第一篇：關于加強工考基礎數(shù)據(jù)庫建設的通知

關于加強工考基礎數(shù)據(jù)庫建設的通知

各區(qū)、縣人力資源和社會保障局，各開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障部門，市級相關部門、直屬機構(gòu)組織人事處：

為進一步加強和完善西安市機關事業(yè)單位工勤技能崗位等級考核工作，西安市機關事業(yè)單位工人技術(shù)等級崗位考核辦公室（以下簡稱“市工考辦”）擬于2014年5月10日以前全面完成全市工考基礎數(shù)據(jù)庫的采集工作，現(xiàn)將有關事項通知如下：

1、請各區(qū)、縣人力資源和社會保障局，各開發(fā)區(qū)人力資源和社會保障部門，市級相關部門、直屬機構(gòu)組織人事處（以下簡稱“各單位”）按照《西安市機關事業(yè)單位名錄及隸屬關系信息表》（附件1，以下簡稱“隸屬關系信息表”）和《西安市機關事業(yè)單位工勤技能崗位人員基礎信息采集表》（附件2，以下簡稱“信息采集表”）的要求，盡快完成原有基礎數(shù)據(jù)庫的更新和完善，增員和減員的截止日期均為2014年3月31日。

2、以上兩種表格均要求以電子表格形式報送，各單位和區(qū)縣基層單位或所屬事業(yè)單位的名稱均要求填寫全稱（與單位公章保持一致）。

3、根據(jù)年度工作目標任務的安排，市工考辦將于今年6月開通本年度工考網(wǎng)上報名系統(tǒng)，為保證全市工考工作的順利開展，各單位《隸屬關系信息表》和《信息采集表》的報送時間安排如下：市級各主管部門及各開發(fā)區(qū)的報送截止時間為4月19日；新城區(qū)、碑林區(qū)、蓮湖區(qū)、雁塔區(qū)、未央?yún)^(qū)、灞橋區(qū)的報送截止時間為4月25日；長安區(qū)、臨潼區(qū)、閻良區(qū)、周至縣、戶縣、高陵縣、藍田縣的報送截止時間為5月10日。

4、對逾期未報送的單位，市工考辦將視同為工勤技能崗位人員空員單位。

5、從2015年起，各單位工勤技能崗位人員基礎數(shù)據(jù)庫的更新工作均要求于每年3月底以前完成，并將變更的有關書面材料報送市工考辦，今后市工考辦不再另行通知數(shù)據(jù)庫的更新工作，各單位要自覺按要求及時完成，避免因未及時更新和完善數(shù)據(jù)庫造成延誤、漏報工人參加考核的情況發(fā)生。

機關、事業(yè)單位工勤技能崗位技術(shù)等級考核工作政策性強，直接關系到工勤技能人員的切身利益和技術(shù)水平的發(fā)揮，請各單位務必在思想上高度重視，按照通知要求，做好工勤技能崗位人員基礎信息的審核工作，做到不重報、不漏報、不錯報、不延誤，確保各項基礎數(shù)據(jù)的準確無誤和及時報送。對在全市工考基礎數(shù)據(jù)庫的采集工作中出現(xiàn)的徇私舞弊、弄虛作假等違紀違規(guī)行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅追究相關人員的責任。

聯(lián)系人：張黎、王蘭 電子郵箱：kszxgkb@126.com 辦公電話：88360322 辦公地址：南二環(huán)西段老三屆世紀星大廈12層AB座

西安市機關事業(yè)單位技術(shù)等級崗位考核辦公室

附件：

1、《西安市機關事業(yè)單位名錄及隸屬關系信息表》

2、《西安市機關事業(yè)單位工勤技能崗位人員基礎信息采集表》

二〇一四年三月二十四日

第二篇：加強基礎數(shù)據(jù)庫建設促進審計資源共享

目前，基層審計機關各審計組（基層審計機關一個科室一般即為一個審計組，為論述方便，下面均稱審計組）的業(yè)務開展基本處于“各自為政”、“單兵作戰(zhàn)”的狀態(tài)，缺乏必要的聯(lián)系和互動，審計資源的共享性差，在一定程度上影響了審計機關整體工作水平。

一、審計資源共享性差的主要表現(xiàn)

（一）財政預算執(zhí)行審計未能發(fā)揮龍頭作

用

財政預算執(zhí)行審計可以說是所有審計項目的“龍頭”，尤其是在審計過程中采集的預算外財政專戶數(shù)據(jù)庫、國庫支付中心數(shù)據(jù)庫，經(jīng)過整理、篩選之后，可能為其他審計項目提供審計思路或?qū)徲嫈?shù)據(jù)（傳統(tǒng)審計方式也基本如此），如預算外財政專戶數(shù)據(jù)庫包括清雪費、城市居民衛(wèi)生費、學雜費等各項收費記錄和往來資金結(jié)算票據(jù)及行政事業(yè)性收費票據(jù)出售記錄，可能是其他審計項目所需要的。但是在實際工作中，財政預算執(zhí)行審計未能較好為其他審計項目提供必要資料。

（二）對違法違規(guī)問題的定性和處理處罰依據(jù)不統(tǒng)一

在實際工作中，各審計組對同一性質(zhì)違法違規(guī)問題的定性和處理處罰，有時并不統(tǒng)一。此外，也經(jīng)常存在這樣一種情況，即對同一類被審計單位的同一種行為，有的審計組認定為違法違規(guī)問題，而有的審計組沒有當作違法違規(guī)問題。

（三）財經(jīng)審計法規(guī)未能有效共享

很多基層審計機關未能實現(xiàn)財經(jīng)審計法規(guī)的統(tǒng)一電子化管理，而是以審計人員個體為單位，自己管理曾經(jīng)查閱和積累的財經(jīng)審計法規(guī)，具有很大的局限性。另外，由于學習不夠、信息獲取渠道不暢等原因，在財經(jīng)審計法規(guī)未統(tǒng)一管理的情形下，有的審計人員仍在使用廢止的文件卻毫不知情。

（四）各審計組之間未能互相提供疑點和線索

被審計單位之間的經(jīng)濟活動一般存在著或多或少的聯(lián)系，同類被審計單位的會計核算和經(jīng)濟業(yè)務也存在著可比性，但在各審計組之間未能互相提供疑點、線索和可以互相借鑒的基礎信息，致使很多隱蔽的違法違規(guī)問題未能發(fā)現(xiàn)，或者是明知被審計單位有某種違法違規(guī)問題，但因證據(jù)不足而無法查處。目前，個別審計人員比較注重審計線索的收集，并取得了意想不到的效果，但這僅屬于個人自發(fā)性的活動，未能形成審計機關內(nèi)部整體效應。

（五）各審計組之間未能充分交流審計經(jīng)驗

經(jīng)過多年的實踐，每名審計人員都積累了很多行之有效的審計技巧和方法，但在實際工作中，各審計組之間未能充分交流審計經(jīng)驗，使審計機關的整體審計質(zhì)量受到影響。尤其是目前基層審計機關出于培養(yǎng)審計干部和人力資源整合的目的而實行輪崗，常有不同的審計組先后審計同一類別的被審計單位，有時候?qū)徲嫏C關也同時派出多個審計組開展某一類審計對象的審計，對同類被審計單位如醫(yī)院、學校、街道辦事處等，很多審計方式和技巧是通用的，在這種情況下，充分交流審計經(jīng)驗更為重要。

二、建設基礎數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)資源共享的必要性

（一）是審計管理機制創(chuàng)新的需要

審計管理水平低是制約基層審計工作發(fā)展的一個重要因素，也是我國審計與國際現(xiàn)代審計的主要差距所在。創(chuàng)新審計管理機制，強化審計管理，首先就是要堅持“一盤棋”工作思路，對審計資源進行科學整合，最大限度地發(fā)揮審計機關的整體效能。

（二）是提高審計質(zhì)量的需要

審計質(zhì)量是審計工作的生命線，是審計機關賴以生存和發(fā)展的基礎，通過加強共享，整合審計資源，能夠促進多出精品項目，為全面提升審計工作質(zhì)量打下良好的基礎。

（三）是規(guī)避審計風險的需要

審計機關是執(zhí)法部門，若法律法規(guī)運用不準確，勢必影響審計機關的權(quán)威性和公正性。另外，會計核算中心或國庫支付中心成立后，行政事業(yè)單位的違法違規(guī)問題更加隱蔽，“就賬目查賬目”的審計方法所形成的審計報告，有時不能全面揭示被審計單位經(jīng)濟活動的全貌，給審計工作帶來很大風險。

（四）是提高工作效率的需要

審計工作專業(yè)性強，內(nèi)容復雜，各階段的審計工作量都比較大，而審計資源共享可以減少很多重復性的工作，提高審計工作效率。

（五）是培養(yǎng)年輕審計干部的需要

內(nèi)容豐富的審計資源數(shù)據(jù)庫，對青年審計干部來說是重要的教科書，有利于提高年輕審計干部的業(yè)務水平，為審計事業(yè)的發(fā)展提供后備力量。

三、應建設哪幾個審計資源數(shù)據(jù)庫

基層審計機關應按照《審計署2008至2012年審計工作發(fā)展規(guī)劃》的要求，在避免重復建設的原則下，挖掘?qū)徲嫎I(yè)務需求，建設好以下幾個基礎性的審計資源數(shù)據(jù)庫，為審計業(yè)務開展提供良好的支撐。

（一）財經(jīng)審計法規(guī)數(shù)據(jù)庫

現(xiàn)有法律法規(guī)查詢軟件盡管提供了數(shù)以萬計的記錄，但過于龐雜和兼顧通用，多數(shù)并不適合審計機關尤其是基層審計機關，軟件更新的效率有時也難盡人意，因此，根據(jù)工作實際建立一個“小而精”的財經(jīng)審計法規(guī)數(shù)據(jù)庫很有必要。

（二）違法違規(guī)問題定性和處理

處罰依據(jù)數(shù)據(jù)庫

違法違規(guī)問題定性和處理處罰依據(jù)數(shù)據(jù)庫的建設，可以保證定性和處理處罰的準確性和統(tǒng)一性，同時也方便審計人員查詢，減少審計報告階段的工作量。

（三）審計線索數(shù)據(jù)庫

審計線索數(shù)據(jù)庫的建設，使各審計組互相利用彼此在審計過程中發(fā)現(xiàn)的疑點、線索和其他有借鑒價值的基礎信息，形成線索聯(lián)動機制的整體效應，可以為查處“小金庫”和其他不易發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)問題開辟一條便捷的通道。

（四）被審計單位數(shù)據(jù)庫

被審計單位數(shù)據(jù)庫，應列明被審計單位的經(jīng)濟性質(zhì)、管理體制、財政財務隸屬關系、執(zhí)行會計制度類別、銀行賬戶建立情況、人員編制、機構(gòu)設置、下屬單位、業(yè)務流程、收費情況、以前審計情況和發(fā)現(xiàn)的問題，方便審計人員在審前調(diào)查時參考使用，在編制審計方案、確定審計重點和方法時參考使用。

（五）審計經(jīng)驗數(shù)據(jù)庫

該數(shù)據(jù)庫主要管理審計方法和技巧，如某類被審計單位適用哪些特殊審計方法，需要重點審計哪些資料，常見哪些問題。通過審計經(jīng)驗的交流，共享審計智慧，提升審計機關整體工作水平。

（六）財政預算執(zhí)行審計資料數(shù)據(jù)庫

該數(shù)據(jù)庫主要根據(jù)財政預算執(zhí)行審計過程中采集的國庫支付中心數(shù)據(jù)庫、預算財政專戶數(shù)據(jù)庫（一般含各種行政事業(yè)性收費、非稅收入記錄和各種票據(jù)出售記錄）生成，在全年項目開展過程中，可根據(jù)被審計單位隨時篩選相關的數(shù)據(jù)，并應用在當前開展的審計項目中。

四、如何建設好審計資源數(shù)據(jù)庫

（一）全員參與審計資源積累

所有審計人員應破除“私”心，要認識到共享資源是“人人為我，我為人人”的行為，是提高審計機關整體工作水平的大事，將自己掌握的審計資源無私奉獻，積極參與到審計資源數(shù)據(jù)庫建設中來。

（二）指定專人管理，及時更新

審計機關應指定專人管理上述幾個基礎數(shù)據(jù)庫，根據(jù)各審計組上報的財經(jīng)審計法規(guī)、違法違規(guī)問題定性和處理處罰依據(jù)、審計線索、被審計單位資料、審計方式和技巧等數(shù)據(jù)，及時動態(tài)地維護審計資源數(shù)據(jù)庫，并將更新后的數(shù)據(jù)庫下發(fā)給各科室，供其在審計中查閱、使用。

（三）納入考核范圍，確保數(shù)據(jù)質(zhì)量。

審計機關應將審計資源數(shù)據(jù)庫建設情況納入單位考核中，采取獎懲結(jié)合的方式，督促和鼓勵審計干部積極上報審計基礎資源數(shù)據(jù)庫所需信息，積累數(shù)據(jù)資產(chǎn)，使數(shù)據(jù)庫內(nèi)容不斷充實和豐富。

（四）開發(fā)具有較好檢索功能的管理系統(tǒng)

審計機關可以根據(jù)實際情況，外托或自行開發(fā)具有多種檢索功能的信息管理系統(tǒng)來管理數(shù)據(jù)庫，使審計人員在工作中能夠快捷、方便地檢索幾個審計資源數(shù)據(jù)庫中的信息并加以應用。visual foxpro、access都是比較簡單的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，也帶有較好的程序開發(fā)功能，基層審計機關可以充分利用計算機骨干人員的特長，應用這些相對簡單的小型數(shù)據(jù)庫管理軟件開發(fā)一個適合本單位使用的管理系統(tǒng)，在開發(fā)過程中，應注意設計好數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并精心構(gòu)思多種適用的檢索方式。

（五）充分利用oa和ao現(xiàn)有資源

基層審計機關在建設幾個審計資源數(shù)據(jù)庫時，應注意利用oa和ao的現(xiàn)有資源，如審計單位資料、財經(jīng)審計法規(guī)和違法違規(guī)問題定性和處理處罰依據(jù)，計算機審計專家經(jīng)驗等。

第三篇：數(shù)據(jù)庫應用基礎實驗報告

電子科技大學計算機學院實驗中心

電 子 科 技 大 學

實

驗

報

告

一、實驗一： 名稱 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

實驗要求學生掌握創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法及相關操作，并且創(chuàng)建一個包含五個表的數(shù)據(jù)庫STUD：系別代碼表 表名dep，教師表 表名teacher，學生表 表名stud，課程表 表名course，選課表 表名sc。

四、實驗原理：

本實驗主要是“ create table 表名

（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……，primary key（列名））；”語句的應用，來實現(xiàn)表的建立。同時還可能用到 “drop table 表名”，“alter table 表名 drop column 列名”等語句。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

具體步驟見實驗指導書。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

create table COURSE(CID VARCHAR(8)not null,CNAME VARCHAR(30)not null,CID_PRE VARCHAR(8),CREDITS NUMERIC(3,1)not null,primary key(CID));

create table DEP(DEPID VARCHAR(8)not null,DEPNAME VARCHAR(20)not null,primary key(DEPID));create table SC(SID VARCHAR(11)not null,CID VARCHAR(8)not null,TID varchar(8)not null,SCORE INTEGER,primary key(sid,cid,tid));create table STUDENT(SID VARCHAR(11)not null,SNAME VARCHAR(8)not null,sex char(2)not null,DEPID VARCHAR(20),BIRTHD DATETIME,SEMAIL VARCHAR(20),HOMEADDR VARCHAR(40),primary key(SID));create table TEACHER(TID varchar(8)not null,TNAME varchar(8)not null,TITLE VARCHAR(10),DEPID VARCHAR(20),primary key(TID));

八、實驗結(jié)論：

心得體會和改進建議：確實可以用create table語句實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫表的創(chuàng)建，一開始就要想好各個表的分配和各種定義的合理性，避免以后大幅度的改動表。

一、實驗二： 名稱 備份和恢復

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

向數(shù)據(jù)庫中添加樣本數(shù)據(jù)，學習DB2數(shù)據(jù)庫的恢復和備份。

四、實驗原理：

利用分離與附加實現(xiàn)數(shù)據(jù)的備份與恢復。用“insert into 表名 values（列名1 類型1（not）null，列名2 類型2（not）null，……）”語句實現(xiàn)向表中添加數(shù)據(jù)。

電子科技大學計算機學院實驗中心

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中用insert語句輸入準備的數(shù)據(jù)。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

insert into dep values('601','計算機科學與工程');insert into dep values('602','軟件工程');insert into dep values('603','信息安全');insert into dep values('604','IS');

insert into teacher values('T01','教師1','教授','601');insert into teacher values('T02','教師2','工程師','601');insert into teacher values('T03','教師3','副教授','602');insert into teacher values('T04','教師4','講師','602');insert into teacher values('T05','教師5','高工','603');insert into teacher values('T06','教師6','高工','603');

insert into course values('6001','計算機組成原理',null,3);insert into course values('6002','操作系統(tǒng)','6001',3);insert into course values('6003','數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)',null,3);insert into course values('6004','數(shù)據(jù)庫原理',null,3);insert into course values('6011','數(shù)據(jù)庫應用開發(fā)',null,2);insert into course values('6005','Computer Network',null,2);insert into course values('6006','Objected JAVA',null,2);insert into course values('6007','Software Engeneering','6006',2);insert into course values('6008','UNIX Basic',null,2);insert into course values('6009','UNIX OS Design','6008',2);

insert into student values('601','張1','男','602','1990-10-20','587627416@qq.com','四川');insert into student values('2406010103','張2','女','601','1991-06-10','123627416@qq.com','湖南');insert into student values('2406030101','王1','男','603','1990-05-06','4827416@qq.com','新疆');insert into student values('2406020105','王2','女','602','1990-07-15','90627416@qq.com','云南');insert into student values('2406030110','吳1','女','603','1991-08-14','367627416@qq.com','廣西');

insert into sc values('601','6002','T03',50);insert into sc values('2406010103','6002','T02',60);insert into sc values('2406030101','6001','T01',70);insert into sc values('2406020105','6004','T04',80);

insert into sc values('2406030110','6006','T06',90);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進建議：

插入數(shù)據(jù)要仔細，以免不必要的麻煩。

一、實驗三：

名稱

數(shù)據(jù)庫的完整性

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

通過設置表的檢查約束、外鍵約束體會數(shù)據(jù)庫完整性的含義，約束條件下數(shù)據(jù)修改操作的限制，以及實現(xiàn)修改操作的技巧。

四、實驗原理：

用“alter table 表名 add constraint 約束名 check 條件”，“alter table 表名1 add constraint 外鍵名 foreign key（列名）references 表名2（列名）”分別實現(xiàn)檢查約束與設置外鍵約束的功能。以及用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：

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SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

alter table sc add constraint fk_sc_student_sid foreign key(sid)references student(sid);alter table sc add constraint fk_sc_teacher_tid foreign key(tid)references teacher(tid);alter table sc add constraint fk_sc_course_cid foreign key(cid)references course(cid);

alter table student add constraint check_student_sname check(sname is not null);alter table sc add constraint check_sc_course check(score>=0 and score<=100);alter table student add constraint check_student_sex check(sex='男' or sex='女');alter table student add constraint check_student_semail check(semail like '%@%');

delete from sc where(sid='601');update student set sid='20060601' where(sid='601');insert into sc values('20060601','6002','T03',50);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進建議：

注意按一定的習慣來書寫約束名和鍵名，以便利于修改和刪除。

一、實驗四： 名稱 數(shù)據(jù)的修改

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習UPDATEV、DELETE命令的使用，實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的修改和刪除。

四、實驗原理：

用“delete from 表名 where 條件”，“update 表名 set 列名=（）where 條件”來刪除和修改滿足條件的數(shù)據(jù)。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

update dep set depname='Information' where(depname='IS');delete from sc where(sid like '%601%' and cid='6002');delete from sc where(sid like '%603%' and cid='6001');delete from sc where(sid='2406010103');update student set sid='2406030102' where(sid='2406010103');insert into sc values('2406030102','6002','T02',60);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進建議：

對于要修改和刪除的數(shù)據(jù)需要注意主外鍵。比如對于要修改被引用外鍵的數(shù)據(jù)，需要先刪除被引用外鍵的數(shù)據(jù)，才能順利修改或刪除。

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一、實驗五： 名稱 簡單查詢、多表查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習用SELECT查詢語句，設置查詢條件，實現(xiàn)單表查詢。練習使用SELECT語句從多個表中查詢數(shù)據(jù)，表的內(nèi)連接、左外連接、右外連接的使用以及設置連接條件，理解連接條件和查詢條件的目的和功能上的區(qū)別。

四、實驗原理：

用“select 列名1（as 列名），列名2…… from 表名 where 查詢條件”來實現(xiàn)有條件的簡單查詢。用“select * from 表名1 join 表名2 on 連接條件 having（where）查詢條件”語句來實現(xiàn)多表連接查詢。以及用union，except，intersect來實現(xiàn)查找結(jié)果的并、差、交操作。還有用“datediff（year，生日，現(xiàn)在日期）”語句實現(xiàn)年齡的計算。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select sname from student where(datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22);select sname,datediff(year,birthd,'2011-10-7')as year,depname from student join dep on student.depid=dep.depid where datediff(year,birthd,'2011-10-7')between 20 and 22;select * from teacher where title='副教授';select sid,sname,semail from student where sname like '張%';select sid,cid from sc where score is not null;select student.*,sc.cid,sc.tid,sc.score from student join sc on student.sid=sc.sid;select student.*,cname,tname,score from((sc join student on student.sid=sc.sid)join teacher on teacher.tid=sc.tid)join course on course.cid=sc.cid where score<60;(select sid from sc where cid='6001')intersect(select sid from sc where cid='6002');

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進建議：

用union，except，intersect實現(xiàn)查詢結(jié)果的并、差、交時，表的列數(shù)必須一樣，結(jié)果列名顯示前一個表的。查詢時，是根據(jù)引用的表及算法得出的一個集合，原來的表沒有任何變化。并且可以用“as 新列名”為查詢結(jié)果的列重新命名。多表連接查詢時，因為會有兩行的連接條件，不要用它作查詢條件。還有查詢項可以是引用表的表達式或函數(shù)，查詢條件一樣可以。

一、實驗六： 名稱 分組統(tǒng)計查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

練習使用聚集函數(shù)count（），max（），min（），avg（），sum（）等在SQL命令中實現(xiàn)統(tǒng)計功能。使用GROUP BY

電子科技大學計算機學院實驗中心

子句實現(xiàn)分組查詢，以及聚集函數(shù)在分組查詢中的應用。體會分組查詢的功能特點。

四、實驗原理：

用“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 group by having查詢條件”或“select 列名，聚集函數(shù) from 表名 where 包含‘列名’的的查詢條件”來實現(xiàn)分組查詢。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select count(*)as '選修數(shù)據(jù)庫課程的人數(shù)' from sc where cid='6003';select sid as '學號',count(cid)as '選課門數(shù)' from sc group by sid;select sid as '學號',sum(score)as '總成績' from sc group by sid;select count(sid)as '選修數(shù)據(jù)庫課且成績分以上人數(shù)' from sc where sid in(select sid from sc where cid='6003' and score>=60);select score as '數(shù)據(jù)庫課最高成績',sname as '姓名'from sc join student on sc.sid=student.sid where score=(select max(score)from sc group by cid having cid='6003');select cname as '課程名',avg(score)as '平均成績' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select cname as '課程名',count(sid)as '選課人數(shù)' from sc join course on sc.cid=course.cid group by cname;select sname as '選修5門課以上學生姓名',semail from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)>=5);

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進建議：

分組查詢作為查詢主體時，只能顯現(xiàn)分組列名和聚集函數(shù)部分。把他放在條件位置，作為查詢條件集合時，能夠?qū)崿F(xiàn)多列甚至是多表連接的多列的顯示。另外聚集函數(shù)可以不顯示，而作為查

詢條件出現(xiàn)，跟在having后。

一、實驗七： 名稱 集合操作、子查詢

二、實驗學時：4

三、實驗內(nèi)容和目的：

IN、EXISTS、NOT EXISTS 運算在WHERE子句中的應用；靜態(tài)集合和由SELECT命令產(chǎn)生的動態(tài)結(jié)果集運算。

四、實驗原理：

子查詢即把查詢的結(jié)果當做另一個查詢的條件，通過嵌套語句來實現(xiàn)復雜的查詢。因為子查詢的結(jié)果很可能是一個集合，需要運用集合之間的運算，比如in、exists、not exists的運用。

五、實驗器材（設備、元器件）

操作系統(tǒng)：Windows 2000/XP 編程環(huán)境：SQL Server Management Studio

六、實驗步驟：

用附加命令載入數(shù)據(jù)庫，然后在相應新建查詢中輸入相應代碼。

七、實驗數(shù)據(jù)及結(jié)果分析：

select sname as '姓名',datediff(year,birthd,'2011-10-7')as '年齡' from student where birthd>(select birthd from student where depid='603' and sid='2406030101');

電子科技大學計算機學院實驗中心

select sname,depname,semail from student join dep on student.depid=dep.depid where sid in((select sid from student)except(select sid from sc));select sname from student where sid in(select sid from sc group by sid having count(cid)=(select count(cid)from course));select sname from student where sid in(select sid from sc where cid='6002' intersect select sid from sc where cid='6001');

八、實驗結(jié)論、心得體會和改進建議：

對于子查詢是集合的情況，是不能跟在=，>,<>等條件運算符后面的。對于聚集函數(shù)本身是查詢結(jié)果時，where和having后面只能定義與聚合函數(shù)有關的條件。可以通過添加子查詢的方式，來實現(xiàn)多條件查詢條件。

第四篇：T1_Oracle數(shù)據(jù)庫基礎_教案范文

T1

Oracle數(shù)據(jù)庫基礎

【本講主要目標】

1、Oracle數(shù)據(jù)庫概述

2、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? 邏輯結(jié)構(gòu)

? 物理結(jié)構(gòu)

? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? 內(nèi)存結(jié)構(gòu)（PGA 和SGA）

? 后臺進程

? 服務器進程

3、數(shù)據(jù)庫名、實例名、服務名簡析

【本講重點】

1、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

2、數(shù)據(jù)庫名、實例名、服務名概念

【本講難點】

Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

【上講回顧】

時間：10分鐘 無

【課程知識講解】

一、Oracle數(shù)據(jù)庫概述（時間：35分鐘）

1、數(shù)據(jù)庫基礎

? ? ? ? 數(shù)據(jù)：指對信息的描述，或者說描述事物的符號。

數(shù)據(jù)庫：指存儲在計算機中，有組織的，并且可以共享的數(shù)據(jù)的集合。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：是用來幫助人們組織、管理、分析數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的軟件系統(tǒng)，它是位于用戶與操作系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)管理軟件。數(shù)據(jù)管理經(jīng)歷了三個階段：

– 人工管理階段 ：主要用于科學計算

– 文件系統(tǒng)階段 ：實現(xiàn)文件批處理，聯(lián)機實時處理

– 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)階段 ：實現(xiàn)多用戶、多應用的實時處理

? ? 數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中以數(shù)據(jù)模型的形式表現(xiàn)，數(shù)據(jù)模型是現(xiàn)實世界數(shù)據(jù)特征的抽象，也是數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的數(shù)學表示。

數(shù)據(jù)模型根據(jù)應用的不同分為：

– 概念模型 ：又稱信息模型，它按照用戶的觀點 對數(shù)據(jù)和信息進行建模。

通常用實體--聯(lián)系（E-R）方法表示

– 結(jié)構(gòu)模型 ：按照計算機系統(tǒng)的觀點 對數(shù)據(jù)進行建模: ?

層次模型、網(wǎng)絡模型、關系模型以及面向?qū)ο竽Ｐ偷鹊?/p>

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成 ? – 數(shù)據(jù)庫：存儲數(shù)據(jù)和對數(shù)據(jù)庫的定義

– 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（DBMS）：為建立數(shù)據(jù)庫、配置和使用數(shù)據(jù)庫的軟件 – 應用開發(fā)工具：建立應用程序系統(tǒng)的軟件開發(fā)工具

– 應用程序：建立在DBMS上，適應不同應用環(huán)境的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)

– 數(shù)據(jù)庫管理員：負責管理企業(yè)的數(shù)據(jù)資源，收集和確定有關用戶的需求，設計和實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫并按照需求修改和轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)，以及為用戶提供幫助和培訓。– 用戶：最終用戶

– 系統(tǒng)分析員、數(shù)據(jù)庫設計人員、程序員等等

2、Oracle發(fā)展情況

? Oracle中文譯為甲骨文，是全球第二大獨立軟件公司，專業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)庫管理軟件及其相關產(chǎn)品，也是第一個推出關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的工具的。

? 1977年Larry Ellison,Bob Miner 和Ed Oates共同創(chuàng)建的一家軟件開發(fā)實驗室，主要開發(fā)當時新型的關系型數(shù)據(jù)庫，這是Oracle公司的前身； ? 1978年更名為關系型軟件公司（RSI）

? 1979年開發(fā)出第一款商業(yè)關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)Oracle;? 1984年將關系型數(shù)據(jù)庫推廣到個人計算機上，在隨后推出Oracle5中率先推出了分布式數(shù)據(jù)庫概念

? 1988年推出oracle6，增加行鎖定模式及對稱多處理器系統(tǒng)的支持 ? 1992年推出Oracle7 ? 1999年推出Oracle8i為核心的全球第一個支持Internet的一整套解決方案，并增加了對象的技術(shù)，成為第一個關系對象數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

? 2000年推出Oracle9i,在群集技術(shù)、高可用性、商業(yè)智能、安全性、系統(tǒng)管理方面都有了新的突破，成為業(yè)界第一個完整的、簡單的、新一代智能化的、協(xié)作各種應用的軟件基礎平臺。

3、Oracle9i的產(chǎn)品構(gòu)成

? Oracle9i是一整套網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用解決方案，包含Oracle9i Database, Oracle9i Application Server, Oracle9i Developer Suite的完整集成。

? ? ? Oracle9i數(shù)據(jù)庫：提供聯(lián)機分析處理及其數(shù)據(jù)挖掘和分析、硬件集群、智能的自我調(diào)整、糾正和管理功能，并提供了三種不同的版本

Oracle9i應用服務器：提供全面的應用服務器基礎構(gòu)架，用于開發(fā)、部署和管理互聯(lián)網(wǎng)應用程序

Oracle9i開發(fā)套件：完整、集成的開發(fā)工具套件，使用J2EE和XML來快速開發(fā)事務處理型web應用和服務：JDeveloper,Designer等

4、Oracle數(shù)據(jù)庫的主要特點

5、Oracle9i的工作模式

? ? C-S模式 B-S模式

二、Oracle系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（時間：50分鐘）

1、概述

? 應用系統(tǒng)的核心任務是提供對用戶數(shù)據(jù)的管理，所以系統(tǒng)應以數(shù)據(jù)為中心。

? 數(shù)據(jù)庫的體系結(jié)構(gòu)是從某一個角度來分析與考察數(shù)據(jù)庫的組成、工作過程與原理，以及數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫中的組織與管理機制。

? Oracle9i數(shù)據(jù)庫體系總共可以分為以下幾個組成部分： –

邏輯結(jié)構(gòu)

–

物理結(jié)構(gòu)

–

系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)

2、Oracle9i的邏輯結(jié)構(gòu)

? ? Oracle9i的邏輯結(jié)構(gòu)由6層組成

–

一個Oracle9i 數(shù)據(jù)庫可以有多個數(shù)據(jù)庫，–

每個數(shù)據(jù)庫可以有多個表空間，–

每個表空間可以有多個表，–

每個表可以有多個段，–

每個段可有多個區(qū)間，–

每個區(qū)間可以有多個數(shù)據(jù)塊。

表空間：是Oracle數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的邏輯組織單位 – 物理上是由一個或多個數(shù)據(jù)文件組成

– 數(shù)據(jù)庫要先建立表空間才能將數(shù)據(jù)插入到表空間中的一個對象中 – 可以通過添加數(shù)據(jù)文件來增加某個用戶的空間配額

– 默認表空間：INDEX，SYSTEM，TEMP，TOOLS，USERS等 段：用于存放數(shù)據(jù)庫中特定邏輯結(jié)構(gòu)的所有數(shù)據(jù) – 數(shù)據(jù)段：用于存放表中的數(shù)據(jù) – 索引段：用于存放索引數(shù)據(jù)

– 臨時段：臨時數(shù)據(jù)，若排序產(chǎn)生的臨時數(shù)據(jù)，用完就釋放空間 – 回滾段：用于存儲事務的回滾信息 區(qū)間：由連續(xù)分配的相臨數(shù)據(jù)塊組成

– SQL>SELECT * FROM DBA_EXTENTS;數(shù)據(jù)塊： 是數(shù)據(jù)庫中最小、最基本的存儲單位。

– Oracle數(shù)據(jù)塊大小通過設置為操作系統(tǒng)塊大小的整數(shù)倍

3、Oracle9i的物理結(jié)構(gòu)

? ? ? ? ? ? 數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)是指從物理的角度分析數(shù)據(jù)庫的構(gòu)成，也就是說，Oracle數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建后使用的操作系統(tǒng)物理文件

從數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)上分析，數(shù)據(jù)庫實際上是由構(gòu)成數(shù)據(jù)庫的操作系統(tǒng)文件所構(gòu)成的。這里所說的“操作系統(tǒng)文件”是指“數(shù)據(jù)庫文件”，而不是Oracle的“系統(tǒng)文件”。

只有數(shù)據(jù)庫文件才是數(shù)據(jù)庫的物理結(jié)構(gòu)，而系統(tǒng)文件不屬于數(shù)據(jù)庫物理結(jié)構(gòu)的范圍。數(shù)據(jù)庫文件的損壞，可以引起用戶數(shù)據(jù)的丟失；而系統(tǒng)文件損壞，可以使用介質(zhì)重新安裝，或進行有效的復制。

Oracle9i數(shù)據(jù)庫的物理文件主要有以下幾種-1： – 數(shù)據(jù)文件(data file)? 存放數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的物理文件，以.DBF為后綴 ? 數(shù)據(jù)庫至少包含一個數(shù)據(jù)文件

? 表空間的物理組成單元是數(shù)據(jù)文件，一個表空間可以包含多個數(shù)據(jù)文件，每個數(shù)據(jù)文件只能屬于一個表空間。

? 數(shù)據(jù)庫安裝完成后，系統(tǒng)會自動創(chuàng)建默認的表空間，放在$oracle_homeoradata目錄下

– 控制文件(control file)? 用于記錄和維護整個數(shù)據(jù)庫的全局物理結(jié)構(gòu)，是二進制文件，以.CTL為后綴 ? 存放有關的關鍵控制信息，如數(shù)據(jù)庫名和創(chuàng)建時間，大小及其位置等 ? 在創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫時生成，以后當數(shù)據(jù)庫發(fā)生任何物理變化時被自動更改

? 每個數(shù)據(jù)庫至少包含一個控制文件，當數(shù)據(jù)庫啟動時，首先要按照控制文件設定的數(shù)據(jù)文件、日志文件等信息來檢查數(shù)據(jù)庫的狀態(tài)是否正常，最后才完成數(shù)據(jù)庫的啟動

? Oracle9i數(shù)據(jù)庫的物理文件主要有以下幾種-2： –

日志文件(redo file)? 用于記錄對數(shù)據(jù)庫進行的修改操作和事務操作，以.LOG為后綴 ? 每個數(shù)據(jù)庫至少包含兩個重做日志文件，循環(huán)使用

–

初始化參數(shù)文件(parameter file)? Init.ora是一個文本文件，定義了要啟動的數(shù)據(jù)庫及內(nèi)存結(jié)構(gòu)的大約200多項參數(shù)信息 ? 啟動任何例程前，系統(tǒng)都要先讀取該文件的各項信息

–

其他oracle 物理文件

? 跟蹤文件:*.trc ? 警告文件:*.log ? 備份文件 ? 口令文件 Oracle例程啟動時，Oracle從參數(shù)文件中讀取控制文件的名字和位置

登陸數(shù)據(jù)庫時，打開控制文件，Oracle從控制文件中讀取數(shù)據(jù)文件和日志文件列表并打開其中的每一個文件

? ?

4、Oracle總體結(jié)構(gòu)

? ? ? ? Oracle數(shù)據(jù)庫服務器由數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫組成。

數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)由內(nèi)存結(jié)構(gòu)（PGA和SGA）、后臺進程和服務器進程組成。

客戶機上的用戶進程通過SGA向數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提交請求，后臺進程將這些請求轉(zhuǎn)換為對數(shù)據(jù)庫的相應操作。

內(nèi)存結(jié)構(gòu)：是oracle使用計算機上的內(nèi)存存放常用信息和所有運行在該機器上的Oracle程序。–

系統(tǒng)全局區(qū)(SGA)：

? 是運行在客戶機上的用戶進程和運行在服務器上的服務器進程所使用的內(nèi)存區(qū)域。? 該區(qū)域的數(shù)據(jù)是共享的

? 數(shù)據(jù)緩沖區(qū)、字典緩沖區(qū)、日志緩沖區(qū)、SQL共享區(qū) ? 創(chuàng)建例程時分配該區(qū)域，例程關閉時釋放。– 程序全局區(qū)(PGA)：

? 單個用戶進程所使用的內(nèi)存區(qū)域

? 每個進程都有自己的私有區(qū)域，存放單獨的數(shù)據(jù)和控制信息 ? 不共享 后臺進程：幫助用戶進程和服務器進程進行通信，不論是否有用戶連接他們都在運行，負責數(shù)據(jù)庫的后臺管理工作。–

系統(tǒng)監(jiān)視進程(SMON)–

進程監(jiān)視進程(PMON)–

數(shù)據(jù)庫寫入進程(DBWR)? – – – –

日志寫入進程(LGWR)歸檔進程(ARCH)恢復進程(RECO)等等

? ? ?

Oracle例程是具有自己的SGA和與其相關的數(shù)據(jù)庫文件的后臺進程集。通常Oracle例程可以理解為相對獨立的邏輯上的數(shù)據(jù)庫服務器 – 數(shù)據(jù)庫指存儲和管理數(shù)據(jù)文件的集合

– Oracle例程由SGA和后臺進程集組成，后臺進程共同訪問SGA中的內(nèi)存區(qū)域 在并行服務器中，一個Oracle數(shù)據(jù)庫可以被多個Oracle例程訪問

Oracle數(shù)據(jù)庫的實例進程有兩種類型 –

單進程數(shù)據(jù)庫實例

一個進程執(zhí)行全部Oracle 代碼，一般用于單任務操作系統(tǒng)

服務器進程與用戶進程、服務器軟件與應用軟件合二為一，在一臺機器上運行。這種配置方式不支持網(wǎng)絡連接，不可以進行數(shù)據(jù)復制。

–

多進程數(shù)據(jù)庫實例

由多個進程執(zhí)行Oracle 代碼的不同部分，一般用于多任務操作系統(tǒng)。

多進程實例支持網(wǎng)絡連接，可以進行數(shù)據(jù)的遠程復制，?

在多進程Oracle 中，系統(tǒng)的進程被分為用戶進程、服務器進程與后臺進程。

三、數(shù)據(jù)庫名、實例名、服務名簡析（時間：5分鐘）

? 數(shù)據(jù)庫名：用于區(qū)分一個數(shù)據(jù)的內(nèi)部標識，以二進制方式存儲于數(shù)據(jù)庫控制文件中的參數(shù)，用DB＿NAME表示，數(shù)據(jù)庫安裝完成后，寫入數(shù)據(jù)庫參數(shù)文件pfile，不能進行修改。? 數(shù)據(jù)庫實例名：用于對外相連時使用。INSTANCE＿NAME表示，可以進行修改。? 數(shù)據(jù)庫名與實例名是一一對應關系。

? 服務名：如果數(shù)據(jù)庫有域名，服務名就是全局數(shù)據(jù)庫名；如果數(shù)據(jù)庫沒有域名，服務名就是數(shù)據(jù)名。

【本講總結(jié)】

（時間：10分鐘）

1、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? 邏輯結(jié)構(gòu)

? 物理結(jié)構(gòu)

? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? 內(nèi)存結(jié)構(gòu)（PGA 和SGA）

? 后臺進程

? 服務器進程

2、數(shù)據(jù)庫名、實例名、服務名簡析

【考核點】

1、Oracle數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? 邏輯結(jié)構(gòu)

? 物理結(jié)構(gòu)

? 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

? 內(nèi)存結(jié)構(gòu)（PGA 和SGA）? 后臺進程

? 服務器進程

2、數(shù)據(jù)庫名、實例名、服務名簡析

【測試題】

無

【擴展部分】

無

【學生問題匯總】

無

【作業(yè)】

參見對應的理論作業(yè).txt文件。

第五篇：《數(shù)據(jù)庫基礎教案》-access

《數(shù)據(jù)庫基礎》教案

（56學時）

主講： 專業(yè)： 班級：

第1章 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述（4學時）

教學目標：了解數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展史，了解每個階段具有代表性的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的特點和劃分依據(jù)，了解關系運算和關系規(guī)范化。

教學重點：

? 掌握關系數(shù)據(jù)庫的基本概念和發(fā)展歷史； ? 掌握數(shù)據(jù)模型的組成及組成要素；

? 掌握概念模型的表示方法及轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)庫模式的方法 ? 掌握關系運算的方法，了解各種關系運算的作用； ? 掌握函數(shù)依賴及關系規(guī)范化； 教學難點：

? 數(shù)據(jù)模型的含義 ? 關系運算的運算規(guī)則 ? E-R圖及轉(zhuǎn)化規(guī)則

? 函數(shù)依賴及關系規(guī)范化 教學建議：

查看一些有關計算機科普方面的書籍或刊物或網(wǎng)站，多了解一些計算機的科普知識。知道一些計算機領域中的科學家的故事，對掌握本節(jié)內(nèi)容有很多好處。本講內(nèi)容概述：主要介紹了數(shù)據(jù)庫技術(shù)的發(fā)展所經(jīng)歷的三個階段，并簡單介紹了分布數(shù)據(jù)庫、并行數(shù)據(jù)庫、多媒體數(shù)據(jù)庫的基本特點。詳細介紹了關系數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)模型、關系運算，闡述了關系數(shù)據(jù)庫的概念和函數(shù)依賴及關系規(guī)范化。

涉及章節(jié)及安排：

1.1數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)（1學時）1.2數(shù)據(jù)模型（1學時）

1.3 關系運算及關系完整性（1學時）1.3 函數(shù)依賴及關系規(guī)范化（1學時）思考與訓練：

（1）進行表的關系運算的作用是什么？

（2）如果要顯示所有數(shù)據(jù)庫課程的成績，需要進行什么運算？

（3）如果要顯示所有學生的姓名、課程名稱和成績，需要進行什么運算？

課后練習：第1章習題 第二章 關系數(shù)據(jù)庫（6學時）

教學目標：了解Access2003的新特點及開發(fā)環(huán)境，掌握Access2003數(shù)據(jù)庫的設計方法及步驟，結(jié)合圖書借閱管理系統(tǒng)了解數(shù)據(jù)設計的步驟及安全管理。

教學重點：

? Access的工作環(huán)境 ? Access的數(shù)據(jù)庫對象 ? Access數(shù)據(jù)庫設計步驟

? Access數(shù)據(jù)庫的管理與安全 教學難點：

? Access2003數(shù)據(jù)庫的設計步驟 ? Access2003數(shù)據(jù)庫的管理和安全 教學建議：

結(jié)合圖書借閱管理系統(tǒng)的實例，課下設計學生成績管理系統(tǒng)的設計，并實施數(shù)據(jù)庫的管理與安全。

本講內(nèi)容概述：主要介紹了數(shù)Access2003的特點及開發(fā)環(huán)境，闡述了數(shù)據(jù)設計的步驟及方法，演示并練習數(shù)據(jù)庫的管理與安全。涉及章節(jié)及安排：

2.1Access2003基礎（1學時）

2.2 Access2003開發(fā)環(huán)境（1學時）2.3 Access2003數(shù)據(jù)庫設計（2學時）2.3 數(shù)據(jù)庫的管理與安全（2學時）思考與訓練：

（1）學生成績管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的設計；（2）圖書借閱管理系統(tǒng)的管理與安全練習； 課后練習：第2章習題

第三章 數(shù)據(jù)庫和表(10學時)教學目標：

1)學習并掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建方法；掌握打開數(shù)據(jù)庫的常用方法；理解并掌握數(shù)據(jù)庫對象的刪除、復制重命名、保存，并會用組來組織數(shù)據(jù)庫對象； 2）學習并掌握使用向?qū)?chuàng)建表、使用輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表以及自定義表的方法，要求掌握字段名稱定義、設置字段類型以及設置字段大小、格式字段屬性的方法；

3)學習并掌握在設計視圖中進行小數(shù)位數(shù)、輸入掩碼、標題、默認值、有效性規(guī)則等字段屬性設置的方法，掌握查閱列表和主鍵的創(chuàng)建方法，學會使用Access 2002的導入表、鏈接表和導出表功能。

4)理解主鍵和外鍵的概念，了解表的關聯(lián)類型，掌握定義表之間關聯(lián)關系的方法。理解和掌握參照完整性的概念和設置方法。

5)熟練掌握直接向表添加記錄、用自動窗體錄入數(shù)據(jù)的方法，學會使用查找和替換功能提高數(shù)據(jù)修改的效率，理解排序和篩選的概念和實現(xiàn)它們的方法，能夠根據(jù)實際需要設置表的外觀 教學重點：

? 掌握使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法； ? 了解并掌握常見的數(shù)據(jù)庫打開方法；

? 了解數(shù)據(jù)庫對象管理的意義和作用，掌握復制、刪除、重命名、保存等基本操作；

? 理解數(shù)據(jù)庫對象管理中“組”的含義，掌握用“組”組織數(shù)據(jù)庫對象的方法。

? 使用向?qū)?chuàng)建表的方法； ? 使用輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表；

? 使用設計器創(chuàng)建表的方法； ? 設置字段類型的方法；

? 設置字段大小、格式的方法。? 主鍵和外鍵； ? 表的關聯(lián)類型； ? 定義表之間的關系； ? 參照完整性。? 在表中錄入數(shù)據(jù)；

? 使用自動窗體錄入數(shù)據(jù)； ? 修改數(shù)據(jù)； ? 查找和替換； ? 排序與篩選； ? 表的行列操作。教學難點：

? 數(shù)據(jù)庫對象管理中“組”的感念及使用方法 ? 使用設計器創(chuàng)建表； ? 設置字段格式。

? 輸入掩碼、有效性規(guī)則和有效性文本字段屬性的設置； ? 創(chuàng)建查閱列表； ? 導入表和鏈接表。? 表的關聯(lián)類型；

? 定義和修改表間關系；

? 參照完整性的含義和設置方法。? 排序與篩選。本講內(nèi)容概述： 1）介紹在Access 2003中創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的方法、打開數(shù)據(jù)庫的方法及數(shù)據(jù)庫對象的復制、刪除、重命名和保存等操作方法 2）在Access 2003中使用向?qū)?chuàng)建表、使用輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表和使用設計器自定義表的方法，要求掌握對表字段大小和字段格式這兩種字段屬性進行設置和修改的方法以，熟練掌握對表中字段的各種操作。

3）介紹小數(shù)位數(shù)、輸入眼碼、標題、默認值、有效性規(guī)則、有效文本以及索引等字段屬性的設置方法。介紹了查閱列表、主鍵的創(chuàng)建方法，此外還要了解使用Access 2003的導入功能利用外部數(shù)據(jù)創(chuàng)建表的方法和過程，介紹了鏈接表的概念和使用方法，并對Access 2003的導出功能作了介紹。

4）介紹了主鍵和外鍵的概念、創(chuàng)建索引的方法和過程，講解數(shù)據(jù)表之間關聯(lián)關系的建立和修改的方法，并講述了參照完整性的概念。5）介紹在數(shù)據(jù)表視圖下對表中數(shù)據(jù)進行各種編輯的方法，此外還介紹了查找和替換數(shù)據(jù)的方法，講解了排序和篩選的作用和用法，最后介紹了表的外觀設置方法。

涉及章節(jié)及安排：

3.1創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫（2學時）3.2建立表（2學時）3.3維護表（2學時）3.4操作表(2學時)3.5數(shù)據(jù)表的關聯(lián)(2學時)思考與訓練：

（1）使用向?qū)?chuàng)建的數(shù)據(jù)庫有什么優(yōu)、缺點？

（2）使用向?qū)?chuàng)建表與使用設計器創(chuàng)建表有什么不同？使用設計器創(chuàng)建表有什么優(yōu)勢？

（3）設置字段格式的重要性是什么？（4）先輸入數(shù)據(jù)還是先建立關系？

（5）參照完整性和級聯(lián)更新的關系是什么？（6）修改表中數(shù)據(jù)的字體樣式有哪些方法？（7）凍結(jié)列和隱藏列有什么作用？ 課后練習：第3章后習題 第四章 數(shù)據(jù)查詢和第五章SQL語言(10學時)教學目標：

1)理解查詢的概念及其意義，了解選擇查詢、參數(shù)查詢、交叉表查詢和操作查詢的基本概念。熟練掌握使用向?qū)Ш褪褂迷O計器創(chuàng)建選擇查詢的方法。2)理解參數(shù)查詢的含義，掌握參數(shù)查詢的操作過程，明確參數(shù)查詢在查詢準則確定方面的不同之處。理解交叉表查詢的概念和創(chuàng)建方法，并會使用交叉表查詢實現(xiàn)字段數(shù)據(jù)的匯總。

3)介紹查詢表達式中的運算及查詢表達式的構(gòu)建方法，介紹表達式的常見應用；詳細介紹計算字段的含義及創(chuàng)建、使用方法。

4)理解并掌握四種操作查詢的創(chuàng)建方法，了解使用SQL可以實現(xiàn)所有查詢這一事實；理解各種操作查詢的使用場合和功能；掌握使用SQL創(chuàng)建聯(lián)合查詢、傳遞查詢、數(shù)據(jù)定義查詢、子查詢等特定查詢的方法和相應的SQL語句格式。

教學重點：

? 查詢的定義和作用； ? 查詢的種類；

? 使用向?qū)?chuàng)建選擇查詢； ? 使用設計器創(chuàng)建選擇查詢。? 創(chuàng)建參數(shù)查詢；

? 使用向?qū)?chuàng)建交叉表查詢； ? 使用設計器創(chuàng)建交叉表查詢。

? 表達式中的算術(shù)運算符、比較運算符、邏輯運算符和連接運算符； ? 表達式在查詢中的應用；

? 用設計視圖在查詢中創(chuàng)建計算字段。? 創(chuàng)建生成表查詢； ? 創(chuàng)建更新查詢； ? 創(chuàng)建追加查詢； ? 創(chuàng)建刪除查詢； ? SQL語句介紹； ? 創(chuàng)建SQL查詢。教學難點：

? 在設計視圖中創(chuàng)建和修改查詢的方法； ? 創(chuàng)建單表和多表查詢的方法； ? 查詢準則的確定方法。? 創(chuàng)建參數(shù)查詢；

? 使用設計器創(chuàng)建交叉表查詢。? 查詢表達式； ? 計算字段的創(chuàng)建。? SQL語句格式； ? 創(chuàng)建SQL查詢。本講內(nèi)容概述：

1)主要介紹查詢的定義和作用，介紹常見查詢種類。重點講述選擇查詢的創(chuàng)建方法，創(chuàng)建方法主要有兩種：使用向?qū)?chuàng)建和使用設計器創(chuàng)建選擇查詢。2)介紹主要介紹選擇查詢之參數(shù)查詢的實現(xiàn)方法，并詳細介紹交叉查詢的含義和創(chuàng)建方法。

3)介紹查詢表達式中的運算及查詢表達式的構(gòu)建方法，介紹表達式的常見應用；詳細介紹計算字段的含義及創(chuàng)建、使用方法。

4)介紹生成表查詢、更新查詢、追加查詢、刪除查詢這四種操作查詢的含義和創(chuàng)建方法，并介紹了SQL結(jié)構(gòu)化查詢的主要語句，詳細說明使用SQL實現(xiàn)聯(lián)合查詢、傳遞查詢等特定查詢的方法。涉及章節(jié)及安排：

4.1 查詢的概念和目的(1學時)4.2 建立查詢的方式(1學時)4.3 查詢設計器的使用(2 學時)4.4設計各種查詢(2學時)4.5 查詢的保存與運行(2學時)4.6創(chuàng)建SQL查詢(2 學時)4.7創(chuàng)建操作查詢(2學時)思考與訓練：

1）在查詢向?qū)е?，明細與匯總的含義和區(qū)別是什么？ 2）怎樣在未建立關系的表間建立臨時關系？

3）參數(shù)查詢在查詢準則的確定上有什么特點和好處？

4）交叉表查詢中，對于交叉表中主題“值”部分的對應“總計”單元格能否設置為“Group By”？

5）計算字段的本質(zhì)是什么？

6）操作查詢與其它查詢有什么不同？起什么作用？ 7）使用SQL語句可以實現(xiàn)所有查詢嗎？ 課后練習：第4、5章習題

第六章 窗體(6學時)教學目標： 1）了解窗體的作用和分類，熟悉各種窗體的用途。掌握創(chuàng)建窗體的兩種方法：使用向?qū)?chuàng)建窗體和使用設計器創(chuàng)建窗體。

2）了解常用控件的種類和用途，掌握常用控件的使用方法及屬性設置方法，學會使用控件實現(xiàn)常見功能。了解窗體上控件布局調(diào)整的方法。3）了解子窗體的概念，掌握嵌入式子窗體和彈出式子窗體的概念和使用方法；掌握使用窗體添加、刪除和編輯數(shù)據(jù)的方法；掌握在窗體中實現(xiàn)對記錄的查找、篩選和排序的方法。教學重點：

? 窗體的定義和作用； ? 窗體的分類；

? 使用向?qū)?chuàng)建窗體； ? 使用設計器創(chuàng)建窗體。? 常用控件的種類和用途；

? 常用控件的功能和屬性設置； ? 窗體控件布局調(diào)整方法。

? 子窗體的種類、用途和創(chuàng)建方法；

? 使用窗體向數(shù)據(jù)庫中添加、刪除和編輯記錄； ? 在窗體中實現(xiàn)查找、篩選和排序。教學難點：

? 使用向?qū)?chuàng)建窗體； ? 使用設計器創(chuàng)建窗體。

? 常用控件的使用方法和用途；

? 嵌入式子窗體、彈出式子窗體的使用； ? 在窗體中實現(xiàn)篩選和排序。本講內(nèi)容概述：

1)主要介紹了縱欄式窗體、表格式窗體、數(shù)據(jù)表窗體、子窗體、彈出式窗體、數(shù)據(jù)透視表窗體、數(shù)據(jù)透視圖窗體七種類型的窗體。并介紹了兩種創(chuàng)建窗體的方法：使用向?qū)?chuàng)建窗體和使用設計器創(chuàng)建窗體。

2)主要介紹了常用控件的種類和用途，并詳細介紹了常用控件的使用方法，說明了窗體上調(diào)整控件布局的方法。

3)介紹了嵌入式子窗體和彈出式子窗體的概念及創(chuàng)建、使用方法，介紹了在窗體中實現(xiàn)對記錄數(shù)據(jù)進行常規(guī)操作的方法。涉及章節(jié)及安排： 6.1認識窗體(1學時)6.2 創(chuàng)建窗體(1學時)6.3 窗體的設計與技巧(2學時)6.4 創(chuàng)建主子窗體及設計(2學時)思考與訓練：

（1）窗體的作用是什么？（2）窗體控件可分為幾大類？（3）如何設置控件屬性？

第七章 報表(8學時)教學目標：

1)理解報表的定義和作用，熟悉報表的結(jié)構(gòu)和各部分的作用；熟練掌握使用向?qū)гO計報表和使用設計器設計報表的方法；了解使用報表的用途。2)掌握利用對記錄排序和分組來設計報表的方法，理解排序和分組對報表的重要性；理解條件格式、控件和函數(shù)對增強報表的作用并掌握其使用方法；了解特殊報表的設計方法。教學重點： ? 報表的定義；

? 報表的構(gòu)成及各部分作用； ? 使用向?qū)?chuàng)建報表； ? 使用設計器創(chuàng)建報表。? 對記錄排序和分組； ? 使用條件格式增強報表； ? 使用空間和函數(shù)增強報表； ? 創(chuàng)建特殊報表。教學難點：

? 使用向?qū)?chuàng)建報表； ? 使用設計器創(chuàng)建報表。? 設計排序和分組報表； ? 創(chuàng)建特殊報表。本講內(nèi)容概述：

1)主要介紹了數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)實現(xiàn)報表打印功能的主要對象--報表對象，介紹了報表的定義、構(gòu)成方式及創(chuàng)建報表的方法。2)介紹了通過向報表中添加分組和排序、設置條件格式和使用空間來增強報表的邏輯性、功能和層次感。此外，還介紹了創(chuàng)建和設計特殊報表的方法。涉及章節(jié)及安排： 7.1 認識報表(2 學時)7.2 創(chuàng)建報表(2 學時)7.3 編輯報表、報表排序和分組,使用計算控件(2學時)7.4 創(chuàng)建子報表、多列報表（2 學時）思考與訓練：

（1）報表與窗體有什么不同？（2）報表的作用是什么？

（3）怎樣對分組的數(shù)據(jù)實現(xiàn)強制分頁？ 作業(yè):第7章習題

第八章 數(shù)據(jù)訪問頁(2學時)教學目標：了解數(shù)據(jù)訪問頁的概念和作用，熟悉數(shù)據(jù)訪問頁的類型分類，掌握使用向?qū)Ш驮O計器創(chuàng)建和設計數(shù)據(jù)訪問頁的方法，并了解數(shù)據(jù)訪問頁的使用。此外，了解并掌握利用控件設計特殊的數(shù)據(jù)訪問頁的方法，學會分組數(shù)據(jù)訪問頁的設計方法。教學重點：

? 數(shù)據(jù)訪問頁概述； ? 數(shù)據(jù)訪問頁類型；

? 使用向?qū)?chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁； ? 使用設計器創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁； ? 數(shù)據(jù)訪問頁的編輯； ? 分組數(shù)據(jù)訪問頁的設計。

教學難點：

? 創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁； ? 數(shù)據(jù)訪問頁的設計。

本講內(nèi)容概述：主要介紹數(shù)據(jù)訪問頁的概念和作用，數(shù)據(jù)訪問頁的種類；闡明了數(shù)據(jù)訪問頁的創(chuàng)建方法和過程；說明了如何在數(shù)據(jù)訪問頁中使用控件的方法和作用。涉及章節(jié)：

8.1數(shù)據(jù)訪問頁概述（1學時）8.2創(chuàng)建數(shù)據(jù)訪問頁（1學時）

8.3使用設計視圖修改數(shù)據(jù)訪問頁（1學時）8.4數(shù)據(jù)訪問頁的使用（1學時）思考與訓練：

（1）數(shù)據(jù)訪問頁的文件格式？（2）數(shù)據(jù)訪問頁的作用是什么？ 課后習題：第8章習題

第九章 宏(4學時)教學目標：理解宏的本質(zhì)和定義，了解宏的作用，熟悉宏組和條件宏的基本概念；掌握創(chuàng)建宏、宏組和條件宏的方法及其應用方法。學會創(chuàng)建和使用AutoExec宏。教學重點：

? 宏、宏組和條件宏的概念；

? 創(chuàng)建宏、宏組和條件宏的方法，理解其用法；

? 理解AutoExec宏與AutoKeys宏的使用方法和創(chuàng)建過程； ? 能根據(jù)需要創(chuàng)建宏。

教學難點： ? 宏的原理； ? 宏的創(chuàng)建。

本講內(nèi)容概述：主要介紹宏的基本概念以及宏組、條件宏的定義；詳細介紹了創(chuàng)建宏的基本方法和使用方法。涉及章節(jié)及安排

9.1宏的基本概念與分類（1學時）9.2創(chuàng)建宏（1學時）9.3宏的運行（0.5學時）9.4常用宏操作（0.5學時）

9.5對象事件屬性簡介及宏的綜合應用（1學時）思考與訓練：

（1）宏的本質(zhì)是什么？ 課后練習:第9章習題0

第十章 VBA編程(6學時)教學目標：

1)理解模塊的本質(zhì)和定義，了解模塊與宏的區(qū)別，理解VBA的程序框架，熟悉并掌握VBA的編程環(huán)境。了解并掌握VBA中的數(shù)據(jù)類型、常量、變量、數(shù)組等基本概念，并熟練掌握它們的定義、使用方法。2)理解并掌握VBA程序設計中的順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的語法定義和使用特點，會設計實現(xiàn)基本的算法，能實現(xiàn)二選

一、多選一及迭代等常用程序結(jié)構(gòu)。

3)理解并掌握VBA中Sub過程、自定義函數(shù)及事件過程的創(chuàng)建方法，了解創(chuàng)建類模塊的過程，掌握類模塊的用法，同時掌握標準模塊的創(chuàng)建方法；此外，理解并掌握將宏轉(zhuǎn)換為VBA代碼的原理和方法；掌握簡單登陸界面的設計和實現(xiàn)方法。

教學重點：

? 模塊的概念； ? 過程與函數(shù)；

? Visual Basic開發(fā)環(huán)境；

? VBA的數(shù)據(jù)類型、變量、常量、數(shù)組。? 順序結(jié)構(gòu)語句；

? 條件結(jié)構(gòu)語句與選擇結(jié)構(gòu)語句； ? 循環(huán)結(jié)構(gòu)語句。

? 創(chuàng)建自定義Sub過程； ? 創(chuàng)建自定義函數(shù)； ? 創(chuàng)建事件過程；

? 創(chuàng)建于窗體和報表相關的類模塊； ? 創(chuàng)建與窗體和報表無關的類模塊； ? 創(chuàng)建標準模塊；

? 宏轉(zhuǎn)換為VBA代碼。教學難點：

? 過程與函數(shù)的定義與使用；

? VBA的數(shù)據(jù)類型、變量和數(shù)組。? 條件結(jié)構(gòu)語句與選擇結(jié)構(gòu)語句； ? 循環(huán)結(jié)構(gòu)語句。? 創(chuàng)建過程和函數(shù)； ? 創(chuàng)建類模塊。本講內(nèi)容概述：

1）主要介紹模塊的定義、模塊與宏的區(qū)別、過程、事件過程等模塊的基本概念，講述了VBA的Visual Basic的開發(fā)環(huán)境，重點介紹VBA程序設計基礎中的數(shù)據(jù)類型、常量、變量、數(shù)組等概念。2）介紹VBA程序設計中的三種基本控制結(jié)構(gòu)語句的格式和使用方法，介紹數(shù)據(jù)的輸入和輸出方法，闡明了程序中基本算法的設計與實現(xiàn)方法。1 3)介紹自定義Sub過程、自定義函數(shù)和事件過程的創(chuàng)建過程和方法，創(chuàng)建與使用類模塊的方法，標準模塊的創(chuàng)建方法；此外還介紹了將宏轉(zhuǎn)換為VBA代碼的方法。

涉及章節(jié)：

10.1 VBA概述（1學時）

10.2 VBA編程語言基礎(2學時)10.3 模塊的使用(2學時)10.4事件過程及應用舉例(2學時)思考與訓練：

（1）VBA與Visual Basic程序設計語言有什么關系？（2）窗體和報表的本質(zhì)是類模塊嗎？ 課后練習：第10 章習題2