第一篇：基礎(chǔ)數(shù)學(xué)博士生培養(yǎng)方案-中國人民大學(xué)信息學(xué)院

信息學(xué)院

2012級攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、適用學(xué)科專業(yè)

基礎(chǔ)數(shù)學(xué)（學(xué)科門類：理學(xué) 一級學(xué)科：數(shù)學(xué)）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、具有良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2、掌握本學(xué)科領(lǐng)域全面而堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事創(chuàng)新性科學(xué)研究工作的能力。

三、學(xué)科專業(yè)研究方向

函數(shù)逼近論；復(fù)分析；幾何分析；調(diào)和分析

四、學(xué)習(xí)年限

基本學(xué)習(xí)年限3年。

五、培養(yǎng)方式及主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度要求

（一）培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為主，導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（二）主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求

課程學(xué)習(xí)時間一年，成績考核合格后，第二學(xué)年進(jìn)行博士學(xué)位候選人學(xué)科綜合考試，合格后進(jìn)行學(xué)位論文開題報告。按公共課、方法課、專業(yè)課和選修課和先修課等五個類別設(shè)課，總學(xué)分不少于23分。公共課2門5學(xué)分，方法課不少于2門6學(xué)分，專業(yè)課不少于3門9學(xué)分，選修課不少于1門2學(xué)分,學(xué)術(shù)講座1學(xué)分。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格自律，恪守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范。

恪守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴(yán)格自律，應(yīng)當(dāng)貫徹于博士研究生階段學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)：在課程學(xué)習(xí)中踏實認(rèn)真，刻苦努力，遵守課堂紀(jì)律；在課程考試中誠實認(rèn)真，遵守考試紀(jì)律；在學(xué)術(shù)研究中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不慕虛名，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范；在論文寫作和發(fā)表中不剽竊、不冒用他人研究成果，遵守學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)格自律。

六、知識結(jié)構(gòu)和課程學(xué)習(xí)的基本要求

（一）知識結(jié)構(gòu)的基本要求

學(xué)生必須掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，注意對本學(xué)科前沿知識的學(xué)習(xí)，著重掌握專業(yè)方面理論和方法。鼓勵學(xué)生根據(jù)論文研究的需要，跨學(xué)科選修課程。

（二）課程設(shè)置及學(xué)分組成

總學(xué)分不少于23學(xué)分。其中公共課為5學(xué)分；方法課不少于6學(xué)分；專業(yè)課不少于9學(xué)分；選修課不少于2學(xué)分； 學(xué)術(shù)講座1學(xué)分； 先修課不少于2門。

七、資格考試

綜合考試是博士研究生完成課程學(xué)習(xí)后，正式進(jìn)入學(xué)位論文研究階段前的一次學(xué)科綜合考試?？荚囉晒P試和口試兩部分組成。

八、學(xué)術(shù)講座、社會實踐

學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）為必修環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在學(xué)科綜合考試前至少參加10次與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，并將學(xué)術(shù)報告綜述交導(dǎo)師審核，評定成績。

主要內(nèi)容是調(diào)查所在研究領(lǐng)域的國內(nèi)進(jìn)展情況等，并寫出詳細(xì)的調(diào)查分析報告。

九、學(xué)位論文開題報告

博士研究生開題報告是為了闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的專門報告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。

十、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文發(fā)表

博士研究生入校后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定合理的科研計劃。博士研究生的科研工作計劃應(yīng)對研究的課題、科研進(jìn)展的步驟、各個階段的內(nèi)容和要求等做出明確的規(guī)定。導(dǎo)師應(yīng)把博士研究生的培養(yǎng)與其承擔(dān)的重大科研項目相結(jié)合。要求博士研究生在校期間，必須有與學(xué)位論文選題內(nèi)容相關(guān)的科研論文，發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域中具有較大影響、能夠代表該學(xué)科的學(xué)生發(fā)展水平的核心刊物上（以《研究生手冊》公布的核心期刊索引為準(zhǔn)，具體要求見《研究生手冊》，否則，不得申請學(xué)位論文答辯。

十一、學(xué)位論文工作及要求

（一）論文撰寫

學(xué)位論文為學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由博士生本人按計劃進(jìn)度獨立完成。博士學(xué)位論文應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求，保證質(zhì)量。

（二）答辯與學(xué)位授予

參照《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案基本要求》的相關(guān)規(guī)定。

附：課程設(shè)置和學(xué)生課程學(xué)習(xí)的學(xué)分要求（括號里學(xué)分所示）

1、公共課（5學(xué)分）

● 中國馬克思主義與當(dāng)代（經(jīng)濟(jì)類）2學(xué)分

PUM701 1 學(xué)期

(Chinese Marxism and contemporary)

● 語言基礎(chǔ)

3學(xué)分

PUF700 1 學(xué)期

(Foreign Language)

2、方法課(不少于6學(xué)分）

● 科學(xué)與邏輯方法論

3學(xué)分

PUE803 1 學(xué)期

(Methods of Science and Logic)(介紹現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)理論和主要成果，在人文、社會科學(xué)工作者中倡導(dǎo)分析理性和科學(xué)精神.對現(xiàn)代邏輯諸多具有挑戰(zhàn)性意義的成果進(jìn)行哲學(xué)分析與概括，為不同的人文、社會科學(xué)專業(yè)提供新的理論視野與科學(xué)營養(yǎng).進(jìn)行邏輯思維能力的強(qiáng)化訓(xùn)練.)

● 統(tǒng)計模型與應(yīng)用

3學(xué)分

PUS702 1 學(xué)期

(Statistical Model and Their Applications)(本課涉及以下的內(nèi)容：統(tǒng)計回顧、方差分析、主成分分析和因子分析、聚類分析、判別分析、典型相關(guān)分析、對應(yīng)分析、列聯(lián)表、Logistic回歸、Poisson對數(shù)線性模型、時間序列分析和生存分析等.而且還講授實現(xiàn)這些統(tǒng)計方法的R程序、SAS程序和SPSS程序的操作說明.先修課程：微積分.)

3、專業(yè)課（不少于9學(xué)分）

● 有界解析函數(shù)論

3學(xué)分

CSM805 2 學(xué)期

(The Theory of Bounded Analytic Functionsl)(本課程主要介紹函數(shù)論領(lǐng)域的主要理論工具及方法.包括：調(diào)和函數(shù)與次調(diào)和函 數(shù)；Banach函數(shù)空間；有界解析函數(shù)的結(jié)構(gòu)；光滑模與K-泛函；逼近算子理論；奇異積分算子.先修課程：實分析、復(fù)分析、泛函分析.)

● 值分布理論及應(yīng)用

3學(xué)分

FUM901 2 學(xué)期

(Value Distribution Theory with Applications)

(本課程主要介紹Nevanlinna理論及其應(yīng)用，包括模分布，奇異方向，正規(guī)族，唯一性等內(nèi)容.先修課程：復(fù)變函數(shù)論.)● 幾何分析選講

3學(xué)分

FUM711 2 學(xué)期(Selected Topics in Geometric Analysis)

(介紹調(diào)和映射，預(yù)定曲率方程，梯度估計及熱方程解的Harnack不等式.)

● 奇異積分算子理論

3學(xué)分

FUM902 2 學(xué)期

(Theory of Singular Integral Operators)(奇異積分算子理論是調(diào)和分析的中心研究內(nèi)容之一，并在偏微分方程、多元復(fù)變函數(shù)論、概率論和位勢理論中起著重要的作用.)

● 數(shù)學(xué)主文獻(xiàn)研讀課 3學(xué)分

CST801 2 學(xué)期

(Study on Literature on Theory)(以本專業(yè)《博士點專業(yè)主文獻(xiàn)》為主要教材和線索，加強(qiáng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解本專業(yè)的研究領(lǐng)域及其研究動態(tài).提高學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力.)

4、選修課（不少于2學(xué)分）

● 函數(shù)逼近論

2學(xué)分

FUM707

2學(xué)期(Function Approximation Theory)(先修課程有本科的《泛函分析》和碩士的《實分析》。本課程將系統(tǒng)地介紹最佳逼近理論和逼近的正逆定理.)● 黎曼曲面

2學(xué)分

FUM710

2學(xué)期

(Riemann Surface)(介紹黎曼曲面上的微分與函數(shù)，Riemann-Roch定理，單值化定理的理論與應(yīng)用.)

注：研究生在全校研究生課程范圍內(nèi)選修。

5、先修課

● 實分析

3學(xué)分

FUM601

學(xué)期

(Real Analysis)(先修課《數(shù)學(xué)分析》《實變函數(shù)》《泛函分析》。介紹測度和積分理論、泛函的Riesz表示定理、測度的導(dǎo)數(shù)，微分和積分的關(guān)系。)● 復(fù)分析

3學(xué)分

FUM701

學(xué)期

(Complex Analysis)(先修課程有本科的《復(fù)變函數(shù)》《實變函數(shù)》。本課程將進(jìn)一步介紹基本理論和方法，介紹當(dāng)代復(fù)分析的前沿知識。)

第二篇：中國人民大學(xué)信息學(xué)院

信息學(xué)院

2009級攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、適用學(xué)科專業(yè)

計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)（學(xué)科門類：工學(xué) 一級學(xué)科：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、具有良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2、掌握本學(xué)科領(lǐng)域全面而堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事創(chuàng)新性科學(xué)研究工作的能力。

三、學(xué)科專業(yè)研究方向

算法設(shè)計;數(shù)值計算方法及其應(yīng)用

四、學(xué)習(xí)年限

基本學(xué)習(xí)年限3年。

五、培養(yǎng)方式及主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度要求

（一）培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為主，導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（二）主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求

課程學(xué)習(xí)時間一年，成績考核合格后，第二學(xué)年進(jìn)行博士學(xué)位候選人學(xué)科綜合考試，合格后進(jìn)行學(xué)位論文開題報告。按公共課、專業(yè)課和選修課和先修課等四個類別設(shè)課，總學(xué)分不少于21分。公共課不少于15學(xué)分，專業(yè)課不少于3學(xué)分，選修課不少于2學(xué)分,學(xué)術(shù)講座1學(xué)分。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格自律，恪守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范。

恪守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴(yán)格自律，應(yīng)當(dāng)貫徹于博士研究生階段學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)：在課程學(xué)習(xí)中踏實認(rèn)真，刻苦努力，遵守課堂紀(jì)律；在課程考試中誠實認(rèn)真，遵守考試紀(jì)律；在學(xué)術(shù)研究中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不慕虛名，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范；在論文寫作和發(fā)表中不剽竊、不冒用他人研究成果，遵守學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)格自律。

六、知識結(jié)構(gòu)和課程學(xué)習(xí)的基本要求

（一）知識結(jié)構(gòu)的基本要求

學(xué)生必須掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，注意對本學(xué)科前沿知識的學(xué)習(xí)，著重掌握專業(yè)方面理論和方法。鼓勵學(xué)生根據(jù)論文研究的需要，跨學(xué)科選修課程。

（二）課程設(shè)置及學(xué)分組成

總學(xué)分不少于21學(xué)分。其中公共課不少于15學(xué)分；主文獻(xiàn)研讀課不少于3 學(xué)分；選修課不少于2 學(xué)分； 學(xué)術(shù)講座1學(xué)分； 先修課不少于2門。

七、資格考試

綜合考試是博士研究生完成課程學(xué)習(xí)后，正式進(jìn)入學(xué)位論文研究階段前的一次學(xué)科綜合考試?？荚囉晒P試和口試兩部分組成。

八、學(xué)術(shù)講座、社會實踐

學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）為必修環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在學(xué)科綜合考試前至少參加10次與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，并將學(xué)術(shù)報告綜述交導(dǎo)師審核，評定成績。

主要內(nèi)容是調(diào)查所在研究領(lǐng)域的國內(nèi)進(jìn)展情況等，并寫出詳細(xì)的調(diào)查分析報告。

九、學(xué)位論文開題報告

博士研究生開題報告是為了闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的專門報告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。

十、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文發(fā)表

博士研究生入校后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定合理的科研計劃。博士研究生的科研工作計劃應(yīng)對研究的課題、科研進(jìn)展的步驟、各個階段的內(nèi)容和要求等做出明確的規(guī)定。導(dǎo)師應(yīng)把博士研究生的培養(yǎng)與其承擔(dān)的重大科研項目相結(jié)合。要求博士研究生在校期間，必須有與學(xué)位論文選題內(nèi)容相關(guān)的科研論文，發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域中具有較大影響、能夠代表該學(xué)科的學(xué)生發(fā)展水平的核心刊物上（以《研究生手冊》公布的核心期刊索引為準(zhǔn)，具體要求見《研究生手冊》，否則，不得申請學(xué)位論文答辯。

十一、學(xué)位論文工作及要求

（一）論文撰寫

學(xué)位論文為學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由博士生本人按計劃進(jìn)度獨立完成。博士學(xué)位論文應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求，保證質(zhì)量。

（二）答辯與學(xué)位授予

參照《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案基本要求》的相關(guān)規(guī)定。

附：課程設(shè)置和學(xué)生課程學(xué)習(xí)的學(xué)分要求（括號里學(xué)分所示）

1、公共課（15學(xué)分）

(1)、馬克思主義理論課（3學(xué)分）

● 馬克思主義與當(dāng)代社會思潮（經(jīng)濟(jì)類）

3學(xué)分

PUM701

學(xué)期

(Marxism and the Contemporary Ideologies)

(2)、第一外國語（3學(xué)分）

● 語言基礎(chǔ)

3學(xué)分

PUF700

學(xué)期

(Foreign Language)

(3)、方法課（6 學(xué)分）

● 數(shù)學(xué)方法論

3學(xué)分

CSM803

學(xué)期

(Methodology on Mathematics)(本課程主要介紹分析學(xué)、幾何學(xué)、代數(shù)學(xué)、拓?fù)鋵W(xué)、概率統(tǒng)計這幾個主要數(shù)學(xué)分支的發(fā)展歷程。介紹每個分支在不同發(fā)展階段出現(xiàn)的數(shù)學(xué)概念、方法、理論和相關(guān)成果。著重介紹函數(shù)論領(lǐng)域最新研究動態(tài)。)

● 科學(xué)與邏輯方法論

3學(xué)分

PUE803

學(xué)期

(Methods of Science and Logic)(介紹現(xiàn)代邏輯的基礎(chǔ)理論和主要成果，在人文、社會科學(xué)工作者中倡導(dǎo)分析理性和科學(xué)精神。對現(xiàn)代邏輯諸多具有挑戰(zhàn)性意義的成果進(jìn)行哲學(xué)分析與概括，為不同的人文、社會科學(xué)專業(yè)提供新的理論視野與科學(xué)營養(yǎng)。進(jìn)行邏輯思維能力的強(qiáng)化訓(xùn)練。)

● 統(tǒng)計模型與應(yīng)用

3學(xué)分

PUS702

學(xué)期

(Statistical Model and Their Applications)(本課涉及以下的內(nèi)容：統(tǒng)計回顧、方差分析、主成分分析和因子分析、聚類分析、判別分析、典型相關(guān)分析、對應(yīng)分析、列聯(lián)表、Logistic回歸、Poisson對數(shù)線性模型、時間序列分析和生存分析等。而且還講授實現(xiàn)這些統(tǒng)計方法的R程序、SAS程序和SPSS程序的操作說明。先修課程：微積分)

(4)、學(xué)科前沿課（3 學(xué)分）

● 數(shù)學(xué)前沿課

3學(xué)分

CSM804

學(xué)期

(Frontier Topics of Mathematics)(講述數(shù)學(xué)各專業(yè)主流方向的最新研究動態(tài)和研究的熱點問題。開拓學(xué)生的研究領(lǐng)域，把握數(shù)學(xué)研究的發(fā)展趨勢。)

2、主文獻(xiàn)研讀課（不少于3 學(xué)分）

● 理論文獻(xiàn)研修

3學(xué)分

CST802

學(xué)期

(Study on Literature on Theory)(以本專業(yè)《博士點專業(yè)主文獻(xiàn)》為主要教材和線索，加強(qiáng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，使學(xué)生系統(tǒng)地了解本專業(yè)的研究領(lǐng)域及其研究動態(tài)。提高學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力。)

3、選修課（不少于2 學(xué)分）

● 有界解析函數(shù)論

2學(xué)分

CSM805

學(xué)期

(The Theory of Bounded Analytic Functionsl)(本課程主要介紹函數(shù)論領(lǐng)域的主要理論工具及方法。包括：調(diào)和函數(shù)與次調(diào)和函數(shù)；Banach函數(shù)空間；有界解析函數(shù)的結(jié)構(gòu)；光滑模與K-泛函；逼近算子理論；奇異積分算子。先修課程：實分析、復(fù)分析、泛函分析。)

● 數(shù)值分析與算法

2學(xué)分

CSM806

學(xué)期

(Numerical Analysis and Algorithms)(研究用計算機(jī)解決數(shù)學(xué)問題的數(shù)值方法及其理論.它既有純數(shù)學(xué)高度抽象性與嚴(yán)密科學(xué)性的特點，又有應(yīng)用的廣泛性與實際實驗的高度技術(shù)性的特點，是一門與計算機(jī)使用密切結(jié)合的實用性很強(qiáng)的數(shù)學(xué)課程.通過本課程的學(xué)習(xí)，能熟練掌握各種常用的數(shù)值算法的構(gòu)造原理和過程分析，提高算法設(shè)計和理論分析能力，并且能夠根據(jù)實際問題建立數(shù)學(xué)模型，然后提出相應(yīng)的數(shù)值計算方法，并能編出程序在計算機(jī)上算出結(jié)果。)

● 算法與算法復(fù)雜性理論

2學(xué)分

CST601

學(xué)期

(Algorithm and Computational Complexity)(本課程主要介紹基本的算法復(fù)雜性理論以及算法設(shè)計。包括P問題，NP完全問題的證明以及近似算法的設(shè)計等。先修課為圖論與線性規(guī)劃。)

注：研究生在全校研究生課程范圍內(nèi)選修。

4、先修課

● 實分析

4學(xué)分

FUM601

學(xué)期

(Real Analysis)

● 復(fù)分析

4學(xué)分

FUM701

學(xué)期

(Complex Analysis)

第三篇：信息學(xué)院-中國人民大學(xué)數(shù)學(xué)系

信息學(xué)院

2012級攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、適用學(xué)科專業(yè)

概率論與數(shù)理統(tǒng)計（學(xué)科門類：理學(xué) 一級學(xué)科：數(shù)學(xué)）

二、培養(yǎng)目標(biāo)

1、具有良好的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神。

2、掌握本學(xué)科領(lǐng)域全面而堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識，具有獨立從事創(chuàng)新性科學(xué)研究工作的能力。

三、學(xué)科專業(yè)研究方向

隨機(jī)分析與應(yīng)用；隨機(jī)模型與優(yōu)化；金融數(shù)學(xué)與實證金融；隨機(jī)控制理論與方法

四、學(xué)習(xí)年限

基本學(xué)習(xí)年限3年。

五、培養(yǎng)方式及主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度要求

（一）培養(yǎng)方式

以導(dǎo)師負(fù)責(zé)制為主，導(dǎo)師指導(dǎo)小組集體培養(yǎng)相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（二）主要培養(yǎng)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)度要求

課程學(xué)習(xí)時間一年，成績考核合格后，第二學(xué)年進(jìn)行博士學(xué)位候選人學(xué)科綜合考試，合格后進(jìn)行學(xué)位論文開題報告。按公共課、方法課、專業(yè)課和選修課和先修課等五個類別設(shè)課，總學(xué)分不少于23分。公共課2門5學(xué)分，方法課不少于2門6學(xué)分，專業(yè)課不少于3門9學(xué)分，選修課不少于1門2學(xué)分,學(xué)術(shù)講座1學(xué)分。

（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格自律，恪守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范。

恪守學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范、嚴(yán)格自律，應(yīng)當(dāng)貫徹于博士研究生階段學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)：在課程學(xué)習(xí)中踏實認(rèn)真，刻苦努力，遵守課堂紀(jì)律；在課程考試中誠實認(rèn)真，遵守考試紀(jì)律；在學(xué)術(shù)研究中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，不慕虛名，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范；在論文寫作和發(fā)表中不剽竊、不冒用他人研究成果，遵守學(xué)術(shù)道德，嚴(yán)格自律。

六、知識結(jié)構(gòu)和課程學(xué)習(xí)的基本要求

（一）知識結(jié)構(gòu)的基本要求

學(xué)生必須掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)基礎(chǔ)知識，注意對本學(xué)科前沿知識的學(xué)習(xí)，著重掌握專業(yè)方面理論和方法。鼓勵學(xué)生根據(jù)論文研究的需要，跨學(xué)科選修課程。

（二）課程設(shè)置及學(xué)分組成

總學(xué)分不少于23學(xué)分。其中公共課為5學(xué)分；方法課不少于6學(xué)分；專業(yè)課不少于9學(xué)分；選修課不少于2學(xué)分； 學(xué)術(shù)講座1學(xué)分； 先修課不少于2門。

七、資格考試

綜合考試是博士研究生完成課程學(xué)習(xí)后，正式進(jìn)入學(xué)位論文研究階段前的一次學(xué)科綜合考試?？荚囉晒P試和口試兩部分組成。

八、學(xué)術(shù)講座、社會實踐

學(xué)術(shù)講座（1學(xué)分）為必修環(huán)節(jié)，學(xué)生應(yīng)在學(xué)科綜合考試前至少參加10次與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)講座，并將學(xué)術(shù)報告綜述交導(dǎo)師審核，評定成績。

主要內(nèi)容是調(diào)查所在研究領(lǐng)域的國內(nèi)進(jìn)展情況等，并寫出詳細(xì)的調(diào)查分析報告。

九、學(xué)位論文開題報告

博士研究生開題報告是為了闡述、審核、確定博士生學(xué)位論文選題及內(nèi)容而舉行的專門報告會，旨在監(jiān)督和保證博士生學(xué)位論文質(zhì)量。

十、科學(xué)研究和學(xué)術(shù)論文發(fā)表

博士研究生入校后，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，擬定合理的科研計劃。博士研究生的科研工作計劃應(yīng)對研究的課題、科研進(jìn)展的步驟、各個階段的內(nèi)容和要求等做出明確的規(guī)定。導(dǎo)師應(yīng)把博士研究生的培養(yǎng)與其承擔(dān)的重大科研項目相結(jié)合。要求博士研究生在校期間，必須有與學(xué)位論文選題內(nèi)容相關(guān)的科研論文，發(fā)表在本學(xué)科領(lǐng)域中具有較大影響、能夠代表該學(xué)科的學(xué)生發(fā)展水平的核心刊物上（以《研究生手冊》公布的核心期刊索引為準(zhǔn)，具體要求見《研究生手冊》，否則，不得申請學(xué)位論文答辯。

十一、學(xué)位論文工作及要求

（一）論文撰寫

學(xué)位論文為學(xué)術(shù)論文。學(xué)位論文在導(dǎo)師指導(dǎo)下，由博士生本人按計劃進(jìn)度獨立完成。博士學(xué)位論文應(yīng)滿足培養(yǎng)目標(biāo)的要求，保證質(zhì)量。

（二）答辯與學(xué)位授予

參照《中國人民大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案基本要求》的相關(guān)規(guī)定。

附：課程設(shè)置和學(xué)生課程學(xué)習(xí)的學(xué)分要求（括號里學(xué)分所示）

1、公共課（5學(xué)分）

● 中國馬克思主義與當(dāng)代（經(jīng)濟(jì)類）

2學(xué)分

PUM701

學(xué)期

(Chinese Marxism and contemporary)

● 語言基礎(chǔ)

3學(xué)分

PUF700

學(xué)期

(Foreign Language)

2、方法課(不少于6學(xué)分）

● 計量經(jīng)濟(jì)分析

3學(xué)分

PUE802

1學(xué)期

(Econometric Analysis)(本課程是針對經(jīng)管等專業(yè)的研究生開設(shè)的方法課。以計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為背景,講述常用的計量經(jīng)濟(jì)模型與方法，提高學(xué)生定量分析問題的能力.)

● 高級時間序列分析

3學(xué)分

APM705

2學(xué)期

(Advanced Time Series Analysis)(講授經(jīng)典單變量和多變量時間序列模型的基礎(chǔ)上，重點講授單位根過程，Granger因果關(guān)系，協(xié)整以及ARCH,GARCH等時間序列模型等.)

3、專業(yè)課（不少于9學(xué)分）

● 隨機(jī)分析

3學(xué)分

STA901

1學(xué)期(Stochastic Analysis)(主要講授隨機(jī)過程一般理論和鞅論、隨機(jī)積分和隨機(jī)微分方程，先修課為測度、概率與積分.)

● 向量拓?fù)淇臻g

3學(xué)分

FUM705

2學(xué)期(Vector Topological Spaces)(介紹向量拓?fù)淇臻g的基本性質(zhì)，重點是局部凸空間，Hahn-Banach定理；凸集分離定理；對偶理論，給出了對偶不變性概念，Mackey-Arens定理等。本課程是概

率論與數(shù)理統(tǒng)計方向的專業(yè)課和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課，先修課程有《數(shù)學(xué)分析》《實變函數(shù)》《泛函分析》.)

● 動態(tài)優(yōu)化

3學(xué)分

QEE702

1學(xué)期(Dynamic Optimization)(主要講述：求解動態(tài)優(yōu)化問題的各種方法，包括古典的變分方法、最優(yōu)控制理論和動態(tài)規(guī)劃方法等。先修課程是常微分方程.)(Mathematical Finance)

● 數(shù)理金融

3學(xué)分

STA902

2學(xué)期

(主要講授動態(tài)金融市場的消費(fèi)、投資決策與資產(chǎn)定價等問題，先修課是高級金融理論、隨機(jī)分析.)

● 數(shù)學(xué)主文獻(xiàn)研讀課 3學(xué)分

CST801

1學(xué)期

(Study on Literature on Theory)(以本專業(yè)《博士點專業(yè)主文獻(xiàn)》為主要教材和線索，加強(qiáng)學(xué)生的理論基礎(chǔ)，使學(xué) 生系統(tǒng)地了解本專業(yè)的研究領(lǐng)域及其研究動態(tài).提高學(xué)生的專業(yè)文獻(xiàn)閱讀能力.)

4、選修課（不少于2學(xué)分）

● 馬氏過程與半群理論 2學(xué)分

STA903 2學(xué)期

(Markov processes and semigroup theory)(主要介紹Markov過程一般理論，馬氏過程的鞅問題，強(qiáng)馬氏性，算子半群理論，Hille-Yosida定理，單參酉群的表示定理-Stone定理，F(xiàn)eller過程的構(gòu)造等.先 修課程有：實變函數(shù)，范函分析，高等概率.)

● 多元統(tǒng)計分析

2學(xué)分

STA602

2學(xué)期

(Multivariate Statistic Analysis)(多元統(tǒng)計分析作為統(tǒng)計學(xué)的一個重要分支，是處理多維數(shù)據(jù)不可或缺的重要工具。本課程將系統(tǒng)介紹多元分析的基本理論，主要內(nèi)容包括：矩陣代數(shù)，多元正態(tài)分布，回歸分析，聚類分析，判別分析，主成分分析，因子分析，典型相關(guān)分析等等。本課程還將通過實例，結(jié)合統(tǒng)計軟件SPSS，SAS等介紹其經(jīng)典有效的數(shù)據(jù)處理方法。

先修課程：高等代數(shù)，概率論，數(shù)理統(tǒng)計.)

注：研究生在全校研究生課程范圍內(nèi)選修。

5、先修課

● 實分析

3學(xué)分

FUM601

(Real Analysis)

● 測度、概率和積分 3學(xué)分

APM605 學(xué)期

(Measure，Probability and Integral)

學(xué)期

第四篇：信息學(xué)院青年教師的培養(yǎng)方案

信息學(xué)院青年教師的培養(yǎng)方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步規(guī)范青年教師培養(yǎng)工作，切實提高青年教師培養(yǎng)的有效性和針對性，本著“分類培養(yǎng) 分層評價 分步提高”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)全體青年教師教育、教學(xué)和教科研的基本技能的提升，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展提供充實的后備力量。

二、培養(yǎng)對象近兩年新進(jìn)的青年教師。

三、具體措施

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格。

“學(xué)高為師，身正為范”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。在新的形勢下，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，塑造教師健全的人格，是教師培養(yǎng)的首要工作。目前，對教師的師德要求絕非僅停留在“敬業(yè)、愛崗”上，更要塑造教師健全的人格，以教師高尚的人格力量對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，“潤物無聲勝有聲”，才是教育的最高境界。學(xué)院要逐步給他們壓擔(dān)子，促使他們早日成為各級各類的骨干。

2、加強(qiáng)教育科研理論培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

（1）每年不少于一次的暑期專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（2）組織青年教師聽課學(xué)習(xí)（每學(xué)期不低于8次），填寫聽課記錄，書寫聽課心得。

（3）每學(xué)期讀一本教育理論的書籍，并上交讀書筆記。

（4）青年教師每學(xué)期參加一次各級論文評比或在相關(guān)刊物上發(fā)表一篇文章。（5）組織青年教師參加或主持課題研究。

3、實施“導(dǎo)師制”，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

由系內(nèi)指定骨干教師為指導(dǎo)導(dǎo)師，與青年教師結(jié)成“一對一”的師徒幫帶關(guān)系。指導(dǎo)導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師樹立先進(jìn)的教育理念，全程指導(dǎo)常規(guī)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，包括：

（1）組織學(xué)習(xí)學(xué)院各類教學(xué)文件；

（2）熟知本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案及所帶課程在本專業(yè)的地位；

（3）授課計劃的制定及書寫；

（4）備課及教案書寫；

（5）課堂教學(xué)及實訓(xùn)過程的指導(dǎo)（說課、跟蹤聽課、評課）；

（6）作業(yè)批閱及學(xué)生學(xué)習(xí)評價；

（7）出卷及判卷的方法；

（8）了解學(xué)情及教學(xué)輔導(dǎo)等。

在教育工作中，指導(dǎo)導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)青年教師參與班主任的各項工作，使青年教師盡快適應(yīng)管理工作的各項要求。包括：

（1）班級工作的計劃和總結(jié)的書寫；

（2）組織學(xué)生開班會、團(tuán)會 ；

（3）詳細(xì)記錄與學(xué)生的一次談話 ；

（4）組織學(xué)生進(jìn)行課外活動 ；

（5）組織學(xué)生進(jìn)行早鍛煉 ；

（6）組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐 ；

4、建立青年教師“成長檔案”，包括：（1）指導(dǎo)導(dǎo)師的聽課筆記、評課紀(jì)錄。（2）青年教師的匯報課、教案及反思。（3）青年教師教學(xué)設(shè)計、隨筆、工作總結(jié)等。（4）青年教師班主任工作的考核。

5、加強(qiáng)對青年教師的考核和評估

（1）學(xué)院督導(dǎo)每學(xué)期末組織聽一節(jié)新教師考核課，并進(jìn)行相關(guān)評優(yōu)活動。指導(dǎo)教師做好安排，并且作好評課總結(jié)。

（2）組織檢查青年教師的聽課筆記及教案、作業(yè)批閱情況，檢查指導(dǎo)教師的聽課記錄等文本資料。

（3）每一學(xué)年，組織對青年教師進(jìn)行一次綜合考核評估，其中包括學(xué)生座談?wù){(diào)查，青年教師的聽課記錄、心得等，對每一個教師做一個綜合評價。

信息工程學(xué)院 2018年3月14日

第五篇：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)博士生培養(yǎng)方案

120301農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)博士生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

貫徹“面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的指導(dǎo)思想，堅持質(zhì)量第一，德、智、體全面發(fā)展的方針。要求博士研究生：

1.較好地掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，擁護(hù)黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，品德高尚，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有較強(qiáng)的事業(yè)心和獻(xiàn)身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2.在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科上掌握堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識（包括具有一定的相關(guān)學(xué)科的知識）；具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力；在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果。

3.身心健康。

二、研究方向

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策

本方向主要研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系發(fā)展的基本規(guī)律以及相關(guān)政策問題。如農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理體制與方法、農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)收入分配、自然資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)的優(yōu)化利用與管理、農(nóng)業(yè)保護(hù)的理論與政策、農(nóng)業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)史、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與政策等。

2.農(nóng)產(chǎn)品市場與貿(mào)易

本方向主要研究農(nóng)產(chǎn)品市場與農(nóng)業(yè)要素市場的基本理論與政策分析方法。重點研究農(nóng)產(chǎn)品國際市場的發(fā)展變化趨勢和農(nóng)業(yè)市場政策。

3.農(nóng)業(yè)企業(yè)管理

本方向以農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)為核心，主要研究：1）企業(yè)管理理論與戰(zhàn)略管理。從現(xiàn)代企業(yè)制度、決策理論和戰(zhàn)略管理等方面研究企業(yè)管理的基本理論和戰(zhàn)略管理；2）組織與人力資源管理。從組織行為學(xué)、決策行為、人力資源培訓(xùn)與開發(fā)、公司組織管理制度等角度研究組織和人力資源管理；3）市場營銷。研究市場營銷的基本理論、營銷環(huán)境及營銷策略等；4）財務(wù)與會計。重點研究現(xiàn)代企業(yè)財務(wù)管理與會計核算的理論與方法。

4.金融與財稅

本方向主要研究金融理論與政策、農(nóng)村合作金融、農(nóng)業(yè)財政與稅收、項目投資理論與利用、農(nóng)村保險等。

5.農(nóng)村發(fā)展

本方向主要研究農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)業(yè)推廣領(lǐng)域的重大理論與政策問題。如農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、人口與發(fā)展、貧困、城市化、工業(yè)化、農(nóng)村人力資源開發(fā)、農(nóng)業(yè)推廣體系、創(chuàng)新管理、農(nóng)村基層組織等。

三、培養(yǎng)年限

博士研究生學(xué)習(xí)年限為３年，一般不超過5年。提前完成培養(yǎng)計劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)并通過學(xué)位論文答辯者，經(jīng)所在院學(xué)位委員會審核通過并報研究生院批準(zhǔn)，可以提前畢業(yè)。

四、培養(yǎng)方式與方法

1、博士研究生的培養(yǎng)可采取全日制和非全日制兩種培養(yǎng)方式。

2、博士研究生的培養(yǎng)以科學(xué)研究為主，重點培養(yǎng)博士生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，獨立從事科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新能力。在博士生培養(yǎng)過程中，應(yīng)合理安排課程學(xué)習(xí)、實踐教育、學(xué)術(shù)交流等各個環(huán)節(jié)。

3、博士研究生的培養(yǎng)工作實行導(dǎo)師負(fù)責(zé)和集體培養(yǎng)相結(jié)合的辦法。應(yīng)成立以博士生導(dǎo)師為組長的博士生指導(dǎo)小組，其成員由3－5名本專業(yè)和相關(guān)學(xué)科專業(yè)或跨學(xué)科的專家組成。要充分發(fā)揮指導(dǎo)教師和指導(dǎo)小組的作用，因材施教，教書育人。要鼓勵研究生獨立思考、勇于創(chuàng)新。在保證基本要求前提下，具體培養(yǎng)方式可以靈活多樣，發(fā)揮優(yōu)勢，提高博士生的培養(yǎng)質(zhì)量。

4、跨學(xué)科或交叉學(xué)科培養(yǎng)博士研究生時，應(yīng)從相關(guān)學(xué)科中聘請副導(dǎo)師協(xié)助指導(dǎo)。

五、課程設(shè)置及學(xué)分要求

博士研究生課程學(xué)習(xí)實行學(xué)分制。本專業(yè)博士生要求修課的學(xué)分總數(shù)不低于18學(xué)分，不包括文獻(xiàn)閱讀與綜述、綜合考試、第二外語和實踐教育。

博士研究生在中期考核前，必須修滿專業(yè)培養(yǎng)方案中要求的所有課程，考試成績合格方可獲得學(xué)分，學(xué)位課程70分及格，選修課程60分及格。

第一外語非英語的博士生，必須選修英語做第二外語。第二外語考試通過計4學(xué)分（不記入總學(xué)分）。

（一）、學(xué)位課

1．第一外國語3.0學(xué)分

2．現(xiàn)代科技革命與馬克思主義3.0學(xué)分

3．高級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2.0學(xué)分

4．高級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2.0學(xué)分

5．高級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)2.5學(xué)分

6．農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)Seminar2.0學(xué)分

（二）、選修課

1． 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)理論與政策2.0學(xué)分

2． 項目分析經(jīng)濟(jì)學(xué)2.0學(xué)分

3． 農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)組織1.0學(xué)分

4． 金融理論前沿專題1.5學(xué)分

5． 經(jīng)濟(jì)政策專題1.0學(xué)分

6． 企業(yè)管理案例分析1.0學(xué)分

7． 糧食經(jīng)濟(jì)1.0學(xué)分

除上述課程外，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院其他專業(yè)所開設(shè)的博士研究生課程均可作為本專業(yè)的選修課程，可在導(dǎo)師指導(dǎo)下參考“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院博士開設(shè)課程一覽表”根據(jù)需要選課。

（三）、跨專業(yè)補(bǔ)修課

跨專業(yè)博士研究生需補(bǔ)修本專業(yè)碩士生的專業(yè)學(xué)位課程，60分及格。

1.中級宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2.0學(xué)分

2.中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)2.0學(xué)分

3.中級計量經(jīng)濟(jì)學(xué)2.5學(xué)分

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)專題2.0學(xué)分

（四）必修環(huán)節(jié)（不計算在18學(xué)分之內(nèi)）

1、綜合考試（詳見培養(yǎng)環(huán)節(jié)）2.0學(xué)分

2、第二外國語（一外非英語者）4.0學(xué)分

3、實踐教育2.0學(xué)分

六、培養(yǎng)環(huán)節(jié)

1、制定個人培養(yǎng)計劃：培養(yǎng)計劃分課程學(xué)習(xí)計劃和論文研究計劃。課程學(xué)習(xí)計劃應(yīng)在入學(xué)一個月內(nèi)提交，在導(dǎo)師指導(dǎo)下根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案制定；論文研究計劃包括論文開題報告的安排，進(jìn)行方式，論文工作各階段的主要內(nèi)容、要求和完成期限。一般在第二學(xué)期初提交。

2、開題報告：博士研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師和指導(dǎo)小組指導(dǎo)下，明確研究方向，收集資料、調(diào)查研究，確定研究課題；在閱讀大量相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，一般在第三學(xué)期內(nèi)，公開舉行開題報告會。開題報告評審小組由本學(xué)科專業(yè)5人以上專家（一般要求副教授以上）組成，跨學(xué)科的論文選題應(yīng)聘請相關(guān)學(xué)科的專家參加，負(fù)責(zé)對研究生的開題報告提出具體的評價和修改意見。由指導(dǎo)教師填寫《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生論文開題報告審核表》，由各院教務(wù)秘書報研究生院備案存檔。

開題報告不通過者可限期重做，重做仍不通過者終止培養(yǎng)。對于進(jìn)行開題報告后更換題目者，須按照上述程序重新進(jìn)行開題。

3、綜合水平考試與中期考核：博士研究生綜合水平考試與中期考核一般在第四學(xué)期初進(jìn)行。

本專業(yè)博士生除要求修夠規(guī)定學(xué)分以外，還必須參加由學(xué)院統(tǒng)一組織的綜合考試。綜合考試采取水平考試的形式，每年進(jìn)行二次。水平考試分微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計量經(jīng)濟(jì)學(xué)三門課程獨立進(jìn)行，70分及格。綜合考試未通過者，不能參加學(xué)位論文答辯。

中期考核工作具體辦法參照《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核規(guī)定》執(zhí)行。中期考核達(dá)不到要求者延期通過，需經(jīng)再次考核通過或終止培養(yǎng)。

4、論文中期進(jìn)展研究報告：為使博士生的論文工作得到所在系教師的集體幫助，應(yīng)階段性的向所在專業(yè)教師做科研報告。進(jìn)入論文中期階段后，由博士生報告科研工作的階段成果和存在的問題，聽取建議，改進(jìn)論文工作。

中期研究報告后，由博士生填寫《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀博士學(xué)位研究生論文工作中期報告情況表》，由指導(dǎo)教師審核后，送交研究生院備案。

5、實踐教育：博士研究生應(yīng)積極參加教學(xué)實踐、社會實踐和科研實踐活動。參加實踐教育的具體要求參照《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于研究生實踐教育的暫行規(guī)定》執(zhí)行。

七、學(xué)位論文工作

博士學(xué)位論文是博士生學(xué)術(shù)水平的重要標(biāo)志，應(yīng)表明作者具有獨立從事科學(xué)研究工作的能力，在科學(xué)或?qū)ｉT技術(shù)上做出創(chuàng)造性的成果，并反映作者在本門學(xué)科上掌握了堅實寬廣的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)深入的專門知識。

1.博士生用于做學(xué)位論文的時間，一般不少于2年。

2.學(xué)位論文的主要工作，必須由作者獨立完成。研究工作必須堅持實踐性原則，論文內(nèi)

容必須以博士生本人完成的第一手實驗、觀測或調(diào)查的材料為主。

3.博士學(xué)位論文應(yīng)是系統(tǒng)的完整的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)對科技進(jìn)步或國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)具有較大的理論意義或使用價值。

4.博士研究生在校期間必須在核心期刊上公開發(fā)表至少2篇學(xué)術(shù)論文（不含譯文）。其中有一篇必須符合下列三項要求中的一項：

1）在SCI/EI/ISTP/SSCI/A&HCI等檢索系統(tǒng)上收錄的論文；

2）在國外刊物或國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表的論文（非中文）；

3）在學(xué)院指定刊物上發(fā)表的論文。

發(fā)表文章應(yīng)與學(xué)位論文有關(guān)且本人是第一作者，署名單位是中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)

濟(jì)管理學(xué)院。

5、按照《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)位授予細(xì)則》要求組織論文評審和答辯委員會，論文答辯做到公正、公開、嚴(yán)格要求。