第一篇：2013十一小德育工作總結(jié)

靖邊縣第十一小學(xué)德育工作總結(jié)

（2013——2014第二學(xué)期）

本學(xué)期，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育

工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。《十一小周報(bào)》，每?jī)芍艹霭嬉黄冢皶r(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，對(duì)本校的后進(jìn)生、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。

本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查、評(píng)比，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表揚(yáng)一批、激勵(lì)一批的作用。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作。

5、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)；學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé)。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī)。

通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)90％。在家長(zhǎng)會(huì)上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法；每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室，主題鮮明突出。家長(zhǎng)會(huì)的召開，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境進(jìn)一步美化，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí)，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過人行橫道，不橫穿馬路。經(jīng)過全校師生的努力，我校再次被評(píng)為“遼寧省交通安全學(xué)?！惫鈽s稱號(hào)?？傊緦W(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績(jī)，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問題有待解決。

1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行

走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。

2．個(gè)別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問題。

靖邊十一小2014-7

第二篇：昌江一小德育工作總結(jié)

昌江一小德育工作總結(jié)（2012-2013學(xué)第二學(xué)期）

在本學(xué)期的德育工作中，以學(xué)校的教學(xué)工作為中心，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化管理、拓展活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得到有效提高，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，現(xiàn)將本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，努力提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)

為全面落實(shí)教師職業(yè)道德的基本要求，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師自覺規(guī)范自身思想道德和職業(yè)行為，塑造為人師表新形象，建設(shè)和造就一支德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、能夠讓人民群眾滿意的高素質(zhì)隊(duì)伍。我校以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《海南省師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)話方案》、《昌江縣師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)實(shí)話方案》制訂了《昌江一小師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)話方案》，全面開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)?；顒?dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行：

第一階段：部署動(dòng)員，學(xué)習(xí)教育階段（2012年9月至2012年12月）第二階段：查擺問題，反思評(píng)議階段（2013年1月至2013年8月）第三階段：集中整治，建章立制階段（2013年9月至2014年1月）第四階段：總結(jié)交流，鞏固深化階段（2014年2月至2014年8月）本學(xué)期，是查擺問題，反思評(píng)議階段。我們主要從以下幾方面進(jìn)行：

1、開展談心活動(dòng)和召開座談會(huì)，廣泛征求意見。學(xué)校通過召開教師、班主任、學(xué)生家長(zhǎng)以及學(xué)生代表座談會(huì)，廣泛征求對(duì)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見。

2、撰寫師德師風(fēng)教育剖析材料。學(xué)校組織全體教師針對(duì)師德存在問題開展“五查五評(píng)”活動(dòng)。同時(shí)，根據(jù)“五查五評(píng)”內(nèi)容和要求開展自查自評(píng)，進(jìn)行剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)照《規(guī)范》，全面總結(jié)自己的情況，工摒棄個(gè)人私心雜念，從維護(hù)黨和國(guó)家利益的高度，實(shí)事求是評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)自己，撰寫分析材料。同時(shí)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真帶頭撰寫剖析材料，帶動(dòng)全體教職員工。

3、開好民主生活會(huì)。學(xué)校通過學(xué)科教研組民主會(huì)，本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體教師個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，廣泛開展批評(píng)和自我批評(píng)，大家根據(jù)群眾評(píng)議意見，尤其是針對(duì)剖析師德師風(fēng)存在問題認(rèn)真進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

4、總結(jié)、反饋或通報(bào)評(píng)議情況和意見。在對(duì)照檢查最后階段，學(xué)校對(duì)本階段所開展的活動(dòng)情況進(jìn)行一次認(rèn)真全面的總結(jié)。尤其必須將所征求的群眾評(píng)議意見整理后，實(shí)事求是、客觀公正地如實(shí)向全體教師作反饋。

通過這一系列的活動(dòng)，全體教師對(duì)自己有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自身存在的問題認(rèn)真整改，從而提升了全校教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

二、把常規(guī)德育教育和少先隊(duì)體驗(yàn)活動(dòng)、各類德育教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，努力提高學(xué)生的道德素養(yǎng)

（一）做好德育常規(guī)工作

1、充分利用國(guó)旗下講話、少先隊(duì)廣播室、校園文化長(zhǎng)廊、班級(jí)黑板報(bào)等德育宣傳陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。

在國(guó)旗下講話中，我們結(jié)合節(jié)假日，有目的性地開展主題教育，使主題升旗儀式更鮮活。比如：學(xué)雷鋒月、“三八”婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、“六一”兒童節(jié)、國(guó)際環(huán)境日、國(guó)際禁毒日等主題升旗儀式，學(xué)生從中受到教育，達(dá)到了良好的教育效果。

2、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。（1）開學(xué)初，我們就印發(fā)給全校師生人手一冊(cè)《昌江一小開學(xué)教育讀本》，內(nèi)容包括《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《昌江一小安全制度》、《昌江一小衛(wèi)生制度》、《昌江一小文明禮儀歌》等，并強(qiáng)調(diào)各班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論、四—六年級(jí)的同學(xué)還要每人寫一份讀后感，讓學(xué)生充分明白了做為一名小學(xué)生哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的。

（2）為了提高學(xué)生的安全意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明行為的良好習(xí)慣，我們?cè)陂_學(xué)初和學(xué)期中各組織了一次“文明行走—安全過馬路”和“文明行走—樓梯疏散演練活動(dòng)”，都取得了良好的效果，得到了社會(huì)的好評(píng)。

（3）為了幫助學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、注重儀容儀表等良好習(xí)慣，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期都積極開展“文明班級(jí)”的評(píng)選工作?！拔拿靼嗉?jí)”每月評(píng)選一次，主要從學(xué)生的上課情況、早操、早讀情況、個(gè)人儀表衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生等幾方面進(jìn)行檢查評(píng)比，被評(píng)上的班級(jí)學(xué)校給頒發(fā)牌匾，從而大大激發(fā)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和自豪感。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化

德育室要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計(jì)劃、有措施、有跟蹤記錄，及時(shí)了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好后進(jìn)生的幫教工作。

4、積極探索研究學(xué)科滲透德育教育，我們得知對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)德育室和班主任是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須依靠全體教師齊心協(xié)力、持之以恒的努力工作，才能取得較好的效果?；诖耍瑢W(xué)校一直以來都強(qiáng)調(diào)各科老師在教學(xué)中，都要依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，積極探索滲透德育教育方法，把教書和育人有效結(jié)合，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。

5、拓寬德育教育渠道，家校結(jié)合，做好學(xué)生德育教育工作。

上學(xué)期，我校被評(píng)為首批省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校，這是對(duì)我們工作的肯定。本學(xué)期，我校繼續(xù)開展“百名教師進(jìn)千家活動(dòng)”。同時(shí)，家長(zhǎng)學(xué)校按計(jì)劃開展授課活動(dòng)。另外，我們還和縣關(guān)公委、教育局、團(tuán)縣委合作，于6月18日邀請(qǐng)專家來給家長(zhǎng)作報(bào)告。所有這些，目的就是為了把學(xué)生教育好。

（二）以活動(dòng)為載體，開展德育教育

1、三月份，我們開展以“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做個(gè)美德少年”為主題的德育教育活動(dòng)。我們組織學(xué)生閱讀關(guān)于雷鋒事跡的書籍和其他中華經(jīng)典美文，從而深入領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的真諦，并見之行動(dòng)。同時(shí)，組織學(xué)生參加縣里舉辦的“誦讀中華經(jīng)典美文、傳承雷鋒精神”的書法、繪畫、征文、誦讀比賽，獲得了一幅繪畫一等獎(jiǎng)、一幅三等獎(jiǎng)和兩幅書法作品三等獎(jiǎng)、三篇征文三等獎(jiǎng)和兩個(gè)誦讀節(jié)目三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。更重要的是，學(xué)生在活動(dòng)中思想得到了熏陶，道德素養(yǎng)得到了提升。

2、開展少先隊(duì)科技體驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、懂科學(xué)、用科學(xué)的熱情。5月26日，在縣少年宮的協(xié)助安排下，省少年科技活動(dòng)中心到我校舉辦了一場(chǎng)科技進(jìn)校園航模、車模表演及科技創(chuàng)新活動(dòng)，精彩的表演和神奇的科技創(chuàng)新，大大激發(fā)了同學(xué)們的熱情。

3、開展“法制進(jìn)校園活動(dòng)”，幫助學(xué)生提高法制意識(shí)和自我防護(hù)能力，預(yù)防少年兒童違法犯罪?！胺ㄖ七M(jìn)校園活動(dòng)”是我校長(zhǎng)期開展的一項(xiàng)活動(dòng)，我校聘有兼職的法制副校長(zhǎng)。法制副校長(zhǎng)經(jīng)常給學(xué)生上法制教育課，宣傳法律知識(shí)。同時(shí)，我們還經(jīng)常邀請(qǐng)公安、交警、消防人員進(jìn)校園給學(xué)生做報(bào)告，并經(jīng)常開展各種防震、防火、安全過馬路等演練活動(dòng)，不斷強(qiáng)化，起到了很好的效果。

三、存在的問題和不足之處

1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。

2、德育工作離不開老師的支持，但有些老師對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)校安排下去的工作有抵觸情緒，致使有些工作不能很好完成。

3、缺乏經(jīng)費(fèi)，致使有些工作不能開展或開展的效果不好。

第三篇：樂業(yè)一小德育工作總結(jié)

樂業(yè)一小德育工作總結(jié)

（2013-2014學(xué)第二學(xué)期）

德育工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期，我校德育工作以愛黨、愛國(guó)、感恩、以樹立遠(yuǎn)大理想為核心、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的五大教育主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開創(chuàng)了我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。、充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，少先大隊(duì)密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)了對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。櫥窗、墻報(bào)等力求主題突出，圖文并茂，教育意義深遠(yuǎn)。

2、規(guī)范班級(jí)教室布置。同時(shí)還要求各班體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、本學(xué)期開展了“每周一個(gè)好習(xí)慣”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、“評(píng)五星班級(jí)”、“評(píng)五佳之星”、“每周一個(gè)主題主會(huì)”等豐富多彩、形式多樣的文化教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德習(xí)慣，提高了學(xué)生的綜合能力；使校園文化環(huán)境得以優(yōu)化，營(yíng)造了和諧的校園文化氛圍。

三、重視載體建設(shè)，多渠道，全方位地開展德育工作。1、抓好日常管理及常規(guī)教育。本學(xué)期，我校德育工作十分注重學(xué)生的常規(guī)管理，尤其是文明禮貌教育，全校以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校出臺(tái)的《每周一個(gè)好習(xí)慣》為內(nèi)容，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督員為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“五星班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過安全、衛(wèi)生、守紀(jì)、排隊(duì)等四項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比，每周公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明校園、平安校園打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原則。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

四、繼續(xù)加強(qiáng)少先大隊(duì)主陣地建設(shè)。

1、完善少先隊(duì)制度，促進(jìn)少先隊(duì)工作有條不紊地開展。開學(xué)初少先大隊(duì)部制定出學(xué)期工作計(jì)劃及活動(dòng)安排，使少先隊(duì)活動(dòng)有布置、有落實(shí)、有記錄、有總結(jié)。各中隊(duì)也都有各自中隊(duì)工作計(jì)劃，根據(jù)中隊(duì)實(shí)際開展豐富多彩的活動(dòng)。

2、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日，積極開展主題教育?；顒?dòng)是少先隊(duì)的核心，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動(dòng)貫穿始終，根據(jù)每月的時(shí)令特點(diǎn)，既注意傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日，又抓住重大事件，滲透思想道德教育內(nèi)涵，注重少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)少先隊(duì)工作不斷邁上新臺(tái)階。

本學(xué)期少先隊(duì)大隊(duì)部以學(xué)雷鋒、婦女節(jié)、祭掃烈士墓等教育實(shí)踐活動(dòng)、六一文藝展演等各種活動(dòng)為契機(jī)，以征文競(jìng)賽、手抄報(bào)、校園廣播、板報(bào)、德育基地、主題班會(huì)等為教育陣地，寓教于樂，著重抓好了愛國(guó)主義和傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)民族精神，促進(jìn)了學(xué)生生動(dòng)活潑、文明、健康地發(fā)展。

五、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)德育合力建設(shè)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作、開好家長(zhǎng)會(huì)議。在此過程中提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，加快常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生參加校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走出課堂，增長(zhǎng)見識(shí)，了解社會(huì)，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)的騰飛。

一學(xué)期來，由于領(lǐng)導(dǎo)重視，全體教師努力，學(xué)校德育活動(dòng)內(nèi)容豐富，活動(dòng)扎實(shí)，成效顯著。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

第四篇：豐南一小德育工作總結(jié)

六、實(shí)施主體德育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

本學(xué)期我校的德育工作以教育局工作要點(diǎn)為指針，繼續(xù)遵循了我校的“三個(gè)一切”的辦學(xué)思想，圍繞“會(huì)學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)、博學(xué)”的教育核心，仍然堅(jiān)持“低起點(diǎn)切入，小目標(biāo)實(shí)施，分層次推進(jìn)，多渠道展開”的工作思路，實(shí)現(xiàn)自主管理，自主評(píng)價(jià)，自我教育，自我進(jìn)步的教育目標(biāo)。落實(shí)了養(yǎng)成教育，心理健康教育，自主管理，書香校園、書香班級(jí)建設(shè)等幾大德育主題，并堅(jiān)持拓寬教育渠道，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的立體教育，促進(jìn)了學(xué)生全面、和諧的發(fā)展，取得了良好的教育效果。

（一）、營(yíng)造濃厚的主體德育氛圍，培養(yǎng)文明儒雅的品行。

為充分發(fā)揮書的春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的教育作用，學(xué)校在“三園”、“三苑”、“六個(gè)長(zhǎng)廊”的基礎(chǔ)上,為充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用，已達(dá)到讓高雅的校園文化環(huán)境成為一部立體、多彩、富有吸引力和約束力的教科書，讓每一面墻壁說話，把高尚的道德理想、文明的言行追求充滿整個(gè)校園，無聲的陶冶學(xué)生的心靈，使學(xué)生從思想情感到行為舉止都趨向文明的要求，在耳聞目染的環(huán)境教育中得到成長(zhǎng)，取得進(jìn)步。學(xué)校專門就法制教育、安全教育開辟了長(zhǎng)廊，結(jié)合時(shí)代發(fā)展，對(duì)展牌、櫥窗等內(nèi)容進(jìn)行了更新。10月份，為加強(qiáng)心理健康教育，我們組織學(xué)生觀看了《學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，熱愛生命》的殘疾人表演，并開展了為殘疾人捐助活動(dòng)，深刻的教育了學(xué)生。學(xué)校結(jié)合誦讀工程，提出了“讀千古經(jīng)典，做少年君子”的口號(hào)，在全校開展背讀《弟子規(guī)》、《新三字經(jīng)》的活動(dòng),專門設(shè)置了誦讀時(shí)間。11月份，我校舉辦第二屆校園讀書節(jié)，通過讀書及開展“班級(jí)誦讀對(duì)抗賽”、“校園作文大賽”、“讀書讓我快樂成長(zhǎng)”知識(shí)競(jìng)賽、讀后感展評(píng)等豐富多彩的讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生從思想到行為都發(fā)生了巨大的變化，文明儒雅的品行逐漸養(yǎng)成，健全的人格逐步確立。

（二）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)主體德育的教育網(wǎng)絡(luò)

在德育隊(duì)伍的建設(shè)過程中，我們的指導(dǎo)思想是全員抓德育，人人是

德育的施教者。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)科中的德育滲透，學(xué)初，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校德育計(jì)劃并結(jié)合個(gè)人教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)本學(xué)科的德育目標(biāo)。班主任堅(jiān)持工作月匯報(bào)，堅(jiān)持開展經(jīng)驗(yàn)交流。其中，王銀環(huán)老師的班規(guī)、班訓(xùn)的形成主題中隊(duì)會(huì)給所有班主任老師做了示范，魏秀娟老師的文明禮儀課、中華禮儀實(shí)踐講座等為全區(qū)抓德育的領(lǐng)導(dǎo)、教師作了交流和研討。教師隊(duì)伍的建設(shè)工作中，師德的形成極為重要。本學(xué)期，我們?cè)略麻_展師德標(biāo)兵的評(píng)選，進(jìn)行事跡報(bào)告，既是對(duì)師德優(yōu)秀教師的很好的展示，又是對(duì)全體教師一次很好的教育。在全體教師中，開展了教育思想大討論，如何踐行“三個(gè)一切”的教育思想大討論.德育隊(duì)伍建設(shè)不斷壯大.德育工作有了強(qiáng)有力的保障.（三）、實(shí)施自主管理,自主評(píng)價(jià)，促進(jìn)自主發(fā)展,落實(shí)主體德育思想。

教育的最高境界就是培養(yǎng)學(xué)生自主管理，自主評(píng)價(jià)，自主發(fā)展的能力。為實(shí)現(xiàn)這一最高目標(biāo)，我們采取了以下措施：

1、成立了自主管理機(jī)構(gòu)，以大隊(duì)部為龍頭，組建管理機(jī)構(gòu)，設(shè)立與“十星級(jí)班”、“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比相對(duì)應(yīng)的各部，各部管理人員全部由學(xué)生競(jìng)選產(chǎn)生，整個(gè)管理過程，評(píng)價(jià)過程由學(xué)生完成，教師相機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)。各班的管理也如此進(jìn)行。

2、建立并頒布了“星級(jí)”評(píng)價(jià)體系，發(fā)揮“以人為本、活化激勵(lì)、多元參與、促進(jìn)發(fā)展”的評(píng)價(jià)功能，開展“十星級(jí)班”、“十星級(jí)學(xué)生”評(píng)比。

班級(jí)“十星”為：勞動(dòng)衛(wèi)生、遵規(guī)守紀(jì)（課間、集會(huì)、早午自習(xí)、靜校等）、大課間（眼保健操、課間操）、大雁路隊(duì)、禮儀禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、愛護(hù)公物、班級(jí)建設(shè)、愛心活動(dòng)、勤儉節(jié)約。

學(xué)生“十星”為：環(huán)保星、學(xué)習(xí)星、誦讀星、紀(jì)律星、禮貌星、藝術(shù)星、科技星、電腦星、愛校星、健體星。

每天反饋檢查情況（小刺猬提示卡）=>每周一匯總、小結(jié)=>每月授星，評(píng)選“十星級(jí)”、“九星級(jí)”、“八星級(jí)”班=>學(xué)期末評(píng)選品牌星級(jí)班

各月，少隊(duì)文明崗依據(jù)檢查評(píng)比結(jié)果，評(píng)選出星級(jí)文明班，并召開頒星表彰大會(huì)。

3、實(shí)行激勵(lì)性自主評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

我校以探索“主體式管理模式”為課題，實(shí)行“成長(zhǎng)的足跡”激勵(lì)性評(píng)價(jià)，我們的理念是“提高、進(jìn)步就是100分”，以成功促進(jìn)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)生的民主管理能力，實(shí)施自主評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，把養(yǎng)成教育與自主管理緊密的結(jié)合起來。各班主任積極想辦法，創(chuàng)造性地工作，探索出了“以評(píng)價(jià)為杠桿，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)”的班級(jí)管理特色，設(shè)置了不同的專欄，有“成長(zhǎng)的足跡”、“星光燦爛”、“魚翔淺底”、“成長(zhǎng)樹”、“夢(mèng)想樹””生命樹”等等。

（五）、開展主體式教育活動(dòng)，啟發(fā)自覺行為。

在教學(xué)中學(xué)生是主體，同樣在德育工作中學(xué)生也應(yīng)是主體。讓學(xué)生在德育活動(dòng)的過程中自己教育自己，自覺規(guī)范言行，實(shí)現(xiàn)自管自律。讓學(xué)生的道德情感、道德行為在德育工作的過程中“生成”。

我們學(xué)校在制定各項(xiàng)關(guān)于學(xué)生的規(guī)章制度，組織各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，都注意以學(xué)生為本，從學(xué)生中來到學(xué)生中去，讓學(xué)生廣泛參與。變“自上而下”為“自下而上”，變教師主宰為學(xué)生主體，變只注重結(jié)果為結(jié)果與過程并重。例如，我校在制定班規(guī)班訓(xùn)時(shí)，首先通過升旗儀式向同學(xué)們提出問題：作為學(xué)生在學(xué)校我們應(yīng)該遵守哪些行為規(guī)范？有哪些不文明的行為；其次各班召開主題班隊(duì)會(huì)討論制定自己班的班規(guī)班訓(xùn)；然后班長(zhǎng)組織班內(nèi)所有學(xué)生干部進(jìn)行整理匯總并制定出本班的板規(guī)班訓(xùn)交班主任,近班隊(duì)會(huì)再次討論通過后頒布實(shí)施。在制定此制度的過程中學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣，以“小主人”的姿態(tài)參與并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這個(gè)制度來源于學(xué)生所以他們非常認(rèn)同。制定制度的過程就是學(xué)生自我教育的過程，也是道德情感形成的過程，學(xué)生不但明白應(yīng)該怎樣去做而且明白為什么要這樣做，他律變成了自律，刻板的要求變成了一種自覺的行動(dòng)，良好的行為習(xí)慣在自我教育中日漸形成。

為了讓學(xué)生形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我們還開展了“認(rèn)養(yǎng)一棵小樹、一片綠地”的活動(dòng)，讓孩子們?nèi)ス芾硇@中的一草一木；倡導(dǎo)“誠(chéng)信考試”，給學(xué)生以充分的信任等等?？傊?，在讓孩子們對(duì)養(yǎng)成教育終極目的的探討過程中，自發(fā)的自覺自律，讓一切好的行為都成為一種自覺，學(xué)校并以次來評(píng)選愛校中隊(duì)，愛校學(xué)生等。本學(xué)期，五9班、五8班、五3班、五6班、三1班、四3班等都被評(píng)選為愛校中隊(duì)。

所有豐富多彩的活動(dòng), 都體現(xiàn)了主體是學(xué)生的教育思想.前一階段,我們舉辦了豐南一小“愛學(xué)習(xí)，展才華”書畫大賽，“迎春杯”小歌手卡拉ok大賽，積極參加了教育局舉辦的“巧手繪豐南”的書畫大賽，參加了豐南中小學(xué)文藝調(diào)演，組織參加豐南區(qū)了心理健康教育征文等活動(dòng)，都取得了可喜成績(jī)。

（六）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，開展社區(qū)聯(lián)手,拓寬德育渠道，共創(chuàng)教育新格局。

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，把學(xué)校的教研信息、教育成果、學(xué)生的在校情況及時(shí)、有效地反饋給家長(zhǎng)，取得支持，使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。

1、“家訪”形成制度，做好家訪記錄。家訪不僅僅成為班主任必做的工作，而且各任課教師也都做了有針對(duì)性的、有重點(diǎn)的家訪。家訪形式靈活多樣，利用電話、互聯(lián)網(wǎng)、家校聯(lián)系手冊(cè)、書信以及親自到家中訪問等形式都有, 對(duì)學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)起到積極作用。

2、本學(xué)期發(fā)放致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信5封以上，有通知召開家長(zhǎng)會(huì)的,有通知學(xué)生檢查視力的,有通知家長(zhǎng)學(xué)校作息時(shí)間更改的,有通知家長(zhǎng)聽報(bào)告、講座的,及時(shí)告知了家長(zhǎng)學(xué)校的一些動(dòng)態(tài)活動(dòng)。

4、開辦家長(zhǎng)學(xué)校，全面宣傳、推廣先進(jìn)的教學(xué)理念。家長(zhǎng)學(xué)校規(guī)范開課。為了家長(zhǎng)對(duì)語、數(shù)教材有全面的了解，更有效地輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，各年級(jí)要為家長(zhǎng)上好教材輔導(dǎo)課，為家長(zhǎng)做教材分析，讓他們了解階段性的教學(xué)任務(wù)以及教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法等。

5、利用家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和對(duì)教師隊(duì)

伍的師德評(píng)價(jià)。

6、設(shè)立家教展示交流平臺(tái)。為了便于家長(zhǎng)的聯(lián)系與交流，學(xué)?！缎『伞肪庉嫴?、《小主人》電視臺(tái)和廣播站等將為此留出空間。

7、召開家長(zhǎng)座談會(huì)。本學(xué)期,我校共舉辦全員性的家長(zhǎng)會(huì)共三次,成效顯著,以達(dá)到對(duì)家長(zhǎng)的培養(yǎng)和改造,并讓家長(zhǎng)了解我校本學(xué)期工作計(jì)劃和階段性成果，及時(shí)聽取反饋意見，改進(jìn)工作，讓家長(zhǎng)協(xié)助我們教育好學(xué)生，達(dá)到先教育好家長(zhǎng)，再培育好學(xué)生的目的。

另外，我們珍惜社會(huì)這個(gè)鮮活而具有實(shí)踐意義的教育大課堂，學(xué)校與社區(qū)共同聯(lián)手，為孩子們的成長(zhǎng)開辟一塊新天地，我們?cè)谏鐓^(qū)小樓長(zhǎng)的實(shí)踐活動(dòng)中，培養(yǎng)了一大批有責(zé)任感，主動(dòng)為社區(qū)做貢獻(xiàn)的社會(huì)小主人。本學(xué)期，我們組織更多的同學(xué)參加到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，我們?yōu)槠胀ㄔ捫麄髦苌辖中麄鳎瑓⒓恿恕叭素?cái)保險(xiǎn)杯”迎新春長(zhǎng)跑健身活動(dòng)等。社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，也已成為孩子們成長(zhǎng)的廣闊天地。

我校的德育工作以主體性的發(fā)揮為底蘊(yùn)，奏響了主動(dòng)成長(zhǎng)、自我教育、自主發(fā)展的時(shí)代強(qiáng)音。全體師生養(yǎng)成了文明、儒雅的君子風(fēng)范，身心愉悅，健康向上。教師人人愛崗敬業(yè)、嚴(yán)于律己、依法施教；學(xué)生個(gè)個(gè)活潑健康、快樂成長(zhǎng)，行為有規(guī)矩，道德有標(biāo)準(zhǔn)。

第五篇：秀水一小德育科研工作總結(jié)

秀水一小德育科研工作總結(jié)

德育科研是德育工作改革和發(fā)展的標(biāo)志，是德育工作科學(xué)化的保證，也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。

一、學(xué)生教育

本我校針對(duì)新形勢(shì)下少年兒童成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)以下六個(gè)方面的教育和研究，即：愛國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育。

二、德育科研

我校多年來重視德育工作的研究和實(shí)踐，通過科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實(shí)踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

三、班主任隊(duì)伍

本學(xué)期加大了班主任隊(duì)伍培養(yǎng)的力度，初步構(gòu)建了一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實(shí)效的班主任隊(duì)伍。（1）班主任工作檔案

自我校建立了班主任工作檔案，詳細(xì)記錄了班主任教師本學(xué)期的履職情況，并作為期末班主任聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。（2）夯實(shí)班主任的培訓(xùn)工作 教導(dǎo)處對(duì)班主任進(jìn)行了全面培訓(xùn)，堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性原則，對(duì)班主任進(jìn)行了班主任工作基本規(guī)范、學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、班級(jí)管理、安全教育、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規(guī)等方面的培訓(xùn)。每次培訓(xùn)后都會(huì)針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行班主任的崗位練兵活動(dòng)，并將活動(dòng)結(jié)果納入對(duì)班主任工作考核的重要內(nèi)容，作為評(píng)選各級(jí)優(yōu)秀班主任的必備條件。（3）完善班主任的考核制度

堅(jiān)持加強(qiáng)了對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生工作的檢查與評(píng)比的力度，并更加完善了班主任考核制度，采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法。新的制度的實(shí)施強(qiáng)化了班主任的責(zé)任，激勵(lì)了班主任創(chuàng)造性地開展工作，對(duì)班主任的班級(jí)管理觀念，管理態(tài)度，管理行為，管理過程和管理業(yè)績(jī)都起到了促進(jìn)及提升的作用。（4）全面落實(shí)家訪工作

所有班主任本學(xué)期的家訪率均達(dá)到30％以上，對(duì)班級(jí)中的待進(jìn)步學(xué)生的家訪率達(dá)到了80％，班主任們對(duì)班級(jí)中的待進(jìn)步學(xué)生的幫教計(jì)劃及紀(jì)實(shí)均做到內(nèi)容詳實(shí)、方法多樣。

秀 水 一 小 2011年12月