第一篇：益暖中華 千里鵝毛暖山區(qū)——愛(ài)心捐助計(jì)劃

“千里鵝毛暖山區(qū)——愛(ài)心救助計(jì)劃”

中期編寫(xiě)：陳安財(cái)

(7)志愿者招募計(jì)劃（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）

1、人數(shù)：10人

2、對(duì)象：吃苦耐勞且熱衷公益事業(yè)，有意愿參與志愿活動(dòng)的愛(ài)心人士(且年滿18周歲以上、有私人家車(chē)者優(yōu)先考慮)

3、招募方式：學(xué)校與網(wǎng)絡(luò)招募

4、管理方式：

1）建立個(gè)人檔案與QQ群及群郵件

2）制定志愿者守則及管理制度（詳見(jiàn)博客及團(tuán)隊(duì)微博）

5、招募時(shí)間安排表： 第一階段（5.15-6.2）

1)5.15—5.25通過(guò)微博及博客、貴陽(yáng)志愿者網(wǎng)、貴師大校園網(wǎng)、求是學(xué)院校園網(wǎng)、新聞媒體告知招募相關(guān)知識(shí)，申請(qǐng)表，聯(lián)系方式

2)5.27—5.30通過(guò)QQ聊天、博客留言及微博評(píng)論等方式了解志愿者并對(duì)其信息整理與評(píng)估 3)5.31—6.2項(xiàng)目組成員和指導(dǎo)老師評(píng)分判定并公布3-4名入選志愿者名單 第二階段（6.3—6.9）：校園招募

1)6.3—6.6以張貼海報(bào)和展板方式在校內(nèi)進(jìn)行招募，開(kāi)通現(xiàn)場(chǎng)、電話、郵件等報(bào)名方式，發(fā)放志愿者資料

2)6.7-6.7 組織筆試 2)6.9—6.10 組織面試

3)6.11—6.12 項(xiàng)目組織成員和指導(dǎo)老師綜合評(píng)定6-7名志愿者名單（其中具有特長(zhǎng)者優(yōu)先考慮）4)6.8—6.9 公布志愿者名單

(5)實(shí)施地點(diǎn)

貴州省畢節(jié)市納雍縣貧困山區(qū)

納雍縣位于貴州省西北部、畢節(jié)地區(qū)南部，總面積10.52448.2平方千米.總?cè)藬?shù)為76.75萬(wàn)人，其中少數(shù)民族41.4萬(wàn)人；非農(nóng)業(yè)人口3.75萬(wàn)。目前納雍縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；社會(huì)資源分配不均，城市集中了絕大部分社會(huì)財(cái)富，而農(nóng)村卻十分貧困，所擁有的物質(zhì)資源十分稀少。在貧困山區(qū)人民生活貧苦，由于貧困山區(qū)大多的青年人外出務(wù)工留在山區(qū)的人員主要為孤寡老人和留守兒童導(dǎo)致山區(qū)群眾的生活過(guò)著缺衣少食的貧苦生活，老人和孩子們?cè)趯?duì)物資上是十分的需求，孩子渴望能有件新衣裳去讀書(shū)，老人則是希望這個(gè)冬天不會(huì)太冷。雖然目前也有很多愛(ài)心人士不斷地向山區(qū)捐募物資，但不能暖更多的山區(qū)貧困群眾。目前我國(guó)公益事業(yè)的發(fā)展不穩(wěn)定，更多的貧困山區(qū)需要人們的關(guān)注。借此利用項(xiàng)目的發(fā)展喚起社會(huì)對(duì)貧困山區(qū)的關(guān)注。

評(píng)估

1、由于交通方便，硬件設(shè)施齊全，且距離學(xué)校不是很遠(yuǎn)，節(jié)省成本

2、已與實(shí)施地群眾初步建立了關(guān)系,且他們表示愿意參與項(xiàng)目活動(dòng)

3、政府機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)可和支持度提升，有利于項(xiàng)目進(jìn)一步的發(fā)展，且能夠帶動(dòng)更多的愛(ài)心人士參與到此活動(dòng)中，提升項(xiàng)目實(shí)施的可持續(xù)性。

4、團(tuán)隊(duì)成員中大多為當(dāng)?shù)馗浇罕姡瑢?duì)項(xiàng)目的宣傳和帶隊(duì)有著很大的幫助，能夠使當(dāng)?shù)厝罕娬J(rèn)識(shí)到項(xiàng)目的真實(shí)性。

5、政策支持各項(xiàng)公益活動(dòng)，刺激了團(tuán)隊(duì)信心和創(chuàng)新性。

(8)前期調(diào)研和準(zhǔn)備（已完成工作）

一、團(tuán)隊(duì)在實(shí)施其他活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，已與項(xiàng)目實(shí)施地的政府機(jī)構(gòu)建立了良好的合作互信關(guān)系

二、對(duì)項(xiàng)目實(shí)施地進(jìn)行了實(shí)地考察，使我們了解到“愛(ài)心捐助計(jì)劃”雖是渺小的一次計(jì)劃但對(duì)項(xiàng)目長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展是很有前景，當(dāng)?shù)刎毨罕娺^(guò)著缺衣少食的生活，對(duì)生活物資缺乏極為嚴(yán)重，生活地處山區(qū)極為不便。在調(diào)查中訪談中，對(duì)項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐膶?shí)施群眾表示愿意參與到項(xiàng)目中，希望有更多的人關(guān)注到中國(guó)貧困山區(qū)的物資需求。

三、團(tuán)隊(duì)成員均為院級(jí)學(xué)生干部，組建了一個(gè)跨專業(yè)、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、高效率的團(tuán)隊(duì)，分工明確，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部自身建設(shè)已經(jīng)完成，成員間彼此相互了解，工作目標(biāo)明確，有較強(qiáng)的凝聚力

四、貴陽(yáng)市常住城市居民人口數(shù)量達(dá)367萬(wàn)且集中居住各居民區(qū)，便于一個(gè)家庭的捐助帶動(dòng)多個(gè)家庭的參與和長(zhǎng)期進(jìn)行宣傳、管理和募捐，可逐漸培養(yǎng)起公民的公益意識(shí)，大多較大和長(zhǎng)期的影響

.1月： 建立團(tuán)隊(duì)QQ群和飛信，使成員間彼此相互了解、發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)、工作目標(biāo)明確、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部建設(shè)創(chuàng)建高效有凝聚力的團(tuán)隊(duì)。

2月：創(chuàng)立“千里鵝毛暖山區(qū)---愛(ài)心捐助計(jì)劃”博客及微博?；I劃博客及微博具體模式，上傳項(xiàng)目的相關(guān)細(xì)節(jié)活動(dòng)實(shí)施方案，豐富明確博客及微博內(nèi)容。

4月：深入到貴陽(yáng)市各居民區(qū)進(jìn)行走訪和調(diào)查，與各小區(qū)居民進(jìn)行面對(duì)面的訪談，取得較為全面詳細(xì)的資料，優(yōu)化項(xiàng)目方案。同時(shí)也要深入到項(xiàng)目實(shí)施地進(jìn)行了解山區(qū)群眾所需物資和加強(qiáng)友好互信關(guān)系

5-6月： 建立多種聯(lián)絡(luò)渠道，招募志愿者，完成網(wǎng)絡(luò)招募志愿者的信息整理與統(tǒng)計(jì)工作(9)暑假前：調(diào)研、準(zhǔn)備（計(jì)劃）

搜集資料，團(tuán)隊(duì)編訂志愿者管理守則、安全手則

6月： 聯(lián)系已確定意向的合作機(jī)構(gòu)。就保障活動(dòng)的順利實(shí)施進(jìn)行商談，確保活動(dòng)安全順利展 進(jìn)行活動(dòng)前期宣傳①網(wǎng)絡(luò)宣傳（項(xiàng)目博客及微博、校園網(wǎng)絡(luò)論壇及新聞媒體）②地面宣傳（宣傳海報(bào)、傳單、條幅、知識(shí)小冊(cè)子）

6月：制作調(diào)查問(wèn)卷、志愿者及項(xiàng)目成員培訓(xùn) 7月：項(xiàng)目成員分成小組進(jìn)入貴陽(yáng)市各小區(qū)進(jìn)行募捐活動(dòng)實(shí)地考察，與小區(qū)居民再次進(jìn)行充分溝通，確定項(xiàng)目實(shí)施具體事宜

7月：聯(lián)系相關(guān)機(jī)構(gòu)安排參與人員暑期活動(dòng)的食宿問(wèn)題，建立安全管理制度，保障參與人員的相關(guān)安全問(wèn)題。采購(gòu)相關(guān)硬件物資，進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)展前的全面檢查，對(duì)照計(jì)劃書(shū)一一確認(rèn)落實(shí)，確保公益項(xiàng)目順利進(jìn)行！

(13)團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

（一）團(tuán)隊(duì)管理：

1、實(shí)行分組制。各組完成各自小組任務(wù)。組長(zhǎng)對(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)

2、各組設(shè)一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)小組活動(dòng)，組員對(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)

3、小組為平臺(tái)，明確整體項(xiàng)目目標(biāo)與成員個(gè)人角色和責(zé)任，加強(qiáng)成員溝通技巧，以公益為紐帶增加團(tuán)隊(duì)情感和凝聚力，4、組員須服從組長(zhǎng)的安排

（二）會(huì)議制度

1、隊(duì)長(zhǎng)與各組長(zhǎng)召開(kāi)會(huì)議，共同討論，民主決策，倡導(dǎo)成員間溝通的開(kāi)放性

2、組員有任何意見(jiàn)或建議可以向組長(zhǎng)或隊(duì)長(zhǎng)提出，經(jīng)協(xié)商后給予答復(fù)

3、通過(guò)QQ群和飛信進(jìn)行日常聯(lián)系，開(kāi)會(huì)時(shí)各組匯報(bào)工作

（三）管理制度

1、尊重貧困山區(qū)的風(fēng)俗習(xí)慣，與貧困山區(qū)群眾和諧相處

2、保持親切友善態(tài)度，嚴(yán)禁發(fā)生沖突，成員間互幫互助

3、以公益為紐帶增加團(tuán)隊(duì)情感和凝聚力，努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放式的、溝通暢通的、紀(jì)律嚴(yán)明的管理氛圍，最大限度地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理的功能。

（四）財(cái)務(wù)制度

1、設(shè)置財(cái)務(wù)總監(jiān)，負(fù)責(zé)項(xiàng)目所有開(kāi)支統(tǒng)計(jì)

2、隨時(shí)進(jìn)行財(cái)務(wù)總結(jié)和財(cái)務(wù)公開(kāi)，接受團(tuán)隊(duì)及指導(dǎo)老師的監(jiān)督

3、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)工作制度按照期財(cái)務(wù)報(bào)銷流程制定，財(cái)務(wù)按照項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行

（五）應(yīng)急制度：

1、如有特殊情況，組員應(yīng)及時(shí)有效的告知組長(zhǎng)或指導(dǎo)老師。

2、其余突發(fā)情況先向小組長(zhǎng)報(bào)告，酌情處理。（詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)項(xiàng)目博客及微博）

(10)暑假活動(dòng)時(shí)間表

7月10日-7月15日

地點(diǎn)：貴陽(yáng)市白云區(qū)各居民小區(qū)及學(xué)校內(nèi)部 目的：建立物資募捐站

7月16日-7月16日 地點(diǎn)： 白云區(qū)人民廣場(chǎng)

目的：?jiǎn)?dòng)募捐儀式并接受募捐

7月16日-8月7日 地點(diǎn)：學(xué)校、白云區(qū)人民廣場(chǎng)、網(wǎng)絡(luò)媒體、各小區(qū) 目的：項(xiàng)目宣傳

7月16日-8月7日

地點(diǎn)： 各物資募捐站

目的：對(duì)各小區(qū)的募捐物資進(jìn)行分類收集管理，對(duì)所有物資運(yùn)回學(xué)校倉(cāng)庫(kù) 8月9日-8月9日

地點(diǎn)： 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院講壇

目的：前往項(xiàng)目實(shí)施地啟動(dòng)儀式、將所有物資裝入運(yùn)輸車(chē)前往實(shí)施地 8月10日-8月10日

地點(diǎn)： 納雍縣貧困山區(qū)X學(xué)校 目的：進(jìn)行項(xiàng)目開(kāi)幕式并作相應(yīng)的節(jié)目表演 8月10日-8月22日

地點(diǎn)： 進(jìn)行物資發(fā)放 目的：各貧困山區(qū)學(xué)校及村委會(huì)發(fā)放物資

8月24日-8月26日 結(jié)束物資發(fā)放，對(duì)各貧困山區(qū)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查或訪談寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告 8月27日 開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)

8月28日 離開(kāi)項(xiàng)目實(shí)施地費(fèi)返?；蚧丶?/p>

（14）實(shí)施中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：貧困山區(qū)老百姓對(duì)項(xiàng)目參與性和理解性不高，難以達(dá)到項(xiàng)目實(shí)施的氛圍和規(guī)模

對(duì)應(yīng)預(yù)案：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)氐拇逦捌谟H自拜訪和宣講，以及社區(qū)骨干和知名人士的帶動(dòng)作用

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：因農(nóng)忙而造成的活動(dòng)時(shí)間不固定，不能按時(shí)參加活動(dòng)及效果不明顯

對(duì)應(yīng)預(yù)案：每日登記制度及計(jì)劃調(diào)整；最大限度滿足廣大群眾的時(shí)間需要

可能出現(xiàn)的問(wèn)題：健康安全問(wèn)題

對(duì)應(yīng)預(yù)案：統(tǒng)一安排食宿，學(xué)習(xí)常見(jiàn)醫(yī)療衛(wèi)生知識(shí)，進(jìn)行安全教育

(11)暑假活動(dòng)具體計(jì)劃

一、建立物資募捐站（7月10日-15日）

物資募捐站的選地要求:各小區(qū)治安亭旁、學(xué)校人流量集中路段、人民廣場(chǎng)等有效實(shí)施地(物資募捐站的選定取決于不對(duì)人們的生正常活造成負(fù)面影響)具體工作： 第一、二天:

1、到達(dá)項(xiàng)目各物資募捐地點(diǎn)，帶領(lǐng)隊(duì)員、志愿者熟悉了解環(huán)境。

2、將隊(duì)員、志愿者分為搬運(yùn)組、聯(lián)絡(luò)組，告知相關(guān)的工作安排。

3、將所需的宣傳材料、物資、設(shè)備搬運(yùn)布置好，建立值班與物資設(shè)備監(jiān)管制度，確定值班人員及工作時(shí)間表，對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)。第三、四天：

深入小區(qū)宣傳，一方面可以與小區(qū)居民彼此建立關(guān)系，相互熟悉，另一方面宣傳“千里鵝毛暖山區(qū)—愛(ài)心捐助計(jì)劃”物資募捐的具體情況，為以后的募捐奠定基礎(chǔ)。第五天：

一、啟動(dòng)募捐儀式(7月16日)

1、募捐儀式地點(diǎn)：貴陽(yáng)市白云區(qū)人民廣場(chǎng)

2、邀請(qǐng)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 白云區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)

3、邀請(qǐng)各新聞媒體：貴州電視臺(tái) 白云區(qū)電視臺(tái) 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院電視臺(tái)

4、參與募捐儀式現(xiàn)場(chǎng)人員：項(xiàng)目指導(dǎo)老師、成員、志愿者及社會(huì)愛(ài)心人士

二、儀式流程

上午

8:30—9：30項(xiàng)目工作人員就位，搭建儀式臺(tái)，準(zhǔn)備相關(guān)音響、話筒設(shè)備 9：40—10：10 迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及媒體 10：30 儀式開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)講話

11：00—11：30項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宣講項(xiàng)目大概內(nèi)容，讓公眾了解項(xiàng)目的公益性 11：30給團(tuán)隊(duì)授旗，儀式結(jié)束

11：35—12：30 授旗小組到各小區(qū)宣傳，同時(shí)物資募捐站開(kāi)始接受各小區(qū)愛(ài)心人士的募捐 下午

項(xiàng)目組長(zhǎng)開(kāi)會(huì)總結(jié)活動(dòng)，信息部門(mén)整理上午的照片，DV等，把資料上傳到項(xiàng)目合作網(wǎng)站、項(xiàng)目博客及微博。

三、宣傳工作（條幅，海報(bào)，宣傳展板）地點(diǎn)：各物資募捐站 時(shí)間：7月16日—8月7日

宣傳口號(hào)：“今年您剩余物資還有嗎？” 宣傳內(nèi)容：活動(dòng)口號(hào)，背景，政策依據(jù)，活動(dòng)意義

宣傳方式：懸掛條幅，放置宣傳展板、設(shè)立咨詢互動(dòng)臺(tái)、發(fā)放宣傳倡議書(shū)、小冊(cè)子

2、宣傳項(xiàng)目活動(dòng)目的

1）引起社會(huì)的廣泛關(guān)注，動(dòng)員社會(huì)成員配合、支持、積極參與項(xiàng)目活動(dòng)，取得更廣泛的社會(huì)效益。

2）推廣“千里鵝毛暖山區(qū)---愛(ài)心捐助計(jì)劃”項(xiàng)目的意義，為項(xiàng)目的后繼活動(dòng)營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍，贏得廣泛的社會(huì)認(rèn)同度

四、各物資募捐站（7月16—8月7日）

1、開(kāi)始接收各愛(ài)心人士物資募捐活動(dòng)

2、為回顧愛(ài)心人士募捐將為愛(ài)心人士準(zhǔn)備精美禮品一份（為小小愛(ài)心胸徽一枚）

3、運(yùn)輸隊(duì)將各小區(qū)接收的物資進(jìn)行運(yùn)回學(xué)校倉(cāng)庫(kù)整理分類、收集及打包

3、聽(tīng)取團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)老師與政府部門(mén)意見(jiàn)和建議，加強(qiáng)物資募捐的創(chuàng)新性和可持續(xù)性

五、各物資募捐站結(jié)束物資募捐（8月7日）

1、總結(jié)募捐成果和經(jīng)驗(yàn)

2、整理募捐活動(dòng)相關(guān)圖片上傳項(xiàng)目博客及微博

3、對(duì)物資募捐活動(dòng)接受政府機(jī)構(gòu)和愛(ài)心人士的監(jiān)督和評(píng)估

4、為“千里鵝毛暖山區(qū)---愛(ài)心捐助計(jì)劃”項(xiàng)目走進(jìn)實(shí)施地作最后的準(zhǔn)備

六、啟動(dòng)項(xiàng)目前往實(shí)施地儀式（8月9日）

1、儀式地點(diǎn)：貴州師范大學(xué)求是學(xué)院講壇

1）邀請(qǐng)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：貴陽(yáng)市相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 白云區(qū)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 2）邀請(qǐng)各新聞媒體：貴州電視臺(tái) 白云區(qū)電視臺(tái) 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院電視臺(tái)等各路新聞媒體 3）參與儀式現(xiàn)場(chǎng)人員：項(xiàng)目指導(dǎo)老師、成員、志愿者及社會(huì)愛(ài)心人士

2、儀式流程

8:30—9：30項(xiàng)目工作人員就位，搭建儀式臺(tái)，準(zhǔn)備相關(guān)音響、話筒設(shè)備 9：40—10：10 迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及媒體 10：30 儀式開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)講話

11：00—11：30項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宣講項(xiàng)目大概內(nèi)容，讓公眾了解項(xiàng)目的公益性

11：30給團(tuán)隊(duì)授旗，儀式結(jié)束（信息部門(mén)將本次啟動(dòng)儀式內(nèi)容微博直播及上傳項(xiàng)目博客）2:00—2:30 運(yùn)輸車(chē)隊(duì)、項(xiàng)目成員、志愿者及指導(dǎo)老師出發(fā)前往項(xiàng)目實(shí)施地貴州省畢節(jié)市納雍縣貧困山

七、到達(dá)納雍縣貧困山區(qū)（8月9日）

1、安排到達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)物資發(fā)放地的食宿等問(wèn)題

2、當(dāng)晚運(yùn)輸車(chē)隊(duì)、項(xiàng)目成員、志愿者及指導(dǎo)老師為第二天的物資發(fā)放儀式作相應(yīng)準(zhǔn)備

3、啟動(dòng)發(fā)放儀式

1）發(fā)放儀式地點(diǎn)：納雍縣X鄉(xiāng)鎮(zhèn)XX學(xué)校（8月10日）

2）邀請(qǐng)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)：納雍縣相關(guān)領(lǐng)導(dǎo) X鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo) XX學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 當(dāng)?shù)卮逦?3）邀請(qǐng)各新聞媒體：貴州電視臺(tái) 畢節(jié)市電視臺(tái) 納雍縣電視臺(tái) 貴州師范大學(xué)求是學(xué)院電視臺(tái)等各路新聞媒體

4）參與儀式現(xiàn)場(chǎng)人員：項(xiàng)目指導(dǎo)老師、成員、志愿者、運(yùn)輸車(chē)隊(duì)及受助人士

2、發(fā)放儀式流程

8: 30—9：30項(xiàng)目工作人員就位，搭建儀式臺(tái)，準(zhǔn)備相關(guān)音響、話筒設(shè)備、募捐物資 9：40—10：10 迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及媒體 10：30 儀式開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)講話

11：00—11：30 項(xiàng)目成員及志愿者為現(xiàn)場(chǎng)作歌舞表演，以此宣傳“千里鵝毛暖山區(qū)——愛(ài)心捐助計(jì)劃”的物資發(fā)放

12:00-13:30 物資發(fā)放（考慮到當(dāng)時(shí)正是農(nóng)忙時(shí)節(jié)，大多數(shù)貧困人員可利用午休時(shí)間前來(lái)受助，但每名貧困人員只能領(lǐng)取相應(yīng)的物資）

13：50左右結(jié)束X鄉(xiāng)鎮(zhèn)的物資發(fā)放 清理現(xiàn)場(chǎng)并轉(zhuǎn)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困地區(qū)進(jìn)行物資發(fā)放（信息部門(mén)將本次發(fā)放儀式相關(guān)圖片上傳項(xiàng)目博客及微博）

3、抵達(dá)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（直接進(jìn)行物資發(fā)放）（8月11日-8月22日）1）發(fā)放地點(diǎn)各村委或?qū)W校并資料宣傳

2）將項(xiàng)目成員、運(yùn)輸車(chē)隊(duì)及志愿者分成物資發(fā)放小組進(jìn)行，領(lǐng)取相應(yīng)物資邀當(dāng)?shù)卮逦瘏⑴c物資發(fā)放

3）放均按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)休時(shí)間進(jìn)行發(fā)放（年老貧困者由小組成員親自發(fā)放到手中并送上慰問(wèn)品）

4)物資發(fā)直至所有募集的物資全部發(fā)放完(運(yùn)輸車(chē)隊(duì)則可以返回)

八、結(jié)束物資發(fā)放準(zhǔn)備對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)貧困山區(qū)群眾問(wèn)卷調(diào)查（8月24日-8月26日）

1、調(diào)查問(wèn)卷由指導(dǎo)老師審核并印制問(wèn)卷（暑假前期工作中已完成）

2、問(wèn)卷調(diào)查項(xiàng)目組員與志愿者的專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行，由項(xiàng)目專業(yè)指導(dǎo)老師老師與團(tuán)隊(duì)有關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)；培訓(xùn)內(nèi)容為問(wèn)卷調(diào)查技巧，調(diào)查中應(yīng)注意的問(wèn)題以及調(diào)查資料的收集，分析，統(tǒng)計(jì)方法。其中指導(dǎo)老師在調(diào)查時(shí)會(huì)親臨調(diào)查地點(diǎn)給予跟蹤指導(dǎo)

4、實(shí)地調(diào)查、資料統(tǒng)計(jì)總結(jié)，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)道。

5、調(diào)查內(nèi)容：納雍縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)受助貧困山區(qū)群眾對(duì)“千里鵝毛暖山區(qū)——愛(ài)心捐助計(jì)劃”項(xiàng)目實(shí)施后產(chǎn)生的效果和可持續(xù)性

6、調(diào)查方式：再次走進(jìn)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)受助貧困地區(qū)與群眾進(jìn)行面對(duì)面訪談或填寫(xiě)問(wèn)卷

7、調(diào)查與訪談目的：為項(xiàng)目在以后的的發(fā)展和帶動(dòng)更多的愛(ài)心人士關(guān)注貧困山區(qū)，為撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告做好準(zhǔn)備

8、調(diào)查地點(diǎn)：納雍縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)受助貧困山區(qū)

9、調(diào)查訪談時(shí)間表

8月24日8:30團(tuán)隊(duì)集合分組（每組必須至少有一名男生）9：00—10：00 團(tuán)隊(duì)各組長(zhǎng)與組員協(xié)商，分配調(diào)查任務(wù) 10：00—10：30 團(tuán)隊(duì)出發(fā)前往調(diào)查地點(diǎn)

12：00—14:00開(kāi)展調(diào)查訪談或問(wèn)卷(間段為午餐時(shí)間大部分群眾均在家，可 利用時(shí)間進(jìn)行訪談或問(wèn)卷，結(jié)束后送上禮品一份)當(dāng)晚開(kāi)會(huì)總結(jié)活動(dòng)上傳當(dāng)天的資料 8月26日：同上

8月28日：統(tǒng)計(jì)整理調(diào)查訪談資料

8月29日：撰寫(xiě)調(diào)查訪談報(bào)告（將報(bào)告上傳項(xiàng)目博客及微博）

九、離開(kāi)項(xiàng)目實(shí)施地（8月27-8月28）

1、召開(kāi)項(xiàng)目總結(jié)大會(huì)

1)總結(jié)地點(diǎn)：納雍縣某食宿地

2)總結(jié)內(nèi)容：此次項(xiàng)目產(chǎn)生的社會(huì)效益、成員經(jīng)驗(yàn)、對(duì)未來(lái)的可持續(xù)性、為優(yōu)秀志愿者頒發(fā)證書(shū)（證書(shū)性質(zhì)為團(tuán)隊(duì)頒發(fā)，解釋權(quán)歸團(tuán)隊(duì)所有）、返回安全教育宣傳

2、財(cái)務(wù)總監(jiān)將項(xiàng)目開(kāi)銷并上傳博客及微博接受大眾監(jiān)督

3、結(jié)束總結(jié)大會(huì)項(xiàng)目成員、志愿者及指導(dǎo)老師則可以返?；蚧丶?/p>

第二篇：益暖中華

名稱：放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生

創(chuàng)意亮點(diǎn)：讓外面的世界包容山里的孩子，讓學(xué)生了解并融入山外的世界！向山區(qū)學(xué)生傳播人生夢(mèng)想，喚醒其沉睡已久的心靈，助其修筑通往未來(lái)的康莊大道，讓他們點(diǎn)燃揮寫(xiě)青春的激情!創(chuàng)意：

1.贈(zèng)送勵(lì)志書(shū)籍，鼓勵(lì)并激起學(xué)生的閱讀興趣； 2.通過(guò)從山里走出來(lái)的在校大學(xué)生和社會(huì)成功人士的親身經(jīng)歷感悟山區(qū)學(xué)生，使其正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程和目的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力；

3.組織一部分農(nóng)村學(xué)生到重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)進(jìn)行校園參觀和交流活動(dòng)，通過(guò)參觀認(rèn)識(shí)使其樹(shù)立自己的中、高考目標(biāo)，并使其作出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4.組織部分農(nóng)村學(xué)生到城市的優(yōu)秀企業(yè)參觀，讓他們接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)這樣的活動(dòng)幫助他們?cè)谌蘸笫沁x擇就業(yè)還是求學(xué)的分岔口作出適合自己發(fā)展的正確選擇；

5.和學(xué)生一起對(duì)以上的一系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓農(nóng)村的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活，引導(dǎo)他們開(kāi)始對(duì)自己的人生進(jìn)行逐步的規(guī)劃，明確自己的前進(jìn)方向，尋找出自己奮斗的源泉和動(dòng)力，從而走上自己人生奮斗歷程。

1.贈(zèng)送勵(lì)志書(shū)籍，建立閱讀小書(shū)吧，鼓勵(lì)并激起學(xué)生的閱讀興趣；

2.組織勵(lì)志演講，通過(guò)從山里走出去的在校大學(xué)生和社會(huì)成功人士的親身經(jīng)歷感悟山區(qū)學(xué)生，使其正確地認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程和目的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力； 3.組織一部分農(nóng)村學(xué)生到重點(diǎn)中學(xué)和大學(xué)進(jìn)行校園參觀和交流活動(dòng)，通過(guò)參觀認(rèn)識(shí)使其樹(shù)立自己的中、高考目標(biāo)，并使其作出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；

4.組織部分農(nóng)村學(xué)生到城市的優(yōu)秀企業(yè)參觀，讓他們接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì)，通過(guò)這樣的活動(dòng)幫助他們?cè)谌蘸笫沁x擇就業(yè)還是求學(xué)的分岔口作出適合自己發(fā)展的正確選擇；

5.和學(xué)生一起對(duì)以上的一系列活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓農(nóng)村的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活，引導(dǎo)他們開(kāi)始對(duì)自己的人生進(jìn)行逐步的規(guī)劃，明確自己的前進(jìn)方向，尋找出自己奮斗的源泉和動(dòng)力，從而走上自己人生奮斗歷程。

g02316wig pU4JBx1U 項(xiàng)目背景及意義*

（一）項(xiàng)目背景

1、社會(huì)背景：

改革開(kāi)放確實(shí)拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但同時(shí)也導(dǎo)致了貧富差距拉大，出現(xiàn)農(nóng)村和城市發(fā)展不平衡的社會(huì)問(wèn)題。從北京市某所花費(fèi)3億元人民幣建設(shè)的小學(xué)，到貴州、甘肅乃至于距北京數(shù)十公里內(nèi)存在的“危險(xiǎn)校舍”；從城市的“中產(chǎn)階級(jí)”或“白領(lǐng)”們每年要花費(fèi)數(shù)千元去培養(yǎng)其子女的“綜合素質(zhì)”，到農(nóng)村那些尚未實(shí)現(xiàn)溫飽的家長(zhǎng)們要為籌集數(shù)十元的學(xué)雜費(fèi)而一籌莫展；從城里重點(diǎn)小學(xué)或“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”的教師們到“新馬泰”去度假旅游，到廣大農(nóng)村里的多數(shù)教師領(lǐng)不全他們每月的薪水??新世紀(jì)的天空下“農(nóng)村中國(guó)”與“城市中國(guó)”的兩幅圖景，的確顯得“光怪陸離”，讓我們看到城市教育的繁榮和農(nóng)村教育的真實(shí)危機(jī)。

2、農(nóng)村教育現(xiàn)狀：

農(nóng)村每年尚有100萬(wàn)左右的兒童沒(méi)有入學(xué)。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題在一定程度上也制約了農(nóng)村孩子的個(gè)人成長(zhǎng)：沒(méi)有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，沒(méi)有優(yōu)秀的教師資源，沒(méi)有寬闊的國(guó)際視野。這使同樣懷拽著夢(mèng)想的農(nóng)村孩子失去了許多學(xué)習(xí)和了解社會(huì)的機(jī)會(huì)，導(dǎo)致視野狹窄，缺乏人生規(guī)劃意識(shí)，無(wú)法擺脫迷茫和落后。

（二）項(xiàng)目意義

此活動(dòng)通過(guò)作為連接農(nóng)村孩子和城市的樞紐，給予他們更多的關(guān)心和溫暖并激發(fā)他們的潛能，幫助農(nóng)村孩子開(kāi)拓視野，找到方向，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)并有所收獲，使他們能夠點(diǎn)燃激情，放飛希望。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀很大程度上是農(nóng)村教育落后的結(jié)果，此活動(dòng)希望通過(guò)農(nóng)村教育改善未來(lái)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，從根本上解決三農(nóng)問(wèn)題。

公益目標(biāo)*

請(qǐng)從最主要、最具體的目標(biāo)開(kāi)始填寫(xiě)，最少1條，不超過(guò)6條

受益群體/事宜： 參加活動(dòng)的農(nóng)村學(xué)生

預(yù)期成果： 意識(shí)到資源來(lái)之不易，從活動(dòng)中有所收獲，找到自己的方向，確立自己的目標(biāo)并為之努力 受益群體/事宜： 農(nóng)村家庭

預(yù)期成果： 讓其更深入地了解孩子的現(xiàn)狀，明白孩子的需求，給予更多的支持和關(guān)愛(ài)。受益群體/事宜： 參與活動(dòng)的學(xué)校 預(yù)期成果： 認(rèn)識(shí)到目前農(nóng)村學(xué)生存在的問(wèn)題，利于因材施教，宣傳該校的教育環(huán)境和發(fā)現(xiàn)該校的不足 受益群體/事宜： 志愿者及團(tuán)隊(duì)成員

預(yù)期成果： 傳遞愛(ài)與知識(shí)并讓其深刻領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的意義，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高社會(huì)實(shí)踐能力。受益群體/事宜： 參與活動(dòng)的企業(yè)和社會(huì)

預(yù)期成果： 宣傳企業(yè)文化的同時(shí)樹(shù)立參與社會(huì)公益事業(yè)的榜樣，呼吁社會(huì)關(guān)注農(nóng)村教育問(wèn)題

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)描述及評(píng)估*

不超過(guò)400字

1、活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)包括惠州學(xué)院、惠州市第一中學(xué)、廣東博羅中學(xué)、廣東博羅高級(jí)中學(xué)、廣東博羅華僑中學(xué)、廣東博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校、惠州商業(yè)學(xué)校、廣東博羅石壩中學(xué)和旭日集團(tuán)（惠州公司）。其中，石壩中學(xué)為農(nóng)村中學(xué)（此次活動(dòng)的主要基地），距離縣城約70公里，但是當(dāng)?shù)孛癖姾驼块T(mén)對(duì)教育非常支持！團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人曾畢業(yè)于此，并和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師一直保持著密切聯(lián)系；

2、惠州學(xué)院是該市唯一一所本科高校，原是一所師范高校。近幾年來(lái)，該校發(fā)展相當(dāng)迅速，而且距離石壩中學(xué)約80公里，交通比較方便，特別是該校有關(guān)部門(mén)非常支持這個(gè)活動(dòng)，因此，這是學(xué)生了解大學(xué)的一個(gè)重要平臺(tái)；

3、其他各所學(xué)校與石壩中學(xué)都有長(zhǎng)期的合作關(guān)系，石壩中學(xué)也向這些學(xué)校輸送不少人才，所以是學(xué)生們提前去認(rèn)識(shí)高中或技校的學(xué)習(xí)環(huán)境的不錯(cuò)選擇；

4、旭日集團(tuán)熱衷社會(huì)公益事業(yè)，并在當(dāng)?shù)囟嗨鶎W(xué)校設(shè)立助學(xué)基金，對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃浅ＶС?，是學(xué)生通過(guò)企業(yè)了解社會(huì)的重要渠道。

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成和優(yōu)勢(shì)*

不超過(guò)400字；請(qǐng)勿填寫(xiě)任何個(gè)人信息，稱呼可用李X、張X等代替

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成

隊(duì)長(zhǎng)：團(tuán)隊(duì)總負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)工作、任務(wù)分工、監(jiān)督并與指導(dǎo)老師緊密聯(lián)系；同時(shí)，負(fù)責(zé)與各合作機(jī)構(gòu)和媒體接洽工作，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持

副隊(duì)長(zhǎng)：協(xié)助隊(duì)長(zhǎng)進(jìn)行工作，協(xié)調(diào)各組間工作分配，匯總各部門(mén)反饋情況，負(fù)責(zé)項(xiàng)目所需物資的籌備及補(bǔ)給采購(gòu)

策劃部：擬定實(shí)施及應(yīng)急方案，完善方案，編寫(xiě)并協(xié)助宣傳項(xiàng)目公益理念

技術(shù)部：設(shè)計(jì)隊(duì)旗、橫幅、排版印刷宣傳資料，創(chuàng)建、更新博客，拍照、制作宣傳片等 財(cái)務(wù)部：制定團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)計(jì)劃，負(fù)責(zé)和監(jiān)督經(jīng)費(fèi)整體使用情況及結(jié)算工作 團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)

1、團(tuán)隊(duì)得到學(xué)校學(xué)生處處長(zhǎng)和學(xué)院的團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員等的帶領(lǐng)、幫助和支持，團(tuán)隊(duì)成員多人曾參加過(guò)學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)；

2、成員來(lái)自不同年級(jí)、不同專業(yè)的同學(xué)，其中多人在學(xué)校社團(tuán)、院系和班級(jí)擔(dān)任主席、會(huì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)等

志愿者招募計(jì)劃

考慮到學(xué)校與活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，而且為了節(jié)省活動(dòng)開(kāi)支。因此，招募的志愿者均為原畢業(yè)于該農(nóng)村中學(xué)，現(xiàn)就讀于浙江大學(xué)、中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、南方醫(yī)科大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)以及惠州學(xué)院等學(xué)校的在校本科生。寒假期間已和這些學(xué)生獲得聯(lián)系并取得他們的大力支持，計(jì)劃將在7月份建立志愿者檔案，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行！

目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作*

不超過(guò)800字；為增加大段文字的可讀性，請(qǐng)務(wù)必注意加入編號(hào)、換行、分段、空格等格式處理

一、前期調(diào)研（已完成）

1、前往各重點(diǎn)高中，通過(guò)與老師的交流，了解部分來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活成長(zhǎng)狀況，尋找在這些學(xué)生身上存在的一些困擾其健康發(fā)展的問(wèn)題；

2、團(tuán)隊(duì)部分成員與學(xué)校老師交流，一起探討如何引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)生活以及如何把握自己人生的方向（如進(jìn)一步學(xué)習(xí)還是工作，如何完善自己爭(zhēng)取最大收獲等）； 3、2010年12月~2011年2月份團(tuán)隊(duì)成員到農(nóng)村中學(xué)做實(shí)地調(diào)查與了解

（1）團(tuán)隊(duì)考察了學(xué)校和周邊環(huán)境、列出學(xué)?？墒褂觅Y源和住宿情況，向中學(xué)校長(zhǎng)咨詢并簽署了暑期項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃承諾書(shū)，保證了我們項(xiàng)目的保障活動(dòng)的順利展開(kāi)。團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)與學(xué)校的密切聯(lián)系，并得到校方對(duì)項(xiàng)目的大力支持；

（2）團(tuán)隊(duì)通過(guò)家訪實(shí)地調(diào)查，了解學(xué)生的課外閱讀情況以及家庭教育情況，從而找到他們?nèi)狈Φ恼n外知識(shí)需求方向，進(jìn)一步明確哪些課外書(shū)籍是他們最適合閱讀，為如何選擇捐贈(zèng)的書(shū)籍作準(zhǔn)備；（3）團(tuán)隊(duì)通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)部分家庭和學(xué)校都運(yùn)用獨(dú)特教育學(xué)生，努力拓展他們的課外閱讀，孩子不僅學(xué)習(xí)狀況好了，其性格、心態(tài)、行為規(guī)范、品德修養(yǎng)、人生志向等方面也都比較可觀。隊(duì)員也通過(guò)和獨(dú)特教育的零距離接觸以及對(duì)學(xué)生的觀察，深深感到：獨(dú)特教育確實(shí)有它自身獨(dú)特的地方，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及視野開(kāi)拓起到了非常積極的作用。

二、準(zhǔn)備工作

1、進(jìn)一步完善項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容，詳細(xì)計(jì)劃和活動(dòng)項(xiàng)目的創(chuàng)意方案，并擬定預(yù)備方案，制定應(yīng)急方案；

2、加強(qiáng)與相關(guān)合作機(jī)構(gòu)和社會(huì)媒體的聯(lián)絡(luò)，明確合作內(nèi)容并簽署書(shū)面承諾書(shū)；

3、確定指導(dǎo)老師和顧問(wèn)并在集體會(huì)議中向其收集建議，確保活動(dòng)的全面性和可行性；

4、申請(qǐng)博客，技術(shù)部負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和管理更新博客，鏈接團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的宣傳網(wǎng)站和其他公益網(wǎng)站等，加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度；（博客信息詳見(jiàn)補(bǔ)充信息）

5、團(tuán)隊(duì)加強(qiáng)與農(nóng)村中學(xué)的聯(lián)系，明確活動(dòng)實(shí)施內(nèi)容，簽署暑假項(xiàng)目實(shí)施合作書(shū)。

暑期前準(zhǔn)備進(jìn)行的調(diào)研和準(zhǔn)備工作* 4月：

設(shè)計(jì)稿

5月： 進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃書(shū)內(nèi)容（盡量詳細(xì)）以及合作機(jī)構(gòu)所需提供的幫助內(nèi)容（合作意向書(shū)和合同）5月： 加強(qiáng)與各合作機(jī)構(gòu)的溝通，商洽并簽署合作意向書(shū)和合作項(xiàng)目合同 6月： 物資準(zhǔn)備與采購(gòu)（工作牌、宣傳物品、應(yīng)急藥品、圖書(shū)采購(gòu)等）

7月： 協(xié)調(diào)整合工作日程，落實(shí)交通工具、學(xué)生餐、學(xué)校住宿問(wèn)題、保險(xiǎn)公司等并簽署合同 7月： 進(jìn)一步聯(lián)系并建立志愿者檔案，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行 為防止志愿者或?qū)W生中途有事不能參加活動(dòng)，核對(duì)參加活動(dòng)的學(xué)生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，再次確定參與活動(dòng)8月： 的人數(shù)

暑期活動(dòng)時(shí)間表*

不包括暑期前的準(zhǔn)備工作；請(qǐng)按時(shí)間順序填寫(xiě)，不超過(guò)10條 時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)

8月20日-8月20日

華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

舉行“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式，團(tuán)隊(duì)檢查物資器材等，做好出發(fā)準(zhǔn)備 8月20日-8月21日

廣東博羅石壩中學(xué)

團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)、指導(dǎo)老師與隊(duì)員一起前往廣東博羅石壩中學(xué)，安排團(tuán)隊(duì)住宿情況，并召開(kāi)與該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的見(jiàn)面會(huì)，交流并熟悉環(huán)境 8月22日-8月22日

廣東博羅石壩中學(xué)

舉行圖書(shū)捐贈(zèng)儀式暨“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的正式啟動(dòng)儀式，宣布活動(dòng)的各事項(xiàng) 8月23日-8月23日

廣東博羅中學(xué)、廣東博羅高級(jí)中學(xué)

組織部分農(nóng)村學(xué)生前往重點(diǎn)高中開(kāi)展“我的理想高中”活動(dòng)，參觀了解高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活 8月24日-8月24日

廣東博羅華僑中學(xué)、廣東博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

組織部分農(nóng)村學(xué)生前往重點(diǎn)學(xué)校開(kāi)展“我的理想高中”活動(dòng)，參觀了解高中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活并在實(shí)驗(yàn)學(xué)校與其學(xué)生交流，對(duì)比發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的不足 8月25日-8月25日

惠州市第一中學(xué)、惠州市商業(yè)學(xué)校

組織部分農(nóng)村學(xué)生前往學(xué)校開(kāi)展與高中生的零距離交流活動(dòng)，了解城鄉(xiāng)學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性和視野的不同，樹(shù)立完善自我的意識(shí) 8月26日-8月26日

惠州學(xué)院

組織部分農(nóng)村學(xué)生參觀大學(xué)校園，在與大學(xué)生的交流中學(xué)習(xí)和明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力 8月27日-8月27日

旭日集團(tuán)

組織部分農(nóng)村學(xué)生參觀優(yōu)秀企業(yè)旭日集團(tuán)，讓學(xué)生在與員工的溝通中了解工作和社會(huì)，從而樹(shù)立人生規(guī)劃的意識(shí)，逐漸培養(yǎng)完善自我的習(xí)慣 8月28日-8月28日

廣東博羅石壩中學(xué)

舉行“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的總結(jié)大會(huì)以及“路在前方”演講活動(dòng)，并邀請(qǐng)志愿者分享活動(dòng)感想 8月29日-8月30日

華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

回校進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，整理相關(guān)資料、圖片、視頻等，并準(zhǔn)備后續(xù)成果的展示

暑期活動(dòng)具體計(jì)劃*

不超過(guò)3000字；為增加大段文字的可讀性，請(qǐng)務(wù)必注意加入編號(hào)、換行、分段、空格等格式處理

該項(xiàng)目暑期活動(dòng)主要分三大部分開(kāi)展，具體安排如下：

一、“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)啟動(dòng)儀式及團(tuán)隊(duì)復(fù)查 活動(dòng)時(shí)間：8月20日 活動(dòng)地點(diǎn)：華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

活動(dòng)參與人員：華僑大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)、華僑大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記、土木學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、機(jī)電學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、輔導(dǎo)員、團(tuán)隊(duì)成員

1、啟動(dòng)儀式（上午8:30—10:00）

①華僑大學(xué)學(xué)生處處長(zhǎng)，華僑大學(xué)校團(tuán)委書(shū)記講話并預(yù)?；顒?dòng)成功； ②團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)介紹活動(dòng)內(nèi)容；

③進(jìn)行授旗儀式，由機(jī)電學(xué)院團(tuán)委書(shū)記授旗，團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)接旗

2、團(tuán)隊(duì)復(fù)查（啟動(dòng)儀式結(jié)束后）

①物資檢查：核查物資是否損壞，物品清單與實(shí)物數(shù)量是否一致；

②成員自檢：檢查自帶用品是否遺漏，特別對(duì)生活必需品、急救藥品等仔細(xì)檢查； ③運(yùn)輸檢查：落實(shí)車(chē)輛是否到位，再次核對(duì)出發(fā)時(shí)間，前往廈門(mén)火車(chē)站

二、踏上“夢(mèng)想傳遞之旅”

1、活動(dòng)時(shí)間：8月21日—8月21日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東博羅石壩中學(xué)

活動(dòng)參與人員：石壩中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師、團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/指導(dǎo)老師及隊(duì)員、志愿者

1）安排團(tuán)隊(duì)成員和志愿者的住宿；

2）晚上召開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員和志愿者的見(jiàn)面交流會(huì)，熟悉活動(dòng)的相關(guān)程序；

2、活動(dòng)時(shí)間：8月22日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東博羅石壩中學(xué)

活動(dòng)參與人員：石壩中學(xué)全體師生、企業(yè)代表、各合作學(xué)校代表、當(dāng)?shù)亟逃块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)、媒體采訪工作人員、團(tuán)隊(duì)成員以及志愿者 1）上午（8：30——11:30）

①圖書(shū)捐贈(zèng)儀式暨“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的正式啟動(dòng)儀式 ②教育部門(mén)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話 ③石壩中學(xué)校方代表發(fā)言 ④團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員發(fā)言 ⑤參加活動(dòng)的學(xué)生代表發(fā)言 ⑥志愿者代表發(fā)言

⑦團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人宣布活動(dòng)時(shí)間安排和活動(dòng)內(nèi)容

2）下午（3:00—4:00）

①學(xué)校負(fù)責(zé)老師向參與活動(dòng)的學(xué)生安排相關(guān)工作和宣布注意事項(xiàng) ②團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人宣布第二天的行程與時(shí)間安排 ③再次確定活動(dòng)人數(shù)，準(zhǔn)備安排活動(dòng)使用車(chē)輛

3、活動(dòng)時(shí)間：8月23日

活動(dòng)地點(diǎn)：博羅中學(xué)、博羅高級(jí)中學(xué)

活動(dòng)參與人員：被參觀校方代表老師和學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車(chē)隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往博羅中學(xué)

9:30—10:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng) 10:00—11:30 參觀、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r 11:30—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng)、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往博羅高級(jí)中學(xué)

14:30—15;30 高級(jí)中學(xué)組織歡迎活動(dòng)以及學(xué)校概況介紹 15:30—16:30 參觀學(xué)校、美術(shù)培訓(xùn)基地以及兩校學(xué)生互動(dòng) 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:30 返回石壩中學(xué)

4、活動(dòng)時(shí)間：8月24日

活動(dòng)地點(diǎn)：博羅華僑中學(xué)、博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

活動(dòng)參與人員：被參觀校方代表老師和學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車(chē)隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往博羅華僑中學(xué)

9:30—10:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng) 10:00—11:30 參觀學(xué)校及學(xué)校的籃球、美術(shù)培訓(xùn)基地 11:30—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng)、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校

14:30—15;30 博羅實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織歡迎活動(dòng)以及學(xué)校概況介紹 15:30—16:30 參觀、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:30 返回石壩中學(xué)

5、活動(dòng)時(shí)間：8月25日

活動(dòng)地點(diǎn)： 惠州市第一中學(xué)、惠州商業(yè)學(xué)校

活動(dòng)參與人員：被參觀校方代表老師和學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車(chē)隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往惠州商業(yè)學(xué)校

9:30—10:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng) 10:00—11:30 參觀學(xué)校及學(xué)校的生產(chǎn)實(shí)習(xí)基地 11:30—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng)、合影留念 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—14:30 前往惠州市第一中學(xué)

14:30—15;30 惠州市第一中學(xué)組織歡迎活動(dòng)以及學(xué)校概況介紹 15:30—16:30 參觀、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r以及兩校學(xué)生互動(dòng) 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:40 返回石壩中學(xué)

6、活動(dòng)時(shí)間：8月26日

活動(dòng)地點(diǎn)：惠州學(xué)院

活動(dòng)參與人員：惠州學(xué)院代表老師和代表學(xué)生、部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車(chē)隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往惠州學(xué)院

9:30—11:00 被參觀學(xué)校校方組織安排歡迎活動(dòng)及座談會(huì) 11:00—12:00 兩校學(xué)生交流互動(dòng) 12:00—14:00 在校就餐及中午休息 14:00—16:30 參觀大學(xué)校園并了解大學(xué)生活 16:30—16:50 全體活動(dòng)成員合影留念 17:00—18:40 返回石壩中學(xué)

7、活動(dòng)時(shí)間：8月27日

活動(dòng)地點(diǎn)：旭日集團(tuán)

活動(dòng)參與人員：部分農(nóng)村學(xué)生及學(xué)校代表老師、旭日集團(tuán)代表和接待人員、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員

日程安排： 8:00 車(chē)隊(duì)出發(fā)

8:00—9:30 整隊(duì)前往旭日集團(tuán)（惠州公司）

9:30—11:00 企業(yè)組織組織安排歡迎活動(dòng)及座談會(huì) 11:00—12:00 觀看企業(yè)的發(fā)展歷史記錄片 12:00—14:00 在校就餐及中午休息

14:00—16:00 參觀企業(yè)生產(chǎn)車(chē)間以及學(xué)生、員工交流互動(dòng) 16:00—16:30 全體活動(dòng)成員合影留念 16:30—17:00 返回石壩中學(xué)

8、活動(dòng)時(shí)間：8月28日

活動(dòng)地點(diǎn)：廣東博羅石壩中學(xué)

活動(dòng)參與人員：石壩中學(xué)全體師生、團(tuán)隊(duì)成員以及團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員、志愿者、媒體工作人員 1）上午（9:00—11:30）

舉行“放飛青春的夢(mèng)想，打造完美人生”活動(dòng)的總結(jié)大會(huì) ①校方領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言

②團(tuán)隊(duì)代表總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)成果

③參加活動(dòng)的學(xué)校學(xué)生發(fā)表感言

④志愿者分享活動(dòng)感言

2）下午（3:00—4：30）

①高校學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志演講

②活動(dòng)匯總文藝表演

三、踏上歸途

活動(dòng)時(shí)間：8月29日—8月30日 活動(dòng)地點(diǎn)：華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

活動(dòng)參與人員：團(tuán)隊(duì)隊(duì)員、團(tuán)隊(duì)顧問(wèn)/輔導(dǎo)員

1、對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)，整理圖片、視頻等，準(zhǔn)備后續(xù)成果展示；

2、各隊(duì)員間分享活動(dòng)心得體會(huì)及總結(jié)不足；

3、師生交流，總結(jié)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)尋找出活動(dòng)過(guò)程的不足之處。

暑期后：項(xiàng)目收尾、評(píng)估及成果展示計(jì)劃*

所有收尾工作均需在9月10日前結(jié)束；請(qǐng)按時(shí)間順序填寫(xiě)，不超過(guò)4條

8月31日-9月2日

華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

將活動(dòng)照片、視頻、電子雜志等制成光碟，寄往各合作機(jī)構(gòu)并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)致謝 9月3日-9月6日

華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

聯(lián)系媒體報(bào)道，更新博客日志，再次核算整理賬目，評(píng)估暑期活動(dòng)。9月7日-9月8日

華僑大學(xué)

將已經(jīng)完成制作的圖片視頻并寫(xiě)好通訊稿，通過(guò)華僑大學(xué)報(bào)、校園網(wǎng)向全校師生展示 9月9日-9月9日

華僑大學(xué)廈門(mén)校區(qū)

團(tuán)隊(duì)成員和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)座談會(huì)，分享實(shí)踐活動(dòng)感想并總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 9月10號(hào)-

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

選填：團(tuán)隊(duì)管理及相關(guān)制度

團(tuán)隊(duì)管理： 實(shí)行項(xiàng)目總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)制，其余負(fù)責(zé)人對(duì)總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。團(tuán)隊(duì)制度：

1、團(tuán)隊(duì)成員均為志愿加入項(xiàng)目小組，熱愛(ài)公益事業(yè)；

2、團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)以積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成工作任務(wù)；

3、活動(dòng)期間，團(tuán)隊(duì)成員以團(tuán)隊(duì)利益為核心開(kāi)展工作，統(tǒng)一就餐，團(tuán)結(jié)協(xié)作；

4、項(xiàng)目實(shí)施期間，團(tuán)隊(duì)成員若不能參加，需請(qǐng)假，說(shuō)明原因，并且記錄備案；

5、團(tuán)隊(duì)成員對(duì)活動(dòng)中涉及到的個(gè)人隱私信息負(fù)有保密義務(wù)；

6、每日晚間召開(kāi)例會(huì)（總結(jié)當(dāng)天活動(dòng)，布置第二天的工作），團(tuán)隊(duì)成員無(wú)特殊原因不得缺席

7、維護(hù)團(tuán)隊(duì)和合作單位的名譽(yù)，不得以團(tuán)隊(duì)和合作單位的名義進(jìn)行任何違法活動(dòng)和商業(yè)行為；

8、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部出現(xiàn)重大分歧，采取民主決策，三分之二以上（含三分之二）票數(shù)的決策有效；若經(jīng)三次表決，仍為達(dá)到要求票數(shù)，請(qǐng)指導(dǎo)老師裁決；

9、遵守國(guó)家法律法規(guī)，遵守相關(guān)合作單位的規(guī)章制度。

選填：實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及預(yù)案

可能出現(xiàn)的問(wèn)題1：活動(dòng)中遇到、臺(tái)風(fēng)、泥石流等災(zāi)害性天氣。對(duì)應(yīng)預(yù)案：停止活動(dòng)，組織安排人員轉(zhuǎn)移到安全位置?？赡艹霈F(xiàn)的問(wèn)題2：活動(dòng)期間天氣炎熱，容易中暑

對(duì)應(yīng)預(yù)案： 做好防曬及中暑預(yù)防工作，隨時(shí)備帶防暑藥品等 可能出現(xiàn)的問(wèn)題3： 暑假高溫，活動(dòng)條件較艱苦。對(duì)應(yīng)預(yù)案： 與合作協(xié)商，視情況租借風(fēng)扇幫助降溫。

可能出現(xiàn)的問(wèn)題4：活動(dòng)期間不慎被盜被強(qiáng)，以及可能遭到人身傷害。對(duì)應(yīng)預(yù)案：實(shí)踐中減少單獨(dú)活動(dòng)，貴重物品妥善存放，情況嚴(yán)重立即報(bào)案。

特指那些有可能妨礙項(xiàng)目整體正常實(shí)施的安全隱患或其他問(wèn)題，如：原定場(chǎng)地因故不能按計(jì)劃使用

選填：項(xiàng)目可行性分析

我們的活動(dòng)主旨是讓農(nóng)村的學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)自己、學(xué)習(xí)、社會(huì)和生活，引導(dǎo)他們開(kāi)始對(duì)自己的人生進(jìn)行逐步的規(guī)劃，明確自己的前進(jìn)方向，尋找出自己奮斗的源泉和動(dòng)力。我們通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，讓更多的農(nóng)村孩子能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的重要性。而且對(duì)社會(huì)的效益也很好，能夠使人們跟家的關(guān)注農(nóng)村的孩子，讓更多的農(nóng)村孩子能夠得到幫助。能夠克服各種不利因素，這個(gè)項(xiàng)目就能夠幫助更多的農(nóng)村孩子。

選填：項(xiàng)目后勤保障：

組織農(nóng)村學(xué)生去重點(diǎn)中學(xué)、大學(xué)或者是優(yōu)秀企業(yè)參觀的問(wèn)題： 1.針對(duì)人身安全問(wèn)題的措施： 1）適當(dāng)增加志愿者的人數(shù)； 2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我保護(hù)的教育；

3）在醫(yī)務(wù)上為突發(fā)事件做好提前準(zhǔn)備以保障學(xué)生在參觀過(guò)程中盡量減少傷害； 2.對(duì)資金問(wèn)題：

1）對(duì)活動(dòng)中一些不必要大支出精簡(jiǎn)，合理分配資金的使用； 2）加大宣傳力度，爭(zhēng)取社會(huì)各界的財(cái)力物力支持；

選填：對(duì)第四屆某一獲獎(jiǎng)項(xiàng)目（自選）的簡(jiǎn)短感想：

第四屆“手”護(hù)生命·“指”引健康—愛(ài)心驛站的獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的感想：手是我們生活中使用最頻繁、和外界接觸最多的人體重要部位，也是最易疲勞、接觸病菌最多的部位，同時(shí)手也是最被忽視護(hù)理和清潔的部位。手部疲勞和手部污染引起的疾病對(duì)人的健康和生命產(chǎn)生了嚴(yán)重影響然而這一切并沒(méi)有得到足夠的關(guān)注和重視。因此，為了讓我們更加的健康，在中國(guó)藥科大學(xué)相關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生教授指導(dǎo)，具有醫(yī)藥學(xué)背景的在校優(yōu)秀大學(xué)生組織，采用了愛(ài)心驛站，健康體驗(yàn)，知識(shí)講堂等多種創(chuàng)新的方式，關(guān)注相關(guān)人群的手部健康，傳播公益預(yù)防健康的新理念是相當(dāng)必要的事情。而且在可行性和推廣性上也挺容易做得到，這不僅能讓大眾更加地知道手部保養(yǎng)的重要性，還能讓人們知道在平時(shí)該如何的保護(hù)我們的手部，進(jìn)而保護(hù)我們身體，對(duì)我們的選填：項(xiàng)目可推廣性自評(píng)： 健康問(wèn)題非常有利，很有推廣價(jià)值。1.贈(zèng)送勵(lì)志書(shū)籍：通過(guò)閱讀一些勵(lì)志書(shū)籍能過(guò)鼓勵(lì)和激起學(xué)生的閱讀興趣，這樣可以讓山里的學(xué)生感受知識(shí)的力量，也能讓學(xué)生們更加了解外面的世界而發(fā)奮讀書(shū)；

2.通過(guò)從山里走出來(lái)的在校大學(xué)生和社會(huì)成功人士的親身經(jīng)歷感悟山區(qū)學(xué)生：相對(duì)于老師叫學(xué)生們發(fā)奮讀書(shū)為祖國(guó)爭(zhēng)光之類的話，以社會(huì)成功人士及在校大學(xué)生為榜樣，更能激起學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的向往以及對(duì)未來(lái)的憧憬，更大的推動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而且從山里走出來(lái)的在校大學(xué)生或者是社會(huì)成功人士也比較愿意以自己的親身經(jīng)歷去感悟和自己相同命運(yùn)的人；

3.當(dāng)今的社會(huì)是屬于知識(shí)的社會(huì)，只有有了知識(shí)才能在這個(gè)社會(huì)上發(fā)展立足，所以在教育方面，對(duì)山里孩子的幫助能更好地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展；

4.通過(guò)這次的活動(dòng)能讓社會(huì)上的人們更加的關(guān)注山里孩子在教育方面的發(fā)展

補(bǔ)充信息（選填）

博客：http://blog.sina.com.cn/u/2717657224博客中已包含的資料：

1、活動(dòng)宣傳類： ①活動(dòng)宣傳片展示 ②活動(dòng)宣傳海報(bào)

2、志愿者相關(guān)信息： ①志愿者資料 ②志愿者相關(guān)工作經(jīng)歷

3、團(tuán)隊(duì)資料：

4、團(tuán)隊(duì)相關(guān)信息 ①勵(lì)志書(shū)籍及相關(guān)圖書(shū) ②暑期活動(dòng)流程計(jì)劃 ③安全預(yù)案

④突發(fā)事故處理方案 ⑤團(tuán)隊(duì)管理制度

第三篇：益暖中華

1.新疆義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資實(shí)施困境

學(xué)校：石河子大學(xué)公益方向：教育地區(qū)：新疆

亮點(diǎn)：級(jí)幫助解決了義教育老師的工資困境，又幫助少數(shù)民族的孩子們完善了教育，對(duì)國(guó)家的民族發(fā)展產(chǎn)生了積極影響

2.打好“大廈之基”，農(nóng)民工關(guān)注計(jì)劃

學(xué)校：天津商業(yè)大學(xué)公益方向：教育地區(qū)：天津（學(xué)校所在地）

亮點(diǎn)：讓高校學(xué)生走進(jìn)并了解民工這個(gè)群體，通過(guò)自己的努力為他們的生活提供一些幫助

3.盲人博物館--觸摸世界，擁抱未來(lái)

學(xué)校：天津師范大學(xué)公益方向：殘障地區(qū)：天津（學(xué)校所在地）

亮點(diǎn)：通過(guò)獨(dú)特的方式幫助盲人，讓他們覺(jué)得世界充滿愛(ài)同時(shí)是增強(qiáng)國(guó)民公益心的表現(xiàn)

4：“壓”降一小步，生活質(zhì)量一大步

學(xué)校：天津醫(yī)科大學(xué)公益方向：醫(yī)療衛(wèi)生地區(qū)：天津（學(xué)校所在地）

亮點(diǎn)：更具自己的調(diào)查，從 普遍也是最具威脅的隱患入手，來(lái)宣傳如何保證血壓隱患，動(dòng)用可以給予幫助的一切力量去共同完成5.ENJOY3-給西部山區(qū)孩子閱讀的快樂(lè)

學(xué)校：同濟(jì)大學(xué)（上海）公益方向：教育地區(qū)：甘肅

亮點(diǎn)：孩子是祖國(guó)的希望，山區(qū)的孩子們需要知識(shí)，需要書(shū)

6.讓愛(ài)照進(jìn)生命中的寒冷——?dú)堈先耸肯嘤H

學(xué)校：武漢東湖分校公益方向：殘障地區(qū)：湖北（學(xué)校所在地，曾住地）亮點(diǎn)：讓殘障人士可以自由交友并找到歸宿

7．書(shū)香農(nóng)家

學(xué)校：西北師范大學(xué)公益方向：文化地區(qū)：甘肅（曾住地，其他）

亮點(diǎn)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯通過(guò)閱讀科普書(shū)籍和文學(xué)作品，讓他們了解實(shí)用的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和感受文化的魅力，進(jìn)而推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)

8.綠色承諾——馬班郵路上的生命之歌

學(xué)校：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)公益方向： 貧困實(shí)施地區(qū)：四川（學(xué)校所在地）亮點(diǎn)：關(guān)心那些兢兢業(yè)業(yè)瑋人民服務(wù)，不怕苦不怕累的工作者，他們本需要人民的愛(ài)

9.聚點(diǎn)滴之愛(ài)，促寧夏花開(kāi)

學(xué)校：廈門(mén)大學(xué)公益方向：婦女兒童實(shí)施地區(qū)：寧夏（曾住地）亮點(diǎn): 用堅(jiān)強(qiáng)的支持為女童的夢(mèng)想提供平臺(tái)。

第四篇：益暖中華復(fù)賽計(jì)劃

項(xiàng)目背景及意義：

一、項(xiàng)目背景：

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)而進(jìn)入人們的視野。城鄉(xiāng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)差距、農(nóng)民的生存理性以及社會(huì)管理體制的變革讓更多的農(nóng)民從農(nóng)村走向城市，由此出現(xiàn)了大量的留守兒童、留守孤寡老人以及農(nóng)民工與城市發(fā)展的不協(xié)調(diào)等諸多問(wèn)題。

留守兒童：1，由于缺乏父母有效的監(jiān)管，留守學(xué)生難以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)常發(fā)生逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。2，由于缺乏父母關(guān)愛(ài)，交流渠道不暢，留守兒童難以向外界表達(dá)自己真實(shí)的思想，容易形成自閉的心理；3，由于留守兒童過(guò)早過(guò)多地體會(huì)了生活的艱辛，認(rèn)識(shí)到父母外出打工是生計(jì)所迫，容易產(chǎn)生社會(huì)不公的意識(shí)。因此，他們便產(chǎn)生了仇視他人，仇視社會(huì)的心理傾向。4，由于父母長(zhǎng)期遠(yuǎn)離，留守兒童在道德評(píng)價(jià)、行為習(xí)慣上極易發(fā)生消極變化。主要表現(xiàn)在放任自流，不服管教，違反校紀(jì)，小偷小摸，看不良錄像，沉湎于網(wǎng)絡(luò)游戲，同學(xué)之間拉幫結(jié)派，抽煙、酗酒、賭博、搶劫等。

留守孤寡老人： 1，由于留守老人年歲都以較高，身體狀況不好，疾病得不到及時(shí)的治療，存在突發(fā)疾病的安全隱患。3，由于子女不在身邊，并且村里人少，生活中缺少人與人之間的交流，他們唯一的娛樂(lè)就是身旁的電視機(jī)，加之農(nóng)村缺少娛樂(lè)設(shè)施，因此他們生活單調(diào)，缺少樂(lè)趣，渴望交流。

農(nóng)民工：1，由于農(nóng)民工的交通意識(shí)極差，他們不懂國(guó)家現(xiàn)行交通法規(guī)，更沒(méi)有遵守這種法律的意識(shí)，亂闖紅燈、車(chē)輛亂停亂放、行人跨越欄桿的事情隨處可見(jiàn)，結(jié)果在日常生活中農(nóng)民工們往往成為受損害的對(duì)象。2，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的內(nèi)地農(nóng)村，文化水平不高，進(jìn)入城市后，仍然維持舊有的思維方式，顯得與城市發(fā)展節(jié)奏格格不入。4，當(dāng)前我國(guó)許多地方農(nóng)民工的合法權(quán)益受到侵害，很多民工處境艱難，在社會(huì)中處于無(wú)權(quán)地位，迫切需要社會(huì)各界的救助。

二、項(xiàng)目意義：

通過(guò)我們的熱情與激情，去幫助邊遠(yuǎn)山區(qū)的留守兒童，留守孤寡老人，農(nóng)民工。通過(guò)我們的努力、宣傳讓更多的大學(xué)生投入到公益活動(dòng)中來(lái)，讓更多的社會(huì)人士去了解、關(guān)心留守兒童，留守孤寡老人，農(nóng)民工的生活。

活動(dòng)實(shí)施地點(diǎn)：

活動(dòng)地點(diǎn)一：甘肅省武威市涼州區(qū)新華鄉(xiāng)

新華鄉(xiāng)位于涼州城區(qū)南15公里處的祁連山東北麓，區(qū)域面積約153平方公里。鄉(xiāng)內(nèi)磨嘴子漢墓群是省級(jí)文物保護(hù)單位，出土了大批漢簡(jiǎn)、木雕、絲、麻、草編制物大量西夏經(jīng)卷、文書(shū)陶器等珍貴文物。由于這里離山區(qū)較近，唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是農(nóng)作物的種植，加之常年干旱，為了生計(jì)，許多青壯年走向城市，由此出現(xiàn)了大量的留守兒童和留守孤寡老人。據(jù)我們調(diào)查留守兒童和留守孤寡老人人口數(shù)量約占全鄉(xiāng)正常人口的一半以上。為我們?cè)谶@里開(kāi)展“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛(ài)心傳遞”公益活動(dòng)創(chuàng)造了有力的條件。

活動(dòng)地點(diǎn)二：甘肅省蘭州市區(qū)各大超市

蘭州市是我省的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。其中在蘭的大型超市就有：大潤(rùn)發(fā)、華潤(rùn)萬(wàn)家、北京華聯(lián)、國(guó)芳綜超等。有利于項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在各大超市設(shè)立“愛(ài)心捐款箱”。從而為創(chuàng)辦一份關(guān)于留守兒童、農(nóng)民工、留守孤寡老人生活的愛(ài)心報(bào)刊奠定必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。

團(tuán)隊(duì)構(gòu)成：

項(xiàng)目負(fù)責(zé)組：

理事長(zhǎng)：掌握整個(gè)項(xiàng)目的具體運(yùn)行及對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行宏觀調(diào)控。

第一理事：監(jiān)督并協(xié)調(diào)各組開(kāi)展公益活動(dòng)及調(diào)動(dòng)廣大成員的積極性。

第二理事：管理整個(gè)項(xiàng)目中的活動(dòng)資金。

財(cái)務(wù)管理組：負(fù)責(zé)管理資金，控制預(yù)算、壓縮成本，編制財(cái)務(wù)報(bào)表。

媒體聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)馗鞔髨?bào)紙、電視臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)等媒體。

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)校、活動(dòng)培訓(xùn)老師。

宣傳組：負(fù)責(zé)項(xiàng)目過(guò)程的校內(nèi)宣傳和實(shí)施地的宣傳以及文字、圖片、視頻素材拍攝、整理、編制。

安全組：負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)預(yù)案的制定及參與活動(dòng)人員安全問(wèn)題

編輯組：負(fù)責(zé)對(duì)“愛(ài)心報(bào)刊”的制作、對(duì)自制圖書(shū)的編輯及對(duì)每次活動(dòng)的總結(jié)。團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)： 團(tuán)隊(duì)成員大多來(lái)自蘭州交通大學(xué)大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，蘭州交通大學(xué)遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)等組織，都是校社團(tuán)聯(lián)、社團(tuán)等組織的主要負(fù)責(zé)人，其中蘭州交通大學(xué)遠(yuǎn)足協(xié)會(huì)曾多次被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)和校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)等榮譽(yù)稱號(hào)。

志愿者招募計(jì)劃：

團(tuán)隊(duì)本著公開(kāi)，公平的原則、自愿報(bào)名的方式及組織選拔的形式對(duì)提交申請(qǐng)的人員進(jìn)行嚴(yán)格篩選進(jìn)行，通過(guò)我們篩選的志愿者將和本團(tuán)隊(duì)成員一起參加此次公益活動(dòng)。

志愿者招募：

對(duì)象：蘭州交通大學(xué)所有在校學(xué)生

人數(shù)：10人左右

條件∶

1、社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)，能吃苦耐勞，熱愛(ài)公益事業(yè)。

2、能夠服從組織安排。

3、有一定的志愿服務(wù)經(jīng)驗(yàn)

招募流程：

1，6月4日—6月5日向校團(tuán)委提出申請(qǐng)，與蘭州交通大學(xué)土木工程學(xué)院合作，開(kāi)展招募籌備工作。

2，6月6日—6月10日在蘭州交通大學(xué)通過(guò)張貼海報(bào)、懸掛橫幅、發(fā)放倡議書(shū)。3，6月11日—6月12日正式擺點(diǎn)報(bào)名。

5，6月14日進(jìn)行篩選（A，篩選申請(qǐng);B，進(jìn)行面試；）

6，6月16日—6月17月對(duì)招收的志愿者進(jìn)行培訓(xùn)

對(duì)象：公益活動(dòng)實(shí)施地大學(xué)生

人數(shù)：10日左右

工作內(nèi)容：開(kāi)展愛(ài)心支教活動(dòng)及支愿服務(wù)基地的建立。

條件：（同第一階段志愿者招募）

目前已完成的前期調(diào)研和準(zhǔn)備工作：

在該項(xiàng)目立項(xiàng)之前我們團(tuán)隊(duì)成員完了一系列調(diào)研工作，為本項(xiàng)目在當(dāng)?shù)氐木唧w實(shí)施奠定了良好的理論依據(jù)。我們完成的調(diào)研如下：

1，網(wǎng)上媒體調(diào)研：在周末，團(tuán)隊(duì)成員利用強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)資源搜集了關(guān)于留守兒童、留守孤寡老人及農(nóng)民工各方資料，整理并了解了當(dāng)今社會(huì)這些弱勢(shì)群體所面臨的各種各樣的問(wèn)題。

2.活動(dòng)實(shí)施地的調(diào)研：活動(dòng)實(shí)施地是團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的家鄉(xiāng)，在上學(xué)期十一放假期間，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員前往實(shí)施地并在那里開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查，使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)實(shí)施地的留守兒童，留守孤寡老人及農(nóng)民工狀況有了更加充深入的了解。

3，通過(guò)在當(dāng)?shù)氐男v，已獲得當(dāng)?shù)卣块T(mén)的支持。

4，通過(guò)我們?cè)诋?dāng)?shù)氐恼{(diào)研，已獲悉很多兒童、老人期盼著我們此次公益活動(dòng)的早日實(shí)施。

“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛(ài)心傳遞公益活動(dòng)具體計(jì)劃 前言： 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的不斷發(fā)展，產(chǎn)生了這樣的群體及問(wèn)題：留守兒童心里發(fā)展的異常、農(nóng)民工與城市發(fā)展的不協(xié)調(diào)、留守老人精神上的孤獨(dú)；作為當(dāng)代大學(xué)生有責(zé)任有義務(wù)去關(guān)注這方面的問(wèn)題。因此我們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展了“行動(dòng)感恩社會(huì)，知識(shí)服務(wù)家鄉(xiāng)之愛(ài)心傳遞公益活動(dòng)。

活動(dòng)起止時(shí)間：2012年7月22日—2012年8月15

前期工作：（活動(dòng)宣傳階段）

為保證此次公益活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)正式進(jìn)行的前三天主要在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行對(duì)本次公益活動(dòng)的宣傳工作和當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者的招募工作。

A、時(shí)間：7月22日—7月23日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)繁華街道及各村落

內(nèi)容：

1,與當(dāng)?shù)卣块T(mén)人員取得聯(lián)系，再其的幫助下解決團(tuán)隊(duì)成員的住宿問(wèn)題。

2,在團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，讓其所有成員了解并熟悉當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境。

3，進(jìn)一步完善活動(dòng)計(jì)劃，使其實(shí)施萬(wàn)無(wú)一失。

4，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，學(xué)校，利用海報(bào)，宣傳單，愛(ài)心報(bào)刊及演講的形式在鄉(xiāng)繁華街道宣傳此次活動(dòng)并進(jìn)行關(guān)于留守兒童，留守孤寡老人的調(diào)研活動(dòng)。

B、時(shí)間：7月23日—7月24日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)、鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府、各村落

內(nèi)容：

1，將團(tuán)隊(duì)所有成員分成兩組：

第一組：在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鄉(xiāng)政府門(mén)前及鄉(xiāng)中學(xué)門(mén)前宣傳并設(shè)點(diǎn)對(duì)志愿者進(jìn)行招募。（關(guān)于志愿者招募的人數(shù)，對(duì)象，任務(wù)及招募條件已經(jīng)在志愿者招募計(jì)劃中說(shuō)明）

第二組：在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，深入各個(gè)村落（大學(xué)生較多的村落）對(duì)公益活動(dòng)及志愿者招募計(jì)劃的宣傳。

2，對(duì)報(bào)名的當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生志愿者在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)中學(xué)某教室進(jìn)行面試、篩選。

中期工作：（活動(dòng)實(shí)施階段）

一，A、時(shí)間：7月25日上半天

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)宿舍

內(nèi)容：

1，統(tǒng)計(jì)參加“愛(ài)心支教”活動(dòng)的所有學(xué)生

2，對(duì)在當(dāng)?shù)卣心嫉闹驹刚哌M(jìn)行培訓(xùn)

3，根據(jù)報(bào)名學(xué)生人數(shù)及團(tuán)隊(duì)成員的特長(zhǎng)進(jìn)行“愛(ài)心支教”活動(dòng)的安排工作。

B、時(shí)間：7月25日下半天

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場(chǎng)

內(nèi)容：

1，舉行項(xiàng)目開(kāi)幕式（動(dòng)員大會(huì)）

活動(dòng)具體流程：

參加人員：鄉(xiāng)政府相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)中學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師、志愿團(tuán)隊(duì)所有成員、各大媒體、參加“愛(ài)心支教的”所有學(xué)生及當(dāng)?shù)夭糠秩罕姟?/p>

a,14:40—15:00：團(tuán)隊(duì)所有成員布置開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)。

b,15:00：所有參加開(kāi)幕式的成員全部到場(chǎng)。

c,15:00—15:10：由鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)講話。

d,15:10—15:20；由鄉(xiāng)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話。

e,15:20—15:30：由志愿團(tuán)隊(duì)志愿者代表發(fā)言

d,15:40—15:50：由當(dāng)?shù)刂行W(xué)生代表發(fā)言

f,15:50—16:00：由當(dāng)?shù)厝罕姶戆l(fā)言。

g,16:00—16:20：將在?；I集到的學(xué)習(xí)用品捐獻(xiàn)給當(dāng)?shù)刂行W(xué)生。

h,16:10： 項(xiàng)目開(kāi)幕式（動(dòng)員大會(huì)）結(jié)束。

目的：鼓舞志愿團(tuán)隊(duì)所有成員的士氣。

二、“愛(ài)心支教”活動(dòng)：

時(shí)間：7月26日—8月9日（每七天休息一次）

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)

授課內(nèi)容：根據(jù)學(xué)生們的不同要求進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，除了對(duì)文化課補(bǔ)習(xí)之外，我們將重

點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行英語(yǔ)，音樂(lè)，心理健康，計(jì)算機(jī)等課程的補(bǔ)習(xí)。

授課時(shí)間：與當(dāng)?shù)厣险n時(shí)間一致。

支教特色：晚上我們將采用家訪的形式，對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和M(jìn)行學(xué)業(yè)上的輔導(dǎo)以及

心理健康的知識(shí)講解。

三、“愛(ài)心調(diào)研”活動(dòng)：

時(shí)間：7月26日—7月31日

地點(diǎn)：各村落

具體安排：

1，我么將組織在該時(shí)間段內(nèi)沒(méi)有教學(xué)計(jì)劃的團(tuán)隊(duì)成員，深入各個(gè)村落，對(duì)當(dāng)

地的留守兒童，留守孤寡老人及農(nóng)民工的生活狀況進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研。

2，團(tuán)隊(duì)所有成員利用晚上的時(shí)間對(duì)調(diào)研內(nèi)容進(jìn)行討論、整理、匯總。

3，團(tuán)隊(duì)所有成員對(duì)調(diào)研“心得體會(huì)”的撰寫(xiě)。

四、“愛(ài)心培訓(xùn)”活動(dòng)：

時(shí)間：8月1日—8月9日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)某教室

具體安排：

1，利用兩天放假的時(shí)間，第一天對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行法律知識(shí)的培訓(xùn)，讓其知道怎樣去利用有效的途徑去維護(hù)自己的合法權(quán)利。第二天對(duì)農(nóng)民工進(jìn)行職業(yè)技能的培訓(xùn)，讓其能找一個(gè)好的工作。

2，在培訓(xùn)的過(guò)程中與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工開(kāi)展互動(dòng)環(huán)節(jié)，利用我們志愿者的自身知識(shí)幫助其解決一些在外出打工過(guò)程中具體碰到的問(wèn)題。

五、“愛(ài)心農(nóng)運(yùn)會(huì)”活動(dòng)：

時(shí)間：8月10日—8月13日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場(chǎng)

具體安排：

1，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，鄉(xiāng)中學(xué)和我們志愿團(tuán)隊(duì)成立“愛(ài)心農(nóng)運(yùn)會(huì)”組委會(huì)。

2，以村落為代表參加比賽。其中村支書(shū)為領(lǐng)隊(duì)。各隊(duì)不超過(guò)10人。

3，比賽設(shè)有：籃球、乒乓球、拔河、賽跑、象棋、踢沙包比賽。

4，當(dāng)天組委會(huì)會(huì)舉辦“愛(ài)心農(nóng)運(yùn)會(huì)”開(kāi)幕式和閉幕式。

5，對(duì)于比賽勝出者，均有豐厚大獎(jiǎng)。

目的：豐富當(dāng)?shù)厝罕姷膴蕵?lè)文化生活。

六、建立大學(xué)生志愿服務(wù)基地：

時(shí)間：8月14日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)

具體安排：

1，聯(lián)合當(dāng)?shù)卣?，鄉(xiāng)中學(xué)及當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生建立“大學(xué)生志愿服務(wù)基地”。

2，呼吁當(dāng)?shù)馗嗟拇髮W(xué)生加入到“大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)”來(lái)。用自己的知識(shí)去幫助

當(dāng)?shù)亓羰貎和?，留守孤寡老人，農(nóng)民工。

3，利用““大學(xué)生志愿服務(wù)基地”這一平臺(tái)，讓當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生把我們的此次公益項(xiàng)

目在當(dāng)?shù)卦催h(yuǎn)流長(zhǎng)的開(kāi)展下去。

目的：將以往在當(dāng)?shù)刂挥幸淮喂婊顒?dòng)的模式，利用當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生發(fā)展成為源遠(yuǎn)流長(zhǎng)式公益模式。

七、成果匯報(bào)及慰問(wèn)演出：

時(shí)間：8月15日

地點(diǎn)：鄉(xiāng)中學(xué)操場(chǎng)

具體安排：

1，團(tuán)隊(duì)所有成員利用給留守兒童補(bǔ)課空擋時(shí)間自行排練匯演節(jié)目。（包括所有學(xué)生）2，主持人采用“2+2”模式：二位志愿者和二位學(xué)生充當(dāng)。

3，在節(jié)目匯演階段穿插“趣味游戲”

4，最后，將此次活動(dòng)的成果給當(dāng)?shù)厝罕娪枰曰貓?bào)。

目的：豐富當(dāng)?shù)氐膴蕵?lè)文化生活。

管理制度：

1、理事長(zhǎng)對(duì)整個(gè)活動(dòng)全權(quán)負(fù)責(zé)，并受團(tuán)隊(duì)所有成員監(jiān)督。

2、各項(xiàng)目組組長(zhǎng)應(yīng)各負(fù)其職，對(duì)每個(gè)組員全權(quán)負(fù)責(zé)。

3、必須按時(shí)參加團(tuán)隊(duì)內(nèi)部所召開(kāi)的例會(huì)，若不能出席，務(wù)必請(qǐng)假。

B、團(tuán)隊(duì)成員行為規(guī)范：

1，各成員務(wù)必盡職工作，與隊(duì)友相互協(xié)作，并遵守各項(xiàng)管理制度。

2、積極維護(hù)集體利益，不得損害學(xué)校及團(tuán)隊(duì)的整體形象。

3、對(duì)各自的生命安全負(fù)責(zé)，不得外出，統(tǒng)一食宿并保管好自己的財(cái)產(chǎn)。

第五篇：谷歌益暖中華計(jì)劃

學(xué)校：國(guó)際關(guān)系學(xué)院

公益方向：教育

實(shí)施地區(qū)：湖南（曾住地）

預(yù)計(jì)團(tuán)隊(duì)大小：10~20人

（創(chuàng)意亮點(diǎn)是由參賽團(tuán)隊(duì)提供給評(píng)審人員的參考信息或特殊亮點(diǎn)，不予公開(kāi)，谷歌益暖中華計(jì)劃。）

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買(mǎi)書(shū)之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過(guò)課文節(jié)選后對(duì)具體圖書(shū)的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開(kāi)展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書(shū)籍內(nèi)容，分享讀書(shū)體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書(shū)籍、開(kāi)闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫(xiě)關(guān)于看課外書(shū)的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫(xiě)讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書(shū)籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書(shū)籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買(mǎi)書(shū)之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過(guò)課文節(jié)選后對(duì)具體圖書(shū)的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開(kāi)展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書(shū)籍內(nèi)容，分享讀書(shū)體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書(shū)籍、開(kāi)闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫(xiě)關(guān)于看課外書(shū)的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫(xiě)讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書(shū)籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書(shū)籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買(mǎi)書(shū)之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過(guò)課文節(jié)選后對(duì)具體圖書(shū)的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開(kāi)展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書(shū)籍內(nèi)容，分享讀書(shū)體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書(shū)籍、開(kāi)闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫(xiě)關(guān)于看課外書(shū)的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫(xiě)讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書(shū)籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書(shū)籍募捐。

活動(dòng)內(nèi)容：

1.調(diào)查貧困地區(qū)的孩子們?cè)趯W(xué)校接觸世界各地優(yōu)秀文學(xué)作品的機(jī)會(huì)；調(diào)查貧困家庭對(duì)孩子買(mǎi)書(shū)之類的教育投入情況；調(diào)查孩子們?cè)趯W(xué)過(guò)課文節(jié)選后對(duì)具體圖書(shū)的興趣濃厚程度。

2.與學(xué)校的支教隊(duì)合作，開(kāi)展在湘南、寧夏等偏遠(yuǎn)地區(qū)的義務(wù)支教，向孩子們介紹一些有價(jià)值的書(shū)籍內(nèi)容，分享讀書(shū)體驗(yàn)，交流彼此的感觸心得；進(jìn)行家訪活動(dòng)，向家長(zhǎng)們陳述讓孩子閱讀更多的有益的課外書(shū)籍、開(kāi)闊眼界的重要性。

3.訂購(gòu)一批優(yōu)秀文學(xué)讀物，每班一本地輪流傳閱；要求孩子們寫(xiě)關(guān)于看課外書(shū)的想法，并擇優(yōu)將其編印成冊(cè)，對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)。

4.培養(yǎng)孩子們良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓他們學(xué)會(huì)做筆記、寫(xiě)讀后感；留下隊(duì)員的聯(lián)系方式，與孩子們進(jìn)行長(zhǎng)期聯(lián)系，引導(dǎo)孩子們的人生觀。

建立長(zhǎng)期的書(shū)籍贈(zèng)送活動(dòng)機(jī)制，在社會(huì)上進(jìn)行書(shū)籍募捐。

輔導(dǎo)員/顧問(wèn)（含：在項(xiàng)目的準(zhǔn)備和實(shí)施期間，每周愿意用于指導(dǎo)，協(xié)助本團(tuán)隊(duì)的平均時(shí)間）

國(guó)際關(guān)系學(xué)院校報(bào)（校內(nèi)部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：合作意向

承諾提供：

聯(lián)系人：校報(bào)記者/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

青巖支教隊(duì)（校內(nèi)部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：隊(duì)長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國(guó)際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部（校內(nèi)部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國(guó)際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)生活部（校內(nèi)部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

國(guó)際關(guān)系學(xué)院法律系學(xué)生會(huì)外聯(lián)部（校內(nèi)部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：長(zhǎng)期合作

承諾提供：

聯(lián)系人：成員/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

寶樹(shù)村村委會(huì)（政府部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：會(huì)全力支持此次活動(dòng)

聯(lián)系人：村委主任/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

寶樹(shù)小學(xué)（中小學(xué)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：口頭承諾

承諾提供：同意作為此次活動(dòng)的主要實(shí)施地

聯(lián)系人：校長(zhǎng)/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

衡南縣教育局（政府部門(mén)）

網(wǎng)址：

聯(lián)系狀態(tài)：溝通中

承諾提供：

聯(lián)系人：書(shū)記/姓名/地址/手機(jī)/EMAIL

古語(yǔ)有云：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。”悠悠中華五千年的文化傳承對(duì)這句話做出了最為深刻的詮釋，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)就開(kāi)始吟誦的三字經(jīng)、百家姓到影響深遠(yuǎn)的增廣賢文，孩提時(shí)代的教育是中國(guó)自古以來(lái)就一直看重的傳統(tǒng)，而這，也正是中華民族作為四大文明古國(guó)中唯一一個(gè)將文化延續(xù)到現(xiàn)在的重要原因之一。身處21世紀(jì)的今天，世界的聯(lián)系密切，文化多元化已作為和平的一個(gè)重要因素，所謂的文化霸權(quán)主義現(xiàn)象也日益突出，但，工欲善其事，必先利其器，只有從小培養(yǎng)孩子們對(duì)于文學(xué)的興趣，完善他們的價(jià)值觀，在將來(lái)才能更好的成為名族的脊梁，在多種文化相互激蕩的時(shí)代里闖出中華文化的一片天來(lái)。當(dāng)今的中國(guó)對(duì)于教育問(wèn)題十分重視，政府的投資也相當(dāng)大。但不可否認(rèn)的是，中國(guó)的貧富差距仍舊是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，在那些貧困的山村里，連上學(xué)都成了一種奢侈，更何況是課外書(shū)呢。我們想做的，不過(guò)是給他們一個(gè)更廣闊的視野罷了。

古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道、受業(yè)、解惑也。我的親身經(jīng)歷告訴我，一個(gè)好的老師，是可以塑造孩子的價(jià)值觀，對(duì)他的一生都產(chǎn)生重要影響的。這也正是我們此行的目的，作為大學(xué)生的我們的支教，除了講解的知識(shí)之外，對(duì)孩子最重要的應(yīng)該是我們所帶給他們的對(duì)未來(lái)的希冀，以及他們?cè)谖覀兩砩峡吹降膬?yōu)秀品質(zhì)，我相信這可以更好地培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品質(zhì)。相對(duì)的，作為老師這一身?yè)?dān)重責(zé)的角色的我們，在這次活動(dòng)后，也可以更深刻的領(lǐng)悟責(zé)任，以及善良的真諦。

校內(nèi)經(jīng)歷：團(tuán)隊(duì)成員在校內(nèi)經(jīng)常組織各種知識(shí)宣傳活動(dòng)，如校內(nèi)的法制宣傳周等；

校外經(jīng)歷：有的隊(duì)員有當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，如家教、去寧夏和北京郊區(qū)支教等活動(dòng)；

大部分隊(duì)員經(jīng)常參加各種志愿者活動(dòng)，如國(guó)際環(huán)城自行車(chē)比賽等大型活動(dòng)；

相關(guān)經(jīng)歷的總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)（選填；包括大賽資金將會(huì)帶來(lái)的附加值）

我們通過(guò)上述活動(dòng)，不停地總結(jié)宣傳知識(shí)，教育孩童，家訪時(shí)遇到的問(wèn)題，如：在做教育方面的志愿者時(shí)遇到特別頑劣的孩子搗亂而不能達(dá)到預(yù)期效果，如何讓孩子們更快樂(lè)的吸收我們所講解的知識(shí)，我們可以試著和孩子們建立平等的，輕松的朋友關(guān)系，通過(guò)做游戲、獎(jiǎng)勵(lì)等方式將要講解的內(nèi)容表達(dá)出來(lái)，并且，教師的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，一個(gè)老師對(duì)孩子潛移默化的影響力是巨大的，作為老師，必須謹(jǐn)言慎行，為自己的一言一行負(fù)責(zé)，尊重孩子的人格尊嚴(yán)；如何凝練團(tuán)隊(duì)，通過(guò)一些多人參與的團(tuán)隊(duì)游戲或活動(dòng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)默契，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的意識(shí)，提高團(tuán)隊(duì)成員辦事效率。如何與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府部門(mén)溝通等。對(duì)于活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，我們可以很好的參考解決，不會(huì)因出現(xiàn)突發(fā)事故而慌亂，對(duì)活動(dòng)造成不必要的影響。

預(yù)期成果：通過(guò)我們的傾心相教，增長(zhǎng)當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)世界名著基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，并對(duì)其日后的人生發(fā)

預(yù)期成果：通過(guò)家訪、宣傳等活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受高層文化熏陶的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)文化氛圍

預(yù)期成果：更好地鍛煉了自身的能力，更加深刻的認(rèn)識(shí)到文化的重要性，也給了我們一個(gè)更好的接觸社

預(yù)期成果：我們將他們的一些質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的好書(shū)推薦給孩子們，為他們創(chuàng)造市場(chǎng)

預(yù)期成果：通過(guò)我們的傾心相教，增長(zhǎng)當(dāng)?shù)睾⑼瘜?duì)世界名著基礎(chǔ)知識(shí)的了解程度，并對(duì)其日后的人生發(fā)

預(yù)期成果：通過(guò)家訪、宣傳等活動(dòng)，提高當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)接受高層文化熏陶的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)文化氛圍

實(shí)施地點(diǎn)

湖南省衡南縣茅市鎮(zhèn)寶樹(shù)村及其周邊村落、寶樹(shù)小學(xué)

寶樹(shù)村面積約為一平方公里，人口1000多，當(dāng)?shù)厝酥饕杖雭?lái)自于外出務(wù)工和務(wù)農(nóng)，文化程度多為初中。

寶樹(shù)小學(xué)占地400平方米，僅有一棟200平米三層教學(xué)樓加磚瓦房一間，共有六個(gè)年級(jí)六個(gè)班，學(xué)生180多個(gè)，教師13個(gè)，教室設(shè)備簡(jiǎn)陋，僅有木桌椅，水泥黑板。學(xué)生幾乎全為本村子弟，且由于計(jì)劃生育和本鎮(zhèn)中心小學(xué)優(yōu)越條件的吸引，學(xué)生人數(shù)有減少趨勢(shì)，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)每個(gè)班不到30人，調(diào)查的班級(jí)（四年級(jí)）33人，這學(xué)期即有3名學(xué)生轉(zhuǎn)校。學(xué)校每天上課5節(jié)或6節(jié)，上午4節(jié)，中午回家吃飯或在校吃自帶的飯菜，下午1節(jié)或2節(jié)。周一至周五上課，無(wú)補(bǔ)課。學(xué)生除教科書(shū)外，教輔和課外書(shū)基本沒(méi)有。

構(gòu)成：

負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)前期計(jì)劃，協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)各種活動(dòng)分配事宜；

外聯(lián)組：負(fù)責(zé)聯(lián)系合作媒體、政府部門(mén)、村委會(huì)、學(xué)校團(tuán)體等；

信息收集組：負(fù)責(zé)名著的選定、精簡(jiǎn)其內(nèi)容、寫(xiě)讀后感、制作教學(xué)大綱以及維新博客、制作調(diào)查表；

教學(xué)組：負(fù)責(zé)名著教育、家訪、調(diào)查以及心理指導(dǎo)；

財(cái)務(wù)組：管理項(xiàng)目資金、進(jìn)行預(yù)算、安排所有財(cái)務(wù)活動(dòng)；

長(zhǎng)期計(jì)劃組：負(fù)責(zé)長(zhǎng)期的與孩子通信以及活動(dòng)長(zhǎng)期機(jī)制；

優(yōu)勢(shì)：

1.團(tuán)隊(duì)人員來(lái)自不同的專業(yè)，能很好的從各個(gè)方面闡述名著的不同意義，發(fā)散思維；

2.團(tuán)隊(duì)是由大

一、大二甚至研究生組成的，可以很好的相互配合，取長(zhǎng)補(bǔ)短；

3.團(tuán)隊(duì)中的人都具有為社會(huì)公益事業(yè)奉獻(xiàn)的愛(ài)心，多數(shù)曾經(jīng)參加過(guò)相關(guān)活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于項(xiàng)目的順利開(kāi)展有很大幫助；

4.大部分團(tuán)隊(duì)成員的家鄉(xiāng)位于活動(dòng)實(shí)施地，會(huì)更有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的熱情，成員們對(duì)家鄉(xiāng)的了解和對(duì)實(shí)施地的熟悉有利于項(xiàng)目活動(dòng)的進(jìn)行，減少各方面的阻力。

志愿者招募計(jì)劃（選填；團(tuán)隊(duì)招募的志愿者向團(tuán)隊(duì)本身負(fù)責(zé)，不是大賽參賽者）

一、1月28日-----2月13日，隊(duì)員開(kāi)始到實(shí)施地進(jìn)行初步調(diào)查，包括當(dāng)?shù)丶议L(zhǎng)對(duì)孩子未來(lái)的期許、對(duì)多看課外書(shū)的看法、當(dāng)?shù)仄毡閷W(xué)歷水平、當(dāng)?shù)睾⒆訉?duì)書(shū)的看法等；

二、根據(jù)活動(dòng)方案，我們已經(jīng)組建起適合的團(tuán)隊(duì)，并分好組，明確了各組的任務(wù)，建立起團(tuán)隊(duì)制度；

三、已經(jīng)聯(lián)系好一些指導(dǎo)老師，并在繼續(xù)跟進(jìn)一些老師；

四、已經(jīng)聯(lián)系好一些合作機(jī)構(gòu)，其他的正在努力爭(zhēng)取中；

五、建立好參賽博客，并分派專人維護(hù)；

六、與指導(dǎo)老師談好，并取得老師的認(rèn)可與指導(dǎo)；

七、開(kāi)始收集整理資料，制作問(wèn)卷等，工作計(jì)劃《谷歌益暖中華計(jì)劃》。

4月：聯(lián)系一些出版社和書(shū)店，與他們合作將更合適的圖書(shū)推薦推廣到實(shí)施地。

4月：根據(jù)查訪到的資料和我們的項(xiàng)目計(jì)劃，做出一份針對(duì)家長(zhǎng)和孩子的，關(guān)于他們對(duì)閱讀課外書(shū)的看法的問(wèn)卷。

5月：做出一份關(guān)于每個(gè)家庭平時(shí)對(duì)世界名著的重視程度與孩子所看的名著數(shù)量的調(diào)查表。

5月：前往實(shí)施地進(jìn)行第二次調(diào)查，完成上述兩份問(wèn)卷的試調(diào)查工作，并回來(lái)后進(jìn)行修改。提前聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行各班的初步

5月：去實(shí)施地聯(lián)系相關(guān)部門(mén)，如教育部門(mén)、村委會(huì)、校委會(huì)等，確定我們的住宿地和活動(dòng)實(shí)施地。

5月：確定每個(gè)隊(duì)員所對(duì)應(yīng)負(fù)責(zé)的名著簡(jiǎn)析與教學(xué)綱領(lǐng)，并與老師討論和確定具體教學(xué)流程。

5月：最后一次前往實(shí)施地考察，確定當(dāng)?shù)厍闆r無(wú)太大改變。

安排好晚上住宿、解決吃飯問(wèn)題、流程進(jìn)行路線等，并開(kāi)始與孩子們熟悉。

向孩子們宣傳講述名著內(nèi)容，并定期舉行讀書(shū)心得與感想交流會(huì)，中間穿插電影的放映。

進(jìn)行家訪活動(dòng)，進(jìn)一步調(diào)查孩子們的名著閱讀情況，并勸說(shuō)家長(zhǎng)們重視對(duì)孩子們閱讀興趣的收拾物品，打掃駐地，跟孩子們告別，互留聯(lián)系方式，并贈(zèng)送小禮物。

整理活動(dòng)資料，制作活動(dòng)后的宣講資料，隊(duì)員們討論活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)等。

與當(dāng)?shù)卣?、合作機(jī)構(gòu)聯(lián)系，建立長(zhǎng)期活動(dòng)機(jī)制；隊(duì)員們分配任務(wù)，與孩子們長(zhǎng)期聯(lián)系與指

支教計(jì)劃要根據(jù)當(dāng)?shù)匦W(xué)放假情況，當(dāng)?shù)睾⒆蛹蠣顩r而定。

安排好晚上住宿、解決吃飯問(wèn)題、流程進(jìn)行路線等，并開(kāi)始與孩子們熟悉。

向孩子們宣傳講述名著內(nèi)容，并定期舉行讀書(shū)心得與感想交流會(huì)，中間穿插電影的放映。

一、總述：

1、要求團(tuán)隊(duì)在暑假前，每一個(gè)月負(fù)責(zé)人向隊(duì)員溝通聯(lián)系，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)之間的凝練程度、完善項(xiàng)目計(jì)劃、匯報(bào)個(gè)人這段時(shí)間工作完成情況、安排下段時(shí)間每個(gè)人的工作。

2、項(xiàng)目實(shí)施期間每晚召開(kāi)例會(huì)，討論交流當(dāng)天的教學(xué)活動(dòng)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)負(fù)責(zé)人安排第二天工作、財(cái)務(wù)組向大家匯報(bào)當(dāng)天財(cái)務(wù)、處理當(dāng)天出現(xiàn)的各種問(wèn)題等。

3、活動(dòng)結(jié)束后，召開(kāi)交流與總結(jié)大會(huì)，組員各自分配長(zhǎng)期聯(lián)系任務(wù)。

二、暑假計(jì)劃

（一）、前期準(zhǔn)備計(jì)劃

1.負(fù)責(zé)人和隊(duì)員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)、調(diào)查等方式，了解當(dāng)?shù)氐幕厩闆r，并在暑假前到當(dāng)?shù)貙?shí)地考察的同學(xué)的帶領(lǐng)下，與村中每家每戶搞好關(guān)系，向村中的老教師等討論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)教學(xué)方法，以便更好的為支教做準(zhǔn)備。

2.實(shí)地調(diào)查后，再次明確我們活動(dòng)項(xiàng)目的環(huán)境，對(duì)計(jì)劃做出改進(jìn)，（二）、教學(xué)基本名著知識(shí)階段

此階段可分為四個(gè)階段：名著簡(jiǎn)析講解階段、讀書(shū)方法交流階段、讀后感交流階段、贈(zèng)送書(shū)籍階段；

1、名著簡(jiǎn)析講解階段

（1）、在暑假前所有的隊(duì)員開(kāi)會(huì)選定各自所熟悉并深入研究的世界名著，在這個(gè)基礎(chǔ)上尋求指導(dǎo)老師的建議，并最終確定所要講解的名著名錄以及其負(fù)責(zé)人。

（2）、對(duì)教學(xué)組隊(duì)員進(jìn)行培訓(xùn)，要求熟練掌握名著內(nèi)容、上課時(shí)的技巧、與孩子們溝通的方法等。

（3）、分組入班入戶進(jìn)行授課，力求將我們的影響范圍擴(kuò)大化，讓更多的孩子享受到這個(gè)活動(dòng)帶來(lái)的好處，并做好相關(guān)記錄、拍照、攝影等工作。

（4）、在課堂上，講課之余，向孩子們講述一些做人的道德、外面世界的情形、國(guó)際事務(wù)的分析方法等可以塑造其優(yōu)良品質(zhì)的知識(shí)，開(kāi)拓孩子們的視野。

（5）、每天晚上結(jié)束后，每組整理各組的資料，在當(dāng)晚的例會(huì)上向大家匯報(bào)；每組在例會(huì)上說(shuō)說(shuō)當(dāng)天本組教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，互相交流，以求在第二天的教學(xué)中做得更好。本階段活動(dòng)結(jié)束后，整理好獲得的資料。

2、讀書(shū)方法交流階段

（1）、在每天的例會(huì)里，隊(duì)員們先進(jìn)行各自的讀書(shū)方法分享，大家交流匯總后總結(jié)出最好的方法向孩子們推薦。

（2）、在各班開(kāi)以讀書(shū)方法為主題的班會(huì)，讓孩子們自己討論、發(fā)言并總結(jié)，老師做最后建議與總結(jié)。

（3）、對(duì)本階段進(jìn)行總結(jié)，并將其傳給下個(gè)長(zhǎng)期階段。

3、讀書(shū)感想交流階段

（1）、在暑期前的準(zhǔn)備中，隊(duì)員每人將自己負(fù)責(zé)的那部名著看完后寫(xiě)一份讀后感大家一起分享討論，也可以就某個(gè)具體人物一起討論。

（2）、課堂上在講完名著后，留一部分時(shí)間與同學(xué)討論書(shū)中的具體人物或情節(jié)，引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。

（3）、要求孩子們?cè)诳赐昊蚵?tīng)完名著后，每人寫(xiě)一篇讀后感交上來(lái)，盡量鼓勵(lì)孩子們保留創(chuàng)新與疑問(wèn)精神，不要求具體格式或字?jǐn)?shù)。

（4）、選擇其中較為優(yōu)秀的文章和隊(duì)員的文章一起編訂成冊(cè)，并作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給一些孩子。

（5）、本階段活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)孩子們的寫(xiě)作優(yōu)缺點(diǎn)，并進(jìn)行糾正。

4.贈(zèng)送書(shū)籍階段

（1）、在完成上述三個(gè)階段后，向每個(gè)班分別分發(fā)一些名著，讓孩子們輪流閱讀。

（2）、在家訪與家庭調(diào)查活動(dòng)期間，向受過(guò)訪問(wèn)的家庭贈(zèng)送一本書(shū)。

（三）、調(diào)查對(duì)課外書(shū)的看法

這個(gè)活動(dòng)分為三個(gè)部分，分別為：家庭問(wèn)卷調(diào)查、家訪、勸說(shuō)活動(dòng)。

1.家庭問(wèn)卷調(diào)查

（1）、用暑假前準(zhǔn)備好的問(wèn)卷，調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)孩子看課外書(shū)的看法、對(duì)精神活動(dòng)的支出比例等。

（2）、在家庭問(wèn)卷之后，免費(fèi)贈(zèng)送書(shū)籍一本。

2.家訪

（1）、挑選一些孩子的家庭進(jìn)行家訪，了解孩子平時(shí)的生活狀況、熱愛(ài)書(shū)籍程度等。

（2）、對(duì)于過(guò)于貧困的家庭，盡可能的幫助他們尋求當(dāng)?shù)卣膸椭?/p>

（3）、征得家長(zhǎng)的同意后，與孩子建立長(zhǎng)期聯(lián)系，進(jìn)行各方面的交流。

3.勸說(shuō)活動(dòng)

（1）、在此活動(dòng)開(kāi)展前，對(duì)隊(duì)員進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，要求掌握基本的談話技巧與談話內(nèi)容，避免與家長(zhǎng)產(chǎn)生沖突的可能性。

（2）、對(duì)于一些在調(diào)查或家訪中遇到的，對(duì)孩子閱讀課外書(shū)具有強(qiáng)烈抵觸情緒的家長(zhǎng)進(jìn)行勸說(shuō)活動(dòng)。

（3）、本次活動(dòng)結(jié)束后，分派人員到每家每戶了解活動(dòng)取得的效果，為以后的活動(dòng)提供依據(jù)。

本次活動(dòng)結(jié)束后，總結(jié)活動(dòng)結(jié)果與經(jīng)驗(yàn)，并討論具體可推廣的解決方案。。。

（四）、結(jié)束語(yǔ)

在前幾個(gè)活動(dòng)中，我們?cè)诔诉M(jìn)行項(xiàng)目活動(dòng)之外，也應(yīng)獨(dú)立思考這些問(wèn)題的歷史由來(lái)，從更廣闊的角度去看待社會(huì)中的這些問(wèn)題，并最終達(dá)到以天下為己任的道德境界，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)公益意識(shí)，也給這些祖國(guó)未來(lái)的棟梁留下社會(huì)公益的深刻印象。

三、暑期后計(jì)劃

1、將活動(dòng)時(shí)取得的資料分類整理好，最終匯總成一份項(xiàng)目總結(jié)、相冊(cè)集和一份視頻，以給大賽提供參考、提交給一些合作機(jī)構(gòu)、政府部門(mén)、媒體、上傳到網(wǎng)上等以取得更大程度的宣傳。也為其他想做類似項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)做參考。

2、將活動(dòng)時(shí)的照片整理好，在校團(tuán)委的幫助下，在校園內(nèi)展示，以得到更大的宣傳效果。

3、召開(kāi)表彰大會(huì)、核對(duì)并公開(kāi)賬目、提交個(gè)人心得體會(huì)

4、分派專人繼續(xù)負(fù)責(zé)與孩子們的長(zhǎng)期交流與長(zhǎng)期機(jī)制的建立。

整理活動(dòng)期間所有圖像、文字資料，傳送給當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和報(bào)刊、雜志等單位，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣

將整理好的資料做成ppt，在學(xué)校進(jìn)行宣講，并招收志愿者進(jìn)入后續(xù)機(jī)制

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

整理活動(dòng)期間所有圖像、文字資料，傳送給當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)和報(bào)刊、雜志等單位，在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行宣

將整理好的資料做成ppt，在學(xué)校進(jìn)行宣講，并招收志愿者進(jìn)入后續(xù)機(jī)制

在截至日期前提交暑期項(xiàng)目匯報(bào)總結(jié)，包括文字報(bào)告、成果展示、和發(fā)票收據(jù)等。

為了維護(hù)項(xiàng)目秩序，保證各項(xiàng)活動(dòng)按次開(kāi)展，保障各成員人身等各項(xiàng)安全，根據(jù)實(shí)際，制定本規(guī)。

1、整個(gè)團(tuán)隊(duì)實(shí)行分工負(fù)責(zé)制，隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配協(xié)調(diào)任務(wù)，小組成員負(fù)責(zé)各自工作。如遇到緊急情況，隊(duì)長(zhǎng)主持下可以緊急召開(kāi)碰頭會(huì)，大家商量解決。團(tuán)隊(duì)成員中不得出現(xiàn)打架事件。

2、財(cái)務(wù)由財(cái)務(wù)組的隊(duì)員負(fù)責(zé)，活動(dòng)所需經(jīng)費(fèi)支出必須出具發(fā)票或收據(jù)備查，同時(shí)須向財(cái)務(wù)人員報(bào)備，財(cái)務(wù)人員需記錄備案，在每晚的例會(huì)上向團(tuán)隊(duì)宣布花銷，保證財(cái)務(wù)透明性。

3、在活動(dòng)期間，隊(duì)員不得做任何違法犯罪的事，必須尊重當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗，在于當(dāng)?shù)鼐用駵贤〞r(shí)，必須做到語(yǔ)言恰當(dāng)，態(tài)度溫和，不得主動(dòng)與當(dāng)?shù)鼐用衿饹_突。

4、秉承當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)范，各成員有義務(wù)維護(hù)學(xué)校、協(xié)會(huì)、團(tuán)隊(duì)形象。在活動(dòng)期間，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神以及本次比賽的公益理念，任何人不得做出與此二者理念相悖的行為。

這些制度將在活動(dòng)期間參考大家意見(jiàn)進(jìn)行完善。

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前給每位成員買(mǎi)好人身安全保險(xiǎn)，活動(dòng)期間以安全為第一要求，禁止做如下塘下河洗澡

對(duì)應(yīng)預(yù)案：隊(duì)員都有表達(dá)自己異議的權(quán)力，如有爭(zhēng)執(zhí)，大家一起解決

對(duì)應(yīng)預(yù)案：活動(dòng)前將寫(xiě)好的教案交予顧問(wèn)或老師指導(dǎo)，還可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況進(jìn)行變更

1．國(guó)家政策的支持。隨著國(guó)家對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注度越來(lái)越高，我們的活動(dòng)就越容易得到更多人的支持，教育要從小抓起，這非常有利于我們活動(dòng)的開(kāi)展。

2．團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀。我們組建了一支非常高素質(zhì)的團(tuán)隊(duì)，隊(duì)員中的大部分人具有深厚的文學(xué)素養(yǎng)與凝練團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)。

3、項(xiàng)目的普遍關(guān)注性。項(xiàng)目選擇以小學(xué)生名著教育為切入點(diǎn)，近幾年來(lái)隨著國(guó)家對(duì)教育投入越來(lái)越大的精力，更多的人開(kāi)始關(guān)注，這樣有助于我們活動(dòng)的實(shí)施，4、項(xiàng)目的新穎性。活動(dòng)以大家較少關(guān)注的農(nóng)村孩子課外書(shū)閱讀量的調(diào)查為切入點(diǎn)，能夠帶動(dòng)更多人的關(guān)注。

5、合理的安排。活動(dòng)的各個(gè)階段時(shí)間安排，均考慮了學(xué)校的假期和國(guó)家的法定假日，不會(huì)與我們自身的學(xué)習(xí)及其他事情產(chǎn)生沖突。

6、準(zhǔn)備充分?，F(xiàn)已完成的工作和暑假前完成的工作，將會(huì)為我們暑假項(xiàng)目的實(shí)施提供很大的方便。

7、強(qiáng)力的支持。可以得到學(xué)校各部門(mén)、校院級(jí)學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的支持；其他高校社團(tuán)和當(dāng)?shù)亟逃?、村委?huì)的支持。

1、醫(yī)療救護(hù)：購(gòu)買(mǎi)一些常用藥物，隊(duì)中成員共用，某些特別病例的隊(duì)員自備藥物。

2、相關(guān)設(shè)備及管理：數(shù)碼相機(jī)和攝影機(jī)由大賽組提供；投影儀、幕布、音響暫定為租賃形式。每一樣設(shè)備都將安排專人管理。每天由誰(shuí)使用，何時(shí)拿出何時(shí)歸還做相應(yīng)記錄，以保證設(shè)備在使用期間無(wú)損壞。

3、交通運(yùn)輸：選擇火車(chē)、汽車(chē)途經(jīng)，統(tǒng)一購(gòu)票，統(tǒng)一行動(dòng)。

4、伙食管理：為節(jié)約開(kāi)銷，每天伙食由廚藝好的隊(duì)員掌勺。每周趕集一次采購(gòu)日常用品。當(dāng)天食材當(dāng)天采購(gòu)。

5、人力運(yùn)作：小組分為信息采集組、教學(xué)組、財(cái)務(wù)組、外聯(lián)組、長(zhǎng)期計(jì)劃組等幾個(gè)小分組，各設(shè)一名小組長(zhǎng)，各組人員可同時(shí)在多個(gè)組。

6、人身安全：為暑期成員均購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)

調(diào)查當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)孩子看課外書(shū)的看法、對(duì)精神活動(dòng)的支出比例等。、共發(fā)放問(wèn)卷。份；回收。份

可以在前期將問(wèn)卷發(fā)放在北京、長(zhǎng)沙等地的中小學(xué)，以進(jìn)行后續(xù)的對(duì)比，得出帶有差異結(jié)論

對(duì)問(wèn)卷的后期分析：抓住相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

（分析要結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)狀況和大環(huán)境）

性別： 學(xué)校： 年級(jí)：

1.你平時(shí)有看課外書(shū)的習(xí)慣嗎？

A.經(jīng)常

B.偶爾

C.幾乎不

1.2.你覺(jué)得影響你看或不看課外書(shū)的主要原因是什么？

A.覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大，時(shí)間緊迫

B.覺(jué)得課外書(shū)沒(méi)什么用，浪費(fèi)時(shí)間

C.課外書(shū)擾亂心智

你每個(gè)星期看課外書(shū)的平均時(shí)間是

A.1小時(shí)以內(nèi)

B.1——3小時(shí)

C.3——5小時(shí)

D.5——7小時(shí)

E.7小時(shí)以上

你平時(shí)閱讀課外書(shū)的時(shí)間段是

A.課間

B.放學(xué)后

C.節(jié)假日

D.有時(shí)間就看

E.幾乎不看

你偏好看那種類型的課外書(shū)

A.古典文學(xué)名著

B.科學(xué)類

C.人文社會(huì)類

D.卡通、言情、武俠類

E.有什么看什么

你的課外閱讀資料來(lái)源主要是

A.自己購(gòu)買(mǎi)

B.向圖書(shū)館或他人借閱

C.書(shū)店租賃

D.網(wǎng)絡(luò)等電子資源

E.學(xué)校統(tǒng)一征訂

F.其他

你的父母最高文化程度是

A.小學(xué)以下

B.小學(xué)

C.初中

D.高中或中專

E.大學(xué)或大專

F.大學(xué)以上

你的班主任或語(yǔ)文老師是否在班級(jí)推薦過(guò)閱讀數(shù)目？

A.有過(guò)

B.從不

你的學(xué)校是否開(kāi)辦了閱讀課？

A.有

B.尚無(wú)

你覺(jué)得閱讀課外書(shū)籍對(duì)自己的影響？

A.不會(huì)有

B.不清楚

C.可能有，但尚未察覺(jué)

D.確信會(huì)有較大影響

如果你有無(wú)學(xué)習(xí)壓力的環(huán)境，你愿意用來(lái)讀課外書(shū)籍嗎？

A.非常愿意

B.比較愿意

C.還好，不介意

D.不愿意，更希望做些其他事情

你將課外閱讀視做

A.開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)知識(shí)

B.放松休閑

C.浪費(fèi)時(shí)間

......