第一篇：音樂之聲 改編舞臺(tái)劇本

（艦長(zhǎng)吹哨上，孩子們踏步上場(chǎng)）

Captain: Attention!At ease.All right, it’s all for today.i’m leaving for V.Wait for your new governess.Maria:（敲門上場(chǎng)）Hello!here I am.i’m the new governess!Maria:(四處走動(dòng))where are you children? F:(漫不經(jīng)心)As you can see.we are here.(Ma: OH)Lo:Well, another fool K:do’nt say that!Bergitta:Not only that, the aesthetics is very bad, look at the clothes she wears Kurt:yeah,it is the uglyest one i have ever saw.G:Oh it’s beautiful!not ugly!K:whatever!（Maria想靠近孩子坐下，（Maria自己加詞）但她一靠近孩子像躲瘟疫一樣躲開了，無可奈何又靈光一閃拿出禮物來）

Ma:Well.I have prepared some gifts for you Mt:I hope not book Lo:Don't be silly G:Let's see what these are Lo:The masks!Li:（冷漠）We're not clowns Kurt:I think it's interesting Ma:OK!These are all yours.When I was a child, mammy took me to China who has wonderful culture.I found this sichuan opera face and learned how to draw it.Now I have some for you B:Oh no!It’s too scary!G:what are they?(a monster...a ghost...)Lo:How colorful!it must takes lots of pigment K:what?(F&K)it’s really cool!Lo: yeah it’s also special.B:i think you want to say ethical!(F:What are these Kurt:Wow, swords,(both:ha-ha.))G:who are they(舉起虞姬和項(xiàng)羽的臉譜)Ma:Oh, this is yu ji and xiang yu All(除了lisel)：yu ji and xiang yu?(被引起了興趣)They have a tragic love story.When xiang yu was frustrated, yu encouraged him with her sword dance.But xiang yu remained decadent.At the end of the song, yu cut her own throat(kurt&F拿著劍玩，看到面具，聽著Ma的故事即興表演了一段

F:cut your throat!L:you should have supported me!

K:it doesn’t matter,you are a strong girl.L: But it hurts.B:you are acting!)and died in the arms of a sad and uplifting xiang yu.G:（發(fā)現(xiàn)lisel一個(gè)人）lisel!do you think it looks good on me Lisel:(兇巴巴的)sorry!I don’t like it!Bergitta:（安慰道）Very cute, gretel G:Maria, I love it.Thank you Ma:Maybe you can draw one for your father(孩子們開始一起畫，小孩子去拉lisel，lisel最后加入，很開心，.孩子把衣服弄的很臟。爸爸突然回來看到孩子的臟衣服很生氣。)

第二篇：音樂之聲劇本

地點(diǎn)：郊外山上

人物：瑪麗亞與上校的七個(gè)孩子

所用道具：吉他一把

旁白：瑪麗亞是阿爾卑斯山上一所修道院的實(shí)習(xí)修女。不同于其他修女，天真爛漫的她老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱。慈悲的院長(zhǎng)看出這兒本來就不是她的居身之所，決定讓她下山，到一戶向修道院請(qǐng)求家庭教師許久的人家擔(dān)任老師。

瑪麗亞來到上校家后帶著孩子們出去郊游，卻發(fā)現(xiàn)孩子們根本不會(huì)唱歌。于是她從DO RE MI開始教孩子們唱歌。

Teacher：Let's start at the very beginning 讓我們從頭開始學(xué)起

A very good place to start 有個(gè)好開頭

When you read you begin with？讀書是什么時(shí)候開始的Kids：A-B-C 從ABC開始的Teacher：When you sing you begin with do-re-mi唱歌就從的do re mi開始Kids：Do-re-mi, do-re-mi

The first three notes just happen to be，Do-re-mi, do-re-mi

哆來咪 這三個(gè)音符最先遇到你

Kids：Do-re-mi, do-re-mi

Do-re-mi-fa-so-la-ti

Let's see if I can make it easier 讓我們看是否能讓它容易一些

Doe, a deer, a female deer ]哆 是一只小母鹿

Ray, a drop of golden sun ]瑞 是一束金色的陽(yáng)光

Me, a name I call myself咪 是稱呼我自己

Far, a long, long way to run發(fā) 道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)

Sew, a needle pulling thread嗦 是穿針又引線

La, a note to follow Sew拉 是音符緊跟著sew

Tea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)然后我們?cè)俪狣O

Kids：DoTeacher：（緊跟音符后唱）Doe, a deer, a female deer ]

哆 是一只小母鹿

-reRay, a drop of golden sun ]唻 是一束金色的陽(yáng)光

-miMe, a name I call myself咪 是稱呼我自己

-faFar, a long, long way to run發(fā) 道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)

-soSew, a needle pulling thread嗦 是穿針又引線

-laLa, a note to follow Sew拉 是音符緊跟著sew

-tiTea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包

-do So-do!

注：孩子唱前面的音符，老師緊跟音符后的歌曲

Doe, a deer, a female deer ]哆 是一只小母鹿

Ray, a drop of golden sun ]瑞 是一束金色的陽(yáng)光

Me, a name I call myself咪 是稱呼我自己

Far, a long, long way to run發(fā) 道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)

Sew, a needle pulling thread嗦 是穿針又引線

La, a note to follow Sew拉 是音符緊跟著sew

Tea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)然后我們?cè)俪狣O

這段是老師與孩子的合唱，孩子加上舞蹈動(dòng)作

Teacher：Now children, do-re-mi-fa-so and so on

are only the tools we use to build a song.孩子們do-re-mi-fa-so這些音符只是我們用來譜寫一首歌曲的工具

Once you have these notes in your heads,you can sing a million different tunes by mixing them up.一旦你們記熟了這些音符你們就可以把它們組合起來

Like this.像這樣

So Do La Fa Mi Do Re

Can you do that? 你們會(huì)嗎？

So Do La Fa Mi Do Re（老師唱）

So Do La Ti Do Re Do（孩子唱）

So Do La Ti Do Re Do

Teacher：Now, put it all together.現(xiàn)在合起來唱

So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do（孩子唱）

Teacher：Good!很好

Kids：But it doesn't mean anything.但是這沒有什么意思啊

teacher：So we put in words.One word for every note.Like this.所以我們來填詞 一個(gè)音符一個(gè)詞 像這樣

When you know the notes to sing 當(dāng)你知道這些音符

You can sing most anything 你會(huì)唱幾乎所有的歌

Together!一起唱

Kids：When you know the notes to sing

You can sing most anything（孩子們一人一句）

Doe, a deer, a female deer

Ray, a drop of golden sun

Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle pulling thread

La, a note to follow Sew

Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to Do（音符由老師來唱，句子孩子唱）

Do Re Mi Fa So La Ti Do

Do Ti La So Fa Mi Re

Do Mi Mi

Mi So So

Re Fa Fa

La Ti Ti（孩子和老師一人一個(gè)音符輪換唱）

Teacher：When you know the notes to sing

You can sing most anything

T&K：Doe, a deer, a female deer

Ray, a drop of golden sun

Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle pulling thread

La, a note to follow Sew

Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to do

Do...So Do

Re...La Fa

Mi...Mi Do

Fa...Re

So...So Do

La...La Fa

Ti...La So Fa Mi Re

Ti Dooh Ti Do--So Do(老師與孩子合唱)

旁白：溫柔善良的瑪麗亞贏得了孩子們的喜愛，而冷酷的上校也逐漸被瑪麗亞可以感染他人的熱情所吸引。不久后兩人結(jié)了婚。但是當(dāng)他們還在度蜜月的時(shí)候，德國(guó)納粹占領(lǐng)了奧地利。他們不在的時(shí)候，負(fù)責(zé)照顧孩子們的麥克叔叔幫他們注冊(cè)參加了薩爾茨堡音樂節(jié)。上校一回到家里，就接到了納粹發(fā)來的電報(bào)，要他立即到納粹海軍報(bào)道。在納粹的陪同下，他們來到了會(huì)場(chǎng)，在音樂會(huì)上。

上校：我的奧地利同胞，也許很長(zhǎng)一段時(shí)間，我將不再見到你們?，F(xiàn)在，我想為你們唱首歌，一首愛之歌，我知道大家都心有這種愛，我祈禱你們不會(huì)讓這愛熄滅。

(Singing)Edelweiss, edelweiss,Every morning you greet me,Small and white,Clean and bright,You look happy to meet me.Blossom of snow may you bloom and grow.Bloom and grow forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever.Edelweiss, edelweiss,Small and white,Clean and bright,You look happy to meet me.Blossom of snow may you bloom and grow.Bloom and grow forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever,Max:(To Captain)I think it'll work.I shall miss all of you.I shall miss the money I could have made with you.(To audience)Thank you ladies and gentlemen.Thank you.（唱）：雪絨花，雪絨花，每天清晨迎我開，小而白，純又美，含笑點(diǎn)頭多可愛，雪白的小花快開放，永不敗，愿我祖國(guó)春常在。

雪絨花，雪絨花，小而白，純又美，含笑點(diǎn)頭多可愛，雪白的小花快開放，永不敗，雪絨花，雪絨花，愿我祖國(guó)春常在。

麥克斯：（對(duì)上校）我想這首歌會(huì)起作用的，我會(huì)想念大家，我會(huì)想念我本該和你們一起賺來的錢的。（對(duì)觀眾）女士們，先生們，謝謝大家。

旁白：演出之后，趁著頒獎(jiǎng)的時(shí)候上校一家人逃離演出現(xiàn)場(chǎng)，納粹一路追到修道院里，在修女們的幫助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲過納粹的追蹤，然后他們翻過阿爾卑斯山，離開了奧地利。

第三篇：蘇乞兒 舞臺(tái)版改編劇本

《蘇乞兒舞臺(tái)版》

時(shí)間：白天

地點(diǎn)：山間，地頭，樹林，懸崖均可（道具服裝可參照電影，也可自設(shè)）人物：蘇乞兒

陸如霜

趙無極

蘇乞兒：霜霜，你遲到了。

如霜：不好意思，霧霾太大，路上堵車，我是坐地鐵來的。蘇乞兒：地鐵沒霧霾嗎？

如霜：地鐵能有霧霾嗎？有沒有常識(shí)啊。好了，別說了，開始吧。（兩人擺開架勢(shì))蘇乞兒：等等，霜霜，早飯吃過了嗎？ 如霜：啊？沒有。

蘇乞兒：怎么能不吃早飯呢，不吃早飯對(duì)身體不好，喏，我這兒還有個(gè)包子，你吃點(diǎn)兒。如霜：不吃了，你趕緊的，我很忙啊。蘇乞兒：不急不急，你看今天天氣這么好，周圍的景色也很美，不如咱們把其他的先放一放，先呼吸一下新鮮空氣，聆聽一下大自然，享受一下生活如何？ 如霜：父親的仇一天不報(bào)，我哪兒有心思考慮這些。

蘇乞兒：報(bào)仇歸報(bào)仇，生活也是要享受的，你這么年輕漂亮，功夫又好，喜歡你的人數(shù)不勝數(shù)，想為你出頭的人層出不窮，你怕什么。雖然我只是眾多追求你的人中比較出色的那一個(gè)，但只要有我?guī)湍悖隙ㄊ掳牍Ρ丁?/p>

如霜：好，那我問你，從你第一回約我比武到現(xiàn)在，你輸過我多少次了？ 蘇乞兒：我記得，整整100次了，嘿嘿。如霜：咱兩總共比了多少次？ 蘇乞兒：也是100次。

如霜：100比0，是吧。我以前放出過消息，各路英雄誰(shuí)要是能打過我，再幫我殺了趙無極，我就跟誰(shuí)。你現(xiàn)在連我都打不過，怎么幫我？

蘇乞兒：誰(shuí)說的，昨天輸了那是昨天的事，今天這不還沒比呢嗎，而且我有足夠的信心今天能贏你。如霜：每天都這么說，每天結(jié)果都一樣。你說你好歹也是一個(gè)有錢人，你干嘛非要纏著我呢。只要你肯出錢，哪個(gè)女人不是往你身上靠啊。蘇乞兒：那你為什么不靠我??？ 如霜：我靠，我和其他人不一樣。蘇乞兒：（打了個(gè)響指）有個(gè)性，我就喜歡你這樣。如霜：可我不喜歡你這樣的。

蘇乞兒：我會(huì)讓你喜歡我甚至愛上我的。如霜：自戀狂，趕緊出招。蘇乞兒：嗯，霜霜，接招吧。

蘇乞兒夸張的比劃著，用慢動(dòng)作來到如霜跟前，如霜用手遮擋了一下額頭，嘆了口氣，很隨意的點(diǎn)了幾下，說了一句，倒，蘇乞兒便倒地落敗。如霜：（很無奈的）第101次，完勝，哎。（繞過蘇乞兒，走了）

蘇乞兒又輸了，很無奈的坐在原地，用手在地上胡寫亂畫著。在遠(yuǎn)處觀看了全過程的趙無極覺得可以利用蘇乞兒來除掉如霜，她走到蘇乞兒旁邊。趙無極：（看到地上的字念道）因?yàn)閻矍?？（蘇乞兒看到，立馬把地上的字擦掉）趙無極：你寫的？寫的這么丑，擦掉也對(duì)。蘇乞兒：有何貴干？

趙無極：剛才走了那個(gè)女人和你什么關(guān)系？ 蘇乞兒：什么關(guān)系，和你有關(guān)系嗎？

趙無極：沒關(guān)系沒關(guān)系。不過兄弟，我剛才都看見了。你的武功不如人家，你想幫人家，人家都瞧不上你。

蘇乞兒：那又怎么樣，不如就不如唄，我喜歡就行。

趙無極：可你幫不了她，她自己也報(bào)不了仇，只是這樣切磋，又沒多大用處。哎，你是不是故意這樣拖著她不想幫她?。?/p>

蘇乞兒：怎么不想，我想啊，可我不是功力不行嗎，我能怎么辦。趙無極：（陰笑）我來幫你啊。

蘇乞兒：你？我都不認(rèn)識(shí)你，你為什么幫我，我憑什么相信你？ 趙無極：憑什么？（趙無極用點(diǎn)穴把蘇乞兒定?。┚蛻{這個(gè)。（看了看蘇乞兒，又給他解了穴）怎么樣。

蘇乞兒：大姐，牛逼啊，快教教我。趙無極：教你？憑什么啊？ 蘇乞兒：（抱住趙無極的胳膊）好大姐，我有眼不識(shí)豬，不是，我有眼無珠，你大人不計(jì)小人過，快教教我...趙無極：行了行了，你過來。（趙無極在蘇乞兒耳邊說道一番）懂了嗎？ 蘇乞兒：懂了，懂了。

趙無極：這就懂了，天才啊。

蘇乞兒：多謝大姐，大姐給力相助，他日必當(dāng)上門拜謝。

趙無極：免了，我這也是助人為樂。你趕快去找那女子試一試你學(xué)到的東西啊。蘇乞兒：好的。（蘇乞兒拿出手機(jī)給如霜打了過去，如霜很快就到了）如霜：大哥，又干什么啊，能不能不玩兒了，還打電話，電話費(fèi)很貴的。蘇乞兒：這個(gè)方便嘛。霜霜，我們?cè)賮肀仍囈淮?。如霜：OH，SHIT，不是才比過嗎怎么又來？

蘇乞兒：這次不一樣了，我有信心一定能贏你，來，試一下。如霜：我沒信心陪你玩兒了，你自己試吧...（轉(zhuǎn)身要走）蘇乞兒：等等（一把拉過來如霜，如霜準(zhǔn)備還擊，蘇乞兒點(diǎn)穴定住了她。兩人先對(duì)視了一下，蘇乞兒立馬笑了出來，如霜試著動(dòng)了動(dòng)，沒反應(yīng)）如霜：你什么時(shí)候會(huì)這招的？

蘇乞兒：哈哈哈哈，成功了，沒想到吧。

如霜：以前怎么沒見你用過，你什么時(shí)候?qū)W的？ 蘇乞兒：我要跟你說就剛才學(xué)的，你信嗎？ 如霜：不信。

蘇乞兒：我就知道你不信，我也不信，可是它就這樣成功了。如霜：行了，你先解開我再說。蘇乞兒：不行，你先說我贏了沒有。如霜：這次不算。

蘇乞兒：怎么不算，你都出手了還不算。如霜：你這是耍賴，你解開我。

蘇乞兒：不，我解開你，你不承認(rèn)，我也沒辦法，你先說我再解。如霜：不說。

蘇乞兒：那我不解。（兩人僵持了一會(huì)兒）如霜：好了，我說，你贏了行了吧。蘇乞兒：聲音太小，聽不見。如霜：你贏了...蘇乞兒：沒有誠(chéng)意，不算數(shù)。

如霜：蘇燦！你別得寸進(jìn)尺，得了便宜賣乖啊。

蘇乞兒：好了好了，開個(gè)玩笑嘛，我贏了還不能讓我陶醉一下嗎。如霜：快解開！

（蘇乞兒抬起手，停了一會(huì)兒又放下）如霜：你干嘛啊，快解啊。

蘇乞兒：大姐只教了點(diǎn)穴，沒教我解穴。如霜：大姐是誰(shuí)？ 蘇乞兒：大姐就是...趙無極：哈哈哈哈...如霜：你是誰(shuí)？ 蘇乞兒：大姐。趙無極：沒想到吧。

蘇乞兒：大姐，沒想到確實(shí)沒想到，你這功夫太厲害了，你快把解穴教我...趙無極：滾一邊去！如霜，找你還真不容易啊。如霜：你到底是誰(shuí)??？

趙無極：哼，我是誰(shuí)？我是殺死你爹的趙無極。如霜：哈哈哈哈...趙無極：你笑什么，別笑。

如霜：你當(dāng)我傻啊，趙無極是個(gè)純爺們兒，沒胸沒屁股，就算有胸，也沒你那么大。還有，趙無極是標(biāo)準(zhǔn)的國(guó)字臉，你再看看你，那下巴杵到地上都能刨出個(gè)坑。再看你這身打扮，哎呦，這個(gè)作勁兒，你以為你是泰國(guó)來的東方不敗啊，你個(gè)損塞。

趙無極：夠了！我不敗，我損塞，我這全都是拜你所賜。就因?yàn)槟愕牢沂掷?，你就在網(wǎng)上發(fā)帖子要?dú)⑽遥€說誰(shuí)要幫你殺了我，就跟誰(shuí)。你現(xiàn)在上網(wǎng)看看，多少人跟你的帖子說要人肉搜索我，要?dú)⑽?，還說把我的照片放上去，說是好辨認(rèn)。放就放，好歹放個(gè)帥點(diǎn)兒的，放他媽一個(gè)沙皮狗的照片說是我，我長(zhǎng)得有那么不清晰嗎？啊？行，那我整容，我整全身，我讓你們認(rèn)不出來我，我以為這就算了，還跑到我家里找我。我告訴你我不是怕，對(duì)付他們就跟拍死幾只蒼蠅一樣。我他媽是煩，煩，你懂嗎？每天一撥每天一撥，天天爆滿，節(jié)假日不休，你當(dāng)我家是公共廁所啊，招呼也不打，想來來想走走，剩下一大堆亂七八糟的還得我收拾，我容易嗎我。如霜：趙大叔，我...趙無極：閉嘴，我現(xiàn)在是趙大姐。你不是要?dú)⑽覇?，我不給你這個(gè)機(jī)會(huì)，我現(xiàn)在先滅了你。蘇乞兒：等等...趙大叔，不，趙大姐，你想殺她我不反對(duì)，但是，你得先殺了我。如霜：阿燦...趙無極：小子，別沒事兒找事，想救她沒那么容易。蘇乞兒：那就是說想救他很困難嘍。趙無極：別廢話，要么讓開，要么...蘇乞兒：什么？

趙無極：你挨我三掌，三掌過后，一切既往不咎。如霜：阿燦，不要答應(yīng)。

蘇乞兒：好，我答應(yīng)你，挨你三掌。不過，你也要遵守你的諾言，三掌過后，放了如霜。趙無極：小子，為一個(gè)不愛你的人這么拼命，值嗎？ 蘇乞兒：沒有值不值得，（然后轉(zhuǎn)頭含情脈脈的看著如霜）只有愿不愿意。如霜：燦...蘇乞兒：霜...如霜：燦。蘇乞兒：霜。如霜：燦！

蘇乞兒：好了，不要再說了，我已心領(lǐng)神會(huì)。來吧！

趙無極先發(fā)制人，一掌打在蘇乞兒小腹處，蘇乞兒撲倒在地，嘔出血來...如霜：阿燦，不要，不要再挨了，你會(huì)死的...蘇乞兒伸出一只手，五指張開，然后又握成拳頭，撐了一下地，站了起來 趙無極：小子，還真不怕死啊。蘇乞兒：少?gòu)U話，第二掌，來吧。

趙無極蓄力一掌，打在蘇乞兒胸口上，蘇乞兒朝后倒下，嘔血，抽搐了幾下...如霜：阿燦，阿燦，趙無極，你殺了我吧，這事跟他沒關(guān)系，別再打他了，阿燦......趙無極：難過啦，傷心啦，喜歡的人要死了，受不了了？哈哈哈哈，我就是要讓你傷心難過，讓你絕望，讓你嘗嘗這種被折磨的滋味，哈哈哈哈...如霜：阿燦，夠了，不要再挨了，你不能死，你死了，我怎么辦？

趙無極：現(xiàn)在知道心疼了，之前干什么去了。小子，還有一掌呢，這么不經(jīng)打，我還沒出全力呢，起來！

如霜：趙無極，我去你大爺，有本事沖我來，來呀，殺了我...趙無極：還嘴硬呢，解決了他我再辦你！蘇乞兒：（聽見趙無極的話，奮力喊了一聲）趙無極！（咳了幾下）是男人說話就算話，挨完三掌放了如霜，要不然，我做鬼都不會(huì)放過你...趙無極：男人？我現(xiàn)在都不知道我是什么人。

蘇乞兒：是不是人，說了就要做到，最后一掌，來吧...如霜：阿燦，不要了，不要...趙無極：臭小子，跟我講道理，挨完這掌能站起來再說...就當(dāng)趙無極準(zhǔn)備奮力一擊時(shí)，沖出來一幫人，朝著趙無極沖去，趙無極愣了一下，反應(yīng)過來準(zhǔn)備出擊已經(jīng)晚了，被架了起來不知道要被帶到哪兒去

趙無極：你們干什么，放開我，放開我，別亂抓，都是硅膠做的，容易破...如霜和蘇乞兒被眼前的這一幕驚呆了，兩人互相看了看，如霜才反應(yīng)過來 如霜：他們好像是我全國(guó)后援團(tuán)的人。蘇乞兒：哦（然后倒下）如霜掙扎著，叫著蘇乞兒

如霜：阿燦，阿燦，站起來啊，不要睡著，阿燦...蘇乞兒就在自己的腳下，可自己卻動(dòng)彈不得，如霜繼續(xù)掙扎 蘇乞兒：霜霜，你好美，哭的時(shí)候都這么美...如霜：阿燦，你起來啊，阿燦，你不能死啊...蘇乞兒：好開心啊，霜霜，你為我哭了，死，我也愿意...如霜：我不愿意，我不要你死，你起來，阿燦，你起來...蘇乞兒：咳...霜霜，對(duì)不起了，我要食言了，還有一掌，還有一掌沒挨...如霜：我不要你挨了，我不要你再受傷了，阿燦，你不要睡著...蘇乞兒：我不睡，你也不要哭了，我要看你笑，霜霜，笑...如霜：好，好，你別睡，我笑，你看著，我笑...（強(qiáng)硬的擠出了一個(gè)笑容）蘇乞兒：（抬了一下頭）真美...（頭重重的摔在地上）如霜笑著笑著，放聲大哭，淚如泉涌...（黑場(chǎng)）

第四篇：負(fù)荊請(qǐng)罪——改編劇本

《負(fù)荊請(qǐng)罪——改編劇本》

新北區(qū)春江中心小學(xué)

陳小燕

教材解讀：

《負(fù)荊請(qǐng)罪》是蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的第5課，也是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第2篇以劇本的形式展現(xiàn)的課文。本課以人物的臺(tái)詞及舞臺(tái)提示等塑造了藺相如寬容大度、深明大義以及廉頗知錯(cuò)就改的人物形象。教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生通過比較閱讀進(jìn)一步明確劇本與普通敘事類文本的區(qū)別。

2、學(xué)習(xí)如何根據(jù)一段故事情節(jié)改編成劇本。

3、嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)如何根據(jù)一段故事情節(jié)改編成劇本。

2、嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。難點(diǎn)：嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。設(shè)計(jì)思路：

本課由課本中的劇本遷移到學(xué)生生活中接觸到的劇本，從閱讀劇本引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生根據(jù)課文或故事情節(jié)創(chuàng)編劇本的欲望。然后將《負(fù)荊請(qǐng)罪》中的劇內(nèi)容和拓展閱讀中《將相和》課文中相對(duì)應(yīng)的片段進(jìn)行比較閱讀，在比較的過程中，幫助學(xué)生梳理出一定的方法來創(chuàng)編臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。最后根據(jù)學(xué)習(xí)到方法，將《完璧歸趙》中秦王和藺相如針鋒相對(duì)的場(chǎng)景改編成劇本的形式。并通過交流互評(píng)中進(jìn)一步明確創(chuàng)編劇本的方法。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》，這是我們小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第二篇以劇本的形式呈現(xiàn)的課文。劇本雖然學(xué)習(xí)的數(shù)量不多，但是在我們的學(xué)習(xí)生活中有時(shí)也會(huì)接觸到，有哪些同學(xué)使用過或者甚至自己創(chuàng)作過劇本的？

預(yù)設(shè)：課本劇表演的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)有些課文的內(nèi)容改編成劇本進(jìn)行表演

有時(shí)表演節(jié)目的時(shí)候會(huì)從網(wǎng)上找一些劇本進(jìn)行表演

2、是的，很多時(shí)候我們用的劇本可能都是現(xiàn)成的，別人創(chuàng)作好的。如果要我們自己獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)劇本可能有一些難度，但是要讓大家根據(jù)課文去改編成劇本，我相信，這個(gè)還是有可能完成的，你們說呢？那你們想不想學(xué)一學(xué)如何根據(jù)課文或現(xiàn)有的故事情節(jié)改編成劇本呢？

【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生剛學(xué)的劇本內(nèi)容遷移到學(xué)生生活中接觸到的劇本，將學(xué)習(xí)與生活勾連。從閱讀劇本激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編劇本的興趣。】

二、學(xué)習(xí)如何根據(jù)故事情節(jié)改編劇本

1、其實(shí)我們學(xué)習(xí)的《負(fù)荊請(qǐng)罪》，也有相對(duì)應(yīng)的文章，就是我們拓展閱讀中的《將相和》，老師從中節(jié)選了一個(gè)片段，快速瀏覽，看看它和我們課文中哪個(gè)部分的內(nèi)容是一致的？（第一幕）

2、要想讓一篇課文或現(xiàn)有的故事情節(jié)變成精彩的劇本，最關(guān)鍵的是什么？（創(chuàng)編好人物的臺(tái)詞（板書），還有加上適當(dāng)?shù)奈枧_(tái)提示）

3、比較閱讀《負(fù)荊請(qǐng)罪》的第一幕中的臺(tái)詞和選段內(nèi)容，小組討論交流，文中劇本的臺(tái)詞和選段內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系？

預(yù)設(shè)：劇本中的臺(tái)詞有的是直接引用了材料中人物的語(yǔ)言（板書直接引用）

有些故事情節(jié)也被設(shè)計(jì)到臺(tái)詞里面去了。（板書故事情節(jié) 轉(zhuǎn)化）

有的臺(tái)詞是根據(jù)材料中的一些句子加以合理的想象。（想象）

4、比較閱讀，將改編的劇本和原劇本進(jìn)行比較。思考：能不能改編成這樣的？

韓 勃（氣憤地）大人，你實(shí)在是太膽小怕事了，被廉頗那樣侮辱，竟然不還擊，要是我的話，肯定不會(huì)放過他的。

藺相如（笑笑）你以為我怕他嗎？我是在為趙國(guó)著想。秦王不敢侵犯我國(guó)，就是因?yàn)槲覀冓w國(guó)文有我藺相如，武有廉頗。要是我跟廉頗鬧翻了，你覺得秦王會(huì)放過我們嗎？

韓 勃（嘆了一口氣）你早點(diǎn)告訴我也不至于讓我如此生氣。

預(yù)設(shè)：不能，臺(tái)詞要符合人物的身份，韓勃是藺相如的門客，對(duì)藺相如應(yīng)該是尊重的。

（板書）臺(tái)詞還要符合人物的性格，藺相如是一個(gè)顧全大局、謙虛的人，不可能這么傲慢。

5、劇本除了臺(tái)詞，舞臺(tái)提示也很重要，和人物臺(tái)詞在一起的舞臺(tái)提示一般是提示人物說話時(shí)的——神態(tài)和動(dòng)作，你們覺得在設(shè)計(jì)舞臺(tái)提示的時(shí)候要注意什么？快速瀏覽劇本中的舞臺(tái)提示，說說你們的發(fā)現(xiàn)。

預(yù)設(shè)：要符合人物的性格例如《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的笑，藺相如的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出他的寬容大度，顧全大局。

符合當(dāng)時(shí)的情境（板書）例如《負(fù)》中，韓勃一開始很氣憤，但是在藺相如的寬慰下情緒逐漸平息了。

【設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)比閱讀中，幫助學(xué)生梳理出一定的創(chuàng)編劇本的方法，從而為后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)?！?/p>

三、改編劇本

1、學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。在第一幕中，韓勃說藺相如面對(duì)秦王毫不懼怕，針鋒相對(duì)地跟他斗，唇槍舌劍，寸步不讓。說的是什么事情？（完璧歸趙、澠池之會(huì)）

2、由于課堂上時(shí)間有限，我們節(jié)選《完璧歸趙》中的一個(gè)片段來試著改編一下。出示選段：

材料二：

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

剛才說到臺(tái)詞、舞臺(tái)提示要符合人物的身份、性格，你們課前一定讀過這幾個(gè)故事，能說說你對(duì)秦王和藺相如的了解嗎？

秦王：陰險(xiǎn)狡詐、貪婪 藺相如：不卑不亢、有勇有謀

3、請(qǐng)你們將剛才所學(xué)的都運(yùn)用到劇本的改編中吧

4、巡視，指導(dǎo)

5、交流，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，先說好的方面，再提建議。（情節(jié)是否完整、臺(tái)詞、舞臺(tái)提示是否符合人物性格、身份）

小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)現(xiàn)有的課文或故事情節(jié)改編劇本，課后繼續(xù)完善你們的劇本，后期我們進(jìn)行最佳劇本的評(píng)選，選出的劇本可以用于我們后期學(xué)校的課本劇表演。

【設(shè)計(jì)意圖：由扶到放，將學(xué)到的方法運(yùn)用到創(chuàng)作的實(shí)踐中來，學(xué)以致用。在交流評(píng)價(jià)中進(jìn)一步明確創(chuàng)作的方法和注意點(diǎn)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠基。】

四、課后作業(yè)

利用課上學(xué)到的方法，將《完璧歸趙》的整個(gè)故事改編成劇本，后期將舉行劇本的評(píng)選，入選者可以參加校課本劇的表演。

板書：改編劇本

直接引用

臺(tái)詞 轉(zhuǎn)述故事情節(jié)

符合人物性格、身份 符合故事的情境

舞臺(tái)提示轉(zhuǎn)化 想象

動(dòng)作、神態(tài)

第五篇：劇本改編合同書

劇本改編權(quán)合同書樣本

甲方：（版權(quán)費(fèi)支付方）________________

乙方：______________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》和其他相關(guān)法律規(guī)定，甲、乙雙方充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方委托乙方根據(jù)小說《》改編_______集電視連續(xù)?。娪埃丁?。

二、乙方同意將以上劇本全權(quán)交付甲方使用，劇本使用權(quán)及制作權(quán)歸甲方所有。

三、甲方應(yīng)履行的義務(wù)如下：

1、甲方保證在未來電視劇制成品及宣傳品上署明：

原作編?。篲_________終稿編?。篲_________

未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得隨意變更以上署名格式。

2、甲方負(fù)責(zé)支付乙方稿酬人民幣元（稅后），乙方的所得稅由甲方代扣代繳。付款方式如下：

（1）本合同簽字之日起五個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣元整；

（2）乙方向甲方提交1-30集劇本初稿并交付甲方后十個(gè)工作日之內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣元整；

（3）乙方完成1-30集修改完成稿，經(jīng)甲方認(rèn)定通過后，在開機(jī)前甲方將剩余稿酬元人民幣一次性支付給乙方。

（4）電視劇拍攝制作完畢后，甲方允諾另向乙方支付原稿酬的10%，即元（稅后）人民幣作為獎(jiǎng)金，在首播前一次性付給。

3、甲方保證擁有該原創(chuàng)劇本《》的電視劇本改編權(quán)，否則由此引起的侵權(quán)責(zé)任由甲方承擔(dān)

四、乙方應(yīng)履行的義務(wù)：

1、乙方保證按照甲方要求進(jìn)行一次或多次修改，直到甲方滿意為止。

2、乙方保證不將本電視劇中人物，情節(jié)，故事等主要元素向第三方提供（以獲得報(bào)酬為準(zhǔn)），并不以此另行創(chuàng)作劇本，否則法律責(zé)任自負(fù)。

五、其他事宜：

1、凡本協(xié)議中與中華人民共和國(guó)著作權(quán)法、版權(quán)法相抵觸之處，以《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》為準(zhǔn)；凡《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》未涵蓋之處，以本協(xié)議為準(zhǔn)；本協(xié)議的變更及其他未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決；任何一方若有違約行為，按《合同法》有關(guān)條例執(zhí)行。

六、本協(xié)議有效期為兩年。

七、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方：__________

乙方：__________

__________年__________月__________日