第一篇：讀書節(jié)千人誦讀串詞

寧條梁鎮(zhèn)小學(xué)第四屆讀書節(jié)千人誦讀串詞

(配樂(lè))合（師）：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師； 合（生）：親愛的同學(xué)們，總合：大家下午好

女（生）：三百六十條道路，是您送我們遠(yuǎn)行。男（學(xué)）：中華文明五千載，華光四射垂青史。女（師）：淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)潤(rùn)沃土，博大精深無(wú)盡時(shí)。

男（師）：中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，徜徉在這座文學(xué)珍寶館，我們目不暇接，留連忘返。

女（師）：中國(guó)是詩(shī)人的國(guó)度，我們與中國(guó)文學(xué)史上的眾多名流巨匠擦肩而過(guò)。

男（師）：這里有游歷天下笑傲紅塵的李白，眼望“國(guó)破山河在”而老淚縱橫的杜甫。

總合：寧條梁鎮(zhèn)小學(xué)千人誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始。男（師）：孔子是我國(guó)古代最偉大的思想家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。

女（師）：《論語(yǔ)》記載了孔子及其個(gè)別弟子的思想、言論和行事，內(nèi)容相當(dāng)豐富。

男（師）：有人說(shuō) “半部《論語(yǔ)》治天下?！?/p>

女（師）：半章《論語(yǔ)》可以振興中國(guó)?！?男（師）：下面，我們接龍誦讀《論語(yǔ)》

配樂(lè)：我的祖國(guó)

（六年級(jí)領(lǐng)誦 男：李睿 女：常芹芹）男：我的祖國(guó)，是雄偉的泰山長(zhǎng)城； 女：我的祖國(guó)，是浩蕩的黃河長(zhǎng)江； 男: 我的祖國(guó)，是優(yōu)雅的唐詩(shī)宋詞； 女: 我的祖國(guó)，是迷人的楷書狂草……

男: 昨天，先烈們以生命陪祖國(guó)一同走過(guò)霜寒的日子，女: 今天，我們以汗水和祖國(guó)一同迎來(lái)輝煌的明天！合 ：祖國(guó)啊，你是華夏兒女以生命鑄就的太陽(yáng)，照耀在我們的心里，永不墜落！

女：下面請(qǐng)欣賞六年級(jí)一班的詩(shī)朗誦《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》，作者舒婷。

（四年級(jí)領(lǐng)誦

男：張錦濤 女： 郭藝園）

女：攀爬過(guò)歲月的脊梁，滄桑印證著我們求索的腳步。男：九十余載的風(fēng)雨，六十多載的崢嶸。

女：東方瑰麗的大陸上，聳立起一個(gè)不朽的國(guó)度。

男：正是這位母親哺育著億萬(wàn)炎黃子孫，她就是偉大的母

親，親愛的黨。

女：請(qǐng)欣賞詩(shī)四年級(jí)的詩(shī)朗誦《祈禱》，作者聞一多。（三年級(jí)領(lǐng)誦 男：王旭華 女：米舒慧）

男：著名教育家魏書生說(shuō)：“埋怨環(huán)境，天昏地暗；改造自

我，天高地闊?！?/p>

女：面對(duì)生活中的困難甚至災(zāi)難，首先要學(xué)會(huì)承受，然后奮起。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)朗誦《這也是一切》，作者舒婷。

（一年級(jí)領(lǐng)誦 男：安琪琪 女：杜佳玲）女：童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)； 男：童年的歌，歡樂(lè)的歌； 女：童年的腳印一串串； 男：童年的故事一摞摞；

合：請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友的《我的風(fēng)箏》

（五年級(jí)領(lǐng)誦 男：張錦秀

女：吳馳池）

男：“是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)是為了讓生命更加輝煌?！迸簽榱四贻p的理想，為了我們共同的中國(guó)夢(mèng)，讓我們出發(fā)在路上。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)學(xué)生的朗誦《走向遠(yuǎn)方》，作者汪國(guó)真。男：書是人類進(jìn)步的階梯，是人類思想的寶庫(kù)。

（二年級(jí)領(lǐng)誦 男：張金寶 女：王家妮）

女： 落葉在空中盤旋，譜寫著一區(qū)感恩的樂(lè)章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；

男：我們立志讀書，奮發(fā)圖強(qiáng)，是感恩祖**親的養(yǎng)育、呵護(hù)

女：請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《感恩的心》。

男：馬克吐溫說(shuō)過(guò)，“就是在母親的膝上，我們獲得了最高

尚、最真誠(chéng)和最遠(yuǎn)大的理想?！?/p>

女：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，請(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給母親》，作者德國(guó)詩(shī)人海涅。

（五年級(jí)領(lǐng)誦 男：張錦秀

女：吳馳池）

男： 怎樣才能稱得上是一個(gè)真正的人？恐怕千人千論，標(biāo)準(zhǔn)無(wú)法統(tǒng)一。

女：下面我們一起來(lái)聽聽英國(guó)現(xiàn)代作家拉迪亞德吉卜林的《如果》，在里面來(lái)尋找答案。朗誦五年級(jí)同學(xué)。

（一年級(jí)領(lǐng)誦 男：安琪琪 女：杜佳玲）

男：當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線，我們又迎來(lái)了新的一天。女：教室中，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。男：陽(yáng)光下，操場(chǎng)上，跳動(dòng)的是我們孩童的天真。女：我們是陽(yáng)光下的花朵，我們是祖國(guó)的希望 合：我們時(shí)刻準(zhǔn)備著向新的目標(biāo)邁進(jìn)！

女：請(qǐng)欣賞一年級(jí)的詩(shī)朗誦《時(shí)間的價(jià)值》，作者凱瑟琳.桑

（四年級(jí)領(lǐng)誦

男：張錦濤 女： 郭藝園）男：“如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”

女：這一膾炙人口、含蘊(yùn)深刻的名句，如冬日里的一縷陽(yáng)光，給人溫暖，給人力量，給人希望。

男：下面請(qǐng)欣賞著名詩(shī)人雪萊的《西風(fēng)頌》，朗誦四年級(jí)同學(xué)。

（三年級(jí)領(lǐng)誦 男：王旭華 女：米舒慧）

男：失敗不表明你是一個(gè)失敗者，它只是意味著你尚未成功而已。

女: 它不表明你一事無(wú)成，它意味著你學(xué)有所成。請(qǐng)聽羅伯特舒勒《失敗的意義》，朗誦三年級(jí)學(xué)生。

（六年級(jí)領(lǐng)誦 男：李睿 女：常芹芹）

男：失敗并不可怕，年輕的我們從失敗中站立起來(lái)，高呼“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧！”

女：請(qǐng)欣賞六年級(jí)的朗誦——高爾基的《海燕》。

（一年級(jí)領(lǐng)誦 男：安琪琪 女：杜佳玲）

男：“玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義”，我們知道了如何認(rèn)真學(xué)習(xí)。女：“香九齡，能溫習(xí)；融四歲，能讓梨”，我們懂得了許多做人的道理。

男：請(qǐng)欣賞由一年級(jí)帶來(lái)的《三字經(jīng)》。

（二年級(jí)領(lǐng)誦 男：張金寶 女：王家妮）女：中國(guó)古典詩(shī)詞博大精深，有很多傳世佳作。

男：它們內(nèi)涵深刻，意存高遠(yuǎn)，也包含很多哲理，下面請(qǐng)聽二年級(jí)同學(xué)誦讀的《弟-子規(guī)》

（三年級(jí)領(lǐng)誦 男：王旭華 女：米舒慧）男：誰(shuí)說(shuō)女子不如男。女：替父從軍花木蘭。

男：下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來(lái)的《木蘭辭》。

（四年級(jí)領(lǐng)誦

男：張錦濤 女： 郭藝園）

女：說(shuō)起吟月詩(shī)，一句“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”便會(huì)浮上心頭。

男：蘇軾的一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情和思念。下面請(qǐng)欣賞蘇軾的名篇《水調(diào)歌頭》，朗誦四年級(jí)學(xué)生。

（六年級(jí)領(lǐng)誦 男：李睿 女：常芹芹）女：什么叫瀟灑酣暢，什么叫豪情萬(wàn)丈。

男：一句“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”道出了詩(shī)仙李白的萬(wàn)丈豪情，雄心壯志。

女：下面請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦六年級(jí)同學(xué)。

（五年級(jí)領(lǐng)誦 男：張錦秀

女：吳馳池）

男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近國(guó)學(xué)經(jīng)典 女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典。男：書中有光明，可以普照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以讓我們返璞歸真。

女：少而讀書，如日出之陽(yáng)，黑發(fā)當(dāng)知勤學(xué)早，小小少年讀書忙。

男：請(qǐng)欣賞五年級(jí)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》，作者梁?jiǎn)⒊?/p>

（14人）

男（師）：接下來(lái)由我、劉亞梅老師和學(xué)生代表給大家?guī)?lái)詩(shī)歌《和諧之美！》。

（結(jié)語(yǔ)）

女(師)：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 男(師)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息；

女(師）：博大精深的世界經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。

男（5）：那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

女（5）：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。女（4）：今天，我們相聚在這里，傳承千古文明。男（4）：今天，我們相聚在這里，享受詩(shī)意人生。男(3)：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女(3)：世界經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男(2)：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女(2)：誦讀世界經(jīng)典，讓各國(guó)文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?1)：愿五千年文化瑰寶大放異彩，女(1)：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。男（6）：為中華之崛起而讀書。女（6）：為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

男（師）：親愛的同學(xué)老師們，我們今天的活動(dòng)不僅僅是一個(gè)展示，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們：—— 合（師）：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來(lái)。大合：讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香彌漫校園。

第二篇：讀書節(jié)串詞

讀書節(jié)串詞

.五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

0源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

.它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

0它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

.那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。

0那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。

合：今天，我們學(xué)校啟動(dòng)首屆讀書節(jié)的儀式，就讓我們一起在書的海洋中遨游吧！下面我宣布，“書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富心靈”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始?。ㄗx書意義）

.讀書能夠潤(rùn)澤我們的心靈，而讀詩(shī)能夠陶冶我們的情操。下面有請(qǐng)0同學(xué)，為我們朗誦一首詩(shī)歌——《靜夜靜讀靜思》

0宋皇帝趙恒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“富家不用買良田，書中自有千鍾（zhong）粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋； 出門莫恨無(wú)人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無(wú)良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志，六經(jīng)勤向窗前讀?！笨墒亲x書，讀什么書呢？讓我們看看同學(xué)們?yōu)槲覀兺扑]了哪些好書。下面有請(qǐng)00童鞋。.感謝同學(xué)們的推薦，希望大家可以借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)，選擇出適合自己的好書。可是，光找到好書是不夠完美的，更需要找到適合自己的讀書方法。因此，我們要會(huì)讀書。下面我們?yōu)榇蠹医榻B一些前人的讀書方法。

0下面我們一起來(lái)做個(gè)小游戲。看看大家對(duì)書籍的掌握程度怎么樣。

.同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書香溢滿校園；經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。0讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓書香潤(rùn)澤我們的人生吧！

.祝愿我們的讀書活動(dòng)開展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。

合：初二三班“書香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富心靈”主題班會(huì)，到此結(jié)束！謝謝大家。

多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書

感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)

讀書，讓生活更和諧

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯

與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人與經(jīng)典同行，為生命閱讀

點(diǎn)燃讀書激情,共建書香校園

最是書香能致遠(yuǎn),讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮

腹有詩(shī)書氣自華。

用讀書改變我們的生活。

與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。

讀書使青春展翅知識(shí)讓生命飛翔

知識(shí)改變命運(yùn),智慧書寫人生

第三篇：讀書節(jié)串詞

讀書節(jié)串詞

主持人A：尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們 合：大家下午好！

A：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，B：奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友，C：剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友，D：有為的孩子愛跟好書交朋友。

A：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識(shí)海洋； B：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談； C：好書，能使你明辨是非，分清美丑；

D：好書，為你指出生活方向，教給你做人的道理。合：河西小學(xué)讀書節(jié)二年級(jí)匯報(bào)演出現(xiàn)在開始！A：首先，我們歡迎二年級(jí)一班帶來(lái)的美文誦讀《七子之歌》，大家歡迎。

B：二一班的同學(xué)還給大家?guī)?lái)了精彩的課本劇表演《小馬過(guò)河》，請(qǐng)欣賞。

C：二一班的汪瑜同學(xué)從小熱愛讀書，被大家稱為小書迷，請(qǐng)聽她的自我介紹。

D：我們的生活因讀書而快樂(lè)、我們的人生因讀書而豐富。請(qǐng)聽二一班的詩(shī)朗誦《書—我的好伙伴》

A：感謝二一班同學(xué)的表演。每天，老師們?yōu)榱宋覀兊慕】党砷L(zhǎng)付出了多少辛勞，我們?cè)诖讼蛩械睦蠋煴硎靖兄x。請(qǐng)聽二年級(jí)二班帶來(lái)的美文誦讀《感恩恩師》，大家歡迎。

B：二二班的同學(xué)把語(yǔ)文課文變成了生動(dòng)的課本劇，請(qǐng)欣賞《美麗的公雞》。

C: 二二班的汪欣晨同學(xué)對(duì)書有著濃厚的興趣，被班里選為讀書小明星，請(qǐng)聽她的自我介紹。

D：讀書是個(gè)艱苦的過(guò)程，讀書磨練我們的意志。請(qǐng)聽二二班的詩(shī)朗誦《書的海洋》。

A：感謝二二班同學(xué)的表演。爸爸媽媽為了我們的健康成長(zhǎng)操碎了心，在這里我要對(duì)所有的爸爸媽媽說(shuō)一聲：“你們辛苦了?！闭?qǐng)看二年級(jí)三班帶來(lái)的美文誦讀《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》。

B：《安徒生童話》可謂家喻戶曉，里面的故事更是給了我們很多的啟迪，請(qǐng)欣賞二三班的話劇表演《丑小鴨》

C: 二三班的馬美揚(yáng)同學(xué)酷愛讀書，被評(píng)為班級(jí)讀書小明星，請(qǐng)聽她的自我介紹。

D：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情；幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程!二三班的兩位同學(xué)給我們帶來(lái)了小快板《書香好校園》，讓我們掌聲歡迎他們。

A：感謝二三班同學(xué)的表演。學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，雷鋒在有限的生命中為人們做了數(shù)不盡的好事,把真,善,美的種子種在了人們心里。請(qǐng)聽二年級(jí)四班的美文誦讀《雷鋒詩(shī)朗誦》。

B：接下來(lái)請(qǐng)欣賞二四班的話劇表演《三袋麥子》。C: 李宗泰，二四班的讀書小明星，不光愛讀書，還利用課余時(shí)間在寫小說(shuō)，多么了不起。下面請(qǐng)聽他的自我介紹。

D：腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。我讀書，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?。?qǐng)聽二四班的演講《讀書伴我快樂(lè)成長(zhǎng)，我要永遠(yuǎn)和書交朋友》

（四人一起上）

A：同學(xué)們，書是我們的朋友 在危難時(shí)它總能幫忙 B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識(shí) C: 書是海邊的燈塔，給迷路的船只指引方向 D：書是我們的伙伴，總在我們身邊陪伴

合：讀千古美文，做博學(xué)少年。二年級(jí)讀書節(jié)匯報(bào)演出到此結(jié)束。謝謝大家。

第四篇：經(jīng)典誦讀串詞

老師們，同學(xué)們大家好！

“絢爛的四季，詩(shī)意的童年”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)正式開始！

一、串詞：

春天，泉水叮咚作響，到處鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)盎然的景象；

夏天，知了在樹上快活地叫著，偶爾降臨的陣雨和嬌艷的荷花都會(huì)帶給你夏日獨(dú)有的問(wèn)候；

秋天，地上全都變成金燦燦的了，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福； 冬天，雪花片片飛舞，梅花傲雪開放。

五彩斑斕的大自然激發(fā)了詩(shī)人許多靈感，古往今來(lái)，許多文人墨客給我們留下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的壯麗詩(shī)篇。

1、齊誦：四時(shí)之風(fēng)

2、兒童是春日里最美的風(fēng)景。《宿新市徐公店》

3、春日訪友，即使友人不在，也有別樣的情懷！《游園不值》

4、春日江南更勾起游子的思鄉(xiāng)情懷?！恫创现蕖?/p>

5、夏日西湖荷花別樣紅?！稌猿鰞舸人滤土肿臃健?/p>

6、清風(fēng)徐來(lái)的秋夜更覺涼爽舒適?！肚锵Α?/p>

7、蕭條的秋日更勾起了漂泊之人的懷相鄉(xiāng)之情?！肚锼肌?/p>

8、梅花是冬日最美的風(fēng)景?！赌贰?/p>

9、卜算子 詠梅

二、最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華。

一本好書讓我們沉思，讓我們捧腹，讓我們明志，讓我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

好書伴隨著我們最快樂(lè)的童年時(shí)光。

1、讓我們聽聽好書體會(huì)大家談！

2、好書共享，好書推薦，讓我們聽聽大家推薦的好書。

3、讀書好，讀好書，好讀書，讓我們一起來(lái)談?wù)勛x書的金點(diǎn)子。

三、“走過(guò)歷史的長(zhǎng)河，走過(guò)四季的變幻，” “珍藏一路的絢爛。經(jīng)典照亮童年?！?讓好書陪伴童年，讓書香溢滿校園

韓城小學(xué)五四班經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們！

第五篇：經(jīng)典誦讀串詞

古韻悠揚(yáng)

我心飛翔

————五年級(jí)經(jīng)典誦讀串詞

（雯）：泱泱大中國(guó)

文明五千載（鵬）：詩(shī)詞浩煙海

風(fēng)雅傲寰宇

（雯）：思屈原

（鵬）：?jiǎn)柪畎祝簽楹文?/p>

曲盡人生百味

（鵬）：道破世態(tài)炎涼（雯）：為何能

盡攬萬(wàn)里山河入胸懷（鵬）：承載大千世界離愁別恨于方寸

（雯）：舉頭望明月

（齊）：低頭思故鄉(xiāng)（鵬）：路漫漫其修遠(yuǎn)兮

（齊）：吾將上下而求索（雯）：明月松間照

（齊）：清泉石上流（鵬）：近鄉(xiāng)情更怯

（齊）：不敢問(wèn)來(lái)人（雯）：悠悠清泉，流不盡詩(shī)韻悠長(zhǎng)（鵬）：瑯瑯書聲，傳送著古韻鏗鏘

（雯）：請(qǐng)您聽一聽，他們也許喜歡的是這些詩(shī)句的輕靈美妙

尋隱者不遇

賈島

楓橋夜泊

張繼 竹里館

王維

（鵬）：您再聽，他們喜歡的是這些詩(shī)句的氣勢(shì)豪壯

滿江紅

岳飛

（雯）：還有，你是否喜歡這首詞的清幽寧?kù)o

水調(diào)歌頭

蘇軾

（雯

鵬）

謝謝大家