第一篇：德育示范化學(xué)校校長講話稿

精細(xì)實(shí)恒鑄師魂 勵(lì)志感恩育新人

—————?jiǎng)?lì)志教育工作交流材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！

棗莊市翼云中學(xué)位于有“魯南明珠”之稱的山亭新城，坐落在巍峨的翼云山下，得天地之靈氣，享人杰之優(yōu)勢(shì)，十二年的成長，十二年的磨礪，現(xiàn)已擁有36個(gè)教學(xué)班，2866名學(xué)生，136名教職工的辦學(xué)規(guī)模。學(xué)校堅(jiān)持以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，以德立校，科研興校，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，學(xué)校在辦學(xué)條件、教育管理、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、落實(shí)素質(zhì)教育等方面都取得了長足的發(fā)展。先后榮獲教育部規(guī)劃課題重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、山東省教學(xué)示范化學(xué)校、山東省中小學(xué)校本研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地、山東省科普示范學(xué)校、棗莊市規(guī)范化學(xué)校、棗莊市文明單位、棗莊市特色創(chuàng)新學(xué)校、棗莊市教師專業(yè)發(fā)展示范學(xué)校、棗莊市“家長最滿意”學(xué)校、山亭區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)單位、全區(qū)實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位等稱號(hào)。

學(xué)校依靠先進(jìn)的辦學(xué)思想引領(lǐng)，以“做博學(xué)之人，立翼云之巔”為校訓(xùn)，明確了“責(zé)任、細(xì)節(jié)、落實(shí)、創(chuàng)新”的工作理念，樹立了“實(shí)現(xiàn)卓越翼云，創(chuàng)齊魯名校，辦山亭人民滿意教育”的發(fā)展愿景，確立了“讓每一個(gè)學(xué)生都成功”的育人目標(biāo)、“用規(guī)范支撐起幸福人生”的管理理念，弘揚(yáng)“文明、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，形成了“嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、樂教、愛生”的教風(fēng)和“立志、勤奮、惜時(shí)、善問”的學(xué)風(fēng)，“細(xì)嚴(yán)恒實(shí)”抓教學(xué)，融“教、學(xué)、研、管”為一體，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高。

一、精細(xì)管理譜新篇 全員育人出實(shí)效

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，優(yōu)化教育管理，全面提升學(xué)生素質(zhì)，學(xué)校強(qiáng)管理，細(xì)落實(shí)，制定了一系列的精細(xì)化管理制度。我校德育工作堅(jiān)持以人為本，以責(zé)任感恩教育為核心，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以全員育人為工作策略，以“十百千萬”育人工程為抓手，努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（一）、創(chuàng)新管理育人模式，實(shí)施“全員育人”新機(jī)制。本著“責(zé)任、細(xì)節(jié)、落實(shí)、創(chuàng)新”的管理理念，實(shí)施了干部教師值班制、干部巡查制、干部學(xué)生約談制。我們的干部值班制度要求值班干部全天24小時(shí)在校，上課時(shí)巡查課堂、課下巡視校園，讓干部、教師真正地走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決校園中、課堂上、學(xué)生間存在的問題，對(duì)違規(guī)教師、違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理并當(dāng)時(shí)公布。干部約談學(xué)生要求每位干部每周至少約談2名學(xué)生，談家庭、談思想、談生活、談學(xué)習(xí)等等，全面了解學(xué)生，做好記錄，提供成長計(jì)劃。在全體教職工中樹立“人人都是班主任”的理念，把全員管理落到實(shí)處，實(shí)行“首遇負(fù)責(zé)制”（遇到學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象和安全隱患負(fù)責(zé)批評(píng)教育、負(fù)責(zé)向主管處室匯報(bào)、負(fù)責(zé)處理結(jié)果監(jiān)督），“課堂責(zé)任制”（誰的課堂誰負(fù)責(zé)），“德育導(dǎo)師制”（每名任課教師帶兩名問題生，每周談話一次，每學(xué)期要向年級(jí)匯報(bào)一次，每學(xué)期和家長溝通一次），真正實(shí)現(xiàn)全員育人，全員管理。學(xué)生的管理我們推行了班級(jí)民主管理制，讓學(xué)生自己制定班級(jí)規(guī)劃、班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲條例等，實(shí)現(xiàn)自主管理、自我約束、自主發(fā)展。此外我們還實(shí)行就餐“三統(tǒng)一”、周末放學(xué)護(hù)送等管理制度，這樣在校園中就形成了“處處有人管”、“時(shí)時(shí)有人管”、“事事有人管”的局面。從去年開始，我校在德育常規(guī)教育的基礎(chǔ)上，積極實(shí)施以責(zé)任教育為中心的各項(xiàng)主題教育，先后開展了“彎彎腰，凈校園”、“ 養(yǎng)成良好習(xí)慣，鑄就優(yōu)秀品質(zhì)，奠基幸福人生”勵(lì)志簽名等活動(dòng)，這些活動(dòng)的開展，有力促進(jìn)了學(xué)生良好品格的形成。

（二）、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。精選班主任隊(duì)伍，今年的班主任是校委會(huì)經(jīng)過反復(fù)研究確定的，他們年輕、有活力、干勁足，深受學(xué)生喜歡。他們能同領(lǐng)導(dǎo)干部一樣堅(jiān)持每天早晨6：20到校晚上9:30回家，能吃苦會(huì)工作。學(xué)校也經(jīng)常召開班主任工作會(huì)，及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，分析學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，調(diào)整思想，改進(jìn)方法，通過班主任把班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來。

二、用勵(lì)志成就夢(mèng)想 用感恩鑄就幸福

在精細(xì)化管理的指導(dǎo)下，在全員育人導(dǎo)師制的引領(lǐng)下，在十百千萬特色活動(dòng)的推動(dòng)下，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際全面推行勵(lì)志感恩教育，將勵(lì)志感恩教育課程 2

化，融入到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)勵(lì)志，時(shí)時(shí)感恩，形成了積極向上，奮發(fā)進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，凝成了一股愛國愛校、愛家愛師、愛友愛己、熱愛自然，共創(chuàng)和諧的良好氛圍。

（一）、勵(lì)志教育進(jìn)課堂，自信自強(qiáng)助成長

結(jié)合十百千萬社團(tuán)活動(dòng)，使勵(lì)志教育進(jìn)入課堂，具體做法是設(shè)臵專門的老師，精心設(shè)計(jì)勵(lì)志教案，用心創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍，以勵(lì)志書為主要抓手。因材施教，科學(xué)分組，在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，每一個(gè)同學(xué)都樹立了自己的近遠(yuǎn)期目標(biāo)，并制訂切實(shí)有效的實(shí)施計(jì)劃。以勵(lì)志書系列為依托，使勵(lì)志感恩深入每個(gè)同學(xué)心中。規(guī)定每天朗讀勵(lì)志信的時(shí)間，在早上、中午及晚自習(xí)預(yù)備鈴之后，在導(dǎo)師或班長的帶領(lǐng)下，用飽滿的激情、昂揚(yáng)向上的狀態(tài)下，朗讀勵(lì)志信，在勵(lì)志信的朗讀的激勵(lì)下，朝氣蓬勃的開始一天的學(xué)習(xí)生活。每位導(dǎo)師在自己日常的教學(xué)中學(xué)會(huì)用鼓勵(lì)語激勵(lì)同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，讓同學(xué)們?cè)谝环N激勵(lì)的氛圍中成長，樹立了他們成人成才的信念。在成長日志的批閱中，導(dǎo)師們根據(jù)同學(xué)們的近遠(yuǎn)期目標(biāo)及實(shí)施辦法做出指導(dǎo)性的意見，并指導(dǎo)督促檢查他們認(rèn)真履行自己的責(zé)任和目標(biāo)。針對(duì)同學(xué)們近期出現(xiàn)的情緒波動(dòng)及出現(xiàn)的困惑，提出自己指導(dǎo)性的意見，讓他們不但在學(xué)習(xí)方法上獲得收益，也在學(xué)習(xí)成長中獲得導(dǎo)師的肯定和鼓勵(lì)。增進(jìn)了師生之間的感情交流，化解了師生之間的誤會(huì)，讓師生能在理解中進(jìn)行教與學(xué)的任務(wù)，使導(dǎo)師真正成為了學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的引路人，成了能說心里話的知心人。

（二）校園文化巧引領(lǐng)，勵(lì)志感恩氛圍濃。

漫步翼云中學(xué)的校園，目光所觸之處皆文化，學(xué)校為全面促進(jìn)校園新文化建設(shè)，秉承校園文化為提升學(xué)生素質(zhì)服務(wù)的宗旨，制定了《翼云中學(xué)校園文化建設(shè)方案》。有句話說得好：“最是書香能致遠(yuǎn)”，學(xué)校教育，是要培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，而學(xué)會(huì)靜心讀書，從書中汲取營養(yǎng)，是做人的必須，是全面發(fā)展的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校在書香校園推進(jìn)方面下了大力氣，我們投入二十多萬元建設(shè)學(xué)校文化，建設(shè)了鄉(xiāng)土文化長廊、德育長廊以及教學(xué)樓的各類站牌，特別是操場上建設(shè)的300多平米的文化墻，是全市規(guī)模最大、內(nèi)容最廣的德育 3

文化長廊。教學(xué)樓上有讀書格言；教學(xué)樓的外墻上懸掛“二十四孝”圖，大廳張貼校長的育人理念和治校”、“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“國學(xué)經(jīng)典”等傳統(tǒng)文化教育展牌；校園內(nèi)新建“山亭風(fēng)光”、“家鄉(xiāng)特產(chǎn)”文化長廊和德育長廊；樓道內(nèi)內(nèi)張貼“我的勵(lì)志手抄報(bào)”、“明星學(xué)生風(fēng)采”、“飛揚(yáng)的青春”等班級(jí)特色文化和社團(tuán)成果展示；臺(tái)階上是學(xué)生格言和科學(xué)知識(shí)，教室內(nèi)是勵(lì)志故事與名言，教室外的走廊上是精心繪制的勵(lì)志感恩圖畫，力爭讓同學(xué)們每一時(shí)每一刻都能感受到勵(lì)志感恩的氛圍。漫步在校園的每一個(gè)地方，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)翼云中學(xué)的每一面墻壁都會(huì)說話，每一個(gè)角落都會(huì)育人，在細(xì)節(jié)中提高校園文化品位，用勵(lì)志感恩潛移默化的影響學(xué)生，促使每一位學(xué)生都能懷感恩心，立鴻鵠之志，做樂觀向上的陽光少年。

精心挑選勵(lì)志感恩歌曲，如《陽光總在風(fēng)雨后》《男兒當(dāng)自強(qiáng)》《懂你》《父親》《母親》《步步高》《相信自己》《感恩的心》《飛得更高》等勵(lì)志感恩歌曲，在課間循環(huán)播放，定期收看勵(lì)志講座，并寫下觀后感。

（三）、勵(lì)志宣誓揚(yáng)激情，自律自省鑄品格

宣誓可以提升學(xué)生的自律品格，勵(lì)志功能顯著。我們要求各班在每次班會(huì)課前，全體學(xué)生舉起右手，在班長的帶領(lǐng)下進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。誓詞如“我非常聰明，我潛力無窮，我要在老師的教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)……”每天早上7：10分也要宣誓，誓詞各班不統(tǒng)一，誓詞莊重、嚴(yán)肅，通過宣誓，增加了學(xué)生的緊迫感。每天大課間跑操時(shí)，各班一邊跑一邊喊口號(hào)，如“我努力、我奮斗、我成功，腳踏實(shí)地、奮力拼搏、翼云學(xué)生、潛力無窮、敢立壯志、誓奪第一”等等。當(dāng)然，我們的宣誓活動(dòng)，也是由不莊重到漸漸嚴(yán)肅轉(zhuǎn)變的，我們要求老師加以管理和監(jiān)督，先從形式上做起來，再追求學(xué)生從內(nèi)心里主動(dòng)、自發(fā)宣誓，這種宣誓就成了一種心靈的洗禮，一種莊嚴(yán)的承諾，就會(huì)增加了學(xué)習(xí)的緊迫感以及精力的收入，自律品格就會(huì)不斷提升。

(四)、以豐富多彩的勵(lì)志感恩活動(dòng)為引導(dǎo)，落實(shí)全員育人，培養(yǎng)良好習(xí)慣 我校德育工作堅(jiān)持以人為本，以責(zé)任感恩教育為核心，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以全員育人為工作策略，以“十百千萬”育人工程為抓手，4

努力培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操。

（1）狠抓常規(guī)，著力進(jìn)行學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。九月是學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成月，各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》及我校規(guī)章制度，并組織測(cè)評(píng)，進(jìn)行了“養(yǎng)成良好習(xí)慣，成就精彩人生”的主題班會(huì)及簽名儀式，張掛在教室后面。平時(shí)每天由值班領(lǐng)導(dǎo)、值日教師對(duì)全校學(xué)生的午休、就寢、儀容儀表、自行車排放、早讀、兩操、校園衛(wèi)生等進(jìn)行檢查評(píng)分、公布。堅(jiān)持值班干部巡查制度，對(duì)各班課堂情況檢查并記錄、反饋，極大地促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。

（2）有序開展各項(xiàng)專題教育活動(dòng)。開學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)；十月份邀請(qǐng)全員育人導(dǎo)師制的倡導(dǎo)者孫功兵到校進(jìn)行勵(lì)志演講，舉辦“勵(lì)志征文”活動(dòng)，邀請(qǐng)趙一博教授做了一場“感恩勵(lì)志”演講。同時(shí)啟動(dòng)“我愛我的校園”系列活動(dòng)；十一月成功開展體操節(jié)活動(dòng)；十二月舉辦了文化藝術(shù)節(jié)、拔河比賽、演講比賽、冬季越野比賽、慶元旦文藝晚會(huì)等活動(dòng)。利用升旗儀式進(jìn)行勵(lì)志感恩教育、愛國主義教育活動(dòng)。本周我們還做了“牢記學(xué)習(xí)責(zé)任，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)性格，珍惜幸福人生”的國旗下話題，學(xué)生很有觸動(dòng)。此外，我們還組織豐富多彩的陽光體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)持到底持之以恒的精神。

三、狠抓細(xì)節(jié)重落實(shí)，養(yǎng)成習(xí)慣出實(shí)效

“習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，勵(lì)志教育離不開習(xí)慣養(yǎng)成這個(gè)重要內(nèi)容。養(yǎng)成教育就是讓學(xué)生知道什么時(shí)間做什么事，什么事情怎么做，使學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和鍛煉時(shí)間，形成良好習(xí)慣。我校狠抓七年級(jí)新生的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化一抓三年工作。入學(xué)伊始，我們就在軍訓(xùn)時(shí)就做好相關(guān)工作，白天訓(xùn)練，晚上學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，辦軍訓(xùn)通報(bào)，寫軍訓(xùn)感悟，談未來三年規(guī)劃，為入學(xué)后安心學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。我校的習(xí)慣養(yǎng)成教育分教學(xué)和德育兩塊，無論教學(xué)還是德育，我們都重抓細(xì)節(jié)。起床、跑操、上課、午休、就餐、洗漱、晚就寢，學(xué)校都要求學(xué)生真正進(jìn)入狀態(tài)，譬如跑操各班必須迅速跑到指定地點(diǎn)，步伐整齊，口號(hào)響亮、午休晚、就寢鈴聲一響就必須上床，這些要求雖然有強(qiáng)制要求，但一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就會(huì)受益終生。行為 5

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，既要有制度，更要有監(jiān)督，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從周一到周日，從課堂到三餐兩寢，從正課到自習(xí)，進(jìn)行全方位的檢查和督查，每日一份通報(bào)，指出整改環(huán)節(jié)。目前我校常規(guī)教育做得比較好，也得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。四、十百千萬譜新篇，感恩意識(shí)記心間

結(jié)合十百千萬活動(dòng)的開展，我們以校園、教室為陣地、以感恩責(zé)任為主題，以手抄報(bào)、社團(tuán)活動(dòng)、感恩演講、黑板報(bào)等為依托，大力開展感恩教育。將五月定為感恩月，將十月定為敬老月，旨在喚醒同學(xué)們的感恩意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

1、將感恩融入到學(xué)習(xí)生活的每一個(gè)角落，時(shí)刻銘記感恩。我校每年都讓學(xué)生寫親情作文，通過作文形式來體會(huì)父母的不易，教育學(xué)生表達(dá)感恩，立志刻苦學(xué)習(xí)，宣誓用成績來報(bào)答親人。此外，我們還開展感恩主題班會(huì)、讀感恩文章、辦感恩日?qǐng)?bào)、放感恩歌曲，通過多種形式弘揚(yáng)感恩精神。學(xué)校還在教室懸掛以孝為主題的壁畫，借以激發(fā)學(xué)生的感恩之心。每年的五月十月，邀請(qǐng)演講大師到我校做感恩報(bào)告會(huì)，旨在激發(fā)每個(gè)人心中的感恩意識(shí)。每年的六月份我們都會(huì)舉辦“牢記師恩，立志成才”的畢業(yè)典禮，在同學(xué)們和社會(huì)中受到一致好評(píng)。

2、開展責(zé)任教育，樹立責(zé)任意識(shí)

感恩教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是責(zé)任教育，一個(gè)孩子只有明確自己身上的責(zé)任，他才會(huì)懂得感恩?，F(xiàn)在的孩子普遍缺乏責(zé)任感，他們?nèi)狈?duì)自我的責(zé)任，更缺乏對(duì)他人、集體、社會(huì)的責(zé)任。因此，我們把責(zé)任教育當(dāng)成勵(lì)志教育一個(gè)重要的方面來抓。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的責(zé)任教育，我們以“五四”青年節(jié)為契機(jī)，舉辦以“點(diǎn)燃激情，放飛夢(mèng)想”的演講，舉行學(xué)查糾活動(dòng)，積極開展“我的責(zé)任我履行”系列活動(dòng)。舉行了大型的以“成人、責(zé)任、進(jìn)取、感恩”為主題的活動(dòng)，區(qū)、校領(lǐng)導(dǎo)都作了重要講話，激勵(lì)同學(xué)們立志成才，記住責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，感恩社會(huì)，團(tuán)委書記張小磊還帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行了莊嚴(yán)宣誓。學(xué)生代表的發(fā)言表達(dá)了他們對(duì)責(zé)任的承諾，最后全體學(xué)生在橫幅上簽下自己的名字。會(huì)后，我們把橫幅拉在綜合樓前，以此提醒學(xué)生，時(shí)刻記住自己的承諾。

教育沒有最好，只有更好。怎樣改變學(xué)生？怎樣增強(qiáng)學(xué)生信心，我們認(rèn)為只有從勵(lì)志入手，才能激發(fā)其學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。我們以勵(lì)志教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自身完善，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)，了解應(yīng)該怎么做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，充分相信自己能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，學(xué)會(huì)堅(jiān)忍不拔地克服困難追求目標(biāo)，心存感恩，肩挑責(zé)任，不達(dá)目的決不罷休。經(jīng)過幾年的實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘恍┛上驳某煽?，逐漸形成了德育教育的基本模式。但是，我們清楚地知道，我們要走的路還很長，我們的工作還存在許許多多缺點(diǎn)和不足，懇切盼望聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)、同行的批評(píng)指正和寶貴意見。

第二篇：德育示范學(xué)校匯報(bào)材料

創(chuàng)建“省級(jí)師德師風(fēng)示范學(xué)?！鄙陥?bào)材料

九江市都昌縣徐埠中心小學(xué)

近年來，徐埠中心小學(xué)堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。學(xué)校在堅(jiān)持依法辦校、依法施教、集中精力抓教改課改的同時(shí)，把德育治校、德育立校擺在首要的突出位置，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過弘揚(yáng)高尚師德，潛行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境等措施，努力打造“師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍，帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作不斷上新臺(tái)階。學(xué)校先后被評(píng)為“九江市德育示范學(xué)校”，“九江市三星學(xué)?！?“九江市農(nóng)村課改示范學(xué)校”、“九江市綠色示范學(xué)?！?、“九江市優(yōu)秀少先隊(duì)集體”、“都昌縣青年文明號(hào)”、“都昌縣優(yōu)秀黨支部”、“都昌縣校園文化長廊先進(jìn)學(xué)?！?、“都昌縣信息報(bào)道先進(jìn)單位”、“都昌縣小學(xué)質(zhì)量評(píng)估優(yōu)勝單位”、“都昌縣清潔工程先進(jìn)單位”、“都昌縣常規(guī)教育教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月知識(shí)競賽先進(jìn)單位”、“都昌縣素質(zhì)教育示范學(xué)?！?、“都昌縣學(xué)生與學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“徐埠鎮(zhèn)人民滿意單”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作深入有序的進(jìn)行。

學(xué)校建立了由校長余燁任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)萬波泉任常務(wù)副組長，學(xué)校其他行政任成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各處室及責(zé)任人，黨支部負(fù)責(zé)思想政治和理論學(xué)習(xí)工作，工會(huì)負(fù)責(zé)師德師風(fēng)組織實(shí)施和考核工作，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師業(yè)績管理和考核工作，總務(wù)處負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)保障工作，政教處負(fù)責(zé)教師對(duì)學(xué)生 教育管理工作，真正形成了師德師風(fēng)工作組織機(jī)構(gòu)健全、部門齊抓共管、目標(biāo)責(zé)任落實(shí)、制度計(jì)劃完善、工作措施有力的組織保障體系。

二、制定完善的德育規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)的制度保障體系。

1、重視師德師風(fēng)教育，健全師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。

一方面，把依法治教和以德治教結(jié)合起來，努力提高教師的政治理論素質(zhì)和師德修養(yǎng)水平；另一方面，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育、法制教育、心理健康教育、學(xué)風(fēng)和學(xué)術(shù)規(guī)范教育。完善新教師崗前培訓(xùn)制度，每年對(duì)新聘教師進(jìn)行專門的崗前師德教育；同時(shí)，每年對(duì)新上崗的班主任進(jìn)行1-2次師德教育專題培訓(xùn)。精心選擇一部分德高望重、業(yè)務(wù)精湛的中老年教師擔(dān)任青年教師的指導(dǎo)教師，從思想、品德、工作等方面幫助青年教師提高素質(zhì)，引導(dǎo)青年教師快速、健康成長。

2、嚴(yán)格考核管理，完善師德師風(fēng)建設(shè)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。

學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育管理的全過程，把師德師風(fēng)納入教育工作目標(biāo)管理和考核，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，制定了《徐埠中心小學(xué)師德師風(fēng)考核方案》，建立了教職工師德師風(fēng)考核檔案。從勞動(dòng)紀(jì)律、政治理論學(xué)習(xí)、思想道德素質(zhì)三大塊對(duì)教職工進(jìn)行學(xué)期考核，學(xué)校根據(jù)個(gè)人考核情況載入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，這一舉措充分體現(xiàn)了抓實(shí)過程，注重終端的師德管理思路，全校上下形成了“部門聯(lián)動(dòng)，齊抓共管”的良好氛圍

3、強(qiáng)化民主管理監(jiān)督，建立師德師風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)體系。

強(qiáng)化學(xué)校民主管理。健全教代會(huì)各項(xiàng)制度，學(xué)校堅(jiān)持每年召開一 次教代會(huì)，教代會(huì)做到制度化和規(guī)范化，并切實(shí)落實(shí)好教代會(huì)四項(xiàng)基本職權(quán)，使教代會(huì)真正成為學(xué)校民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的長效機(jī)制；堅(jiān)持校務(wù)公開制度及時(shí)向全校教職工公布學(xué)校黨建、財(cái)務(wù)、基建、職評(píng)、評(píng)先、考核、福利、教學(xué)后勤等情況，校務(wù)公開使教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展改革的目標(biāo)、管理的方法、工作的程序進(jìn)行全面、深入的了解，全面調(diào)動(dòng)了廣大教職員工的積極性，增強(qiáng)了廣大教職工參與管理的意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校的民主建設(shè)和廉政建設(shè)。

4、建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。為把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，學(xué)校簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書”，并把師德師風(fēng)建設(shè)納入教育工作目標(biāo)管理考核體系，每一個(gè)教師的師德師風(fēng)考評(píng)情況都要進(jìn)入教師的師德檔案，作為對(duì)教師績效考核的重要依據(jù)。同時(shí)，建立師德師風(fēng)問題報(bào)告制度和社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)生、家長和社會(huì)對(duì)教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，通過問卷、座談、家校聯(lián)系卡、家長會(huì)、家長看放日等多種形式，形成社會(huì)、家長、學(xué)生、學(xué)?！八奈灰惑w”的師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系。從而達(dá)到教師隊(duì)伍的“四個(gè)提升”，即教師政治思想素質(zhì)和師德素養(yǎng)不斷提升，服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)不斷提升，“為人師表”的社會(huì)形象不斷提升，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

5、臺(tái)帳建設(shè)規(guī)范，確保經(jīng)費(fèi)投入，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè)機(jī)制。學(xué)校制定了《徐埠中心小學(xué)師德師風(fēng)檔案管理制度》，為每一位教職工建立了師德師風(fēng)檔案材料，根據(jù)平時(shí)工作和考核結(jié)果，及時(shí)、正確、客觀記錄教師師德師風(fēng)情況，為老師評(píng)先表模、職務(wù)評(píng)聘、考核、提薪提職、培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供準(zhǔn)確依據(jù)，建立師德師風(fēng)檔案建設(shè) 機(jī)制。

三、落實(shí)工作措施，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作長效機(jī)制。

1、圍繞中心建功立業(yè)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。

我校廣大教職工圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，立足本職崗位，在教書育人、管理育人、服務(wù)育人上作出了不平凡的業(yè)績。我們組織開展了“育人之星、管理之星、服務(wù)之星”星級(jí)教職工評(píng)比活動(dòng)，表彰了在教書育人、管理育人、服務(wù)育人活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教職工。通過活動(dòng)建立建功立業(yè)的長效機(jī)制，使建功立業(yè)不斷引向深入。廣大一線教師按照素質(zhì)教育的要求，不斷提高素質(zhì)教育質(zhì)量，力爭把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成全面發(fā)展的人才；

以教學(xué)為主陣地，以崗位為實(shí)踐平臺(tái)，以開發(fā)教職員工創(chuàng)新能力為主線，深入開展各種形式教學(xué)練兵。牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，組織開展多種形式的教育教學(xué)競賽、交流活動(dòng)，諸如“黨員示范課”、“集體備課”、“說課比賽”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“青年教師優(yōu)質(zhì)課”等，立足于校本教研，在強(qiáng)化素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)效益上下功夫，促進(jìn)我校教育水平的全面提高。

2、深化師德師風(fēng)教育，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

我們重點(diǎn)抓好“學(xué)先進(jìn)、樹典型、強(qiáng)師德、鑄師魂”師德主題教育，認(rèn)真落實(shí)師德師風(fēng)教育的各項(xiàng)工作要求，不斷提高教師師德師風(fēng)水平。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高干部、教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，建立師德建設(shè) 長效機(jī)制和師德建設(shè)工作監(jiān)督評(píng)估體系，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)。

開展了“學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵，爭當(dāng)優(yōu)秀教師”的師德教育專題活動(dòng)。用身邊的典型事例來感染、鼓舞和帶動(dòng)更多教師，促進(jìn)教師由師德規(guī)范向師德自律的轉(zhuǎn)變。

組織開展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣教活動(dòng)。學(xué)校利用寒暑假教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，開展師德師風(fēng)專項(xiàng)學(xué)習(xí)宣教活動(dòng)，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《九江市教學(xué)常規(guī)管理辦法》，從而有效提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。

3、構(gòu)建書香校園，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建書香、健康、和諧、平安的校園文化，引導(dǎo)全校教工樹立“講責(zé)任、立忠誠、樹敬業(yè)、竟卓越”的思想意識(shí)，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教工的責(zé)任感和使命感，我們組織全校教工開展了“說課比賽”、“細(xì)節(jié)決定成敗”二個(gè)主題活動(dòng)，通過活動(dòng)有力地提升我校教工隊(duì)伍的凝聚力，極大地激發(fā)全體教職工干事創(chuàng)業(yè)的熱情，推動(dòng)了我校教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

五、師德師風(fēng)建設(shè)見成效，教育教學(xué)結(jié)碩果。

師德系列活動(dòng)的開展有力地促進(jìn)全校教師業(yè)務(wù)能力的提高。我校青年教師余小娟，余文霞參加2011九江市農(nóng)村中小學(xué)教師資源應(yīng)用說課、賽課活動(dòng)中分別被評(píng)為一、二等獎(jiǎng)。劉娟老師在全縣舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲二等獎(jiǎng)。在2011年全縣教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中馮玲玲、羅冰冰老師分別獲得一等獎(jiǎng)，余文霞、王芬、高永平、陳琳萍、邵菲菲老師分別獲得二等獎(jiǎng)。一年來，教師們不斷總結(jié)教改經(jīng)驗(yàn)，并撰寫了大量的教改經(jīng)驗(yàn)論文，我校萬波泉老師的論文《怎樣激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣》在全國中文核心期刊《小學(xué)教學(xué)研究》上公開發(fā)表；論文《如何提高小學(xué)生作文寫作能力》在《江西教育》上發(fā)表。萬波泉老師在省教研室組織的《江西省小學(xué)語文紙筆試卷命題研討會(huì)》上提交的六年級(jí)語文期末試卷獲得全省二等獎(jiǎng)。袁建中、袁進(jìn)如，袁冰林等老師提交的論文獲得市級(jí)獎(jiǎng)，還有十多名老師提交的論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)。

幾年來，由于學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)工作放在學(xué)校工作的突出地位來抓，進(jìn)行了一些探索，取得了一些成績，展望未來，任重而道遠(yuǎn)，但我們相信在上級(jí)黨委、政府、教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下全體師生勵(lì)精圖治、奮發(fā)圖強(qiáng)、精心打造擁有自己的特色辦學(xué)品牌，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！

徐埠中心小學(xué) 2011年9月28日

第三篇：德育示范學(xué)校申請(qǐng)書

“德育示范學(xué)?！鄙暾?qǐng)書

申請(qǐng)單位：五馬場鄉(xiāng)中心校

2012年3月14日

奇臺(tái)縣教科局：

近幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)教書育人的使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等思想道德教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校先后被授予“州級(jí)文明單位”、“平安學(xué)?！薄ⅰ懊褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步模范學(xué)?！薄ⅰ盎▓@式學(xué)?！?、“國家農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校按照奇臺(tái)教育局文件《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評(píng)估的通知》及其創(chuàng)建方案、評(píng)估指標(biāo)，并結(jié)合教辦的《關(guān)于做好 德育示范學(xué)校申報(bào)工作的通知》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，5項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)總分989分，無安全事故，無師生違法犯罪。故初步認(rèn)定我校德育工作已達(dá)到縣級(jí)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)縣教科局評(píng)估組批準(zhǔn)我校申報(bào)縣“德育示范學(xué)校”的請(qǐng)示。

五馬場鄉(xiāng)中心校 二〇一三年三月十四日

德育示范學(xué)校

申

請(qǐng)

書

五馬場鄉(xiāng)中心校 二零一三年三月

第四篇：2004年德育示范學(xué)校

2004年德育示范學(xué)校 申報(bào)材料

迎著新世紀(jì)的朝陽，乘著課改實(shí)驗(yàn)的春風(fēng)。信州區(qū)六小煥發(fā)出無比昂揚(yáng)的

生機(jī)與活力。這里環(huán)境幽雅，整潔怡人?，F(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，63名教職工1200多名學(xué)生。學(xué)校設(shè)備先進(jìn)：實(shí)險(xiǎn)室、微機(jī)室、語音室、電子琴室、多媒體教室一應(yīng)俱全，還配有畫室、練功房、學(xué)生圖書閱覽室、教工電子閱覽室和活動(dòng)室，每個(gè)教室配有29寸的彩電，安置了雙向控制閉路電視系統(tǒng)，這里是孩子們學(xué)習(xí)成長的搖籃，是孩子們夢(mèng)想啟航的港灣，也是教師展示自身才華、智慧的舞臺(tái)。

幾分耕耘，幾分收獲。回顧近年來，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實(shí)施素質(zhì)教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導(dǎo)，以現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備為保證，以課堂教學(xué)改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標(biāo)，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了長足的進(jìn)步，相繼通過《全國教育科學(xué)研究規(guī)劃課題》電影實(shí)驗(yàn)學(xué)校。全國“發(fā)展與創(chuàng)新”的實(shí)驗(yàn)學(xué)校。上饒市“雙語”實(shí)驗(yàn)學(xué)校，上饒市

“小交警”學(xué)校，“新課程”實(shí)驗(yàn)示范學(xué)校。省級(jí)“現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)?！保B續(xù)二屆評(píng)為市級(jí)“文明單位”“模范職工之家”、信州區(qū)“三無一好”先進(jìn)單位，“巾幗文明示范崗”并已申報(bào)全國“愛國主義讀書活動(dòng)”示范校。

一、同心協(xié)力、開拓進(jìn)取

以周繼英校長為“班長”的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的管理水平，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、開拓、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。

在周繼英校長率先垂范的感召下，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠團(tuán)結(jié)，形成合力，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)目標(biāo)，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

二、民主公開、深入人心

我校一貫堅(jiān)持民主辦學(xué)方針，制定了市六小“關(guān)于校務(wù)公開、民主管理”實(shí)施方案。這樣充分調(diào)動(dòng)了廣大教工的積極性和主動(dòng)性，營造了一個(gè)良好的工作、育人環(huán)境。

1、公開評(píng)優(yōu)、評(píng)先、評(píng)選文明辦公室、優(yōu)秀教研組的各項(xiàng)條件，業(yè)績量化，由每位教師自主參與，這樣評(píng)選的結(jié)果大家都心服口服。

2、凡是對(duì)公開課或參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽的老師，我校均采取競爭上崗，并組織評(píng)課小組認(rèn)真評(píng)課，一致推選使人人都有鍛煉的機(jī)會(huì)，提高了教師的競爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。

3、公布收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)(張貼在校門口的公示欄上)，并通過部分學(xué)生會(huì)，從而了解監(jiān)督亂收費(fèi)的情況。同時(shí)教師與校長簽定了責(zé)任狀。

4、工會(huì)參與校務(wù)公開民主管理活動(dòng)，工會(huì)主席擔(dān)任校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)副組長，學(xué)校還成立了財(cái)務(wù)審查小組，工會(huì)主席作組長，部分教師為成員。每學(xué)期對(duì)學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用進(jìn)行審核并通報(bào)全體教師。

5、每學(xué)年召開一次教代會(huì)，二次民主生活會(huì)。聽取群眾意見，通過校務(wù)會(huì)討論，進(jìn)行反饋。充分尊重每位教師對(duì)學(xué)校工作提出批評(píng)和建議的權(quán)利，集思廣益。同時(shí)，每月接待一次家長，廣泛聽取、吸收家長對(duì)學(xué)生管理、教育、教學(xué)工作以及師德、師風(fēng)等方面的意見與建議。做到有則改之，無則加勉。

6、學(xué)?？朔速Y金困難，特安排了教工活動(dòng)室、乒乓球室、教工電子閱覽室等，有益教工身心健康發(fā)展，活躍了教工生活，大大提高了教師電腦操作、自制教學(xué)課件的能力。如：三·八節(jié)：演講比賽、二人三腿比賽。教師節(jié)：先進(jìn)教師表彰會(huì)、退休在職教師歡聚一堂共慶節(jié)目并留影，為滿十的教師過生日，周五下午四點(diǎn)鐘以后開展生動(dòng)活潑的教工活動(dòng)等。

三、教育為首、成效顯著

在這樣一個(gè)多元化、多種價(jià)值觀并存的時(shí)代，我校始終把教育放在了學(xué)校教育工作的首位，用新觀念、新內(nèi)容、新方法、新載體，讓德育更符合時(shí)代要求，更貼近現(xiàn)實(shí)狀況。一年來，我們堅(jiān)持以課堂為渠道，以活動(dòng)為載體，以制度作保證的工作思路和“六個(gè)一”的工作方法。

（一）建設(shè)一支隊(duì)伍———全面育人

只有高素質(zhì)的教師才能擔(dān)負(fù)起實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)的一代新人的重任。

1、堅(jiān)持每周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》，《中華人民共和國教師法》，《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。具有高尚的靈魂，才能真正成為“人類 靈魂的工程師”。

2、提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。俗話說，要給學(xué)生一碗水，就必須具備一桶水。

校長親自指導(dǎo)教育教研活動(dòng)，每學(xué)年進(jìn)行隨堂聽課，及時(shí)反饋提出新的要求。教研組每月至少一次教研活動(dòng)。各備課組開展的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課隔周進(jìn)行，由行政領(lǐng)導(dǎo)包干年級(jí)組，深入各備課組、指導(dǎo)工作、檢查督促，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力的提高和不斷充實(shí)。

3、針對(duì)我校年輕人多這一特點(diǎn)，我校成立了六小團(tuán)支部。制定了“團(tuán)員規(guī)章制度”，要求每位青年教師在教學(xué)上努力創(chuàng)新，敬業(yè)愛崗，為人師表，加壓了青年教師的擔(dān)子，從而充分發(fā)揮青年教師的潛能。

4、班主任、輔導(dǎo)員工作是塑造學(xué)生美好的心靈，使其養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。因此，學(xué)校班主任、輔導(dǎo)員的工作進(jìn)行評(píng)比、量化，每周評(píng)比循環(huán)紅旗，定期召開班主任、輔導(dǎo)員會(huì)議，針對(duì)各班的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。每學(xué)年召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，博采眾長，共同進(jìn)步。

5、以“紅領(lǐng)巾廣播站”每周一的晨會(huì)為窗口，提高對(duì)樹立優(yōu)良校風(fēng)的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)師生自覺地培養(yǎng)良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，并做到了每月一次總結(jié)，發(fā)揚(yáng)校風(fēng)建設(shè)中新取得的成績，并不繼賦予新的內(nèi)容。

6、學(xué)校開展“學(xué)為人師，行為世范”主題教育。在活動(dòng)中全體師生受益匪淺，并決心：從大處著眼，從小事著手，從自我做起，持之以恒，努力使六小成為全區(qū)文明建設(shè)的亮麗“窗口”。

7、教育的風(fēng)氣，教師的風(fēng)氣，是黨風(fēng)，社會(huì)風(fēng)氣的一個(gè)重要組成部分，為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校優(yōu)良教育行風(fēng)的形成，我校從工會(huì)、教務(wù)處、總務(wù)、大隊(duì)各部門再到每一位教師，從六個(gè)方面進(jìn)行評(píng)議：通過評(píng)議，自查，召開學(xué)生會(huì)，家長座談會(huì)，主動(dòng)征求意見，并推行了服務(wù)學(xué)生、家長的承諾制。學(xué)校也制定了相關(guān)教師職業(yè)道德考核措施，要求全體教師文明施教、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，塑造良好的行風(fēng)形象。

8、開展了“文明單位進(jìn)社區(qū)，共駐共建”活動(dòng)，以“愛我社區(qū)，美化家園”為主題，在學(xué)校掀起“共建文明社區(qū)”活動(dòng)的高潮，并以這一活動(dòng)為契機(jī)進(jìn)行了一系列的活動(dòng)：(1)召開了一次動(dòng)員大會(huì)：(2)組織了一次環(huán)保主題班會(huì)；(3)出了一期環(huán)保知識(shí)的板報(bào)；(4)對(duì)社區(qū)居民進(jìn)行了一次環(huán)保知識(shí)宣傳；(5)組織學(xué)生和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、居民一起清洗了街面廣告、清掃街面衛(wèi)生；(6)高年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行了社會(huì)調(diào)查，四(3)班同學(xué)調(diào)查“防非典”知識(shí)參加市里實(shí)踐研究競賽榮獲了一等獎(jiǎng)；(7)組織了保護(hù)環(huán)境習(xí)作比賽。讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到，不僅是在校內(nèi)做文明的學(xué)生，校外也要做講究衛(wèi)生、遵守秩序、文明禮貌、誠實(shí)守信的小公民，為創(chuàng)造美麗、潔凈的家園作貢獻(xiàn)。

9、開展“樹新風(fēng)、樹典型”評(píng)比活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)出先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任、文明辦公室、先進(jìn)教研組，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（二）優(yōu)化一個(gè)環(huán)境———整潔優(yōu)美

校園是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，給學(xué)生的影響是直接的、生動(dòng)的、持久。

1、重視校園的凈化、美化，號(hào)召全體學(xué)生爭做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗。走進(jìn)六小校園，令人賞心悅目。我校已申報(bào)了省級(jí)“文明庭院”。

2、構(gòu)思新穎的櫥窗設(shè)計(jì)，板報(bào)給入耳目一新的感覺，給校園增添了一份亮麗。

3、開展了“愛我校園”的主題班會(huì)，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)校園綠化的保護(hù)。使我們的校樹木蔥蘢，綠草青青。

（三）突出一個(gè)重點(diǎn)——文明向上

為使我校學(xué)生受到系統(tǒng)、綜合性、生動(dòng)活潑的教育，形成健康活潑、文明向上、朝氣蓬勃-的校園氛圍，大隊(duì)部組織開展了形式多樣，有特色的一系列活動(dòng)。

1、組織學(xué)生開展了“愛我家鄉(xiāng)”讀書活動(dòng)、蘇靜喆同學(xué)代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)、市級(jí)比賽均獲一等獎(jiǎng)。組織學(xué)生開展了“興贛富民奔小康”讀書活動(dòng)，參加信州區(qū)讀書比賽活動(dòng)，講故事、演講均獲二等獎(jiǎng)。教師參加師德師風(fēng)教育先進(jìn)事跡演講比賽獲二等獎(jiǎng)。

2、成立了信州區(qū)首家小交警學(xué)校?！靶〗痪敝笓]交通已成為市區(qū)一景?！靶〗痪睂W(xué)員每學(xué)期堅(jiān)持上街值勤活動(dòng)，受到交警支隊(duì)社會(huì)市民一致好評(píng)。小交警隊(duì)員代表上饒市參加江西省“平安行”交通知識(shí)大賽獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)。并與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合《小學(xué)生交通常識(shí)的培養(yǎng)》獲市級(jí)研究性學(xué)習(xí)展示集體一等獎(jiǎng)。2004年“調(diào)查非典”獲上饒市比賽一等獎(jiǎng)。

3、我校堅(jiān)持開展了獻(xiàn)愛心活動(dòng)，每學(xué)期組織學(xué)生慰問常青鄉(xiāng)敬老院孤寡老人，給老人獻(xiàn)花、捐錢，并獻(xiàn)上文藝節(jié)目。

（四）圍繞一條主線——愛國主議教育

在德育實(shí)踐中，根據(jù)本地獨(dú)特的自然資源和文化特色，大力開展愛國主義教育，形成了良好的愛國主義教育氛圍，使愛國愛鄉(xiāng)的思想觀念深入學(xué)生心中，成為激勵(lì)學(xué)生健康成長的強(qiáng)大動(dòng)力。

1、開展循序漸進(jìn)的活動(dòng)：如“告別陋習(xí)樹新風(fēng)”；“我為班里添光彩”；“愛我校園、愛我上饒”：“愛我中華，愛我人民”；“面對(duì)吃的、玩的，是與人分享，還是獨(dú)自享用”；“弦揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神”；“愛心、誠心、孝心、熱心”

等豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。

2、各班每月出一期板報(bào)，潛移默化地進(jìn)行這方面的教育。

3、將愛國主義教育滲透于各學(xué)科和第二課堂活動(dòng)中。

4、組織了秋游活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，親近自然，體驗(yàn)生活，開展了現(xiàn)場“炒菜、拼盤”競賽，“攝影”比賽等，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長了才干，陶冶了情操，領(lǐng)略了大自然的美麗風(fēng)光，從而油然生起對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。

5、緬懷革命先烈。我校進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生到茅家?guī)X烈士陵園，黃道烈士墓掃墓，激發(fā)了學(xué)生主人翁的責(zé)任感，樹立報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向。

（五）強(qiáng)化一個(gè)規(guī)范——行為規(guī)范

1、以“小學(xué)生守則”、“小學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，把“小學(xué)生守則”“小學(xué)生認(rèn)為規(guī)范制成圖，用電視播放出來，并進(jìn)行了檢測(cè)，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，制訂了循環(huán)紅旗的評(píng)比制度和一日一報(bào)制，好的進(jìn)行及時(shí)表揚(yáng)，不足提出改正。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國衛(wèi)生宣傳教育，利用墻報(bào)、校內(nèi)廣播、晨會(huì)、班會(huì)、健康教育課等多種形式進(jìn)行呼吸道傳染病的預(yù)防知識(shí)宣傳教育，讓學(xué)生了解春秋季多發(fā)疾病的預(yù)防知識(shí)。

3、班主任督促學(xué)生每天勤洗手，搞好個(gè)人衛(wèi)生，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉。

4、定期抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況、班級(jí)衛(wèi)生、通風(fēng)情況。優(yōu)化校園環(huán)境。

5、杜絕學(xué)生買零食。各班按區(qū)域組成小隊(duì)放學(xué)、值周班級(jí)及全體教師，齊抓共管。

（六）落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全面發(fā)展

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是我們的共同目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，達(dá)到全面提高素質(zhì)。

1、按照《課程計(jì)劃》開齊開足課時(shí)，做到專課專用，教導(dǎo)處不適時(shí)機(jī)下去檢查，并召開部分學(xué)生會(huì)了解情況，沒有出現(xiàn)挪課的現(xiàn)象。

2、開辟第二課堂，豐富課余生活。根據(jù)學(xué)生的特長、愛好，學(xué)校開設(shè)了舞蹈、聲樂、微機(jī)、繪畫、英語、球隊(duì)、武術(shù)等興趣小組。學(xué)生在活動(dòng)中培養(yǎng)了才干，增長了知識(shí)，陶冶了情操。美術(shù)小組每年獲團(tuán)體優(yōu)勝獎(jiǎng)，其中作品獲全國級(jí)的金、銀獎(jiǎng)三十多幅，體育競賽每年獲團(tuán)體獎(jiǎng)。

在全體師生的共同努力下，我校德育工作煥發(fā)了新的光彩，取得了可喜的成績。大隊(duì)部的工作多次受到省、地、市的表彰，獲“全國文明雛鷹假日小隊(duì)”的光榮稱號(hào)。

四、教育科研，形成特色

教學(xué)改革是一項(xiàng)艱巨的工作，只有以課堂為基地，才能收到教學(xué)的實(shí)效；只有以科研為切入口，才能提高教學(xué)改革的層次，獲得好的效益。

（一）建立開放課堂，探索教學(xué)新路

我校提出的口號(hào)是“向40分鐘要質(zhì)量，靠40分鐘出素質(zhì)”，使課堂真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地。

1、教學(xué)目標(biāo)素質(zhì)化。各學(xué)科要求達(dá)到教研室規(guī)定的三率(鞏固率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率)。同時(shí)注重學(xué)生創(chuàng)新能力，實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2、教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)化。只有建立開放的課堂才能全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和內(nèi)在潛力，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、積累、思考、靈感參與教學(xué)過程，參與知識(shí)獲得的過程。正如新課標(biāo)指出的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。

3、教學(xué)手段現(xiàn)代化。多媒體引入教學(xué)中是提高教學(xué)效率的一條有效途徑。我校開展了多媒體優(yōu)質(zhì)課競賽、自制教學(xué)課件評(píng)比等活動(dòng)，其中一課件獲市二等獎(jiǎng)，促進(jìn)了教師對(duì)電腦的操作運(yùn)用。

4、積極參加信州區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)評(píng)比，觀摩活動(dòng)，均受到同行好評(píng)。取得較好的成績。

5、教師們及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，上課、撰寫教學(xué)論文，近年來，我校教師參加各級(jí)組的織各種競賽獲國家級(jí)54人次、省級(jí)27人次、市級(jí)79人次、區(qū)級(jí)51人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)：國家級(jí)51人次、省市區(qū)級(jí)116人次。

（二）深入課題研究，結(jié)出累累碩果

在新課程改革的新形勢(shì)下倡導(dǎo)“科研興?！?，已成為許多教育人士的共識(shí)。圍繞課題進(jìn)行教育科研的目的就是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。目前我校承擔(dān)的課題有： 1、2001年7月，承擔(dān)了中央電教館“十五”教育技術(shù)研究重點(diǎn)課題，優(yōu)秀電影促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的有效性研究，該課題實(shí)驗(yàn)方案獲全國三等獎(jiǎng)。2、2002年5月立項(xiàng)了三個(gè)省級(jí)課題：語文：創(chuàng)新教育與課堂教學(xué)－－自主、協(xié)作、創(chuàng)新教學(xué)：小組合作學(xué)習(xí)；英語：“樂、思、創(chuàng)”課型研究。實(shí)驗(yàn)老師撰寫的課題論文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)2人。3、2002年承擔(dān)了全國“發(fā)展與創(chuàng)新”課題研究，并邀請(qǐng)市教研負(fù)責(zé)人進(jìn)行了專題講座，并對(duì)該課題的研究進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。2003年4月我校開展了“發(fā)展與創(chuàng)新”課題研討會(huì)，教師們通過多種形式的嘗試，自身得到了提煉。課題組老師參加市級(jí)說課競賽獲一等獎(jiǎng)，撰寫的論獲國家級(jí)二、三等獎(jiǎng)，參加全國的錄相課獲一等獎(jiǎng)，微型講座均獲市級(jí)一等獎(jiǎng)、國家級(jí)一等獎(jiǎng)。4、2001年市教委已審批通過“雙語”試點(diǎn)學(xué)校，通過教學(xué)、美術(shù)兩門學(xué)科進(jìn)行雙語教學(xué)嘗試，效果較好，學(xué)生、老師在學(xué)習(xí)和教學(xué)中得到了升華。

5、積極開展市“研究性學(xué)習(xí)”課題研究，2002年12月在弋陽召開的現(xiàn)場展示會(huì)上獲集體一等獎(jiǎng)，2003年4月學(xué)校開展了以班級(jí)為單位的研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)展示。2004年參加市級(jí)研究性學(xué)習(xí)江報(bào)“調(diào)查非碘”獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。6、2002年9月，我校一年級(jí)任課教師承擔(dān)了“新課程實(shí)驗(yàn)”課題研究。認(rèn)真貫徹上級(jí)精神，省教研室到校檢查工作受到了好評(píng)。2004年向全區(qū)各校進(jìn)行了“新課程”展示。學(xué)校自編校本教材、展板、師生教研沙龍、教師自制課件，亮相課得到了局領(lǐng)導(dǎo)、教研室、及兄弟學(xué)校的一致好評(píng)，教師論談獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。

我校將一如既往地進(jìn)行課題的研究、深入。通過理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究去解決實(shí)際問題。我們深刻感受到學(xué)校教育正在發(fā)生可喜的變化，這種變化將鑄造一代新型教師，將使素質(zhì)教育落到實(shí)處，它必將推動(dòng)教學(xué)改革的進(jìn)程，帶來個(gè)性自由的教學(xué)春天。紅燭譜寫希望詩，春蠶編織綿繡篇。今天學(xué)校正以“個(gè)性化管理、研究型教師、文明化校園”的嶄新理念，朝著讓每一位學(xué)生的潛能都得到和諧發(fā)展的理想境界邁進(jìn)。

奮進(jìn)中的六小將會(huì)在光明的大道上譜寫出更新的篇章!

第五篇：德育示范學(xué)校申請(qǐng)書

地區(qū)級(jí)“德育示范學(xué)?！鄙暾?qǐng)書

申請(qǐng)單位：依鄉(xiāng)中心小學(xué)

2014年1月3日

地區(qū)德育辦：

近幾年來，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育綱要》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，全面貫徹黨和國家的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)教書育人的使命感，加強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任感。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，重視學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)愛國主義、集體主義、社會(huì)主義等思想道德教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。我校先后被授予“全省先進(jìn)民間組織”、“市普教系統(tǒng)文明單位”、“鎮(zhèn)安全文明學(xué)?！?、“市交通安全文明學(xué)?！薄ⅰ笆邢冗M(jìn)民辦學(xué)?！薄ⅰ笆腥羌?jí)民辦學(xué)?！?、“市四星級(jí)民辦學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)。我校按照新和縣教育局文件《關(guān)于開展中小學(xué)德育工作績效評(píng)估的通知》及其創(chuàng)建方案、評(píng)估指標(biāo)，并結(jié)合地區(qū)德育辦的《關(guān)于做好 阿克蘇地區(qū)德育示范學(xué)校申報(bào)工作的通知》認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，6項(xiàng)A級(jí)指標(biāo)總分1000分，我校自評(píng)971分，其中基本指標(biāo)評(píng)分超過900分，必達(dá)指標(biāo)評(píng)分超過71分，無安全事故，無師生違法犯罪。故初步認(rèn)定我校德育工作已達(dá)到地區(qū)級(jí)德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)地區(qū)德育評(píng)估組批準(zhǔn)我校申報(bào)地區(qū)級(jí)“德育示范學(xué)?！钡恼?qǐng)示。

清溪晨光學(xué)校

二〇一二年三月二十六日

德育示范學(xué)校

申

請(qǐng)

書

清溪晨光學(xué)校

二零一二年三月