第一篇：德育示范學(xué)校報(bào)告

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)?？h級(jí)德育工作示范學(xué)校申報(bào)

報(bào)告

教研室：

當(dāng)前，教育必須以人的可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)，它要求學(xué)生必須是情感豐富、有社會(huì)責(zé)任感、有健全人格的人；它要求學(xué)生未來(lái)踏上工作崗位后必須是“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的人。如今，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，不僅是學(xué)生發(fā)展的需要，更是時(shí)代的需要、社會(huì)的需要、國(guó)家的需要。為使全鄉(xiāng)學(xué)生成為有道德的人，2005年春季學(xué)期將老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校（本校）申報(bào)為縣級(jí)德育工作示范校，準(zhǔn)備從以下幾方面抓好本校德育工作。

首先，學(xué)生在學(xué)校里應(yīng)受到相應(yīng)的道德教育。在教育教學(xué)中，學(xué)校將采用一切手段讓學(xué)生具有向真、向善、向美的傾向。

一、構(gòu)筑人性化校園。讓校園彌漫人的理想、人的發(fā)展、人的活力、人的激情。使學(xué)校成為學(xué)生“人性與青春的天堂，成為道德與成就的樂(lè)園，成為文明與發(fā)展的港灣”。做到尊重個(gè)性，尊重學(xué)生。

二、要求班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想的閃光點(diǎn)，各班要建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué)生的每一次進(jìn)步都作好記錄，并向全班公示。學(xué)校設(shè)立如“道德先鋒”之類的獎(jiǎng)項(xiàng)，給予相應(yīng)的表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。班主任要定期對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，讓所有獲得哪怕一丁點(diǎn)的進(jìn)步的學(xué)生都有一種成就感，把外在的道德要求轉(zhuǎn)變成學(xué)生內(nèi)在的道德心理品質(zhì)。

三、要求各任課教師利用有效的教學(xué)資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育，通過(guò)典型人物的先進(jìn)事跡以及相應(yīng)的圖片、圖書、影視作品等去感染學(xué)生、打動(dòng)學(xué)生、震憾學(xué)生，讓他們從內(nèi)心深處敬佩英雄、傾慕英雄，最終學(xué)習(xí)英雄。讓鮮活的材料取代干巴枯燥的說(shuō)教。

四、要求教師在教學(xué)中必須組織一定的德育活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)諸如故事、讀書、演講、報(bào)告會(huì)、文藝節(jié)目、戲劇表演等方式充分地認(rèn)

識(shí)到生活中的真善美與假丑惡，組織一些公益性的活動(dòng)，讓學(xué)生的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。

五、要求教師不論何時(shí)應(yīng)放下架子，與學(xué)生經(jīng)常促膝交談，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，幫助其端正思想，指導(dǎo)其制定短期的德育計(jì)劃并經(jīng)常進(jìn)行檢查，幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

其次，要求教師要盡最大努力取得家長(zhǎng)的配合，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，極力發(fā)揮家庭教育的作用。班主任要設(shè)計(jì)一張“學(xué)生在校情況反饋表”，把學(xué)生在校的各種表現(xiàn)傳達(dá)給家長(zhǎng)，收回“反饋表”了解學(xué)生在家的表現(xiàn)以及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育及對(duì)學(xué)生所持的態(tài)度，學(xué)校要定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)商定教育學(xué)生的辦法，教給家長(zhǎng)一定的教育方法。要求家長(zhǎng)關(guān)心孩子，但卻不能溺愛(ài)；關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成就，同時(shí)注重他們道德的發(fā)展。嚴(yán)格要求孩子，使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

再次，全校教師應(yīng)注重自身的導(dǎo)航作用和示范作用。在潛意識(shí)里，許多學(xué)生把教師當(dāng)自己模仿的對(duì)象以及學(xué)習(xí)的楷模。教師的一言一行，一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)不在影響著學(xué)生，身教勝于言教，教師應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，應(yīng)該寬容、隨和、熱心、正直、樂(lè)觀、淡泊名利、富有愛(ài)心。全校教師要以巨大的人格魅力形成人性的磁場(chǎng)，以足夠的力量去感染學(xué)生、影響學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。

當(dāng)然，搞好德育工作的方法還有很多，只有全體教師在工作中邊總結(jié)邊探索，德育工作才會(huì)取得豐碩成果。

特此報(bào)告

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校

2005年4月6日

通知

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校(本校)：

根據(jù)縣教育局教研室安排，結(jié)合本鄉(xiāng)實(shí)際，經(jīng)中心學(xué)校研究決定，從2005年春季學(xué)期起，將你校申報(bào)為縣級(jí)德育工作示范校，現(xiàn)將申報(bào)報(bào)告發(fā)給你們，請(qǐng)務(wù)必對(duì)照?qǐng)?bào)告抓好本校德育工作，而且按下列規(guī)定時(shí)間上交中心學(xué)校如下資料：

一、4月30日前交老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校開(kāi)展養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育實(shí)施方案。

二、4月30日前交開(kāi)展大型德育教育活動(dòng)的活動(dòng)方案。

三、11月10日前交老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校德育工作自查自評(píng)報(bào)告。

四、12月15日交開(kāi)展養(yǎng)成教育和誠(chéng)信教育的活動(dòng)記錄。

五、12月15日前交開(kāi)展大型德育教育活動(dòng)的圖片及三次活動(dòng)記錄。

六、12月15日前交老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校德育工作總結(jié)。

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校

2005年4月6日

第二篇：德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

全面育人 多元推進(jìn) 和諧發(fā)展

遂溪縣遂城第二小學(xué)德育績(jī)效評(píng)估自評(píng)報(bào)告

一、學(xué)校概況

遂溪縣遂城第二小學(xué)始建于1962年，經(jīng)過(guò)半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展，現(xiàn)在已成長(zhǎng)為遂溪縣規(guī)模最大的一所城鎮(zhèn)小學(xué)，學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班45個(gè)，學(xué)生3200多人，在職教職工121人。校園占地面積18390平方米，建筑面積20046平方米，科學(xué)實(shí)驗(yàn)樓1幢、教學(xué)大樓3幢、宿舍樓6幢。學(xué)校教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全，擁有電腦室2個(gè)、圖書閱覽室2個(gè)，藏書室藏書8.5萬(wàn)冊(cè)，電子圖書館1.5萬(wàn)冊(cè)，還有語(yǔ)音室、電教室、美術(shù)室、舞蹈室、音樂(lè)室、娛樂(lè)室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、課件制作室、榮譽(yù)室、科技制作室、黨員活動(dòng)室、檔案室、文印室、衛(wèi)生室、廣播室、體育器材室、生物園、快樂(lè)體育園地等。2003年建成校園網(wǎng)。校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，整潔平坦，綠樹(shù)成蔭，花草爭(zhēng)艷，科學(xué)樓前的活潑銅像、文化壁畫、文化長(zhǎng)廊及宣傳櫥窗，與校園里的花草樹(shù)木相輝映，構(gòu)成一幅清新幽雅的育人圖景，健康文明的校園，令人心曠神怡，催人奮發(fā)向上。

多年來(lái)，學(xué)校在縣委、縣政府和教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和支持下，全面貫徹黨的教育方針，確立了“文化立校、質(zhì)量強(qiáng)校、科研興校、特色亮?！钡霓k學(xué)理念，形成了自己的管理風(fēng)格，堅(jiān)守“全面育人、多元推進(jìn)、和諧發(fā)展”的德育理念。近幾年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德教設(shè)若干意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，抓好德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、評(píng)價(jià)考核等方面工作的落實(shí)，形成了“尊師愛(ài)生，務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)，“格高業(yè)精，樂(lè)教善導(dǎo)”

的教風(fēng)和“樂(lè)學(xué)求真，自強(qiáng)向上”的學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理水平和辦學(xué)效益的穩(wěn)步提高，取得了驕人的成績(jī)：學(xué)校先后評(píng)為全國(guó)公民道德建設(shè)示范學(xué)校；廣東省一級(jí)學(xué)校；廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校；廣東省紅花集體；廣東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校；廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)踐基地學(xué)校；廣東省文化建設(shè)標(biāo)兵單位；廣東省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)；湛江市綠色學(xué)校；湛江市教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理先進(jìn)單位；湛江市文明單位，湛江市紅旗大隊(duì)；湛江市“兩學(xué)會(huì)，兩主動(dòng)”德育活動(dòng)先進(jìn)單位；湛江市平安校園，湛江市雙優(yōu)學(xué)校；湛江市校務(wù)公開(kāi)先進(jìn)單位；湛江師范學(xué)校基礎(chǔ)教育學(xué)院實(shí)習(xí)基地；遂溪縣文明單位標(biāo)兵，遂溪縣安全教育先進(jìn)典型，遂溪縣毒品預(yù)防教育示范學(xué)校；遂溪縣先進(jìn)黨支部；遂溪縣行風(fēng)評(píng)議滿意單位。目前，學(xué)校校風(fēng)良好，學(xué)生文明有禮，積極向上，學(xué)生德育考核優(yōu)良率達(dá)95%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)100%以上，犯罪率為零。

二、主要做法和成效

（一）撐起一個(gè)支點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，為德育工作提供組織保障

德育是實(shí)施素質(zhì)教育的靈魂與核心，為加強(qiáng)德育工作，我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，德育副校長(zhǎng)分管，德育主任牽頭，大隊(duì)部、班主任等全員參與，社會(huì)及家長(zhǎng)多方面配合的立體化管理模式。學(xué)校先后聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)。形成了以學(xué)校為主體的“學(xué)校－家庭－社會(huì)”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校還實(shí)行全員班主任工作制，班主任、副班主任，共同管理教育學(xué)生。努力做到“管理育人、教書育人、環(huán)境育人”。

2、抓好德育工作隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)

為建設(shè)一支政治素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，創(chuàng)新能力強(qiáng)，適應(yīng)新課改要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教育工作者隊(duì)伍，我校以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，以 班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，打造特色學(xué)校為契機(jī)做了如下工作：

（1）大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。通過(guò)榜樣激勵(lì)，機(jī)制監(jiān)督，紀(jì)律約束等一系列措施，激勵(lì)教師熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，為人師表、依法治教、為育人服務(wù)。

（2）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任培訓(xùn)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)德育文章，為每位班主任購(gòu)買教育叢書；堅(jiān)持每月召開(kāi)一次班主任工作會(huì)議，每學(xué)期還舉辦一次高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，如：楊碧娟、徐秀娟、蔡龍盈、蘇車樂(lè)、王妙珍、鄒麗金、符碧娟、袁潔錦、鄭秀妹等縣、市優(yōu)秀班主任在全體教師中先后做了經(jīng)驗(yàn)交流，效果很好。

（3）強(qiáng)化表彰獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。近三年來(lái)，我校涌現(xiàn)出一大批愛(ài)崗敬業(yè)、精心育人的優(yōu)秀教師和先進(jìn)教育工作者，有50多人次分別被評(píng)為全國(guó)、省、市、縣優(yōu)秀教師、特級(jí)教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀校長(zhǎng)；謝永鑫等16位同學(xué)被評(píng)為湛江市和遂溪縣優(yōu)秀少先隊(duì)員。

3、注重制度建設(shè)，使德育工作規(guī)范發(fā)展

學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項(xiàng)管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評(píng)比制度、表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度、工作例會(huì)等制度，形成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。近年來(lái)先后制訂了《遂城二小教職工工作制度》、《遂二小班主任工作考核制度》、《遂城二小課室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生及管理要求》、《遂城二小八項(xiàng)評(píng)比制度》、《升降國(guó)旗制度》、《遂城二小學(xué)生在校一日要求》、《遂城二小課間紀(jì)律、禮儀要求》等三十余項(xiàng)規(guī)章制度，使我校的德育工作走上了系統(tǒng)化、制度化、規(guī)范化的軌道。與此同時(shí)，我校特別注意了制度的實(shí)施，要求做到“三保證、三 落實(shí)”，即保證人員、保證內(nèi)容、保證時(shí)間；落實(shí)計(jì)劃、落實(shí)考核、落實(shí)獎(jiǎng)懲。

（二）抓好一條主線，落實(shí)常規(guī)教育

我校在德育管理上一貫堅(jiān)持做好各項(xiàng)常規(guī)工作，依托少先隊(duì)這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展一系列少先隊(duì)主題活動(dòng)，并按照少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循“堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，體驗(yàn)教育，把教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，促使少先隊(duì)組織充滿活力。

1、堅(jiān)持升國(guó)旗和在國(guó)旗下講話活動(dòng)

學(xué)校堅(jiān)持每?jī)芍苓M(jìn)行一次升國(guó)旗活動(dòng)，每個(gè)中隊(duì)都很珍惜升旗的機(jī)會(huì)，國(guó)旗下的講話有值周行政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生代表發(fā)言，發(fā)言的內(nèi)容都是按學(xué)校制定的每月的德育主題去進(jìn)行，講話的核心內(nèi)容有愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、感恩和養(yǎng)成教育。每一次升旗儀式，同學(xué)們都在莊嚴(yán)的國(guó)旗下受到一次深刻的思想教育。

2、扎實(shí)做好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)

通過(guò)爭(zhēng)章活動(dòng)全面提高少先隊(duì)員的整體素質(zhì)。首先，各中隊(duì)認(rèn)真利用好“雛鷹爭(zhēng)章記錄本”，根據(jù)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要的要求制定各年級(jí)的爭(zhēng)章制度，并開(kāi)展一系列的爭(zhēng)章活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、讀書活動(dòng)、環(huán)?；顒?dòng)、獻(xiàn)愛(ài)心感恩活動(dòng)等，讓隊(duì)員們?cè)跔?zhēng)章過(guò)程中提高自己的自身綜合素質(zhì)。其次，我們每年的“六一”兒童節(jié)還開(kāi)展了“游戲章”和“親情章”校本章的爭(zhēng)章活動(dòng)。

3、堅(jiān)持不懈做好“獻(xiàn)愛(ài)心送到溫暖”活動(dòng)

為了幫助那些需要幫助的學(xué)生，也為了讓少先隊(duì)員學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)愛(ài)，我校大隊(duì)部一直以來(lái)都堅(jiān)持開(kāi)展形式多樣的送溫暖活動(dòng)。如每學(xué)期堅(jiān)持到福利院關(guān)愛(ài)孤兒，每學(xué)期為福利院孤兒捐款1000多元，4 2000年為本?；疾〗處煂W(xué)生捐款十萬(wàn)多元，通過(guò)這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人的情感。

4、開(kāi)展貼近生活的環(huán)?；顒?dòng)

根據(jù)“節(jié)約資源四個(gè)一”少先隊(duì)特色生態(tài)環(huán)保教育活動(dòng)的活動(dòng)精神，學(xué)校大隊(duì)部組織少先隊(duì)員開(kāi)展了“讓綠色駐校園，讓綠色進(jìn)我家——節(jié)能減排，我在行動(dòng)”、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐開(kāi)展“和小樹(shù)一起成長(zhǎng)，和花兒一齊開(kāi)放”等環(huán)保系列主題活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站、網(wǎng)站、主題班（隊(duì)）會(huì)、座談會(huì)等形式提高了學(xué)生對(duì)節(jié)能、減排、環(huán)保工作重要性、必要性的認(rèn)識(shí)；周末，學(xué)生與家長(zhǎng)一同拎起布袋子、菜籃子，使用無(wú)磷洗衣粉，減少待機(jī)耗能，拒絕過(guò)度包裝，提倡低碳生活重塑家庭生活消費(fèi)新模式。

5、如火如荼開(kāi)展“感恩教育”活動(dòng)

感恩教育是我校德育工作的主要載體，我們十分重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩教育”，讓“知恩圖報(bào)”的民族精神深入學(xué)生心靈。每學(xué)期，精心組織了系列教育活動(dòng)，包括“三感三為”活動(dòng)，即感恩父母，為家庭做一件好事；感恩師長(zhǎng)，為學(xué)校做一件好事；感恩祖國(guó)，為社會(huì)做一件好事，向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)、發(fā)動(dòng)師生為貧困學(xué)生及災(zāi)區(qū)人民捐款獻(xiàn)愛(ài)心等。通過(guò)開(kāi)展多種形式的感恩教育活動(dòng)，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和自立意識(shí)，教會(huì)學(xué)生感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。

6、深入人心的“民族精神代代傳”活動(dòng)

我校持之以恒地開(kāi)展的“民族精神代代傳”活動(dòng)，開(kāi)展以“我們的節(jié)日”為主題的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知，增強(qiáng)民族自豪感。另外我校還將“三禮”教育與經(jīng)典誦讀活動(dòng)相結(jié)合，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。為豐富德育教育內(nèi)容。我校把縣烈士公園、縣博物館和共建單位等作為我校德育 基地和社會(huì)實(shí)踐基地，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、理想前途和革命傳統(tǒng)教育，收到了顯著的效果。

7、彰顯書畫特色活動(dòng)

我校注重學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的培養(yǎng)，在課堂教學(xué)改革的同時(shí)，大力提倡、探索和發(fā)展特色教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我校設(shè)置了“書畫文化廊”，積極開(kāi)展以書畫創(chuàng)作為主項(xiàng)目的第二課堂活動(dòng)，打造“書香校園”的特色。三年來(lái)，師生的書畫作品參加各類比賽，取得喜人成績(jī)，獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的有21人次，成為遂溪縣書法協(xié)會(huì)會(huì)員有3人。

（三）突出一個(gè)重點(diǎn)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育

養(yǎng)成教育是小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校始終把對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育和文明習(xí)慣的培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)工作來(lái)抓，通過(guò)對(duì)學(xué)生有目的、有計(jì)劃、有組織的教育訓(xùn)練活動(dòng)，使學(xué)生人人舉止文明，個(gè)個(gè)行為規(guī)范。

1、抓好“導(dǎo)”字，分層推進(jìn)。

我校為確保行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實(shí)效，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生生理心理的具體特點(diǎn)，分層次、分階段、有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練要求，并實(shí)施了行政、教師、學(xué)生值周制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督、榜樣作用。同時(shí)少先隊(duì)還開(kāi)展了《雙優(yōu)班十項(xiàng)量化評(píng)比》，由各中隊(duì)和大隊(duì)干部組成值周小組輪流值周，檢查學(xué)生日常行為、環(huán)境保潔，通過(guò)嚴(yán)格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。學(xué)校還根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)校實(shí)情，針對(duì)班級(jí)養(yǎng)成教育擬定了《遂城第二小學(xué)班務(wù)日志》、《遂城第二小學(xué)校務(wù)日志》，并通過(guò)大隊(duì)部設(shè)立了“文明禮儀崗”和“安全監(jiān)督崗”。文明禮儀崗在校門口執(zhí)勤，檢查學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾、儀容著裝、遲到早退及行為規(guī)范，向進(jìn)出的教師施禮的落實(shí)情況；“文明監(jiān)督崗”“安全監(jiān)督”在教學(xué)樓各層執(zhí)勤，在全校范圍內(nèi)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生和安全教育提高 學(xué)生自護(hù)自救能力是我校德育工作的主旋律。每學(xué)期涌現(xiàn)出大批“雙優(yōu)班”和“雙優(yōu)標(biāo)兵班”。

2、突出“實(shí)”字，量化考核。

我校在貫徹落實(shí)德育工作計(jì)劃時(shí)，始終做到公平、公開(kāi)、公正，嚴(yán)格按照制度對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比，量化評(píng)分，評(píng)選出學(xué)?！拔拿靼唷薄ⅰ半p優(yōu)班”、“標(biāo)兵班”，并由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員在升旗儀式上宣布結(jié)果和頒發(fā)流動(dòng)紅旗，同時(shí)還會(huì)將各班的情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時(shí)了解學(xué)生情況，有針對(duì)性地處理問(wèn)題。班級(jí)考核結(jié)果直接與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，促進(jìn)學(xué)校工作順利進(jìn)行。而今校園環(huán)境整潔、教學(xué)工作有序，學(xué)校整體文明上了一個(gè)新臺(tái)階。

3、堅(jiān)持“恒”字，常抓不懈。

良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒。我校多年來(lái)始終按照德育主題月的主題開(kāi)展一系列有特色的德育教育月活動(dòng)，將德育工作貫穿于學(xué)校管理工作中，確保月月有主題、周周有安排，大大提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）樹(shù)好一面旗幟，深化校園文化建設(shè)

重視育人環(huán)境的建設(shè)，營(yíng)造和諧溫馨、激勵(lì)向上向善的校園文化氛圍，我校把加強(qiáng)校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實(shí)育人目標(biāo)、貫徹辦學(xué)理念、傳播社會(huì)主義精神文明的重要途徑；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨的人際氛圍，如墻板、主題班會(huì)等形式落實(shí)，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在“動(dòng)情”中養(yǎng)成性情、在“曉理”中明智、在“導(dǎo)行”中規(guī)范、在“以恒”中成習(xí)慣。

一是學(xué)校重視校園文化建設(shè)，撥出專項(xiàng)資金作為德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，逐步豐富和完善校園文化內(nèi)涵，致力打造優(yōu)良的育人環(huán)境。學(xué)校建有以“五愛(ài)“教育為主要內(nèi)容的規(guī)范化隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、圖書閱覽室、舞蹈室、廣播站、升旗臺(tái)和文化長(zhǎng)廊，校園合理空間置有校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)生守則、學(xué)生行為規(guī)范。真正做到校園環(huán)境處處育人，讓校園的每一件事物、每一面墻壁都“說(shuō)話”。致力打造校園“三雅”“六化”：校園優(yōu)雅、學(xué)生文雅、教師儒雅；校園優(yōu)美化、校風(fēng)優(yōu)良化、教師專業(yè)化、設(shè)備現(xiàn)代化、管理科學(xué)化、學(xué)生高質(zhì)化。進(jìn)入我們的校園，最吸引人注目的是學(xué)校的活潑銅像、植入草坪的校風(fēng)“尊師愛(ài)生，求實(shí)創(chuàng)新”和矗立教學(xué)樓頂?shù)膶W(xué)風(fēng)“樂(lè)學(xué)求真，自強(qiáng)向上”，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻受到良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的熏陶。

二是班級(jí)文化內(nèi)涵豐富，文化品味濃，有班級(jí)名片、班務(wù)欄、榮譽(yù)榜、爭(zhēng)章臺(tái)、名言警句，還有張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的書畫，注重打造激勵(lì)文化，給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)利于身心健康成長(zhǎng)的綠色家園。

三是引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，主動(dòng)參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站，科技、體育、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力、創(chuàng)新精神。學(xué)校重視班級(jí)文化的建設(shè)，每月堅(jiān)持開(kāi)展“班級(jí)文化評(píng)比”和“班容班貌評(píng)比”活動(dòng)。學(xué)生在接受管理的同時(shí)，也參與學(xué)校管理，大隊(duì)部設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督員、文明行為規(guī)范監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全活動(dòng)監(jiān)督員，由大隊(duì)部對(duì)他們進(jìn)行崗位培訓(xùn)。讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我，提高自我。

四是以各種“節(jié)日活動(dòng)”為載體，與學(xué)科教學(xué)相整合，開(kāi)展豐富多彩的各類活動(dòng)。如“六一兒童節(jié)”節(jié)目匯演、“元旦節(jié)”書畫作品、器樂(lè)表演、班班有歌聲等藝術(shù)形式，讀書節(jié)活動(dòng)征文、演講、朗誦、小報(bào)制作等均為學(xué)生搭建了張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的平臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，展示學(xué)生的風(fēng)采。

（五）塑造一個(gè)亮點(diǎn)，細(xì)化心理健康教育

我校的心理健康教育以培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)為原則，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的心靈，使學(xué)生不 斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)人心理品質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作，設(shè)立了心理咨詢室和成立了以班主任為核心的心理健康教育團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)心理健康教育工作，不定期邀請(qǐng)心理專家、校外輔導(dǎo)員到校作心理健康輔導(dǎo)。心理健康教育引導(dǎo)對(duì)我校學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)朗、寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、合作等健康心理，抵制毒品侵害，珍惜生命起到了重要作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）扎根一塊陣地，發(fā)揮課程育人功效

1、以課堂教學(xué)為主，滲透學(xué)科德育教育。

學(xué)校充分發(fā)揮德育工作的主陣地——課堂教學(xué)的作用，抓好學(xué)科德育教育，如思品與社會(huì)學(xué)科的教師通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，以高尚的人格感染教育學(xué)生，把弘揚(yáng)和培育民族精神和生命教育納入教育的全過(guò)程，使學(xué)生形成良好的人生觀和價(jià)值觀。加強(qiáng)學(xué)校德育的科研建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，善于思考和積累，不斷地探索的改進(jìn)，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與論文以及案例分析，使學(xué)校德育工作形成了濃厚的科研氛圍。

2、以專項(xiàng)課題為輔，深化德育功效。

課程教材改革是基礎(chǔ)教育改革的核心。我校努力落實(shí)新課改的要求，積極開(kāi)展“學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合德育創(chuàng)新發(fā)展研究”的德育課題活動(dòng)，摸索出了少先隊(duì)、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育模式，建立了三結(jié)合的評(píng)價(jià)體系，把未成年人思想道德建設(shè)真正落到實(shí)處。我校的《抓實(shí)抓好養(yǎng)成教育

全面提高學(xué)生素質(zhì)》課題已準(zhǔn)備向縣申報(bào)立項(xiàng)。

（七）、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建合力

家庭是未成年人成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師，作為實(shí)施家庭教育主體，廣大家長(zhǎng)對(duì)待家庭教育的態(tài)度和家教指導(dǎo)的水平，是家庭指導(dǎo)工作成敗的關(guān)鍵。為此，我校充分發(fā)揮教師 的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家長(zhǎng)與教師”之間的合作體系，成立了遂城第二小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)，進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了家庭教育指導(dǎo)隊(duì)伍，每期開(kāi)設(shè)各種家庭教育指導(dǎo)專題講座，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長(zhǎng)科學(xué)教子的水平。為了使德育工作順利開(kāi)展，我校每學(xué)期都通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校授課等形式，宣傳育人理念，如：陳錦宏校長(zhǎng)的“與孩子一起成長(zhǎng)”、“家校攜手，齊創(chuàng)和諧”、“關(guān)注孩子的習(xí)慣養(yǎng)成”、“一切為了孩子”等講座，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和人才觀，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。

（八）落實(shí)一個(gè)保障，加大德育經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視德育工作建設(shè)，不斷加大德育經(jīng)費(fèi)投入：近三年來(lái)，每學(xué)期大約投入8-10萬(wàn)元的經(jīng)費(fèi)用于德育場(chǎng)所建設(shè)、班主任校本培訓(xùn)、課題研討、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、外出觀摩學(xué)習(xí)等，為學(xué)校德育工作提供有力的保障。

我校通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)教育體驗(yàn)活動(dòng)，取得了顯著的成效。目前，我校師生遵紀(jì)守法，校園安全文明，良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)已蔚然成風(fēng)，學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)違法犯罪現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生由于心理失衡導(dǎo)致傷害事故，沒(méi)有出現(xiàn)學(xué)生長(zhǎng)期沉溺于網(wǎng)吧和涉足黃、賭、毒現(xiàn)象，得到了上級(jí)教育主管部門和社會(huì)各界的好評(píng)，得到了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

三、德育工作存在的問(wèn)題和今后努力的方向

我校的德育工作雖然取得較好的成績(jī)。但依然存在一些需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。如：德育特色創(chuàng)新方面，德育科研方面，德育成果獲獎(jiǎng)等方面還不夠突出，不夠明顯。德育手段和方法有待改進(jìn)。

今后，我們要把“德育為先，全員參與，與時(shí)俱進(jìn)，面向全體”作為學(xué)校德育工作的宗旨，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性地開(kāi)展德育工作，夯實(shí)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，堅(jiān)持把德育措施落到實(shí)處，突出德育在學(xué)校工作的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，較好地發(fā)揮德育“育人”的職能作用，推進(jìn)素質(zhì)教育深入開(kāi)展。

四、自評(píng)結(jié)果

為進(jìn)一步加大未成年人思想道德建設(shè)的工作力度，推進(jìn)我校德育工作健康、扎實(shí)、科學(xué)發(fā)展，按照《湛江市中小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、其他班子領(lǐng)導(dǎo)和教師代表組成的自評(píng)工作小組，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《廣東省小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)》，并對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行了客觀的評(píng)估，自評(píng)成績(jī)?yōu)?01.5分。通過(guò)自評(píng)，我們認(rèn)為，我校德育工作已經(jīng)達(dá)到湛江市德育示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，謹(jǐn)向湛江市小學(xué)德育工作績(jī)效評(píng)估組提出申報(bào)，請(qǐng)?jiān)u估組專家予以評(píng)估指導(dǎo)。

2012年5月

第三篇：德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

植優(yōu)良習(xí)慣，育和諧校園

——XXX市XXX小學(xué)德育示范學(xué)校評(píng)估自評(píng)報(bào)告

按照廣東省中小學(xué)德育工作評(píng)估方案的要求，我校全面開(kāi)展德育示范學(xué)校迎評(píng)工作，成立了德育評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)照《廣東省初級(jí)小學(xué)德育績(jī)效評(píng)估指標(biāo)》進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)議?，F(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

我校座落于XXX，創(chuàng)辦于1964年，學(xué)校占地面積5555平方米，建筑面積7000平方米。學(xué)校學(xué)生來(lái)源于周邊農(nóng)村子女及外來(lái)工子女較多，家庭教育相對(duì)薄弱，學(xué)生缺乏學(xué)前教育，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理方面提出了較高的要求。隨著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升和幾任校長(zhǎng)對(duì)校園環(huán)境改造的不懈努力，學(xué)校新的教學(xué)大樓更替了兩幢兩層的舊教學(xué)樓，新的學(xué)校大門開(kāi)闊美觀，校門兩邊綠化四季常青，學(xué)校向社會(huì)展開(kāi)了新的校園面貌，社會(huì)對(duì)學(xué)校的認(rèn)同程度也越來(lái)越高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員現(xiàn)有3人，校長(zhǎng)1人，副校長(zhǎng)2人，都具有小學(xué)高級(jí)職稱。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1438人，教師67人，其中高級(jí)教師50人，一級(jí)教師17人，本科學(xué)歷19人，大學(xué)?？茖W(xué)歷41人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。教師大部分是師范類學(xué)校畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生，部分是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教學(xué)骨干。

學(xué)校堅(jiān)持以“為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為辦學(xué)理念。以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為辦學(xué)宗旨。以“讀故事，學(xué)道理，求真知，做真人”的故事育人為德育特色，倡導(dǎo)教書育人、管理育人、服務(wù)育人理念，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，努力構(gòu)建美麗和諧校園。學(xué)校各種功能設(shè)臵齊全，教學(xué)大樓設(shè)有電腦室、電教室、語(yǔ)音室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)室、美術(shù)室、少先隊(duì)部室、榮譽(yù)室、特殊教育資源室、交通安全主題教育教室，其中圖書閱覽室占地面積144平方米，藏書室藏書2萬(wàn)多冊(cè)。還有風(fēng)雨操場(chǎng)、籃球場(chǎng)和排球場(chǎng)。校園內(nèi)還有一個(gè)景色別致的小花園，園內(nèi)有假山、亭臺(tái)、花壇、果樹(shù)......校園可謂：綠樹(shù)成陰，花草飄香，環(huán)境幽雅，是培養(yǎng)人的學(xué)園、花園、樂(lè)園。

學(xué)校始終堅(jiān)持“德育為首，教學(xué)為主”的教育思想，根據(jù)我校實(shí)際情況，在德育教育內(nèi)容和形式、方法上努力探索，認(rèn)真積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的成績(jī)，先后被評(píng)為市綠化達(dá)標(biāo)單位、市“雙優(yōu)”學(xué)校、市規(guī)范化學(xué)校、市衛(wèi)生先進(jìn)單位、市文化建設(shè)示范單位和全國(guó)留守兒童示范學(xué)校、市交通安全文明示范學(xué)校、區(qū)文明單位，學(xué)校黨支部曾被評(píng)為XXX教育戰(zhàn)線先進(jìn)黨支部，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部也連年被評(píng)為XXX紅旗大隊(duì)，英語(yǔ)科組被評(píng)為巾幗示范崗，學(xué)校曾獲得區(qū)讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，區(qū)英語(yǔ)故事比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

二、德育工作的主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)

（一）完善機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)各項(xiàng)工作制度建設(shè)。

1、確立新的德育理念，提高德育工作實(shí)效性。

學(xué)校堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”的辦學(xué)宗旨，以“為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，以“立德修身，樂(lè)學(xué)善思”的校訓(xùn)，樹(shù)立“求實(shí)創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的校風(fēng)，“呵護(hù)欣賞，渲染喚醒，點(diǎn)撥解惑，培能導(dǎo)創(chuàng)”的教風(fēng)和“自主靈動(dòng)，張揚(yáng)個(gè)性，合作探索，樂(lè)觀分享”的學(xué)風(fēng)，以“讀故事，學(xué)道理”的德育特色，提煉“明道理，求真知，做真人”的德育理念，以科學(xué)的德育觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育 工作，一是抓實(shí)教書育人，二是做好管理育人。三是抓好服務(wù)育人，發(fā)揮在學(xué)校管理和后勤服務(wù)工作中的育人作用。關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，在學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，為學(xué)生提供展示的舞臺(tái)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和良好的習(xí)慣，努力塑學(xué)生美好的心靈。真正做到時(shí)時(shí)育人，事事育人，處處育人。為辦人民滿意的學(xué)校，取得了一定的成績(jī)。

2、強(qiáng)化德育管理機(jī)構(gòu)職能，完善學(xué)校德育管理網(wǎng)絡(luò)。

德育工作是學(xué)校全面發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這是學(xué)校班子的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。強(qiáng)化德育管理，不斷提高管理效能。成立了以校長(zhǎng)書記任組長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，體衛(wèi)處主任、教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、團(tuán)隊(duì)干部為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校設(shè)立團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)部，配備團(tuán)委書記、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員1名，健康教育兼職教師5名，思想品德教育兼職教師24名，聘請(qǐng)區(qū)XX派出所XX同志為學(xué)校法制副校長(zhǎng)，聘請(qǐng)區(qū)交警支隊(duì)XX大隊(duì)XXX同志為學(xué)校交通安全教育輔導(dǎo)員。我校還成立了校外德育領(lǐng)導(dǎo)小組和家長(zhǎng)委員會(huì)，構(gòu)建了以學(xué)校為主體的“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”相結(jié)合的立方體化管理網(wǎng)絡(luò)。明確各崗位人員職責(zé)，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的氛圍，強(qiáng)化人人都是德育工作者的德育觀，使學(xué)校的德育收到了明顯的實(shí)效，受到了眾多家長(zhǎng)和教師的認(rèn)同和肯定。我校緊跟時(shí)代步伐，成立了德育工作研究會(huì)，制訂了校本科研計(jì)劃，推出了“活動(dòng)型德育系列研究課題，構(gòu)筑了科研平臺(tái)，建設(shè)了一支校本研究隊(duì)伍，推動(dòng)了德育創(chuàng)新。校長(zhǎng)親自指導(dǎo)德育課，推動(dòng)了德育隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展。

3、健全德育管理制度，做到管理有據(jù)可依

本校從落實(shí)全員育人、師德建設(shè)和學(xué)生行為規(guī)范為抓手，不斷查漏補(bǔ)缺、健全各項(xiàng)制度，建立了《全員育人制度》、《師德建設(shè) 制度》、《學(xué)生表彰激勵(lì)制度》、《教師表彰激勵(lì)制度》、《學(xué)生品德行為綜合評(píng)價(jià)制度》、《升降國(guó)旗制度》、《班主任工作例會(huì)制度》、《學(xué)生社會(huì)實(shí)踐制度》、《安全工作管理制度》和《值班制度》等制度，形成了 “領(lǐng)導(dǎo)下級(jí)具體負(fù)責(zé)，教職工具體落實(shí)，學(xué)生自我管理“的管理體系，它們是學(xué)校德育工作順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，也是德育具有實(shí)效的保證。

（二）按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，制定課程育人計(jì)劃，深化常規(guī)工作，注重德育過(guò)程

1、開(kāi)足德育課程，開(kāi)展課程育人教學(xué)活動(dòng)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊德育課，開(kāi)足德育課時(shí)，把德育課程作為德育教育的主渠道。制定每個(gè)班主任都兼任思想品德課，并要求各科任教師在學(xué)科教學(xué)中加強(qiáng)德育滲透，充分挖掘教材中的德育因素，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德、養(yǎng)成習(xí)慣和堅(jiān)毅意志方面的教育，把德育滲透落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校每學(xué)期要求教師交學(xué)科參透德育教案，舉行滲透德育優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文的評(píng)選活動(dòng)。我校安排每周一下午第三節(jié)課為各班班會(huì)，以每月節(jié)假日及上級(jí)德育文件精神對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、安全教育、法制教育、愛(ài)國(guó)主義教育等，培養(yǎng)學(xué)生成為擁有良好的文明行為習(xí)慣、知法守法、自尊自愛(ài)、自立自強(qiáng)、具有社會(huì)公德的公民。

2、圍繞德育主線，扎實(shí)開(kāi)展德育主題活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。我們堅(jiān)持以每月節(jié)假日及上級(jí)德育文件精神，開(kāi)展德育主題教育。注重德育活動(dòng)過(guò)程管理，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感、民族自豪感，集體主義思想和積極奮進(jìn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自我發(fā)展動(dòng)力，達(dá)到全面提升學(xué)生德育素養(yǎng)的目的。

第一，以節(jié)日文化為底蘊(yùn)，把節(jié)日、紀(jì)念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日作 為實(shí)踐活動(dòng)載體，把愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)、國(guó)防知識(shí)、社會(huì)道德、環(huán)保教育、安全教育等作為德育主題，有機(jī)地開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生更多地了解自己國(guó)家的國(guó)情，了解世界，從而更加熱愛(ài)自己的祖國(guó)，使我校德育工作有效地滲透到學(xué)生思想教育之中，效果良好。如：春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日期間，以“講平等、重親情、促和睦、承傳統(tǒng)”為教育重點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)良的人文傳統(tǒng)和革命傳統(tǒng)，促使廣大師生自覺(jué)營(yíng)造和睦共處的生活環(huán)境。每年三月學(xué)雷鋒活動(dòng)，我校少先隊(duì)部組織學(xué)生慰問(wèn)學(xué)校貧困學(xué)生。四月緬懷先烈革命傳統(tǒng)教育，每年學(xué)校組織學(xué)生到寸金公園烈士陵園祭掃烈士墓。五月“五〃一”勞動(dòng)節(jié)，教育學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參與家庭與學(xué)校與社會(huì)勞動(dòng)?！捌摺ㄒ弧睈?ài)黨頌黨教育，九月教師節(jié)感恩教育，十月國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。形式多樣的德育活動(dòng)，極大豐富了校園文化生活，促進(jìn)了素質(zhì)教育。

第二，定期舉辦“讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)”等活動(dòng)，開(kāi)展校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)生校園生活。我們認(rèn)真制定了校園文化活動(dòng)方案，開(kāi)展體育、科技藝術(shù)等活動(dòng)，每次活動(dòng)都留給學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的空間，讓學(xué)生“亮出學(xué)識(shí)”“亮出才藝”“亮出本領(lǐng)”“亮出風(fēng)采”，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，發(fā)展自己的個(gè)性。如書法比賽、反邪教漫畫、手抄報(bào)比賽、詩(shī)朗誦比賽、文藝匯演等多種形式競(jìng)賽活動(dòng)。通過(guò)多樣的活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，豐富學(xué)生的道德情感，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

第三，積極創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。古人有“書中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此，圍繞創(chuàng)建書香校園這個(gè)主題，有計(jì)劃地開(kāi)展“朝陽(yáng)讀 書”和愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)，撰寫讀書筆記、心得，并舉辦讀書征文比賽。我校還積極引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘。設(shè)臵班級(jí)圖書角，增加學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生讀寫能力，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感，參加各級(jí)比賽。近三年來(lái)，我校共有30多位同學(xué)參加各級(jí)各類讀書活動(dòng)的征文比賽，其中榮獲市、區(qū)讀書征文比賽一、二等獎(jiǎng)的有18人。學(xué)校還被評(píng)為XXX愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，兩名教師被評(píng)為市優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，一人被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍師德建設(shè)，履行文明教育職責(zé)。

育人者先育己，教師自己本身就是一個(gè)德育的榜樣。加強(qiáng)師德建設(shè)，是學(xué)校德育工作開(kāi)展落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)校有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任管理規(guī)定》、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī)，開(kāi)展德育工作交流和研討。學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期寫一篇德育論文。每學(xué)期召開(kāi)一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。二是從嚴(yán)要求教師道德言行舉止，塑造為人師表的形象。三是學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”的評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立典型。四是派在崗教師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，我校已有40位老師參加心理健康教育C證培訓(xùn)，占在崗教師的60%，其中，XXX校長(zhǎng)和XXX教師獲得了心理健康教育B證。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，教師的育人意識(shí)、育人水平和德育品質(zhì)有了明顯提高。

4、多措并舉，加強(qiáng)班主任管理工作。

（1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高其能力素質(zhì)是德育工作的基礎(chǔ) 和關(guān)鍵，為此采取了以下措施：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面規(guī)劃班主任工作，把班主任培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)資料等經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算，保障經(jīng)費(fèi)的投入，改良學(xué)校辦學(xué)條件和辦公設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的班主任工作環(huán)境，以提高班主任的工作積極性，培養(yǎng)一批骨干班主任。

二、注重選拔任用。嚴(yán)格按《班主任職責(zé)》和《班主任任職條件》，選派責(zé)任心強(qiáng)、工作能力高，關(guān)心學(xué)生的優(yōu)秀年輕教師擔(dān)任班主任，級(jí)組配備班主任力求以老帶新，以新促老，老少共進(jìn)，合理搭配。

三、注重班主任培訓(xùn)工作，提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)的老班主任的“傳幫帶”作用，以老班主任的高尚師德，奉獻(xiàn)精神來(lái)感染年輕班主任，用年輕班主任開(kāi)拓進(jìn)取的精神來(lái)激發(fā)老班主任，促使老少共進(jìn)。

四、按《班主任工作評(píng)價(jià)制度》對(duì)班主任工作進(jìn)行嚴(yán)格考核，內(nèi)容包括全學(xué)期雙優(yōu)班的次數(shù)（占總分60%）、學(xué)生操行優(yōu)良率（占總分30%）、班級(jí)公物考評(píng)（占10%）等。把其實(shí)績(jī)作為評(píng)聘職稱、評(píng)先評(píng)優(yōu)，晉升職務(wù)的條件之一，激發(fā)班主任工作的活力，強(qiáng)化班主任崗位責(zé)任意識(shí)，提高班主任的工作效率。

（2）班級(jí)管理嚴(yán)格規(guī)范，注重細(xì)節(jié)。制定《班級(jí)管理制度》及《班級(jí)管理細(xì)則》，嚴(yán)格學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)，營(yíng)造自我管理、自我約束的優(yōu)良班風(fēng)、班貌。

（3）堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)課活動(dòng)。要求各班級(jí)每周一定期開(kāi)展主題班會(huì)課，德育小組每周都組織行政下班檢查，并把檢查情況納入班主任考核。班會(huì)內(nèi)容根據(jù)節(jié)假日或上級(jí)文件而定，如“學(xué)雷鋒，從小事做起”、“交通安全伴我行”“做文明小公民”“孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩”等主題班會(huì)，收到很好的效果。注重班級(jí)文化建設(shè)，要求各班按學(xué)校要求進(jìn)行布臵，并突顯各班特色，對(duì)各班教室 文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比。

（4）積極開(kāi)展家長(zhǎng)、社區(qū)聯(lián)系活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)議，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單匯報(bào)學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和行為表現(xiàn)，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀，取得家長(zhǎng)對(duì)教育的支持。要求每位班主任要主動(dòng)與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多溝通，互相協(xié)商把孩子管理好、教育好，同時(shí)班主任要力求讓每位家長(zhǎng)都能營(yíng)造出讓孩子能夠積極主動(dòng)、快樂(lè)自愿的學(xué)習(xí)氛圍，為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)會(huì)密切了老師、家長(zhǎng)和學(xué)校的關(guān)系，促進(jìn)了教師的教育教學(xué)工作。班主任每學(xué)期采用家訪、電訪等多種形式與家長(zhǎng)聯(lián)系，并做好家訪記錄。通過(guò)家訪及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)溝通，學(xué)生的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)都有明顯的進(jìn)步。

（5）加強(qiáng)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的基礎(chǔ)雖然比較弱，他們?nèi)允蔷哂锌伤苄?，只要我們“雨”下得及時(shí)，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境，矯正不良習(xí)慣，就能轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們茁壯成長(zhǎng)。學(xué)期初確定幫教對(duì)象，定期找后進(jìn)學(xué)生談話，了解他們的思想狀況。創(chuàng)建良好的班風(fēng)，使后進(jìn)生感到集體的溫暖，開(kāi)展互幫互學(xué)，使后進(jìn)生學(xué)有人助，讓學(xué)生在集體的大熔爐里受到感化，思想慢慢轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映學(xué)生在校的表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)家庭教育的方式方法，通過(guò)加強(qiáng)班主任、班級(jí)與家庭聯(lián)系，協(xié)商教育方法，使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作在家校的共同努力下取得實(shí)效。我校每學(xué)年后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化率均在86%以上。

5、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)

我校始終把少先隊(duì)工作作為學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要工作，堅(jiān) 持加強(qiáng)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。依托少先隊(duì)這一教育陣地，以學(xué)生為主體，開(kāi)展一系列少先隊(duì)主題活動(dòng)，并按照少先隊(duì)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循 “堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則”，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐育人，體驗(yàn)教育，把教育寓于豐富多彩的活動(dòng)中，促使少先隊(duì)組織充 滿活力。

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際以及各期工作特點(diǎn)，開(kāi)展“熱愛(ài)祖國(guó)”系列活動(dòng)。如“歌頌祖國(guó)”詩(shī)朗誦比賽、“慶國(guó)慶”主題隊(duì)活動(dòng)等。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展“感恩行動(dòng)”，實(shí)踐為父母做一件事，及時(shí)感謝別人的幫助等，使隊(duì)員們敬重父母，關(guān)愛(ài)別人，能夠常懷感恩之心。體驗(yàn)自理、孝敬、付出等快樂(lè)。

2、學(xué)校少先隊(duì)以開(kāi)展好“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)為重點(diǎn)，以實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為基本途徑，以訓(xùn)練技能為基本內(nèi)容，以雛鷹獎(jiǎng)?wù)聻榧?lì)措施，激發(fā)全體隊(duì)員參與“雛鷹行動(dòng)”的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉。在參與中受到教育，在訓(xùn)練中增長(zhǎng)才干。近年來(lái)我校少先隊(duì)大隊(duì)多次榮獲“XXX紅旗大隊(duì)”稱號(hào)。XXX、XXX等師獲區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào)，XXX老師獲市優(yōu)秀少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員。XXX等同學(xué)被評(píng)為市優(yōu)秀少先隊(duì)員。

6、強(qiáng)化心理健康教育，拓展德育途徑。

我校的心理健康教育以培養(yǎng)學(xué)生“自知、自尊、自制、自信、自強(qiáng)”的心理素質(zhì)為原則，讓每一位學(xué)生都能擁有健康的心靈，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控，承受挫折，適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)人心理品質(zhì)。學(xué)校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。制定了心理健康教育計(jì)劃，確定了心理輔導(dǎo)兼職教師。按規(guī)定開(kāi)設(shè)心理健康教育活動(dòng)課，設(shè)立了心理咨詢室和成立了心理健康教育科組，負(fù)責(zé)心理健康教育工作。加強(qiáng)對(duì)教師心理健康教育能力培訓(xùn)，其中兩人獲心理健康教育培訓(xùn)B證，班主任100%參加了心理健康教育C證培訓(xùn)。開(kāi)放心理咨詢室，以各種形式 開(kāi)展心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成開(kāi)朗、寬容、樂(lè)觀、進(jìn)取、合作等健康心理，有效地解決了學(xué)生在家庭生活、學(xué)校學(xué)習(xí)、同學(xué)交往等疑難和困惑。我校無(wú)出現(xiàn)學(xué)生心理失衡導(dǎo)致傷害事故。

7、開(kāi)展法制、安全教育。法制與安全是重中之重，“平安校園”是學(xué)校工作底線。我們要切實(shí)預(yù)防青少年犯罪和保障校園安全，構(gòu)建平安和諧校園，保障師生安全和良好的教育教學(xué)秩序。

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)設(shè)了校訊通，向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，指導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展家庭教育，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。我校積極開(kāi)展法制安全主題班隊(duì)會(huì)、主題黑板報(bào)等活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)始和結(jié)束都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)中山派出所警官凌敏同志為師生們進(jìn)行法制知識(shí)講座，把安全教育結(jié)合到日常教學(xué)和管理之中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：進(jìn)出校園慢慢走，文明舉止有風(fēng)度；課室走廊輕輕走，千萬(wàn)不能擾他人；上下樓梯靠右走，留出左邊給他人；集會(huì)放學(xué)排隊(duì)走，安靜有序保安全。

學(xué)校與教師、家長(zhǎng)簽訂“安全管理責(zé)任書”，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師，每一個(gè)家長(zhǎng)。邀請(qǐng)市關(guān)工委、區(qū)檢察院、區(qū)團(tuán)委、區(qū)教育局、少工委、校外法制副校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校參加“模擬法庭”進(jìn)校園活動(dòng)，我校學(xué)生的精彩演出和區(qū)檢察院副檢察長(zhǎng)陳春曉在活動(dòng)中與學(xué)生進(jìn)行法制知識(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中，深深感受到了法律的莊嚴(yán)與神圣，有效地提高學(xué)生法制觀念，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的法制安全防范知識(shí)教育。我校注重安全防范技能的培養(yǎng)，積極舉行各項(xiàng)自救知識(shí)學(xué)習(xí)和演習(xí)，全體教師都學(xué)習(xí)緊急疏散知識(shí)，參與了防火災(zāi)、防地震等緊急疏散演習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。

責(zé)任的落實(shí)，活動(dòng)的開(kāi)展，制度的實(shí)施，學(xué)生的安全意識(shí)、法 制意識(shí)得以明顯提高，學(xué)校師生無(wú)安全事故、違法事件發(fā)生。

（三）加大德育經(jīng)費(fèi)投入，營(yíng)造育人環(huán)境。

1、樹(shù)立服務(wù)思想，保障德育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。

學(xué)校確保德育經(jīng)費(fèi)的投入與使用，在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極為緊張的情況下，每學(xué)期都按照上級(jí)教育部門的要求，合理地確定德育經(jīng)費(fèi)的投入項(xiàng)目，列入預(yù)算，并切實(shí)保資金及時(shí)到位地投入使用，為德育骨干培訓(xùn)、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、校園文化建設(shè)、德育活動(dòng)的開(kāi)展、德育設(shè)備的添臵與更新、德育評(píng)選表彰等德育工作的順利進(jìn)行提供了物質(zhì)保障。如學(xué)校按有關(guān)規(guī)定為教職工和學(xué)生投保校方責(zé)任險(xiǎn)，提高學(xué)校應(yīng)對(duì)意外事故的能力。近三年，學(xué)校每學(xué)期在德育方面的投入約6萬(wàn)元，三年合計(jì)約36萬(wàn)元，占全校生均公用經(jīng)費(fèi)16%以上。

2、完善教育設(shè)施設(shè)備建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)境育人，投入大量資金用于德育場(chǎng)所硬件的建設(shè)。學(xué)校各種德育功能室較為齊全，設(shè)有升旗臺(tái)、宣傳欄、榮譽(yù)室、少先隊(duì)大隊(duì)部室、心理輔導(dǎo)室、文化長(zhǎng)廊、圖書室、閱覽室、交通安全主題教育室等，保障了學(xué)校各項(xiàng)德育活動(dòng)的順利開(kāi)展。重視校園文化和班級(jí)文化建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良育人環(huán)境。按XXX市“雙優(yōu)班”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)部署，每學(xué)年都進(jìn)行“雙優(yōu)”班評(píng)比，發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能。良好的校園文化對(duì)學(xué)生品德與素質(zhì)的形成有著陶冶、啟迪、塑造的功能，對(duì)學(xué)生群體及社會(huì)道德的提升起著不可估量的推動(dòng)作用。為了營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境，學(xué)生定期更新文化長(zhǎng)廊內(nèi)容，增添校園故事墻，為樹(shù)木打上名片，樹(shù)下種上花草，讓學(xué)校每個(gè)角落，每塊墻壁，每棵花草樹(shù)木都能說(shuō)話，處處育人，時(shí)時(shí)育人，使學(xué)生在校園文化的染缸里熏陶。學(xué)校曾被評(píng)為綠化達(dá)標(biāo)學(xué)校區(qū)文明單位和市衛(wèi)生先進(jìn)單位。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育網(wǎng)絡(luò)。

一、學(xué)校制定明確的家訪制度，要求每學(xué)期至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪一次，“學(xué)困生”隨時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，杜絕學(xué)生不良情況的發(fā)生，尤其是違法亂紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)，并將其列入班主任工作量化考核。

二、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，組織親子活動(dòng)、主題討論等，幫助家長(zhǎng)提高了家庭教育水平。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹教育子女的經(jīng)驗(yàn)和說(shuō)明學(xué)校教育教學(xué)方向、目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的合作和支持。

三、學(xué)校積極爭(zhēng)取交警、城管、文化、衛(wèi)生等有關(guān)部門支持，大力整治學(xué)校周邊環(huán)境，維護(hù)校園秩序，優(yōu)化校園周邊環(huán)境。與交警支隊(duì)XXX大隊(duì)協(xié)商，取得XXX支隊(duì)XXX大隊(duì)大力支持，XXX上學(xué)、放學(xué)人流量最大的時(shí)候都有交警在校門口幫助學(xué)校維護(hù)校門口的交通秩序，師生的出入安全，得到了有力保障。與區(qū)城管局溝通，處理校門口攤販亂擺亂賣現(xiàn)象，減少“三無(wú)”對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)造成影響。

四、加強(qiáng)與社區(qū)開(kāi)展共建活動(dòng)。學(xué)校定期與社區(qū)開(kāi)展文明共建活動(dòng)，定期與社區(qū)和家長(zhǎng)委員會(huì)召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議，積極參與社區(qū)文明建設(shè)各種活動(dòng)，積極參與幫困救災(zāi)的各種募捐活動(dòng)，團(tuán)委學(xué)生會(huì)干部到社區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)。近年來(lái)，我校每學(xué)期到沙灣碧海社區(qū)孤寡老人家打掃衛(wèi)生、整理床鋪，開(kāi)展傳統(tǒng)美德教育。第五、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

多年來(lái)，我們采用多形式抓學(xué)生的安全教育。一是舉辦安全知識(shí)講座，采用圖片展覽、觀看影片、組織主題班會(huì)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。每年都請(qǐng)XXX交警進(jìn)行交通安XXX識(shí)及事故處理指引專 題講座；校內(nèi)張貼交通安全教育圖片；召開(kāi)主題班會(huì)，通過(guò)主題班會(huì)形式進(jìn)行討論，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。學(xué)校制訂相關(guān)管理措施，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。二是簽訂安全責(zé)任書，加強(qiáng)教職工的責(zé)任意識(shí)。每學(xué)年，學(xué)校和教師、家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書，把法制安全教育職責(zé)落實(shí)到每一個(gè)教師,每一位家長(zhǎng)，以加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。并把安全綜治作為考核老師的主要依據(jù)。三是嚴(yán)格實(shí)行安全月檢查制度。學(xué)校每月進(jìn)行一次校舍設(shè)施和消防設(shè)施的檢查落實(shí)，對(duì)不安全因素進(jìn)行排查，重事故及時(shí)上報(bào)，并嚴(yán)格執(zhí)行校外活動(dòng)報(bào)批制度。四是為了使學(xué)生遇到突發(fā)事件時(shí)能安全疏散，達(dá)到自救求生的目的，每年進(jìn)行全校性的安全疏散演練，不斷提高學(xué)生生存和自我保護(hù)能力。

幾年來(lái)，通過(guò)學(xué)校師生和社會(huì)各方的共同努力，我校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故。家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)學(xué)校評(píng)價(jià)口碑越來(lái)越好。

（四）創(chuàng)建雙優(yōu)班，提高德育效果，辦特色德育。

1、堅(jiān)持開(kāi)展創(chuàng)“雙優(yōu)”班、“文明”班活動(dòng)，努力創(chuàng)建良好的校風(fēng)。

根據(jù)《XXX市中小學(xué)創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)》，制定了《XXX班風(fēng)考核實(shí)施細(xì)則》和《XXX雙優(yōu)班、文明班評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。從遵規(guī)守紀(jì)、愛(ài)護(hù)公物、兩操、早午讀、清潔衛(wèi)生、儀表儀容、考勤等方面進(jìn)行量化評(píng)比，評(píng)出“雙優(yōu)”班和文明班，每周公布表?yè)P(yáng)，期末根據(jù)獲得次數(shù)和其他評(píng)比情況，評(píng)選出整個(gè)學(xué)期的“雙優(yōu)班”、“文明班”。每學(xué)期評(píng)出雙優(yōu)班和文明班共26個(gè)，占全校班84%。通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建“雙優(yōu)”班活動(dòng)，讓學(xué)生會(huì)干部參與班級(jí)管理，開(kāi)展學(xué)生班級(jí)自治教育，學(xué)生文明程度大大提高，遲到、早退等違紀(jì)行為大大減少，校風(fēng)大有改善。

2、德育成果顯著，成績(jī)突出。

先進(jìn)的辦學(xué)理念，扎實(shí)到位的管理措施，不斷深化的課程改革，促進(jìn)了我校師生的全面發(fā)展，營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的良好氛圍，教育效果碩果累累，得到社會(huì)廣泛贊譽(yù)。隨著德育工作的有效開(kāi)展，德育制度的貫徹落實(shí)，學(xué)校德育工作氛圍濃厚，成效顯著。

第一，我校學(xué)生文明守紀(jì)、尊師、刻苦、善學(xué)，形成良好的校風(fēng)。我校把學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成放在德育工作第一位。多年來(lái)，通過(guò)開(kāi)展雙優(yōu)班評(píng)比活動(dòng)，講文明禮儀活動(dòng)，實(shí)施各項(xiàng)制度的量化。學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，校紀(jì)嚴(yán)明，教學(xué)秩序井然。三年來(lái)，有16名學(xué)生被評(píng)為市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，95名同學(xué)評(píng)為區(qū)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，5名學(xué)生評(píng)為XXX市優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員。30名學(xué)生評(píng)為XXX優(yōu)秀團(tuán)干、優(yōu)秀團(tuán)員，每年評(píng)選校級(jí)“三好學(xué)生”、“遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范優(yōu)秀學(xué)生”達(dá)18%以上。學(xué)生德育考核優(yōu)良率占92％以上 “三好學(xué)生”率分別為19.6％，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率為85％，非正常流失生率為0.1％，學(xué)生無(wú)發(fā)生校方公共安全事故和學(xué)生傷害事故，無(wú)出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故，無(wú)出現(xiàn)學(xué)生沉溺網(wǎng)吧涉足黃賭毒現(xiàn)象學(xué)生違法犯罪率為零。

第二，教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡顯師者風(fēng)范。我校教師愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，積極進(jìn)取，踏實(shí)肯干，樂(lè)于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精良，形成良好的教風(fēng)。教職工無(wú)違反師德規(guī)范的行為，熱愛(ài)學(xué)生，呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生的行為。教師之間團(tuán)結(jié)合作，和諧相處，師生之間民主平等，互敬互愛(ài)，教師與家長(zhǎng)之間相互溝通，相互尊重，受到了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)。三年來(lái)，呈現(xiàn)一批批優(yōu)秀的人民教師，2名教師被評(píng)為XXX市優(yōu)秀教師，1名老師被評(píng)為XXX市中考先進(jìn)教師，1名校長(zhǎng)評(píng)為市先進(jìn)教育工作者。1名教師被評(píng)為市優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員，11名教師被評(píng)區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，35人次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班主任，10人次榮獲省、市、區(qū)級(jí)讀書教育優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)，一大批教師的論文在各級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)或在各級(jí)報(bào)刊物上發(fā)表。

第三，校園和諧，社會(huì)聲譽(yù)高。

我校對(duì)德育工作高度重視，校風(fēng)建設(shè)有措施、有行動(dòng)，“依法治校，以人為本，民主管理、改革創(chuàng)新”辦學(xué)理念得到了了很好的貫徹與落實(shí)，德育在學(xué)校發(fā)展過(guò)程中起到保駕護(hù)航的作用，校園文化氛圍濃，師生教與學(xué)穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量逐步提高。校園安全穩(wěn)定，多年來(lái)，經(jīng)XXX沙灣派出所證實(shí)，學(xué)校無(wú)發(fā)生校方責(zé)任公共安全事故和學(xué)生傷害事故，學(xué)生無(wú)出現(xiàn)心理失衡導(dǎo)致傷害事故和沉溺網(wǎng)吧、涉黃涉賭現(xiàn)象，師生違法犯罪率為零。每年，從學(xué)生對(duì)教師師德、班主任工作及社區(qū)、家長(zhǎng)對(duì)教師師德、班主任工作和學(xué)生品德的表現(xiàn)民主測(cè)情況來(lái)看，滿意率均達(dá)到90%以上。創(chuàng)辦了讓社會(huì)滿意的學(xué)校。

3、辦出創(chuàng)新型德育、特色型學(xué)校

第一，德育成效顯著。近年來(lái)，我校立足校本德育，注重德育內(nèi)涵發(fā)展，重視德育研究與總結(jié)，德育管理到位，德育工作卓有成效，促進(jìn)了教學(xué)工作的發(fā)展，在全體師生共同努力下，我校在德育方面取得顯著的成績(jī)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)受了社會(huì)的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為XXX市文明單位、XXX市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校、XXX市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、XXX市中考先進(jìn)單位、XXX市“雙優(yōu)” 學(xué)校、XXX市市 一級(jí)學(xué)校、XXX市勤工儉學(xué)工作先進(jìn)單位，學(xué)校黨支部也連續(xù)二年被評(píng)為XXX教育系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，學(xué)校團(tuán)委被評(píng)為XXX市“五四”紅旗基層團(tuán)委，我校語(yǔ)文科組曾被評(píng)為XXX市巾幗示范崗，數(shù)學(xué)科組被評(píng)為XXX市青年文明號(hào)，學(xué)校曾獲得全國(guó)讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

我校德育工作經(jīng)驗(yàn)《領(lǐng)導(dǎo)重視，關(guān)工工作積極推進(jìn)》在XXX關(guān)心下一代工作表彰會(huì)上交流并收集在區(qū)關(guān)工委報(bào)刊里。

第二，加強(qiáng)德育科研，推進(jìn)德育創(chuàng)新。

我校開(kāi)展德育科研注重校本性、時(shí)代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的特點(diǎn)，把課題研究與德育實(shí)際相結(jié)合，取得了一定成效，2011年我校在市婦聯(lián)、市教育局、市關(guān)工委的指導(dǎo)下，建立XXX市未成年人家庭教育科學(xué)研究規(guī)劃項(xiàng)目的子項(xiàng)目-----《未成年人家庭個(gè)性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)初探》，針對(duì)當(dāng)前家庭教育中的突出矛盾和難點(diǎn)、盲點(diǎn)問(wèn)題，對(duì)中小學(xué)生家庭對(duì)學(xué)生影響的狀況進(jìn)行調(diào)查、分析，開(kāi)展家庭個(gè)性化指導(dǎo)及跟蹤服務(wù)等,探索一系列切實(shí)可行的家教對(duì)策。2009年我校在XXX舉辦首屆德育研討會(huì)，就班級(jí)管理、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育等方面積進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，研討會(huì)非常成功。XXX撰寫的《談?wù)労筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育》和XXX老師撰寫的《加強(qiáng)心理健康教育，創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境》獲得市教育局德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

三、存在問(wèn)題和今后努力方向

（一）存在主要問(wèn)題

1）辦公場(chǎng)所嚴(yán)重不足。同一級(jí)組教師無(wú)法集中辦公，不適利于經(jīng)常性教育交流。

2）課室不符合現(xiàn)代辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，光線不足，白天靠開(kāi)燈，影響教育教學(xué)效果，也不利于保護(hù)視力。3）家庭教育嚴(yán)重欠缺，生源素質(zhì)有待提高。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，部分學(xué)生受到不良社會(huì)風(fēng)氣影響，導(dǎo)致厭學(xué)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力不足。

4）由于學(xué)校學(xué)生不斷增多，原有的學(xué)位已滿足不了社會(huì)的需求。學(xué)校面臨著擴(kuò)校，需要增加一座教學(xué)樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

（二）今后努力方向

1）心理健康教育工作需要不斷加大培訓(xùn)力度，以便提高教育輔導(dǎo)水平，進(jìn)一步把心理健康教育輔導(dǎo)工作提高到有特色的品位。

2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)一步更新全校教職工的教育理念，提高師德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，深化細(xì)化結(jié)對(duì)子工作，力求實(shí)效，造就更多的骨干教師和班主任。

3）進(jìn)一步拓寬教育渠道，加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭的聯(lián)系，做細(xì)學(xué)生思想工作，加強(qiáng)對(duì)單親家庭學(xué)生、留守學(xué)生的正確指引，想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、自評(píng)結(jié)果

根據(jù)《廣東省德育工作評(píng)估指標(biāo)》要求，結(jié)合實(shí)際，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐一自評(píng)：A1德育管理71分，A2德育過(guò)程76分，A3德育保障與校園文化環(huán)境62分，A4德育效果51分，A5雙優(yōu)活動(dòng)15分，A6獲獎(jiǎng)創(chuàng)新與特色加分25分，其中必達(dá)指標(biāo)44分，我校德育工作自評(píng)分部分為300分，達(dá)到XXX市中小學(xué)德育示范學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，特向上級(jí)有關(guān)部門申報(bào)，敬請(qǐng)專家對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行考核評(píng)定。

第四篇：德育示范學(xué)校自評(píng)報(bào)告

晨光學(xué)校申報(bào)“德育示范學(xué)?！弊栽u(píng)報(bào)告

德育工作績(jī)效評(píng)估，是實(shí)行依法辦學(xué)，依章治校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，高質(zhì)量、高水平一項(xiàng)重要舉措。我校結(jié)合市德育工作績(jī)效評(píng)估指標(biāo)自評(píng)如下：

一、德育管理（自評(píng)71分）

學(xué)校董事會(huì)本著“民辦學(xué)校的竟?fàn)幨紫仁堑掠木範(fàn)帯钡霓k學(xué)理念，堅(jiān)持依法治校，不以贏利為主要目的，不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的德育投入，有較健全的德育管理架構(gòu)和較完善的規(guī)章管理制度。學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)班子成員注重自身建設(shè)，通過(guò)學(xué)習(xí)政治理倫和政策法規(guī)，不斷增強(qiáng)依法治校的意識(shí)，能深入教育教學(xué)第一線，起模范帶頭作用。學(xué)校實(shí)行民主管理，加強(qiáng)黨團(tuán)組織建設(shè)，成立工會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)，為民主管理提供了組織建設(shè)保障，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取教職工和家長(zhǎng)意見(jiàn)，虛心接受監(jiān)督，發(fā)揮了民主管理的作用。

學(xué)校為提升教師師德綜合素質(zhì)，穩(wěn)定教師隊(duì)伍做了很多工作，主要做法有：一是嚴(yán)把教師入口關(guān)，擇優(yōu)錄用一批年輕有為的新教師充實(shí)教師隊(duì)伍；二是加強(qiáng)師德教育，堅(jiān)持教師的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)文件，注重法規(guī)教育和師德師風(fēng)教育，提高教師的師德修養(yǎng)水平。三是建立師德考評(píng)制度，規(guī)范育人、教書行為，學(xué)校制定“教師德育量化評(píng)估方案”，通過(guò)定期考評(píng)，對(duì)教師進(jìn)行量化考評(píng)，獎(jiǎng)勤罰懶，調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。四是落實(shí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學(xué)校通過(guò)組織教師進(jìn)行班主任技能基本功培訓(xùn)，開(kāi)展“一幫

一、以老帶新”、“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去“等一系列培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。堅(jiān)持育人為本理念，不斷拓寬德 1

育工作渠道

二、德育過(guò)程和德育效果（德育過(guò)程自評(píng)74分、德育效果自評(píng)51分）

學(xué)校能貫徹德育工作的文件法規(guī)，健全了德育機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)。確立了“一切為了孩子，以人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)方向和“有高尚人格的、有真才實(shí)學(xué)的一代新人”的培養(yǎng)目標(biāo)。

1、是育人先育德，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。學(xué)校能結(jié)合生源特點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，以育人為中心，以愛(ài)國(guó)主義為主線，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和心理學(xué)素質(zhì)。根據(jù)學(xué)生不同年齡階段開(kāi)展“國(guó)旗下講話”、“愛(ài)我晨光”、“法制教育”、“安全知識(shí)講座”、“革命傳統(tǒng)教育”、“主題班隊(duì)會(huì)”“家長(zhǎng)會(huì)”“家訪”“在家在校三個(gè)一”“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”等德育教育活動(dòng)；注重學(xué)科教學(xué)的德育滲透，要求教師要挖掘蘊(yùn)含在教材中的德育素材，做到科科有德育，人人抓德育。

2、是創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強(qiáng)化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。

3、是完善各項(xiàng)評(píng)比制度。學(xué)校完善了和諧班、學(xué)生操行最佳獎(jiǎng)、禮貌標(biāo)兵、衛(wèi)生標(biāo)兵等評(píng)比制度，并充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生干部參與學(xué)校管理和班級(jí)管理，形成“事事有人做、事事有人管”的良好作風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的初步形成，學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良庇93%后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率85%，畢業(yè)率100%，升學(xué)率99%的標(biāo)準(zhǔn)，近三年來(lái)在校學(xué)生違法犯罪率為零。

4、是學(xué)校十分重視抓好安全工作，學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍、制度健全。安全管理職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。校車接送學(xué)生做到井然有

序。學(xué)生宿舍、食堂管理工作到位，效果很好。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生安全防范和自我保護(hù)意識(shí)，做到防患于未然。辦學(xué)以來(lái)無(wú)發(fā)生重大安全事故。

5、是抓好體衛(wèi)美勞工作，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校努力抓好體衛(wèi)美勞工作，著力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)校注意健全有關(guān)規(guī)章制度，按要求開(kāi)齊體育、藝術(shù)教育、衛(wèi)生保健和勞技課，正常開(kāi)展“兩操”并做好檢查評(píng)比工作，還因地制宜，廣泛開(kāi)展師生體育和文化藝術(shù)活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展一年一度校運(yùn)會(huì)，保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，近三年學(xué)生體育“三率”，合格率、達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率分別達(dá)到93%、98%、30%達(dá)到市標(biāo)準(zhǔn)，重視美育工作，配備藝術(shù)專業(yè)教師，認(rèn)真抓好藝術(shù)教學(xué)工作。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、愛(ài)好、特長(zhǎng)，成立了音樂(lè)、舞蹈、書法、武術(shù)、藍(lán)球等多個(gè)體藝興趣活動(dòng)小組，廣泛開(kāi)展體藝活動(dòng)，認(rèn)真指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練，有效地促進(jìn)了學(xué)生體藝技能的提高。幾年來(lái)，學(xué)校有計(jì)劃地組織了一系列文體活動(dòng)，積極參加鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

6、是學(xué)校重視做好衛(wèi)生工作，制度健全，責(zé)任落實(shí)，校園環(huán)境整潔衛(wèi)生，注意防病、防污、防近視的教育工作，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校注重勞動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，組織學(xué)生參與校園清潔和社會(huì)公益勞動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣。

三、德育保障與校園文化（自評(píng)58分）

依照學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校董事會(huì)不斷加大投入，逐步完善辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。目前，學(xué)校占地面積20800平方米，生均10.2平方米;建筑面積23800平方米,生均11.4平方米;綠化面積860

平方米,綠化達(dá)100%。校園布局基本合理，分為數(shù)學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)，環(huán)境整潔美觀。

學(xué)校不斷充實(shí)設(shè)備：數(shù)學(xué)、行政、生活用房能滿足需要，各類數(shù)學(xué)儀器設(shè)備按標(biāo)準(zhǔn)基本配齊，建有實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、舞蹈室、美術(shù)室、生物園、心理咨詢室、圖書室、閱覽室、低年級(jí)活動(dòng)場(chǎng)等教輔室35間，課室與數(shù)輔室之比為1：0.9，全校有電腦236臺(tái)，其中教室用電腦50臺(tái)，平均2人一臺(tái)；多媒體電教平臺(tái)50套，每間教室都有1套多媒體電教平臺(tái)；學(xué)生用電腦136臺(tái)，有電子讀物，能滿足教學(xué)需要；有藏書40000萬(wàn)冊(cè)，生均近25冊(cè)。體育設(shè)施方面，有200米環(huán)形塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，風(fēng)雨操場(chǎng)1個(gè)，還有藍(lán)球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)等設(shè)施，基本能滿足教學(xué)和體育活動(dòng)需要。為了達(dá)到育人最佳效果，學(xué)校創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍，強(qiáng)化育人效果。學(xué)校注重校園文化建設(shè)，教室、走廊、展覽廳、宣傳欄等的布置富有教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性，提升育人效果，形成了濃厚的育人氛圍。

四、獲獎(jiǎng)與創(chuàng)新特色（自評(píng)18分）

創(chuàng)新特色“無(wú)痕教育”

1、讀書寫字“三個(gè)一”：胸離桌沿一拳、手指離筆尖一寸、眼離書本一尺。

2、在校學(xué)習(xí)“三個(gè)一”：每天寫一篇日記，做一則讀書筆記（記一句

名言），做一件好事；

3、在家雙休“三個(gè)一”：向家人問(wèn)一聲好（給家長(zhǎng)泡一杯茶），做一

件家務(wù)事，了解一周家庭大事；

4、在家度假“三件事”：寫一篇孝敬作文（給父母送一份小禮物），主持一天家政，調(diào)查一樁勤勞致富事。

5、就餐就寢無(wú)聲音。

6、起立坐下無(wú)聲響。

7、內(nèi)務(wù)整理軍事化。

8、校園無(wú)紙片，桌椅一條線。

獲獎(jiǎng)：

2010年我校團(tuán)支部榮獲東莞市先進(jìn)團(tuán)組織

2010年我校少輔員榮獲東莞市優(yōu)秀輔導(dǎo)員光榮稱號(hào)

2011年我校黨支部榮獲東莞市五星級(jí)黨支部

2011年我校團(tuán)委書記榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀團(tuán)支書稱號(hào)

2011年我校大課間榮獲東莞市三等獎(jiǎng)

2012年我校少先隊(duì)榮獲東莞市紅旗大隊(duì)光榮稱號(hào)

我校德育工作綜合自評(píng)總分為282分，其中基本指標(biāo)評(píng)分超過(guò)275分，必達(dá)指標(biāo)評(píng)分超過(guò)38分，近三年無(wú)安全事故，無(wú)師生違法犯罪。特請(qǐng)宣教辦評(píng)估組到我校驗(yàn)收。

晨光學(xué)校

2012-3-26

第五篇：德育示范學(xué)校申報(bào)材料

呵護(hù)每顆心靈 成就每個(gè)學(xué)生

-----酒泉第五中學(xué)德育示范校申報(bào)材料

近年來(lái)學(xué)校在上級(jí)黨委、政府、教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十八大”精神，著力實(shí)施“以德樹(shù)人”戰(zhàn)略。按照“科學(xué)定位、精細(xì)管理、質(zhì)量為重、幸福發(fā)展”的思路，秉承“呵護(hù)每顆心靈，成就每個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”的教育理念，“崇德、立志、博學(xué)、篤行”的校訓(xùn)，“勤研誠(chéng)授、愛(ài)生育人”的教風(fēng)，“腳踏實(shí)地、自強(qiáng)不息、追求卓越”的五中精神，引領(lǐng)全校師生探索幸福教育旅程。堅(jiān)持育人為本，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以提高質(zhì)量為核心，以“德育教育是首要任務(wù)、教育教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)、安全穩(wěn)定是第一責(zé)任、黨風(fēng)廉政是第一保障”為主線，堅(jiān)持以創(chuàng)辦讓人民滿意的教育為宗旨，以讓學(xué)生享受最適合的幸福教育為目標(biāo)。遵循教育規(guī)律，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為，完善管理機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，努力打造特色品牌，開(kāi)辟有效的德育途徑，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，德育教育工作成效顯。為全力打造“魅力五中、幸福校園”，爭(zhēng)創(chuàng)“區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)知名、具有特色的”寄宿制品牌學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校始終堅(jiān)持讓每一位學(xué)生在五中這個(gè)大家庭里勤奮學(xué)習(xí)、健康生活、文明做人、平安每天、幸福一生，逐步讓學(xué)校成為“展現(xiàn)青春風(fēng)采，實(shí)現(xiàn)人生理想”的樂(lè)園、“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生成才”的精神家園。學(xué)校先后榮獲“甘肅省兩基工作先進(jìn)集體”、“省級(jí)A級(jí)食堂”、“省級(jí)節(jié)能減排示范點(diǎn)”、“酒泉市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”、“酒泉市校園周邊綜合治理示范?！?、“肅州區(qū)示范性和諧校園”等二十多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。經(jīng)學(xué)校嚴(yán)格按照《甘肅省德育示范校創(chuàng)建評(píng)估細(xì)則》逐項(xiàng)進(jìn)行自查自評(píng)，符合申報(bào)甘肅省德育示范校的所有條件，現(xiàn)將德育示范?；厩闆r總結(jié)如下。

一、拓寬德育途徑、堅(jiān)持育管并行，推行德育生活化。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，積極探索寄宿制學(xué)校學(xué)生德育工作的新路子，逐漸形成“德育生活化、生活德育化”、“育管并行”的德育管理理念，建構(gòu)了“課堂教育、道德教育、自我教育、社會(huì)教育”“四條主線”并行交錯(cuò)的德育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校確立了“4234”德育工作模式（即4級(jí)會(huì)議：政教例會(huì)、斑主任會(huì)、值周教師會(huì)、學(xué)生教育會(huì)；2組活動(dòng)：教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)；3級(jí)督察：領(lǐng)導(dǎo)督察、教師督察、學(xué)生干部督察；4級(jí)評(píng)比：周評(píng)、月評(píng)、期評(píng)、年評(píng)）。

二、明確活動(dòng)載體，優(yōu)化育人環(huán)境，堅(jiān)持“四個(gè)一”的工作方法。

（一）建設(shè)一支隊(duì)伍———全面育人 1.堅(jiān)持每學(xué)段一次理論學(xué)習(xí)，集中開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，營(yíng)造“重師德、講師能、鑄師魂”的濃厚氛圍。教育和引領(lǐng)廣大教師樹(shù)立對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生熱忱關(guān)愛(ài)、對(duì)工作竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的思想，努力提升教師的人格魅力。組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》，《中華人民共和國(guó)教師法》，《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等各種師德教育文章，加強(qiáng)了師德修養(yǎng)，嚴(yán)格了道德行為。

2.通過(guò)給青年教師壓擔(dān)子、指路子，充分發(fā)揮青年教師的潛能。突出強(qiáng)調(diào)教師的專業(yè)精神：一是專業(yè)責(zé)任感；二是精益求精的工作精神；三是發(fā)展的意識(shí)。建立“師徒結(jié)對(duì)”模式，確定“一年像樣，三年成樣，五年榜樣”的“135”成長(zhǎng)發(fā)展目標(biāo)。實(shí)施“酒泉第五中學(xué)名師推動(dòng)”工程；開(kāi)設(shè)“慧心書坊”教師閱覽室，引導(dǎo)教師積極閱讀充電。開(kāi)展“校本培訓(xùn)及教師個(gè)人發(fā)展”等專題講座；開(kāi)展了多媒體課件制作培訓(xùn)、電子白板使用方法培訓(xùn)、高效課堂模式培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)、新課程理論培訓(xùn)。開(kāi)展了教師過(guò)關(guān)課、骨干教師示范課、精品課、優(yōu)秀課評(píng)比等教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。通過(guò)示范課引路、評(píng)優(yōu)課激勵(lì)、研討課提高、常態(tài)課指導(dǎo)打造高效課堂。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)班主任例會(huì)制度，定期開(kāi)展班主任培訓(xùn)，啟動(dòng)了“青年班主任培養(yǎng)拜師”活動(dòng)，編制了《青年班主任學(xué)習(xí)手冊(cè)》；開(kāi)展了“模范班集體”“先進(jìn)班集體”、“文明班集體”的評(píng)比。對(duì)班主任工作進(jìn)行評(píng)比、量化，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，針對(duì)各班的實(shí)際情況，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

（二）優(yōu)化一個(gè)環(huán)境———整潔優(yōu)美

重視校園的凈化、美化，號(hào)召全體學(xué)生爭(zhēng)做綠色環(huán)保小衛(wèi)士，并設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)我校園”的主題班會(huì)。學(xué)校綠化美化校園30000多平方米，達(dá)到了上有綠樹(shù)遮陰，下有碧如綠毯的小草覆蓋，中有花卉灌木。三季有花，四季常青。具有“人在校園里，校在花叢中”的綠化格局。為師生創(chuàng)造了綠樹(shù)蔥蘢、精致典雅、人文和諧、清新怡人的讀書環(huán)境。通過(guò)校園墻壁文化、學(xué)科文化、樓道文化、班級(jí)文化、食堂文化、圍欄文化和各種特色文化活動(dòng)，努力做到讓“花草傳情，墻壁育人”。讓學(xué)校處處彰顯濃厚的育人氛圍。

（三）強(qiáng)化一個(gè)規(guī)范——行為規(guī)范 以“中小學(xué)生守則”、“中學(xué)生行為規(guī)范”為內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。班主任督促學(xué)生每搞好個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。政教處不定期抽查學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況、班級(jí)衛(wèi)生、通風(fēng)情況。

（四）落實(shí)一個(gè)目標(biāo)———全員育人

我們將德育領(lǐng)導(dǎo)小組作為全程德育管理的職能部門，切實(shí)發(fā)揮德育工作小組成員的領(lǐng)導(dǎo)功效，形成了學(xué)?！烫帯昙?jí)組—班主任全員德育網(wǎng)絡(luò)。具體做法：學(xué)校育管理做到“四抓”、堅(jiān)持“五字”：抓宏觀，抓檢查，抓評(píng)比，抓典型；做到“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、活”五字。年級(jí)德育管理做到“七抓”（常規(guī)制度天天抓，出現(xiàn)苗頭及時(shí)抓，發(fā)現(xiàn)典型深入抓，違紀(jì)行為大膽抓，動(dòng)員家長(zhǎng)配合抓，發(fā)動(dòng)社會(huì)共同抓，結(jié)合評(píng)比反復(fù)抓）。班級(jí)管理做到 “六到位”（深入學(xué)生，信息到位：關(guān)心學(xué)生，情感到位；循循誘導(dǎo)，說(shuō)理到位；獎(jiǎng)罰分明，尺度到位；組織活動(dòng)，參與到位；標(biāo)準(zhǔn)衡量，評(píng)判到位）。

三、完善德育制度，改進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，發(fā)揮德育教育功效。

1學(xué)校健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班主任的作用，全面實(shí)施學(xué)校的德育思想和管理措施。制定了政教、德育、學(xué)生管理等方面的各種工作規(guī)程、規(guī)章制度和考核辦法，通過(guò)德育“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)，抓公寓管理，促習(xí)慣養(yǎng)成，對(duì)學(xué)生寢室衛(wèi)生及時(shí)進(jìn)行檢查、公布、通報(bào)、評(píng)定，與生活教師簽定了樓層管理承包責(zé)任書，落實(shí)“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制。

2.每學(xué)年制定學(xué)校的德育工作計(jì)劃，完善了學(xué)校的五年德育工作規(guī)劃，分階段實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)。建立德育工作例會(huì)制度，通過(guò)德育工作研討會(huì)議，制定、調(diào)整、總結(jié)學(xué)校有關(guān)德育工作計(jì)劃和措施，對(duì)本學(xué)期的德育工作作深入的思考，期末進(jìn)行一次學(xué)生思想工作研討會(huì)。

3.建立班主任工作例會(huì)和班主任培訓(xùn)制度，集中組織班主任例會(huì)和培訓(xùn)，研討具體德育工作，交流各班德育工作情況。建立班主任工作常規(guī)管理考評(píng)和班級(jí)常規(guī)考評(píng)制度；建立評(píng)選優(yōu)秀班主任等制度，表彰和獎(jiǎng)勵(lì)在德育工作中的優(yōu)秀教師。

4.建立學(xué)生行為規(guī)范檢查制度，全員、全程管理學(xué)生的行為、學(xué)習(xí)、生活；建立值周制度和文明崗監(jiān)督制度，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的綜合管理。每學(xué)年評(píng)選一次先進(jìn)班集體、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)、校園之星等。建立后進(jìn)生教育轉(zhuǎn)化工作制度和貧困學(xué)生幫扶制度。完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制，平時(shí)考評(píng)與學(xué)期、考核相結(jié)合的機(jī)制；自評(píng)、年級(jí)組考核與學(xué)?？荚u(píng)相結(jié)合的考評(píng)制度。

四、豐富德育活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生行為，提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

1.讓“主陣地”擲地有聲。以課堂教學(xué)為主渠道，有針對(duì)性地開(kāi)展民族精神教育，對(duì)班主任、思想品德課教師等人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，提高他們?cè)陂_(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)中的工作水平。每周一次的班會(huì)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育活動(dòng)的主要陣地。政教處針對(duì)學(xué)生思想實(shí)際，每學(xué)期根據(jù)教育月主題確定班會(huì)主題，由班主任依托班干部組織設(shè)計(jì)形式新穎、有思想教育意義的班集活動(dòng)。我們對(duì)班主任提出更高要求的“三三三制度”，“三勤”：勤觀察、勤談話、勤聯(lián)系；“三允”：“允許學(xué)生犯錯(cuò)誤后申辯理由，允許后進(jìn)生思想有反復(fù)，允許學(xué)生提意見(jiàn)”；“三不”：面向全體學(xué)生不偏心，啟發(fā)學(xué)生的自覺(jué)性不準(zhǔn)簡(jiǎn)單下命令，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自信心和自尊新不準(zhǔn)嘲笑和訓(xùn)斥。

2、春風(fēng)化雨，各種活動(dòng)豐富多彩，讓校園互動(dòng)、健康、和諧。通過(guò)心理健康、安全行為習(xí)慣講座、主題班會(huì)課觀摩活動(dòng)和國(guó)旗下講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、行為規(guī)范和安全教育；進(jìn)行了文明禮儀、安全教育、禁毒教育、環(huán)保教育、法制教育、感恩勵(lì)志教育、親情教育等常規(guī)系列教育。充分利用校園廣播、班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)、手抄報(bào)、學(xué)生征文等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的宣傳教育。通過(guò)規(guī)范升旗儀式、新生軍訓(xùn)活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生內(nèi)務(wù)比賽、文藝匯演、歌詠比賽等大型活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神和主人翁意識(shí)。大力開(kāi)展了講禮貌、講禮儀、講禮節(jié)的“三禮”教育、尊師孝親教育、“學(xué)弟子規(guī)、行圣人訓(xùn)、養(yǎng)好品行”的經(jīng)典誦讀活動(dòng)。開(kāi)展了包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在內(nèi)的全體教師下宿舍進(jìn)行談心活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育；開(kāi)展了吸煙有害健康知識(shí)講座、自救自護(hù)知識(shí)講座、感恩勵(lì)志教育報(bào)告會(huì)，加強(qiáng)了學(xué)生的理想信念教育、公民道德教育，優(yōu)化了學(xué)生的心理品質(zhì)。開(kāi)展了傳統(tǒng)美德故事演講和每天德育10分鐘活動(dòng)。開(kāi)設(shè)“五中之聲”廣播站，結(jié)合當(dāng)前寄宿制學(xué)校學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題多的特點(diǎn)，開(kāi)辟了新聞點(diǎn)擊、文苑漫步等10個(gè)欄目，發(fā)揮了德育教育功效。重視做好不良行為青少年的教育、轉(zhuǎn)化、矯治工作。充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)管理、監(jiān)督職能作用，培養(yǎng)了一批熱愛(ài)集體、有能力、有威信的學(xué)生干部隊(duì)伍，參與學(xué)校衛(wèi)生、安全、就餐、宿舍、自習(xí)各方面的檢查管理，為學(xué)生自我管理教育創(chuàng)造良好的環(huán)境。

3、認(rèn)真執(zhí)行“3335”公寓管理工作規(guī)程.三線（牙具擺放一條線、床下生活用品擺放一條線、床鋪擺放一條線）、三消（早、中、晚各消毒一次）、三查（早、中、晚各檢查一次）五勤（勤動(dòng)腦、勤動(dòng)口、勤動(dòng)手、勤檢查、勤反饋）工作。在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“五有五無(wú)”工作：五有（課堂有紀(jì)律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，學(xué)業(yè)有進(jìn)步），五無(wú)（地上無(wú)痰跡，墻上無(wú)污痕，桌面無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角），從學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、衛(wèi)生、安全、守紀(jì)、待人處事、和諧辦事等方面要求每位同學(xué)從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學(xué)都成為具有自我保護(hù)意識(shí)、堅(jiān)強(qiáng)意志，自覺(jué)守紀(jì)的好學(xué)生，使德育工作走向有序化、常規(guī)化。加強(qiáng)家校聯(lián)系，除了傳統(tǒng)的召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)外，我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，并通過(guò)電話聯(lián)系、致家長(zhǎng)的一封信，請(qǐng)家長(zhǎng)到校給學(xué)生上思想教育課、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放周等方式加強(qiáng)家校聯(lián)系工作，讓更多的家長(zhǎng)了解教師，了解學(xué)校。

4、構(gòu)建了把校園變家園，讓家長(zhǎng)安心；寓教育于管理，讓孩子開(kāi)心；把師愛(ài)化為母愛(ài)，讓親人放心的關(guān)愛(ài)留守兒童工作體系。建立留守兒童“八大檔案”、“五大網(wǎng)絡(luò)”、建立“三大機(jī)制”、創(chuàng)造“一家十室一堂一場(chǎng)地”。以優(yōu)越的條件，引導(dǎo)留守兒童開(kāi)展健康有益、積極向上的活動(dòng)。

5、架設(shè)心靈橋梁，重視心理健康教育，推動(dòng)學(xué)校德育工作

一是重視個(gè)別心理咨詢工作。為了援助受心理困擾的學(xué)生，心理輔導(dǎo)室開(kāi)展常規(guī)咨詢、“陽(yáng)光”信箱咨詢、電話咨詢，把心理輔導(dǎo)工作做到實(shí)處。二是面向全體學(xué)生開(kāi)展心理健康教育。學(xué)校心理健康教育注重“點(diǎn)—面”結(jié)合，既重視個(gè)別學(xué)生心理咨詢，又關(guān)注全體學(xué)生的健康成長(zhǎng)。針對(duì)女生進(jìn)入青春期，舉辦了題為“呵護(hù)花蕾、關(guān)愛(ài)女生”的青春期健康講座；針對(duì)九年級(jí)學(xué)生面臨中考，舉辦了考前心理輔導(dǎo)，；通過(guò)班會(huì)課，由班主任對(duì)學(xué)生遇到的且?guī)в衅毡樾缘男睦砝Щ蟆⑿袨閱?wèn)題給予指導(dǎo)和幫助，有效地調(diào)節(jié)和改善了學(xué)生的心理狀態(tài)，以及由心理引起的行為偏差。三是加強(qiáng)心理宣傳，利用宣傳開(kāi)展自主互動(dòng)的心理輔導(dǎo)，并邀請(qǐng)省內(nèi)知名專家做心理輔導(dǎo)講座。建立心理疾病學(xué)生檔案，隨時(shí)觀察了解其思想動(dòng)態(tài)。通過(guò)心理健康教育極大的改善了師生和生生關(guān)系，營(yíng)造出民主、寬松、和諧、向上的人際氛圍。

五、警鐘長(zhǎng)鳴，抓好安全教育，確保校園平安和諧

1、制定完善了《學(xué)生安全教育管理制度》等60多項(xiàng)安全管理制度，建立了門衛(wèi)、值周領(lǐng)導(dǎo)及值周教師的三級(jí)值勤網(wǎng)絡(luò)，簽訂層級(jí)安全目標(biāo)管理責(zé)任書，全力構(gòu)建學(xué)校安全教育工作網(wǎng)狀體系。重點(diǎn)抓好八個(gè)場(chǎng)所安全工作：①教室；②辦公室；③食堂；④寢室；⑤微機(jī)室；⑥上、放學(xué)途中；⑦校門口、樓梯道、陽(yáng)臺(tái)；⑧課內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)所）。

2、全面落實(shí)“一崗雙責(zé)”構(gòu)建安全責(zé)任體系。實(shí)施樓層值班制度、每日學(xué)生報(bào)告制度、堅(jiān)持護(hù)校巡邏，開(kāi)展思想教育、安全知識(shí)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)心里“三進(jìn)”活動(dòng)。定期邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，法院，公安、衛(wèi)生防疫，消防等有關(guān)部門專業(yè)人士走進(jìn)校園，為師生舉辦法制、預(yù)防青少年違法犯罪、交通安全、預(yù)防傳染病、消防常識(shí)等方面專題報(bào)告會(huì)。

3、主抓了門衛(wèi)管理、值班巡查、隱患排查整治、安全教育、特殊人群監(jiān)控、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查五方面的工作。重視校園安全隱患的排查，深入各樓層、公寓等就住宿、消防、用電等各個(gè)方面進(jìn)行全方位、拉網(wǎng)式的排查，做到 “排患務(wù)盡”，不留死角。同時(shí)，還對(duì)校園內(nèi)存在的人際矛盾進(jìn)行排查調(diào)處，及時(shí)化解各種影響穩(wěn)定的人際矛盾。利用“安全教育日”和“法制宣傳日”及重大節(jié)、假日，“安全教育周”，通過(guò)應(yīng)急演練、國(guó)旗下講話、板報(bào)以及標(biāo)語(yǔ)、征文等形式，開(kāi)展專題教育活動(dòng)，強(qiáng)化了師生的安全、法制意識(shí)。并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開(kāi)展應(yīng)急演練，力求演練的真實(shí)性和實(shí)效性。充分利用學(xué)科資源優(yōu)勢(shì)，將安全教育內(nèi)容滲透到日常的教育教學(xué)活動(dòng)中，為學(xué)生筑起一道道安全防線。

總之，今天的酒泉五中還是一株正在成長(zhǎng)的幼苗，我們將以改革的勇氣、創(chuàng)新的精神、發(fā)展的謀略，堅(jiān)持德育為首，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以深化學(xué)校改革為動(dòng)力；樹(shù)立精品意識(shí)，求真務(wù)實(shí)，積極進(jìn)取，努力提升學(xué)校發(fā)展水平，明天的酒泉五中一定會(huì)成長(zhǎng)為一棵枝繁葉茂的參天大樹(shù)。

二〇一三年十月十日