第一篇：個人總結(jié)論文發(fā)表

個人總結(jié)論文發(fā)表

最近發(fā)表了一篇名為《個人總結(jié)論文發(fā)表》的范文，覺得應(yīng)該跟大家分享，看完如果覺得有幫助請記得收藏。

篇一：個人經(jīng)驗分享--論文寫作與發(fā)表的訣竅

目錄

寫在前面的話...................................................................................................................................2

一、題目...........................................................................................................................................2

二、關(guān)鍵詞、摘要...........................................................................................................................5

三、職稱論文的撰寫順

序...............................................................................................................6

四、職稱論文材料選擇的竅門.......................................................................................................8

五、職稱論文的投稿訣竅.............................................................................................................12

六、職稱論文結(jié)尾經(jīng)驗.................................................................................................................16

七、抄襲率.....................................................................................................................................17

八、拖延癥的藥方.........................................................................................................................20

九、防罓騙秘罓籍.........................................................................................................................23 后記................................................................................................................錯誤！未定義書簽。

論文寫作與發(fā)表的訣竅

——如何寫出一篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)秀職稱論文

寫在前面的話

這篇帖子不是一個人的作品。而是凝結(jié)了我們多個不同年齡、不同專業(yè)、不同性別的碩士、博士研究生寫手八年的寫作經(jīng)驗。遙想八年前，我們天下文章的組長兼大哥，臨床醫(yī)學(xué)趙博士從德國留學(xué)回來后，為幫助我們幾個貧困生擺脫經(jīng)濟(jì)困擾，更是看到許多人因為論文騙子而無法畢業(yè)或不能按時評職稱，而組織我們?yōu)閯e人有償寫文章。八年來我們寫過的文章無數(shù)，大部分都是第二第三第四次找到我們寫的，或是為同學(xué)的同學(xué)、親戚的親戚、熟人的熟人等介紹來的人寫的，幾天前總結(jié)匯總的時候，由word文檔、ppt組成的多個文件夾，一共有20G??

本文只是一些個人的見解，并非某

些人自吹的“頂級專家”、“金牌寫手”，我們的寫手其實以前和大家一樣，以前也被各種文章所困擾，只是幾年來的經(jīng)驗讓我們對各種文章已能輕松駕馭，現(xiàn)輪流將我們的經(jīng)驗和大家交流，希望能幫助更多的人解決高校論文、職稱論文的麻煩。最全面的范文參考寫作網(wǎng)站歡迎大家理性探討，如覺得我們寫的不對，請點擊網(wǎng)頁上的“返回”；如覺得寫得有點意思，請寫下一些您的心得體會與我們幾個交流。歡迎說有營養(yǎng)的話，不歡迎裝逼范，裝逼遭雷劈。

馬上就要到九月份了，又是一年一度的職稱論文寫作和發(fā)表的旺季，也是許多同學(xué)開學(xué)后交作業(yè)和論文的時候。今天就由我來為大家分享一下關(guān)于如何寫出一篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊的優(yōu)秀職稱論文。

一、題目

我們寫手成員是輪流為大家分享經(jīng)驗的，首先為大家分享經(jīng)驗的是我，首先請允許我自我介紹一下：我是天下

文章論文中心的成員小肖，2013屆經(jīng)濟(jì)管理類畢業(yè)生，碩士學(xué)歷，英語六級，計算機(jī)國家三級，海關(guān)報關(guān)員，教師證，金融理財師，注冊會計師，現(xiàn)在在一家國內(nèi)高校任教師，兼職為一些企業(yè)做帳和報關(guān)，代培一些企業(yè)員工業(yè)務(wù)知識。在我看來，寫好一篇優(yōu)秀的職稱論文，要從自己和行業(yè)、專業(yè)出發(fā)，具體如下：

在通常僅有2000～5000字的期刊論文中，不超過20個字的題目首先映入期刊審稿者、讀者、職稱評價領(lǐng)導(dǎo)的眼睛。根據(jù)我的經(jīng)驗，題目要抓住幾個原則：大視角、小切口、老資格、新觀點等幾個要點。

1、大視角：

選擇的題目應(yīng)該是著眼于當(dāng)前國內(nèi)外最為緊要的前沿研究領(lǐng)域，而不是拘泥于一個冷門領(lǐng)域或研究價值不高的課題范圍內(nèi)，否則在本就文字不多的期刊論文中，極易由于缺乏資料、數(shù)據(jù)、課題而無法深入操作，即使憑著把鐵棒子磨成掏耳勺的精神寫了出來，也會由

于視角過小、研究價值低而導(dǎo)致在評職稱的時候被“隱形扣分”。

比如：打破了以往企業(yè)“金字塔”型的新型企業(yè)管理模式，其具有高活力、高工作積極性、高效率的特點，也是當(dāng)前企業(yè)管理領(lǐng)域研究的重要領(lǐng)域，視角寬廣，涉及經(jīng)濟(jì)管理的方方面面，資料、數(shù)據(jù)甚多；而另一個領(lǐng)域公司制對企業(yè)活力的刺激作用，則是一個老生常談，視角狹窄，資料、數(shù)據(jù)不足，現(xiàn)實意義不大。故在選題時，選擇前者更宜。

2、小切口：

文章研究的題目切入點宜小不宜大。題目過大，如動輒戰(zhàn)略、均衡等，看似宏大，但實則內(nèi)容過多，包括萬象，在字?jǐn)?shù)不多的期刊論文中，實際上如果面面俱到則會變成“樣樣通樣樣松”的大而不專。故文章不能一味求大，一篇論文也不可能解決作者所在崗位所有的問題。

比如：某鐵路行業(yè)會計針對當(dāng)前鐵路私有化的趨勢，要寫一篇職稱論文，他選題為“淺析企業(yè)稅務(wù)重組”則切口較大，但如果他按照切入的順序，即行業(yè)、類別、課題、研究程度的順序，則可選為：

行業(yè)——鐵路

類別——企業(yè)

課題——重組稅收

研究程度——籌劃

這樣題目便成了：鐵路企業(yè)重組稅收籌劃，言簡意賅，切口小而研究意義大?？偨Y(jié)起來就是：要精美的純味小配菜，不要亂燉怪味大雜燴。

3、老資格：

思想?yún)R報專題所謂“老資格”，指的是在題目選定過程中，盡量不要采用諸如“淺析”、“淺論”、“概論”、“概述”、“簡評”、“思考”等語氣不強(qiáng)的語言，而要在題目中用“斬釘截鐵”的語氣，直接命中論文課題的核心。正所謂“越是有經(jīng)驗則越是喜歡一擊中地”。

比如：對江蘇省農(nóng)產(chǎn)品期貨交易品種體系完善的思考，該題目有“思考”，表示僅僅是一種建議性的、不確定的論文，審稿編輯和讀者在看到之后，留給他們的印象是作者自信心不足、研究不深，故學(xué)術(shù)意義不大，他們會帶著這種心理去看全文，在這種消極的暗示作用下，審稿通過和得到好評的可能性可想而知。故該題目改為：江蘇省農(nóng)產(chǎn)品期貨交易品種體系完善的三種方案，則更能顯示出作者的“老資格”。

4、新觀點：

顧名思義，“新觀點”就是要體現(xiàn)出作者所在行業(yè)、專業(yè)研究的新思路、新解決方法、新看法，而不是跟著前人亦步亦趨、人云亦云。有一句名言說得好：哪怕錯誤的新觀點所帶來的沖擊效應(yīng)，范文寫作都遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于正確的老生常談。故在確定職稱論文的題目時，盡可能體現(xiàn)出“新”的特色。

比如：要寫一篇針對中石化績效考核的職稱論文，但已有不少文章，老生常談的探討中石化績效考評的意義和流程，如作者跟從則很難通過審稿編輯。

但如果以新的觀點和新的做法，融入該研究題目，則會收到意想不到的效果?！盎贐SC和KPI的績效管理體系設(shè)計——以中石化蘇州分公司為例”，該題目便較符合“新觀點”的特點，讓審稿者和讀者有眼前一亮的功效。

期刊論文題目的另一個選題原則，便是切記純理論的題目。純理論題目，無論是會計電算化，還是胰腺分泌物控制，或是緊急心理干預(yù)，還是鐵礦勘探時磁場的特征，都需要有數(shù)據(jù)和實例支撐，期刊論文是一個人工作經(jīng)驗、學(xué)術(shù)功底的體現(xiàn)，它在相當(dāng)大的程度上左右著作者晉級職稱的可能，純理論的題目，一看就不夠深刻，不夠?qū)I(yè)，工作經(jīng)驗不足。所以，只有理論結(jié)合實際的題目，才能既表示出理論功底又展現(xiàn)出實際工作的經(jīng)驗來。

好了，今天就先寫到這里，關(guān)于職稱論文的整體結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵字、內(nèi)容選擇、撰寫順序、抄襲率的解決、材料搜集與選擇、各種不同專業(yè)職稱論文的寫法（如

醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、教育學(xué)、建筑工程、電氣、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)類、管理類、社科類），我們六個將在本帖依次更新。

下次預(yù)告：如何解決期刊論文關(guān)鍵字和整體論文結(jié)構(gòu)的問題。范文TOP100估計可能是心理學(xué)碩士小李來分享交流。

祝大家順利評定晉級職稱！

二、關(guān)鍵詞、摘要

大家好，今天由我來和大家分享交流寫作經(jīng)驗。按慣例先自我介紹一番：我是六人寫作小組的成員文學(xué)博士小韋，在校博士研究生，碩士學(xué)歷，英語六級，計算機(jī)國家三級，教師證，中級英語翻譯，現(xiàn)在主要為出版社和導(dǎo)師編輯、校對中等職業(yè)教育教科書，兼職為一家石油類國企做秘書。關(guān)鍵詞、摘要，看似簡短，但要完全寫好，還是要費一番周折的。在我看來，職稱論文的關(guān)鍵字和摘要，要抓住專、精、簡、整四個字，摘要字?jǐn)?shù)在200字以內(nèi)為宜，而關(guān)鍵詞在3～5個為宜。具體如下：

1、摘要：

有人說摘要是研究的背景，還有人說摘要是對文章的概括。實際上并沒有那么困難。我的經(jīng)驗是，用“三分法”去寫摘要為宜。即“過去”、“現(xiàn)在”、“將來”。例如我曾經(jīng)為廈門航空公司的一位空乘領(lǐng)班寫過的一篇發(fā)表在某民航學(xué)術(shù)期刊上的文章《空乘語言服務(wù)的進(jìn)階技巧》，這篇文章的摘要便執(zhí)行了“三分法”：首先，“過去”民航空乘語言服務(wù)現(xiàn)狀如何，結(jié)果導(dǎo)致“現(xiàn)在”出現(xiàn)了服務(wù)質(zhì)量堪憂情況，開展進(jìn)階技巧的培訓(xùn)，可以有效的解決“未來”空乘語言服務(wù)的質(zhì)量。這么寫的話，用對過去、現(xiàn)在、將來的三分?jǐn)⑹?，既闡述了文章的寫作背景，又對目前論文研究的現(xiàn)狀進(jìn)行了概述，又提出了解決問題的方法途徑和預(yù)期目標(biāo)，寫作動機(jī)明確，研究內(nèi)容充分，無贅述和羅嗦語言。

此外要注意，摘要中不要出現(xiàn)公式、定理、圖標(biāo)、表格、引用文獻(xiàn)的具體出處和編號等，否則摘要將會演變成

一個目錄一樣的內(nèi)容簡介，切記！

PS：我早期寫論文時，曾經(jīng)犯過一次這個錯誤，把一個定理放在摘要里，結(jié)果被投稿編輯一下退稿，哭??

2、關(guān)鍵詞

關(guān)鍵詞就是摘要下面那幾個名詞，它們都是從全文中提取的。主要的功能是

篇二：個人思想及工作總結(jié)

個人思想及工作總結(jié)

透視過去一年,工作的風(fēng)風(fēng)雨雨時時在眼前隱現(xiàn),但我卻必須面對現(xiàn)實,不僅僅要能工作時埋下頭去忘我地工作,還要能在回過頭的時候,對工作的每一個細(xì)節(jié)進(jìn)行檢查核對,對工作的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)分析,從怎樣節(jié)約時間,如何提高效率,盡量使工作程序化、系統(tǒng)化、條理化、流水化！從而在百尺桿頭,更進(jìn)一步,達(dá)到新層次,進(jìn)入新境界,開創(chuàng)新篇章為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。

本人一九九五年九月考取萬縣水利電力技工學(xué)校,一九九八年七月萬縣水

利電力技工學(xué)校畢業(yè)。一九九九年四月進(jìn)入巫山縣供電公司工作,分配在大昌變電站工作任變電運行工,二00一年九月考取河南省華北水利電力學(xué)院電力系統(tǒng)及其自動化專業(yè)（函授）,二00五年七月畢業(yè)。二00三年被巫山縣水利局評為先進(jìn)工作者,同年被巫山縣供電公司評為先進(jìn)生產(chǎn)者。本人特就這一年的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面;工作以來,在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下,通過自身的不斷努力,無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上,都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”的重要思想,堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的各項方針政策,自覺遵守各項法律法規(guī)及各項規(guī)章制度。

二、工作上;能吃苦耐勞、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、在同事的熱心指導(dǎo)下很快了解到電力系統(tǒng)的工作重點,明白到變電運行的重要性。變電運行的正常和千千萬萬人

們的正常生活工作緊密聯(lián)系在一起。不管遇到什么問題,不管出現(xiàn)了什么問題,都需要虛心誠懇的請教隨時筆記隨時總結(jié)隨時反省,絕對不允許出現(xiàn)自欺欺人,讓師傅以為你是一個很聰明的人,電力行業(yè)是不需要這樣的聰明,在這個行業(yè)對自己不認(rèn)真就是對生命不負(fù)責(zé)。工作在不同的時間段要有不同的側(cè)重點,這是必然的也是必需的。我不但要了解而且要積極的配合。我要拋棄個人的利益,把我的聰明運用到學(xué)習(xí)技術(shù)上,把我的能力以團(tuán)隊的形式

發(fā)揮出來,不搞個人的表現(xiàn)主義,這樣既損害公司,也傷害了自己。為了工作的順利進(jìn)行,我們的分工也明確了,不是意味著埋頭苦干,恰是因為這樣我們更加要互相幫助互相檢查。公司需要有干勁的人,但一個人的力量永遠(yuǎn)是不夠的。只要有能力,大家是有目共睹的,不但要發(fā)揮自己的特長,還要知道別人的特長。用行動證明自己,用成績征服大家。俗話說：“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以

便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),我在過去的基礎(chǔ)上對電力系統(tǒng)的相關(guān)知識進(jìn)行重學(xué)習(xí),加深認(rèn)識。使之更加系統(tǒng)化,從而融會貫通,使電力系統(tǒng)專業(yè)水準(zhǔn)提到了一個新的起跑線。

經(jīng)過這樣緊張有序的煅練,我感覺自己工作技能上了一個新臺階,做每一項工作都有了明確的計劃和步驟,行動有了方向,工作有了目標(biāo),心中真正有了底！基本做到了忙而不亂,緊而不散,條理清楚,事事分明,從根本上擺脫了過去只顧埋頭苦干,不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。

總結(jié)一年來的工作,之所以能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的長期穩(wěn)定,主要是得益于局領(lǐng)導(dǎo)和職能部室大力支持、鼎立幫助；得益于公司干部職工之間團(tuán)結(jié)共事,相互信任,互相支持,共同維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和整體效能的發(fā)揮積極努力和拼搏奉獻(xiàn)。就這樣,我從無限繁忙中走進(jìn)這一年,又

從無限輕松中走出這一年,盡管我做了大量的工作,取得了一定的成績,但與上級的要求和先進(jìn)單位相比,仍存在一定的差距,我將在今后的工作中不斷努力克服和改進(jìn)。

2011年度個人思想工作總結(jié)

一年來，本人在上級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質(zhì)也得到了一定的提高，現(xiàn)將本人這一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)情況作簡要總結(jié)匯報。

一、自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高政治思想素質(zhì)和個人業(yè)務(wù)能力。

認(rèn)真地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深入鉆研xx關(guān)于“xxxx”的重要論述，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、掌握教育方向，明確教育趨勢，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師八要十不》的規(guī)章辦事。

二、積極開展工作，力求更好的完成自己的本職工作。

認(rèn)真研究教材和學(xué)案，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，贏得了學(xué)生、學(xué)生家長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。在其中考試中獲得了較好的成績。并于2011年5月取得了xxxxxx二等獎，2011年9月本人取得了鄉(xiāng)級公開課執(zhí)教者的稱號。本人饌寫的論文《xxxxxxxxxx》在《xxxxxx》公開發(fā)表。

三、嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

本人嚴(yán)格遵守曲阜市教育局的五條禁令嚴(yán)格要求自己工作中能作到不諷刺、挖苦、歧視和體罰或變相體罰學(xué)生；沒有向?qū)W生推銷任何商品或強(qiáng)迫學(xué)生購買未經(jīng)批準(zhǔn)的各種學(xué)習(xí)資料；是不舉辦、參加以營利為目的的補習(xí)班、特長班、有償家教等活動；從沒有在工作日中午飲酒或在教學(xué)區(qū)、學(xué)生面前吸煙；在上課時間不使用任何通訊工具。

當(dāng)然，在自己的思想、工作、學(xué)習(xí)等方面還存在著許多的不足。

首先，在思想上，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，并堅持作到身體力行。以更加飽滿的工作熱情，以更加積極的精神面貌，開展工作；還需要進(jìn)一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí)，不斷提高個人的思想理論水平。不斷加強(qiáng)對人生觀、世界觀、價值觀的改造，其次，在業(yè)務(wù)知識上，與自己本職工作要求還存在有一定的差距。

在今后的工作中，還需要進(jìn)一步的努力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，克服畏難心理，思想素質(zhì)上還需要不斷的提高，克服懶惰情緒，進(jìn)一步加強(qiáng)自己的政治理論修養(yǎng)。

篇三：發(fā)表論文的經(jīng)驗借鑒

一、從發(fā)達(dá)國家市場監(jiān)管執(zhí)法的狀況可以看出，發(fā)達(dá)國家在市場監(jiān)管執(zhí)法方面有如下經(jīng)驗，值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。

1、完善的監(jiān)管法規(guī)體系

國外一些發(fā)達(dá)國家從十九世紀(jì)初就開始制定《民法典》、《商法典》，發(fā)表

論文系統(tǒng)地規(guī)范市場主體、市場交易、競爭行為。十九世紀(jì)末二十世紀(jì)初，自由競爭資本主義向壟斷資本主義發(fā)展，壟斷資本利用自己的經(jīng)濟(jì)、政治實力通過各種壟斷行為攫取高額壟斷利潤，侵犯其他生產(chǎn)經(jīng)營者及消費者的權(quán)益，為制止打擊不正當(dāng)競爭活動，進(jìn)一步規(guī)范市場交易、競爭行為，各國都先后制定了《反不正當(dāng)競爭法》、《反壟斷法》、《反托拉斯法》、《公正交易法》等。二十世紀(jì)五六十年代，維護(hù)消費者權(quán)益的運動遍及發(fā)達(dá)國家，各國又先后制定了《維護(hù)消費者權(quán)益法》等。

2、獨立權(quán)威的執(zhí)法機(jī)構(gòu)

市場監(jiān)管是與糾正偏差、查處違法、恢復(fù)秩序相聯(lián)系的，因而監(jiān)管機(jī)構(gòu)的權(quán)威性、;獨立性對于其履行職責(zé)至關(guān)重要。市場監(jiān)管執(zhí)法機(jī)構(gòu)應(yīng)該具有明確的法律地位，其職責(zé)權(quán)限和執(zhí)法保障都應(yīng)在法律中予以明確。

對此，各國均以法律形式明確執(zhí)法機(jī)構(gòu)的作用和地位。如美國的《聯(lián)邦貿(mào)

易委員會法》明確了聯(lián)邦貿(mào)易委員會的地位和功能，日本的《禁止壟斷法》第八章確立了公正交易委員會的作用和地位。以效力層次高的法律形式來對執(zhí)法機(jī)構(gòu)的作用和地位加以明確，在一定程度上保證了執(zhí)法機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，為其有效地執(zhí)行法律奠定了基礎(chǔ)。如果說較高的法律地位和強(qiáng)有力的執(zhí)法保障體現(xiàn)了監(jiān)管機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，那么監(jiān)管執(zhí)法不受權(quán)力和利益的左右就是其獨立性的重要保障。

當(dāng)然，市場是一個復(fù)雜的體系，即便在發(fā)達(dá)市場經(jīng)濟(jì)國家，存在對市場的一般監(jiān)管和專業(yè)監(jiān)管，因此，獨立權(quán)威的市場監(jiān)管機(jī)構(gòu)也不能取代專業(yè)監(jiān)管機(jī)構(gòu)對專業(yè)市場的監(jiān)管。主管機(jī)關(guān)以監(jiān)管市場主體及其行為、維護(hù)公平競爭、保護(hù)消費者權(quán)益為己任，其監(jiān)管的過程就是調(diào)查、收集不法行為證據(jù)的過程。

為保障調(diào)查工作的順利進(jìn)行，必須賦予主管機(jī)關(guān)以廣泛而強(qiáng)有力的程序性權(quán)力，這種權(quán)力主要是調(diào)查取證權(quán)和行

政強(qiáng)制措施權(quán)。主管機(jī)關(guān)擁有的程序性權(quán)力應(yīng)當(dāng)具有普適性，即在市場監(jiān)管執(zhí)法的各個領(lǐng)域都能適用這項權(quán)力，為此應(yīng)有一部基本法明確規(guī)定主管部門的執(zhí)法手段。

3、社會監(jiān)督起到強(qiáng)烈的推動和促進(jìn)作用

隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和跨國公司的增多，發(fā)表論文使得市場行為日益社會化、國際化、現(xiàn)代化。為了協(xié)調(diào)這些關(guān)系，成立了很多國際性或地域性的國際組織機(jī)構(gòu)，制定了一些公約、協(xié)定、章程，以建立與維護(hù)國際經(jīng)濟(jì)秩序。這些公約、協(xié)定、章程對簽約國在一定程度上有約束力。應(yīng)當(dāng)肯定，這些國際組織的成立與發(fā)展，對推動世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)進(jìn)步是有促進(jìn)作用的。

綜觀歐美各國的市場監(jiān)管執(zhí)法，由于市場發(fā)育相對成熟，體制相對健全，這些國家在市場立法程序和執(zhí)法環(huán)節(jié)上與我國有著諸多不同之處。當(dāng)前，我國的工商執(zhí)法體制正面臨改革，尋求合理 的組織機(jī)構(gòu)形式，采取恰當(dāng)?shù)男姓?zhí)法手段，維護(hù)好市場經(jīng)濟(jì)秩序是迫在眉睫的任務(wù)。

國外發(fā)達(dá)國家市場監(jiān)管與公平交易執(zhí)法工作有很多很好的經(jīng)驗與做法，我們應(yīng)結(jié)合我國具體情況，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)、消化、借鑒，以建立適應(yīng)新時期我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的工商行政管理模式。

二、發(fā)達(dá)國家市場監(jiān)管執(zhí)法對我國的啟示

1、必須明確市場主管的法律地位，樹立大工商行政管理觀念

全面的市場管理必須以工商行政管理部門為主，其他有關(guān)部門為輔。有主就有從，從要服從主。市場監(jiān)督行為比較多，有技術(shù)監(jiān)督、價格監(jiān)督等等，在我國分屬很多部門，正因為這樣才需要突出一個主管。沒有從屬，也就不存在主管。

工商行政管理要把主管職能調(diào)整充實到位。發(fā)表論文要站在建立開放統(tǒng)一的大市場的高度，樹立大工商行政管理的觀念，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一政策，統(tǒng)一執(zhí)法，凡是市場監(jiān)督的行政執(zhí)法職能都應(yīng)納入工商行政管理的職能之中。同時必須制定一部《市場監(jiān)管法》，從法律上明確工商行政管理部門專司市場監(jiān)管的職權(quán)職責(zé)，地位作用，確立工商行政管理的獨立的權(quán)威地位，為其有效的執(zhí)行法律奠定基礎(chǔ)。

綜觀世界市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家，不論是美國、德國、日本等等，都有一個權(quán)威的市場監(jiān)督機(jī)構(gòu)主管市場監(jiān)管工作。我國目前這種無視工商行政管理的主管地位，而將技術(shù)監(jiān)督、物價監(jiān)督等另立一部分，也賦予其行政執(zhí)法職能，實際上是對工商行政管理主管市場監(jiān)督職能的削弱，最終是對國家綜合監(jiān)控能力的削弱。

2、務(wù)必重視和強(qiáng)化社會組織作用的發(fā)揮

發(fā)達(dá)的市場經(jīng)濟(jì)國家，主要是通過適時制定各種法律法規(guī)來規(guī)范市場主體

及市場行為，對一些事務(wù)性工作和技術(shù)上、專業(yè)上的監(jiān)督管理工作則通過授權(quán)委托有關(guān)中介機(jī)構(gòu)和專門組織辦理。如市場準(zhǔn)入方面，有的國家由專門設(shè)置的登記注冊機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，他們一般都有能夠溝通政府與企業(yè)等市場主體的中介機(jī)構(gòu)，如律師事務(wù)所、會計師事務(wù)所、審計事務(wù)所、資產(chǎn)評估所等，既為企業(yè)等市場主體服務(wù)又對政府負(fù)責(zé)，而且依法辦事，時間短、效率高。

同時還向社會提供相關(guān)經(jīng)濟(jì)信息資料，為社會服務(wù)。在市場行為監(jiān)管方面，各國除了政府的專門機(jī)構(gòu)如“聯(lián)邦貿(mào)易委員會”，“反托拉斯局”、“公正交易局”、“市場管理委員會”、“消費者權(quán)益保護(hù)委員會”等以外，還有許多專業(yè)性機(jī)構(gòu)進(jìn)行專業(yè)監(jiān)督，如美國的食品、環(huán)境商品質(zhì)量、進(jìn)出口商品檢驗等組織參與維護(hù)市場秩序的工作。借鑒這些做法可以使我們的政府從“大而全”及“繁瑣的事務(wù)主義”中解放出來，把那些管不了管不好的事交給專門的組織機(jī)構(gòu)來辦理，效

果則更好，效率會更高。

為此，在創(chuàng)設(shè)工商行政管理機(jī)構(gòu)時可以設(shè)立一些服務(wù)咨詢類的行業(yè)協(xié)會，發(fā)表論文如商標(biāo)事務(wù)、廣告代理、合同仲裁等半官方機(jī)構(gòu)，把服務(wù)性職能從行政執(zhí)法中分離出來，保持工商執(zhí)法的高度超脫和嚴(yán)肅性。德國非常重視和發(fā)揮協(xié)會的作用，尤其是他們的消費者協(xié)會，確實起到了連接政府與企業(yè)的橋梁作用。聯(lián)系我們的消協(xié)工作，迫切需要解決政府部門與消協(xié)職責(zé)不清、分工不明的問題。

這是篇好范文參考內(nèi)容，主要描述工作、市場、自己、題目、經(jīng)驗、執(zhí)法、監(jiān)管、機(jī)構(gòu)，看完如果覺得有用請記得收藏。

第二篇：論文發(fā)表

眾多核心期刊聯(lián)合征稿

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可代理推薦的部分普通刊物有:

《長春理工大學(xué)學(xué)報(高教版)》《吉林省教育學(xué)院學(xué)報(學(xué)科版)》《河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》《貴州工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社科版)》《中國農(nóng)業(yè)銀行武漢培訓(xùn)學(xué)院學(xué)報》《重慶科技學(xué)院學(xué)報》《長沙鐵道學(xué)院學(xué)報(社科版)》《市場研究》《科技信息》《中國教育技術(shù)裝備》《光盤技術(shù)》《電腦知識與技術(shù)》《裝備制造》《海外英語》《空中英語》《教育前沿》《消費導(dǎo)刊》《醫(yī)學(xué)信息》《社科縱橫》《今日科苑》《安徽農(nóng)學(xué)通報》《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)》《現(xiàn)代商業(yè)》《大眾商務(wù)》《中國經(jīng)貿(mào)》《時代教育》《人力資源管理》《企業(yè)家天地》《中國水運》《中國集體經(jīng)濟(jì)》《考試周刊》《新課程》《法制與社會》《經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊》《科技導(dǎo)報》《中國校外教育》《中學(xué)生數(shù)理化》《管理觀察》《創(chuàng)新教育》《現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息》《計算機(jī)教育》《中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊》等。

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第三篇：發(fā)表論文

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和廣泛應(yīng)用。社會信息化的程度越來越高，是教育的觀念、方法、手段和模式受到了巨大的沖擊。再設(shè)備上，側(cè)重計算機(jī)及其他輔助設(shè)備，投影儀、復(fù)印機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)備等多媒體設(shè)備；在技術(shù)上，依賴計算機(jī)技術(shù)和媒體技術(shù)及遠(yuǎn)程通信技術(shù)。

一、創(chuàng)設(shè)生動情境，模擬現(xiàn)實情景。

多媒體技術(shù)是將圖片、文本、聲音、視頻、動畫等多媒體信息集于一體，打破了傳統(tǒng)教學(xué)的時空的局限，引發(fā)想象，化靜為動，虛實相生，再現(xiàn)事實。使教學(xué)過程生動形象，趣味盎然，引入入勝。多媒體技術(shù)具有多樣性，靈活性與生動性，恰當(dāng)?shù)氖褂枚嗝襟w能夠變抽象為具體，化繁雜為簡明，這樣教育活動中的重點就能借助形聲結(jié)合的多媒體手段迎刃而解，從而實現(xiàn)從形象的感性過渡到理性的頓悟。像物理、化學(xué)這樣以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，試驗不僅僅是學(xué)習(xí)和掌握知識的手段方法，也是教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。由于受到實驗條件的限制，有些實驗不能做或是實驗現(xiàn)象不明顯。使學(xué)生不能得到很好的感性認(rèn)識。很容易造成感知上的障礙而影響學(xué)習(xí)。如“分子熱運動”、“布朗運動”等，學(xué)生無法用肉眼看到運動現(xiàn)象，如果利用Flash動畫，就可以形象直觀地模擬微觀世界，運用媒體技術(shù)不僅能再現(xiàn)或模擬各類現(xiàn)象，而且還能通過各種方法是復(fù)雜的問題簡單化。

創(chuàng)設(shè)情境包括直觀與畫面、教材內(nèi)容與相關(guān)展示，以及讓學(xué)生的主動參與，等等。都可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)能力、思考能力。課堂教學(xué)會受到更好的教學(xué)效果。例如，物理學(xué)“熱脹冷縮”教師可用多媒體演示燒水時水溢水壺的情境，月相變化，雷電如何形成？這樣就可以吧 大千世界展現(xiàn)在學(xué)生面前，起到變抽象為具體，變乏味為生動的作用。

二、引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)。

蘇霍姆林斯基說過，學(xué)生在畢業(yè)時帶走的不僅僅是一些知識和技能，最重要的是渴求知識的火花，并使它終生不熄地燃燒下去。如果一個學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動機(jī)與興趣。學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)就會變得冷淡，學(xué)習(xí)意愿就會低落。興趣是推動學(xué)生求知的強(qiáng)大的內(nèi)在動力。

應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，收到傳統(tǒng)教學(xué)無法比擬的教學(xué)成效，多媒體輔助教學(xué)，所創(chuàng)設(shè)的逼真的教學(xué)環(huán)境，動靜結(jié)合與教學(xué)圖像、生動活潑的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

三、擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，提高教學(xué)效率。

利用多媒體可以向同學(xué)展現(xiàn)課本以外與教材相關(guān)的知識，這樣不僅可以開闊學(xué)生的視野，也可加深學(xué)生對所學(xué)知識內(nèi)容的深入理解，并且教師可以利用多媒體課件直接對教材中的重點、難點、疑點進(jìn)行針對性的講解。從這方面來講，利用多媒體進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)要比傳統(tǒng)教學(xué)有著無法比擬的優(yōu)越性。

人類獲取的信息，83%來自視覺，11%來自聽覺，還有3.5%來自嗅覺，1.5%來自觸覺，1%來自味覺。利用多媒體進(jìn)行輔導(dǎo)教學(xué)即可看見也可聽見，還可與媒體進(jìn)行交互操作。這要比單一教師講課獲得更多的信息，有利于提高學(xué)習(xí)效率。媒體在教學(xué)過程中，可用于個長得復(fù)習(xí)和總復(fù)習(xí)階段，復(fù)習(xí)階段往往涉及內(nèi)容多且復(fù)雜，教師利用媒體技術(shù)可將所復(fù)習(xí)的內(nèi)容分類匯總制成PPT，將內(nèi)容顯示在大屏幕上，使得條理清晰，這樣省去了教師在黑板上寫板書的時間，可以有效地提高學(xué)習(xí)效率。

四、有利于提高學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力、協(xié)作能力和創(chuàng)新能力

建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的社會性，情境性和學(xué)習(xí)的主動性。它認(rèn)為學(xué)習(xí)不是通過教師傳授得到的，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會背景，借助他人的幫助，里有必要的學(xué)習(xí)資料。通過意義建構(gòu)的方式獲得的。

‘學(xué)會合作”是21世紀(jì)四大“學(xué)習(xí)之助”之一，協(xié)作能力的培養(yǎng)要從學(xué)校學(xué)習(xí)開始。一提及學(xué)習(xí)，自然便聯(lián)想到“看書”、“練習(xí)”、“做習(xí)題”、“考試”等，這些學(xué)習(xí)方式使學(xué)生缺少

自主探究，合作學(xué)習(xí)和獨立獲取知識的機(jī)會，教師在教學(xué)中利用多媒體強(qiáng)大的交互功能，指導(dǎo)學(xué)生更多的主動思考、主動探究、主動發(fā)現(xiàn)和交流，并適時給予指導(dǎo)與點撥。例如，講授歷史人物武則天時，提前將學(xué)生分為幾組，分別搜集有關(guān)武則天的歷史故事。讓學(xué)生上網(wǎng)搜集資料，協(xié)商討論，將所得的結(jié)論匯總與討論，最后同學(xué)們把通過自己努力獲得的結(jié)論制成課件與其他小組交流。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)所獲得的知識要比單純的老師所講授的要有價值的多，也使他們提高自我學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)生們的自豪感和成就感。

媒體技術(shù)與教學(xué)整合是一種高效率、高層次的全新教學(xué)模式。其目的就是利用媒體技術(shù)教育優(yōu)勢充分調(diào)動學(xué)生認(rèn)識與主觀能動性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。教師不再是一個信息的主要提供者與主導(dǎo)者，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和協(xié)助者。它對學(xué)生主體性的發(fā)揮、創(chuàng)造性思維和實踐能力的培養(yǎng)與發(fā)展有著不可比擬的作用，它不僅有效地把提高學(xué)識素養(yǎng)，同時像情感因素、心理因素和精神品質(zhì)等非智力因素也得到相應(yīng)的發(fā)展，使學(xué)生的整體素質(zhì)得以全面的發(fā)展和提高。

《學(xué)與教的理論》李芒徐曉東高等教育出版社

《試論多媒體教學(xué)提高學(xué)生審美素養(yǎng)》謝淵《教育技術(shù)》 2010年第8期

第四篇：論文發(fā)表

【論文發(fā)表】得分：0.00 分 【論文獲獎一等獎】得分：0.00 分

【論文獲獎二等獎】得分：0.00 分

【論文獲獎三等獎】得分：0.00 分 【教育博客】得分：0.00 分 【教育日志】得分：0.00 分

【教育專著】得分：0.00 分

【課題研究】得分：0.00 分 【上研討、示范公開課】得分：0.00 分 【教學(xué)競賽一等獎】得分：0.00 分 【教學(xué)競賽二等獎】得分：0.00 分 【教學(xué)競賽三等獎】得分：0.00 分

【聽課、評課】得分：0.00 分 【全校性集中培訓(xùn)】得分：0.00 分 【師徒結(jié)對】得分：0.00 分 【常規(guī)性教研活動】得分：0.00 分 【外出參加教研活動】得分：0.00 分

【師德研修、班主任研修】得分：0.00 分 【專業(yè)閱讀】得分：0.00 分 【脫產(chǎn)置換研修】得分：0.00 分 【學(xué)科教師短期集中培訓(xùn)】得分：0.00 分

【骨干教師短期集中研修】得分：0.00 分

【中小學(xué)班主任短期集中培訓(xùn)】得分：0.00 分

【中小學(xué)校長（含后備干部）集中培訓(xùn)】得分：0.00 分 【中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)】得分：0.00 分

【其他短期集中培訓(xùn)】得分：0.00 分

【學(xué)歷合格教育】得分：0.00 分

【學(xué)歷提高教育】得分：0.00 分

【承擔(dān)培訓(xùn)項目】得分：0.00 分

【計算機(jī)等級提升】得分：0.00 分

【普通話等級提升】得分：0.00 分

【英語水平過級考試】得分：0.00 分

【其他專業(yè)技能提升考試】得分：0.00 分

【農(nóng)村中小學(xué)支教半年】得分：0.00 分

【農(nóng)村中小學(xué)支教一年】得分：0.00 分

【總分】：0.00 分

第五篇：發(fā)表論文

發(fā)表論文

《教育教學(xué)論壇》

發(fā)表論文，顧名思義，“論文”是指專深而有系統(tǒng)的學(xué)問，是指研究、討論問題的文章。發(fā)表論文就是專門對社會科學(xué)或自然科學(xué)領(lǐng)域中某一問題，進(jìn)行探討、分析論證的文章發(fā)表在國家正式出版物上。論文分類：按研究的學(xué)科，可將學(xué)術(shù)論文籠統(tǒng)的分為自然科學(xué)論文和社會科學(xué)論文兩大類

自然科學(xué)研究課題包括：數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、地球科學(xué)、生命科學(xué)等

社會科學(xué)研究的主題大體包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)及社會心理學(xué)而教師則更是偏重于社會科學(xué)的學(xué)術(shù)論文發(fā)表，在社會科學(xué)學(xué)術(shù)分類下又可以細(xì)分為分經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、倫理學(xué)、歷史學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、人類學(xué)、民俗學(xué)、新聞學(xué)、傳播學(xué)、文化人類學(xué)、比較法學(xué)

發(fā)表論文要求具有一定的刊物級別,有的則需要有國內(nèi)刊號國際刊號，比如國家級,省級,核心和cssci來源期刊等.目前對于大學(xué)生,研究生和科研機(jī)構(gòu)等評定學(xué)位、職稱、評獎、保研加分等具有重要意義.什么樣想期刊屬于正規(guī)期刊？

一、中國新聞出版總署查詢

二、中國知網(wǎng)期刊大全查詢

三、中文核心期刊要目總覽

例如：《教育教學(xué)論壇》可以在新聞出版總署查詢，并且全文收錄知網(wǎng)。

我們可以通過以上三個地方查詢我們需要發(fā)表的期刊是否是正規(guī)期