第一篇：規(guī)范管理匯報(bào)材料大全

夯實(shí)基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學(xué)品位

——前進(jìn)小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進(jìn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進(jìn)教師的共同努力，使前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場和一個(gè)羽毛球場，擴(kuò)大了師生們的活動(dòng)空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進(jìn)行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個(gè)新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊(cè)，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺(tái)，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進(jìn)小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚(yáng)展風(fēng)采，榮譽(yù)成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進(jìn)單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。如今學(xué)校在黨報(bào)上有文字，在電視上有圖影，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊(duì)大隊(duì)部主抓，各班班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

（1）抓好德育專題活動(dòng)的落實(shí)，通過多種形式開展熱點(diǎn)專題教育，如聽法制知識(shí)講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動(dòng)不放松：學(xué)校少先隊(duì)成立了文明禮儀崗，堅(jiān)持每天在校門口值勤，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅(jiān)持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機(jī)，開展有益的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如“3.12”植樹活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、“10.13”少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運(yùn)會(huì)等比賽活動(dòng)。把德育滲透在活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化地熏陶，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實(shí)周會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)課。周會(huì)課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會(huì)課的規(guī)定程序。每周的班隊(duì)活動(dòng)必有一個(gè)主題，值日行政對(duì)每周的班隊(duì)活動(dòng)課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實(shí)情況。

3.班級(jí)管理實(shí)施“日查周評(píng)”。堅(jiān)持行政值日、值周制度，完善了中隊(duì)為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時(shí)公布；“周評(píng)”是值周行政對(duì)各班一周的扣分和加分情況進(jìn)行匯總，評(píng)選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班，評(píng)選結(jié)果在周會(huì)課上予以公布，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這樣每周一評(píng)，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢(shì)，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育等知識(shí)專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進(jìn)小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進(jìn)。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會(huì)，讓家長給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)?！钡墓鈽s稱號(hào)。

6.建立了多個(gè)校外德育基地，如8733部隊(duì)、75104部隊(duì)、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強(qiáng)校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級(jí)部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校的工作計(jì)劃、各部門工作計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃，全面落實(shí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎(jiǎng)。今年，我校在全市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團(tuán)體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校六年級(jí)語、數(shù)、科、英、品五科進(jìn)行了綜合抽測，我校抽測的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實(shí)施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進(jìn)行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時(shí)指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實(shí)行行政隨堂聽課制度，及時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進(jìn)教師的成長。實(shí)施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負(fù)責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動(dòng)

中解脫出，讓老師有更多的時(shí)間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，2010年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時(shí)、定點(diǎn)坐在一起進(jìn)行集體討論、修改教案，討論時(shí)老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負(fù)責(zé)檢查每周的集體備課，并如實(shí)記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實(shí)。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們?cè)诜此贾姓页霾蛔?，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級(jí)部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，對(duì)教學(xué)成績顯著的教師進(jìn)行重獎(jiǎng)，以達(dá)到激勵(lì)全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計(jì)，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進(jìn)小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越、無私奉獻(xiàn)的，這是前進(jìn)人最可貴的精神。前進(jìn)的每一天都會(huì)有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進(jìn)的每一個(gè)人都是一支“點(diǎn)亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)：利用教師例會(huì)、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識(shí)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵(lì)老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進(jìn)行教師讀書筆記評(píng)比，讓老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達(dá)50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進(jìn)行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動(dòng)，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力?，F(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運(yùn)用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強(qiáng)骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時(shí)，教研處就制訂了一個(gè)教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評(píng)課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺(tái)賽為契機(jī)，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，一對(duì)一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達(dá)到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅(jiān)持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎(jiǎng)，今年我校又著手申報(bào)了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實(shí)學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的一切活動(dòng)都得要有具體的制度來要求、制約和激勵(lì)。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度、班級(jí)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅(jiān)強(qiáng)地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)椴筷?duì)的執(zhí)行力很強(qiáng)。”令行禁止，才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會(huì)和教師會(huì)，討論并重新出臺(tái)了《班主任考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度》，行政班子狠抓制度的落實(shí)，加大班級(jí)工作的管理力度，并重獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級(jí)管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實(shí)行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。校級(jí)行政分別到各年級(jí)蹲點(diǎn)，把年級(jí)管理工作落實(shí)到具體行政人員，年級(jí)主任主抓，各班主任具體實(shí)施，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實(shí)施逐級(jí)監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有條不紊。

實(shí)踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個(gè)更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個(gè)要素，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個(gè)新的至高點(diǎn)。

謝謝大家！

2011-12-14

開場白

許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評(píng)價(jià)：思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計(jì)好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個(gè)片斷：

動(dòng)手實(shí)驗(yàn)式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學(xué)們，用一個(gè)平面去截一個(gè)正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺(tái)，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個(gè)自然數(shù)，將這個(gè)數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”?！澳銈兯愕玫慕Y(jié)果個(gè)位數(shù)字一定是0”。頓時(shí)教室里象炸了鍋似的，……“等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會(huì)算了”?！?/p>

故事式“開場白”：為了讓學(xué)生體會(huì)圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的

關(guān)系，領(lǐng)會(huì)列方程解應(yīng)用題時(shí)，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一個(gè)故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”?！澳憧?，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實(shí)例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當(dāng)?shù)膯栴}，激發(fā)起學(xué)生的興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性。

第二篇：規(guī)范管理匯報(bào)材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學(xué)品位

——前進(jìn)小學(xué)規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，大家好！

前進(jìn)小學(xué)創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進(jìn)教師的共同努力，使前進(jìn)小學(xué)已經(jīng)成為耒陽市小學(xué)教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機(jī)，搶抓機(jī)遇，加速了學(xué)校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠籃球場和一個(gè)羽毛球場，擴(kuò)大了師生們的活動(dòng)空間；把教學(xué)樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學(xué)校校門口的大廳全部進(jìn)行重新裝修；學(xué)校裝備了31間多媒體教室，完善了學(xué)校功能室的建設(shè)，增加了幾個(gè)新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)務(wù)室等，學(xué)校圖書室的藏書量已增加到35000多冊(cè)，學(xué)校電腦室的電腦增至80多臺(tái)，學(xué)校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進(jìn)小學(xué)，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學(xué)校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚(yáng)展風(fēng)采，榮譽(yù)成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學(xué)校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進(jìn)單位、省義務(wù)教育合格學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。如今學(xué)校在黨報(bào)上有文字，在電視上有圖影，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在這里留下了身影，學(xué)校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽(yù)和好評(píng)。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)，來自于學(xué)校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學(xué)校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學(xué)校德育工作由一位副校長主管，由少先隊(duì)大隊(duì)部主抓，各班班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)，各司其職，責(zé)任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

（1）抓好德育專題活動(dòng)的落實(shí)，通過多種形式開展熱點(diǎn)專題教育，如聽法制知識(shí)講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動(dòng)等活動(dòng)，讓學(xué)生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動(dòng)不放松：學(xué)校少先隊(duì)成立了文明禮儀崗，堅(jiān)持每天在校門口值勤，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育；建立了學(xué)生校園廣播站，讓學(xué)生每天堅(jiān)持播音，營造校園文化氣息；每學(xué)期以紀(jì)念日、重大節(jié)日為契機(jī)，開展有益的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，如“3.12”植樹活動(dòng)、清明節(jié)掃墓活動(dòng)、慶“六一”文藝活動(dòng)、“10.13”少先隊(duì)建隊(duì)日活動(dòng)等；開展學(xué)生征文、演講、講故事、朗誦、校運(yùn)會(huì)等比賽活動(dòng)。把德育滲透在活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化地熏陶，在活動(dòng)中培養(yǎng)了學(xué)生良好的道德情操和行為習(xí)慣。另外，認(rèn)真落實(shí)周會(huì)課和班隊(duì)活動(dòng)課。周會(huì)課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學(xué)生代表的發(fā)言是周會(huì)課的規(guī)定程序。每周的班隊(duì)活動(dòng)必有一個(gè)主題，值日行政對(duì)每周的班隊(duì)活動(dòng)課，都要認(rèn)真查堂，檢查登記各班的落實(shí)情況。

3.班級(jí)管理實(shí)施“日查周評(píng)”。堅(jiān)持行政值日、值周制度，完善了中隊(duì)為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當(dāng)日檢查結(jié)果及時(shí)公布；“周評(píng)”是值周行政對(duì)各班一周的扣分和加分情況進(jìn)行匯總，評(píng)選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗班，評(píng)選結(jié)果在周會(huì)課上予以公布，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗。這樣每周一評(píng)，使學(xué)校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風(fēng)尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢(shì)，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學(xué)樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護(hù)教育等知識(shí)專欄，還懸掛了立志名言和學(xué)生的書畫作品展，還有曾在前進(jìn)小學(xué)畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學(xué)生樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學(xué)生的風(fēng)采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進(jìn)。

5.家長函授學(xué)校工作開展有聲有色。認(rèn)真組織家長培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期召開學(xué)生家長會(huì)，讓家長給學(xué)校獻(xiàn)言獻(xiàn)策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學(xué)校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學(xué)校”的光榮稱號(hào)。

6.建立了多個(gè)校外德育基地，如8733部隊(duì)、75104部隊(duì)、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀(jì)念園等。學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生到德育基地開展活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強(qiáng)校之本

1．嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育。嚴(yán)格按省頒課程計(jì)劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級(jí)部門的工作部署并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂學(xué)校的工作計(jì)劃、各部門工作計(jì)劃、各科教學(xué)計(jì)劃，全面落實(shí)各門學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，各科教學(xué)齊頭并進(jìn)，各科教學(xué)業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學(xué)生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎(jiǎng)。今年，我校在全市的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團(tuán)體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校六年級(jí)語、數(shù)、科、英、品五科進(jìn)行了綜合抽測，我校抽測的30名學(xué)生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

2、狠抓教學(xué)過程的管理。實(shí)施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)記錄等進(jìn)行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時(shí)指出教師伏案中存在的不足之處，每學(xué)期至少檢查4次伏案工作。實(shí)行行政隨堂聽課制度，及時(shí)掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導(dǎo)老師更好地上課，促進(jìn)教師的成長。實(shí)施行政值日查堂制度，學(xué)校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負(fù)責(zé)查堂登記，檢查教師的課堂教學(xué)情況，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動(dòng)

中解脫出，讓老師有更多的時(shí)間鉆研教材、討論教學(xué)問題、反思教學(xué)得失，2010年上學(xué)期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復(fù)印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時(shí)、定點(diǎn)坐在一起進(jìn)行集體討論、修改教案，討論時(shí)老師們可以暢所欲言，探討教學(xué)中的疑難問題，實(shí)現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學(xué)效果。為了避免集體備課流于形式，學(xué)校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負(fù)責(zé)檢查每周的集體備課，并如實(shí)記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實(shí)。學(xué)校還要求教師寫教學(xué)反思，讓老師們?cè)诜此贾姓页霾蛔?，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實(shí)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度。每學(xué)期末，學(xué)校嚴(yán)格按部上級(jí)部門的部署，認(rèn)真、規(guī)范、科學(xué)地組織期末考試，并做好教學(xué)質(zhì)量分析，按照《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案》，對(duì)教學(xué)成績顯著的教師進(jìn)行重獎(jiǎng)，以達(dá)到激勵(lì)全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計(jì)，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學(xué)校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進(jìn)小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風(fēng)過硬、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、追求卓越、無私奉獻(xiàn)的，這是前進(jìn)人最可貴的精神。前進(jìn)的每一天都會(huì)有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進(jìn)的每一個(gè)人都是一支“點(diǎn)亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)：利用教師例會(huì)、每年的假期學(xué)習(xí)班，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識(shí)，增強(qiáng)教師的法制意識(shí)，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責(zé)任狀》，讓教師嚴(yán)格自律，規(guī)范從教。

2、勤學(xué)習(xí)，練師能。我校鼓勵(lì)老師自學(xué)，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學(xué)期末進(jìn)行教師讀書筆記評(píng)比，讓老師在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中尋求幸福感，讓學(xué)習(xí)成為教師的一種習(xí)慣，一種需要。學(xué)習(xí)是教師最大的福利和幸福，學(xué)校每學(xué)期都要輪流派老師外出學(xué)習(xí)、聽課，近兩年來，我校共派出學(xué)習(xí)的教師達(dá)50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進(jìn)行電腦和多媒體的操作培訓(xùn)，并開展了多種形式的操作比賽活動(dòng)，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。現(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運(yùn)用多媒體、人人能制作教學(xué)課件，來優(yōu)化自己的課堂教學(xué)。其次，加強(qiáng)教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵(lì)老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學(xué)水平，促進(jìn)了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強(qiáng)骨干。常規(guī)教研制度化，每學(xué)期開學(xué)時(shí)，教研處就制訂了一個(gè)教師教學(xué)比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學(xué)比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評(píng)課，為老師搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，營造了濃厚的教學(xué)研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校以中心校的教學(xué)擂臺(tái)賽為契機(jī)，派骨干教師“走出去”，與兄弟學(xué)校教師進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，一對(duì)一地指導(dǎo)兄弟學(xué)校的教師進(jìn)行課堂教

學(xué)，師徒互幫互長，達(dá)到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學(xué)校。我校堅(jiān)持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎(jiǎng)，今年我校又著手申報(bào)了“十二五”課題的研究。教學(xué)研究工作，極大地提高了教師的教學(xué)研究能力和水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學(xué)教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實(shí)學(xué)校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學(xué)校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校是育人的場所，學(xué)校的一切活動(dòng)都得要有具體的制度來要求、制約和激勵(lì)。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責(zé)、常規(guī)管制度、教師考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度、班級(jí)管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學(xué)校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅(jiān)強(qiáng)地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，就是因?yàn)椴筷?duì)的執(zhí)行力很強(qiáng)。”令行禁止，才能發(fā)揮一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對(duì)學(xué)校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理的有效性和科學(xué)性，為此，學(xué)校召開了行政會(huì)和教師會(huì)，討論并重新出臺(tái)了《班主任考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度》，行政班子狠抓制度的落實(shí)，加大班級(jí)工作的管理力度，并重獎(jiǎng)優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學(xué)校班級(jí)管理工作發(fā)生了巨大改觀，學(xué)校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學(xué)校行政分工實(shí)行分塊管理、分層管理。學(xué)校工作實(shí)行誰主管誰負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。校級(jí)行政分別到各年級(jí)蹲點(diǎn)，把年級(jí)管理工作落實(shí)到具體行政人員，年級(jí)主任主抓，各班主任具體實(shí)施，實(shí)行崗位責(zé)任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學(xué)生，實(shí)施逐級(jí)監(jiān)督的管理模式，學(xué)校各項(xiàng)工作開展得有條不紊。

實(shí)踐證明，學(xué)校的品牌效應(yīng)，得力于學(xué)校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學(xué)條件有了質(zhì)的飛躍，但學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個(gè)更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學(xué)的各個(gè)要素，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的全面和諧發(fā)展，才能將學(xué)校的辦學(xué)品位全面提升到一個(gè)新的至高點(diǎn)。

謝謝大家！

2011-12-14

第三篇：匯報(bào)材料-摸清家底 規(guī)范管理

摸清家底 規(guī)范管理

通旅小學(xué)在各級(jí)黨委政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)各部門的關(guān)心支持下，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我?！皟苫彼剑樌ㄟ^國家對(duì) “兩基”工作的評(píng)估驗(yàn)收為目標(biāo)，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評(píng)估驗(yàn)收的契機(jī)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，推動(dòng)我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、求真務(wù)實(shí)，摸清家底。

（一）基本情況

樂至縣通旅鎮(zhèn)中心小學(xué)（下簡稱通旅小學(xué)）位于樂至縣南大門，東、南與安岳相臨，西與資陽接壤的通旅鎮(zhèn)街中心—通旅鎮(zhèn)北街51號(hào)。學(xué)校地勢(shì)幽靜，環(huán)境宜人。2011年通旅小學(xué)含樂陽橋村小學(xué)和新橋村小學(xué)兩個(gè)基點(diǎn)校，一個(gè)幼兒園。學(xué)校占地面積6962平方米。其中中心校占地面積5112平方米，樂陽橋小學(xué)占地面積1015平方米，新橋村小學(xué)占地面積835平方米，全校校舍建筑面積4119平方米，其中樂陽橋小學(xué)建筑面積450平方米，新橋小學(xué)建筑面積375平方米。

（二）辦學(xué)條件：

1、全校校舍建筑面積4119平方米，其中樂陽橋小學(xué)建筑面積450平方米，新橋小學(xué)建筑面積375平方米。

2、圖書室藏書11680冊(cè)，生均15.19冊(cè)，教學(xué)儀器配備基本達(dá)到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)。

3、建有計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室，建有遠(yuǎn)程教育資源衛(wèi)星地面接收站，能基本滿足信息技術(shù)教育的需要。

4、活動(dòng)場地2600余平方米，體育、音樂、美術(shù)、勞動(dòng)、衛(wèi)生器材基本滿足教育教學(xué)需要。

（三）師資水平：

全校有教師48人，其中專任教師46人，本科學(xué)歷的2人，?？茖W(xué)歷的41人，中師學(xué)歷的5人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100 %。教師獲得中級(jí)職稱并聘用為中級(jí)教師職稱的21人，中級(jí)職稱比例為40.38 %。小學(xué)一級(jí)教師26人，比例為48.07%。

（四）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)4人，其中常務(wù)副校長1人，副校長1人，教導(dǎo)副主任1人，安辦副主任1人。常務(wù)副校長參加了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)并取得了合格證書。

二、合理分工，規(guī)范管理。

2011年7月，在縣教育局、石湍教研聯(lián)組、通旅鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通旅小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了全新的重組，并進(jìn)行了合理的分工。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)分工：

胡 杰：（常務(wù)副校長）負(fù)責(zé)通旅小學(xué)常務(wù)工作。分管德育、人事、財(cái)經(jīng)、政策、法律法規(guī)、師德、群團(tuán)組織（工會(huì)、教代會(huì)、職改、女工委）等工作。

文明友：（副校長）負(fù)責(zé)學(xué)籍、繼教、師培、師訓(xùn)、科研、國檢等工作。分管鎮(zhèn)小三、四年級(jí)，幼兒大班。

曾國敏：（教導(dǎo)副主任）負(fù)責(zé)教學(xué)、教導(dǎo)、教研、新課程實(shí)施、電教、教儀、檔案管理等工作。分管鎮(zhèn)小五、六年級(jí)，幼兒小班，六村小學(xué)。

陳 偉：（安辦副主任）負(fù)責(zé)后勤、藝體、衛(wèi)生、安全、保險(xiǎn)等工作。分管鎮(zhèn)小一、二年級(jí)，幼兒中班，八村小學(xué)。

（二）規(guī)范管理，碩果累累。

2011年，是我校抓管理、促教學(xué)，碩果累累的一年。這一年，我校實(shí)施精細(xì)化管理。分區(qū)劃片，責(zé)任到人，事事有人管，人人有事做，廣大師生的主人翁意識(shí)和責(zé)任心得到了加強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展，井然有序。

2011年是我校抓設(shè)施，上硬件，提高辦學(xué)水平的一年。這一年，在上級(jí)政府和教育主管部門的大力關(guān)懷和扶持下，我校實(shí)行了校園封閉，安裝了覆蓋全校的監(jiān)控設(shè)施，解決了安全隱患問題。

這一年，乘借上級(jí)為農(nóng)村學(xué)校配臵圖書室的東風(fēng)，經(jīng)學(xué)

校努力爭取，教育局劃撥價(jià)值數(shù)萬多元圖書，充實(shí)了我校閱覽室，極大地開闊了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的課外閱讀知識(shí)，在很大程度上促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

這一年，我們的綜合樓完成竣工，并投入使用。這一年，我們安裝了樂至縣迄今為止鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校面積最大的電子顯示屏，使用我校的校風(fēng)校貌煥然一新。

這一年是我校抓教研科研、成效卓著的一年。我校成功承辦了石湍片區(qū)縣級(jí)教研活動(dòng)，成功申報(bào)5個(gè)普教科研課題和微型課題。

這一年，我校申報(bào)兩個(gè)中學(xué)高級(jí)教師指標(biāo)均順利通過，這在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)是屈指可數(shù)的。

這一年，我校徹底落實(shí)了0-3年級(jí)學(xué)生的家長接送制度。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校有制度的多，能落實(shí)的少。

這一年，是我校依法治校，充分發(fā)揚(yáng)民主的一年。教代會(huì)、工會(huì)、女工委、少先隊(duì)、職改小組等機(jī)構(gòu)都淋漓盡致的發(fā)揮了各自的功能。我們的最終愿望是，全體教職工會(huì)議成為學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。學(xué)校里凡是與教職工切身利益密切相關(guān)的獎(jiǎng)懲為法、規(guī)章制度、分配方案、評(píng)優(yōu)晉職等都交全體教師集體討論，由教代會(huì)通過。

審視這些榮譽(yù)，我們看到的是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界心系學(xué)校、關(guān)愛教育、扶持我校發(fā)展的誠意；看到的是通旅小學(xué)老師積極投身教育、銳意創(chuàng)新、抓質(zhì)量、求發(fā)展的身影；看

到的是通旅小學(xué)的學(xué)生立志成才、發(fā)奮學(xué)習(xí)、尊師守紀(jì)的風(fēng)貌。

這些成績和榮譽(yù)的取得，凝聚著廣大師生的汗水和辛勞；彰顯了我校各種機(jī)構(gòu)集體的智慧和膽略。驗(yàn)證了我?！懊嫦蛉w學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)體，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念。這一切都預(yù)示著我校教育教學(xué)事業(yè)將迎來更加美好的明天。

三、憧憬未來，共同期盼。

2012年，我們有太多太多的期望，也面臨著更加艱巨的任務(wù)。光榮與夢(mèng)想同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。新的一年，我們要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為主題，以教育教學(xué)質(zhì)量為重心，打造教育品牌，創(chuàng)特色學(xué)校。

在這里，我真心希望老師們繼續(xù)把教書育人作為自己的事業(yè)，把教育中瑣碎事情做徹底，平凡事情做經(jīng)典，簡單事情做精細(xì)。真心希望全體同學(xué)都能勤學(xué)上進(jìn)，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活。我相信只要我們師生同心，群策群力，我們一定會(huì)再譜寫我校教育教學(xué)工作的新篇章！

第四篇：規(guī)范管理驗(yàn)收匯報(bào)材料1

淮安市老張集鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué) 規(guī)范管理驗(yàn)收匯報(bào)材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我們張集中學(xué)是江蘇省示范初中，并是首批獲得市“德育先進(jìn)學(xué)?！狈Q號(hào)的學(xué)校，學(xué)校位于淮安市老張集街南首，占地面積25000平方米，現(xiàn)有教學(xué)班16個(gè)，教職工63人，在校學(xué)生650名，其中住校生630名，屬全員寄宿制學(xué)校。學(xué)校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)下，在以馬洪斌校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，精誠團(tuán)結(jié)，銳意創(chuàng)新，認(rèn)真、嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨的教育方針、規(guī)范辦學(xué)理念和依法辦事能力，提高學(xué)校民主決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成了良好的育人環(huán)境，保證了國家教育方針和學(xué)校各項(xiàng)工作的順利實(shí)施。

我校在工作中能嚴(yán)格執(zhí)行“江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范”規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容，并能創(chuàng)造性的去完善和制定學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，使我校在工作中能有條不紊、平安和諧，教育、教學(xué)成績穩(wěn)步上升，在2008年2月被區(qū)教育局評(píng)為“教育目標(biāo)考評(píng)”先進(jìn)單位、2008年5月被市教育局評(píng)為“行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)”先進(jìn)學(xué)校、2008年9月被區(qū)教育局表彰為“初中教育教學(xué)質(zhì)量考評(píng)”三等獎(jiǎng)、2009年2月被市教育局評(píng)為“依法治?！笔痉秾W(xué)校、區(qū)教育局評(píng)為“行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)”先進(jìn)單位和“教育工作目標(biāo)考評(píng)”先進(jìn)單位、2009年4月被市教育局評(píng)為“行風(fēng)與軟環(huán)境建設(shè)”先進(jìn)單位。2009年9月榮獲區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量一等獎(jiǎng)，中考成績位居全區(qū)第四名，2010年榮獲區(qū)教育局初中教

學(xué)質(zhì)量“二等獎(jiǎng)”。

另外在區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、區(qū)藝術(shù)節(jié)、區(qū)評(píng)優(yōu)課等活動(dòng)上取得多項(xiàng)大獎(jiǎng)。主要做法有：

一、認(rèn)真做好校務(wù)管理

學(xué)校全面貫徹黨的教育、教學(xué)方針政策，依法治校，不亂辦學(xué)，不亂收費(fèi)，不舉辦“校中校”，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，完善全員聘用制、崗位責(zé)任制。民主管理學(xué)校，實(shí)行校務(wù)公開。

二、嚴(yán)格進(jìn)行教師管理

我校嚴(yán)格執(zhí)行教師資格制度，所有教師都持證上崗，學(xué)校經(jīng)常組織教師多途徑進(jìn)修，07、08、09、10，我校參加省級(jí)培訓(xùn)教師40余人。學(xué)校還積極開展校本培訓(xùn)和教研活動(dòng)，開展集體備課制度并能認(rèn)真執(zhí)行集體備課。學(xué)校每周末對(duì)教師的教案、作業(yè)批改、周周練、聽課記錄等進(jìn)行檢查，并在每周一的全校例會(huì)上進(jìn)行通報(bào)。平時(shí)加強(qiáng)教師出勤考核，每天點(diǎn)兩次名。業(yè)精于勤，全體教師在學(xué)校的和諧、奮進(jìn)、拼搏的大環(huán)境影響下，努力工作，取得了很多成績。在2007、2008、2009、2010區(qū)評(píng)優(yōu)課上，我校共有30人次獲獎(jiǎng)，其中胡達(dá)平老師、謝明寶老師、肖本軍老師、鄧春芹老師、龔良軍主任、張小波主任、嚴(yán)娟等老師分別獲一等獎(jiǎng)，多人在市優(yōu)課評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中胡達(dá)平老師、鄧春芹老師、謝明寶老師、肖本軍老師分別獲一等獎(jiǎng)，馬紹文主任獲市“教壇標(biāo)兵”稱號(hào)、陸峰成主任獲市“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。學(xué)校強(qiáng)化師德建設(shè)，教師愛崗敬業(yè)，為人師表，在2009、2010，我校龔良軍主任、馬紹文主任、張玉軍校長獲區(qū)“優(yōu)秀

德育先進(jìn)工者”稱號(hào)，孫軍主任、龔良軍主任、董紅老師、卜書前老師獲區(qū)“骨干教師”稱號(hào)，孫軍主任、張小波主任獲區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。學(xué)校規(guī)定教師不準(zhǔn)搞有償家教。全體教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導(dǎo)，大家都能尊重學(xué)生人格、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

三、全面加強(qiáng)學(xué)生管理

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀(jì)律、心理健康等教育，學(xué)校開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，如籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、“百靈鳥“校園十佳歌手大賽、安全手抄報(bào)比賽、元旦文藝匯演、國慶歌詠比賽、廣播操比賽等等對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。有付出就有收獲，2010在區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校同學(xué)奮發(fā)拼搏，獲得了六個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，一個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)。在2008-2010年區(qū)藝術(shù)節(jié)上我校的節(jié)目都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)“中小學(xué)生守則”和“日常行為規(guī)范”，學(xué)校有健全的黨團(tuán)組織、有班主任工作制度，另外還有紀(jì)律管理?xiàng)l例，對(duì)個(gè)別想違紀(jì)的學(xué)生產(chǎn)生了很強(qiáng)的約束力。學(xué)校有與家庭、社會(huì)聯(lián)系與合作制度，每學(xué)期召開一次家長會(huì)。

四、狠抓教學(xué)科研管理

我校按課程計(jì)劃開齊開足課程，不隨意停課、不隨意增刪課時(shí)，體育、藝術(shù)開足課時(shí)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生在校每天不超過7小時(shí)，學(xué)生作業(yè)量每天不超過1.5小時(shí),學(xué)生每天睡眠不低于9小時(shí)。全體教師認(rèn)真開展教學(xué)科研活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定每位教

師每周聽課不得少于1課時(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于2課時(shí)。在本，多篇教師論文在省、市、區(qū)評(píng)比中獲獎(jiǎng)，其中有5篇論文在淮安日?qǐng)?bào)上發(fā)表，有兩個(gè)教研課題通過市級(jí)驗(yàn)收。

五、強(qiáng)化安全管理

我校建立健全安全管理制度，建立校園突發(fā)事件預(yù)警機(jī)制，學(xué)校全天24小時(shí)安排領(lǐng)導(dǎo)和老師值班，嚴(yán)格做好值班記錄。學(xué)校還經(jīng)常進(jìn)行校園安全大檢查，對(duì)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室等場所的電路、開關(guān)進(jìn)行檢查、維修，每周一次的班會(huì)課必然對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面安全教育，防溺水、防觸電、防火災(zāi)、防食物中毒、防交通安全等等。開學(xué)初學(xué)校就與班主任簽定了安全責(zé)任狀，要求一條一條對(duì)學(xué)生教育宣傳，起到了良好的效果，近幾年我校無一安全事故發(fā)生。另外學(xué)校還制定了各項(xiàng)應(yīng)急措施，安全教育有計(jì)劃、有臺(tái)帳。對(duì)學(xué)校校舍設(shè)施進(jìn)行定期檢查并制定制度，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施到位。學(xué)校門衛(wèi)管理嚴(yán)格，制度健全，無關(guān)人員和校外機(jī)動(dòng)車輛禁止進(jìn)入。組織學(xué)生戶外活動(dòng)有安全措施。

六、加強(qiáng)校園管理

學(xué)校校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化，是一個(gè)平安、文明、和諧的校園。全體領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，關(guān)系和諧，學(xué)校在2007、2008、2009三均被評(píng)為區(qū)行風(fēng)評(píng)議“先進(jìn)單位”。學(xué)校每天安排兩名領(lǐng)導(dǎo)班成員和一名教師進(jìn)行常規(guī)管理檢查并及時(shí)公布上墻，大大促進(jìn)了各班級(jí)常規(guī)環(huán)境、衛(wèi)生等的管理力度。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校對(duì)校園建設(shè)和布局重新進(jìn)行了規(guī)劃，今年又新建了一幛學(xué)生

宿舍樓，建筑面積908.25平方米，造價(jià)82.56萬元，同時(shí)拆除了舊的平房2316平方米，改建教師宿舍800平方米，新建了美麗的運(yùn)動(dòng)場和200平方米的食堂操作間，校容校貌有了較大的改善。今年學(xué)校又對(duì)電路進(jìn)行了改造，已架設(shè)好了路燈，對(duì)校園又進(jìn)行了綠化，我校的校園面貌已煥然一新。另外學(xué)校正在新建一幢綜合樓，造價(jià)100萬元，面積800平米，樓建好后，將又是我校一道亮麗的風(fēng)景線。

學(xué)校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，環(huán)境布置有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。學(xué)生宿舍干凈、整潔，物品擺放有序。學(xué)校每月評(píng)比出一些“文明宿舍”并對(duì)每個(gè)宿舍成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每月評(píng)出幾個(gè)常規(guī)管理“優(yōu)勝班級(jí)”，并頒發(fā)流動(dòng)紅旗，大大促進(jìn)了校園的環(huán)境、衛(wèi)生、文明禮儀等等各方面管理。

七、做好后勤管理

學(xué)校制訂了食堂衛(wèi)生制度和采購驗(yàn)收制度，確保食品衛(wèi)生安全。建立了學(xué)生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生，建立了宿舍管理制度，夜間有值班，有巡查，有記錄。建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急機(jī)制，并有預(yù)案。建立健全學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度，圖書、儀器、音體美器材、計(jì)算機(jī)設(shè)備等分類登記造冊(cè)，清查、檢修、維護(hù)有記錄。學(xué)校建立了校舍定期檢查、維修制度，做到無危房。建立了財(cái)務(wù)公開制度，做到民主理財(cái)、民主監(jiān)督。

八、認(rèn)真搞好檔案管理

學(xué)校有檔案資料室，建立了學(xué)校行政、教育教學(xué)、教師業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、師生健康、人事、財(cái)務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽(yù)實(shí)物等各類檔案。

健全了學(xué)校檔案管理制度，并管好用好檔案資料。

在工作中我校或許還有很多不足之處，相信在區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，我校將借發(fā)展的春風(fēng)，全體師生將鼓

足干勁，努力拼搏，一定會(huì)取得更大成績!

第五篇：學(xué)校規(guī)范管理匯報(bào)材料

學(xué)校規(guī)范管理匯報(bào)材料

朱會(huì)鑫

在認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》過程中，我校始終秉承“規(guī)范管理，與時(shí)俱進(jìn)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)校、以質(zhì)榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風(fēng)?，F(xiàn)對(duì)有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、建立健全規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)

為了把規(guī)范管理落到實(shí)處，我校組建了以朱懷軍校長為組長，以萬寶林、朱濤、王述中為副組長，各年級(jí)主任和班主任以及其他有關(guān)管理人員為組員的規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行條塊分工，責(zé)任到人。

二、著力營造規(guī)范管理氛圍

為了將規(guī)范管理意識(shí)深植于全體師生的心里，我校除了組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)范》，將規(guī)范要求張貼上墻，還在全體師生中舉行“學(xué)規(guī)范，見行動(dòng)”演講比賽，另外，為了使規(guī)范管理得到社會(huì)和家長的廣泛支持，學(xué)校在社區(qū)拉起了有關(guān)橫幅，并向?qū)W生家長發(fā)放了《告家長書》。

三、打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是一所學(xué)校搞好教學(xué)的基本保證，為了確保教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)、穩(wěn)定，我校主要做了以下幾個(gè)方面的工作：

一是訂立教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師專業(yè)發(fā)展制度，建立健全校本教研和校本培訓(xùn)制度，教職工政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，并且責(zé)任到人，重在落實(shí)。二是從師德方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。積極開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育，不斷強(qiáng)化教師的師表意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)、愛心意識(shí)。幾年來，我校沒有出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生、亂攤派亂收費(fèi)、有償家教等違規(guī)現(xiàn)象。三是提高教師專業(yè)知識(shí)水平。注重抓好師資隊(duì)伍的繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修提高學(xué)歷層次，通過師德教育、專家引領(lǐng)、新課標(biāo)考核，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。

四是提高教師課堂教學(xué)水平。組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)改革，廣泛開展聽課、評(píng)課、說課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長的提高。

五是對(duì)教師進(jìn)行有組織、有計(jì)劃的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使其能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，絕大部分教師具有信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)的能力。

六是開展 “五個(gè)一”活動(dòng)。明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問題，寫出對(duì)所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過程中，提高教師的理論水平；做一個(gè)多媒體課件，并開展課件評(píng)比，使教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，改進(jìn)課堂教學(xué)；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。

四、打造強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)班子。

領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)組織、一個(gè)集體的核心，可以說任何一個(gè)組織、一個(gè)集體的好壞，和其領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)的高下是分不開的。為了打造一個(gè)富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們始終堅(jiān)持“能者上，庸者讓”的原則，讓那些年富力強(qiáng)、有真才實(shí)學(xué)的同志走到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，如今的領(lǐng)導(dǎo)班子成員辦學(xué)思想端正，有較強(qiáng)的教研教改意識(shí)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政務(wù)實(shí)的精神，有廉潔自律、開拓進(jìn)取的品質(zhì)，特別是能夠以身作則、率先垂范，全體教學(xué)管理人員都在自己專業(yè)學(xué)科中任課，而且絕大多數(shù)教干在各科中擔(dān)任示范崗，真正收到了“干給大家看，帶著大家干”之效。

五、建立健全教學(xué)管理制度。

沒有管理就沒有秩序，就更不會(huì)有成績，為了保證教學(xué)工作在健康有序中進(jìn)行，學(xué)校建立健全了有關(guān)教學(xué)管理規(guī)章制度。主要的教學(xué)管理制度有：

1、競爭上崗制度。年終對(duì)全體教學(xué)人員教學(xué)綜合考評(píng)，實(shí)行擇優(yōu)上崗、末位淘汰制度，從而使提高教學(xué)質(zhì)量成為教師的內(nèi)動(dòng)力。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。強(qiáng)化對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控，及時(shí)掌握，反饋教學(xué)信息，不斷改進(jìn)教學(xué)管理工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課制度。中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部每人每周聽課不少于2節(jié)，聽課后如實(shí)提出中肯的意見，以并及時(shí)與授課教師交流意見。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益。

4、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度。采用課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，使教師在教學(xué)實(shí)踐中能不斷進(jìn)行反思，做到揚(yáng)長避短。

5、教學(xué)業(yè)務(wù)定期檢查制度。每學(xué)期教導(dǎo)處制定檢查教案、作業(yè)計(jì)劃，由各年級(jí)組具體實(shí)施，要求年級(jí)主任每月檢查一次教師備課、作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時(shí)反饋、認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量檢查分析制度，定期組織年級(jí)組、教研組、備課組、教師和學(xué)生進(jìn)行教研、教學(xué)分析總結(jié)工作，找出問題，尋找措施，想辦法解決問題，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、控制流生制度。精心排查，建立問題學(xué)生檔案，幫扶結(jié)對(duì)，責(zé)任到人，并與教師的年終考評(píng)掛鉤。

7、綜合評(píng)價(jià)制度。教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評(píng)“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對(duì)教師進(jìn)行量化考核，再結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評(píng)對(duì)教師做出最后的綜合評(píng)價(jià)。

8、實(shí)行聯(lián)考制度。

抓好考試關(guān)，在歷次考試中，主動(dòng)與縣內(nèi)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)的樹強(qiáng)中學(xué)、劉集中學(xué)和臨河中學(xué)等兄弟學(xué)校聯(lián)考，采用對(duì)調(diào)監(jiān)考、集中閱卷的形式，便于橫向比較，查找不足，促進(jìn)提高。

9、學(xué)籍管理制度。

嚴(yán)格按規(guī)定辦理學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、借讀手續(xù)。

六、行之有效的德育工作

抓好德育工作是學(xué)校工作的主題。學(xué)校德育常規(guī)能基本定位于緊扣“三個(gè)兩”上。即開好升旗儀式和主題班會(huì)這兩類主題活動(dòng)；建好校園之聲和德育活動(dòng)宣傳窗這兩個(gè)宣傳陣地；抓好文明班級(jí)、學(xué)生個(gè)人素質(zhì)評(píng)估兩項(xiàng)德育評(píng)估。特別是校園之聲，在樹立新風(fēng)、弘揚(yáng)正氣、輿論導(dǎo)向等方面起到了不可低估的作用。值得欣慰的是，扎實(shí)有效的管理，取得了可喜的成績：

（1）我校連續(xù)五年沒有重大事故發(fā)生。

（2）2003——2004，我校被縣委、縣政府授予“文明單位”稱號(hào)，校團(tuán)委被團(tuán)縣委授予“青年文明號(hào)”稱號(hào)。

（3）德育課題研究成果顯著。經(jīng)過不斷摸索，我校建立起了比較科學(xué)的學(xué)生思想道德行為綜合考評(píng)制度。在德育工作中及時(shí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我校有多篇德

育論文獲獎(jiǎng)。朱慧鑫老師的《“疏導(dǎo)法”的德育功用》在省級(jí)刊物《教師教育》上發(fā)表，《與崇高的靈魂接觸》榮登《初中生世界》。

（4）探索出了一個(gè)既符合新課程理念又有很強(qiáng)操作性的班級(jí)管理模式。近年來，我校實(shí)施了“班長輪流負(fù)責(zé)制、班務(wù)自我處理制，矛盾自我化解制”的自主管理模式，在張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，增強(qiáng)學(xué)生自主意識(shí)等方面收效顯著。

（5）全校的德育活動(dòng)有聲有色。有以“弘揚(yáng)和培育民族精神”為主題的征文活動(dòng)；有“講普通話，做文明人”的主題班會(huì)活動(dòng)；有“愛我中華”為主題的國慶文藝晚會(huì)??

（6）家長學(xué)校建設(shè)正常有序，我們按照“兩有、三課”的要求創(chuàng)辦了家長學(xué)校，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)、制定完善管理制度、定期開課，從而使施教區(qū)家長的家教藝術(shù)有所提高。

（7）完善了社會(huì)監(jiān)督體系，使得我校能夠在健康、正常的軌道上運(yùn)行。

七、規(guī)范辦學(xué)行為

1、課程規(guī)劃不走樣

按國家、省課程設(shè)置的要求，我校對(duì)課程發(fā)展進(jìn)行了合理的規(guī)劃定位，擬定了近期和中遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)，并且注重落實(shí)，保證了滿足學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展的需求。

2、課程組織不走樣

學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)部門的規(guī)定，為學(xué)生訂齊了教材，開齊開足課程，建立了課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，從校長、教研組、教師到學(xué)生、家長共同參與對(duì)課程實(shí)施的評(píng)價(jià)，并及時(shí)做出調(diào)整與完善。本學(xué)，我們聘任“小科目”專職教師，把曾經(jīng)擠占的音樂、美術(shù)課真正還給學(xué)生，此舉得到了廣大學(xué)生的熱烈擁護(hù)，收到了寓教于樂之效，同時(shí)在增強(qiáng)校園親和力和凝聚力，有效控制流生上也起到了重要作用。另外，我校能認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門的文件精神，切實(shí)推進(jìn)全民素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，利用“兩操一課”保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的作息制度，保證走讀生在校時(shí)間為7小時(shí)。與此同時(shí)，還注重校本課程的開發(fā)，建立校本課程開發(fā)、審議、實(shí)施、激勵(lì)機(jī)制?，F(xiàn)我校已開發(fā)了名著欣賞、美術(shù)欣賞、書法欣賞等校本課程，所開設(shè)的校本課程深受學(xué)生喜愛。另外，學(xué)校還組建了各類興趣小組和校園文學(xué)社，既豐富了學(xué)生的校園生活，也為全體學(xué)生提供了充分發(fā)展和個(gè)性發(fā)展的機(jī)會(huì)。

3、財(cái)務(wù)公開

實(shí)行財(cái)務(wù)公開，嚴(yán)格按照有關(guān)部門的規(guī)定進(jìn)行收費(fèi)，無亂收費(fèi)、亂攤派現(xiàn)象。

八、實(shí)施科研興校戰(zhàn)略

我校一直比較重視教學(xué)研究，在教學(xué)研究（包括校本研究）中，我校老師能精誠協(xié)作，互幫互學(xué)，共同研究，集體備課，真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同提高。這樣，有效地促進(jìn)了我校教育的良性發(fā)展。在教研中主要做了以下幾方面工作：

一是上好各種類型的“公開課”。每學(xué)期要求教齡三年以下的教師至少上一節(jié)公開課，教齡三年以上的教師至少上一節(jié)研討課，縣優(yōu)質(zhì)課教師至少上一節(jié)示范課，教學(xué)骨干教師至少上一節(jié)觀摩課，這樣，就為全體教師都提供了學(xué)習(xí)、鍛煉、提高、展示的機(jī)會(huì)。

二是完善集體備課制度。要求同一年級(jí)同一學(xué)科實(shí)行“備課組”制度，設(shè)有備課組長，每周“三固定”：固定活動(dòng)時(shí)間、固定活動(dòng)人數(shù)、固定活動(dòng)內(nèi)容。提前一周把課程的重點(diǎn)難點(diǎn)等問題進(jìn)行整體規(guī)劃，寫出完整教案，在備課組中，教師進(jìn)行交流、改動(dòng)，使之符合學(xué)情、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。教師在集體備課過程中，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評(píng)課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

三是加強(qiáng)校本研究，學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并切實(shí)分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計(jì)劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。切實(shí)的校本研究帶動(dòng)了教師的專業(yè)成長。在全縣教學(xué)崗位大練兵中：我校有 5人獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)。另外，我校還有30余人獲縣優(yōu)質(zhì)課教師稱號(hào)。

四是教師教研氛圍越發(fā)濃厚，成績頗豐。先后有胡廣東、朱慧鑫等老師數(shù)篇教育教學(xué)論文在省級(jí)和國家級(jí)大賽中獲獎(jiǎng)，有40余篇教育教學(xué)論文以及教輔文章在各類省級(jí)以上報(bào)刊、雜志上發(fā)表。

五是積極開展課題研究，我校的市級(jí)課題《新課程理念下農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式探究》取得了長足進(jìn)展，可望明年結(jié)題。

六是引進(jìn)活水之源。為了給我校教育教學(xué)注入活水之源，我們能夠虛心向省內(nèi)外名校學(xué)習(xí)，做到兼容并蓄、博采眾長。去年暑后我校先后與蘇州一中和盛澤

二中喜結(jié)良緣，今年又先后組織全體初三任課教師和初一、二任課教師不遠(yuǎn)千里前往山東省杜郎口中學(xué)，進(jìn)行了全方位學(xué)習(xí)活動(dòng)，杜郎口之行，帶回了許許多多先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的管理方法。

八、日臻完善的后勤保障

我們充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)校辦學(xué)條件的好壞將直接影響著素質(zhì)教育的實(shí)施，直接關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。為此，我校一直將改善辦學(xué)條件作為學(xué)校一項(xiàng)長期而又持久的基礎(chǔ)工作來抓，并建立了專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理制度，近年來不斷增加硬件投入，使教學(xué)硬件設(shè)施得到進(jìn)一步的補(bǔ)充與完善。并且建立健全有關(guān)管理制度，對(duì)現(xiàn)有的設(shè)備、設(shè)施進(jìn)行科學(xué)、規(guī)范的管理，充分發(fā)揮了現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的教學(xué)輔助功能。

（1）學(xué)校理化實(shí)驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體育器材室、黨政辦公室等各種功能用房齊全，基本滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教師辦公的需要。

（2）理、化、生教學(xué)儀器設(shè)備均按上級(jí)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備齊全。各種演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)開出率100%。儀器藥品分類合理、保存、保管妥善完好率95%以上。危險(xiǎn)、有害藥品做到了用保險(xiǎn)柜單獨(dú)存放，專人保管。未出現(xiàn)任何安全事做。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)方面：學(xué)生機(jī)房兩間，可以容納兩個(gè)班學(xué)生同時(shí)上課，能滿足全校學(xué)生信息技術(shù)課及上網(wǎng)需要。校園網(wǎng)正在改造、完善之中。每間教室都配備了電視機(jī)和錄音機(jī)。