第一篇：關(guān)于創(chuàng)辦龍泉育才樂團(tuán)的特色教育的申請(qǐng)

創(chuàng)辦龍泉育才藝術(shù)特色教育音樂社團(tuán)申請(qǐng)書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)您好！

愚以為，教育可以允許多種形式的存在。有的學(xué)生即使無(wú)法成為托爾斯泰、比爾蓋茨、居里夫人或羅斯福，但也許并不妨礙他成為一個(gè)優(yōu)秀的柴可夫斯基。因?yàn)?，上帝關(guān)掉一個(gè)人的一扇窗，必定會(huì)為他打開另一扇窗。而事實(shí)證明，在教學(xué)中寓教于樂，是可以文藝相長(zhǎng)的。

在這方面，我以前任職的浙江某校的經(jīng)驗(yàn)可資借鑒。該校無(wú)論中小學(xué)，每天開設(shè)一節(jié)器樂課，并成立了笛子、葫蘆絲、吉他等樂團(tuán)，有成熟的考級(jí)機(jī)制。在歷次區(qū)級(jí)演出中總是包攬冠軍榮譽(yù)；在市級(jí)和省級(jí)的比賽中也總是榮膺前三甲。所以，憑著在社會(huì)宣傳上的出色表現(xiàn)，該校從不用主動(dòng)招生而生源無(wú)虞。在應(yīng)試教育上，學(xué)生的文科成績(jī)普遍高過(guò)其他學(xué)校。因?yàn)?，才藝表演不但提高了學(xué)生的自信、膽識(shí)，還促進(jìn)他們品悟文學(xué)和理解能力的提高。從而使每個(gè)學(xué)生都豪情滿懷，思想獨(dú)立，有所追求。故曰：音樂可以怡性，藝術(shù)可以樹人。

我自任教于本校以來(lái)，未見開有器樂課，學(xué)生多為聯(lián)考而苦學(xué)，失于沉悶壓抑。因此，我建議，創(chuàng)建本校各種藝術(shù)的團(tuán)體，豐富學(xué)生成長(zhǎng)中的色彩，尤其是樂團(tuán)。

本人在吉他彈奏上已有十余年的水平，同時(shí)也教過(guò)十幾批吉他學(xué)員，加上在鋼琴、古箏和一些諸如葫蘆絲、巴烏等民族器樂的些許摸索，應(yīng)該可以勝任指導(dǎo)老師這個(gè)角色。按照計(jì)劃，我將在三個(gè)月

我以前創(chuàng)辦并培訓(xùn)的“春之韻”吉他班

我和學(xué)生同臺(tái)演出

由我創(chuàng)作的校園歌曲

內(nèi)教會(huì)他們基本的彈唱和演奏技巧，屆時(shí)可通過(guò)一些演出活動(dòng)，擴(kuò)大宣傳影響，在全校范圍推廣，盡量使我校的每一個(gè)學(xué)生都掌握一門藝術(shù)特長(zhǎng)，從而形成我校的特色教育品牌，使我們?cè)谌找鎻?qiáng)烈的教育競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀中，獨(dú)樹藝術(shù)特色教育之旗幟，使我校的可持續(xù)發(fā)展成為可能。

于是，我向校領(lǐng)導(dǎo)提出以下申請(qǐng)：

一、在全校范圍成立音樂社團(tuán)。

二、每天開設(shè)一節(jié)器樂培訓(xùn)課。

三、在今年暑假成立首期器樂培訓(xùn)班，有償培育第一批樂團(tuán)成員，再由他們?nèi)?dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和藝術(shù)熱忱。

從去年開始，便有家長(zhǎng)請(qǐng)我把他的孩子教會(huì)彈琴。甚至有家長(zhǎng)表示，不管花多少錢都行，只要孩子學(xué)會(huì)。我當(dāng)時(shí)因沒有時(shí)間而謝絕。同時(shí)，有的學(xué)生受到影響，已經(jīng)買好了樂器，希望我能在暑假教他們?？梢妼W(xué)生和家長(zhǎng)都有著強(qiáng)烈的藝術(shù)教育需求。因此，我想在暑假向?qū)W校申請(qǐng)一間教室作為器樂教學(xué)。操作如下：

1、收費(fèi)每生880元，其中300元上交學(xué)校作為場(chǎng)地費(fèi)，580元為器樂培訓(xùn)費(fèi)。購(gòu)買樂器費(fèi)用另計(jì)（初級(jí)練習(xí)琴300元左右），課時(shí)為一個(gè)月的全日制教學(xué)（每天8節(jié)課，其中兩節(jié)課為學(xué)生暑假作業(yè)。器樂課共132節(jié)，算下來(lái)僅6.6元一節(jié)課，相對(duì)外面的50—100元一節(jié)課便宜），開設(shè)主音電吉他、木吉他獨(dú)奏、自彈自唱、初級(jí)爵士鋼琴等選修課程，一個(gè)暑假便可學(xué)成。

2、每生的安全問(wèn)題上，我將與家長(zhǎng)簽訂安全協(xié)議。在校由我負(fù)責(zé)，在外由家長(zhǎng)接送，并負(fù)責(zé)校外安全。

四、暑假培訓(xùn)班的積極意義

1、為以后教育規(guī)定的小升初特長(zhǎng)生的考試奠定基礎(chǔ)。

2、穩(wěn)定小升初的生源。

3、通過(guò)暑假藝術(shù)培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，探索我校藝術(shù)特色教育品牌的建設(shè)方式。

4、通過(guò)積極組織參與校內(nèi)外的文藝演出，樹立我校教育形象，宣傳我校藝術(shù)特色教育品牌，提高在集團(tuán)學(xué)校中的教學(xué)地位，拓展社

會(huì)知名度。

5、為育才二十年校慶儲(chǔ)備更多由學(xué)生組成的大型器樂演奏節(jié)目。

6、在教育上，能有效達(dá)到寓教于樂、文藝相長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

最后，希望以上申請(qǐng)能得到學(xué)校的批準(zhǔn)。（后附樂團(tuán)建設(shè)章程）

此致 敬禮

2014

李定國(guó)敬呈

年6月8日

龍泉育才藝術(shù)特色教育樂團(tuán)章程

第一章 總則

第一條 樂團(tuán)性質(zhì)

本樂團(tuán)為教師發(fā)起，學(xué)校批準(zhǔn)的合法組織，接受學(xué)校校長(zhǎng)、校委的領(lǐng)導(dǎo)和各處、室以及門崗安全的管理，由音樂老師、李定國(guó)老師擔(dān)任指導(dǎo)老師。第二條 樂團(tuán)任務(wù)：

1、結(jié)集音樂愛好者，開展吉他、鋼琴、古箏等器樂的學(xué)習(xí)和排練，交流學(xué)習(xí)和演奏經(jīng)驗(yàn)。

2、組建本樂團(tuán)的專屬樂隊(duì)，精心打造屬于本校的可資宣傳學(xué)校特色教育品牌形象的校園樂隊(duì)。

3、積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)文娛活動(dòng)，為學(xué)校建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第三條 樂團(tuán)宗旨：“增強(qiáng)個(gè)人魅力，裝扮人生旅程” 第四條 樂團(tuán)口號(hào)：“用歌喉吶喊，用音樂傳情” 第五條 樂團(tuán)會(huì)訓(xùn)：敢來(lái)敢上，敢秀敢創(chuàng)。

第二章 組織成員

第六條 成員資格：凡在龍泉育才學(xué)校的在籍學(xué)生，對(duì)音樂有濃厚興趣的學(xué)生均可申請(qǐng)加入，審核成員基本準(zhǔn)則：

1、有足夠的熱情和自信，善良，文明，有責(zé)任感，努力上進(jìn)，遵守我校學(xué)生守則和本樂團(tuán)章程。

2、歌手需通過(guò)指導(dǎo)老師的音色試聽。

3、非歌手需會(huì)一門樂器或想學(xué)一門樂器。第七條 會(huì)員的權(quán)利與義務(wù)

1、權(quán)利

（1）獲取免費(fèi)參加本社團(tuán)的器樂培訓(xùn)和聲樂課程，以及校內(nèi)校外舉辦的演出活動(dòng)資格。

（2）有權(quán)利享用因參演或社團(tuán)活動(dòng)的收入或獎(jiǎng)勵(lì)分成。第八條

樂團(tuán)實(shí)行指導(dǎo)老師領(lǐng)導(dǎo)下的團(tuán)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。本樂團(tuán)設(shè)團(tuán)長(zhǎng)一名，指導(dǎo)副團(tuán)長(zhǎng)兩名，另設(shè)有演出樂隊(duì)，宣傳部長(zhǎng)若干名。第九條

樂團(tuán)各職位具體職責(zé)

（一）團(tuán)長(zhǎng)

團(tuán)長(zhǎng)是本樂團(tuán)的核心代表，配合指導(dǎo)老師主持樂團(tuán)的全面工作。

（二）指導(dǎo)副團(tuán)長(zhǎng)

任職資格：彈唱技術(shù)水平優(yōu)秀，在樂團(tuán)成員中比較突出。職務(wù)職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)習(xí)音樂落后的成員或新入團(tuán)的成員的指導(dǎo)，臨時(shí)充當(dāng)指導(dǎo)老師。

（三）宣傳部長(zhǎng)

主要負(fù)責(zé)在校內(nèi)擴(kuò)大本樂團(tuán)的影響，負(fù)責(zé)舉辦活動(dòng)的海報(bào)、傳單或文稿的工作宣傳。

第三章 管理制度

第十一條 每學(xué)期全體成員大會(huì)

1、期初全體大會(huì)：新成員作自我介紹，并作多種音樂交流；暢談心中夢(mèng)想；團(tuán)長(zhǎng)發(fā)言，布置近期樂團(tuán)的一些工作要求；發(fā)放會(huì)員證。

2、期末全體成員大會(huì)；樂團(tuán)委會(huì)作學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告，聽取各會(huì)員提出的要求或意見，對(duì)一些重大問(wèn)題作出決定，各會(huì)員對(duì)本學(xué)期學(xué)習(xí)到的才藝進(jìn)行才藝大PK。

第五章

活動(dòng)計(jì)劃

第十二條 社團(tuán)按照章程在指導(dǎo)老師的領(lǐng)導(dǎo)下，開辦各種樂器的培訓(xùn)班；定期舉辦音樂交流會(huì)，以各成員的才藝展示為主；結(jié)合學(xué)校教育形象策劃一些主題演出，以及參與一些下鄉(xiāng)公演活動(dòng)和學(xué)校的一些宣傳活動(dòng)（具體活動(dòng)日期另擬）。

第六章

附則

第十三條 本章程解釋歸樂團(tuán)發(fā)起人所有。

第十四條 樂團(tuán)章程未免有簡(jiǎn)略或不盡之處，日后由樂團(tuán)會(huì)議討論通過(guò)再行改善。

第十五條 本章程自批準(zhǔn)之日起實(shí)施。

第二篇：昆明龍泉育才學(xué)校

昆明龍泉育才學(xué)校

“校園之聲”廣播站播音語(yǔ)

一、播音時(shí)間

每周五次播音（周一~周四及周日），時(shí)間： 18：00—18：30 請(qǐng)播音員提前就餐，帶齊資料準(zhǔn)時(shí)到達(dá)播音室，嚴(yán)禁遲到。

二、欄目設(shè)置及開播語(yǔ)

1、《新聞直通車》

開播語(yǔ)：“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，讓我們乘上時(shí)代的快車，穿越時(shí)空隧道，了解新聞動(dòng)態(tài)，這里聚焦了社會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最新最快的國(guó)內(nèi)外政治經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)，盡在每天下午的《新聞直通車》。

2、《佳文共賞》

開播語(yǔ)：絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來(lái)點(diǎn)綴。這里是佳文共賞，請(qǐng)您靜靜地聆聽。

3、《學(xué)?？煊崱罚ā栋嗉?jí)快訊》）

開播語(yǔ)：反映學(xué)校（班級(jí)）生活新動(dòng)態(tài)，宣傳學(xué)校（班級(jí)）管理新舉措，介紹學(xué)生事跡（優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)學(xué)生），介紹全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)員事跡，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，樹立榜樣，帶動(dòng)進(jìn)步?！皩W(xué)?？煊崱保ā鞍嗉?jí)快訊”）期待您的關(guān)注。

4、《好人好事》

開播語(yǔ)：是誰(shuí)曾讓你的心靈怦然一動(dòng)，是誰(shuí)曾讓你的淚水盈滿眼眶，是誰(shuí)曾讓你的記憶化作永恒，是誰(shuí)曾讓我們的生命充滿陽(yáng)光?！昂萌撕檬隆睓谀空?qǐng)您記住這些讓我們心靈震撼的名字！

5、《奧運(yùn)直通車》 開播語(yǔ)：宣傳奧運(yùn)知識(shí)，奧運(yùn)理念，奧運(yùn)精神，奧運(yùn)戰(zhàn)況。

6、《心靈之窗》

開播語(yǔ)：追尋童年留下的足跡，談?wù)勑闹械拿孛?，說(shuō)說(shuō)自己的家庭，讓“心靈之窗”的知心姐姐（哥哥）幫你解開心里的疙瘩，化解心中的煩惱。

7、《愛心點(diǎn)歌臺(tái)》

開播語(yǔ)：讓優(yōu)美的樂曲傳達(dá)師生之間、同學(xué)之間的情誼。

8、《開心一刻》：

開播語(yǔ)：相聚開心一刻，讓您捧腹開懷。

9、《科學(xué)探密》：

開播語(yǔ)：就讓科學(xué)探密帶領(lǐng)你進(jìn)入神奇的科學(xué)領(lǐng)域，了解科學(xué)奧秘吧！

10、《經(jīng)典旋律》：

開播語(yǔ)：讓經(jīng)典帶我們沉浸在懷舊的（熟悉的）旋律中吧。

統(tǒng)一開播語(yǔ)：

親愛的老師們、同學(xué)們：大家下午好！現(xiàn)在是昆明龍泉育才學(xué)校《校園之聲》廣播站第 周第 次播音，與您相約快樂時(shí)分，我是主持人

、。歡迎收聽我們的節(jié)目。

一稿播音結(jié)束時(shí)統(tǒng)一用語(yǔ)：感謝

年級(jí)

班

同學(xué)（或老師）的供稿。

插播語(yǔ)：

伴著金色的陽(yáng)光，和著和煦的春風(fēng)。我們昆明龍泉育才學(xué)?！靶@之聲”廣播站又與同學(xué)們見面了。在此，我代表希望“校園之聲”廣播站的全體工作人員真誠(chéng)歡迎全校廣大師生踴躍投稿，用你們那雙會(huì)寫作的小手，寫下你觀察到的身邊的好的事跡、現(xiàn)象，同時(shí)也寫下你看到的不良?jí)牧?xí)。我們將在廣播中與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通。希望通過(guò)我們的廣播，使我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)能與我們的廣播共同進(jìn)步，共同健康成長(zhǎng)。

結(jié)束語(yǔ)：

快樂的時(shí)光匆匆地過(guò)去了，十分感謝您三十分鐘的守侯，讓我們明天再見，再見！

“校園之聲”廣播站開播儀式主持詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：

大家下午好！

黨的十七大圓滿成功，我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，我們豪情滿懷；在這美好的日子里，昆明龍泉育才學(xué)校全體師生迎來(lái)了激動(dòng)人心的日子。經(jīng)過(guò)十多天馬不停蹄的緊張籌備，我們昆明龍泉育才學(xué)?！靶@之聲”廣播站，今天終于正式與大家見面了?！靶@之聲”廣播站的開播，標(biāo)志著我校校園文化建設(shè)將再上一個(gè)臺(tái)階，是學(xué)校追求素質(zhì)教育改革與發(fā)展，堅(jiān)定不移地實(shí)踐“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子一切”這一教育理念的一次邁進(jìn)。

此時(shí)此刻，我們歡聚一堂，隆重地舉行龍泉育才學(xué)?！靶@之聲”廣播站開播儀式，我們很榮幸地邀請(qǐng)到長(zhǎng)期關(guān)心支持我們的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓，親臨指導(dǎo)這次活動(dòng)，請(qǐng)?jiān)试S我為大家作介紹：他們是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。讓我們以熱烈的掌聲表示衷心的感謝！

下面我宣布昆明龍泉育才學(xué)校“校園之聲”廣播站開播儀式現(xiàn)在開始！首先有請(qǐng)XXX為我們作指示，接下來(lái)請(qǐng)XXX為我們致辭，最后，請(qǐng)XXX為我們講話（嘉賓講話）

接下來(lái)是個(gè)特別的時(shí)刻，“校園之聲”廣播站的輔導(dǎo)員老師、小記者、小編輯以及各個(gè)欄目的主持人將登臺(tái)亮相，有請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)嘉賓們?yōu)樗麄冾C發(fā)聘書和工作證。

首先登場(chǎng)的是今后將悉心指導(dǎo)我們廣播站的輔導(dǎo)員老師，他們是廣播站播音部輔導(dǎo)員XX老師；編輯部輔導(dǎo)老師各班班主任，掌聲有請(qǐng)！

請(qǐng)嘉賓為他們頒發(fā)聘任書！

接下來(lái)登場(chǎng)的是播音部小主持人，他們是＿＿＿＿＿＿＿ 請(qǐng)嘉賓為他們頒發(fā)聘任書！

接下來(lái)有請(qǐng)編輯部成員出場(chǎng)，他們是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 請(qǐng)嘉賓為他們頒發(fā)聘任書！

最后登臺(tái)亮相的是我們的小記者，＿＿＿＿＿＿＿＿

請(qǐng)嘉賓為他們頒發(fā)聘任書和工作證。

下面有請(qǐng)學(xué)生代表——“校園之聲”廣播站主持人——講話。（請(qǐng)參加首播特別節(jié)目的成員到廣播室做好開播準(zhǔn)備。）最后有請(qǐng)盧校長(zhǎng)致辭！

最后，請(qǐng)班主任老師組織同學(xué)回班級(jí)，傾聽首播特別節(jié)目，各班按次序回教室！

（開始首播特別節(jié)目“起飛吧，雛鷹”?。?/p>

一、開播語(yǔ)：

伴著金色的陽(yáng)光，和著颯颯的秋風(fēng)。我們昆明龍泉育才學(xué)?！靶@之聲”廣播站終于與同學(xué)們見面了。在此，我希望全校師生踴躍投稿，用你們那雙會(huì)寫作的小手，寫下你觀察到的身邊的好的事跡、現(xiàn)象，同時(shí)也寫下你看到的不良?jí)牧?xí)。我們將在廣播中與同學(xué)們進(jìn)行交流與溝通。希望通過(guò)我們的廣播，使我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)能與我們的廣播共同進(jìn)步，共同健康成長(zhǎng)。

附：第一期美文欣賞

一縷陽(yáng)光

一縷陽(yáng)光，是一種語(yǔ)言，一種可以聽懂的語(yǔ)言。

陽(yáng)光動(dòng)聽的聲音，響在暗夜之后的早晨，嚴(yán)寒之后的春天，以及黑夜到來(lái)前的黃昏。這些時(shí)刻，陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言

向你訴說(shuō)重逢的喜悅、友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。陽(yáng)光的語(yǔ)言，讓你平凡生活的狹窄，變成一片無(wú)邊無(wú)際的開闊。

第三篇：關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦“普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡恼?qǐng)示(精簡(jiǎn)篇)

關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦“普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡恼?qǐng)示

關(guān)于申請(qǐng)創(chuàng)辦“普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡恼?qǐng)示

依照省教育廳文件（湘教發(fā) **** *號(hào)）為進(jìn)一步推動(dòng)我省普通高中教育的發(fā)展，引導(dǎo)我省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)普通高中辦學(xué)模式多元化 的精神，我省從****年起的五年內(nèi)將建成**所普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，這類學(xué)校將享受省示范性高中的同等待遇。

經(jīng)過(guò)仔細(xì)、認(rèn)真、慎重的分析研究，我們認(rèn)為這是我縣高中教育發(fā)展的一次機(jī)遇，也是我校繼續(xù)彰顯特色的一次極好機(jī)遇。我們認(rèn)為，我校目前雖然存在教學(xué)設(shè)施設(shè)備、資金等方面的不足，但我們還是具備了創(chuàng)辦普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一般條件：

1、有縣委、政府及教育行政部門的大力支持。XX縣委、縣政府在對(duì)我校辦學(xué)歷史、現(xiàn)狀認(rèn)真分析和對(duì)全縣教育發(fā)展總體把握的基礎(chǔ)上提出了 將XX三中建設(shè)成為一所省內(nèi)有影響、市內(nèi)為龍頭的特色品牌學(xué)校 的戰(zhàn)略目標(biāo)；縣教育局又提了 XX三中特色教育航母 的響亮口號(hào)。

2、我校有悠久的辦學(xué)歷史和深厚的特色教育辦學(xué)底蘊(yùn)，特色定位，旗幟鮮明。從上世紀(jì)**年代開始我校就提出了符合素質(zhì)教育要求的 合格+特色、素質(zhì)+特長(zhǎng) 的辦學(xué)思路,大力發(fā)展特色教育。****年又成為 省師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、音樂學(xué)院實(shí)習(xí)、生源基地 , 特色興校、特色榮校、特色強(qiáng)校 的辦學(xué)理念已深深扎根于XX三中這塊土壤。

3、我校有保障特色教育實(shí)驗(yàn)需要的專業(yè)教師隊(duì)伍。聘請(qǐng)了著名陶藝專家周國(guó)楨教授作藝術(shù)顧問(wèn)，傳授技藝。同時(shí)，還充分利用省師大音樂學(xué)院和美術(shù)學(xué)院的優(yōu)質(zhì)資源大力促進(jìn)藝術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)。形成了與特色教育相適應(yīng)的作為學(xué)科帶頭人的骨干教師隊(duì)伍，全體教師具有特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)的意識(shí)，有良好的特色教育氛圍。

4、我校有自主創(chuàng)新的特色教育教學(xué)體系、教學(xué)模式和運(yùn)行機(jī)制，教學(xué)成效顯著。認(rèn)真實(shí)行 三優(yōu)四抓策略，我校特色教育經(jīng)歷了從最初逼著抓，到后來(lái)主動(dòng)抓，再到現(xiàn)在樂意抓的三個(gè)發(fā)展階段。如今學(xué)校的音體美特色教育是學(xué)生爭(zhēng)著學(xué)，學(xué)得刻苦；教師樂意教，教得認(rèn)真；領(lǐng)導(dǎo)精心抓，抓得到位。學(xué)校已逐步建立完善了各個(gè)專業(yè)的訓(xùn)練模式、課程模式和競(jìng)賽模式；近五年來(lái)，我校在各級(jí)各類競(jìng)賽中屢創(chuàng)佳績(jī)，有多人次獲得國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，向本科院校輸送特長(zhǎng)人才***人，并有多名學(xué)子考入清華美院、中央學(xué)院、中國(guó)美院等藝術(shù)名校，特色教育成績(jī)?cè)谌心酥寥∶星懊?/p>

5、我校的特色教育在省市已有較好的影響，創(chuàng)建工作已具較好的前提條件。我校的特色教育在全市乃至全省都小有影響，《日?qǐng)?bào)》先后以《三中的 美術(shù)苗床 》、《三中特色教育再傳捷報(bào)》、《花香引來(lái)蝶飛舞》為題予以了報(bào)道?！赌贻p人》雜志、《通訊》和省教育網(wǎng)也撰文作了專題報(bào)道，對(duì)我校的特色教育給予了充分地肯定。

但對(duì)照《省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)基本要求（試行）》，通過(guò)自查，發(fā)現(xiàn)我們申報(bào)工作還存在以下問(wèn)題與困難：

1、申報(bào)學(xué)校必須為全日制普通高中（不含完全中學(xué)），但是****年學(xué)校按照縣委、縣政府要求將原XX中學(xué)整合進(jìn)來(lái)，故而存在初中，且現(xiàn)有班級(jí)人數(shù)都在**人左右，大大超過(guò)了規(guī)定的**人/班的標(biāo)準(zhǔn)。若按此標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)班級(jí)，那么教師將缺編**人左右。

2、教學(xué)設(shè)施設(shè)備嚴(yán)重不足：*）缺乏藝術(shù)樓，即使將現(xiàn)有舊教學(xué)樓改造為藝術(shù)樓也需近**萬(wàn)元的改造費(fèi)用缺口。*）學(xué)校操場(chǎng)極為簡(jiǎn)陋，必須改建或擴(kuò)建。如按現(xiàn)有場(chǎng)地改建為***米的塑膠跑道則需資金近***萬(wàn)。要是擴(kuò)建為標(biāo)準(zhǔn)的***米田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)則還需征地約**畝，征地費(fèi)用就約達(dá)***萬(wàn)，還另需***萬(wàn)的塑膠跑道建設(shè)費(fèi)等。*）其他附屬建筑也必須跟上。體育館、圖書館、師生服務(wù)大樓還是空白，現(xiàn)有食堂將被有關(guān)部門定為C級(jí)危房。

3、現(xiàn)有音體美特色教師隊(duì)伍中有大量的招聘教師，他們沒有編制，適時(shí)分步逐步解決他們的編制是事關(guān)成功創(chuàng)建與大局穩(wěn)定的大事。

4、學(xué)校的辦學(xué)體制恢復(fù)一事，縣委、縣政府政府沒有行文予以明確，辦學(xué)體制不明會(huì)嚴(yán)重影響教工的思想和工作，更會(huì)給創(chuàng)建工作帶來(lái)麻煩。

以上問(wèn)題與困難還需縣委、縣政府及縣教育局的大力支持與解決。鑒于以上種種，我校特申請(qǐng)啟動(dòng)創(chuàng)辦 省普通高中特色教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校 工作。妥否，請(qǐng)批示。

第四篇：管樂團(tuán)特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案

******小學(xué)管樂團(tuán)特色項(xiàng)目建設(shè)實(shí)施方案

素質(zhì)教育是我國(guó)教育改革的主旋律，是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，二實(shí)施素質(zhì)教育其核心就是課程設(shè)置。為了讓每一位教師走向成功，為了讓每一個(gè)孩子做最好的自己，近幾年來(lái)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)科研興校傳統(tǒng)，以師生發(fā)展為中心，以特色幸福課程為龍頭，以課堂教學(xué)為主渠道，發(fā)揮智慧型教師群體的優(yōu)勢(shì)，著力開發(fā)校本課程，打造幸福教育理念，展現(xiàn)幸福教育特色。為了進(jìn)一步打造我校精品校本特色課程，本學(xué)期開始計(jì)劃成立管樂社團(tuán)，打造藝術(shù)特色精品校本課程，普及樂理知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)樂器的興趣，實(shí)現(xiàn)讓喜歡音樂的每一個(gè)孩子在校期間掌握一門樂器。

一、項(xiàng)目建設(shè)的必要性

*****小學(xué)管樂團(tuán)現(xiàn)有學(xué)生30余人，主要是學(xué)生在北京云雀文化藝術(shù)中心自費(fèi)學(xué)習(xí)。為了使樂團(tuán)聲部力量更加充實(shí)，打造我校特色精品管樂樂團(tuán)課程，結(jié)合我校實(shí)際情況，開發(fā)“管樂器專業(yè)培訓(xùn)課程”，建立“學(xué)生管樂社團(tuán)”。

我校在我市是一所重點(diǎn)小學(xué)，歷史悠久，1997年成立建校，一直以來(lái)藝術(shù)教育在我市中小學(xué)教學(xué)中名列前茅。經(jīng)過(guò)多方的研究，成立樂團(tuán)在我校有一定的必要性。首先，通過(guò)管樂藝術(shù)知識(shí)與藝術(shù)技能的學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、創(chuàng)造能力、合作意識(shí)和彰顯個(gè)性。另外可以幫助學(xué)生初步形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。實(shí)現(xiàn)讓喜歡音樂的每一個(gè)孩子在校期間掌握一門樂器，通過(guò)參加管樂社團(tuán)讓孩子們體驗(yàn)到我與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系。是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和具體做法。

二、預(yù)期總目標(biāo)及階段性目標(biāo)情況：

預(yù)期在五年左右樂團(tuán)能夠達(dá)到較高的演出水平，能夠承接我校的對(duì)內(nèi)對(duì)外的藝術(shù)交流和演出，能夠參加市區(qū)級(jí)以上的藝術(shù)交流活動(dòng)，成為一個(gè)對(duì)內(nèi)對(duì)外的管樂藝術(shù)知識(shí)課程的服務(wù)基地。

2019年校團(tuán)人數(shù)達(dá)到80人。健全樂團(tuán)聲部。低音小單簧管聲部、英國(guó)管聲部、降B薩克斯管聲部、雙簧管聲部、巴松聲部、大號(hào)、打擊樂聲部樂器。

三、項(xiàng)目實(shí)施的可行性。

首先我校原有樂團(tuán)雖然是學(xué)生自費(fèi)學(xué)習(xí)組成的，但是在我校已有多年的演奏演出經(jīng)驗(yàn)，而且每一年都有新生力量補(bǔ)充，得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。

此項(xiàng)目的工作思路為學(xué)校主辦。由校長(zhǎng)牽頭、副校長(zhǎng)主抓、音樂老師負(fù)責(zé)，委托校外專業(yè)樂團(tuán)項(xiàng)目實(shí)施單位北京云雀文化藝術(shù)中心承辦，負(fù)責(zé)管樂社團(tuán)教學(xué)，提供專業(yè)的樂團(tuán)實(shí)施方案、樂團(tuán)管理方案及相關(guān)專業(yè)資訊服務(wù)。

我校管樂社團(tuán)預(yù)期在2019年校團(tuán)人數(shù)達(dá)到80人。健全樂團(tuán)聲部。低音小單簧管聲部、英國(guó)管聲部、降B薩克斯管聲部、雙簧管聲部、巴松聲部、大號(hào)、打擊樂聲部樂器。需要購(gòu)置樂器并招收相關(guān)專業(yè)的學(xué)員。這些是樂團(tuán)發(fā)展的基礎(chǔ)和保障。

其次，我校將繼續(xù)加強(qiáng)樂團(tuán)的梯隊(duì)建設(shè)。計(jì)劃建兩個(gè)梯隊(duì)。A團(tuán)和B團(tuán)。A團(tuán)是為校團(tuán)預(yù)備人才。B團(tuán)為初學(xué)學(xué)員。一直優(yōu)秀健康的樂團(tuán)一定要后繼有人。學(xué)生從初學(xué)到能夠進(jìn)入校團(tuán)承擔(dān)具有一定藝術(shù)性的作品時(shí)要經(jīng)過(guò)3-4年的學(xué)習(xí)才能達(dá)到要求，所以樂團(tuán)梯隊(duì)的健康發(fā)展是最重要的。一定要達(dá)到聲部齊、人員足。所以我校計(jì)劃在二年級(jí)下學(xué)期開始普及認(rèn)識(shí)樂器及樂理欣賞課，三年級(jí)選拔樂團(tuán)學(xué)生，進(jìn)入聲部，接受樂器學(xué)習(xí)一年，進(jìn)入四年級(jí)后考核進(jìn)入學(xué)校樂團(tuán)。針對(duì)四五六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入學(xué)生樂團(tuán)的高一級(jí)學(xué)員采用集中合奏排練的方式鞏固提高合奏水平及演奏的技巧。遵循這樣的人才培訓(xùn)機(jī)制我校樂團(tuán)定能持久良性發(fā)展，計(jì)劃在3-5年左右能夠達(dá)到較高的演出水平，打造一支優(yōu)秀的管樂樂團(tuán)，能夠承接對(duì)內(nèi)對(duì)外的藝術(shù)交流和演出等活動(dòng)。

四、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性。

此項(xiàng)目正常實(shí)施主要取決于人員管理到位、所缺樂器經(jīng)費(fèi)及基礎(chǔ)建設(shè)相關(guān)經(jīng)費(fèi)到位并按計(jì)劃使用。后期提升主要取決于樂團(tuán)梯隊(duì)規(guī)模的擴(kuò)大和接受培訓(xùn)的人數(shù)的規(guī)模，及校團(tuán)學(xué)員的個(gè)人技能提升。風(fēng)險(xiǎn)不能按照計(jì)劃資金到位。應(yīng)對(duì)措施為利用現(xiàn)有資源發(fā)展。樂團(tuán)提升較慢且有很大的局限性。-

五、組織保障。

1、人員保障。

我校在管理上建立了項(xiàng)目的管理團(tuán)隊(duì)。由校長(zhǎng)牽頭，副校長(zhǎng)康鴻雁主抓，音樂骨干教師負(fù)責(zé)，委托校外專業(yè)樂團(tuán)項(xiàng)目實(shí)施單位北京云雀文化藝術(shù)中心承辦、負(fù)責(zé)管樂社團(tuán)教學(xué)，提供專業(yè)的樂團(tuán)實(shí)施方案，樂團(tuán)管理方案及相關(guān)專業(yè)資訊服務(wù)。北京云雀文化藝術(shù)中心是1999年成立的衣架管樂團(tuán)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，致力于為公立學(xué)校藝術(shù)教育服務(wù)。云雀在人才選拔、培養(yǎng)、課程服務(wù)多方面融入國(guó)學(xué)的企業(yè)文化。藝術(shù)總監(jiān)為國(guó)家一級(jí)演員，現(xiàn)任中國(guó)愛樂樂團(tuán)的黃立立先生。任課教師均為國(guó)家級(jí)演員和專業(yè)院校畢業(yè)教師。保證專業(yè)性。

2、資金及時(shí)間保障。

學(xué)校免費(fèi)為學(xué)生提供授課服務(wù)，課時(shí)費(fèi)用全部由學(xué)校承擔(dān)。校團(tuán)保證每周2小時(shí)的聲部集體課，每月一次2小時(shí)樂團(tuán)排練課程。

第五篇：落實(shí)和諧德育 創(chuàng)辦特色德育

落實(shí)和諧德育 創(chuàng)辦特色德育

——淄博市臨淄區(qū)高陽(yáng)中學(xué)和諧德育成果申報(bào)材料

我校一直致力于和諧德育的研究，工作上力求扎實(shí)，方法上講求多樣，形式上追求新穎，效果上務(wù)求顯著。遵循少年兒童發(fā)展規(guī)律，將“知、情、意、行”和諧的融合在一起。經(jīng)過(guò)多年的研究與實(shí)踐，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)、結(jié)合學(xué)生的年齡實(shí)際，整體構(gòu)建我校的行知德育體系，真正達(dá)到了師生關(guān)系的和諧，學(xué)校、家庭、社會(huì)的和諧，學(xué)生知、情、意、行”的和諧。

一、行知德育體系的由來(lái)

一個(gè)人的品德是由思想品德方面的知、情、意、行四個(gè)心理要素構(gòu)成，德育就是培養(yǎng)學(xué)生的知、情、意、行的過(guò)程。一般說(shuō)，知是情的基礎(chǔ)，情又影響知的提高，行是知、情、意的外部表現(xiàn)，知是行的先導(dǎo)，行是知的目的。因此，我們實(shí)施德育要知行統(tǒng)一，曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，持之以恒。我校把整體德育目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、管理、評(píng)價(jià)有機(jī)的整合在一起，把初

一、初

二、初

三、初四四個(gè)年級(jí)的德育工作有機(jī)的整合在一起，形成了六橫四縱的大德育體系即行知德育體系。

二、行知德育體系的基本模式 德育目標(biāo)：堅(jiān)持“一個(gè)中心”：即抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為中心，將這一中心貫穿學(xué)生的整個(gè)初中生活。“四個(gè)主題”：

初一教育主題：邁好中學(xué)第一步、做一個(gè)合格的中學(xué)生。初二教育主題：邁好青春第一步、形成正確的人生觀、價(jià)值觀 初三教育主題：邁好成功第一步、形成明確的奮斗目標(biāo) 初四教育主題：邁好人生第一步、做合格的初中畢業(yè)生 “八個(gè)重點(diǎn)”：

初一以集體教育、入學(xué)教育為重點(diǎn)

初二以社會(huì)責(zé)任教育、青春期教育為重點(diǎn) 初三以法制教育、親情教育為重點(diǎn) 初四以理想教育、職業(yè)教育為重點(diǎn) “四個(gè)落實(shí)途徑”

德育隊(duì)伍落實(shí)：人人都是德育工作者

德育網(wǎng)絡(luò)落實(shí)：德育處、團(tuán)組織、少先隊(duì)、班主任隊(duì)伍和全體政治課教師 德育制度落實(shí)：完善各種制度，強(qiáng)調(diào)落實(shí) 德育活動(dòng)落實(shí)：學(xué)校活動(dòng)和級(jí)部活動(dòng)相結(jié)合 一個(gè)改變：

改變對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式，將對(duì)學(xué)生的單一分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)改為多元化千分制評(píng)價(jià)。

三、強(qiáng)師德重師能，人人都是德育管理者

加強(qiáng)教職工思想道德建設(shè)，強(qiáng)化師德意識(shí)，促進(jìn)自身素質(zhì)的根本性提高。

（1）始終堅(jiān)持每周一次的教職工政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《淄博市中小學(xué)教師“十條禁令”》，制定《高陽(yáng)中學(xué)教職工日常行為“十不準(zhǔn)”》，端正思想認(rèn)識(shí)，提高育人水平。

（2）學(xué)校采取教師值班制，全校教師分成若干組，由行政領(lǐng)導(dǎo)帶班，全天候負(fù)責(zé)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活管理，晚上駐守在學(xué)生公寓，并加強(qiáng)夜間巡邏，確保校園安定，學(xué)生安全，增強(qiáng)每位教職工服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，每位教職工都是德育工作者的意識(shí)，形成過(guò)程育人的良好局面。

（3）建立了一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學(xué)校制定了出勤、考評(píng)、休假、課堂教學(xué)等各種考核評(píng)價(jià)方案，把師德建設(shè)與考核、評(píng)優(yōu)、職稱掛鉤，對(duì)違反者實(shí)行一票否決。

（4）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，側(cè)重實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)型”，即在管理思想上，從“管理型”向“服務(wù)型”轉(zhuǎn)變，在教學(xué)思想上，由“教書型”向“育人型”轉(zhuǎn)變，在知識(shí)能力結(jié)構(gòu)上，由“單一型”向“綜合型”轉(zhuǎn)變。重視提高教師的業(yè)務(wù)工作能力和水平的動(dòng)態(tài)管理。

（5）對(duì)全體教師提出高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，即“四做”：在道德上高風(fēng)亮節(jié)做標(biāo)兵；在工作上一絲不茍做園丁；在生活上勤儉節(jié)約做典范；在作風(fēng)上嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)做楷模。

四、落實(shí)學(xué)科德育滲透，做到做到育人細(xì)無(wú)聲

1、創(chuàng)建德育教育課模式：課堂教學(xué)作為加強(qiáng)學(xué)生德育教育的主要渠道，我校致力于挖掘?qū)W科教學(xué)中的德育資源，對(duì)所有學(xué)科教師作出明確的德育滲透要求。在課堂教學(xué)中滲透德育，不僅為學(xué)生思想觀點(diǎn)的確立和品德行為的養(yǎng)成提供了豐富的感性經(jīng)驗(yàn)和堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，而且它采用的潛移默化、熏陶感染、“細(xì)水長(zhǎng)流”、點(diǎn)滴浸潤(rùn)的方式，也為學(xué)生的接受、領(lǐng)悟和內(nèi)化創(chuàng)造了有利的條件。

我校編寫了各學(xué)科德育滲透讀本。讀本的編寫既統(tǒng)一制式，又充分尊重各學(xué)科特點(diǎn)。在編寫德育教材時(shí)，明確要求必須有課題、德育滲透點(diǎn)、德育目標(biāo)、德育滲透活動(dòng)設(shè)計(jì)以及所達(dá)到的預(yù)期效果。在使用過(guò)程中，教師依據(jù)編寫的德育滲透讀本在備課過(guò)程中把德育滲透內(nèi)容寫入教案，寫入制作的課件中。即使剛分配的新教師都能依據(jù)德育滲透讀本對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

加強(qiáng)學(xué)科德育滲透是學(xué)校實(shí)施全員育人的重要措施，也是教師履行教書育人職責(zé)的一個(gè)重要體現(xiàn)。強(qiáng)學(xué)科德育滲透對(duì)于對(duì)提高德育實(shí)效，改革德育工作均具有深遠(yuǎn)的意義，也是學(xué)校進(jìn)行德育及管理的重要一環(huán)。

五、創(chuàng)建德育活動(dòng)課模式

建立以主題班會(huì)、團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)為基本形式的全新德育活動(dòng)課模式，活動(dòng)課緊扣思想教育為目的，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的實(shí)際情況和實(shí)時(shí)的思想行為進(jìn)行相應(yīng)的教育活動(dòng)。為落實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，讓教育達(dá)到潛移默化的作用，我校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，根據(jù)行知德育體系的要求，各年級(jí)編寫了德育讀本。德育讀本的編寫要求為：德育主題、導(dǎo)入框、活動(dòng)目的、活動(dòng)程序、相關(guān)鏈接、我的收獲及反思等。

六、知是行之始，行是知之成

生活只有經(jīng)歷了才有收獲和體驗(yàn)。學(xué)生作為一個(gè)自然人，在其社會(huì)化成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開實(shí)踐和體驗(yàn)。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，體驗(yàn)生活，她們才會(huì)去創(chuàng)造生活。我校編寫了《花開的聲音》學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，學(xué)生用手冊(cè)每天記錄下自己的成功與不足，并學(xué)會(huì)反思自己，學(xué)校的要求、老師的期望我做到了沒有？同時(shí)去規(guī)劃明天的學(xué)習(xí)、生活。改變政治課的評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)行知的統(tǒng)一。把政治課單一的分?jǐn)?shù)考核變?yōu)榻y(tǒng)合性評(píng)價(jià)。每節(jié)政治課后我們都設(shè)計(jì)了《星級(jí)評(píng)價(jià)表》，這節(jié)課知識(shí)學(xué)會(huì)了，那他做到了嗎？我們從《星級(jí)評(píng)價(jià)表》中都能體現(xiàn)出來(lái)。

七、創(chuàng)新學(xué)生評(píng)估模式

創(chuàng)新學(xué)生評(píng)估模式：改革原先學(xué)生評(píng)優(yōu)側(cè)重于學(xué)習(xí)成績(jī)的做法，而側(cè)重于學(xué)生的道德品質(zhì)及文明行為的優(yōu)劣，無(wú)論是學(xué)年末的“優(yōu)秀班干部”“三好學(xué)生”“文明學(xué)生”的評(píng)選，還是每年的“十佳學(xué)生”“道德標(biāo)兵”的評(píng)定，概不例外。我校實(shí)行德育千分制考核辦法，其中文化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（總分350分）、星級(jí)閱讀評(píng)價(jià)（50分）、道德素養(yǎng)評(píng)價(jià)（450分）、校本課程學(xué)習(xí)（50分）、《花開的聲音》手冊(cè)使用（20）分、）競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)（50分）、好人好事（20分）、學(xué)校各類各級(jí)職務(wù)（10分）。

八、落實(shí)全員育人導(dǎo)師制

全校七十多名教師全員參與，通過(guò)“一對(duì)一”、“一幫一”的指導(dǎo)，重在過(guò)程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的成長(zhǎng)、發(fā)展軌道。

育人導(dǎo)師是學(xué)生樹立人生理想的引路人，是學(xué)生思想成長(zhǎng)的培育者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者，是學(xué)生全面發(fā)展的輔導(dǎo)員。因此，每位導(dǎo)師必須要有明確的工作職責(zé)。

（1）對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和道德品質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生的心理健康，教育學(xué)生愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義、愛學(xué)校、愛生活，愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的道德和心理品質(zhì)，幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法，明禮誠(chéng)信的好學(xué)生。

（2）教育受導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，輔導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（3）關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生課外生活，指導(dǎo)學(xué)生參加有益身心健康的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。

（4）協(xié)助學(xué)校、班主任對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、文明禮儀等方面的教育。

（5）經(jīng)常與受導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)在教育學(xué)生方面的支持。

（6）與班主任及其他任課教師要經(jīng)常溝通交流，并對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的操行品德及評(píng)定提出意見和建議。

（7）每位導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生作好有關(guān)成長(zhǎng)檔案記錄，如活動(dòng)記錄、談心記錄、家訪記錄等，及時(shí)積累并撰寫德育導(dǎo)師案例。

學(xué)校實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制”后，師生之間的關(guān)系有了切實(shí)的改觀。

九、校園文化建設(shè)起著潛移默化的教育功能。

一年來(lái)，我們以課題研究為契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力進(jìn)行書香校園文化環(huán)境建設(shè)。我們共同植綠化樹100多棵、美化樹20多棵，在園亭里，我們制作了高標(biāo)準(zhǔn)的文化走廊，以名人傳記為主，以此熏陶學(xué)生以名人為榜樣，發(fā)奮讀書，將來(lái)有所作為；在南北路兩邊，我們制作了書海長(zhǎng)廊，以名著為主，借此提高學(xué)生的文化素養(yǎng)；在走廊、廁所、院墻、花池旁等一切可以利用的空間都設(shè)置了德育小標(biāo)語(yǔ)。除此以外，我們還堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”的原則開展校園文化建設(shè)。（1）堅(jiān)持校園文化與環(huán)境相結(jié)合：在各班設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角。（2）堅(jiān)持校園文化與教改相結(jié)合：在班級(jí)及各室的主要位置粘貼課改內(nèi)容與師生課改作品，使學(xué)生身臨其境、全身心地投入學(xué)習(xí)。（3）堅(jiān)持校園文化與學(xué)生實(shí)際相結(jié)合。書香走廊里張貼的全是學(xué)生的作品，有作文展評(píng)，有學(xué)生改編的課本劇，有學(xué)生自己創(chuàng)作的詩(shī)歌等，內(nèi)容非常豐富。（4）堅(jiān)持校園文化與教育教學(xué)相結(jié)合。如在各班對(duì)應(yīng)的墻壁上粘貼學(xué)生自己制作的手抄報(bào)，學(xué)校設(shè)置的墻報(bào)與板報(bào)能根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)及時(shí)更換內(nèi)容。每個(gè)學(xué)生都有一本《書海拾貝》，記錄著學(xué)生平時(shí)的背詩(shī)和讀書情況，每月都要根據(jù)星級(jí)閱讀評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行《書香班級(jí)》、《書香家庭》、《讀書明星》等評(píng)選活動(dòng)。

十、依托家長(zhǎng)學(xué)校，形成教育合力

我校在致力于學(xué)校教育之外，非常重視與家庭、社會(huì)教育的結(jié)合。由家長(zhǎng)學(xué)校全面負(fù)責(zé)，每年對(duì)初一新生的家長(zhǎng)進(jìn)行造冊(cè)登記，使其成為家長(zhǎng)學(xué)校的在籍學(xué)員，通過(guò)多種渠道了解家庭教育的困惑，并開設(shè)有針對(duì)性的家庭課程，由有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師授課，解決家庭教育中存在的一些實(shí)際問(wèn)題。聘請(qǐng)淄博市教科所的專家來(lái)校作“家庭教育專題”講座，建立班主任定期家訪制。利用節(jié)假日或班會(huì)課開展一些親子活動(dòng)游戲，評(píng)選“好媽媽”活動(dòng)；組織“爸爸、媽媽我想對(duì)您說(shuō)”等征文比賽拉近家長(zhǎng)與子女的距離，融洽了家庭關(guān)系；寒暑假開展各種形式的孝親教育，以“踐行榮辱觀、做道德模范”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng)：“我給父母一個(gè)承諾”（承諾在家做個(gè)好孩子、在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生、在外是個(gè)好少年）、“我和父母算一筆親情帳”、“對(duì)父母說(shuō)一句感謝的話”、“我為父母洗一次腳”、“承包一項(xiàng)力所能及的家務(wù)活”以及“給爺爺奶奶拜年”，加強(qiáng)學(xué)生家庭美德的教育和尊老敬老美好情操的培養(yǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的緊密結(jié)合。

聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，校外輔導(dǎo)員都是來(lái)自社會(huì)各個(gè)方面的老同志，他們豐富的社會(huì)閱歷和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生正確的人生追求有著極大的引導(dǎo)作用。學(xué)校、家庭、社會(huì)同心同德，齊抓共管，形成思想道德教育的強(qiáng)大合力。

十一、抓住工作重心，豐富教育形式 我校根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加強(qiáng)德育工作，做到形式多樣，方法具體，把入學(xué)教育、班會(huì)教育、升旗儀式教育、主題活動(dòng)、誠(chéng)信教育、愛心資助和心理咨詢作為進(jìn)行德育工作的主要陣地。

1、每學(xué)期開學(xué)初用兩到三天時(shí)間組織各班開展入學(xué)教育。入學(xué)教育主要學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，組織學(xué)生討論訂立班規(guī)班約，選舉產(chǎn)生班干部，制訂班級(jí)及個(gè)人新學(xué)期的新打算和奮斗目標(biāo)等，為整個(gè)學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活打好鋪墊，為學(xué)生更好地遵守校紀(jì)作思想儲(chǔ)備。

2、每周五下午第四節(jié)的班會(huì)課是以班為單位，以全體學(xué)生為對(duì)象的思想道德教育落實(shí)的舞臺(tái)，開展以日常學(xué)習(xí)生活行為為主要內(nèi)容，形式多樣，生動(dòng)活潑的主題班會(huì)，學(xué)生在親身參與中，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

3每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，面對(duì)冉冉升起的五星紅旗，師生們高唱國(guó)歌，向國(guó)旗行禮，感受到祖國(guó)的偉大與神圣，在國(guó)旗下抒發(fā)積極進(jìn)取的心聲。

4、開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)”，“我為班級(jí)爭(zhēng)光彩”等主題活動(dòng)，使學(xué)生看到個(gè)人在學(xué)校、集體中存在的價(jià)值，激發(fā)主人翁意識(shí)；開展“尋找身邊的道德榜樣”和“情系奧運(yùn)，文明禮儀伴我行”等主題活動(dòng)，提高道德修養(yǎng)。

5、大力倡導(dǎo)誠(chéng)信教育，建立和完善“學(xué)生誠(chéng)信檔案”制度，積極推進(jìn)誠(chéng)信交往、誠(chéng)信作業(yè)、誠(chéng)信考試等活動(dòng)，如在初

一、初二年級(jí)試行無(wú)人監(jiān)考等。培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人、守時(shí)守信的優(yōu)良品質(zhì)，形成以重信守諾為榮的良好校園氛圍。

6、成立“愛心助學(xué)基金會(huì)”，愛心助學(xué)基金會(huì)已經(jīng)資助了32位家境貧困、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。08年5月在全校募捐了5664元，全部寄往汶川大地震受災(zāi)群眾。今年初，云南遭遇了百年一遇的干旱,飲水困難，我校師生積極行動(dòng)起來(lái)，向?yàn)?zāi)區(qū)捐贈(zèng)每人一瓶水。獻(xiàn)愛心活動(dòng)極大地增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，潛移默化中培育了同學(xué)們相互關(guān)愛的美好情愫。

7、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，開展心理咨詢，開放“心理松弛室”，學(xué)校由校黨總支、校團(tuán)委負(fù)責(zé)，安排咨詢教師從周一到周五全天侯值班，時(shí)時(shí)接待學(xué)生的咨詢，每學(xué)年接待學(xué)生來(lái)訪1200多人次；開通心理咨詢熱線，在四樓設(shè)立“心靈之聲”咨詢信箱，每學(xué)期進(jìn)行一次大面積的心理問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，有針對(duì)性實(shí)施心理教育。

十二、加強(qiáng)班主任能力培訓(xùn)，重視德育科研

班主任是學(xué)校德育工作的主要落實(shí)者，他們工作在德育工作的第一線，為此，我校特別重視班主任工作，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任工作管理?xiàng)l例》和《班主任工作一日常規(guī)》。學(xué)校要求班主任每學(xué)期初制定工作計(jì)劃，定期總結(jié)和交流。學(xué)校十分重視班級(jí)德育工作的開展，定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)，積極做好家訪工作，做好學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，認(rèn)真填寫學(xué)生的操行評(píng)語(yǔ)。周五下午第四節(jié)課是全校班會(huì)課時(shí)間，班主任利用這個(gè)時(shí)間對(duì)學(xué)生的思想品德行為規(guī)范進(jìn)行集中教育，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的逐步形成。

利用班主任例會(huì)和寒暑假時(shí)間，請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀班主任作班會(huì)課示范或班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)報(bào)告；觀看校外名師班級(jí)管理成功經(jīng)驗(yàn)體會(huì)報(bào)告的錄像；組織班主任走出校門聽教育專家有關(guān)學(xué)生管理方面的報(bào)告會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，改革原先寫班級(jí)工作總結(jié)的辦法，規(guī)定每位班主任撰寫一個(gè)班主任工作案例。

重視德育科研，組織開展全校德育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，督促教師教師鉆研德育理論，總結(jié)德育工作體會(huì)和感受，積極鼓勵(lì)教師撰寫德育論文，近幾年來(lái)，我校教師在各級(jí)各類刊物及省市教育學(xué)術(shù)年會(huì)上發(fā)表和獲獎(jiǎng)的德育論文有80多篇，并召集教師，自行編撰思想道德教育、心理健康教育校本教材2本，對(duì)我校的德育教育工作進(jìn)行切合實(shí)際的指導(dǎo)。“掬水月在手，弄花香滿衣”。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體師生員工的密切配合下，我校的德育工作開展得紅紅火火，今天的高陽(yáng)中學(xué)已成為培養(yǎng)社會(huì)主義新人的搖籃。展望未來(lái)，我校將繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本的原則，更加完善德育工作機(jī)制，繼往開來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，為構(gòu)建和諧社會(huì)，以德育人，不斷提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，努力營(yíng)造濃厚的育人氛圍，構(gòu)建和諧發(fā)展校園，開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。