fèi)的外部長短期培訓(xùn)，但必須與公司簽訂相應(yīng)的培訓(xùn)協(xié)議，凡拒不簽署培訓(xùn)協(xié)議的，公司將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。

6戰(zhàn)略管理人才的淘汰與晉升

第三十二條：目的為了保證公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)規(guī)劃的有效實(shí)施，促進(jìn)公司戰(zhàn)略人才積極進(jìn)取的精神，公司戰(zhàn)略人才將實(shí)行動態(tài)管理，每半年和公司其它管理制度相結(jié)合進(jìn)行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并吸收新的優(yōu)秀人才加入。第三十三條：淘汰

經(jīng)過績效考核，不能勝任現(xiàn)有工作崗位的，由主管領(lǐng)導(dǎo)建議，經(jīng)人力資源部確認(rèn)沒有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的，將不再作為公司戰(zhàn)略人才進(jìn)行培養(yǎng)。在培養(yǎng)過程中，未能達(dá)到本制度第十八條、第二十二條、第二十八條和第三十二條規(guī)定和公司簽訂培訓(xùn)協(xié)議的，或未能達(dá)到本制度第二十六條和第三十規(guī)定不報名參加內(nèi)部培訓(xùn)師的，經(jīng)人力資源部確認(rèn)不再作為公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)。

凡淘汰出公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的人員，仍有機(jī)會再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃，但第二次被淘汰的人員將失去再次進(jìn)入公司戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃的資格。

第五篇：高技能人才實(shí)施意見 政策解讀

◇陳強(qiáng)：新聞界的各位朋友們，女士們、先生們： 大家上午好！歡迎參加省政府新聞辦新聞發(fā)布會。為加快推進(jìn)全省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，今年5月18日，省人社廳會同省發(fā)改委、省經(jīng)信委、省財(cái)政廳、省國資委、省總工會、團(tuán)省委和省婦聯(lián)制定出臺了我省《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》（魯人社發(fā)[2016]22號）。今天我們邀請省委組織部副部長、省人社廳廳長韓金峰先生，副廳長劉杰先生，省總工會副主席王星海先生，人社廳職業(yè)能力建設(shè)處處長李啟國先生解讀文件有關(guān)內(nèi)容，并回答記者提問。首先，請韓金峰廳長介紹我省高技能人才工作的相關(guān)情況 [14:01:24]

◇韓金峰：各位新聞界的朋友們： 大家好！首先，我代表省人力資源社會保障廳歡迎各位新聞界朋友出席今天的新聞發(fā)布會。2016年5月18日，省人力資源社會保障廳會同省發(fā)改委、經(jīng)信委、財(cái)政廳、國資委、總工會、團(tuán)省委、省婦聯(lián)等8部門制定印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高技能人才工作助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的意見》，對加快推進(jìn)全省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，形成有利于高技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，提出了一系列政策措施。下面，我就有關(guān)情況向大家作簡要介紹。

一、加快推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義 人才是第一資源，高技能人才是人才隊(duì)伍的重要組成部分。加快推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，對于深入實(shí)施人才強(qiáng)省和創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，加快經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建設(shè)具有重要意義。

（一）加快推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的迫切要求。我省是經(jīng)濟(jì)大省、制造業(yè)大省，實(shí)體經(jīng)濟(jì)占很大比重，技能人才在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的重要作用。推動結(jié)構(gòu)性改革和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，不僅需要一大批設(shè)計(jì)師、工程師、高級管理人員，也需要一大批技藝精湛的高技能人才和數(shù)以百萬計(jì)的高素質(zhì)勞動者。如果不造就一支高技能、專業(yè)化的勞動大軍，再先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和機(jī)器設(shè)備也很難轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)型升級也很難落到實(shí)處見到成效。我們必須聚焦產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，努力培養(yǎng)造就一大批適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要、結(jié)構(gòu)合理的技能人才，助推企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力和研發(fā)制造能力，推動經(jīng)濟(jì)增長走上主要依靠科技進(jìn)步和提高勞動者素質(zhì)的良性軌道上來，實(shí)現(xiàn)中高速增長，邁向中高端水平。[14:02:01]

◇韓金峰：

（二）加快推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是應(yīng)對日益激烈的人才競爭的迫切要求。目前，國家間、地區(qū)間人才的競爭日趨激烈，人才數(shù)量和質(zhì)量逐步成為衡量一個國家和地區(qū)綜合競爭力的重要指標(biāo)。從世界發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)看，德國、美國、日本、韓國等發(fā)達(dá)國家既高度重視高層次創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，又紛紛把加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)作為提升經(jīng)濟(jì)競爭力的“秘密武器”，大力發(fā)展職業(yè)教育，積極培育高素質(zhì)勞動者。從國內(nèi)看，廣東、江蘇、浙江等先進(jìn)地區(qū)著眼搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)，創(chuàng)新機(jī)制、完善政策，培養(yǎng)引進(jìn)高技能人才的力度很大。面對國際國內(nèi)人才競爭加劇的新態(tài)勢，我們必須增強(qiáng)緊迫感、使命感，切實(shí)抓好高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，努力搶占人才競爭的制高點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)我省“走在全國前列”培養(yǎng)更多的高技能人才。

（三）加快推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)是解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾的迫切要求。當(dāng)前，我省就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾進(jìn)一步加劇，高技能人才供不應(yīng)求。受產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、用工成本上升等因素影響，企業(yè)對勞動者技能的要求明顯提高，操作工、普工等一般性崗位數(shù)量有所減少，“高級技工”等技術(shù)型、高技能人才需求緊俏。今年一季度，企業(yè)對高技能人才的求人倍率保持在2以上，高技能人才持續(xù)供不應(yīng)求；企業(yè)對無技術(shù)等級或職稱的求人倍率僅為0.73，供過于求。我們必須適應(yīng)就業(yè)形勢的新變化，大規(guī)模培訓(xùn)勞動力，提高素質(zhì)，增強(qiáng)技能，把勞動力的數(shù)量優(yōu)勢真正轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，提高勞動者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，努力破解就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾。[14:02:22]

◇韓金峰：

二、《意見》中政策措施的主要創(chuàng)新點(diǎn) 《意見》主要有三大特點(diǎn)：一是創(chuàng)新力度大。《意見》在綜合吸收國內(nèi)各省區(qū)市先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法的基礎(chǔ)上，大膽探索創(chuàng)新，提出的許多措施在全國均屬首創(chuàng)，政策含金量很高，實(shí)施后必將有力推動高技能人才體制機(jī)制改革，最大限度激發(fā)技能人才創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)活力。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向?！兑庖姟分塾诮鉀Q制約我省高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的瓶頸和難點(diǎn)問題，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，提出了高技能人才培養(yǎng)、評價、交流引進(jìn)、使用、激勵等5個方面18條政策措施。三是強(qiáng)化協(xié)同推進(jìn)?！兑庖姟诽岢隽恕笆濉逼陂g我省高技能人才工作的目標(biāo)任務(wù)以及政策措施，明確各有關(guān)部門的責(zé)任，形成全方位支持技能人才培養(yǎng)和技工院校發(fā)展的合力，推動各項(xiàng)具體措施全面落實(shí)。具體來講，主要有以下五個方面的創(chuàng)新舉措：

（一）進(jìn)一步加大高技能人才培養(yǎng)力度。針對技能人才培養(yǎng)的內(nèi)生動力不足，培養(yǎng)的針對性、有效性不夠等問題，進(jìn)一步加大了高技能人才培養(yǎng)的力度。一是實(shí)施“加強(qiáng)就業(yè)培訓(xùn)提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力五年規(guī)劃”。搭建互聯(lián)網(wǎng)移動教育培訓(xùn)平臺，推動完善創(chuàng)業(yè)大學(xué)培訓(xùn)模式，支持各類技工院校建立創(chuàng)業(yè)大學(xué)、創(chuàng)業(yè)孵化基地和創(chuàng)業(yè)園區(qū)。打造山東省“金藍(lán)領(lǐng)”培訓(xùn)品牌項(xiàng)目，技師、高級技師培訓(xùn)補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)分別提高至每人2000元和5000元。二是推動技工院校校企合作向縱深發(fā)展。推動100所技工院校與1000家企業(yè)建立全面合作伙伴關(guān)系，開展校企聯(lián)合招生、校企合作培訓(xùn)和教師進(jìn)企業(yè)、技能大師進(jìn)校園等活動。落實(shí)對技工院校的職業(yè)教育稅收優(yōu)惠政策。探索具有中國特色的“師帶徒”培養(yǎng)新模式，對開展新型學(xué)徒制培試點(diǎn)的單位由財(cái)政按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。三是加強(qiáng)高技能人才培訓(xùn)載體建設(shè)?！笆濉逼陂g，全省建設(shè)6-8所省級高技能人才研修基地、50所技工教育特色名校、100所齊魯技能大師特色工作站、150個省勞模（高技能人才）創(chuàng)新工作室。對圍繞新一代信息技術(shù)、軌道交通設(shè)備、生物醫(yī)藥等新興產(chǎn)業(yè)，首次開設(shè)“高精尖缺”職業(yè)（工種）高級工及以上等級專業(yè)的技師學(xué)院，每年遴選部分專業(yè)給予一次性專業(yè)建設(shè)補(bǔ)貼。依托技工院校和大中型企業(yè)，加快建設(shè)省、市、縣三級高技能人才實(shí)訓(xùn)基地，2020年基本形成覆蓋全省的高技能人才實(shí)訓(xùn)基地網(wǎng)絡(luò)。

（二）大力推進(jìn)高技能人才多元化評價。高技能人才評價體系是推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作的重要環(huán)節(jié)，也是高技能人才管理的基礎(chǔ)和依據(jù)?！兑庖姟分塾谔岣呷瞬旁u價公平性和科學(xué)性，強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建多元化的評價體系。一是給企業(yè)更多的人才評價自主權(quán)。經(jīng)省、設(shè)區(qū)的市人力資源社會保障部門批準(zhǔn)，企業(yè)或行業(yè)協(xié)會可以在國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)，結(jié)合企業(yè)或行業(yè)的生產(chǎn)服務(wù)實(shí)際，實(shí)施自主評價。二是完善技能人才評價機(jī)制。根據(jù)技能人才培養(yǎng)特色和用人單位崗位要求，自2016年起在青島、濰坊、煙臺三市部分技工院校開展職業(yè)資格過程化考核鑒定試點(diǎn)，2020年前逐步在全省推開。三是更好發(fā)揮職業(yè)技能競賽的引領(lǐng)作用。完善職業(yè)技能競賽制度，建設(shè)一批功能齊全、設(shè)施一流的全國技能大賽省級集訓(xùn)基地，使更多優(yōu)秀高技能人才通過各級各類大賽脫穎而出。四是推動國際化職業(yè)資格證書互認(rèn)。根據(jù)國家要求，適應(yīng)人才國際化趨勢，逐步引進(jìn)社會急需職業(yè)（工種）國際職業(yè)資格證書，并實(shí)現(xiàn)與國內(nèi)相關(guān)職業(yè)資格證書互認(rèn)。[14:03:07]

◇韓金峰：

（三）強(qiáng)化高技能人才引進(jìn)與交流。一方面，加大引進(jìn)“洋”人才和技能大師力度。開辟高層次高技能人才服務(wù)綠色通道，提供高效便捷服務(wù)。支持我省規(guī)模以上用人單位引進(jìn)中華技能大獎獲得者、全國技術(shù)能手等在本行業(yè)具有較高聲譽(yù)的高端高技能人才。另一方面，加強(qiáng)國際交流與合作。加強(qiáng)世界技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)研究與對接，推動技師學(xué)院與德國、澳大利亞、英國等國家有關(guān)職業(yè)院校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議。每年選擇3-4個支撐我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要職業(yè)（工種），組織技工院校教師赴德國等國家（地區(qū)）進(jìn)行專題培訓(xùn)。每年聘請國外專家來我省規(guī)模以上企業(yè)傳藝帶徒研修，從境外職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)校聘請100名職業(yè)教育專家來我省技工院校任教，每年遴選100名骨干教師赴“一帶一路”沿線國家任教。到2020年，爭取設(shè)立3-5所特色鮮明、影響力較大的中外合作職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。[06-08 10:13:43]韓金峰：

（四）高度重視高技能人才使用。加強(qiáng)高技能人才開發(fā)利用，培養(yǎng)是基礎(chǔ)，評價是手段，核心在使用。為此，《意見》在加強(qiáng)高技能人才使用方面，進(jìn)行了大膽探索創(chuàng)新。一是堅(jiān)持“不唯學(xué)歷唯能力”。吸引更多技藝精湛的優(yōu)秀高技能人才到技工院校任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，具有工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和技師（國家職業(yè)資格二級）及以上職業(yè)資格的人員，不受學(xué)歷、教師資格證等條件限制，可直接應(yīng)聘相應(yīng)等級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位。在技工院校全面開展正高級專業(yè)技術(shù)職稱評審，符合條件的技工院校教師可評為“教授”或“實(shí)習(xí)指導(dǎo)教授”。二是破除技工院校畢業(yè)生成長通道中的“天花板”和“隔離墻”。取得高級工、預(yù)備技師職業(yè)資格的高級技校或技師學(xué)院的全日制畢業(yè)生，在參加公務(wù)員招考、企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱評聘等方面，按照相應(yīng)的全日制高職(大專）或本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇。普通技工學(xué)校畢業(yè)生，按照普通中等學(xué)歷教育畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇。三是充分發(fā)揮技師、高級技師在技能崗位的關(guān)鍵作用。分職業(yè)（工種）建立技師協(xié)會，開展同業(yè)交流。用人單位在組織重大技術(shù)革新和技術(shù)攻關(guān)項(xiàng)目時，給予高技能人才經(jīng)費(fèi)等方面的支持。根據(jù)國家制定出臺的高技能人才與工程技術(shù)人才職業(yè)資格貫通辦法，研究制定我省實(shí)施意見。[06-08 10:14:00]韓金峰：

（五）創(chuàng)新完善高技能人才激勵機(jī)制。注重發(fā)揮激勵機(jī)制的引導(dǎo)作用，激發(fā)高技能人才的創(chuàng)新創(chuàng)造活力，真正讓高技能人才想干事有機(jī)會、能干事有平臺、干成事有回報、干好事有發(fā)展，為更多人才脫穎而出創(chuàng)造條件。一是完善省有突出貢獻(xiàn)技師的選拔政策。由原來的3年選拔100人、每人每月補(bǔ)助200元，調(diào)整為每年選拔不超過100人、每人給予一次性獎勵1萬元。二是加大職業(yè)技能競賽獎勵力度。對我省獲得世界技能大賽金牌的選手，可晉升為高級技師并破格認(rèn)定為當(dāng)齊魯首席技師。對我省獲得世界技能大賽優(yōu)異成績的選手，以及為選手獲獎提供指導(dǎo)和幫助的技術(shù)指導(dǎo)專家、教練、技術(shù)翻譯，按照國家獎勵標(biāo)準(zhǔn)分別給予同等獎勵。對我省獲得國家級一類技能大賽前3名的選手，分別給予5萬、2萬和1萬元獎勵，選送單位為技工院校的，一次性獎勵5萬元。三是鼓勵企業(yè)建立高技能人才崗位技能津貼制度。企業(yè)可根據(jù)實(shí)際情況或參照企業(yè)專業(yè)技術(shù)人才收入分配政策，自行設(shè)定高技能人才崗位技能津貼標(biāo)準(zhǔn)和發(fā)放方式，高級工、技師、高級技師的津貼可以分別參照每月200元、300元、400元的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定。四是落實(shí)高技能人才各項(xiàng)待遇。注重在高技能人才中發(fā)展黨員、樹立典型、評選勞動模范，對優(yōu)秀高技能人才每年組織開展帶薪休假考察和療養(yǎng)等活動。鼓勵企業(yè)在制定薪酬制度時向高技能人才傾斜。在濟(jì)南、青島、煙臺等城市探索制定技能等級同城市落戶掛鉤政策。[14:03:50]

◇韓金峰：

三、全力推進(jìn)各項(xiàng)政策措施落實(shí)落地 加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，也是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。下步，省人力資源社會保障廳將會同有關(guān)部門，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保各項(xiàng)政策落地生根。[06-08 10:14:38]韓金峰：

（一）加強(qiáng)協(xié)作配合，形成整體工作合力。各級人力資源社會保障部門將會同發(fā)改、經(jīng)信、財(cái)政、國資、工會、團(tuán)委、婦聯(lián)等部門，加強(qiáng)高技能人才工作的宏觀指導(dǎo)、政策協(xié)調(diào)和組織推動。實(shí)施高技能人才工作目標(biāo)責(zé)任制，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案、目標(biāo)考核體系和辦法。賦予部分市高技能人才工作改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)建設(shè)任務(wù)，探索高技能人才隊(duì)伍建設(shè)新的體制機(jī)制、制度政策和路徑模式。[06-08 10:14:59]韓金峰：

（二）加大資金投入，提供堅(jiān)實(shí)保障。落實(shí)教育費(fèi)附加、地方教育附加不低于30%用于職業(yè)教育的政策，省級區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略推進(jìn)專項(xiàng)資金（切塊資金）繼續(xù)支持技能型人才培訓(xùn)。完善適應(yīng)技師學(xué)院特色的績效工資內(nèi)部分配制度，技師學(xué)院收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)政生均定額撥款標(biāo)準(zhǔn)可參照高職院校執(zhí)行。企業(yè)職業(yè)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)應(yīng)足額用于職工教育培訓(xùn)，對不按規(guī)定提取和使用教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，并且拒不改正的企業(yè)，由縣級以上人民政府人社部門依法收取其應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的教育經(jīng)費(fèi)，統(tǒng)籌用于本地區(qū)的職工教育培訓(xùn)。[06-08 10:15:15]韓金峰：

（三）夯實(shí)工作基礎(chǔ)，營造良好氛圍。做好高技能人才需求預(yù)測和培訓(xùn)規(guī)劃，提出高技能人才合理配臵標(biāo)準(zhǔn)，加快高技能人才信息庫建設(shè)。進(jìn)一步挖掘技能人才的典型代表，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)新的求學(xué)觀、擇業(yè)觀和成才觀，努力改變社會上重學(xué)歷、輕技能的偏見，為加快高技能人才隊(duì)伍建設(shè)營造良好社會氛圍。[06-08 10:15:31]韓金峰： 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，離不開省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開各有關(guān)部門和單位的支持和配合，離不開廣大新聞界朋友的關(guān)心和幫助。長期以來，各位新聞界的朋友給予了人力資源社會保障工作大量的關(guān)心和厚愛。在此，我代表省人力資源社會保障廳表示衷心的感謝！同時，也希望新聞界朋友繼續(xù)加大支持和宣傳力度，在全社會共同營造“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的新風(fēng)尚，推動全省高技能人才工作走在全國前列！我今天發(fā)布的主要內(nèi)容就是這些，謝謝大家！[14:04:09]

◇陳強(qiáng)：下面回答記者提問，提問前請通報所在新聞媒體單位名稱。[14:04:26]

◇山東廣播電視臺記者：《意見》提出貫通技工院校畢業(yè)生成長通道，技工院校畢業(yè)生分別按照全日制中職、高職(大專）或本科畢業(yè)生享受相應(yīng)政策待遇及相關(guān)就業(yè)補(bǔ)貼政策。請問，出臺這一政策主要基于什么考慮？今后如何確保政策落到實(shí)處？ [14:04:46]

◇劉杰：這個問題提得很好。長期以來，由于種種原因，技工院校畢業(yè)生只能獲得人社部門頒發(fā)的畢業(yè)證書和國家職業(yè)資格證書，沒有國民教育系列的學(xué)歷證書，導(dǎo)致在繼續(xù)升學(xué)、公務(wù)員招考、企事業(yè)單位招聘、確定工資起點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)和職稱評聘等諸多問題上遭遇了不公平待遇。這既影響了適齡青年報考技工院校的積極性，也不符合當(dāng)前“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、“人人都能成才”的精神。針對這一問題，省委、省政府高度重視。我省曾出臺過相關(guān)政策，規(guī)定高級技工學(xué)校畢業(yè)生在政策上與大專以上學(xué)歷人員同等對待,在使用上要一視同仁；高級技工學(xué)校高級班畢業(yè)生到企事業(yè)單位和國家機(jī)關(guān)工作的，在使用、工資福利等方面與大專學(xué)歷人員同等對待。這些政策的出臺，一定程度上解決了技工院校畢業(yè)生成長過程中的實(shí)際問題，但是還不能完全適應(yīng)當(dāng)前高技能人才工作的需要和技工院校畢業(yè)生的實(shí)際情況。[06-08 10:26:08]劉杰： 按照人社部關(guān)于推進(jìn)技工院校改革創(chuàng)新的若干意見和山東省政府加快建設(shè)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系的要求，特別是中央關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革，破除束縛人才發(fā)展的思想觀念和體制機(jī)制障礙的重大戰(zhàn)略部署，經(jīng)過多方面的溝通和反復(fù)論證，我們在全國率先提出貫通技工院校畢業(yè)生成長通道，技工學(xué)校、高級技工學(xué)校、技師學(xué)院有關(guān)畢業(yè)生分別享受中職、高職（大專）和本科畢業(yè)生相應(yīng)待遇，這就在根本上打破了技工院校畢業(yè)生成長通道的“天花板”和“隔離墻”，更好地滿足了群眾對技工教育的多樣化需求，培養(yǎng)更多更好的高素質(zhì)技能勞動者。[06-08 10:26:46]劉杰： 今后我們將按照《意見》要求，在現(xiàn)有政策落實(shí)和制定出臺相關(guān)政策時將技工院校畢業(yè)生納入考量范疇，與同類普通教育院校畢業(yè)生同等對待，一視同仁，并細(xì)化完善相關(guān)規(guī)定，確保政策落實(shí)到位。[14:05:01]

◇新華社記者：《意見》中提到自2016年起要推行企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)，請問什么是企業(yè)新型學(xué)徒制項(xiàng)目？企業(yè)新型學(xué)徒制項(xiàng)目的培養(yǎng)對象和目標(biāo)是什么？培養(yǎng)模式是怎樣的？ [14:05:15]

◇劉杰：企業(yè)新型學(xué)徒制，是一種“招工即招生、入企即入校、企業(yè)與技工院校雙師聯(lián)合培養(yǎng)”的技能人才培養(yǎng)的新模式，由對口企業(yè)和合作的技工院校聯(lián)合招工、招生，根據(jù)企業(yè)技能崗位的實(shí)際需要，企校雙方共同設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)方案，制訂專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。更通俗地說，就是招工招生合二為一，企業(yè)錄用的技術(shù)工人有了雙重身份，既是學(xué)徒又是學(xué)生，畢業(yè)即就業(yè)上崗。企業(yè)新型學(xué)徒制項(xiàng)目的培養(yǎng)對象和目標(biāo)是：試點(diǎn)企業(yè)中與本企業(yè)簽訂6個月以上勞動合同的技能崗位新招用人員和新轉(zhuǎn)崗人員，學(xué)徒的培養(yǎng)由企業(yè)結(jié)合崗位需求確定，培養(yǎng)目標(biāo)以中、高級技術(shù)工人為主，培養(yǎng)期限為1-2年。企業(yè)新型學(xué)徒制項(xiàng)目的培養(yǎng)模式是：結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)管理和學(xué)徒工作生活的實(shí)際情況，采取彈性學(xué)制，實(shí)行學(xué)分制管理，鼓勵和支持學(xué)徒利用業(yè)余時間分階段完成學(xué)業(yè)，學(xué)徒累計(jì)學(xué)分達(dá)到規(guī)定要求的，獲得技工院校畢業(yè)證書，通過考核鑒定的取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書。學(xué)徒在學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，按照勞動合同約定，由企業(yè)根據(jù)學(xué)徒實(shí)際工作貢獻(xiàn)支付不低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)徒基本工資。承擔(dān)帶徒任務(wù)的企業(yè)導(dǎo)師享受導(dǎo)師帶徒津貼，津貼標(biāo)準(zhǔn)由企業(yè)確定，津貼由企業(yè)承擔(dān)。2016年，經(jīng)綜合評審，已有山東豪邁集團(tuán)股份有限公司等16家國際知名企業(yè)與16所綜合實(shí)力較強(qiáng)的16所技師學(xué)院或高級技工學(xué)?！敖Y(jié)對”開展了新型學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目。對接受培訓(xùn)的學(xué)徒政府部門給予每人每年4000-6000元補(bǔ)貼，期限不超過2年，累計(jì)學(xué)分達(dá)到要求，可直接獲得技工院校畢業(yè)證書。[14:05:33]

◇中國日報記者：《意見》中提到，要給技工院校教師招聘更大的自主權(quán)，吸引優(yōu)秀高技能人才到學(xué)校任教。請問主要是哪些人可享受優(yōu)惠政策？具體優(yōu)惠政策是什么？ [14:05:49]

◇劉杰：技工院校以“技”立校，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)際動手能力的培養(yǎng)，因此多年來，畢業(yè)生一直保持著96%以上的高就業(yè)率。困難的學(xué)生給予補(bǔ)貼，技工院校改變了很多，技工院校學(xué)生受不同觀念的影響。近年來，全省技工院校普遍推行“一體化”教學(xué)模式，課堂和工廠結(jié)合，教室旁邊就是工廠。要求教師既能講理論課，又能帶實(shí)操課。但傳統(tǒng)的技工院校教師招聘，幾乎完全參照招考公務(wù)員或高校教師的方式和內(nèi)容，報名條件中對學(xué)歷和教師資格有嚴(yán)格的要求，考試也多采用筆試、面試等環(huán)節(jié),這就使得很多在企業(yè)生產(chǎn)一線、掌握高超技能，但學(xué)歷層次不高的技術(shù)工人無法報考技工院校，或者筆試環(huán)節(jié)中就被淘汰，客觀上出現(xiàn)了“考進(jìn)來的只能講理論，不能教技能；而操作能力強(qiáng)的、學(xué)校真心需要的卻招不進(jìn)來”的現(xiàn)象，最終形成技工院校專業(yè)課教師執(zhí)教能力薄弱，不同程度影響了辦學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為此，《意見》提出要“加大技工院校一體化教師引進(jìn)力度，不重學(xué)歷重能力，逐步提高技工院校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師在師資中的比例，具有工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格和技師（國家職業(yè)資格二級）及以上職業(yè)資格的人員，可直接應(yīng)聘相應(yīng)等級實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師崗位”，不需再同時兼?zhèn)鋵W(xué)歷、教師資格等條件。同時，在省級以上一類技能大賽中獲得優(yōu)異成績的人員，“經(jīng)設(shè)區(qū)的市以上事業(yè)單位公開招聘機(jī)關(guān)同意，可采取直接考察或簡化程序的方式組織招聘”。這一政策的出臺，就給用人單位招聘教師以極大的自主權(quán)，促使更多優(yōu)秀業(yè)界精英和能工巧匠通過這條“綠色通道”，進(jìn)入技工院校成為實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。謝謝。[14:06:06]

◇齊魯晚報記者：你好，我是齊魯晚報的記者，請介紹一下“勞模（高技能人才）創(chuàng)新工作室”和“山東省職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)”的主要情況。[14:06:27]

◇王星海：我們的優(yōu)勢就是所有的企業(yè)都有工會組織，我們委托工會群眾優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，來發(fā)動職工，來學(xué)習(xí)技術(shù)，提高技能。[06-08 10:43:33]王星海： 這幾年我們做了這么幾項(xiàng)工作，第一項(xiàng)，在2015年4月9號，省國資委等有關(guān)單位山東省職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)“上線啟動大會，并首先在鋼鐵黃金有色金屬行業(yè)投入運(yùn)行。目前，上線工種160個，上線職工15萬人，闖關(guān)達(dá)千萬人次以上，受到企業(yè)、職工的歡迎。[06-08 10:44:08]王星海： ”山東省職工網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)“現(xiàn)在主要有四項(xiàng)功能：一是”在線學(xué)習(xí)培訓(xùn)“功能。職工通過互聯(lián)網(wǎng)可隨時登錄系統(tǒng)，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)上練兵、闖關(guān)答題。二是”模擬實(shí)操練兵“功能。運(yùn)用三維工業(yè)仿真技術(shù)，將自動化生產(chǎn)線和控制室”搬“到網(wǎng)上，供職工模擬練習(xí)。[06-08 10:44:26]王星海： 三是”網(wǎng)上比武考試“功能。職工職業(yè)技能競賽的理論考試、部分實(shí)操項(xiàng)目比武，可以利用 ”在線考試“功能模塊進(jìn)行。四是”工作展示交流"功能。以展示創(chuàng)新成果為重點(diǎn)，搭建職工優(yōu)秀創(chuàng)新成果、先進(jìn)操作法展示交流的平臺。我們利用一些優(yōu)勢，從2015年，我們在全省當(dāng)中，聯(lián)合省直八個部門開展了創(chuàng)新競賽，就是要廣大職工投入到創(chuàng)新創(chuàng)造，提高技能上來，這項(xiàng)活動，也得到了廣大企業(yè)，廣大職工的積極響應(yīng)。同時我們每年在行業(yè)技能比賽當(dāng)中，我們每年都搞80多個工種的比賽，比賽的前一名，我們授予他勞動獎?wù)?，提高員工的積極性和參與度。同時我們發(fā)揮勞模的作用，通過勞模創(chuàng)新工作室這種方式推動職工創(chuàng)新活動的開展。大家都知道，勞模，特別是企業(yè)的勞模，我們依托他，在企業(yè)搭建一個平臺，提供設(shè)備，提供場所，提供資金，讓他在所在的車間組織一幫能工巧匠。所以說這項(xiàng)工作，在推進(jìn)技能提高和技術(shù)創(chuàng)新當(dāng)中，起了相當(dāng)好的作用。高技能人才助推產(chǎn)業(yè)發(fā)揮好我們工會的作用，謝謝。[14:36:05]

◇陳強(qiáng)：提問環(huán)節(jié)就到這里，如果還有其他問題需要進(jìn)一步采訪，會后可聯(lián)系省人社廳范粟，聯(lián)系電話：86101257。今天的新聞發(fā)布會到此結(jié)束。謝謝大家！[14:36:22]