第一篇：11.信息教師匯報(bào)材料

信息技術(shù)教師匯報(bào)材料

南胡小學(xué)信息技術(shù)教師 王廷宇

各位尊敬的專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!近年來(lái)，南胡小學(xué)為落實(shí)素質(zhì)教育，一直重視信息技術(shù)教學(xué)工作，現(xiàn)將我校這幾年在教學(xué)實(shí)踐中的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。

一、觀念轉(zhuǎn)變引領(lǐng)課堂的改革

新課程體系下，信息技術(shù)課不是把學(xué)生培養(yǎng)成軟件熟練工，而是培養(yǎng)和提高他們的信息素養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，不僅關(guān)注學(xué)生的打字速度、網(wǎng)站搜索資料、與他人交流的能力，更要關(guān)注學(xué)生信息獲取、加工、對(duì)信息內(nèi)容的批判與理解、及融入信息社會(huì)的態(tài)度和能力。

我們是農(nóng)村校，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的使用能力有很大的差別，部分孩子是游戲高手，而少部分學(xué)生連鼠標(biāo)都沒(méi)摸過(guò)。信息技術(shù)課應(yīng)非常強(qiáng)調(diào)關(guān)注全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。所以我們應(yīng)滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使他們通過(guò)學(xué)習(xí)，都能在原有水平上獲得發(fā)展，得到提高。課堂上，我把小游戲高手分組調(diào)配，讓他們成為教師的小助手，提高他們的積極性，也為其他學(xué)生創(chuàng)造了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)。

二、靈活預(yù)設(shè)促使精彩的生成，行為的保障使效益提高

學(xué)期初我把獲取任課教師的信息作為作業(yè)交給學(xué)生，讓他們第二節(jié)課說(shuō)一說(shuō)教師的情況？我們要學(xué)什么？要怎樣去學(xué)？課后他們都會(huì)積極通過(guò)各種方式去獲取我的信息及信息技術(shù)課的相關(guān)內(nèi)容，既增進(jìn)了友誼，又鍛煉了能力。

信息技術(shù)學(xué)科采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，在交待學(xué)習(xí)的任務(wù)、提出研討交流的要求、展示學(xué)生作品等信息資源后，大多數(shù)的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行操作、討

論。我們制作的個(gè)性電子報(bào)刊，幻燈片把每個(gè)人的創(chuàng)造力都能表現(xiàn)出來(lái)。張良琴制作的《快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)》把小燕子畫(huà)得栩栩如生。展示作品時(shí)，我給予她很高的評(píng)價(jià)，調(diào)動(dòng)了她學(xué)習(xí)信息的積極性，使她這方面的才能越來(lái)越突出。良好的師生情感是教學(xué)成功的必備條件，課上我親切的笑容，鼓勵(lì)的話語(yǔ)激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生對(duì)我講的信息課產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

三、普及提高對(duì)教學(xué)活動(dòng)的支持

為了更好的完成教學(xué)任務(wù)，每堂課課前我們都要做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，采用多種教學(xué)方法，并進(jìn)行有機(jī)整合，突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和個(gè)性素質(zhì)的發(fā)展。學(xué)生作品不千篇一律是我的教學(xué)追求。每節(jié)課讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，給他們?cè)O(shè)計(jì)不同的教學(xué)任務(wù)，提出不同的教學(xué)要求，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高。作為信息技術(shù)學(xué)科教師，我認(rèn)為緊扣我校的辦學(xué)理念，教育學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)是我的職責(zé)。對(duì)有這方面問(wèn)題的學(xué)生我都及時(shí)教導(dǎo)，曉之以情，動(dòng)之以理。把德育教育滲透到本學(xué)科中是我教學(xué)的根本。課堂教學(xué)是師生共同參與、相互配合的一個(gè)雙邊的勞動(dòng)過(guò)程，只有師生共振和諧，才能產(chǎn)生最大的教學(xué)功效，使學(xué)生渴望學(xué)習(xí)以達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。信息技術(shù)課程尤其注重學(xué)生的參與度，只有讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)實(shí)踐的過(guò)程，才能使得信息技術(shù)發(fā)揮最佳的實(shí)用效益。

我的匯報(bào)結(jié)束了，有不妥之處敬請(qǐng)各位專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

謝謝大家！

第二篇：信息教師匯報(bào)材料

信息技術(shù)教師匯報(bào)材料

寶坻區(qū)南燕窩中心小學(xué) 徐得桐

各位專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)，上午好！

我校已經(jīng)建成標(biāo)準(zhǔn)化信息技術(shù)教室，五年級(jí)開(kāi)設(shè)了信息技術(shù)課。根據(jù)《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》提出的教學(xué)要求，再結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，我認(rèn)為信息技術(shù)教學(xué)要從學(xué)生興趣入手。下面我就談?wù)勛约涸谛W(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法：

一、活用教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

談到信息課，同學(xué)們都喜歡，選取最佳的教學(xué)形式，才能真正讓學(xué)生對(duì)每節(jié)課都有新鮮感。教師要積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識(shí)。從學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在完成任務(wù)的過(guò)程中，適時(shí)地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。

二、創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，保持學(xué)習(xí)情趣

信息技術(shù)教學(xué)的實(shí)踐讓我懂得，堅(jiān)持鼓勵(lì)和引導(dǎo)相結(jié)合，排除學(xué)生學(xué)習(xí)中各種心理障礙，克服學(xué)生的畏難情緒，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是保持他們學(xué)習(xí)情趣的有效手段。信息技術(shù)教學(xué)中，由于學(xué)生知識(shí)能力水平的差異，認(rèn)為計(jì)算機(jī)是一個(gè)很深?yuàn)W的東西，總會(huì)存在著擔(dān)心、畏懼等心理傾向，部分膽小的學(xué)生因此產(chǎn)生壓力，更有學(xué)生害怕操作計(jì)算機(jī)，怕把計(jì)算機(jī)弄壞。要使全體學(xué)生均能保持良好的學(xué)習(xí)熱情，就必須鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)一種和諧的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽操作。

三、注重自主實(shí)踐，品嘗學(xué)習(xí)的樂(lè)趣

計(jì)算機(jī)操作同學(xué)們學(xué)得特別快，也很容易接受，有的技能盡管教師沒(méi)有介紹，通過(guò)同學(xué)們自己上機(jī)摸索也能很好的掌握操作方法。因此，我認(rèn)真鉆研教材、教法，認(rèn)真寫(xiě)好教案，做到有備而上，向40分鐘要質(zhì)量。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中掌握好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁(yè)與多媒體技術(shù)等的基本知識(shí)與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。

今后，我會(huì)結(jié)合學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、利用計(jì)算機(jī)處理加工各種信息的方法和能力入手，爭(zhēng)取做得更好。

謝謝各位

第三篇：匯報(bào)材料-信息

信息技術(shù)教育教學(xué)工作匯報(bào)材料

武清區(qū)王莊軍民小學(xué)劉倩

各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家：

大家好！

我是王莊軍民小學(xué)的一名信息技術(shù)教師，自去年8月份參加工作以來(lái)，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)工作以及輔助領(lǐng)導(dǎo)完成學(xué)校信息化建設(shè)工作。中小學(xué)信息技術(shù)課程是教育信息化催生的產(chǎn)物，與其他學(xué)科相比還顯得很“年輕”。教育信息化的大潮正以前所未有的深度和廣度推動(dòng)著學(xué)校教育向縱深發(fā)展。在這潮流下，我作為一名信息技術(shù)教師根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，也參與到學(xué)校信息化的方方面面，下面我從以下幾個(gè)方面對(duì)我的工作進(jìn)行匯報(bào)：

一、做教育信息化的先行者

作為一名信息技術(shù)教師，在計(jì)算機(jī)的知識(shí)儲(chǔ)備和技能應(yīng)用上，都比其他學(xué)科的教師受過(guò)更多的培訓(xùn)，具有更高的起點(diǎn)、更多的經(jīng)驗(yàn)和更熟練的技巧。這些天然的優(yōu)勢(shì)，使自己理所當(dāng)然成為學(xué)校推廣普及教育信息化過(guò)程中的先行者和傳授者。我積極參加區(qū)里和學(xué)校里組織的各種學(xué)科競(jìng)賽，在武清區(qū)第十七屆多媒體教育軟件大賽中，我設(shè)計(jì)的flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)軟件《歡迎來(lái)到畫(huà)圖世界》獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。我指導(dǎo)學(xué)生參加第八屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)和信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，有三名學(xué)生的作品獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并被推薦參加到市里的評(píng)選。

二、做學(xué)校信息化的參謀者

教育信息化是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的系統(tǒng)工程，資金投入動(dòng)輒幾十萬(wàn)、幾百萬(wàn)，如此巨大的投入，就需要學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)劃有前瞻性，投入要有針對(duì)性，實(shí)施要有階段性，應(yīng)用要有開(kāi)放性。信息技術(shù)教師對(duì)學(xué)校的信息化建設(shè)情況最熟悉，有能力結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況提出合理的建議，能夠充分利用現(xiàn)有硬件設(shè)備，提高教師應(yīng)用水平，提升學(xué)校辦學(xué)品味，做到“花小錢(qián)、辦大事”。這對(duì)信息技術(shù)教師的自身素質(zhì)提出了很高的要求，必須努力學(xué)習(xí)教育信息化建設(shè)理論，具備對(duì)整個(gè)學(xué)校信息化建設(shè)的全局規(guī)劃，有效統(tǒng)籌能力。在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)期刊雜志的先進(jìn)理念，訂閱《中國(guó)教育技術(shù)裝備》等雜志。

三、做先進(jìn)教學(xué)模式的踐行者

任何一所學(xué)校，無(wú)論是媒體時(shí)代還是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，在使用信息化教學(xué)手段方面信息技術(shù)教師都具有其他學(xué)科教師無(wú)法比擬的優(yōu)越性，在信息技術(shù)教學(xué)中，我積極嘗試多媒體教學(xué)模式下的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、主題活動(dòng)教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)平臺(tái)中進(jìn)行講練結(jié)合、綜合實(shí)踐、研究性自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的積極性和興趣得到激發(fā)，學(xué)生的信息素養(yǎng)也逐漸得到了全面的提升。我撰寫(xiě)的論文《關(guān)于提高小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)實(shí)效性的四點(diǎn)思考》獲得2012年中小學(xué)教研教改成果區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)和《轉(zhuǎn)變觀念讓學(xué)生合理利用電腦》獲得天津市基礎(chǔ)教育“教育創(chuàng)新”論文中區(qū)級(jí)三等獎(jiǎng)。

四、做學(xué)科整合的參與者

作為一名信息技術(shù)教師，我努力使自己成為信息技術(shù)與課程整合過(guò)程中的中堅(jiān)力量。其

一、協(xié)助其他教師進(jìn)行信息技術(shù)基本技能和工

具的學(xué)習(xí)。其

二、進(jìn)行信息資源、課件素材搜集、創(chuàng)建資源庫(kù)以及學(xué)校網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)者。在學(xué)校中，我不僅完成信息技術(shù)教學(xué)工作，同時(shí)也為其他同事提供信息技術(shù)方面的支持。去年8月份搬新建校以來(lái)，每位教師都配有一臺(tái)計(jì)算機(jī)供備課、辦公使用，計(jì)算機(jī)在使用過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題有時(shí)會(huì)讓有些教師束手無(wú)策，尤其是老教師，這時(shí)我都會(huì)擠出自己的時(shí)間熱心的幫助他們，在互幫互助中我的計(jì)算機(jī)水平也有了一定程度的提升。一有時(shí)間我還會(huì)去聽(tīng)其他學(xué)科的課，聽(tīng)取他們對(duì)信息技術(shù)與課程整合方面的問(wèn)題，與大家一起交流整合過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，將信息化的教學(xué)理念傳播開(kāi)來(lái)。

以上是我對(duì)這一年工作的總結(jié)匯報(bào)，今后我會(huì)以更大的熱情投入到信息技術(shù)教學(xué)以及學(xué)校的信息化建設(shè)中去，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作、積極探索、銳意創(chuàng)新、強(qiáng)化應(yīng)用，配合校領(lǐng)導(dǎo)全面提升學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平！

我的匯報(bào)完畢，謝謝各位專(zhuān)家！

第四篇：義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)信息教師匯報(bào)材料

我是如何上好信息技術(shù)課的為了使計(jì)算機(jī)教學(xué)真正體現(xiàn)基礎(chǔ)性、趣味性、應(yīng)用性和理論性，開(kāi)闊學(xué)生視野，打開(kāi)學(xué)生思路，幫助學(xué)生提高智力、發(fā)展能力，使學(xué)生初步掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我做了以下幾方面的工作：

一、充分做好課前準(zhǔn)備工作

（一）做好備課工作

我從來(lái)都是先對(duì)一個(gè)單元做整體理解，再確定本課的教學(xué)內(nèi)容。這樣就可以制訂有效的教學(xué)目標(biāo)，因材施教，準(zhǔn)備好相關(guān)的教學(xué)素材。對(duì)于每節(jié)課的機(jī)上操作，我都先反復(fù)練習(xí)，做到課上不出一絲紕漏。我還把自己放在學(xué)生的立場(chǎng)上，即以學(xué)生的身份對(duì)要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行操作。避免出現(xiàn)學(xué)生操作的結(jié)果與教師備課中希望達(dá)到的目標(biāo)出現(xiàn)很大偏差。

在課堂上，教師演示的操作往往自己感到簡(jiǎn)單，學(xué)生在聽(tīng)課時(shí)也沒(méi)有感到有多少困難，但學(xué)生自己操作時(shí)卻未必能順利地完成教學(xué)任務(wù)。因此，我還給學(xué)生提供有關(guān)操作步驟的學(xué)案，以保證大多數(shù)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

（二）做好檢查工作

我在每堂課前都先檢查計(jì)算機(jī)、投影機(jī)工作是否正常，網(wǎng)絡(luò)是否暢通，相關(guān)的教學(xué)素材是否齊全，有針對(duì)性。確保整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程趨于流暢，學(xué)生每堂課都能高效的完成任務(wù)。

二、活用教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展

計(jì)算機(jī)課程具有靈活性、實(shí)踐性、綜合設(shè)計(jì)性較強(qiáng)的特點(diǎn)，在教學(xué)中，我結(jié)合教材，大膽進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，以形象的比喻，變抽象為形象,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

我還在激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在完成作品后，同學(xué)之間進(jìn)行成果交流，將一些富有創(chuàng)意的作品展示給其他同學(xué)看，既使其他學(xué)生從中得到一些啟發(fā)，又使展示的學(xué)生獲得成就感，促進(jìn)了個(gè)性發(fā)展。

三、授課內(nèi)容因地制宜、因材施教

學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課的興趣普遍較高，但如何引導(dǎo)學(xué)生的興趣卻是關(guān)鍵問(wèn)題。好多學(xué)生只是知道聊天、游戲，卻不知道利用互聯(lián)網(wǎng)可以解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題。

我針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)，在課堂教學(xué)上采取專(zhuān)題授課的形式，每節(jié)課針對(duì)一個(gè)專(zhuān)題講透，讓學(xué)生練熟。對(duì)于一些基本的理論知識(shí)和操作技能經(jīng)常提，如常用快捷鍵的使用，輸入法的切換等。還適時(shí)實(shí)行分層次教學(xué)，對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生講的更多些、更深點(diǎn)。

四、注重與其他學(xué)科的整合由于信息技術(shù)課程目標(biāo)是使學(xué)生掌握社會(huì)生活所所必備的信息技術(shù)知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生的“信息素養(yǎng)”。在信息技術(shù)教學(xué)中，與其他學(xué)科進(jìn)行整合，有利于拓寬學(xué)生解決問(wèn)題的思路，培養(yǎng)學(xué)生使用信息技術(shù)的意識(shí)和興趣，培養(yǎng)學(xué)生和創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力。既鍛煉了學(xué)生的綜合能力，又達(dá)到與其他學(xué)科雙贏的教學(xué)效果。

五、掌握好課堂的延伸

課講完了，給學(xué)生靈活安排一些拓展練習(xí)和拓展學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)充。

以上我的教學(xué)工作匯報(bào)，不足之處，敬請(qǐng)各位專(zhuān)家批評(píng)指正。

我是如何上好信息技術(shù)課的——信息教師匯報(bào)材料

下倉(cāng)中小

盧 寶 江

第五篇：匯報(bào)信息匯報(bào)信息中心若干情況

信息中心若干情況匯報(bào)

（2006年下信息中心工作總結(jié)）

一．信息中心的主要工作內(nèi)容

1．校園網(wǎng)絡(luò)軟、硬件的日常管理與維護(hù)：包括中心機(jī)房服務(wù)器群的維護(hù)管理，各樓棟辦公室、教室電腦的維護(hù)與管理。這是一個(gè)最辛苦、工作量最大的工作，天天都有做不完的事，也是最缺少人手的工作。2．校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的維護(hù)管理：現(xiàn)有代理服務(wù)器代理上網(wǎng)，服務(wù)器提供文件存儲(chǔ)與傳輸服務(wù)，資源服務(wù)器提供供視頻課件點(diǎn)播服務(wù)，視頻會(huì)議服務(wù)器提供視頻會(huì)議服務(wù)，浙大校校通服務(wù)器提供學(xué)籍管理、辦公管理服務(wù)。這些校園網(wǎng)絡(luò)管理軟件的維護(hù)與管理工作非常專(zhuān)業(yè)，技術(shù)性相當(dāng)強(qiáng)。3．校園網(wǎng)絡(luò)信息安全管理：包括校園網(wǎng)的安全監(jiān)測(cè)、病毒防護(hù)、內(nèi)容審查等一系列工作。這是一項(xiàng)政治敏感性非常強(qiáng)的工作，出了問(wèn)題將要擔(dān)政治責(zé)任的，馬虎不得。4．學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)與管理：包括網(wǎng)站的設(shè)計(jì)、美工、欄目的設(shè)置、欄目的管理，內(nèi)容的審查、網(wǎng)站空間的購(gòu)買(mǎi)，網(wǎng)站核心程序的購(gòu)買(mǎi)等。5．各項(xiàng)規(guī)章制度的制訂、執(zhí)行、檢查： 6．教師信息技術(shù)培訓(xùn)：

二．信息技術(shù)教師及網(wǎng)管的工作范圍（羅建湘開(kāi)學(xué)時(shí)安排的）王小琴：電腦四室維護(hù)，初中？個(gè)班的信息技術(shù)課，新樓教室電腦維護(hù)。劉寶珠：電腦三室維護(hù)，初中？個(gè)班的信息技術(shù)課劉秀成：電腦一室維護(hù)，小學(xué)？個(gè)班的信息技術(shù)課，老樓三四樓教室電腦維護(hù)。楊嘉正：電腦二室維護(hù)，小學(xué)？個(gè)班的信息技術(shù)課。易向軍：初中？個(gè)班的科技，新樓辦公室電腦維護(hù)。張志強(qiáng)：校園網(wǎng)網(wǎng)管，中心機(jī)房管理與維護(hù)，網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)。羅建湘：中心主任，小學(xué)教學(xué)樓辦公室電腦維護(hù)。老樓一二樓教室電腦維護(hù)。三．關(guān)于任務(wù)過(guò)重的現(xiàn)實(shí)情況：

1．現(xiàn)在我們學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)中心機(jī)房，四間網(wǎng)絡(luò)電腦教室，三棟樓宇，計(jì)算機(jī)共有臺(tái)，其中絕大部分是使用多年的舊電腦，而且由于搬遷，大部分電腦都有不同程度的損壞，在平常的使用中經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的故障。每天都要處理很多單也不是一下子就可處理完的。

2．與學(xué)校合并前相比，泰山小學(xué)只有一個(gè)電腦機(jī)房，小學(xué)一棟教學(xué)樓，綜合樓除中心機(jī)房和電子備課室、電腦機(jī)房外，只有兩間辦公室有電腦。而且，那時(shí)電腦都是新配置的，基本上出故障比較少。那時(shí)，電腦教師有三人，陳燦、羅建湘、李邑杉。陳燦網(wǎng)管（技術(shù)好、做事扎實(shí)）羅建湘和李邑杉上電腦課。并且那時(shí)候的電腦故障維修還外包到電腦公司了，有故障都是叫電腦公司來(lái)處理。與白鶴小學(xué)、天臺(tái)小學(xué)、附中比，我們學(xué)校都是最累的。3．我作為學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)管，除了負(fù)責(zé)自己工作之外，做得最多的就是本應(yīng)由羅建湘、易向軍、劉秀成、王小琴負(fù)責(zé)維護(hù)的電腦，但又處理不了的故障，往往這些故障又是比較難處理的、相當(dāng)費(fèi)時(shí)間費(fèi)腦子的故障。每天就只看到我在幾棟樓爬來(lái)爬去的，電話都接不贏，中午時(shí)間從未休息過(guò)。

web服務(wù)器提供學(xué)校網(wǎng)站服務(wù)，K12與國(guó)之源教學(xué)資源服務(wù)，視頻服務(wù)器提

.。

5到6張報(bào)修單，還有一些沒(méi)填的維修。

FTP376，四．四間網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的現(xiàn)狀：

1．電腦一室：羅建湘、劉秀成負(fù)責(zé)，做過(guò)三次系統(tǒng)（自合校以來(lái)），剛合校時(shí)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是好的（陳燦管理得好），只有兩三臺(tái)電腦有故障。使用半期后，大部分學(xué)生機(jī)系統(tǒng)有故障，不能使用，機(jī)房近于癱瘓。學(xué)校請(qǐng)陳師傅做了一次系統(tǒng)，系統(tǒng)做好后，用了大半個(gè)學(xué)期，系統(tǒng)又不能使用了；后來(lái)我和羅建湘、王小琴等人加班又重做了一次系統(tǒng)，做好后，又用了大半個(gè)學(xué)期，系統(tǒng)又癱瘓了；這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，裝備站又請(qǐng)了一家電腦公司的人來(lái)做系統(tǒng)，這是第三次做系統(tǒng)了，加了一些配件，據(jù)說(shuō)是把系統(tǒng)做好了，因?yàn)槲覜](méi)負(fù)責(zé)，也沒(méi)要我去驗(yàn)收，據(jù)說(shuō)是機(jī)房不好用，這間機(jī)房在這學(xué)期沒(méi)使用過(guò)幾次。羅建湘工作移交我后，上周我去電腦一室去檢查，發(fā)現(xiàn)，機(jī)房是癱瘓的，無(wú)法使用。有22個(gè)鼠標(biāo)損壞，少15張凳子，學(xué)生機(jī)系統(tǒng)紊亂，大部分電腦不能使用。

2．電腦二室：楊嘉正負(fù)責(zé)，做過(guò)兩次系統(tǒng)。是從原天臺(tái)中學(xué)搬過(guò)來(lái)的，搬過(guò)來(lái)時(shí)，鵬航電腦公司安裝并和我一起做了一次系統(tǒng)。用了大約半學(xué)期，有些電腦出現(xiàn)故障，主要是軟件系統(tǒng)故障和部分硬盤(pán)由于在天臺(tái)使用率高（每天級(jí)考試，于是對(duì)這間教室進(jìn)行第二次重做系統(tǒng)，對(duì)所有有損壞的硬盤(pán)都換下來(lái)了，換上了新的硬盤(pán)，有問(wèn)題的顯示器都換過(guò)了，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了設(shè)置，給學(xué)生機(jī)安裝還原精靈，對(duì)學(xué)生機(jī)進(jìn)行保護(hù)，可以說(shuō)這是一間比較好用的電腦教室。上星期檢查，發(fā)現(xiàn)部分電腦有故障沒(méi)有進(jìn)行維護(hù)，一直放在哪里學(xué)生不能使用。壞了就壞了，沒(méi)人管，不去修，也不上報(bào)故障情況。3．電腦三室：劉寶珠負(fù)責(zé)，做過(guò)四次系統(tǒng)。是原鐵三中的無(wú)盤(pán)機(jī)房。第一次是搬遷過(guò)來(lái)時(shí)，由鵬航公司做的系統(tǒng)，所做的系統(tǒng)不符合教學(xué)系統(tǒng)的要求，很多工作站無(wú)法啟動(dòng)，或者是啟后又掉了。根本無(wú)法上課。我是沒(méi)有同意驗(yàn)收的，不知誰(shuí)驗(yàn)了收。一個(gè)學(xué)期沒(méi)使用。我天天電話聯(lián)系鵬航公司，都答應(yīng)過(guò)來(lái)卻又沒(méi)過(guò)來(lái)。后來(lái)反映給宋超群，到第二學(xué)期鵬航公司再過(guò)來(lái)做網(wǎng)絡(luò)（這是第二次），說(shuō)交換機(jī)有問(wèn)題，換了交換機(jī)，重做的系統(tǒng)，可問(wèn)題仍然一樣，教室還是無(wú)法使用。一拖又是一個(gè)學(xué)期沒(méi)有使用教室開(kāi)學(xué)，裝備站又喊了另一家電腦公司的人來(lái)做系統(tǒng)負(fù)責(zé)，沒(méi)要我參與，羅建湘負(fù)責(zé)驗(yàn)收。交給劉寶珠使用后，發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)做得比前兩次還差，仍然很多電腦不能啟動(dòng)，并且服務(wù)器不能控制下面的工作站，也沒(méi)有相應(yīng)的教學(xué)系統(tǒng)。電腦教室仍然無(wú)法使用，打電話找電腦公司，電腦公司人不再來(lái)了。劉寶珠把情況反映給我，要我想辦法，我也是實(shí)在是看不下了，電腦教室一年多沒(méi)有使用，癱瘓?jiān)谀抢?，喊電腦公司來(lái)做了幾次都沒(méi)做好，于是，我就自己親自動(dòng)手做無(wú)盤(pán)系統(tǒng)（這是第四次）個(gè)星期的時(shí)間，加上每天中午，下午放學(xué)后，雙休日，終于把無(wú)盤(pán)教室系統(tǒng)做好了?，F(xiàn)在無(wú)盤(pán)教室運(yùn)行了大半個(gè)學(xué)期，運(yùn)行一直穩(wěn)定，并且能夠控制下面的學(xué)生機(jī)，進(jìn)行教學(xué)演示。4．電腦四室：王小琴負(fù)責(zé)，做過(guò)兩次系統(tǒng)。做的系統(tǒng)，由于電腦質(zhì)量相當(dāng)差，無(wú)名雜牌組裝電腦，系統(tǒng)總是出故障。后來(lái)，我和王小琴加班，又重新把教室網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)做過(guò)一次。還負(fù)責(zé)了新樓教室電腦的維護(hù)工作），發(fā)現(xiàn)電腦有故障就及時(shí)維修處理，不懂就找我?guī)兔μ幚恚撔暮脤W(xué)，所以電腦四室一直在正常使用，也就沒(méi)有大規(guī)模地去多次做系統(tǒng)。五．關(guān)于泰山學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)：

1．泰山學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，是學(xué)校的一塊重要工作，學(xué)校的一個(gè)形象工程。

2．我認(rèn)為，學(xué)校網(wǎng)站是由一個(gè)網(wǎng)站群構(gòu)成的（其實(shí)很多學(xué)校也是這樣做的）站，學(xué)校外部網(wǎng)站，學(xué)校網(wǎng)站論壇，博客系統(tǒng)，網(wǎng)上辦公系統(tǒng)等幾個(gè)部分。3．劉文清是一個(gè)很不錯(cuò)的老師，從技術(shù)水平、工作責(zé)任心、為人等等方面都是無(wú)可挑的。學(xué)校網(wǎng)站的美工他是最合適不過(guò)的人選了。我希望學(xué)校能把他抽調(diào)到信息中心來(lái)，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)校網(wǎng)站的美工設(shè)計(jì)及網(wǎng)站管理。至少要每周安排兩三個(gè)工時(shí)給他設(shè)計(jì)網(wǎng)站。6節(jié)課的使用率）硬盤(pán)損壞。由于要進(jìn)行初中生電腦等

。到這個(gè)學(xué)期（這是第三次），又換了一臺(tái)交換機(jī)。羅建湘。除了做我自己的工作之外，用了兩

第一次是從鐵三中搬過(guò)來(lái)由鵬航公司的人和我一起由于王小琴管理認(rèn)真負(fù)責(zé)（她 是向外宣傳的一個(gè)重要陣地和窗口。也是泰山，包括學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)

（這次我也沒(méi)有同意驗(yàn)收，不知誰(shuí)驗(yàn)的收）電腦絕大多數(shù)能正常使用。4．購(gòu)買(mǎi)網(wǎng)站空間：要實(shí)現(xiàn)學(xué)校網(wǎng)站在外網(wǎng)訪問(wèn)，必須要有網(wǎng)站空間。建議購(gòu)買(mǎi)動(dòng)易主機(jī)合租空間。15用戶(hù)合租型，1180元/年。

5．網(wǎng)站核心程序：建議購(gòu)買(mǎi)動(dòng)易內(nèi)容管理系統(tǒng)，標(biāo)準(zhǔn)版1488元，個(gè)人版598元，永久使用。六．需要制訂、完善的幾個(gè)相關(guān)制度 1．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理制度 2．中心機(jī)房管理制度

3．校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全管理制度 4．校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理員職責(zé) 5．多媒體教室管理制度 6．辦公室電腦管理制度 7．教室電腦管理制度

8．電子備課室電腦管理制度 9．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理制度 10．網(wǎng)絡(luò)機(jī)房管理員職責(zé) 11．網(wǎng)站信息管理員職責(zé) 七．本期我所做的主要工作

1．中心機(jī)房的管理與維護(hù)：安裝調(diào)試好了系統(tǒng)并在各班進(jìn)行了調(diào)試；學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)站的日常維護(hù)；網(wǎng)站信息安全管理；采用多種手段對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中有病毒的電腦能做到及時(shí)處理。2．三棟樓宇中教室和辦公室電腦的維護(hù)與維修。工作量相當(dāng)大。3．對(duì)教室和辦公室每一臺(tái)電腦又重新安裝系統(tǒng)。因?yàn)楹芏嗟睦蠋熯€有學(xué)生在上網(wǎng)和使用的過(guò)程中，不注意防毒殺毒，隨意安裝軟件，導(dǎo)致很多電腦系統(tǒng)感染計(jì)算機(jī)病毒，嚴(yán)重攻擊網(wǎng)絡(luò)，致使網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常掉線。本期校園網(wǎng)感染最嚴(yán)重的病毒是威金病毒和毒，本人制作了一個(gè)干凈的系統(tǒng)并安裝了各種常用軟件，用臺(tái)電腦，并對(duì)每臺(tái)電腦的其它分區(qū)進(jìn)行殺毒。但校園網(wǎng)中仍然有電腦交差感染了病毒，很難清除。

4．將電腦三室的無(wú)盤(pán)教室系統(tǒng)做好，并投入使用了。5．協(xié)助行政辦公室管理維護(hù)多媒體教室，保證教室的正常使用。八．信息中心與其他部門(mén)之間的關(guān)系：1．信息中心與其他部門(mén)應(yīng)該是平等協(xié)作的關(guān)系；2．不要老把我當(dāng)作電腦修理工看待，什么丁點(diǎn)兒事都要找我。我也忙不贏。動(dòng)手做的就自己做。很多都是能夠做的，都是電腦過(guò)高級(jí)啊。3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)應(yīng)多了解信息中心的工作。同時(shí)給信息中心的工作給予大力支持。九．后段工作設(shè)想 1．羅建湘調(diào)走后，學(xué)校把他的工作移交給了我，除了要做好我原來(lái)的工作任務(wù)外，現(xiàn)在還要做學(xué)校安排的一些管理工作。獎(jiǎng)罰方案還沒(méi)有建立完善，打算后段時(shí)期趕緊制訂出來(lái)。2．對(duì)全體教師進(jìn)行一兩次信息技術(shù)培訓(xùn)。要求熟練使用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。3．電腦一室現(xiàn)在是處于癱瘓狀態(tài)，由于我的事比較多，在沒(méi)有精力做電腦一室的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。我對(duì)宋超群喊的人從心里不抱任何希望，喊了那么多次電腦公司的人來(lái)，一次也沒(méi)做好。我看我還是喊一個(gè)我熟悉的，水平不錯(cuò)的人來(lái)做電腦一室的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。我放心些?？磳W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同不同意我的建議。4．重新明確本中心相關(guān)人員的工作職責(zé)。責(zé)任到人，獎(jiǎng)勤罰懶。

K12資源庫(kù)和國(guó)之源資源庫(kù)；安裝了網(wǎng)絡(luò)視頻會(huì)議

ghost

是學(xué)校對(duì)我的信任。

又增加了羅建湘移交的工作，ARP攻擊。能自己部門(mén)自己能現(xiàn)在相關(guān)的規(guī)章制度、U盤(pán)為處理這些病備份，然后將備份恢復(fù)到每

這也給我增加了工作負(fù)擔(dān)。

本人是實(shí)張志強(qiáng) 2006-12-29