第一篇：賀家土小學(xué)健康教育匯報材料

賀家土小學(xué)健康教育匯報材料

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下，我校以《健康教育評價方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果?，F(xiàn)將我校健康教育開展情況作如下匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、責(zé)任明確。

1、學(xué)校健康教育成立了以校長黃建強為組長，書記李屹、副校長劉仙桃為副組長，李貞、余燦宇、劉勇、胡瓊、吳云芳為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教（教導(dǎo)）部門、健教老師組成的學(xué)校健康教育三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，責(zé)任到人，落實到位。

2、保證健康教育經(jīng)費支出，用于發(fā)放健教人員津貼、添置健康教育教具、設(shè)備，宣傳并組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養(yǎng)良好的健康行為習(xí)慣。

1、以課程促“兩率”。按規(guī)定開足課程的同時，還把健康教育有關(guān)知識滲透到體育等課程中，把健康教育融入到其他學(xué)科。

2、以考試促“兩率”。把健康教育作為期中、期末考試內(nèi)容，考試成績計入學(xué)生成績單，教師作出考試分析和統(tǒng)計，考試結(jié)果作為考核老師的依據(jù)之一。

3、以活動促“兩率”。開展形式多樣的健康教育宣傳活動

4、以考核促“兩率”。每周定時（周一）或不定時檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為，包括頭發(fā)過長，服飾不規(guī)范、衣領(lǐng)臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核。

三、開設(shè)健康教育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用

1、課程開設(shè)：

充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，開足健康教育課，學(xué)校每周從校本課中抽出0.5課時開設(shè)健康教育課，隔周上課。

2、健康教育教學(xué)計劃：

學(xué)校制定涵蓋健康教育的總體教學(xué)計劃，健康教育教師制定個人教學(xué)計劃。

3、健康教育教材：

學(xué)校使用義務(wù)教育階段統(tǒng)編教材《中小學(xué)生健康教育》。

4、健康教育師資培訓(xùn)：

⑴本校學(xué)生人數(shù)為2142人，按600:1的比例配備專（兼）職衛(wèi)生技術(shù)人員。學(xué)校為健康教育教師頒發(fā)聘書。

⑵除了參加市、區(qū)一級的健康教育師資培訓(xùn)外，學(xué)校還組織健康教育教師通過集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式提高健教教師的專業(yè)水平，培訓(xùn)課時總計達到120小時/每學(xué)年。

5、教案：

健康教育教師根據(jù)學(xué)?？傮w教學(xué)計劃和個人教學(xué)計劃認(rèn)真寫好了詳實的教案，每篇教案后都有課后記。

6、教具：

學(xué)校根據(jù)《湖南省中小學(xué)衛(wèi)生室器械配備標(biāo)準(zhǔn)目錄》的裝備要求，設(shè)置學(xué)校衛(wèi)生室。

7、考試測評：

⑴把健康教育作為期中、期末考試內(nèi)容，本學(xué)期于3月、6月合計進行了三次考試，考試成績計入學(xué)生成績單，學(xué)生考試成績作為考核老師的依據(jù)之一。

⑵每次考試之后，健教老師作出試卷分析和統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果表明，我校學(xué)生健康知識知曉率≥90%。

8、教學(xué)檢查：

學(xué)校組織常規(guī)教學(xué)檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結(jié)果作為考核教師的依據(jù)之一。

四、健康教育宣傳教育活動

1、健康教育宣傳專欄

學(xué)校每月出一期健康教育宣傳專欄，宣傳欄上標(biāo)明日期，并保存底稿或照片。

2、開展形式多樣的宣傳活動，發(fā)揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴健康教育融入班隊等集體活動

學(xué)校以主題班會、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛(wèi)生知識，組織開展學(xué)生防近周、學(xué)生營養(yǎng)日、控?zé)熑?、愛牙日等系列宣傳教育活動。利?月健康教育活動月開展衛(wèi)生行為、防病知識等專項教育，活動做到有計劃重落實有總結(jié)。⑵健康教育融入家庭和社區(qū)

學(xué)校每年以告家長信的形式，向家長反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時，印發(fā)防血吸蟲等衛(wèi)生知識資料。定期組織學(xué)生到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等進行義務(wù)勞動的同時，開展愛國衛(wèi)生、健康促進、防血吸蟲等板報展覽、向居民發(fā)放衛(wèi)生知識宣傳資料，學(xué)生帶動家庭，學(xué)校影響社區(qū)，促進整個社會健康教育的開展、3、開設(shè)心理咨詢室

學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，對學(xué)生進行有效的心理輔導(dǎo),解決成長、學(xué)習(xí)和生活中的困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。

4、師生攜手控?zé)?，?chuàng)建無煙學(xué)校

學(xué)校校門口、走廊等各個場所都設(shè)置有禁止吸煙標(biāo)志，教師率先垂范，主動戒煙，勸阻吸煙，做控?zé)熌７丁?/p>

濱河小學(xué)健康教育匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！非常感謝你們在百忙之中來學(xué)校指導(dǎo)工作，在此我代表學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示衷心的感謝和誠摯的謝意。

學(xué)校健康教育是學(xué)校工作不可缺少的重要部分之一，是確保學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的基本途徑，更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。一年來，我校為進一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育工作評價方案》，全面落實健康教育的各項工作要求，堅持以“健康第一”為健康教育的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一認(rèn)識，培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，增強了學(xué)生自我保健意識，了解了科學(xué)營養(yǎng)知識，建立科學(xué)的生活方式，促進學(xué)生身心健康成長，既全面推進了素質(zhì)教育，也為我市“創(chuàng)衛(wèi)”工作做出一定的貢獻?，F(xiàn)將我校健康教育工作情況總結(jié)如下：

一、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

一年來，我們十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓。為此，學(xué)校成立了由校長擔(dān)任組長，主管教學(xué)副校長為副組長，教導(dǎo)處、少先隊、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及年級組長、衛(wèi)生管理員等相關(guān)人員為組員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》《學(xué)校健康教育評價方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī)，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容，使之逐步進入科學(xué)化的軌道。

二、設(shè)施配套，提供條件

１、加大了健康教育經(jīng)費投入，配備了相應(yīng)的健康教學(xué)硬件設(shè)施。

２、所有教室的采光與黑板都符合要求。能做到教室平均照度不低于150LX；黑板無裂縫，無反光，無眩目。

３、校園內(nèi)有相應(yīng)的綠化帶，做到無雜草，不亂丟棄物，無痰跡，無污水洼，無亂寫亂畫等現(xiàn)象。

４、廁所設(shè)施符合要求，學(xué)生數(shù)與蹲位比：男生約19：1，女生約18：1，男廁所內(nèi)有相應(yīng)的小便池；廁所做到無臭、無蚊蠅孽生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫。

５、教學(xué)用房能做到地面和墻壁無煙頭、無污跡、無紙屑，窗明桌椅凈，物品擺放整齊。

三、質(zhì)量過硬，提高保障

１、為加強健康教育，我校開齊了健康教育課程，每周安排0.5課時的健康教育課，并列入正式課表。

２、配備了相應(yīng)的教材與教具。

３、有完整的健康教育教學(xué)計劃，做到進度與計劃一致；教案的內(nèi)容齊全，書寫正確、整潔簡練。

４、授課質(zhì)量過硬，做到概念清楚，啟發(fā)式教學(xué)，語言生動，理論聯(lián)系實際，板書工整。用過硬的教學(xué)質(zhì)量為學(xué)生的健康提供了有力保障。

５、授課教師平均每人每年能接受120小時以上培訓(xùn)。

６、學(xué)生缺課率不超過兩節(jié)。

７、還開展了許多有益于少兒身心健康的活動，有機地把德育、智育、體育、美育等統(tǒng)一在教育活動之中。

四、開展活動，落實教育

１、利用致家長信、開家長會、國旗下講話、出宣傳欄、開主題隊會、爭當(dāng)健康小衛(wèi)士、手抄報等多種形式教育學(xué)生保健知識，同時對家長進行宣傳。

２、由大隊部委員與衛(wèi)生監(jiān)督員的督促評比，學(xué)生們都能做到頭發(fā)整潔，指甲整潔，面部與衣物整潔。

３、學(xué)生能堅持做好課間操，積極參加課外體育鍛煉，合格率達90%以上。

４、全校統(tǒng)一組織了“眼保健操”、“廣播體操”、“手抄報”等多項競賽活動。

５、結(jié)合社會衛(wèi)生、健康形勢，立足我校實際，積極組織活動。合校之初開展了“美麗人生從好習(xí)慣開始”活動，通過宣傳發(fā)動、主題班會、主題班報、中隊評比等方式，改善和養(yǎng)成少先隊員的良好的生活習(xí)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個中隊評選出“衛(wèi)生之星”、“紀(jì)律之星”、“禮儀之星”、“普通話之星”等若干名，照片張貼在雛鷹爭章榜上，極大鼓舞了少先隊員們的自信心，對學(xué)生的良好習(xí)慣的形成有較大的促進作用；“我為校園添點綠”少先隊員制作主題板報、手抄報等形式，通過“請把小手洗干凈、為健康加油、讓紅領(lǐng)巾在胸前飄起來”等內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好習(xí)慣，使他們健康、快樂成長；目前組織的“文明習(xí)慣手拉手，爭做濱河小雅士”活動正在積極的開展中。學(xué)校還建立了心理咨詢室，由受過專業(yè)培訓(xùn)的老師任心理咨詢老師，每周定期接受咨詢，加強對學(xué)生的心理指導(dǎo)，特別是建立了“特殊學(xué)生”檔案，對這些學(xué)生嘗試從心理的角度用指導(dǎo)或疏導(dǎo)的方法進行教育?？傊?，在活動中讓學(xué)生逐步形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，形成健康的心理。

五、開展美化、綠化、凈化工程，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強校園建設(shè)。一年來，學(xué)校多方努力，積極籌集資金，加大了校園建設(shè)力度。種草種樹，進行墻壁的亮化、環(huán)境的美化、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善。通過努力，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個花園式的校園已現(xiàn)雛形。二是教育全體師生愛護校園環(huán)境。學(xué)校校長室、教導(dǎo)處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園，從我做起”系列活動，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律，不亂扔垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護校園的一草一木，保護自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。三是進一步完善值周制度，加大對師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度，特別是對加強校園衛(wèi)生的檢查考核力度，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。

六、加強日常衛(wèi)生工作，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生

1、我們經(jīng)常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況，指出存在的問題，及時糾正。

2、我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū)、教室劃分各班負(fù)責(zé)，堅持早、午兩次打掃，每天都由值周領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)相關(guān)人員進行檢查，列入班級評比。

3、學(xué)校的廁所安排了專門的衛(wèi)生保潔人員，每天早、晚沖洗，定期清掃、消毒、除臭。

4、積極開展除“四害”工作，為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材，及時清理衛(wèi)生死角，各室及時通風(fēng)，消毒，杜絕傳染病。

5、健健康教育自評報表及時上交匯總，評價結(jié)果實事求是，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時糾正，保證學(xué)校健康教育各項評價指標(biāo)達到上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

6、根據(jù)創(chuàng)建要求，對照《衛(wèi)生檢查評比標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好健康教育資料的建檔工作。

七、目標(biāo)教育，效果明顯

我校的健康教育取得了滿意的效果，學(xué)生的身體體質(zhì)有了提高，社會適應(yīng)能力增強了，心理障礙消除了；教師也轉(zhuǎn)變了教育理念，改進了教學(xué)方法；學(xué)生的家庭建設(shè)也得益匪淺。

１、學(xué)生得到了發(fā)展，學(xué)生的健康知識知曉率、健康技能操作知曉率、健康行為形成率均達標(biāo)，全體學(xué)生在心理健康、身體健康和文化知識掌握方面達到優(yōu)良水平。學(xué)會了傾聽和鼓勵，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了很大的好轉(zhuǎn)，學(xué)業(yè)成績明顯的提高，而且能做到遵紀(jì)守法，自尊自愛，能正視困難和挫折，逐步養(yǎng)成了健全的人格，綜合素質(zhì)有了明顯提高。

２、教師改變了教育觀念，通過健康教育，教師們改變了過去那種教師只是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，其他就不是教師們的事了。強化了師生間的情感因素，師生完全是互相平等、互相尊重、互相信賴的。

３、學(xué)生的身心發(fā)展受父母教養(yǎng)方式的影響也是非常大的，因此，我校一直堅持為家長舉辦講座，家庭心理輔導(dǎo)成為我校家長會中必不可少的內(nèi)容，通過輔導(dǎo)，促使家長與孩子一起變、一起進步。家長們懂得了如何教育好孩子，如何和孩子溝通，許多家長的教育觀念、教養(yǎng)方式發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，有效地改善了親子關(guān)系，提高了家教效益。

以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結(jié)。當(dāng)然，我們的工作還存在著一定的問題，今后，我們將揚長避短，努力工作，爭取使我們的健康教育工作上新臺階。

傳染病防治匯報材料傳染病防治匯報材料

小學(xué)階段正是少年兒童生長發(fā)育最佳時期,這時候小學(xué)生生理機能不完善,對外界環(huán)境的適應(yīng)能力和對多種致病微生物的免疫能力較差.往往由于某些原因,使身體抵抗力下降而得病,影響少年兒童的健康和學(xué)習(xí).因此,了解研究及掌握早期發(fā)現(xiàn)和防治傳染病是學(xué)校衛(wèi)生工作的重要任務(wù)之一.為確保我校能夠及時,有序,高效地應(yīng)付可能發(fā)生的傳染病,預(yù)防和控制傳染病在學(xué)校的發(fā)生和蔓延,保障廣大師生員工的身體健康和生命安全,維護學(xué)校正常的教學(xué)秩序

和校園穩(wěn)定,根據(jù)《傳染病預(yù)防法》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范性文件要求,我校對傳染病防治做了如下工作: 健全組織,落實制度

學(xué)校成立了以校長為組長,副校長衛(wèi)生專干為副組長,各處室主任

班長,各年級組長,班主任,校醫(yī)為組員的傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組并制定了工作預(yù)案,疫情報告制度,轉(zhuǎn)診制度,消毒隔離制度,器械浸泡制度,做到分工明確,責(zé)任到人.每年對愛衛(wèi)會工作提出具體要求,做到年初有計劃,月月有檢查,年終有總結(jié),領(lǐng)導(dǎo)重視措施得力.健康教育經(jīng)?；?/p>

學(xué)校組建了以校長為健康教育管理網(wǎng)絡(luò),每學(xué)期根據(jù)不同季節(jié)和衛(wèi)生節(jié)日開展傳染病防治知識宣傳講座(流感,水痘,腮腺炎,紅眼病…),出專刊,艾滋病,流感…等知識競賽并用上大課與小課相結(jié)合的形式對學(xué)生進行全面的健康知識教育.消毒工作常抓不懈,堅絕杜絕傳染病細(xì)菌的滋生.嚴(yán)把消毒關(guān),膳食處每天堅持用紫外線與84對餐廳食堂進行空氣消毒,擦洗.餐具,食具嚴(yán)格高溫消毒,防止病從口入.生活處每天對教室,寢室用醋,艾葉蒸醺.口杯,毛巾用84浸泡消毒,并做到有檢查,有記錄.有效落實除“四害”工作

每年與街道辦事處配合,按時按要求投放鼠藥,滅蟑,滅蚊專人負(fù)責(zé)藥物噴殺,每月清理溝渠,加強環(huán)境整治,認(rèn)真做好清掃保潔工作.落實“三管一滅”制度,搞好綠化管理.潔美校園,塑造良好校園環(huán)境.傳染病防治措施到位

制定了傳染病防治預(yù)案,發(fā)現(xiàn)學(xué)生患有傳染病,經(jīng)校醫(yī)確定立即通知家長帶孩子到醫(yī)院治療,隔離,并追蹤隨訪.病全愈后憑醫(yī)院診斷證明能恢復(fù)上課,再經(jīng)學(xué)校醫(yī)務(wù)室同意后方能上課.學(xué)生用過的,接觸過的物品一律消毒處理.常規(guī)工作毫不松懈

堅持開窗通風(fēng)(必要時開電風(fēng)扇抽濕),保持室內(nèi)空氣清新.(天天有檢查)飯前,便后洗手,防止病從口入.(班班有學(xué)生檢查)傳染病流行季節(jié)發(fā)家長通知書與家長配合建議少去或不去公共場所聚集或用餐.(防止染上傳染病)講究個人衛(wèi)生,多吃蔬菜水果,多參加體育鍛煉.傳染病流行期間全校師生口服預(yù)防中成藥.

第二篇：路家小學(xué)教育信息化匯報材料

教育信息化匯報材料

在學(xué)校發(fā)展的需要和上級主管部門的高度重視下，教育信息化工作在學(xué)校工作中得到全面的啟動。學(xué)校信息化工作在學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面在原有的基礎(chǔ)上扎扎實實地得到深入，使現(xiàn)代信息技術(shù)逐漸延伸到學(xué)校各個角落。真正實現(xiàn)以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化?，F(xiàn)將學(xué)校信息化工作總結(jié)如下：

一、落實規(guī)章制度，抓好常規(guī)工作。

學(xué)校按照現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展的需要，要求全體教師要應(yīng)用新的教育方法和現(xiàn)代技術(shù)開展教學(xué)活動，提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生素質(zhì)。為了使教育信息化在我校順利開展，學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為副組長的現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，專門抓學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)實驗工作。

1、嚴(yán)格規(guī)章制度，做到管理落實

制度建設(shè)是學(xué)校信息化建設(shè)的重要內(nèi)容。為此，我校進一步完善了《計算機機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體使用獎懲制度》等制度。通過制度要求教師們來學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；通過制度來激發(fā)教師運用現(xiàn)代信息化教育技術(shù)的興趣和積極性；通過制度來實現(xiàn)學(xué)校的信息化管理功能。由于實行了制度管理，教師們樂于應(yīng)用信息化的教育教學(xué)手段開展工作，從原來的被動開課變?yōu)橹鲃?/p>

應(yīng)用；由于嚴(yán)格了制度管理，各項工作主動積極進行，展現(xiàn)勃勃生機，確保了學(xué)校的信息化工作始終處于良好狀態(tài)。

2、開展信息化教學(xué)研究，營造數(shù)字氛圍

我校規(guī)定每堂課上都要使用多媒體輔助教學(xué)，并且在常規(guī)備課中還規(guī)定必須有現(xiàn)代化教學(xué)體現(xiàn)。同時我校還開展了教師“網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)設(shè)計”、電化教育論文和自制電教課件評比等專題活動。良好的信息化教學(xué)培訓(xùn)激活了校園信息化氛圍，濃厚了教師的興趣，調(diào)動了教師的積極性。

堅實的制度管理，使我校的現(xiàn)代教育信息化工作有了新的面貌。2009年，在全縣網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計評選中，我校的宋殿勇老師榮獲一等獎；在全縣中小學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選中，我校的宋殿勇老師榮獲二等獎；在濱州市電化教育館組織的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選中，我校的宋殿勇老師榮獲二等獎；2010年，在全縣中小學(xué)電教課評選中，我校的宋殿勇老師榮獲二等獎；2011年，在濱州市教研室組織的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選中，我校的宋殿勇老師榮獲一等獎；在山東省電化教育館組織的多媒體網(wǎng)絡(luò)課件評選中，我校的宋殿勇老師榮獲三等獎。

二、加快硬件建設(shè)，促進和諧發(fā)展。

學(xué)校積極加大信息化建設(shè)步子，硬件繼續(xù)在性能上、數(shù)量上、層次上邁出一大步。盡管學(xué)校的資金非常緊缺，在2011年我校新上了

微機室，服務(wù)器一臺，學(xué)生機24臺，能充分滿足我校的教學(xué)需要。同時還新上了6套多媒體設(shè)備，輔助教學(xué)的作用十分明顯。我校在今年建立校園網(wǎng)和網(wǎng)校，實現(xiàn)了教育資源的共享，資源覆蓋學(xué)科90%以上。設(shè)備的完善，大大提升了學(xué)校的信息化管理水平。另外，我校還通過遠程教育資源網(wǎng)為老師們上課提供教育資源，實現(xiàn)資源共享。

三、形成培訓(xùn)體系，打造教師隊伍。

開展多種層次、多種形式的培訓(xùn)活動，不斷提高教師的現(xiàn)代教育觀念、教師的現(xiàn)代教育理論水平，以及教師的科研能力和現(xiàn)代教育技術(shù)手段的應(yīng)用能力，從意識源頭推動發(fā)展，是我們矢志不移長期堅持下來的傳統(tǒng)。我們認(rèn)為提高學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)水平的關(guān)鍵在于教師，而教師的參予和關(guān)注又是根本，促成這一轉(zhuǎn)變又要從認(rèn)識開始，所以，培訓(xùn)工作常抓不懈。

培訓(xùn)是多階段、多方面、多種內(nèi)容的。我們分別對不同年齡段的教師進行不同內(nèi)容的培訓(xùn)。，我校開展了“網(wǎng)絡(luò)課件培訓(xùn)”、“教師上網(wǎng)搜集資料培訓(xùn)”、“圖片處理培訓(xùn)”。同時，在互聯(lián)網(wǎng)上45歲以下的教師都建立了自己的教育博客，并定期發(fā)表文章，通過博客平臺與外校的老師進行交流，以便增長自己的業(yè)務(wù)知識。

四、信息化建設(shè)，重點放在“使用”上。

我校高度重視網(wǎng)絡(luò)管理工作，制定了《教育信息化應(yīng)用考核獎勵方案》，激發(fā)老師們多使用多媒體。不定期對教師使用多媒體情況進行抽查，抽查情況存入檔案，以便學(xué)校掌握老師們使用多媒體的情況。同時電教教材都有相應(yīng)的借閱記錄，鼓勵老師們利用空閑時間，多瀏覽電教教材，以便對多媒體的使用更加熟練。

總之，通過全校全體師生的共同努力，我校信息化運用有了比較大的改善和發(fā)展，為積極爭創(chuàng)實現(xiàn)數(shù)字化校園更上一層樓。

教育信息化匯報材料

路

家

小

學(xué)

第三篇：健康教育匯報材料

賀家土小學(xué)健康教育匯報材料

在各級政府的高度重視下，在教育行政部門的悉心指導(dǎo)下，我校以《健康教育評價方案》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為依據(jù)，積極推進健康教育工作的開展，通過多種渠道，采取多種措施，在增強全校師生的健康意識，提高師生健康水平，培養(yǎng)師生良好的健康行為和習(xí)慣等方面取得了較好效果?，F(xiàn)將我校健康教育開展情況作如下匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全、責(zé)任明確。

1、學(xué)校健康教育成立了以校長黃建強為組長，書記李屹、副校長劉仙桃為副組長，李貞、余燦宇、劉勇、胡瓊、吳云芳為成員的健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教（教導(dǎo)）部門、健教老師組成的學(xué)校健康教育三級管理網(wǎng)絡(luò)體系，責(zé)任到人，落實到位。

2、保證健康教育經(jīng)費支出，用于發(fā)放健教人員津貼、添置健康教育教具、設(shè)備，宣傳并組織健康教育活動等。

二、狠抓“兩率”、切實增強廣大師生的健康意識，培養(yǎng)良好的健

康行為習(xí)慣。

1、以課程促“兩率”。按規(guī)定開足課程的同時，還把健康教育有關(guān)知識滲透到體育等課程中，把健康教育融入到其他學(xué)科。

2、以考試促“兩率”。把健康教育作為期中、期末考試內(nèi)容，考試成績計入學(xué)生成績單，教師作出考試分析和統(tǒng)計，考試結(jié)果作為考核老師的依據(jù)之一。

3、以活動促“兩率”。開展形式多樣的健康教育宣傳活動

4、以考核促“兩率”。每周定時（周一）或不定時檢查學(xué)生儀容儀表和其他衛(wèi)生行為，包括頭發(fā)過長，服飾不規(guī)范、衣領(lǐng)臟、指甲過長，隨地吐痰、亂扔紙屑、亂倒飯菜等不健康行為，并納入班級考核。

三、開設(shè)健康教育課程，發(fā)揮課堂主渠道作用

1、課程開設(shè)：

充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用，開足健康教育課，學(xué)校每周從校本課中抽出0.5課時開設(shè)健康教育課，隔周上課。

2、健康教育教學(xué)計劃：

學(xué)校制定涵蓋健康教育的總體教學(xué)計劃，健康教育教師制定個人教學(xué)計劃。

3、健康教育教材：

學(xué)校使用義務(wù)教育階段統(tǒng)編教材《中小學(xué)生健康教育》。

4、健康教育師資培訓(xùn)：

⑴本校學(xué)生人數(shù)為2142人，按600:1的比例配備專（兼）職衛(wèi)生技術(shù)人員。學(xué)校為健康教育教師頒發(fā)聘書。

⑵除了參加市、區(qū)一級的健康教育師資培訓(xùn)外，學(xué)校還組織健康教育教師通過集體培訓(xùn)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式提高健教教師的專業(yè)水平，培訓(xùn)課時總計達到120小時/每學(xué)年。

5、教案：

健康教育教師根據(jù)學(xué)?？傮w教學(xué)計劃和個人教學(xué)計劃認(rèn)真寫好了詳實的教案，每篇教案后都有課后記。

6、教具：

學(xué)校根據(jù)《湖南省中小學(xué)衛(wèi)生室器械配備標(biāo)準(zhǔn)目錄》的裝備要求，設(shè)置學(xué)校衛(wèi)生室。

7、考試測評：

⑴把健康教育作為期中、期末考試內(nèi)容，本學(xué)期于3月、6月合計進行了三次考試，考試成績計入學(xué)生成績單，學(xué)生考試成績作為考核老師的依據(jù)之一。

⑵每次考試之后，健教老師作出試卷分析和統(tǒng)計，統(tǒng)計結(jié)果表明，我校學(xué)生健康知識知曉率≥90%。

8、教學(xué)檢查：

學(xué)校組織常規(guī)教學(xué)檢查和針對健康教育的專項檢查，檢查結(jié)果作為考核教師的依據(jù)之一。

四、健康教育宣傳教育活動

1、健康教育宣傳專欄

學(xué)校每月出一期健康教育宣傳專欄，宣傳欄上標(biāo)明日期，并保存底稿或照片。

2、開展形式多樣的宣傳活動，發(fā)揮健康教育的滲透與輻射作用 ⑴健康教育融入班隊等集體活動

學(xué)校以主題班會、電化教育、專題講座等多種方式普及和宣傳衛(wèi)生知識，組織開展學(xué)生防近周、學(xué)生營養(yǎng)日、控?zé)熑?、愛牙日等系列宣傳教育活動。利?月健康教育活動月開展衛(wèi)生行為、防病知識等專項教育，活動做到有計劃重落實有總結(jié)。

⑵健康教育融入家庭和社區(qū)

學(xué)校每年以告家長信的形式，向家長反饋學(xué)生體檢結(jié)果的同時，印發(fā)防血吸蟲等衛(wèi)生知識資料。定期組織學(xué)生到社區(qū)、附近居委會、公園、街頭等進行義務(wù)勞動的同時，開展愛國衛(wèi)生、健康促進、防血吸蟲等板報展覽、向居民發(fā)放衛(wèi)生知識宣傳資料，學(xué)生帶動家庭，學(xué)校影響社區(qū)，促進整個社會健康教育的開展、3、開設(shè)心理咨詢室

學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，對學(xué)生進行有效的心理輔導(dǎo),解決成長、學(xué)習(xí)和生活中的困惑,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品質(zhì)。

4、師生攜手控?zé)?，?chuàng)建無煙學(xué)校

學(xué)校校門口、走廊等各個場所都設(shè)置有禁止吸煙標(biāo)志，教師率先垂范，主動戒煙，勸阻吸煙，做控?zé)熌７丁?/p>

賀家土小學(xué)

2009-7-24

第四篇：業(yè)土小學(xué)2011工作總結(jié)(匯報材料)

業(yè)土小學(xué)2012年第二學(xué)期前半學(xué)期工作總結(jié)

半學(xué)期來，我校認(rèn)真按照輔導(dǎo)站的工作安排和學(xué)校計劃，扎扎實實做了大量的工作，較好地完成了上級下達的各項指標(biāo)，現(xiàn)將2012第二學(xué)期前半學(xué)期的工作做一簡要匯報，不妥之處敬請批評指正：

一、完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。開學(xué)初重新制定了《班級量化評分制度》、《學(xué)生宿舍量化評分制度》，修訂并簽訂了《學(xué)生安全責(zé)任書》，對學(xué)校管理中的各項工作做了細(xì)致的安排和分工，進一步規(guī)范了辦學(xué)行為，促使學(xué)校向精細(xì)化管理邁進。

二、立足校本，積極加強教研工作。半學(xué)期來積極組織教師開展了教材分析、說課、說教課改實驗活動，教導(dǎo)處每周安排兩位教師進行“說課、說教”活動，積極組織教師參加了在輔導(dǎo)站舉行的數(shù)學(xué)老師培訓(xùn)活動及數(shù)學(xué)教學(xué)開放等活動。利用日常教學(xué)工作，積極組織教師編印簡報，努力提高教師的電腦操作和寫作能力。通過以上活動，我校全體教師的素質(zhì)有了較大的提高。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。半學(xué)期以來，我校緊緊抓住教學(xué)常規(guī)這一重要環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教學(xué)常規(guī)在培養(yǎng)青年教師基本技能方面起的積極作用，認(rèn)真貫徹《輔導(dǎo)站教學(xué)管理常規(guī)細(xì)則》，嚴(yán)要求，細(xì)檢查，在規(guī)范教師教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮了積極的作用。始終堅持把教學(xué)的精力從課后輔導(dǎo)向課前準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移的思想，努力實施“課堂增效，課外強體，減負(fù)增效，愉快教學(xué)”的教學(xué)模式，要求教師努力鉆研教材，挖掘教材，認(rèn)真分析學(xué)生、鉆研教法，堅持

把課堂40分鐘變?yōu)樘岣哔|(zhì)量的主陣地，堅持育人和傳授知識相結(jié)合，努力提升自己的教育教學(xué)水平。在備課方面，我們繼續(xù)堅持每天一備課，每天一批閱的做法，教導(dǎo)上定期或不定期檢查教師的教案、作業(yè)，效果比較明顯。

四、努力開展第二課堂活動。半學(xué)期來扎實開展了“文明禮貌伴我行”、“陽光”體育運動會、寫字比賽、作文競賽、數(shù)學(xué)競賽，組織全體學(xué)生觀看紅色影片及安全教育等相關(guān)專題片。

五、抓好信息技術(shù)教育工作。根據(jù)輔導(dǎo)站的要求，我校繼續(xù)做好、做實信息技術(shù)教育工作。充分利用多媒體教學(xué)手段上好電教課，同時按上級部門的安排部署，扎實有效地做好農(nóng)村黨員干部遠程培訓(xùn)工作。

六、抓好安全和后勤工作。為了加強學(xué)校安全工作，避免意外事故發(fā)生，我校不斷加大安全宣傳和教育力度，認(rèn)真貫徹和落實上級部門關(guān)于安全工作的文件精神，做到防患于未然。我們根據(jù)上級部門的安排和要求，成立了相應(yīng)的組織機構(gòu)，把安全工作列入學(xué)校工作重要日程，制定了各項制度，實行安全責(zé)任制，實施用守則規(guī)范學(xué)生，用愛心轉(zhuǎn)化學(xué)生，用榜樣激勵學(xué)生，用“自律”管理學(xué)生，充分發(fā)揮主題班會、升旗儀式、周總結(jié)等教育的主陣地，排查安全隱患，克服麻痹大意思想，使安全教育深入人心，讓師生明確“安全責(zé)任重于泰山”。開學(xué)初召開家長會簽訂了學(xué)生安全責(zé)任書和寄宿生安全責(zé)任書，學(xué)校與教師之間也簽訂相關(guān)責(zé)任書。對于道路等安全隱患，學(xué)校規(guī)定“三講”，即班主任周周講，學(xué)校月月講，特

殊情況及時講。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組及時對校園、周邊、教室、宿舍、食堂等進行自查，通過自查，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校中存在的部分不安全因素：

1、學(xué)生宿舍生火，存在煤氣中毒、火災(zāi)、燒傷燙傷和觸電等隱患。當(dāng)場制定防范措施：生活指導(dǎo)老師、班主任、值周教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時督促檢查、巡視。規(guī)定“一日三查”。

2、道路交通安全。為了確保學(xué)生的人身安全，制定防范措施：醒目處掛警示牌，校門口上下設(shè)置減速坎，放學(xué)時間拉警戒線，安排教師疏導(dǎo)車輛、人流，安排教師護送學(xué)生，以防止學(xué)生發(fā)生交通意外。

3、部分電路損壞、老化，有段路、短路的可能性，采取的措施是及時更換線路，檢修電路。

4、針對地震、洪水等自認(rèn)災(zāi)害以及其他突發(fā)事件，我校積極組織安全逃生演練，組織學(xué)生觀看《中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急避險》，其中學(xué)生受到了諸多方面的教育，接納了許多應(yīng)急避險常識，認(rèn)識到安全工作的重要性，提高了安全防范意識，為創(chuàng)建平安校園奠定了基礎(chǔ)。

七、存在的問題

1、學(xué)校的運動場地有限，阻礙了學(xué)校體育教學(xué)的發(fā)展。

2、學(xué)校缺少計算機無法為學(xué)生正常開設(shè)信息技術(shù)課。

3、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的全面推行，教師習(xí)慣穿新鞋，走老路。

4、缺乏音、體、美專業(yè)教師，影響著對學(xué)生特長潛力的挖掘，不能使特長生盡情表現(xiàn)發(fā)揮。

八、下步工作打算

1、努力實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2、創(chuàng)“一校一品”，加大力度，繼續(xù)抓好遠程教育工作。

3、進一步加強學(xué)校管理，合理配置教育資源，充分利用好現(xiàn)有教育資源為教學(xué)服務(wù)。

4、進一步加強學(xué)校安全工作，堅持不懈進行安全教育，落實安全防衛(wèi)措施。

5、積極創(chuàng)建書香校園、質(zhì)量校園、信息校園、和諧校園、魅力校園，使學(xué)生享受高效優(yōu)質(zhì)的教育，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：姜家店小學(xué)教育扶貧匯報材料

姜家店小學(xué)教育扶貧匯報材料

姜家店小學(xué)是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，現(xiàn)有在校生321人，建檔立卡學(xué)生73人，其中小學(xué)生65人，幼兒園8人，2018年秋季資助資金全部打卡發(fā)放到位。

我校以幫扶建檔立卡戶學(xué)生為重點，精準(zhǔn)施策，具體工作按照縣教育局文件要求，對各類檔案進行歸類，并建立“一生一檔”、“一村一檔”，使檔案明細(xì)詳實，完善了教育扶貧檔案。

具體做法如下：

一、設(shè)立教育扶貧辦公室，成立教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組。

明確校長為第一責(zé)任人，總務(wù)主任具體抓扶貧工作，成立教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組，強有力的開展教育扶貧工作，并制定嚴(yán)格的督導(dǎo)考核方案，對工作不力的個人實行追責(zé)問責(zé)，確保我校教育精準(zhǔn)扶貧攻堅工作取得成效。

二、摸清建檔立卡戶學(xué)生，建立建檔立卡戶學(xué)生扶貧臺賬。各班班主任在班級進行宣傳，宣傳教育扶貧政策，讓建檔立卡戶學(xué)生報名，確保建檔立卡學(xué)生“零漏助”。建檔立卡幼兒園全部減免保育費。農(nóng)村小學(xué)建檔立卡學(xué)生“兩免一補”（免學(xué)費、免書費、補助寄宿生生活費小學(xué)生每年1000元）和“營養(yǎng)餐”每生每天4元落實到位，建立教育扶貧臺賬。學(xué)校還利用家訪、電話訪、發(fā)信息發(fā)放教育扶貧宣傳單等多種形式，對教育扶貧政策進行宣傳，提高家長、學(xué)生對教育扶貧政策的知曉率。

三、建立教育扶貧包保制度。

建立教育扶貧報告制度，實行一對一幫扶，明確教師包戶，不僅要幫助建檔立卡戶，盡快脫貧，也關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，按時上報學(xué)生信息，堅持扶貧扶志相結(jié)合，重在扶志、助力成才原則，定期進行家訪，解決學(xué)生學(xué)習(xí)及生活困難，使建檔立卡戶學(xué)生都能夠在校就讀。

教育扶貧工作只有進行時，下一步工作中我們將提振信心，同心協(xié)力，打贏教育扶貧攻堅戰(zhàn)。