第一篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

師德建設(shè)年活動(dòng)匯報(bào)材料

一年來，我們口張學(xué)校按照新鄭教育體育局1號(hào)文件精神，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)年工作，通過不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展?，F(xiàn)將我校師德建設(shè)年工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓。首先成立了以校長為組長，教師代表為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署師德建設(shè)年工作，我們把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到小組每個(gè)成員并分別開展具體工作。同時(shí)安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開展、督促、檢查，并在工作開展的同時(shí)做好相關(guān)資料、檔案的收集和管理。二是召開會(huì)議，制定實(shí)施方案。我們先后召開了全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹新鄭教育體育局1號(hào)文件精神有關(guān)師德建設(shè)文件、會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)討論結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施方案，明確了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，我校分別建立了學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照師德建設(shè)實(shí)施方案的總體部署，制定了適合本校發(fā)展的實(shí)施方案。

二、完善制度，做到師德建設(shè)有章可循。

為了加強(qiáng)師德建設(shè)工作，我校先后制定了一系列教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《師德建設(shè)考核制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考勤制度》、《師德違規(guī)查糾制度》、《師德問題報(bào)告制度》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。

三、選準(zhǔn)載體，搭建交流平臺(tái)，深入開展師德建設(shè)活動(dòng)。

抓好師德建設(shè)，就必需選準(zhǔn)師德建設(shè)的有效載體，我們按照新鄭教育體育局1號(hào)文件精神總體要求為載體，搭建多種形式的交流平臺(tái)，給教師們廣闊的發(fā)展空間。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深入的研究和思考，制定了《口張學(xué)校師德建設(shè)考核細(xì)則》，把學(xué)校日常管理及教學(xué)常規(guī)，讀書活動(dòng)等進(jìn)行量化考核，實(shí)行積分管理，這樣就把師德建設(shè)融入到學(xué)校教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。同時(shí)，利用周二集中學(xué)習(xí)和周三、周五分散學(xué)習(xí)的時(shí)間，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。本學(xué)期我校先后學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家中長期教育改革及發(fā)展剛要》等有關(guān)教育教學(xué)的政策法規(guī)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)的開展，激勵(lì)教師樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想，為打造一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育教學(xué)的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并在我校樹立了師德典型，使教師由身邊的榜樣。

四、建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開展

師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則對全體教師進(jìn)行積分量化考核，并按照學(xué)校教師積分的平均值進(jìn)行考核。此外，為了推動(dòng)師德建設(shè)的深入開展，我校還發(fā)放了師德調(diào)查問卷，并結(jié)合三查三評(píng)，找出問題，進(jìn)行整改，我校教師先自評(píng)，然后，寫出自查報(bào)告進(jìn)行整改。

五、建立機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè) 我校首先進(jìn)行

1、師德演講報(bào)告會(huì)，通過報(bào)告會(huì)，對照自己寫出學(xué)習(xí)典型心得體會(huì)。2、3、4、5、召開師德建設(shè)年動(dòng)員報(bào)告會(huì)

進(jìn)行以“我眼中的學(xué)生”為主題師德論壇會(huì) 發(fā)放師德征求意見表100多份

設(shè)立了師德問題舉報(bào)箱，征求群眾學(xué)生意見

六、師德建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師的共同努力，我校師德建設(shè)結(jié)出可喜成果。

1、通過師德建設(shè)年活動(dòng)，教師的責(zé)任心加強(qiáng)。

2、教師教學(xué)言行更加規(guī)范。

3、教育教學(xué)效果明顯提高，課堂教學(xué)效果明顯提高。教師在備好課的前提下，有效組織課堂教學(xué)，將主體地位還給學(xué)生、將課堂還給學(xué)生，學(xué)生積極性提高，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，小組合作，活而不亂，教師適時(shí)指點(diǎn)，解除疑問，在輕松愉快的氛圍中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，徹底改變了學(xué)生上課不敢發(fā)言、拘謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。

4、調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。教師工作熱情高漲，教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，虛心向骨干教師請教；對于學(xué)困生，教師課后主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)；教師還利用課余時(shí)間不斷反思。

5、教師的愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、為人師表、教書育人的積極性得到加強(qiáng)。

6、法律法規(guī)意識(shí)不斷增強(qiáng)。

總之，開展師德建設(shè)活動(dòng)，給學(xué)校注入了生機(jī)和活力，各方面工作都有了令人欣喜的變化，使我們看到了希望，也給了我們將師德建設(shè)繼續(xù)下去的信心。今后，我校將進(jìn)一步完善師德建設(shè)體系，借鑒其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融入到我校師德建設(shè)工作中去，賦于我校師德建設(shè)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新促發(fā)展，以發(fā)展促提升。

師德建設(shè)年活動(dòng)匯報(bào)材料

孟莊鎮(zhèn)口張小學(xué) 2011年12月

第二篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

受田小學(xué)師德建設(shè)匯報(bào)材料

我?，F(xiàn)有教職工88人，專任教師76人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中中級(jí)教師26人，高級(jí)教師4人，并配齊配全醫(yī)務(wù)、心理健康等教師，全部教師持證上崗。

我校自建校以來，重視教師職業(yè)道德建設(shè)，成立了有張希順校長為組長的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以邱丙利書記為組長、辦公室主任李延華為副組長的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面具體負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德建設(shè)的各項(xiàng)工作。

為了加強(qiáng)我校師德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升教師的整體素質(zhì)，我校制定了一系列小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《教師職業(yè)道德考核辦法》、《教師考勤制度》、《教師辦公制度》、貫徹落實(shí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》方案措施、《嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。

抓好師德建設(shè)，就要把師德建設(shè)融入到學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。按照張校長的管理理念，我校積極落實(shí)“首遇負(fù)責(zé)制”、“走動(dòng)式記錄管理”、“監(jiān)督舉報(bào)制”三項(xiàng)師德建設(shè)措施，讓無形的師德意識(shí)變?yōu)橛行蔚膸煹滦袨?。同時(shí)，為推進(jìn)師德建設(shè)向更深層次發(fā)展，積極開展師德建設(shè)活動(dòng)，比如：我校開展的“我與受田共成長”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、受田小學(xué)骨干教師培訓(xùn)大會(huì)、“愛生如子、愛校如家”抓師德、提師能活動(dòng)、受田小學(xué)師德建設(shè)演講比賽、師德教育月活動(dòng)、“家訪活動(dòng)”等，通過這些活動(dòng)的開展，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，激勵(lì)教師樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想，提高了我校全體教師的師德素養(yǎng)。

師德建設(shè)貴在堅(jiān)持，為此，我校始終利用周一集中學(xué)習(xí)和其他時(shí)間分散學(xué)習(xí)的方法，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并要求每位教師每周寫一篇師德學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，作為教師師德考核的依據(jù)。

建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開展，每學(xué)期末，我校都會(huì)對每一位教師進(jìn)行師德考評(píng)，考評(píng)的方法是采用自評(píng)、生評(píng)、師評(píng)，結(jié)合其他師德情況，匯總后給每一位教師打出一個(gè)學(xué)期師德量化分，讓每一位教師對自己的師德有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)校獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

開展經(jīng)典誦讀，打造書香校園，賦予師德建設(shè)新的內(nèi)涵，結(jié)合我校的區(qū)位優(yōu)勢和品牌建設(shè)，本學(xué)期我校積極開展“傳承杜氏文化，建設(shè)書香校園”的特色建設(shè)活動(dòng)，通過廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜氏文化精髓內(nèi)容，使師德建設(shè)與經(jīng)典文化相結(jié)合，更加奠定了師德建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

我校重視新聞宣傳報(bào)道工作，制訂了《新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)廣大教師積累素材，踴躍投稿，報(bào)到宣傳我校開展的一系列活動(dòng)，通過努力，我校很多活動(dòng)在《濱州日報(bào)》、《魯北晚報(bào)》、《魅力濱城》、《濱城區(qū)教育報(bào)》、《濱城區(qū)電視臺(tái)》等多家新聞媒體上報(bào)道過，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

第三篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

師德建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

自從齊河縣教育局師德建設(shè)啟動(dòng)儀式后，我校根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和《齊河縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合三王小學(xué)在師德建設(shè)方面的成功做法，根據(jù)鎮(zhèn)教辦的有關(guān)安排，我們在師德建設(shè)方面結(jié)合我校實(shí)際做了一些工作，先將我校做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下回報(bào)，不當(dāng)之處望批評(píng)指正。

一、我校師德建設(shè)堅(jiān)持的原則：

明確一個(gè)主題：以師德教育為先導(dǎo)，以教書育人為中心。

突出二個(gè)重點(diǎn)搞好兩個(gè)結(jié)合：以愛崗敬業(yè)為重點(diǎn)，以關(guān)愛學(xué)生為重點(diǎn)。師德建設(shè)與特色學(xué)校創(chuàng)建緊密結(jié)合，師德建設(shè)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合。

實(shí)施三育人：教書育人、服務(wù)育人、管理育人。

堅(jiān)持四個(gè)融入：一是把師德建設(shè)融入到學(xué)校目標(biāo)管理中去；二是把師德建設(shè)融入到學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)中去；三是把師德建設(shè)融入到具體的管理行為中去；四是把師德建設(shè)融入到提高教育教學(xué)質(zhì)量上去。建立五個(gè)機(jī)制：學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制。

落實(shí)八個(gè)精心：精心制定教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。用愛心、誠心、關(guān)心、耐心、寬容之心換取學(xué)生的上進(jìn)之心。建一流團(tuán)隊(duì)，辦人民滿意教育。

二、我校師德建設(shè)活動(dòng)開展的過程

動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。齊河縣教育局師德建設(shè)啟動(dòng)儀式后，鎮(zhèn)教辦組織召開了全鎮(zhèn)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《齊河縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件、德州教育局工會(huì)劉主席的重要報(bào)告和局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，并將三王小學(xué)在師德建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)向全體教師做了介紹，會(huì)后就師德建設(shè)的途徑與方法分組進(jìn)行了討論，探討師德建設(shè)的有效載體和切入點(diǎn)，明確師德建設(shè)的目的和意義。

2、組織落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制?；疖嚺艿每?，全靠車頭帶，師德建設(shè)也和其他工作一樣，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，才能切實(shí)有效地做好。為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)，成立了由校長任組長、業(yè)務(wù)副校長任副組長、其他中層干部任成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等精神落到實(shí)處，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。制定了《師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》，從制度約束方面來保證提高師德師風(fēng)措施的有效性和長期性。督促全體干部教師通過自學(xué)、互學(xué)、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質(zhì)。開展師德建設(shè)理論學(xué)習(xí)，努力提高新時(shí)期教師的師德理論素養(yǎng)。

3、根據(jù)我校的實(shí)際，和全體中層干部、優(yōu)秀教師代表一起探討交流，制定出符合我校實(shí)際又切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施規(guī)劃。

4、制定出有實(shí)效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過與我校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及優(yōu)秀教師代表討論，制定出我校的學(xué)習(xí)計(jì)劃：分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩部分。周六的上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)以分散學(xué)習(xí)為主。教師要在學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《給教師的一百條建議》等。

總結(jié)宣傳階段

1、根據(jù)鎮(zhèn)教辦上學(xué)期的考核情況結(jié)，合對教師常規(guī)檢查情況，評(píng)選出優(yōu)秀的教師代表，讓他們做典型發(fā)言，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，增強(qiáng)榜樣的感召力，用教師熟知的身邊典型事跡激發(fā)全體教師的進(jìn)取精神，逐步形成廣大教職工“敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。以典型事件、重要活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)計(jì)活潑新穎的活動(dòng)，通過舉行師德修養(yǎng)演講比賽、座談交流等讓教師在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行交流，使他們在工作、生活中不斷進(jìn)步。

2、建立師德先鋒榜：將職業(yè)道德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績突出的教師的事跡展示出來。每年根據(jù)教師的綜合考核，將優(yōu)秀教師補(bǔ)充進(jìn)來，使每位教師都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，都具有強(qiáng)大的動(dòng)力。并讓全體教職工參照先進(jìn)教師從師德、教學(xué)方面進(jìn)行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標(biāo)和具體的行動(dòng)方案，形成書面材料，集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行相互交流。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育?；顒?dòng)是很好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織潛心學(xué)習(xí)鑄師魂、校本教研強(qiáng)師能、精心教學(xué)爭高效、愛心傳遞促和諧、師生同樂展英姿等活動(dòng)，還組織全體教師觀看愛國主義影片和專家講座。每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，寫出了學(xué)習(xí)心得，表示要努力工作，爭做師德先進(jìn)。

三、祝阿實(shí)驗(yàn)小學(xué)長遠(yuǎn)計(jì)劃

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來，促進(jìn)教師樹立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。

2、榜樣引領(lǐng)。榜樣的力量是無窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤、愛國影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

3、從一點(diǎn)一滴做起。我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。

4、制度保障。進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展。

總之，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

祝阿實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第四篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

一年來，我們于集鄉(xiāng)教管會(huì)按照縣教育局的統(tǒng)一部署，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展?，F(xiàn)將我鄉(xiāng)師德建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我鄉(xiāng)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓。一是鄉(xiāng)教管會(huì)成立了以總校長為組長，教研室人員及各中小學(xué)校長為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署師德建設(shè)工作，我們把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到小組每個(gè)成員并分別開展具體工作。同時(shí)鄉(xiāng)教管會(huì)安排專人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開展、督促、檢查，并在工作開展的同時(shí)做好相關(guān)資料、檔案的收集和管理。二是召開會(huì)議，制定實(shí)施方案。我們先后召開了中小學(xué)校長、全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹縣教育局有關(guān)師德建設(shè)文件、會(huì)議精神，通過學(xué)習(xí)討論結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施方案，明確了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，我鄉(xiāng)各中小學(xué)分別建立了學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照鄉(xiāng)師德建設(shè)實(shí)施方案的總體部署，制定了適合本校發(fā)展的實(shí)施方案。

二、完善制度，做到師德建設(shè)有章可循。

為了加強(qiáng)師德建設(shè)工作，我鄉(xiāng)先后轉(zhuǎn)發(fā)、制定了一系列中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《師德建設(shè)考核制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考勤制度》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。

三、選準(zhǔn)載體，搭建交流平臺(tái)，深入開展師德建設(shè)活動(dòng)。

抓好師德建設(shè)，就必需選準(zhǔn)師德建設(shè)的有效載體，我們按照縣教育局提出的“一提高、三達(dá)標(biāo)”總體要求為載體，搭建多種形式的交流平臺(tái)，給教師們廣闊的發(fā)展空間。鄉(xiāng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過深入的研究和思考，制定了《于集鄉(xiāng)學(xué)校師德建設(shè)考核細(xì)則》，把學(xué)校日常管理及教學(xué)常規(guī)，讀書活動(dòng)等進(jìn)行量化考核，實(shí)行積分管理，這樣就把師德建設(shè)融入到學(xué)校教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。同時(shí)，利用周六集中學(xué)習(xí)和周三、周五分散學(xué)習(xí)的時(shí)間，開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。本學(xué)期我鄉(xiāng)先后舉辦了學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革及發(fā)展剛要》等有關(guān)教育教學(xué)的政策法規(guī)、集體備課、新課改示范課、展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、小課題研討會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)中定期推出“讀書筆記、精品教案、精品課堂、精品作業(yè)”四個(gè)精品，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)教管會(huì)通過活動(dòng)的開展，激勵(lì)教師樹立為教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的崇高理想，為打造一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開展

鄉(xiāng)教管會(huì)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則對全體教師進(jìn)行積分量化考核，并按照各學(xué)校教師積分的平均值對學(xué)校進(jìn)行考核。此外，為了推動(dòng)師德建設(shè)的深入開展，各校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每周檢查一次備課，學(xué)生作業(yè)、教師讀書筆記每月至少檢查一次，一周至少聽四節(jié)隨堂課。并根據(jù)檢查情況，做好本校的考評(píng)，月底進(jìn)行檢查反饋，找出進(jìn)步與不足。各學(xué)校為了激發(fā)教師的競爭意識(shí)，每月公布考評(píng)分?jǐn)?shù)，并將每項(xiàng)考核的前十名教師記入師德建設(shè)光榮積分榜。在整個(gè)操作過程中掌握重獎(jiǎng)勵(lì)、輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

鄉(xiāng)教管會(huì)學(xué)期末將評(píng)選出兩所師德示范校和10名師德標(biāo)兵，力爭在師德建設(shè)這面紅旗下，塑造出全面發(fā)展的教師、全新的學(xué)校、全新的教育。

五、開展經(jīng)典誦讀，打造書香校園，賦予師德建設(shè)新的內(nèi)涵。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。而吟誦經(jīng)典，可以啟迪心智，清靜靈魂，感悟人生。同時(shí)對于提高小學(xué)生的漢語言水平、思維能力、識(shí)記能力和文化素質(zhì)都有很大幫助。

本學(xué)期開始，我們在全鄉(xiāng)小學(xué)開展了“誦讀國學(xué)經(jīng)典、打造書香校園”活動(dòng)，我們召開了專門會(huì)議，討論誦讀國學(xué)經(jīng)典的意義，提高對誦讀國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)。為不增加學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)，我們安排學(xué)生每人準(zhǔn)備一本筆記本，教師把精心挑選的經(jīng)典詩詞寫在黑板上，學(xué)生再抄到筆記本上，這樣既鍛煉了學(xué)生的書寫能力，也增強(qiáng)了學(xué)生記憶。本學(xué)期我們以誦讀德州市關(guān)工委編發(fā)的《中華經(jīng)典古詩文》讀本為主，要求學(xué)生每星期至少誦讀兩首詩詞，學(xué)期末達(dá)到低年級(jí)學(xué)生誦讀50首以上，高年級(jí)學(xué)生誦讀60首以上。為保證閱讀時(shí)間，制造良好的閱讀氛圍，各學(xué)校每天安排10分鐘的自由朗誦和20分鐘的集體朗誦時(shí)間，每周至少安排一節(jié)課作為教師指導(dǎo)朗誦時(shí)間。語文教師是組織學(xué)生課外閱讀的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)安排、督促、檢查本班詩詞朗誦情況。為激發(fā)學(xué)生誦讀國學(xué)經(jīng)典的興趣，我們要求各學(xué)校組織講故事、古詩接龍、古詩朗誦等多種形式的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)在五月下旬舉辦全鄉(xiāng)“經(jīng)典潤童年、書香溢校園”文藝展示活動(dòng)。

我們相信學(xué)生以經(jīng)典為伍，與經(jīng)典同行，得到的必將是新課改下“無心插柳柳成蔭”之蔥蔥郁郁的喜人景象。作為教師，尤其是小學(xué)語文教師經(jīng)過身體力行，不斷探索，讓經(jīng)典從誦讀中滲融于師生的血液中，也必將芬芳在他們的生命中！

六、師德建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師的共同努力，我鄉(xiāng)師德建設(shè)結(jié)出可喜成果。

1、讀書交流促進(jìn)教學(xué)。隨著師德建設(shè)的深入開展，教師不讀書、筆記湊篇數(shù)，應(yīng)付檢查的做法沒有了。紛紛利用分散學(xué)習(xí)和空閑時(shí)間給自己充電，認(rèn)真閱讀書籍，將讀書收獲和心得記錄下來，和其他教師交流，并且學(xué)以致用，用于教學(xué)。

2、備課內(nèi)容有創(chuàng)新，質(zhì)量有提高。過去教師備課注重備知識(shí)，而忽略備教學(xué)方法，一心急于求成，以至于很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。自開展師德建設(shè)以來，教師改變了備課思路，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與接受能力，側(cè)重于備課標(biāo)、備教法、備學(xué)生、備課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。為了上好每節(jié)課，教師們提前備完課，利用休息時(shí)間，同科同級(jí)教師再進(jìn)行交流，共同探討，集思廣益，最后根據(jù)本班的實(shí)際情況，備出具有特色的個(gè)案。

3、課堂效果明顯提高。教師在備好課的前提下，有效組織課堂教學(xué)，將主體地位還給學(xué)生、將課堂還給學(xué)生，學(xué)生積極性提高，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，小組合作，活而不亂，教師適時(shí)指點(diǎn)，解除疑問，在輕松愉快的氛圍中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，徹底改變了學(xué)生上課不敢發(fā)言、拘謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。

4、作業(yè)批閱有了改觀?，F(xiàn)在教師批閱作業(yè)不再是只打?qū)μ?hào)，而是認(rèn)真批閱，并做好批閱記錄，為了提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，采用了溫馨批語式作業(yè)批改。對于個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師實(shí)行面批面改幫助糾正，并且舉一反三，直到真正學(xué)會(huì)。針對學(xué)生出錯(cuò)的情況，教師還設(shè)計(jì)不同的題型，更好地了解學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的掌握，力爭做到不丟一個(gè)學(xué)生。

5、調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。教師工作熱情高漲，教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，虛心向骨干教師請教，并邀請教研組長和骨干教師指導(dǎo)聽課；對于學(xué)困生，教師課后主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)；教師還利用課余時(shí)間不斷反思，將教學(xué)隨筆不斷發(fā)往縣《教研教改信息》。

6、經(jīng)典誦讀見成效，小荷才露尖尖角。目前，經(jīng)典詩文的背誦已成為我鄉(xiāng)學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，每當(dāng)預(yù)備鈴后，走過每處小學(xué)，都會(huì)聽到朗朗的經(jīng)典詩詞誦讀聲。經(jīng)過耳濡目染，在“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”中學(xué)生知道了該如何學(xué)習(xí)；在“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”中學(xué)生懂得了孝敬父母；在“不以惡小而為之，不以善小而不為”中知道了怎樣做人；在“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”中懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要；在“先天之憂而憂，后天下之樂而樂”的詩句中明白了自己肩上的責(zé)任……通過反復(fù)吟誦,引領(lǐng)了師生的思想，凈化了師生的靈魂。

總之，開展師德建設(shè)活動(dòng)，給學(xué)校注入了生機(jī)和活力，各方面工作都有了令人欣喜的變化，使我們看到了希望，也給了我們將師德建設(shè)繼續(xù)下去的信心。今后，我鄉(xiāng)將進(jìn)一步完善師德建設(shè)體系，借鑒其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融入到我鄉(xiāng)師德建設(shè)工作中去，賦于我鄉(xiāng)師德建設(shè)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新促發(fā)展，以發(fā)展促提升。

謝謝大家。

第五篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)

師德師風(fēng)先進(jìn)校創(chuàng)建活動(dòng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！首先我代表圪當(dāng)?shù)赅l(xiāng)第二初級(jí)中學(xué)全體師生向各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎。相信各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨一定會(huì)對我校今后的師德師風(fēng)建設(shè)工作起到積極的引導(dǎo)作用，在此，我要向各位領(lǐng)導(dǎo)致以誠摯的謝意。下面，就我校師德建設(shè)工作做如下匯報(bào)，不當(dāng)之處敬請批評(píng)指正。

一、歷年成績：

幾年來，我校也一直以創(chuàng)辦“家長滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)宗旨，以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，傾力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，取得了令人可喜的成績。學(xué)校先后獲得全國讀書育人先進(jìn)學(xué)校、焦作市校園文化建設(shè)示范學(xué)校、焦作市師德培訓(xùn)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”、焦作市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位、武陟縣師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)；獲省級(jí)骨干教師4人，市級(jí)師德演講獲獎(jiǎng)1人，師德培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員1人、優(yōu)秀輔導(dǎo)員1人、優(yōu)秀作業(yè)3篇，縣級(jí)師德論文3篇,縣級(jí)師德標(biāo)兵2人。去年全縣德育工作現(xiàn)場會(huì)在我校隆重召開；一直以來，學(xué)校從無違規(guī)、違紀(jì)事件，尤其是沒有教育違規(guī)、計(jì)生違規(guī)、收費(fèi)違規(guī)現(xiàn)象。

二、主要做法：

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，完善組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)民主科學(xué)管理；

我校始終把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來抓，高度重視管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，注重形象塑造。一是成立了創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，全面部署師德建設(shè)工作；二是領(lǐng)導(dǎo)小組成員切實(shí)加強(qiáng)組織和領(lǐng)導(dǎo)，分工明確，定期召開師德師風(fēng)專題研究會(huì)議，建立健全工作機(jī)制，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制；三是召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。通過動(dòng)員，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德觀念，使廣大教師遵守師德規(guī)范，樹立了獻(xiàn)身教育、教書育人的現(xiàn)代教師的師德觀。

（二）規(guī)范管理，塑造教師師表風(fēng)范

沒有規(guī)矩不成方圓。為使學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作有章可循，學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德考評(píng)細(xì)則》、《師德師風(fēng)考核制度》、《師德師風(fēng)教育制度》、《師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度》、《班主任考核細(xì)則》等制度，以此來規(guī)范教師的言行。為強(qiáng)化督查力度，我校每學(xué)年都與教師簽訂《教師師德師風(fēng)承諾書》，并堅(jiān)持每學(xué)期進(jìn)行面向?qū)W生、家長的調(diào)查問卷以及面向教師的行為自評(píng)、互評(píng)；學(xué)校開設(shè)了師德師風(fēng)監(jiān)督信箱，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長和社會(huì)的監(jiān)督中和教師自律意識(shí)的提高上。學(xué)期末把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校對教職工的工作考核中，實(shí)行師德一票否決制。規(guī)范的管理，提高了我校教師的思想素質(zhì)，使教師能自覺遵守職業(yè)道德。

（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升教師師德素養(yǎng)

利用每周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律和法規(guī)，每位教師都認(rèn)真撰寫了師德學(xué)習(xí)筆記。二是集中開展了“學(xué)三平精神、做三平教師”的師德主題教育，用“三平教師”崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻(xiàn)精神，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。三是在我校教師中開展“愛與責(zé)任”師德研討，切實(shí)增強(qiáng)師德建設(shè)的針對性。四是專門開設(shè)了創(chuàng)建師德師風(fēng)先進(jìn)?；顒?dòng)專欄，及時(shí)展出教師的學(xué)習(xí)記錄和研討記錄。

（四）鑄造師魂，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1、抓干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立優(yōu)秀的“班子”形象，是提高師德建設(shè)水平的必由之路。為塑造“班子”形象，優(yōu)化管理水平，我校主要做了以下幾項(xiàng)工作：一是在領(lǐng)導(dǎo)小組帶動(dòng)下，形成了校長負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，相關(guān)職能處室參與的師德建設(shè)評(píng)價(jià)工作機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定規(guī)劃，分解任務(wù)，強(qiáng)化檢查，責(zé)任到人，務(wù)求實(shí)效。二是深入學(xué)習(xí)貫徹重要文件和精神，堅(jiān)持依法治校、依法執(zhí)教、科學(xué)謀劃、人文管理、規(guī)范辦學(xué)。三是按計(jì)劃開展了各類師德主題教育，要求所有干部時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，切實(shí)提高了干部素質(zhì)，提升了班子形象。值得一提的是：我校的周立裕副校長，以校為家，深入課堂，工作在第一線；

焦心田主任，動(dòng)手術(shù)的前一天還在學(xué)校上班；朱小祥主任，在母親有病期間，堅(jiān)守三尺講臺(tái)，不請假、不遲到；李戰(zhàn)芳主任每天早來遲走，忙得顧不上接送孩子上下學(xué)。學(xué)校干部的模范作用極大的鼓舞了全體教師的工作熱情，學(xué)校形成了人人講師德，個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣。

2、抓教師隊(duì)伍建設(shè)。首先學(xué)校制訂了師德建設(shè)工作規(guī)劃，加大了師德教育宣傳力度和獎(jiǎng)懲力度，健全了師德檔案管理和考核評(píng)價(jià)機(jī)制。其次我們抓好青年教師的崗前培訓(xùn)工作，用榜樣的力量鼓舞他們；同時(shí)以老帶新，以新促老，在新老教師間形成一種競爭機(jī)制，從而得到共同的提高，樹立了新時(shí)代的教師形象。例如：張季芳老師身患股骨頭壞死，仍然帶病堅(jiān)持工作；高利芳老師臨產(chǎn)前三個(gè)小時(shí)，還在學(xué)校上課；古素云老師下課回家，母親已經(jīng)壽終正寢；安菊娥老師昏倒在講臺(tái)上。安滿菊、鄭艷麗兩位老師，忍心把剛滿月的孩子丟在家里來校上課……諸如此類的例子，太多太多了。總之，經(jīng)過努力，我校全面提高了教師的思想道德素質(zhì)，鑄造了很好的師德形象，為全面提高教育教學(xué)打下了良好的思想基礎(chǔ)。

3、有什么樣的管理，就有什么樣的教師；有什么樣的教師必然有什么樣的學(xué)生。在教師高尚師德的影響和良好教育下，學(xué)生的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、交往習(xí)慣等有了很大改善與提高，良好的德育環(huán)境對學(xué)生的終生發(fā)展影響是極其深遠(yuǎn)的。

（五）開展活動(dòng)，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)

1、廣泛開展“師德監(jiān)督”活動(dòng)，密切師生、家校以及學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系。我們倡導(dǎo)教師進(jìn)家庭、進(jìn)村街的活動(dòng)。每學(xué)期都要開展一輪家訪活動(dòng)、舉辦一次家長會(huì)。向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況，與家長共商研討家教之道，做好學(xué)生的安全教育工作，并收集家長對學(xué)校工作的意見和建議，深受家長的好評(píng)。教師們主動(dòng)深入學(xué)生宿舍，關(guān)心寄宿生的學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)幫助寄宿生解決實(shí)際困難，進(jìn)一步樹立了教師愛生的形象。

2、認(rèn)真開展塑造典型，弘揚(yáng)正氣的師德教育活動(dòng)。在“學(xué)三平精神、做三平教師”活動(dòng)中，我校十分重視做好典型榜樣的培養(yǎng)工作，把“培優(yōu)促先”工作作為“師德建設(shè)”活動(dòng)的重要抓手。充分發(fā)揮校內(nèi)先進(jìn)教師、先進(jìn)事跡和典型榜樣的激勵(lì)和導(dǎo)向作用，大力宣傳教師職業(yè)道德建設(shè)成果

和亮點(diǎn)，宣傳職業(yè)道德高尚的教師的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，讓廣大教職工學(xué)有榜樣，極大推動(dòng)了我校師德建設(shè)活動(dòng)。

3、推進(jìn)愛心助學(xué)工程，彰顯師愛形象。在關(guān)注貧困生這一弱勢群體上，我校每學(xué)期都開展了幫扶工作，倡導(dǎo)每一名教師要捐出自己一天的工資，資助貧困學(xué)生，要求每一位教師每學(xué)期與所幫扶學(xué)生開展談心或家訪活動(dòng)不少于6次，盡自己的所能，幫助學(xué)生解決生活上的困難，思想上的難題。也因此，連年來，在生源大戰(zhàn)的今天，我校從未因?qū)W生經(jīng)濟(jì)困難而轉(zhuǎn)學(xué)或輟學(xué)。在瀕臨縣城的鄉(xiāng)鎮(zhèn)二類學(xué)校，學(xué)生數(shù)量有增無減，深受局領(lǐng)導(dǎo)、同行的贊許。

4、舉行師德師風(fēng)建設(shè)方面的論文征集和演講活動(dòng)。

三、努力方向：

1、開展教育法規(guī)政策和師德理論培訓(xùn)，提高全體教師依法執(zhí)教的意識(shí)和水平。

2、要堅(jiān)持正面引導(dǎo)為主原則，組織必要的師德問題整治活動(dòng)。認(rèn)真進(jìn)行師德反思，開展批評(píng)與自我批評(píng)教育。

3、以師德考核為重點(diǎn)，鞏固和完善師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制，為師德建設(shè)提供有效的制度保證，確保師德建設(shè)的實(shí)效性。

4、關(guān)注教師的心理健康，促進(jìn)教師身心和專業(yè)健康發(fā)展。

總之，我校仍會(huì)把教師隊(duì)伍的建設(shè)放在學(xué)校工作的首要位置上，緊跟時(shí)代的步伐，迎接每個(gè)嶄新的挑戰(zhàn)，進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè)，爭取早日鍛煉一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。

謝謝大家！

2011年12月6日