第一篇：英語筆記-今天天氣怎樣

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1.What is the weather like out there? 外面的天氣如何?

要問別人外面的天氣如何, 最簡單的問法就是, “What's the weather like out there?” 或是我們可以用一個很簡單的 it 來代表天氣, 像是 “What's it like out there?” 這樣講也可以.還有要是你不喜歡用 What 來作問句, 你也可以簡單地說, “How is the weather out there?”

但是如果我們想問別人未來的某一個時間會不會出太陽或是會不會下雨, 例如我想問人家星期一會下雨嗎? 像這種情況我們就可以說, “Is it supposed to rain on Monday?” 這里用到了一個 be suppose to 的片語, 這種講法是老美最喜歡的.再比方說吧, 如果我們假設(shè)明天有什么活動, 我們常常會要求別人先看看明天會不會出太陽或下雨, 這種情況老美他們會說, “Why don't you check and see if it's sunny tomorrow?”(你何不看看明天會不會出太陽呢?)這里把 see if it's sunny 改成 see if it's going to rain 就變成了看看會不會下雨.2.It's a beautiful day.今天天氣很好.老美都是怎么形容天氣很好的呢? 通常他們會用 beautiful, nice 或是 lovely 來形容.其中我最常聽到的就是, “It's a beautiful/nice/lovely day.” 反之如果是天氣很糟下大雨呢? 你可以用 “It's nasty.” 來形容.但是有時候也可以用反諷的講法.有一次外頭下著傾盆大雨, 我和一個美國同學又正好沒帶傘.結(jié)果她居然說, “How lovely.”(天氣可真是好啊.)當時我還正經(jīng)八百地問她是否天氣很差可以用 lovely 來形容, 后來我才知道原來她只不過是在講反話, 害我有點受騙的感覺.3.It rained cats and dogs last night.昨晚雨下得很大.Rain cats and dogs 是一句非常受歡迎的俚語啦, 幾乎每個在美國的外籍學生都懂得用 rain cats and dogs 來形容雨下得很大.當然如果你不想用俚語的講法, 你可以單說, “It's raining really hard.”(雨下得很大)或是, “We're having a heavy rain.” 同樣也是雨下得很大.那雨下得很大, 我被淋成了「落湯雞」這整句話要怎么講? 落湯雞在英文里只能用 “I am soaked.”(我濕透了)來形容, 所以整句話就成為.“It's raining cats and dogs out there so I am soaked.”

4.We had a downpour.我們剛遇到了一場傾盆大雨.洛基國際英語

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中文里常形容下雨像是用「倒」的一樣, 這在英文里也有同樣對等的字眼喔!英文里用的是 downpour 這個字.形容下雨像是用倒的一樣(pour 單獨解就是倒水的意思).所以下雨像是用倒的我們可以說, “We had a downpour.”

另外有一個十分口語的講法, “It's really coming down out there.” 也是形容雨下得很大, 像是用「倒」的一樣.5.It's just sprinkling.只是在下毛毛雨而已.在英文里不管下毛毛雨或是毛毛雪我們都可以用 drizzle 和 sprinkle 這兩個動詞來表示.Drizzle 這個字就是氣象術(shù)語里「下毛毛雨」的意思.而 sprinkle 則是一個動詞表示「撒」, 但也常被用來形容毛毛雨, 常聽到的用法就是, “It's drizzling.” 或是 “It's sprinkling.”

另外還有一個字叫 scattered rain.指的則是零零星星地降雨.例如, “We have to cancel the track and field contest because of the scattered rain.”(因為零星的降雨所以我們必須取消田徑賽.)

6.You need to put on your sweater because it's freezing.你必須穿上你的毛衣因為外面很冷.形容天氣冷有幾個形容詞可以使用, chilly 指的是天氣有點「涼」, cold 指的是「冷」, 而 freezing 指的則是「凍」.除了 freezing 之外, 我室友還教我一個俚語, “It's colder than a witch's titty.” 也可以形容天氣很冷,(還可以形容不友善 unfriendly)不過我想這不是什么好話, 因為當時他女朋友一直試圖要阻止他教我這一句俚語.至于各種冷的程度完全視個人而定, 像我可能覺得攝氏五度以下就算是 freezing 了, 可是你相不相信, 這種溫度時還有老美穿著 T 恤在校園里走來走去呢!我想他們覺得這種溫度只是 chilly 吧!

不過嚴格上說起來, 只有攝氏零度以下才能說是 freezing.因為 freeze 是指液體凝結(jié)成固體, 而 freezing point 則是指「冰點」.水的冰點是攝氏零度, 所以照理說零度以下才能算是 freezing 啦!不過平常何時使用 freezing 則是看個人的感受而定了, 不需嚴格去界定.Bonus: 溫度零度是用 zero degrees, 而非 zero degree.許多人常犯這個錯誤.7.It's burning up out there.外面熱得跟火爐似的.以前還沒來美國之前常以為美國的冬天比較冷, 所以夏天一定比較不熱.后來我才知道真是大錯特錯.美國東岸夏天的溫度有時會超過華氏 100 度,(相當于攝氏 37.8 度), 在這種高溫下人體不能自然散熱, 簡直就像是火爐一樣.洛基國際英語

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在英文里要形容天氣像「火爐」一樣, 我們可以說, “It's burning up out there.” 另外我們也可以說熱得跟地獄一樣, “It's hot as hell.” 或是意思一樣, 俚語的講法, “It's hot as Hades.” 這個 Hades 在這里也是指地獄(hell)的意思.8.We can't play tennis today because It's too windy.我們今天不能打網(wǎng)球因為風太大了.「刮著風」老美通常用形容詞 windy 這個字來形容.例如 “It's windy.” 簡單明了.如果是刮著「微風」, 我們還可以用 “It's breezy.” 來形容.另外以前我考 GRE 時學過一個單字 gusty 意指刮著強風的, 但是平常幾乎聽不到老美用這個字, 頂多就是聽氣象預報時偶爾會聽到一兩次而己.所以我們還是乖乖地用 windy 和 breezy 比較實在.還有如果沒有風天氣很「悶熱」要用哪個形容詞? 我聽老美用的是 muggy 這個詞.我知道還有一個 GRE 單字 sultry 同樣也指「悶熱」的(也可當「風騷」解), 但口語上好像比較少聽老美這么說.9.We had 3 inches of snow and sleet last week.上個星期下了三英寸的雪和冰雹.在水文學里(hydrology)里的降水(precipitation)可分為幾種: rain, snow, sleet 和 freezing rain.我想 rain 和 snow 大家都知道, 不必多說, 而 sleet 呢? 指的則是「冰雹」,是沒有結(jié)晶的冰粒, 不像雪花有著不可思議我六角形結(jié)晶.還有 freezing rain 指的是「凍雨」.形成的原因是雨水的溫度早就低于零度, 卻因為缺少結(jié)晶的條件所以沒有凝結(jié)成冰晶, 但是一降到地面就立刻凍住了, 這就是 freezing rain.這幾種降水在美國的冬天都常見.另外老美常講, “It's icy.” 指的則是地面結(jié)冰, 但這種情況不一定有降水, 有時候明明昨晚一點雨都沒下, 但一早起來大地卻是白白的一片.主要就是地面上跟枝頭上的露水都結(jié)冰了.但是美則美矣, 提醒各位在 icy road 的狀況下不要隨便開車上路, 那是很危險的一件事.因為馬路上有肉眼無法分辦的 black ice, 但你只要車子一開過去就會打滑, 這種情況下很容易肇事.10.The devil's beating his wife.魔鬼正在打他的老婆.(正在下太陽雨)

當你偶然間看到外頭出著太陽卻又一邊在下雨時, 你是否會感覺到大自然的神奇呢? 對中國人而言, 晴天下雨算是一種好兆頭, 但對老美而言, 他們覺得這是一種異象, 并不是件好事.所以當他們小時候好奇地問父母為什么會一邊下雨一邊又出太陽呢? 他們的爸媽就會告訴他們.“The devil's beating his wife.”(魔鬼正在打他的老婆.), 當然啦, 我不敢說這樣的用法十分普遍, 但是上次聽我室友提到還是覺得蠻有意思的, 分享給各位讀者知道.生活小故事

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我的室友 Brandon 是一個非常有趣的美國人, 他不但常常會教我許多美國的俚語, 還會教我作許多的壞事.例如說呢? 他上次教我去買一種惡作劇玩具 stink bomb.只要在密閉的空間一施放, 瞬時間就會像有十個人同時放屁那么臭.:D 結(jié)果上次我們?nèi)タ礋熁? 但很不幸下大雨, 煙火都被取消了, 許多人躲在屋筵下躲雨.這時我們這位 Brandon 兄拿出他的 stink bomb 往地上一丟, 果然不出五秒鐘, 就見到一堆人捂著鼻子不顧一切地往大雨里沖.當時我們一群人真是笑到快不行了, 來美國后好久沒那么快樂過了!

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第二篇：怎樣做好英語聽課筆記

怎樣做好英語聽課筆記

作為一名教師，聽同行教師的課，既是一項教學常規(guī)的基本要求，又可以相互學習、教學相長。一堂課的教學涉及到教學內(nèi)容的處理、教學方法的運用、課堂結(jié)構(gòu)的安排、師生的雙邊活動以及教者的語言、板書、教態(tài)等各個方面。聽課時我們將這些信息及時、準確地記錄下來，有利于課后進一步研究、學習，也為全面、準確地評價一堂課提供依據(jù)。要求筆記記得如同課堂實錄一般，客觀上難以辦到。因此，我認為應(yīng)有選擇地做好聽課筆記。

一、記主要過程。

英語課堂教學一般采用5個步驟：復習（Revision），介紹（Presentation），操練（Drill），練習（Practice），鞏固（Consolidation）。教師在各個環(huán)節(jié)上是如何處理的應(yīng)當記錄下來。

二、記重難點。

教學重難點或教學的主要環(huán)節(jié)要著重記，如新授課中的“進行新授”是一節(jié)課的核心部分，看教師如何分散難點、突出重點，并進行學法指導。

三、記板書。

完整的板書反映了一堂課的知識結(jié)構(gòu)，甚至可以看作是一份微型教案。高水平的板書設(shè)計必將使課堂教學大為增色。因此，對板書設(shè)計的記錄不僅能抓住重點，而且有助于我們對課堂教學的分析與研究。

四、記主要優(yōu)缺點。

教學中存在的主要優(yōu)缺點，是聽課者感受最深的地方，也是評課的主要話題，記錄下來，不僅有利于評課，而且有利于我們聽課者吸取經(jīng)驗和克服不足之處。

五、記體會。

聽課過程中，我們要積極思考，及時記錄自己聽課印象。聽課結(jié)束后，我們可以將自己對本節(jié)課總體感受匯總并記錄在末尾處，以便自己在今后教學中借鑒。

第三篇：英語筆記

高中英語筆記

1.undertake to do 同意，答應(yīng)做樣；要求，請求

2.fulfil oneself 充分發(fā)揮才能 What if we fail/failed/should

3.have a good analysis offail?(虛擬語氣)

對?作好的分析 What if you read this letter for

in the last analysis 歸根結(jié)底 me?你能給我讀一下這封信嗎？

4.within oneself = within one’s 17.make a(some/any/big/little/no)

power 在某人能力范圍之內(nèi) difference 有影響；有作用

5.be curious about sth.18.quote one’s words引用某人的話

對某事好奇 19.It takes sth.to do

be curious to do做某事需要?

渴望做，有好奇心做? It takes sb.some time/money to

6.be supposed to do 應(yīng)該做? do sth.7.debate sth.with sb.20.Nothing in life is to be

與某人爭論某事 feared.It is only to be

debate about/on(doing)sth.understood.——Marie Curie

討論（做）某事 be to do 結(jié)構(gòu)

1表示“應(yīng)該，必須”之意，上句be under debate 正在討論中 ○

8.go by 從旁邊經(jīng)過 取此用法。

9.seek for/after 尋找 Eg.No one is to leave the

seek one’s fortuneclassroom during classes.2表示按計劃安排做某事 外出闖蕩，碰運氣 ○

seek out 挑選出來His daughter is to be married

10.be/get engaged to sb.soon.3用于if從句表示主語想做某事 與某人訂婚（狀態(tài)）○

engage oneself to doEg.In such dry weather, the

自愿做某事 flowers will have to be watered

be engaged in(doing)sth= if they are to survive.4有時表示“可能性”或“注定” engage oneself in(doing)sth.○

忙于?從事于?If you continue to do like that,11.do research on/in/into sth.you are to fail.做某方面的研究 21.be on fire for(doing)sth.12.dream of/about sth.對?有熱情，激情

夢想做某事 21.There is no point in doing sth.13.build/come up with a theory 做某事沒有作用或意義

創(chuàng)立一個理論 22.“一感二聽三讓四看五注意半幫

14.turn out 結(jié)果是，證明是 助”

turn out(to be)+n./adj.feel,listen/sound,make/let/have,turn out that? look/see/watch/observe,notice

15.use up vt.都可以加不帶to的不定式，即直接加

run out(of)vi.用完，用盡 do,“半幫助” 即help(to)do, to 可

16.what if +陳述語氣的句子 以省略。

如果?將會怎樣；即使?又能怎 23.imagine doing 想象做?

師父教你學英語 語不驚人死不休 1

1許諾，承諾 24.promise ○

make/break a promise2成功的希望，良好的前兆○

抽象不可數(shù)名詞，前面不加冠詞 Eg.He is a student of promise.25.I didn’t expect to survive that long.that= so= this adv.這么 26.warn sb.of sth.警告某人某事

remind sb.of sth.提醒某人某事

Warn sb.that + clausewarn sb.against sth.警告某人提防?

warn sb.not to do= warn sb.against doing警告某人不要做?Warning(s)n.警告；（引申）前車之鑒

Eg.He is a warning to people who drink much.receive warning事先得到警告性的消息 without warning

事先不知道，來得突然，事先無任何預兆

27.be to blame/let 某人應(yīng)該受責備

/出租（特殊用法）28.only to ?表示出乎意料So as to 不放句首 29.be at a loss不知所措

30.only +介詞短語/時間副詞/狀語從

句時位于句首，主句要半倒裝。Only修飾主語時句子不倒裝。Eg.Only you can understand me.Only at that time/then did I

realize that I was wrong.31.do/carry out/perform an

experiment 做實驗

32.talk/reason sb.into doing

sth.= persuade sb.to do sth.說服某人做某事

Talk/reason sb.out of doing

sth.=

Persuade sb.not to do sth.說服某人不做某事

33.focus on sth = focus one’s

attention/thoughts on sth集中注意力在某事上Bring?into focus

把?集中在焦點上 34.be diagnosed with?被診斷出患了?病

35.some=about =around 大約Eg.Some student is looking for you.某個學生在找你。（說話人不認識）

36.hit sb in the face 打某人臉Save one’s face給某人個面子Lose one’s face 丟面子Face to face 面對面Face up to 大膽面對

Face the music擔起責任，接受批評Face sth=be faced with sth 面對 37.the reason for = the cause of??的原因

38.inform sb of sth 告知某人某事Inform + 賓語從句

Sb is reformed of sth/that從句 39.realate to 談及，涉及到

realate to sb/sth 理解同情?Realate sth to/with sth把??聯(lián)系起來

Be realated to? 和?有關(guān)系Be realated by blood 有血緣關(guān)系 40.present sth to sb=present sb

with sth 送某人某物

Be present at sp.出席，在場Eg.I bought the book for a

present(as a gift).41.make an effort to do sth/on sth為做某事而努力

Spare/make no effort to do sth盡力/不遺余力做某事

42.be concerned with/about sth對某事負責；與之有牽連；擔心?

Show great concern for/about sb表示極大關(guān)心

43.look up to 尊敬；欽佩Look down upon 看不起

44.分詞完成式在句中只作狀語。Eg.Having been hit,he was sent to hospital.The wallet(B)the other day was mine.A.having been stolen B.stolen 45.make one’s way to 走向?Let alone 更不用說 46.steal sth from sb/sp不能說steal sb/spRob sb/sp of sth不能說rob sth

47.介詞短語/adj./adv.放句首，句子全倒裝。

48.關(guān)于“采訪”（比較）interview sb；cover sth give an interview to sb= have an interview with sb 會見，接見某人

49.adapt(oneself)to?適應(yīng)，習慣Be adapted to 適應(yīng)，習慣

50.It/That is/was the first/secondtime that+主語+have/has/had done 51.be/become/get addicated to?沉溺于?

52.一個及物動詞后面跟兩個that引導的并列的賓語從句時，第一個that可省略，第二個不能省。53.prefer(preferred;preferred)Prefer sth/to do/doingPrefer A to B

Prefer sb(not)to do

Prefer to do rather than doPrefer+that賓語從句，從句謂動用shhould do ,should不能省。54.a piece of furniture [u]一套家具

55.design sth for sbBe designed for?Have designs on/against sth對?別有用心；有不良企圖By design= on purpose故意 56.It is convenient for sb to do sthSth is convenient for/to?不能用人做主語

57.take an example from 從中舉例Set an example for sb

為某人樹立榜樣

Take examples from?以?為借鑒 58.impress sth on/upon sb使某人銘記某事

Impress sth on/upon one’s mind(不加s)/memory把某事深深記在心里

Be impressed by/at/with sth被某事深深打動

seem + adj./to do/介詞短語/p.p/that從句/as if從句

60.be of(+adj.)+抽象名詞

=be+(adv.)+adj.Eg.be of(great)importance=be

(very)important

用于表示主語的特征或性質(zhì)，其

中be of?結(jié)構(gòu)可作表語或后置定語。

61.in the case of 就?來說

1Given?位于句首，62.○意為“鑒于”,此處given為adj.2Allow for 顧及，考慮到○

3Suppose/supposing(that)?○

假如?(此處做連詞)

Eg.Allowing for finding a room to

live in ,we set out early.63.have to do with sth和?有關(guān) 64.at first glance 乍一看

65.sb be in charge of sth=sth be in the charge of sb負 責，管理 Sb be in charge of sb=look after sb照顧某人

66.make the most/best of 充分利用；充分展示；重視

67.narrowly missed doing

差一點，幾乎做了?

Eg.He narrowly missed hitting the child standing nearby.68.when it comes to 提及，言及? 69.under the lead of 在?的領(lǐng)導下Under the wings of在?的庇護下With the help of 在?的幫助下 70.catch/get a glimpse of/at?瞥見，看了一眼

Give a glimpse of sth

對某事有預感，提前預知某事

71.treat sb for sth=cure sb of sth治愈?

72.require sb to do sth要求某人做某事 Require sth of sb 對某人有?要求

Require doing=require to be done類似用法的詞有want,need

73.not in the least=not at all一點也不，絕不Last but not least最后的但同樣重要的74.die of 死于內(nèi)因（饑老病寒悲）Die from 死于外因Die for 為?而死Die young 英年早逝Die happy 含笑而死

Die away(聲音，光)消失，風停下Die down（火）熄滅，（草木）枯萎Die out 滅絕

75.lack(vt.)sth 缺乏Be lacking(adj.)inLack(n.)of

76.have an empty feeling in my stomach頭腦一片空白 77.for the moment 暫時，目前At the moment 現(xiàn)在For a moment=after a while過一會兒

In a moment=at once立刻 78.in case of +n./pron./doing假如，萬一

In case 可和句子連用，用于句首或句末Eg.In case something important happens,please call me.79.in this/that case在這/那種情況下

In any case 無論如何

In no case 絕不，位于句首時半倒裝As is often the case?這是常有的事

80.in/out of harmony with? 與?(不)協(xié)調(diào)

81.on the point of doing when?正做?時突然?

1upon/on+n./doing位于句首作82.○

狀語相當于as soon as 引導的時間狀語從句，意為“一?就?”；Eg.Upon arriving in Beijing,he sent me an E-mail.2the minute/the moment/the○

second/the instant充當連詞加句子，“一?就?”；

3immediately,directly,○

instantly 連詞，“一?就”； 4Hardly/Scarcely+過去完成時○

+when+一般過去時

No sooner?than?

83.any/much/even/still/far/

rather+adj.比較級

a lot/a bit/a little/a great deal+adj.比較級

84.have a good knowledge of掌握?；對?熟悉

Have no knowledge of對?一無所知

To one’s knowledge 據(jù)?所知Without one’s knowledge在某人不知情的情況下

85.in the mass大體上，總體上說The mass of? 大部分，大多數(shù) 86.insist表“堅持說/認為”時，從

句用陳述語氣；

表“堅決要求/主張”時，從句

用(should)do.Insist on/upon doing

87.ever since=since 自從?以后

1+過去時間（表過去時間的名詞）○，主句用完成時；

2加短暫性動詞直譯，延續(xù)性動詞○

譯為相反意思。

Eg.It is about 3 years since he

smoked.戒煙

It is 3 years since he(got)

married.結(jié)婚

It is 3 years since he was

married.離婚 88.go about(doing)sth=get down to

(doing)sth 開始/著手做某事 89.be worth +n./doing

Be worthy of sth/being doneBe worthy to do/to be doneIt is worthwhile(for sb)to do sth 90.以下情況不能用if表示“是否”： 1whether與or not 連用；○

2介詞后的賓語從句中；○

Eg.I’m not interested in whether he will come.3后接不定式○

Eg.We haven’t decided whether to go out this afternoon.91.Would you be so kind as to give me a hand?

Be so kind/good as to 勞駕 92.except 一般等于except for,但若強調(diào)前后有對比，性質(zhì)有變化，則用except fpr.93.take account of=take?into consideration 把?考慮在內(nèi)On one’s account為了某人的緣故On account of 由于，因為

On no account=by no means絕不 94.burst into +n.Burst out doing突然?起來

95.break into 破門而入

Break away from 脫離（政黨或組織），打破陳規(guī)陋習

Break up 結(jié)束，分手，拆散Break down 拋錨，垮掉，分解

Break in 插話，破門而入

Break out（戰(zhàn)爭，火災(zāi)）突然爆發(fā)Break off 打斷，折斷

96.more A than B 與其說B不如說AMore than +n.不僅僅，不只是+num.=over多于，超過+adj./v.=very非常No more than+n./num.僅僅反義詞 no less than 多達No more?than 和?一樣不Not moer than 至多，不超過反義詞 not less than 至少Not more?than 不比?更?

97.wish+that從句表示虛擬語氣時：

1與現(xiàn)在情況不同，從句用一般過○

去時；

2與過去情況不同，從句用過去完○

成時；

3與將來情況不同，從句用○

could/would/might do,一般不用should.98.would rather do?than do?Would do?rather than do? 99.It is(high/about)time that + should do 或+過去式 100.表示“將來”：

be going to 個人主觀計劃，打算；有跡象表明要發(fā)生某事 will 無計劃，純粹的將來；說話時的臨時決定

be to 客觀安排，計劃；條件句中表示“想要”

be about to 馬上就要發(fā)生，與明確的表將來的時間狀語連用

101.It is no use/good doing sthIt is useless doing sth

102.give up on sb 對某人不再抱希

望，不再相信某人

103.appeal to sb to do 呼吁某人做Appeal for sth 呼吁某事 104.不定代詞加but:

nothing but 僅僅，只不過Anything but 決不，根本不Something of a+n.算得上，堪稱

105.不定代詞加like:

Anything+like 完全像，全然，幾

乎（用于否定句疑問句條件句）Something+like 類似，大約（肯

定句）

Nothing+like(本身即表達否定意味)

1絲毫不像=not at all like○

2絕對不=absolutely not○

3沒有比?更好的=nothing○

better than

106.as it happens/happened令人驚奇的是；恰恰 107.not a bit 一點也不

Not a little 很，非常 108.or so 大約

Or else 否則

Or rather 確切地說 Other than 除了

Safe and sound 安然無恙

109.set off for sp.=set out to sp出發(fā)去某地

110.more than one?many a ?

every?and(every)?each ?and each?no?and no?

都加可數(shù)名詞單數(shù)，謂語動詞用

單數(shù)

小心得：

英語并不神秘，要想輕松應(yīng)對考試，六個字足矣：單詞語法句子。單詞是基礎(chǔ)，單詞就是要記的嘛，別嫌煩，別怕忘，忘了多記幾遍不就行了，呵呵。尤其重要的動詞形容詞之類，要牢記其用法，記住這些固定搭配，就不必怕單選完型之類的小題目了，心里底氣也自然十足。語法是關(guān)鍵，有了單詞的積累，就有了寫作的原材料，可要想寫出好句子好作文，還要結(jié)合正確的語法，所以，不要小看語法哦，學好了語法寫什么句子都是手到擒來，可若學不好的話，就舉步維艱了。學語法，同樣是記唄。有了正確的語法和句子，還愁沒有好作文嗎？

所以嘛，學英語不能懶（雖然我已經(jīng)懶了很久了?）,六個字單詞語法句子，記單詞記語法記句子，突然發(fā)現(xiàn)，其實一個字就可以搞定英語了，沒錯，還是它：記啊。Come on!聲明：以上內(nèi)容純屬虛構(gòu)，僅供參考。

加油，看好你！

第四篇：今天天氣怎么樣教案

今天天氣怎么樣

一：預期學習結(jié)果

1． 知道可以用氣溫、濕度、降水量、氣壓、風力與風向等來描述天氣 2． 能夠自己設(shè)計符號來表達天氣情況，認識常見的氣象符號 3． 意識到天氣與人類的生活密切相關(guān)。4． 知道通過什么途徑來了解天氣預報。二：教學重點與難點

重點：懂得天氣影響人類的生產(chǎn)生活。

難點：認識氣象符號，用氣象符號記錄天氣變化 三：教學準備 教師準備： 學生準備： 四：教學過程：

一、謎語引入

1、談話：今天老師給大家?guī)砹藘蓜t謎語。我們一起來猜猜.（1.)千根線，萬根線，掉到河里都不見.（雨）

（2）你見過它嗎？你沒見過，我也沒有見過。但我知道，當樹枝搖晃的時候，它正從那里經(jīng)過。你見過它嗎？你沒見過，我也沒有見過。但我知道，當湖面泛起波紋的時候，它正從那里經(jīng)過。（風）

小結(jié)：刮風下雨是最常見的兩種天氣現(xiàn)象。

二、感受不同天氣，提出問題 師：同學們，你們平時關(guān)心天氣嗎？ 生：關(guān)心

師：為什么要關(guān)心天氣？ 生：

師：還有哪些人也會關(guān)心天氣？為什么？ 生： 師：誰來說說今天天氣怎么樣？ 生：好。

1、師：剛才幾個同學說的只是天氣情況中的幾個方面，那么，從哪里可以比較準確的知道今天的天氣呢？

生：天氣預報，看電視，上網(wǎng)，手機

師：誰知道撥打哪個電話號碼可以查詢天氣情況？ 生：不清楚

師：老師告訴大家，是96121.課前老師撥打了這個電話，現(xiàn)在讓我們一起聽一聽今天的天氣情況，并且思考氣象預報員報道了天氣的哪些方面？ 學生聽當天本地區(qū)天氣預報的電話錄音。

生：電話里說了今天的溫度，風有多大。

師：我們可以從氣溫、降水量、風力、風向等方面來描述天氣。

2、剛才有同學說上網(wǎng)也可以了解到天氣情況，我們來試試。演示百度網(wǎng)站搜索天氣情況

師：誰知道這兩個符號表示什么天氣。生：回答

師：還能讀出哪些天氣信息？

課件出示：多云 雨夾雪 雷陣雨 中雪 大雪 風等氣象符號 師：小組討論（1）、這些符號又表示嗎意思呢？（2）、設(shè)計臺風的天氣符號，并說出為什么這樣設(shè)計。（3）、讀一讀這幾個地區(qū)這幾天的天氣情況。學生小組合作。完成三個學習任務(wù)。師：現(xiàn)讓我們當一回小小氣象員，說一說這幾天的天氣情況。生：回答

師：哪個小組把設(shè)計的臺風天氣符號給大家展示一下？并說一說 師：這是氣象部門設(shè)計的臺風符號，你們覺得如何？ 生：和現(xiàn)實中的臺風圖片很接近，很形象。師：那么使用天氣符號有什么優(yōu)點？ 生：簡單，形象，方便 師：剛才我們只是認識了一小部分的天氣現(xiàn)象，可這些現(xiàn)象的演變卻成了一年四季里大自然豐富的表情和內(nèi)容。

課件出示：沙塵暴、龍卷風、暴風雪、霜凍等天氣。師：這些豐富的天氣現(xiàn)象時如何得來的呢？氣象工作者為了獲取更為準確的天氣信息，依靠現(xiàn)代技術(shù)，做了許多的工作。我們來看一段天氣預報師如何產(chǎn)生的錄像?？吹倪^程中，請你將錄像中關(guān)鍵詞記錄下來。

師：看完錄像，你知道天氣預報是如何產(chǎn)生的呢？

生：觀測，制作天氣圖，分析天氣圖，天氣會商，發(fā)布。

師：古時候，人們不可能有這些先進的技術(shù)和設(shè)備，他們又是如何預測天氣的呢？（1）從動物、植物的一些反應(yīng)來獲取天氣信息

1、人們通過長期的觀察積累，發(fā)現(xiàn)某些生物表象與天氣存在某種關(guān)系。

2、你還知道哪些生物可以預告天氣？

2、看云（風，天象，物象）識天氣。

人們通過長期的觀察積累，發(fā)現(xiàn)某些征兆與大氣存在某種關(guān)系。如：天生鉤鉤云，地下雨淋淋 朝霞不出門，晚霞行千里 喜鵲枝頭叫，出門晴天報

這種以成語或歌謠形式在民間流傳的有關(guān)天氣變化的經(jīng)驗是天氣諺語。課后再收集一些氣象諺語，并掌握這些諺語的含義。

第五篇：今天天氣怎么樣教案

今天天氣怎么樣

教學目標： 教學重難點： 教學準備： 教學過程：

一、謎語引入

1、談話：今天老師給大家?guī)砹藘蓜t謎語。我們一起來猜猜.（1.)千根線，萬根線，掉到河里都不見.（雨）

（2）你見過它嗎？你沒見過，我也沒有見過。但我知道，當樹枝搖晃的時候，它正從那里經(jīng)過。你見過它嗎？你沒見過，我也沒有見過。但我知道，當湖面泛起波紋的時候，它正從那里經(jīng)過。（風）

小結(jié)：刮風下雨是最常見的兩種天氣現(xiàn)象。

二、感受不同天氣，提出問題

師：同學們，你們平時關(guān)心天氣嗎？

生：關(guān)心

師：為什么要關(guān)心天氣？ 生：

師：還有哪些人也會關(guān)心天氣？為什么？ 生：

師：誰來說說今天天氣怎么樣？

生：好。

1、師：剛才幾個同學說的只是天氣情況中的幾個方面，那么，從哪里可以比較準確的知道今天的天氣呢？

生：天氣預報，看電視，上網(wǎng)，手機

師：誰知道撥打哪個電話號碼可以查詢天氣情況？ 生：不清楚

師：老師告訴大家，是96121.課前老師撥打了這個電話，現(xiàn)在讓我們一起聽一聽今天的天氣情況，并且思考氣象預報員報道了天氣的哪些方面？ 學生聽當天本地區(qū)天氣預報的電話錄音。

生：電話里說了今天的溫度，風有多大。

師：我們可以從氣溫、降水量、風力、風向等方面來描述天氣。

2、剛才有同學說上網(wǎng)也可以了解到天氣情況，我們來試試。

演示百度網(wǎng)站搜索南充天氣 師：誰知道這兩個符號表示什么天氣。生：

師：還能讀出哪些天氣信息？

課件出示：多云

雨夾雪

雷陣雨

中雪

大雪

風等氣象符號 師：小組討論（1）、這些符號又表示嗎意思呢？

（2）、設(shè)計臺風的天氣符號，并說出為什么這樣設(shè)計。

（3）、讀一讀這幾個地區(qū)這幾天的天氣情況。學生小組合作。完成三個學習任務(wù)。

師：現(xiàn)讓我們當一回小小氣象員，說一說這幾天的天氣情況。生： 師：哪個小組把設(shè)計的臺風天氣符號給大家展示一下？并說一說 師：這是氣象部門設(shè)計的臺風符號，你們覺得如何？ 生：和現(xiàn)實中的臺風圖片很接近，很形象。師：那么使用天氣符號有什么優(yōu)點？ 生：簡單，形象，方便

師：剛才我們只是認識了一小部分的天氣現(xiàn)象，可這些現(xiàn)象的演變卻成了一年四季里大自然豐富的表情和內(nèi)容。

課件出示：沙塵暴、龍卷風、暴風雪、霜凍等天氣。

師：這些豐富的天氣現(xiàn)象時如何得來的呢？氣象工作者為了獲取更為準確的天氣信息，依靠現(xiàn)代技術(shù)，做了許多的工作。我們來看一段天氣預報師如何產(chǎn)生的錄像?？吹倪^程中，請你將錄像中關(guān)鍵詞記錄下來。

師：看完錄像，你知道天氣預報是如何產(chǎn)生的呢？

生：觀測，制作天氣圖，分析天氣圖，天氣會商，發(fā)布。

師：古時候，人們不可能有這些先進的技術(shù)和設(shè)備，他們又是如何預測天氣的呢？（1）從動物、植物的一些反應(yīng)來獲取天氣信息

1、人們通過長期的觀察積累，發(fā)現(xiàn)某些生物表象與天氣存在某種關(guān)系。

2、你還知道哪些生物可以預告天氣？

（2）、看云（風，天象，物象）識天氣。

人們通過長期的觀察積累，發(fā)現(xiàn)某些征兆與大氣存在某種關(guān)系。

如：天生鉤鉤云，地下雨淋淋

朝霞不出門，晚霞行千里

喜鵲枝頭叫，出門晴天報

這種以成語或歌謠形式在民間流傳的有關(guān)天氣變化的經(jīng)驗是天氣諺語。課后再收集一些氣象諺語，并掌握這些諺語的含義。