第一篇：環(huán)境學(xué)觀后感 迪力木拉提 2012414617

QUFU NORMAL UNIVERSITY

《環(huán)境學(xué)概論》

觀看《公益紀(jì)錄片—難以忽視的真想—戈爾關(guān)于全球氣候變暖的演講》

有感

學(xué)號：2012414617 姓名：迪力木拉提·艾尼瓦爾 院系：地理與旅游學(xué)院 專業(yè)：地理科學(xué)（師范）交稿日期：2014年4月

《難以忽視的真相》觀后感

《難以忽視的真相》是一部令我感觸很深的電影，它是美國前副總統(tǒng)阿爾·戈爾主演的，當(dāng)我看到他深情的演說，把全球變暖描述的如此的淋漓盡致。

大概從上初中學(xué)地理開始，“全球變暖”這個詞對我而言就不陌生了，一直以來，對于全球變暖，我只知道它是由于ＣＯ2過多引發(fā)了溫室效應(yīng)而產(chǎn)生的，更多的是人為的原因，而它產(chǎn)生的后果則是海平面上升，全球氣候的改變等等。總是覺得全球變暖好像離我們的生活很遠(yuǎn)，因為我的生活在這十幾年中是越來越好的，環(huán)境的變化似乎很小，并沒有影響人們的日常生活。而當(dāng)我看到畫面中北極熊在海面上漂了60英里只為了尋找冰面，當(dāng)我聽到人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了被淹死的北極熊時，我的心被震撼了，原來一直以來全球變暖都在影響著我們生活的環(huán)境，影響著人類共同的家園——地球。據(jù)統(tǒng)計，北極冰面將在50到70年內(nèi)融化，這將是一個多么嚴(yán)峻的考驗?zāi)兀≡囅胍幌?，?dāng)北極變成了汪洋大海，海平面上升，沿海的陸地都將變成海底，人們幾百年甚至上千年創(chuàng)造的財富都將被大海所淹沒。也許你覺得這沒有什么，因為我們可以搬到內(nèi)地去，搬到更高的地方去，只要有人類存在，沒有什么不可能的事，何況現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，幾十年后的事情是無法預(yù)料的，人類可以改變自然等等，我只想說“夠了！”，當(dāng)北極的冰面沒有了，變化的就不只是海平面上升這么簡單了，冰面可以反射90%的太陽輻射，正因為這樣，我們的地球才不至于變成“火球”。如果真的是這樣，那么我們所處的環(huán)境，我們夏天的氣溫將會更高，將會有更多的地方變成“火焰山”，這不是童話故事里的，而是我們要面對的現(xiàn)實。地球上的生態(tài)位也將受到影響，更多的生物因為環(huán)境的改變而面臨滅絕，就像恐龍一樣，從此從地球上消失，那個時候，你還會覺得人類可以生存下去么，當(dāng)我們賴以生存的環(huán)境里只剩下人類這種生物，這是件多么可怕的事情??！

當(dāng)我們正坐在涼爽的空調(diào)房里吃著冰激凌，玩著電腦的時候，沒有人會注意到南極與北極正一天一天的融化著，頻繁的颶風(fēng)，海嘯，洪水還有大面積的水土流失正悄悄的向人們逼近。晚上看著天氣預(yù)報發(fā)現(xiàn)明天的氣溫竟高達(dá)39攝氏度，再創(chuàng)歷史新高。而這一切的一切都是人們自己造成的。近幾年二氧化碳的排放量已經(jīng)將歷史的排放量遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋開，這也是造成全球變暖的主要原應(yīng)。

還記得那個青蛙的實驗嗎？把青蛙放在沸水里，它可以馬上跳出來，而將它放在冷水里，然后將水慢慢加熱，也許這時候青蛙感覺到水變熱了，但是沒有到達(dá)它的極限，所以它不會跳出來，隨著水溫慢慢地升高，它亦不會有所反應(yīng)，直到自己被煮熟了，它也不會跳出來了，因為它已經(jīng)被燙熟了?，F(xiàn)在的我們又何嘗不是那只被放在逐漸加熱的水里的青蛙呢？我們的環(huán)境在一天天的變暖，氣候變得越來越不正常，頻發(fā)的洪水，干旱，暖冬，凍雨等等。記得小時候，家里一年里總是有幾場大雪，是沒過膝蓋的，每走一步都要先把一只腳踩到雪里，然后再把另一只腳從雪里“拔”出來，人們沒有覺得有什么不習(xí)慣，生活還在一樣地繼續(xù)著，而近幾年呢，雪一年比一年少了，原來十一月份就會下幾場雪，而現(xiàn)在，有時候到了12月份都沒下過一場“大雪”，偶爾也會飄雪花，但也只會將地面覆蓋一層，僅此而已。這時候老人們會說“今年的豐收又無望了”、“又要下大雪了”之類的話，他們在這片土地上生活了幾十年，他們一輩子辛勤勞動只為有一個豐收年，小時候不喜歡下很多的雪，但聽老人們說雪大了莊稼才不會旱，明年就會是個豐收年。正如他們所言，這兩年在寒冬就要過去的時候都會下兩場很大的雪，當(dāng)然這個大是相對而言的，這時候，我們的生活就改變了，學(xué)校放假了，火車晚點了，汽車停了，因為大雪，人們無法上班，工作。而這樣的大雪并不能給春耕帶來任何的好處，因為下過了大雪，天氣又暖了，積下來的那點雪都化了，流走了。全球變暖帶給了我們什么。還記得08年南方的那場雪災(zāi)吧，這也是全球變暖帶給我們的。

都說科技進(jìn)步了人們的生活水平提高了，可是科技的進(jìn)步也給環(huán)境帶來了一系列的問題，隨著科技的進(jìn)步，人們改造自然的力度增大了，因為發(fā)展的需要，人們砍伐了更多的樹木，因為生存的需要，人們開墾了更多的土地。我來自那個被叫做“北大荒”的地方，可以說我的祖父母、父母生活在“北大荒”的時代，而我則生長在“北大倉”的年代，生活變好了，吃的飽了，穿的也暖了。不用挨凍受餓。但環(huán)境卻遭了，看不到綠油油的草地，看不到茂密的森林，看不到藍(lán)藍(lán)的天空。父母他們吃的是沒有化肥沒有農(nóng)藥的食物，現(xiàn)在被稱作是“綠色食品”，而我們，生長在“北大倉”的一代，卻再也找不到那種純綠色的食物了，稻米沒有了醇香。這就是科技進(jìn)步應(yīng)該給我們帶來的生活嗎？這就是人們改造自然的結(jié)果嗎？也許這樣的變化和全球變暖沒有太大的關(guān)系，和環(huán)境的惡化一樣，全球變暖也是人們破壞環(huán)境、破壞生態(tài)的后果。我們能做的很多很多，科技進(jìn)步了，我們可以改變這一現(xiàn)狀，可以讓我們的環(huán)境不再繼續(xù)惡化下去，但是結(jié)果是什么呢？很多人不愿意用先進(jìn)的技術(shù)來改善環(huán)境，這樣會讓他們少賺很多錢，會讓他們失去很多利益。就像現(xiàn)在提倡的節(jié)能減排一樣，本身是一個造福后代的事情，但在利益面前，卻有很多人不愿意去做。

作為一名資深的環(huán)保主義者，戈爾先生在本片中站在一個具有思考深度和令人注目的方式，向大家展示了大量有關(guān)全球變暖給人類帶來巨大危害的，無可爭議的事實和信息“戈爾先生在本片中完全脫離了政治性演講的外殼，充分地展示了他的個人魅力，以一種幽默而又客觀的態(tài)度給觀眾們羅列了種種事實，讓他們自己去得出結(jié)論。到了最后，所有的觀眾都被這些讓人難以忘懷的畫面深深打動，以至于他們都在座位上坐不住了”，導(dǎo)演古根海姆如是說?！峨y以忽視的真相》并不是一部表現(xiàn)絕望情緒的電影，但也不是僅僅喊出一個保護(hù)地球的口號而已“很顯然，我們現(xiàn)在面臨著一個逐步加深的全球氣候危機(jī)，這需要我們盡快地行動起來，以最聰明有效的方式解決問題”，戈爾語重心長地對觀眾說。還記得戈爾說的這句哈吧，很多人認(rèn)為這部片子批判了美國為了追求自己的利益，拒絕在《京都議定書》上簽字，的確，但我們細(xì)想一下，難道只有美國這樣嗎？難道我們自己在保護(hù)環(huán)境、節(jié)能減排方面做得很好嗎？這是個值得深思的問題。其實我們能做的很多很多，很多生活小事，比如出門做公交、做地鐵，上班騎自行車，既環(huán)保又能鍛煉身體，一舉兩得等等。說實話，《難以忽視的真相》確實是一個不錯的紀(jì)錄片，很能抓住觀眾的心，講述者戈爾，讓人覺得很有說服力，戈爾的理論是，CO2的增加，使陽光的溫度在地球上更長保存，而現(xiàn)代工業(yè)加速co2的排放導(dǎo)致全球變暖，他的依據(jù)是古代南極的冰芯上得到的數(shù)據(jù)，CO2的含量增加，同時全球的溫度增加，CO2的含量下降，溫度也同時下降，這個數(shù)據(jù)是有科學(xué)保證的，這個現(xiàn)象看起來很有說服力，但是《大騙局》中也說了，戈爾沒有解釋一個很重要的一點，那就是究竟是CO2上升導(dǎo)致全球變暖，還是全球變暖導(dǎo)致CO2上升，這個是一個很關(guān)鍵的問題，他直接影響到全球變暖和CO2的關(guān)系的可信性，在《大騙局》中有這么一組數(shù)據(jù)，和戈爾的數(shù)據(jù)很像，不過可以明顯看出他們變化的先后順序，那就是溫度升高，導(dǎo)致CO2增加，溫度降低導(dǎo)致CO2減少。他們認(rèn)為溫度升高，導(dǎo)致海水的溶解度降低，從而使海洋釋放出大量co2，溫度降低，導(dǎo)致海水的溶解度升高，從而吸收了大量的CO2，這個理論在我看來是很站得住腳的。要知道人類排放的CO2只占大氣中CO2很少一部分，只有百分之幾，火山每年產(chǎn)生的CO2比工廠、汽車、植物和人類加起來的都多，制造更多CO2的是動物和細(xì)菌，它們每年制造出1500億噸的CO2，而人類只制造 65億噸，而且CO2 的最大來源是海洋。所以在這一點，《大騙局》的理論更有說服力?！洞篁_局》中說，全球變暖只是一個常態(tài)，他是由于太陽黑子的暴風(fēng)來決定的，也就是說，太陽表面的周期性活動讓地球在一個時期變暖，一個時期變冷，所以現(xiàn)在我們只是處在一個很正常的變暖期，這沒什么可大驚小怪的，在過去甚至有比現(xiàn)在還高的溫度，而且持續(xù)了幾百年。但是《真相》中給出了一個圖標(biāo)，上面清楚的顯示了從1000年到2000年的氣溫，只有兩個很短暫的溫暖期，其他大部分是寒冷期，而這兩個溫暖期的最高溫度低于我們現(xiàn)階段的溫度，因為有數(shù)據(jù)作參考，所以《真相》的說法更可信，如今的穩(wěn)定增加是不正常的，是比過去要高的。

在《真相》中，戈爾給出了一個數(shù)據(jù)，關(guān)于全球變暖的論文是928篇，反對的是0篇，一個反對全球變暖的政府人員被解雇后進(jìn)了美孚石油公司上班（也就是說那些反對的人是被石油公司籌傭的），而《大騙局》中說，很多科學(xué)家因為得到研究經(jīng)費(fèi)，不得不承認(rèn)全球變暖和CO2的正確，里面有一個很有意思的列子：比如說你想要研究松樹的習(xí)性，那你在提交研究申請時就要這么寫“我想研究松樹的群居行為和全球變暖之間的聯(lián)系”，因為這么寫你就很容易得到研究經(jīng)費(fèi)，因為他“政治正確”。

盡管如此，但環(huán)境保護(hù)的腳步并不會因為潛在被那些政治家利用而停止?！叭朔ǖ?，地法天，天法道，道法自然。”人與自然和諧相處的真理在兩千多年前的中國人心中已生根發(fā)芽。希望正處在現(xiàn)代化建設(shè)中的我們不要忘記祖訓(xùn)，人與自然的和諧相處永遠(yuǎn)是我們的生存之道，否則我們必將品嘗自己釀下的嚴(yán)重苦果。

讓我們都行動起來吧，為了我們的環(huán)境，為了幾十年以后上海、廣州那些沿海城市不會成為歷史，為了我們的家園，一起行動起來吧，趁著還不太晚。

第二篇：木拉提總結(jié)

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教師個人

總結(jié)

木拉提

2014年3月27

日

杜熱鄉(xiāng)第一牧業(yè)寄宿制學(xué)校教師個人

總結(jié)

作為一名教師，我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，牢固樹立教書育人信心，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位，對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺上心甘情愿地奉獻(xiàn)自己的青春。我愛崗敬業(yè)，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中，在自己努力要求上進(jìn)的同時，還能鼓勵青年教師積極上進(jìn)，以實際行動影響和激勵著周圍的老師，我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友，一起學(xué)習(xí)，共同成長。憑著自己對教學(xué)的熱情，總是在實踐、在鉆研、在進(jìn)步、在創(chuàng)造。對我個人來說這三年也可以說是個緊張、充實、有序、奮進(jìn)、艱辛而又喜悅的。這三年擔(dān)任的課有五六年級的數(shù)學(xué)，一年級的數(shù)學(xué)、品德、新疆，在學(xué)校負(fù)責(zé)了安全檔案，德育檔案的A2指標(biāo)，兩次被評為縣級優(yōu)秀教師，一次校級優(yōu)秀教師。從2013年3月開始擔(dān)任了學(xué)校教務(wù)主任兼辦公室主任工作和教育教學(xué)檔案。作為一名教師，我積極履行著自己的職責(zé)，回顧三年的工作，這中間有欣慰、也有慚愧。教學(xué)中，我處處高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，以學(xué)生的發(fā)展為本，面向全體，尊重差異，使學(xué)生主動參與、體驗成功。培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦的互動能力，使學(xué)生自主探索，協(xié)調(diào)發(fā)展。教學(xué)中我不斷潛心鉆研，改變教學(xué)策略，努力創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生參與的教學(xué)情境，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

為了更好的進(jìn)行教科研工作，加快課堂教學(xué)改革的步伐，全面推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和時踐能力，我以創(chuàng)新教育的思想為指導(dǎo)，結(jié)合年級和學(xué)生特點，以新的課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)的改革。改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式，教學(xué)方法，運(yùn)用新的教學(xué)策略;改革傳統(tǒng)的例題呈現(xiàn)方式，注重數(shù)學(xué)知識與學(xué)生生活實際的關(guān)系;打破教材原有的知識框架，重新調(diào)整教材的編寫內(nèi)容。以滲透性、系統(tǒng)性、交互性、漸進(jìn)性和規(guī)范性為目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)科創(chuàng)造性思維活動訓(xùn)練，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維品質(zhì)與創(chuàng)造性品質(zhì)有機(jī)的結(jié)合起來，促進(jìn)了學(xué)生創(chuàng)造性潛能的開發(fā)和創(chuàng)造能力的發(fā)展。

作為一名教師，墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前是絕對不對的，一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，要做到在專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究上更加努力。加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練。對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。對青年教師積極培養(yǎng)，發(fā)揮帶動、輻射作用。對學(xué)校的一切工作積極參與。

木拉提·胡斯盤

第三篇：中國夢·我的夢 木麗迪爾·海拉提

中國夢·我心中的“醫(yī)生”夢

我小時候認(rèn)為，夢想是我們睡覺的時候做的夢，后來我長大了才明白，夢想是人一生的追求，通過堅持不懈的努力能夠變成真的。夢想是人一生努力的方向，那我的夢是什么呢？我的夢就是當(dāng)一名“醫(yī)生”。我所說的醫(yī)生不是普通的醫(yī)生，國家給了我們榮譽(yù)稱號叫“人民教師”。

我心目中的這個夢想來自于我的母親。因為，我小的時候天天看到一個我最熟悉的“醫(yī)生”，她白天忙著給學(xué)生教課，仿佛是一個醫(yī)生在治療一個孩子，晚上還要在家連夜備課，仿佛是在準(zhǔn)備孩子們的解藥，因此，我以她為榜樣，她是一名中學(xué)的語文老師，是我心目中拯救中國人思想的偉大作家魯迅一樣的人物，因為她從我兒時到現(xiàn)在一直影響著我的整個生活，成為了我夢想的起航。

如今我也像母親一樣成為了一名語文教師，在用我一針一線治療著我學(xué)生的思想，因為是他們影響了我的夢想，我很愛他們，我每天的生活都是與他們在一起快樂的度過，他們燦爛的笑容給予我很大的力量，讓我不斷的向前進(jìn)，所以我作為他們的私人醫(yī)生感到無比的驕傲，感到無比的自豪。我現(xiàn)在的生活和未來的生活，我的夢想，和他們緊緊地聯(lián)系在一起，所以我不斷的努力，用教育治療學(xué)生們的翅膀，讓他們在寬闊的藍(lán)天自由的飛翔找到屬于他們自己的夢想。

如果我的夢想能夠繼續(xù)，那么，就會有很多很多的學(xué)生受到淵博的知識

如果我的夢想能夠繼續(xù)，一個學(xué)校的素質(zhì)教育將不是一個口號 如果我的夢想能夠繼續(xù)，社會上就能夠多一個為國家貢獻(xiàn)力量的人。

我的夢和學(xué)生們剛剛點燃的夢，緊緊聯(lián)系在一起，和美麗的中國夢緊緊地聯(lián)系在一起，我的教師夢是全中國教師們幸福和諧的夢。然而夢想不是說說就能實現(xiàn)的，夢想是用一點一滴的汗水來風(fēng)干的。

因為我們所治療的是我們民族的未來，是我們祖國的未來，我會牢牢地守護(hù)在這神圣的崗位上。

對于我來是，夢想是這樣的，這是屬于我的小夢想，對于全中國各民族來說，我們有著中華民族偉大復(fù)興的中國夢，是屬于我們民族的大夢。個人的小夢是需要民族的大夢來支持，民族大夢需要每個人的小夢積累，所以我們每個人帶著的夢想來一起努力吧!我們的身體里流淌著能夠戰(zhàn)勝一切的力量，在實現(xiàn)大夢想的道路上就讓我們從生命的小事做起，用自己的汗水成就個人的美麗小夢想，更成就祖國的宏偉大夢。

木麗迪爾·海拉提托里縣第一中學(xué)

第四篇：木拉提小學(xué)禁毒教育工作計劃

木拉提小學(xué)禁毒教育工作計劃

2012-2

一、指導(dǎo)思想：

為貫徹落實國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展毒品預(yù)防教育”的精神，結(jié)合我校的實際情況采取多種形式，充分認(rèn)識當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性，切實增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感，把毒品預(yù)防教育作為我學(xué)校德育法制教育工作的一項重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題開展活動，切實提高廣大師生的禁毒意識和拒絕毒品自控能力，打造平安校園。

二 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計劃中，通過校會、國旗下講話、主題隊會、黑板報、廣播站對師生進(jìn)行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，與學(xué)校法制教育相結(jié)合，與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合，做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈，使廣大師生了解毒品基本常識，無人參與涉毒、吸毒活動，不斷增強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

三、集聚合力，加強(qiáng)教育。

我校注重以活動為教育載體，在活動中落實毒品預(yù)防教育，開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動。邀請司法人員到學(xué)校做報告，以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害。學(xué)校老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的教育課，引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料，討論分析青少年吸毒的原因及其危害性，增強(qiáng)禁毒、拒毒意識。學(xué)校開設(shè)專題講座，分析吸毒對青少年的身心影響，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮“三位一體”的合力。

學(xué)校認(rèn)真落實工作方案，積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動，做到經(jīng)常化、規(guī)范化、有特色、有實效、群眾參與率高的毒品預(yù)防教育活動，每次宣傳教育工作要做到六有即；有領(lǐng)導(dǎo)參與 ,有音響設(shè)備，有圖片資料、有橫幅標(biāo)語、有宣傳記錄，有信息上報。做好“五個一”活動: 1．上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。

2．看一部宣傳片。組織全體同學(xué)通過觀看“拒絕毒品、關(guān)愛未來”禁毒專題片，讓師生們更深刻地認(rèn)識到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。

3．讀好一本書。三至六年級各班認(rèn)真組織學(xué)生看書學(xué)習(xí)禁毒知識，讓學(xué)生切實掌握毒品知識和國家對禁毒的法律法規(guī)。4．開好一次主題隊會。三至六年級各班隊活動課舉行以“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”為主題的主題隊會，開展禁毒討論，提高防毒、拒毒意識。

5．寫好一篇心得體會。三年級以上的學(xué)生每人完成一篇心得體會。學(xué)校要加強(qiáng)與社會、學(xué)生家庭禁毒教育的合作，動員清真寺教長在“主麻日”結(jié)合宗教教義宣講、家長學(xué)校開展禁毒教育宣傳，組織學(xué)生參與社會禁毒教育活動，形成學(xué)校為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合、家庭合作的學(xué)校禁毒教育社會化體系。精心組織“6.26國際禁毒日”宣傳活動。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式，結(jié)合班團(tuán)隊活動，開展豐富多彩的宣傳教育活動，不斷增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識。開展“六個一”活動：①讀一本禁毒書籍；②觀看一部禁毒專題教育片；③開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報；④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”演講比賽或知識競賽；⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教育活動；⑥每名學(xué)生在家里開展一次“不讓毒品進(jìn)我家”的宣傳活動。

總之禁毒工作任重而道遠(yuǎn)，學(xué)校以高度的政治責(zé)任感和對黨對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎實有效地把這項工作搞好，為鞏固“無毒學(xué)?！弊龀龈蟮呢暙I(xiàn)。

木拉提小學(xué)

2012-2

禁毒教育工作計劃

木拉提小學(xué) 2012-2

第五篇：個人先進(jìn)事跡材料(迪力夏提)

優(yōu)秀共產(chǎn)黨員推薦材料 姓名：迪力夏提·拜迪肉拉工作單位：托克遜縣第二中學(xué)

優(yōu)秀黨員推薦材料

迪力夏提·拜迪肉拉，27歲，中共黨員、中學(xué)教師、2007年畢業(yè)于新疆師范大學(xué)中語系，2007年12月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任縣二中漢語教師，先后擔(dān)任德育處教師、家長學(xué)校辦公室主任、校團(tuán)委書記。他參加工作以來認(rèn)真工作,嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地對待工作中每一項任務(wù),從不懈怠.兢兢業(yè)業(yè)、不斷創(chuàng)造優(yōu)異的成績、呈現(xiàn)出優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品德、起到模范帶頭作用。工作中評為：

2009年至2010年，在考核中評為“優(yōu)秀”。

2010年5月在地區(qū)教育局、地區(qū)民族宗教事務(wù)委員會組織的“紅五月”民族團(tuán)結(jié)知識競賽中，榮獲團(tuán)體第三名。

2010年5月在縣委宣傳部組織的“推薦他身邊的民族團(tuán)結(jié)典型，講述他身邊的民族團(tuán)結(jié)故事”演講比賽中獲三等獎

2010年4月被共青團(tuán)托克遜縣委員會評為“優(yōu)秀共青團(tuán)員”榮譽(yù)稱號。

2010高考中文科漢語成績?nèi)h第一。

2011年1月被校黨支部評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

2011年5月被評為縣級優(yōu)秀團(tuán)干部

2011年5月被評為地區(qū)“青少年民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個人”

一、平凡中的真誠奉獻(xiàn)

作為一名共產(chǎn)黨員，他關(guān)心國家大事，政治思想過硬，在工作中，能模范遵守黨的章程、紀(jì)律，堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針政策，切實履行了一名黨員的義務(wù)。積極參加各項政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫讀書筆記和體會文章，積極開展批評和自他批評，虛心聽取群眾意見，緊密聯(lián)系思想工作實際制定整改措施。

作為一名黨員教師，時刻牢記一名黨員就是一面旗幟，在工作中時時起到黨員的先鋒模范作用，處處嚴(yán)格要求自己。本著黨和人民的利益高于一切，為人民服務(wù)的宗旨，堅定個人利益服從黨和人民的利益信念，只講奉獻(xiàn)，不圖回報。先后擔(dān)任德育處干事，家長學(xué)校辦公室主任，團(tuán)委書記，無論在哪個崗位上，都是從實際出發(fā)，本著一切為了學(xué)生的原則，認(rèn)認(rèn)真真地完成了各項工作。以精益求精的治學(xué)態(tài)度，誠懇寬厚的處事原則，贏得了學(xué)生的尊敬和同事的愛戴。

在工作中總是用心去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點，鼓勵每個孩子參與班級管理，并為他們提供展示自他的平臺。在他的班里，事事都有人做，人人都有事做，每個人都是班級這個大家庭不可缺少的一分子。在他的班里每個學(xué)生都是一顆明星，不信你看，他是進(jìn)步星，他是勞動星，他是書法星，他們是節(jié)儉

星，他們是禮貌星?許多家長都驚奇的說，“他都沒發(fā)現(xiàn)他的孩子身上還有這么多優(yōu)點呢！”迪力夏提老師常說：“他不敢說他班里的每一個孩子都是優(yōu)秀的，但他敢肯定的說，每一個孩子都是快樂的、積極的、向上的?！彼鶐У陌嗄昴瓯辉u為校優(yōu)秀班集體，兩名同學(xué)被評為市級優(yōu)秀班干部，一名同學(xué)被評為省級三好學(xué)生，生均成績及優(yōu)秀率均在學(xué)校名列前茅，在各類文體活動更是捷報頻傳。

二、關(guān)愛學(xué)生、家長信賴

一個人做任何事都不是一帆風(fēng)順的，做老師，特別是做一個中學(xué)教師要想教好每一個孩子，得到每一個家長的認(rèn)可，那就更難了，通過四年的一線工作讓他明白了，師生之間，教師與家長之間必須要以心換心。

記得在2008年他給一個普通班授漢語課，班中學(xué)生漢語水平相差很大，通過他的日夜努力，本班成績名列前茅。

三、愛心助教、愛滿人間

愛一行才能鉆一行，對教育事業(yè)的愛和對偶爾的愛讓他在工作中不計得失，不懈的鉆研。他始終堅信：扎實的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)是更好地完成本職工作的必要保證。除了參加園里組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以外，利用業(yè)余時間自學(xué)專業(yè)知識。為了趕上時代的步伐，采用最新的教育教學(xué)手段。他利用課余時間認(rèn)真制作課件，并參加了課件比賽，榮獲一等獎。這段時間他知道了，只有努力學(xué)習(xí)就沒有實現(xiàn)不了的目標(biāo)。

同時，在教育教學(xué)中，他做每一件事，他的心、他的行動都想著自己的學(xué)生、想著孩子們。本學(xué)期他班的孩子是在幼兒園度過的最后一學(xué)期。他們馬上就要升入小學(xué)，為了讓每一個孩子都學(xué)有所樂，學(xué)有所獲，為他們上學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，他每一節(jié)課都精心的準(zhǔn)備。他還經(jīng)常根據(jù)當(dāng)今的實事進(jìn)行選材，對學(xué)生進(jìn)行“愛心”的培養(yǎng)。

多年來迪力夏提同志待人以德、愛生以情、敬業(yè)以精；他真愛自己的職業(yè)，真愛每一位學(xué)生，在教育這塊神圣的苗圃里，用自己的實際行動實踐了他的入黨誓詞――為黨的教育事業(yè)奮斗終身！

一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)。常聽到這樣一句話：我是革命一塊磚，哪里需要哪里搬。做為一名共產(chǎn)黨員，就應(yīng)該體現(xiàn)“一塊磚”的精神。