第一篇：安徽省蚌埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園工作匯報(bào)

安徽省蚌埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園工作匯報(bào)

[日期：2011-07-28] 來源：

作者： [字體：大 中 小] 安徽省蚌埠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 創(chuàng)建數(shù)字化校園工作匯報(bào)

我校在2004年，便吹響了創(chuàng)建數(shù)字化校園的號(hào)角，成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的數(shù)字化校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校信息化業(yè)務(wù)骨干組成了技術(shù)攻關(guān)小組。轉(zhuǎn)眼間數(shù)年時(shí)間已經(jīng)過去，學(xué)校在數(shù)字化管理與應(yīng)用方面也取得了一定的進(jìn)步，下面就我校創(chuàng)建數(shù)字化校園中獲得的經(jīng)驗(yàn)、形成的特色向大家進(jìn)行匯報(bào)：

一、數(shù)字化校園的領(lǐng)導(dǎo)與管理

我校在建設(shè)數(shù)字化校園的過程中，王慶軍校長(zhǎng)親自參與，帶頭學(xué)習(xí)“家校聯(lián)系論壇”的使用，并經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、回復(fù)家長(zhǎng)學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上的留言。在09年“甲流”放假期間，蚌埠市委書記陳啟濤來我校視察我?！熬W(wǎng)上應(yīng)急課堂”的實(shí)施情況，王校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)演示介紹，并得到了高度評(píng)價(jià)：“二實(shí)小不僅要繼續(xù)把網(wǎng)上課堂做好，還要樹立標(biāo)桿性示范學(xué)校！”

數(shù)字化校園的成長(zhǎng)離不開有效管理，我校以“內(nèi)行管內(nèi)行”的理念，確立了由信息技術(shù)教師出身的楊橙副校長(zhǎng)為我校數(shù)字化建設(shè)的主要管理者，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)帶領(lǐng)我校信息中心、校園電視臺(tái)、多媒體制作室等多個(gè)信息工作部門的實(shí)際工作。有了專業(yè)的帶頭人，我校才能從實(shí)際出發(fā)，以專業(yè)的角度，制定并落實(shí)各項(xiàng)管理制度，如：培訓(xùn)制度、信息發(fā)布制度、教師使用獎(jiǎng)勵(lì)積分制度、信息資源庫建設(shè)制度、各處室責(zé)任制度等。

二、數(shù)字化校園的硬件、軟件建設(shè)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校建設(shè)經(jīng)費(fèi)得到了有力保證，近幾年我校先后投入數(shù)百萬元，建立了2個(gè)新機(jī)房、為全校教師配備了筆記本電腦、辦公室辦公電腦、建立了校園電視臺(tái)演播室、建立了校園網(wǎng)、閉路電視網(wǎng)、數(shù)字廣播系統(tǒng)，夯實(shí)了建設(shè)數(shù)字化校園的硬件基礎(chǔ)。但是由于我校處于國家較貧困地區(qū)，硬件建設(shè)有所受限，所以我校的硬件發(fā)展從“建網(wǎng)、建庫、建隊(duì)伍”入手，采用“邊建設(shè)，邊應(yīng)用，以應(yīng)用促建設(shè)”的方式逐步推進(jìn)。

1、“建網(wǎng)”——完善網(wǎng)絡(luò)硬件環(huán)境

我校網(wǎng)絡(luò)采取三層交換架構(gòu)，即主干交換（電信光纖20兆寬帶接入）、樓宇交換（千兆光纖連接）、節(jié)點(diǎn)交換（100兆自適應(yīng)進(jìn)桌面），既滿足現(xiàn)階段使用要求，也滿足了以后的網(wǎng)絡(luò)升級(jí)需要。架設(shè)有4臺(tái)服務(wù)器，（網(wǎng)站服務(wù)器、論壇服務(wù)器、學(xué)生資源服務(wù)器、教師資源服務(wù)器）。信息節(jié)點(diǎn)遍及全校：連通了全校各個(gè)區(qū)域，覆蓋了全部教室和辦公室。09年學(xué)校還開設(shè)了無線網(wǎng)絡(luò)，能實(shí)現(xiàn)無線上網(wǎng)。為了加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全方便管理，學(xué)校投入大量資金購設(shè)了網(wǎng)絡(luò)硬件防火墻、硬件防病毒網(wǎng)關(guān)等設(shè)備，并且在每臺(tái)電腦上安裝了正版殺毒軟件。

除網(wǎng)絡(luò)中心外，我校還建有3個(gè)學(xué)生機(jī)房、數(shù)字化演播室（校園電視臺(tái)）、2個(gè)多媒體教室、大型多媒體報(bào)告廳、課件制作室等，我校體育館的音響系統(tǒng)也是用數(shù)字手段化播出的。

學(xué)校為每一位教師都配備了辦公筆記本電腦，大大方便了電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。辦公室、教室也全部有互聯(lián)網(wǎng)接入點(diǎn)。

2、“建隊(duì)伍”——不斷培養(yǎng)信息人才

我校負(fù)責(zé)管理數(shù)字化校園的楊橙副校長(zhǎng)就是安徽省信息技術(shù)教壇新星，信息技術(shù)中學(xué)高級(jí)教師；負(fù)責(zé)數(shù)字化校園維護(hù)的在職在編的信息技術(shù)教師有5名，人數(shù)學(xué)歷均名列全市所有兄弟學(xué)校之首；在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校所有信息技術(shù)教師均參加過省市以上的各級(jí)各類專業(yè)培訓(xùn)，并取得合格證書。

我校高度重視教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，曾組織“課件制作培訓(xùn)”、“網(wǎng)絡(luò)辦公講座”、“班級(jí)主頁使用”、“應(yīng)急課堂使用注意事項(xiàng)”、“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”等方面的信息技能培訓(xùn)。學(xué)校還多次組織青年教師參加課件制作大賽、電教技術(shù)論文評(píng)比等各級(jí)各類比賽，并將比賽結(jié)果與各年級(jí)組績(jī)效考評(píng)相掛鉤，使全校青年教師的計(jì)算機(jī)技能水平有了大幅度提高，達(dá)到了“以賽促訓(xùn)”的目的。我校參加并通過計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考核、課件考核的教師已經(jīng)超過115人，凡參加培訓(xùn)的教師合格率在95%以上，絕大部分教師都會(huì)制作課件。

3、“建庫”——不斷完善數(shù)字資源

資源庫的建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，我校為此投入了相當(dāng)多的人力、物力和財(cái)力。每年，學(xué)校有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于購買各類軟件資料，以滿足學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的基本需要。

（1）、我校建有資源服務(wù)器，所有教師都可通過共享文件或WEB訪問兩種方式訪問資源。

服務(wù)器內(nèi)的資源包括：學(xué)校數(shù)字化管理數(shù)據(jù)、校本課件資源、教學(xué)素材庫、校本論文、校本教案等。

（2）、我校購買了正版的“騰圖”圖書管理系統(tǒng)，建立了圖書的數(shù)字化管理；還與著名的電子圖書網(wǎng)站“知網(wǎng)”合作，為每個(gè)學(xué)生教師提供了賬號(hào)，可以供大家免費(fèi)查閱電子版期刊雜志與專業(yè)的論文資料。

三、數(shù)字化校園的應(yīng)用與研究

1、我校通過“一站、三臺(tái)、三主頁”營造健康活潑的信息化校園文化：

“一站”——校園門戶網(wǎng)站

我校于1998年建成的學(xué)校網(wǎng)站，當(dāng)時(shí)名為“在線二實(shí)小”，并于2000年全省舉辦的“課件網(wǎng)頁評(píng)比”中獲得二等獎(jiǎng)。在2003年我校注冊(cè)了NET頂級(jí)域名，網(wǎng)站建設(shè)至今，已經(jīng)大規(guī)模改版4次，現(xiàn)在已經(jīng)建成了由WEB2.0技術(shù)為核心的，以門戶、論壇、社區(qū)為一體的有近萬名用戶的整合型站點(diǎn)。現(xiàn)內(nèi)設(shè)校園快訊、各部門工作簡(jiǎn)報(bào)、家校聯(lián)系、后勤熱線、應(yīng)急課堂等欄目。網(wǎng)站采用 PHP ＋ SQL 技術(shù)，管理便捷，各部門、各年級(jí)組分塊負(fù)責(zé)，保證了網(wǎng)站內(nèi)容的豐富和更新的及時(shí)。學(xué)校還對(duì)各年級(jí)通過網(wǎng)站中的家校聯(lián)系的情況進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)，努力使網(wǎng)站成為學(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)交流的良好平臺(tái)。

在09年“甲流”期間，我們?cè)诰W(wǎng)站上開辟了“抗甲流”專欄，及時(shí)發(fā)布學(xué)?！翱辜琢鳌毙畔?，并開辦了“網(wǎng)上應(yīng)急課堂”，及時(shí)錄制發(fā)布了各學(xué)科教師的教學(xué)視頻，其中毛君等老師的視頻被發(fā)到優(yōu)酷視頻網(wǎng)上以后，點(diǎn)擊率曾排名在全國教育視頻類的第一名，受到了社會(huì)廣泛贊譽(yù)。蚌埠日?qǐng)?bào)、蚌埠電視臺(tái)也曾對(duì)我?！熬W(wǎng)上應(yīng)急課堂”做了特別報(bào)導(dǎo)。蚌埠市黨委書記陳啟濤陳曾我校網(wǎng)站給予很高評(píng)價(jià)，并指出“要將二實(shí)小建立成標(biāo)桿性示范學(xué)校！”

“三臺(tái)”——網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、校園電視臺(tái)、校園廣播電臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)：

網(wǎng)絡(luò)教研是當(dāng)前教育教研工作的新形式，是傳統(tǒng)教研活動(dòng)的有力補(bǔ)充，也是今后教研工作中不可或缺的工作方法，作為一所省級(jí)數(shù)字化校園示范學(xué)校，我校從網(wǎng)絡(luò)硬件、軟件平臺(tái)、師資水平三方面已經(jīng)具備了開展網(wǎng)絡(luò)教研的條件，為了提高我校教研效率，跟上時(shí)代腳步，校領(lǐng)導(dǎo)在2011年初決定利用網(wǎng)絡(luò)的超時(shí)空特性，組織教師們利用各自的零碎時(shí)間與同事之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研。

為了將網(wǎng)絡(luò)教研的開展落到實(shí)處，我校數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)工作組開展了以下工作：一是安排信息技術(shù)出身的副校長(zhǎng)帶隊(duì)，組織多位信息教師與技術(shù)專家組成技術(shù)團(tuán)隊(duì)，對(duì)我校實(shí)情進(jìn)行分析之后，聯(lián)合技術(shù)攻關(guān)，重組網(wǎng)站架構(gòu)，新建了博客系統(tǒng)并與原有網(wǎng)站進(jìn)行無縫整合，構(gòu)建了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，最大限度地降低了操作層面的難度，提高了用戶參與度；二是加強(qiáng)了教師培訓(xùn)，組織年輕教師帶動(dòng)老教師一起進(jìn)行網(wǎng)上教研；三是建立了獎(jiǎng)勵(lì)制度，定期統(tǒng)計(jì)教師們發(fā)表日志、評(píng)論日志的次數(shù)與質(zhì)量，將其與績(jī)效工資掛鉤。網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)開展以來，在一把手的率先垂范下，我校有138位教師開通了博客帳號(hào)，發(fā)表教研日志1000余篇，互相評(píng)論3000余次，有些教師的優(yōu)秀教學(xué)日志甚至引起了數(shù)十篇評(píng)論，教研氣氛可謂空前熱烈！《蚌埠日?qǐng)?bào)》也為我校的網(wǎng)上教研活動(dòng)進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

校園電視臺(tái)：

我校“星光電視臺(tái)”從2002年建臺(tái)開始，就一直使用數(shù)字化手段編播節(jié)目。我校的閉路電視系統(tǒng)，內(nèi)有多路解碼器，可實(shí)現(xiàn)每一間教室的電視都可以通過不同頻道接收到演播室的計(jì)算機(jī)、DVD、或者我校任何一個(gè)班級(jí)的現(xiàn)場(chǎng)直播的信號(hào)，從而實(shí)現(xiàn)輔助教學(xué)；我校的數(shù)字廣播系統(tǒng)也做到了每個(gè)班級(jí)、每個(gè)辦公室都有廣播點(diǎn)。每周播出的“文化早餐”更是獲得全校師生的一致好評(píng)。我?！靶枪怆娨暸_(tái)”制作的教育電視節(jié)目曾多次獲得“全國中小學(xué)教育電視節(jié)目評(píng)比”金獎(jiǎng)，銀獎(jiǎng)，我校也被授予“全國百佳校園電視臺(tái)”“全國校園影視教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校”牌匾。

校園廣播臺(tái)：

我校校園廣播站由專門指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，有一支相當(dāng)穩(wěn)定、素質(zhì)較高的學(xué)生播音員隊(duì)伍。每天中午準(zhǔn)時(shí)播音，時(shí)事新聞、校園生活、熱點(diǎn)評(píng)論等一個(gè)個(gè)欄目為廣大師生營造了一個(gè)貼近生活、和諧的校園文化氛圍。

“三主頁”——專題主頁、班級(jí)主頁、師生主頁、除了建設(shè)學(xué)校門戶網(wǎng)站外，我們還單獨(dú)建立了“做一個(gè)有道德的人”“黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)”“ 校園安全、自救自護(hù)”等專題主頁，與學(xué)校主網(wǎng)站相鏈接，是師生德育工作的又一有力陣地。其中“做一個(gè)有道德的人”專題主頁還被鏈接到了中國文明網(wǎng)上，成為安徽省四家聯(lián)系點(diǎn)之一。

我校為每個(gè)班級(jí)建立了“班級(jí)主頁”，家長(zhǎng)可以在上面發(fā)出建議、學(xué)生可以在上面提出學(xué)習(xí)問題、教師們可以在上面發(fā)表最新作業(yè)、通知，同時(shí)解答家長(zhǎng)和學(xué)生提出的問題。我校每學(xué)期都會(huì)組織信息中心與政教處，以帖子質(zhì)量、家校交流次數(shù)等指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)主頁評(píng)選，將評(píng)選結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。除了班級(jí)主頁，每個(gè)年級(jí)組還設(shè)置了“在線課堂”，各科教師們會(huì)在這里與學(xué)生一起討論課堂上的重難點(diǎn)，成為了培養(yǎng)高素質(zhì)人才的又一陣地。

學(xué)校網(wǎng)站的“個(gè)人家園”功能為教師和學(xué)生提供了主頁空間服務(wù)，許多師生個(gè)人也建立了個(gè)人的主頁。些主頁的建立展示了二實(shí)小師生的風(fēng)采，豐富了校園網(wǎng)絡(luò)文化，增強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系的空間，擴(kuò)展了學(xué)校與兄弟學(xué)?；蛏鐣?huì)的溝通渠道，提高了學(xué)校社會(huì)知名度和美譽(yù)度。

2、數(shù)字化教學(xué)應(yīng)用我校有三套數(shù)字化教學(xué)系統(tǒng)：

一、基于局域網(wǎng)的“網(wǎng)絡(luò)教室”；

二、基于互聯(lián)網(wǎng)的“家校應(yīng)急課堂”

三、基于每個(gè)年級(jí)的“移動(dòng)多媒體”展示互動(dòng)系統(tǒng)。

教師們能夠在現(xiàn)代教育理念的指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，如我校嚴(yán)開莉老師的網(wǎng)絡(luò)整合課《元日》就曾獲得安徽省教育廳頒發(fā)的整合課評(píng)比一等獎(jiǎng)。此外，羅娜、陳桂玲、陸承東等老師的整合課也都在全市范圍內(nèi)公開施教，獲得聽課教師們的一致好評(píng)。

3、數(shù)字化管理系統(tǒng)

我校各部門都有數(shù)字化信息管理系統(tǒng)并實(shí)際使用，如成績(jī)分析系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、校產(chǎn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)等，建有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)服務(wù)器，便于數(shù)據(jù)共享與管理；

四、數(shù)字化校園的成果與效益

1、數(shù)字化辦公管理方式

基于局域網(wǎng)：我校各部門都有數(shù)字化信息管理系統(tǒng)并實(shí)際使用，如成績(jī)分析系統(tǒng)、學(xué)籍管理系統(tǒng)、校產(chǎn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)、招生管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)報(bào)表系統(tǒng)等，建有統(tǒng)一的數(shù)據(jù)服務(wù)器，便于數(shù)據(jù)共享與管理。

基于互聯(lián)網(wǎng)：我校還建有教職員工QQ辦公群，并在校園網(wǎng)站中設(shè)立了“后勤熱線”“電腦醫(yī)院”等專門版塊為校園基礎(chǔ)設(shè)施、電教設(shè)備的維護(hù)管理提供了數(shù)字化平臺(tái)。

基于3G通訊網(wǎng)：我校給每位教師配發(fā)了免費(fèi)工作手機(jī)，行管人員可把最新通知在線群發(fā)至工作手機(jī)上，保證了各級(jí)部門之間的信息通訊，切實(shí)促進(jìn)提高了工作效率和管理水平。

2、數(shù)字化教育教學(xué)

教師能在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)整合，教師形成了數(shù)字化的教學(xué)方式，日常教學(xué)素材、備課、教學(xué)普遍應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行。近幾年我校全省發(fā)行的優(yōu)質(zhì)電教課達(dá)十余節(jié)。

3、學(xué)生信息素養(yǎng)較高

我校積極組織學(xué)生參加電腦制作活動(dòng)、信息學(xué)奧賽、機(jī)器人比賽等信息技術(shù)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。在平日的教學(xué)中，我校就多次組織學(xué)生參加?！半娔X制作比賽”，并從中選拔人才。我校的機(jī)器人隊(duì)伍曾多次在全國、安徽省等各級(jí)電腦機(jī)器人比賽中獲得獎(jiǎng)次；我校學(xué)生的電腦繪畫作品曾連續(xù)三年獲得安徽省電腦制作比賽一等獎(jiǎng)；電子報(bào)刊、網(wǎng)頁制作等項(xiàng)目也都曾在省級(jí)比賽中獲得一、二等獎(jiǎng)。

創(chuàng)建數(shù)字化校園是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性的工作，為跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，蚌埠二實(shí)小的“數(shù)字化校園”從立項(xiàng)伊始便在不停的建設(shè)完善。為了開拓視野，提高眼界，我校還曾組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師去新加坡、深圳等學(xué)校取經(jīng)，以求獲得最新的數(shù)字化理念。從2004年發(fā)展至今，從硬件環(huán)境到軟件資源，從師資培訓(xùn)到學(xué)生能力的培養(yǎng)，我校均走在了蚌埠市兄弟學(xué)校的前列。

我校在“數(shù)字化校園”的建設(shè)中雖然取得了一些成果，但由于種種原因，與發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校相比，還存在差距。我們決心：繼續(xù)按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的工作部署，多向各校學(xué)習(xí)，以數(shù)字化模式為依托，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，堅(jiān)定不移地走信息化之路，真正構(gòu)建起一個(gè)充滿生命力的數(shù)字化校園。

第二篇：創(chuàng)建“數(shù)字化校園”工作匯報(bào)

創(chuàng)建“數(shù)字化校園”工作匯報(bào)

江都市樊川鎮(zhèn)永安小學(xué)創(chuàng)建于1942年，原名永安抗日小學(xué)，她坐落于鹽邵河畔。1986年，在市教育局、地方黨委政府、社會(huì)各界人士關(guān)心支持下，學(xué)校易地重建,是一所環(huán)境優(yōu)美，底蘊(yùn)豐厚的學(xué)?！，F(xiàn)學(xué)校占地20多畝，興建兩幢教學(xué)樓、一幢綜合樓、一幢辦公樓。學(xué)?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，50名在職教師，465名在校學(xué)生。學(xué)校配備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、龍芯機(jī)房、視頻中心、多媒體教室（兼影視中心）、圖書室、閱讀中心等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，按江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配齊了各類專用教室，加上學(xué)校近年來對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的不斷完善，各項(xiàng)硬件條件接近現(xiàn)代化教育辦學(xué)水平。如今，學(xué)校已創(chuàng)建成江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)、揚(yáng)州市合格中心小學(xué)、揚(yáng)州市素質(zhì)先進(jìn)學(xué)校、揚(yáng)州市綠色學(xué)校、江都市特色學(xué)校、江都市合格家長(zhǎng)學(xué)校等。學(xué)校堅(jiān)持以“規(guī)范辦學(xué)、制度管理、和諧共處、持續(xù)發(fā)展”為辦學(xué)方向，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本目標(biāo)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重要抓手，以構(gòu)建書香校園為教育特色，致力推進(jìn)精致管理，著力豐富辦學(xué)內(nèi)涵，全力提升辦學(xué)品位，努力爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。

在信息技術(shù)高速發(fā)展、廣泛應(yīng)用的今天，現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展十分迅猛，引起了教育的深刻變革，給教育觀念、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式等方面帶來了深遠(yuǎn)的影響。在校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)過程中，我校通過實(shí)踐和理論研討，從領(lǐng)導(dǎo)層到全體教師逐步實(shí)現(xiàn)了觀念的轉(zhuǎn)變和思想的更新。

學(xué)校十分注重對(duì)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的投入，對(duì)教師信息技術(shù)素養(yǎng)的培訓(xùn)提高，高度重視揚(yáng)州市“數(shù)字化校園” 創(chuàng)建工作。我們認(rèn)為，建設(shè)數(shù)字化校園，培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)，主動(dòng)適應(yīng)數(shù)字化教育需求的教師，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化發(fā)展的必然路徑?！翱平膛d國”，教育是基礎(chǔ)。在教育現(xiàn)代化的過程中，最大的挑戰(zhàn)，莫過于如何更有效地開發(fā)和培養(yǎng)人的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用信息的能力。這幾年來，我校正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，在建設(shè)數(shù)字化校園的工作中進(jìn)行了積極的探索和大膽實(shí)踐。

一、更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，營造校園數(shù)字化的育人氛圍1

近年來，學(xué)校在數(shù)字化校園創(chuàng)建過程中，首先強(qiáng)化對(duì)教師觀念的更新和思想認(rèn)識(shí)的提升，經(jīng)過實(shí)踐學(xué)習(xí)和理論研討，對(duì)校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)，從理念上取得了共識(shí)：

1．轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀。教學(xué)應(yīng)該由向?qū)W生傳授知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、主體性、個(gè)性、創(chuàng)造性和實(shí)踐能力。這是創(chuàng)建校園數(shù)字化環(huán)境的首要前提，是每一個(gè)教師必須遵循的，否則將走進(jìn)叉路，走向失敗。

2．信息技術(shù)是解決信息時(shí)代教育問題的基本工具。信息技術(shù)將會(huì)從根本上提高教育生產(chǎn)力的水平。這是創(chuàng)建校園數(shù)字化環(huán)境的必備因素，離開信息技術(shù)就談不上數(shù)字化的校園環(huán)境。

3．信息技術(shù)由原來作為教師講解的輔助工具轉(zhuǎn)變?yōu)閹椭鷮W(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具，感知對(duì)象。這是我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中的具體體驗(yàn)和應(yīng)用，其必將能快速推進(jìn)校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)。

二、裝備硬件，側(cè)重軟件，發(fā)展校園數(shù)字化的運(yùn)行能力

（一）硬件建設(shè)

建設(shè)一流的數(shù)字化校園，首先就要有一流的現(xiàn)代化設(shè)備作保障。我校在創(chuàng)建成江蘇省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)的基礎(chǔ)上并借江都市創(chuàng)建區(qū)域教育現(xiàn)代化之契機(jī)，不斷完善各項(xiàng)信息設(shè)備，努力建設(shè)班班通工程，完善校園電視臺(tái)和校園廣播電視網(wǎng)。

1．校園網(wǎng)絡(luò)中心

學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)中心由2臺(tái)服務(wù)器、5臺(tái)交換機(jī)、1臺(tái)路由器、6個(gè)無線路由和1個(gè)網(wǎng)管工作站組成，內(nèi)連校內(nèi)局域網(wǎng)，外接國際互聯(lián)網(wǎng)和教育城域網(wǎng)。共有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)終端90多個(gè)，各教室、行政辦公室、專用教室、計(jì)算機(jī)房、教師辦公室都設(shè)有終端?，F(xiàn)在學(xué)校班班有一套完整的多媒體播放系統(tǒng)，每個(gè)辦公室都有計(jì)算機(jī)，有學(xué)生用計(jì)算機(jī)40臺(tái)，龍芯計(jì)算機(jī)20臺(tái)，教室和專用教室計(jì)算機(jī)19臺(tái)，教師用計(jì)算機(jī)11臺(tái)，生機(jī)比為8：1，專任教師39名，師機(jī)比近1：1。

2．校園廣播系統(tǒng)

學(xué)校新建的有線廣播系統(tǒng)，采用了智能控制器，具有獨(dú)立的分區(qū)廣播功能，各區(qū)域可以獨(dú)立進(jìn)行分區(qū)廣播。控制室分為：廣播室，擁有獨(dú)立的智能定時(shí)控制，可以分時(shí)間段播放各類音頻信號(hào)，例如集體晨會(huì)、學(xué)生廣播臺(tái)、眼保健操、英語聽力測(cè)試等。

3．有線電視網(wǎng)和校園電視臺(tái)

有線電視網(wǎng)絡(luò)是我校的又一大型網(wǎng)絡(luò)，它的有效電視終端點(diǎn)分布整個(gè)學(xué)校。學(xué)校電視臺(tái)可以播放自制節(jié)目、教育教學(xué)光盤，召開家長(zhǎng)會(huì)，實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播各類大型會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)和電視會(huì)議。

4．學(xué)生計(jì)算機(jī)房和多媒體教室

現(xiàn)在我校有學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室一個(gè)，上課時(shí)一人一機(jī)。有龍芯計(jì)算機(jī)教室1個(gè)和課件制作室一個(gè)，另配有3套移動(dòng)多媒體播放設(shè)備。

5．其它硬件設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有數(shù)碼攝像機(jī)1臺(tái)，液晶投影3臺(tái)，數(shù)碼照相機(jī)1臺(tái)，激光打印機(jī)4臺(tái)，掃描儀1臺(tái)，光盤刻錄機(jī)1個(gè)，視頻采集、編輯系統(tǒng)1套。

（二）軟件建設(shè)

數(shù)字化校園的前提是要有一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。我校于2005年開始建設(shè)基于ASP數(shù)據(jù)庫構(gòu)架的學(xué)校網(wǎng)站，2011年9月學(xué)校網(wǎng)站重新改版。現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已基本做到了每個(gè)處室、各教研組都有自己的信息發(fā)布、成果展示板塊，每個(gè)學(xué)科都有教學(xué)資源庫，基于校園網(wǎng)的教育教學(xué)管理系統(tǒng)也初具雛形。

1．學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

學(xué)校網(wǎng)站是我們展示永安小學(xué)的一個(gè)重要窗口，也是我們數(shù)字化校園的基礎(chǔ)，是我們學(xué)校所有軟件運(yùn)行的平臺(tái)。學(xué)校學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容豐富，架構(gòu)合理，設(shè)有學(xué)校概況、部門動(dòng)態(tài)、教學(xué)科研、德育專欄、學(xué)生天地、專題平臺(tái)等欄目，由學(xué)校信息中心專人負(fù)責(zé)技術(shù)維護(hù)，各職能科室負(fù)責(zé)具體內(nèi)容的更新工作。

2．班級(jí)網(wǎng)站、部門網(wǎng)頁和專題網(wǎng)站建設(shè)

我校14個(gè)教學(xué)班，班班都建有師生共同維護(hù)的班級(jí)網(wǎng)站，為各班展示班級(jí)的特色，宣傳班級(jí)的事跡、鍛煉學(xué)生的能力提供了一個(gè)良好的陣地。各個(gè)職能科室都擁有各自的部門網(wǎng)頁，以便于教師了解各部門的工作動(dòng)態(tài)。學(xué)?，F(xiàn)在建有“讀書節(jié)”“快樂數(shù)學(xué)”“英語沙龍”“體育在線”“科學(xué)殿堂”“課題管理”六個(gè)專題網(wǎng)站，為相關(guān)的教科研專題提供發(fā)布研究信息、展示成果的空間。

3．教師博客、學(xué)生博客的建設(shè)

結(jié)合學(xué)校開展的校本教研活動(dòng)，我們利用揚(yáng)州教育博客平臺(tái)在學(xué)校網(wǎng)站專題平臺(tái)設(shè)置了教師博客，方便老師們交流教育教學(xué)心得，總結(jié)教學(xué)成果，現(xiàn)在共有教師博客37個(gè)。少先隊(duì)大隊(duì)部在計(jì)算機(jī)教師的協(xié)作下，指導(dǎo)學(xué)生開設(shè)了30個(gè)學(xué)生的個(gè)人博客，學(xué)生的興趣非常濃，反響強(qiáng)烈。

4．學(xué)校資源庫的建設(shè)

幾年來，我們通過自制、收集、購置、接受贈(zèng)送、上級(jí)配置等形式，擁有近40G以上容量的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源。

校園網(wǎng)是學(xué)校教育教學(xué)的重要工作平臺(tái)，我們要求每位老師定期將個(gè)人收集整理的好課件、好教案、好文章、好的經(jīng)驗(yàn)交流材料、重要信息（含文字、照片、音視頻）上傳至學(xué)校FTP校本資源庫，以實(shí)現(xiàn)資源的及時(shí)備份和共享。

5.網(wǎng)上辦公系統(tǒng)

“數(shù)字化校園”是以數(shù)字化信息為依托，支持學(xué)校教學(xué)和管理信息流，實(shí)現(xiàn)教育、教學(xué)、科研、管理、技術(shù)服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲(chǔ)、傳輸、應(yīng)用，使教學(xué)資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。學(xué)校現(xiàn)有“資產(chǎn)監(jiān)管”“圖書管理”“裝備管理”“資源管理”“學(xué)籍管理”等多個(gè)網(wǎng)上管理平臺(tái)，為教育教學(xué)及管理的信息化提供了有力的保障。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍，提升校園數(shù)字化的運(yùn)行水平

在校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)中，極為關(guān)鍵的是抓好師資隊(duì)伍的建設(shè)，建立一支應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)的骨干教師隊(duì)伍，他們是數(shù)字化校園的主要建設(shè)者與運(yùn)行者。

1.建立推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)發(fā)展的隊(duì)伍。

學(xué)校建立了由鄭興安校長(zhǎng)牽頭、分管校長(zhǎng)徐宜真具體負(fù)責(zé)的信息工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員包括各部門領(lǐng)導(dǎo)和信息技術(shù)老師，統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)科各項(xiàng)工作，由信息老師統(tǒng)一提供技術(shù)支持，每學(xué)期對(duì)全校教職工開展相關(guān)培訓(xùn)，提高整體的信息素養(yǎng)。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)管理員均參加了揚(yáng)州市、江都市的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)持證上崗。學(xué)校有多名教師多次在揚(yáng)州市、江都市課件制作競(jìng)賽、信息技術(shù)教學(xué)論文中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校成立了一支“青年教師數(shù)字化先行隊(duì)”，成員為學(xué)校40歲以下觀念教師，要求在課堂教學(xué)中使用數(shù)字化教學(xué)手段，積極開展網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)。這支隊(duì)伍成為了促進(jìn)我?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的骨干力量。通過這支隊(duì)伍，帶動(dòng)了全校教師的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用熱情，有力地推動(dòng)了校園數(shù)字化環(huán)境的建設(shè)。

2．全面提高全體教師應(yīng)用校園數(shù)字化技術(shù)的能力

如果全校教師在技能上對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用都能得到提高，無疑可以最大限度的使用校園數(shù)字化環(huán)境的資源，并為校園數(shù)字化環(huán)境建設(shè)提供更大支持，因此加強(qiáng)全體教師現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)也是非常重要的。

首先是學(xué)校的自培，每年學(xué)校舉辦現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班，重點(diǎn)進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本操作能力、收發(fā)電子郵件、上網(wǎng)查尋資料、多媒體課件制作等內(nèi)容的培訓(xùn)，收到了很好的效果、所有適齡教師都通過了市教育局組織的計(jì)算機(jī)考核。

其次組織教師積極參加市級(jí)以上專題信息技術(shù)培訓(xùn)。全體教師先后通過了“信息技術(shù)與教育”、“信息技術(shù)與課堂整合”、“龍新機(jī)房使用維護(hù)”、“電子白板使用”等培訓(xùn)，經(jīng)考核全部合格。

再次是廣大教師的自培，學(xué)校鼓勵(lì)部分教師利用業(yè)余時(shí)間參加各類網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并通過了相應(yīng)組織單位的考核。

3．在課堂教學(xué)中，教師普遍使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。

隨著我校教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力大大提高。全校教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)熱情不斷高漲，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近兩年，全校教師開設(shè)各級(jí)公開課30余節(jié)，均使用各種現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段。不但在數(shù)量上有所提高，質(zhì)量上也有了飛躍，有傳統(tǒng)的多媒體課，更有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課等等。數(shù)字化的課堂強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展。廣大教師最大限度的使用著校園數(shù)字化環(huán)境的資源，成為了校園環(huán)境數(shù)字化的傳播者。

四、面向?qū)W生，注重實(shí)踐，增強(qiáng)校園數(shù)字化的運(yùn)用實(shí)效

學(xué)生在我校建設(shè)校園數(shù)字化環(huán)境過程中，不但是最大的應(yīng)用者，更成為了最大的受益者。就信息技術(shù)的教學(xué)來說，我們對(duì)學(xué)生開展了由面到線至點(diǎn)的教學(xué)和管理；就信息技術(shù)的應(yīng)用來講，學(xué)生自主的再從點(diǎn)到線至面自主發(fā)展，自主應(yīng)用。

（一）面線點(diǎn)三維集合，組織同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)

1．在面上，推動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高全校學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)能力。

首先，信息技術(shù)教學(xué)已初步成為我校一門系統(tǒng)的工具學(xué)科。通過課程設(shè)置，從三年級(jí)起，每周設(shè)置1節(jié)信息技術(shù)課，同時(shí)利用我校課程改革中自主選修課、興趣活動(dòng)課，對(duì)部分有興趣學(xué)生進(jìn)行有特色化教育。

其次，信息技術(shù)教學(xué)以課內(nèi)與課外相結(jié)合，增加學(xué)生上機(jī)操作的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和信息技術(shù)操作能力。在課余時(shí)間，學(xué)校機(jī)房增加了中午、晚放學(xué)的開放時(shí)間，讓學(xué)生充分利用校園數(shù)字化環(huán)境的資源。

2．在線上，緊抓一部分學(xué)有余力的學(xué)生。

我校利用課余時(shí)間為部分學(xué)有余力的同學(xué)，定期開設(shè)各種系列輔導(dǎo)課程，學(xué)生自愿報(bào)名參加，如網(wǎng)頁制作班、電腦繪畫班等。在校園網(wǎng)上建立了各班的網(wǎng)頁，做到班班有網(wǎng)頁，學(xué)生個(gè)人網(wǎng)頁達(dá)30個(gè)；電腦繪畫班的學(xué)生，制作出了一大批令人滿意的繪畫作品，有數(shù)名學(xué)生參加省電腦繪畫競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

3．在點(diǎn)上，重點(diǎn)培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生。

經(jīng)過信息技術(shù)系列課程的培訓(xùn)，個(gè)別學(xué)生極為突出，他們的信息技術(shù)能力達(dá)到了相當(dāng)?shù)乃疁?zhǔn)。這些學(xué)生，以自學(xué)為主，信息技術(shù)教師適當(dāng)加以輔導(dǎo)，指導(dǎo)他們參加各級(jí)各類競(jìng)賽。

（二）多學(xué)科主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)

隨著學(xué)生們掌握信息技術(shù)的知識(shí)從普及到深入，逐步滲透到了其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去?，F(xiàn)在無論是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)，亦或是課外學(xué)習(xí)，電腦、網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為學(xué)生重要的工具。

更新思想、轉(zhuǎn)變觀念；抓好軟硬件建設(shè)；抓好師資隊(duì)伍建設(shè)；推動(dòng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用。以上四方面形成了我校建設(shè)校園數(shù)字化環(huán)境主要框架，在今后的數(shù)字化校園建設(shè)中，我們將爭(zhēng)取再新建一個(gè)計(jì)算機(jī)教室、一個(gè)多媒體報(bào)告廳，進(jìn)一步提高生機(jī)比和師機(jī)比，實(shí)現(xiàn)數(shù)字校園和人文校園、書香校園的有機(jī)整合。以電腦網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，以教學(xué)支持網(wǎng)站、信息資源庫、數(shù)字圖書館為信息源，以數(shù)字化為模式，以現(xiàn)代教育技術(shù)為手段，構(gòu)建數(shù)字化校園，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

第三篇：寧國實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建數(shù)字化校園發(fā)展規(guī)劃

寧國市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué) 創(chuàng)建數(shù)字化校園發(fā)展規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立以“硬件為基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)為保障、資源為核心”的數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃的總體指導(dǎo)思想，充分挖掘信息資源的優(yōu)勢(shì)，真正發(fā)揮信息作為學(xué)校重要資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，以信息化手段促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，構(gòu)建更為優(yōu)質(zhì)的學(xué)校育人軟環(huán)境,從而進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升教學(xué)手段

堅(jiān)持走“科技興?！钡穆纷?，始終將提升教學(xué)手段和加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)結(jié)合起來，進(jìn)一步加大對(duì)多媒體教室、筆記本電腦、學(xué)生機(jī)房等方面的硬件建設(shè)投入，為更多的教師創(chuàng)造開展多媒體教學(xué)的條件。

2、加強(qiáng)資源建設(shè)，提升應(yīng)用能力

在學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)的同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)資源建設(shè)，在已經(jīng)建成的數(shù)字資源服務(wù)信息平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)各部門、各年級(jí)、各學(xué)科特色資源庫的建設(shè)。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，提升服務(wù)層次

進(jìn)一步優(yōu)化整合學(xué)校現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源，在現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，努力打造學(xué)校內(nèi)部的兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部有線網(wǎng)絡(luò)和廣播網(wǎng)絡(luò)的二網(wǎng)資源有機(jī)整合，進(jìn)一步提升服務(wù)教學(xué)和服務(wù)師生的層次。

4、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升服務(wù)水平進(jìn)一步培養(yǎng)數(shù)字化校園建設(shè)核心技術(shù)人員，加強(qiáng)對(duì)其專業(yè)技能的培訓(xùn)和繼續(xù)再教育工作。同時(shí)建立一支與數(shù)字化校園建設(shè)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍，使數(shù)字化校園的建設(shè)成果更好地得到推廣和應(yīng)用。

（二）具體目標(biāo)： 1、2008年2月至3月，全面推進(jìn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境建設(shè)：完善信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，添置信息技術(shù)設(shè)備；加強(qiáng)教師信息技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，提高使用能力和學(xué)科整合水平；建立和充實(shí)學(xué)校資源庫；啟動(dòng)學(xué)校管理信息化步伐。2、2008年4月，全面建設(shè)學(xué)校開放、動(dòng)態(tài)、優(yōu)質(zhì)、豐富、標(biāo)準(zhǔn)的教育信息資源庫，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理數(shù)字化。組建一個(gè)掌握現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)并運(yùn)用于教育教學(xué)和科研的師資隊(duì)伍，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)及教育信息資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、2008年5月開始，全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化教育教學(xué)環(huán)境，教師配備專用電腦。校園網(wǎng)絡(luò)完善，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、教學(xué)現(xiàn)代化、資源數(shù)字化，在教育教學(xué)和教育行政管理實(shí)現(xiàn)全方位的信息化。信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)全面整合，并成為師生的基本技能，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成為重要的教學(xué)手段之一。

三、具體工作

（一）硬件環(huán)境建設(shè)

1、擴(kuò)展校園網(wǎng)，每個(gè)辦公室、會(huì)議室、功能室、實(shí)驗(yàn)室和教室都接上網(wǎng)線，共享網(wǎng)上資源，真正實(shí)現(xiàn)“校校通”工程。增添學(xué)校路由交換設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理。

2、按照“適用、好用、夠用”的原則為師生配備電腦。學(xué)校除重視新建電腦室工程外，還要注重為教師配備電腦和改造升級(jí)舊電腦室。

3、進(jìn)一步改造和完善目前學(xué)?，F(xiàn)代化多層面、開放的教育信息化綜合平臺(tái)，加快開發(fā)各種基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的應(yīng)用系統(tǒng)。

（二）教學(xué)資源建設(shè)

1、要求教師將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上傳至校園網(wǎng)絡(luò)資源庫，使學(xué)校內(nèi)所有的教學(xué)資源得以共享。

2、除了落實(shí)教師定期上傳教學(xué)課件及教學(xué)素材以外，逐步按學(xué)科、年級(jí)購買教學(xué)資源軟件，不斷充實(shí)學(xué)校的教學(xué)資源庫。

（三）校園網(wǎng)站建設(shè)

1、完善學(xué)校信息發(fā)布平臺(tái)的建設(shè)，使教師和學(xué)生能及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)的動(dòng)態(tài)。

2、完善學(xué)校的教務(wù)管理平臺(tái)，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校的無紙化辦公。

3、完成學(xué)校的特色網(wǎng)站的建設(shè)。在網(wǎng)站建設(shè)的同時(shí)，將網(wǎng)站的內(nèi)容添加、維護(hù)落實(shí)到人，保證校園網(wǎng)站信息的更新速度及質(zhì)量。

（四）師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)教師的信息化理論和實(shí)踐的培訓(xùn)，重點(diǎn)落實(shí)于學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和應(yīng)用。

2、加強(qiáng)教師學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員和信息技術(shù)專職教師的培訓(xùn)，使學(xué)校的信息化工作有序開展。

3、開展教師全員培訓(xùn)，主要內(nèi)容為課件制作以及信息技術(shù)與學(xué)科整合。

4、要求各教研組結(jié)合各自學(xué)科特色建立教師主頁，使網(wǎng)絡(luò)成為師生之間、教師之間溝通的橋梁。

（五）專項(xiàng)課題研究 以學(xué)校課題為引領(lǐng)，積極開展信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的研究，以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究為重點(diǎn),使計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用滲透到各科的教學(xué)之中，鼓勵(lì)教師參與整合課的研究，學(xué)校定期開展整合課的教學(xué)評(píng)比，并形成制度，常抓不懈，使學(xué)校的信息化工作落到實(shí)處。

（六）積極引導(dǎo)應(yīng)用

以學(xué)校的信息技術(shù)課為抓手，平時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，注重學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德的教育，能抵制不良的信息，利用課題研究的方式提高學(xué)生收集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力。校內(nèi)開展學(xué)生計(jì)算機(jī)作品征集活動(dòng)，開展信息技術(shù)與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的活動(dòng)，通過活動(dòng)來提高學(xué)生的信息能力和信息素養(yǎng)。

四、措施保障

（一）組織保障

1、建立健全組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整學(xué)校信息化領(lǐng)導(dǎo)小組成員，進(jìn)一步明確職責(zé)分工，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)數(shù)字化校園建設(shè)的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

2、建立兼職網(wǎng)管體系

建立學(xué)校各部門、各年級(jí)部網(wǎng)管體系，并定期召開學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)相關(guān)專題會(huì)議。

（二）制度保障

在現(xiàn)有《實(shí)驗(yàn)小學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)該制度作進(jìn)一步的修改和完善，同時(shí)增加制定《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育教學(xué)管理信息平臺(tái)維護(hù)管理制度》等相關(guān)制度，通過制度建設(shè)進(jìn)一步保障學(xué)校計(jì)算機(jī)、投影儀等信息設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等的安全穩(wěn)定的運(yùn)行。

（三）人才保障 建立人才激勵(lì)機(jī)制，通過不斷引進(jìn)和培養(yǎng)技術(shù)人員來確保數(shù)字化校園建設(shè)隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。每年制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，有目的、有針對(duì)的分批培養(yǎng)各崗位的技術(shù)人員，使每個(gè)人達(dá)到一專多能，做到人盡其才。

（四）經(jīng)費(fèi)保障

根據(jù)學(xué)校目前的實(shí)際情況，并結(jié)合學(xué)校近幾年的資金預(yù)算情況，投入足夠資金保證學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)

第四篇：數(shù)字化校園創(chuàng)建階段性工作匯報(bào)

數(shù)字化校園創(chuàng)建階段性工作匯報(bào)

山陽鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所農(nóng)村中心小學(xué)。2007年順利通過江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)的驗(yàn)收。近年來，學(xué)校辦學(xué)條件日新月異，教育設(shè)施不斷完善，辦學(xué)品位逐步提升。“數(shù)字化”在學(xué)校管理、教學(xué)等各方面的作用與意義日益彰顯，今年三月份至今，學(xué)校多方籌集資金，先后投入近20萬元，創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)環(huán)境，校本培訓(xùn)教師，現(xiàn)作簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、明確思想，健全網(wǎng)絡(luò)。

積極參加市電教站組織的“全國數(shù)字化校園研討交流會(huì)”、和“市創(chuàng)建數(shù)字化校園”相關(guān)工作會(huì)議，深刻理解數(shù)字化校園創(chuàng)建的意義。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立信息中心。明確信息中心任務(wù)分配，率先培訓(xùn)各部門管理員。加大動(dòng)員力度，增強(qiáng)教師參與意識(shí)。召開全校教職員工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員和部署，使每個(gè)教職員工都能了解數(shù)字化校園創(chuàng)建的意義及各自的職責(zé)，認(rèn)真完成創(chuàng)建工作任務(wù)，并以教研組為單位加強(qiáng)督促檢查。各部門、各成員既有明確分工又相互合作。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加每次信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，積極更新觀念，積極掌握基本技能。為促進(jìn)信息化教學(xué)走上制度化、規(guī)范化的軌道，學(xué)校建立了一系列的規(guī)章制度，先后制定了《網(wǎng)絡(luò)中心管理員職責(zé)》、《多媒體教室管理制度》、《電腦室管理制度》、《電子備課室管理制度》、《學(xué)生上機(jī)操作守則》等一系列規(guī)章制度，做到制度健全，職責(zé)明確，管理規(guī)范，檢查到位，考核掛鉤，確保設(shè)備安全、可靠運(yùn)行，未發(fā)生一起網(wǎng)絡(luò)安全事故。

二、充實(shí)裝備設(shè)施，加強(qiáng)校園硬件建設(shè)。

學(xué)校常規(guī)教學(xué)設(shè)備齊全，有適應(yīng)教育教學(xué)需要的校園廣播網(wǎng)，悅耳的音樂鈴聲傳遍了校園的每一個(gè)角落，所有教室已經(jīng)網(wǎng)絡(luò)布點(diǎn)，部分教室配備了電腦、電視機(jī)、多媒體設(shè)備。學(xué)校建成了校園網(wǎng)，并寬帶接入教育城域網(wǎng)，信息點(diǎn)覆蓋學(xué)校所有場(chǎng)所，百兆帶寬到桌面，有網(wǎng)絡(luò)管理中心和電子備課室。按照農(nóng)村中心小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，新配備了2臺(tái)服務(wù)器，3套移動(dòng)多媒體系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)狀，調(diào)整了電腦的分布，一個(gè)48臺(tái)電腦的學(xué)生電腦室，一個(gè)4臺(tái)電腦的教師電子備課室，確保正常教學(xué)和日常辦公的需要。提高設(shè)備使用效率。學(xué)校定期購買正版殺毒軟件，一機(jī)多裝，分時(shí)升級(jí)，節(jié)約資金。

配備配齊了數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)等多媒體制作設(shè)備，專人負(fù)責(zé)保管、使用，文件分類及時(shí)地保存在服務(wù)器中，方便老師隨時(shí)使用。

三、強(qiáng)化初步應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合。

1、建好學(xué)校門戶網(wǎng)站，營造良好的信息化環(huán)境。

2006年，學(xué)校就初步建立了網(wǎng)站，主要展示學(xué)校和師生風(fēng)采。目前，學(xué)校網(wǎng)站正在全面改版，網(wǎng)站中各欄目齊全并逐步完善。網(wǎng)站有專人負(fù)責(zé)，定期更新網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)報(bào)道學(xué)校信息。

2、運(yùn)作個(gè)人主頁，凸顯個(gè)人魅力。

鼓勵(lì)各年級(jí)組和教師通過網(wǎng)絡(luò)來展示和宣傳自己，目前35周歲以下的青年教師個(gè)人網(wǎng)頁班級(jí)網(wǎng)頁和優(yōu)秀學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)頁，正在建設(shè)之中。

3、提倡電子備課，提高教育教學(xué)效率。

電子備課極大減輕了教師書寫的工作量，釋放出更多的時(shí)間用于課前的資料的收集整合，學(xué)校規(guī)定“語、數(shù)、英、思品、科學(xué)、音、體、美”所有學(xué)科均可以網(wǎng)上查閱資料備課，加快校園網(wǎng)資源建設(shè)，使用網(wǎng)絡(luò)組織教學(xué)、測(cè)試、拓展，日益豐富的資源庫為教師備課、上課提供便捷的通道。形象生動(dòng)的課堂給學(xué)生學(xué)習(xí)帶來了活力，豐富有趣的知識(shí)開闊了師生的眼界。

四、加強(qiáng)培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。

1、保證觀念先行。學(xué)校通過教師集中學(xué)習(xí)的時(shí)間宣傳信息技術(shù)教育的優(yōu)越性和必要性，積極組織教師外出參加專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，要求外出培訓(xùn)的老師必須回校傳達(dá)給其他老師，做到上課有筆記、培訓(xùn)有效果，起到以骨干帶動(dòng)的效果。讓教師們親身感受到信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)科技對(duì)教學(xué)所帶來的沖擊，引導(dǎo)教師在教育理念上的更新。

2、分階段、分層次對(duì)教師進(jìn)行不同目標(biāo)的培訓(xùn)。前期省“信息技術(shù)考核”對(duì)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)，為學(xué)校信息化建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)對(duì)本校教師的信息技術(shù)理論、計(jì)算機(jī)基本技能操作、網(wǎng)頁制作及課件制作的培訓(xùn)工作。堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合，落實(shí)培訓(xùn)人員、培訓(xùn)時(shí)間、講課教師，利用教研活動(dòng)時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，并注重培訓(xùn)的實(shí)效和培訓(xùn)效果的反饋。

3、鼓勵(lì)自學(xué)、學(xué)用結(jié)合。若想熟練操作，就必須經(jīng)常不斷的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。學(xué)校積極為教師們創(chuàng)造條件，使老師們充分感受到計(jì)算機(jī)的優(yōu)越性，提倡教師們自己嘗試打印各種文檔資料，上交的論文、教案都要求用打印稿、電子稿上傳；鼓勵(lì)教師利用計(jì)算機(jī)來處理日常事務(wù)，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。

目前，我校數(shù)字化校園創(chuàng)建工作已初見成效，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員投入，多元培訓(xùn)，管理到位，下一步我們將著力于軟件建設(shè)和提升應(yīng)用效益。

山陽鎮(zhèn)中心小學(xué)

2009.8.16

第五篇：涵江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)“平安校園”創(chuàng)建工作匯報(bào)專題

創(chuàng)建平安校園 促進(jìn)和諧發(fā)展

---涵江區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)新一輪?平安校園?創(chuàng)建工作匯報(bào) 根據(jù)市教育局《關(guān)于莆田市深入開展?平安校園?創(chuàng)建工作五年規(guī)劃的通知》（莆教“2009”53號(hào)）的精神和《關(guān)于莆田市涵江區(qū)深入開展?平安校園?創(chuàng)建工作五年規(guī)劃的通知》（涵政教“2009”172號(hào)）文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，不斷建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全管理和安全教育，積極開展新一輪?平安校園?創(chuàng)建工作，并取得了一些成效?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、思想重視

一是調(diào)整領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視?平安校園?的創(chuàng)建活動(dòng)，為了加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校調(diào)整了以劉秀蘭校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的新一輪?平安校園?創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并以分管領(lǐng)導(dǎo)為具體負(fù)責(zé)人，配備兼職治安保衛(wèi)人員，造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良，能吃苦、能戰(zhàn)斗、能奉獻(xiàn)的學(xué)校安全穩(wěn)定工作隊(duì)伍。

二是規(guī)劃實(shí)施方案。對(duì)照《莆田市涵江區(qū)中小學(xué)創(chuàng)建?平安校園?考評(píng)細(xì)則》結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，突出重點(diǎn)，我校制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建?平安校園?工作規(guī)劃和實(shí)施方案。

三是增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。為明確了全校師生對(duì)創(chuàng)建工作意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了大家的責(zé)任感，學(xué)校組織召開了?三個(gè)會(huì)議?：即：全體行政會(huì)議、全體教師會(huì)議、全校學(xué)生會(huì)議，從領(lǐng)導(dǎo)層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、從學(xué)生管理教育層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、從受教育的層面統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)校能把安全工作列入學(xué)校行政議事日程，定期專題研究創(chuàng)建?平安校園?工作。

二、制度建設(shè)

一是落實(shí)學(xué)習(xí)制度。我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)法規(guī)和文件的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況和不同崗位的工作要求，及時(shí)學(xué)習(xí)和傳達(dá)上級(jí)有關(guān)的指示精神，把握好內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)好實(shí)質(zhì)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和自覺性。

二是落實(shí)層層責(zé)任制。學(xué)校成立創(chuàng)建?平安校園?工作領(lǐng)導(dǎo)小組。堅(jiān)持?一崗雙責(zé)?，學(xué)校制定各崗位安全職責(zé)并堅(jiān)決落實(shí)安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，進(jìn)一步明確安全工作?誰主管、誰負(fù)責(zé)?的原則，要求年段、班級(jí)、教研、實(shí)驗(yàn)室及各要害部門都要與學(xué)校簽定安全責(zé)任書，層層落實(shí)安全工作，并將責(zé)任落實(shí)情況作為工作考核及評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，實(shí)行安全工作一票否決權(quán)，堅(jiān)決遏制各種安全事故的發(fā)生。

三是落實(shí)監(jiān)督檢查制度。成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的監(jiān)督檢查小組。定期召開例會(huì)，匯總情況，研究解決辦法，提出具體要求。檢查工作中堅(jiān)持?三結(jié)合?：綜合檢查和專項(xiàng)檢查相結(jié)合，突擊檢查和日常檢查相結(jié)合，抽查和自查相結(jié)合，每月2次，今年已開展22次，出動(dòng)人員88人次，綜合檢查10次、專項(xiàng)檢查11次，整改問題6個(gè)，整改率99.1%，確保了學(xué)校安全工作無疏漏、無死角。

四是落實(shí)宣傳制度。學(xué)校利用每周一次的主題班（隊(duì)）會(huì)、國旗下講話、宣傳欄、校園廣播等途徑，做好對(duì)學(xué)校安全工作的宣傳。學(xué)校在校報(bào)《二月花》專門開辟了一塊安全專欄，刊登學(xué)校每日安全見聞與意見，內(nèi)容生動(dòng)有趣，圖片活潑可愛，形式豐富多樣，符合小學(xué)生的年齡特征，讓學(xué)生容易接受，現(xiàn)已刊出3期，通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協(xié)力，共建安全有序校園的良好氛圍。

五是落實(shí)家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)制度。進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，對(duì)學(xué)生實(shí)行在校時(shí)間的監(jiān)控和上學(xué)時(shí)間的監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理并與家 2

長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校利用《告家長(zhǎng)書》或電話等形式，將采取的措施和要求及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合與支持。

六是落實(shí)評(píng)選培訓(xùn)制度。落實(shí)?平安校園?評(píng)選制度和班級(jí)?安全員?培訓(xùn)制度。為了強(qiáng)化班級(jí)安全教育及學(xué)生自我參與到班級(jí)安全管理工作，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)平安、和諧的班級(jí)環(huán)境，我校出臺(tái)了《涵二小?平安班級(jí)?評(píng)選方案》，該方案中首先明確規(guī)定了評(píng)選平安班級(jí)和教師評(píng)優(yōu)評(píng)先晉級(jí)時(shí)實(shí)行一票否決的?三條高壓線?（學(xué)生在校內(nèi)外發(fā)生重大的打架斗毆事件的；班級(jí)出現(xiàn)重大安全事故，被教育局通報(bào)批評(píng)的；在校期間學(xué)生出現(xiàn)重大傷病且住院醫(yī)療費(fèi)在2000元以上的以及意外傷亡的）。評(píng)比內(nèi)容包括安全宣傳及教育、安全監(jiān)管及督查等方面，考核分達(dá)到90分以上的班級(jí)，學(xué)校為其頒發(fā)?平安班級(jí)?獎(jiǎng)牌，班主任被評(píng)為?優(yōu)秀安全工作者?，班級(jí)安全員被評(píng)為?優(yōu)秀安全員?，并在全校通報(bào)表揚(yáng)。每個(gè)班級(jí)選拔2位?安全員?，學(xué)校都對(duì)?安全員?進(jìn)行培訓(xùn)，使其認(rèn)識(shí)到自己的工作職責(zé)，為創(chuàng)建?平安班級(jí)?和?平安校園?做出自己的貢獻(xiàn)。

通過?平安班級(jí)?的評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生的安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，杜絕了各種安全事故的發(fā)生，確保了校園的平安穩(wěn)定，博得了學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

三、常規(guī)管理

一是注重校園準(zhǔn)入管理。學(xué)校執(zhí)行校園封閉式管理，上課期間，師生不允許擅自離開校園。進(jìn)一步加強(qiáng)了門衛(wèi)管理，聘請(qǐng)專職保安2人，由學(xué)校出資參加保安培訓(xùn)，做到持證上崗。并為保安人員配備全套服裝、橡膠棍、伸縮棍、強(qiáng)光手電筒、辣椒水等，通過人防和物防進(jìn)一步切實(shí)維護(hù)校園安全及正常的教學(xué)生活秩序，保障廣大師生的人身財(cái)產(chǎn)安全。嚴(yán)格登記核查，堅(jiān)決禁止校外人員和車輛進(jìn)入校園。凡因門衛(wèi)疏于管理 3

而造成的校外人員、車輛隨意進(jìn)出校園的現(xiàn)象，將追究當(dāng)事人的責(zé)任。

二是注重安全隊(duì)伍建設(shè)。為了適應(yīng)創(chuàng)建?平安學(xué)校?的工作的需要，我校成立安保處，聯(lián)合卓坡聯(lián)防隊(duì)全方位維護(hù)學(xué)校周邊秩序，打擊不法行為，創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。學(xué)校還設(shè)有10名男教師組成的義務(wù)巡邏隊(duì)，歸安保處統(tǒng)一調(diào)配，加強(qiáng)了休息時(shí)間的巡查、教育，從而有力地加強(qiáng)了校園治安防范工作，有效地防止外來人員進(jìn)入校園滋事，防止校內(nèi)學(xué)生打架，維護(hù)了校園教育教學(xué)工作的正常秩序。

三是注重排查整治工作。學(xué)校每季度召開一次平安創(chuàng)建工作研究會(huì)，進(jìn)行一次安全專項(xiàng)檢查（校舍、水源、消防設(shè)施、廁所等），對(duì)發(fā)現(xiàn)的每一處安全隱患都登記在冊(cè)，及時(shí)整改，發(fā)現(xiàn)重大隱患及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)安全隱患累計(jì)32項(xiàng)，整改到位30項(xiàng)。學(xué)校建立各項(xiàng)安全應(yīng)急機(jī)制，制定應(yīng)急預(yù)案，并通過演練不斷完善。今年3月份，學(xué)校舉行了緊急疏散演練活動(dòng)，9月份，學(xué)校開展了?涵江第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)防突發(fā)暴力事件演練?2次，通過演練，老師和學(xué)生們都能在突發(fā)暴力事件發(fā)生的第一時(shí)間，保護(hù)好校園、保護(hù)好自己，取得了良好的成效。

四是注重專項(xiàng)專人管理。為了使學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作有序的進(jìn)行，學(xué)校制訂了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、電腦室、圖書室等安全管理制度并上墻公示，做到專人負(fù)責(zé)，專人管理。

四、安全教育

一是日常安全教育。學(xué)校利用國旗下講話、班會(huì)時(shí)間，向?qū)W生宣傳安全工作的重要性和有關(guān)消防、飲食、交通等方面的常識(shí)，每學(xué)年開展一次安全教育日主題活動(dòng)和安全宣傳教育周活動(dòng)，以?安全教育日為契機(jī)?組織開展一系列內(nèi)容豐富、形式活潑的?五個(gè)一?活動(dòng)。即：利用校園廣播、宣傳欄進(jìn)行一次安全知識(shí)講座；舉行一次安全為主題的班會(huì)； 4

觀看一部安全教育片；教學(xué)生學(xué)習(xí)一項(xiàng)自救逃生的基本技能；辦一期安全教育手抄報(bào)。每個(gè)班級(jí)選出2張安全教育手抄報(bào)參加學(xué)校的評(píng)比，評(píng)選出一等獎(jiǎng)15名、二等獎(jiǎng)20名、三等獎(jiǎng)30名,所有的獲獎(jiǎng)手抄報(bào)都在校園內(nèi)展覽。通過活動(dòng)每周一個(gè)安全主題，并在開學(xué)初、重大節(jié)假日和寒、暑假前對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。今年三月底在全校舉行了交通安全的圖片展覽，組織學(xué)生參觀，全校召開了以安全教育為主題的少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)------《遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，平安每日》。五月份舉辦了防震知識(shí)圖片展，六月份組織學(xué)生觀看了教育局舉辦的安全教育圖片展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水教育。9月份開學(xué)之際組織學(xué)生觀看交通安全錄像10次，看完以后要求各年級(jí)學(xué)生寫觀后感共計(jì)2000多篇，評(píng)出一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)14人、三等獎(jiǎng)26人、優(yōu)秀獎(jiǎng)30人，組織學(xué)生參加《道路交通安全法》考試，其中六年級(jí)2班獲得一等獎(jiǎng)，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)。10月到12月以冬季安全教育為主，對(duì)師生進(jìn)行消防安全教育、防煤氣中毒教育、安全用電教育、食品安全教育等。

二是定期主題安全教育。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校對(duì)全體師生進(jìn)行法制等方面的宣傳和教育，師生員工法律的意識(shí)大大增強(qiáng)。通過專題講座、圖片宣傳對(duì)學(xué)生進(jìn)行反邪教、禁毒教育，讓學(xué)生明白吸毒等的嚴(yán)重危害性，自覺抵御不良行為。今年5月份，組織中高年級(jí)學(xué)生1000多人人參加省教育廳組織的?2010年全省中小學(xué)生安全法制知識(shí)競(jìng)賽?，多名學(xué)生獲獎(jiǎng)，學(xué)校也因此榮獲省教育廳頒發(fā)的組織獎(jiǎng)。

三是關(guān)注心理健康教育。建立心理健康咨詢室，由專職心理健康教師張?jiān)婆蠋煋?dān)任心理健康咨詢員，每周三、周五中午12:30——13:

10、下午16:20——17:00開放心理咨詢室，開展心理咨詢活動(dòng)。心理咨詢室外設(shè)置?葉子?信箱，現(xiàn)已經(jīng)處理學(xué)生心理咨詢47余人次，信件56封。5

針對(duì)留守兒童長(zhǎng)期與父母分離，得不到父母的關(guān)愛情況，學(xué)校集中100多名留守兒童，開展了?關(guān)注留守兒童、撐起快樂小傘?的心理健康教育活動(dòng)，及時(shí)處理留守兒童出現(xiàn)的各種心理疾病，引導(dǎo)留守兒童走出迷區(qū)，促進(jìn)留守兒童健康成長(zhǎng)。今年6月，黃逸青老師輔導(dǎo)的心理健康主題《讓快樂走進(jìn)心靈》中隊(duì)活動(dòng)課在莆田市中隊(duì)活動(dòng)評(píng)優(yōu)活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。

四是注重師德教育活動(dòng)。廣大教師能堅(jiān)持以高尚的道德情操影響和感染學(xué)生，教學(xué)中注意面向全體學(xué)生，尊重和了解每一位學(xué)生，建立民主、平等的師生關(guān)系，關(guān)注班級(jí)?學(xué)困生?、?貧困生?、?待進(jìn)生?等，認(rèn)真做好這些?待進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作。特別是有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生教育管理，做到循循善誘，春風(fēng)化雨，并制定相關(guān)的轉(zhuǎn)化措施，現(xiàn)已轉(zhuǎn)化?待進(jìn)生?50余人，在教會(huì)?待進(jìn)生?掌握基本知識(shí)與技能的同時(shí)，注重對(duì)他們的人格教育。

五是落實(shí)?三項(xiàng)教育?活動(dòng)。5月份學(xué)校根據(jù)福建省委教育工委《關(guān)于在全省中小學(xué)校中深入開展?三項(xiàng)教育?活動(dòng)的通知》精神，開展多種教育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的?品德教育、法紀(jì)教育和安全教育?。圍繞?做一個(gè)有道德的人?，開展?好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)?活動(dòng)：一是?微笑行動(dòng)?，以?微笑待人，善待他人?為主題開展?禮儀、禮貌、禮節(jié)?的教育活動(dòng)，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，塑造青少年學(xué)生陽光、健康、積極的心態(tài)和人格；二是?感恩行動(dòng)?，以?感恩父母，回報(bào)社會(huì)?為主題進(jìn)行體驗(yàn)式教育活動(dòng)，即?四個(gè)一?感恩父母活動(dòng)。給父母端一杯茶，給父母洗一次腳，給父母交一份科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，給父母寫一封感謝信；三是?承諾行動(dòng)?，以?誠實(shí)守信，說到做到?為主題開展?告別網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離‘三廳’、抵制不良口袋書?等活動(dòng)，收到學(xué)生2000多份承諾 6

書，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非和自我保護(hù)能力，防范不良文化環(huán)境對(duì)青少年的侵蝕和傷害。組織開展?帶法回家?、?小手牽大手，我與父母同學(xué)法?等家庭法制教育活動(dòng)，發(fā)放2000多份《告家長(zhǎng)書》和宣傳單，向家長(zhǎng)宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，引導(dǎo)家庭及監(jiān)護(hù)人配合學(xué)校，做好孩子的法制教育工作突出抓好法紀(jì)教育，培養(yǎng)學(xué)生?做一個(gè)遵紀(jì)守法的人?。

六是開展校本安全教育。學(xué)校組織人員編寫了10000余字的《安全管理培訓(xùn)學(xué)習(xí)校本教材》，共分為5大章，就防擁擠踩踏、校園意外傷害、防火、預(yù)防敲詐、防溺水、防自殘行為等對(duì)教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、闡釋，成為師生安全教育的依據(jù)。

五、硬件建設(shè)

我校領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校的基本建設(shè)方面都給予了高度的重視，投入了很大的資金，逐步建立和完善學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活、服務(wù)等各項(xiàng)設(shè)施，從5月份開始，以涵江區(qū)教育系統(tǒng)中小學(xué)幼兒園安全管理和治安防范專項(xiàng)整治百日行動(dòng)為契機(jī)，對(duì)學(xué)校的消防、校園環(huán)境、校安工程進(jìn)行了全面的徹查，突出?加強(qiáng)學(xué)校管理，確保師生安全?、?安全伴我在校園?的主題，以?關(guān)注安全、關(guān)愛生命?為主線，牢固樹立?健康第一、安全第一?的思想，對(duì)檢查出來的隱患和問題，重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的補(bǔ)充和完善工作：

（1）、投入6萬多元重新修建了校門口南側(cè)圍墻和學(xué)校大門（2）、投入2千多元元對(duì)校園內(nèi)消防設(shè)施及超期使用的老式滅火器進(jìn)行了檢修和更新。

（3）、投入3萬多元在學(xué)校前門（工業(yè)路路段）和后門（卓坡路路段）增設(shè)斑馬線、減速帶、警示標(biāo)志等交通安全設(shè)施。

（4）、投入2萬多元安裝了校園監(jiān)控設(shè)備，并設(shè)置了校內(nèi)安全用電、禁爬圍墻等標(biāo)識(shí)。

（5）、擬修建一幢面積5000平方米的綜合樓，由省市區(qū)各級(jí)政府投入的600萬資金已全部到位，工程將于今年12月份開工。屆時(shí)將建成集標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、多媒體教室、體育活動(dòng)室等專用教室為一體的現(xiàn)代化綜合樓。

通過這些補(bǔ)充完善硬件設(shè)施，使我校在創(chuàng)建?平安校園?工作的建設(shè)中更上了一個(gè)臺(tái)階，在為教學(xué)、生活服務(wù)方面硬件建設(shè)方面更加規(guī)范化和更加人性化了，為創(chuàng)建?平安校園?提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保證。

由于上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和我校師生員工的共同努力，我校?平安校園?創(chuàng)建工作取得了明顯的成效。多年來，沒有發(fā)生師生違法犯罪行為；沒有發(fā)現(xiàn)不法分子進(jìn)入校園侵害師生合法權(quán)益和人身安全的刑事、治安案件；沒有因?qū)W校管理責(zé)任造成學(xué)生傷亡事故。教育教學(xué)秩序良好，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校先后被評(píng)為?市依法治校示范學(xué)校?、?市平安學(xué)校?、?市安全工作先進(jìn)集體?、?省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校?。