第一篇：仲愷中學(xué)國防教育特色學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告詳解

廣東省國防教育特色學(xué)校評(píng)估

自 評(píng) 報(bào) 告

惠州仲愷高新技術(shù)開發(fā)區(qū)仲愷中學(xué)

2016年8月

仲愷愛國精神揮灑，雙擁模范校園芳菲

——仲愷中學(xué)國防教育特色學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院中央軍委關(guān)于加強(qiáng)新形勢(shì)下國防教育工作的意見》及《廣東省教育廳關(guān)于迎接教育部開展國防教育暨學(xué)生軍事訓(xùn)練工作督查和調(diào)研的通知》等有關(guān)文件精神，我校按照《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》的要求，對(duì)近幾年來我校開展國防教育暨學(xué)生軍事訓(xùn)練工作進(jìn)行了自檢自評(píng)。現(xiàn)將我校國防教育具體情況報(bào)告如下：

一、學(xué)校概況

學(xué)校位于仲愷先生的故鄉(xiāng)——惠州仲愷高新區(qū)陳江街道，地處高新區(qū)中心區(qū)域。前身是陳江農(nóng)業(yè)中學(xué)、陳江中學(xué)，創(chuàng)辦于1964年。1984年為紀(jì)念仲愷先生更名為仲愷中學(xué)，1987年遷至現(xiàn)址。學(xué)校規(guī)劃面積15萬平方米，現(xiàn)使用面積94188平方米，建筑面積 51835平方米，生均占地面積22.1平方米，生均建筑面積12.2平方米。校園內(nèi)綠樹成蔭，綠化覆蓋率達(dá)到90%。校園布局科學(xué)合理，依山而建，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)校分教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)。教學(xué)區(qū)有教學(xué)樓7棟，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)教室70間，教輔室70間；生活區(qū)建有教師住宅樓7棟共180套，學(xué)生宿舍樓4棟共有宿舍220間，學(xué)生食堂可容納1000余人同時(shí)就餐。運(yùn)動(dòng)區(qū)建有400米塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)，籃球場(chǎng)7個(gè)，羽毛球場(chǎng) 6個(gè)，排球場(chǎng) 1個(gè)，室內(nèi)乒乓球室1個(gè)，乒乓球桌 16 張，運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備齊全。

教學(xué)設(shè)施設(shè)備能按照高中新課改要求配齊。理化生學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、演示實(shí)驗(yàn)開出率均達(dá)100%。高中課室全部裝配多媒體電教平臺(tái)和電子白板，教師每人配備一臺(tái)筆記本電腦。學(xué)校圖書館建筑面積 360平方米，藏書17萬冊(cè)，生均 41 冊(cè)；報(bào)刊 207種，各種教學(xué)參考書、工具書2.3萬冊(cè)；電子圖書25萬冊(cè)，能滿足師生教學(xué)與課外閱讀需要。

我校高中部有教學(xué)班54個(gè)，學(xué)生3918人，在編教職工401人（高中教師275人），研究生學(xué)歷13人、本科學(xué)歷168人、專科學(xué)歷 52人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100 %；我校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強(qiáng)，平均年齡40歲以下，均有本科以上學(xué)歷、10年以上教學(xué)經(jīng)歷，均承擔(dān)著一線的教學(xué)任務(wù)和市級(jí)以上科研課題，是教學(xué)教研的骨干。2006年我校被評(píng)為惠州市籃球傳統(tǒng)特色項(xiàng)目學(xué)校和廣東省綠色學(xué)校；2007年11月被評(píng)為惠州市一級(jí)學(xué)校；2008年榮獲惠州市校園文化范例獎(jiǎng)，并被評(píng)為惠州市黨史教育基地、廣東省特級(jí)檔案綜合管理單位；2009年和2010年被評(píng)為區(qū)師德建設(shè)先進(jìn)集體；2010年榮獲惠州市“高考成績(jī)優(yōu)勝獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)”；2012年獲得廣東省一級(jí)學(xué)校；2014、2015年榮獲惠州市“高考成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”。

二、領(lǐng)導(dǎo)與制度

（一）領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持對(duì)國防教育暨高一新生軍事訓(xùn)練工作的高度重視，堅(jiān)持將軍訓(xùn)納入學(xué)校工作議事日程。每年暑假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召開新生軍訓(xùn)工作會(huì)議，制定當(dāng)年的新生軍訓(xùn)工作實(shí)施方案，并成立軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其職，由分管副校長專門負(fù)責(zé)軍訓(xùn)工作，下設(shè)軍訓(xùn)辦公室，根據(jù)工作需要設(shè)立協(xié)調(diào)接待組、安保工作組、后勤保障組、思想教育組、醫(yī)療保障組、宣傳評(píng)比組。各部門分工明確、履行職責(zé)，確保軍訓(xùn)工作順利進(jìn)行，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。學(xué)生軍訓(xùn)工作辦公室主任由政教處主任兼任，配備軍訓(xùn)工作干事，專人負(fù)責(zé)制定新生的集中軍事訓(xùn)練計(jì)劃并協(xié)助承訓(xùn)的陸豐武警中隊(duì)官兵組織、實(shí)施新生軍訓(xùn)工作。在學(xué)生軍訓(xùn)期間，市教育局領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常到軍訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，并出席新生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)和軍訓(xùn)總結(jié)大會(huì)。

近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重視學(xué)生軍訓(xùn)工作的同時(shí)，也不斷加深在新形勢(shì)下國防教育和中學(xué)生軍事訓(xùn)練工作法規(guī)的了解，明確國防教育和中學(xué)生軍訓(xùn)工作的深遠(yuǎn)意義。根據(jù)《中華人民共和國兵役法》規(guī)定高級(jí)中學(xué)的學(xué)生在就學(xué)期間，必須接受軍事訓(xùn)練，同時(shí)《中華人民共和國國防法》第六十條明確規(guī)定：“學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ)。各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰澜逃n程，或者在有關(guān)課程中增加國防教育的內(nèi)容”。中學(xué)生軍訓(xùn)是學(xué)校教育的一種特殊教育形式，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、促進(jìn)中學(xué)生健康成長方面，具有不可替代的作用；是加強(qiáng)我國國防現(xiàn)代化建設(shè)一個(gè)重要內(nèi)容；是學(xué)生履行兵役義務(wù)，接受國防教育的基本形式；是培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展人才的重要途徑；也是我校全員育人、全方位育人、全過程育人的一個(gè)重要舉措。通過軍訓(xùn)，中學(xué)生不僅可以學(xué)到基本的軍事知識(shí)和技能，還可以學(xué)到人民解放軍艱苦奮斗、吃苦耐勞、愛國奉獻(xiàn)、勇于犧牲、堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良作風(fēng)，有利于中學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神；有利于中學(xué)生培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的高尚情操；有利于中學(xué)生增強(qiáng)國防觀念；有利于中學(xué)生開闊視野、活躍思維方式；有利于磨練中學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于中學(xué)生組織性、紀(jì)律性的提高，團(tuán)隊(duì)精神的加強(qiáng)和身體素質(zhì)的增強(qiáng)，為將來報(bào)效國家、超越自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢哉f，一次軍訓(xùn)終身受益。

幾年來，我校逐步形成一支組織嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)科學(xué)、經(jīng)驗(yàn)豐富、樂于奉獻(xiàn)的國防教育暨軍訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍，確保了我校國防教育、軍訓(xùn)工作順利開展，適時(shí)地為高一級(jí)學(xué)校及社會(huì)提供合格人才。

（二）制度建設(shè)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國國防法》、《中華人民共和國兵役法》、《中華人民共和國國防教育法》精神，推動(dòng)我校國防教育暨學(xué)生軍訓(xùn)工作的開展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人，結(jié)合我校實(shí)際，制定了國防軍事訓(xùn)練計(jì)劃。

一是堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過開展學(xué)生軍訓(xùn)工作，提高學(xué)生思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識(shí)，樹立愛國主義和革命英雄主義精神，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)；掌握一定的軍事知識(shí)和技能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為中國人民解放軍培養(yǎng)后備兵員和預(yù)備役軍官，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人打好基礎(chǔ)。

二是嚴(yán)格按照《學(xué)生軍事訓(xùn)練工作規(guī)定》逐步實(shí)施各項(xiàng)工作的開展。

1、軍事訓(xùn)練時(shí)間：1周。

2、軍事訓(xùn)練內(nèi)容：

（1）軍事基本技能訓(xùn)練：集合、立正、稍息、跨立、看齊、報(bào)數(shù)、蹲下、起立、向右（左）轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)、行進(jìn)、立定等。

（2）軍事知識(shí)講座：由承訓(xùn)教官對(duì)新生開展現(xiàn)代國防、軍事思想等內(nèi)容的知識(shí)講座。

（3）儀容儀表、組織紀(jì)律教育等

3、后勤保障：今年開始仲愷區(qū)將學(xué)生軍事訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)預(yù)算納入?yún)^(qū)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，并專款下?lián)芪倚?，保證每年軍訓(xùn)工作順利開展，并逐步完善各類基本設(shè)施建設(shè)。

三、實(shí)施與管理(一)訓(xùn)練計(jì)劃

合理制定新生軍訓(xùn)工作實(shí)施方案，將學(xué)生軍訓(xùn)納入教學(xué)計(jì)劃，制定出每天軍訓(xùn)日程安排。結(jié)合天氣情況，科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格執(zhí)行，以達(dá)到預(yù)期的軍訓(xùn)效果。

為促進(jìn)我校學(xué)生軍訓(xùn)工作的開展,調(diào)動(dòng)軍訓(xùn)學(xué)生的積極性,軍訓(xùn)期間,在全體學(xué)生中開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，評(píng)比出軍訓(xùn)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。在新生軍訓(xùn)結(jié)束后，及時(shí)將學(xué)生軍事技能訓(xùn)練成績(jī)記入學(xué)生檔案，嚴(yán)格落實(shí)技能訓(xùn)練的學(xué)分規(guī)定。

（二）訓(xùn)練實(shí)施

我校始終堅(jiān)持將中學(xué)生軍事訓(xùn)練作為新生進(jìn)入中學(xué)校門的第一堂課，每年新生從報(bào)到后的開學(xué)前一個(gè)星期開始軍訓(xùn)，另外安排了國防教育、法制教育、形勢(shì)政策教育和學(xué)校規(guī)章制度教育講座等來豐富學(xué)生軍訓(xùn)理論教育內(nèi)容。

歷年來，學(xué)生參訓(xùn)前，學(xué)校召開軍訓(xùn)工作動(dòng)員大會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)作動(dòng)員講話，為同學(xué)們指出了中學(xué)生軍訓(xùn)是國防教育的重要組成部分，是中學(xué)生的必修課，能夠培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神，培養(yǎng)吃苦耐勞和奮勇拼搏的意識(shí)，掌握必備的軍事技能。并要求同學(xué)們要嚴(yán)格訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，不怕條件艱苦，自覺磨練意志，同時(shí)要注意軍訓(xùn)安全，順利完成訓(xùn)練任務(wù)。

軍訓(xùn)期間，我校始終把思想政治工作貫穿整個(gè)訓(xùn)練?！吧斫讨赜谘越獭保谲娪?xùn)中，班主任老師隨隊(duì)訓(xùn)練，身先士卒，對(duì)思想上有問題的學(xué)生，堅(jiān)持正面疏導(dǎo)，曉之以理、動(dòng)之以情，杜絕體罰、打罵學(xué)生等軍訓(xùn)方法。對(duì)刻苦訓(xùn)練、嚴(yán)守紀(jì)律、服從管理、軍訓(xùn)成績(jī)顯著的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)和表揚(yáng)；對(duì)不服從命令、不遵守軍訓(xùn)管理規(guī)定的同學(xué)給予批評(píng)和教育。

（三）豐富多樣的教育形式

1、國防教育的滲透工作。國防教育是包括國防觀念和國防知識(shí)理論在內(nèi)的綜合教育，是全民素質(zhì)教育的重要組成部分，也是全社會(huì)精神文明建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。

我校利用各種契機(jī)開展中學(xué)生國防教育，制定中學(xué)生國防教育制度。每年學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生到國防教育基地、愛國主義教育基地、禁毒教育基地、革命紀(jì)念圣地參觀學(xué)習(xí)。我校還結(jié)合學(xué)校實(shí)際，經(jīng)常性地開展“廖仲愷愛國主義教育”系列專題實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)校要求教師抓住各學(xué)科教育內(nèi)容與國防教育內(nèi)容的結(jié)合點(diǎn)，努力挖掘教材中愛國主義和國防觀念方面的教育素材，從而達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、時(shí)政教育。軍訓(xùn)中的思想政治工作，要緊緊圍繞軍訓(xùn)的目的和要求進(jìn)行，結(jié)合中學(xué)生的思想實(shí)際，不斷提高學(xué)生對(duì)軍訓(xùn)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨的路線、方針、政策的教育，使學(xué)生擁護(hù)黨的改革開放政策，認(rèn)清形勢(shì)，分清是非，增強(qiáng)黨的政策觀念，提高辨別是非的能力。

3、世界觀、人生觀教育。學(xué)生軍訓(xùn)中的世界觀和人生觀教育就是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想和無產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)觀、生死觀、幸福觀、榮辱觀為目的的教育。學(xué)生在入校之初，剛剛實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，通過軍訓(xùn)對(duì)他們進(jìn)行世界觀、人生觀教育，不但意義重大，而且十分必要。

4、愛國主義教育?！皭蹏髁x就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己的祖國的一種深厚的感情”。實(shí)踐證明，在軍訓(xùn)活動(dòng)中，從愛國主義教育入手，就會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的民族凝聚力，就會(huì)激發(fā)參訓(xùn)學(xué)生為了祖國富強(qiáng)、民主、文明而努力奮斗，自覺聽從祖國的召喚，與祖國榮辱與共，提高訓(xùn)練的熱情。我校編寫有校本教材《廖仲愷故事》，系統(tǒng)而有重點(diǎn)地介紹廖仲愷先生愛國紅色足跡和鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情，以此激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情。

5、法制及學(xué)校紀(jì)律教育。增強(qiáng)學(xué)生的法紀(jì)觀念，加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律性是軍訓(xùn)的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是當(dāng)前學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)和亟待解決的重要問題。利用軍訓(xùn)這種形式，強(qiáng)化青年學(xué)生的法紀(jì)觀念，是一項(xiàng)行之有效的辦法。軍訓(xùn)中的法制及學(xué)校紀(jì)律教育，主要是進(jìn)行國家有關(guān)法律條文教育及校紀(jì)校規(guī)教育，學(xué)習(xí)《仲愷中學(xué)學(xué)生獎(jiǎng)懲條例》，增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、遵守學(xué)校紀(jì)律的良好習(xí)慣。

（四）軍訓(xùn)成果檢閱

在軍訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校召開軍訓(xùn)總結(jié)表彰大會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和承訓(xùn)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，并組織閱兵評(píng)比活動(dòng)。根據(jù)評(píng)比結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為軍訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。

近年來，我校新生參訓(xùn)率達(dá)到100%，合格率達(dá)到99%。

四、安全管理和軍訓(xùn)保障工作

（一）安全防范

軍訓(xùn)期間，精心組織、周密安排，制定合理的軍訓(xùn)工作計(jì)劃和安全防范的措施，確保學(xué)生安全。根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容，有針對(duì)性地提出具體要求，制定《仲愷中學(xué)中學(xué)校園安全工作緊急處理預(yù)案》，把安全防范教育貫穿于軍訓(xùn)和學(xué)習(xí)的全過程，加強(qiáng)訓(xùn)學(xué)生的安全教育，提高自身防范意識(shí)。

（二）事故預(yù)防

時(shí)刻把握軍訓(xùn)期間學(xué)生的健康問題，軍訓(xùn)中充分考慮學(xué)生身體的承受能力，軍訓(xùn)的強(qiáng)度適宜。每天安排校醫(yī)和各班班主任負(fù)責(zé)在每日軍訓(xùn)前對(duì)學(xué)生身體健康狀況進(jìn)行例行詢查，做好相應(yīng)記錄，對(duì)身體不適的學(xué)生，采取防范措施。

根據(jù)本地氣候燥熱的特點(diǎn)和學(xué)生健康狀況，及時(shí)提供充足的涼水，切實(shí)做好軍訓(xùn)防暑降溫工作。高溫期間，軍訓(xùn)內(nèi)容做出相應(yīng)調(diào)整，在訓(xùn)練的時(shí)間安排上，盡量避開了高溫時(shí)段。在技能訓(xùn)練期間，教官與廣大新生平等相待，建立了良好的訓(xùn)練秩序、教育秩序和生活秩序，沒有發(fā)生教官打罵、體罰學(xué)生。

加強(qiáng)衛(wèi)生防疫措施，防止各種傳染病、食物中毒及其它安全事故發(fā)生。按照《傳染病防治法》和《食品衛(wèi)生法》的規(guī)定和要求，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生防疫與安全措施，制訂相應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案。對(duì)參訓(xùn)人員進(jìn)行預(yù)防傳染病、食物中毒及其它安全知識(shí)的教育，增強(qiáng)參訓(xùn)人員安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。未發(fā)生傳染病疫情、食物中毒及其它安全事故。

（三）經(jīng)費(fèi)保障

我校軍訓(xùn)工作費(fèi)用列入仲愷區(qū)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，參訓(xùn)學(xué)生全部免費(fèi)軍訓(xùn)，實(shí)行?？顚Ｓ?，按預(yù)算開支。

對(duì)照《廣東省國防教育特色學(xué)校》評(píng)估要求，我校對(duì)近年來的國防教育工作進(jìn)行了認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)對(duì)照自查，自評(píng)總分為優(yōu)良。據(jù)此，我們認(rèn)為，我校達(dá)到了《廣東省國防教育特色學(xué)?！分幸?guī)定的“國防教育特色學(xué)校”的條件，敬請(qǐng)廣東省國防教育特色學(xué)校評(píng)估組專家、領(lǐng)導(dǎo)予以評(píng)估驗(yàn)收。

惠州仲愷高新技術(shù)開發(fā)區(qū)仲愷中學(xué)

二零一六年八月

第二篇：中學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告

XX中學(xué)素質(zhì)教育評(píng)估自評(píng)報(bào)告

(2005.5)

我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，近幾年來，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，在全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量的工作中取得了較好成績(jī)，現(xiàn)具體匯報(bào)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

（一）領(lǐng)導(dǎo)班子

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)全體教師，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，辦學(xué)思想端正，辦學(xué)目標(biāo)明確，制定了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施素質(zhì)教育計(jì)劃，堅(jiān)持以教學(xué)為“中心”，“五育”并舉，各科教學(xué) 一起抓，面向全體學(xué)生，認(rèn)真做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，沒有集體有償補(bǔ)課。嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃開齊、上足、上好各門功課，同時(shí)開設(shè)了數(shù)學(xué)、書法、美術(shù)、球類、音樂、舞蹈、電腦等興趣小組，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心，政治業(yè)務(wù)素質(zhì)高，有改革創(chuàng)新精神，熟悉教學(xué)和管理業(yè)務(wù)，具有指導(dǎo)教學(xué)教研能力。在管理實(shí)事求是、作風(fēng)民主、公正廉潔、嚴(yán)于律已、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持經(jīng)常聽課。學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、理化、體育、綜合等教研組，做到定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，有計(jì)劃、有活動(dòng)記載、有總結(jié)，加強(qiáng)了教研力度。

（二）管理運(yùn)行

學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置合理，符合規(guī)定，成立以校長、支部、工會(huì)、各處室主任、教師代表為成員的校務(wù)會(huì)，各機(jī)構(gòu)的職責(zé)明確，有制定崗位職責(zé)，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長有決策權(quán)，主持全面工作，黨員發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。重大決策均由校務(wù)會(huì)研究，教師會(huì)通過，最后決定。期初有工作計(jì)劃，周歷安排平時(shí)檢查，期末有總結(jié)。各職能分工明確，職責(zé)分明，做到既分工又合作，充分調(diào)動(dòng)全體教師的工作積極性和主動(dòng)性。

二、教師管理

（一）思想政治工作

學(xué)校建立各種規(guī)章制度，每學(xué)期初學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的細(xì)

則要求，組織全體教師討論，寫心得體會(huì)，樹立教師的光輝形象，愛崗敬業(yè)的精神。全體教師遵紀(jì)守法，熱愛本職工作，關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)正派、舉止文明、禮貌、為人師表、安心樂教，沒有搞第二職業(yè)，無違紀(jì)現(xiàn)象。

（二）繼續(xù)教育

學(xué)校組織教師參加上級(jí)舉辦的各項(xiàng)進(jìn)修培訓(xùn)，按規(guī)定組織參加繼續(xù)教育。從精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等鼓勵(lì)教師提高政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師大多參加本科自考、函授、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等，現(xiàn)已有12位教師取得了本科學(xué)歷。全體教師都參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)。全體教師能勝任教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)管理

（一）課程計(jì)劃執(zhí)行情況

嚴(yán)格執(zhí)行省頒教學(xué)計(jì)劃,按規(guī)定設(shè)置課程,活動(dòng)課落實(shí),無被 擠占.落實(shí)國家及省教委有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”規(guī)定，組織教師學(xué)習(xí)“減負(fù)”精神，寫心得體會(huì)，學(xué)生周活動(dòng)量有保證，課外作業(yè) 量有控制，無亂編濫印各種復(fù)習(xí)材料。積極創(chuàng)造條件，搞好活動(dòng)類課程，做到開齊、上足、形式多樣，學(xué)生全員參與。學(xué)校教學(xué)目標(biāo)明確，有教研計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理，教學(xué)秩序良好，各科教師都能根據(jù)教學(xué)大綱和校歷編排，擬寫教學(xué)計(jì)劃 和教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)工作任務(wù)。

（二）德育工作

學(xué)校成立德育領(lǐng)導(dǎo)組，成立“平安校園創(chuàng)建辦”、設(shè)立家長學(xué)校和心聲廣播電臺(tái)。學(xué)校重視班、隊(duì)工作，健全班委會(huì)、團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)，重視培養(yǎng)學(xué)生干部。通過各項(xiàng)教育活動(dòng)，全體學(xué)生能遵守學(xué)校規(guī)章制度，遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，做到尊師愛校、行為文明，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

（三）智育工作

學(xué)校健全教學(xué)常規(guī)管理制度，教務(wù)處每學(xué)期檢查教案、作業(yè)批改和聽課記錄，開展評(píng)課活動(dòng)，建立教學(xué)質(zhì)量分析制度，各教研組每月開展一次活動(dòng)，全體教師都參與活動(dòng)。學(xué)校重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，教學(xué)要求符合大綱規(guī)定，學(xué)生聽、說、讀、寫、算的能力得到訓(xùn)練和提高。

（四）體育衛(wèi)生工作

認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，有專任體育教師，按規(guī)定開齊上足體育課。經(jīng)常開展健康教育活動(dòng)。貫徹《學(xué)校體育、衛(wèi)生工作條例》，積極開展

體育達(dá)標(biāo)測(cè)試，堅(jiān)持“二課、二操、二活動(dòng)“，學(xué)生體育合格率達(dá)９８％。健全衛(wèi)生保健制度，搞好疾病預(yù)防工作，定期為學(xué)生體檢，建立健康檔案，每年舉辦一屆校運(yùn)會(huì)。

（五）美育工作

按規(guī)定開足上好美術(shù)、音樂課，課時(shí)無被占用。有制定美育計(jì)劃，具體措施有落實(shí)，有音樂、美術(shù)興趣小組，定期開展活動(dòng)，學(xué)生有一定的審美能力。

（六）勞動(dòng)教育

學(xué)校重視勞動(dòng)課教學(xué)，有勞技教師，定期開展教研，按規(guī)定開足課時(shí)，有計(jì)劃、總結(jié)，學(xué)生勞動(dòng)觀念、習(xí)慣、技能得到訓(xùn)練，實(shí)踐考核及格率100%。

（七）常規(guī)管理

學(xué)校建立各項(xiàng)管理制度，做到定時(shí)審查，適當(dāng)修改與增補(bǔ)，每年對(duì)全體教師進(jìn)行德、勤、能、績(jī)考核。認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)下達(dá)招生計(jì)劃，學(xué)籍管理制度健全，按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、借讀手續(xù)，學(xué)籍專人管理，檔案資料基本齊全，及時(shí)填寫義務(wù)教育的“表、卡、冊(cè)”。注重收集各類文書檔案，有專人管理，管理基本規(guī)范，建立教師業(yè)務(wù)檔案，重視教育教學(xué)信息資料收集。建立財(cái)物管理崗位責(zé)任制，專人管理，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)政策規(guī)定，帳目清楚，無亂收費(fèi)現(xiàn)象，帳目定期公布在校務(wù)公開欄，實(shí)行民主理財(cái)。有計(jì)劃地建設(shè)校舍，增添教學(xué)設(shè)備，建立校產(chǎn)管理制度，校內(nèi)無危房。校園基本做到“三化”、無衛(wèi)生死角，重視校園治安保衛(wèi)工作，抓落實(shí)，不存在《中小學(xué)校園環(huán)境管理暫行規(guī)定》中的“嚴(yán)禁”和不允許存在的現(xiàn)象。

四、教育質(zhì)量

（一）普及程度

建立流生報(bào)告制度，在校生年輟學(xué)率不超過1%，流生原因及去向清楚，應(yīng)屆生畢業(yè)率90.2%。

（二）學(xué)生質(zhì)量 1．政治觀念道德行為。

①積極開展“五愛”教育活動(dòng)，成績(jī)突出。堅(jiān)持每周一升旗儀式，做到嚴(yán)肅、規(guī)范、合唱國歌。

②關(guān)心國內(nèi)外的政治時(shí)事，思品科及格率100%。

③強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，大多數(shù)同學(xué)能熟記“五愛”、“守則”、“規(guī)范”內(nèi)容，道德行為良好，操行合格率98%，優(yōu)秀率40%

2、心理素質(zhì)

①培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)，有兼職的心理咨詢員，經(jīng)常對(duì)學(xué)生 進(jìn)行心理健康教育。

②學(xué)生品質(zhì)良好，團(tuán)結(jié)友愛，樂于助人，明辨是非，樂于參加各項(xiàng)活動(dòng)。

3、知識(shí)能力

①學(xué)生各科基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，達(dá)到教學(xué)大綱要求，全科及格率達(dá)80%。②按要求上好實(shí)驗(yàn)課，大部分學(xué)生 能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，有一定的應(yīng)用能力和解決問題能力。

4、體質(zhì)健康水平

學(xué)生體質(zhì)、體能狀況良好，眼力良好，保持率達(dá)96%，體檢合格98%。

5、審美能力

①認(rèn)真上好美、音課程，學(xué)習(xí)具有初步審美觀點(diǎn)，對(duì)自然、社會(huì)、事物、文藝作品有初步欣賞能力。

②學(xué)生基本做到儀表、語言、行為美，抵制不健康的文化侵蝕。③美術(shù)、音樂成績(jī)及格率100%

6、勞動(dòng)技能

①絕大部分學(xué)生熱愛勞動(dòng)，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具，有初步的生活自理能力。

②能自覺地幫助做些力所能及的家務(wù)事，積極參加公益勞動(dòng)和校內(nèi)勞動(dòng)。③勞動(dòng)課及格率100%，學(xué)生能珍惜勞動(dòng)成果。

7、個(gè)性發(fā)展

①絕大多數(shù)學(xué)生 對(duì)各科的學(xué)習(xí)積極性高，對(duì)活動(dòng)課有濃厚興趣，積極參加興趣小組。

②小部分學(xué)生對(duì)某學(xué)科有特殊興趣，形成個(gè)性特長。

（三）社會(huì)評(píng)價(jià)

1、辦學(xué)特色

①學(xué)校發(fā)展辦學(xué)特色有規(guī)劃，有措施。

②在辦學(xué)模式、課堂教學(xué)、教學(xué)方法、途徑等方面取得較好成績(jī)。③辦學(xué)路子越走越寬，與中專、技校聯(lián)合辦學(xué)。近年來我校輸送大量學(xué)生，受到高中校、中專、技校的青睞，家長的好評(píng)。④辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

2、社會(huì)對(duì)學(xué)校“三風(fēng)”評(píng)價(jià)

①學(xué)校重視“三風(fēng)”建設(shè),措施切實(shí)可行.②社會(huì)、家長及相關(guān)單位對(duì)學(xué)?！叭L(fēng)”評(píng)價(jià)良好。③高一級(jí)學(xué)校對(duì)我校輸送的生源表示滿意。

五、辦學(xué)條件

（一）物質(zhì)條件

１、校園有校園建設(shè)總體規(guī)劃，發(fā)展思路清楚，校園布置基本合理，有兩個(gè)校門，道路暢通，無污染源，無安全隱患。有一個(gè)200米的跑道、兩個(gè)籃球場(chǎng)，有較完善的體育設(shè)施。

２、普通教室

① 教室數(shù)量滿足教學(xué)需要，規(guī)格和室內(nèi)設(shè)備基本符合國家規(guī)定要求。② 教室的采光、通風(fēng)好，課桌椅、黑板、燈光等符合教學(xué)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。３、專用教室

① 有圖書室、儀器室和多功能教室，規(guī)格基本符合規(guī)定要求。② 專用教室按國家標(biāo)準(zhǔn)配備、管理、使用好。４、辦公生活用房

① 設(shè)置有會(huì)議室、教學(xué)辦公室，總務(wù)倉庫、團(tuán)支部室，各室規(guī)格、面積基本符合要求。

② 設(shè)置教工宿舍、食堂，生活用房設(shè)施設(shè)備基本符合師生生活需要。③ 有新改建廁所1座,男女蹲位各11個(gè),不影響環(huán)境衛(wèi)生。④ ５、圖書資料

① 共有圖書13023冊(cè)，生均27.6冊(cè)、出借率高。② 教學(xué)工具書。參考書滿足需要。③平均每班訂報(bào)刊２種以上。６、教學(xué)儀器設(shè)備

① 教學(xué)儀器、電教器材基本符合要求。② 有一些體、音、美器材，欠缺較多。

③ 配備有計(jì)算機(jī)室，積極開展培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）教師 １、教職工配備

①全校有教師43人，其中借出教師4人，基本符合省定編制標(biāo)準(zhǔn)。②大部分科目教師配備基本齊全。

③教師承擔(dān)的工作量符合規(guī)定要求，有的超過要求。

２、專任教師年齡、學(xué)科、職稱結(jié)構(gòu)合理，能適應(yīng)年段教學(xué)“小循環(huán)”。

六、存在的問題

①仍需進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段的鞏生防流工作，采取有力措施防止輟學(xué)率回升，進(jìn)一步降低初中輟學(xué)率。

②加大力度，多方籌資，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，增加教學(xué)儀器，購置電腦、多媒體等教學(xué)設(shè)備，提高現(xiàn)代化教育水平。

③加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)和衛(wèi)生工作，學(xué)校大部分校舍陳舊，存在安全隱患多，要進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育、法制教育、衛(wèi)生知識(shí)教育。

④教育科研力量不夠，經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏師資。今后仍需加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，以此帶動(dòng)教師整體素質(zhì)的提高。

Xxx中學(xué)

20XX年XX月XX日

附、自評(píng)分：

A1 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)100分，自評(píng)得99分 A2 教師隊(duì)伍150分，自評(píng)得143分 A3 教育教學(xué)管理450分，自評(píng)得385分 A4 教育質(zhì)量300分，自評(píng)得274分 附加指標(biāo)，自評(píng)得50 總分901分

第三篇：特色學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告

特色學(xué)校建設(shè)自評(píng)報(bào)告范文

為深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，優(yōu)化學(xué)校管理，提升辦學(xué)品位，近年來，我校積極探索，轉(zhuǎn)變教育理念，深化課堂教學(xué)改革，逐步形成了一條適合我校的特色發(fā)展之路：以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求農(nóng)村學(xué)校生存之路。現(xiàn)對(duì)照《XXX特色學(xué)校評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，對(duì)我校的特色學(xué)校創(chuàng)建工作，自評(píng)如下：

一、辦學(xué)思想

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。我校在XXX校長的帶領(lǐng)下，積極探索農(nóng)村教育新模式，大膽嘗試走新路子，大力進(jìn)行課堂教學(xué)改革。經(jīng)過幾年的摸索，在?讓學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指引下，結(jié)合我校實(shí)際選定?以課改求生存、以課改求質(zhì)量，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，尋求農(nóng)村學(xué)校生存之路?作為我校的辦學(xué)特色，牢固樹立?特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展?的辦學(xué)思想，堅(jiān)持走課改之路，辦特色教學(xué)。

XXX校長為將特色之路成功走下去，組織教導(dǎo)處制定了《XX初中學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式實(shí)施方案》，將課改確定為學(xué)校的特色項(xiàng)目，明確了目標(biāo)、措施和步驟。在《實(shí)施方案》的引領(lǐng)下，教師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教育觀念，紛紛利用各種渠道鉆研學(xué)習(xí)，學(xué)校課改氛圍濃厚，逐步打造出一支具有較高專研能力和反思能力的教師隊(duì)伍，形成了具有自我特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。

二、特色規(guī)劃

我校地處定遠(yuǎn)縣東北角一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，外出務(wù)工人員多，留守兒童多，隨著教育觀念的滯后，學(xué)生厭學(xué)情緒重，流生現(xiàn)象比較嚴(yán)重。為了讓學(xué)生愿意學(xué)，有人管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子我校結(jié)合校情，積極探索素質(zhì)教育新模式，經(jīng)過深思熟慮，最后將課堂教學(xué)改革作為突破學(xué)校困難的關(guān)鍵。

新課程理念下，學(xué)生是學(xué)習(xí)的參與者、實(shí)踐者，更是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)校特色建設(shè)將這一理念引入到學(xué)校的管理中，讓學(xué)校?事事有人做?、?人人有事做?，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生全員參與到學(xué)校的課堂教學(xué)改革中，把課改作為學(xué)校的頭等大事，切切實(shí)實(shí)做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。在特色創(chuàng)建的過程中，不斷反思總結(jié)，推進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。為了落實(shí)課堂教學(xué)改革，課改領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《XX初中學(xué)習(xí)杜郎口模式實(shí)施方案》，將課改工作列入學(xué)校工作計(jì)劃。根據(jù)《實(shí)施方案》的要求，我校將特色建設(shè)分為三個(gè)階段：

實(shí)驗(yàn)階段：在這一階段中，我們一是認(rèn)真做好老師們思想轉(zhuǎn)變工作，讓全體教師認(rèn)識(shí)到進(jìn)行改革的必要性和緊迫性，讓全體教師能積極投入到課改實(shí)踐當(dāng)中去。二是通過各種方式讓教師們掌握相關(guān)的理論，理解掌握杜郎口教學(xué)改革的實(shí)質(zhì)，掌握杜郎口各科各種課型的基本教學(xué)模式，并能在自己的課堂中實(shí)踐，使教師們能逐步適應(yīng)這種全新的教學(xué)模式。三是讓學(xué)生初步適應(yīng)這種學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生的自信心和學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng)。四是認(rèn)真總結(jié)實(shí)驗(yàn)推廣的成功做法，不斷積累實(shí)驗(yàn)推廣的經(jīng)驗(yàn)。

全面實(shí)施階段：在這一階段里，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善制度，各學(xué)科教學(xué)基本上形成適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式，全體教師對(duì)各種課型的模式與具體要求的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，并能熟練地在教學(xué)中加以運(yùn)用。

總結(jié)深化階段：經(jīng)歷了這一階段的總結(jié)深化，老師和學(xué)生都能適應(yīng)這種新的教學(xué)模式，部分老師形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。學(xué)生的自學(xué)能力合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高，家長的滿意率高。形成具有自我特色的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

三、實(shí)施過程

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)推動(dòng)課改工作的進(jìn)行，加大監(jiān)督及過程性管理和評(píng)估的力度，為此學(xué)校成立課改領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員職責(zé)分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校制訂課改檢查制度，對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行考評(píng)，納入班級(jí)和教師考評(píng)。

2、運(yùn)作過程

根據(jù)學(xué)校工作的安排和課改工作的目標(biāo)和規(guī)劃，將課堂教學(xué)改革列入日程。2009年，除畢業(yè)班之外，全部采用?杜郎口?教學(xué)模式，學(xué)校利用一切可以利用的方式對(duì)這種模式進(jìn)行宣傳，利用教研組活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)比賽，每個(gè)教研組推薦課改比較好的在全校上教改觀摩課。并邀請(qǐng)定遠(yuǎn)縣教研室專家對(duì)我校進(jìn)行實(shí)地考察、觀摩、調(diào)研、指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力，課改初顯成效； 2009年9月，各年級(jí)全部采用杜郎口課堂教學(xué)模式； 2011年，經(jīng)過近三年的模仿、探索、總結(jié)，形成了具有我校特色的快樂課堂?四步教學(xué)法?。

?快樂課堂‘四步教學(xué)法’?不僅提高了課堂教學(xué)效率，同時(shí)也輻射到學(xué)校的各個(gè)領(lǐng)域，滲透到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)生的主動(dòng)參與管理學(xué)校。學(xué)校以學(xué)生會(huì)為中心，下轄學(xué)習(xí)部、治保部、文藝部、生活部、體育部、衛(wèi)生部等部門，涵蓋了學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面。在課堂教學(xué)改革的影響下，在?事事有人做，人人有事做?的思想指導(dǎo)下，選拔學(xué)生干部和成員，讓學(xué)生主動(dòng)參與，管理班級(jí)和學(xué)校事務(wù)，整個(gè)過程中，教師不干涉，只起到監(jiān)督的作用。這一做法得到了師生的一致認(rèn)可和支持。

快樂課堂?四步教學(xué)法?的實(shí)施，讓死氣沉沉的課堂重新找到了活力，得到了師生的一致?lián)碜o(hù)，學(xué)生紛紛說?是快樂課堂讓我上課再也不睡覺了?、?快樂課堂讓我敢于在課堂上大聲發(fā)言了?，?快樂課堂讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性?等。

3、進(jìn)行課改探索，推進(jìn)課堂教學(xué)改革

為了將課改之路走成功，學(xué)校將課改作為學(xué)校教育教學(xué)科研的重要內(nèi)容，每學(xué)期至少組織三次課改研討會(huì)，教師撰寫兩篇課改經(jīng)驗(yàn)反思或總結(jié)，并在2011年申報(bào)了市級(jí)課題《新課程背景下課堂教學(xué)有效性研究》，課題論文多人次獲得市級(jí)二三等獎(jiǎng)。教師撰寫的課改論文，在市、縣論文評(píng)選中，先后多人獲得一二三等獎(jiǎng)。

4、學(xué)校文化彰顯特色

良好的校園文化在實(shí)施素質(zhì)教育過程中，承載著課堂教學(xué)無法替代的價(jià)值功能。蘇霍姆林斯基曾是：?要使學(xué)校的墻壁也說話?。學(xué)校圍繞課改，積極創(chuàng)建學(xué)校校園文化，美化校園墻壁、布置班級(jí)文化、開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的文體活動(dòng)，處處體現(xiàn)?學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體?理念，逐步形成了獨(dú)特鮮明的校園文化。

四、建設(shè)成效

通過近三年的不斷探索和努力，課堂教學(xué)改革已初具規(guī)模，形成了?快樂課堂四步教學(xué)法?，在?學(xué)生主動(dòng)健康發(fā)展?辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，學(xué)校、教師、學(xué)生都得到了發(fā)展。

1、學(xué)校發(fā)展： ?團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新?的校風(fēng)，讓我校教師在課改上不斷摸索，求實(shí)創(chuàng)新，先后獲得了市縣多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校工作得到了縣教育局的肯定和表彰，課改工作也先后吸引了XXX學(xué)校和多所兄弟學(xué)校來我校參觀交流。

2、教師發(fā)展

隨課改工作的深入，形成了?敬業(yè)愛生、樂教善導(dǎo)?的教風(fēng)，師資力量增強(qiáng)。學(xué)校課改先鋒秦玲玲、李茂林老師在縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲得第一名；秦玲玲被評(píng)為定遠(yuǎn)縣首屆師德標(biāo)兵，高明伍老師被評(píng)為安徽省優(yōu)秀教師，王德坤老師被評(píng)為市模范教師；多位教師教學(xué)作品在市縣中獲獎(jiǎng)。

3、學(xué)生發(fā)展

在?四步教學(xué)法?的課堂影響下，形成了?誠實(shí)友愛，博學(xué)多思?的學(xué)風(fēng)，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展，成績(jī)有大幅度的提高。自2008年以來，每年中考考取省市重點(diǎn)高中的人學(xué)生都在近50人。有多位學(xué)生在在市縣舉行的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

XX初中的課堂教學(xué)改革，得到了社會(huì)的肯定和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我們也在不斷的思索課改過程中存在的問題，堅(jiān)持將特色之路走下去。

第四篇：特色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

特色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

趙村第三小學(xué) 2015年10月

特色學(xué)校創(chuàng)建自評(píng)報(bào)告

我校在縣教育體育局以及中心校正確領(lǐng)導(dǎo)、大力支持、幫助下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教體局特色學(xué)校建設(shè)工作會(huì)議精神，經(jīng)體育教師的刻苦努力，全體教師的密切配合下，作為特色項(xiàng)目--花樣跳繩在我校有條不紊，扎實(shí)有效地開展，現(xiàn)對(duì)開展工作一個(gè)學(xué)期以來取得的成績(jī)和不足之處向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總結(jié)如下：

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村半寄宿制小學(xué)，在魯山縣較偏遠(yuǎn)的山區(qū)。學(xué)校占地3800平方米，建筑面積2500平方米。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，學(xué)生693人，教師26人。近年來，孩子們的體質(zhì)狀況也慢慢地與城鎮(zhèn)學(xué)校一樣，出現(xiàn)了逐漸“虛弱化”的趨勢(shì)。學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生體質(zhì)越來差，因此，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)已經(jīng)刻不容緩。在學(xué)校體育活動(dòng)的組織管理過程中，我們充分認(rèn)識(shí)到，只有充分利用學(xué)生所喜聞樂見的活動(dòng)資源和活動(dòng)形式，開展符合自己校情的“特色體育活動(dòng)”，才能收到更好的體育教學(xué)效果。

二、自評(píng)結(jié)果

依照《平頂山市中小學(xué)特色學(xué)校評(píng)估指標(biāo)及評(píng)分細(xì)則》要求，我校成立了以張建昌為組長的自查評(píng)估小組，對(duì)我校特色學(xué)校創(chuàng)建的各項(xiàng)指標(biāo)逐一自查評(píng)估，結(jié)果為：第一項(xiàng)辦學(xué)思想15分;第二項(xiàng)目標(biāo)規(guī)劃13分;第三項(xiàng)教育科研7分;第四項(xiàng)過程管理26分，第五項(xiàng)特色成果20分，綜合得分81分。自查認(rèn)定為良好。

三、主要工作

（一）中心?？镏魅螌?duì)創(chuàng)建特色項(xiàng)目學(xué)校工作高度重視，親自坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，我校迅速成立了以張建昌校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了學(xué)校體育工作的總體思路，結(jié)合以“花樣跳繩”活動(dòng)為主要內(nèi)容的學(xué)校特色的創(chuàng)建活動(dòng)，擬訂整體目標(biāo)和規(guī)劃，制定了特色學(xué)校創(chuàng)建方案。方案指出了創(chuàng)建工作分為三個(gè)階段:第一階段：2014年12月——2015年3月,這個(gè)階段主要目標(biāo)是

1、編制出一套比較完善的“花樣跳繩特色活動(dòng)”學(xué)校課程教材，用于各年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)時(shí)使用。

2、使學(xué)生了解“花樣跳繩”的歷史淵源、健身功能等基本知識(shí)。第二階段：2015年3月——2016年7月，這階段的目標(biāo)是：1．初步掌握一分鐘跳繩基礎(chǔ)動(dòng)作。2．初步掌握前打花跳、后打花跳、雙次跳、長繩里面跳短繩和跳雙長繩等技術(shù)動(dòng)作。第三階段：2016年9月——2017年7月，這階段的目標(biāo)是：1．三、四、五年級(jí)絕大多數(shù)學(xué)生能熟練掌握5種以上花樣跳繩的技術(shù)動(dòng)作。2.大部分學(xué)生掌握 “花樣跳繩游戲”、“花樣跳繩操”、“ 花樣跳繩舞”等。

3、打造出校園的“跳”文化氛圍。

（二）校本教材的編寫

在領(lǐng)導(dǎo)小組的帶領(lǐng)下，組織全體教師積極參與其中，收集、整理、討論，形成了一本適合我校情況的校本教材----《花樣跳繩》。這本教材分為個(gè)人類技術(shù)動(dòng)作、兩人類技術(shù)動(dòng)作和集體類技術(shù)動(dòng)作三個(gè)模塊，共75個(gè)技術(shù)花樣。整個(gè)教材的編寫過程，也是全體教師合作、分享的過程，大大提高了我校教師的精神凝聚力，同時(shí)也提升了學(xué)校的管理水平。在平時(shí)的教學(xué)工作中，學(xué)生又自創(chuàng)花樣，五年級(jí)的鄭永萌、趙夢(mèng)雨兩個(gè)同學(xué)自創(chuàng)的花樣已經(jīng)用她們的名字命名編入校本教材，使花樣技術(shù)動(dòng)作增加到77個(gè)。

（三）教師的培訓(xùn)

在我校的26名教師中，體育專業(yè)畢業(yè)的教師就有3名，分別是：李冰輝，2011年河南理工大學(xué)體育系本科畢業(yè)；李冬，2005年平頂山學(xué)院體育系?？飘厴I(yè)；王延輝，2000年襄城師范體育班畢業(yè)。這3名教師負(fù)責(zé)對(duì)我校其他教師進(jìn)行技術(shù)動(dòng)作培訓(xùn)，然后其他教師再把動(dòng)作教給學(xué)生，學(xué)生回家再教給父母，這充分體現(xiàn)了我校全民健身的申報(bào)理念。專業(yè)的教師隊(duì)伍是我校申報(bào)特色學(xué)校的基石，也是花樣跳繩能夠順利實(shí)施的技術(shù)保障。

(四)制度上的保障

一是經(jīng)費(fèi)上的保障，學(xué)校在資金緊張的情況下，仍然擠出一部分經(jīng)費(fèi)給全體學(xué)生每學(xué)期每人配發(fā)一根跳繩，供學(xué)生隨時(shí)練習(xí)；二是時(shí)間上的保障，每天的大課間由班主任指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，其它課間自由練習(xí)，體育課上除正常的體育教學(xué)外，每節(jié)課騰出10分鐘時(shí)間教學(xué)生花樣技巧。

（五）課題的研究

為使特色跳繩工作向縱深方向發(fā)展，學(xué)校成立課了課題研究小組，向科研要質(zhì)量。課題研究小組由分管體育領(lǐng)導(dǎo)牽頭，體育組人員參與，解決教學(xué)、競(jìng)賽、訓(xùn)練工作中存在的實(shí)際問題，力爭(zhēng)在跳繩研究方面取得一定成果,更為我們打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，進(jìn)一步形成了以花樣跳繩為特色的校園文化氛圍。

四、取得的成果

一是豐富了學(xué)生的校園生活。達(dá)到全校學(xué)生基本人人會(huì)跳繩，并喜歡跳繩。每一位學(xué)生都會(huì)跳前單搖，絕大部分學(xué)生會(huì)后單搖、前編花、前雙飛等等，學(xué)會(huì)了用繩子娛樂。豐富了課間活動(dòng)，學(xué)生在課間都會(huì)很自覺地拿著繩子進(jìn)行活動(dòng)，一個(gè)人獨(dú)跳，兩個(gè)人組合，多人跳大繩等成為我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)、生活、娛樂的一部分?；犹K活動(dòng)將會(huì)極大地豐富我校的校園生活，它必將成為我校的一朵奇花，綻放出絢麗耀眼的光芒。

二是錘煉了學(xué)生的行為品質(zhì)。學(xué)生在跳繩活動(dòng)中，能夠自覺地形成組織紀(jì)律性，可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。培養(yǎng)了學(xué)生自信、積極進(jìn)取、勇于拼搏、的精神。通過跳繩活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)了學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

三是提升了學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵。

通過校本教材的編寫和教師的跳繩比賽，提升了我校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)和精神凝聚力。通過學(xué)生的跳繩比賽，提升了學(xué)生的個(gè)人成就感和班級(jí)榮譽(yù)感。目前，我校擁有一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、拼搏、協(xié)作的教師隊(duì)伍和活潑可愛、自信進(jìn)取的學(xué)生群體。在全體教師的智慧結(jié)晶下，制作出了我校的新?；眨鶄€(gè)方面的含義。制定了我校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。又聘請(qǐng)我縣著名的音樂制作人藺景洲為我校譜寫了校歌《胸懷祖國 前程無限》。這樣大大提升了我校的辦學(xué)內(nèi)涵，展示了我校的辦學(xué)理念。

五、問題與不足

我們的特色跳繩活動(dòng)雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在一些不足：

1、普及與推廣面還有局限性，沒有充分的利用學(xué)生的雙重身份帶動(dòng)家庭，更進(jìn)一步的推動(dòng)全民健身活動(dòng)。

2、由于家長人才觀的問題，一些品學(xué)兼優(yōu)、身體素質(zhì)良好的學(xué)生不愿加入到跳繩隊(duì)伍中來，花更多的時(shí)間鍛煉，唯恐耽誤了學(xué)習(xí)。

3、我們的特色項(xiàng)目建設(shè)工作只是在初期、才剛剛起步，有很多工作要做：每位學(xué)生會(huì)的花樣不多，班集體的花樣不多，精品花樣不多，跳繩與美體，跳繩與安全、跳繩與健康兼顧到了沒有等等。

雖然我校的跳繩特色項(xiàng)目不但豐富了校園文化生活，鍛煉了師生的身體，還促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長的發(fā)展。但是我們知道特色項(xiàng)目的建設(shè)，主要抓住“特”字來發(fā)展，做到思想獨(dú)特、做法奇特、人無我有、人有我精。打造特色學(xué)校是一個(gè)長期的過程，它體現(xiàn)在辦學(xué)的各個(gè)方面。升華特色、推陳出新是特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)努力的方向?？傊?，由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們只要與時(shí)俱進(jìn)，精心培植，一定會(huì)打造出特色品牌學(xué)校。同時(shí)也衷心地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多多指導(dǎo)和幫助。

第五篇：中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)報(bào)告

中學(xué)督導(dǎo)評(píng)估自查報(bào)告

（2013－2014學(xué)）

為了進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為，一年來，我們按照“以評(píng)促改、以評(píng)促管、以評(píng)促建、以評(píng)促發(fā)展”的指導(dǎo)思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，經(jīng)過不斷的規(guī)范、完善和整改，我們的教育教學(xué)管理水平又有了較大的提升。

參照廣東省人民政府教育督導(dǎo)室制定的《廣東省全日制初級(jí)中學(xué)等級(jí)評(píng)估方案》和XX市人民政府教育督導(dǎo)室制定的《XX市初級(jí)中學(xué)學(xué)管理工作評(píng)估方案》，結(jié)合我校的具體工作，簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一、基本情況簡(jiǎn)介

中學(xué)現(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近1482人。在崗職工72人，專任教師70人，其中一級(jí)教師24人，高級(jí)教師1人，骨干教師11人。教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中本科學(xué)歷的有40人，約占專任教師的57.2%。30歲以下青年教師34人，占教師總數(shù)的48.6%。

二、學(xué)校辦學(xué)的主要成績(jī)

近年來，學(xué)校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全體教職員工的努力，堅(jiān)持以人為本、求真務(wù)實(shí)，聯(lián)系本校的發(fā)展目標(biāo)和教育教學(xué)的實(shí)際，不斷端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持以德育為首、以教學(xué)為中心、改善辦學(xué)條件、著力構(gòu)建和諧安全校園、提高教育教學(xué)質(zhì)量、樹立良好的社會(huì)形象，并取得了一定的成效，圓滿完成了學(xué)校既定的目標(biāo)和任務(wù)。

1、加強(qiáng)行政管理，提升管理效率

（1）、辦學(xué)目標(biāo)明確。近年來，加大硬件投入，強(qiáng)化軟件建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為管理規(guī)范、隊(duì)伍優(yōu)良、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美、質(zhì)量上乘，具有鮮明的創(chuàng)新教育特色的農(nóng)村合格學(xué)校；

（2）、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身的建設(shè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，所學(xué)專業(yè)涉及絕大多數(shù)學(xué)科。而且大都來自教學(xué)第一線，是教育、教學(xué)骨干，政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)好，具有組織開發(fā)課程資源，建設(shè)校本課程的能力，有較強(qiáng)的執(zhí)法意識(shí)。依法辦事，以德治校，做到了勤政廉潔。各處室負(fù)責(zé)人能團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同搞好教育教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，工作扎實(shí)，能深入教師，聽取教師的建議和意見，不斷改進(jìn)工作方法；學(xué)校各項(xiàng)工作較出色，得到上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的好評(píng)。

（3）、加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，重視自身廉潔和班子廉潔建設(shè)，財(cái)務(wù)上做到收支合理，手續(xù)完備，嚴(yán)格審批，把好經(jīng)費(fèi)使用關(guān)。

2、加強(qiáng)教師管理，營造和諧教育氛圍

（1）、關(guān)心教職工政治和生活。以民主、平等為主旋律，營造家園、樂園式的校園。學(xué)校努力關(guān)心、尊重和盡量滿足每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長的需要，為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的平臺(tái)，充分挖掘教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。黨支部、工會(huì)、團(tuán)支部聯(lián)手，經(jīng)常開展各種有意義的活動(dòng)，凝心聚力，如：年級(jí)組聚餐、工會(huì)球類休閑比賽，平日的探病慰問??。以人為本的管理理念，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性，營造出一種人人都在平凡中追求卓越，追求創(chuàng)新的工作氛圍。

（2）、加大對(duì)青年教師培訓(xùn)力度，教師業(yè)務(wù)水平提升明顯。青年教師是學(xué)校發(fā)展的生力軍，我校歷來重視青年教師的培養(yǎng)，近年來，我們主要采取以下兩大措施：一是明確奮斗目標(biāo)，激勵(lì)青年教師成長。二是采取有力措施，為青年教師脫穎而出創(chuàng)造條件。采取“結(jié)對(duì)子”的方法，由中老骨干教師擔(dān)任指導(dǎo)教師，讓青年教師拜師學(xué)藝，指導(dǎo)教師言傳身教，青年教師虛心好學(xué)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的開展，使青年教師的成長有了引路人。

3、堅(jiān)持德育為首，“以人為本”的育人成效比較明顯。

（1）、堅(jiān)持以德育為首，確保師德形象。全校教師能樹立“人人都是德育工作者”的思想，以師德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，為人師表，繼續(xù)增強(qiáng)遵守教育法規(guī)和法制的意識(shí)，不斷規(guī)范教學(xué)行為，提倡文明教學(xué)、文明舉止。

（2）、努力協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的關(guān)系。近一年來就分別于去年9月、今年2月、4月底三次召開九年級(jí)畢業(yè)班家長會(huì)、每學(xué)期召開一次初

一、初二學(xué)生會(huì)，針對(duì)本地區(qū)“留守兒童”多、隔代撫養(yǎng)多、部分學(xué)生家長對(duì)子女學(xué)習(xí)關(guān)心不力、教育和引導(dǎo)不當(dāng)?shù)膶?shí)際，努力引導(dǎo)家長樹立正確的子女觀、成長觀，切實(shí)履行對(duì)子女的思想道德、行為習(xí)慣和身心健康等方面的教育職責(zé)，配合學(xué)校教育，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)步。

（3）、加強(qiáng)德育工作的培訓(xùn)和交流，提高德育隊(duì)伍的管理效率。近年來根據(jù)各個(gè)時(shí)期的德育工作重點(diǎn)，經(jīng)常組織班主任和導(dǎo)師交流工作，加強(qiáng)德育工作培訓(xùn)。做到職責(zé)分明、相互配合、互相支持，營造了一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。認(rèn)真落實(shí)《班主任工作考核細(xì)則》，每年都能建立一支責(zé)任心強(qiáng)、工作耐心細(xì)致、精力充沛的班主任隊(duì)伍，優(yōu)秀青年班主任不斷脫穎而出。學(xué)校經(jīng)常組織開展形式多樣的評(píng)比和競(jìng)賽活動(dòng)，如“文明班級(jí)”評(píng)比、衛(wèi)生評(píng)比、廣播操評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比等等，以此激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)班風(fēng)校風(fēng)的不斷好轉(zhuǎn)。

（4）、校園文化建設(shè)碩果累累。

①、充分發(fā)揮班會(huì)的育人功能，探討新時(shí)期班會(huì)的新形式、新內(nèi)容、新方法，積極組織優(yōu)秀班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。

②、體育教研組根據(jù)學(xué)生的興趣和體育項(xiàng)目的效能，定期舉辦趣味體育比賽，深受學(xué)生歡迎，啟發(fā)了我們教育要寓于活動(dòng)之中，活動(dòng)要依學(xué)生需要，順勢(shì)而為，才能使學(xué)生成為活動(dòng)的主體和主人，才能使學(xué)生在參與中得到鍛煉、提高和升華。

③、為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升師生審美情趣，學(xué)校每年五月舉行學(xué)校文藝匯演，十二月召開元旦聯(lián)歡會(huì)。場(chǎng)場(chǎng)主題鮮明，師生踴躍參加，同臺(tái)演出，展現(xiàn)了我校師生較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和較高的審美情趣，給學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)。為營造良好的學(xué)校風(fēng)尚，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)有為的進(jìn)取精神，學(xué)校開展了各類評(píng)比創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，用榜樣來引導(dǎo)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體和班級(jí)集體在創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)互相學(xué)習(xí)，共同成長、提高。如：班級(jí)衛(wèi)生保潔評(píng)比、班級(jí)出勤評(píng)比、廣播操比賽、優(yōu)秀班會(huì)評(píng)比等；以及三好學(xué)生系列、優(yōu)秀學(xué)生干部系列、優(yōu)秀共青團(tuán)員等；還有“創(chuàng)建市優(yōu)學(xué)校，爭(zhēng)做文明學(xué)生”、“創(chuàng)達(dá)標(biāo)學(xué)校，從我做起”等創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)；得到廣大學(xué)生的響應(yīng)，學(xué)生們積極參與，在創(chuàng)優(yōu)中，發(fā)揮了主動(dòng)精神，激發(fā)了進(jìn)取精神。

4、措施到位，爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”活動(dòng)富有成效

（1）、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)安全工作責(zé)任制。學(xué)校每學(xué)期都能加強(qiáng)對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理，明確每個(gè)崗位的工作職責(zé)。學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，各處室分工合作，齊抓共管，切實(shí)履行工作職責(zé)。努力把爭(zhēng)創(chuàng)“平安校園”作為確保學(xué)校穩(wěn)定和發(fā)展的重要工作，明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化保障，各崗位各司其責(zé)，把安全工作的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。

（2）、通過多種形式，開展安全教育。結(jié)合本校實(shí)際，在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，圍繞“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”主題，開展多種形式的教育活動(dòng)，如出黑板報(bào)、發(fā)放《告學(xué)生家長書》、各班自行車檢查、廣播會(huì)、晨會(huì)、家長會(huì)等各種機(jī)會(huì)進(jìn)行安全教育。并把安全教育納入學(xué)校日常管理和教育教學(xué)活動(dòng)中，增強(qiáng)全體學(xué)生、教職工的安全意識(shí)，提高防范能力和自護(hù)自救能力。

（3）、學(xué)校努力把安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)作為學(xué)校及周邊綜合治理工作的一項(xiàng)長期工作來抓，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生上放學(xué)、上下樓梯、出操集會(huì)等文明習(xí)慣的訓(xùn)練，教育學(xué)生課間文明休息，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生課間、課余時(shí)間的管理，防止學(xué)生玩耍、打鬧造成的意外傷害。增強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

（4）、落實(shí)措施，消除校園安全隱患。每學(xué)期開學(xué)初、期中和期末集中查與平時(shí)抽查相結(jié)合的辦法，經(jīng)常對(duì)校園環(huán)境、教學(xué)設(shè)施、教室、實(shí)驗(yàn)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等進(jìn)行安全檢查，消除各類安全隱患。學(xué)校也經(jīng)常要求教師自覺遵守交通規(guī)則，提醒教師注意安全，做到安全教育警鐘長鳴。平時(shí)配合總務(wù)處及時(shí)對(duì)存在安全隱患的設(shè)施進(jìn)行排查和整改。

近年來，全校無發(fā)生學(xué)生和財(cái)產(chǎn)的安全責(zé)任事故，以實(shí)際行動(dòng)通過了每年學(xué)校安全工作目標(biāo)管理考核。

5、加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)管理工作中，我校重視做好教研組長研討會(huì)，教務(wù)處人員平時(shí)的隨堂聽課，與任科教師課后的交流，教研組內(nèi)合作上課交流以及教師教案的檢查和青年教師上匯報(bào)課等活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中存在的問題。

教學(xué)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的基本途徑，因此，我校每學(xué)期都堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。每一次的檢查都有記錄，有小結(jié)。狠抓教學(xué)過程管理。

1、本學(xué)年，教導(dǎo)處多次組織人員對(duì)教師的課堂教學(xué)、教案設(shè)計(jì)、作業(yè)批改進(jìn)行檢查，要求教師認(rèn)真貫徹《XX中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》，向四十五分鐘要質(zhì)量。學(xué)校同時(shí)對(duì)每位教師的備課、作業(yè)批改多次進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋，面對(duì)面提出整改意見。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)行為。

2、認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)年來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高選題、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。教導(dǎo)處多次組織學(xué)生月考，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行通報(bào)，并組織人員進(jìn)行質(zhì)量分析，尋找不足，努力提高，有效對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。

3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家教委、國家體委《關(guān)于中小學(xué)體育課的暫行規(guī)定》、《保證中小學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)的通知》以及有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)生視力保護(hù)等規(guī)定，認(rèn)真上好體育課、廣播操，積極開展體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天至少有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、后勤工作，目標(biāo)順利達(dá)成。①、更新教師宿舍老門窗。

②、優(yōu)化教育設(shè)施，推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化。

學(xué)校現(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)教室16間，實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（理、化、生、勞各一個(gè)），舞蹈室1間、美術(shù)教室1間，學(xué)生計(jì)算機(jī)室1間（內(nèi)有電腦60多臺(tái)），多媒體多功能教室12間。

③、安裝了校園廣播系統(tǒng)。④、更換學(xué)生桌椅300套。

7、存在的困惑與反思

我們?cè)谄穱L到成功喜悅的同時(shí)，也清醒地認(rèn)識(shí)到，制約學(xué)校發(fā)展的因素依然存在。一是學(xué)校的硬件設(shè)施難以跟上教育形勢(shì)發(fā)展的要求。比如學(xué)校需要維修的項(xiàng)目偏多、教育技術(shù)條件設(shè)施還需要裝備、學(xué)生課桌椅和教師辦公設(shè)施需要更新、現(xiàn)代教育、體育藝術(shù)教育等條件還相對(duì)比較落后。二是對(duì)新形勢(shì)下學(xué)生的管理和行為習(xí)慣偏差學(xué)生的引導(dǎo)有待探索和研究。我區(qū) “留守兒童”多，隔代扶養(yǎng)現(xiàn)象普遍，家長對(duì)子女的過于寵愛乃至偏離“軌道”，這些都影響到學(xué)校的教育效果，增加學(xué)校教育管理的難度。三是城鄉(xiāng)教育之間的不公平現(xiàn)象依然存在：比如家教的條件、社會(huì)教育的條件、文化商品資源條件都無法比擬、城鄉(xiāng)教育條件的不公平現(xiàn)象更加增加農(nóng)村初中的辦學(xué)壓力，乃至影響農(nóng)村學(xué)校生源和學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。四是教師工資待遇過低導(dǎo)致少數(shù)教師工作進(jìn)取心和工作熱情有待于激發(fā)和引導(dǎo)等等。

回顧過去，優(yōu)異的成績(jī)凝結(jié)著每位教師的心血和汗水，我們已經(jīng)走出了一條排難爭(zhēng)先、與時(shí)俱進(jìn)、自我發(fā)展之路。學(xué)校面貌煥然一新，優(yōu)化了辦學(xué)條件，建立并完善了學(xué)校系列規(guī)章制度，提高了學(xué)校管理水平，教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良且穩(wěn)定。展望末來，任重道遠(yuǎn)。提升辦學(xué)形象，努力辦好讓家長、社會(huì)滿意的學(xué)校，這是我們學(xué)校的目標(biāo)，也是黨和政府賦予我們的歷史責(zé)任。我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的進(jìn)一步團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理，有全體教師的愛崗敬業(yè)，勤奮耕耘，XX中學(xué)的明天一定會(huì)陽光燦爛，春色滿園！

五、自評(píng)結(jié)果

對(duì)照XX市人民政府教育督導(dǎo)室制定的《XX市初級(jí)中學(xué)學(xué)管理工作評(píng)估方案》，本著實(shí)事求是的原則，我們對(duì)學(xué)校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面、認(rèn)真、客觀的總結(jié)，經(jīng)認(rèn)真對(duì)照自查，自評(píng)結(jié)果為：辦學(xué)方向及班子建設(shè)99分，師資隊(duì)伍建設(shè)48分，德育工作58分，教學(xué)工作129分，體衛(wèi)美勞64分，后勤管理工作36分，辦學(xué)成效0分，合計(jì)434分。我們認(rèn)為，我校已經(jīng)達(dá)到了XX市初中教學(xué)水平評(píng)估優(yōu)秀等次的要求，敬請(qǐng)區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)評(píng)估組的專家、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收。

自評(píng)學(xué)校：XX市XX區(qū)中學(xué)

校長：

二0一四年五月二十日