第一篇：小說(shuō)改編劇本合同

小說(shuō)改編劇本合同

甲方：乙方：

【本合同由盈科研究院趙成偉、劉永沛、牟晉軍律師提供】 甲方： 地址： 法定代表人： 電話： 郵編：

乙方： 地址： 電話： 郵編：

根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》和其他相關(guān)法律規(guī)定，甲、乙雙方充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

1、改編作品

甲方委托乙方根據(jù) 小說(shuō)《 》改編 集電視連續(xù)劇《

》。

2、權(quán)利歸屬

乙方同意將以上劇本全權(quán)交付甲方使用，劇本著作權(quán)歸甲方所有?！韭蓭熖崾尽勘竞贤瑢儆谖泻贤?，根據(jù)我國(guó)《著作權(quán)法》第十二條規(guī)定：改編、翻譯、注釋、整理已有作品而產(chǎn)生的作品，其著作權(quán)由改編、翻譯、注釋、整理人享有，但行使著作權(quán)時(shí)不得侵犯原作

品的著作權(quán)。第十七條：受委托創(chuàng)作的作品，著作權(quán)的歸屬由委托人和受托人通過(guò)合同約定。合同未作明確約定或者沒(méi)有訂立合同的，著作權(quán)屬于受托人。

3、報(bào)酬支付

3.1本合同簽字之日起 個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣 元整；

3.2乙方向甲方提交集修改完成稿，經(jīng)甲方認(rèn)定通過(guò)后，在開機(jī)前甲方將剩余稿酬 元人民幣一次性支付給乙方。

【律師提示】報(bào)酬的付款方式為階段性，主要是約束乙方，保證劇本進(jìn)度和質(zhì)量。

3.4電視劇拍攝制作完畢后，甲方允諾另向乙方支付原稿酬的 %，即人民幣 元，作為獎(jiǎng)金，在首播前一次性付給。

3.5甲方應(yīng)將屬于乙方的收益支付至乙方指定賬戶，報(bào)酬支付時(shí)間以銀行收到該款項(xiàng)為準(zhǔn)：

開戶行：

開戶名：

賬號(hào)：

4.甲方應(yīng)履行的義務(wù)

4.1.甲方保證在未來(lái)電視劇制成品及宣傳品上署明： 原作編劇：

終稿編?。?/p>

未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得隨意變更以上署名格式。4.2.甲方保證擁有該原創(chuàng)劇本《 》的電視劇本改編權(quán)，否則由此引起的侵權(quán)責(zé)任由甲方承擔(dān)。

【律師提示】 著作權(quán)改編權(quán)屬于財(cái)產(chǎn)權(quán)利，此條約定旨在保證甲方已經(jīng)享有該作品的改編權(quán)，避免與著作權(quán)人產(chǎn)生糾紛，影響乙方改編工作。

5、乙方應(yīng)履行的義務(wù)

5.1乙方應(yīng)在 年 月 日之前完成小說(shuō)的改編工作。5.2乙方完成改編工作后，保證按照甲方要求進(jìn)行一次或多次修改，直到甲方同意不再修改為止。

5.3 乙方保證不將本電視劇中人物、情節(jié)、故事等主要元素向第三方提供（以獲得報(bào)酬為準(zhǔn)），并不以此另行創(chuàng)作劇本，否則法律責(zé)任自負(fù)。

【律師提示】此處也可約定不以獲得報(bào)酬為準(zhǔn)，只要是乙方擅自將主要元素提供給第三方，都應(yīng)賠償甲方的損失或者約定一定數(shù)額的違約金。

6、合同的變更

本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時(shí)，甲、乙任何一方需變更本合同的，要求變更一方應(yīng)及時(shí)書面通知對(duì)方，征得對(duì)方同意后，雙方在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)（書面通知發(fā)出 天內(nèi)）簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無(wú)權(quán)

變更本合同，否則，由此造成對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。

7.違約責(zé)任

7.1 本合同簽訂后，雙方應(yīng)嚴(yán)格遵守本合同的各項(xiàng)條款，除不可抗力因素外，如任何一方違反本合同約定給對(duì)方造成損失，另一方有權(quán)解除合同，并要求對(duì)方賠償造成的實(shí)際損失及救濟(jì)的合理支出費(fèi)用。

7.2 若甲方違反本合同第3條規(guī)定，未按約定及時(shí)足額向乙方支付報(bào)酬及乙方應(yīng)得收益的，則乙方有權(quán)要求甲方繼續(xù)履行支付義務(wù)，并按其延遲支付的數(shù)額，以每日萬(wàn)分之三的標(biāo)準(zhǔn)，向乙方支付違約金。

7.3如乙方違反本合同第5.1條的規(guī)定，未能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成工作，經(jīng)過(guò)甲方同意，可在 日之內(nèi)交付作品，逾期不能交付的，甲方有權(quán)解除合同，甲方有權(quán)要求乙方承擔(dān)全部責(zé)任并賠償由此給甲方造成的損失。

7.4如乙方違反本合同第5.3條的規(guī)定，甲方有權(quán)要求乙方賠償其因此遭受的損失（或者乙方需向甲方只顧人民幣 元的違約金。）

7.5因甲乙雙方任何一方違反本合同約定，違約方應(yīng)承擔(dān)守約方為保護(hù)和實(shí)現(xiàn)本合同項(xiàng)下權(quán)利和救濟(jì)所產(chǎn)生的所有合理費(fèi)用（包括但不限于訴訟費(fèi)、律師費(fèi)等）。

8.其他約定

8.1甲乙雙方保證對(duì)在討論、簽訂、執(zhí)行本協(xié)議過(guò)程中所獲悉的屬于對(duì)方的且無(wú)法自公開渠道獲得的文件及資料（包括商業(yè)秘密、公司計(jì)劃、運(yùn)營(yíng)活動(dòng)、財(cái)務(wù)信息、技術(shù)信息、經(jīng)營(yíng)信息及其他商業(yè)秘密）予以保密。未經(jīng)該資料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露該商業(yè)秘密的全部或部分內(nèi)容。但法律、法規(guī)另有規(guī)定或雙方另有約定的除外。保密期限為 年。任何一方違反保密義務(wù)給對(duì)方造成損失的，應(yīng)予以賠償。

8.2本合同有效期間內(nèi)，任何一方未經(jīng)對(duì)方書面同意，不得擅自終止本合同，但遇到下列情況之一，可提前終止本合同，合同終止書面通知自發(fā)出后3日內(nèi)生效，合同終止后乙方不得再行使本合同之權(quán)利。

8.2.1.由于不可抗力事件，致使一方在履行其在本合同項(xiàng)下的義務(wù)過(guò)程中遇到障礙或延誤，不能按規(guī)定的條款全部或部分履行其義務(wù)的，不應(yīng)視為違反本合同。本合同所指不可抗力，實(shí)質(zhì)不能預(yù)見(jiàn)、不能避免并不能克服的客觀情況.8.2.2一方嚴(yán)重違反合同有關(guān)條款，另一(守約)方可以單方面解除本合同;8.2.3根據(jù)本合同約定行使單方合同解除權(quán)，并不表明其放棄向違約方追索賠償金。

8.3本合同要求所有通知應(yīng)以信件或傳真等書面方式送達(dá)對(duì)方于本合同所載地址，若地址有所變更應(yīng)通知對(duì)方，否則視同于送達(dá)。一方變更通知或通訊地址，應(yīng)自變更之日起 日內(nèi)，以書面形式通知對(duì)方；否則，由未通知方承擔(dān)由此而引起的相關(guān)責(zé)任。

【律師提示】此條約定，避免一方因口頭或電話方式通知，涉及合同相關(guān)事項(xiàng)變更，對(duì)方實(shí)際沒(méi)有收到，沒(méi)有相應(yīng)證據(jù)。

8.4本合同履行期間，發(fā)生特殊情況時(shí)，甲、乙任何一方需變更

本合同的，要求變更一方應(yīng)及時(shí)書面通知對(duì)方，征得對(duì)方同意后，雙方在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)（書面通知發(fā)出 天內(nèi)）簽訂書面變更協(xié)議，該協(xié)議將成為合同不可分割的部分。未經(jīng)雙方簽署書面文件，任何一方無(wú)權(quán)變更本合同，否則，由此造成對(duì)方的經(jīng)濟(jì)損失，由責(zé)任方承擔(dān)。

8.5本合同的成立、效力、解釋、履行、簽署、修訂和終止以及爭(zhēng)議解決均應(yīng)適用中華人民共和國(guó)法律。

9.爭(zhēng)議解決

雙方（各方）就履行中產(chǎn)生的任何爭(zhēng)議，都應(yīng)由雙方（各方）通過(guò)友好協(xié)商解決，協(xié)商不成的，雙方（各方）一致同意將該爭(zhēng)議提交至 仲裁委員會(huì)進(jìn)行仲裁。

任何一方有權(quán)向 人民法院提起訴訟。

【律師提示】根據(jù)《最高人民法院關(guān)于適用〈中華人民共和國(guó)仲裁法〉若干問(wèn)題的解釋》第七條的規(guī)定，當(dāng)事人約定爭(zhēng)議可以向仲裁機(jī)構(gòu)申請(qǐng)仲裁也可以向人民法院起訴的，仲裁協(xié)議無(wú)效。因此，對(duì)爭(zhēng)議的解決不能既約定仲裁又約定訴訟，二者只能擇其一。爭(zhēng)議解決選擇法院，雙方可在此處進(jìn)行約定或者在爭(zhēng)議產(chǎn)生時(shí)向有管轄權(quán)的法院起訴。根據(jù)《民事訴訟法》第三十四條規(guī)定：合同或者其他財(cái)產(chǎn)權(quán)益糾紛的當(dāng)事人可以書面協(xié)議選擇被告住所地、合同履行地、合同簽訂地、原告住所地、標(biāo)的物所在地等與爭(zhēng)議有實(shí)際聯(lián)系的地點(diǎn)的人民法院管轄，但不得違反本法對(duì)級(jí)別管轄和專屬管轄的規(guī)定。實(shí)踐中一般約定當(dāng)事人自身所在地的法院較為有利。

10.合同有效期

合同期限為 年 月 日至 年 月 日。11.生效

本合同自 起生效。原件一式 份，雙方各執(zhí) 份.其他未盡事宜，雙方可另行簽訂補(bǔ)充協(xié)議，補(bǔ)充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

合同簽訂地：

甲方（簽章）： 乙方（簽章）：

法定代表人或委托代理人(簽章)法定代表人或委托代理人(簽章)年 月 日 年 月 日

第二篇：負(fù)荊請(qǐng)罪——改編劇本

《負(fù)荊請(qǐng)罪——改編劇本》

新北區(qū)春江中心小學(xué)

陳小燕

教材解讀：

《負(fù)荊請(qǐng)罪》是蘇教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)的第5課，也是學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第2篇以劇本的形式展現(xiàn)的課文。本課以人物的臺(tái)詞及舞臺(tái)提示等塑造了藺相如寬容大度、深明大義以及廉頗知錯(cuò)就改的人物形象。教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)生通過(guò)比較閱讀進(jìn)一步明確劇本與普通敘事類文本的區(qū)別。

2、學(xué)習(xí)如何根據(jù)一段故事情節(jié)改編成劇本。

3、嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。重點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)如何根據(jù)一段故事情節(jié)改編成劇本。

2、嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。難點(diǎn)：嘗試根據(jù)一段故事情節(jié)改編成一段劇本。設(shè)計(jì)思路：

本課由課本中的劇本遷移到學(xué)生生活中接觸到的劇本，從閱讀劇本引發(fā)學(xué)生產(chǎn)生根據(jù)課文或故事情節(jié)創(chuàng)編劇本的欲望。然后將《負(fù)荊請(qǐng)罪》中的劇內(nèi)容和拓展閱讀中《將相和》課文中相對(duì)應(yīng)的片段進(jìn)行比較閱讀，在比較的過(guò)程中，幫助學(xué)生梳理出一定的方法來(lái)創(chuàng)編臺(tái)詞和舞臺(tái)提示。最后根據(jù)學(xué)習(xí)到方法，將《完璧歸趙》中秦王和藺相如針鋒相對(duì)的場(chǎng)景改編成劇本的形式。并通過(guò)交流互評(píng)中進(jìn)一步明確創(chuàng)編劇本的方法。教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《負(fù)荊請(qǐng)罪》，這是我們小學(xué)階段學(xué)習(xí)的第二篇以劇本的形式呈現(xiàn)的課文。劇本雖然學(xué)習(xí)的數(shù)量不多，但是在我們的學(xué)習(xí)生活中有時(shí)也會(huì)接觸到，有哪些同學(xué)使用過(guò)或者甚至自己創(chuàng)作過(guò)劇本的？

預(yù)設(shè)：課本劇表演的時(shí)候有時(shí)會(huì)根據(jù)有些課文的內(nèi)容改編成劇本進(jìn)行表演

有時(shí)表演節(jié)目的時(shí)候會(huì)從網(wǎng)上找一些劇本進(jìn)行表演

2、是的，很多時(shí)候我們用的劇本可能都是現(xiàn)成的，別人創(chuàng)作好的。如果要我們自己獨(dú)立創(chuàng)作一個(gè)劇本可能有一些難度，但是要讓大家根據(jù)課文去改編成劇本，我相信，這個(gè)還是有可能完成的，你們說(shuō)呢？那你們想不想學(xué)一學(xué)如何根據(jù)課文或現(xiàn)有的故事情節(jié)改編成劇本呢？

【設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生剛學(xué)的劇本內(nèi)容遷移到學(xué)生生活中接觸到的劇本，將學(xué)習(xí)與生活勾連。從閱讀劇本激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編劇本的興趣?！?/p>

二、學(xué)習(xí)如何根據(jù)故事情節(jié)改編劇本

1、其實(shí)我們學(xué)習(xí)的《負(fù)荊請(qǐng)罪》，也有相對(duì)應(yīng)的文章，就是我們拓展閱讀中的《將相和》，老師從中節(jié)選了一個(gè)片段，快速瀏覽，看看它和我們課文中哪個(gè)部分的內(nèi)容是一致的？（第一幕）

2、要想讓一篇課文或現(xiàn)有的故事情節(jié)變成精彩的劇本，最關(guān)鍵的是什么？（創(chuàng)編好人物的臺(tái)詞（板書），還有加上適當(dāng)?shù)奈枧_(tái)提示）

3、比較閱讀《負(fù)荊請(qǐng)罪》的第一幕中的臺(tái)詞和選段內(nèi)容，小組討論交流，文中劇本的臺(tái)詞和選段內(nèi)容有怎樣的聯(lián)系？

預(yù)設(shè)：劇本中的臺(tái)詞有的是直接引用了材料中人物的語(yǔ)言（板書直接引用）

有些故事情節(jié)也被設(shè)計(jì)到臺(tái)詞里面去了。（板書故事情節(jié) 轉(zhuǎn)化）

有的臺(tái)詞是根據(jù)材料中的一些句子加以合理的想象。（想象）

4、比較閱讀，將改編的劇本和原劇本進(jìn)行比較。思考：能不能改編成這樣的？

韓 勃（氣憤地）大人，你實(shí)在是太膽小怕事了，被廉頗那樣侮辱，竟然不還擊，要是我的話，肯定不會(huì)放過(guò)他的。

藺相如（笑笑）你以為我怕他嗎？我是在為趙國(guó)著想。秦王不敢侵犯我國(guó)，就是因?yàn)槲覀冓w國(guó)文有我藺相如，武有廉頗。要是我跟廉頗鬧翻了，你覺(jué)得秦王會(huì)放過(guò)我們嗎？

韓 勃（嘆了一口氣）你早點(diǎn)告訴我也不至于讓我如此生氣。

預(yù)設(shè)：不能，臺(tái)詞要符合人物的身份，韓勃是藺相如的門客，對(duì)藺相如應(yīng)該是尊重的。

（板書）臺(tái)詞還要符合人物的性格，藺相如是一個(gè)顧全大局、謙虛的人，不可能這么傲慢。

5、劇本除了臺(tái)詞，舞臺(tái)提示也很重要，和人物臺(tái)詞在一起的舞臺(tái)提示一般是提示人物說(shuō)話時(shí)的——神態(tài)和動(dòng)作，你們覺(jué)得在設(shè)計(jì)舞臺(tái)提示的時(shí)候要注意什么？快速瀏覽劇本中的舞臺(tái)提示，說(shuō)說(shuō)你們的發(fā)現(xiàn)。

預(yù)設(shè)：要符合人物的性格例如《負(fù)荊請(qǐng)罪》中藺相如的笑，藺相如的動(dòng)作，都能體現(xiàn)出他的寬容大度，顧全大局。

符合當(dāng)時(shí)的情境（板書）例如《負(fù)》中，韓勃一開始很氣憤，但是在藺相如的寬慰下情緒逐漸平息了。

【設(shè)計(jì)意圖：在對(duì)比閱讀中，幫助學(xué)生梳理出一定的創(chuàng)編劇本的方法，從而為后面的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。】

三、改編劇本

1、學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。在第一幕中，韓勃說(shuō)藺相如面對(duì)秦王毫不懼怕，針鋒相對(duì)地跟他斗，唇槍舌劍，寸步不讓。說(shuō)的是什么事情？（完璧歸趙、澠池之會(huì)）

2、由于課堂上時(shí)間有限，我們節(jié)選《完璧歸趙》中的一個(gè)片段來(lái)試著改編一下。出示選段：

材料二：

藺相如到了秦國(guó)，進(jìn)宮見(jiàn)了秦王，獻(xiàn)上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒(méi)有拿城換璧的誠(chéng)意，就上前一步，說(shuō)∶“這塊璧有點(diǎn)兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這么一說(shuō)，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。他理直氣壯地說(shuō)∶“我看您并不想交付十五座城?，F(xiàn)在璧在我手里，您要是強(qiáng)逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上！”說(shuō)著，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說(shuō)一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國(guó)的十五座城指給他看。藺相如說(shuō)和氏璧是無(wú)價(jià)之寶，要舉行個(gè)隆重的典禮，他才肯交出來(lái)。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

剛才說(shuō)到臺(tái)詞、舞臺(tái)提示要符合人物的身份、性格，你們課前一定讀過(guò)這幾個(gè)故事，能說(shuō)說(shuō)你對(duì)秦王和藺相如的了解嗎？

秦王：陰險(xiǎn)狡詐、貪婪 藺相如：不卑不亢、有勇有謀

3、請(qǐng)你們將剛才所學(xué)的都運(yùn)用到劇本的改編中吧

4、巡視，指導(dǎo)

5、交流，引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)，先說(shuō)好的方面，再提建議。（情節(jié)是否完整、臺(tái)詞、舞臺(tái)提示是否符合人物性格、身份）

小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了如何根據(jù)現(xiàn)有的課文或故事情節(jié)改編劇本，課后繼續(xù)完善你們的劇本，后期我們進(jìn)行最佳劇本的評(píng)選，選出的劇本可以用于我們后期學(xué)校的課本劇表演。

【設(shè)計(jì)意圖：由扶到放，將學(xué)到的方法運(yùn)用到創(chuàng)作的實(shí)踐中來(lái)，學(xué)以致用。在交流評(píng)價(jià)中進(jìn)一步明確創(chuàng)作的方法和注意點(diǎn)，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)奠基?！?/p>

四、課后作業(yè)

利用課上學(xué)到的方法，將《完璧歸趙》的整個(gè)故事改編成劇本，后期將舉行劇本的評(píng)選，入選者可以參加校課本劇的表演。

板書：改編劇本

直接引用

臺(tái)詞 轉(zhuǎn)述故事情節(jié)

符合人物性格、身份 符合故事的情境

舞臺(tái)提示轉(zhuǎn)化 想象

動(dòng)作、神態(tài)

第三篇：劇本改編合同書

劇本改編權(quán)合同書樣本

甲方：（版權(quán)費(fèi)支付方）________________

乙方：______________________________

根據(jù)《中華人民共和國(guó)著作權(quán)法》和其他相關(guān)法律規(guī)定，甲、乙雙方充分協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議：

一、甲方委托乙方根據(jù)小說(shuō)《》改編_______集電視連續(xù)?。娪埃丁?。

二、乙方同意將以上劇本全權(quán)交付甲方使用，劇本使用權(quán)及制作權(quán)歸甲方所有。

三、甲方應(yīng)履行的義務(wù)如下：

1、甲方保證在未來(lái)電視劇制成品及宣傳品上署明：

原作編劇：__________終稿編?。篲_________

未經(jīng)乙方書面同意，甲方不得隨意變更以上署名格式。

2、甲方負(fù)責(zé)支付乙方稿酬人民幣元（稅后），乙方的所得稅由甲方代扣代繳。付款方式如下：

（1）本合同簽字之日起五個(gè)工作日內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣元整；

（2）乙方向甲方提交1-30集劇本初稿并交付甲方后十個(gè)工作日之內(nèi)，甲方向乙方支付人民幣元整；

（3）乙方完成1-30集修改完成稿，經(jīng)甲方認(rèn)定通過(guò)后，在開機(jī)前甲方將剩余稿酬元人民幣一次性支付給乙方。

（4）電視劇拍攝制作完畢后，甲方允諾另向乙方支付原稿酬的10%，即元（稅后）人民幣作為獎(jiǎng)金，在首播前一次性付給。

3、甲方保證擁有該原創(chuàng)劇本《》的電視劇本改編權(quán)，否則由此引起的侵權(quán)責(zé)任由甲方承擔(dān)

四、乙方應(yīng)履行的義務(wù)：

1、乙方保證按照甲方要求進(jìn)行一次或多次修改，直到甲方滿意為止。

2、乙方保證不將本電視劇中人物，情節(jié)，故事等主要元素向第三方提供（以獲得報(bào)酬為準(zhǔn)），并不以此另行創(chuàng)作劇本，否則法律責(zé)任自負(fù)。

五、其他事宜：

1、凡本協(xié)議中與中華人民共和國(guó)著作權(quán)法、版權(quán)法相抵觸之處，以《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》為準(zhǔn)；凡《著作權(quán)法》、《版權(quán)法》未涵蓋之處，以本協(xié)議為準(zhǔn)；本協(xié)議的變更及其他未盡事宜，由雙方另行協(xié)商解決；任何一方若有違約行為，按《合同法》有關(guān)條例執(zhí)行。

六、本協(xié)議有效期為兩年。

七、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份，自雙方簽字或蓋章之日起生效。

甲方：__________

乙方：__________

__________年__________月__________日

第四篇：信出師表劇本改編

田鑫：陳其昌要當(dāng)我們助教還沒(méi)有完成一半就中途放棄了?，F(xiàn)在班里分為五組，我們二組地區(qū)上課離老師最近，體育又是弱項(xiàng)，這果真是處在萬(wàn)分危急存亡難料的時(shí)期啊?？墒墙M里各學(xué)科組長(zhǎng)毫不懈怠，考場(chǎng)上忠誠(chéng)的組員們奮不顧身的作題，這是因?yàn)樗麄兿胍獔?bào)答在現(xiàn)任助教我的照顧。

賀文君：您實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽取別人的意見(jiàn)，來(lái)發(fā)揚(yáng)光大美德，要有自信，絕不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)話不恰當(dāng)，以致于堵塞組員們進(jìn)諫的道路。獎(jiǎng)懲功過(guò)、好壞，不應(yīng)該因您和吳子歆和我關(guān)系好而老批評(píng)陳其昌。如果有做壞事情、犯組規(guī)以及忠心做善事的人，應(yīng)當(dāng)交給吳子歆，判定他們受罰或者受賞，來(lái)顯示您公正嚴(yán)明的治理，而不應(yīng)當(dāng)有偏袒和私心，使我們組和平相處。作為朗誦達(dá)人的我，是善良誠(chéng)實(shí)的人，我的志向和心思忠誠(chéng)無(wú)二，不僅文筆好，朗誦也獨(dú)具風(fēng)格，因此由我來(lái)做語(yǔ)文學(xué)科組長(zhǎng)，下面我來(lái)給大家展示一下。（小賀展示朗誦）組中的事情，無(wú)論大小，都跟我商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，可以增益實(shí)效。

吳子歆：作為學(xué)習(xí)達(dá)人的我，性情品德善良平正，了解通曉各科知識(shí)，當(dāng)年試用他的時(shí)候，老師曾稱贊說(shuō)我有才干，因此大家評(píng)議舉薦我做學(xué)習(xí)委員。因此在我們組我身兼數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門的學(xué)科組長(zhǎng)。但我除了學(xué)習(xí)也有其他優(yōu)點(diǎn)，下面給大家展示一下。（吳田一起跳舞）我認(rèn)為組中的事情，都拿來(lái)跟我商討，就一定能使組內(nèi)團(tuán)結(jié)一心，好的差的各得其所。

陳其昌：作為電腦達(dá)人的我，是善良誠(chéng)實(shí)的人，就是笑點(diǎn)有點(diǎn)低，但我精通電腦，對(duì)待科學(xué)的態(tài)度也十分積極，因此由我來(lái)做物理

學(xué)科組長(zhǎng)，下面我來(lái)給大家展示一下我的歌唱。（大家堵耳朵）我組中的事情，無(wú)論大小，都不用和我商量，這樣以后再去實(shí)施，一定能夠做的更順利，更容易。

田鑫：親近賢臣，疏遠(yuǎn)小人，這是小組興旺發(fā)達(dá)的原因；親近小人，疏遠(yuǎn)賢臣，這是小組傾覆衰敗的原因。吳子歆賀文君陳其昌這些人都是堅(jiān)貞可靠、能夠?yàn)榻M爭(zhēng)光的忠臣，我一定會(huì)親近他們，信任他們，那么我們組的興隆就指日可待了。

賀文君：現(xiàn)在準(zhǔn)備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵(lì)、率領(lǐng)全組成員向各科進(jìn)軍，克服學(xué)習(xí)的困難，用盡我平庸的才能，鏟除各種難題，恢復(fù)我組的基業(yè)，回到巔峰狀態(tài)。這就是我的職責(zé)本分。

吳子歆：至于處理事務(wù)斟酌情理，權(quán)衡得失，毫無(wú)保留的向您提出忠誠(chéng)的建議，那就是我的責(zé)任了。

陳其昌：希望您能給予我重任，如果沒(méi)有完成就治我的罪。如果沒(méi)有發(fā)揚(yáng)美德的建議，就還是責(zé)備我的的怠慢，揭示我的過(guò)失。不過(guò)您也應(yīng)當(dāng)親自多加考慮，向吳子歆賀文君詢問(wèn)治國(guó)的好道理，采納正言。這樣我們組就和諧美好了。

田鑫：現(xiàn)在面對(duì)著我的組員對(duì)我的支持和建議，我甚是感動(dòng)，眼淚在心里留著，不知說(shuō)些什么了。

第五篇：東郭先生和狼 改編劇本

東郭先生和狼

改編劇本

東郭先生：“人之初，性本善，皆萬(wàn)物，莫?dú)⑸保ǔ瑁∶H突然來(lái)回跑了起來(lái)）誒~~小毛驢，誒~~小毛驢~（小毛驢撞上東郭先生就跑開了）哎喲~~誒誒誒~~~小毛驢~~小心別踩著螞蟻~~~哎喲喲喲~~~哎喲喲喲~~~誒~~這小毛驢今天是怎么了~~哎呀呀呀呀~~這圣賢書豈能弄臟也~~呼呼呼~~~呼呼呼~~~（吹趕緊手里的書）哎呀~~這~~哎呀~~（看到石頭旁邊大灰狼的尾巴）這，這掃把撣灰倒是不錯(cuò)也~~（拉大灰狼的尾巴）一二~~一二~~~啊，啊，啊，救命?。ㄅ艿綐浜竺娑闫饋?lái)，不一會(huì)兒又探出頭來(lái)）哦~~~哦~~~哦~~~ 狼：老先生，救命啊

東郭先生：狼，狼，你是要吃人的~~~ 狼：不，不，老先生，我是不吃人的狼

東郭先生：（探出頭來(lái)）額~~額~~怎么，你是不吃人的狼 狼：嗯，嗯，一只善心的狼 東郭先生：哦~~~ 狼：我們祖輩從不吃人，爺爺不吃人，爸爸從小教我不吃人，就是現(xiàn)在，我聞見(jiàn)人味，也覺(jué)得惡，惡，惡，惡心~~ 東郭先生：（小心翼翼地走出來(lái)）哦~~~那是祖代遺傳的好心狼。呵呵呵，有家教，有家教 善哉，善哉，善哉喲哦~~~~ 這時(shí)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣聲響：來(lái)呀~~~來(lái)呀~~~打狼啦打狼啦~~~~ 狼：老先生，老先生，后面有獵人追趕我，他們也不問(wèn)清楚我是不是一條好狼，一箭射過(guò)來(lái)，正中我的后腿（說(shuō)著還轉(zhuǎn)過(guò)身給東郭看）哎喲，真疼啊~~~您，可憐可憐，救救我吧，嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚~~~ 東郭先生：咦，血~~~你中了箭，哎喲，怪可憐的 狼：?jiǎn)鑶鑶鑶鑶鑶鑶鑶?/p>

東郭先生：救狼一命也會(huì)勝造七級(jí)浮屠吧？

狼：會(huì)的，會(huì)的，積德行善，保登青天，您就快點(diǎn)搭救搭救我吧，嗚嗚嗚嗚嗚（說(shuō)著還一個(gè)勁地向東郭作揖乞求）

聲音越來(lái)越近：快點(diǎn)，別讓那吃人不吐骨頭的狼給跑了，來(lái)啊，大家追上去~~~ 狼：老先生，老先生，求求您了，求求您了 東郭先生：你，你，你當(dāng)真不吃人 狼：當(dāng)真

東郭先生：（兜了一圈）你果然不吃人 狼：果然

東郭先生：這，這，哎呀~~這~~誒~~~古人曰，這，見(jiàn)死不救，非禮也~~救，這便來(lái)救你，可是~~這荒山野地的，要怎么救你 狼：快點(diǎn)，老先生，老先生，求求您了，先把我藏起來(lái)

東郭先生：你，你求我把你藏起來(lái)，這荒山野地的往哪藏呀~~~哎呀，哎呀~~這，這~~~（東郭邊說(shuō)著邊四處張望，來(lái)到剛剛自個(gè)兒躲著的樹后面）誒~~誒~~這兒~~~ 狼：老先生啊，這里一看就看到，哪能藏得住啊~~~ 東郭先生：這，這，這我可沒(méi)辦法了~~ 狼：（這時(shí)轉(zhuǎn)悠了一圈）老先生啊，這石洞您說(shuō)能不能躲得住？ 東郭先生：咦~~~妙哉，妙哉~~~那只有委屈一下下了（說(shuō)著還把受傷的狼抱到石洞里去，然后假裝哼起調(diào)子來(lái)）人之初，性本善，皆萬(wàn)物，莫?dú)⑸?/p>

獵人：（馬蹄聲越發(fā)的靠近了，馬背上的人這時(shí)喊了過(guò)來(lái)）老先生~~~ 東郭先生：誒~~~ 獵人：你可曾看見(jiàn)一只受傷的狼沒(méi)有??？

東郭先生：額，看，不不不，沒(méi)，沒(méi)看見(jiàn)，沒(méi)看見(jiàn)~~~ 獵人：恩，那我們到別處去看看~~~老先生~~~ 東郭先生：誒~~~（聲音因?yàn)樾奶摱澏吨┇C人：你一個(gè)人在這可要小心吶

東郭先生：誒~~知也，知也~~~（說(shuō)完馬蹄聲漸漸遠(yuǎn)去了，這時(shí)狼趁著東郭先生還在張望的時(shí)候慢慢地走出來(lái)）唉~~~愧也，愧也~~~我堂堂讀書人，豈能騙人也

狼：老先生啊~~這救人可比騙人在理啊~~~ 東郭先生：誒~~為救萬(wàn)物之身，要比騙人來(lái)得有理也~~唉，你快走吧~~ 狼聽完轉(zhuǎn)身就走，可三步一回頭，又走了回來(lái) 東郭先生：咦？你怎么還不走??？

狼：老先生，我好幾天沒(méi)吃東西了~~~我，我想~~~ 東郭先生：哦~~你肚子餓了，來(lái)來(lái)來(lái)，吃塊餅吧（說(shuō)著從兜里掏出塊餅扔地上）旁白：這時(shí)的狼仍舊朝著東郭先生走來(lái) 東郭先生：啊，你，你，你要干什么

狼：老先生，我長(zhǎng)這么大還沒(méi)吃過(guò)人肉，不知道這味道如何啊？ 東郭先生：啊，啊，你要吃我？

東郭先生：你不是一只不吃人的狼？（狼搖尾乞憐地兜了個(gè)圈）狼：可，可我還沒(méi)嘗過(guò)，我，我想知道味道，就咬一口，行嗎？老先生~~~ 東郭先生：哎，哎，這~~~ 旁白：正當(dāng)東郭先生猶豫之時(shí)，狼已經(jīng)迫不及待地咧出嘴角，露出一副兇樣

狼：老頭子，你還猶豫個(gè)什么勁，乖乖過(guò)來(lái)給我吃了吧~~~哈哈哈~~哈哈哈~~~ 東郭先生：（這時(shí)狼撲了上去，東郭先生轉(zhuǎn)身就跑）救命啊，救命啊~~~ 救命啊，救命啊~~~你，你，你這忘恩負(fù)義的東西~~救命啊，救命啊~~~你這忘恩負(fù)義的東西~~~想當(dāng)初，我悔不該救你呦~~~（正在狼要撲上來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地射來(lái)了一支箭，狼慘叫一聲倒下了，轉(zhuǎn)身一看，獵人身后跟著逃走的小毛驢）

東郭先生：哎呀，我好糊涂呀，我一生以書為伴，竟還不如一頭小毛驢知理也

狼：老先生，老先生，求您救救我~~~老先生~~~