第一篇：校園, 我的夢(mèng)

校園，我的夢(mèng)

古松學(xué)校五年級(jí) 胡怡浩

“放假了！”同學(xué)們似乎爆發(fā)出一種期盼已久的激情與歡樂，告別了春日的溫暖，夏日的輕盈，秋日的浪漫，終于迎來(lái)了凝重充實(shí)而欣喜歡騰的冬日。雖然我也盼望寒假，也歡呼雀躍，但是心中卻是不舍和渴求??

“開心農(nóng)場(chǎng)”

那是一節(jié)自然課，老師帶我們一起去種蠶豆，我們高興得跳了起來(lái)。我們的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)蛇，不一會(huì)來(lái)到了教學(xué)樓前，那塊空地便成了我們的開心農(nóng)場(chǎng)。我挖開已經(jīng)松過的泥土，小心翼翼地把種子放入泥土，因?yàn)榫o張激動(dòng)，手心里的種子都濕了。然后蓋土，那泥土像冬天的棉被，包裹著幼嫩的種子。種下了種子，便是種下了希望，之后我們每天都去“看望”一下，多么渴望這個(gè)幼小的生靈快快長(zhǎng)大??

一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽

體鍛課是我們最積極的課了。要知道，為了這節(jié)課，我們可得每次及時(shí)完成作業(yè)。要是作業(yè)驗(yàn)收不合格，那慘了，得重新“翻修加固”，還得成替補(bǔ)隊(duì)員。我是福大命大，沒一次中到。我們已經(jīng)熟悉套路，熱身運(yùn)動(dòng)得保存體力，留待比賽。只要見足球從郁老師手心滾落下來(lái)，踩在腳底，就知道老師開始挑隊(duì)員了，哈哈，離開賽不遠(yuǎn)了！

??

跌宕起伏的主題班會(huì)

“逐鹿天宮，當(dāng)夢(mèng)不再是夢(mèng)”，主題班會(huì)現(xiàn)在開始?? 在兩位小主持引領(lǐng)下，我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員——郁老師閃亮登場(chǎng)了。老師那課前準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品也揭開了迷蒙的面紗，老師說(shuō)過：“答對(duì)問題，當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。”第一個(gè)問題，高志琪拔得頭籌，他淘氣、愛耍小聰明，于是我們心中不斷地想：我也一定要得一個(gè)獎(jiǎng)品。終于，我

搶的一個(gè)商機(jī)：“神州八號(hào)和天宮一號(hào)在空中深情擁抱，是我國(guó)的一大壯舉，它們是用長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭發(fā)射升空的?！蔽乙搏@得了我夢(mèng)寐的一套水筆。

擺地?cái)偂獣ǖ燃?jí)考試

過幾天就要書法等級(jí)考試，大家為了順利過關(guān)，都在冥思苦想，打著各自的如意算盤。

那天，毛筆字帖一發(fā)，大家摩拳擦掌，大顯身手。我熟練地拿出報(bào)紙硯臺(tái)、毛筆，墨汁，就地?cái)[攤。我像詩(shī)人一樣寫了起來(lái)，感覺打草稿太煩，就臨場(chǎng)發(fā)揮了??

總算大作寫就，“收攤”時(shí)，一位巡考老師來(lái)看我的字，居然說(shuō)我寫的好，連我自己也不敢說(shuō)好啊，哎呀，真不好意思。

“龍年龍騰虎躍，萬(wàn)事如意”。學(xué)校就是一個(gè)溫馨和睦的大家庭，祝愿在新的一年里，大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。

指導(dǎo)老師 郁鋼政545980416

第二篇：校園, 我的夢(mèng)

七彩校園我的夢(mèng)

古松學(xué)校五年級(jí) 胡怡浩

“放假了！”同學(xué)們似乎爆發(fā)出一種期盼已久的激情與歡樂，告別了春日的溫暖，夏日的輕盈，秋日的浪漫，終于迎來(lái)了凝重充實(shí)而欣喜歡騰的冬日。雖然我也盼望寒假，也歡呼雀躍，但是心中卻是不舍和渴求??

“開心農(nóng)場(chǎng)”

那是一節(jié)自然課，老師帶我們一起去種蠶豆，我們高興得跳了起來(lái)。我們的隊(duì)伍像一條長(zhǎng)蛇，不一會(huì)來(lái)到了教學(xué)樓前，那塊空地便成了我們的開心農(nóng)場(chǎng)。我挖開已經(jīng)松過的泥土，小心翼翼地把種子放入泥土，因?yàn)榫o張激動(dòng)，手心里的種子都濕了。然后蓋土，那泥土像冬天的棉被，包裹著幼嫩的種子。種下了種子，便是種下了希望，之后我們每天都去“看望”一下，多么渴望這個(gè)幼小的生靈快快長(zhǎng)大??

一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的足球賽

體鍛課是我們最積極的課了。要知道，為了這節(jié)課，我們可得每次及時(shí)完成作業(yè)。要是作業(yè)驗(yàn)收不合格，那慘了，得重新“翻修加固”，還得成替補(bǔ)隊(duì)員。我是福大命大，沒一次中到。我們已經(jīng)熟悉套路，熱身運(yùn)動(dòng)得保存體力，留待比賽。只要見足球從郁老師手心滾落下來(lái)，踩在腳底，就知道老師開始挑隊(duì)員了，哈哈，離開賽不遠(yuǎn)了！

??

跌宕起伏的主題班會(huì)

“逐鹿天宮，當(dāng)夢(mèng)不再是夢(mèng)”，主題班會(huì)現(xiàn)在開始?? 在兩位小主持引領(lǐng)下，我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員——郁老師閃亮登場(chǎng)了。老師那課前準(zhǔn)備的獎(jiǎng)品也揭開了迷蒙的面紗，老師說(shuō)過：“答對(duì)問題，當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)勵(lì)?！钡谝粋€(gè)問題，高志琪拔得頭籌，他淘氣、愛耍小聰明，于是我們心中不斷地想：我也一定要得一個(gè)獎(jiǎng)品。終于，我搶的一個(gè)商機(jī)：“神州八號(hào)和天宮一號(hào)在空中深情擁抱，是我國(guó)的一大壯舉，它們是用長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭發(fā)射升空的?！蔽乙搏@得了我夢(mèng)寐的一套水筆。

擺地?cái)偂獣ǖ燃?jí)考試

過幾天就要書法等級(jí)考試，大家為了順利過關(guān)，都在冥思苦想，打著各自的如意算盤。

那天，毛筆字帖一發(fā)，大家摩拳擦掌，大顯身手。我熟練地拿出報(bào)紙硯臺(tái)、毛筆，墨汁，就地?cái)[攤。我像詩(shī)人一樣寫了起來(lái)，感覺打草稿太煩，就臨場(chǎng)發(fā)揮了??

總算大作寫就，“收攤”時(shí)，一位巡考老師來(lái)看我的字，居然說(shuō)我寫的好，連我自己也不敢說(shuō)好啊，哎呀，真不好意思。

“龍年龍騰虎躍，萬(wàn)事如意”。學(xué)校就是一個(gè)溫馨和睦的大家庭，祝愿在新的一年里，大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成。

指導(dǎo)老師 郁鋼政

“傷心農(nóng)場(chǎng)”復(fù)活記

古松學(xué)校 白嘉洛

“我的種子??我我的苗苗??怎么會(huì)這樣??？” 昨晚我還看到這些剛出生不久的蠶豆蒜苗活蹦亂跳的，這回卻是有的臉貼著第，有的背朝天，更有的已經(jīng)粉身碎骨，頓時(shí)前兩天的興奮一掃而空，這實(shí)在讓人太氣憤了。

到底怎么了？這可是我們自然老師要我們做的“開心農(nóng)場(chǎng)”啊，怎么一下變成了我的“傷心農(nóng)場(chǎng)”，可憐的種子，你一定要活過來(lái)啊。門衛(wèi)的老伯伯過來(lái)，看到我在哭泣，安慰我：“小姑娘，別哭，是昨晚上工地的工程車不小心倒車壓壞了。”

“哦，原來(lái)如此?！蔽覀牡仉x開了這塊給予莫大希望的土地。??

“白嘉洛，這幾天，你怎么不去開心農(nóng)場(chǎng)玩玩啊？” “還有什么好看的呢?”

“你去看看嘛, 快去，你的種子長(zhǎng)的可真壯??！” “不可能吧？”

受不住勸慰，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，我再次來(lái)到了傷心地，眼前的景象再次讓我驚呆：綠油油的蒜苗正努力筆直地面向天空，小蠶豆呢，更是像接受檢閱的士兵，個(gè)個(gè)抖擻著精神，殘破的葉面已被新長(zhǎng)出的翠綠的新葉覆蓋??

原來(lái)同學(xué)們看到我的遭遇，在門衛(wèi)老伯伯的指導(dǎo)下，幫我扶正的苗兒，在苗苗的頑強(qiáng)毅力下，遭受挫折的苗兒竟然頑強(qiáng)地活過來(lái)了。

頓時(shí)，一股暖流從心中涌起。沒有過不去的坎，加油吧！

指導(dǎo)老師 郁鋼政

第三篇：《我的校園我的夢(mèng)》觀后感

《我的校園我的夢(mèng)》觀有感

在我的印象中，話劇通常都是很無(wú)聊的。每次參加學(xué)校的活動(dòng)——看話劇時(shí)，都是無(wú)聊透頂?shù)摹Ｒ驗(yàn)榧炔蛔尦砸膊蛔尯榷疫€讓我們板板正正的坐著。而且每次話劇的內(nèi)容也很無(wú)聊。弄得我都想睡覺。而這次的話劇，改變了我以往對(duì)話劇的看法。

和以往一樣，我們坐車到了軸承文化宮。開場(chǎng)之前，我們還唱了一首《中小學(xué)生守則》。剛剛唱完不一會(huì)兒，燈突然滅了。全場(chǎng)黑漆漆的。意料之中，舞臺(tái)上的燈逐漸亮了起來(lái)。隨之而來(lái)的就是一段開場(chǎng)舞。可是令我沒有想到的是：開場(chǎng)舞的背景音樂居然是當(dāng)下最流行的歌曲——《江南style》。當(dāng)然舞蹈也是騎馬舞了。這倒是讓我眼前一亮。剛剛的我困倦一一掃而光。接下來(lái)的內(nèi)容也讓我記憶猶新。故事的主角是一群剛剛步入高中的同學(xué)們。開學(xué)的第一節(jié)課，班主任老師昨晚自我介紹后，問了同學(xué)們一個(gè)問題：“你心中的校園是什么？”有人說(shuō)：“校園就是一個(gè)鳥籠?！庇械娜苏f(shuō)：“討厭校園里的考試?！庇械娜苏f(shuō)：“要在校園里實(shí)現(xiàn)他的音樂夢(mèng)?！边€有的人說(shuō)：“反正我家有的是錢，畢業(yè)之后不管能不能考上大學(xué)都有花不完的線?！碑?dāng)然，也有人說(shuō)：“校園是好好學(xué)習(xí)的地方，考上一所好的大學(xué)報(bào)答父母。”在這之后，進(jìn)行了一次考試。富二代也就是說(shuō)有花不完錢的那個(gè)男孩富豪左抄抄右抄抄可是誰(shuí)也不借他抄。考試結(jié)束了。宿舍里，一個(gè)胖子被他的好友說(shuō)成了是個(gè)葫蘆娃。在他們大鬧之后，發(fā)現(xiàn)了富二代富豪的iPhone5。他們互相爭(zhēng)搶著玩iPhone5，而就在爭(zhēng)搶之時(shí)手機(jī)不下心被摔倒了地上。這一摔不要緊，原來(lái)的一個(gè)iPhone5變成了兩個(gè)。富豪回來(lái)后發(fā)現(xiàn)他的手機(jī)被摔成了兩半，讓他的兩個(gè)室友賠他他的手機(jī)。室友說(shuō)他們賠不起。而就在這時(shí)富豪的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)壞的計(jì)劃。便和他的兩個(gè)室友說(shuō)：“可以不賠手機(jī)，但以后什么都要聽他的?！睘榱诉@部昂貴的手機(jī)。兩個(gè)室友也不得不答應(yīng)富豪的條件。因?yàn)楹脤W(xué)生吳言在考試的時(shí)候沒有給他抄卷子，所以符號(hào)在吳言回宿舍之前，把碎了的手機(jī)放到了無(wú)言的書里夾著。無(wú)言回來(lái)后一拿書就把手機(jī)摔到了地上。就這樣，手機(jī)變成兩半的事就成功的嫁禍給了吳言。在這之后，富豪也處處和吳言作對(duì)。最后，因?yàn)楦缓劳诳鄥茄缘募揖池毢?，還把吳言第一次用自己的稿費(fèi)買來(lái)的鋼筆踩在了腳底下。吳言最后因沖動(dòng)，動(dòng)手打了富豪。醫(yī)院里，富豪的爸爸來(lái)了。過于寵愛富豪的富豪父親要找吳言的爸爸談?？伤麉s不知吳言沒有父親。這時(shí)，吳言的媽媽來(lái)了?？蓻]想到，富豪的爸爸就是吳言的爸爸。醒來(lái)的富豪，把一切都聽到了。他和吳言和好了。并且邀請(qǐng)吳言和他的媽媽住到他家來(lái)。還說(shuō)：“這樣我就有媽媽了，你也就有爸爸了。”富豪的父親聽到這句話欣慰的說(shuō)到：“我的兒子長(zhǎng)大了?！?/p>

校園，一個(gè)充滿活力的地方；校園，一個(gè)團(tuán)結(jié)有愛的地方；校園，是我們夢(mèng)開始的地方！

姜珊

2011級(jí)4班哈爾濱市秋實(shí)中學(xué)

第四篇：中國(guó)夢(mèng)我的校園夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，我的校園夢(mèng)

世界上最美妙的東西很多，有七色的彩虹，有靜謐的山谷，有海藍(lán)的天空，有無(wú)邊的大草原。而我想稅，這世界上最美妙的東西它擁有夢(mèng)幻般的華麗，它是每個(gè)人最崇高的凈土。

說(shuō)起自己的理想，還是要從校園夢(mèng)說(shuō)起，馬上就要踏入初三了，很快就要離開自己的母校了。在這里，會(huì)有朗朗的讀書聲，下課會(huì)有歡快的嬉笑聲，有我們辛苦的汗水，有老師細(xì)心的教導(dǎo)。我只希望能在畢業(yè)的時(shí)候?yàn)閷W(xué)校爭(zhēng)光，為老師爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)氣。用自己中學(xué)三年所學(xué)的知識(shí)變成一張張優(yōu)秀的成績(jī)單來(lái)回報(bào)學(xué)校，回報(bào)老師，回報(bào)自己的付出。

我還有另一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名志愿者。我在初二的時(shí)候，報(bào)名參加學(xué)校的“小紅帽志愿者”，當(dāng)志愿者雖然又困又累又沒有什么報(bào)酬，但是在助人為樂時(shí)我也很快樂，在工作中我的能力也有提高。

夢(mèng)想是一盞指路燈，她在牽引著我們走向成功的道路，給予我們力量，并朝著她努力，我相信一定會(huì)有實(shí)現(xiàn)的可能。

第五篇：中國(guó)夢(mèng),我的夢(mèng),校園夢(mèng)

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，校園夢(mèng)

王瑞吉

感謝黨支部提供的契機(jī)，讓我們一起去圓夢(mèng)。我宣講的主題是《中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)，校園夢(mèng)》。

中國(guó)夢(mèng)篇：民族復(fù)興

何為中國(guó)夢(mèng)？“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想”，這便是“中國(guó)夢(mèng)”。

(課件展示)——習(xí)總書記闡述中國(guó)夢(mèng)：何為中國(guó)夢(mèng)？我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng)。因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，它凝聚和寄托了幾代中國(guó)人的夙愿，它體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，它是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。

2013年的春天，因?yàn)閴?mèng)想變得激情飛揚(yáng)，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的追求和重托，“中國(guó)夢(mèng)”深深激蕩著每一個(gè)中國(guó)人的心靈。夢(mèng)想、未來(lái)；追求、實(shí)干；強(qiáng)盛、幸福??

(課件展示)——2020年中國(guó)美好藍(lán)圖、8個(gè)期待 這是一幅描繪2020年中國(guó)的美好藍(lán)圖——

? 從經(jīng)濟(jì)發(fā)展指標(biāo)看：實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番、進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)??

? 從民主法治指標(biāo)看：民主制度更加完善、依法治國(guó)基本方略全面落實(shí)、人權(quán)得到切實(shí)尊重和保障??

? 從文化建設(shè)指標(biāo)看：公民文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度明顯提高、文化產(chǎn)業(yè)成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)支柱性產(chǎn)業(yè)??

? 從人民生活指標(biāo)看：基本公共服務(wù)均等化總體實(shí)現(xiàn)、收入分配差距縮

小、社會(huì)和諧穩(wěn)定??

? 從資源環(huán)境指標(biāo)看：主體功能區(qū)布局基本形成，主要污染物排放總量顯著減少、人居環(huán)境明顯改善??

? 期待之一：中國(guó)信念是實(shí)現(xiàn)中國(guó)崛起和民族復(fù)興偉大目標(biāo)的堅(jiān)定信心和堅(jiān)強(qiáng)意志；

? “中國(guó)的崛起”成為過去10年中的世界頭號(hào)新聞，中國(guó)聲音、中國(guó)力量、中國(guó)形象正日益凸顯?！爸袊?guó)威脅論”“中國(guó)崩潰論”“中國(guó)懷疑論”等時(shí)而風(fēng)起云涌，贊揚(yáng)、捧殺、批評(píng)、指責(zé)、誹謗各種聲音交織混響； ? 以習(xí)近平為總書記的新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體，是“中國(guó)信念”更加堅(jiān)定的領(lǐng)導(dǎo)者，他們將更為自信。期待之二：中國(guó)特色

? 總依據(jù)——社會(huì)主義初級(jí)階段； ? 總布局——五位一體；

? 總?cè)蝿?wù)——實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興； ? 四大特色：實(shí)踐特色、理論特色、民族特色、時(shí)代特色。期待之三：中國(guó)道路

? 旗幟是方向，旗幟是形象；

? 舉什么旗，走什么路：關(guān)乎黨的命運(yùn)，關(guān)乎國(guó)家發(fā)展，關(guān)乎人民幸福；

? 30多年一以貫之的接力探索中，我黨始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟——既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路。期待之四：中國(guó)作風(fēng)

? 始終把人民放在心中最高位置，與時(shí)代發(fā)展同步伐，與人民群眾

共命運(yùn)；

? 十八大報(bào)告不念全文，只集中講要點(diǎn)，展現(xiàn)出一個(gè)大黨不斷“解放思想”、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改會(huì)風(fēng)的魄力；

? 中共中央政治局12月4日召開會(huì)議，作出改進(jìn)工作作風(fēng)的八項(xiàng)規(guī)定。

期待之五：中國(guó)目標(biāo)

? 到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)；

– – 實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番； 居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。

? 到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家；

? 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng)想； ? 繼續(xù)不懈追求公平正義。

– – – 強(qiáng)調(diào)“發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民” 提出“權(quán)利公平、機(jī)會(huì)公平、規(guī)則公平” 將以更大力度改善民生和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)。

期待之六：中國(guó)倡導(dǎo)

? 倡導(dǎo)人類命運(yùn)共同體意識(shí)，要包容互鑒、共同發(fā)展； ? 倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善； ? 倡導(dǎo)并實(shí)行協(xié)商民主。

– 要健全社會(huì)主義協(xié)商民主制度，推進(jìn)政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)，更好協(xié)調(diào)關(guān)系、匯聚力量、建言獻(xiàn)策、服務(wù)大局； – 完善協(xié)商民主制度和工作機(jī)制，推進(jìn)協(xié)商民主廣泛、多層、制度化發(fā)展，深入進(jìn)行專題協(xié)商、對(duì)口協(xié)商、界別協(xié)商、提案辦理協(xié)商。

期待之七：美麗中國(guó)

? “把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展。”

? 前所未有地強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明，首次提出：“綠色發(fā)展、美麗中國(guó)” 期待之八：強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略

? 文化強(qiáng)國(guó)：

– 加強(qiáng)核心價(jià)值體系建設(shè)，全面提高公民道德素質(zhì)，豐富人民精神文化生活，增強(qiáng)文化整體實(shí)力和競(jìng)爭(zhēng)力。? 經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；

– 要加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，堅(jiān)持走中國(guó)特色新型工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，推動(dòng)信息化和工業(yè)化深度融合、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化良性互動(dòng)、城鎮(zhèn)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，促進(jìn)工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化同步發(fā)展。? 海洋強(qiáng)國(guó)；

–

提高海洋資源開發(fā)能力，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)

境，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)。? 科技強(qiáng)國(guó)；

– 列。? 國(guó)防強(qiáng)國(guó)；

– 加快推進(jìn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化，建設(shè)與我國(guó)國(guó)際地位相稱、科技進(jìn)步對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢率大幅上升，進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行與國(guó)家安全和發(fā)展利益相適應(yīng)的鞏固國(guó)防和強(qiáng)大軍隊(duì)。? 人才強(qiáng)國(guó)。

– 堅(jiān)持黨管人才原則，把各方面優(yōu)秀人才集聚到黨和人民事業(yè)中來(lái)。

感受中國(guó)夢(mèng) 人類因夢(mèng)想而偉大。中國(guó)夢(mèng)是與中國(guó)每個(gè)人的夢(mèng)想緊密相連的，中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)要靠全國(guó)每個(gè)人的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是什么？(課件展示)——2個(gè)代表人物夢(mèng)想，那么，我的夢(mèng)想是什么？

在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成??

袁隆平：我的中國(guó)夢(mèng)是“禾下乘涼夢(mèng)”他說(shuō)，我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，我做過兩次夢(mèng)，禾下乘涼夢(mèng)。我的夢(mèng)里水稻長(zhǎng)得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。我的夢(mèng)篇：追求幸福

(課件展示)——7個(gè)夢(mèng)想心境

其實(shí),我們都一直在追逐著自己的夢(mèng)想！追夢(mèng)的過程中,有自豪的吶喊!也有宣泄的怒吼。

當(dāng)然,也會(huì)有自信的微笑。有一種難以割舍的堅(jiān)持。也有一種潸然淚下的心酸。更有痛徹心扉的痛楚。

只要堅(jiān)持,就一定會(huì)見到雨后的陽(yáng)光。

教師的工作瑣碎繁雜，教師的責(zé)任重如泰山，教師的生活簡(jiǎn)單明了，教師的形象不容瑕疵。我們終年背負(fù)著沉重的社會(huì)壓力，忙碌于備課、上課、批改作業(yè)、學(xué)生輔導(dǎo)、師資培訓(xùn)、業(yè)務(wù)考試，晉級(jí)競(jìng)爭(zhēng)。其實(shí)，幸福不在于擁有什么，而在于怎么看待自己的擁有。作為教師，我們確實(shí)平凡，但往往只有平凡的人才能感受生活的苦辣酸甜。我年輕時(shí)也是常常深陷于苦悶之中，98年大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)被分配在本溪縣草河口一所職業(yè)學(xué)校，不甘在農(nóng)村呆一輩子的我又參加了2次公務(wù)員、2次全國(guó)司法資格考試，但都以失敗而告終，就連晉中級(jí)職稱都晉了2次，那真是點(diǎn)背?。?年時(shí)光過去了，失望、苦悶的時(shí)候，學(xué)校卻意外的合到小市組建職教中心。終于可以到縣城了，當(dāng)時(shí)這種興奮無(wú)法用語(yǔ)言去表達(dá)，但高興之余卻又面臨著夫妻兩地分居的痛苦。怎么辦？艱難決擇后，決定去南芬的三高中，南芬的環(huán)境、三高中的校舍都沒有我原單位的好，而家卻又住在離學(xué)校騎車需近一個(gè)小時(shí)路程的地方，這一騎就是5年，這5年的苦只有我最清楚，甚至質(zhì)疑過自己的抉擇是否正確。前幾年，我們學(xué)校晚自習(xí)放學(xué)時(shí)間是九點(diǎn)五十，每次回家都要路過一個(gè)垃圾場(chǎng)，沒有路燈，沒有同伴，每次都膽戰(zhàn)心驚的，我是咱學(xué)校最早有車一族——自行車。當(dāng)時(shí)有人問我，碰到打劫的怎么辦？我笑著說(shuō)“劫財(cái)——自行車給他；劫色——她倒霉。但這5年里我逐漸學(xué)會(huì)了滿足：夫妻團(tuán)聚了；兒子誕生了；工作也舒心了；由農(nóng)村包圍城市，現(xiàn)在 6

在城里也有了自己的房子?？梢?，我們老師應(yīng)正確對(duì)待工作壓力和境遇，需要耐住寂寞，需要有積極向上的心態(tài)，大家要堅(jiān)信風(fēng)雨過后總會(huì)見彩虹！我現(xiàn)在常用一個(gè)故事概括我的夢(mèng)經(jīng)歷：“一只狐貍看到圍墻里結(jié)滿了誘人的葡萄，可洞口太小無(wú)法進(jìn)入，于是絕食六天穿過小洞，吃上了葡萄?？墒浅缘蔑栵柕纳眢w，讓它無(wú)法鉆到墻外，于是又絕食六天，餓瘦了才得以出來(lái)?！蔽也贿^做了一回狐貍。很值得告訴大家的是，這只狐貍又跑到了三高中，找到了一個(gè)更適合他的葡萄園，他長(zhǎng)胖了，都160多斤了！(課件展示)——狐貍夢(mèng)想

校園夢(mèng)篇:傳遞正能量，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的使者——人民教師

(課件展示)——4個(gè)習(xí)總書記教育夢(mèng)

?習(xí)近平主席對(duì)廣大青年學(xué)生提出了殷切希望，我們不僅是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的見證者，更是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的參與者，一定要堅(jiān)定理想信念，不斷提升綜合素質(zhì)，努力成為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的骨干力量。

? 只要我們每個(gè)人都用心為夢(mèng)想去奮斗，整個(gè)國(guó)家和民族的未來(lái)一定會(huì)有更大的改變。

? 實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)要從自己做起，從此時(shí)做起，心往一處想，勁往一處使，為實(shí)現(xiàn)我們共同的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

教育是每代國(guó)人的夢(mèng)想。不管是接受過教育還是沒接受過教育的人都知道教育的重要性。我們有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，夢(mèng)想是需要教育的托舉。

? 中國(guó)教育夢(mèng)——“有教無(wú)類、因材施教、終身學(xué)習(xí)、人人成才。” ? 有教無(wú)類——不分宗教，不分民族，不分性別，不分地域，不分老幼，每個(gè)人都能平等接受教育。

? 因材施教——不同的學(xué)生，有不同的興趣特長(zhǎng)，可以選擇不同的

學(xué)校，接受不同的教育。學(xué)校要為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

? 終身學(xué)習(xí)——所有的人都需要一輩子學(xué)習(xí)，哪怕你是博士畢業(yè)，哪怕你已經(jīng)是教授。人要活到老，學(xué)到老，不斷地充實(shí)和完善自己。當(dāng)今的教育就是著手完善終身學(xué)習(xí)體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中央提出的“學(xué)有所教”的目標(biāo)任務(wù)。

? 人人成才——讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。教育要為每一個(gè)孩子播種夢(mèng)想，點(diǎn)燃?jí)粝?，最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，把自己的夢(mèng)和中國(guó)夢(mèng)有機(jī)地結(jié)合在一起。

從初上講臺(tái)時(shí)的激昂，到而立之年的浮躁，17年了，這一路走來(lái)，有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行?？墒?，一旦想到自己的一些夢(mèng)想，被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn)，又倍感欣慰，感覺到做老師，的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng)。試想，只有教師這個(gè)職業(yè)，才能承載如此多的夢(mèng)想！

(課件展示)——2個(gè)老師教育夢(mèng)

“自從上了師范專業(yè)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的了解。??當(dāng)今，中國(guó)的教育仍存在諸多問題。教育資源匱乏、分配不均，導(dǎo)致西部等偏遠(yuǎn)地區(qū)很多孩子都無(wú)法接受良好的教育。所以，我的夢(mèng)想是成為一名西部教師，用我的雙手，為西部的孩子撐起一片藍(lán)天！”

“ 我想要教書，我喜歡當(dāng)老師的時(shí)間安排和生活節(jié)奏；我更喜歡的是我可以親歷“創(chuàng)造”的過程的發(fā)生——恰似親手賦予一團(tuán)泥土以生命，沒有什么比目睹它開始呼吸更能激勵(lì)人心的了。??學(xué)生在我的眼前成長(zhǎng)、變化，他們夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也就是我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)！”

作為一名普通的教師，“我們一肩挑著中華民族的復(fù)興，一肩挑著千家萬(wàn)戶的幸福，挑著每一個(gè)孩子的前程”。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，我要做這樣的老師：

(課件展示)——本溪精神

本為萬(wàn)物之根，溪乃四海之源。本本份份做人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做事。

1、本本份份做人，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做事

在我看來(lái)，一個(gè)優(yōu)秀的教師，一定是個(gè)腳踏實(shí)地的教師，一個(gè)愿意把教育的小事做好的教師。老師們，世上原本就沒有什么驚天動(dòng)地的偉業(yè)等著我們?nèi)プ?，你不妨回億一下，印象中老師對(duì)你留下的永不磨滅的東西，就是那些不經(jīng)意間的小事：一次談話、一個(gè)舉動(dòng)、一個(gè)眼神、一個(gè)期望、一個(gè)微笑??讓我們以本溪精神為引領(lǐng)，腳踏實(shí)地全身心投入到工作中，用自己的滿腔熱情自覺服從本溪教育發(fā)展大局，用實(shí)際行動(dòng)，為本溪精神獻(xiàn)一份力、添一份彩！(課件展示)——用勤勞、用善良托起中國(guó)夢(mèng)

2、做一名充滿愛心的老師

記得有人說(shuō)過：“作家是為作品而活著?！蔽蚁胝f(shuō)，教師是為學(xué)生而活著。本溪市第一批青海籍學(xué)生就是在我校就讀完成2屆學(xué)業(yè)的，我曾當(dāng)過他們的班主任，最多時(shí)班上青海籍學(xué)生達(dá)14人之多。他們真的很淘氣，我?guī)缀趺刻於寂c他們斗法，當(dāng)時(shí)的苦悶之心如滔滔黃河水?。〉厴I(yè)臨行時(shí)，他們中的學(xué)生頭跟我說(shuō)：“老師，讓我抱你一下好嗎？”說(shuō)著把我抱了起來(lái)??這一刻的幸福讓我回味無(wú)窮。老師們，用心去愛我們的學(xué)生吧，因?yàn)樗麄儠?huì)給我們幸福。愛是教育的橋梁，愛是教育的鑰匙；教育是愛的共鳴，是心與心的呼應(yīng)；教師只有愛學(xué)生才能教育好學(xué)生，才能使教育最大限度地發(fā)揮作用。

(課件展示)——不要學(xué)花兒把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)

3、做一名自尊自信的老師。

說(shuō)到教師的尊嚴(yán)，大家可能會(huì)說(shuō)，我哪有尊嚴(yán)？社會(huì)沒地位，家長(zhǎng)不領(lǐng)情，學(xué)生不買賬，不遭學(xué)生罵就不錯(cuò)了。我常在想，為什么這個(gè)最需要人們尊敬的

職業(yè)現(xiàn)在卻缺少尊嚴(yán)？一個(gè)教師的幸福感到底在哪里？說(shuō)實(shí)話，做我們這類普通學(xué)校的老師真的很辛苦。顯然，物質(zhì)的享受不會(huì)給我們帶來(lái)太多的幸福感，只有精神的滿足才會(huì)給我們帶來(lái)幸福。有人說(shuō)過“要想使學(xué)生成為站直了的人，教師就不能跪著教書”。為此，我們要做的不是去抱怨，而是要常常捫心自問： “對(duì)于學(xué)生，我付出了什么？給了他們什么？最重要的，我盡心了么？”一聲“老師”里有一種期待，更有一份責(zé)任。這個(gè)稱呼不意味著高高在上，而在于潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的栽培。那么如何做一個(gè)有尊嚴(yán)的老師？

首先要耐得住清貧，守得住寂寞。只要你對(duì)教師這一職業(yè)擁有熱愛，努力付出，喜歡孩子們那份單純與率真，孩子便會(huì)構(gòu)成了你的天堂。其次，教師要有智慧和人格魅力。“一個(gè)教師能走多遠(yuǎn)，他的學(xué)生就能走多遠(yuǎn)?！币粋€(gè)沒有個(gè)性沒有魅力的老師只會(huì)哄著學(xué)，求著學(xué)，而一位有智慧和人格魅力的教師，在學(xué)生眼中是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。蘇霍姆林斯基說(shuō)過：“教育的終極目標(biāo)不是傳授知識(shí)，不是培養(yǎng)能力，而是讓每一個(gè)孩子都能幸福地度過自己的一生?！蔽蚁嘈?，無(wú)論是學(xué)生、家長(zhǎng)還是社會(huì)都是尊重有學(xué)識(shí)、師德高尚的老師。再次，要擁有“專業(yè)自信”和“專業(yè)底氣”。這底氣不是與生俱來(lái)的，來(lái)源于教師自身的“積淀”和內(nèi)在的探索。老師們，那就讓我們趕快去讀書，去研究，去反思，去合作，去找回夢(mèng)想和信心吧！

(課件展示)——校園正能量，創(chuàng)新中國(guó)夢(mèng)。

4、做一名沒有借口的老師。

都說(shuō)教師工作是碗良心飯，一個(gè)教師如果習(xí)慣做事找借口，實(shí)際上就是教育良知削減、消亡。當(dāng)前教師經(jīng)常使用的借口有：“學(xué)生基礎(chǔ)太差了??”在今天，教學(xué)成績(jī)無(wú)疑是學(xué)校生存的生命線，教學(xué)質(zhì)量簡(jiǎn)化、異化為分?jǐn)?shù)的事、將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)存在。一些老師的教學(xué)質(zhì)量不高，就抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差，抱怨家

長(zhǎng)這不管那不管?；A(chǔ)差的學(xué)生永遠(yuǎn)存在，教師的一個(gè)重要?jiǎng)趧?dòng)，就是盡可能地使這些學(xué)生也能在你手上得到發(fā)展?！拔颐Σ贿^來(lái)啊??”對(duì)于一個(gè)有責(zé)任心的教師來(lái)說(shuō)，教師工作的確很忙。但現(xiàn)實(shí)恰恰是，越是教育責(zé)任感強(qiáng)的教師，越不會(huì)以一個(gè)“忙”字來(lái)推諉工作?！罢野嘀魅稳??”育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上，這是教育的悲哀。中國(guó)教育要分?jǐn)?shù)，這沒什么好多說(shuō)的。但不要忘了，每一個(gè)學(xué)生都成為考試高手是不現(xiàn)實(shí)的。每一個(gè)教師都是潛在的“班主任”,都應(yīng)在學(xué)生的成長(zhǎng)上負(fù)起必要的責(zé)任。老師們，對(duì)借口說(shuō)“不”吧，要說(shuō)：“好的，我馬上去做”，“ 行，我會(huì)盡力而為”。(課件展示)——中國(guó)夢(mèng)寄語(yǔ)

傳遞校園正能量，創(chuàng)新中國(guó)夢(mèng)！中國(guó)夢(mèng)本該如此，寵辱不驚，熟視歲月如流，有雪底蒼松的不屈，有僻地蘭草的淡泊，只為青山不放松。懷揣我的中國(guó)夢(mèng)，不以物喜，不以己悲，攜長(zhǎng)風(fēng)，浩蕩而去，昂首挺胸風(fēng)沙渡！

2013年6月26日