第一篇：教育局師德建設(shè)匯報(bào)

教育局師德建設(shè)匯報(bào)

導(dǎo)語(yǔ)：以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。以下是小編整理的教育局師德建設(shè)匯報(bào)，歡迎閱讀參考。

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！

按照聊城市教育局，年度三項(xiàng)主題工作，臨清市教育局四項(xiàng)主題工作的要求，煙店聯(lián)校以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。在師德建設(shè)方面我們做了如下工作，現(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)予以匯報(bào)，望批評(píng)指正。

我們把“師德建設(shè)”作為各項(xiàng)工作的中心來(lái)抓。所有工作的開(kāi)展，皆以此項(xiàng)工作為中心，為起點(diǎn)，堅(jiān)持“責(zé)任·奉獻(xiàn)”的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化我校教師“愛(ài)崗敬業(yè)”的意識(shí)，精心打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。從而不斷健全師德長(zhǎng)效機(jī)制，力爭(zhēng)以?xún)?yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意。

為此，我們成立了以欒潤(rùn)良校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的“煙店鎮(zhèn)聯(lián)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)班子及各單位校長(zhǎng)為成員。目標(biāo)只有一個(gè)：讓師德教育活動(dòng)深入開(kāi)展，收到實(shí)效。

學(xué)年初我們召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)。讓教職工從思想上重視，認(rèn)識(shí)上統(tǒng)一，欒校長(zhǎng)在會(huì)上做了動(dòng)員報(bào)告。提出了“三個(gè)一”工作思路，即：一個(gè)學(xué)習(xí)、一個(gè)反思、一個(gè)服務(wù)的具體要求和活動(dòng)目標(biāo)。

一個(gè)學(xué)習(xí)，即終身學(xué)習(xí)，師德進(jìn)步?jīng)]有盡頭，只有起點(diǎn)，煙店聯(lián)校的教師們，永遠(yuǎn)站在學(xué)習(xí)的前頭，為高尚師德學(xué)習(xí)，為樹(shù)立光輝形象學(xué)習(xí)，為辦好人民滿(mǎn)意的教育學(xué)習(xí)。

一個(gè)反思，即每日一反思，正如葉圣陶先生說(shuō)的一樣：吾日應(yīng)三醒吾身，迎著朝陽(yáng)來(lái)，當(dāng)問(wèn)今日我有哪些工作，踏著余輝走，當(dāng)問(wèn)今日我有哪些收獲，以正已之身，慮已之過(guò)，求進(jìn)步為上。

一個(gè)服務(wù)，即早至晚歸，為學(xué)生安全服務(wù)，晨檢午問(wèn)，為學(xué)生健康服務(wù)，認(rèn)真工作，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

嚴(yán)抓兩條主線(xiàn)，即以責(zé)任擔(dān)當(dāng)為主線(xiàn)，以無(wú)私奉獻(xiàn)為主線(xiàn)。以活動(dòng)為載體，以落實(shí)為基本點(diǎn)，抓好抓實(shí)師德建設(shè)。

臨清市教育局安排的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是我們開(kāi)展此項(xiàng)工作的載體，每次活動(dòng)，我們都要制定詳盡的方案，明確每個(gè)階段的工作內(nèi)容，抓好階段性的工作總結(jié)，開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，讓老師們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，文本材料，圖片資料，都記錄在檔，在量化評(píng)比中，比、學(xué)、趕、幫、超，從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，從零做起，做同事的好幫手，做學(xué)生的知心人，做人民的好園丁。

利用三個(gè)時(shí)機(jī)，即開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，中考時(shí)機(jī)，放假時(shí)機(jī)，這三個(gè)時(shí)機(jī)是做好師德建設(shè)工作的有利保障。

一是開(kāi)學(xué)時(shí)機(jī)，這時(shí)教師思想懈怠，需要盡快收心，讓老師們從休眠狀態(tài)中醒來(lái)，盡快步入工作軌道，從我愛(ài)我家到我愛(ài)我崗。我們通過(guò)全體教職工大會(huì)開(kāi)展正向引導(dǎo)，讓優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、十佳師德標(biāo)兵現(xiàn)身說(shuō)法，喚起老師們一學(xué)期的熱情和干勁。

二是中考時(shí)機(jī)，一學(xué)期的期中考試既是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，也是老師們了解自身教學(xué)成效的檢驗(yàn)過(guò)程，半學(xué)期的愛(ài)心付出，是否奏效，管理方法是否得當(dāng)，還有哪些有待改進(jìn)的地方。我們利用三個(gè)成績(jī)分析會(huì)，讓老師們感悟自己的工作。全校成績(jī)分析會(huì)，以看清我在整體中的位置；()班級(jí)組成績(jī)分析會(huì)，以觀察我對(duì)班級(jí)發(fā)展的功勞；學(xué)生成績(jī)分析會(huì)，以明確因材施教方法的到位與否，以調(diào)整本半學(xué)期的工作思路與方法，進(jìn)一步明了，如何擔(dān)當(dāng)，如何奉獻(xiàn)，以求愛(ài)心永駐，師德飛躍。

三是放假時(shí)機(jī)，利用假期充充電，學(xué)學(xué)習(xí)，進(jìn)進(jìn)步，每一個(gè)假期，聯(lián)校都安排各種形式的教師培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)，并且讓外出培訓(xùn)的教師開(kāi)展二級(jí)培訓(xùn)，如何愛(ài)崗奉獻(xiàn)，如何教育學(xué)生，如何引領(lǐng)思想，是我們學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主要內(nèi)容，以求老師們立足本職，樂(lè)業(yè)奉獻(xiàn)，校長(zhǎng)們率先垂范，領(lǐng)跑全校。

落實(shí)五項(xiàng)要求，即落實(shí)師德承諾；落實(shí)五查五看；落實(shí)

典型帶動(dòng)；落實(shí)量化評(píng)比；落實(shí)責(zé)任追究。

落實(shí)師德承諾：每學(xué)期，我們都要求各單位校長(zhǎng)與老師們簽訂師德承諾書(shū)，向老師明確應(yīng)當(dāng)做到哪些，有哪些事不可為，以先鳴后不爭(zhēng)，健康有序發(fā)展。

落實(shí)五查五看：按照臨清市教育局的師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)中的五查五看，要求老師們做到，明標(biāo)準(zhǔn)，正自身，多奉獻(xiàn)，少報(bào)怨。

落實(shí)典型帶動(dòng)：利用每年師德標(biāo)兵評(píng)選的機(jī)會(huì)，按照公平、公正、公開(kāi)的原則，推選出讓老師們信得過(guò)、服得眾、學(xué)有樣的師德典型，現(xiàn)在煙店的老師們正以學(xué)榜樣、做標(biāo)兵為榮，丟愛(ài)心，居私利為恥，行走在正思想，比奉獻(xiàn)，鼓干勁，能擔(dān)當(dāng)?shù)膴^斗歷程中。

落實(shí)量化評(píng)比。我聯(lián)校統(tǒng)一印制了，教師師德個(gè)人檔案，每學(xué)期進(jìn)行一次量化評(píng)比，在評(píng)比時(shí)，從三個(gè)維度分別量化記分，即教師自評(píng)，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)，以不同的比重賦分，最終按照，優(yōu)秀、良好、合格、較差，四個(gè)等級(jí)記錄個(gè)人檔案中，并且，將此項(xiàng)得分量化到學(xué)期總評(píng)中。

落實(shí)責(zé)任追究。我們?cè)诟鲗W(xué)校公布了師德監(jiān)督電話(huà)；設(shè)置了師德校長(zhǎng)信箱，對(duì)于沒(méi)能履行師德承諾，違反教師職業(yè)道德的現(xiàn)象進(jìn)行舉報(bào)。我們施行責(zé)任追究制，對(duì)事故的處理做到四個(gè)不放過(guò)，即事故原因不明不放過(guò)，責(zé)任人不清不放過(guò)，責(zé)任不追究不放過(guò)，事故教訓(xùn)不借鑒不放過(guò)。最終做到

鳴警鐘，求改過(guò)，防雷同，取長(zhǎng)效。

一個(gè)大會(huì)即教職工代表大會(huì)，我們堅(jiān)持每年一次的教代會(huì)制度，并逐步使之走向制度化、規(guī)范化。通過(guò)民主參政議政的扎實(shí)開(kāi)展，樹(shù)立了教育行業(yè)新風(fēng)，使我校的師德建設(shè)呈現(xiàn)出一片新的景象

以上匯報(bào)是煙店聯(lián)校在師德建設(shè)方面的一點(diǎn)工作，與先進(jìn)單位相比，還存在著很大的差距，在以后的工作中，我們一定嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好師德建設(shè)這一永久性工作，為臨清教育的和諧發(fā)展盡一份力量。

最后讓我們以哈局長(zhǎng)的一句話(huà)共勉：“干好教育工作，特別需要責(zé)任，需要奉獻(xiàn)，辦好人民滿(mǎn)意教育，既是我們工作的目標(biāo)和要求，也是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”.謝謝大家！

第二篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

師德建設(shè)年活動(dòng)匯報(bào)材料

一年來(lái)，我們口張學(xué)校按照新鄭教育體育局1號(hào)文件精神，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)年工作，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展?，F(xiàn)將我校師德建設(shè)年工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我校高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓。首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教師代表為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署師德建設(shè)年工作，我們把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到小組每個(gè)成員并分別開(kāi)展具體工作。同時(shí)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開(kāi)展、督促、檢查，并在工作開(kāi)展的同時(shí)做好相關(guān)資料、檔案的收集和管理。二是召開(kāi)會(huì)議，制定實(shí)施方案。我們先后召開(kāi)了全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹新鄭教育體育局1號(hào)文件精神有關(guān)師德建設(shè)文件、會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)討論結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施方案，明確了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，我校分別建立了學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照師德建設(shè)實(shí)施方案的總體部署，制定了適合本校發(fā)展的實(shí)施方案。

二、完善制度，做到師德建設(shè)有章可循。

為了加強(qiáng)師德建設(shè)工作，我校先后制定了一系列教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《師德建設(shè)考核制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考勤制度》、《師德違規(guī)查糾制度》、《師德問(wèn)題報(bào)告制度》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語(yǔ)言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。

三、選準(zhǔn)載體，搭建交流平臺(tái)，深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

抓好師德建設(shè)，就必需選準(zhǔn)師德建設(shè)的有效載體，我們按照新鄭教育體育局1號(hào)文件精神總體要求為載體，搭建多種形式的交流平臺(tái)，給教師們廣闊的發(fā)展空間。師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)深入的研究和思考，制定了《口張學(xué)校師德建設(shè)考核細(xì)則》，把學(xué)校日常管理及教學(xué)常規(guī)，讀書(shū)活動(dòng)等進(jìn)行量化考核，實(shí)行積分管理，這樣就把師德建設(shè)融入到學(xué)校教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。同時(shí)，利用周二集中學(xué)習(xí)和周三、周五分散學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。本學(xué)期我校先后學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革及發(fā)展剛要》等有關(guān)教育教學(xué)的政策法規(guī)，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)教師樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想，為打造一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育教學(xué)的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并在我校樹(shù)立了師德典型，使教師由身邊的榜樣。

四、建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開(kāi)展

師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則對(duì)全體教師進(jìn)行積分量化考核，并按照學(xué)校教師積分的平均值進(jìn)行考核。此外，為了推動(dòng)師德建設(shè)的深入開(kāi)展，我校還發(fā)放了師德調(diào)查問(wèn)卷，并結(jié)合三查三評(píng)，找出問(wèn)題，進(jìn)行整改，我校教師先自評(píng)，然后，寫(xiě)出自查報(bào)告進(jìn)行整改。

五、建立機(jī)制，推動(dòng)師德建設(shè) 我校首先進(jìn)行

1、師德演講報(bào)告會(huì)，通過(guò)報(bào)告會(huì)，對(duì)照自己寫(xiě)出學(xué)習(xí)典型心得體會(huì)。2、3、4、5、召開(kāi)師德建設(shè)年動(dòng)員報(bào)告會(huì)

進(jìn)行以“我眼中的學(xué)生”為主題師德論壇會(huì) 發(fā)放師德征求意見(jiàn)表100多份

設(shè)立了師德問(wèn)題舉報(bào)箱，征求群眾學(xué)生意見(jiàn)

六、師德建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師的共同努力，我校師德建設(shè)結(jié)出可喜成果。

1、通過(guò)師德建設(shè)年活動(dòng)，教師的責(zé)任心加強(qiáng)。

2、教師教學(xué)言行更加規(guī)范。

3、教育教學(xué)效果明顯提高，課堂教學(xué)效果明顯提高。教師在備好課的前提下，有效組織課堂教學(xué)，將主體地位還給學(xué)生、將課堂還給學(xué)生，學(xué)生積極性提高，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，小組合作，活而不亂，教師適時(shí)指點(diǎn)，解除疑問(wèn)，在輕松愉快的氛圍中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，徹底改變了學(xué)生上課不敢發(fā)言、拘謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。

4、調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。教師工作熱情高漲，教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，虛心向骨干教師請(qǐng)教；對(duì)于學(xué)困生，教師課后主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)；教師還利用課余時(shí)間不斷反思。

5、教師的愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人的積極性得到加強(qiáng)。

6、法律法規(guī)意識(shí)不斷增強(qiáng)。

總之，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，給學(xué)校注入了生機(jī)和活力，各方面工作都有了令人欣喜的變化，使我們看到了希望，也給了我們將師德建設(shè)繼續(xù)下去的信心。今后，我校將進(jìn)一步完善師德建設(shè)體系，借鑒其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融入到我校師德建設(shè)工作中去，賦于我校師德建設(shè)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新促發(fā)展，以發(fā)展促提升。

師德建設(shè)年活動(dòng)匯報(bào)材料

孟莊鎮(zhèn)口張小學(xué) 2011年12月

第三篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

受田小學(xué)師德建設(shè)匯報(bào)材料

我?，F(xiàn)有教職工88人，專(zhuān)任教師76人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率百分之百，其中中級(jí)教師26人，高級(jí)教師4人，并配齊配全醫(yī)務(wù)、心理健康等教師，全部教師持證上崗。

我校自建校以來(lái)，重視教師職業(yè)道德建設(shè)，成立了有張希順校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和以邱丙利書(shū)記為組長(zhǎng)、辦公室主任李延華為副組長(zhǎng)的師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，全面具體負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德建設(shè)的各項(xiàng)工作。

為了加強(qiáng)我校師德建設(shè)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為，提升教師的整體素質(zhì)，我校制定了一系列小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施細(xì)則》、《教師職業(yè)道德考核辦法》、《教師考勤制度》、《教師辦公制度》、貫徹落實(shí)《教師法》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》方案措施、《嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語(yǔ)言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。

抓好師德建設(shè)，就要把師德建設(shè)融入到學(xué)校管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。按照張校長(zhǎng)的管理理念，我校積極落實(shí)“首遇負(fù)責(zé)制”、“走動(dòng)式記錄管理”、“監(jiān)督舉報(bào)制”三項(xiàng)師德建設(shè)措施，讓無(wú)形的師德意識(shí)變?yōu)橛行蔚膸煹滦袨?。同時(shí)，為推進(jìn)師德建設(shè)向更深層次發(fā)展，積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，比如：我校開(kāi)展的“我與受田共成長(zhǎng)”經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、受田小學(xué)骨干教師培訓(xùn)大會(huì)、“愛(ài)生如子、愛(ài)校如家”抓師德、提師能活動(dòng)、受田小學(xué)師德建設(shè)演講比賽、師德教育月活動(dòng)、“家訪(fǎng)活動(dòng)”等，通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)，激勵(lì)教師樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想，提高了我校全體教師的師德素養(yǎng)。

師德建設(shè)貴在堅(jiān)持，為此，我校始終利用周一集中學(xué)習(xí)和其他時(shí)間分散學(xué)習(xí)的方法，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并要求每位教師每周寫(xiě)一篇師德學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，作為教師師德考核的依據(jù)。

建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開(kāi)展，每學(xué)期末，我校都會(huì)對(duì)每一位教師進(jìn)行師德考評(píng)，考評(píng)的方法是采用自評(píng)、生評(píng)、師評(píng)，結(jié)合其他師德情況，匯總后給每一位教師打出一個(gè)學(xué)期師德量化分，讓每一位教師對(duì)自己的師德有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，學(xué)校獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

開(kāi)展經(jīng)典誦讀，打造書(shū)香校園，賦予師德建設(shè)新的內(nèi)涵，結(jié)合我校的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和品牌建設(shè)，本學(xué)期我校積極開(kāi)展“傳承杜氏文化，建設(shè)書(shū)香校園”的特色建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)杜氏文化精髓內(nèi)容，使師德建設(shè)與經(jīng)典文化相結(jié)合，更加奠定了師德建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

我校重視新聞宣傳報(bào)道工作，制訂了《新聞稿件獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，鼓勵(lì)廣大教師積累素材，踴躍投稿，報(bào)到宣傳我校開(kāi)展的一系列活動(dòng)，通過(guò)努力，我校很多活動(dòng)在《濱州日?qǐng)?bào)》、《魯北晚報(bào)》、《魅力濱城》、《濱城區(qū)教育報(bào)》、《濱城區(qū)電視臺(tái)》等多家新聞媒體上報(bào)道過(guò)，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

第四篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

師德建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

自從齊河縣教育局師德建設(shè)啟動(dòng)儀式后，我校根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和《齊河縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》的文件精神，結(jié)合三王小學(xué)在師德建設(shè)方面的成功做法，根據(jù)鎮(zhèn)教辦的有關(guān)安排，我們?cè)趲煹陆ㄔO(shè)方面結(jié)合我校實(shí)際做了一些工作，先將我校做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下回報(bào)，不當(dāng)之處望批評(píng)指正。

一、我校師德建設(shè)堅(jiān)持的原則：

明確一個(gè)主題：以師德教育為先導(dǎo)，以教書(shū)育人為中心。

突出二個(gè)重點(diǎn)搞好兩個(gè)結(jié)合：以愛(ài)崗敬業(yè)為重點(diǎn)，以關(guān)愛(ài)學(xué)生為重點(diǎn)。師德建設(shè)與特色學(xué)校創(chuàng)建緊密結(jié)合，師德建設(shè)與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合。

實(shí)施三育人：教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人。

堅(jiān)持四個(gè)融入：一是把師德建設(shè)融入到學(xué)校目標(biāo)管理中去；二是把師德建設(shè)融入到學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)中去；三是把師德建設(shè)融入到具體的管理行為中去；四是把師德建設(shè)融入到提高教育教學(xué)質(zhì)量上去。建立五個(gè)機(jī)制：學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、考核機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、監(jiān)督機(jī)制。

落實(shí)八個(gè)精心：精心制定教育教學(xué)計(jì)劃、精心開(kāi)發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思。用愛(ài)心、誠(chéng)心、關(guān)心、耐心、寬容之心換取學(xué)生的上進(jìn)之心。建一流團(tuán)隊(duì)，辦人民滿(mǎn)意教育。

二、我校師德建設(shè)活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程

動(dòng)員學(xué)習(xí)階段

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。齊河縣教育局師德建設(shè)啟動(dòng)儀式后，鎮(zhèn)教辦組織召開(kāi)了全鎮(zhèn)師德建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《齊河縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件、德州教育局工會(huì)劉主席的重要報(bào)告和局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，并將三王小學(xué)在師德建設(shè)方面的成功經(jīng)驗(yàn)向全體教師做了介紹，會(huì)后就師德建設(shè)的途徑與方法分組進(jìn)行了討論，探討師德建設(shè)的有效載體和切入點(diǎn)，明確師德建設(shè)的目的和意義。

2、組織落實(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制?；疖?chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶，師德建設(shè)也和其他工作一樣，只有領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、有良好的運(yùn)行保障機(jī)制，才能切實(shí)有效地做好。為了切實(shí)加強(qiáng)我校師德建設(shè)，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、其他中層干部任成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持把《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》等精神落到實(shí)處，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。制定了《師德建設(shè)學(xué)習(xí)制度》，從制度約束方面來(lái)保證提高師德師風(fēng)措施的有效性和長(zhǎng)期性。督促全體干部教師通過(guò)自學(xué)、互學(xué)、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質(zhì)。開(kāi)展師德建設(shè)理論學(xué)習(xí)，努力提高新時(shí)期教師的師德理論素養(yǎng)。

3、根據(jù)我校的實(shí)際，和全體中層干部、優(yōu)秀教師代表一起探討交流，制定出符合我校實(shí)際又切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施規(guī)劃。

4、制定出有實(shí)效的教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)與我校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及優(yōu)秀教師代表討論，制定出我校的學(xué)習(xí)計(jì)劃：分集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩部分。周六的上午為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，平時(shí)以分散學(xué)習(xí)為主。教師要在學(xué)校師德建設(shè)學(xué)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要包括：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德實(shí)施綱要》、《給教師的一百條建議》等。

總結(jié)宣傳階段

1、根據(jù)鎮(zhèn)教辦上學(xué)期的考核情況結(jié)，合對(duì)教師常規(guī)檢查情況，評(píng)選出優(yōu)秀的教師代表，讓他們做典型發(fā)言，發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，增強(qiáng)榜樣的感召力，用教師熟知的身邊典型事跡激發(fā)全體教師的進(jìn)取精神，逐步形成廣大教職工“敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的良好風(fēng)尚。以典型事件、重要活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)計(jì)活潑新穎的活動(dòng)，通過(guò)舉行師德修養(yǎng)演講比賽、座談交流等讓教師在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行交流，使他們?cè)诠ぷ?、生活中不斷進(jìn)步。

2、建立師德先鋒榜：將職業(yè)道德高尚、教學(xué)業(yè)務(wù)精良、教學(xué)成績(jī)突出的教師的事跡展示出來(lái)。每年根據(jù)教師的綜合考核，將優(yōu)秀教師補(bǔ)充進(jìn)來(lái)，使每位教師都有一個(gè)奮斗的目標(biāo)，都具有強(qiáng)大的動(dòng)力。并讓全體教職工參照先進(jìn)教師從師德、教學(xué)方面進(jìn)行自我反思和自我剖析，確定自己下一階段的發(fā)展目標(biāo)和具體的行動(dòng)方案，形成書(shū)面材料，集中學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)行相互交流。

3、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育?；顒?dòng)是很好的育人途徑。通過(guò)活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)年學(xué)校組織潛心學(xué)習(xí)鑄師魂、校本教研強(qiáng)師能、精心教學(xué)爭(zhēng)高效、愛(ài)心傳遞促和諧、師生同樂(lè)展英姿等活動(dòng)，還組織全體教師觀看愛(ài)國(guó)主義影片和專(zhuān)家講座。每位教師結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，寫(xiě)出了學(xué)習(xí)心得，表示要努力工作，爭(zhēng)做師德先進(jìn)。

三、祝阿實(shí)驗(yàn)小學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)。今后，我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料，并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記，組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，提高教師的道德修養(yǎng)，提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。

2、榜樣引領(lǐng)。榜樣的力量是無(wú)窮的，我們結(jié)合觀看師德光盤(pán)、愛(ài)國(guó)影片以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。

3、從一點(diǎn)一滴做起。我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點(diǎn)滴抓起，細(xì)致工作，注重平時(shí)的積累。

4、制度保障。進(jìn)一步完善考核制度，努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展。

總之，我們通過(guò)狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。我們深知，師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，它任重而道遠(yuǎn)。在當(dāng)前全面實(shí)施素質(zhì)教育，全社會(huì)加強(qiáng)公民道德建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的形式下，逐步提高教師的道德水平。

祝阿實(shí)驗(yàn)小學(xué)

第五篇：師德建設(shè)匯報(bào)材料

一年來(lái)，我們于集鄉(xiāng)教管會(huì)按照縣教育局的統(tǒng)一部署，以教育教學(xué)為中心，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)師德建設(shè)，通過(guò)不斷反思，不斷提高，推動(dòng)師德建設(shè)工作的創(chuàng)新，有力地促進(jìn)了學(xué)校整體工作地快速發(fā)展。現(xiàn)將我鄉(xiāng)師德建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。

我鄉(xiāng)高度重視師德建設(shè)工作，把師德建設(shè)作為學(xué)校工作的頭等大事來(lái)抓。一是鄉(xiāng)教管會(huì)成立了以總校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教研室人員及各中小學(xué)校長(zhǎng)為成員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署師德建設(shè)工作，我們把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到小組每個(gè)成員并分別開(kāi)展具體工作。同時(shí)鄉(xiāng)教管會(huì)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的開(kāi)展、督促、檢查，并在工作開(kāi)展的同時(shí)做好相關(guān)資料、檔案的收集和管理。二是召開(kāi)會(huì)議，制定實(shí)施方案。我們先后召開(kāi)了中小學(xué)校長(zhǎng)、全體教師會(huì)議，學(xué)習(xí)貫徹縣教育局有關(guān)師德建設(shè)文件、會(huì)議精神，通過(guò)學(xué)習(xí)討論結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德建設(shè)實(shí)施方案，明確了具體的實(shí)施步驟及工作措施。同時(shí)，我鄉(xiāng)各中小學(xué)分別建立了學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，按照鄉(xiāng)師德建設(shè)實(shí)施方案的總體部署，制定了適合本校發(fā)展的實(shí)施方案。

二、完善制度，做到師德建設(shè)有章可循。

為了加強(qiáng)師德建設(shè)工作，我鄉(xiāng)先后轉(zhuǎn)發(fā)、制定了一系列中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)管理、考核等制度。我們先后制訂了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《師德建設(shè)考核制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考勤制度》等，把教師師德要求具體化、規(guī)范化，制定教師行為禁令、語(yǔ)言禁令、行為十不準(zhǔn)等限制性規(guī)定，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，使師德建設(shè)有章可循，奮斗有目標(biāo)，檢查落實(shí)有依據(jù)，考核獎(jiǎng)罰有辦法。

三、選準(zhǔn)載體，搭建交流平臺(tái)，深入開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。

抓好師德建設(shè)，就必需選準(zhǔn)師德建設(shè)的有效載體，我們按照縣教育局提出的“一提高、三達(dá)標(biāo)”總體要求為載體，搭建多種形式的交流平臺(tái)，給教師們廣闊的發(fā)展空間。鄉(xiāng)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)過(guò)深入的研究和思考，制定了《于集鄉(xiāng)學(xué)校師德建設(shè)考核細(xì)則》，把學(xué)校日常管理及教學(xué)常規(guī)，讀書(shū)活動(dòng)等進(jìn)行量化考核，實(shí)行積分管理，這樣就把師德建設(shè)融入到學(xué)校教學(xué)管理的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。同時(shí)，利用周六集中學(xué)習(xí)和周三、周五分散學(xué)習(xí)的時(shí)間，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。本學(xué)期我鄉(xiāng)先后舉辦了學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革及發(fā)展剛要》等有關(guān)教育教學(xué)的政策法規(guī)、集體備課、新課改示范課、展示課、外出學(xué)習(xí)匯報(bào)課、小課題研討會(huì)等活動(dòng)。在活動(dòng)中定期推出“讀書(shū)筆記、精品教案、精品課堂、精品作業(yè)”四個(gè)精品，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)教管會(huì)通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，激勵(lì)教師樹(shù)立為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高理想，為打造一流教師隊(duì)伍，推動(dòng)全鄉(xiāng)教育教學(xué)的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、建立獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)格考評(píng)，推動(dòng)師德建設(shè)的開(kāi)展

鄉(xiāng)教管會(huì)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則對(duì)全體教師進(jìn)行積分量化考核，并按照各學(xué)校教師積分的平均值對(duì)學(xué)校進(jìn)行考核。此外，為了推動(dòng)師德建設(shè)的深入開(kāi)展，各校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組每周檢查一次備課，學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記每月至少檢查一次，一周至少聽(tīng)四節(jié)隨堂課。并根據(jù)檢查情況，做好本校的考評(píng)，月底進(jìn)行檢查反饋，找出進(jìn)步與不足。各學(xué)校為了激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，每月公布考評(píng)分?jǐn)?shù)，并將每項(xiàng)考核的前十名教師記入師德建設(shè)光榮積分榜。在整個(gè)操作過(guò)程中掌握重獎(jiǎng)勵(lì)、輕懲罰，增強(qiáng)工作透明度，充分調(diào)動(dòng)教師工作進(jìn)取精神。

鄉(xiāng)教管會(huì)學(xué)期末將評(píng)選出兩所師德示范校和10名師德標(biāo)兵，力爭(zhēng)在師德建設(shè)這面紅旗下，塑造出全面發(fā)展的教師、全新的學(xué)校、全新的教育。

五、開(kāi)展經(jīng)典誦讀，打造書(shū)香校園，賦予師德建設(shè)新的內(nèi)涵。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。而吟誦經(jīng)典，可以啟迪心智，清靜靈魂，感悟人生。同時(shí)對(duì)于提高小學(xué)生的漢語(yǔ)言水平、思維能力、識(shí)記能力和文化素質(zhì)都有很大幫助。

本學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)谌l(xiāng)小學(xué)開(kāi)展了“誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、打造書(shū)香校園”活動(dòng)，我們召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，討論誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的意義，提高對(duì)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)。為不增加學(xué)生家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，我們安排學(xué)生每人準(zhǔn)備一本筆記本，教師把精心挑選的經(jīng)典詩(shī)詞寫(xiě)在黑板上，學(xué)生再抄到筆記本上，這樣既鍛煉了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，也增強(qiáng)了學(xué)生記憶。本學(xué)期我們以誦讀德州市關(guān)工委編發(fā)的《中華經(jīng)典古詩(shī)文》讀本為主，要求學(xué)生每星期至少誦讀兩首詩(shī)詞，學(xué)期末達(dá)到低年級(jí)學(xué)生誦讀50首以上，高年級(jí)學(xué)生誦讀60首以上。為保證閱讀時(shí)間，制造良好的閱讀氛圍，各學(xué)校每天安排10分鐘的自由朗誦和20分鐘的集體朗誦時(shí)間，每周至少安排一節(jié)課作為教師指導(dǎo)朗誦時(shí)間。語(yǔ)文教師是組織學(xué)生課外閱讀的直接責(zé)任人，負(fù)責(zé)安排、督促、檢查本班詩(shī)詞朗誦情況。為激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的興趣，我們要求各學(xué)校組織講故事、古詩(shī)接龍、古詩(shī)朗誦等多種形式的比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)在五月下旬舉辦全鄉(xiāng)“經(jīng)典潤(rùn)童年、書(shū)香溢校園”文藝展示活動(dòng)。

我們相信學(xué)生以經(jīng)典為伍，與經(jīng)典同行，得到的必將是新課改下“無(wú)心插柳柳成蔭”之蔥蔥郁郁的喜人景象。作為教師，尤其是小學(xué)語(yǔ)文教師經(jīng)過(guò)身體力行，不斷探索，讓經(jīng)典從誦讀中滲融于師生的血液中，也必將芬芳在他們的生命中！

六、師德建設(shè)結(jié)碩果

經(jīng)過(guò)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和全體教師的共同努力，我鄉(xiāng)師德建設(shè)結(jié)出可喜成果。

1、讀書(shū)交流促進(jìn)教學(xué)。隨著師德建設(shè)的深入開(kāi)展，教師不讀書(shū)、筆記湊篇數(shù)，應(yīng)付檢查的做法沒(méi)有了。紛紛利用分散學(xué)習(xí)和空閑時(shí)間給自己充電，認(rèn)真閱讀書(shū)籍，將讀書(shū)收獲和心得記錄下來(lái)，和其他教師交流，并且學(xué)以致用，用于教學(xué)。

2、備課內(nèi)容有創(chuàng)新，質(zhì)量有提高。過(guò)去教師備課注重備知識(shí)，而忽略備教學(xué)方法，一心急于求成，以至于很難達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。自開(kāi)展師德建設(shè)以來(lái)，教師改變了備課思路，根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)與接受能力，側(cè)重于備課標(biāo)、備教法、備學(xué)生、備課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。為了上好每節(jié)課，教師們提前備完課，利用休息時(shí)間，同科同級(jí)教師再進(jìn)行交流，共同探討，集思廣益，最后根據(jù)本班的實(shí)際情況，備出具有特色的個(gè)案。

3、課堂效果明顯提高。教師在備好課的前提下，有效組織課堂教學(xué)，將主體地位還給學(xué)生、將課堂還給學(xué)生，學(xué)生積極性提高，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，小組合作，活而不亂，教師適時(shí)指點(diǎn)，解除疑問(wèn)，在輕松愉快的氛圍中達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，徹底改變了學(xué)生上課不敢發(fā)言、拘謹(jǐn)?shù)默F(xiàn)象。

4、作業(yè)批閱有了改觀?，F(xiàn)在教師批閱作業(yè)不再是只打?qū)μ?hào)，而是認(rèn)真批閱，并做好批閱記錄，為了提高學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，采用了溫馨批語(yǔ)式作業(yè)批改。對(duì)于個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，教師實(shí)行面批面改幫助糾正，并且舉一反三，直到真正學(xué)會(huì)。針對(duì)學(xué)生出錯(cuò)的情況，教師還設(shè)計(jì)不同的題型，更好地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握，力爭(zhēng)做到不丟一個(gè)學(xué)生。

5、調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性。教師工作熱情高漲，教師之間相互交流、相互學(xué)習(xí)，虛心向骨干教師請(qǐng)教，并邀請(qǐng)教研組長(zhǎng)和骨干教師指導(dǎo)聽(tīng)課；對(duì)于學(xué)困生，教師課后主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)；教師還利用課余時(shí)間不斷反思，將教學(xué)隨筆不斷發(fā)往縣《教研教改信息》。

6、經(jīng)典誦讀見(jiàn)成效，小荷才露尖尖角。目前，經(jīng)典詩(shī)文的背誦已成為我鄉(xiāng)學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景，每當(dāng)預(yù)備鈴后，走過(guò)每處小學(xué)，都會(huì)聽(tīng)到朗朗的經(jīng)典詩(shī)詞誦讀聲。經(jīng)過(guò)耳濡目染，在“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”中學(xué)生知道了該如何學(xué)習(xí)；在“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”中學(xué)生懂得了孝敬父母；在“不以惡小而為之，不以善小而不為”中知道了怎樣做人；在“人心齊，泰山移”“眾人拾柴火焰高”中懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要；在“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的詩(shī)句中明白了自己肩上的責(zé)任……通過(guò)反復(fù)吟誦,引領(lǐng)了師生的思想，凈化了師生的靈魂。

總之，開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，給學(xué)校注入了生機(jī)和活力，各方面工作都有了令人欣喜的變化，使我們看到了希望，也給了我們將師德建設(shè)繼續(xù)下去的信心。今后，我鄉(xiāng)將進(jìn)一步完善師德建設(shè)體系，借鑒其他單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，融入到我鄉(xiāng)師德建設(shè)工作中去，賦于我鄉(xiāng)師德建設(shè)新的內(nèi)涵，以創(chuàng)新促發(fā)展，以發(fā)展促提升。

謝謝大家。