第一篇：南海諸島及海域?qū)儆谥袊偬須v史新證

南海諸島及海域?qū)儆谥袊偬須v史新證

2016-08-22 13:11:00 作者： 郭倩

近日，作家李汀在北京報(bào)國寺古舊書攤發(fā)現(xiàn)了一本1948年5月（民國三十七年）由“亞光輿地學(xué)社”出版、“大中國圖書局”發(fā)行的《中國新地圖》，圖、文中多處明確標(biāo)示南海諸島及海域?qū)儆谥袊颉?/p>

近日，作家李汀在北京報(bào)國寺古舊書攤發(fā)現(xiàn)了一本1948年5月（民國三十七年）由“亞光輿地學(xué)社”出版、“大中國圖書局”發(fā)行的《中國新地圖》，圖、文中多處明確標(biāo)示南海諸島及海域?qū)儆谥袊?。此地圖集經(jīng)過中華民國政府內(nèi)政部審定出版發(fā)行，編纂和發(fā)行申請人均為我國著名歷史學(xué)家顧頡剛先生。68年前出版的這本地圖集，為南海諸島及海域?qū)儆谥袊鎏砹诵碌臍v史鐵證。

“南海仲裁案”始末與我國既有文獻(xiàn)證據(jù)

自今年7月以來，“南海仲裁案”一直是輿論焦點(diǎn)，備受關(guān)注。

南海位于中國大陸的南面，東連太平洋，西通印度洋，是一個(gè)東北-西南走向的半閉海。南海諸島古稱長沙，包括東沙群島、西沙群島、中沙群島、南沙群島四大群島。中國南海東臨菲律賓群島，兩國隔海相望，世代友好。自20世紀(jì)50年代開始，菲律賓企圖侵占我國南沙群島。1970年至1980年十年之間，菲律賓更以武力侵占中國馬歡島、費(fèi)信島、雙黃沙洲、司令礁等南沙群島的部分島礁，并提出了非法領(lǐng)土要求。在南海，中國的陸地領(lǐng)土海岸和菲律賓的陸地領(lǐng)土海岸相向，相距不足400海里。兩國主張的海洋權(quán)益區(qū)域重疊，由此產(chǎn)生海洋劃界爭議。

2013年1月，菲律賓單方面就中菲有關(guān)南海問題提起仲裁，2016年7月12日，海牙國際仲裁庭對南海仲裁案做出“最終裁決”，判菲律賓“勝訴”，否定了“九段線”，并宣稱中國對南海海域沒有“歷史性所有權(quán)”。在此期間，中國始終堅(jiān)持不接受、不參與的堅(jiān)定立場，并明確指出仲裁庭對該案明顯沒有管轄權(quán)。中國人民在南海的活動(dòng)已有2000多年歷史。中國國內(nèi)留存著大量的歷史文獻(xiàn)和文物資料，記錄了中國漁民在南沙群島的漁業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)；也有許多外國文獻(xiàn)記錄了很長一段時(shí)間內(nèi)只有中國人在南沙群島生產(chǎn)生活的事實(shí)。已發(fā)現(xiàn)中外歷代文獻(xiàn)資料證據(jù)主要有如下多項(xiàng)：

1.1868年出版的英國海軍部《中國海指南》提到南沙群島鄭和群礁時(shí)指出：“海南漁民，以捕取海參、介殼為活，各島都有其足跡，也有久居島礁上的?！?2.1933年9月在法國出版的《彩繪殖民地世界》雜志記載：南沙群島9島之中，惟有華人（海南人）居住，華人之外并無他國人。3.1940年出版的日本文獻(xiàn)《暴風(fēng)之島》和1925年美國海軍航道測量署發(fā)行的《亞洲領(lǐng)航》（第四卷）等也記載了中國漁民在南沙群島生產(chǎn)生活的情況。4.中國歷代政府在官方地圖上將南海諸島標(biāo)繪為中國領(lǐng)土。1755年《皇清各直省分圖》之《天下總輿圖》、1767年《大清萬年一統(tǒng)天下圖》、1810年《大清萬年一統(tǒng)地理全圖》等地圖均將南海諸島繪入中國版圖。

5.在許多國家出版的百科全書、年鑒和地圖都將南沙群島標(biāo)屬中國。例如，1960年美國威爾德麥克出版社出版的《威爾德麥克各國百科全書》；1966年日本極東書店出版的《新中國年鑒》；1957、1958和1961年在聯(lián)邦德國出版的《世界大地圖集》；1954年至1959年在蘇聯(lián)出版的《世界地圖集》；等等。總數(shù)不下十余種。

此外，據(jù)當(dāng)?shù)貢r(shí)間5月24日出版的加拿大《明報(bào)》發(fā)自溫哥華的報(bào)道，溫哥華舊貨攤出售的一本1947年版本的地圖兼地理詞典《Collier's World Atlas and Gazetteer》，其中收錄了一幅地圖題目為《中國、法屬印度、暹羅、及韓國的大眾地圖》(Popular Map of China，F(xiàn)rench Indochina，Siam，and Korea)。該地圖對中國南海島礁有詳細(xì)描述，部分島礁更明確標(biāo)明主權(quán)屬于中國。其中在Paracel Islands（西沙群島）名字之下，特別加入“China”標(biāo)簽，顯示地圖繪制者將“西沙群島”列入中國版圖之內(nèi)。該地圖集內(nèi)收錄了另外一幅菲律賓及南沙島礁的地圖，該地圖繪制者對南沙島礁所標(biāo)記的6個(gè)名字，都不是菲律賓所起的名字。據(jù)悉，該地圖的繪制者Rand McNally公司運(yùn)營歷史超過百年，一直是美國地圖繪制業(yè)的中流砥柱，在地圖繪制界的聲譽(yù)無出其右。以此我們可以判斷出該地圖在美國的影響力和權(quán)威性不容小看。

溫哥華發(fā)現(xiàn)美制地圖，將“西沙群島”列入中國版圖之內(nèi)

中國及其他一些國家的地圖在南海所標(biāo)繪的傳統(tǒng)海疆線——“斷續(xù)線”（“九段線”）確立于1947年，新中國成立后繼承了這一界線。中國公布“斷續(xù)線”并以其確立南海相關(guān)主權(quán)權(quán)益之后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，國際社會(huì)并未提出任何異議，南海周邊的東南亞國家也未提出過外交抗議。

《中國新地圖》，為中國增添歷史新證

近日，作家李汀在北京報(bào)國寺古舊書攤發(fā)現(xiàn)了一本1948年5月（民國三十七年）由“亞光輿地學(xué)社”出版、“大中國圖書局”發(fā)行的《中國新地圖》，圖、文中多處明確標(biāo)示南海諸島及海域?qū)儆谥袊颉！吨袊碌貓D》共100頁，包括全國和各分省地圖。此地圖集經(jīng)過中華民國政府內(nèi)政部審定出版發(fā)行，編纂和發(fā)行申請人均為我國著名歷史學(xué)家顧頡剛先生。68年前出版的這本地圖集，為南海諸島及海域?qū)儆谥袊鎏砹诵碌臍v史鐵證。

李汀告訴記者，《中國新地圖》是為小學(xué)生地理教科書專門編制的，這是此地圖集最大的特色和珍貴價(jià)值所在。它的編纂者是當(dāng)年權(quán)威的地圖編制專業(yè)機(jī)構(gòu)——中國史地圖表編纂社，其社長正是擔(dān)任過國民政府教育部史地教育委員會(huì)委員的歷史地理學(xué)家顧頡剛。

在地圖編輯意圖中有專門說明“本圖根據(jù)小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)而編制，途中地名擇要採入，較諸高小地理教科書所採用者，約多出三分之二”，“于二十九年出版，荷蒙學(xué)校普遍采用……迄三十年冬，太平洋風(fēng)云陡變，滬港相繼淪陷，文化事業(yè)摧毀殆盡。敝社被迫內(nèi)遷。及抗戰(zhàn)勝利后，同人等即行返滬，重新從事修訂，繼續(xù)出版，不旋踵間已六版問世”。

這本《中國新地圖》以中國版圖圖案作為封面，在封面和扉頁上都有醒目的文字注明：“內(nèi)政部審定：小學(xué)適用?！膘轫撨€專門刊登了內(nèi)政部審核批準(zhǔn)的發(fā)行許可證影印件。批準(zhǔn)人為內(nèi)政部長張厲生。

從地圖集“全國政區(qū)”“全國地勢”圖頁，可看到南海諸島島域及海域完全在呈“U”字形的我國國界線以內(nèi)，經(jīng)緯度也可算得清楚，同時(shí)也能看到與菲律賓海域邊界的分野。“全國政區(qū)”文字部分的第一段明確說明“我國的領(lǐng)土在亞細(xì)亞的東南部，東瀕黃海東海對韓國日本，東南瀕南海，并包有極南之東沙西沙南沙等群島?！痹诜质〉貓D的廣東圖頁，南海各島嶼及海域的位置、名稱有更多清晰的標(biāo)注，可以看到我國南海的國界線緊挨著菲律賓巴拉望島由北向南延伸，最南端至“曾母暗沙”，在我國國界線以內(nèi)，可看到“東沙島”“西沙群島”“中沙群島”“南沙群島”及“永樂群島”“中建島”“波洑暗沙”“中業(yè)群島”“報(bào)告礁（雄南礁）”“南薇灘”“曾母暗沙”等處標(biāo)記和名稱。

在細(xì)致研究了這本地圖集和相關(guān)歷史材料之后，李汀認(rèn)為之所以取名《中國新地圖》，主要是體現(xiàn)了中國政府和地理地圖專業(yè)工作者在二戰(zhàn)勝利后對中國版圖的新的認(rèn)識和再次確認(rèn)。如在臺灣省圖頁的文字說明中寫道：“本省是我國東南海中一大島嶼，西人稱曰福爾摩莎，即美麗島嶼的意義。清光緒二十一年中日之役，戰(zhàn)敗后割給日本，被日本統(tǒng)治已達(dá)五十年的歷史，始于民國三十四年八月十日，日本無條件投降后，復(fù)重隸我國之版圖。”

李汀說：“二戰(zhàn)勝利后，我國政府曾專門組織團(tuán)隊(duì)，由內(nèi)政部方域司司長、地理學(xué)家傅角今帶隊(duì)，勘測了中國南海、中緬邊境等地，提出了南海諸島、蔥嶺等地以及琉球群島屬于中國領(lǐng)土的依據(jù)?！?948年2月內(nèi)政部公開發(fā)行《中華民國行政區(qū)域圖》及附圖《南海諸島位置圖》，向國際社會(huì)宣布了中國政府對南海諸島及鄰近海域的主權(quán)與管轄權(quán)范圍。這本專為小學(xué)生地理教科書編制的《中國新地圖》集，體現(xiàn)了我國政府和地理工作者的上述成果與明確意圖——要求從小學(xué)生起就應(yīng)該知曉祖國的版圖常識。三個(gè)月后（1948年5月），此書即付再版。

出版《中國新地圖》的亞光輿地學(xué)社創(chuàng)建于1938年秋天。當(dāng)時(shí)，有志于獻(xiàn)身地圖事業(yè)的金氏三兄弟（金擎宇、金振宇和金緯宇）密切注視著抗日戰(zhàn)場的形勢發(fā)展。抵抗日寇的入侵需要詳細(xì)的中國地圖，于是亞光輿地學(xué)社應(yīng)運(yùn)而生。亞光輿地學(xué)社集中力量編制了一批有影響力的中國地圖，包括《袖珍中國分省詳圖》《東南各省詳圖》《袖珍世界分國詳圖》《小學(xué)中國地圖》等十余種，在戰(zhàn)火紛飛中想方設(shè)法運(yùn)送到各地，當(dāng)時(shí)延安和廣大根據(jù)地內(nèi)用的地圖也都是“亞光”出版的。1942年秋，金擎宇邀請顧頡剛先生共同在北碚創(chuàng)建“中國史地圖表編纂社”，同時(shí)邀請地理學(xué)家李承三加入。在編繪力量上，亞光輿地學(xué)社匯聚了凌大夏、張家駒、馬宗堯、劉思源、董石聲、盧綿高等富于經(jīng)驗(yàn)的編繪能手，對抗日戰(zhàn)爭期間中國的地圖事業(yè)起到了舉足輕重的作用。當(dāng)時(shí)，“亞光”編制出版的《中國地理教科圖》和《世界地理教科圖》與當(dāng)時(shí)中學(xué)地理課本密切配合，是供中學(xué)教學(xué)的專門用圖，深受歡迎。新中國成立之初，在公開出版的地圖市場中，“亞光”版地圖的占有量至少在90%以上。由此可見，亞光輿地學(xué)社編繪出版的地圖，準(zhǔn)確性、專業(yè)性和權(quán)威性都可以信賴。

“《中國新地圖》是一冊與高小學(xué)生地理教科書配套使用的地圖集，經(jīng)當(dāng)時(shí)的中國政府內(nèi)政部審定、由顧頡剛先生申請編纂發(fā)行，是很具分量的。在當(dāng)時(shí)的地理課本中，或許還存在著更加確切、更加不容置疑的證據(jù)，這只能留待他人尋找考證了?！崩钔≌f。責(zé)任編輯：翟帥

第二篇：一體化課改再添新“成員”

2012年5月2日～5月5日，人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司會(huì)同中國人力資源和社會(huì)保障出版集團(tuán)在北京召開了新專業(yè)一體化課程框架審定暨課程方案編寫會(huì)，來自全國37所參與第二批10個(gè)新專業(yè)試點(diǎn)的技工院校的共計(jì)86位專家、骨干教師參加會(huì)議。

一體化課改穩(wěn)步推進(jìn)

新專業(yè)一體化課程框架審定暨課程方案編寫會(huì)在《一體化課程開發(fā)技術(shù)規(guī)程（試行）》（以下簡稱《規(guī)程》）頒布不久后召開，可以說是對《規(guī)程》的一次“實(shí)戰(zhàn)”解讀。人力資源社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司技工院校管理處相關(guān)同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，在一體化課程開發(fā)過程中，必須要以《規(guī)程》為標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照規(guī)程要求進(jìn)行開發(fā)。同時(shí)，他介紹了近期人社部對一體化課程教學(xué)改革的工作安排。

一是全力以赴做好10個(gè)新專業(yè)一體化課程開發(fā)工作，確保課程方案和各項(xiàng)教學(xué)資料開發(fā)的質(zhì)量和進(jìn)度，為9月1日在各試點(diǎn)院校順利啟動(dòng)10個(gè)新專業(yè)一體化課程教學(xué)改革工作奠定基礎(chǔ)。二是開展基礎(chǔ)工作研究，委托相關(guān)單位開展《技工院校一體化課程教學(xué)改革評價(jià)研究》和《技工院校一體化師資標(biāo)準(zhǔn)及培養(yǎng)方案研究》，組織開發(fā)一體化課程技術(shù)規(guī)程視頻培訓(xùn)課件。三是組織實(shí)施一體化師資培訓(xùn)。利用中央財(cái)政資金，在今年暑期，繼續(xù)開展一體化師資培訓(xùn)工作。除做好汽車維修、數(shù)控加工等第一批試點(diǎn)5個(gè)專業(yè)的一體化師資培訓(xùn)外，還要按照第二批一體化課程教學(xué)改革試驗(yàn)工作的安排，在今年秋季學(xué)期開始前，對各試點(diǎn)院校承擔(dān)相關(guān)專業(yè)一體化課程教學(xué)任務(wù)的一線教師進(jìn)行培訓(xùn)，為第二批10個(gè)新專業(yè)一體化課程教學(xué)改革工作順利啟動(dòng)提供師資保障。據(jù)介紹，今年暑期的一體化師資培訓(xùn)名額為800人，以第一批一體化課程教學(xué)改革5個(gè)試點(diǎn)專業(yè)為主，以第二批一體化課程教學(xué)改革10個(gè)試點(diǎn)專業(yè)（課程）為輔。

一體化不僅僅是口號

在調(diào)研報(bào)告的撰寫、一體化課程框架的制定工作中，各試點(diǎn)院校和參與的老師深入企業(yè)、行業(yè)調(diào)研，召開大大小小的研討會(huì)、討論會(huì)，不斷探索與學(xué)習(xí)，付出了辛勤的勞動(dòng)。在這次為期3天的會(huì)議里，10個(gè)專業(yè)的骨干老師分為兩大組，提交了行業(yè)企業(yè)調(diào)研報(bào)告和一體化課程框架初步方案，一體化方法專家張利芳、朱永亮、辜東蓮、黃景容、周曉峰、程森分組進(jìn)行全程指導(dǎo)，不僅從方法上進(jìn)行了技術(shù)評審和指導(dǎo)，明確了修改方案，還就一體化課程方案編寫進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)。老師、專家們展開了熱烈討論，在思維碰撞的過程中，亮點(diǎn)頻現(xiàn)，并共同制定了下一步組織實(shí)施方案，會(huì)議獲得了圓滿成功。

方法專家朱永亮、張利芳兩位老師是一體化課改的首批指導(dǎo)專家，他們就目前在各技工院校炙手可熱的一體化課改提出了三點(diǎn)建議。

首先，兩位專家都不約而同地提到了“人”的問題。一體化課改在我國還處在起步階段，相應(yīng)的人力資源儲(chǔ)備還不充足，而實(shí)施一體化課改急需兩類人才。一類是技工院校的專業(yè)系主任或?qū)I(yè)帶頭人，他們在精通專業(yè)知識之外，還應(yīng)該不斷增加人力資源管理、工作分析等方面的知識儲(chǔ)備。一類是一體化教師。學(xué)生光有知識和技能不一定能勝任工作，還應(yīng)該了解工作的要素、工作的改善等內(nèi)容。因此，一體化教師教的是工作，能培養(yǎng)學(xué)生具有勝任工作的能力。這對一線老師的能力要求也相應(yīng)提高了很多，一線老師必須懂得更多工作層面的東西，必須具有工作經(jīng)歷，同時(shí)知識的應(yīng)用、分析、提煉能力也非常重要。朱永亮老師更是建議技工院校的老師們，最好自己先把活兒都干一遍，并且要以企業(yè)工作的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。

其次，在一體化課改中，典型工作任務(wù)的提煉是一個(gè)難點(diǎn)，典型工作任務(wù)必須從職業(yè)中來；而另一個(gè)難點(diǎn)是提煉出來之后，用什么樣的載體能把課上好、讓學(xué)生受益，也就是學(xué)習(xí)項(xiàng)目、學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)，這個(gè)不是憑空想出來的，一定是來源于工作實(shí)踐的。無論是能力還是人力資源，都是在工作中形成的，所以一體化課改是一個(gè)逐步完善的過程，不能一蹴而就。

而對于眾多技工院校與老師對一體化教學(xué)躍躍欲試的熱情，兩位專家建議：開展一體化教學(xué)改革，把事情做對了才能做成，要有正確的理念，按照《規(guī)程》走正確的道路，采用科學(xué)的方法，不斷反思改進(jìn)。

第三篇：釣魚島屬于中國的9個(gè)歷史依據(jù)

釣魚島屬于中國的9個(gè)歷史依據(jù)

釣魚島屬于中國還是日本，這個(gè)問題的答案很簡單。外交部表示，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領(lǐng)土，中國對此擁有充分的歷史和法律依據(jù)。根據(jù)國際法中先占先得的原則，早在明代，中國人就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名了釣魚島;而根據(jù)實(shí)際管轄原則，自那時(shí)起，中央政府就已將釣魚島納入海防范圍，并建港泊船;而從《大陸架公約》來看，釣魚島毫無疑問屬于中國。

一、先占先得，釣魚島從明朝就屬于中國版圖

國際法上領(lǐng)土取得方式最主要的是先占，但是先占一定是對無主地的先占。釣魚島自古以來屬于中國，因此不是國際法意義上的無主地。并不適用于國際法領(lǐng)土取得的“先占”原則。

1、在14、15世紀(jì)中國人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名了釣魚島

目前所見最早記載釣魚島的史籍，是成書于1403年的《順風(fēng)相送?6?1福建往琉球》，其載：“??北風(fēng)東涌開洋，用甲卯取彭佳山。用甲卯及單卯取釣魚嶼。南風(fēng)東涌放洋，用乙辰針取小琉球(今臺灣)頭，至彭家、花瓶嶼在內(nèi)。正南風(fēng)梅花開洋，用乙辰針取小琉球。用單乙取釣魚嶼南邊，用卯針取赤坎嶼”。書中對釣魚島的名稱做了十分清晰的記錄，表明至少在14、15世紀(jì)中國人已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并命名了釣魚島。

中國明清兩代冊封使就把釣魚島作為出使琉球海上必經(jīng)之路的標(biāo)志，早于日本人發(fā)現(xiàn)釣魚島500多年。此后，琉球國不斷派人到中國朝貢。據(jù)中國史書記載，明帝賜閩人善操舟者三十六姓赴琉，以利往來朝貢。

2、明朝政府早已確認(rèn)釣魚島是屬于臺灣的小島群

在明代釣魚島納入中國疆域版圖，已成為既成事實(shí)。嘉靖十三年(1534)，陳侃在《使琉球錄》中完整記錄了明朝冊封琉球諸大使的航海經(jīng)歷。其載：“(嘉靖十三年五月)五日始發(fā)舟??九日隱隱見一小山，乃小琉球(今臺灣)也。十日南風(fēng)甚迅，舟行如飛??過平嘉山(今彭佳山)，過釣魚嶼(今釣魚島)，過黃毛嶼(今黃尾嶼)，過赤嶼(今赤尾嶼)，目不暇接，一晝夜兼三日之路程??十一日夕，見古米山，乃屬琉球者。夷人歌舞于舟，喜達(dá)于家。夜行徹曉，風(fēng)轉(zhuǎn)而東，進(jìn)尋退尺，失其故處。又競一日，始至其山(即古米山)。有夷人駕船來問，夷通事與之語而去。十三日，風(fēng)少助順，即抵其國。”其中所謂“十一日夕，見古米山，乃屬琉球者”，以及“又競一日，始至其山??風(fēng)少助順，即抵其國”的記述，清楚地指出了明朝與琉球疆域的分界：古米山屬于琉球，而釣魚島在明朝版圖之內(nèi)。

類似上述的記載在史料中屢見不鮮。嘉靖四十四年(1565年)成書的《日本一鑒》，由“奉使宣諭日本國”的鄭舜功撰寫。該書更加明確地記錄了釣魚島列島為中國臺灣所屬：“小東島，即小琉球，彼云大惠國。”“小東”、“小琉球”、“大惠國”，即古代對臺灣的稱呼?！搬烎~嶼，小東小嶼也?！币饧瘁烎~嶼是屬臺灣的小島?！度毡疽昏b》是一部具有官方文書性質(zhì)的史

籍，它反映出明朝政府早已確認(rèn)釣魚島是屬于臺灣的小島群，而釣魚島歸屬中國版圖也已確鑿無疑。

3、甚至在宋、元時(shí)期，釣魚島就與福建淵源頗深

據(jù)《廈門日報(bào)》報(bào)道，釣魚島與福建，尤其是閩南的關(guān)系，非常深遠(yuǎn)。早在南宋乾道七年(公元1171年)，鎮(zhèn)守福建的將領(lǐng)汪大猷在澎湖島上建立了軍營，為了確實(shí)有效地守衛(wèi)海疆，汪大猷派遣將士分別屯戍到閩南各島。當(dāng)時(shí)，澎湖列島、臺灣和包括釣魚島在內(nèi)的附屬島嶼，在軍事上都隸屬汪大猷駐扎在澎湖軍事機(jī)構(gòu)的統(tǒng)轄，在行政上則由福建泉州晉江管理，這一歷史事實(shí)，在相關(guān)歷史文獻(xiàn)中有明確的記載。到了元朝至元年間(公元1264年至1295年)，朝廷在澎湖設(shè)立巡寨，釣魚島則屬澎湖巡寨所轄。

對閩南歷史研究頗深的文史專家顏立水先生指出，作為泉州府同安縣的下屬機(jī)構(gòu)，澎湖巡寨是一個(gè)正式的官派機(jī)構(gòu)。盡管巡寨是同安縣派出的一個(gè)機(jī)構(gòu)，但澎湖巡寨管轄的范圍卻相當(dāng)廣，其中包括了澎湖、臺灣及釣魚島等福建沿海各島嶼，說明了當(dāng)時(shí)朝廷對閩海疆的重視。釣魚島成為了當(dāng)時(shí)同安縣屬下的澎湖巡寨直接管理的最東邊的一個(gè)島嶼。

二、實(shí)際管轄，明清開始中國就對釣魚島實(shí)施實(shí)際管理

在關(guān)于領(lǐng)土爭端的國際法原則中，實(shí)際占領(lǐng)要有效必須符合和平性原則，即國家對某一領(lǐng)土宣示主權(quán)的行為沒有遭到別國長期、一貫地抗議或反對，或是“沒有一開始就受到競爭性主權(quán)行為的反對?！憋@然，中國對于釣魚島的實(shí)際管轄，自明代開始至二十世紀(jì)七十年代，從沒有國家對中國對釣魚島行使主權(quán)發(fā)出質(zhì)疑。

1、在明代釣魚島納入了海防范圍

在明代，政府就已經(jīng)開始對釣魚島實(shí)施了有效管轄。嘉靖三十五年(1556年)抗倭名將福建總督胡宗憲幕僚鄭若曾著《籌海圖編》，其中《沿海山沙圖》中不但記錄了臺灣、釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼等島嶼屬于福建海防范圍以內(nèi)的情況，而且標(biāo)明了這些島嶼的位置與統(tǒng)管區(qū)域。萬歷三十三年(1605年)，吏部考功司徐必達(dá)根據(jù)《籌海圖編》中的“萬里海防圖”重繪《乾坤一統(tǒng)海防全圖》，圖中釣魚島明確標(biāo)明在清朝海疆海防范圍內(nèi)。

天啟元年(1621年)茅元儀《武備志》海防二《福建沿海山沙圖》，明確把釣魚山、黃毛山、赤嶼繪入福建海防區(qū)域。此外，鄭若曾《鄭開陽雜著》卷一《萬里海防圖》福(建)七圖、福(建)八圖，施永圖《武備秘書》卷二《福建防海圖》等圖籍，也都把釣魚嶼、黃毛山和赤嶼繪入福建海防區(qū)域之內(nèi)。

2、清代使節(jié)出海還曾舉辦過祭海儀式

清代史籍中有大量有關(guān)釣魚島的記載。康熙二十二年(1683)清朝第二位冊封使汪楫著《使琉球雜錄》卷5中，記載了使節(jié)一行乘船從五虎門出發(fā)，經(jīng)彭佳嶼、釣魚島，第二天到達(dá)赤尾嶼的航程。同時(shí)記錄了途經(jīng)釣魚島、赤尾嶼后過溝祭海的情況。根據(jù)當(dāng)時(shí)慣例，使節(jié)走出清朝所轄屬地時(shí)，在“黑水溝”一帶要舉行祭海儀式，以求保平安。

有關(guān)“祭海”的記載還見諸于乾隆二十一年(1756年)冊封副使周煌編撰的《琉球國志略》、嘉慶七年(1802)冊封使李鼎元著《使琉球記》、嘉慶十三年(1808)冊封使齊鯤著《續(xù)琉球國志》、康熙五十八年(1719)冊封使徐葆光著《中山傳信錄》等等。這些文獻(xiàn)均無一例外地記載，琉球海溝是清朝與琉球之間的分界，釣魚島列島在中國疆界之內(nèi)。

3、清朝官員也曾巡視此地并建港泊船

據(jù)《廈門日報(bào)》記者查證，清朝監(jiān)察御史黃叔璥巡視臺灣后于1722年撰寫的《臺海使槎錄》，其卷二“武備”中清晰地記載道：“大洋北有山，名釣魚臺(即釣魚島)，可泊大船十余，崇爻之薛坡蘭可進(jìn)舢板?！睋?jù)專家介紹，文中“崇爻”是形容高聳交錯(cuò)，“薛坡蘭”則指釣魚島附屬島嶼南小島和北小島等，也就是《籌海圖編》中的橄欖山。這足以證明，清朝政府巡視大員在1722年之前就實(shí)地考察過釣魚島列島，并曾建港泊船。

《臺海使槎錄》一書還詳細(xì)地記載了中國清朝水師營在釣魚島海域巡航的情況，其中稱，巡哨船因島嶼“沿海暗沙險(xiǎn)礁”而難以駕駛，只能等漲潮水平時(shí)才能進(jìn)港，否則會(huì)擱淺或遇到風(fēng)暴而無處泊船。改乘幾艘輕盈平底的舢板隨波漂浮也比較容易巡防，還可隨處停泊。當(dāng)時(shí)從事商旅貿(mào)易的這種平底船曾在海上來往如織。康熙壬寅五月，清政府水師營曾雇用這種船出海巡邏，遭遇暴風(fēng)，桅桿折斷而飄至浙江黃巌，人船都保住了。

值得一提的是，2010年09月21日，據(jù)《人民日報(bào)》報(bào)道，清光緒十九年(1893年)十月，即甲午戰(zhàn)爭的前一年，慈禧太后還曾下詔書，將釣魚島賞給郵傳部尚書盛宣懷，作為采藥用地。此詔書中寫道：“盛宣懷所進(jìn)藥丸甚有效驗(yàn)。據(jù)奏，原料藥材采自臺灣海外釣魚臺小島。靈藥產(chǎn)于海上，功效殊乎中土。知悉該卿家世設(shè)藥局，施診給藥，救濟(jì)貧病，殊堪嘉許。即將釣魚臺、黃尾嶼、赤嶼三島賞給盛宣懷為產(chǎn)業(yè)，供采藥之用?！?/p>

三、《大陸架公約》《波茨坦公告》均佐證了中國主權(quán)

1、中國大陸和釣魚島共屬統(tǒng)一大陸架

按照《大陸架公約》確立的“同在一個(gè)大陸架上之島嶼歸該國所有”之原則，釣魚列島毫無疑問歸屬中國。

琉球海溝深有二千米，位于琉球群島和釣魚島等島嶼之間，東北端與日本海溝相接，西南與馬里亞納海溝相連，從地理上把琉球群島和中國大陸架截然分開，而釣魚島，黃尾嶼和赤尾嶼卻與臺灣島一起，都坐落在水深只有二百米的大陸架上，從大陸架到琉球海溝，海面形成一條寬寬的落際，即黑潮，正如冊封使記錄的那樣“去滄水入黑水”。

清冊封使汪楫1683年所著《使琉球雜錄》中專門做了記載，即冊封船過赤尾嶼后“過郊”時(shí)所渡過的“黑水溝”(琉球海溝)就是清朝與琉球海上邊界。文中稱所謂“郊”，指“中外之界”，即清朝與琉球王國的海上邊界。周煌的《琉球國志略》也證實(shí)了“黑水溝”是“與閩海界”，很明顯，至少在清初，中國已將琉球海溝作為閩海之界，作為中國和外國琉球的分界線了，理所當(dāng)然，赤尾嶼到福建之間的所有海域和島嶼都是清政府領(lǐng)地，納入在清朝版圖之中。另外，中國明清兩代的地圖在中國的版圖和海防圖中均明確標(biāo)出了釣魚島列島。例如，1863年《皇朝中外壹統(tǒng)輿圖》中“大清壹統(tǒng)輿圖”便標(biāo)出釣魚島列島。

2、《波茨坦公告》規(guī)定釣魚島不屬于日本領(lǐng)土

1945年7月26日波茨坦會(huì)議，中、美、英聯(lián)合發(fā)表《促令日本投降之波茨坦公告》，公告第八條明確指出，“開羅宣言之條件必須實(shí)施，而日本之主權(quán)必將限于本州、北海道、九州、四國及吾人所指定其他小島之內(nèi)。”也就是說，日本宣布接受《波茨坦公告》投降，《波茨坦公告》公認(rèn)的日本領(lǐng)土，不僅不包括釣魚島，連沖繩都不是日本領(lǐng)土?！恫ù奶构妗芬裁鞔_解釋了日本作為戰(zhàn)敗國在領(lǐng)土問題上不具備自我解釋能力。日本沒有權(quán)利在釣魚島問題上提出中央線劃分的方案。

3、就連日本學(xué)者也曾承認(rèn)釣魚島屬于中國

日本所稱最早發(fā)現(xiàn)釣魚島，是日本吞并琉球后的1884年。其時(shí)，相距1534年明朝冊封使陳侃所著《使琉球錄》已晚了350多年。關(guān)于釣魚島自明代以來即為中國領(lǐng)土，這不僅是中國政府的立場，也是日本著名歷史學(xué)家井上清教授經(jīng)過嚴(yán)肅認(rèn)真考證后得出的結(jié)論。井上清曾于1972年撰寫了一部專著，題為《“尖閣”列島——釣魚島的歷史解析》。他指出，作為一個(gè)歷史學(xué)家，他經(jīng)過查閱歷史文獻(xiàn)而斷定：釣魚島在日本染指之前并非“無主地”，而是中國的領(lǐng)土。

日本最早有釣魚島記載的書面材料當(dāng)算1785年林子平所著《三國通覽圖說》的附圖“琉球三省并三十六島之圖”。然而，他也是以中國清朝康熙冊封使徐葆光的《中山傳信錄》為依據(jù)的，該圖也是采用中國的“釣魚臺”為島名，并將釣魚島和中國福建、浙江用同一淡紅顏色標(biāo)出，而久米島則同琉球一樣為黃褐色，并照引徐葆光的話稱，久米島是“琉球西南方界上鎮(zhèn)山”。1719年日本學(xué)者新井君美所著《南島志》一書中提到琉球所轄36島，其中并無釣魚島。1875年出版的《府縣改正大日本全圖》中也無釣魚島。甚至直到1879年，中國清朝北洋大臣李鴻章與日本就琉球歸屬談判時(shí)，中日雙方仍確認(rèn)，琉球是由36島組成的，其中根本不包括釣魚島等島嶼。

1971年日本左翼報(bào)紙《長周新聞》就指責(zé)日本不應(yīng)該非法占有釣魚島;2004年6月，日本學(xué)者、橫濱國立大學(xué)教授村田忠禧在查證了大量歷史資料后，出版了《尖閣列島(釣魚島)爭議》一書，對中日兩國關(guān)于釣魚島的爭議進(jìn)行了簡明扼要的梳理，并提出了自己的看法：明代以來各種各樣的中國地圖和文獻(xiàn)都把釣魚島、黃尾嶼、赤尾嶼標(biāo)注在中國的版圖內(nèi)。

結(jié)語：“我們奉勸日本政府認(rèn)清形勢，懸崖勒馬，立即停止在釣魚島的一切侵權(quán)行動(dòng)?！?/p>

第四篇：教科文組織人與生物圈計(jì)劃再添20處新保護(hù)區(qū)

教科文組織人與生物圈計(jì)劃再添20處新保護(hù)區(qū)

巴黎，7月11日－教科文組織人與生物圈計(jì)劃國際協(xié)調(diào)理事會(huì)7月9日－13日在巴黎舉行會(huì)議。會(huì)議決定在世界生物圈保護(hù)區(qū)網(wǎng)絡(luò)中添加20個(gè)新保護(hù)區(qū)，其中有兩個(gè)是跨國保護(hù)區(qū)。這一網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在所擁有的保護(hù)區(qū)達(dá)到599個(gè)遍及117個(gè)國家。海地、哈薩克斯坦、圣多美和普林西比是今年首次有保護(hù)區(qū)入選生物圈網(wǎng)絡(luò)。

生物圈保護(hù)區(qū)是教科文組織人與生物圈計(jì)劃（MAB）設(shè)立的特定區(qū)域，對陸地、淡水、海岸和海洋資源及生物多樣性進(jìn)行綜合管理的不同措施可以在此得到檢驗(yàn)。生物圈保護(hù)區(qū)因此成為試驗(yàn)和學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的基地。

各保護(hù)區(qū)的簡介如下：

奧地利的薩爾茨堡州倫高山和克恩頓省諾克山，擁有高山低谷，是阿爾卑斯山地貌的范例。該區(qū)海拔從600米到3000米不等，結(jié)構(gòu)層次多樣，蘊(yùn)藏典型的中阿爾卑斯生態(tài)系統(tǒng)，如生物多樣性豐富的山地草原和沼澤地。保護(hù)區(qū)面積覆蓋兩個(gè)省?？硕黝D省諾克山是一個(gè)完整的國家公園，占地149000公頃。除了狩獵和采集外，飼料草場等早期農(nóng)業(yè)技術(shù)、貿(mào)易和采礦是當(dāng)?shù)厝速囈陨畹闹饕绞健３Ｗ∪丝跒?3350，其中21000人居住在小城鎮(zhèn)。一半以上的工作崗位涉及建筑業(yè)，公共衛(wèi)生和商品產(chǎn)業(yè)（化妝品，高級食品，木材，橡膠，塑料）。在側(cè)谷區(qū)域，最大的崗位需求來自服務(wù)業(yè)，如旅游業(yè)。

白俄羅斯／波蘭／烏克蘭的西波列斯跨境生物圈保護(hù)區(qū)，該跨境生物圈保護(hù)區(qū)地處中歐生物地理區(qū)，因北方針葉林和溫帶闊葉林交錯(cuò)分布而別具特色。該區(qū)域不僅擁有一些湖泊、沼澤、草原和沼澤湖綜合體，還有獨(dú)特的動(dòng)植物群，其中包括一些珍稀瀕危物種。東西歐文化交界處的獨(dú)特景觀和傳統(tǒng)在該地區(qū)得到體現(xiàn)和保護(hù)。當(dāng)?shù)刂饕?jīng)濟(jì)活動(dòng)為農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、假日休閑和可持續(xù)林業(yè)及漁業(yè)。很多利益相關(guān)者（高校、地方社區(qū)、非政府組織、地方行政部門等）都參與到了跨境生物圈保護(hù)區(qū)的設(shè)計(jì)之中。

中國的井岡山，有著中亞熱帶區(qū)域潮濕的雨季氣候和諸如高山、峽谷、構(gòu)造盆地和喀斯特等多種地貌，海拔381米至1779米不等。它是整個(gè)亞熱帶地區(qū)最大的、連綿不斷的、原始闊葉林生態(tài)系統(tǒng)地區(qū)。這里有高等植物3415種（包括突變物種）。當(dāng)?shù)鼐用褚赞r(nóng)林業(yè)為生，如大米、土豆、蔬菜、竹子和茶樹油的種植和生產(chǎn)。井岡山旅游業(yè)的發(fā)展，不僅因?yàn)樗嫣胤欠驳牡孛埠途包c(diǎn)，還因?yàn)樗c中國革命結(jié)下的歷史淵源。

中國的牛背梁，位于秦嶺東段，有著典型的溫帶闊葉混交林山林體系。94%以上面積被森林覆蓋，地跨三個(gè)行政區(qū)縣。它被視為西安（省會(huì)城市）和陜南地區(qū)的重要水源涵養(yǎng)地。牛背梁享有高度的生物多樣性，包括諸多瀕危物種，如金羚牛(Budorcas taxicolor bedfordi)和矮麝(Moschus berezovskii)。住在過渡區(qū)的當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)展了鄉(xiāng)村旅游，增加了收入。牛背梁過渡區(qū)的經(jīng)營活動(dòng)包括農(nóng)業(yè)種植、家畜飼養(yǎng)和林業(yè)產(chǎn)品。此外，與高校和研究機(jī)構(gòu)的合作、研究監(jiān)測，公眾意識培養(yǎng)和培訓(xùn)項(xiàng)目都得到了積極的開展。

克羅地亞／匈牙利的穆拉河、德拉瓦河和多瑙河地區(qū)，該生物圈保護(hù)區(qū)有中歐最大的洪泛平原以及在河道治理前曾為洪泛平原的區(qū)域。多瑙河與德拉瓦河的流經(jīng)區(qū)域形成一片連綿的棲息地，延伸至國界以外。穆拉河同樣享有多種多樣的典型植物和動(dòng)物群落。它包括各類濕地棲息地，比如在歐洲最受威脅的類型（沖積森林，濕草地，沙礫，河口沙洲，牛軛湖，廢河床等）。生物圈保護(hù)區(qū)的主要職能之一是為洪泛平原的管理提供振興和現(xiàn)代化的機(jī)會(huì)，這將會(huì)為當(dāng)?shù)鼐用裨黾宇~外的生活來源，并協(xié)助保護(hù)洪泛區(qū)的自然價(jià)值。該區(qū)的主要活動(dòng)為農(nóng)業(yè)、森林管理、沙礫回采、工業(yè)（不同種類）和生態(tài)旅游業(yè)。

埃塞俄比亞的謝卡（Sheka）保護(hù)區(qū)占地238750公頃，包括森林、竹林、濕地、農(nóng)業(yè)用地、鄉(xiāng)村定居點(diǎn)及城鎮(zhèn)。謝卡的森林同時(shí)也是埃塞俄比亞西南高地森林的一部分，對非洲山地森林植被類型，特別是非洲山地雨林及高山竹林的保護(hù)具有重要意義。這一地區(qū)物種豐富，保有的受威脅的動(dòng)植物物種超過38種。為了維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的完整性，當(dāng)?shù)厝罕姺e極參與到生態(tài)可持續(xù)農(nóng)業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中。

法國的多爾多涅盆地（Bassin de la Dordogne）保護(hù)區(qū)包括整個(gè)多爾多涅河流域，這是一個(gè)占地達(dá)到24000平方公里的水域系統(tǒng)。多爾多涅集水區(qū)內(nèi)生物多樣性程度高，并具有一系列不同的山地景觀。這里擁有全歐洲最大之一的河口灣，人口密度低，沒有大城市。主要活動(dòng)包括以自然及文化遺產(chǎn)為基礎(chǔ)的旅游業(yè)以及農(nóng)業(yè)及林業(yè)開發(fā)。這一地區(qū)是法國最重要的三大水力發(fā)電中心之一，對這一地區(qū)的水資源及水生生態(tài)系統(tǒng)造成了相當(dāng)大的壓力。

海地的拉塞萊（La Selle）是該國首個(gè)生物圈保護(hù)區(qū)。該地區(qū)擁有大量不同類型的生態(tài)系統(tǒng)（山區(qū)、平原、熱帶干旱森林和沿海生態(tài)系統(tǒng)等），并保護(hù)著如拉維茲特（La Visite）或松林（Forêt-des-pins，這里的特有物種為西印度松[Pinus occidentalis]）這樣的地區(qū)。它與多米尼加共和國雅拉瓜-巴奧魯科-恩里克生物圈保護(hù)區(qū)處在同一個(gè)生態(tài)連續(xù)體中，是加勒比生物走廊的重要組成部分，也是國家之間合作的典范。海地有4%的人口生活在生物圈保護(hù)區(qū)內(nèi)，這里的主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)為農(nóng)林業(yè)、漁業(yè)、旅游業(yè)和手工業(yè)。

印度的阿查納克馬-阿瑪爾坎塔克（Achanakmar-Amarkantak）位于山脈的交界處，這里的地形兼有高山、淺谷和平原。保護(hù)區(qū)的63%為濕潤落葉闊葉林。這是一個(gè)擁有極大保護(hù)價(jià)值和豐富生物多樣性的保護(hù)區(qū)。保護(hù)區(qū)內(nèi)實(shí)行著不同的森林管理類型和方法。阿查納克馬-阿瑪爾坎塔克的核心區(qū)為保護(hù)林地，而緩沖區(qū)和過渡區(qū)則主要由森林、農(nóng)業(yè)和恢復(fù)用地和小郊區(qū)集群所構(gòu)成。二十七個(gè)部落和非部落社區(qū)散居在緩沖區(qū)和過渡區(qū)的418個(gè)村莊內(nèi)，主要以農(nóng)業(yè)（包括藥用植物的生產(chǎn)），及非木材產(chǎn)品生產(chǎn)為主。保護(hù)區(qū)內(nèi)還對退化林地恢復(fù)、藥用植物的保護(hù)及其可持續(xù)收割進(jìn)行生態(tài)研究。研究成果得到了記錄并被應(yīng)用到對保護(hù)區(qū)管理的改善工作之中。

印度尼西亞的哇卡托比（Wakatobi）包括四個(gè)主要島嶼萬吉萬吉島（Wangi-Wangi），卡萊杜帕島（Kaledupa）、托米阿島（Tomia）、比農(nóng)科島（Binongko）。這里擁有豐富多樣的生態(tài)系統(tǒng)與許多海洋及海岸物種，如海草、珊瑚礁、用于消費(fèi)及銷售的魚種、海鳥、海龜、鯨目動(dòng)物和紅樹林等。在哇卡托比生活著大約590種魚類和396 種珊瑚礁。保護(hù)區(qū)的核心區(qū)，對于保護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)以及大量重要的動(dòng)植物物種棲息地具有重大意義。哇卡托比還致力于成為研究人員、學(xué)生、當(dāng)?shù)卣⒎钦M織、公共和私營部門和其他利益相關(guān)者的學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室。

日本的綾町（Aya）位于日本南九州島的東部，是該國位于暖溫帶常綠林、溫帶落葉闊葉林邊界上保有的最大暖溫帶常綠闊葉樹林（照葉樹林，lucidophyllous forest）之一。保護(hù)區(qū)總面積達(dá)14580公頃，包括過渡區(qū)的綾町鎮(zhèn)，人口7283人。核心區(qū)由九州中央山地國定公園組成，這部分從未用于人類活動(dòng)，適用于針對照葉樹林結(jié)構(gòu)、功能和動(dòng)態(tài)所進(jìn)行的科學(xué)研究。過渡區(qū)主要用于有機(jī)農(nóng)業(yè)，1988年，綾町鎮(zhèn)成為日本全國首家開發(fā)傳統(tǒng)循環(huán)型農(nóng)業(yè)

體系的社區(qū)。生態(tài)旅游業(yè)，包括“森林治療”（用于治療目的）和森林環(huán)境教育得到了積極發(fā)展。

哈薩克斯坦的可干爾贊恩（Korgalzhyn），是哈薩克斯坦的第一個(gè)生物圈保護(hù)區(qū)，位于哈薩克斯坦北部/中部。這一保護(hù)區(qū)是鑲嵌在歐亞大陸的干草原區(qū)上的淡水和咸水湖泊群組成的復(fù)合區(qū)域，是水禽候鳥（其中包括全球?yàn)l危物種，如極其罕見的西伯利亞白鶴、達(dá)爾馬提亞鵜鶘和帕拉斯魚鷹）棲息的重要濕地保護(hù)區(qū)?？筛蔂栙澏鲊易匀槐Ｗo(hù)區(qū)也是教科文組織世界遺產(chǎn)“薩雅克（Saryarka）——哈薩克斯坦北部草原和湖泊”的一部分。保護(hù)區(qū)總面積1603171公頃，居住人口約12 500。高原、丘陵、湖泊坳陷及受極端大陸性氣候顯著影響是這片土地的特點(diǎn)。整體環(huán)境惡化（水和生物資源的不可持續(xù)利用、不可持續(xù)的旅游業(yè)等）引發(fā)的人口外遷問題正在通過各種試點(diǎn)項(xiàng)目加以解決，比如可持續(xù)的草場管理、生態(tài)旅游、建立捕魚和狩獵農(nóng)場及開發(fā)替代能源等。

墨西哥的特瓦坎-奎卡特蘭（Tehuacán-Cuicatlán）位于一個(gè)干旱山區(qū)和高地系統(tǒng)內(nèi)，是墨西哥生物多樣性程度及特有物種持有率最高的地區(qū)之一。這里是中美洲古老景觀最佳標(biāo)志，并且是8個(gè)不同民族族群的家園。保護(hù)區(qū)內(nèi)還保有玉米、黃瓜、鱷梨和咖啡豆的原始栽培遺址。最重要的生態(tài)系統(tǒng)是一片密集的柱狀仙人掌林（Bosque de cactáceas columnares）和熱帶干燥森林（Selva baja caducifolia）。

圣多美和普林西比的普林西比島是該國首個(gè)生物圈保護(hù)區(qū)。它是幾內(nèi)亞灣三個(gè)大洋火山島嶼中最古老的一座。保護(hù)區(qū)包含了露出海面的整個(gè)普林西比島，其周邊小島及蒂尼奧薩（Tinhosas）島。它是展現(xiàn)陸地及海洋生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性的家園，也是海龜、海鳥和鯨目動(dòng)物的重要繁殖場所。主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括農(nóng)業(yè)、漁業(yè)和旅游業(yè)。它可以被視為在類似島嶼推廣綜合生態(tài)旅游的一個(gè)樣板，并且可作為一個(gè)較大的海洋和陸地緩沖區(qū)的基礎(chǔ)。塞內(nèi)加爾的費(fèi)爾洛（Ferlo）占地總面積達(dá)1 150 000公頃。盡管干旱和人類活動(dòng)對生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)成威脅，這里仍然是極其多樣的動(dòng)植物的家園。特別是紅脖鴕鳥、紅額瞪羚和瀕臨滅絕的非洲黑木（Dalbergia melanoxylon）等標(biāo)志性物種也都扎根于此。傳統(tǒng)活動(dòng)包括畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)。生態(tài)旅游、水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)或可持續(xù)林業(yè)將得到推廣，以豐富這里人口的收入來源。在費(fèi)爾洛還建有多家研究機(jī)構(gòu)。

西班牙的拉戈梅拉（La Gomera）是加那利群島的一部分，周圍環(huán)繞著特內(nèi)里費(fèi)島（Tenerife）、拉帕爾馬島（La Palma）及耶羅島（El Hierro）。在島的中央坐落著加拉霍奈（Garajonay）國家公園。這里海拔最高為1487米的加拉霍奈山（Alto de Garajonay）。但是這里的中部高原（海拔1000米）及徑向深谷的形成都是強(qiáng)烈侵蝕的結(jié)果，構(gòu)成了一幅獨(dú)特的景觀。來自大海的濕潤氣流和云常常停留在這片高原上，產(chǎn)生奇特的“云?！毙Ч?。該公園也是教科文組織世界遺產(chǎn)，并以其特有的月桂雨林（laurisilva）生態(tài)系統(tǒng)為人所熟知。農(nóng)業(yè)梯田也對這里景觀的形成產(chǎn)生了影響，為這一保護(hù)區(qū)添加了濃厚的文化含義。

西班牙的拉斯烏賓納斯-拉梅薩（Las Ubi?as-La Mesa）坐落在坎塔布連山脈的中心地帶。包括一座仍然保持著原生條件和高度生物多樣性的原始森林。這片地區(qū)保護(hù)著坎塔布連棕熊、啄木鳥以及一些獨(dú)特的當(dāng)?shù)匚锓N。保護(hù)區(qū)擁有豐富的文化遺產(chǎn)。拉斯烏賓納斯-拉梅薩公園內(nèi)還存有幾個(gè)可以追溯到新石器時(shí)代的人類聚落遺址。其周圍還有其他生物圈保護(hù)區(qū)，如：巴比亞（Babia）、奧馬尼亞及盧納山谷（Los Valles de Oma?a y Luna）、貝爾內(nèi)斯加（Alto

Bernesga）和索米爾多（Somiedo）生物圈保護(hù)區(qū)。

瑞典的東韋特恩湖懸崖景觀：作為瑞典第二大冷水湖，歐洲第五大湖，它的總面積為105520公頃。近四萬人居住于該湖區(qū)。該生物圈保護(hù)區(qū)大部分是農(nóng)林用地，有以小農(nóng)場和個(gè)體戶構(gòu)成的住地和村莊。該區(qū)還有若干規(guī)模較大的農(nóng)場和莊園以及三個(gè)市區(qū)。核心區(qū)包括現(xiàn)有的自然保護(hù)區(qū)、受保護(hù)的森林棲息地和海岸線。適應(yīng)和緩解氣候變化是該生物圈保護(hù)區(qū)的核心宗旨之一，為此，多項(xiàng)研究和活動(dòng)正在進(jìn)行之中。

俄羅斯聯(lián)邦的巴什科爾斯基亞的烏拉爾山區(qū)，位于南烏拉爾山西坡，占地總面積達(dá)345700公頃。該地區(qū)有著豐富的多樣性，地貌多樣，包括山河峽谷、山地草原、水草地、洪泛平原和蓄水池等。植物種類愈1650種，其中44種為當(dāng)?shù)鬲?dú)有，動(dòng)物種類愈2000種。該區(qū)有五個(gè)不同的保護(hù)區(qū)域，包括國家公園和林業(yè)區(qū)縣。這里的考古遺址獨(dú)一無二，它不僅與巴什科民族的文化和歷史有聯(lián)系，還和石器時(shí)代保護(hù)至今的膜拜洞穴“舒利根塔什”（Shulgan Tash）有關(guān)。當(dāng)?shù)鼐用窨側(cè)丝跒?4957，其主要活動(dòng)包括林業(yè)和小規(guī)模農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)養(yǎng)蜂業(yè)以及日益壯大的旅游業(yè)（五月到九月間共計(jì)18萬游客）。

英國的加洛韋及南艾爾郡生物圈保護(hù)區(qū)代表了兩個(gè)保護(hù)區(qū)的合并，總面積達(dá)520000公頃。它由開放原野地貌、狹長海灣、高沼地、可耕地、牧場和造林地組成。該地人口密度低，居民不到十萬人，由于采礦業(yè)和紡織業(yè)的關(guān)閉，當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)和社會(huì)受到?jīng)_擊。只有為數(shù)不多的城市擁有不到一萬的居民。生物多樣性非常豐富，松雞、金鷹和山兔的種群龐大。核心區(qū)由各類保護(hù)區(qū)域組成，為蘇格蘭自然遺產(chǎn)署管轄并所有。該區(qū)旅游業(yè)不斷發(fā)展，每年接待游客85萬人次以上。

生物圈保護(hù)區(qū)的延伸，更名及變動(dòng)

弗雷·豪爾赫生物圈保護(hù)區(qū)，智利：該延伸項(xiàng)目合并了未在1977年命名時(shí)被納入的過渡區(qū)，并擴(kuò)大了緩沖區(qū)。因此該生物圈保護(hù)區(qū)的面積增加了一倍以上。它代表著“矮林海岸混合林灌木棲居地”，這里生長著肉質(zhì)多刺的灌木，屬于智利干旱及半干旱地中海典型植物群系。在此保護(hù)區(qū)，河流、三角灣（利馬里河河口）、海岸線、半干旱硬葉灌木地(sclerophyll)和常青殘遺森林等生物群落區(qū)都得到了體現(xiàn)。新的延伸項(xiàng)目位于博斯科·弗雷·豪爾赫國家公園四周，并建立了用于執(zhí)行法規(guī)框架的新的區(qū)域劃分系統(tǒng)。

伊魯瓦斯島嶼及伊魯瓦斯海生物圈保護(hù)區(qū)的延伸與更名（前伊魯瓦斯），法國 伊魯瓦斯海保護(hù)區(qū)的延伸項(xiàng)目納入了一個(gè)海洋公園和塞恩島，它的提出獲得當(dāng)?shù)厣鐖F(tuán)的承諾和支持，該項(xiàng)目確立了由一項(xiàng)章程所支持的可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。保護(hù)區(qū)總面積達(dá)99149公頃，有1324個(gè)居民。

多尼娜生物圈保護(hù)區(qū)，西班牙，延伸項(xiàng)目 該生物圈保護(hù)區(qū)于1980年命名。新的延伸區(qū)納入了先前未被列入的過渡區(qū)，增大了緩沖區(qū)，使保護(hù)區(qū)的總面積翻了兩番。這是最重要的濕地之一，涵蓋了多樣的地貌。海岸帶狀地帶包含了海灘和沙丘鏈，夾雜著森林、百年松林以及由地下水位相連的復(fù)雜瀉湖系統(tǒng)。核心區(qū)以及緩沖區(qū)只有用于研究、公眾、機(jī)構(gòu)工作和監(jiān)督活動(dòng)的初級基礎(chǔ)設(shè)施。過渡區(qū)有19萬居民，居住在科馬卡尼亞市。夏季旅游旺季時(shí)，人口可增至50萬人。

內(nèi)華達(dá)山脈生物圈保護(hù)區(qū)，西班牙，重新分區(qū)：該區(qū)于1986年命名。這一新提案系重新分區(qū)項(xiàng)目，它納入了先前未被納入的過渡區(qū)。現(xiàn)在該區(qū)包括科爾迪拉·佩尼貝蒂科山脈的內(nèi)部山核，該山脈有著伊比利亞半島的包括如穆拉森峰（3482米）在內(nèi)的最高峰群。陡峭的山坡反映了它曾被冰蝕塑造的歷史。內(nèi)華達(dá)山脈之所以具有非凡的價(jià)值，不僅因?yàn)樗蹅サ牡孛?，還在于它擁有已發(fā)現(xiàn)的多種獨(dú)一無二且當(dāng)?shù)靥赜械闹参锓N群。

聯(lián)合國 UN 教科文組織 UNESCO 人與生物圈計(jì)劃 MAB 保護(hù)區(qū) 新增 井岡山

第五篇：研修論文：與時(shí)俱進(jìn),充實(shí)提高,為教育事業(yè)再添新功

研修論文：

與時(shí)俱進(jìn)，充實(shí)提高，為教育事業(yè)再添新功

姓 名：XXX 學(xué)號：XXXXXX 單位：XXXXXXX 自五月份以來，按照《甘肅省貫徹<2010-2020年干部教育培訓(xùn)改革綱要>的實(shí)施意見》和臨夏州關(guān)于加強(qiáng)干部在線學(xué)習(xí)的通知要求，作為人民教師的我積極利用時(shí)間進(jìn)行了在線學(xué)習(xí)，在高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)的同時(shí)，本著求真務(wù)實(shí)、真聽實(shí)學(xué)的原則，有重點(diǎn)、有選擇地學(xué)習(xí)了2011年政府工作報(bào)告解讀、民族理論政策、反對民族分裂維護(hù)祖國統(tǒng)一、中國共產(chǎn)黨的偉大歷程等相關(guān)知識，既保質(zhì)保量完成了在線學(xué)習(xí)的任務(wù)，又增長了知識、提高了素質(zhì)，也很大地促進(jìn)了學(xué)校班主任等各項(xiàng)工作的順利開展，真是如沐春風(fēng)，如遇春雨?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識

實(shí)行干部在線學(xué)習(xí)，是現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍的有效渠道，為干部終生學(xué)習(xí)、活到老學(xué)到老創(chuàng)建了一個(gè)廣闊平臺。此次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。隨著世界多元化的發(fā)展，各種思潮的干擾，社會(huì)穩(wěn)定和諧發(fā)展面臨新的形勢與挑戰(zhàn)，作為人類靈魂工程師，肩負(fù)著教書育人培養(yǎng)祖國接班人的重任，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹國家理論政策，把思想教育放在工作首位，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著“用一眼清泉給每一位學(xué)生一杯水”的想法，用理論知識武裝自己，把握政治教育方向，踐行科學(xué)發(fā)展觀，育人為首，德育為先，兢兢業(yè)業(yè)教書育人。

二、統(tǒng)籌安排

對在線學(xué)習(xí)這一繼續(xù)教育平臺，我從一開始就提高認(rèn)識，在完成繁忙的日常教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，合理安排，使日常工作和在線學(xué)習(xí)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)持有學(xué)習(xí)有收獲。為此我科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持抓日常工作與完成學(xué)習(xí)任務(wù)相結(jié)合，細(xì)化每個(gè)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，確保學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有所獲，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容有落實(shí)，業(yè)務(wù)工作有推動(dòng)。注重利用業(yè)余學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

三、與時(shí)俱進(jìn)，充實(shí)提高

我們處在一個(gè)變化日新月異的時(shí)代，教育也面臨著巨大的沖擊、挑戰(zhàn)和機(jī)遇。尤其是在正沿著全面建設(shè)小康社會(huì)的道路大步前行的中國，新形勢、新情況、新問題更是層出不窮，教育的擔(dān)子更重了，要求更高了，變化也更大。那種“一支粉筆一本書”就能當(dāng)好教師的年月，早已一去不復(fù)返了?！耙o學(xué)生一杯水，教師必須先有一桶水”這個(gè)比喻就顯得不那么貼切了，因?yàn)檫@個(gè)比喻只強(qiáng)調(diào)了教師知識的量，而沒有注意到教師知識的新與活。朱熹《觀書有感》說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！敝挥凶屪约撼蔀橐谎矍迦?，源源不斷，涓涓而流才能適應(yīng)新時(shí)代要求。要想成為一名合格的人民教師，不僅僅要在業(yè)務(wù)知識和技能上跟上時(shí)代、形勢發(fā)展的步伐，更要在更新觀念與思維方式、樹立前瞻性和世界性的眼光上下功夫。教育要“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，我們教師就要從現(xiàn)代化、國際化和未來發(fā)展的維度上，不斷努力去思考如何使我們的教育適度超前發(fā)展，緊跟時(shí)代的步伐，符合形勢的需求，因此作為人民教師也要積極與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)提高。

四、“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”

陸游有詩云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”閱讀過、聽說過、看見過都不能算是真正的實(shí)踐，學(xué)必須去用。為此在學(xué)習(xí)中堅(jiān)定路線，在思想上和行動(dòng)上與黨中央、省、州要求保持高度一致，旗幟鮮明的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持穩(wěn)定發(fā)展、和諧發(fā)展。將學(xué)習(xí)中的精辟言論、黨建方面有關(guān)信息積極運(yùn)用起來，結(jié)合自身工作，愛崗敬業(yè)、奉獻(xiàn)團(tuán)結(jié)、狠抓管理，注重思想教育、促進(jìn)校園和諧，不斷提高教育教學(xué)水平，為學(xué)校又好又快發(fā)展添磚加瓦。

五、相互學(xué)習(xí)、互相交流。

在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的同時(shí)，還注重加強(qiáng)與其他學(xué)員的交流。檢查我校其他學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，督促指導(dǎo)學(xué)習(xí)方式，交流學(xué)習(xí)心得，努力提高學(xué)習(xí)效果。

六、提高政治素質(zhì)

作為一名教育工作者，目的是培養(yǎng)合格的社會(huì)主義事業(yè)接班人和勞動(dòng)者。因此，教師傳授給學(xué)生的不僅是學(xué)科知識，更重要的是培養(yǎng)他們的思想品德?！捌渖碚?，不令而行，其身不正，雖令不從”。正人先正己，教育者必先修養(yǎng)和鍛煉自己的品德。教師的思想、感情、言語、行動(dòng)，對學(xué)生起著耳濡目染、潛移默化的作用。青少年模仿性很強(qiáng)，且特別喜歡模仿自己喜愛的老師，有的還以老師為偶像，有時(shí)教師的一句話可以影響學(xué)生的一生。教師只有時(shí)刻保持自己的浩然正氣，時(shí)刻注意自己的言行舉止，哪怕是一些很細(xì)微的動(dòng)作，這樣才能真正使教育起到積極的效果。教師要提高政治素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí),學(xué)政治、學(xué)黨的教育方針和政策,尤其要加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),使自己具備正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,才能耐得住寂寞,經(jīng)得住誘惑,敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn),以積極向上、開拓進(jìn)取的姿態(tài)站在教育改革和素質(zhì)教育的前列。

七、提高業(yè)務(wù)素質(zhì) 1.不斷學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

素質(zhì)教育對教師的專業(yè)知識提出了更高的要求,教師在師范教育期間所學(xué)的知識和技能,隨著教育的不斷發(fā)展而顯得不足。同時(shí),校園的局限性和經(jīng)費(fèi)、資料的不足,又限制了教師對新教學(xué)理論、教研成果、現(xiàn)代教育手段的了解。因此,教師要走出校園,多形式、多渠道地接受繼續(xù)教育和一些學(xué)術(shù)交流活動(dòng),來擴(kuò)展視野,拓寬知識領(lǐng)域,充實(shí)學(xué)科內(nèi)容,了解學(xué)科信息,以適應(yīng)時(shí)代對教師素質(zhì)的要求。有時(shí)候，我會(huì)把一些教師的建議或者觀點(diǎn)進(jìn)行記錄，然后搜集相關(guān)的資料，與自己的教學(xué)進(jìn)行對照分析，有時(shí)還會(huì)將一些收獲直接應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。我的每次學(xué)習(xí)總有一些收獲，每次的收獲可能只是很小一點(diǎn)，但日積月累，它就成了碩果。2.聚焦課堂,學(xué)會(huì)游泳

在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，以對教育事業(yè)的熱情和奉獻(xiàn)精神，抓好45分鐘的教學(xué)。

3.教學(xué)研究,課題引領(lǐng)

提倡教師要研究學(xué)生，幫助教師從知識型轉(zhuǎn)為能力型、研究型。多參加公開課，還“逼”自己寫文章，加強(qiáng)對教學(xué)的深層次理解，變被動(dòng)到主動(dòng)，自覺地進(jìn)行教學(xué)研究。

總之，我認(rèn)為干部在線學(xué)習(xí)是終身教育的嶄新平臺，它以嶄新的形式、豐富的內(nèi)容和生動(dòng)的講解進(jìn)一步拓展了干部學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，使干部接受了思想教育、增長了知識、提高了素質(zhì)，為今后工作注入了新思想、增加了新動(dòng)力。