第一篇:研究生如何發(fā)表小論文_個人收集整理
如何發(fā)表小論文
發(fā)表論文是很重要的,廢話就不多說,下面講一下心得:
期刊的選擇
對應(yīng)專業(yè)
投稿首先要符合自己文章的專業(yè)性,交叉學(xué)科的文章要好好考慮投遞方向,當(dāng)然盡量是覆蓋范圍大的刊物啦!要是覺得及其的好的文章要投哪些較好的綜合性的刊物上去,最好是Scince 和Nature。
水平相當(dāng)
要發(fā)表首先是寫,自己想寫到什么程度,等寫好了看看自己論文的檔次適合發(fā)表什么樣子的刊物,(關(guān)于刊物知名度老板知道,關(guān)于刊物的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)上有,各個學(xué)校的圖書館網(wǎng)頁上都應(yīng)該有)要是發(fā)表的刊物太差,有寫可惜,畢竟有些刊物不是很好,同時就是核心期刊中也有知名和不知名的差別(國際著名刊物,國際一般刊物,國內(nèi)核心期刊,一般刊物);要是太好,命中率太低,寫了好文章都還是想中好的刊物,當(dāng)然最好是Scince和Nature。所以要一個很好的定位,當(dāng)然發(fā)表前要給老板看過,來決定什么檔次的期刊。
其它因素
現(xiàn)在刊物,尤其是我國的刊物大多數(shù)是更據(jù)國家的期刊改革實行自負(fù)盈虧,要收取版面費,一些還要審稿費,還有有些刊物審稿周期比較短,有些比較長,這些因素都必須事先考慮好的。一般發(fā)表少量的或者優(yōu)秀的文章老板還是很愿意出錢的,畢竟他們也是責(zé)任作者呀!
投稿的過程
完成稿件反復(fù)修改
發(fā)表在中文刊物上要上網(wǎng)查(或者到圖書館查第一期)投稿指南或者約稿簡則,看看對格式,對內(nèi)容,對字?jǐn)?shù),有些甚至對參考文獻(xiàn)的條數(shù)也有規(guī)定,在寄出前要檢查好幾次,盡量不要有錯誤,格式符合刊物的要求,尤其是對參考文獻(xiàn),要求比較多。
寄出稿件等待審稿 發(fā)送的方式很多,最好我認(rèn)為Email和郵件同步發(fā)送,這樣確保論文能到編輯手中!Email發(fā)送時附件里文件的名稱要寫的具體一些,同時寫一個簡短的給主編的信。發(fā)送同時最好有一個和這個文章相關(guān)的介紹和自己的介紹,就是說自己的文章重要,新,好!關(guān)于一些聯(lián)系方法可以到網(wǎng)上搜索或者到圖書館里查閱。
修改、改進(jìn)后發(fā)表
到了一個月左右要主動和雜志社聯(lián)系,(有可能會退稿,這是看看自己毛病在哪里,修改后選擇其它刊物再投)要是審稿合格,要求修改稿件要抓緊時間修改,在此送出之前要寫好一份修改說明,對修改的每一個地方作詳細(xì)說明。然后盡早寄出!郵寄錢的時候不要忘記要發(fā)票,要向老板報銷的,還要要求刊物考慮盡早發(fā)表你的文章。否則整個過程長的要半年還多。
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一些注意事項:
1不要一稿多投
在一些不是很好的學(xué)校和機構(gòu)存在這種現(xiàn)象,其實我覺得沒有必要,要是對自己的自我定位正確就沒有必要這樣作,學(xué)術(shù)很重要就是有信用,一些同一個行業(yè)的刊物常會把文章寄給研究的有關(guān)專家,又是可能是同一個專家,要是一個人看到兩個一模一樣的論文,會做和想,發(fā)論文都沒有信用,下次如何再發(fā)?所以我覺得這個小聰明還是不要耍!
2時間要抓緊
有些研究是熱點的有一定的時間性,所以要爭取時間,不要等別人發(fā)出來,你才開始審稿。還有就是進(jìn)入修改階段的時候要盡快修改,雖然時間一般都有一個月,但是越早越好!
3關(guān)于作者
自己當(dāng)然是第一作者,一般可以有2-5個作者,老板(又時候有大老板,二老板)都要寫上,其他有一些貢獻(xiàn)或者給論文修改提到重要建議的人最好也寫上,畢竟對自己沒有影像,只有好處沒有壞處,就不明確的說了。
關(guān)于發(fā)表英文論文
關(guān)于發(fā)表英文文獻(xiàn)我沒有經(jīng)驗,不過聽師兄說要注意幾點:論文有創(chuàng)新點,就是別人沒有的東東;測定方法和實驗手段,儀器要好先進(jìn),符合國際要求;實驗處理方法要科學(xué);英文的表達(dá)要符合科學(xué)論文的要求,要有一定的寫作水平才行。好像發(fā)表英文的一般的操作是集中轟炸式的,集中于一個學(xué)科研究小組專門投一個刊物,這樣刊物對你們研究小組會很熟悉,發(fā)表也就容易很多。同時英文的格式不是像中文那么注重,但一定要有內(nèi)容!記住查到確切的Style一般英文的要求比中文更為詳細(xì)一些,教授們都會很仔細(xì)的看你的文章,不管如何,只要有一點點的新東東,他們都會發(fā)現(xiàn),要是有錯誤他們也相當(dāng)敏銳,還會給一個很詳細(xì)的建議給你修改,即使不收你的稿件,讓人感到很敬業(yè),也難怪很多文章的檔次高了,反正這一點作的比國內(nèi)雜志好!
祝同學(xué)們小論文發(fā)表成功!
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第二篇:研究生初次發(fā)表論文
研究生初次發(fā)表論文
研究生發(fā)表論文流程跟普通論文發(fā)表流程是差不多的,只是個別學(xué)校有自己的要求,這個需要問下導(dǎo)師,學(xué)校都會發(fā)論文發(fā)表章程的。有的學(xué)校對研究生發(fā)表論文要求嚴(yán)格,需要發(fā)表核心論文,這就需要研究生準(zhǔn)備高質(zhì)量的論文了。研究生發(fā)表論文流程一般是這樣的:
推薦閱讀:《物理與工程》Physics and Engineering(雙月刊)曾用刊名:工科物理,1981年創(chuàng)刊,宗旨是面向全國大中專院校物理教師、廣大科技工作者和相關(guān)人員;交流物理教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)研究成果;介紹與討論物理學(xué)及其他交叉學(xué)科的新發(fā)展、新動向及物理學(xué)前沿進(jìn)展;介紹物研究生論文輔助老師1550116010等你來咨詢!指導(dǎo)您發(fā)表文章!與工程》主管單位:國家教育部,主辦單位:清華大學(xué),國內(nèi)統(tǒng)一刊號:11-4483/O4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:1009-7104
(1)一般發(fā)表研究生發(fā)期刊文章的可以聯(lián)系編輯766085044等你來投稿!知單原件→發(fā)表并寄樣刊→服務(wù)結(jié)束。
(2)特殊流程1:投稿→付定金→發(fā)稿件錄用通知單→付清款項→安排發(fā)表出刊→發(fā)表并寄樣刊→服務(wù)結(jié)束。
(3)特殊流程2:投稿→編輯部審稿→通過后匯款(可電話查詢稿子情況)→匯款到后編輯部寄用稿通知到作者→發(fā)表寄出刊的書,服務(wù)結(jié)束。
(4)核心刊物流程包括:投稿→付定金→審稿并通知采用→發(fā)書面錄用通知單→電話查詢核實→付清余款→發(fā)表并寄樣刊→服務(wù)結(jié)束(說明:如審稿不通過可另薦他刊或退回全部定金)。
普刊分為省級和國家級,一般性省級500元起(是起始價格不是平均價格),國家級800元起;核心國內(nèi)常見分為統(tǒng)計源核心、北大核心、cscd核心、南大核心,一般性統(tǒng)計源核心在 5000元起,北大核心和cscd核心在10000元起,南大核心在20000元起。因此整個論文發(fā)表價格目前市場價格從500-20000不等,如果低于500的期刊,基本上就是假刊、盜刊等,如果是高于20000元的,一般性都是核心里面比較學(xué)術(shù)水平高的!
期刊發(fā)表論文基本以版面收費,字?jǐn)?shù)越多,圖片越多,占據(jù)版面越多,花費越高。就拿一篇普通的省部級和國家級期刊來說,發(fā)表價格普遍在2000字符數(shù)800元起。如果是超過一個版面的話,那么就說加收2個版面的費用,也就是800變成1600元。當(dāng)然,在論文發(fā)表價格中有一類期刊普遍比其他論文發(fā)表價格要來的貴,那就是醫(yī)學(xué)期刊,普遍高出其他專業(yè)論文發(fā)表價格500以上。
第三篇:研究生在學(xué)期間發(fā)表論文基本要求(2006)
研究生在學(xué)期間發(fā)表論文基本要求
(2006年8月修訂,適用于全體在讀研究生)
經(jīng)校學(xué)位評定委員會2002年7月4日全體會議討論決定:作為取得我校學(xué)位的基本要求,研究生在學(xué)期間均應(yīng)以第一作者身份1按下述要求發(fā)表2反映學(xué)位論文工作成果的學(xué)術(shù)論文。
一、博士生發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求
為鼓勵博士生探索重要的學(xué)科前沿問題,從事原創(chuàng)性的研究,對于在所屬學(xué)科最有學(xué)術(shù)影響力的期刊3上發(fā)表論文(或以主要完成人取得的重大科學(xué)獎)的博士生,其論文發(fā)表數(shù)量不作硬性要求。
1.物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、材料及力學(xué)(工程熱物理專業(yè)除外)6系的博士生,至少在核心期刊4上發(fā)表4篇論文;其中至少有2篇發(fā)表在SCI收錄的期刊上,或有1篇發(fā)表在SCI收錄的期刊上、2篇發(fā)表在EI收錄的期刊上。
2.信息學(xué)院及其他工科院(系、所)中從事基礎(chǔ)研究學(xué)科5的博士生,1
2導(dǎo)師為第一作者時研究生可以是第二作者,且作者單位應(yīng)署名清華大學(xué)。本規(guī)定中,“發(fā)表論文”指已正式發(fā)表或尚未刊出但已有正式錄用函的論文。3
4重要期刊以及衡量科研成果的體現(xiàn)方案由各學(xué)位評定分委員會確定,研究生院匯總后報校學(xué)位評定委員會核準(zhǔn)。本規(guī)定中,核心期刊指《中文核心期刊要目總覽》和《中國科技期刊引證報告》收錄的期刊。? 《中文核心期刊要目總覽》(北京大學(xué)圖書館、北京高校圖書館期刊工作研究會主編,北大出版社,2000),不定期出版。
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5《中國科技期刊引證報告》中國科技信息研究所(簡稱中信所)每年出版一次。以上核心期刊如有變動,以研究生入學(xué)時的版本以及其后的修訂版本作為核查依據(jù)。指力學(xué)系和熱能系的工程熱物理專業(yè),精儀系的機械設(shè)計及理論專業(yè),化工系、土木系和核研院
至少在核心期刊上發(fā)表4篇論文;其中至少有1篇發(fā)表在SCI收錄的期刊上,或有2篇發(fā)表在EI收錄的期刊上。
3.工科院(系、所)中其他學(xué)科的博士生,至少在核心期刊上發(fā)表3篇論文;其中至少有1篇發(fā)表在SCI或EI收錄的期刊上。
4. 建筑學(xué)院、人文學(xué)院、經(jīng)管學(xué)院、法學(xué)院、公共管理學(xué)院以及新聞與傳播學(xué)院的博士生,至少在核心期刊上發(fā)表4篇論文;其中至少有2篇發(fā)表在我?!吨匾獙W(xué)術(shù)期刊目錄(人文社科版)》6收錄的期刊上。
二、碩士生發(fā)表學(xué)術(shù)論文要求
按學(xué)科規(guī)范撰寫學(xué)術(shù)論文是碩士生培養(yǎng)重要環(huán)節(jié)之一。要求非專業(yè)學(xué)位碩士生應(yīng)至少完成一篇與學(xué)位論文內(nèi)容相關(guān)且達(dá)到發(fā)表要求的論文7。
三、其他說明
1.研究生在多國國際會議上發(fā)表1篇論文(被收入論文集),等同于在核心期刊上發(fā)表論文1篇,但發(fā)表核心刊物文章基本要求總數(shù)中,只能有一篇可作此等同處理。
2.研究生的學(xué)位論文工作成果獲得國家級獎勵或省部級三等以上獎勵(排名前1/2,署名清華大學(xué))1項,或獲得國內(nèi)外發(fā)明專利(排名前3)1項,相當(dāng)于在SCI或EI收錄的期刊上發(fā)表1篇論文。
3. 論文博士生在學(xué)期間發(fā)表論文的要求原則上與在校博士生相同。
4. 同等學(xué)力申請學(xué)位人員發(fā)表論文要求原則上與在校生相同。如果研究生申請答辯時未滿足上述基本要求,但滿足畢業(yè)條件,允許組織學(xué)位論文答辯。答辯通過者,可先予以畢業(yè),但分委員會暫不審議其學(xué)位,直至在規(guī)定期限內(nèi)(博士生畢業(yè)后兩年,碩士生畢業(yè)后一年)滿足發(fā)表論文基本要求后,由本人再申請審議其學(xué)位。的材料學(xué)專業(yè)。
具體刊物名稱為《清華大學(xué)人文社科各學(xué)科重要學(xué)術(shù)期刊目錄》(2002年)。各學(xué)科執(zhí)行由校學(xué)位委員會批準(zhǔn)的(依據(jù)學(xué)科情況制定的)方案。2
第四篇:研究生發(fā)表論文要求
附件:
西南交通大學(xué)研究生在學(xué)期間論文發(fā)表暫行規(guī)定
一、博士研究生在學(xué)期間論文發(fā)表規(guī)定
博士生在學(xué)期間必須以第一作者身份并以西南交通大學(xué)為作者單位,公開發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,達(dá)到下列三條之一,方可申請進(jìn)行論文答辯。
1、至少有1篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊被SCI或SSCI收錄,或獲得一項已授權(quán)的國家發(fā)明專利;
2、至少有2篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊被EI收錄(其中至少有1篇是第一作者;另1篇可為通訊作者,如是第二作者、導(dǎo)師應(yīng)為第一作者);
3、不少于4篇發(fā)表(含正式錄用通知2篇)在核心期刊,其中至少有2篇發(fā)表在CSCD來源期刊中的核心庫期刊或CSSCI的收錄期刊(其中有1篇可為第二作者、導(dǎo)師為第一作者);另外2篇應(yīng)發(fā)表在《中文核心期刊要目總覽》(北京大學(xué)出版社出版)中入選的核心期刊上(其中有1篇可為第二作者、導(dǎo)師為第一作者)。1項及以上已授權(quán)的實用新型專利可視為一篇核心期刊。
上述條件中的學(xué)術(shù)論文必須有一篇為外文學(xué)術(shù)論文,如都是中文學(xué)術(shù)論文,要求其必須在正式刊物或?qū)W術(shù)會議上另外發(fā)表一篇外文學(xué)術(shù)論文。
說明:
① CSCD,即中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報中心編制的中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(自然科學(xué)類,包括管理學(xué));CSSCI,即南京大學(xué)編制的中文社會科學(xué)引文索引(人文社會科學(xué)類,包括管理學(xué))。
② 高校學(xué)報上發(fā)表的論文最多只統(tǒng)計2篇,同一高校學(xué)報最多只統(tǒng)計1篇。
③ 《西南交通大學(xué)學(xué)報》社會科學(xué)版、外文版,國外外文刊物和ISTP收錄論文集視為核心期刊。
④ 所有期刊的增刊不視為核心期刊。
⑤ 各學(xué)位評定分委員會在不低于上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,可制定具體的標(biāo)準(zhǔn)和實施細(xì)則,報校學(xué)位評定委員會審批。
⑥ 個別學(xué)科、專業(yè)可結(jié)合實際情況,在核心期刊范圍內(nèi)確認(rèn)相當(dāng)于CSCD來源期刊中的核心庫期刊或CSSCI的收錄期刊,報校學(xué)位評定委員會審批。
二、碩士生在學(xué)期間論文發(fā)表規(guī)定
學(xué)術(shù)型碩士生在學(xué)期間原則上應(yīng)以第一作者身份并以西南交通大學(xué)為作者單位,發(fā)表在各學(xué)位評定分委員會認(rèn)可的正式學(xué)術(shù)刊物(或較高水平的學(xué)術(shù)會議論文集)發(fā)表(含正式錄用通知)與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文至少1篇,方可申請進(jìn)行論文答辯。具體要求由各學(xué)科、專業(yè)結(jié)合實際情況自行制定,并報校學(xué)位委員會審批。
三、本規(guī)定從2012年7月開始執(zhí)行,由研究生院負(fù)責(zé)解釋。
第五篇:研究生論文發(fā)表時應(yīng)如何署名
在學(xué)術(shù)界,研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文時,因作者署名不當(dāng)?shù)膯栴}而導(dǎo)致論文發(fā)表失敗的情況并不少見。可能還有一部分人不知道論文應(yīng)如何署名。筆者今天關(guān)于論文署名發(fā)表一下個人的看法,供大家參考。
在中國現(xiàn)階段的學(xué)術(shù)評價體制中,過分強調(diào)第一作者,甚至在年終考評、職稱晉升時,第一作者的權(quán)重遠(yuǎn)大于通訊作者,而非第一、非通訊作者的論文則幾乎完全不作數(shù)。在科技獎勵、學(xué)科評估時,成果的歸宿也只承認(rèn)第一作者第一單位。這樣的結(jié)果,就造成了導(dǎo)師搶學(xué)生的第一作者,不同單位的合作者之間爭搶第一作者,在外訪學(xué)的研究人員在第一單位歸宿上和現(xiàn)所在學(xué)術(shù)機構(gòu)出現(xiàn)矛盾等種種問題。作為通訊作者的導(dǎo)師,署名應(yīng)該在哪里?是否還可以作為論文的第一作者?
首先,第一作者通常是論文工作的主要完成人,這一點當(dāng)無異議。在多數(shù)情況下,第一作者也是論文的主要執(zhí)筆者,但這一點常有例外。例如,不少導(dǎo)師在為頂級學(xué)術(shù)刊物撰寫論文時,往往親自執(zhí)筆(這樣寫出來的文章更漂亮,也更容易中),但是仍然把做具體的學(xué)生放在第一。近年來,在各頂級學(xué)術(shù)刊物上,共同第一作者的現(xiàn)象越來越多。這是現(xiàn)體制下看重論文的第一作者、以及科研合作日益增多的必然結(jié)果。事實上,很多高水平的科研工作,由多人共同完成,并且可能都起到了關(guān)鍵作用,確實很難分清誰的貢獻(xiàn)更大。
再說說通訊作者。設(shè)置通訊作者,其原本目的是為了方便讀者和論文作者聯(lián)絡(luò)。因為學(xué)生、博士后等人員的流動性,因此導(dǎo)師提供固定地址(主要是 email 地址),作為通訊作者。同時,通訊作者也是和編輯部直接打交道的人,往往需要一定的 cretit 和經(jīng)驗。在目前科學(xué)界的評價體系中,通訊作者被看作是論文學(xué)術(shù) credit 的所有者。在多個課題組平等合作、貢獻(xiàn)相當(dāng)?shù)那闆r下,還會出現(xiàn)共同通訊作者。
必須要說明的是,關(guān)于第一作者和通訊作者的署名原則,雖然是有國際通行慣例的,卻因?qū)W科、國家和地區(qū)、課題組的習(xí)慣風(fēng)氣而異。比如說,歐美的導(dǎo)師,通常作為通訊作者把名字署在最后。而我注意到,日本某個做納米材料的大老板,從來都是作為通訊作者把名字放在第二。歐洲一個做計算材料學(xué)的課題組,則是學(xué)生自己投稿、自己做第一作者兼通訊作者,導(dǎo)師并不在文章上打星號。盡管從選題到具體工作和論文修改,導(dǎo)師都是很負(fù)責(zé)地作出了貢獻(xiàn)。
那么對于一篇論文,其學(xué)術(shù)思想來自第一作者還是通訊作者?這點非常難說。一般來說,剛剛?cè)腴T的學(xué)生,多數(shù)情況下是根據(jù)老板提出的想法完成工作。對於比較資深的如課題組成員,如高年級的博士生、博士后等,他們的工作獨立性較強,作為第一作者往往對于學(xué)術(shù)思想的貢獻(xiàn)也很大。就作為通訊作者的導(dǎo)師這方來說,很多的大老板主要時間和精力都在外面跑經(jīng)費和拉關(guān)系,具體的學(xué)術(shù)細(xì)節(jié)常常無暇過問。這種情況下,他們是很可能指出研究方向的人,但是卻不一定是提出具體研究思路的人。
對研究生的指導(dǎo)應(yīng)該是以培養(yǎng)其學(xué)術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新思維為主要目標(biāo)的,因此我的看法是將學(xué)術(shù)論文的撰寫作為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)術(shù)素養(yǎng)的一個環(huán)節(jié),有了 Idea 之后提出具體的實施方案、然后計算、建模、編程、實驗等等,最后總結(jié)成 paper,哪怕其中關(guān)鍵的 Idea 和實驗安排等都是老師提供,整個過程都要學(xué)生親自做一遍,也不論老師其中貢獻(xiàn)了多少,甚至有些核心代碼都是老師改寫的,學(xué)生的第一篇論文也應(yīng)該掛學(xué)生第一作者,因為這樣可以讓學(xué)生參與研究的整個過程,熟悉科學(xué)研究的每一個環(huán)節(jié)。當(dāng)?shù)谝黄撐匿浻靡娍臅r候,獲得成就感是難以言喻的,這對于培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)研究的熱情具有很重要的作用。鑒于這些,我一直堅持學(xué)生寫的第一篇論文都掛他們自己第一作者,哪怕其中我比他貢獻(xiàn)的多得多。從第二篇學(xué)術(shù)論文開始,按照對該論文的貢獻(xiàn)進(jìn)行署名。學(xué)生最開始寫學(xué)術(shù)論文的時候很不規(guī)范,很多論文都要修改幾十稿,特別是研究結(jié)果中的數(shù)據(jù)分析和對比常常難以合適的方式表達(dá)出來。通過這樣修改,學(xué)生就逐漸可以掌握科技論文寫作的一般方法,當(dāng)然這個過程所花的時間常常比老師親自寫,所花的時間還要長。
我甚至于聽說過一個例子:一位科研業(yè)績很好的副教授因此論文署名從來按照國際慣例,不和研究生搶第一作者,自己作為通訊作者署名在最后;結(jié)果到了評教授的時候,竟然被評委指責(zé)為自己不做科研,差點沒上。由此可見,中國的學(xué)術(shù)規(guī)范與國際接軌還有相當(dāng)?shù)木嚯x,關(guān)鍵還在學(xué)術(shù)管理和評價體制上。處理不好,會影響學(xué)術(shù)合作,引發(fā)師生矛盾。
最后總結(jié)一下我的觀點:通訊作者的具體署名位置,雖有國際慣例,并無完全通行的標(biāo)準(zhǔn),因?qū)嶋H情況和國情而異。在中國現(xiàn)體制下,作為導(dǎo)師,應(yīng)該多為學(xué)生的前途和未來考慮,根據(jù)論文的實際貢獻(xiàn)決定署名次序。而作為高校、科研院所的管理層,更應(yīng)該考慮到師生關(guān)系的和諧和國際慣例,不要從政策制定上逼迫導(dǎo)師搶學(xué)生的第一作者。
首先,研究生在研究期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文肯定要經(jīng)過導(dǎo)師的同意,只有在導(dǎo)師授權(quán)的情況下才可以投稿,除非論文不屬于該導(dǎo)師的研究方向和研究課題,屬于學(xué)生自己在1760405151學(xué)術(shù)論文發(fā)表企鵝其他領(lǐng)域的一些研究。然而,在科學(xué)研究如此之精深的 21 世紀(jì),這種情況發(fā)生的可能性幾乎為零。同時,即使這種情況發(fā)生了,學(xué)生單獨署名發(fā)表了此類論文也不能取得他所研究領(lǐng)域的學(xué)位。
其次,署名順序應(yīng)該按照對論文貢獻(xiàn)的大小排序,但是這種方法缺少可操作性。因為很難制定一個標(biāo)準(zhǔn)來衡量究竟那個人的貢獻(xiàn)更大,那個人的貢獻(xiàn)更小,比如學(xué)生實現(xiàn)了老師提供的 Idea,就很難判定究竟是 Idea 的貢獻(xiàn)大還是實現(xiàn)者的貢獻(xiàn)大。因此,最后的署名順序通常都是由導(dǎo)師來決定的。由學(xué)生提供了大部分 Idea 并且實現(xiàn)了、但是最后署名導(dǎo)師第一作者的情況已屢見不鮮。甚至還有將實現(xiàn)學(xué)生的名字放在后面,而前面掛一些和該成果關(guān)系不大的作者,這種情況多發(fā)生在學(xué)生畢業(yè)之后、導(dǎo)師將其畢業(yè)論文截取一部分進(jìn)行發(fā)表,這種情況嚴(yán)格起來可以劃分到學(xué)術(shù)不端的范疇。
最后回到教師考核上來,目前的職稱評審、科研成果和各種人才計劃都沒有把學(xué)生的培養(yǎng)放到應(yīng)有的重要地位上來,比如職稱評審常常就是看第一作者所發(fā)表的論文,而以學(xué)生為第一作者的論文這些方面沒有得到相應(yīng)的體現(xiàn)。因此出現(xiàn)了當(dāng)前很多學(xué)術(shù)不端行為,很多導(dǎo)師也只向項目、向論文看齊,將學(xué)生作為制造論文的機器,而自己獨享其成,無論貢獻(xiàn)大小都署名第一。這種做法對健康、有序的學(xué)術(shù)環(huán)境的營造無疑是有害的,對于年輕學(xué)者學(xué)術(shù)熱情的培養(yǎng)也是不利的。
筆者認(rèn)為,在對導(dǎo)師進(jìn)行學(xué)術(shù)評價、職稱評審的時候,對一些學(xué)生掛第一作者的優(yōu)秀論文應(yīng)該加大權(quán)重,或者至少應(yīng)該等同于導(dǎo)師第一作者,因為大家其實都知道指導(dǎo)學(xué)生寫一篇優(yōu)秀論文比導(dǎo)師自己寫一篇優(yōu)秀論文的難度大得多,正所謂“牛導(dǎo)師可以帶起來一批牛人”。在進(jìn)行這種考核制度的同時,應(yīng)該在研究生入學(xué)教育的時候就讓其接受關(guān)于科研論文寫作與發(fā)表的一些標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范,這樣才可以讓研究生學(xué)術(shù)論文的署名問題變的不那么復(fù)雜。