第一篇：溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估辦法(試行)

溫教計〔2011〕89號

溫州市教育局關(guān)于印發(fā)《溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化

學(xué)校評估辦法（試行）》的通知

各縣（市、區(qū)）教育局，經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)社發(fā)局，市局直屬各學(xué)校、單位：

根據(jù)?浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）?、?浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)〖浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；鶞?zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)〗的通知?（浙教辦〔2011〕63號），特制定?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估辦法（試行）?，現(xiàn)予以印發(fā)，并就有關(guān)實施工作通知如下，請認(rèn)真執(zhí)行。

一、進(jìn)一步明確工作目標(biāo)和任務(wù)。我市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)總體目標(biāo)是：對照“基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”，對各校辦學(xué)條件進(jìn)行分析，科學(xué)制定建設(shè)規(guī)劃，依照要求到 2015年和2020年，全市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校比例

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分別達(dá)到義務(wù)教育階段學(xué)校總數(shù)的85%和95%。各縣（市、區(qū)）要健全工作機制，完善配套政策措施，形成工作合力，全面貫徹落實“基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)師資、設(shè)備、圖書、校舍等資源在城鄉(xiāng)中小學(xué)的均衡配置，不斷促進(jìn)義務(wù)教育高水平均衡發(fā)展。

二、成立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)組織機構(gòu)。要求各地成立以主管領(lǐng)導(dǎo)為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長、相關(guān)科室（單位）負(fù)責(zé)人為成員的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于2011年9月下旬將相應(yīng)機構(gòu)組成人員名單及聯(lián)系方式報市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

三、科學(xué)制定標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃。各地要將凡承擔(dān)義務(wù)教育的學(xué)校（不含完全中學(xué)）統(tǒng)一納入標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，對照“基準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)”，分析各校辦學(xué)條件，結(jié)合工作目標(biāo)，科學(xué)制定2011年—2020年義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)實施規(guī)劃和年度推進(jìn)計劃，確?！笆濉逼陂g義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)劃細(xì)化到每個學(xué)校、每個項目。要將義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)納入各地城鄉(xiāng)總體規(guī)劃，并根據(jù)常住人口變化、城鎮(zhèn)化建設(shè)進(jìn)程、服務(wù)半徑等因素，落實項目定點和空間，要求各地分別于2011年9月底、12月底將2011年實施計劃和建設(shè)規(guī)劃報市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。

四、加大標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和督導(dǎo)力度。各地要把標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)作為今后10年義務(wù)教育的工作重點，主動聯(lián)系發(fā)改、財政、人力社保等部門，分步分期加以扎實推進(jìn)。各地在每年安排財政— 2 —

預(yù)算、教育費附加和土地出讓金時，要劃撥一定數(shù)量的專項經(jīng)費優(yōu)先安排用于義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。評估工作要實事求是、客觀公正地開展，做到原則性和靈活性相結(jié)合，全面檢查和突出重點相結(jié)合，定量為主、定量與定性相結(jié)合。要建立目標(biāo)管理責(zé)任制，將義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作納入教育工作督導(dǎo)檢查重要內(nèi)容，并作為年度教育科學(xué)和諧發(fā)展業(yè)績考核的重要指標(biāo)。督導(dǎo)部門要結(jié)合學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)年度計劃，對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作開展隨機性和過程性督導(dǎo)檢查。對檢查過程中發(fā)現(xiàn)的重大或亟待解決的問題，要限期督促整改，保證義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)的全面完成。

五、開展動員部署和總結(jié)表彰。各地要結(jié)合教育雙十大項目工程，積極營造良好的輿論氛圍。2011年9月下旬將召開全市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)推進(jìn)會。要求各地于2011年10月上旬召開相應(yīng)會議，開展動員部署活動。根據(jù)具體進(jìn)度，分階段開展各類總結(jié)、培訓(xùn)等活動，加強經(jīng)驗交流，樹立先進(jìn)典型，建立常態(tài)化表彰獎勵機制。每年年初開展一次對上一年度義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的單位和個人的表彰和獎勵活動。

二○一一年九月十四日

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溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估辦法（試行）

為高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育，更好地適應(yīng)建設(shè)教育現(xiàn)代化的要求，推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，不斷改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校辦學(xué)水平，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，根據(jù)?浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)<浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；鶞?zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)>的通知?（浙教辦〔2011〕63號）精神，結(jié)合我市實際，制定?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估辦法（試行）?。

一、評估對象

全市辦學(xué)規(guī)模符合評估要求的全日制公民辦完全小學(xué)、初級中學(xué)和九年一貫制學(xué)校（包括民工子弟學(xué)校）。

2011年前已通過Ⅰ類、Ⅱ類、Ⅲ類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估的學(xué)校，需按照新的?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)?，重新組織復(fù)核驗收。

二、準(zhǔn)備工作與申報程序

1.各校根據(jù)?浙江省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?；鶞?zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)?，對照?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)?，認(rèn)真做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)建工作；并根據(jù)評估要求，積極做好自查自評、臺賬收集整理等相關(guān)準(zhǔn)備工作。

2.原則上以法人為單位申報，單法人集團?？梢哉w申報，多法人集團校按校區(qū)申報。

3.經(jīng)自查自評達(dá)到評估要求的學(xué)校，于每年3月15日或9月— 4 —

15日前向所在地教育主管部門提出申報，經(jīng)審核確認(rèn)后，于3月底或9月底前向市教育局提出評估申請。

4.學(xué)校向所在地教育主管部門申報時，需遞交申請報告、自查自評報告和工作用表各一式2份；各地向市里申報時，需同時上報學(xué)校申請材料和縣（市、區(qū)）的匯總表。

5.學(xué)校自查自評報告內(nèi)容包括：學(xué)?；靖艣r；主要創(chuàng)建工作；對照?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)?的逐項自評意見；存在問題和今后整改措施。

三、評估程序

1．市教育局根據(jù)各地和學(xué)校的申請，對上報的材料進(jìn)行審核，確認(rèn)符合條件的，由市教育局派評估組進(jìn)行評估。

2．評估組由我市基建、督導(dǎo)、基教、人事、學(xué)生、安保、裝備、信息中心、師訓(xùn)等處室人員組成。采取實地察看、臺賬查閱、個別訪談、集體評議等方式進(jìn)行。

3．評估組在實地評估后，向當(dāng)?shù)亟逃趾蛯W(xué)校反饋初步評估意見；并將評估結(jié)果向市教育局報告。

4.根據(jù)評估組的反饋意見，各地各校認(rèn)真落實各項整改措施，并及時將整改情況向市教育局報告。

5．市教育局對通過評估的學(xué)校予以發(fā)文命名，并于每年10月底前將評定結(jié)果（包括申報審核材料）上報省教育廳備案。

四、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)

1.申報學(xué)校的46項三級指標(biāo)均達(dá)到?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)?要求，認(rèn)定為評估通過，授予標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

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稱號。

2．根據(jù)省教育廳的規(guī)定，各校可在?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)?的C6用地面積、C7建筑面積、C13學(xué)校產(chǎn)權(quán)、C34綠地面積、C35田徑場等5項指標(biāo)中任選2項降低要求（但不低于評估標(biāo)準(zhǔn)的85%）；土地證、房產(chǎn)證辦理可放寬至“具有長期使用土地的憑證和校舍建設(shè)的立項、竣工驗收材料或房屋長期租賃協(xié)議”。

3．其他各項指標(biāo)按照?溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)?的“評估說明”予以認(rèn)定。

五、評估獎勵

溫州市教育局對通過評估的學(xué)校，授予義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匾牌，并給予相應(yīng)的獎勵。

附件

1．溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估操作指標(biāo)

2．溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估工作用表

3．溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估縣（市、區(qū)）匯總表

主題詞：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估辦法通知— 6 —抄送：省教育廳，市人大，市政府，市政協(xié)，市政府教育督導(dǎo)室。溫州市教育局辦公室2011年9月14日印發(fā)

第二篇：新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法

新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法

義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建教育強縣，實現(xiàn)教育強區(qū)的基礎(chǔ)性工程，地位十分重要，為此，根據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估實施方案（暫行）》的要求，特制定本辦法，請遵照執(zhí)行。

一、評估辦法

1.本指標(biāo)體系共設(shè)4個A級指標(biāo),13個B級指標(biāo),48個C級指標(biāo)，總分1000分。具體指標(biāo)賦分詳見《新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估指標(biāo)體系及評估標(biāo)準(zhǔn)》。

2.申報義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)評估認(rèn)定條件：

（1）義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估總分1000分，評估得分不能低于800分。

（2）指標(biāo)體系中A2“辦學(xué)條件”督導(dǎo)評估總分不低于425分。（3）帶“*”號的16項C級指標(biāo)：C10、C11、C12、C14、C15、C17、C18、C19、C20、C21、C22、C23、C25、C26、C28、C39及有D級危房；本學(xué)年學(xué)校發(fā)生重大責(zé)任事故；有弄虛作假行為，為一票否決指標(biāo)。

3.評估等級：

評估得分950分及以上為優(yōu)秀，949-900分為良好，899-800分為合格，低于800分為不合格。

二、指標(biāo)說明

A1 組織領(lǐng)導(dǎo)（120分）A1－B1 領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)（20分）A1－B1－C1 規(guī)劃落實（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)： 縣政府制定《創(chuàng)建自治區(qū)教育強縣工作規(guī)劃》和《義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃》，并依據(jù)規(guī)劃制定分實施計劃，按規(guī)劃目標(biāo)和計劃認(rèn)真落實。

評分細(xì)則：

有規(guī)劃得3分，有分實施計劃得2分，視目標(biāo)和計劃落實情況，賦0－5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件和會議紀(jì)要；（2）聽取匯報；（3）實地查看。A1－B1－C2 責(zé)任明確（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

縣（市、區(qū)）長是第一責(zé)任人，形成政府直接領(lǐng)導(dǎo)、教育部門主抓、有關(guān)部門配合的責(zé)任明確、任務(wù)落實、工作協(xié)調(diào)的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)長效機制。

評分細(xì)則：

成立創(chuàng)強工作領(lǐng)導(dǎo)小組得1分，有專門工作機構(gòu)得2分，有專門辦公場所得2分，視其他部門配合情況賦0－2分，視創(chuàng)強工作檔案規(guī)范程度賦0－3分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

(1)查閱文件檔案；(2)聽取匯報；(3)實地查看。A1－B2 組織管理（20分）A1－B2－C3 目標(biāo)管理（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

有標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度。流程明確、責(zé)任清晰，計劃、內(nèi)容、完成時間落實到部門，責(zé)任到人。

評分細(xì)則：

有目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度得3分，有詳細(xì)工作流程圖得2分，視目標(biāo)、責(zé)任落實到位情況，賦0-5分。若未做到，分項扣分。檢查方法：

（1）查閱文件和業(yè)務(wù)檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。A1－B2－C4 督導(dǎo)檢查（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

建立督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理機制，保證各個階段工作任務(wù)完成。

評分細(xì)則：

督導(dǎo)機構(gòu)人員落實得3分，經(jīng)費列入預(yù)算得2分，督導(dǎo)檢查制度健全、檔案資料全面得3分，視各階段工作任務(wù)完成情況賦0－2分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)文件和督導(dǎo)室業(yè)務(wù)檔案；（2）聽取匯報；（3）實地查看。

A1－B3 資金投入（80分）A1－B3－C5 三個增長（25分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

近四年教育經(jīng)費投入依法做到“三個增長”。評分細(xì)則：

保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入，依法做到教育經(jīng)費的“三個增長”，即：教育財政撥款的增長應(yīng)當(dāng)高于財政經(jīng)常性收入的增長，生均教育事業(yè)費逐年增長，生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費逐年增長。

倒查四年，其中有一年一項不達(dá)標(biāo)，該項不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計劃。A1－B3－C6 兩個比例（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：近四年教育經(jīng)費支出符合“兩個比例”要求。評分細(xì)則：

保證標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)資金投入，依法達(dá)到教育經(jīng)費支出的“兩個比例”。即：預(yù)算內(nèi)教育撥款占財政支出的比例逐年提高，財政教育支出比例達(dá)到自治區(qū)要求。

倒查四年，其中有一年一項不達(dá)標(biāo)，該項不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計劃。

A1－B3－C7 其他經(jīng)費（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

教育費附加按“三稅”的3%、地方教育附加按“三稅”的2%足額征收并全部用于教育、轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計提并用于教育，保證土地出讓凈收益計提10%用于教育。

評分細(xì)則：

倒查四年，其中有一年一項不達(dá)標(biāo)，該項不得分。檢查方法：

查閱相關(guān)文件、材料，決算表，計劃。A1－B3－C8 項目建設(shè)（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

按照國家和自治區(qū)教育項目建設(shè)投資計劃，按時、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項目工程，對口支援資金按一定比例用于教育。

評分細(xì)則：

按計劃實施，保質(zhì)保量完成得5分；項目建設(shè)工程檔案資料齊全得5分；對口支援資金按一定比例用于教育得5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：（1）查閱相關(guān)文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看。A1－B3－C9 社會捐助（5分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

建立多渠道籌資機制，捐助資金使用有計劃、有項目，有成效。評分細(xì)則：

捐助資金使用有計劃得2分，有項目得1分，視社會捐資助學(xué)效益，賦0－2分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)文件、資料，決算表，計劃；（2）實地查看；（3）校長、教師座談。

A2辦學(xué)條件（500分）A2－B4 學(xué)校設(shè)置（100分）A2－B4－*C10 布局合理（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校設(shè)置合理，達(dá)到《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號）（以下簡稱《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》）要求，合法合規(guī)、有效執(zhí)行。

學(xué)校布局符合《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，學(xué)校設(shè)置規(guī)劃總體科學(xué)合理。就近入學(xué)走讀半徑小學(xué)不超過3公里，初中不超過5公里。根據(jù)人口分布、地理特點和交通條件等因素適當(dāng)保留教學(xué)點，設(shè)置適當(dāng)?shù)母皆O(shè)班。寄宿制學(xué)校設(shè)置符合當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展實際，滿足標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)要求。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第二章第四條）

評分細(xì)則：

85%的義務(wù)教育學(xué)校布局符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得20分，須得滿分,否則一票否決。

檢查方法：

（1）查全縣行政區(qū)劃、人口分布、學(xué)校分布圖，學(xué)校設(shè)置、變更、撤銷的文件等；（2）實地查看，抽查村小、教學(xué)點服務(wù)半徑。A2－B4－*C11學(xué)校用地（40分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

1、城市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃用地納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，新區(qū)開發(fā)，必須預(yù)留教育發(fā)展用地；

2、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生均用地面積達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

學(xué)校建設(shè)用地包括建筑用地、體育運動場用地、綠化用地三部分?！督逃ā返诹臈l規(guī)定：“地方各級人民政府及其有關(guān)行政部門，必須把學(xué)校的基本建設(shè)納入城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排學(xué)校的基本建設(shè)用地及所需物資，按照國家有關(guān)規(guī)定實行優(yōu)先、優(yōu)惠政策?！?/p>

農(nóng)村學(xué)校生均用地面積指標(biāo)，應(yīng)符合表1的標(biāo)準(zhǔn)。

表1 農(nóng)村普通中小學(xué)校生均用地面積指標(biāo)

學(xué)校類別 非完全小學(xué) 完全小學(xué)

學(xué)校規(guī)模（班）生均用地面積（㎡）4-6 12 18 24 12 18 24 29 23 20 30 29 25 初級中學(xué)

注：①完全小學(xué)、初級中學(xué)未含學(xué)生宿舍、食堂用地面積。②開展勞動技術(shù)教育所需的實習(xí)實驗場、自行車存放用地（1.50㎡/輛)，可根據(jù)實際情況另行增加。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章 第十一條）中小學(xué)勞動基地用地標(biāo)準(zhǔn)參照勤工儉學(xué)的有關(guān)要求執(zhí)行，農(nóng)牧區(qū)中小學(xué)勞動基地按全縣總班數(shù)、總畝數(shù)計算即小學(xué)每班不少于3畝，中學(xué)每班不少于4畝地。

評分細(xì)則：

城市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟社會總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃得10分，預(yù)留教育發(fā)展用地得5分；85%的農(nóng)村學(xué)校校園占地面積達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得20分；中小學(xué)勞動基地用地按標(biāo)準(zhǔn)得到落實的得5分，以上任一項必須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料、土地使用證；（2）實地查看。A2－B4－*C12 規(guī)劃科學(xué)（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章第十條）。有批復(fù)文件，按規(guī)劃執(zhí)行。

評分細(xì)則：

所有學(xué)校均有批復(fù)的校園規(guī)劃圖得10分，每降低一個百分點扣2分；

規(guī)劃落實得10分，每降低一個百分點扣2分，本項扣完為止。檢查方法：

（1）查規(guī)劃資料；（2）實地查看。A2－B4－C13 規(guī)模適度（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，基本消除大班額。

集中辦學(xué)的學(xué)校規(guī)模，小學(xué)以480—1152人，初中以600—1200人為適宜規(guī)模。完全小學(xué)、獨立初中、完全中學(xué)初中部班數(shù)12－30個；九年一貫制學(xué)校班數(shù)18－36個，每年級每班學(xué)生數(shù)為：小學(xué)40—45人，初中45—50人。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第三章 第八條）

評分細(xì)則： 鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心校（含）以上的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得20分，有超規(guī)模學(xué)校一所扣1分；大班額班數(shù)占縣（市、區(qū)）義務(wù)教育學(xué)校班級總數(shù)比例控制在5%以內(nèi)，每增加一個百分點扣1分，扣完為止。

檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)?；厩闆r檔案、學(xué)籍管理檔案；（2）實地查看。

A2－B5 校園建設(shè)（150分）A2－B5－*C14校舍建設(shè)（80分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，滿足教學(xué)、行政、生活等用房的需要。

學(xué)校建設(shè)應(yīng)根據(jù)學(xué)校規(guī)模達(dá)到國家頒布的《城市普通中小學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)［2002］102號）、《農(nóng)村普通中小學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》（建標(biāo)〔2008〕159號）和《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》（JY/1385-2006）中規(guī)定的相應(yīng)的校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章第九條）

評分細(xì)則：

95%的學(xué)校校舍建設(shè)（含教學(xué)及教學(xué)輔助用房、行政用房、生活用房）達(dá)標(biāo)得80分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；

（2）抽查學(xué)校固定資產(chǎn)帳、管理明細(xì)賬等財產(chǎn)管理檔案；（3）實地查看。

A2－B5－*C15運動場地（40分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校體育運動場（館）、體育活動場地符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。

體育運動場地包括體育課、課間操及課外活動所需要的場地。農(nóng)村非完全小學(xué)應(yīng)設(shè)置60m或l00m直跑道；農(nóng)村完全小學(xué)12班、18班、24班均應(yīng)設(shè)置200m環(huán)形跑道田徑場。農(nóng)村初級中學(xué)12班應(yīng)設(shè)置200m環(huán)形跑道田徑場，18班、24班均應(yīng)設(shè)置300m環(huán)形跑道田徑場。中小學(xué)校應(yīng)設(shè)置球類、器械等運動場地（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第四章 第十一條）。

36個班以上完全中學(xué)應(yīng)設(shè)置400米環(huán)形跑道田徑場。城區(qū)學(xué)校參照農(nóng)村學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。評分細(xì)則：

95%的學(xué)校體育運動場（館）、體育活動場地符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得40分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；（2）實地查看。A2－B5－C16 環(huán)境優(yōu)化（30分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

校園環(huán)境實現(xiàn)“四化”，平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）累計達(dá)到50%。

學(xué)校周邊環(huán)境符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校周邊環(huán)境有利于開展教育教學(xué)活動。學(xué)校設(shè)置應(yīng)避開公共娛樂場所、寺廟、集貿(mào)市場等影響教育教學(xué)活動的場所。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第二章第六條）

評分細(xì)則：

95%以上學(xué)校實現(xiàn)“四化”得15分，每低一個百分點扣2分；校園環(huán)境，平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）累計達(dá)到50%得15分，每低1個百分點扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）實地查看；（2）家長座談。A2－B6 裝備器材（200分）A2－B6－*C17實驗教學(xué)（55分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

教學(xué)儀器設(shè)備配置達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范管理、充分使用。

學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配置基本滿足實際需要，達(dá)到或超過《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）。

理科實驗室裝備符合中華人民共和國教育行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)理科實驗裝備規(guī)范》（jY/0385-2006）的要求。

實驗室建設(shè)和管理嚴(yán)格執(zhí)行教育部《中小學(xué)實驗室規(guī)程》（教基二［2009］11號）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十六條）。

評分細(xì)則：

所有學(xué)校教學(xué)儀器設(shè)備配備符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求得35分，須得滿分，否則一票否決。教學(xué)演示實驗開出率達(dá)到100%，探究性學(xué)生分組實驗開出率達(dá)到95%以上賦20分，每低一個百分點扣1分，扣完為止。

檢查方法：

（1）查看教育事業(yè)統(tǒng)計資料；

（2）查看學(xué)校實驗教學(xué)計劃、實驗通知單、學(xué)生實驗報告；（3）抽查學(xué)校固定資產(chǎn)帳、管理明細(xì)賬等財產(chǎn)管理檔案；（4）學(xué)生座談；（5）實地查看。A2－B6－*C18體衛(wèi)藝（50分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，合理使用。體育衛(wèi)生器材設(shè)備配備達(dá)到或超過《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體藝[2008]5號）（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十八條）。

藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，規(guī)范管理，充分使用。評分細(xì)則：

所有學(xué)校體育器材達(dá)標(biāo)得15分，所有學(xué)校衛(wèi)生器材達(dá)標(biāo)得10分，所有學(xué)校藝術(shù)（音樂、美術(shù)）器材達(dá)標(biāo)得15分，以上每項須得滿分，否則一票否決。

根據(jù)體衛(wèi)藝器材使用情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局學(xué)校辦學(xué)條件統(tǒng)計表；

（2）查學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)器材管理明細(xì)賬，管理使用檔案；（3）學(xué)生座談；（4）實地查看。A2－B6－*C19教育技術(shù)（40分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，合理使用。現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求。

按照《關(guān)于加強中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作的意見》（新政辦發(fā)[2009]115號）、《新疆維吾爾自治區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010—2020年）和“十二五”規(guī)劃的要求和發(fā)展目標(biāo)，配備學(xué)校信息化設(shè)備。

村級小學(xué)配備計算機教室一間；擁有不少于70平方米的多功能教室一間，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班級配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）各一臺及遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。農(nóng)村小學(xué)生機比不低于25：1。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校配備計算機教室一間；擁有不少于90平方米的多功能教室，配備有數(shù)字投影儀或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）各一臺及遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備及接收軟件。農(nóng)村中學(xué)生機比不低于20：1。

城鎮(zhèn)學(xué)校根據(jù)在校生數(shù)量，配備有不少于50臺計算機的計算機教室一間以上；擁有不少于120平方米的多功能教室一間以上，配備有數(shù)字投影儀和擴放音設(shè)備或其他顯示設(shè)備；網(wǎng)絡(luò)通達(dá)教室，每班配備大屏幕電視機和DVD播放機（或計算機）各一臺及遠(yuǎn)程直播課堂接收設(shè)備和接收軟件。生機比初中達(dá)到12：1，小學(xué)達(dá)到15：1。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十九條）

評分細(xì)則：

所有學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)裝備達(dá)標(biāo)得30分，須得滿分，否則一票否決；

根據(jù)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備使用情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校固定資產(chǎn)帳；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理使用檔案；（4）學(xué)生座談；（5）實地查看。

A2－B6－*C20綜合實踐（30分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。規(guī)范管理，合理使用。綜合實踐活動學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備達(dá)到《新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2010]35號）要求，能夠滿足中小學(xué)校開展勞動技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社會實踐活動需要，便于教師靈活組織教學(xué)和學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

評分細(xì)則：

所有學(xué)校達(dá)到要求得20分，須得滿分，否則一票否決； 視滿足教學(xué)需要及使用情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局學(xué)校辦學(xué)條件統(tǒng)計表；（2）查設(shè)備管理明細(xì)賬，管理使用檔案；（3）學(xué)生座談；（4）實地查看。

A2－B6－*C21 校園安全（25分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

配備監(jiān)控設(shè)備、實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善消防設(shè)備；重點部位安裝警鈴。評分細(xì)則：

完全小學(xué)以上學(xué)校安裝監(jiān)控設(shè)備，學(xué)校重點部位配備消防設(shè)備、警鈴得15分；實現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，監(jiān)控設(shè)備與公安、消防部門監(jiān)控系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng)得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法:

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校固定資產(chǎn)帳；（3）現(xiàn)代教育技術(shù)裝備管理使用檔案；（4）學(xué)生座談；（5）實地查看。

A2－B7 圖書資源（50分）A2－B7－*C22 圖書資料（30分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

圖書配備達(dá)到《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求，規(guī)范管理，合理使用；雙語學(xué)校民、漢語言圖書配備比例適當(dāng)。

生均藏書小學(xué)不少于20冊，初中不少于30冊。復(fù)本率不超過12本。有一定數(shù)量的教學(xué)參考資料、工具書、報刊、音像資料、電子讀物等。每年新增圖書比例一般應(yīng)不少于藏書標(biāo)準(zhǔn)的5％。（《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》第五章第十七條）

新增圖書以適合青少年學(xué)生閱讀的圖書為主。評分細(xì)則：

所有學(xué)校達(dá)到要求得20分，須得滿分，否則一票否決； 根據(jù)圖書借閱情況賦0—10分。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校固定資產(chǎn)帳、圖書管理借閱檔案；（3）學(xué)生座談；（4）實地查看。

A2－B7－*C23數(shù)字資源（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)： 建立數(shù)字教學(xué)資源庫，方便師生使用。

數(shù)字資源種類包括供教師和學(xué)生使用的電子圖書和其他教學(xué)資源等。

評分細(xì)則：

數(shù)字教學(xué)資源學(xué)校覆蓋率達(dá)到85%得15分，須得滿分，否則一票否決；

視資源利用情況賦0—5分。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校辦學(xué)條件檔案；（2）查學(xué)校教學(xué)資源庫管理、使用檔案；（3）實地查看；（4）教師座談。

A3 隊伍建設(shè)（250分）A3－B8 教師隊伍（150分）A3－B8－C24編制落實（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

按照自治區(qū)規(guī)定落實人員機構(gòu)編制，確保在崗在編，及時補足，滿足教學(xué)需要。

按照《轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)機構(gòu)編制委員會辦公室、教育廳、財政廳關(guān)于＜新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)機構(gòu)編制管理暫行規(guī)定＞的通知》（新政辦發(fā)［2003］103號）規(guī)定“城市高中教職工與學(xué)生比1：12.5；縣鎮(zhèn)1：12。城市初中教職工與學(xué)生比1：13.5；縣鎮(zhèn)1：14。城市小學(xué)教職工與學(xué)生比1：19；縣鎮(zhèn)1：19”。城市指烏魯木齊市和克拉瑪依市，“縣鎮(zhèn)”指縣、市政府所在地城區(qū)。農(nóng)村初中每班學(xué)生30－45人配備教師3.8人，農(nóng)村小學(xué)每班學(xué)生25－40人配備教師1.8人。

評分細(xì)則：

視編制落實情況賦0－10分：

視滿足教學(xué)需要情況賦1－10分，若有教育系統(tǒng)外人員占用教師編制現(xiàn)象1人扣1分；若有教育系統(tǒng)外借用教師1人扣1分，本項扣完為止。檢查方法：

（1）查閱政府編辦相關(guān)文件和查閱學(xué)校工資發(fā)放表等資料；（2）教師訪談。

A3－B8－*C25學(xué)歷職稱（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，職稱符合規(guī)定比例。

小學(xué)教師合格學(xué)歷為中師及以上學(xué)歷以及經(jīng)過專業(yè)考試，取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員；初中教師合格學(xué)歷為大專及以上學(xué)歷以及經(jīng)過專業(yè)考試取得相應(yīng)層次教師資格證書的人員。

評分細(xì)則：

專任教師100%具備相應(yīng)層次的學(xué)歷得10分，中高級教師職稱崗位比例不低于規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校人事檔案及學(xué)歷、職務(wù)（職稱）證書復(fù)印件；（2）教師座談。

A3－B8－*C26教師資格（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

專任教師均具有相應(yīng)教師資格。持有高中教師資格教師在小學(xué)、初中任教，持有初中教師資格在小學(xué)任教視為具有相應(yīng)教師資格。

評分細(xì)則：

達(dá)標(biāo)20分，須得滿分，否則一票否決。檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校人事檔案及教師資格證書復(fù)印件；（2）隨機訪談。

A3－B8－C27 結(jié)構(gòu)合理（30分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對口率70%以上。專業(yè)對口指中師以上學(xué)歷在小學(xué)任教各學(xué)科，大專以上學(xué)歷教師第一或第二學(xué)歷所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科相同，綜合實踐活動課程、校本課程、地方課程教師視為專業(yè)對口教師。

評分細(xì)則：

學(xué)科教師專業(yè)對口率達(dá)標(biāo)得15分，每降低一個百分點扣1分； 視學(xué)科教師數(shù)量、專業(yè)結(jié)構(gòu)和滿足教學(xué)要求情況賦1—15分； 學(xué)科教師專業(yè)對口率＝專業(yè)對口教師人數(shù)/專任教師總數(shù)×100% 檢查方法：

（1）查閱學(xué)科教師統(tǒng)計報表；（2）教師座談。A3－B8－*C28繼續(xù)教育（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

按照《自治區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃》完成專任教師繼續(xù)教育培訓(xùn)；地方財政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預(yù)算并予以保障。

評分細(xì)則：

全部教師按規(guī)劃目標(biāo)完成繼續(xù)教育得10分，地方財政按有關(guān)規(guī)定將教師培訓(xùn)經(jīng)費（含教師繼續(xù)教育經(jīng)費）納入財政預(yù)算并予以保障得10分，須得滿分，否則一票否決。

檢查方法：

（1）查教育局、學(xué)校人事、師訓(xùn)檔案；（2）教師座談。A3－B8－C29 骨干隊伍（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

有骨干教師（教研人員）培養(yǎng)計劃或規(guī)劃并開展評選活動，形成骨干教師團隊，建立激勵機制，發(fā)揮引領(lǐng)作用。

評分細(xì)則：

開展了縣級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等評選活動得5分，形成學(xué)科骨干教師團隊得5分； 視骨干教師（教研）團隊引領(lǐng)作用發(fā)揮情況賦1－10分。檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）教師座談；（3）問卷調(diào)查。A3－B8－C30教師待遇（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

依法落實教師待遇，并逐步提高。教師周轉(zhuǎn)宿舍滿足需要，教師住房按政策基本得到解決。

評分細(xì)則：

制定并落實教師待遇優(yōu)惠政策得5分，保障教師福利待遇，教師周轉(zhuǎn)宿舍及教師住房按政策基本得到解決，認(rèn)真貫徹《教師法》，依法保證教師平均工資水平不低于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高得5分；特崗教師工資按時發(fā)放、社保等待遇，確保與當(dāng)?shù)毓k教師同城同待遇得5分；全面推行績效考核，落實教師績效工資得5分。若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查閱文件；（2）問卷調(diào)查；（3）教師座談。A3－B9 管理隊伍（40分）A3－B9－C31 資質(zhì)合格（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

校長（書記）全部接受培訓(xùn)、持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。評分細(xì)則：

所有學(xué)校的校長（書記）均經(jīng)過崗位培訓(xùn)、持證上崗得20分； 有一名校長（書記）未經(jīng)崗位培訓(xùn)扣2分，扣完為止。檢查方法：

（1）查閱相關(guān)資料；（2）教師訪談。A3－B9－C32管理能力（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)、協(xié)作、有較強的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，教職工認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色。

校長管理能力得分＝問卷滿意人數(shù)/參加問卷調(diào)查人數(shù)×10分。評分細(xì)則：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，辦學(xué)規(guī)范得5分，若未做到，分項扣分； 學(xué)校均有發(fā)展規(guī)劃和分實施計劃得5分，若未做到，分項扣分；

視學(xué)校管理整體情況賦0－10分，依據(jù)教師對校長管理能力問卷調(diào)查滿意率評分。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)資料；（2）問卷調(diào)查；（3）實地查看。A3－B10 教輔隊伍（30分）A3－B10－C33 配備合理（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

人員配備達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。評分細(xì)則：

按要求配備專職實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員得15分，一項不達(dá)標(biāo)扣3分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱相關(guān)資料；（2）現(xiàn)場核查。A3－B10－C34持證上崗（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

實驗、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，需經(jīng)過專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗（合格）證書。評分細(xì)則：

均取得上崗（合格）證書得15分，其中實驗員不達(dá)標(biāo)扣5分，其它不達(dá)標(biāo)，一項扣2分，本項扣完為止。

檢查方法：（1）查閱相關(guān)資料；（2）實地查看。A3－B11 教研隊伍（30分）A3－B11－C35教研規(guī)劃（10分）

評估標(biāo)準(zhǔn)：教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，落實《關(guān)于加強和改進(jìn)自治區(qū)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作的意見》（新政辦發(fā)[2011]189號），將教研工作納入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問題，并認(rèn)真落實。

評分細(xì)則：

教研工作納入教育事業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃得3分，若未做到，酌情扣分；有教研發(fā)展規(guī)劃和工作計劃、教研工作制度健全得3分，若未做到，酌情扣分；視研究解決教研工作中存在的困難和問題情況賦1－4分。

檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）教研員訪談。A3－B11－C36 教學(xué)研究（20分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

教研室辦公場地、人員編制落實，教研經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算統(tǒng)籌安排，教研活動有特色，效果明顯。

評分細(xì)則：

依據(jù)自治區(qū)《關(guān)于加強和改進(jìn)基礎(chǔ)教育教學(xué)研究工作意見》（新政辦發(fā)[2011]189號），教研員配備達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)得5分；教研機構(gòu)公用經(jīng)費列入預(yù)算，逐年增加得5分；教學(xué)研究機構(gòu)成為當(dāng)?shù)亟虒W(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、課程發(fā)展、教師培訓(xùn)和教學(xué)資源中心得10分，若未做到，分項扣分。

檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）教師座談；（3）實地查看。A4 管理與質(zhì)量（130分）A4－B12 教育管理（70分）A4－B12－C37涉校檢查（4分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

建立涉校檢查審核制度，規(guī)范涉校檢查工作。評分細(xì)則：

建立涉校檢查制度并認(rèn)真落實得4分； 檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）教師座談。A4－B12－C38 教學(xué)管理（13分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

全面落實國家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。規(guī)范教材教輔用書。

評分細(xì)則：

執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足國家和自治區(qū)各門課程得7分，規(guī)范教材、教輔用書得6分，有任何一門課程未開設(shè)或未開足課時的，本項不得分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）實地查看。A4－B12－*C39 普及程度（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

（1）縣政府所在地小學(xué)、初中入學(xué)率達(dá)到100%；農(nóng)村入學(xué)率小學(xué)99%以上，初中98%以上；牧區(qū)入學(xué)率小學(xué)、初中達(dá)到98%以上。

（2）小學(xué)鞏固率達(dá)94%以上，初中鞏固率達(dá)96%以上。（3）三類殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到80%以上。檢查方法：（1）查閱檔案；（2）實地調(diào)查。A4－B12－C40 安全管理（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險防范管理機制。有預(yù)案、可操作，有效果。校園周邊環(huán)境滿意率得分＝問卷滿意人數(shù)/參加問卷調(diào)查人數(shù)×10分

評分細(xì)則：

政府相關(guān)部門聯(lián)合開展治理校園周邊環(huán)境行動每學(xué)期不少于2次得4分，每少1次扣2分；

視教師、學(xué)生對校園周邊環(huán)境滿意率賦0-3分；

建立師生教育保險制度，校方責(zé)任保險覆蓋率達(dá)到100%；學(xué)生意外傷害保險覆蓋率明顯提高，視落實情況賦0-3分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）問卷調(diào)查；（3）實地查看。A4－B13－C41 規(guī)范辦學(xué)（13分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

堅持依法治教，依法治校，中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝。

評分細(xì)則：

落實《新疆維吾爾自治區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為管理暫行辦法》（新教基[2010]37號），糾正亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為成效明顯得10分，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝得3分。

違反《暫行辦法》規(guī)定，有亂招生、亂辦班、亂補課、亂收費、以升學(xué)率或考試成績對教師和學(xué)生獎懲、炒作升學(xué)率等不規(guī)范行為的本項不得分。

檢查方法：（1）查閱文件材料；（2）問卷調(diào)查；（3）學(xué)生、家長、社會各界座談；（4）實地核查。

A4－B12－C42 保障機制（10分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

教師工資足額按時發(fā)放、無克扣教師工資現(xiàn)象，及時撥付城市及農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制資金、無挪用現(xiàn)象，認(rèn)真落實國家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，落實國家學(xué)生營養(yǎng)餐計劃等。

評分細(xì)則：

違反任何一條，本項不得分。檢查方法：

（1）查閱財政局、教育核算中心、學(xué)校財務(wù)檔案；（2）校長、教師、家長、學(xué)生訪談。A4－B12－C43 財務(wù)管理（5分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

落實預(yù)算管理，堅持財務(wù)制度，執(zhí)行財務(wù)公開、審計等制度，達(dá)到自治區(qū)教育收費示范縣標(biāo)準(zhǔn)。

評分細(xì)則：

所屬學(xué)校均能按規(guī)定編制經(jīng)費預(yù)算并嚴(yán)格執(zhí)行得2分； 認(rèn)真執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)定，做到財務(wù)公開得1分；

按規(guī)定對教育經(jīng)費使用情況進(jìn)行審計并公布結(jié)果得1分； 達(dá)到自治區(qū)教育收費示范縣標(biāo)準(zhǔn)得1分； 若未做到，分項扣分。檢查方法：

（1）查閱預(yù)算、經(jīng)費支出賬目；（2）查閱審計文件。A4－B12－C44 校產(chǎn)管理（5分）評估標(biāo)準(zhǔn)： 根據(jù)《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無侵占挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象。

評分細(xì)則：

按照《自治區(qū)中小學(xué)固定資產(chǎn)管理暫行辦法》（新教財〔2012〕187號）規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)得5分。若有侵占、挪用校產(chǎn)或變相侵占、挪用、閑置、浪費、流失等現(xiàn)象（包括以置換、搬遷為由減少校舍面積和土地使用面積等）酌情扣分。

檢查方法：

（1）查看相關(guān)材料；（2）問卷調(diào)查；（3）實地查看。

A4－B13 教育質(zhì)量（60分）A4－B13－C45德育工作（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

機構(gòu)人員落實、課時內(nèi)容保障、教育效果顯著、特色教育明顯，縣級德育達(dá)標(biāo)校達(dá)到50%，地區(qū)以上德育達(dá)標(biāo)校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上。

評分細(xì)則：

教育部門及學(xué)校均成立德育工作機構(gòu)，有效指導(dǎo)學(xué)校開展德育活動得5分，若未做到，分項扣分；

思想品德（政治）教育課時有保障，學(xué)校教育活動豐富多彩得5分，若未做到，分項扣分；

縣級德育達(dá)標(biāo)校達(dá)到50%，地區(qū)以上德育達(dá)標(biāo)校（德育示范校、依法治校示范校）30%以上賦0－5分。任一指標(biāo)低一個百分點扣1分。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）教師座談；（3）實地查看。A4－B13－C46 教學(xué)質(zhì)量（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)： 教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)95%以上、初中85%以上。評分細(xì)則：

教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)達(dá)到95%以上、初中達(dá)到85%以上得15分，每低一個百分點扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查當(dāng)?shù)匦W(xué)學(xué)業(yè)考試成績匯總；（2）查初中學(xué)業(yè)水平考試成績匯總；

（3）查學(xué)年內(nèi)教學(xué)管理檔案及相關(guān)資料、聽課、測試。A4－B13－C47雙語教育（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

積極、穩(wěn)妥、有效地推進(jìn)自治區(qū)《雙語教育規(guī)劃》及目標(biāo)落實，雙語教育取得明顯成效；教育教學(xué)質(zhì)量抽測合格率達(dá)到80%以上。

評分細(xì)則：

全面落實雙語教育規(guī)劃，雙語教育按規(guī)劃有序?qū)嵤┑?0分； 雙語教學(xué)質(zhì)量合格率達(dá)到80%得 5分，每低一個百分點扣1分，本項扣完為止。

檢查方法：

（1）查閱文件材料；（2）現(xiàn)場抽測。A4－B13－C48 綜合素質(zhì)（15分）評估標(biāo)準(zhǔn)：

學(xué)生綜合素質(zhì)評定合格率99%以上；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)95%以上；落實中小學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定；開展“體育、藝術(shù)2+1項目”覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。

評分細(xì)則：

綜合素質(zhì)評定合格率99%以上得5分，每減少一個百分點扣1分，扣完為止；學(xué)生《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)95%以上得5分，每減少一個百分點扣1分，扣完為止；落實中小學(xué)生每天1小時校園體育活動的規(guī)定得3分，若未做到，不得分；開展“體育、藝術(shù)2+1項目” 覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)得2分，若未做到，酌情扣分。

檢查方法：

（1）查檔案、課表；（2）訪談、問卷、測試。

第三篇：溫州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估檢查整改方案

溫州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估檢查整改方案

平陽縣南雁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年5月8日，溫州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建評估小組對我校進(jìn)行評估驗收。評估組通過聽取匯報、實地查看、查閱資料等形式，針對我校辦學(xué)規(guī)模、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、師資隊伍、教育裝備、校園條件、醫(yī)療衛(wèi)生和安全工作等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的診斷。根據(jù)市教育局“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！痹u估驗收小組對我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作的評估意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，嚴(yán)肅對待，認(rèn)真研究逐條落實，全力整改。為了進(jìn)一步加大整改的力度，改善辦學(xué)條件，深化教學(xué)改革，提高辦學(xué)品位，特制定本整改方案。

一、整改工作的指導(dǎo)思想和基本思路

按照義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的文件要求，堅持以評促建、以評促改、以評促管，評建結(jié)合，重在創(chuàng)建的原則，在鞏固創(chuàng)建工作取得的階段性成果的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)問題，明確差距，注重整改實效性，增強執(zhí)行力，確保整改質(zhì)量。通過創(chuàng)建工作的整改，強化學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校各項工作的全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。

二、具體整改措施

為鞏固現(xiàn)有的辦學(xué)成果，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平，學(xué)校根據(jù)評估反饋結(jié)果，針對學(xué)校辦學(xué)實際狀況，認(rèn)真制定整改方案。

（一）成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：林來金

副組長：卓佐縣

成員：楊常對毛信照王積松周朝暢藍(lán)天津

周時藝陳麗貞

（二）提高認(rèn)識，落實整改工作

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建是學(xué)校補強硬件設(shè)施設(shè)備、提升教育教學(xué)水平和加強精細(xì)化管理千載難逢的機遇，為此學(xué)校投入大量的人力，物力和財力參與到創(chuàng)建活動中。對于評估組提出的寶貴意見，我們也予以高度重視，專門召開校領(lǐng)導(dǎo)班子會議，專題研究整改工作，根據(jù)評估組反饋的意見進(jìn)行分工，責(zé)任到人，并限期整改落實。

（三）針對專家組的整改意見，制定切實可行的措施

整改意見1：衛(wèi)生人員的合同簽訂存在一些不合理性，須補簽。整改措施：根據(jù)評估組提出的意見，學(xué)校與南雁鎮(zhèn)衛(wèi)生院相關(guān)人員重新研討協(xié)議相關(guān)條款，已經(jīng)重新簽訂兼職校醫(yī)協(xié)議。

整改意見2：報刊雜志原始檔案需要補充建檔。

整改措施：教務(wù)處根據(jù)評估組提出的建議，已經(jīng)將報刊雜志獨立建檔，并從學(xué)校會計賬冊中把相關(guān)征訂報刊雜志類的票據(jù)復(fù)印出來，裝訂成冊。

整改意見3：明確將網(wǎng)絡(luò)中心在一樓，合理重組校園網(wǎng)絡(luò)。整改措施：由于學(xué)校電腦室、電子閱覽室、各功能室等均在新教學(xué)樓，而且都已經(jīng)布線完畢，如果把網(wǎng)絡(luò)中心移到行政樓一樓（廣播室、衛(wèi)生室），會帶來諸多不便，經(jīng)過校班子成員的反復(fù)推敲決定把網(wǎng)絡(luò)定在教學(xué)樓四樓。

整改意見4：采光照明要配置到每個教室8只日光燈要求；心理健康咨詢室需要獨立空間。

整改措施：教室的日光燈已經(jīng)根據(jù)要求，每個教室配置8盞及以上；心理健康咨詢室已經(jīng)從安全保衛(wèi)處（政教處）分離出來，獨立設(shè)在校食堂二樓圖書室邊上，面積約20平米。

整改意見5：2004年購置機房電腦建議整理后使用好作為電子閱覽室電腦等，否則生機比不達(dá)標(biāo)。

整改措施：學(xué)校信息管理員根據(jù)要求，對2004年配置的電腦進(jìn)行整理，發(fā)現(xiàn)電腦基本上不可用，爾后校長積極與縣教育局裝備中心協(xié)調(diào)交流，中心答復(fù)再配送一批電腦，力爭生機比達(dá)標(biāo)。

整改意見6：教師專任比例不足（68.3%）；教師超編27人；教師培訓(xùn)經(jīng)費占工資總額不足。

整改情況說明：由于近年來校網(wǎng)撤并加劇，南雁鎮(zhèn)范圍內(nèi)周邊撤并學(xué)校的師資均流入我校，造成我校教師嚴(yán)重超編，專任教師比例失調(diào)，這不是學(xué)校力所能及的事，短期內(nèi)這種現(xiàn)狀很難改變。另外，由于前幾年教育局沒有把教師工資總額的2.1%劃撥到學(xué)校賬戶作為師資培訓(xùn)經(jīng)費，學(xué)校也沒有把這部分資金列入預(yù)算，從而造成教師培訓(xùn)經(jīng)費占工資總額不足，力爭下一增加教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，達(dá)到并超過《指標(biāo)》要求。

以上的整改方案，不足之處懇請上級領(lǐng)導(dǎo)批評指正。在今后的工作中，學(xué)校將以這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收工作為契機，認(rèn)真查漏補缺、銳意進(jìn)取、完善自我，爭取成為合格的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。

平陽縣南雁鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年5月28日

第四篇：義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估

自評報告

多年來，在上級主管部門和各級政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色全面提升，得到了社會的認(rèn)可。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實際情況，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

一、認(rèn)真履行自評程序，實事求是地開展評估工作

（一）準(zhǔn)備階段

1、學(xué)校成立自評領(lǐng)導(dǎo)小組和專項評估小組。領(lǐng)導(dǎo)小組由校級領(lǐng)導(dǎo)組成，由校長任組長，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)自評工作。成立辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理四個專項評估小組，負(fù)責(zé)具體項目的自評工作。

2、學(xué)校建立健全自評工作制度，實施督導(dǎo)評估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實到具體部門和具體人，使每一個部門和每一個教職員工都有相應(yīng)的指標(biāo)責(zé)任。每學(xué)年制定學(xué)校自評方案和自評工作計劃，并組織實施一次自評工作。自評工作的重點是查擺問題和實施整改。

（二）實施階段

1、組織全校教師學(xué)習(xí)上級義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程有關(guān)文件精神及學(xué)校自評方案、計劃等。做到提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想、掌握標(biāo)準(zhǔn)、把握要領(lǐng)、規(guī)范操作。

2、學(xué)校各部門和教師依據(jù)相應(yīng)的責(zé)任要求和《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，廣泛收集信息，梳理分析，征求學(xué)生、家長、教師及社會對學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的意見，將過程性自我評價融入到日常工作中。

3、專項評估小組按照整體推進(jìn)規(guī)劃，根據(jù)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的計劃和具體實施方案，運用《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》實施專項評估。對學(xué)校的辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理進(jìn)行自檢自查。各專項工作評估組依據(jù)《評分辦法》評分，綜合評定評估結(jié)果，并寫出專項評估小組自評報告。

4、領(lǐng)導(dǎo)小組按照評估要求，審定專項評估小組的自評意見后，對學(xué)校整體工作進(jìn)行全面衡量，綜合分析，確定自評結(jié)論、自評分?jǐn)?shù)，共４個一級指標(biāo)，19個二級指標(biāo)，61個三級指標(biāo)和131個評估要點?？偡种禎M分為1000分。評估結(jié)果為879分。

二、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建的主要成績與做法（分值1000分 得分：879分）

（一）爭取政府加大投入，辦學(xué)條件逐年改善（分值400分，實得330分，得分率為82.5%）

學(xué)?，F(xiàn)有22個教學(xué)班，平均班額為50人。學(xué)校按要求依法設(shè)置，選址合乎要求，網(wǎng)點布局合理，人口規(guī)劃、學(xué)校規(guī)模以及學(xué)校服務(wù)半徑達(dá)到要求。校園周邊無網(wǎng)吧、游戲機室、歌舞廳、臺球室、等經(jīng)營性娛樂場所。學(xué)校建設(shè)規(guī)劃能夠依據(jù)規(guī)模和需要，環(huán)境優(yōu)美，布局基本合理。校園占地面積22969平方米，生均校園面積22.88平方米；生均綠化面積4.09平方米，基本符合要求。運動場面積9200平方米，生均運動場面積8.36平方米。學(xué)校設(shè)有綜合實踐活動室，學(xué)生有勞動實踐場所。學(xué)校校舍建筑面積5646平方米，生均校舍面積5.2平方米，擁有普通教室22個，每個教室使用面積61.5平方米。設(shè)有理化生實驗室、計算機教室、多媒體教室、綜合實踐活動室、美術(shù)教室、音樂教室、語音教室，使用面積均達(dá)標(biāo)；圖書室、檔案室、體育器材室、心理咨詢室使用面積也均達(dá)標(biāo)。學(xué)校有圍墻、校門、校牌、國旗旗桿和升旗臺、固定墻報、宣傳欄等校園設(shè)施。教室設(shè)施符合標(biāo)準(zhǔn)，教育技術(shù)裝備配備基本符合要求，體育器材設(shè)施、音樂器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生器材配備基本能滿足需要。學(xué)校有開展綜合實踐活動所需要的場所，器材配備達(dá)標(biāo)，現(xiàn)代信息技術(shù)教育裝備配備基本達(dá)標(biāo)。學(xué)校生均圖書25.9冊，報刊雜志48種，工具書和參考書均達(dá)到要求。

縣教育主管部門能保證教育經(jīng)費足額到位，學(xué)校按照國家有關(guān)政策合理使用經(jīng)費，校舍和設(shè)施設(shè)備得到及時維護和增添，保證教育教學(xué)需求，學(xué)校堅持建立貧困學(xué)生救助機制，保證學(xué)生補助及時公平、公正地發(fā)放到貧困生手中。

（二）加強管理，建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊伍。（分值200分，實得186分，得分率93%）

在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建過程中，學(xué)校以培養(yǎng)高素質(zhì)師資隊伍為根本，明德促能，領(lǐng)導(dǎo)班子和師資隊伍建設(shè)得到日益加強。校領(lǐng)導(dǎo)班子按要求配備指數(shù)和內(nèi)設(shè)機構(gòu)。設(shè)校長1人，副校長1人，專職書記1人，中層領(lǐng)導(dǎo)5人。校級領(lǐng)導(dǎo)均通過培訓(xùn)并持證上崗，具有教師資格，本科學(xué)歷和中學(xué)高級職稱，符合任職條件。中層領(lǐng)導(dǎo)具有本科學(xué)歷和中級以上專業(yè)技術(shù)職稱，實行領(lǐng)導(dǎo)競聘上崗；建立領(lǐng)導(dǎo)班子崗位責(zé)任制，工作中堅持有計劃、有布置、有指導(dǎo)、有檢查、有記錄、有總結(jié)、有反饋、有效果。明確崗位職責(zé)，落實管理考評機制，做到分工明確，結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)決策能力，在師生中享有較高威信，群眾滿意率達(dá)92%以上。

學(xué)校把教師隊伍建設(shè)作為辦學(xué)的永恒主題。各學(xué)科專任教師配備齊全，實行教師資格制度和教師聘任制，所聘用教師全部具有國家規(guī)定教師資格。教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)符合要求，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%；其中本科學(xué)歷63人，占專任教師總數(shù)的94%；中學(xué)高級教師18人，占專任教師總數(shù)的29%，中級以上教師65人，占教職工總數(shù)的64%。教師職務(wù)的學(xué)科分布基本合理。為加強教師隊伍的管理，學(xué)校建立起教師崗位責(zé)任制，實行教師聘任制，有教師考核制度，考核合格率達(dá)到100%。建立健全了教職工的晉職晉級、獎懲制度，并能有效實施。建立教職工業(yè)務(wù)檔案制度和定期培訓(xùn)制度。學(xué)?；咀龅揭婪鋵嵔處煷?，維護教師合法權(quán)益。

強化師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校重視師德師風(fēng)建設(shè)，并納入教師管理，形成制度。引導(dǎo)教師尊重學(xué)生人格，平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生心理發(fā)展特點和個性差異，教師遵守并嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范，有效地控制了歧視學(xué)生、實施體罰和變相體罰、侮辱學(xué)生尊嚴(yán)和侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為發(fā)生。學(xué)生、家長、社會對教師整體師德師風(fēng)狀況評價良好，群眾滿意度98%以上。

（三）端正辦學(xué)思想，創(chuàng)新開展教育教學(xué)工作（分值300分，實得277分，得分率92.3%）

學(xué)校始終堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。關(guān)愛每一名學(xué)生，堅持以人為本，積極倡導(dǎo)“為學(xué)生成長奠基、為教師發(fā)展搭臺”的辦學(xué)理念，堅持“辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，有效地促進(jìn)了學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。學(xué)校已形成優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持依法治校，明確依法辦學(xué)、科學(xué)管理的相關(guān)規(guī)定，能夠依法維護師生員工的合法權(quán)益，無違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)校建立了自主的評估制度，做到全面自評、全過程評估，按時上報自評報告。

學(xué)校建立起完善的德育工作體系，健全學(xué)校德育組織機構(gòu)和管理機制，做到崗位分工和職責(zé)明確。制定切實可行的學(xué)期德育工作計劃，并按步驟加以實施，取得了很好的效果。

加強德育常規(guī)工作，堅持以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，開展“文明班級、文明學(xué)生”評選系列活動。通過升旗儀式、組織班團會等活動，廣泛深入地開展愛國主義、集體主義、民族精神教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使學(xué)生文明程度和行為規(guī)范合格率明顯提升。加強德育課程建設(shè)，將包含生命教育在內(nèi)的健康教育課程作為德育必修課開設(shè)，通過課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、保護環(huán)境、關(guān)心他人的良好思想、心理品質(zhì)。制定德育學(xué)科滲透方案，以政治學(xué)科課堂滲透專題研討帶動各學(xué)科教學(xué)滲透德育的研究，涌現(xiàn)出很多教師的優(yōu)秀課例。學(xué)校定期組織學(xué)生參加社會實踐、義務(wù)勞動，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、艱苦奮斗教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動人民、珍惜勞動成果的思想感情。為加強學(xué)校與學(xué)生家庭、社區(qū)聯(lián)系，學(xué)校定期召開家長會，讓家長走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，落實班主任每學(xué)期至少家訪一次制度。構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會共同參與的德育工作網(wǎng)絡(luò)，開辦家長學(xué)校，每學(xué)期至少召開一次全校學(xué)生的家長大會、座談會。請家長參觀學(xué)校，觀看學(xué)生的技能、特長表演和學(xué)校各種藝體活動，大大增進(jìn)了學(xué)校和學(xué)生家長的親密關(guān)系，提高了家長的教育能力，更大限度地促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。學(xué)校還通過新生入學(xué)的行為訓(xùn)練、校園藝術(shù)節(jié)、開學(xué)典禮、畢業(yè)式、隊列和校園集體舞比賽、跳繩比賽等形式開展豐富多彩的校園文化活動，提高了學(xué)生的興趣，陶冶了學(xué)生的情操，豐富了學(xué)生的文化生活。學(xué)校還組建了田徑運動隊、籃球隊、美術(shù)活動小組，為學(xué)生的特長發(fā)展提供了必要保證。關(guān)注留守兒童的成長，對個別貧困的學(xué)生進(jìn)行愛心捐助，保證他們受到良好的教育。

學(xué)校的教學(xué)管理符合國家法律法規(guī)和各級行政部門制定的有關(guān)管理規(guī)定。學(xué)校按照國家和省教育行政部門頒布的課程方案、《課程標(biāo)準(zhǔn)》組織教育教學(xué)。落實國家、地方和學(xué)校三級課程，做到了開齊、開全、開足各類課程，保證學(xué)時，配齊專任教師。課程安排管理有總課表、班級課表和作息時間表等。建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的管理機制，重視音、體、美、健康教育等學(xué)科的教學(xué)，加強實驗教學(xué)和綜合實踐活動以及信息技術(shù)教學(xué)。我校積極開發(fā)和利用校本教材，充分發(fā)揮了圖書室、實驗室、電教室、微機室、音樂室各類教學(xué)設(shè)施的作用，充分利用好家庭教育資源和社區(qū)教育資源，定期組織志愿者到街道清掃垃圾，到社區(qū)宣傳等，培養(yǎng)了學(xué)生具有社會責(zé)任感和對個人的行為負(fù)責(zé)的意識。教師在教學(xué)中能引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、自主探究、合作交流、動手實踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性、能動性和創(chuàng)造性。非常重視信息技術(shù)對教學(xué)過程的作用，使各科電教手段得到了合理利用，提高了教學(xué)的效果。我校有健全的教學(xué)常規(guī)管理制度和教學(xué)管理機制，定期舉辦質(zhì)量分析會，提高全校教師的質(zhì)量意識；定期開展教研活動，強化教師研究教學(xué)的意識；定期進(jìn)行集體備課，規(guī)范教師的教學(xué)行為；定期進(jìn)行公開課教學(xué)，探索教學(xué)創(chuàng)新的途徑；定期開展師德演講，班主任論壇等活動，達(dá)到了交流合作提高的預(yù)期目標(biāo)。教師的教學(xué)思想穩(wěn)步提升，新課程教學(xué)理念、教學(xué)策略不斷更新，教學(xué)方法更加靈活，教學(xué)效果更加顯著。教導(dǎo)處定期對教學(xué)過程進(jìn)行檢查、分析、調(diào)控和改進(jìn)，切實提高管理水平，有效地保證了各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校還積極開展教師崗位大練兵活動，通過集中練兵和自主練兵相結(jié)合的方式，在教研中開展科研活動，在科研中解決教研問題，有效地發(fā)揮了教研組、學(xué)年組的引領(lǐng)作用、教研作用。十一五期間的我校共有市級課題三個，均已結(jié)題。課題涵蓋了課堂教學(xué)中的難點與困惑，班主任工作的探究、學(xué)校管理的探索，課題的成果有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的開展，達(dá)到了預(yù)期的效果。學(xué)校十分重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，認(rèn)真執(zhí)行國家頒布的學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作法規(guī)。通過體育課、大課間操保證學(xué)生每天1小時的活動時間，關(guān)心學(xué)生身體健康，落實常見病、多發(fā)病、傳染病的預(yù)防措施。學(xué)校每天組織學(xué)生做眼保健操，學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)基本達(dá)標(biāo)。

我校認(rèn)真開展學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作，建立了《學(xué)生成長記錄袋》，重視學(xué)生成長。建立評價主體多元、方式方法多樣、定性定量結(jié)合、科學(xué)合理、教師學(xué)生能夠利用和可操作性強的評價體系，挖掘?qū)W生潛能，建立自信，促進(jìn)每名學(xué)生在原有基礎(chǔ)上不斷提高。我校注重過程性評價，評價結(jié)果的運用在于幫助學(xué)生認(rèn)識自我、建立自信、促進(jìn)自身全面發(fā)展提高；在于促進(jìn)教師了解教育教學(xué)效果、改進(jìn)教育教學(xué)方法方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量，評價結(jié)果不作為評價教師和學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，效果較好。我校有科學(xué)適用的考試、考核、考察制度和資料。實行每學(xué)期期中期末兩次考試，不按考試成績排名次；非畢業(yè)年級學(xué)生每天書面作業(yè)量不超1.5小時，嚴(yán)禁教師采取增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，從而將減負(fù)真正落到了實處。為確保新生入學(xué)率達(dá)到100%，我校始終能從每個學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，做好一切工作，保證了每個學(xué)生受教育的權(quán)利。根據(jù)實際情況制定“控輟”方案，并與每個班主任簽定“控輟”責(zé)任狀，適時、及時地召開“控輟”工作會議，議定解決學(xué)生輟學(xué)的辦法，保證本學(xué)區(qū)的適齡青少年都能按要求完成初中教育。

（四）強化學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園（分值100分 實得86分，得分率86%）

學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制和教師聘任制，制定中長期發(fā)展規(guī)劃和工作計劃。建立校長辦公會議制度和教職工大會制度，發(fā)揮工會、共青團和學(xué)生會在學(xué)校工作中的作用。建立健全各部門崗位責(zé)任制，完善覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系，做到教研組、辦公室以及圖書閱覽室、實驗室、各專用教室都有管理制度和責(zé)任人。

學(xué)校財務(wù)管理能夠按照義務(wù)教育經(jīng)費保障機制的各項要求，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，財會賬目健全，會計核算準(zhǔn)確，經(jīng)費收支合理，不擠占挪用資金，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。學(xué)校設(shè)有專門財會人員崗位，配備專業(yè)財會人員，負(fù)責(zé)本校財務(wù)工作。學(xué)校健全了對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、生活衛(wèi)生設(shè)施、安全設(shè)施等方面的管理制度并安排專人管理，帳物相符，教育資源合理配置，提高使用效率。注重固定資產(chǎn)管理，學(xué)校要求責(zé)任人定時檢查與維修。由于管理到位，無人為損壞現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校還把安全教育作為學(xué)校最重要的工作，做到“警鐘常鳴”。遵守安全工作法律、法規(guī)和章程，校園安全管理符合《黑龍江省學(xué)校環(huán)境安全管理條例》等要求，校內(nèi)各項安全管理制度和安全應(yīng)急機制健全，預(yù)防發(fā)生事故。實行安全工作校長負(fù)責(zé)制，總務(wù)和政教人員分別負(fù)責(zé)安全工作。實行三級值班制度，值日值宿制度落到了實處。學(xué)校定期與不定期相結(jié)合組織安全檢查，及時消除隱患，保證師生安全。開展安全教育周和教育月活動，定期組織安全知識講座和應(yīng)急演練，安全教育滲透課堂，培養(yǎng)學(xué)生自我保護能力。

學(xué)校全面落實素質(zhì)教育要求，嚴(yán)格執(zhí)行招生計劃和政策，實行常態(tài)編班，執(zhí)行“兩先一抽不調(diào)”的分班原則，不設(shè)重點班，不違規(guī)收、轉(zhuǎn)學(xué)生，保證了學(xué)生受到公平、公正的教育。加大控輟力度，牢固樹立留住一個輟學(xué)生和培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要的思想，對后進(jìn)生和邊緣生提供有效幫助，并做好家訪和思想教育工作，防止學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校加強學(xué)籍管理工作，由專人負(fù)責(zé)，建立建全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升學(xué)制度和學(xué)生流動情況報告制度。

學(xué)校積極開展校園文化建設(shè)活動，體現(xiàn)以人為本的理念，全面貫徹黨的教育方針，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。實行校務(wù)公開，民主管理，維護教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工思想和生活狀況，充分調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)造性。

三、在創(chuàng)新中發(fā)展，爭創(chuàng)三中特色，辦人民滿意學(xué)校

（一）以加強學(xué)生的禮儀文明教育為突破口，加強學(xué)生養(yǎng)成教育 舉辦講座，使學(xué)生全面了解文明禮儀。學(xué)校在全體師生中開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，并請縣史記辦的楊老師為全體師生做了專題講座，把文明禮儀要求內(nèi)化為個人修養(yǎng)，并外化行為習(xí)慣。

加強常規(guī)管理，強化學(xué)生文明禮儀意識，并讓學(xué)生參與學(xué)校管理，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

學(xué)校成立升旗隊，天天升旗。成立文明禮儀形象隊，每天在校門口迎接師生入校。學(xué)校還抓住重要節(jié)日、重大活動、開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育等契機，利用黑板報、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站、圖書閱覽室、主題德育實踐課等陣地開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，達(dá)到潤物無聲的“無痕的教育”境界。

學(xué)校成立青年志愿者服務(wù)隊，在重大節(jié)日時經(jīng)常去慰問孤寡老人，到旅游景點參與義務(wù)勞動，到中央大街做文明禮儀宣傳員或環(huán)保志愿者，參觀消防中隊并請中隊官兵到我校開展軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感。

（二）積極開展藝體和綜合實踐活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 我校在全縣率先開展了陽光體育活動，為保證學(xué)生每天鍛煉1小時，學(xué)校設(shè)計上下午的大課間活動，開展各具特色的體育運動，我校的校園集體舞和大課間活動還為全縣做了觀摩展示，深受好評。

從2009年開始，學(xué)校開設(shè)各種特長班，有棋類、輪滑、籃球、田徑、乒乓球、美術(shù)、舞蹈、足球等，有效地鍛煉和培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。其中我校的籃球隊、乒乓球隊、輪滑隊在縣里各項比賽中也取得了優(yōu)異的成績。

我校的綜合實踐活動課形式豐富多彩，制作水果拼盤、插花是我校傳統(tǒng)。近幾年，結(jié)合環(huán)保教育和國際生態(tài)校創(chuàng)建活動，又開展變廢為寶的手工制作裝飾品活動。綜合實踐課教師魏麗新帶領(lǐng)學(xué)生利用廢紙、廢布制作布偶、垃圾盒、紙花、絹花等各種裝飾品，并親手裝飾布置我們的校園環(huán)境。樓內(nèi)走廊窗臺上師生親手做的花盆給校園增添了無限溫馨。母親節(jié)的康乃馨制作，教育學(xué)生學(xué)會感恩。今年慶祝教師節(jié)活動的舞臺上，我校師生的才藝展示更是給全縣教師留下深刻印象。

2009年開始，由工會和團委聯(lián)合發(fā)起了愛心實踐活動，以開展幫助孤寡老人張淑芬活動為契機，號召全體師生積極參與愛心實踐活動，幾年來，師生為張淑芬老人捐款近萬元、捐物近百件，師生義務(wù)勞動100多次。我們還先后開展了“愛心媽媽”、“愛心超市”、“小手拉大手 結(jié)對獻(xiàn)友愛”等一系列活動。這些事跡已經(jīng)在方正電視臺“今日方正”的欄目陸續(xù)播出，在社會引起強烈反響。

（三）積極開展校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建國際生態(tài)學(xué)校

我校一直十分重視校園環(huán)境建設(shè)。校園規(guī)劃合理，綠化面積達(dá)80%，成為同安路沿線一道亮麗的風(fēng)景線?！敖逃哺趷邸?、“三個面向”、“天道酬勤 厚德載物”等環(huán)境布置無處不體現(xiàn)出學(xué)校內(nèi)涵與底蘊。各樓層設(shè)立專題走廊，主題鮮明的環(huán)境布置使學(xué)生在獨特的校園文化氛圍的熏陶之下張揚個性，發(fā)展自我。

在加強校園文化環(huán)境建設(shè)的同時，學(xué)校還積極開展了環(huán)境保護和生態(tài)校園建設(shè)活動。2010年9月，學(xué)校決定在省級綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上申報國際生態(tài)學(xué)校，并積極參加了國家環(huán)保部組織的“箭牌垃圾減量”項目。全省只有3所學(xué)校參加此項活動。為配合該項目的實施，我們嚴(yán)格按照七步法進(jìn)行，第一步成立了生態(tài)委員會。由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長、環(huán)保專家、學(xué)生代表、社區(qū)代表組成。第二步是開展環(huán)境評審，我們從評審學(xué)校的環(huán)境影響開始，以各班的生態(tài)委員會成員為主，參與的范圍從評價校園的垃圾到檢查學(xué)校設(shè)施的浪費等。學(xué)生們開展了班級廢物調(diào)查，并記錄有哪些類型的垃圾進(jìn)入垃圾箱，學(xué)校生態(tài)委員會再把同學(xué)們收集上來的數(shù)據(jù)做成圖表向大家展示結(jié)果。第三步是制定行動計劃，根據(jù)環(huán)境評審結(jié)果制定行動計劃，并設(shè)定一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)和完成期限，同時確定具體的行動責(zé)任人。第四步是監(jiān)測與評估。學(xué)校為確保實施的過程符合所制定的目標(biāo)，每周都利用升旗集會時對上周所取得的進(jìn)展和成果進(jìn)行表揚。第五步是與課程建立聯(lián)系。學(xué)校要求教師將環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展教育納入課程，教務(wù)處舉辦講座，給各科教師指出與具體課程內(nèi)容的結(jié)合點并設(shè)置課程計劃，努力把環(huán)境教育納入所有課程。本學(xué)期，我校語文組開展環(huán)境小記者活動；數(shù)學(xué)組開展垃圾回減量數(shù)據(jù)整理制圖表活動；理化組開展廢舊電池回收活動；綜合實踐課開展變廢為寶動手制作活動；美術(shù)課開展制作環(huán)保海報、手抄報等活動。通過與課程建立聯(lián)系，使學(xué)生在潛移默化中接受環(huán)保教育。第六步是社會宣傳與參與。學(xué)校積極組織學(xué)生參與社會實踐活動，由校團委組織青年志愿者把我們的垃圾減量活動推向家庭和社區(qū)。第七步是建立生態(tài)章程。在未來的一至二年中，我們會就我們在生態(tài)學(xué)校建設(shè)中所取得的經(jīng)驗及教訓(xùn)，制成生態(tài)章程。目前，我們正按步驟有序進(jìn)行，并取得一定成效。

（四）積極開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)建工作，打造書香校園

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級 促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展

每班根據(jù)學(xué)生的特點，設(shè)立各種學(xué)習(xí)社團。例如：詩詞社團、演講社團、讀書社團、英語沙龍、藝術(shù)社團、美術(shù)社團，還有各種學(xué)習(xí)小組。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教研組，推動教師專業(yè)成長

主要以教研組為單位，由教研組長帶領(lǐng)本組成員堅持定期開展校本研修和集體備課活動，我校語文組、英語組、數(shù)學(xué)組、理化生組的教師多次在全縣崗位練兵活動中做集體展示。我校的數(shù)學(xué)組還被評為市級學(xué)習(xí)型教研組。

3、積極開展第二課堂活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

語文組先后開展了詩詞朗誦比賽、征文比賽、經(jīng)典名著比賽、小記者活動、演講大賽等活動；數(shù)學(xué)組組開展了知識競賽、制作圖標(biāo)比賽、制作教具比賽等活動；英語組開展了情景劇表演英語沙龍等活動；理化組開展了知識競賽活動；綜合實踐課開展了布藝制作、母親花制作、插花果盤制作等活動；美術(shù)課開展了手抄報、海報制作大賽；體育課開展籃球比賽、棋類比賽、課間操比賽等。通過這些豐富了多彩的第二課堂活動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉了學(xué)生學(xué)以致用和動手實踐及團結(jié)合作的能力，有效地促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

四、存在的問題及整改措施

根據(jù)自評，我校在辦學(xué)條件方面扣70分，在隊伍建設(shè)方面扣14分，在教育教學(xué)方面扣23分，在學(xué)校管理方面扣14分，存在的具體問題如下：

1、學(xué)校各種實驗室和專用教室從設(shè)施上看還處于較低水平，只能基本滿足教育教學(xué)需要。缺少現(xiàn)代化檔案室。沒有現(xiàn)代化的圖書室、閱覽室和必要的音像資料庫，無法滿足教育教學(xué)需要。在信息技術(shù)方面，沒有實現(xiàn)“校校通”，無法使用省、市“校校通”工程應(yīng)用的平臺及資源庫。

2、社區(qū)教育活動開展少，沒有明確的德育基地或?qū)嵺`基地。社會教育資源貧乏，缺少圖書館、博物館、展覽館、科技館等社會資源。

3、物理、化學(xué)、生物實驗教室、計算機教室、語音教室、多功能教室缺少專業(yè)管理人員。檔案管理方面缺少現(xiàn)代化管理手段。

4、教師教育觀念陳舊，教育教學(xué)方法單一，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)方法還需提高。根據(jù)自評中發(fā)現(xiàn)的問題，我校下一步的整改措施是：

1、加強管理，不斷提高教師隊伍素質(zhì)

我校是縣內(nèi)普通初中,學(xué)生生源差，教師素質(zhì)參差不齊。為此學(xué)校下一步要進(jìn)一步強化管理，突出作為普通中學(xué)的辦學(xué)特色，繼續(xù)花大力度建設(shè)一支高水平，高能力的教師隊伍。使每一位教師都成為好老師，每一節(jié)課都是好課。繼續(xù)加強對學(xué)校德育工作內(nèi)容、方法、規(guī)律的探索，逐漸形成鮮明的德育特色，打造特色學(xué)校。繼續(xù)研究在現(xiàn)有生源的情況下，如何增強工作能力，提高教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)“低進(jìn)高出”。

2、科研興校，走特色辦學(xué)之路

加大教育教學(xué)的科研工作力度，研究出質(zhì)量高并符合學(xué)校校情，易推廣的科研成果，實現(xiàn)讓科研為教學(xué)導(dǎo)航，走科研興校之路。我校決定在強化管理，加強教師隊伍建設(shè)過程中，逐步打造符合三中實際、具有三中特色的辦學(xué)之路。

3、開源節(jié)流，不斷完善學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)

合理使用學(xué)校經(jīng)費，開源節(jié)流，優(yōu)先滿足教學(xué)需要。下一步，學(xué)校準(zhǔn)備自籌一部分資金，同時爭取政府支持，爭取盡快完善物理、生物實驗室。同時培訓(xùn)管理人員，做好實驗室的管理工作。在信息技術(shù)方面，爭取資金，盡快實現(xiàn)“校校通”，使用平臺和資源庫。

4、通過聘任新教師，培訓(xùn)現(xiàn)有教師，提高教師崗位工作能力，適應(yīng)教育教學(xué)需要。

通過自評，使我們清楚的認(rèn)識到，學(xué)校自評工作是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的有效措施，是對標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)成果認(rèn)定不可缺少的手段，也是學(xué)校查擺問題、整改問題、理清思路、明確發(fā)展目標(biāo)的重要操作平臺。學(xué)校自評不僅要注重評估結(jié)果，更要注重通過自評促進(jìn)工作發(fā)展和變化的過程和幅度，努力激發(fā)學(xué)校的內(nèi)在活力，達(dá)到不斷改進(jìn)、不斷發(fā)展的目的。

第五篇：9、張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實施方案(試行)

張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收實

施方案（試行）

為深入貫徹落實國家、省市《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》,規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作，切實促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，依據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的“十八大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以2017年實現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展為目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為核心，以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估驗收為抓手，強化政府保障機制，合理配置教育資源，努力改善辦學(xué)條件，切實加強學(xué)校管理，推動教育內(nèi)涵發(fā)展，逐步縮小城鄉(xiāng)間、校際間差距，全力促進(jìn)教育公平，努力辦好人民滿意的教育。

二、評估原則

（一）多維并舉，注重實際。注重學(xué)校實際發(fā)展現(xiàn)狀，多維度、多渠道采集評估信息，確保數(shù)據(jù)信息的準(zhǔn)確性和客觀性。

（二）典型示范，整體推動。注重整體部署和重點指導(dǎo)相結(jié)合，確定重點，深入基層，加強指導(dǎo)，率先達(dá)標(biāo)，引領(lǐng)示范，推動標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作廣泛深入開展。

（三）以評促建，務(wù)求實效。堅持以評促建，強化教育責(zé)任，激發(fā)學(xué)校活力，達(dá)到不斷改進(jìn)、不斷發(fā)展、逐漸趨于均衡的目標(biāo)。

三、評估對象

全市義務(wù)教育階段學(xué)校（含民辦）：完全小學(xué)、非完全小學(xué)、獨立初中、完全中學(xué)初中部、九年一貫制學(xué)校。農(nóng)村教學(xué)點的評估驗收由縣區(qū)參與此實施方案執(zhí)行。

四、評估內(nèi)容

以《張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細(xì)則（試行）》（附件1）為依據(jù)，從辦學(xué)方向、學(xué)校設(shè)置及規(guī)劃、辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)管理、教育質(zhì)量6個方面進(jìn)行評估驗收。

五、評估量化方法及信息采集方式

（一）評估量化方法。

1．評估總計分采用150分制，分項賦予權(quán)重分值。2．評估驗收時對照C級指標(biāo)按a、b、c、d四個等級進(jìn)行評價。

3．C級指標(biāo)要求達(dá)到100%為a級，達(dá)到80%為b級、達(dá)到50%為c級、低于50%為d級。

4．得分計算方法。C級指標(biāo)得分的計算方法是：a=1×權(quán)重分值、b=0.8×權(quán)重分值、c=0.6×權(quán)重分值、d=0.4×權(quán)重分值；C級指標(biāo)得分之和為B級指標(biāo)得分；B級指標(biāo)得分之和為A級指標(biāo)得分。5．評估結(jié)果在 135分及以上為達(dá)標(biāo)，140分以上為優(yōu)秀。

（二）信息采集方式。

一聽。集體聽取學(xué)校自評匯報，并深入課堂聽課，聽課面要盡可能覆蓋較多的班級和學(xué)科。

二看。對照國家和省上的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對校舍建設(shè)、教學(xué)儀器配備及使用情況進(jìn)行實地查看。

三查。查閱相關(guān)檔案資料。

四訪。召開相關(guān)人員座談會，個別訪談領(lǐng)導(dǎo)、師生員工、家長及社會相關(guān)人員。

五測。對師生進(jìn)行問卷調(diào)查、測試，隨機檢驗教育教學(xué)效果和學(xué)生素質(zhì)。

六評。依據(jù)采集的信息，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，確定評估指標(biāo)等級。分析總結(jié)學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作中取得的主要成績和經(jīng)驗，對存在的突出問題提出整改建議，形成綜合督導(dǎo)評估意見向?qū)W校反饋。

五、評估程序

（一）學(xué)校自評。

學(xué)校依據(jù)國家和省市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)相關(guān)文件，對照《張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細(xì)則（試行）》自查自評。達(dá)到合格，申請縣區(qū)政府教育督導(dǎo)室評估驗收。申報材料包括：（1）自查自評報告；（2）《義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校申報表》（附件2）。

（二）縣區(qū)評估驗收。

縣區(qū)教育局、政府教育督導(dǎo)室依照《張掖市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)評估細(xì)則（試行）》對申報學(xué)校進(jìn)行評估驗收。評估結(jié)束后，10月份將評估結(jié)果(附達(dá)標(biāo)學(xué)校名單)上報市政府教育督導(dǎo)室備案，并申請抽檢。

（三）市級抽檢。

市政府教育督導(dǎo)室按縣區(qū)達(dá)標(biāo)學(xué)校數(shù)確定比例進(jìn)行抽檢。抽檢不達(dá)標(biāo)的學(xué)校責(zé)成限期整改，并納入下一市級抽檢計劃，其他學(xué)校由市教育局、市政府教育督導(dǎo)室在市級媒體上公示，接受社會監(jiān)督，公示期為7天，公示期結(jié)束后，由縣區(qū)命名為“××縣（區(qū)）義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?。

六、保障措施

（一）高度重視,提高認(rèn)識。

義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收是推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的有效措施，是檢驗縣域義務(wù)教育校際均衡發(fā)展的重要手段?？h區(qū)教育局、教育督導(dǎo)室和學(xué)校要充分認(rèn)識開展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評估驗收工作的重要性和緊迫性,高度重視,扎實開展評估活動。

（二）科學(xué)規(guī)劃，周密安排。

縣區(qū)教育局和政府教育督導(dǎo)室要根據(jù)達(dá)標(biāo)任務(wù)，結(jié)合縣區(qū)實際，制定評估驗收工作方案，明確標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的時間表和路線圖，周密安排部署，強化跟蹤指導(dǎo)，將創(chuàng)建工作納入學(xué)?？己耍鷮嵧七M(jìn)評估驗收工作。義務(wù)教育階段學(xué)校要認(rèn)真自查，尋找差距，加強整改，積極創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。