第一篇：語言、文學(xué)類網(wǎng)絡(luò)資源

語言、文學(xué)類典型網(wǎng)絡(luò)資源

1）中國語言文字網(wǎng)（004km.cn）外國文學(xué)研究所隸屬中國社會科學(xué)院，是中國外國文學(xué)的最高研究機(jī)構(gòu)。由原屬文學(xué)研究所的蘇聯(lián)文學(xué)研究組、東歐文學(xué)研究組、亞洲文學(xué)研究組、拉美文學(xué)研究組、英美文學(xué)研究組、西歐文學(xué)研究組以及原屬中國作家協(xié)會的《世界文學(xué)》編輯部組成。提供最新動態(tài)、學(xué)術(shù)要聞、科研成果、科研教育、當(dāng)代作家作品、文學(xué)百科、論著評介、學(xué)術(shù)回溯、所辦刊物、新書上架、熱點(diǎn)關(guān)注、外國文學(xué)研究等信息。

14）莎士比亞全集（shakespeare.mit.edu）

該網(wǎng)站是英文網(wǎng)站，1993年創(chuàng)辦。收錄莎士比亞的著名悲劇、喜劇、歷史劇及詩歌近百部。

15）經(jīng)典名著文庫（classics.mit.edu）

該網(wǎng)站是英文網(wǎng)站，麻省理工學(xué)院1994創(chuàng)辦，收錄59位古希臘、羅馬、波斯以及中國春秋時期有影響力的著名作家的經(jīng)典著作?？稍诰€閱讀荷馬史詩《伊里亞特》、《奧得賽》；柏拉圖《申辯篇》；亞里士多德《修辭學(xué)》、老子《道德經(jīng)》；阿里斯托芬的喜劇和諷刺作品等441部。

16）中國作家網(wǎng)（004km.cn）

該網(wǎng)站由中國民俗學(xué)會制作。設(shè)有民生與民俗學(xué)、民俗與教育、民俗與文化、民俗學(xué)者等欄目。

31）四川大學(xué)中國俗文化研究所（004km.cn）

該網(wǎng)站是全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)立體化平臺，由教育部主辦。提供雙向選擇、網(wǎng)絡(luò)招聘、遠(yuǎn)程見面、信息咨詢、指導(dǎo)培訓(xùn)、弱勢幫扶、政策發(fā)布、經(jīng)驗(yàn)交流、研究監(jiān)測、輔助管理等信息。

第二篇：語言基礎(chǔ)知識+文學(xué)類文本閱讀

語言基礎(chǔ)知識＋文學(xué)類文本閱讀

一、語言基礎(chǔ)知識(12分)

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音全都不相同的一組是(3分)()

A．謹(jǐn)慎/嗔怪仰慕/和睦浮躁/害臊 ．．．．．．

B．馥郁/束縛窈窕/杳無音信蟾宮折桂/讒言 ．．．．．．

C．漣漪/綺麗富庶/寬恕萬壑爭流/赫赫有名 ．．．．．．

D．幽婉/文苑榮膺/贗品央浼/分娩 ．．．．．．

2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()

A．發(fā)軔猩紅蓬松不依不撓

B．褪色烙印署名一諾千金

C．發(fā)祥惦量默契繁文縟節(jié)

D．訛榨荒疏汲取輕歌曼舞

3．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?3分)()

A．今年10月份以來，全國煤礦接連發(fā)生了6起重大事故，死亡101人，但一些非法業(yè)主還是認(rèn)為不足為訓(xùn)，利欲熏心，至今仍在鋌而走險。．．．．

B．總設(shè)計(jì)師帶領(lǐng)科研團(tuán)隊(duì)奮力拼搏，在航天技術(shù)研究領(lǐng)域里潛心探索，上行下效，取．．．．得了“神龍”航天飛機(jī)研制的巨大成功。

C．影片《猩球崛起》中，安迪·瑟金斯“扮演”的猩猩凱撒帶領(lǐng)眾猩“鬧革命”，那位猩首領(lǐng)領(lǐng)袖模樣十足，無論是動作還是臉部表情都惟妙惟肖。．．．．

D．日前，北京警方偵破了一起案件。該案中的罪犯抓住業(yè)主車庫門鎖不嚴(yán)的漏洞，經(jīng)由車庫，登堂入室，竊取財物計(jì)10萬元。．．．．

4．下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(3分)()

A．作家肖復(fù)興認(rèn)為，藝術(shù)從來沒有進(jìn)化，只有變化，而變得是優(yōu)是劣，要看能否堅(jiān)守核心的傳統(tǒng)要素。

B．十幾年如一日歸還失主錢物的“蘭州好爺”趙國福，數(shù)年間一直堅(jiān)持讓老人、殘疾人免費(fèi)乘車的“的哥”蔡生武??他們雖然樸實(shí)無華，卻呈現(xiàn)著內(nèi)在的道德力量。

C．出國留學(xué)熱持續(xù)升溫，其中一個值得思考的現(xiàn)象是，美國大學(xué)正成為很多國家出國留學(xué)的首選。這表明美國高等教育得到全世界的認(rèn)可。

D．劉翔在“兩會”的提案中坦承，運(yùn)動員本身主觀能動性不強(qiáng)、自我約束能力較差是造成運(yùn)動員文化教育效果不理想的重要原因。

二、古詩文默寫(6分)

5．補(bǔ)寫出下列名篇名句的空缺部分。(只選3小題)(6分)

(1)____________，____________。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。(《論語·述而》)

(2)故木受繩則直，____________，君子博學(xué)而日參省乎己，____________________?！盾?子·勸學(xué)》)

(3)____________，會遭此禍，惜其不成，______________________。(司馬遷《報任安書》)

(4)________________，________________。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。(李商隱《錦瑟》)

(5)眾里尋他千百度，——____________，____________________。(辛棄疾《青玉案》)

三、文學(xué)類文本閱讀(20分)

閱讀下面的文字，完成6—10題。(20分)

開飯大娘

(德)埃斯特·克諾爾·安德斯

中午時分，我走到陽臺上。陽臺有二十七米長，原來這里可能養(yǎng)過一匹馬或種過蘆筍。房子周圍綠樹成蔭。①療養(yǎng)院的花園里鴨子呷呷地叫著。屋前那條只供房客和客人們進(jìn)出的路上見不到一個人影。在其他十七個房客中，我只認(rèn)識瑪麗亞·格勒伯爾，我在搬來以前很久就認(rèn)識她了。

在這所臃腫而蠢笨的房子里，每人可以不受干擾地干任何事情，不論是犯罪、男女私事或別的什么，在這里一概不會被發(fā)覺。

我提起垃圾袋，帶上門，走下樓梯。樓梯是大理石的，這幢房子的柱子也是大理石的，里面有一種陰森森的氣氛。我在信箱旁站住了，念著信箱上的名字，右下邊有一個名字叫克魯帕爾。

克魯帕爾。我不由得望了望底層那套住宅，門開著一條縫，鑰匙插在鎖孔上。我提起垃圾袋，有些不知所措地朝大門走去。

我走出大門。陽光亮得晃眼，這是一個金色的秋天。我停了一會兒，等眼睛習(xí)慣了強(qiáng)烈的陽光，才慢慢經(jīng)過克魯帕爾屋前的窗子向垃圾箱走去。

在我前面遠(yuǎn)處有一個老婦人，她已經(jīng)走到垃圾箱旁。她打開鐵蓋，向左右瞧了瞧，又朝這邊的窗戶瞧了瞧，猶豫著，遲疑著，終于將塑料袋扔進(jìn)箱里，箱蓋落下來。這時，她看見我了??

她看上去很尷尬，我也感到茫然。

我們面對面地走著，沒有相互避開。我又向她打了個招呼，她打量著我?！拔沂强唆斉翣柼！彼f。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想作自我介紹，向她解釋，我也住在這里。

“我是克魯帕爾太太?！彼貜?fù)著從我身邊走過。

我想同她認(rèn)識，但沒做到，她撇下我走了。我給她的印象一定很不好，她的眼里閃爍著懷疑、審視的光。

像她一樣，我也打開垃圾箱的鐵蓋，將手中的塑料袋丟進(jìn)去。我發(fā)現(xiàn)克魯帕爾太太的塑料袋散開了，袋里是剛剛煮熟的土豆，還冒著熱氣，看來有三磅，或許是五磅?？唆斉翣柼欢ㄓ幸淮蠹胰?。

我朝克魯帕爾太太的窗子望去，有一扇窗子動了一下。我趕快回到房里，從大理石柱子和那邊滲過來一陣陰涼，我感到舒服些了。她叫克魯帕爾太太。

瑪麗亞〃格勒伯爾在我房門前等著?！拔蚁脒M(jìn)您屋里抽支煙，您有空嗎？”

“進(jìn)來吧！那個克魯帕爾太太是誰？”

“您碰見她了？她沒有對您講起她的孩子？我們都叫她開飯大娘。每星期六她的孩子們來看她，到她這兒來吃午飯。他們一定是干大事的、漂亮的孩子們。早飯前她就開始準(zhǔn)備了，香味兒一直沖到房梁。她做的菜真是妙極了！”

“克魯帕爾太太有幾個孩子？”我問道。

“有幾個孩子？我相信誰也不知道。我從來沒見過她的孩子。我敢肯定她有一大堆孩子，十五個或十八個?！?②療養(yǎng)院花園的鴨子在呷呷地叫。一陣風(fēng)吹過，樹枝搖曳著。

“十五個或十八個！瑪麗亞，別開玩笑了?！?/p>

瑪麗亞大笑起來，一陣風(fēng)似的跑出屋子。

一陣香味兒飄過來，還很微弱，快到十點(diǎn)鐘就越來越濃了?？唆斉翣柎竽锏暮⒆觽兘裉煲獊沓晕顼?。

已經(jīng)十一點(diǎn)三刻了，克魯帕爾太太的孩子們快來了。我盯著屋前的那條路，直到現(xiàn)在既

沒有人來，也沒有汽車開過來。也許他們午飯吃得晚。

一點(diǎn)一刻了，我漸漸生起氣來?？唆斉翣柼暮⒆觽兇蠹s很準(zhǔn)時，他們也許不知道羅宋湯做起來有多麻煩，要保持不涼又有多費(fèi)事。我也不知道。

已經(jīng)兩點(diǎn)三刻了，從那條路上來了一個郵差，一個送電報的小孩?，旣悂喬嶂恢淮?，她出去買東西剛回來。后來又來了三個老太太和一位老先生，他們與克魯帕爾太太年齡相仿。

樓下門響了一下，大約是誰出來散步，出來的是克魯帕爾太太。她吃力地提著一個塑料袋向垃圾箱走去，袋里還向外冒著熱氣。她換一只手提著口袋，艱難地走著。我俯身朝她望去。

克魯帕爾太太走到垃圾箱旁，打開箱蓋，朝左右望了望，又朝這邊的窗戶瞧了瞧，猶豫著，遲疑著，終于將塑料袋扔進(jìn)了垃圾箱，鐵蓋落下來。

現(xiàn)在她看見我了。我急忙閃回身子，但已經(jīng)太晚了。我沖出屋子，快步走下樓梯想去安慰她。

克魯帕爾太太出現(xiàn)在我的房門口，她走進(jìn)來站在我面前?！澳皇娣?？要不要我?guī)椭?？”她問道?！安?，不用，謝謝，我想??我想到郵局去。您做的菜香極了。”

“我的孩子們來吃過午飯了。”

“您的??孩子們？”

“是的，他們都來了?！笨唆斉翣柼敛华q豫地回答。

“您的孩子??”我結(jié)結(jié)巴巴地說，“真好，我很高興。”

“還剩下一些肉丸子，您想嘗嘗嗎？”克魯帕爾太太將手放在我的肩上問道。

“好的。”我回答說。她是克魯帕爾太太，綽號叫“開飯大娘”。

6．小說開篇寫“我”在其他十七個房客中，只認(rèn)識瑪麗亞·格勒伯爾，有什么作用？(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

7．小說中兩次寫到療養(yǎng)院的鴨子叫，請具體分析這兩次描寫的作用。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．面對克魯帕爾太太“我的孩子們來吃過午飯了”的謊言，“我”為什么變得結(jié)結(jié)巴巴，請作簡要分析。(3分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．用簡明扼要的語言概括克魯帕爾太太的形象。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

10．開飯大娘的故事帶給你哪些思考？請結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶ā?6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

專項(xiàng)訓(xùn)練(三十一)

1．D [解析] A．shèn/chēn，mù，zào/sào；B.fù，yǎo，chán；C.yī/qǐ，shù，hè；D.wǎn/yuàn，yīng/yàn，měi/miǎn。

2．B [解析] A．不依不饒；C.掂量；D.訛詐。

3．C [解析] C．惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。A.不足為訓(xùn)：足：夠得上；訓(xùn)：法則，典范。不值得作為效法的準(zhǔn)則或榜樣。B.上行下效：上面的人怎么做，下面的人就跟著怎么干，多指不好的事。用于此處屬褒貶誤用。D.登堂入室：堂、室：古代宮室，前面是堂，后面是室。登上廳堂，進(jìn)入內(nèi)室。比喻學(xué)問或技能從淺到深，達(dá)到很高的水平。此處屬望文生義。

4．A [解析] B項(xiàng)搭配不當(dāng)，把“呈現(xiàn)”改為“散發(fā)”；C項(xiàng)成分殘缺，“很多國家”后缺“的學(xué)生”；D項(xiàng)句式雜糅，刪掉“造成”。

5．(1)不憤不啟 不悱不發(fā)(2)金就礪則利 則知明而行無過矣(3)草創(chuàng)未就 是以就極刑而無慍色(4)滄海月明珠有淚 藍(lán)田日暖玉生煙(5)驀然回首 那人卻在，燈火闌珊處

6．一方面說明“我”對開飯大娘陌生，一無所知，充滿好奇；另一方面為下文瑪麗亞介紹克魯帕爾太太作鋪墊。(一點(diǎn)1分，兩點(diǎn)3分)

7．第一次寫鴨叫是襯托“我”所居住的環(huán)境幽靜；第二次寫鴨叫說明“我”對瑪麗亞夸張的語言將信將疑，陷入暫時的沉默，鴨子的叫聲正好填補(bǔ)了這一空白，起緩沖敘事節(jié)奏的作用。(每點(diǎn)2分)

8．“我”同情克魯帕爾太太的遭遇，本想安慰她，為她做點(diǎn)什么，但是沒想到她以攻為守，表現(xiàn)得異乎尋常的鎮(zhèn)定和堅(jiān)強(qiáng)，將“我”逼入窘境，所以“我”結(jié)結(jié)巴巴。(意思對即可)

9．她是一位孤獨(dú)、寂寞的老人，她渴望孩子們來看望她，來慰藉她孤寂的心靈，然而，她從來沒有獲得這樣的滿足感；她是一位自尊、好強(qiáng)的老人，她不惜向人撒謊，強(qiáng)作歡顏談?wù)撍暮⒆觽?；她又是一位善良的老人，盡管她孤獨(dú)無依靠，但總還希望給他人以幫助。(寫出兩點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分)

10．示例：(1)生活節(jié)奏越來越快，孩子往往迫于生計(jì)，無暇守候在老人身邊，照顧老人，但絕不可以此為借口，疏于孝道；(2)在社會保障體制尚不完善時，每個人都應(yīng)給予老人一些關(guān)愛，使老人不管在什么環(huán)境里都能充分感受到生活的溫暖。(由此及彼，聯(lián)系自然，言之有理，言之有物，即給滿分，否則酌情扣分)

第三篇：語言文學(xué)類英語專業(yè)(本

文學(xué)科外國語言文學(xué)類英語專業(yè)（本科）專業(yè)概況

一、培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格

本專業(yè)主要培養(yǎng)對象為已具有英語大專畢業(yè)水平的成人學(xué)生。通過學(xué)習(xí)，達(dá)到英語專業(yè)本科畢業(yè)的水平，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的、能夠從事翻譯、教學(xué)、管理等工作的德才兼?zhèn)?的應(yīng)用型高等英語專業(yè)人才。

學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)達(dá)到：

在思想素質(zhì)方面,熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德，具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)和健全的心理素質(zhì)。

在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,具有扎實(shí)的英語語言基本功、寬廣的知識面、一定的語言專業(yè)知識 和較強(qiáng)的英語綜合應(yīng)用能力；掌握某一專業(yè)傾向的基礎(chǔ)知識和基本技能；具有獲取知識、利用信息、獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力；具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的自學(xué)能力。

在身體素質(zhì)方面,身體健康，能精力充沛地工作。

二、主干課程

教育方向：高級日常英語、高級休閑英語、高級職業(yè)英語、高級時事英語、高級英語寫作、跨文化交際、變化中的英語、文學(xué)英語賞析、英語教學(xué)法等

商務(wù)方向：高級日常英語、高級休閑英語、高級職業(yè)英語、高級時事英語、高級英語寫作、跨文化交際、變化中的英語、文學(xué)英語賞析、商務(wù)英語等

三、修業(yè)年限與畢業(yè)

實(shí)行學(xué)分制，學(xué)生注冊后8年內(nèi)取得的學(xué)分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學(xué)習(xí)安排教學(xué)計(jì)劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)學(xué)分為71學(xué)分。學(xué)生通過學(xué)習(xí)取得規(guī)定的畢業(yè)總學(xué)分，思想品德經(jīng)鑒定 符合要求，即準(zhǔn)予畢業(yè)，并頒發(fā)國家承認(rèn)的高等教育本科學(xué)歷畢業(yè)證書。

第四篇：語言文學(xué)類主持人大賽策劃書

衡陽師范學(xué)院第五屆社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)

主持人大賽策劃書

一、活動背景: 響應(yīng)社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)的號召，活躍校園的社團(tuán)文化氛圍，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，給同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，豐富同學(xué)的課余生活，發(fā)掘文藝人才，弘揚(yáng)、傳播語言文化。

二、活動目的: 為豐富本校學(xué)生的課余生活，豐富校園文化生活，營造良好的校園文化氛圍，促進(jìn)校園文化的發(fā)展，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力和交際能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，為我院愛好播音主持及有才藝的學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我才華的平臺，也為校園文娛活動選拔優(yōu)秀主持人，充分展現(xiàn)師院學(xué)子的亮麗風(fēng)采。

三、活動主題：魅力主持，真我風(fēng)采

四、活動口號：展示青春風(fēng)采，構(gòu)筑夢想舞臺

五、主辦單位：共青團(tuán)衡陽師范學(xué)院委員會

六、承辦單位：衡陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

七、協(xié)辦單位：衡陽師范學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會語言文學(xué)類九大社團(tuán)

八、活動對象：衡陽師范學(xué)院在校學(xué)生

九、活動時間：2010年11月——12月

十、活動安排：

1、前期工作：（1）宣傳階段：

由語言文學(xué)類各社團(tuán)負(fù)責(zé)宣傳動員，在報名期間進(jìn)行海報，橫幅宣傳。

（2）報名階段：

報名時間：11月1號——3號 報名地點(diǎn)：食堂門口

2、活動流程：（1）初賽 時間：11月7號 地點(diǎn)：文綜樓439 內(nèi)容： ①選手自我介紹

②普通話測試：使用“語委會”下發(fā)的普通話教材，由選手抽簽確定朗讀教材中的某篇文章；

③ 每位選手進(jìn)行3分鐘自選題材的主持素質(zhì)展示；（2）復(fù)賽

時間：11月14號

地點(diǎn)：模擬法庭

內(nèi)容：

①選手個性自我介紹 ②才藝展示

③模擬主持現(xiàn)場節(jié)目（形式多樣，包含文娛類、新聞類、體育類、訪談類、少兒類等等）（3）決賽 時間：11月21號 地點(diǎn)：模擬法庭 內(nèi)容：

①抽題目，即興主持

②根據(jù)評委老師的提問，進(jìn)行即興演講

十一、獎項(xiàng)設(shè)置： 一等獎：1名 二等獎：2名 三等獎：3名 優(yōu)秀獎：3名

單項(xiàng)獎：最佳口才獎、最佳才藝獎各一名

共青團(tuán)衡陽師范學(xué)院委員會

學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

語言文學(xué)類

2010年10月22日

第五篇：訓(xùn)練25 語言基礎(chǔ)知識+文學(xué)類文本閱讀

訓(xùn)練二十五 [語言基礎(chǔ)知識＋文學(xué)類文本閱讀]

一、語言基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分)

1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對讀音都不相同的一組是()

A．肄業(yè)/駟馬難追經(jīng)絡(luò)/恪守應(yīng)屆/應(yīng)用 ．．．．．．

B．怯懦/雕欄玉砌啼囀/轉(zhuǎn)圈處方/處境 ．．．．．．

C．拜謁/劫后余生瞻仰/贍養(yǎng)堵塞/塞責(zé) ．．．．．．

D．賢明/弦外之音柵欄/蹣跚倒數(shù)/倒班 ．．．．．．

2．下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．某名校因借助奧數(shù)選拔學(xué)生而被《人民日報》不具名批評，此后教育部門史無前例．．．的針對性整治措施也隨之出臺。

B．一些樂于為國出力，而怵于受獎的同志，主要懾于嫉賢妒能者的非議，不愿當(dāng)“出．頭鳥”。．．

C．足球的魅力還在于它的偶然性，強(qiáng)大的一方可能在弱小的一方門前久攻不下，而弱小的一方卻可能抓住機(jī)會反戈一擊奪得勝利。．．．．

D．老王家藏的那個漢代陶罐，據(jù)說價值連城，可是前幾天被他孫子失手打碎了，變得一文不名了。．．．．

3．下列各句中，沒有語病的一句是()

A．普通流感患者無需特殊治療，但應(yīng)注意休息，多喝水，體溫高時也可服用蓮花清瘟膠囊、雙黃連口服液等藥物，一般情況下病情一周以內(nèi)即可減少。

B．從北京、天津到石家莊，從鄭州、南通到貴陽，空氣污染指數(shù)紛紛“爆表”，74個重點(diǎn)監(jiān)測城市近半數(shù)左右嚴(yán)重污染，北京城區(qū)PM2.5值一度逼近1000。

C．各地政府部門在進(jìn)一步完善結(jié)構(gòu)性減稅政策的同時，應(yīng)努力減輕企業(yè)的稅外負(fù)擔(dān)，尤其要嚴(yán)正法紀(jì)，懲處某些公權(quán)單位向企業(yè)利用權(quán)力變相索賄的違法行為。

D．中印同為文明古國，互為重要鄰國，雙方有數(shù)千年友好交往的歷史，近代以來兩國又經(jīng)歷了相似的命運(yùn)，在爭取民族獨(dú)立過程中相互支持，結(jié)下了深厚的友誼。

4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

如果把韓寒放到國際視野，他的優(yōu)勢可能多少會被剝除。________。________。________。一方面，這可能是最珍貴的，但另一方面，這也可能是最沒有門檻的。________。________。由此推論，很多人是否從韓寒身上看到希望，這個就是見仁見智，不得而知。但有一點(diǎn)可以肯定，韓寒給年青一代傳遞的，絕不是希望的反義詞。

①如果要學(xué)，思考是可以學(xué)的，勇氣也是可以有的，至于智慧，也無非是后天修煉的。②但是，和西方所熟知的鋼琴家郎朗、籃球明星姚明相比，韓寒又是那么與眾不同，你幾乎能夠一眼辨認(rèn)他。

③但是韓寒不一樣，他沒有特殊的東西，他最大的資本，來自于他的智慧、他的獨(dú)立、他的無所顧忌敢說敢干。

④這個時候，韓寒就顯示出他強(qiáng)烈的草根特質(zhì)，每個人都可以成為韓寒，都有可能成為韓寒，這是最了不得的——這種與共性注定韓寒是這個時代最特立獨(dú)行但又最具平民特質(zhì)的明星。

⑤郎朗和姚明走向世界，很明顯靠的是特殊技藝，這份技術(shù)是一般人做不了、學(xué)不來的。

A．③②①⑤④B．②⑤③①④

C．③②⑤①④D．②③①⑤④

二、名句名篇默寫(6分)

5．補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計(jì)分)

(1)故木受繩則直，________________，君子博學(xué)而日參省乎己，____________________。(《荀子·勸學(xué)》)

(2)固知一死生為虛誕，______________。后之視今，______________，悲夫！(王羲之《蘭亭集序》)

(3)漠漠水田飛白鷺，________________。____________，松下清齋折露葵。(王維《積雨輞川莊作》)

(4)______________，不盡長江滾滾來。______________，百年多病獨(dú)登臺。(杜甫《登高》)

三、語言運(yùn)用題(6分)

6．機(jī)動車尾氣污染成為城市空氣污染的元兇之一，對人民的身體健康造成了極大危害。請擬寫一條標(biāo)語，提倡步行或騎單車。要求：主題鮮明，有感召力，不超過20字。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、文學(xué)類文本閱讀(15分)

閱讀下面的文字，完成問題。

天鵝之死

汪曾祺

“阿姨，月亮是白色的，跟云的顏色一樣。”

“阿姨，天真藍(lán)呀?！?/p>

“藍(lán)色的天，白色的月亮，月亮里有藍(lán)色的云，真好看呀！”

“阿姨，樹葉都落光了。樹是紫色的。樹干是紫色的。樹枝也是紫色的。樹上的風(fēng)也是紫色的。真好看！”

“阿姨，你也好看！”

“我從前好看。”

“不！你現(xiàn)在也好看。你的眼睛好看。你的脖子，你的肩，你的腰，你的手，都好看。你的腿好看。你的腿多長呀。阿姨，我們愛你！”

“小朋友，我也愛你們！”

“要上坡了，小朋友，小心！”

“哦！看見玉淵潭了！”

“玉淵潭的水真清呀！”

“阿姨，那是什么？雪白雪白的，像花一樣的發(fā)亮，一，二，三，四?！?/p>

白蕤從心里發(fā)出一聲驚呼：“是天鵝！”

“冬泳的叔叔，那是天鵝嗎？”

“是的，小朋友?！?/p>

“它們是怎么來的？”

“它們是自己飛來的?！?/p>

“它們從哪兒飛來？”

“從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的北方。”

“是嗎？——?dú)g迎你，白天鵝！”

“歡迎你到我們這兒來作客！”

天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方。

飛過了大興安嶺，雪壓的落葉松的密林里，閃動著鄂溫克族狩獵隊(duì)篝火的紅光。

[注]白蕤去看烏蘭諾娃，去看天鵝。

大提琴的柔風(fēng)托起了烏蘭諾娃的雙臂，鋼琴的露珠從她的指尖流出。

她柔弱的雙臂伏下了。

又輕輕地掙扎著，抬起了脖頸。

鋼琴流盡了最后的露滴，再也沒有聲音了。

天鵝死了。

白蕤像是在一個夢里。

她的眼睛里都是淚水。

她的眼淚流進(jìn)了她的夢。

天鵝在天上飛翔。

去尋找溫暖的地方。

飛過了呼倫貝爾草原，草原一片白茫茫。

白蕤考進(jìn)了芭蕾舞校。經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，她的全身都變成了音樂。

她跳《天鵝之死》。

大提琴和鋼琴的旋律吹動著她的肢體，她的手指和足尖都在想象。

天鵝在天上飛翔，去尋找溫暖的地方。

飛過太陽島，飛過松花江。

飛過華北平原，越冬的麥粒在松軟的泥土里睡得正香。

“文化大革命”。中國的森林起了火。

白蕤被打成了現(xiàn)行反革命。因?yàn)樗f：“《天鵝之死》就是美！烏蘭諾娃就是美！” 有人命令她跳《天鵝之死》。

“你不是說《天鵝之死》就是美嗎？你給我跳，跳一夜?！?/p>

她跳《天鵝之死》。她羞恥。

她跳《天鵝之死》。她憤怒。

她跳《天鵝之死》。她摔倒了。

天鵝在天上飛翔，在天上飛翔，玉淵潭在月光下發(fā)亮。

“這兒真好呀！這兒的水不凍，這兒暖和，咱們就在這兒過冬，好嗎？”

四只天鵝翩然落在玉淵潭上。

白蕤轉(zhuǎn)業(yè)了。她當(dāng)了保育員。

自從玉淵潭來了天鵝，她隔兩三天就帶著孩子們?nèi)タ匆淮巍?/p>

孩子們對天鵝說：

“天鵝天鵝你真美！”

“天鵝天鵝我愛你！”

甲、乙兩青年，帶了一支獵槍，偷偷走近玉淵潭。天已經(jīng)黑了。

一聲槍響，一只天鵝斃命。其余的三只，驚恐萬狀，一夜哀鳴。

天鵝還在嗎？

在！

在那兒，在靠近南岸的水面上。

“天鵝天鵝你害怕嗎？”

“天鵝天鵝你別怕！”

湖岸上有好多人來看天鵝。

他們在議論。

“這個家伙，這么好看的東西，你打它干什么？”“想吃天鵝肉。”

“現(xiàn)在的人變壞了，變得心狠了！不知愛惜美好的東西了！”

有人說，那一只也活不成了。天鵝是非常恩愛的。死了一只，那一只就尋找一片結(jié)實(shí)的冰面，從高高的空中摔下來，把自己的胸脯在堅(jiān)冰上撞碎。

孩子們聽著大人的議論，他們好像是懂了，又像是沒有懂。他們對著湖面呼喊： “天鵝天鵝你在哪兒？”

“天鵝天鵝你快回來！”

孩子們的眼睛里有淚。

他們的眼睛發(fā)光，像鉆石。

他們的眼淚飛到天上，變成了天上的星。

寫于一九八○年十二月二十九日清晨

(選自《汪曾祺作品精選》，有刪改)

[注] 烏蘭諾娃：蘇聯(lián)著名芭蕾舞演員，曾兩次到訪中國。

7．小說敘述了兩個故事，請分別概括這兩個故事的內(nèi)容。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．小說中畫線的文字有哪些作用？請簡要說明。(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．小說以“天鵝之死”為標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

訓(xùn)練二十五

1．A [答案] A．yì/sì，luò/kè，yīng/yìng；B.qiè/qì，zhuàn，chǔ；C.yè/jié，zhān/shàn，sè；D.xián，zhà/shān，dào/dǎo。

2.B [解析] B．出頭鳥：指出面或帶頭做事的人。A.應(yīng)為“點(diǎn)名”；C.應(yīng)為“反擊”。

D.應(yīng)為“一文不值”。

3．D [解析] A．搭配不當(dāng)，把“減少”改為“緩解”或“減輕”；B.成分贅余，改為“近半數(shù)”或“半數(shù)左右”；C.語序不當(dāng)，把“利用權(quán)力”移到“向企業(yè)”前。

4．B [解析] 這段文字主要寫韓寒的與眾不同，②總括全文，所以排在最前面；⑤承接②郎朗、姚明突出兩人的特殊之處；③內(nèi)容與⑤相對；①④承前文的“沒有門檻”。

5．(1)金就礪則利 則知明而行無過矣(2)齊彭殤為妄作 亦猶今之視昔(3)陰陰夏木囀黃鸝 山中習(xí)靜觀朝槿(4)無邊落木蕭蕭下 萬里悲秋常作客

6．[答案] 示例一：零碳零排放，騎車也很棒。示例二：步行生活一小步，生態(tài)保護(hù)一大步。示例三：廢氣在堆積，大氣在哭泣；走下私家車，擁抱腳踏車。

[解析] 此題考查考生語言表達(dá)準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。寫標(biāo)語、廣告語或宣傳語時，要先確定寫作主題，然后選擇恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行表達(dá)。本題的寫作重心在于為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建議改變交通工具。寫作時可以結(jié)合對偶、引用、化用、呼告、擬人、比喻、排比等修辭手法，同時注意字?jǐn)?shù)要求。

7．故事一：年輕美麗的白蕤熱愛芭蕾舞，“文革”時受到迫害，后在玉淵潭做了幼兒保育員。故事二：四只美麗的白天鵝從遙遠(yuǎn)的北方飛到玉淵潭過冬，其中一只被兩個偷獵的青年獵殺。(4分。答對一個故事2分。意思對即可)

8．①以充滿童真的對話展現(xiàn)了玉淵潭的美麗風(fēng)光，營造了如詩如畫的意境。②通過新奇的想象，表現(xiàn)了孩子純真美麗的心靈，與后文青年獵殺天鵝的冷酷、丑惡行徑形成鮮明的對比。③襯托女主人公白蕤的美麗。④與結(jié)尾孩子對美的呼喚構(gòu)成呼應(yīng)，突出主題。(5分。答對一點(diǎn)2分，答對兩點(diǎn)4分，答對三點(diǎn)5分。意思對即可)

9．①小說借美麗的天鵝飛來玉淵潭過冬，卻死于偷獵青年的槍口之下這件事，批判了人類對自然美的摧殘。②“天鵝之死”象征著芭蕾舞演員白蕤藝術(shù)生命的終結(jié)，小說通過敘述白蕤在“文革”中遭受厄運(yùn)、不能再登臺表演的故事，表現(xiàn)了對那個摧殘藝術(shù)美的時代的批判。③作者借“天鵝之死”，呼喚人性的回歸。無論是現(xiàn)實(shí)中還是舞臺上的天鵝，它們的死都是對人性冷酷的控訴。(6分。答對一點(diǎn)3分，答對兩點(diǎn)6分。意思對即可)