第一篇：簡愛劇本改編版（本站推薦）

羅切斯特（邊走邊說，匆忙）:你去過禮堂了嗎？ 仆人：是的，先生，牧師剛剛來過。羅切斯特:所有的都準(zhǔn)備好了沒有？

仆人：請放心，一切準(zhǔn)備就緒，儀式隨時(shí)可以開始

羅切斯特（滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭、繼續(xù)問道）:馬車準(zhǔn)備好了嗎？ 仆人：是的，馬匹正在上挽具。

羅切斯特:去教堂我們不坐車了，你們把行李全部搬上車，讓車夫在車上等待，我們要在典禮結(jié)束后離開這兒。

仆人：是的，先生.羅切斯特:好，那你先去忙吧！

(仆人退場)羅切斯特：（禮服，激動(dòng)地喊）簡！簡！簡：（穿著婚紗，出場）Yes, I’m here!羅切斯特：（佯裝發(fā)怒狀）你也真能磨蹭，我都等的快冒火了，我迫不及待的想看看我的新娘……（不等簡答話，然后輕吻簡的額頭，動(dòng)情地說）Honey, you are so beautiful!

簡(害羞，低頭）thank you！

（羅切斯特深情地望著簡，伸手挽著她纖細(xì)的腰，他們就共舞了起來，那樣的心有靈犀，似乎生來就是一對(duì)）

羅切斯特：（邊跳邊說，深情地）有遺憾嗎？

簡；（微笑）只是阿黛爾在學(xué)校，她一定喜歡看見我這身裝扮……

羅切斯特：（溫柔地笑笑，點(diǎn)頭）我們一會(huì)拍幾張照片寄給她，像這樣，晨曦映照在你身上……（簡笑笑，溢滿幸福）（停下舞步來，認(rèn)真地看著簡）我親愛的簡，你將成為我的妻子，我要好好照顧你，讓你成為世界上最幸福的女人?。ǘ讼鄵恚?/p>

（二人手牽手走向教堂，但是羅切斯特走的非常急切）

簡：先生，你走的太急了，我跟不上，停一停再走好嗎?(兩人停下腳步)羅切斯特：我一分一秒都等不及了

簡：上帝安排我們相識(shí)相知是不在乎這點(diǎn)時(shí)間的，先生你為什么急著婚禮后就離開這兒呢？我們不是習(xí)慣了這里的生活了嗎？

羅切斯特（心虛地）：親愛的，我希望給你不一樣的天空，這兒太熟悉了不好。簡：那么，先生……

羅切斯特：快走吧，要來不及了，親愛的。教堂門口

簡（喘著氣）：先生休息一下吧，已經(jīng)到教堂門口了，那角落似乎有人在看著我們呢。

羅切斯特：我們進(jìn)去吧。不要理他，或許是附近的流浪漢。

(到教堂，二個(gè)挽著步入教堂，仆人和愛麗思站在旁邊）

牧師：在上帝的注視下，我們聚集在一起，參加這個(gè)男人和這個(gè)女人神圣的婚禮?，F(xiàn)在我要求和提醒你們，你們有任何一方認(rèn)為有事情是阻礙你們婚禮進(jìn)行的障礙現(xiàn)在可以進(jìn)行坦白。請務(wù)必知道一點(diǎn)：沒有上帝的允許，任何人的結(jié)婚都不是合法的。

（羅切斯特心虛的看了一眼簡，但是沒有說什么）

牧師：好，很幸運(yùn)你們二人坦誠相待，沒有彼此隱瞞什么事情，下面進(jìn)行宣誓。羅切斯特先生，你是否愿意娶簡愛為妻，無論富有還是貧窮，無論健康還是疾病，無論青春還是年老，你都要愛她、尊重她、保護(hù)她，像愛你自己一樣，始終終于她，直到離開世界？ 羅切斯特：（堅(jiān)定地）我愿意

牧師：簡愛小姐，你是否愿意嫁與羅切斯特先生為妻，無論富有還是貧窮，無論健康還是疾病，無論青春還是年老，你都要愛他、尊重他、保護(hù)他，像愛你自己一樣，始終終于她，直到離開世界？ 簡愛：（幸福地望著羅切斯特）我愿意

牧師：（滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭）請二位新人交換戒指

（羅切斯特拿出戒指，二人對(duì)視，會(huì)心一笑，羅切斯特為簡戴上了戒指）（正當(dāng)簡愛在給羅切斯特戴戒指的時(shí)候，一個(gè)人突然從外面闖入，并大喊）婚禮不能繼續(xù)！我宣布有障礙……（簡愛手一抖，戒指掉到了地上）

（眾人回頭看著梅森）

羅切斯特：（身子微微一顫，繼而頭不回眼不動(dòng)的說）繼續(xù)，先生！

牧師：很抱歉，先生在沒有弄清事實(shí)之前我無以繼續(xù)……（轉(zhuǎn)向梅森）請問，是什么性質(zhì)的妨礙？也許可以解釋清楚……

梅森：（一邊走進(jìn)一邊說）羅切斯斯特是一個(gè)已婚的男人！

(全聲震驚，除了管家愛麗絲)羅切斯特：（憤怒，向梅森靠近）是你?。ū┰甑淖プ∶飞念I(lǐng)口，拳頭差一點(diǎn)就落在了他的臉上，且大聲質(zhì)問）你憑什么說我有妻子，你有什么證據(jù)，你不要來搗毀我的婚禮，你沒有權(quán)利，我沒有妻子，你不要硬塞給我??！

梅森：（掙開羅切斯特整理好自己的衣襟，打開文件）我已確認(rèn)并證明，1829年10月20日，桑恩費(fèi)爾德莊園的愛德華`費(fèi)爾法克斯`羅切斯特同我姐姐伯莎`安東瓦內(nèi)達(dá)結(jié)婚。

（羅切斯特臉色越來越陰深，簡的臉上閃過復(fù)雜的神情）

梅森：（繼續(xù)，眼神犀利）現(xiàn)在我手中的是結(jié)婚證書的副本，署名理查德`梅森。簡：（充滿疑問的望著羅切斯特）他說的是真的嗎？ 羅切斯特：（呼吸急促，辯解到）這可以證明我結(jié)過婚……并不能證明那個(gè)女人還活著！

梅森：不，她還活著，現(xiàn)在還住在桑菲爾德府，去年四月我還在那里見過她，我是她弟弟。

羅切斯特：（憤怒）梅森！

牧師：不可能，我在這里住了幾十年都沒有聽說過……

（女仆仿佛已經(jīng)預(yù)料到了，眼神并無多大意外，羅切斯特臉色非常黑暗，冷峻的微笑讓他看起來有點(diǎn)恐怖））

簡：（傷心）Edward，tell me the truth!Please！!

羅切斯特：是的，我結(jié)過婚，但是我是被騙的！請相信我！我真的愛你！

（簡后退兩步，險(xiǎn)些暈倒）簡（心碎的唱到）：有緣千里來相會(huì)，無緣對(duì)面手難牽。

羅切斯特：（對(duì)唱）想要問問你敢不敢，像你說過那樣的愛我。

簡：（合著）我的心太亂要一些空白，你若是明白，讓我暫時(shí)的離開。羅切斯特：不，簡，不要離開我

（難過的說到）一次簡單的通話，一次簡單的約會(huì)，擾亂我們的思緒

這次簡單的婚禮，撕碎一切的夢幻 羅切斯特：（無可奈何，痛苦）（對(duì)牧師）合上你的書……

（對(duì)眾人）沒有婚禮了……這人說的是事實(shí)，我結(jié)過婚，與我結(jié)婚的女人仍然活著……

（簡痛苦地看著羅切斯特……對(duì)望）

（停了停）你們?nèi)几襾戆?！去見見格雷斯`普爾的病人！我的妻子！

第二篇：負(fù)荊請罪——改編劇本

《負(fù)荊請罪——改編劇本》

新北區(qū)春江中心小學(xué)

陳小燕

教材解讀：

《負(fù)荊請罪》是蘇教版語文六年級(jí)上冊的第5課，也是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第2篇以劇本的形式展現(xiàn)的課文。本課以人物的臺(tái)詞及舞臺(tái)提示等塑造了藺相如寬容大度、深明大義以及廉頗知錯(cuò)就改的人物形象。教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生通過比較閱讀進(jìn)一步明確劇本與普通敘事類文本的區(qū)別。

2、學(xué)習(xí)如何根據(jù)一段故事情節(jié)改編成劇本。

3、嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)如何根據(jù)一段故事情節(jié)改編成劇本。

2、嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。難點(diǎn)：嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。設(shè)計(jì)思路：

本課由課本中的劇本遷移到學(xué)生生活中接觸到的劇本，從閱讀劇本引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生根據(jù)課文或故事情節(jié)創(chuàng)編劇本的欲望。然后將《負(fù)荊請罪》中的劇內(nèi)容和拓展閱讀中《將相和》課文中相對(duì)應(yīng)的片段進(jìn)行比較閱讀，在比較的過程中，幫助學(xué)生梳理出一定的方法來創(chuàng)編臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。最后根據(jù)學(xué)習(xí)到方法，將《完璧歸趙》中秦王和藺相如針鋒相對(duì)的場景改編成劇本的形式。并通過交流互評(píng)中進(jìn)一步明確創(chuàng)編劇本的方法。教學(xué)過程

一、談話導(dǎo)入

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請罪》，這是我們小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第二篇以劇本的形式呈現(xiàn)的課文。劇本雖然學(xué)習(xí)的數(shù)量不多，但是在我們的學(xué)習(xí)生活中有時(shí)也會(huì)接觸到，有哪些同學(xué)使用過或者甚至自己創(chuàng)作過劇本的？

預(yù)設(shè)：課本劇表演的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)有些課文的內(nèi)容改編成劇本進(jìn)行表演

有時(shí)表演節(jié)目的時(shí)候會(huì)從網(wǎng)上找一些劇本進(jìn)行表演

2、是的，很多時(shí)候我們用的劇本可能都是現(xiàn)成的，別人創(chuàng)作好的。如果要我們自己獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)劇本可能有一些難度，但是要讓大家根據(jù)課文去改編成劇本，我相信，這個(gè)還是有可能完成的，你們說呢？那你們想不想學(xué)一學(xué)如何根據(jù)課文或現(xiàn)有的故事情節(jié)改編成劇本呢？

【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生剛學(xué)的劇本內(nèi)容遷移到學(xué)生生活中接觸到的劇本，將學(xué)習(xí)與生活勾連。從閱讀劇本激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編劇本的興趣?！?/p>

二、學(xué)習(xí)如何根據(jù)故事情節(jié)改編劇本

1、其實(shí)我們學(xué)習(xí)的《負(fù)荊請罪》，也有相對(duì)應(yīng)的文章，就是我們拓展閱讀中的《將相和》，老師從中節(jié)選了一個(gè)片段，快速瀏覽，看看它和我們課文中哪個(gè)部分的內(nèi)容是一致的？（第一幕）

2、要想讓一篇課文或現(xiàn)有的故事情節(jié)變成精彩的劇本，最關(guān)鍵的是什么？（創(chuàng)編好人物的臺(tái)詞（板書），還有加上適當(dāng)?shù)奈枧_(tái)提示）

3、比較閱讀《負(fù)荊請罪》的第一幕中的臺(tái)詞和選段內(nèi)容，小組討論交流，文中劇本的臺(tái)詞和選段內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系？

預(yù)設(shè)：劇本中的臺(tái)詞有的是直接引用了材料中人物的語言（板書直接引用）

有些故事情節(jié)也被設(shè)計(jì)到臺(tái)詞里面去了。（板書故事情節(jié) 轉(zhuǎn)化）

有的臺(tái)詞是根據(jù)材料中的一些句子加以合理的想象。（想象）

4、比較閱讀，將改編的劇本和原劇本進(jìn)行比較。思考：能不能改編成這樣的？

韓 勃（氣憤地）大人，你實(shí)在是太膽小怕事了，被廉頗那樣侮辱，竟然不還擊，要是我的話，肯定不會(huì)放過他的。

藺相如（笑笑）你以為我怕他嗎？我是在為趙國著想。秦王不敢侵犯我國，就是因?yàn)槲覀冓w國文有我藺相如，武有廉頗。要是我跟廉頗鬧翻了，你覺得秦王會(huì)放過我們嗎？

韓 勃（嘆了一口氣）你早點(diǎn)告訴我也不至于讓我如此生氣。

預(yù)設(shè)：不能，臺(tái)詞要符合人物的身份，韓勃是藺相如的門客，對(duì)藺相如應(yīng)該是尊重的。

（板書）臺(tái)詞還要符合人物的性格，藺相如是一個(gè)顧全大局、謙虛的人，不可能這么傲慢。

5、劇本除了臺(tái)詞，舞臺(tái)提示也很重要，和人物臺(tái)詞在一起的舞臺(tái)提示一般是提示人物說話時(shí)的——神態(tài)和動(dòng)作，你們覺得在設(shè)計(jì)舞臺(tái)提示的時(shí)候要注意什么？快速瀏覽劇本中的舞臺(tái)提示，說說你們的發(fā)現(xiàn)。

預(yù)設(shè)：要符合人物的性格例如《負(fù)荊請罪》中藺相如的笑，藺相如的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出他的寬容大度，顧全大局。

符合當(dāng)時(shí)的情境（板書）例如《負(fù)》中，韓勃一開始很氣憤，但是在藺相如的寬慰下情緒逐漸平息了。

【設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)比閱讀中，幫助學(xué)生梳理出一定的創(chuàng)編劇本的方法，從而為后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)?！?/p>

三、改編劇本

1、學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。在第一幕中，韓勃說藺相如面對(duì)秦王毫不懼怕，針鋒相對(duì)地跟他斗，唇槍舌劍，寸步不讓。說的是什么事情？（完璧歸趙、澠池之會(huì)）

2、由于課堂上時(shí)間有限，我們節(jié)選《完璧歸趙》中的一個(gè)片段來試著改編一下。出示選段：

材料二：

藺相如到了秦國，進(jìn)宮見了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

剛才說到臺(tái)詞、舞臺(tái)提示要符合人物的身份、性格，你們課前一定讀過這幾個(gè)故事，能說說你對(duì)秦王和藺相如的了解嗎？

秦王：陰險(xiǎn)狡詐、貪婪 藺相如：不卑不亢、有勇有謀

3、請你們將剛才所學(xué)的都運(yùn)用到劇本的改編中吧

4、巡視，指導(dǎo)

5、交流，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，先說好的方面，再提建議。（情節(jié)是否完整、臺(tái)詞、舞臺(tái)提示是否符合人物性格、身份）

小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)現(xiàn)有的課文或故事情節(jié)改編劇本，課后繼續(xù)完善你們的劇本，后期我們進(jìn)行最佳劇本的評(píng)選，選出的劇本可以用于我們后期學(xué)校的課本劇表演。

【設(shè)計(jì)意圖：由扶到放，將學(xué)到的方法運(yùn)用到創(chuàng)作的實(shí)踐中來，學(xué)以致用。在交流評(píng)價(jià)中進(jìn)一步明確創(chuàng)作的方法和注意點(diǎn)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠基。】

四、課后作業(yè)

利用課上學(xué)到的方法，將《完璧歸趙》的整個(gè)故事改編成劇本，后期將舉行劇本的評(píng)選，入選者可以參加校課本劇的表演。

板書：改編劇本

直接引用

臺(tái)詞 轉(zhuǎn)述故事情節(jié)

符合人物性格、身份 符合故事的情境

舞臺(tái)提示轉(zhuǎn)化 想象

動(dòng)作、神態(tài)

第三篇：劇本改編合同書

劇本改編權(quán)合同書樣本

甲方：（版權(quán)費(fèi)支付方）________________

乙方：______________________________

根據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》和其他相關(guān)法律規(guī)定，甲、乙雙方充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方委托乙方根據(jù)小說《》改編_______集電視連續(xù)劇（電影）《》。

二、乙方同意將以上劇本全權(quán)交付甲方使用，劇本使用權(quán)及制作權(quán)歸甲方所有。

三、甲方應(yīng)履行的義務(wù)如下：

1、甲方保證在未來電視劇制成品及宣傳品上署明：

原作編?。篲_________終稿編?。篲_________

未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得隨意變更以上署名格式。

2、甲方負(fù)責(zé)支付乙方稿酬人民幣元（稅后），乙方的所得稅由甲方代扣代繳。付款方式如下：

（1）本合同簽字之日起五個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣元整；

（2）乙方向甲方提交1-30集劇本初稿并交付甲方后十個(gè)工作日之內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣元整；

（3）乙方完成1-30集修改完成稿，經(jīng)甲方認(rèn)定通過后，在開機(jī)前甲方將剩余稿酬元人民幣一次性支付給乙方。

（4）電視劇拍攝制作完畢后，甲方允諾另向乙方支付原稿酬的10%，即元（稅后）人民幣作為獎(jiǎng)金，在首播前一次性付給。

3、甲方保證擁有該原創(chuàng)劇本《》的電視劇本改編權(quán)，否則由此引起的侵權(quán)責(zé)任由甲方承擔(dān)

四、乙方應(yīng)履行的義務(wù)：

1、乙方保證按照甲方要求進(jìn)行一次或多次修改，直到甲方滿意為止。

2、乙方保證不將本電視劇中人物，情節(jié)，故事等主要元素向第三方提供（以獲得報(bào)酬為準(zhǔn)），并不以此另行創(chuàng)作劇本，否則法律責(zé)任自負(fù)。

五、其他事宜：

1、凡本協(xié)議中與中華人民共和國著作權(quán)法、版權(quán)法相抵觸之處，以《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》為準(zhǔn)；凡《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》未涵蓋之處，以本協(xié)議為準(zhǔn)；本協(xié)議的變更及其他未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決；任何一方若有違約行為，按《合同法》有關(guān)條例執(zhí)行。

六、本協(xié)議有效期為兩年。

七、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方：__________

乙方：__________

__________年__________月__________日

第四篇：信出師表劇本改編

田鑫：陳其昌要當(dāng)我們助教還沒有完成一半就中途放棄了。現(xiàn)在班里分為五組，我們二組地區(qū)上課離老師最近，體育又是弱項(xiàng)，這果真是處在萬分危急存亡難料的時(shí)期啊?？墒墙M里各學(xué)科組長毫不懈怠，考場上忠誠的組員們奮不顧身的作題，這是因?yàn)樗麄兿胍獔?bào)答在現(xiàn)任助教我的照顧。

賀文君：您實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見，來發(fā)揚(yáng)光大美德，要有自信，絕不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說話不恰當(dāng)，以致于堵塞組員們進(jìn)諫的道路。獎(jiǎng)懲功過、好壞，不應(yīng)該因您和吳子歆和我關(guān)系好而老批評(píng)陳其昌。如果有做壞事情、犯組規(guī)以及忠心做善事的人，應(yīng)當(dāng)交給吳子歆，判定他們受罰或者受賞，來顯示您公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使我們組和平相處。作為朗誦達(dá)人的我，是善良誠實(shí)的人，我的志向和心思忠誠無二，不僅文筆好，朗誦也獨(dú)具風(fēng)格，因此由我來做語文學(xué)科組長，下面我來給大家展示一下。（小賀展示朗誦）組中的事情，無論大小，都跟我商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以增益實(shí)效。

吳子歆：作為學(xué)習(xí)達(dá)人的我，性情品德善良平正，了解通曉各科知識(shí)，當(dāng)年試用他的時(shí)候，老師曾稱贊說我有才干，因此大家評(píng)議舉薦我做學(xué)習(xí)委員。因此在我們組我身兼數(shù)學(xué)和英語兩門的學(xué)科組長。但我除了學(xué)習(xí)也有其他優(yōu)點(diǎn)，下面給大家展示一下。（吳田一起跳舞）我認(rèn)為組中的事情，都拿來跟我商討，就一定能使組內(nèi)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各得其所。

陳其昌：作為電腦達(dá)人的我，是善良誠實(shí)的人，就是笑點(diǎn)有點(diǎn)低，但我精通電腦，對(duì)待科學(xué)的態(tài)度也十分積極，因此由我來做物理

學(xué)科組長，下面我來給大家展示一下我的歌唱。（大家堵耳朵）我組中的事情，無論大小，都不用和我商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠做的更順利，更容易。

田鑫：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是小組興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是小組傾覆衰敗的原因。吳子歆賀文君陳其昌這些人都是堅(jiān)貞可靠、能夠?yàn)榻M爭光的忠臣，我一定會(huì)親近他們，信任他們，那么我們組的興隆就指日可待了。

賀文君：現(xiàn)在準(zhǔn)備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全組成員向各科進(jìn)軍，克服學(xué)習(xí)的困難，用盡我平庸的才能，鏟除各種難題，恢復(fù)我組的基業(yè)，回到巔峰狀態(tài)。這就是我的職責(zé)本分。

吳子歆：至于處理事務(wù)斟酌情理，權(quán)衡得失，毫無保留的向您提出忠誠的建議，那就是我的責(zé)任了。

陳其昌：希望您能給予我重任，如果沒有完成就治我的罪。如果沒有發(fā)揚(yáng)美德的建議，就還是責(zé)備我的的怠慢，揭示我的過失。不過您也應(yīng)當(dāng)親自多加考慮，向吳子歆賀文君詢問治國的好道理，采納正言。這樣我們組就和諧美好了。

田鑫：現(xiàn)在面對(duì)著我的組員對(duì)我的支持和建議，我甚是感動(dòng)，眼淚在心里留著，不知說些什么了。

第五篇：東郭先生和狼 改編劇本

東郭先生和狼

改編劇本

東郭先生：“人之初，性本善，皆萬物，莫?dú)⑸保ǔ瑁∶H突然來回跑了起來）誒~~小毛驢，誒~~小毛驢~（小毛驢撞上東郭先生就跑開了）哎喲~~誒誒誒~~~小毛驢~~小心別踩著螞蟻~~~哎喲喲喲~~~哎喲喲喲~~~誒~~這小毛驢今天是怎么了~~哎呀呀呀呀~~這圣賢書豈能弄臟也~~呼呼呼~~~呼呼呼~~~（吹趕緊手里的書）哎呀~~這~~哎呀~~（看到石頭旁邊大灰狼的尾巴）這，這掃把撣灰倒是不錯(cuò)也~~（拉大灰狼的尾巴）一二~~一二~~~啊，啊，啊，救命?。ㄅ艿綐浜竺娑闫饋?，不一會(huì)兒又探出頭來）哦~~~哦~~~哦~~~ 狼：老先生，救命啊

東郭先生：狼，狼，你是要吃人的~~~ 狼：不，不，老先生，我是不吃人的狼

東郭先生：（探出頭來）額~~額~~怎么，你是不吃人的狼 狼：嗯，嗯，一只善心的狼 東郭先生：哦~~~ 狼：我們祖輩從不吃人，爺爺不吃人，爸爸從小教我不吃人，就是現(xiàn)在，我聞見人味，也覺得惡，惡，惡，惡心~~ 東郭先生：（小心翼翼地走出來）哦~~~那是祖代遺傳的好心狼。呵呵呵，有家教，有家教 善哉，善哉，善哉喲哦~~~~ 這時(shí)遠(yuǎn)處傳來一陣聲響：來呀~~~來呀~~~打狼啦打狼啦~~~~ 狼：老先生，老先生，后面有獵人追趕我，他們也不問清楚我是不是一條好狼，一箭射過來，正中我的后腿（說著還轉(zhuǎn)過身給東郭看）哎喲，真疼啊~~~您，可憐可憐，救救我吧，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚~~~ 東郭先生：咦，血~~~你中了箭，哎喲，怪可憐的 狼：嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚

東郭先生：救狼一命也會(huì)勝造七級(jí)浮屠吧？

狼：會(huì)的，會(huì)的，積德行善，保登青天，您就快點(diǎn)搭救搭救我吧，嗚嗚嗚嗚嗚（說著還一個(gè)勁地向東郭作揖乞求）

聲音越來越近：快點(diǎn)，別讓那吃人不吐骨頭的狼給跑了，來啊，大家追上去~~~ 狼：老先生，老先生，求求您了，求求您了 東郭先生：你，你，你當(dāng)真不吃人 狼：當(dāng)真

東郭先生：（兜了一圈）你果然不吃人 狼：果然

東郭先生：這，這，哎呀~~這~~誒~~~古人曰，這，見死不救，非禮也~~救，這便來救你，可是~~這荒山野地的，要怎么救你 狼：快點(diǎn)，老先生，老先生，求求您了，先把我藏起來

東郭先生：你，你求我把你藏起來，這荒山野地的往哪藏呀~~~哎呀，哎呀~~這，這~~~（東郭邊說著邊四處張望，來到剛剛自個(gè)兒躲著的樹后面）誒~~誒~~這兒~~~ 狼：老先生啊，這里一看就看到，哪能藏得住啊~~~ 東郭先生：這，這，這我可沒辦法了~~ 狼：（這時(shí)轉(zhuǎn)悠了一圈）老先生啊，這石洞您說能不能躲得?。?東郭先生：咦~~~妙哉，妙哉~~~那只有委屈一下下了（說著還把受傷的狼抱到石洞里去，然后假裝哼起調(diào)子來）人之初，性本善，皆萬物，莫?dú)⑸?/p>

獵人：（馬蹄聲越發(fā)的靠近了，馬背上的人這時(shí)喊了過來）老先生~~~ 東郭先生：誒~~~ 獵人：你可曾看見一只受傷的狼沒有??？

東郭先生：額，看，不不不，沒，沒看見，沒看見~~~ 獵人：恩，那我們到別處去看看~~~老先生~~~ 東郭先生：誒~~~（聲音因?yàn)樾奶摱澏吨┇C人：你一個(gè)人在這可要小心吶

東郭先生：誒~~知也，知也~~~（說完馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去了，這時(shí)狼趁著東郭先生還在張望的時(shí)候慢慢地走出來）唉~~~愧也，愧也~~~我堂堂讀書人，豈能騙人也

狼：老先生啊~~這救人可比騙人在理啊~~~ 東郭先生：誒~~為救萬物之身，要比騙人來得有理也~~唉，你快走吧~~ 狼聽完轉(zhuǎn)身就走，可三步一回頭，又走了回來 東郭先生：咦？你怎么還不走??？

狼：老先生，我好幾天沒吃東西了~~~我，我想~~~ 東郭先生：哦~~你肚子餓了，來來來，吃塊餅吧（說著從兜里掏出塊餅扔地上）旁白：這時(shí)的狼仍舊朝著東郭先生走來 東郭先生：啊，你，你，你要干什么

狼：老先生，我長這么大還沒吃過人肉，不知道這味道如何??？ 東郭先生：啊，啊，你要吃我？

東郭先生：你不是一只不吃人的狼？（狼搖尾乞憐地兜了個(gè)圈）狼：可，可我還沒嘗過，我，我想知道味道，就咬一口，行嗎？老先生~~~ 東郭先生：哎，哎，這~~~ 旁白：正當(dāng)東郭先生猶豫之時(shí)，狼已經(jīng)迫不及待地咧出嘴角，露出一副兇樣

狼：老頭子，你還猶豫個(gè)什么勁，乖乖過來給我吃了吧~~~哈哈哈~~哈哈哈~~~ 東郭先生：（這時(shí)狼撲了上去，東郭先生轉(zhuǎn)身就跑）救命啊，救命啊~~~ 救命啊，救命啊~~~你，你，你這忘恩負(fù)義的東西~~救命啊，救命啊~~~你這忘恩負(fù)義的東西~~~想當(dāng)初，我悔不該救你呦~~~（正在狼要撲上來的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地射來了一支箭，狼慘叫一聲倒下了，轉(zhuǎn)身一看，獵人身后跟著逃走的小毛驢）

東郭先生：哎呀，我好糊涂呀，我一生以書為伴，竟還不如一頭小毛驢知理也

狼：老先生，老先生，求您救救我~~~老先生~~~