第一篇：學(xué)校“兩項(xiàng)督導(dǎo)”匯報(bào)材料

規(guī)范辦學(xué)行為 實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育基本均衡發(fā)展

——萩蘆中學(xué)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”匯報(bào)材料

萩蘆中學(xué)創(chuàng)辦于1970年，是一所農(nóng)村寄宿制初中學(xué)校，學(xué)校服務(wù)區(qū)范圍約16平方公里，轄區(qū)總?cè)丝诩s2.8萬多人，校園占地面積21021平方米，校舍建筑面積8341平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積4100平方米，綠化面積約5600平方米。學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生418人，其中寄宿生151人，留守兒童87人，現(xiàn)在分設(shè)9個(gè)教學(xué)班，學(xué)?，F(xiàn)有教職員工71人，其中專任教師67人，工勤人員4人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，中學(xué)高級(jí)教師14人，中學(xué)一級(jí)教師32人，省、市級(jí)骨干教師12人，占18%，專任教師均能勝任循環(huán)教學(xué)。輟學(xué)率2011年為0.6%，2012年為1.3%，2013年為0%，初中畢業(yè)率全部為100%，學(xué)校有200m塑膠環(huán)形跑道的田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)2個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，乒乓球臺(tái)5張及爬梯雙杠等一套健身器材。學(xué)?，F(xiàn)有體、音、美、勞等4間專用教室，教師電子備課室1間，多媒體教室3間，學(xué)生電腦室1間，理化生實(shí)驗(yàn)室各1間，儀器室5間，圖書室、閱覽室各1間，音體美勞器材室各1間，辦公室配備了電腦，儀器設(shè)備總價(jià)26萬多元，學(xué)校教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃清楚，教育教學(xué)條件有很大的改善，為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，經(jīng)過全體師生的共同努力，學(xué)校先后被評(píng)為“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ昂瓍^(qū)文明?！薄昂瓍^(qū)先進(jìn)基層黨組織”、“莆田市德育工作先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ捌翁锸屑t十工作模范學(xué)?！钡榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)！

根據(jù)涵江區(qū)政府和教育局的部署和要求，學(xué)校始終以規(guī)范辦學(xué)行為、全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的人才為己任，著力“辦好人民群眾家門口的學(xué)?！?，秉承“正德明理”的校訓(xùn)，培育“善導(dǎo)、敬業(yè)、善思、樂學(xué)”的校風(fēng)，培養(yǎng)“有愛心才有教育”的育人思想和“有疑問才學(xué)問”的學(xué)習(xí)態(tài)度，以安全為保障、提升教書育人質(zhì)量，大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理和特色學(xué)校工作，具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)管理 提升內(nèi)涵

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和廉政準(zhǔn)則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“四個(gè)觀念”即組織觀念、是非觀念、群眾觀念、法紀(jì)觀念，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”即團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，做到勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中定期召開民主生活會(huì)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和開展黨的群眾路線教育為抓手，深入群眾，做到開門納諫，提高管理水平。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的制度，勇于開展批評(píng)和自我批評(píng)，嚴(yán)格辦事程序，確保校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)通過民主討論，集體決定。四是實(shí)行行政干部分級(jí)包干到班級(jí)的制度，使干部能深入教學(xué)一線，了解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為服務(wù)師生提供第一手材料。

2、完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校完善各種管理制度與職責(zé)，匯編《萩蘆中學(xué)管理手冊(cè)》，制定了切實(shí)可行的師德考核制度和教師年度考核、績(jī)效考核制度的，本著充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性的原則，體現(xiàn)多勞多酬和優(yōu)勞優(yōu)酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，堅(jiān)持科學(xué)管理的原則，為師生的陽光生長(zhǎng)、共同生長(zhǎng)搭建平臺(tái)；嚴(yán)格課程管理，開齊上足省頒課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料等，做到減負(fù)增效，打造高效課堂；不開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，平等等待每一位學(xué)生，堅(jiān)決杜絕教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)等違規(guī)現(xiàn)象，并且層層簽定責(zé)任狀，學(xué)校管理工作有規(guī)、有序、有效。

二、加強(qiáng)師德 培育師能

我們注重對(duì)教師的培養(yǎng)，努力造就一支師德高、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和黨的群眾路線教育活動(dòng)，廣泛開展“樹師德、練師能、鑄師魂”和“善導(dǎo)敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。每年評(píng)選師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師，樹立榜樣，培育教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。

2、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校每年定期給教師訂購《福建教育》、《教師報(bào)》、《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》、《給教師的100條建議》等專業(yè)書籍報(bào)刊，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施幫扶結(jié)對(duì)工作。具體做法是新教師和骨干老師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研討問題，學(xué)校每學(xué)年通過組織技能大賽、研討課、示范課、聽評(píng)說課活動(dòng)等方式使教師有目標(biāo)、有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。派出青年教師吳志梅、陳黎榕、鄭云騰、陳建仁、劉伯峰等教師外出聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)江蘇洋思中學(xué)等學(xué)校先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，與莆田七中交流教師，積極參與城區(qū)學(xué)校支教、掛教活動(dòng)，通過研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請(qǐng)莆田市教育專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。定期學(xué)習(xí)魏書生、李鎮(zhèn)西等當(dāng)代教育家理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)、交流、研討，使教師的教育教學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

三、德育居首 預(yù)防第一

（一）、打造平安校園。

學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對(duì)性的建立健全各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《萩蘆中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《萩蘆中學(xué)地震演練應(yīng)急預(yù)案》、《萩蘆中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《萩蘆中學(xué)創(chuàng)安工作實(shí)施方案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。學(xué)校每天都有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，兩名中層干部和骨干教師值班，每天進(jìn)行七節(jié)課跟蹤檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)消除安全事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué) 3

校和全體教職工簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工年度考核，要求教師要主動(dòng)履行“一崗雙責(zé)”的職責(zé)，共同做好學(xué)校安全工作。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。通過家長(zhǎng)會(huì)、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校緊密配合當(dāng)?shù)毓才沙鏊?、文化、教育等部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。學(xué)校不斷完善安全管理制度及技防設(shè)施，組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。近年來，在校師生中無一人違法違紀(jì)，校園無一例安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（二）、建設(shè)先進(jìn)校園文化

1、創(chuàng)建校園特色文化，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。近年來，學(xué)校投入80多萬資金改造校園設(shè)備設(shè)施，綠化校園，美化環(huán)境，營造靚麗和諧的校園環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們完成了學(xué)校塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、多媒體、體音美勞等功能教室的改造和配置，提高了學(xué)校辦學(xué)的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境?，F(xiàn)學(xué)校校園綠化面積達(dá)5600平方米，校園綠化、美化、凈化工作落實(shí)到位，校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)青山相依、綠樹相蔭、花鳥相伴。

2、搭建陽光成長(zhǎng)的平臺(tái)，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)處事、陽光成長(zhǎng)”，以“體育藝術(shù)節(jié)“和“讀書文化節(jié)”等為載體開展豐富多彩的校園文化。每個(gè)月每個(gè)班級(jí)都評(píng)選“陽光少年”，展示他們的風(fēng)采，在同學(xué)中樹立看得見、學(xué)得到的榜樣，受到師生和家長(zhǎng)的好評(píng)。

3、抓好“三風(fēng)”建設(shè)，校風(fēng)建設(shè)上把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為重點(diǎn)，一是思想作風(fēng)要純正，二是工作作風(fēng)要民主，三是管理作風(fēng)要科學(xué)；教風(fēng)建設(shè)上要求教師“善導(dǎo)、敬業(yè)”，教書育人態(tài)度要認(rèn)真，教學(xué)藝術(shù)要精湛；人生觀、價(jià)值觀要高尚；學(xué)風(fēng)建設(shè)上要求學(xué)生“善思、樂學(xué)”，目的要明確，行為要規(guī)范，方法要得當(dāng)，品格要高尚。

4、錘煉學(xué)校精神，一是提升辦學(xué)理念，以“正德明理，立德樹人”為校訓(xùn)，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。二是提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以良好的師表形象鼓舞人心，緊抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立高尚的師表形象，促進(jìn)教師不斷內(nèi)化成長(zhǎng)。

四、緊抓常規(guī) 減負(fù)增效

1、修訂完善了《萩蘆中學(xué)教學(xué)管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”的要求，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)，深入教學(xué)一線，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的常規(guī)落實(shí)情況，監(jiān)視教學(xué)過程，做到向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值日巡查，中層干部值日檢查，確保課堂有效、高效，提升課堂教學(xué)效益，推行推門聽課，評(píng)課會(huì)診，在聽課中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

3、在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把科學(xué)方法帶進(jìn)課堂。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。5

在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

幾年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量提高穩(wěn)中有升，受到群眾的好評(píng)。

五、規(guī)范收費(fèi) 開源節(jié)流

1、嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)政策，無自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大范圍、強(qiáng)制收費(fèi)等行為，做到責(zé)任到人，違規(guī)必究。落實(shí)義務(wù)教育階段免費(fèi)政策，落實(shí)農(nóng)村寄宿制學(xué)生營養(yǎng)早餐補(bǔ)助，學(xué)生食堂實(shí)現(xiàn)自主經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)“零”利潤(rùn)。

2、切實(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開，實(shí)行民主管理。一是堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問題提交教代會(huì)討論通過后才執(zhí)行的制度。學(xué)校職稱評(píng)聘、師德考核、績(jī)效考核、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案等，學(xué)校都是充分聽取民意、充分尊重民意而后才形成決議，這也就得到絕大多數(shù)教職工的擁護(hù)和支持。二是堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，凡是涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升、績(jī)效考核等方案的確定、具體操作環(huán)節(jié)都在教師廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定的，并且公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。三是實(shí)行重大事項(xiàng)公示制度，學(xué)校重大事情均在學(xué)校公示欄予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期五教職工例會(huì)上通報(bào)。大宗物資的采購，實(shí)行政府集中采購制度，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程的承包均嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度。學(xué)校食堂物品采購都實(shí)行專人負(fù)責(zé)、進(jìn)出分開管理、票證分離的管理形式，最大限度杜絕腐敗發(fā)生，最大限度節(jié)約學(xué)校資金。四是學(xué)校每學(xué)期都對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行經(jīng)審，并在教代會(huì)上宣讀經(jīng)審結(jié)果。五是積極爭(zhēng)取校友、鄉(xiāng)親對(duì)改善辦學(xué)條件的支持，校友劉玉林每年捐贈(zèng)六萬元用與開展獎(jiǎng)學(xué)獎(jiǎng)教助學(xué)活動(dòng)，萩蘆鎮(zhèn)政府每年教師節(jié)也撥款三萬多元用于獎(jiǎng)勵(lì)教師和改善辦學(xué)條件。

六、存在的問題和努力的方向

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

（1）教師教書育人方法還需進(jìn)一步優(yōu)化，要著力培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，個(gè)別教師還有懶散的苗頭，教師自主學(xué)習(xí)少、深入學(xué)生少，教學(xué)創(chuàng)新能力有待進(jìn)一步提高。

（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)情，做好因材施教、培優(yōu)扶弱，要用多元化的手段評(píng)價(jià)學(xué)生，包容學(xué)生的不足，要用發(fā)展的眼光等待學(xué)生的成長(zhǎng)。

針對(duì)面臨的問題和困難，我們將積極采取相應(yīng)的整改措施，第一、要努力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)與城區(qū)學(xué)校的交流，實(shí)踐教師“區(qū)管校用”，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享；第二、要立足科研興校，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)向研究型發(fā)展，向課堂45分鐘要質(zhì)量；第三、要立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，堅(jiān)持“彰顯特色辦學(xué)”的戰(zhàn)略，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力把學(xué)校辦成學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌農(nóng)村中學(xué)。

第二篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)匯報(bào)材料

崇文重道 樹德育人 辦人民滿意教育

——南安市金光中學(xué)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”暨“基本均衡”匯報(bào)材料

學(xué) 校 簡(jiǎn) 介

金光中學(xué)成立于1995年9月月，地處省新鎮(zhèn)新廳村，現(xiàn)占地面積30677平方米，校舍建筑面積9770平方米，綠化面積10620平方米?，F(xiàn)有學(xué)生356人，10個(gè)教學(xué)班，教職工57人。近年來，全校師生內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評(píng)為“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ叭菔形拿鲗W(xué)?！?、“泉州市安全教育和管理一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“泉州市德育工作先進(jìn)學(xué)校”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我市“創(chuàng)建教育強(qiáng)市”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照上級(jí)政府的具體部署和要求，金光中學(xué)始終以全面實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“育高素養(yǎng)的四有新人，辦人民滿意的文明學(xué)?！睘榧喝?，秉承“以人為本、立德樹人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、品牌立?！钡闹涡７铰裕园踩Ｕ?、提高質(zhì)量、跨越發(fā)展為工作主線，以做好“兩項(xiàng)督導(dǎo)”暨“基本均衡”工作為抓手，大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理、名師工程、特色學(xué)校工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌農(nóng)村中學(xué)。

一、以人為本，強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個(gè)觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”(團(tuán)結(jié)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí))，做到勤政、廉政、公正、清新。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，注重提高民主生活會(huì)的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進(jìn)管理水平的提高。三是強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項(xiàng)目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項(xiàng)民主討論、集體決定。四是實(shí)行管理干部分級(jí)包干蹲點(diǎn)制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動(dòng)態(tài)，了 解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實(shí)的第一手材料。整個(gè)班子政令暢通，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，富有開拓進(jìn)取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，匯編《金光中學(xué)管理制度》成冊(cè)，重點(diǎn)是制定了切實(shí)可行的適應(yīng)教師績(jī)效工資改革的激勵(lì)辦法和機(jī)制，本著充分調(diào)動(dòng)大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實(shí)施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。堅(jiān)持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足各門課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補(bǔ)課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅(jiān)決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施強(qiáng)師工程，造就名師隊(duì)伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊(duì)伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動(dòng)力。我們非常注重對(duì)教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強(qiáng)、肯吃苦、樂教、善教、團(tuán)結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

1、強(qiáng)化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，廣泛開展“樹師德、練師能、鑄師魂”、“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德教育系列活動(dòng)，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。評(píng)選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神。

2、強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實(shí)施教師成長(zhǎng)工程。一是打造“教師讀書工程”，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校每年定期給教師訂購《感動(dòng)教師的199個(gè)教育故事》、《給教師的100條建議》等專業(yè)學(xué)習(xí)書籍，利用備課組、教研組活動(dòng)組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強(qiáng)化對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進(jìn)一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實(shí)施“三五十”強(qiáng)師工程。具體做法是新教師和骨干老師、新老班主任拜師結(jié)對(duì)子，確立讓新教師三年勝 任、五年成骨干、十年成名師的強(qiáng)師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評(píng)說課活動(dòng)等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方法開闊教師視野，增長(zhǎng)見識(shí)，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出聽課學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺(tái)，通過研討活動(dòng)達(dá)到共同提高的目的。同時(shí)，定期請(qǐng)市專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進(jìn)教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團(tuán)隊(duì)素質(zhì)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工57人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級(jí)教師7人，中學(xué)一級(jí)教師17人，泉州市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，泉州市級(jí)骨干教師3人，南安市級(jí)骨干教師15人，教壇新秀4人。我校教師隊(duì)伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進(jìn)。

三、加強(qiáng)安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重于泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對(duì)性的建立健全了各項(xiàng)安全制度，重新修訂了《金光中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)創(chuàng)安全發(fā)展學(xué)校實(shí)施方案》等。使學(xué)校安全工作的每個(gè)方面、每個(gè)環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層干部和多名教師骨干值勤，每天進(jìn)行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)消除事故隱患。將安全工作的各項(xiàng)職責(zé)層層進(jìn)行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動(dòng)做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點(diǎn)治理，不留死角，責(zé)任 到人”的原則，針對(duì)一年四季學(xué)校安全工作不同的特點(diǎn)，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點(diǎn)，認(rèn)真排查，狠抓落實(shí)，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長(zhǎng)會(huì)、校訊通、給家長(zhǎng)的一封信等形式，促使家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動(dòng)緊密配合各級(jí)公安、文化、教育等部門，加強(qiáng)學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

五是強(qiáng)化教育，積極演練。完善學(xué)校安全管理制度及技防設(shè)施，組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。不斷增強(qiáng)學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。近年來，在南安市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績(jī)。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士和學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

（二）、凝聚校園精神，打造書香校園。

1、完善顯形文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。近三年來，學(xué)校投入100多萬元的資金改造設(shè)施，綠化校園，美化環(huán)境，營造靚麗和諧的校園自然環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們完成了學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、電腦室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室等的改造工程，提高了學(xué)校辦學(xué)的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境?，F(xiàn)學(xué)校校園綠化面積達(dá)60%以上，校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實(shí)到位，做到時(shí)時(shí)有人護(hù)，處處有人管，校園環(huán)境靚麗和諧，青山相依，花鳥相伴，是泉州市“綠色學(xué)校”。

2、搭建活動(dòng)平臺(tái)，以豐富的校園活動(dòng)文化塑造人。堅(jiān)持開展豐富多彩的德育活動(dòng)，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”；全面鋪開校園主題活動(dòng)，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，提高學(xué)生審美能力，全面落實(shí)校園文化創(chuàng)建活動(dòng)。努力打造校園節(jié)日活動(dòng)，以“讀書節(jié)”、校園文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等為載體打造豐富多彩的“書香校園”。

3、抓好“三風(fēng)”建設(shè)，凈化校園文化環(huán)境。校風(fēng)建設(shè)上把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為重點(diǎn)，一是思想作風(fēng)要純正，二是工作作風(fēng)要民主，三是管理作風(fēng)要科學(xué)；教風(fēng) 建設(shè)上要求教師知識(shí)要淵博，教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真，教學(xué)藝術(shù)要精湛；人生觀、價(jià)值觀要高尚；學(xué)風(fēng)建設(shè)上要求學(xué)生目的要明確，行為要規(guī)范，方法要得當(dāng)，品格要高尚。

4、凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵(lì)人。一是提升辦學(xué)理念，用“以人為本，立德樹人”的辦學(xué)理念凝聚人心，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。二是“樹師德、練師能、鑄師魂”提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以良好的師表形象鼓舞人心。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立高尚的師表形象。以教師專業(yè)成長(zhǎng)為主線，定期開展不同形式的教師技能競(jìng)賽，落實(shí)“六大工程”（即“教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)工程”、“班主任隊(duì)伍建設(shè)工程”、“青藍(lán)工程”、“名師工程”、“讀書工程”、“教師隊(duì)伍管理和考核工程”），促進(jìn)教師不斷內(nèi)化成長(zhǎng)。

四、強(qiáng)化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

1、修訂完善了《金光中學(xué)教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實(shí)。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時(shí)了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實(shí)的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案三記”（教案、聽課記錄、教學(xué)后記、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)記錄）情況，做到常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、強(qiáng)化教學(xué)監(jiān)控。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強(qiáng)化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵(lì)班主任進(jìn)教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，中層干部值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。實(shí)行了三級(jí)管理干部“聯(lián)、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，推行推門聽課，評(píng)課會(huì)診，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評(píng)課中培養(yǎng)教師。

3、教學(xué)上推行“三三五五”制。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進(jìn)”：把尊重帶進(jìn)課堂，把激勵(lì)帶進(jìn)課堂，把方法帶進(jìn)課堂。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵(lì)學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生 自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)練、重點(diǎn)內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對(duì)比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識(shí)讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動(dòng)探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

幾年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中考綜合比率均名列南安市農(nóng)村初中校前列,高中階段錄取均達(dá)97%以上。

五、重視“心育”建設(shè)，豐富德育新途徑，打造健康校園。

1、營造良好的“心育”環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操。我校通過精心布置教室，彰顯了班級(jí)的特色，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；通過對(duì)宣傳窗、墻報(bào)、黑板報(bào)的建設(shè)，以及校運(yùn)會(huì)、藝術(shù)節(jié)的舉辦，營造濃郁的校園文化；通過師德承諾活動(dòng)，優(yōu)化人際關(guān)系，著力建設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系、師師關(guān)系，使學(xué)生在和睦的人際關(guān)系中感受自我價(jià)值。

2、加強(qiáng)心理健康教育培訓(xùn)，強(qiáng)化“心育”的整體實(shí)力。我們主要通過三條途徑進(jìn)行培訓(xùn)，一是全員培訓(xùn)，舉辦“將成功傳給下一代”、“中考，我能行”、“讓愛你的人為你自豪”等心理健康報(bào)告會(huì)，由國家級(jí)心理輔導(dǎo)教師為全校師生、家長(zhǎng)們作專題輔導(dǎo)。二是骨干培訓(xùn)，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)。通過培訓(xùn)，教師的素質(zhì)有明顯提高，能用學(xué)到的知識(shí)和技能去教育每一位學(xué)生，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學(xué)生。三是通過家長(zhǎng)會(huì)和專題講座以及校訊通短信等形式，解答家庭教育中所產(chǎn)生的各種問題，并引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關(guān)系，以此促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

3、重視心理健康教育的學(xué)科滲透。語文、思想政治課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)，形成正確的人生觀、價(jià)值觀；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)可以進(jìn)行科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神；歷史、藝術(shù)可以陶冶情操，以史為鑒，明哲事理。在學(xué)科教學(xué)滲透過程中，使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識(shí)上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會(huì)在教學(xué)的師生互動(dòng)過程中起潛移默化的作用。課 堂氣氛和諧活躍平等，學(xué)生思維積極主動(dòng)活潑。

六、規(guī)范收費(fèi)行為，陽光校務(wù)運(yùn)作，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、作為泉州市實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校，我校歷來十分重視“陽光收費(fèi)”。遵循“嚴(yán)格管理、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、公開操作、明碼實(shí)價(jià)、接受監(jiān)督”的方針，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行有關(guān)收費(fèi)政策，無自立項(xiàng)目、提高標(biāo)準(zhǔn)、擴(kuò)大范圍、強(qiáng)制收費(fèi)等行為，做到責(zé)任到人，違規(guī)必究。一是每學(xué)期初，都要組織財(cái)務(wù)人員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)收費(fèi)的文件，領(lǐng)悟文件精神，規(guī)范操作，并在校務(wù)公開欄公告市物價(jià)局下發(fā)的收費(fèi)文件，杜絕一切亂收費(fèi)、搭車收費(fèi)的行為發(fā)生。二是真心關(guān)心學(xué)生。我校每學(xué)期都按時(shí)足額發(fā)放寄宿生膳食補(bǔ)貼，每年學(xué)校董事會(huì)還定額發(fā)放助學(xué)金1.5萬元，這些都受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

2、切實(shí)加強(qiáng)校務(wù)公開，學(xué)校管理民主。一是成立了教代會(huì)，堅(jiān)持教代會(huì)定期議事制度和重大問題提交教代會(huì)討論通過后才執(zhí)行的制度。學(xué)校職稱評(píng)聘、績(jī)效考核、中考獎(jiǎng)勵(lì)方案等，學(xué)校都是充分聽取民意、充分尊重民意而后才形成決議，這也就得到絕大多數(shù)教職工的擁護(hù)和支持。二是堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，凡是涉及教職工切身利益的重大事項(xiàng)，如評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉升等方案的確定、具體操作環(huán)節(jié)都在群眾廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定的，并且公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會(huì)各界的監(jiān)督。三是實(shí)行重大事項(xiàng)公示制度。學(xué)校重大事情均在學(xué)校公示欄予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期一教職工例會(huì)上通報(bào)。大宗物資的采購，實(shí)行政府集中采購制度，學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)工程、小賣部的承包均嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度。學(xué)校食堂物品采購都實(shí)行專人負(fù)責(zé)、進(jìn)出分開管理、票證分離的管理形式，最大限度杜絕腐敗發(fā)生，最大限度節(jié)約學(xué)校資金。四是學(xué)校每學(xué)期都對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行經(jīng)審，并在教代會(huì)上宣讀經(jīng)審結(jié)果。

七、立足學(xué)校實(shí)際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績(jī)的同時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

7（1）教師教育學(xué)生的方式方法還需進(jìn)一步優(yōu)化，部分教師的教學(xué)能力有待進(jìn)一步提高。

（2）我校學(xué)生生源較差，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化難度較大。如何根據(jù)學(xué)生實(shí)情，做好因材施教、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作是擺在我們面前的重大課題，這些也是進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

（3）辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，一方面收費(fèi)嚴(yán)格，另一方面學(xué)校要求生存、求發(fā)展，這一對(duì)矛盾嚴(yán)重制約了學(xué)校又好又快的發(fā)展。

針對(duì)面臨的問題和困難，我們將積極采取相應(yīng)的整改措施，爭(zhēng)取上級(jí)部門和社會(huì)各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；立足教研課改，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)向研究型發(fā)展，向課堂45分鐘要效率。今后，我們將在南安市委市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)新工作思路，堅(jiān)持“質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、品牌立?！钡闹涡７铰?，大力推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理、名師工程、特色學(xué)校工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長(zhǎng)放心、社會(huì)聲譽(yù)好的品牌農(nóng)村中學(xué)。

第三篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)匯報(bào)材料

松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)“兩項(xiàng)督導(dǎo)”評(píng)估

匯報(bào)材料

校長(zhǎng)：朱洲

松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)位于松林坡鄉(xiāng)西南角，距松林坡鄉(xiāng)人民政府

2.5公里。是一所村級(jí)完全小學(xué)，招生范圍共轄4個(gè)村（錢家寨村、半邊街村、喜鵲村、蛇倮沖村），四村總?cè)丝诩s4100左右。是典型的少數(shù)民族大雜居村寨。

我校始終以辦人民滿意的教育為出發(fā)點(diǎn)，以提高全校學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以為國家建設(shè)培育人才為己任，搶抓機(jī)遇，排難而進(jìn)，奮發(fā)向上，開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)同，就我校實(shí)際情況，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校共有教學(xué)班8個(gè)（其中，學(xué)前班1個(gè)），學(xué)生268人（學(xué)前班32人），專任小學(xué)教師13人。學(xué)校校園面積10692平方米，生均35.64平方米，校舍面積2654.1平方米，生均8.8平方米。有圖書7211冊(cè)，學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)教室，圖書室，實(shí)驗(yàn)室，儀器室。基本能滿足教育教學(xué)所需。

二、主要職責(zé)落實(shí)情況

1、認(rèn)真組織好適齡少年兒童入學(xué)

嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制，確保適齡兒童不輟學(xué)，該入學(xué)的一個(gè)沒有少，入了學(xué)的一個(gè)都沒有跑，輟學(xué)率為零。

2、定期或不定期組織老師進(jìn)行家訪

學(xué)校要求老師對(duì)全體學(xué)生普訪一次，對(duì)特殊學(xué)生訪兩到三次，通過家訪，讓家校有了一個(gè)緊密的聯(lián)系，有效提高了學(xué)生在校的鞏固率，提高了學(xué)校信譽(yù)度，使家長(zhǎng)放心、學(xué)生開心、老師樂心。

三、切實(shí)抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

我校一直把學(xué)校教學(xué)常規(guī)當(dāng)作一項(xiàng)重要工作，嚴(yán)抓學(xué)校周邊環(huán)境的治理，力爭(zhēng)把問題處理在萌芽階段。教務(wù)處安排處理好日常事務(wù)，收集整理好一切資料，做到資料建設(shè)完整、齊全、規(guī)范。

四、大力抓好學(xué)校建設(shè)

2013年投入3萬余元資金對(duì)教學(xué)樓、食堂等進(jìn)行了維修，大力改善辦學(xué)條件，刷新了學(xué)校大門，兩幢教學(xué)樓大門及欄桿，搬運(yùn)了教學(xué)樓前的老戲臺(tái)，對(duì)花池進(jìn)行了填土，美化了各班教室和樓道。

五、抓好其它工作

1、協(xié)助抓好學(xué)校教師公租房修建工作。

2、抓好學(xué)校教育教學(xué)與管理工作。全力提高教學(xué)質(zhì)量，抓好內(nèi)部管理，排查安全隱患（尤其是食堂工作），嚴(yán)防發(fā)生安全事故。

3、抓好學(xué)校財(cái)務(wù)工作，合理使用生均經(jīng)費(fèi)，使每一分錢都落到實(shí)處，使用經(jīng)費(fèi)公開化，透明化，凡有支出做到人人知曉。學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，成立財(cái)務(wù)公開監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、存在的主要問題

1、學(xué)生數(shù)少，生均經(jīng)費(fèi)少，食堂附屬資金要得多，對(duì)學(xué)校環(huán)境的改善投入不夠，學(xué)校部分硬件設(shè)施與達(dá)標(biāo)要求尚有差距。

2、學(xué)校內(nèi)有一私人民宅，給管理帶來不便。

七、今后工作打算

1、加大對(duì)改善環(huán)境的投入，逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，發(fā)揮教師和學(xué)生之力，力爭(zhēng)把學(xué)校每個(gè)角落都種上花或樹，爭(zhēng)取2014年使我校初步形成花園式的校園。

2、加大對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度，加強(qiáng)對(duì)“尊師重教”意識(shí)的宣傳，確保學(xué)校正常辦學(xué)秩序。

3、多講奉獻(xiàn)，少說享樂，辦實(shí)事，辦成事。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、搞好服務(wù)，把為學(xué)生服務(wù)作為自己最大的快樂。

5、進(jìn)一步抓好學(xué)校文化建設(shè)，用無為的教育影響學(xué)生、改變學(xué)生，從而達(dá)到有為的效果。

2013年10月14日

第四篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

耒陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)金杯塘分校

劉仕明

我校是市教育局的直屬小學(xué)，創(chuàng)建于2015年8月。學(xué)?？偯娣e9余畝，建筑面積14300平方米。學(xué)?，F(xiàn)有27個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工66人，其中有高級(jí)教師4人，一級(jí)教師28。衡陽市級(jí)骨干教師2人，衡陽市級(jí)學(xué)科帶頭人1人，耒陽市級(jí)骨干教師4人。辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)校全體師生勵(lì)精圖治，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居耒陽市同類學(xué)校前列，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，各種功能室齊全。學(xué)校先后榮獲“衡陽市示范性家長(zhǎng)學(xué)校”、“耒陽市養(yǎng)成教育示范?！薄ⅰ榜珀柺袑W(xué)校教育目標(biāo)管理考評(píng)一等獎(jiǎng)”、“耒陽市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位”、“耒陽市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作優(yōu)秀單位”。

一、黨政重教，全力支持學(xué)校發(fā)展

在耒陽教育整體創(chuàng)強(qiáng)五年計(jì)劃這一戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，市委、市政府在全市上下營造出了一種濃厚的重教氛圍，對(duì)教育高度關(guān)注，對(duì)學(xué)校高度關(guān)心，對(duì)教師高度關(guān)愛，我校從創(chuàng)辦到后期的綜合樓興建，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力扶持?？梢哉f，我校的每一步發(fā)展，每一次進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)，無不凝聚著市委、市政府及辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)同志的智慧、心血和汗水。

1、關(guān)切學(xué)校安全。

學(xué)校安全問題無時(shí)無刻不牽動(dòng)著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的心，盡管財(cái)政困難，仍然撥出專門經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)校添置相關(guān)安全設(shè)施如校門口監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)備，經(jīng)常督促學(xué)校排查各種安全隱患，五里牌派出所安排駐片民警作為學(xué)校常駐人，加強(qiáng)學(xué)校安全防范力量。

2、關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

我校的健康有序發(fā)展一直是市委政府關(guān)注的焦點(diǎn)。為了迎接兩項(xiàng)制度評(píng)估和全國義務(wù)教育均衡檢查，主管教育的副市長(zhǎng)及教育局、財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校實(shí)地察看、聽取匯報(bào)，召開教師座談會(huì)聽取意見，對(duì)學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃提出了許多富有指導(dǎo)性的意見，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)階段的布局調(diào)整和建設(shè)提出了具體要求，近三年市財(cái)政為學(xué)校投入了1000多萬元的資金，用于學(xué)校裝修改造、綜合樓和操場(chǎng)的建設(shè)以及學(xué)校綠化、亮化、美化。

3、關(guān)心師資建設(shè)。

師資建設(shè)一直是市教育局關(guān)心的頭等大事，因?yàn)閹熧Y的好壞直接決定辦學(xué)水平的高低。我校是一所新辦學(xué)校，老師全部是從鄉(xiāng)下招考來的，這部分老師大部分以前都教初中，對(duì)小學(xué)學(xué)科的教學(xué)不適應(yīng)。學(xué)校針對(duì)教師現(xiàn)狀制定了一系列的校本培訓(xùn)措施。市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)每次來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，講的最多、提的最頻繁的就是師資建設(shè)問題，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起擬定師訓(xùn)的中長(zhǎng)期計(jì)劃，反復(fù)叮囑學(xué)校一定要把師訓(xùn)作為重中之重的工作狠抓落實(shí)。首先是關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展：分管教研的李局長(zhǎng)及教研室的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評(píng)課，具體指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，還親自參加學(xué)校各教研組的教研會(huì)，還親自發(fā)現(xiàn)了許多新問題，并一起探討解決問題的新方法。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，近來，我校的師資水平有了質(zhì)的飛躍。4人晉升為高級(jí)教師，2人被評(píng)為衡陽市級(jí)骨干教師，5人被評(píng)為耒陽市骨干教師，4人被評(píng)為耒陽市名優(yōu)教師，辦校以來有5人次在耒陽、衡陽舉行的教學(xué)比賽中獲獎(jiǎng)，有10余篇論文在省、國家級(jí)刊物上發(fā)表。

二、著眼素質(zhì)教育，辦學(xué)成績(jī)顯著

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，全面推進(jìn)新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以傳統(tǒng)文化教育為特色，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了顯著的辦學(xué)成績(jī)。

1、教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)管理，狠抓備、教、批、輔、改、考等各個(gè)環(huán)節(jié)，要求教師把眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，效率放在課堂上，精力用在科研上，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，2016年、2017年都被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀單位，學(xué)生和教師參加的各級(jí)各類比賽均獲得優(yōu)異的成績(jī)。

2、辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。

辦校以來，我校堅(jiān)持走素質(zhì)教育之路，樹立質(zhì)量意識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和品牌意識(shí)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，努力端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格遵守耒陽市中小學(xué)劃片就近入學(xué)的招生政策。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按計(jì)劃開課設(shè)節(jié)，認(rèn)真做好國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，充分開發(fā)校本課程資源；在實(shí)施新課程改革的過程中，做到了嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時(shí)間，控制學(xué)生作息時(shí)間，規(guī)范考試次數(shù)和科目，控制各類競(jìng)賽，保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)市教育局指示精神，加大課堂教學(xué)改革力度，建設(shè)有效課堂。提高課堂教學(xué)效率；嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課，有償家教家養(yǎng)；不組織學(xué)生利用節(jié)假日成建制補(bǔ)課；認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)政策，規(guī)范教輔資料的征訂；建立對(duì)師生的多元評(píng)價(jià)體系；堅(jiān)持誠信辦學(xué)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在平時(shí)的期末、學(xué)業(yè)水平考試中誠信度高。

3、辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯。

①貫徹新課程理念，以課堂教學(xué)為依托的學(xué)科組建設(shè)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為主陣地。堅(jiān)持以學(xué)生為中心，堅(jiān)持開展小組合作學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。兩年來，學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，有50多人次獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，其中獲國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)2人次，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余人次。

②重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展，體藝衛(wèi)工作特色鮮明。學(xué)校堅(jiān)持“特色強(qiáng)?！狈铰裕运圀w教育為突破口，開展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育，努力打造特色品牌。

③傳統(tǒng)文化教育蔚然成風(fēng)。學(xué)校辦校初針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，我們就確定以傳統(tǒng)文化為切入點(diǎn)，我們規(guī)定每個(gè)年級(jí)堅(jiān)持吟誦一本經(jīng)典，學(xué)生利用每天早上的時(shí)間對(duì)這些經(jīng)典進(jìn)行誦讀，學(xué)校每周五進(jìn)行統(tǒng)一展示。期末各班進(jìn)行星級(jí)達(dá)標(biāo)考試，通過這些方法充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，也讓這些傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的心靈，對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育也起到了潛移默化的作用。

4、師資水平進(jìn)一步提升。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高，均有專科以上學(xué)歷和一級(jí)教師職稱，平均年齡38歲。年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心、進(jìn)取心、責(zé)任心強(qiáng)，具有很強(qiáng)的凝聚力和感召力。

二是開展校本培訓(xùn)，實(shí)行“一幫一”“一幫多”的青藍(lán)工程，爭(zhēng)取“選苗子，壓擔(dān)子，出點(diǎn)子，指路子”的方法，廣泛開展匯報(bào)課、示范課、研討課、觀摩課等活動(dòng)，推行教學(xué)開放日、開放周、開放月；實(shí)行教師專業(yè)知識(shí)考試、專業(yè)技能考核，倡導(dǎo)集體備課，鼓勵(lì)教學(xué)研究。通過這些措施，師資隊(duì)伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，涌現(xiàn)出了一大批深受學(xué)生及家長(zhǎng)歡迎的好教師，如楊林芳、劉菲、梁云、黃素燕、張英潮等，在社會(huì)上獲得了較高的知名度，師得到了社會(huì)上的廣泛認(rèn)同。

三、辦學(xué)條件不斷得到完善。

由于學(xué)校的前身是市青少年宮，教學(xué)設(shè)施設(shè)備幾乎沒有。移交我校以后在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校對(duì)教學(xué)樓重新進(jìn)行裝修，修建了學(xué)校操場(chǎng)，增添了學(xué)校綠化和校園文化、多媒體設(shè)施設(shè)備。2017年又投資200多萬興建了學(xué)校的綜合樓，今年學(xué)校的操場(chǎng)提質(zhì)改造已納入計(jì)劃，目前學(xué)校的辦學(xué)條件已逐步完善。

成績(jī)只能說明過去，未來還需要努力創(chuàng)造。在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的精心指導(dǎo)下，我們將加倍努力工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的示范學(xué)校。

第五篇：兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)

邵陽縣金稱市鎮(zhèn)中學(xué) 兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料

一、基本情況

金稱市鎮(zhèn)中學(xué)坐落在風(fēng)景如畫的芙夷河畔，創(chuàng)辦于1913年，原名：“武岡縣古峰鄉(xiāng)城東高等小學(xué)堂”。1969年改制為初級(jí)中學(xué)，1982年改名為邵陽縣

各級(jí)政府高度重視我校兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作，中心學(xué)校和學(xué)校都制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案，學(xué)校行政進(jìn)行明確分工。縣教育局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督戰(zhàn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和共同努力下，兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作進(jìn)展順利。

（二）著力改善辦學(xué)條件 1、2008年修建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，使我校學(xué)生寄宿條件徹底改觀。

2、校容校貌得到了進(jìn)一步美化。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行了粉刷，對(duì)所有鐵門進(jìn)行了油漆，對(duì)部分舊墻面進(jìn)行了翻新；更新了全校電路安裝，加固了校園圍墻，改造了環(huán)形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場(chǎng)；調(diào)整布局和綠化了校園環(huán)境；設(shè)置了安全設(shè)施，添置了學(xué)生餐桌。學(xué)校面貌煥然一新，給全校師生的學(xué)習(xí)、生活都帶來了全新的感受。

3、為了進(jìn)一步改善學(xué)校裝備條件，2010年4月份，拆除了老教學(xué)樓，新修一棟科教樓，并在2011年3月底交付使用。2010年10月份，教育局為我們裝備了我縣規(guī)格較高的才藝展示廳。2011年又為我們重新裝備了電腦室、音樂室與美術(shù)室。

總之，近三年來，上級(jí)共投入項(xiàng)目建設(shè)及購置教學(xué)設(shè)備資金300多萬元，學(xué)校自籌37萬元，用于購置生活設(shè)施和維修，使我校成為一所規(guī)模較大，設(shè)備齊全的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職員工團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實(shí)苦干，逐步建立了一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。

2、重視提高教師素質(zhì)。為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，我們采取如下措施：①堅(jiān)持政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有成效。②

認(rèn)真開展教學(xué)研究活動(dòng)。以教研組為單位開展不同形式的教學(xué)研究活動(dòng)。③鼓勵(lì)教師在職學(xué)習(xí)進(jìn)修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時(shí)派出骨干教師參加省、市、縣的各級(jí)教研會(huì)、觀摩課以及示范課評(píng)比、論文比賽等。

3、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校廣泛開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，每年對(duì)教職工進(jìn)行考評(píng)，考評(píng)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)之一。大力加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)。幾年來，有陳劍南、唐玉中、趙軍容等教師榮獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào)，呂艷羽、樂小玲等188位教師榮獲鎮(zhèn)“十佳教師”、“十佳班主任”稱號(hào)，孟湘林、易雨保、呂堅(jiān)發(fā)、陳石兵、呂友紅等5位行政被評(píng)為“優(yōu)秀管理者”。先后有31位教師獲得紐曼教育獎(jiǎng)。我校共有省優(yōu)秀教師1人，省師德標(biāo)兵1人，市、縣優(yōu)秀教師22人。

（四）加強(qiáng)學(xué)校管理。

1、建立健全了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教代會(huì)制、教職工聘任制等一系列管理制度。學(xué)校每學(xué)年進(jìn)行教職工聘任，學(xué)校教導(dǎo)室聘年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)、班主任，班主任聘任課教師。增強(qiáng)了危機(jī)感和責(zé)任感，形成了有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

2、學(xué)校安全工作細(xì)。為了把安全工作落到實(shí)處，學(xué)校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、樓梯守護(hù)、食堂值班、放學(xué)護(hù)送、就寢值勤等，并與班主任簽訂了安全責(zé)任狀，同時(shí)堅(jiān)持學(xué)校安全排查，每次檢查都有記錄。

3、學(xué)校常規(guī)管理實(shí)。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)個(gè)個(gè)都在教學(xué)

師教學(xué)工作的重要依據(jù)，通過這些措施，大大提高了教師的工作責(zé)任感，推動(dòng)了教學(xué)工作的開展。

（五）狠抓教育教學(xué)

1、德育工作。每學(xué)年訂有切實(shí)可行的德育工作實(shí)施方案，由政教室全面落實(shí)，把德育工作融入到平時(shí)的教學(xué)和班級(jí)管理中，如我校每年對(duì)七年級(jí)新生進(jìn)行入校教育，真正體現(xiàn)了德育為首的基本原則。

2、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，扎實(shí)搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實(shí)施，改進(jìn)教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計(jì)劃、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測(cè)評(píng)五個(gè)常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓初中畢業(yè)班工作，充分利用現(xiàn)代教育手段，實(shí)施課程資源整合，提高了教育教學(xué)效率。

3、校園文化建設(shè)。每學(xué)年組織大型的全校性的綜合文體活動(dòng)，如校運(yùn)會(huì)、廣播體操比賽、文藝匯演、演講賽、“迎國慶”大合唱、各種主題的征文比賽等。建立了學(xué)校德育基地（呂振羽故居），還特邀請(qǐng)王敏老師到校進(jìn)行感恩教育。學(xué)校利用豐富多彩的活動(dòng)，廣泛開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育等德育教育。

4、教研教改取得一定成績(jī)。學(xué)校每期舉行教學(xué)比武和教學(xué)觀摩和研討。教師相互聽課10節(jié)以上，行政聽課20節(jié)以上，并及時(shí)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。校長(zhǎng)、教導(dǎo)、教學(xué)副校長(zhǎng)實(shí)行推門聽課制度，每期超過30次，不少教師積極主動(dòng)參入教研教改，每年約有40多篇教學(xué)論文在市、縣級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。物理組的實(shí)驗(yàn)課題研究成果獲市一等獎(jiǎng)，易雨保老師參與的實(shí)驗(yàn)課題研究榮獲省一等獎(jiǎng)。2007年下學(xué)期化學(xué)組推薦的教改課獲全市一等獎(jiǎng)，主講教師陳沖并參加2008年邵陽市初三畢業(yè)會(huì)考命題，理化教研組被評(píng)為“市優(yōu)秀教研組”。

5、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。每期對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，并及時(shí)公示，并

將評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)。

（六）突出兩個(gè)亮點(diǎn)

1、勤工儉學(xué)是我校的一個(gè)亮點(diǎn)，我校建有較大規(guī)模的飼養(yǎng)場(chǎng)，利用寄宿生剩余飯菜喂養(yǎng)牲豬，每年出欄牲豬近160頭，全部用于學(xué)生食堂，每年可創(chuàng)收入近10萬元；既提高了學(xué)生的生活水平，又大大的改善了辦學(xué)條件。

2、關(guān)愛留守學(xué)生工作是我校的另一個(gè)亮點(diǎn)。為確保寄宿生和留守學(xué)生的安全，學(xué)校采取了一系列的措施：每天安排6位教師沿河巡查，每天安排3位青年教師在校園內(nèi)巡視，每天晚上安排行政與宿舍管理員值夜班。各班班主任既教書又育人，同時(shí)是他們的代管家長(zhǎng)，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)校開放圖書室、電腦室，并為學(xué)生提供親情電話、親情視頻，周末還開展一系列的球類活動(dòng)、留守兒童快樂日活動(dòng)以及走進(jìn)大自然的實(shí)踐活動(dòng)等，讓留守學(xué)生既安心又舒心，各方面得到全面發(fā)展。

（七）辦學(xué)成果和榮譽(yù)

1、辦學(xué)水平：2010－2011學(xué)年鞏固率為99.6%，2011-2012學(xué)年鞏固率為99.44%，2010、2011兩學(xué)畢業(yè)生合格率分別達(dá)62.8%、75.6%。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)多次在縣獲獎(jiǎng)。師生的科技制作在省市縣多次獲獎(jiǎng)，兩次代表我縣參加全市的科技制作大賽，受到上級(jí)主管部門的高度贊揚(yáng)。

2、多年來，我們金稱市鎮(zhèn)中學(xué)一直保持著良好的聲譽(yù)。在學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以來連續(xù)16年畢業(yè)會(huì)考成績(jī)處于全縣前列，在社會(huì)上有著良好的影響。學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績(jī)?nèi)刖幒鲜〈笮蜌v史文獻(xiàn)《三湘豐碑》（P424）。3、2005、2006年被評(píng)為邵陽縣綜合治理先進(jìn)單位和安全文明校園，2006年通過市“農(nóng)村合格寄宿制學(xué)?！彬?yàn)收。2007年冬，在全縣教學(xué)常

規(guī)大檢查綜合評(píng)比中以總分99.6分的高分列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)