第一篇：2011年兩項督導(dǎo)匯報材料

向兩項督導(dǎo)評估團領(lǐng)導(dǎo)匯報

走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦人民滿意學(xué)校

汨羅市職業(yè)中專學(xué)校

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

我校是首批國家級重點職業(yè)中專學(xué)校，1983年改制以來，從創(chuàng)辦時的2個專業(yè)、80多個學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在10個專業(yè)、85個教學(xué)班、教職員工286人，在籍學(xué)生5109人?；叵脒@個辦學(xué)歷程，我們深刻感受到：始終堅持把學(xué)校辦在農(nóng)民心坎上，走內(nèi)涵發(fā)展之路，才能贏得廣大人民群眾的支持，職業(yè)教育才能得以健康持續(xù)發(fā)展。

近年來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局的精心指導(dǎo)下，學(xué)校緊緊依靠廣大教職工，以教學(xué)為中心，以迎評為抓手，以“省示范性學(xué)?！苯ㄔO(shè)為目標(biāo)，規(guī)范管理，扎實工作，學(xué)校事業(yè)不斷發(fā)展，贏得了“全國職業(yè)教育先進單位”、“全國就業(yè)安臵工作先進單位”、“全國德育工作先進單位”、“湖南省文明單位”等系列殊榮，被國家教育部確定為 “全國教學(xué)改革試點學(xué)?！?、“全國德育工作實驗基地學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴶?shù)控實訓(xùn)基地學(xué)?！?。這里，我就學(xué)校工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，職教先行，讓每一份關(guān)愛都成為職教工作者前進的動力。

抓職教，就是抓經(jīng)濟，抓職教，就是抓民生，市委市政府領(lǐng)導(dǎo)始終堅持這一思想。改制至今，學(xué)校年年在變化，年年有成績，從 山溝里走向全國，我們在自豪的同時，也在思考一個問題，如果離開了市委市政府領(lǐng)導(dǎo)的重視，我們將一事無成。市委市政府每年都召開職教工作議教會議，每年都在解決問題，市委書記白維國、市長周金龍多次來?，F(xiàn)場辦公，特別讓人感受深刻的是學(xué)校新實訓(xùn)大樓一完工，書記、市長都來了，看到全新的設(shè)備因用電困惑無法啟動時，周金龍市長隨即打電話給管工業(yè)的市長撥款十五萬元，迅速解決好供電問題，還給工業(yè)園知名企業(yè)老總打電話要求他們主動來校實行校企合作，充分利用現(xiàn)有設(shè)備發(fā)揮其作用。我們清楚地記得，2010年下半年學(xué)校校長書記向市委書記白維國同志匯報工作，十分鐘內(nèi)給學(xué)校批了六個報告，涉及到經(jīng)費、人事編制、用地、交通運管、周邊環(huán)境等。市人大、市政協(xié)更是為職業(yè)教育鼓與呼，去年11月24日，市人大常委會組團考察職業(yè)教育，對我們提出的問題逐條進行詢問、記載，最后形成報告提交市委市政府，特別是整合職教資源，辦好職教中心的問題上提得很高。每年教師節(jié)，市委、市政府都要舉行隆重的慶祝大會，表彰名師，解決系列教育難題。市委市政府系列舉措，是在真正的踐行教育強市。

市教育局始終堅持普職成協(xié)調(diào)發(fā)展，牢牢把握普職分流比例，確保了我市職業(yè)教育穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，“保國重”、“一票否決權(quán)”等傾斜政策，更是我校事業(yè)發(fā)展的根本保證。我校的招生年年位居岳陽第一，這與市教育局的重視是分不開的。如去年招生期間，以劉吉偉局長為首的教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，每天聽取各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及職業(yè)學(xué)校的招生情況匯報，每三天開一次招生小結(jié)會，對招生困難的鄉(xiāng)鎮(zhèn)及 時提出可行性措施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)場中學(xué)校長、常務(wù)校長、各班班主任密切配合我校招生專干組成了一支聲勢浩大極具戰(zhàn)斗力的隊伍，走村串戶下到畢業(yè)生家里宣傳職業(yè)教育。教育局本屆領(lǐng)導(dǎo)班子適時提出整合職教資源，打造全國示范校的決策，更是把我校臵于特別優(yōu)先發(fā)展的地位。

學(xué)校從量的擴充到質(zhì)的飛躍，點點滴滴都凝聚了市委市政府、市教育局的重視關(guān)愛?；仡欁哌^的職教歷程我們感慨：領(lǐng)導(dǎo)重視，職教先行，每一份關(guān)愛都是我們職教工作者前進的動力。

二、堅持正確的輿論導(dǎo)向，更高標(biāo)準(zhǔn)，更嚴(yán)管理，讓奮發(fā)有為的團隊成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的組織保障。

學(xué)校認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動。學(xué)習(xí)中我們堅持輿論導(dǎo)向，制度引路，做到思想認(rèn)識到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、工作部署到位。在學(xué)習(xí)的同時，還結(jié)合實際認(rèn)真研究學(xué)校現(xiàn)狀和發(fā)展前景，充分落實目標(biāo)責(zé)任制，大力推行民主集中制，完善教工代表大會制，深化專業(yè)科負(fù)責(zé)制，實行競聘上崗。2010年學(xué)校下大氣力裁撤科室冗員，把財經(jīng)權(quán)、人事權(quán)下放到專業(yè)科，專業(yè)科真正成為教育教學(xué)管理的主體，科室的服務(wù)職能真正得到了凸現(xiàn)。

正確的政治路線確定之后，干部就是決定因素。我們著力提高行政干部的工作能力：首先是思想教育常抓不懈，經(jīng)常強調(diào)“八要八不要”，定期深入貧困地區(qū)訪貧問苦，為離退休教師解決實際困難，給有困難教職工送溫暖；其次是給機會，搭平臺，工作最艱苦的地方就是錘煉干部的崗位。如招生工作，我校每個行政負(fù)責(zé)一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要求確保任務(wù)完成；又如學(xué)生管理工作，每個行政擔(dān)任一個班級的副班主任，深入一線，參與管理；再次進一步明確行政崗位職責(zé)，制定了有錯無為問責(zé)制，對未按要求完成工作任務(wù)的行政人員一票否決。在全體行政中還開展了“做羅文式干部”的活動，涌現(xiàn)了彭雄同志等一批“羅文式”的好干部。

學(xué)校實施名師工程，著力打造一支“雙師型”教師隊伍。在老師中弘揚終身學(xué)習(xí)的主旋律，加大培訓(xùn)的力度和廣度。通過“送出去、請進來”的方式，在人才培養(yǎng)上切實加強與企業(yè)的聯(lián)系，還利用本校資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，積極開展校本培訓(xùn)。經(jīng)過近幾年的努力，現(xiàn)有全國名師1人，省級學(xué)科帶頭人5人、岳陽市名師11人、汨羅市級名師23人、校級名師32人。

我校雖然辦在山溝里，但歷屆領(lǐng)導(dǎo)人不甘平庸，爭創(chuàng)一流，全體教職工安貧樂教，無私奉獻(xiàn)，一支愛生敬業(yè)、精誠團結(jié)、奮發(fā)有為的教師團隊成為了學(xué)校事業(yè)發(fā)展的有力保障。

三、深化課程課改，創(chuàng)新教育模式，讓日益提升的教學(xué)質(zhì)量成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的核心競爭力。

職業(yè)教育是就業(yè)教育。因此，課程改革就是要克服教室里開機器，黑板上做實驗。學(xué)校推行校企合作，開展“訂單”培養(yǎng)，把專業(yè)設(shè)臵與當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合起來，校內(nèi)建起了各個專業(yè)相配套的場、廠、店。校外，學(xué)校努力做到開辦一個專業(yè)，對接一個產(chǎn)業(yè)，先后與寧波雅戈爾、廣東精誠科技、深圳鴻準(zhǔn)公司、北京金悅集團等名牌企業(yè)實行聯(lián)合辦學(xué)，培養(yǎng)符合企業(yè)要求的人才，學(xué)生在入校時就與用人單位簽訂就業(yè)合同，做到招生與招工同步，入校就是入廠。我校一直致力于探索職業(yè)教育模式，先后推出了 “邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊致富”的三邊教學(xué)模式、“半工半讀、工學(xué)交替”模式、“教、學(xué)、做合一”模式，2010年，學(xué)校把許市開放式課堂模式與職業(yè)院校的模塊式課堂教學(xué)有機結(jié)合起來，探討出“開放—協(xié)助”式課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主交流理念，搭建協(xié)作展示平臺，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)滿堂灌的課堂教學(xué)模式向開放式的課堂模式轉(zhuǎn)型。2010年6月21-23日，岳陽市職業(yè)教育改革與創(chuàng)新現(xiàn)場會在我校召開，王志明局長指出，這種教學(xué)模式要在全市范圍內(nèi)學(xué)習(xí)和推廣。

教研教改是教育騰飛的雙翅。我校的教學(xué)研究與改革成效顯著，近三年，學(xué)校有15個課題、365篇論文在國家、省、地市級獲獎，其中《半工半讀，工學(xué)交替實驗》、《中華傳統(tǒng)美德教育》、《指導(dǎo)——創(chuàng)新職高語文模式實驗》等分別獲得國家一、二等獎。

課程改革促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。對口升學(xué)考試一直位于岳陽市榜首、省先進行列，2010年我校的對口高考一二本錄取106人，占省對口升學(xué)本科指標(biāo)數(shù)的九分之一強，上600分的有66人；近兩年參加省技能大賽有蔣禎、吳順、吳侃等32名同學(xué)分別獲得一、二、三等獎； 2010年我校共派出18名選手代表岳陽參加省技能大賽，有吳順、吳侃等16名同學(xué)分別獲一、二、三等獎。良好的教學(xué)質(zhì)量為畢業(yè)生贏得了廣闊的就業(yè)市場，我校畢業(yè)生成了企業(yè)的搶手人才，就業(yè)率達(dá)100%，對口就業(yè)率達(dá)90%；辦學(xué)成績也得到了社會各界的充分肯定。

四、豐富德育內(nèi)容，廣辟德育途徑，讓富有職業(yè)特色的德育文化 建設(shè)成為學(xué)校工作的新亮點。

我校是湖南省中職德育研究會主持學(xué)校、全國德育實驗基地學(xué)校，我們始終堅持德育為首不動搖，提出德育是就業(yè)競爭力的新理念，一直致力于探索新時期德育工作的新內(nèi)容和新途徑，構(gòu)建了富有職業(yè)特色的德育文化。

現(xiàn)在的學(xué)生大多是留守家庭孩子和獨生子女。在職業(yè)學(xué)校，對于這些學(xué)生實施簡單或僵化的管理都是不對的。所以我校在德育內(nèi)容上，根據(jù)新時期職高生的特點，以職業(yè)生涯規(guī)劃為切入點，實施職業(yè)道德教育和心理健康教育，使職場的道德規(guī)則成為學(xué)校德育內(nèi)容的主體和核心；在德育管理上，成功引進了企業(yè)的6S管理模式，將學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、實習(xí)等方面都納入其中，進行量化評價，近三年來，企業(yè)對我校學(xué)生德育滿意率由83%上升到90.1%，這正反映我校德育工作的日趨成熟。

為了種好國家教育部“全國德育實驗基地學(xué)?！边@塊試驗田，為了更好的引領(lǐng)全省中職學(xué)校德育工作，我校還以校辦農(nóng)場為依托，興建了啟明星學(xué)生拓展訓(xùn)練基地。開發(fā)了高空、水上、攀巖、軍體、逃生墻等30多個項目，拓展訓(xùn)練的目的是激發(fā)潛能，熔煉團隊，讓德育成為一種愉悅的享受。

一份耕耘一份收獲，德育園地碩果累累。《中華傳統(tǒng)美德教育》課題獲全國一等獎，2010年度學(xué)校被評為“全國德育工作先進單位”。

五、力爭項目促發(fā)展，廣辟財源保民生，讓不斷改善的辦學(xué)條件成為學(xué)校事業(yè)發(fā)展的強大推動力。項目是發(fā)展的平臺，是經(jīng)濟的載體。我們搶抓機遇，積極開展了“十一五”職業(yè)教育重點建設(shè)項目的創(chuàng)建工作，先后有“湖南省示范性縣級職教中心”、“湖南省示范性中職學(xué)?！薄ⅰ笆〖壘氛n程”等7個項目順利立項；另外，通過不懈努力，爭取了國家發(fā)改委290萬元、省人民政府220萬元、教育部500萬元設(shè)備的支持，興建了高標(biāo)準(zhǔn)的實訓(xùn)大樓。在系列項目建設(shè)的過程中，學(xué)校將評審的要求內(nèi)化為工作目標(biāo)，改善了辦學(xué)條件，提升了辦學(xué)品質(zhì)，促進了學(xué)校事業(yè)又好又快的發(fā)展。

在市委、市政府、市教育局的大力支持下，學(xué)校開源節(jié)流，強力推進硬件建設(shè)。2004年投資400多萬元建起了兩棟高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓；2005年投資350多萬元興建了現(xiàn)代化的學(xué)生食堂；2006年投資200多萬元建立了三個大型的多媒體教室；投資100多萬元興建了文化廣場，改造舊教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓；2008－2009年投資400多萬元興建了啟明星拓展訓(xùn)練基地；2009年投資1000多萬元建設(shè)并裝備了一流的實訓(xùn)大樓，2009年投資100多萬元實施學(xué)生宿舍樓熱水工程。2010年，學(xué)校又向國家發(fā)改委申報了一個1500萬元的項目，將進行綜合性教學(xué)大樓的建設(shè)。學(xué)校將主要財力用在辦學(xué)條件的改善上，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入了強大的推動力。

六、依托專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務(wù)“三農(nóng)”，讓日益彰顯的品牌優(yōu)勢成為我校進軍全國示范的重要砝碼。

我們堅持職業(yè)教育以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，努力探索服務(wù)于地方經(jīng)濟的辦學(xué)新模式。提出了“依托市場辦專業(yè)，辦好專業(yè) 興產(chǎn)業(yè)，憑借產(chǎn)業(yè)促就業(yè)”的新思路。將實訓(xùn)大樓打造成一個融生產(chǎn)、實習(xí)于一體的教學(xué)工廠，其中數(shù)控加工中心與中天科技合作，生產(chǎn)龍舟收割機零部件，服裝實訓(xùn)工場與開元服飾有限公司合作，生產(chǎn)成衣。隨著長株潭“兩型”城市的形成，S201線的開通，高家坊不再是一個封閉的小鎮(zhèn)，而是長株潭兩型城市的后花園，基于這種愿景，我們做出了對接長株潭，融入經(jīng)濟圈，打造兩型城市后花園的精品，我們將把啟明星拓展基地建設(shè)成為一個集休閑、觀光、訓(xùn)練、娛樂于一體的現(xiàn)代化農(nóng)莊，它將成為拉動地方經(jīng)濟增長的一個朝陽產(chǎn)業(yè)。

我校主動投入我市經(jīng)濟建設(shè)的主戰(zhàn)場，圍繞汨羅農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的目標(biāo)，配合市委市政府科技推廣工程，派出專業(yè)課教師下到村組，通過集中培訓(xùn)，印發(fā)資料，專題講座，送教上門，編印科技快報等多種途徑，培訓(xùn)農(nóng)民骨干，村組干部，企業(yè)員工，印發(fā)科技快報和各種實用技術(shù)資料，大面積推廣了農(nóng)業(yè)科技實用技術(shù)。在新農(nóng)村建設(shè)中，我們把高家坊鎮(zhèn)沙河村、高華村，新市鎮(zhèn)的新書村、屈子祠鎮(zhèn)的金沙村作為試點，委派培訓(xùn)部主任彭雄同志擔(dān)任高家坊鎮(zhèn)農(nóng)村第一支部書記，在各試點安排專人，切實做好農(nóng)業(yè)科技推廣，幫助農(nóng)民脫貧致富。聯(lián)合農(nóng)業(yè)、勞動部門竭力作好農(nóng)村剩余勞動力的轉(zhuǎn)移，開展“陽光工程”培訓(xùn)工作，2010年，轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力900多人。為了對接產(chǎn)業(yè)，主動進入工業(yè)園區(qū)，參與園區(qū)的科技開發(fā)，調(diào)整專業(yè)課程，組織人員編寫校本教材，請企業(yè)技師來校指導(dǎo)，校企結(jié)合，相互交融，實現(xiàn)了雙贏。依托專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)，立足地方服務(wù)“三農(nóng)”，讓我校的職業(yè)教育特色日益彰顯，2010年，我校被省教育廳作為農(nóng)村職業(yè)教育的典范呈報到教育部，這是我們創(chuàng)建省級示范性學(xué)校的一大優(yōu)勢，更是我們向全國示范性學(xué)校進軍的重要砝碼。

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，汨羅教育享譽全國，汨羅職教也為此添光爭彩，然而，我們深感任重而道遠(yuǎn)，職業(yè)教育是平民教育，是人民群眾最需要的教育。辦好人民群眾最需要的教育，這是我們的一份職責(zé)，不能有任何懈怠。2011年，是“十二五”規(guī)劃的開局年，是我國《中長期教育發(fā)展與改革綱要》的實施年，我們乘著“大力發(fā)展職業(yè)教育特別是農(nóng)村職業(yè)教育”的強勁東風(fēng)，十分鮮明的提出了今后五年的戰(zhàn)略目標(biāo)：把握一個方向，推進兩項工程，打響三張品牌，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)型，進軍全國示范。具體來說，這就是要求我們牢牢把握職業(yè)教育服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展的辦學(xué)方向，強力推進綜合性教學(xué)大樓等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和全市職教資源整合兩項工程；打響“全國德育工作實驗基地學(xué)?！?、“全國教學(xué)改革試點學(xué)?！薄ⅰ叭珖鴶?shù)控實訓(xùn)基地學(xué)?！比龔埰放?；促進管理模式、課堂模式、德育模式以及校企合作模式的轉(zhuǎn)型；努力把學(xué)校建設(shè)成為全國示范性中等職業(yè)學(xué)校，為汨羅素質(zhì)教育品牌再創(chuàng)佳績！

第二篇：兩項督導(dǎo)匯報材料

崇文重道 樹德育人 辦人民滿意教育

——南安市金光中學(xué)“兩項督導(dǎo)”暨“基本均衡”匯報材料

學(xué) 校 簡 介

金光中學(xué)成立于1995年9月月，地處省新鎮(zhèn)新廳村，現(xiàn)占地面積30677平方米，校舍建筑面積9770平方米，綠化面積10620平方米。現(xiàn)有學(xué)生356人，10個教學(xué)班，教職工57人。近年來，全校師生內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全力打造學(xué)校品牌，先后被評為“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄ⅰ叭菔形拿鲗W(xué)?！?、“泉州市安全教育和管理一級達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、“泉州市德育工作先進學(xué)?！钡榷囗棙s譽稱號。

為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，全面完成我市“創(chuàng)建教育強市”的重大戰(zhàn)略目標(biāo)，遵照上級政府的具體部署和要求，金光中學(xué)始終以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才為根本目標(biāo)，以“育高素養(yǎng)的四有新人，辦人民滿意的文明學(xué)?！睘榧喝?，秉承“以人為本、立德樹人”的辦學(xué)理念，堅持“質(zhì)量興校、人才強校、品牌立?！钡闹涡７铰?，以安全保障、提高質(zhì)量、跨越發(fā)展為工作主線，以做好“兩項督導(dǎo)”暨“基本均衡”工作為抓手，大力推進學(xué)校精細(xì)化管理、名師工程、特色學(xué)校工作，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的品牌農(nóng)村中學(xué)。

一、以人為本，強化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提升管理水平。學(xué)校十分重視班子的建設(shè)，狠抓班子形象工程。一是組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)廉政準(zhǔn)則，要求領(lǐng)導(dǎo)干部首先要樹立“五個觀念”(組織觀念、是非觀念、群眾觀念、領(lǐng)導(dǎo)觀念、法紀(jì)觀念)，增強“四個意識”(團結(jié)意識、危機意識、質(zhì)量意識、安全意識)，做到勤政、廉政、公正、清新。二是在領(lǐng)導(dǎo)班子中召開民主生活會，開展批評和自我批評，注重提高民主生活會的質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)之間能暢所欲言，互相幫助，從而促進管理水平的提高。三是強化黨內(nèi)監(jiān)督，健全民主集中制的領(lǐng)導(dǎo)決策制度，嚴(yán)格辦事程序，確保重要項目安排、校舍維修和大額資金使用等重大事項民主討論、集體決定。四是實行管理干部分級包干蹲點制度，深入教學(xué)一線，體察教師思想動態(tài)，了 解師生的學(xué)習(xí)、工作以及生活情況，為學(xué)校的決策提供真實的第一手材料。整個班子政令暢通，團結(jié)務(wù)實，富有開拓進取精神。

2、以人為本，完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。完善各種管理制度與職責(zé)，匯編《金光中學(xué)管理制度》成冊，重點是制定了切實可行的適應(yīng)教師績效工資改革的激勵辦法和機制，本著充分調(diào)動大多數(shù)教師工作積極性的原則，真正體現(xiàn)多勞多酬，將制度的實施與人性化管理更好的結(jié)合起來，努力完善管理體制。堅持以人為本，科學(xué)管理的原則，著眼于學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為；嚴(yán)格貫徹黨的教育方針；嚴(yán)格課程管理，開齊上足各門課程；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間、作業(yè)量、考試質(zhì)檢、教輔用書、學(xué)科學(xué)習(xí)資料、補課等教學(xué)行為；努力打造高效課堂，堅決杜絕教師“三亂”（亂辦班、亂補課、亂收費）現(xiàn)象發(fā)生，并且層層簽定責(zé)任狀。學(xué)校整體工作有規(guī)、有序、有效、健康、和諧、科學(xué)、持續(xù)發(fā)展。

二、重視師資隊伍建設(shè)，實施強師工程，造就名師隊伍。

教師是學(xué)校的靈魂，名師是學(xué)校的旗幟。教師隊伍建設(shè)是保障學(xué)校持續(xù)深入發(fā)展的源動力。我們非常注重對教師的選拔和培養(yǎng)，努力造就一支素質(zhì)高、責(zé)任性強、肯吃苦、樂教、善教、團結(jié)協(xié)作、敢于創(chuàng)新的教師隊伍。

1、強化師德建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展“樹師德、練師能、鑄師魂”、“愛崗敬業(yè)、廉潔從教”為主題的師德教育系列活動，不斷提高教師的師德修養(yǎng)。評選師德標(biāo)兵，樹立榜樣，規(guī)范教師言行，充分發(fā)揮我校教師愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神、艱苦奮斗的拼搏精神、求真務(wù)實的科學(xué)精神、與時俱進的創(chuàng)新精神。

2、強化業(yè)務(wù)培訓(xùn)，實施教師成長工程。一是打造“教師讀書工程”，強化學(xué)習(xí)，樹立科學(xué)的教學(xué)思想。學(xué)校每年定期給教師訂購《感動教師的199個教育故事》、《給教師的100條建議》等專業(yè)學(xué)習(xí)書籍，利用備課組、教研組活動組織學(xué)習(xí)。此外，以教研組、備課組為載體，強化對課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法和學(xué)生情況的研究，進一步提高了教師的業(yè)務(wù)能力。二是實施“三五十”強師工程。具體做法是新教師和骨干老師、新老班主任拜師結(jié)對子，確立讓新教師三年勝 任、五年成骨干、十年成名師的強師工程。師徒間相互聽課，交流教法，研習(xí)問題。學(xué)校每學(xué)年通過組織基本功大賽、研討課、示范課、聽評說課活動等方式使教師學(xué)有目標(biāo)、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高。

3、通過“走出去，請進來”的方法開闊教師視野，增長見識，更新教師教育教學(xué)理念。每學(xué)期分期分批派出教師外出聽課學(xué)習(xí)，聽名師講課，學(xué)習(xí)兄弟校先進教育經(jīng)驗，并與兄弟學(xué)校搭建交流平臺，通過研討活動達(dá)到共同提高的目的。同時，定期請市專家和優(yōu)秀教師來我校就教育教學(xué)理論、課程改革、教科研等方面進行指導(dǎo)。通過學(xué)習(xí)、交流、研討，促進教師形成新的教育教學(xué)理念，提高了整體科研水平和團隊素質(zhì)。

目前，學(xué)?，F(xiàn)有教職工57人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。中學(xué)高級教師7人，中學(xué)一級教師17人，泉州市級學(xué)科帶頭人1人，泉州市級骨干教師3人，南安市級骨干教師15人，教壇新秀4人。我校教師隊伍正向著科研型、學(xué)者型、名師型的目標(biāo)邁進。

三、加強安全管理，打造校園文化，綻放德育光彩。

（一）、緊繃安全弦，打造平安校園。

一是完善制度，規(guī)范管理。安全無小事，責(zé)任重于泰山！學(xué)校始終把安全工作作為頭等大事來抓。有針對性的建立健全了各項安全制度，重新修訂了《金光中學(xué)安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)地震應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》、《金光中學(xué)創(chuàng)安全發(fā)展學(xué)校實施方案》等。使學(xué)校安全工作的每個方面、每個環(huán)節(jié)都有章可循，有據(jù)可查，使學(xué)校安全制度化、規(guī)范化。

二是責(zé)任明確，措施配套。學(xué)校每天都有一名校級領(lǐng)導(dǎo)干部帶班，一名中層干部和多名教師骨干值勤，每天進行多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時消除事故隱患。將安全工作的各項職責(zé)層層進行分解，學(xué)校和全體教職工分類簽訂安全職責(zé)目標(biāo)責(zé)任書，落實到人，形成齊抓共管的格局，并把履行安全工作職責(zé)情況納入教職工考核范圍，要求教師要主動做好自身業(yè)務(wù)和安全監(jiān)管的一崗雙責(zé)工作，共同做好學(xué)校安全工作。

三是深入排查，認(rèn)真整改。按照“全面排查，重點治理，不留死角，責(zé)任 到人”的原則，針對一年四季學(xué)校安全工作不同的特點，牢牢把握安全工作的規(guī)律性，突出重點，認(rèn)真排查，狠抓落實，徹底整改。

四是多措并舉，綜合治理。通過家長會、校訊通、給家長的一封信等形式，促使家長與學(xué)校密切配合，共同做好學(xué)校安全工作。學(xué)校主動緊密配合各級公安、文化、教育等部門，加強學(xué)校周邊的管理，為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。

五是強化教育，積極演練。完善學(xué)校安全管理制度及技防設(shè)施，組織廣大師生認(rèn)真開展防火、防震、防學(xué)生傷害等不同內(nèi)容的逃生和救助演練活動，加強學(xué)生的安全技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的自我防護能力。不斷增強學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和防范能力，提高學(xué)生自救、互救能力。近年來，在南安市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校保持了校園內(nèi)無刑事案件，無重大群體性事件，無師生傷害事故的好成績。確保了在校師生中無一人違法亂紀(jì)，確保了校園無一例重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，受到上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士和學(xué)生家長的一致好評。

（二）、凝聚校園精神，打造書香校園。

1、完善顯形文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。近三年來，學(xué)校投入100多萬元的資金改造設(shè)施，綠化校園，美化環(huán)境，營造靚麗和諧的校園自然環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。我們完成了學(xué)校運動場、食堂、電腦室、實驗室、圖書室、閱覽室等的改造工程，提高了學(xué)校辦學(xué)的文化層次、優(yōu)化了文化環(huán)境?，F(xiàn)學(xué)校校園綠化面積達(dá)60%以上，校園綠化、美化、凈化“三化”工作落實到位，做到時時有人護，處處有人管，校園環(huán)境靚麗和諧，青山相依，花鳥相伴，是泉州市“綠色學(xué)?！薄?/p>

2、搭建活動平臺，以豐富的校園活動文化塑造人。堅持開展豐富多彩的德育活動，教育學(xué)生“學(xué)會做人”；全面鋪開校園主題活動，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生個性特長，提高學(xué)生審美能力，全面落實校園文化創(chuàng)建活動。努力打造校園節(jié)日活動，以“讀書節(jié)”、校園文化藝術(shù)節(jié)、運動會等為載體打造豐富多彩的“書香校園”。

3、抓好“三風(fēng)”建設(shè)，凈化校園文化環(huán)境。校風(fēng)建設(shè)上把領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)作為重點，一是思想作風(fēng)要純正，二是工作作風(fēng)要民主，三是管理作風(fēng)要科學(xué)；教風(fēng) 建設(shè)上要求教師知識要淵博，教學(xué)態(tài)度要認(rèn)真，教學(xué)藝術(shù)要精湛；人生觀、價值觀要高尚；學(xué)風(fēng)建設(shè)上要求學(xué)生目的要明確，行為要規(guī)范，方法要得當(dāng)，品格要高尚。

4、凝聚校園精神，以高尚的校園精神文化激勵人。一是提升辦學(xué)理念，用“以人為本，立德樹人”的辦學(xué)理念凝聚人心，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠基。二是“樹師德、練師能、鑄師魂”提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，以良好的師表形象鼓舞人心。狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，樹立高尚的師表形象。以教師專業(yè)成長為主線，定期開展不同形式的教師技能競賽，落實“六大工程”（即“教師專業(yè)成長培訓(xùn)工程”、“班主任隊伍建設(shè)工程”、“青藍(lán)工程”、“名師工程”、“讀書工程”、“教師隊伍管理和考核工程”），促進教師不斷內(nèi)化成長。

四、強化教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，突顯教學(xué)特色。

1、修訂完善了《金光中學(xué)教育教學(xué)行為管理制度》，明確提出了“嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)、狠抓教學(xué)秩序、嚴(yán)密教學(xué)環(huán)節(jié)、嚴(yán)肅教學(xué)紀(jì)律、嚴(yán)明教研導(dǎo)向、探索教學(xué)改革、注重教學(xué)效果”，確保把常規(guī)做好，把細(xì)節(jié)抓嚴(yán)，把過程抓實。處室組能夠深入教學(xué)一線，及時了解教學(xué)動態(tài)，從問題入手，細(xì)化、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，并制定出詳實的檢查標(biāo)準(zhǔn)，定期或不定期地檢查教師的“常規(guī)六環(huán)節(jié)”，檢查教師的“一案三記”（教案、聽課記錄、教學(xué)后記、學(xué)業(yè)評價記錄）情況，做到常規(guī)工作無漏洞，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。

2、強化教學(xué)監(jiān)控。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀念，把握三維教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，減輕課堂教學(xué)負(fù)擔(dān)，強化課堂特色風(fēng)格，加大課堂教學(xué)雙基力度，建立健全課堂監(jiān)控體系。提倡和鼓勵班主任進教室隨堂辦公，班子成員值周巡查，中層干部值日檢查，確保課堂高效有效，全面提升課堂教學(xué)效益。實行了三級管理干部“聯(lián)、帶、蹲、聽”制度，規(guī)定每名干部每周聽課1-2節(jié)，推行推門聽課，評課會診，在聽課中發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀、評課中培養(yǎng)教師。

3、教學(xué)上推行“三三五五”制。在學(xué)習(xí)目標(biāo)上做到“三帶進”：把尊重帶進課堂，把激勵帶進課堂，把方法帶進課堂。在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上做到“三能”：學(xué)生能看懂的，鼓勵學(xué)生去看；學(xué)生能自己探究解決的，讓學(xué)生去完成；學(xué)生 自己能總結(jié)出來的，讓學(xué)生去歸納。在教學(xué)訓(xùn)練上做到“五練”：基礎(chǔ)知識扎實練、重點內(nèi)容反復(fù)練、關(guān)鍵問題突出練、易混問題對比練、拔高問題綜合練。在教學(xué)方法上做到“五讓”：新知識讓學(xué)生在教學(xué)情境中主動探究，問題讓學(xué)生自主提出和解決，重點、難點、疑點讓學(xué)生討論，規(guī)律、結(jié)論讓學(xué)生小結(jié)，讓學(xué)生帶著新問題走出教室。

幾年來，學(xué)校辦學(xué)條件逐步改善，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，中考綜合比率均名列南安市農(nóng)村初中校前列,高中階段錄取均達(dá)97%以上。

五、重視“心育”建設(shè)，豐富德育新途徑，打造健康校園。

1、營造良好的“心育”環(huán)境，陶冶學(xué)生的情操。我校通過精心布置教室，彰顯了班級的特色，營造輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境；通過對宣傳窗、墻報、黑板報的建設(shè)，以及校運會、藝術(shù)節(jié)的舉辦，營造濃郁的校園文化；通過師德承諾活動，優(yōu)化人際關(guān)系，著力建設(shè)民主、平等、和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系、師師關(guān)系，使學(xué)生在和睦的人際關(guān)系中感受自我價值。

2、加強心理健康教育培訓(xùn)，強化“心育”的整體實力。我們主要通過三條途徑進行培訓(xùn)，一是全員培訓(xùn)，舉辦“將成功傳給下一代”、“中考，我能行”、“讓愛你的人為你自豪”等心理健康報告會，由國家級心理輔導(dǎo)教師為全校師生、家長們作專題輔導(dǎo)。二是骨干培訓(xùn)，組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。通過培訓(xùn)，教師的素質(zhì)有明顯提高，能用學(xué)到的知識和技能去教育每一位學(xué)生，用良好的心態(tài)、人格去影響和感染每一位學(xué)生。三是通過家長會和專題講座以及校訊通短信等形式，解答家庭教育中所產(chǎn)生的各種問題，并引導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造和諧的家庭氣氛，建立良好的親子關(guān)系，以此促進孩子健康成長。

3、重視心理健康教育的學(xué)科滲透。語文、思想政治課可以陶冶學(xué)生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)，形成正確的人生觀、價值觀；數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)可以進行科學(xué)思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神；歷史、藝術(shù)可以陶冶情操，以史為鑒，明哲事理。在學(xué)科教學(xué)滲透過程中，使學(xué)生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)，且作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學(xué)生，而且教師的人格也會在教學(xué)的師生互動過程中起潛移默化的作用。課 堂氣氛和諧活躍平等，學(xué)生思維積極主動活潑。

六、規(guī)范收費行為，陽光校務(wù)運作，創(chuàng)優(yōu)學(xué)校育人環(huán)境。

1、作為泉州市實施素質(zhì)教育先進校，我校歷來十分重視“陽光收費”。遵循“嚴(yán)格管理、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、公開操作、明碼實價、接受監(jiān)督”的方針，嚴(yán)格規(guī)范地執(zhí)行有關(guān)收費政策，無自立項目、提高標(biāo)準(zhǔn)、擴大范圍、強制收費等行為，做到責(zé)任到人，違規(guī)必究。一是每學(xué)期初，都要組織財務(wù)人員、班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)收費的文件，領(lǐng)悟文件精神，規(guī)范操作，并在校務(wù)公開欄公告市物價局下發(fā)的收費文件，杜絕一切亂收費、搭車收費的行為發(fā)生。二是真心關(guān)心學(xué)生。我校每學(xué)期都按時足額發(fā)放寄宿生膳食補貼，每年學(xué)校董事會還定額發(fā)放助學(xué)金1.5萬元，這些都受到家長的一致好評。

2、切實加強校務(wù)公開，學(xué)校管理民主。一是成立了教代會，堅持教代會定期議事制度和重大問題提交教代會討論通過后才執(zhí)行的制度。學(xué)校職稱評聘、績效考核、中考獎勵方案等，學(xué)校都是充分聽取民意、充分尊重民意而后才形成決議，這也就得到絕大多數(shù)教職工的擁護和支持。二是堅持公開、公平、公正的原則，凡是涉及教職工切身利益的重大事項，如評優(yōu)評先、職稱晉升等方案的確定、具體操作環(huán)節(jié)都在群眾廣泛參與的基礎(chǔ)上集體研究決定的，并且公開辦事程序，公開辦事結(jié)果，虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督。三是實行重大事項公示制度。學(xué)校重大事情均在學(xué)校公示欄予以公示，日常工作、一般事情均在每周星期一教職工例會上通報。大宗物資的采購，實行政府集中采購制度，學(xué)校重點建設(shè)工程、小賣部的承包均嚴(yán)格執(zhí)行招投標(biāo)制度。學(xué)校食堂物品采購都實行專人負(fù)責(zé)、進出分開管理、票證分離的管理形式，最大限度杜絕腐敗發(fā)生，最大限度節(jié)約學(xué)校資金。四是學(xué)校每學(xué)期都對學(xué)校財務(wù)進行經(jīng)審，并在教代會上宣讀經(jīng)審結(jié)果。

七、立足學(xué)校實際，查找問題和不足，謀求學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

在取得成績的同時，我們更要清醒地認(rèn)識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在：

7（1）教師教育學(xué)生的方式方法還需進一步優(yōu)化，部分教師的教學(xué)能力有待進一步提高。

（2）我校學(xué)生生源較差，后進生的轉(zhuǎn)化難度較大。如何根據(jù)學(xué)生實情，做好因材施教、培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作是擺在我們面前的重大課題，這些也是進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

（3）辦學(xué)經(jīng)費嚴(yán)重不足，一方面收費嚴(yán)格，另一方面學(xué)校要求生存、求發(fā)展，這一對矛盾嚴(yán)重制約了學(xué)校又好又快的發(fā)展。

針對面臨的問題和困難，我們將積極采取相應(yīng)的整改措施，爭取上級部門和社會各界大力支持，努力改善辦學(xué)條件；立足教研課改，深化課堂教學(xué)改革，促進教學(xué)向研究型發(fā)展，向課堂45分鐘要效率。今后，我們將在南安市委市政府、市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校實際，創(chuàng)新工作思路，堅持“質(zhì)量興校、人才強校、品牌立校”的治校方略，大力推進學(xué)校精細(xì)化管理、名師工程、特色學(xué)校工作，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，努力把學(xué)校辦成一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量，學(xué)生向往、家長放心、社會聲譽好的品牌農(nóng)村中學(xué)。

第三篇：兩項督導(dǎo)匯報材料

松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)“兩項督導(dǎo)”評估

匯報材料

校長：朱洲

松林坡鄉(xiāng)窩皮寸小學(xué)位于松林坡鄉(xiāng)西南角，距松林坡鄉(xiāng)人民政府

2.5公里。是一所村級完全小學(xué)，招生范圍共轄4個村（錢家寨村、半邊街村、喜鵲村、蛇倮沖村），四村總?cè)丝诩s4100左右。是典型的少數(shù)民族大雜居村寨。

我校始終以辦人民滿意的教育為出發(fā)點，以提高全校學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以為國家建設(shè)培育人才為己任，搶抓機遇，排難而進，奮發(fā)向上，開拓創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評，得到了家長的認(rèn)同，就我校實際情況，現(xiàn)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校共有教學(xué)班8個（其中，學(xué)前班1個），學(xué)生268人（學(xué)前班32人），專任小學(xué)教師13人。學(xué)校校園面積10692平方米，生均35.64平方米，校舍面積2654.1平方米，生均8.8平方米。有圖書7211冊，學(xué)校設(shè)有遠(yuǎn)教室，圖書室，實驗室，儀器室。基本能滿足教育教學(xué)所需。

二、主要職責(zé)落實情況

1、認(rèn)真組織好適齡少年兒童入學(xué)

嚴(yán)格落實控輟保學(xué)責(zé)任制，確保適齡兒童不輟學(xué)，該入學(xué)的一個沒有少，入了學(xué)的一個都沒有跑，輟學(xué)率為零。

2、定期或不定期組織老師進行家訪

學(xué)校要求老師對全體學(xué)生普訪一次，對特殊學(xué)生訪兩到三次，通過家訪，讓家校有了一個緊密的聯(lián)系，有效提高了學(xué)生在校的鞏固率，提高了學(xué)校信譽度，使家長放心、學(xué)生開心、老師樂心。

三、切實抓好學(xué)校的教學(xué)常規(guī)

我校一直把學(xué)校教學(xué)常規(guī)當(dāng)作一項重要工作，嚴(yán)抓學(xué)校周邊環(huán)境的治理，力爭把問題處理在萌芽階段。教務(wù)處安排處理好日常事務(wù)，收集整理好一切資料，做到資料建設(shè)完整、齊全、規(guī)范。

四、大力抓好學(xué)校建設(shè)

2013年投入3萬余元資金對教學(xué)樓、食堂等進行了維修，大力改善辦學(xué)條件，刷新了學(xué)校大門，兩幢教學(xué)樓大門及欄桿，搬運了教學(xué)樓前的老戲臺，對花池進行了填土，美化了各班教室和樓道。

五、抓好其它工作

1、協(xié)助抓好學(xué)校教師公租房修建工作。

2、抓好學(xué)校教育教學(xué)與管理工作。全力提高教學(xué)質(zhì)量，抓好內(nèi)部管理，排查安全隱患（尤其是食堂工作），嚴(yán)防發(fā)生安全事故。

3、抓好學(xué)校財務(wù)工作，合理使用生均經(jīng)費，使每一分錢都落到實處，使用經(jīng)費公開化，透明化，凡有支出做到人人知曉。學(xué)習(xí)上級文件精神，成立財務(wù)公開監(jiān)督工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

六、存在的主要問題

1、學(xué)生數(shù)少，生均經(jīng)費少，食堂附屬資金要得多，對學(xué)校環(huán)境的改善投入不夠，學(xué)校部分硬件設(shè)施與達(dá)標(biāo)要求尚有差距。

2、學(xué)校內(nèi)有一私人民宅，給管理帶來不便。

七、今后工作打算

1、加大對改善環(huán)境的投入，逐步改善學(xué)校辦學(xué)條件，發(fā)揮教師和學(xué)生之力，力爭把學(xué)校每個角落都種上花或樹，爭取2014年使我校初步形成花園式的校園。

2、加大對學(xué)校周邊環(huán)境的治理力度，加強對“尊師重教”意識的宣傳，確保學(xué)校正常辦學(xué)秩序。

3、多講奉獻(xiàn)，少說享樂，辦實事，辦成事。

4、加強學(xué)習(xí)、搞好服務(wù)，把為學(xué)生服務(wù)作為自己最大的快樂。

5、進一步抓好學(xué)校文化建設(shè)，用無為的教育影響學(xué)生、改變學(xué)生，從而達(dá)到有為的效果。

2013年10月14日

第四篇：兩項督導(dǎo)評估匯報材料

兩項督導(dǎo)評估匯報材料

耒陽市實驗小學(xué)金杯塘分校

劉仕明

我校是市教育局的直屬小學(xué)，創(chuàng)建于2015年8月。學(xué)?？偯娣e9余畝，建筑面積14300平方米。學(xué)校現(xiàn)有27個教學(xué)班，在校學(xué)生1700余人，教職工66人，其中有高級教師4人，一級教師28。衡陽市級骨干教師2人，衡陽市級學(xué)科帶頭人1人，耒陽市級骨干教師4人。辦學(xué)以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新，帶領(lǐng)學(xué)校全體師生勵精圖治，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居耒陽市同類學(xué)校前列，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，各種功能室齊全。學(xué)校先后榮獲“衡陽市示范性家長學(xué)?！?、“耒陽市養(yǎng)成教育示范?！?、“耒陽市學(xué)校教育目標(biāo)管理考評一等獎”、“耒陽市教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位”、“耒陽市教育系統(tǒng)綜治安全維穩(wěn)工作優(yōu)秀單位”。

一、黨政重教，全力支持學(xué)校發(fā)展

在耒陽教育整體創(chuàng)強五年計劃這一戰(zhàn)略思想的指導(dǎo)下，市委、市政府在全市上下營造出了一種濃厚的重教氛圍，對教育高度關(guān)注，對學(xué)校高度關(guān)心，對教師高度關(guān)愛，我校從創(chuàng)辦到后期的綜合樓興建，各級領(lǐng)導(dǎo)都給予了大力扶持?？梢哉f，我校的每一步發(fā)展，每一次進步，每一點成績，無不凝聚著市委、市政府及辦事處主要領(lǐng)導(dǎo)同志的智慧、心血和汗水。

1、關(guān)切學(xué)校安全。

學(xué)校安全問題無時無刻不牽動著上級領(lǐng)導(dǎo)的心，盡管財政困難，仍然撥出專門經(jīng)費，用于學(xué)校添置相關(guān)安全設(shè)施如校門口監(jiān)控設(shè)備、消防設(shè)備，經(jīng)常督促學(xué)校排查各種安全隱患，五里牌派出所安排駐片民警作為學(xué)校常駐人，加強學(xué)校安全防范力量。

2、關(guān)注學(xué)校發(fā)展。

我校的健康有序發(fā)展一直是市委政府關(guān)注的焦點。為了迎接兩項制度評估和全國義務(wù)教育均衡檢查，主管教育的副市長及教育局、財政局領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校實地察看、聽取匯報，召開教師座談會聽取意見，對學(xué)校未來發(fā)展規(guī)劃提出了許多富有指導(dǎo)性的意見，對學(xué)?，F(xiàn)階段的布局調(diào)整和建設(shè)提出了具體要求，近三年市財政為學(xué)校投入了1000多萬元的資金，用于學(xué)校裝修改造、綜合樓和操場的建設(shè)以及學(xué)校綠化、亮化、美化。

3、關(guān)心師資建設(shè)。

師資建設(shè)一直是市教育局關(guān)心的頭等大事，因為師資的好壞直接決定辦學(xué)水平的高低。我校是一所新辦學(xué)校，老師全部是從鄉(xiāng)下招考來的，這部分老師大部分以前都教初中，對小學(xué)學(xué)科的教學(xué)不適應(yīng)。學(xué)校針對教師現(xiàn)狀制定了一系列的校本培訓(xùn)措施。市教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)每次來學(xué)校檢查指導(dǎo)工作，講的最多、提的最頻繁的就是師資建設(shè)問題，并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起擬定師訓(xùn)的中長期計劃，反復(fù)叮囑學(xué)校一定要把師訓(xùn)作為重中之重的工作狠抓落實。首先是關(guān)心教師專業(yè)發(fā)展：分管教研的李局長及教研室的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、評課，具體指導(dǎo)學(xué)校的校本培訓(xùn)工作，還親自參加學(xué)校各教研組的教研會，還親自發(fā)現(xiàn)了許多新問題，并一起探討解決問題的新方法。在市教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，近來，我校的師資水平有了質(zhì)的飛躍。4人晉升為高級教師，2人被評為衡陽市級骨干教師，5人被評為耒陽市骨干教師，4人被評為耒陽市名優(yōu)教師，辦校以來有5人次在耒陽、衡陽舉行的教學(xué)比賽中獲獎，有10余篇論文在省、國家級刊物上發(fā)表。

二、著眼素質(zhì)教育，辦學(xué)成績顯著

在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，全面推進新課改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以傳統(tǒng)文化教育為特色，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，取得了顯著的辦學(xué)成績。

1、教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

學(xué)校嚴(yán)格落實常規(guī)管理，狠抓備、教、批、輔、改、考等各個環(huán)節(jié)，要求教師把眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，效率放在課堂上，精力用在科研上，教學(xué)質(zhì)量有了顯著提高，2016年、2017年都被評為教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀單位，學(xué)生和教師參加的各級各類比賽均獲得優(yōu)異的成績。

2、辦學(xué)行為進一步規(guī)范。

辦校以來，我校堅持走素質(zhì)教育之路，樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新意識，服務(wù)意識，競爭意識和品牌意識，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，努力端正教育思想，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校嚴(yán)格遵守耒陽市中小學(xué)劃片就近入學(xué)的招生政策。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，按計劃開課設(shè)節(jié)，認(rèn)真做好國家、地方、學(xué)校三級課程管理，充分開發(fā)校本課程資源；在實施新課程改革的過程中，做到了嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)時間，控制學(xué)生作息時間，規(guī)范考試次數(shù)和科目，控制各類競賽，保證學(xué)生體育鍛煉時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。根據(jù)市教育局指示精神，加大課堂教學(xué)改革力度，建設(shè)有效課堂。提高課堂教學(xué)效率；嚴(yán)禁在職教師有償補課，有償家教家養(yǎng)；不組織學(xué)生利用節(jié)假日成建制補課；認(rèn)真執(zhí)行收費政策，規(guī)范教輔資料的征訂；建立對師生的多元評價體系；堅持誠信辦學(xué)，嚴(yán)格考試紀(jì)律，在平時的期末、學(xué)業(yè)水平考試中誠信度高。

3、辦學(xué)特色進一步彰顯。

①貫徹新課程理念，以課堂教學(xué)為依托的學(xué)科組建設(shè)為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高提供了堅強的保障。提高教育教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為主陣地。堅持以學(xué)生為中心，堅持開展小組合作學(xué)習(xí)，充分培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。兩年來，學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽，有50多人次獲市級以上獎勵，其中獲國家級獎勵2人次，省級獎勵10余人次。

②重視學(xué)生個性發(fā)展，體藝衛(wèi)工作特色鮮明。學(xué)校堅持“特色強?！狈铰?，以藝體教育為突破口，開展以“體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)”為載體的素質(zhì)教育，努力打造特色品牌。

③傳統(tǒng)文化教育蔚然成風(fēng)。學(xué)校辦校初針對學(xué)生的現(xiàn)狀，我們就確定以傳統(tǒng)文化為切入點，我們規(guī)定每個年級堅持吟誦一本經(jīng)典，學(xué)生利用每天早上的時間對這些經(jīng)典進行誦讀，學(xué)校每周五進行統(tǒng)一展示。期末各班進行星級達(dá)標(biāo)考試，通過這些方法充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，也讓這些傳統(tǒng)文化深入學(xué)生的心靈，對學(xué)生的養(yǎng)成教育也起到了潛移默化的作用。

4、師資水平進一步提升。

一是領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)較高，均有?？埔陨蠈W(xué)歷和一級教師職稱，平均年齡38歲。年齡、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、事業(yè)心、進取心、責(zé)任心強，具有很強的凝聚力和感召力。

二是開展校本培訓(xùn)，實行“一幫一”“一幫多”的青藍(lán)工程，爭取“選苗子，壓擔(dān)子，出點子，指路子”的方法，廣泛開展匯報課、示范課、研討課、觀摩課等活動，推行教學(xué)開放日、開放周、開放月；實行教師專業(yè)知識考試、專業(yè)技能考核，倡導(dǎo)集體備課，鼓勵教學(xué)研究。通過這些措施，師資隊伍建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，涌現(xiàn)出了一大批深受學(xué)生及家長歡迎的好教師，如楊林芳、劉菲、梁云、黃素燕、張英潮等，在社會上獲得了較高的知名度，師得到了社會上的廣泛認(rèn)同。

三、辦學(xué)條件不斷得到完善。

由于學(xué)校的前身是市青少年宮，教學(xué)設(shè)施設(shè)備幾乎沒有。移交我校以后在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校對教學(xué)樓重新進行裝修，修建了學(xué)校操場，增添了學(xué)校綠化和校園文化、多媒體設(shè)施設(shè)備。2017年又投資200多萬興建了學(xué)校的綜合樓，今年學(xué)校的操場提質(zhì)改造已納入計劃，目前學(xué)校的辦學(xué)條件已逐步完善。

成績只能說明過去，未來還需要努力創(chuàng)造。在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局的精心指導(dǎo)下，我們將加倍努力工作，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，把學(xué)校建設(shè)成為高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化和素質(zhì)教育的示范學(xué)校。

第五篇：兩項督導(dǎo)評估匯報

邵陽縣金稱市鎮(zhèn)中學(xué) 兩項督導(dǎo)評估匯報材料

一、基本情況

金稱市鎮(zhèn)中學(xué)坐落在風(fēng)景如畫的芙夷河畔，創(chuàng)辦于1913年，原名：“武岡縣古峰鄉(xiāng)城東高等小學(xué)堂”。1969年改制為初級中學(xué)，1982年改名為邵陽縣

各級政府高度重視我校兩項督導(dǎo)評估工作，中心學(xué)校和學(xué)校都制訂了切實可行的實施方案，學(xué)校行政進行明確分工?？h教育局各級領(lǐng)導(dǎo)及鎮(zhèn)黨委、政府和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自督戰(zhàn)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和共同努力下，兩項督導(dǎo)評估迎檢工作進展順利。

（二）著力改善辦學(xué)條件 1、2008年修建了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生宿舍和學(xué)生食堂，使我校學(xué)生寄宿條件徹底改觀。

2、校容校貌得到了進一步美化。結(jié)合學(xué)校實際，學(xué)校對校舍進行了粉刷，對所有鐵門進行了油漆，對部分舊墻面進行了翻新；更新了全校電路安裝，加固了校園圍墻，改造了環(huán)形跑道和100米直跑道；拆除了老就餐棚，建成了兩個標(biāo)準(zhǔn)的羽毛球場；調(diào)整布局和綠化了校園環(huán)境；設(shè)置了安全設(shè)施，添置了學(xué)生餐桌。學(xué)校面貌煥然一新，給全校師生的學(xué)習(xí)、生活都帶來了全新的感受。

3、為了進一步改善學(xué)校裝備條件，2010年4月份，拆除了老教學(xué)樓，新修一棟科教樓，并在2011年3月底交付使用。2010年10月份，教育局為我們裝備了我縣規(guī)格較高的才藝展示廳。2011年又為我們重新裝備了電腦室、音樂室與美術(shù)室。

總之，近三年來，上級共投入項目建設(shè)及購置教學(xué)設(shè)備資金300多萬元，學(xué)校自籌37萬元，用于購置生活設(shè)施和維修，使我校成為一所規(guī)模較大，設(shè)備齊全的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。

（三）加強師資隊伍建設(shè)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)協(xié)作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)廣大教職員工團結(jié)協(xié)作、務(wù)實苦干，逐步建立了一支素質(zhì)過硬、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

2、重視提高教師素質(zhì)。為了培養(yǎng)一支高素質(zhì)教師隊伍，我們采取如下措施：①堅持政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，做到學(xué)有內(nèi)容、學(xué)有成效。②

認(rèn)真開展教學(xué)研究活動。以教研組為單位開展不同形式的教學(xué)研究活動。③鼓勵教師在職學(xué)習(xí)進修，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時派出骨干教師參加省、市、縣的各級教研會、觀摩課以及示范課評比、論文比賽等。

3、加強師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校廣泛開展師德師風(fēng)教育活動，每年對教職工進行考評，考評結(jié)果作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)之一。大力加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真開展“學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀”和“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。幾年來，有陳劍南、唐玉中、趙軍容等教師榮獲縣優(yōu)秀教師稱號，呂艷羽、樂小玲等188位教師榮獲鎮(zhèn)“十佳教師”、“十佳班主任”稱號，孟湘林、易雨保、呂堅發(fā)、陳石兵、呂友紅等5位行政被評為“優(yōu)秀管理者”。先后有31位教師獲得紐曼教育獎。我校共有省優(yōu)秀教師1人，省師德標(biāo)兵1人，市、縣優(yōu)秀教師22人。

（四）加強學(xué)校管理。

1、建立健全了校長負(fù)責(zé)制、教代會制、教職工聘任制等一系列管理制度。學(xué)校每學(xué)年進行教職工聘任，學(xué)校教導(dǎo)室聘年級組長和教研組長、班主任，班主任聘任課教師。增強了危機感和責(zé)任感，形成了有效的競爭機制。

2、學(xué)校安全工作細(xì)。為了把安全工作落到實處，學(xué)校制定了一套安全工作制度，如沿河巡查、樓梯守護、食堂值班、放學(xué)護送、就寢值勤等，并與班主任簽訂了安全責(zé)任狀，同時堅持學(xué)校安全排查，每次檢查都有記錄。

3、學(xué)校常規(guī)管理實。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)個個都在教學(xué)

師教學(xué)工作的重要依據(jù)，通過這些措施，大大提高了教師的工作責(zé)任感，推動了教學(xué)工作的開展。

（五）狠抓教育教學(xué)

1、德育工作。每學(xué)年訂有切實可行的德育工作實施方案，由政教室全面落實，把德育工作融入到平時的教學(xué)和班級管理中，如我校每年對七年級新生進行入校教育，真正體現(xiàn)了德育為首的基本原則。

2、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，扎實搞好“向45分鐘要質(zhì)量”工程，抓好新課程方案的實施，改進教學(xué)常規(guī)要求，并具體細(xì)化到計劃、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和測評五個常規(guī)環(huán)節(jié)的規(guī)范要求之中。狠抓初中畢業(yè)班工作，充分利用現(xiàn)代教育手段，實施課程資源整合，提高了教育教學(xué)效率。

3、校園文化建設(shè)。每學(xué)年組織大型的全校性的綜合文體活動，如校運會、廣播體操比賽、文藝匯演、演講賽、“迎國慶”大合唱、各種主題的征文比賽等。建立了學(xué)校德育基地（呂振羽故居），還特邀請王敏老師到校進行感恩教育。學(xué)校利用豐富多彩的活動，廣泛開展養(yǎng)成教育、愛國主義教育等德育教育。

4、教研教改取得一定成績。學(xué)校每期舉行教學(xué)比武和教學(xué)觀摩和研討。教師相互聽課10節(jié)以上，行政聽課20節(jié)以上，并及時評課，相互學(xué)習(xí)，共同提高。校長、教導(dǎo)、教學(xué)副校長實行推門聽課制度，每期超過30次，不少教師積極主動參入教研教改，每年約有40多篇教學(xué)論文在市、縣級評比中獲獎。物理組的實驗課題研究成果獲市一等獎，易雨保老師參與的實驗課題研究榮獲省一等獎。2007年下學(xué)期化學(xué)組推薦的教改課獲全市一等獎，主講教師陳沖并參加2008年邵陽市初三畢業(yè)會考命題，理化教研組被評為“市優(yōu)秀教研組”。

5、綜合素質(zhì)評價。每期對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，并及時公示，并

將評價結(jié)果記入學(xué)生成長記錄冊。

（六）突出兩個亮點

1、勤工儉學(xué)是我校的一個亮點，我校建有較大規(guī)模的飼養(yǎng)場，利用寄宿生剩余飯菜喂養(yǎng)牲豬，每年出欄牲豬近160頭，全部用于學(xué)生食堂，每年可創(chuàng)收入近10萬元；既提高了學(xué)生的生活水平，又大大的改善了辦學(xué)條件。

2、關(guān)愛留守學(xué)生工作是我校的另一個亮點。為確保寄宿生和留守學(xué)生的安全，學(xué)校采取了一系列的措施：每天安排6位教師沿河巡查，每天安排3位青年教師在校園內(nèi)巡視，每天晚上安排行政與宿舍管理員值夜班。各班班主任既教書又育人，同時是他們的代管家長，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理健康進行輔導(dǎo)，學(xué)校開放圖書室、電腦室，并為學(xué)生提供親情電話、親情視頻，周末還開展一系列的球類活動、留守兒童快樂日活動以及走進大自然的實踐活動等，讓留守學(xué)生既安心又舒心，各方面得到全面發(fā)展。

（七）辦學(xué)成果和榮譽

1、辦學(xué)水平：2010－2011學(xué)年鞏固率為99.6%，2011-2012學(xué)年鞏固率為99.44%，2010、2011兩學(xué)畢業(yè)生合格率分別達(dá)62.8%、75.6%。學(xué)校運動隊多次在縣獲獎。師生的科技制作在省市縣多次獲獎，兩次代表我縣參加全市的科技制作大賽，受到上級主管部門的高度贊揚。

2、多年來，我們金稱市鎮(zhèn)中學(xué)一直保持著良好的聲譽。在學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量等方面已初步形成了自己的特色。自1995年以來連續(xù)16年畢業(yè)會考成績處于全縣前列，在社會上有著良好的影響。學(xué)校的辦學(xué)業(yè)績?nèi)刖幒鲜〈笮蜌v史文獻(xiàn)《三湘豐碑》（P424）。3、2005、2006年被評為邵陽縣綜合治理先進單位和安全文明校園，2006年通過市“農(nóng)村合格寄宿制學(xué)?！彬炇?。2007年冬，在全縣教學(xué)常

規(guī)大檢查綜合評比中以總分99.6分的高分列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)