第一篇：督導匯報材料

匯報材料

我們第7督導組負責太平鄉(xiāng)、檢察院和司法局三家單位教育實踐活動督導工作。

在2月24日第二次推進會之后，我們督導組按照縣教育實踐辦的要求，結合工作方案，主要做了以下幾項工作：

一、三家單位的活動方案和領導動員講話稿經多次修改后，在規(guī)定時間內順利完成了本單位教育實踐活動的啟動工作。（2月27日下午，檢察院啟動；2月28日上午，司法局啟動；3月1日下午，太平鄉(xiāng)啟動）

二、督導三家單位完成了“五進三摸四查三定”專題摸底調查活動，對上報的筆記、匯總表審閱后，報縣教育實踐辦。

三、督導三家單位組織觀看電影《周恩來的四個晝夜》，并審閱報送的組織收看情況匯報材料，及各單位副科級干部的觀后感，后報縣教育實踐辦。

四、督導三家單位的組織學習情況，除定期不定期督導外，我們督導組還要求三家單位每周末把本單位的學習情況（學習時間、學習內容、參學情況），以書面的形式報督導組。

五、按時參加縣教育實踐辦組織的各種專題會議和活動，對督導工作相關資料及時整理歸檔。

六、對太平鄉(xiāng)下一步村級教育實踐活動的啟動工作進行督 1

導。

存在問題

一、各單位的參學率還達不到要求，三家單位特別是太平鄉(xiāng)離縣城20華里，學習時間大部分都安排到晚上，退休或內退的同志年齡都比較大、交通也不方便，這部分同志晚上都沒有參加學習。針對這種情況，我們同太平鄉(xiāng)研究一下，下一步這部分人就不到鄉(xiāng)里參加學習，由鄉(xiāng)里把學習資料發(fā)到其手上，在家學習，并做好學習筆記。

領導班子學習，晚上情況還好。周六、周日領導事務較多，學習時間保證不了。督導組要求可臨時安排時間學習，但必須保證學習總的時間要求。

二、幾家單位反映學習資料不是太全，如：習近平在興安盟講話，劉云山、趙樂際的講話，自治區(qū)紀委九屆四次會議精神，國務院廉政會議精神等等。下一步，我們督導組可以幫助找一下資料。實在找不到的，還得請縣教育實踐辦幫一下忙。

三、關于學習筆記。督導方案中也提出，還要以記多少學習筆記、寫多少學習體會文章衡量學習效果。我們在督導工作中也把握不是太準，學習筆記應該達到什么標準。

四、督導組自身對活動的各項要求學的不深、不透，對有些問題把握的還不是太準，下一步我們組內要經常組織學習，以便能更好地把督導工作做好。

下步工作：

一、督導太平鄉(xiāng)村級教育實踐活動的啟動工作。太平鄉(xiāng)初步定明天在五星村先行啟動，之后各村陸續(xù)啟動，在3月15日前，21個村全部啟動村級教育實踐活動。

二、按照督導工作的要求，做好活動各環(huán)節(jié)的督導工作。

三、及時發(fā)現(xiàn)所督導單位在活動過程中好的典型和好的做法，并做好宣傳報道工作。

第二篇：督導匯報

內鄉(xiāng)縣交通運輸局

督導赤眉鎮(zhèn)安全生產工作情況匯報

縣安全會辦公室：

按照5月18日全省安全生產電視電話會議和楊曙光縣長講話精神及要求，我第七督導組于5月20日對赤眉鎮(zhèn)安全生產工作進行督導檢查，現(xiàn)將督導檢查情況匯報如下：

一、查看安全生產工作檔案。

赤眉鎮(zhèn)黨委政府高度重視安全生產工作，及時制定方案，召開會議，加強領導，明確責任，確保工作落到實處。

二、查看企業(yè)安全生產工作落實。

通過對福美達購物中心、牧原壩水庫、朱陳中心小學、兄妹鞋業(yè)等企業(yè)檢查，各企業(yè)都能按照赤眉鎮(zhèn)政府對安全生產工作的安排部署抓好落實。

三、發(fā)現(xiàn)的問題。

1、福美達購物中心：一是消防通道堆積貨物，影響人員逃生。二是消防逃生地標指向錯誤。

2、牧原壩水庫：水壩東堤缺少防溺水警示標志，宣傳標語。

3、朱陳中心小學：一是學校用電總配電箱在封閉樓梯間，老師做飯在里面，做飯時使用的液化氣、水開時產生的水蒸氣存在安全隱患。二是飲水機處無安全設施，無警示提示標識標語，學生打開水造成容易燙傷。三是滅火器配備不足，學生打飯廳無應急照明設施。

針對以上安全隱患，我第七督導組已責成赤眉鎮(zhèn)人民政府認真落實主體責任，及時消除隱患，確保安全。下一步我局將按照縣安委會要求，加強對赤眉鎮(zhèn)安全生產工作的督導，為全縣安全安全生產工作持續(xù)穩(wěn)定、經濟發(fā)展做出一份貢獻。

2020年5月21日

第三篇：督導匯報

演馬小學迎市督導評估匯報材料

肥城市王莊鎮(zhèn)演馬小學現(xiàn)有13個教學班，學生700余人，教職工35人，學歷全部達標，其中本科學歷18人，泰安市學科帶頭人1名，省市級骨干教師12名。學校占地面積45051平方米，建筑面積3307平方米。學校布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，教學設施齊備，校園文化氛圍濃厚。2010年、2011年連續(xù)兩次被評為全國綜合實踐活動優(yōu)秀實驗學校，2011年評為“泰安市規(guī)范化學?！?，2009年、2010年連續(xù)被評為“肥市教書育人先進單位”.學校在各級領導的關心和支持下，圍繞建一流學校，辦一流教育的發(fā)展目標，積極轉變教育觀念，強化創(chuàng)新意識，扎實推進素質教育，努力提高課程實施水平，學校辦學水平不斷提高，教學質量穩(wěn)步上升。

一、辦學條件不斷改善

1、學校建設不斷規(guī)范。圍繞積極創(chuàng)建標準化學校的目標，對學校投入巨資完成了爐渣跑道、籃球場、排球場的建設，進行了教學樓粉刷、校園粉刷、綠化帶的規(guī)劃和綠化工作。在內部設施建設上，我們不斷更新教學設備，學校辦學條件進一步提高。一年來累積購置圖書20000余冊，音美器材600余件，舞蹈室添置了電鋼琴、地毯等設施，逐步實現(xiàn)了音樂教室、舞蹈室、綜合實踐活動室、儀器室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、少先隊活動室等功能室的完善，更新了微機室，另外，為每一位教師配置了電腦、U盤等辦公設備，為每一個教學班安裝了班班通等多媒體設備，教學條件得到了很大提高。

2、校園文化氛圍逐漸濃厚。學校樓道和教室均懸掛了宣傳標語及名人名言，在教學樓內走廊墻壁上開設了“學生素質發(fā)展展示平臺”，在樓前設置學校宣傳欄，進一步營造了學校文化氛圍，為學生發(fā)展搭建了展示平臺。學校沿校園圍墻建設了“校園文化長廊”，開辟了“學生涂鴉壁”和“經典誦讀”等板塊，定期更換誦讀內容，進一步濃厚了校園文化氛圍。

二、全面貫徹教育方針，實現(xiàn)學校精細化管理 規(guī)范化管理是學校實施素質教育的有效平臺。我們倡導“以人為本”的管理理念，給師生提供舒適的工作、學習環(huán)境，為教師搭建施展才華的舞臺，為學生創(chuàng)造“快樂學習，健康成長”的空間。

(一)建章立制，實行制度管理

建立健全各種規(guī)章制度是學校走向規(guī)范化的前提條件。我校在多年的教學實踐中，不斷創(chuàng)新和探索，逐步形成了一整套教育管理體制，涵蓋了學校工作的方方面面。在管理體制中，采取了縱橫交叉、“三全一體”的管理方法，視角輻射到教育教學、后勤保障、對外交際、校園安全等各個方面。所謂縱橫交叉，即縱向實行校長統(tǒng)一領導，中層領導分工負責，班主任(教師)具體實施；橫向實行教導處、政教處(少先隊)、總務處等處室分口把關，各口所分管的工作分別制定出目標(制度)、實施方案和考核標準，狠抓落實，形成鏈條式的管理機制，在運行的過程中收到觸一點動全盤的整體管理效能。

（二）落實教代會制度，實行民主管理

學校激勵教師參政議政，為增強校務透明度，每項重大決策、每種規(guī)章制度的出臺，我們都經過自上而下、自下而上的幾個反復的過程，充分征求廣大教師意見，鼓勵教師多提合理化建議，集中民意，落實教師的民主管理和監(jiān)督的權力。通過教師參與學校管理，教師人人成為管理者，個個都為校主人。

（三）加強隊伍建設，注重優(yōu)化管理

首先，加強學校領導班子建設，嚴格按照求真務實、開拓創(chuàng)新、勤政廉政、團結協(xié)調的要求,努力加強自身建設，提高自身的整體素質和親和力。重點突出兩個方面：1.牢固樹立起為教師、為學生服務的思想。學校任何工作，領導干部必須以身作則，率先垂范，親抓親干，用自己的行動去感召師生、影響師生，成為教師學生信得過、用得著、靠得住的頂梁柱、勤務員、貼心人。2.為實現(xiàn)班子整體效能的最大化，我校實行干部分工明確，權責分明，個個管理有招數(shù)，人人管理見成效的管理機制，以“說了算，定了干，不等不靠，不拖不欠，一干到底，力求完善”的工作作風來提高工作效率，極大的增強了領 導干部的責任感，真正創(chuàng)造了領導班子分工不分家的良好氛圍。

其次注重教師隊伍建設。我校組織教師認真學習關于依法從教的法律法規(guī)，銘記并遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，培養(yǎng)敬業(yè)精神，強化師德意識。開展 “師愛助你成長”、“我做學生良師益友”、“教師風采演講”活動。以“走出去，請進來，提高教師的業(yè)務能力”為目標，先后組織30余人次到福建、湖北、北京、遼寧、江蘇、河南等省市培訓學習，有效地促進了教師自身素質的提高。

三、重視素質教育 實現(xiàn)素質教育優(yōu)良化

（一）完善課程體系，規(guī)范辦學行為。

建立和完善以全面提高學生素質為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，嚴格按教學大綱教學。做到開齊課程、開足課時、上好每一門課程；規(guī)范了思品、綜合實踐、科學、校本、音體美等學科教學，優(yōu)化教學過程，著力進行教學方法的改革，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養(yǎng)學生能力為目的”的教學指導思想。積極開展教改教研活動，積極組織觀摩課、示范課、研究課。努力上好學科課程、活動課程，為學生素質的形成與發(fā)展提供有效的內容和空間。

（二）改革評價制度，實施多元評價

隨著素質教育的實施，我校打破“以分論教”，只注重結果的傳統(tǒng)評價方式，建立以人為本，促進師生不斷發(fā)展的評價體系。

1．改變評價主體單一的現(xiàn)狀，加強自評和互評。使評價成為教師、學生、家長共同參與的交互活動，對教師的教學行為起到了極好的監(jiān)督作用。

2．改革學生評價制度，全面落實新課程評價觀。日常檢測實行無分數(shù)評價。學校、班級不公布學生的考試成績，嚴禁按學業(yè)成績排列學生名次。注重激勵性、發(fā)展性評價。

3.學校推行學生綜合素質評價。將學生的思想品德素質、文化科學素質、身體心理素質等分類評價。以肥城市小學生素質發(fā)展手冊為準，將學生的點滴進步和成績及時記錄，突出過程評價。體現(xiàn)了評價 的民主化、人性化和個性化。

（三）以活動為載體，提高學生綜合素質

根據(jù)素質教育要求，我校開展了豐富多彩的課外活動來配合課程的實施，促進學生綜合素質的發(fā)展。如開學初的“隊列隊形比賽”、“校園集體舞比賽”、“六一文藝匯演”、“元旦歌詠比賽”、“清明節(jié)故事演講會”、“經典誦讀比賽”、“學校運動會”、“拔河比賽”“優(yōu)秀墻報展覽”等等。為了學生在全面發(fā)展的同時獲得能力上的提高，學校設立科學、足球、器樂、書法繪畫等20余個興趣小組，提高了學生的藝術修養(yǎng)和專業(yè)技能，豐富了學生的課外生活。

素質教育的實施，帶動了學生素質的全面提高，講文明，懂禮貌，學習認真，活動積極，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀學生。先后有100余名學生被評為泰安市優(yōu)秀學生、肥城市“文明學生”。

我校雖然做了一些工作，但我們深知學校的教育教學工作承載著父老鄉(xiāng)親的期望，寄托著各級領導的厚望。今后我們將以這一次督導評估這契機，在各位領導的指導下，把我校的教育教學工作全面推向更加科學的管理軌道上來。

王莊鎮(zhèn)演馬小學

2011.12

第四篇：督導匯報材料

2013年上學期教育教學綜合評估匯報材料

一、學?；厩闆r

學?，F(xiàn)有8個教學班，附2個幼兒班，在籍學生341人，教職工25人，其中大專學歷14人，中專學歷11人。學校校園面積16740M2，建筑面積1333M2，綠化率100%，綠化覆蓋率40%。學校設有基礎教育必備的專用教室27間和專用設備室14間，如農遠接收室、多媒體教室、儀器室、圖書室、保健室、實驗室等。學校近幾年來加大了對改善教學條件的投入，將寬帶引進校園，極大推進了學校教育信息化的發(fā)展。學校辦學經費來源主要靠上級教育部門的投入。多年來學校在上級教育部門和鎮(zhèn)教育辦具體指導下，自身不斷努力改革完善，積極推進素質教育，成了辦學效益顯著，在周邊享有較高聲譽的一所開放型全日制小學。

二、學校工作現(xiàn)狀

1、辦學思想

學校辦學始終堅持面向社會主義現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的大方向，全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，辦學“以質量為本”，管理“以育人為本”，育人“以發(fā)展為本”，與時俱進促進學校發(fā)展，不斷提高辦學水平。

學校的辦學宗旨是“辦優(yōu)質教育，造就成功人生”。堅持“兩全”，即“面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展”的基本原則。面向全體學生，全面提高教育質量，一以貫之，成效明顯，學生成績合格率優(yōu)秀率均居臨盤教辦小學學校前列。藝體教育與也得到了長足發(fā)展，榮獲鎮(zhèn)春運會團體總分第二名，有三名學生代表教辦參加縣運會，并都取得一定的成績。我校王建同學在鎮(zhèn)教辦組織的乒乓球比賽中取得了第三名的好成績。

2、辦學條件

學校實行校長負責制下的“分層管理、分工負責、統(tǒng)一協(xié)調、團結合作”的管理機制。制訂有行政管理干部的崗位職責。指揮決策層，管理實施層明確各自的任務和作用，各司其職，按章運行。家長委員會、教職工民主管理學校的參與權得到落實。全校各部門、各方面，相互協(xié)作、相互支持、協(xié)調配合形成合力。

學?，F(xiàn)有校級干部四人，都有正確的教育思想，作風正派廉潔，有群眾基礎，有高度責任感和進取心。重視教育法規(guī)的學習，執(zhí)行態(tài)度堅決、措施得力，有成效，能及時正確執(zhí)行上級黨和政府以及教育行政部門的指令。

教師實行學年聘任制，對不符合教學要求的教師每年暑期上報教育辦進行全鎮(zhèn)交流，從而保證教師數(shù)量和質量能滿足課程安排對配備師資的要求，各學科均配備專職教師。教師整體素質高，忠于事業(yè)，樂于奉獻，熱愛學生，師德良好，教師在教育教學和班級管理中能落實素質教育的要求。學校積極主動維護教師權益，用政策、情感留住人，以誠心、善心用好人。

學校、教研組科任教師及班級均訂有學期工作計劃，多年來形成

了計劃、實施、檢查、總結、評價的過程管理。各項工作有制度可循。

學校在堅持為教學服務，為學生服務的工作原則下，充分利用現(xiàn)有場地和校舍的使用率，進行規(guī)劃布局，嚴格執(zhí)行校舍、校園設備器材保管使用制度，能及時維修。

3、教育教學工作

將德育工作放在首位。結合學校實際，開發(fā)德育校本課程，開展具有特色的德育主題班會活動，培養(yǎng)學生具有良好的思想精神。

加強班主任隊伍建設，堅決執(zhí)行《臨邑縣中小學班主任常規(guī)管理規(guī)范》，堅持用制度說話，以管理服人，公平公正地評價班主任常規(guī)管理工作，將班級常規(guī)考評納入班主任工作檔案，班主任常規(guī)管理工作評分與班主任季度獎掛鉤，作為班主任評獎表彰的重要依據(jù)。

教學方面，以抓實常規(guī)管理為基礎，以當“堂達標教學模式”研究為重點，狠抓課堂教學，促進學生綜合素質。執(zhí)行課程方案，開齊課程，開足課時。加強了輔導資料的管理。

繼續(xù)通過多種形式的聽課制度強化課堂教學。學校組織“當堂達標觀摩課”聽課活動，形成人人參與講課，人人參加聽課，學校領導參加聽課，從而達到共同提高，共同進步。

嚴格作業(yè)批改檢查制度，要求無論課內、課外作業(yè)有布置就有批改。在不斷教學改革過程中，加強了學生學習慣和能力的培養(yǎng)。

全面推行等級評分制，調動學生學習積極性和能動性，進而全面評價學生的發(fā)展水平。

積極推進素質教育，開展以“當堂達標教學”研究為重點的各學科教學研究和改革，我校李發(fā)琴、李玉芬、朱冰、徐志梅等老師被教辦確定為實驗教師，并已著手進行課題研究。朱冰老師的課題研究今年獲省一等獎。

任家學區(qū)要在當今激烈的校際競爭中勝出，就必須在進行戰(zhàn)略決策時立足于高標準、高質量、高品位，同時以開明的心態(tài)和開闊的視野博采眾長，將所有先進的辦學思想與行為合理汲取為我所用，這樣才能保證學校的發(fā)展始終快人一步、高人—籌。

三、存在的問題和今后工作意見

1、由于音、美、體教師人才的缺乏，盡管開全了課程，但因教師年齡偏大，教學效果不是很理想，今后要加大對音美體教師的培養(yǎng)和年輕化。

2、辦學設備和條件需進一步改善。雖然說在改善辦學條件方面下了大氣力，但與現(xiàn)代教育形勢和先進學校相比還有較大差距。

3、教師教學思想落后，還需加大學習力度，使之有先進的教學思想和理念。

第五篇：督導匯報材料2013

督導匯報材料

1、深化當堂達標教學

為進一步研究深化當堂達標教學，我校開始伊始就組織了“同上一節(jié)課活動”讓任教同年級同學科的不同教師共同執(zhí)教一節(jié)校級公開課，讓他們在比較中找不足，在思考中促發(fā)展。隨后組織了“三維目標”再認識活動，圍繞知識技能、過程方法和情感態(tài)度，讓教師們對三維目標有了新的認識，更新了自己的教學理念，充分認識到了目標在教學中的作用，而且提出了目標的認定要靈活的要求，解決了老師們普遍反映的出示教學目標與課堂教師情景相脫離的問題。

2、讀書活動深入人心

讀書是教育的有機組成部分，是一種可以走人人內心的一種教育途徑。讀書活動開展兩年來讀書已成為學生每天生活的一部分，我們學校安排學生有晨讀和午讀，有閱讀課還有閱讀興趣小組，從時間上保證了學生的讀書時間，而且每周的雙休作業(yè)中讀書作為一項必選作業(yè)被保留至今。從形式上我們經常利用板報、手抄報、教室讀書園地等板塊對學生的讀書活動給予指導宣傳，從內容上我們的語文教師通過閱讀課和讀書會對學生所對的書籍進行分類指導，比如舉辦《名人傳記》讀書會、《小王子》讀書會等。從學校層面上，學校每年都舉行與讀書有關的演講比賽、征文等活動給學生一個展示自己成果的舞臺，而每年會舉辦評選讀書小明星和書香班級活動，并隆重召開表彰大會，對獲獎人員和班級給予表彰，為學生營造一個倡導讀書、熱愛讀書的氛圍。

3、雙十雙百如火如荼

教育源自生活，生活源于體驗。我校的雙十雙百活動正是要給學生一個體驗生活學習生活的機會。我們地處農村有著天然的便利條件，我們將校園的空閑地方開辟成菜園，倡導師生共種一畦菜，讓學生在勞動中學習知識培養(yǎng)品質，豐富人生經驗。在課余時間我們倡導學生收集制作各種標本，讓學生在制作中體驗科學增長見聞。我們還成立了美食小組、巧巧手小組讓學生自己動手制作各種菜肴和手工藝品豐富學生的生活經驗和審美情趣，同時通過做菜也體會到家長每天家務勞動的辛苦。而在十一放假期間我們的老師囑咐學生的第一句話不是回家一定要完成作業(yè)，而是一定要幫父母收玉米，只有讓學生真正參加勞動才能讓他們慢慢學會長大。

4、始終繃緊安全這根弦

“學校工作要安全第一，質量第一”，我校的安全工作常抓不懈，開學以來為了確保師生的安全，我們首先檢修了學校的幾處監(jiān)控設備，對于不能正常工作的攝像頭進行了更換，對常出問題的主機進行了維修，而對于學生餐廳更是嚴格要求，我們規(guī)定校長和餐廳值班教師要先于學生20分鐘吃飯，確保飯菜沒有問題時，學生方可食用。

5、充分發(fā)揮家長委員會的作用

為將學校的工作做的更好，我們充分發(fā)揮了家長委員會的作用，深入挖掘家長委員會的潛力，聽取家長委員會對學校的意見，比如，許多家長反映接送學生困難，我們在充分征求家長委員會的意見后，由家長委員會出面與公交公司協(xié)調，開通了學校到大郭和邢家兩條公交線路，解決了許多家長接送孩子的問題。而且我們學校的法制輔導員也是由家長委員會為我們挑選的。

學校無小事，處處是教育，在今后的工作中我們將再接再勵，盡力辦人民滿意教育，讓家長放心，領導放心。