第一篇：9、張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施方案(試行)

張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實

施方案（試行）

為深入貫徹落實國家、省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》,規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，切實促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以2017年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收為抓手，強化政府保障機制，合理配置教育資源，努力改善辦學(xué)條件，切實加強學(xué)校管理，推動教育內(nèi)涵發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，全力促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。

二、評估原則

（一）多維并舉，注重實際。注重學(xué)校實際發(fā)展現(xiàn)狀，多維度、多渠道采集評估信息，確保數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性和客觀性。

（二）典型示范，整體推動。注重整體部署和重點指導(dǎo)相結(jié)合，確定重點，深入基層，加強指導(dǎo)，率先達(dá)標(biāo)，引領(lǐng)示范，推動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作廣泛深入開展。

（三）以評促建，務(wù)求實效。堅持以評促建，強化教育責(zé)任，激發(fā)學(xué)?；盍?，達(dá)到不斷改進(jìn)、不斷發(fā)展、逐漸趨于均衡的目標(biāo)。

三、評估對象

全市義務(wù)教育階段學(xué)校（含民辦）：完全小學(xué)、非完全小學(xué)、獨立初中、完全中學(xué)初中部、九年一貫制學(xué)校。農(nóng)村教學(xué)點的評估驗收由縣區(qū)參與此實施方案執(zhí)行。

四、評估內(nèi)容

以《張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細(xì)則（試行）》（附件1）為依據(jù)，從辦學(xué)方向、學(xué)校設(shè)置及規(guī)劃、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量6個方面進(jìn)行評估驗收。

五、評估量化方法及信息采集方式

（一）評估量化方法。

1．評估總計分采用150分制，分項賦予權(quán)重分值。2．評估驗收時對照C級指標(biāo)按a、b、c、d四個等級進(jìn)行評價。

3．C級指標(biāo)要求達(dá)到100%為a級，達(dá)到80%為b級、達(dá)到50%為c級、低于50%為d級。

4．得分計算方法。C級指標(biāo)得分的計算方法是：a=1×權(quán)重分值、b=0.8×權(quán)重分值、c=0.6×權(quán)重分值、d=0.4×權(quán)重分值；C級指標(biāo)得分之和為B級指標(biāo)得分；B級指標(biāo)得分之和為A級指標(biāo)得分。5．評估結(jié)果在 135分及以上為達(dá)標(biāo)，140分以上為優(yōu)秀。

（二）信息采集方式。

一聽。集體聽取學(xué)校自評匯報，并深入課堂聽課，聽課面要盡可能覆蓋較多的班級和學(xué)科。

二看。對照國家和省上的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對校舍建設(shè)、教學(xué)儀器配備及使用情況進(jìn)行實地查看。

三查。查閱相關(guān)檔案資料。

四訪。召開相關(guān)人員座談會，個別訪談領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、家長及社會相關(guān)人員。

五測。對師生進(jìn)行問卷調(diào)查、測試，隨機檢驗教育教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)。

六評。依據(jù)采集的信息，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，確定評估指標(biāo)等級。分析總結(jié)學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中取得的主要成績和經(jīng)驗，對存在的突出問題提出整改建議，形成綜合督導(dǎo)評估意見向?qū)W校反饋。

五、評估程序

（一）學(xué)校自評。

學(xué)校依據(jù)國家和省市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)文件，對照《張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細(xì)則（試行）》自查自評。達(dá)到合格，申請縣區(qū)政府教育督導(dǎo)室評估驗收。申報材料包括：（1）自查自評報告；（2）《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報表》（附件2）。

（二）縣區(qū)評估驗收。

縣區(qū)教育局、政府教育督導(dǎo)室依照《張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細(xì)則（試行）》對申報學(xué)校進(jìn)行評估驗收。評估結(jié)束后，10月份將評估結(jié)果(附達(dá)標(biāo)學(xué)校名單)上報市政府教育督導(dǎo)室備案，并申請抽檢。

（三）市級抽檢。

市政府教育督導(dǎo)室按縣區(qū)年度達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)確定比例進(jìn)行抽檢。抽檢不達(dá)標(biāo)的學(xué)校責(zé)成限期整改，并納入下一年度市級抽檢計劃，其他學(xué)校由市教育局、市政府教育督導(dǎo)室在市級媒體上公示，接受社會監(jiān)督，公示期為7天，公示期結(jié)束后，由縣區(qū)命名為“××縣（區(qū)）義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！薄?/p>

六、保障措施

（一）高度重視,提高認(rèn)識。

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效措施，是檢驗縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的重要手段?？h區(qū)教育局、教育督導(dǎo)室和學(xué)校要充分認(rèn)識開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收工作的重要性和緊迫性,高度重視,扎實開展評估活動。

（二）科學(xué)規(guī)劃，周密安排。

縣區(qū)教育局和政府教育督導(dǎo)室要根據(jù)年度達(dá)標(biāo)任務(wù)，結(jié)合縣區(qū)實際，制定評估驗收工作方案，明確標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的時間表和路線圖，周密安排部署，強化跟蹤指導(dǎo)，將創(chuàng)建工作納入學(xué)校年度考核，扎實推進(jìn)評估驗收工作。義務(wù)教育階段學(xué)校要認(rèn)真自查，尋找差距，加強整改，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

第二篇：白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施方案

白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)

評估驗收實施方案

白山市人民政府教育督導(dǎo)室

為貫徹落實吉林省教育廳《關(guān)于開展吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收的通知》（吉政教督字【2011】1號）精神，推進(jìn)我市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)程，規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收工作的實施，依據(jù)省教育廳和省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗收工作的有關(guān)規(guī)定，制定《白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施方案》(以下簡稱《方案》)。

一、評估驗收的指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主線，以在2012年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展為目標(biāo)，通過義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收手段，促進(jìn)各地進(jìn)一步落實“以縣為主”義務(wù)教育管理體制，強化政府保障機制，加大改善辦學(xué)條件力度，促進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)一步加強管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高內(nèi)涵質(zhì)量，逐步縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，辦好每一所學(xué)校，努力實現(xiàn)教育公平。

二、評估驗收的目的

根據(jù)《吉林省2010—2012年推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施方案》中所提出的“由縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)牽頭，根據(jù)省定辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)，逐校進(jìn)行檢查驗收，促進(jìn)每所學(xué)校落實建設(shè)計劃，達(dá)到省定辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”的要求，通過評估驗收，促進(jìn)各地辦好每一所義務(wù)教育學(xué)校，保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育的權(quán)利，為2012年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。

三、評估驗收的范圍

評估驗收范圍包括全市公辦、民辦所有義務(wù)教育學(xué)校。具體包括：義務(wù)教育階段完全小學(xué)，獨立初中，完全中學(xué)初中部，九年一貫制學(xué)校，6個班級以上的非完全小學(xué)。

四、評估驗收的內(nèi)容

根據(jù)《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收指標(biāo)體系》（以下簡稱《評估驗收指標(biāo)體系》）的規(guī)定，評估驗收包括以下6個方面的內(nèi)容：

1．學(xué)校設(shè)置； 2．校園校舍； 3．裝備條件； 4．師資隊伍； 5．辦學(xué)經(jīng)費； 6．教育教學(xué)管理。

每方面內(nèi)容均以一級指標(biāo)（A級指標(biāo)）形式設(shè)置，一級指標(biāo)以下共設(shè)28個二級指標(biāo)（B級指標(biāo)，其中有4個為否定性指標(biāo)）。

五、評估驗收的時間

縣（市）區(qū)對義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收工作從2011年開始，利用2年時間對轄區(qū)內(nèi)所有義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行評估驗收。

六、評估驗收工作的主要任務(wù)

（一）積極做好評估準(zhǔn)備。重點完成以下任務(wù)： 1.加強組織領(lǐng)導(dǎo)。教育行政部門要成立由主要領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管評估驗收工作的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人參加的義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并責(zé)成教育督導(dǎo)部門具體負(fù)責(zé)評估驗收工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和具體實施。學(xué)校要成立由校長任組長，分管相關(guān)工作的副校級領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人參加的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，并指定一個部門作為自評工作辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)校自評工作的開展。

2.制定方案計劃?？h級教育行政部門和教育督導(dǎo)部門要結(jié)合縣域義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)實際制定義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收工作的實施方案和評估驗收規(guī)劃。明確縣域義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和達(dá)標(biāo)驗收的時間表和路線圖。向相關(guān)學(xué)校印發(fā)評估驗收配套文件。并對受評學(xué)校校長、項目負(fù)責(zé)人進(jìn)行專題培訓(xùn)。進(jìn)一步明確評估的目的、意義、內(nèi)容、方法等問題。各義務(wù)教育學(xué)校要根據(jù)上級教育行政部門和教育督導(dǎo)部門的有關(guān)要求，制定自評方案和自評計劃，明確自評工作的指導(dǎo)思想、目的任務(wù)、時間安排、保證措施等，并將各項評估指標(biāo)的自評工作分解落實到相應(yīng)的部門和責(zé)任人。

3.做好評估驗收準(zhǔn)備。教育督導(dǎo)部門要根據(jù)評估對象和評估內(nèi)容的需要設(shè)計評估工具，組成評估驗收組，并進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)，幫助分析解讀評估驗收方案和指標(biāo)體系，對如何開展督導(dǎo)評估做出具體安排。同時，要加強對學(xué)校自評工作的監(jiān)督與指導(dǎo)，還要深入學(xué)校開展培訓(xùn)，指導(dǎo)和幫助學(xué)校搞好自評和落實整改措施，及時掌握學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的進(jìn)展情況，切實保證學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收的質(zhì)量。

（二）扎實開展學(xué)校自評 重點完成以下工作任務(wù)：

1.掌握評估標(biāo)準(zhǔn)。要組織全校教職工學(xué)習(xí)國家、省、市關(guān)于推進(jìn)實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和評估驗收的有關(guān)文件及學(xué)校自評方案、計劃等。做到統(tǒng)一認(rèn)識，明確標(biāo)準(zhǔn)，把握要領(lǐng)，規(guī)范操作。

2.多維采集信息。學(xué)校自評責(zé)任部門和責(zé)任人要依據(jù)分擔(dān)責(zé)任和指標(biāo)要求，對照《評估驗收指標(biāo)體系》、《評估驗收指標(biāo)說明》以及其他工作指導(dǎo)文件。多維度、多層面收集學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)信息，并進(jìn)行梳理分析，必要時還要征求教師、學(xué)生、家長及社會的意見，以確保采集信息的準(zhǔn)確性、客觀性。

3.匯總自評結(jié)果。各指標(biāo)項目自評小組要對自評過程采集的信息進(jìn)行匯總分析，去偽存真，確定自評結(jié)果并填寫到《白山市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估手冊》（以下簡稱《評估手冊》，由市統(tǒng)一印制）的自評記錄中，并上報學(xué)校自評辦公室。自評辦公室對各自評項目小組的自評結(jié)果進(jìn)行綜合匯總、分析，確定學(xué)校自評的終評結(jié)果，填寫自評情況綜合分析表。

4.審定自評結(jié)果。學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組要對自評辦公室匯總的自評結(jié)果進(jìn)行最后審定，并結(jié)合自評結(jié)果對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行全面分析，總結(jié)取得的成績和經(jīng)驗，查找存在的不足，分析問題原因，對因自評誤差而造成的問題進(jìn)行修正，對能立即整改的問題限期整改，最終確定自評結(jié)論。

5.形成自評報告。學(xué)校自評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)最終審定的自評結(jié)論，撰寫學(xué)校自評報告。自評報告的主要內(nèi)容分四個部分：第一部分主要介紹學(xué)?；靖艣r。第二部分主要寫標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和自評過程情況，包括達(dá)標(biāo)校建設(shè)過程、自評工作過程和自評結(jié)果等內(nèi)容。第三部分主要寫學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的成績和經(jīng)驗，要按照指標(biāo)體系中6項A級指標(biāo)列題，逐項回答28項B級指標(biāo)的達(dá)成情況。第四部分主要寫存在的問題和不足，以及整改方向和措施。問題和不足要寫具體，不能用空話一帶而過，整改方向和措施要體現(xiàn)學(xué)校對未來發(fā)展的思考，目標(biāo)和措施要具體可行。自評報告后要附上《吉林省義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收結(jié)果綜合分析表》（以下簡稱《綜合分析表》）。

6.上報自評結(jié)果。學(xué)校要在自評結(jié)束后一周內(nèi)，向上級教育督導(dǎo)部門呈報自評報告。自評結(jié)果達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格檔次的，須向上級教育督導(dǎo)部門提出接受評估驗收的申請，并附《評估手冊》復(fù)印件。7.做好驗收準(zhǔn)備。學(xué)校自評工作是一個動態(tài)的過程，應(yīng)當(dāng)每年進(jìn)行一次，重點是查漏補缺，不斷完善，最終達(dá)到合格。接受縣級評估驗收前的自評工作，一般應(yīng)在每年6月底前完成。自評過程中要將采集數(shù)據(jù)信息所依據(jù)的檔案材料按B級指標(biāo)歸檔立卷，以備評估驗收時查閱。接受評估驗收時，除提供自評報告、檔案資料外，還要做好實地核查、隨訪座談、調(diào)查問卷等相應(yīng)準(zhǔn)備工作。

（三）嚴(yán)格組織評估驗收

評估驗收工作要在學(xué)校自評的基礎(chǔ)上進(jìn)行，由教育督導(dǎo)部門組織實施。分為過程性評估（包括對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程和自評過程的評估）、終結(jié)性評估（主要是指縣級評估驗收）和復(fù)查性評估（主要指省、市級抽查、復(fù)查）等幾種形式。主要評估方式包括：

一聽。評估組要集體聽取學(xué)校自評匯報。必要時評估組人員要隨機深入課堂聽課，每位評估組成員聽課不少于1節(jié)。聽課面要盡可能覆蓋較多的班級和學(xué)科。

二看。評估組要實地察看學(xué)校校園校舍、設(shè)施設(shè)備及日常管理與使用情況，觀看課間操和師生一日活動。

三查。評估組要查閱學(xué)校各類允許公開的數(shù)據(jù)信息、活動記錄、教師教案及學(xué)生作業(yè)等各類媒體檔案資料。

四訪。評估組要召開相關(guān)人員座談會，個別訪談領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、家長及社會相關(guān)部門人士。五測。評估組要根據(jù)評估工作需要，組織對學(xué)校相關(guān)人員進(jìn)行問卷調(diào)查、測試，必要時要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)科、體能、實踐能力等方面的測試，檢驗教育教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)。

六評。評估組成員按照職責(zé)分工，依據(jù)評估過程中所掌握的信息對自己所承擔(dān)的評估項目對照評估標(biāo)準(zhǔn)確定評估等級，闡明原則性的評估意見，并將評估信息記錄和評估結(jié)論填寫到《評估手冊》中。評估組召開綜合分析會，審定評估組每位成員的評估結(jié)論，在綜合評估組每位成員的評估意見的基礎(chǔ)上，整體分析、全面評價學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)狀況，合理確定評估驗收結(jié)論，分析總結(jié)學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中取得的主要成績和經(jīng)驗，明確指出學(xué)校建設(shè)中存在的突出問題和整改建議，形成綜合督導(dǎo)評估意見和書面反饋意見，并向?qū)W校反饋，反饋意見內(nèi)容主要包括評估工作簡述、評估結(jié)論與依據(jù)、主要成績和經(jīng)驗、存在問題與整改建議等。上述評估方式在學(xué)校自評過程中也可借鑒使用。

（四）匯總確定評估結(jié)果 重點完成以下工作任務(wù)：

１.匯總數(shù)據(jù)信息。填寫《綜合分析表》打印后分別留給受評學(xué)校，連同電子文本上報市教育督導(dǎo)部門。

２.形成評估報告。評估結(jié)束后一周內(nèi)評估組各項目負(fù)責(zé)人要分項目寫出評估情況總結(jié)報告。內(nèi)容主要包括所負(fù)責(zé)的評估指標(biāo)、評估過程、評估方法、主要成績和經(jīng)驗、評估結(jié)論、問題和建議。評估組組長要根據(jù)學(xué)校自評報告、對學(xué)校的反饋意見，以及評估項目負(fù)責(zé)人的評估情況總結(jié)報告進(jìn)行綜合匯總，寫出對各受評學(xué)校的評估報告和接受標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收情況的督導(dǎo)通報。對存在突出問題需要整改的學(xué)校，要經(jīng)學(xué)校主管的教育行政部門下發(fā)整改通知書，明確整改內(nèi)容、整改時限、復(fù)查時間。督導(dǎo)評估工作結(jié)束后1個月內(nèi)要將督導(dǎo)評估報告和督導(dǎo)通報下發(fā)到各受評學(xué)校，抄報當(dāng)?shù)卣?、教育行政部門和市教育督導(dǎo)部門。

（五）進(jìn)行市級抽查驗收

市級教育督導(dǎo)部門要在縣級評估驗收的基礎(chǔ)上，一次或分期對評估驗收達(dá)標(biāo)的學(xué)校進(jìn)行抽查復(fù)查。

１.抽查范圍。市級抽查范圍是縣域內(nèi)經(jīng)縣級評估驗收達(dá)標(biāo)的學(xué)校，抽查比例不少于轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)?？倲?shù)的10％，并盡可能覆蓋不同類型的學(xué)校。

２.抽查時間。市級抽查時間根據(jù)各縣（市）區(qū)接受省對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗收的時間確定，當(dāng)年接受省評估驗收的縣（市）區(qū)，一般隨對縣域義務(wù)教育初步均衡發(fā)展評估驗收工作的市級初評進(jìn)行，當(dāng)年不接受省評估驗收的縣（市）區(qū)可根據(jù)縣域義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)驗收的規(guī)劃分期進(jìn)行，一般安排在每年9月上旬前進(jìn)行。

３.評估方式及結(jié)果處理。可參見縣級評估驗收的方式進(jìn)行。

七、評估結(jié)果處理

1.縣域義務(wù)教育學(xué)校達(dá)標(biāo)情況評估驗收工作全部結(jié)束，轄區(qū)內(nèi)90%以上（含90%）義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到《吉林省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》后，才具備義務(wù)教育初步均衡發(fā)展縣（市）區(qū)申請資格。

2.經(jīng)縣級評估驗收合格且經(jīng)市級抽查認(rèn)定的義務(wù)教育學(xué)校，由市教育局命名，授予“吉林省義務(wù)教育基本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)學(xué)校”稱號。

3.對屬于工作方面問題評估驗收不合格學(xué)校，責(zé)令限期整改，并由學(xué)校主管教育行政部門對學(xué)校及主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行通報批評，取消當(dāng)年評優(yōu)選先資格。

4.對于沒有按照規(guī)劃完成評估任務(wù)或者在市級抽檢復(fù)查中存在不合格學(xué)校的縣（市）區(qū)，取消當(dāng)年評優(yōu)選先資格。

5.縣級評估驗收工作完成后要將評估驗收結(jié)果和工作情況報市教育督導(dǎo)部門，由市教育督導(dǎo)部門報省教育督導(dǎo)團(tuán)備案。市教育督導(dǎo)部門評估驗收工作全部完成后要將評估驗收工作總體情況和結(jié)果報省教育督導(dǎo)團(tuán)。

八、其他注意事項

1.提高認(rèn)識，端正態(tài)度。評估驗收工作是推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效措施，是對縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展成果評估認(rèn)定的重要手段。通過評估驗收，有利于義務(wù)教育學(xué)校查找薄弱環(huán)節(jié)，明確辦學(xué)方向，落實整改措施，提高辦學(xué)水平。教育行政部門和教育督導(dǎo)部門要充分認(rèn)識評估驗收工作的重要性和必要性。堅持實事求是原則，嚴(yán)格評估標(biāo)準(zhǔn)，扎實有效地開展評估。義務(wù)教育學(xué)校要提高自評與接受評估的主動性，嚴(yán)格按照上級教育行政部門和教育督導(dǎo)部門的有關(guān)要求認(rèn)真開展自評，積極做好達(dá)標(biāo)驗收的準(zhǔn)備工作，確保高質(zhì)量完成自評和評估驗收工作。

2.立足實際，多維并舉。評估驗收過程中要堅持多維度、多渠道采集信息，將檔案材料信息與實際工作過程相結(jié)合，注重實際工作，注重發(fā)展現(xiàn)狀，確保數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性。學(xué)校自評工作要與學(xué)校整體工作計劃、發(fā)展目標(biāo)、特色建設(shè)和工作流程緊密結(jié)合起來。無論評估驗收還是學(xué)校自評都要做到真實、準(zhǔn)確、全面、公正。

3.評建結(jié)合，務(wù)求實效。評估驗收工作要堅持“以評促建、以評促管、以評促改、以評促發(fā)展”的原則，通過評估驗收促進(jìn)政府落實教育責(zé)任，激發(fā)學(xué)校的內(nèi)在活力，達(dá)到不斷改進(jìn)、不斷發(fā)展、不斷均衡的目標(biāo)。

第三篇：學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收申請報告申請報告（最終版）

學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收申請報告

祁縣教育局：

按照縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過廣泛宣傳、全面建設(shè)、自查自評、整改提高等階段，我校穩(wěn)步扎實地推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作。

自

2011年截止 2013 年 11 月底，全校累計投入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)費達(dá)到

49.855萬元，其中基建 10 萬元，購置電腦、教學(xué)投影設(shè)備，各類器材

14.422萬元?，F(xiàn)在，（學(xué)校）的校園、校舍煥然一新，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)區(qū)（學(xué)校）辦學(xué)條件大幅度改善；教師隊伍建設(shè)不斷加強，整體素質(zhì)有了新的提高；進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為，依法治校深入人心；（學(xué)校）針對實際情況，在管理上下功夫，軟件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍，教育資源得到明顯優(yōu)化。

我（學(xué)校）按照《山西省義務(wù)教育階段中小學(xué)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《晉中市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程實施方案》、《祁縣人民政府關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的實施意見》等文件精神，對照《晉中市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收指標(biāo)體系》的各項項標(biāo)準(zhǔn)，采取“評等計分，量化歸一，以分?jǐn)?shù)衡量達(dá)成度”的辦法，通過“聽、看、查、訪、算”等評估方式，全面收集并梳理評估信息，對（學(xué)校）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了定量和定性評估。評估結(jié)果如下：校舍建設(shè)得分為 97 分，設(shè)施設(shè)備得分為

分，教育經(jīng)費得分50

分，機構(gòu)與隊伍得分為 100 分，教育管理得分為

分，課程開設(shè)與課改得分為 120

分，校園文化得分為

分，教育質(zhì)量得分為

190 分，合計

922分。我校符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。特此懇請縣教育局標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校評估驗收。

學(xué)校：南社小學(xué) 2013年11月20日

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收申請參考

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè) 評估驗收申請（供參考）

縣教育局、縣人民政府教育督導(dǎo)室：

按照市縣教育局的統(tǒng)一部署，經(jīng)過廣泛宣傳、全面建設(shè)、自查自評、整改提高等階段，我校穩(wěn)步扎實地推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作。

學(xué)?；厩闆r簡述（不超過150字，有關(guān)數(shù)據(jù)與年報、申報表一致）

截止2013年11月，全校累計投入標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的經(jīng)費達(dá)到xxx萬元，其中校舍xxx萬元，購置電腦、教學(xué)投影設(shè)備, 各類器材xxx萬元?，F(xiàn)在，學(xué)校的校園、校舍煥然一新，教學(xué)設(shè)施、設(shè)備達(dá)到市頒標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)條件大幅度改善；教師隊伍建設(shè)不斷加強，整體素質(zhì)有了明顯的提高；進(jìn)一步規(guī)范了教育教學(xué)行為,依法治校深入人心；學(xué)校針對實際情況，在管理上下功夫，軟件建設(shè)有了質(zhì)的飛躍,教育資源得到均衡優(yōu)化。（也可把室舍粉刷、隔段，校園環(huán)境、文化建設(shè)、檔案建設(shè)等簡要敘述）。我校按照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估實施辦法》和平?jīng)鍪薪逃至x務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有關(guān)文件精神，對照《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》的各項標(biāo)準(zhǔn)，采取“分項評等，綜合評判”的辦法，通過“聽、看、查、訪、測、評”等自評方式，全面收集并梳理評估信息，對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)情況進(jìn)行了定量和定性評估。評估結(jié)果如下：12項核心指標(biāo)xxx 分別達(dá)標(biāo)；28項普通指標(biāo)xxx 分別達(dá)標(biāo)。還有xxx 未達(dá)標(biāo)，主要是？？。學(xué)校符合義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。特此申請縣教育局、縣人民政府教育督導(dǎo)室標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收小組評估驗收。

Xxx學(xué)校

2013年11月10日

第五篇：燕龕學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗收

燕龕學(xué)校義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評估驗收

底線情況說明

1、我校有完善的校舍維修長效機制，無D級危房。（符合要求）

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教育信息化設(shè)備配備基本符合標(biāo)準(zhǔn)。教育城域網(wǎng)已于2006年接入，現(xiàn)在已進(jìn)入教室，實現(xiàn)了“班班通”，設(shè)備使用率達(dá)100%。（符合要求）

3、我校教師沒有體罰、變相體罰學(xué)生或侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為；教師沒有組織或參加有償家教；在工作日期間沒有到外校兼職現(xiàn)象。（符合要求）

4、學(xué)校財務(wù)嚴(yán)格按照國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費和財務(wù)制度進(jìn)行合理支出，沒有任何亂收費行為，沒有給學(xué)生征訂規(guī)定外的教輔資料。（符合要求）

5、我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程設(shè)置方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時。（符合要求）

6、學(xué)校建立了校本培訓(xùn)長效機制，做到了有計劃、有內(nèi)容、有制度、有成效。（符合要求）

7、我校近三年來，無任何重大責(zé)任事故的發(fā)生；沒有設(shè)立重點班、實驗班，節(jié)假日不給學(xué)生補課；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生作息制度；有全面的教師考核制度，不單純以考試成績、升學(xué)率排名獎懲教師。（符合要求）

8、我校在校生鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到了100%。（符合要求）

陽泉市郊區(qū)燕龕學(xué)校2012年10月10日