第一篇：小學(xué)德育系列校本課程教材

小學(xué)德育系列校本教材

ZHAIZIXIAOXUEDEYUXILIEXIAOBENJIAOCAI

校本教材編委會(huì)成員名單

小學(xué)校本教材開發(fā)辦公室

主

編：

副主編：

題材選擇與供應(yīng)：

審

稿：

校

對(duì)：

錄

第一編------------------行為養(yǎng)成篇 第二編------------------安全我知道 第三編------------------健康要做到

第一編

行為養(yǎng)成

（使用于本校一、二年級(jí)學(xué)齡初期兒童）

一、舉止言行

身 姿

站如松，挺胸膛。抬起頭，看前方。坐如鐘，腰桿硬。腿并攏，腳平放。行如風(fēng)，步輕松。頭不搖，身不晃。臥如弓，嘴合攏。向右躺，利健康。

姿

頭部擺正下巴收，挺胸收腹肩放松。頸部脊椎要挺直，兩個(gè)腳跟應(yīng)并攏。一根直線貫身體，身姿挺拔站如松。

姿

頭正上身微前傾，后背挺直肩放松。雙手相握自然擱，兩個(gè)膝蓋要并攏。坐滿凳面顯沉穩(wěn)，身姿端正坐如鐘。

姿

目光平視正前方，昂首挺胸氣勢(shì)雄。腳尖向前雙腿邁，雙臂自然勤擺動(dòng)。

（一）站

（二）坐

（三）行

二、儀

表

頭發(fā)干凈不蓬亂，不戴戒指與耳環(huán)。五官清潔無污垢，臉部干凈笑燦爛。指甲縫里不見黑，整潔直到耳朵眼。衣服鞋襪穿齊整，注意場(chǎng)合服裝換。

（一）身 體 衛(wèi) 生

勤洗勤理勤修剪，飄逸閃亮長(zhǎng)黑發(fā)。早晚打水不能忘，清洗眼耳鼻與牙。飯前便后要洗手，手指縫里莫忘刷。睡前熱水把腳泡，通經(jīng)舒絡(luò)樂哈哈

（二）穿

著

紅領(lǐng)巾在胸前系，每天佩戴常換洗。衣服方便又實(shí)用，不求名貴與華麗。鞋襪合腳衣合身，袒胸露腹算無禮。描眉涂唇還太早，佩戴首飾不可取

三、交

談

交談使用普通話，發(fā)音準(zhǔn)確表達(dá)清。語調(diào)平穩(wěn)又柔和，語氣商量用中音。簡(jiǎn)潔清楚易聽懂，態(tài)度坦率又誠懇。

體 語 言

眼睛手勢(shì)和身體，都能傳達(dá)無聲語。微笑面對(duì)談話者，目光專注莫游移。強(qiáng)調(diào)話語用手勢(shì)，表示贊賞豎拇指。牽手擁肩挽手臂，同學(xué)之間真親密。

（二）鞠 躬 禮

脫帽摘巾準(zhǔn)備好，端正姿式先站立。兩腿并攏眼平視，彎腰之前要吸氣。上身前傾腰彎曲，雙臂往下垂體側(cè)。態(tài)度共謹(jǐn)又謙遜，莊重施行要鞠躬。

（三）其 它 禮 節(jié)

檢閱儀式升國旗，參加者行注目禮。公共場(chǎng)合表敬意，面帶微笑點(diǎn)頭禮。迎接歡送聽講演，熱烈真誠鼓掌禮。拜見師長(zhǎng)進(jìn)房間，表示尊敬脫帽禮。外賓來訪機(jī)場(chǎng)迎，友好親切擁抱禮。

行為養(yǎng)成名言警句

（適合三、四、五、六年級(jí)使用）6

養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的 工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。

養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人。

——?jiǎng)s

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收 獲一種人生。

——姚曉君

不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出 都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會(huì)擁有一切。

——段鵬鳴

養(yǎng)成教育使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身 受益。

——丑淑紅 天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。

——唐曉芳

如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程 度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。

——王妮娜

做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的 路上去。

——詹景會(huì)

孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

——慕 鋒

走自己的路，讓別人去說。

習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。

——段鵬鳴 人人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约?。?xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。

——唐曉芳 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)所中所能穿著的最佳服飾?！笫缂t 團(tuán)結(jié)力量大，合作能成功。

愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。

——姚曉君

少成若天性，習(xí)慣之為常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。

——詹景會(huì)

做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行

（斯托達(dá)德）

習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終

我們無法弄斷它。（梅茵）

在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件 是教育人的事業(yè)。（盧梭）

——段鵬鳴搜集

良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受 著它的利息。（烏申斯基）

——唐曉芳推薦 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。率先垂范，教師重責(zé)。

——張存存 成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。

做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

——?jiǎng)s

習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人 的一生（培根）

播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收 獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。（薩克雷）

——唐曉芳推薦

少成若天性，習(xí)慣成自然（孔子）

教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要 養(yǎng)成良好的習(xí)慣（葉圣陶）

技能化的習(xí)慣會(huì)使人機(jī)械，缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱

情；人格化的習(xí)慣則可能是自然和諧的，因?yàn)橐鸦癁槔碚?，?nèi)心會(huì)認(rèn)同，也會(huì)有熱情，簡(jiǎn)言之，技能化習(xí)慣培養(yǎng)的是機(jī)器，而人格化培養(yǎng)的是真正的人

——慕永凱推薦習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——張存存 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

——索建峰

孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長(zhǎng)的密切配合。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了問題總是請(qǐng)求家長(zhǎng)給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要直接告訴他答案，因?yàn)橛腥苏f：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。

——索建峰 好習(xí)慣是成功的保障。

——慕 鋒習(xí)慣的力量是難以抗拒的。

——張存存 抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。好習(xí)慣讓人受益無窮。

——唐曉芳 一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于

習(xí)慣。如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多 久你就會(huì)成為一個(gè)完美無缺的人。

——姚曉君 人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。美德大多存在于良好的習(xí)慣中。

——詹景會(huì) 沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。

——丑淑紅習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生還老師一個(gè)驚喜。

——?jiǎng)s

任何新生事物的成長(zhǎng)都要經(jīng)過艱難曲折的。要 有永不放棄的耐心和信心。

——王妮娜習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

——慕永凱 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

——張存存

大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難 的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習(xí)慣開始。

——段鵬鳴

一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！接绖P

養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。

——?jiǎng)?/p>

榮

論行為，習(xí)慣重；論學(xué)習(xí)，思維重。

你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。

學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)=成功

——段鵬鳴

好習(xí)慣是學(xué)生思想認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上自己養(yǎng)成的，好的習(xí)慣會(huì)使你受益終生。

講衛(wèi)生是為自己、為他人、為生活、為將來的大事。

——唐曉芳

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。教育是什么，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。

——王妮娜

思考與交流：

一

文明的小學(xué)生應(yīng)該怎樣坐立行走？

二

在迎接外賓，遇見師長(zhǎng)時(shí)應(yīng)該怎么做？

三

好的習(xí)慣使你有那些收益的地方？你身邊還有那些習(xí)慣你認(rèn)為不好？

第二編

安全在我心中

一 出行安全

（一）交

通

安 全

小學(xué)生要牢記，生命本是父母給，保護(hù)身體孝父母，出入校園學(xué)文化，行走靠右不橫排，來往車輛匆匆過，學(xué)校一天收獲大，別在路上出事故，（二）乘

車

安

全

我是文明小學(xué)生，文明等車不煩躁，交通安全重于山； 祖國期望我成才； 長(zhǎng)大才能把家建； 交通規(guī)則記心間； 趕緊回家不逗留； 不要追逐和攀爬； 父母等著回家去； 家長(zhǎng)老師都?xì)g喜。出門表現(xiàn)朝我看。按序上車不擁擠。13

誠實(shí)做人很難得，照價(jià)買票不弄假。

車上假如有老人，主動(dòng)讓座人人夸。

若是同學(xué)生了病，扶她坐下是關(guān)鍵。

再有阿姨和小孩，一定讓座是關(guān)鍵。

車內(nèi)人多我不吵，上車直往里邊走。

不擋他人上下車，遇上壞人多留心，主動(dòng)提醒身邊人，萬一不行快報(bào)警，千萬別忘110，一齊動(dòng)手為正義。

（三）騎車安全

小學(xué)生要牢記，交通法有規(guī)定：

年滿十二周歲的小學(xué)生才可以騎自行車的！在騎自行車的過程中仍然要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的！

自行車為非機(jī)動(dòng)車輛不能把它駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道，尤其不能和機(jī)動(dòng)車比賽。

騎自行車的時(shí)候不能和同學(xué)三五成群的賽車或 者相互攀拉等。

騎自行車時(shí)不能做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作尤其不可模 仿雜技表演等。一定要靠右行駛，不能忽左忽右影 響車倆說那個(gè)和他人的行駛判斷，需要橫穿馬路時(shí) 一定要看清來往車輛。嚴(yán)謹(jǐn)騎自行車帶人，更不能 帶多個(gè)人。騎自行車一定要抓牢手把，不可兩手不 扶手把的凌空表演。

思考與討論

一 你知道什么是機(jī)動(dòng)車；什么是非機(jī)動(dòng)車？ 二 我國《道路交通安全法》規(guī)定的法定騎自行車 的年齡是多少？

二 緊急脫險(xiǎn)

生活中總有一些天災(zāi)人禍不可避免，那么當(dāng)災(zāi)難 突如其來的時(shí)候我們要怎么應(yīng)對(duì)而求得脫險(xiǎn)呢？

（一）地震脫險(xiǎn)

地震就是由地球在運(yùn)動(dòng)過程中所產(chǎn)生的震動(dòng)。地球時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)，地震有大小之分，我們把地震分為等級(jí)來表示它對(duì)人造成的破壞和傷害。一般的1-3級(jí) 的地震人是沒有感知的，3-5級(jí)的地震稱為輕微地震，5級(jí)以上的地震都會(huì)給人的生命和財(cái)產(chǎn)都是會(huì)造成破壞，而且等級(jí)越高破壞力越強(qiáng)。

那么當(dāng)我們遇上地震的時(shí)候，到底該怎樣在危機(jī)關(guān)頭求的一線生機(jī)呢？下面這些兒歌希望可以幫上大家。

地球在運(yùn)動(dòng)，震動(dòng)免不了。

有感地震不用怕，合理應(yīng)對(duì)求生機(jī)。

開始搖晃莫要跑，人多擁擠反出事。

找到堅(jiān)固物體來藏身，等到搖晃停下來，迅速找到逃生路。站到平地寬闊處，相互幫助來生存，地震以后注意飲水，搞好衛(wèi)生免感染，及時(shí)消毒保平安。

（二）洪水脫險(xiǎn)

洪澇災(zāi)害又是大自然給人類的另一樣難以逃脫的災(zāi)難，那么當(dāng)洪水來時(shí)怎么應(yīng)對(duì)呢？相信按照下面的兒歌你會(huì)知道怎么做！

洪水來勢(shì)洶涌澎湃，你我如同掉進(jìn)漩渦，找到高處趕緊爬，莫等洪水把你淹。

掉進(jìn)漩渦力向上，抓牢漂浮不松手。

漂流險(xiǎn)灘要注意，再次呼救不忘記。

不要留戀身邊財(cái)和物，有命什么都會(huì)有。

（三）交通事故脫險(xiǎn)

交通事故很可怕, 災(zāi)禍就在一瞬間； 親朋好友兩訣別，人間慘禍最是深； 要是牢記血教訓(xùn)，遵守交規(guī)便可喜； 記得禮讓是關(guān)鍵，不要圍觀看熱鬧； 行人靠右在其道，車輛文明不超越； 人人牢記交通法，哪來車禍與人患？

思考與討論：

一 地震中如何逃生？

二

出現(xiàn)交通事故應(yīng)該怎么做？

三

每當(dāng)身邊出現(xiàn)意外事故時(shí)人們先是圍觀，你覺 得這種圍觀和看熱鬧的現(xiàn)象對(duì)不對(duì)？為什么？

四

我們生活在北方很少發(fā)生洪澇災(zāi)害，是不是就 不用學(xué)習(xí)洪澇災(zāi)害救急和逃生的知識(shí)了？

三

生活安全

（一）用電安全

第一條

已損壞的電線、開關(guān)、插銷等應(yīng)立即更換或修理，不將就使用。

第二條

屋內(nèi)電線太亂或發(fā)生問題時(shí)，不能私自擺弄，應(yīng)找電氣承裝部門或電工修理。

第三條

拉鐵絲搭東西時(shí)，不可碰到附近電線；衣物、毛巾等嚴(yán)禁晾搭在電線上，廚房用火或冬季取暖用火爐及其煙囪應(yīng)遠(yuǎn)離電線。

第四條

上房曬東西，注意勿碰電線。

第五條

屋內(nèi)電線和進(jìn)戶線要架設(shè)牢固，以防被風(fēng)吹斷，發(fā)生危險(xiǎn)。

第六條

外線折斷時(shí)，禁止靠近，更不能用手去拿,應(yīng)派人看守現(xiàn)場(chǎng)，并趕快通知電工修理。

第七條

教育兒童不要在電線旁放風(fēng)箏，以防風(fēng)箏掛到電線上出事。

第八條

架設(shè)收音機(jī)、電視機(jī)天線不可靠近電力線，防止天線被風(fēng)刮斷,在電力線上發(fā)生危險(xiǎn)。

第九條

廣播線、電話線等弱電線路禁止和電 力線混在一起，防止因絕緣不良而發(fā)生危險(xiǎn)。

第十條

燈頭用的軟線不要亂拉，燈頭距地面不可低于

２米。嚴(yán)禁將燈具、電線繞在鐵絲上或掛在金屬管、金 屬架上。

第十一條

電燈開關(guān)最好用拉線開關(guān),地面潮濕的房間內(nèi)

禁用床頭開關(guān)或燈頭開關(guān)。

第十二條

螺口燈頭的螺絲口露在燈口外面時(shí)，應(yīng)安裝

燈罩或保護(hù)圈。更換螺口燈泡應(yīng)先切斷電源。

第十三條

燈泡不準(zhǔn)靠近紙、布和其它易燃物品。

第十四條

嚴(yán)禁用濕手、濕腳去開關(guān)或觸摸電氣設(shè)備。

第十五條

大掃除時(shí)不準(zhǔn)用濕抹布擦拭電線、燈頭、燈

泡、開關(guān)、插銷等，用水沖洗地面時(shí)須注意地面的電線、插線板、落地電扇底盤引接線等，嚴(yán)防進(jìn)水受潮、漏電 傷人。

第十六條

在移動(dòng)臺(tái)燈、電扇、收音機(jī)、電視機(jī)等家用

電器時(shí)，必須首先切斷電源。

第十七條

電扇、電熨斗、洗衣機(jī)等金屬外殼的

家用電器，若無可靠的保護(hù)接地線或無安全插頭、插座，嚴(yán)禁使用。

第十八條

電扇的絕緣阻值要求不低于0.5兆歐，無扇葉保護(hù)罩或護(hù)罩不完善的電扇不得使用。

第十九條

對(duì)多用移動(dòng)式的插線板及導(dǎo)線，應(yīng)放在妥善適當(dāng)處，防止小孩玩弄。

第二十條

保險(xiǎn)盒要完好，保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)必須及時(shí)查找原因，換上符合規(guī)格的保險(xiǎn)絲，切不可任意用銅絲或鐵絲代替。

第二十一條

注意不讓小孩玩弄電氣設(shè)備，教育小孩不要玩弄家用電器，不要攀登或搖晃電線桿。

第二十二條

非電工不得拆裝電氣設(shè)備和線路。家用電器有了故障時(shí)，如不懂得修理技術(shù)，應(yīng)請(qǐng)會(huì)的人協(xié)助或送修理部門，防止因檢修質(zhì)量不佳而漏電，造成觸電危險(xiǎn)。

第二十三條

嚴(yán)禁私自擺弄電度表；必須杜絕偷電行為，以防觸電事故、火災(zāi)事故發(fā)生。

第二十四條

若發(fā)生人身觸電或電氣著火時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要驚惶失措。一般情況下應(yīng)迅速切

斷電源后再行搶救。

一定牢記第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代，電力在帶給人類便捷的同時(shí)千萬不要帶給人類悲??！

（二）食品安全

農(nóng)藥的使用大大提高了食品的產(chǎn)量和質(zhì)量，但是吃了殘 留農(nóng)藥的食品蔬菜對(duì)人的健康可是一個(gè)巨大的威脅??！那么有什么辦法可以盡量避免攝入殘留的農(nóng)藥呢？看看 下面的圖片你自己就會(huì)明白：

僅僅洗洗干凈還是不能保證我們的身體安全的，我們中小學(xué)生還應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)來保障我們的食品安全和身體健康：

1.許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時(shí)洗手等，預(yù)防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農(nóng)藥中毒。4.選擇包裝食品時(shí)，要注意識(shí)別食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。

5.盡量少吃時(shí)間過長(zhǎng)的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒。6.不吃沒有衛(wèi)生保證的生食，如生魚片、生荸薺等。7.不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品。

8.盡量少吃油炸、煙熏和燒烤等食品，這是因?yàn)檫@類食品往往含有比較多的污染物。

思考與討論：

一

電器短路了，我自己卸開修修，做個(gè)小小修理工

1、充分的安全感

安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦慮等 的做法科學(xué)嗎？

二

電器漏電起火了，沖上去澆一盆水對(duì)嗎？

三

新摘的菜只要沒有泥巴什么的就不用洗是嗎？為

什么？

四

你經(jīng)常吃小攤點(diǎn)的東西嗎？你覺得這樣對(duì)嗎？ 五

你認(rèn)為媽媽的飯菜沒有外邊的好吃是嗎？

第三編

心理健康，做合格的建設(shè)者和接班人！

卷首語

心理健康在20世紀(jì)被越來越重視了，我國的心理

教育和實(shí)驗(yàn)工作本身就起不晚于國際，世界上心理學(xué)開

始于18世紀(jì)1789年馮特建立的第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

而人類進(jìn)入20世紀(jì)以來心理學(xué)獲得了十足的發(fā)展。隨著 人們對(duì)生活品質(zhì)的追求和對(duì)幸福的定義，心理健康也漸

漸地被人們深深地重視上了。那么心理健康的標(biāo)準(zhǔn)到底

是什么呢？下面的標(biāo)準(zhǔn)就是人類共識(shí)的10條標(biāo)準(zhǔn)：心理，會(huì)引起消化系統(tǒng)功能的失調(diào)。

2、充分了解自己

對(duì)自己的能力做出恰如其分的判斷。超負(fù)荷的工作，會(huì)力不從心，給健康帶來麻煩。

3、生活目標(biāo)切合實(shí)際

如果個(gè)人目標(biāo)定得太高，必然會(huì)產(chǎn)生挫折感，不利于身心健康。

4、與外界環(huán)境保持接觸

人的精神需要是多層次的，與外界接觸，一方

面可以豐富精神生活，另一方面可以及時(shí)調(diào)整自己的行為，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。

5、保持個(gè)性的完整和和諧

個(gè)性中的能力、興趣、性格與氣質(zhì)等各種心理

特征必須和諧而統(tǒng)一，方能得到最大的施展。

6、具有一定的學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新很快，為了適應(yīng)新的形勢(shì)，就必須不斷學(xué)習(xí)新的東西，使生活和工作能得心

應(yīng)手，少走彎路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人際關(guān)系

人際關(guān)系中，有正向積極的關(guān)系，也有負(fù)向消極 的關(guān)系，而人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與否，對(duì)人的心理健康有很 大的影響。

8、能適度地表達(dá)和控制自己的情緒

人有喜怒哀樂不同的情緒體驗(yàn)。不愉快的情緒必須

釋放，以求得心理上的平衡。但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又加劇了人際矛盾，于身心健康 無益。

9、有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好

人的才能和興趣愛好應(yīng)該充分發(fā)揮出來，但不能妨

礙他人利益，不能損害團(tuán)體利益。

10、在不違背社會(huì)道德規(guī)范下，個(gè)人的基本需要應(yīng)得到

一定程度的滿足。

以上標(biāo)準(zhǔn)，你可對(duì)照?qǐng)?zhí)行，看看自己是否做到了。

常言道：知足常樂，忌諱不切實(shí)際的追求。對(duì)照看看 你的心理狀況吧！用陽光般的心理迎接美好的生活吧！

祝你在小學(xué)學(xué)習(xí)愉快！

第二篇：小學(xué)校本課程教材

小學(xué)校本課程教材

寫在前面的話：小學(xué)環(huán)保教育這一活動(dòng)在小學(xué)進(jìn)行是十分必要的。利用 這一時(shí)間為隊(duì)員講解環(huán)保知識(shí)，自然界的奧秘等等。每年的 地球日、世界環(huán)境日和水日、學(xué)校都會(huì)組織形式多樣的活動(dòng)，或大型的展板宣傳，或小至集體外出揀拾垃圾，給學(xué)生創(chuàng)造 了良好的環(huán)保意識(shí)氛圍。減卡救樹行動(dòng)：每年元旦前后，為 了減少賀卡在學(xué)校的輕舞飄揚(yáng)。大隊(duì)部在校園里開展“減卡 救樹”的活動(dòng)，呼吁同學(xué)們少送或不送賀卡，用電子郵件，電子賀卡等來代替賀卡，每年我們都采用不同的形式來進(jìn) 行。或進(jìn)行展板宣傳，或舉行簽名活動(dòng)，或發(fā)送倡議書，或 在校園里進(jìn)行橫幅，橫標(biāo)的宣傳。受到同學(xué)們的青睞，效果 很好。

目 錄

我們共同的家園

1、中國環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)

2、認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志

3、你知道日常垃圾如何分類嗎

4、你家的龍頭節(jié)水嗎？

5、綠色節(jié)日

6、六·五”世界環(huán)境日的由來

7、什么是地球日

8、環(huán)保行為——防治噪聲

9、節(jié)約用紙

10、禁用一次性筷子

11、保護(hù)野生動(dòng)物

12、什么叫自然保護(hù)區(qū)

13、什么是海洋污染 14、什么是“綠色學(xué)校”

文明禮貌

1、電話禮儀

2、網(wǎng)絡(luò)禮儀

3、交往禮儀（學(xué)校篇）

4、交往禮儀（家庭篇）

5、交往禮儀（社會(huì)篇）

安全知識(shí)

1、安全禮儀（學(xué)校篇）

2、安全禮儀（家庭篇）

3、安全禮儀（交通安全篇）

4、安全禮儀（生活安全篇）

5、學(xué)生禮儀規(guī)范

一、中國環(huán)境保護(hù)徽?qǐng)D案設(shè)計(jì)及使用說明

中國環(huán)境保護(hù)徽是中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志，象征地球，說明地球只 有一個(gè)，這是我們?nèi)祟愘囈陨娴拇蟓h(huán)境，人們要共同保護(hù)它。

徽 標(biāo)上端圖案基本結(jié)構(gòu)與組合同聯(lián)合國環(huán)境保護(hù)徽相近，說明環(huán)境保護(hù) 事業(yè)是全球性的，它為全世界所關(guān)注。在當(dāng)今時(shí)代，日益惡化的環(huán)境 告誡人們：環(huán)境保護(hù)事業(yè)與全人類生存休戚相關(guān)。上端圖案綠色橄欖 枝，既代表和平、安寧，又代表一切植物和生態(tài)環(huán)境，象征綠色在召 喚，人們應(yīng)當(dāng)知道：綠色的消失，就會(huì)使生態(tài)失去平衡，就是對(duì)人類 生存的嚴(yán)重威脅。圖形的藍(lán)色塊，代表藍(lán)天與碧水，泛指大氣與水體，太陽代表宇宙空間，山與水借用中國象形文字并使之圖案化，從形象 上增強(qiáng)中國特色。說明我們環(huán)境保護(hù)工作者的任務(wù)，就是要通過對(duì)污 染的監(jiān)督與治理，使天長(zhǎng)藍(lán)、水長(zhǎng)清、山長(zhǎng)綠，讓人們永遠(yuǎn)生活在美 好環(huán)境中。

圖案基本色調(diào)采用明快，潔白的顏色，代表潔凈，無污染 的大氣。下端 ZHB 為 Zhong Guo Huan Bao(中國環(huán)保)的縮寫，標(biāo)明 這是環(huán)境保護(hù)徽。中國環(huán)境保護(hù)徽可在中央及地方各級(jí)環(huán)境保護(hù)機(jī)構(gòu) 的建筑物上懸掛；可在各級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)站、各級(jí)環(huán)境科研單位及有關(guān)環(huán) 境保護(hù)單位使用；可在各類環(huán)境保護(hù)會(huì)議上懸掛；可在各種環(huán)境保護(hù) 報(bào)刊的報(bào)頭、雜志的封面上使用，亦可噴涂于環(huán)境監(jiān)測(cè)車、船及飛機(jī) 上。

思考：中國環(huán)境保護(hù)的標(biāo)志分別象征什么？

二、認(rèn)識(shí)各種環(huán)保標(biāo)志

環(huán)保標(biāo)志圖片

中國節(jié)水標(biāo)志

綠色食品標(biāo)志

中國節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志

回收標(biāo)志

森林認(rèn)證

綠色之星

有機(jī)產(chǎn)品標(biāo)志

無公害農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)志

香港環(huán)保標(biāo)志

臺(tái)灣環(huán)保標(biāo)志

你知道下列標(biāo)志的圖片嗎？

能源之星 一般固體廢物 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 圖形標(biāo)志補(bǔ)充 污水排放口 廢氣排放口 噪聲排放源 一般固體廢物 危險(xiǎn)廢物 國際綠色環(huán)保標(biāo) 志 綠色市場(chǎng)認(rèn)證標(biāo) 志 安全飲品標(biāo)志 綠色環(huán)保標(biāo)志 環(huán)保協(xié)會(huì)標(biāo)志

三、你知道日常垃圾如何分類嗎？

同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝?huì)有許多的垃圾，垃圾的分類收集 以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措，但你知道日常垃圾應(yīng) 如何分類嗎？ 環(huán)保專家指出日常生活垃圾可分為三類：

第一類是有毒、有害垃圾（如廢電池等）； 第二類是有機(jī)垃圾等可降解垃圾；

第三類是難降解垃圾（如塑料、金屬、玻璃等）。

將垃圾分類后，其中有機(jī)垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料，可再 生垃圾可分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部 門處理，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集，集中處理的方法。

實(shí)踐作業(yè)： 回家將垃圾進(jìn)行分類。并將你的做法告訴爸爸、媽 實(shí)踐作業(yè) 媽讓她們共同關(guān)注環(huán)保，你能做到嗎？

四、你家的龍頭節(jié)水嗎？

水是人類生存的重要條件，節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義 務(wù)，隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，各種節(jié)水型的用具也應(yīng)運(yùn)而生。你可 能還不知道，小小的水龍頭都有節(jié)水型的。除此之外還有低容量的節(jié) 水型抽水馬桶等產(chǎn)品。這些產(chǎn)品幫助我們從生活的細(xì)微之處節(jié)約用 水，保護(hù)生態(tài)環(huán)境——你還不愿追趕這樣的潮流嗎？

實(shí)踐作業(yè)：讓我們一起動(dòng)手畫一張節(jié)約用水的圖畫，告訴所有的 實(shí)踐作業(yè) 人要節(jié)約用水。

五、綠色節(jié)日

同學(xué)們：在我們的日常生活中，有許多可以紀(jì)念的節(jié)日，你比如 說世界日世界環(huán)境日等等，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié) 日。6 月 5 日世界環(huán)境日、月 2 日國際濕地日、月 22 日世界水 日、3 月 23 日世界氣象日、月 22 日世界地球日、月 17 日世 界防止荒漠化和干旱日、月 16 日國際保護(hù)臭氧層日、10 月 4 日世 界動(dòng)物日、月 6 日世界糧食日、12 月 29 日國際生物日。

課堂練習(xí)：

1、（）月（）日是世界水日（）月（）日是世界地球日

2、世界動(dòng)物日是 “六·五”世界環(huán)境日的由來 上節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了綠色節(jié)日，你知道 6 月 5 日世界環(huán)境 日的由來嗎？

3、請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽。聯(lián)合國于 1972 年 6 月 5 日至 16 日在瑞典的首都斯德哥爾摩舉行 了包括中國在內(nèi)的有 113 個(gè)國家和地區(qū)參加的第一次 “合國人類環(huán)境 會(huì)議” 這次會(huì)議共同討論了當(dāng)代環(huán)境問題，探討了保護(hù)全球環(huán)境的戰(zhàn) 略；會(huì)上通過了《斯德哥爾摩人類環(huán)境宣言》即《聯(lián)合國人類環(huán)境宣 言》和具有 106 條建議的保護(hù)全球環(huán)境的《行動(dòng)計(jì)劃》。我國政府代 表團(tuán)參與了《宣言》的起草工作，提出了經(jīng)過周總理親自審定的“全 面規(guī)劃，合理布局，綜合利用，化害為利，依靠群眾，大家動(dòng)手，保 護(hù)環(huán)境，造福人民”的 32 字方針?！缎浴芬?guī)定了人類對(duì)環(huán)境的權(quán)利 和義務(wù)。會(huì)上呼吁 “為了這一代和將來的世世代代而保護(hù)和改善環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)”，“這個(gè)目標(biāo)將同爭(zhēng)取和平和全世界的 經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展這兩個(gè)既定的基本目標(biāo)共同和協(xié)調(diào)地實(shí)現(xiàn)”，“各國政 府和人民為維護(hù)和改善人類環(huán)境，造福全體人民和后代而努力”。會(huì)議提出，建議將這次大會(huì)的開幕日作為“世界環(huán)境日”。同年 12 月召開的第 27 屆聯(lián)大作出決定，把今后每年的 6 月 5 日定為“世 界環(huán)境日”

六、什么是地球日？

“地球日”活動(dòng)起源于六十年代美國公眾對(duì)政府盲目發(fā)展、耗盡 資源、破壞環(huán)境等一系列活動(dòng)的反思。

1970 年 4 月 22 日，第一屆 “地 球日”活動(dòng)在一些大學(xué)生的主持下開展。全美有 2000 萬群眾進(jìn)行集 會(huì)，呼吁創(chuàng)造一個(gè)清潔、安寧、和平的生活環(huán)境，其聲勢(shì)浩大，被稱 為二戰(zhàn)以來美國規(guī)模最大的社會(huì)活動(dòng)。此后，“地球日”活動(dòng)逐漸被 世界其它國家所接受，成為一個(gè)自發(fā)性的全球節(jié)日。

世界每分鐘環(huán)境災(zāi)難—— 耕地：每分鐘損失耕地 40 公頃，每年損失 2 千 1 百萬公頃； 森林：每分鐘有 21 公頃森林消失，每年損失 1 千 1 百萬公頃； 沙漠化：每分鐘有 11 公頃土地沙漠化，每年沙漠化土地 6 百萬 公頃； 泥沙：每分鐘 4 萬 8 千噸泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙 為 250 億噸； 污水：每分鐘有 85 萬噸污水排入江河大海，每年的污水排放 量為 4 千 5 百億噸； 人：全世界每分鐘有 28 人死于環(huán)境污染，每年有 1 千 5 百萬 人因此喪命。

說一說：為減少環(huán)境污染，我們應(yīng)做些什么？

七、環(huán)保行為——防治噪聲

環(huán)保行為——防治噪聲 ——

噪聲對(duì)人類的危害個(gè)是多方面的，其主要表現(xiàn)為對(duì)聽力的損傷、睡眠干擾、人體的生理和心理影響。當(dāng)人在 100 分貝左右噪聲環(huán)境中 工作時(shí)會(huì)感到刺耳、難受，甚至引起暫時(shí)性耳聾。超過 140 分貝的噪 聲會(huì)引起眼球的振動(dòng)、視覺模糊，呼吸、脈膊、血壓都會(huì)發(fā)生波動(dòng)，甚至?xí)谷硌苁湛s，供血減少，說話能力受到影響。噪聲直接對(duì) 人的聽力造成損害，長(zhǎng)期接觸噪聲的人會(huì)出現(xiàn)頭疼、腦、心慌、記憶 力、衰退、乏力、視力下降等癥狀。

——通常人們將主觀上不需要的聲音稱為“噪聲”，聲音的強(qiáng)弱一 般用“分貝”來衡量。適合人的生活環(huán)境不應(yīng)超過 45 分貝，70-90 分貝屬于吵鬧，100-120 分貝能使人難受，暫時(shí)性耳聾。

實(shí)踐作業(yè)：

——提醒爸爸媽媽開車不要亂鳴喇叭。尖厲的喇叭聲會(huì) 刺激耳膜，使人的耳膜受到傷害?！谛@和各種公共場(chǎng)合，不要高聲喧嘩。——平?？措娨?、聽音響、唱卡拉 OK 等不要太大聲。

八、節(jié) 約 用 紙 珍惜紙張

紙是用木材制造的，全國每年造紙消耗木材 1000 立 方米，造紙生產(chǎn)還會(huì)排出大量廢水污染河流，節(jié)約用紙就是保護(hù)森林 和河流。

—— 一紙多有用，節(jié)約使用練習(xí)本，不要隨便扔掉白紙，用過一面 的紙可以翻過來做草稿紙，或書法練習(xí)紙。

——過年過節(jié)不要大量使用賀卡，因?yàn)榫赖目ㄆ强撤淠?做出來的，平均 4000 個(gè)賀卡就要犧牲一棵大樹。可利用廢舊紙張制 作賀卡，既別致又有意義。

——開展“減卡救樹”活動(dòng)，把買賀卡的錢省下來種樹，保護(hù) 大自然。

實(shí)踐作業(yè)： 實(shí)踐作業(yè)：從我們身邊做起，每天節(jié)約一張紙，那么我們的環(huán)境也 將得到保護(hù)，快快行動(dòng)起來吧，為了我們共同的家園。

九、禁用一次性筷子

在我們的日常生活中，許多人用一次性木筷子，你可知道一次性 筷子要浪費(fèi)掉多少棵大樹，所以，建議同學(xué)們推行使用消毒竹筷子，為保護(hù)森林資源盡一份力。

除了森林資源應(yīng)被保護(hù)以外，對(duì)于我們身邊的每一棵草，每一棵 樹都應(yīng)盡力保護(hù)，伐林造房更是應(yīng)該禁止。也正如此，南寧的某些房 地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)正在尋求實(shí)施更為先進(jìn)合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，盡可能保 持地塊原有地形地貌，保留原有植被，注重園林綠化，選擇高效、美 觀的綠化形式（包括屋頂綠化和墻壁垂直綠化等），提高小區(qū)綠化率。像這樣既保留原有植被，又增加新生綠化的做法，才能創(chuàng)造一個(gè)真正 的綠色家園。

實(shí)踐作業(yè)：做好不使用一次性筷子的宣傳活動(dòng)，在家庭中不使用一次性筷子。

十、保護(hù)野生動(dòng)物

動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀?應(yīng)該保護(hù)它們，珍惜它們。各種動(dòng)物是人類的朋友，我們要與它們友 好和諧相處。

——發(fā)現(xiàn)獵捕、販賣、宰殺野生動(dòng)物或餐館飯店非法經(jīng)營野生 動(dòng)物的行為，要及時(shí)制止或檢舉投訴。

——不吃野生動(dòng)物做的菜肴，提醒家長(zhǎng)和親友不要買賣、宰殺 和食用野生動(dòng)物?！趧?dòng)物園要尊重動(dòng)物們的安寧，不要恫嚇?biāo)?們或亂投食物。

——遇到受傷的野生動(dòng)物要及時(shí)救護(hù)。珍愛綠色珍愛綠色，保護(hù)森林就是保護(hù)我們的家園，人人都來做護(hù)綠衛(wèi)士。

——去公園、郊外游玩時(shí)，不攀折、踐踏花草樹木。

——愛護(hù) 每一塊綠地，積極參加綠化校園或社區(qū)的植樹造林活動(dòng)。——看到毀林毀樹行為要?jiǎng)褡?，或制止，或向有關(guān)部門報(bào)告。

實(shí)踐作業(yè)： 實(shí)踐作業(yè)：當(dāng)我們看見有人抓動(dòng)物時(shí)應(yīng)該怎么做呢？

十一、什么叫自然保護(hù)區(qū)

同學(xué)們，我們經(jīng)常聽到電視中說自然保護(hù)區(qū)，你知道什么叫自然 保護(hù)區(qū)嗎？ 今天我們就帶著問題走進(jìn)自然。自然保護(hù)區(qū)指對(duì)一定面積 的陸地或水體的自然環(huán)境和自然資源進(jìn)行特殊保護(hù)和管理的區(qū)域。區(qū) 內(nèi)嚴(yán)禁任何直接利用自然資源,嚴(yán)禁一切生產(chǎn)性經(jīng)營活動(dòng)。

保護(hù)的對(duì) 象主要包括:有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng),瀕危動(dòng)植物的主要分布區(qū),水 源涵養(yǎng)區(qū),有特殊意義地質(zhì)構(gòu)造、地質(zhì)剖面和化石產(chǎn)地等。自然保護(hù) 區(qū)不能有人為的直接干涉,任自然流程正常進(jìn)廳,包括特定時(shí)間內(nèi)的些自然作用,如自然火燒、群落自然演替、自然病蟲害、岡暴、地震 等。

實(shí)踐作業(yè)：希望同學(xué)們回家在爸爸、媽媽的幫助下，查一查我 實(shí)踐作業(yè) 們國家，一共有多少處自然保護(hù)區(qū)，名字叫什么？

十二、什么是海洋污染？

什么是海洋污染？

海洋主要給人類提供的物產(chǎn)有：海洋食品(魚、蝦、海帶等), 海鹽、礦物資源(如鈾、銀、金、銅等)。

海洋還有其他功能:調(diào)節(jié)氣 候(吸收二氧化碳)、蒸發(fā)水分有利降雨、提供能源(潮汐能可以利用 來發(fā)電)引起海洋污染的原因主要有:油船泄漏、傾倒工業(yè)廢料和生活 垃圾、生活污水直接排進(jìn)海洋。

海洋污染給人類和海洋帶來許多危害, 它使海洋食品中聚積毒素,人食用后會(huì)得??； 使海產(chǎn)減少,危及人類的 食物源;使浮游生物死亡,海洋吸收二氧化碳能力減低,加速溫室效 應(yīng)；使海洋生物死亡或發(fā)生畸形,改變整個(gè)海洋的生態(tài)平衡。人類為 保護(hù)海洋正在做出種種不懈的努力,包括禁止向海洋傾倒工業(yè)廢料和 生活垃圾、生活污水處理之后再排放入海。

十三、什么是“綠色學(xué)校”

什么是“綠色學(xué)?！保?/p>

同學(xué)們，在我們?nèi)w老師和同學(xué)的共同努力下，今年我們學(xué)校要 創(chuàng)綠色學(xué)校，你們知道什么是綠色學(xué)校嗎？

創(chuàng)建綠色學(xué)校，就是學(xué)校 以可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)，不斷完善自我管理，逐步提高辦學(xué)效率和 效益，進(jìn)而解決學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展問題全過程。

綠色學(xué)校的主要標(biāo) 志是： 我們同學(xué)應(yīng)該掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的內(nèi) 容；老師和同學(xué)的環(huán)境意識(shí)提高，積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣 傳教育活動(dòng)；環(huán)境教育效果明顯；校園整潔優(yōu)美。創(chuàng)建綠色學(xué)校，就 是圍繞人的教育這一核心，把可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的原則、指導(dǎo)思 想落實(shí)到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，融入到教育教學(xué)的全過程，堅(jiān)持學(xué)校各 方面可持續(xù)發(fā)展。

實(shí)踐作業(yè)：請(qǐng)你為創(chuàng)建綠色學(xué)校提幾點(diǎn)建議？

電 話 禮 儀

電話禮儀

禮儀名言： 禮貌經(jīng)?？梢蕴娲罡哔F的感情?！防锩?/p>

禮儀提示:

1、正確地接電話：

⑴養(yǎng)成電話鈴響后中斷時(shí)立即接聽和語調(diào)溫和地自報(bào)家門的習(xí)慣。比 如：您好！這是ⅩⅩⅩ。請(qǐng)問您找哪位？”

⑵若是找其他人的電話，應(yīng)讓對(duì)方稍等，然后迅速叫來聽電話的人； 若是對(duì)方要找的人不在，要詢問對(duì)方是否有事需要自己轉(zhuǎn)告。

⑶在接聽別人的電話時(shí)，應(yīng)由對(duì)方先結(jié)束談話。如果有特殊情況，可 委婉地告知對(duì)方并盡快結(jié)束談話。

⑷在電話機(jī)旁放上筆和卡片紙，便于記錄、查詢、轉(zhuǎn)達(dá)。

2、正確地打電話：

⑴要選擇適當(dāng)?shù)拇螂娫挄r(shí)間。

⑵查清號(hào)碼，正確撥號(hào)。

⑶接通后，先報(bào)出要找的人名。

⑷通話聲音要清晰，時(shí)間不可過長(zhǎng)。

⑸為方便使用（節(jié)約時(shí)間），應(yīng)把常用的電話號(hào)碼記在電話薄上并放 在電話機(jī)旁。

3、寬容地對(duì)待打錯(cuò)的電話。

4、文明使用公用電話，愛護(hù)公用電訊設(shè)施。

5、牢記和正確使用一些特殊的電話號(hào)碼：119、120、110 等。禮儀童謠: 同學(xué)們，要牢記，您好，再見，沒關(guān)系。謝謝、請(qǐng)、對(duì)不起，禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。禮儀評(píng)價(jià): 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 德育 網(wǎng) 絡(luò) 禮 儀

網(wǎng)絡(luò)禮儀

禮儀名言： 理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。——高爾基 小知識(shí)窗： 什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)？什么是 Internet？ 我們可以將各處的計(jì)算機(jī)通過通訊線路連接在一起，構(gòu)成一個(gè)高效率 的通訊網(wǎng)稱之為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，憑著這種通訊網(wǎng)，所有在網(wǎng)上的終端機(jī) 或電腦都能享受網(wǎng)上（即其它電腦內(nèi)）所有的資源，比如程序、圖文 資料等。Internet 譯為國際互聯(lián)網(wǎng)，也有的把它稱之為環(huán)球網(wǎng)或因特網(wǎng)。Internet 不是指單個(gè)區(qū)域范圍內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)，而是將橫跨全球的各種不同類型的計(jì) 算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來的一個(gè)全球性的網(wǎng)絡(luò)。在 Internet 上我們有享受取 之不盡、用之不完的信息財(cái)富。禮儀提示： 現(xiàn)在，科技發(fā)展迅猛，人們的生活日新月異，電腦也普及了。網(wǎng)絡(luò)雖 造就人才，卻也能誘使一些人走向無底深淵。一些不健康的網(wǎng)站對(duì)同 學(xué)們的危害很大。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)同學(xué)們的危害：

1、沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

2、每天上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)能導(dǎo)致視力下降，甚至視網(wǎng)膜脫落。

3、因不良網(wǎng)站而走上了犯罪的道路。

我建議：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，我們要利用好網(wǎng)絡(luò)資源，不要被網(wǎng)絡(luò)控制。

2、不進(jìn)網(wǎng)吧，在家上網(wǎng)，不進(jìn)不良網(wǎng)站。

3、不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。

4、多上綠色網(wǎng)站和有利于青少年健康的網(wǎng)站。

5、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

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禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?/p>

禮儀提示:

（一）與老師交往禮儀：

1、學(xué)生與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問好。

2、學(xué)生進(jìn)老師的辦公室前，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。

3、在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。

4、學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師 的習(xí)慣和人格。

（二）與同學(xué)交往禮儀：

1、同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué) 之間的文明禮儀，是獲得良好同學(xué)關(guān)系的前提。

2、同學(xué)之間可彼此直呼姓名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語稱呼 同學(xué)。

3、在向同學(xué)求助時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用 學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)在征得同學(xué)同意以后再拿取，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。

4、對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸、偶爾的失敗、學(xué)習(xí)上的暫時(shí)、落后等，不 應(yīng)嘲笑、歧視，而應(yīng)給予熱情的幫助。

5、對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮 辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題 上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué) 的不是。

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禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?/p>

禮儀提示:

（一）與家人禮儀

1、對(duì)父母長(zhǎng)輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準(zhǔn)確 的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

2、與家人交往常用“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等禮 貌話語。出門要主動(dòng)向家長(zhǎng)說再見，回家要主動(dòng)和家長(zhǎng)打招呼。

3、如外出不能按時(shí)回家，應(yīng)該及時(shí)給家人打電話說明原因，以免家 人著急。

4、要誠懇接受長(zhǎng)輩的教育和指導(dǎo)。和家人有不同意見時(shí)，要心平氣 和地進(jìn)行溝通，不賭氣，不吵鬧。

5、進(jìn)爸媽房間前先敲門；出門向家長(zhǎng)道別，放學(xué)回家自覺向家長(zhǎng)打 招呼，幫爸媽做力所能及的家務(wù)。

6、記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物。

7、適時(shí)給長(zhǎng)輩盛飯敬菜，家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座。

（二）待客禮儀

1、待客要熱情，稱呼要禮貌，主動(dòng)請(qǐng)座，雙手端茶敬客人。接收禮 品要經(jīng)大人允許并道謝。

2、對(duì)待客人，主動(dòng)問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。遞送或 接受物品起立并用雙手。

3、對(duì)長(zhǎng)輩的談話不要插嘴，必要時(shí)要主動(dòng)回避。

（三）電話禮儀

愛護(hù)電信設(shè)施； 鈴聲一響，要盡快接話； 接通電話，莫忘客套，要首先說“你好！”； 控制音量，勿擾他人；對(duì)方找人，要熱情接待。

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禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。——岡察爾

禮儀提示: 公共場(chǎng)所與人交往，探親訪友的禮儀：

（一）見面禮儀： 見到老師同學(xué)或者熟悉的人時(shí)，要面帶笑容，問候幾句，或者招呼致 意等。

（二）拜訪禮儀：

1、選好時(shí)機(jī)，提前打招呼；

2、守時(shí)；

3、得到允許后才能進(jìn)入房間；

4、衣著整潔，用語合理；

5、舉止穩(wěn)重。

（三）交談禮儀： 在交談過程中，用目光注視對(duì)方是一種最起碼的禮儀要求，交談時(shí)要 注意保持謙虛，三思而后語，聽對(duì)方談話時(shí)，一定要認(rèn)真聆聽，不要 東張西望，漫不經(jīng)心。當(dāng)然，與同學(xué)交談也應(yīng)尊重對(duì)方，等別人把話 說完再發(fā)言。

（四）拒絕禮儀： 老師或同學(xué)提出的要求學(xué)生要盡力做到，實(shí)在不能做到時(shí)，要有勇氣 適時(shí)說“不”，不能一概承諾而“言而無信”。那么學(xué)生應(yīng)怎樣拒絕呢？

1、要道明原委。拒絕別人提出的要求，一定要尋求別人的理解，要 實(shí)事求是，真心誠意地講出拒絕的理由。

2、要委婉拒絕。拒絕時(shí)，首先要尊重對(duì)方，說話要適當(dāng)、得體，使 用一些敬語。文明用語： 您好、謝謝、對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)?、不用謝、再見

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禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?/p>

禮儀提示:

1、教學(xué)樓中遇到火災(zāi)的逃生：

（1）當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火切莫慌張、亂跑，要冷靜地探明著火方向，確 定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

（2）起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入毒氣，并將身上的衣服澆濕，以免 引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可以著上套一個(gè)大的透明塑料 袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙 火區(qū)。

（3）千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和 組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

2、課余時(shí)間玩耍安全：

（1）課余時(shí)間主要是休息好，并做好上課的準(zhǔn)備工作。下課時(shí)，千 萬不要在走郎里推推攘攘，在校園里追追趕趕。以免互相碰撞，造成 傷害。

（2）同學(xué)間不要做危險(xiǎn)游戲。哪些游戲不能做呢？

第一、“拔蘿卜”：一個(gè)人用雙手夾住另一個(gè)人的頭往上拔。這種游戲 容易造成頸椎脫臼或骨折。

第二、“擠油渣”：大家把一個(gè)人推在角落里用力擠。這種游戲容易造 成窒息、胸腔出血甚至危及生命。

第三、在游戲時(shí)不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（彈弓、弓箭、發(fā)射 子彈的玩具槍）、含有化學(xué)性質(zhì)的玩具。

第四、游戲時(shí)不搞“突然襲擊”玩笑，如突然在同學(xué)背后大喝一聲等。

3、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)

第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。

第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng)，否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可 能發(fā)生。

第三、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng)；如單桿，嚴(yán)格按老師的 要求去做，尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí)，不能擅自投出或撿回，否則有 可能被

擊中受傷，甚至危及生命。

第四、一旦摔傷，不要急于起來，也不要亂搬受傷同學(xué)，等校醫(yī)或教 師來處理。

第五、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水，可以喝些淡鹽水，防止中暑；運(yùn)動(dòng)后 及時(shí)擦凈汗水穿好衣服，不要立即沖涼，以防感冒。飯前飯后及睡覺 前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。

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禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?/p>

禮儀提示:

1、單獨(dú)在家防盜、防騙的注意事項(xiàng)：

（1）有人敲門，千萬不要馬上開門，要先通過門鏡看看，或隔門問 清楚是誰，如果認(rèn)識(shí)的客人，可以開門，陌生人絕對(duì)不給開門。

（2）陌生人來訪時(shí)，可請(qǐng)他在外稍等，這果可通過電話和家長(zhǎng)聯(lián)系。如家里無電話，可以敲打鄰居的隔墻，以便鄰居出來查問。

（3）如果陌生人賴著不走要進(jìn)屋，應(yīng)馬上打電話報(bào)警，或向鄰居行 人求援。

2、兒童防火兒歌：

小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，煙花爆竹要注意。

你拍四我拍四，用火不看愛出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。

你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。

你拍七多拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實(shí)。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

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禮儀名言： 禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝?交通安全兒歌：

過馬路 過馬路，左右瞧，大家要走人行橫道。

公路若無斑馬線，直行通過勿打鬧。

遠(yuǎn)離汽車不猛跑，迅速安全通行好。

各行其道 靠右行、靠邊走，交通法規(guī)要遵守。

自行車道、汽車道，各行其道秩序好，平平安安不遲到。

紅綠燈 紅、黃、綠三盞燈，十字路口眨眼睛。

紅燈亮晶晶，大家停一停；

黃燈亮晶晶，大家等一等；

綠燈亮晶晶，可以向前行。

行人車輛聽指揮，拐彎慢行要小心。

禮儀提示:

1、步行安全常識(shí) 步行外出時(shí)要注意行走在人行道內(nèi)，在沒有人行道的地方要靠路邊行 走。橫過馬路時(shí)應(yīng)走人行橫道；在沒劃人行橫道的地方橫過馬路時(shí)要 注意來往車輛，不要斜穿、猛跑；過十字路口時(shí)，要聽從交警的指揮 或遵守交通信號(hào)燈；在設(shè)有護(hù)欄或隔離墩的道路上不得橫過馬路。

行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。

（3）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊 天，邊走邊玩等等。這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。

2、騎車安全常識(shí)

（1）不滿 12 周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通法規(guī)規(guī)定的。

（2）不打傘騎車；（3）不脫手騎車；（4）不騎車帶人；（5）不騎 “病”車；

（6）不騎快車；（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道；

（8）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺(tái)風(fēng)、下雪、或積雪未化、道 路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。

3、乘車安全常識(shí)

（1）乘車時(shí)要先下后上，排隊(duì)上車，不要亂擁亂擠以免踩傷或?yàn)樾?偷作案提供條件。

（2）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。

（3）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。

（4）乘長(zhǎng)途汽車，一定要忍住瞌睡。在睡眠時(shí)，若司機(jī)急剎車，巨 大的慣性可能給你造成傷害。

禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？ 安 全 禮 儀（生 活 安 全 篇）

禮儀提示: 生活安全知識(shí)：

（1）不滿 12 周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車。

（2）嚴(yán)禁乘坐無證、無照的非法營運(yùn)車和農(nóng)用三輪車。

（3）不管步行或騎車在公路街道上行走時(shí)，必須靠或行走或人行道 上行走。

（4）不管是步行或騎車，在橫穿街道、公路或交叉路口時(shí)，應(yīng)注意 來往車輛。在無來往車輛，從人行橫道線內(nèi)通過。

（5）不在街道上、路上、高壓線或其他電線下踢球、放風(fēng)箏、做游 戲等。

（6）在公路上不要三五成群并肩而行，不準(zhǔn)邊走邊看書或邊玩耍。

（7）不準(zhǔn)攀登樹木、電線桿、墻頭、攔桿或樓房平臺(tái)。

（8）不準(zhǔn)在水深河寬的河（湖）面上學(xué)游泳或游泳。

（9）不準(zhǔn)燃放鞭炮和其他玩火游戲。

（10）不準(zhǔn)觸摸電源和帶電的電器物件。

（11）不喝生水，不食霉?fàn)€變質(zhì)和不清潔的食物。不采摘他人田地里 的蔬菜瓜果，以防農(nóng)藥中毒。

（12）不食用死亡的獸肉、禽肉、魚蝦、蟹，以防食物中毒。

禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？

學(xué) 生 禮 儀 規(guī) 范

禮儀提示: 1．參加升國旗儀式，列隊(duì)整齊，脫帽肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行 隊(duì)禮；唱國歌要嚴(yán)肅，準(zhǔn)確、聲音洪亮。

2．穿戴整潔、得體；坐正立直，行走姿勢(shì)端正；舉止文雅，談吐莊 重。

3．與人交往，使用禮貌用語：請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見。

4．使用好微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、禮讓、起立等體態(tài)語言； 遞送或接受禮品、獎(jiǎng)品起立并用雙手。

5．進(jìn)校見到老師，主動(dòng)問好；上下課時(shí)，起立向老師致敬；上課發(fā) 言先舉手；進(jìn)老師辦公室喊“報(bào)告”或輕輕敲門，經(jīng)允許后再進(jìn)入；離 校時(shí)與老師、同學(xué)道別。

6．孝敬父母，尊重長(zhǎng)輩。外出和到家與父母打招呼；家中用餐請(qǐng)長(zhǎng) 輩先就座。

7．敬老愛幼，幫助病殘。行走讓路，購物讓先，乘車讓座，尊重、幫助老幼、婦孺、傷殘者。

8.遵守公德、循章騎車、行路；公共場(chǎng)合，不大聲喧嘩；游覽風(fēng)景名 勝時(shí)，愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施，不亂丟亂吐。

9．遇見外賓、熱情大方；以禮相待，不卑不亢；維護(hù)國家榮譽(yù)，不 失人格、國格。

10．參加集會(huì)時(shí)，安靜守紀(jì)。如果在會(huì)上發(fā)言，應(yīng)先向師長(zhǎng)和聽眾致 禮，發(fā)言結(jié)束道聲“謝謝”；觀看演出和比賽，做文明觀眾，適時(shí)適度 鼓掌致意。

禮儀評(píng)價(jià)： 說說自己通過學(xué)習(xí)之后有哪些地方有進(jìn)步？哪些地方做得還不夠？

第三篇：蘆子渠小學(xué)德育系列校本教材

蘆子渠小學(xué)德育系列校本教材

蘆子渠小學(xué)校本教材開發(fā)辦公室

校本教材編委會(huì)成員名單：

主

編： 何海珍

題材選擇與供應(yīng)：審

稿：

校

對(duì)：

張

悅

張正國

楊學(xué)藝 蘇琢林

張正國

目

錄

第一編------------------行為養(yǎng)成篇

第二編------------------安全我知道

第三編-----------------健康要做到

第一編

行為養(yǎng)成

（使用于本校一、二年級(jí)學(xué)齡初期兒童）

舉止言行

身 姿

站如松，挺胸膛坐如鐘，腰桿硬行如風(fēng)，步輕松臥如弓，嘴合攏

（一）站

姿

頭部擺正下

巴

收，頸部脊椎要挺直，一根直線貫身體，（二）坐

姿

頭正上身微

前

傾，抬起頭腿并攏頭不搖向右躺挺

胸

收

腹

兩個(gè)腳跟身姿挺拔后

背

挺

直

看腳身利肩

放

應(yīng)并站如肩

放

前方平放不晃健康松。

攏。松。松。

。。。。。

雙手相握自然擱，兩坐滿凳面顯沉穩(wěn)，身

（三）行

姿 目光平視正

前

方，昂腳尖向前雙腿邁，雙神態(tài)平和有節(jié)奏，步

二、儀

表 頭發(fā)干凈不

蓬

亂，不五官清潔無污垢，臉指甲縫里不見黑，整衣服鞋襪穿齊整，注

（一）身 體 衛(wèi) 生 勤洗勤理勤

修

剪，飄早晚打水不能忘，清飯前便后要洗手，手睡前熱水把腳泡，通

5個(gè)膝蓋要并攏。

姿端正坐如鐘。

首

挺

胸

氣

勢(shì)

雄。

臂自然勤擺動(dòng)。

履輕捷行如風(fēng)。

戴

戒

指

與

耳

環(huán)。

部干凈笑燦爛。

潔直到耳朵眼。

意場(chǎng)合服裝換。

逸

閃

亮

長(zhǎng)

黑

發(fā)。

洗眼耳鼻與牙。

指縫里莫忘刷。

經(jīng)舒絡(luò)樂哈

哈

（二）穿

著 紅領(lǐng)巾在胸

前

系，每天

佩

戴

常

換

洗。

衣服方便又實(shí)用，不求名貴與華麗。

鞋襪合腳衣合身，袒胸露腹算無禮。

描眉涂唇還太早，三

交

談

交談使用普通話清。語調(diào)平穩(wěn)又中音。簡(jiǎn)潔清楚又誠懇。君子一金言有信。言多更須多傾聽。

（一）身 體 語 言

眼睛手勢(shì)和

身

體，微笑面對(duì)談話者，強(qiáng)調(diào)話語用手勢(shì)，牽手擁肩挽手臂，（二）鞠 躬 禮

佩戴首飾，發(fā)音準(zhǔn)柔和，語易聽懂，言馬難追必失要牢都

能

傳

達(dá)

目光專注表示贊賞同學(xué)之間不可確表氣商態(tài)度，一記，無

聲

莫游豎拇真親取

達(dá)量用坦率諾千少說語。

移。

指。

密。脫帽摘巾準(zhǔn)備好，端正姿式先站立。

兩腿并攏眼平視，彎腰之前要吸氣。

上身前傾腰彎曲，雙臂往下垂體側(cè)。

態(tài)度共謹(jǐn)又謙遜，莊重施行鞠躬。

（三）其 它 禮 節(jié) 檢公迎拜外閱共接見賓儀場(chǎng)歡師來式合送長(zhǎng)訪升表聽進(jìn)機(jī)

國敬講房場(chǎng)

旗意演間迎，，，參面熱表友

加帶烈示好

者微真尊親

行笑誠敬切

注點(diǎn)鼓脫擁

目頭掌帽抱

禮禮禮禮禮

。。。

行為養(yǎng)成名言警句

（適合三、四、五、六年級(jí)使用）

養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。

——蘭俊連 養(yǎng)成教育要從小事做起，學(xué)做真人?！吨讲ハ乱环N行為，收獲一種習(xí)慣，養(yǎng)成一種習(xí)慣，收獲一種人生。

——楊小平

不是每一次努力都有圓滿的結(jié)果，不是每一次付出都有收獲的喜悅，只要用心做過，你就會(huì)擁有一切。

——?jiǎng)⒋淦金B(yǎng)成教育是使學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣能使人終身受益。

——邸拴英 天下大事并作于細(xì)，天下難事并作于易。

——牛艷平如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了。

——?jiǎng)⑷鸺t 做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。

——程永平

孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。

——馬丕英 走自己的路，讓別人去說。

習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。

——蘇存香 人人喜歡習(xí)慣，因?yàn)樵焖木褪亲约骸?/p>

習(xí)慣不加以抑制，不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。

——程如連 書籍是人類進(jìn)步的階梯。

好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)所中所能穿著最佳服飾。

——溫志英 團(tuán)結(jié)力量大，合作能成功。

愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)紅旗，讓我們共同撐起一片蔚藍(lán)的天空，共同打造一所綠色的校園。

——牛劍生 少成若天性，習(xí)慣之為常。

圣人施教，各因其材，小以小成，大以成大，無棄人也。

——賈桂平做一切事情都應(yīng)盡力而為，半途而廢永遠(yuǎn)不行（斯托達(dá)德）習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。（梅茵）

在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。（盧梭）

——任林梅搜集

良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。（烏申斯基）

——牛鳳連推薦 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)效率的重要保證。

率先垂范，教師重責(zé)。

——張梅 成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。

做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

——尹愛華習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生（培根）播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。（薩克雷）

——?jiǎng)⒓t梅 少成若天性，習(xí)慣成自然（孔子）

教育是什么？就單方面講，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣（葉圣陶）

技能化的習(xí)慣會(huì)使人機(jī)械，缺乏內(nèi)心的認(rèn)同與熱情；人格化的習(xí)慣則可能是自然和諧的，因?yàn)橐鸦癁槔碚?，?nèi)心會(huì)認(rèn)同，也會(huì)有熱情，簡(jiǎn)言之，技能化習(xí)慣培養(yǎng)的是機(jī)器，而人格化培養(yǎng)的是真正的人

——王光梅推薦習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。

——溫延婷 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

——馬慧連 孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長(zhǎng)的密切配合。

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了問題總是請(qǐng)求家長(zhǎng)給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要直接告訴他答案，因?yàn)橛腥苏f：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。

——李艷東 好習(xí)慣是成功的保障。

——李中英習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。

——張支花 抓養(yǎng)成，促導(dǎo)學(xué)，求發(fā)展。好習(xí)慣讓人受益無窮。

——陳改轉(zhuǎn) 一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。

如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣，那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無缺的人。

——曹國艷 人應(yīng)該支配習(xí)慣，而決不能讓習(xí)慣支配自己。

美德大多存在于良好的習(xí)慣中。

——朱計(jì)花 沒有什么比習(xí)慣的力量更強(qiáng)大。

——王潤(rùn)英習(xí)慣的養(yǎng)成靠堅(jiān)持，堅(jiān)持就有好習(xí)慣。給學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì)，學(xué)生還老師一個(gè)驚喜。

——?jiǎng)⒎?任何新生事物的成長(zhǎng)都要經(jīng)過艱難曲折的。要有永不放棄的耐心和信心。

——邸玉平習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。

——張鳳仙 孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。

——李志清 大處著眼，小處著手，做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣。找方法，不找借口，孩子成功教育從好習(xí)慣開始。

——尹瑞琴 一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。先相信自己，然后別人才會(huì)相信你。

——馮春艷 養(yǎng)成好習(xí)慣，人生更輝煌。誦讀六十五條，習(xí)慣牢記心頭。

——樊計(jì)珍 論行為，習(xí)慣重；論學(xué)習(xí)，思維重。

你說他優(yōu)秀，他就把優(yōu)秀給你看；你說他落后，他就把落后給你看。

學(xué)好需三年，學(xué)壞三天就夠了。實(shí)踐+反思+學(xué)習(xí)=成功

——?jiǎng)⒅袂?好習(xí)慣是學(xué)生思想認(rèn)識(shí)提高的基礎(chǔ)上自己養(yǎng)成的，好的習(xí)慣會(huì)使你受益終生。

講衛(wèi)生是為自己、為他人、為生活、為將來的大事。

——牛懷文 行為形成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。教育是什么，教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣。

——楊麗芳

思考與交流：

一

文明的小學(xué)生應(yīng)該怎樣坐立行走？

二

在迎接外賓，遇見師長(zhǎng)時(shí)應(yīng)該怎么做？

三

好的習(xí)慣使你有那些收益的地方？你身邊還有那些習(xí)慣你認(rèn)為不好？

第二編

安全在我心中

一 出行安全

（一）交

通

安 全

小學(xué)生要牢記，交通安全重于山；

生命本是父母給，祖國期望我成才；

保護(hù)身體孝父母，長(zhǎng)大才能把家建；

出入校園學(xué)文化，交通規(guī)則記心間；

行走靠右不橫排，趕緊回家不逗留；

來往車輛匆匆過，不要追逐和攀爬；

學(xué)校一天收獲大，父母等著回家去；

千萬別在路上出事故，家長(zhǎng)老師都?xì)g喜。

（二）乘

車

安

全

我是文明的小學(xué)生，出門表現(xiàn)朝我看。

文明等車不煩躁，按序上車不擁擠。

誠實(shí)做人很難得，照價(jià)買票不弄假。

車上假如有老人，主動(dòng)讓座人人夸。

若是同學(xué)生了病，扶她坐下時(shí)關(guān)鍵。

如果再有阿姨和小孩，一定讓座是關(guān)鍵。

車內(nèi)人多我不吵，上車直往里邊走。

不當(dāng)他人上下車，遇上壞人多留心，主動(dòng)提醒身邊人，萬一不行快報(bào)警，千萬別忘110，大家一齊動(dòng)手為正義。

（三）騎車安全

小學(xué)生要牢記，交通法有規(guī)定：

年滿十二周歲的小學(xué)生才可以騎自行車的！在騎自行車的過程中仍然要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)的！

①

自行車為非機(jī)動(dòng)車輛不能把它駛?cè)霗C(jī)動(dòng)車道，尤其不能和機(jī)動(dòng)車比賽。

②

騎自行車的時(shí)候不能和同學(xué)三五成群的賽車或者相互攀拉等。

③

騎自行車時(shí)不能做一些危險(xiǎn)的動(dòng)作尤其不可模仿雜技表演等。

④ 一定要靠右行駛，不能忽左忽右影響車倆說那個(gè)和他人的行駛判斷，需要橫穿馬路時(shí)一定要看清來往車輛。⑤ 嚴(yán)謹(jǐn)騎自行車帶人，更不能帶多個(gè)人。

⑥ 騎自行車一定要抓牢手把，不可兩手不扶手把的凌空表演。

思考與討論

一 你知道什么是機(jī)動(dòng)車；什么是非機(jī)動(dòng)車？ 二 我國《道路交通安全法》規(guī)定的法定騎自

二 緊急脫險(xiǎn)

生活中總有一些天災(zāi)人禍不可避免，那么當(dāng)災(zāi)難突如其來的時(shí)候我們要怎么應(yīng)對(duì)而求得脫險(xiǎn)呢？

（一）地震脫險(xiǎn)

地震就是由地球在運(yùn)動(dòng)過程中所產(chǎn)生的震動(dòng)。地球時(shí)時(shí)刻刻都在運(yùn)動(dòng)，地震有大小之分，我們把地震分為等級(jí)來表示它對(duì)人造成的破壞和傷害。一般的1-3級(jí)的地震人是沒有感知的，3-5級(jí)的地震稱為輕微地震，5級(jí)以上的地震都會(huì)給人的生命和財(cái)產(chǎn)都是會(huì)造成破壞，而且等級(jí)越高破壞力越強(qiáng)。

那么當(dāng)我們遇上地震的時(shí)候，到底該怎樣在危機(jī)關(guān)頭求的一線生機(jī)呢？下面這些兒歌希望可以幫上大家。

地球在運(yùn)動(dòng)，震動(dòng)免不了，有感地震不用怕，合理應(yīng)對(duì)求生機(jī)。

開始搖晃莫要跑，人多擁擠反出事。

找到堅(jiān)固物體來藏身，等到搖晃停下來，速速找到逃生路。

離開高樓和大廈，找到平地寬闊處，相互幫助來生存，地震以后注意飲水，搞好衛(wèi)生免感染，及時(shí)消毒保平安。

（二）洪水脫險(xiǎn)

洪澇災(zāi)害又是大自然給人類的另一樣難以逃脫的災(zāi)難，那么當(dāng)洪水來時(shí)怎么應(yīng)對(duì)呢？相信按照下面的兒歌你會(huì)知道怎么做！

洪水來勢(shì)洶涌澎湃，你我如同掉進(jìn)漩渦，找到高處趕緊爬，莫等洪水把你淹 掉進(jìn)漩渦力向上，抓牢漂浮不松手。漂流險(xiǎn)灘一定要注意，再次呼救不忘記。不要留戀身邊財(cái)和物，有命什么都會(huì)有。

比較下面的圖片，你認(rèn)為誰的做法更好些？為什么？

（三）交通事故脫險(xiǎn)

交通事故很可怕,災(zāi)禍就在一瞬間； 親朋好友兩訣別，人間慘禍最是深； 要是牢記血教訓(xùn)，遵守交規(guī)便可喜； 記得禮讓是關(guān)鍵，不要圍觀看熱鬧； 行人靠右在其道，車輛文明不超越； 人人牢記交通法，哪來車禍與人患？

思考與討論：

一 地震中如何逃生？

二

出現(xiàn)交通事故應(yīng)該怎么做？

三

每當(dāng)身邊出現(xiàn)意外事故時(shí)人們先是圍觀，你覺得這種圍觀和看熱鬧的現(xiàn)象對(duì)不對(duì)？為什么？

四

我們生活在北方很少發(fā)生洪澇災(zāi)害，是不是就不用學(xué)習(xí)洪澇災(zāi)害救急和逃生的知識(shí)了？

三

生活安全

（一）用電安全

第一條

已損壞的電線、開關(guān)、插銷等應(yīng)立即更換或修理，不將就使用。

第二條

屋內(nèi)電線太亂或發(fā)生問題時(shí)，不能私自擺弄，應(yīng)找電氣承裝部門或電工修理。

第三條

拉鐵絲搭東西時(shí)，不可碰到附近電線；衣物、毛巾等嚴(yán)禁晾搭在電線上，廚房用火或冬季取暖用火爐及其煙囪應(yīng)遠(yuǎn)離電線。

第四條

上房曬東西，注意勿碰電線。

第五條

屋內(nèi)電線和進(jìn)戶線要架設(shè)牢固，以防被風(fēng)吹斷，發(fā)生危險(xiǎn)。

第六條

外線折斷時(shí)，禁止靠近，更不能用手去拿,應(yīng)派人看守現(xiàn)場(chǎng)，并趕快通知電工修理。

第七條

教育兒童不要在電線旁放風(fēng)箏，以防風(fēng)箏掛到電線上出事。

第八條

架設(shè)收音機(jī)、電視機(jī)天線不可靠近電力線，防止天線被風(fēng)刮斷,在電力線上發(fā)生危險(xiǎn)。

第九條

廣播線、電話線等弱電線路禁止和電力線混在一起，防止因絕緣不良而發(fā)生危險(xiǎn)。

第十條

燈頭用的軟線不要亂拉，燈頭距地面不可低于２米。嚴(yán)禁將燈具、電線繞在鐵絲上或掛在金屬管、金屬架上。

第十一條

電燈開關(guān)最好用拉線開關(guān),地面潮濕的房間內(nèi)禁用床頭開或燈頭開關(guān)。

第十二條

螺口燈頭的螺絲口露在燈口外面時(shí)，應(yīng)安裝燈罩或保護(hù)圈。更換螺口燈泡應(yīng)先切斷電源。

第十三條

燈泡不準(zhǔn)靠近紙、布和其它易燃物品。

第十四條

嚴(yán)禁用濕手、濕腳去開關(guān)或觸摸電氣設(shè)備。

第十五條

大掃除時(shí)不準(zhǔn)用濕抹布擦拭電線、燈頭、燈泡、開

關(guān)、插銷等，用水沖洗地面時(shí)須注意地面的電線、插線板、落地電扇底盤引接線等，嚴(yán)防進(jìn)水受潮、漏電傷人。

第十六條

在移動(dòng)臺(tái)燈、電扇、收音機(jī)、電視機(jī)等家用電器時(shí)，必須首先切斷電源。

第十七條

電扇、電熨斗、洗衣機(jī)等金屬外殼的家用電器，若無可靠的保護(hù)接地線或無安全插頭、插座，嚴(yán)禁使用。

第十八條

電扇的絕緣阻值要求不低于0.5兆歐，無扇葉保護(hù)罩或護(hù)罩不完善的電扇不得使用。

第十九條

對(duì)多用移動(dòng)式的插線板及導(dǎo)線，應(yīng)放在妥善適當(dāng)處，防止小孩玩弄。

第二十條

保險(xiǎn)盒要完好，保險(xiǎn)絲熔斷時(shí)必須及時(shí)查找原因，換上符合規(guī)格的保險(xiǎn)絲，切不可任意用銅絲或鐵絲代替。

第二十一條

注意不讓小孩玩弄電氣設(shè)備，教育小孩不要玩弄家用電器，不要攀登或搖晃電線桿。

第二十二條

非電工不得拆裝電氣設(shè)備和線路。家用電器有了故障時(shí)，如不懂得修理技術(shù)，應(yīng)請(qǐng)會(huì)的人協(xié)助或送修理部門，防止因檢修質(zhì)量不佳而漏電，造成觸電危險(xiǎn)。

第二十三條

嚴(yán)禁私自擺弄電度表；必須杜絕偷電行為，以防觸電事故、火災(zāi)事故發(fā)生。

第二十四條

若發(fā)生人身觸電或電氣著火時(shí)，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，不要驚惶失措。一般情況下應(yīng)迅速切斷電源后再行搶救。

一定牢記第二次工業(yè)革命使人類進(jìn)入了電氣化時(shí)代，電力在帶給人類便捷的同時(shí)千萬不要帶給人類悲??！

（二）食品安全

農(nóng)藥的使用大大提高了食品的產(chǎn)量和質(zhì)量，但是吃了殘留農(nóng)藥的食品蔬菜對(duì)人的健康可是一個(gè)巨大的威脅??！那么有什么辦法可以盡量避免攝入殘留的農(nóng)藥呢？看看下面的圖片你自己就會(huì)明白：

僅僅洗洗干凈還是不能保證我們的身體安全的，我們中小學(xué)生還應(yīng)該做到下面幾點(diǎn)來保障我們的食品安全和身體健康：

1.許多飲料中都含有防腐劑、香精或人造色素等，并且由于糖分含量多而熱量很高，中小學(xué)生經(jīng)常飲用這樣的飲料不利于身體健康，所以，最好的飲料是白開水。

2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如經(jīng)常剪指甲、飯前便后及時(shí)洗手等，預(yù)防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。

3.生吃的瓜果和蔬菜要洗凈，避免農(nóng)藥中毒。

4.選擇包裝食品時(shí)，要注意識(shí)別食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期等。

5.盡量少吃時(shí)間過長(zhǎng)的剩飯、剩菜。如果吃剩飯、剩菜，一定要徹底加熱，防止細(xì)菌性食物中毒。

6.不吃沒有衛(wèi)生保證的生食，如生魚片、生荸薺等。

7.不吃街頭販賣的、沒有衛(wèi)生許可證的食品。

8.盡量少吃油炸、煙熏和燒烤等食品，這是因?yàn)檫@類食品往往含有比較多的污染物。

思考與討論：

一 電器短路了，我自己卸開修修，做個(gè)小小修理工的做法科學(xué)嗎？

二 電器漏電起火了，沖上去澆一盆水對(duì)嗎？

三 新摘的菜只要沒有泥巴什么的就不用洗是嗎？為什么？ 四 你經(jīng)常吃小攤點(diǎn)的東西嗎？你覺得這樣對(duì)嗎？ 五 你認(rèn)為媽媽的飯菜沒有外邊的好吃是嗎？

第三編

心理健康，做合格的建設(shè)者和接班人！

卷首語

心理健康在20世紀(jì)被越來越重視了，我國的心理教育和實(shí)驗(yàn)工作本身就起不晚于國際，世界上心理學(xué)開始于18世紀(jì)1789年馮特建立的第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室。而人類進(jìn)入20世紀(jì)以來心理學(xué)獲得了十足的發(fā)展。隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的追求和對(duì)幸福的定義，心理健康也漸漸地被人們深深地重視上了。那么心理健康的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么呢？下面的標(biāo)準(zhǔn)就是人類共識(shí)的10條標(biāo)準(zhǔn)：

1、充分的安全感

安全感是人的基本需要之一。抑郁、焦慮等心理，會(huì)引起消化系統(tǒng)功能的失調(diào)。

2、充分了解自己，對(duì)自己的能力做出恰如其分的判斷。

超負(fù)荷的工作，會(huì)力不從心，給健康帶來麻煩。

3、生活目標(biāo)切合實(shí)際

如果個(gè)人目標(biāo)定得太高，必然會(huì)產(chǎn)生挫折感，不利于身心健康。

4、與外界環(huán)境保持接觸

人的精神需要是多層次的，與外界接觸，一方面可以豐富精神生活，另一方面可以及時(shí)調(diào)整自己的行為，以便更好地適應(yīng)環(huán)境。

5、保持個(gè)性的完整和和諧

個(gè)性中的能力、興趣、性格與氣質(zhì)等各種心理特征必須和諧而統(tǒng)一，方能得到最大的施展。

6、具有一定的學(xué)習(xí)能力

現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新很快，為了適應(yīng)新的形勢(shì)，就必須不斷學(xué)習(xí)新的東西，使生活和工作能得心應(yīng)手，少走彎路，以取得更多的成功。

7、保持良好的人際關(guān)系

人際關(guān)系中，有正向積極的關(guān)系，也有負(fù)向消極的關(guān)系，而人際關(guān)系的協(xié)調(diào)與否，對(duì)人的心理健康有很大的影響。

8、能適度地表達(dá)和控制自己的情緒

人有喜怒哀樂不同的情緒體驗(yàn)。不愉快的情緒必須釋放，以求得心理上的平衡。但不能發(fā)泄過分，否則，既影響自己的生活，又

加劇了人際矛盾，于身心健康無益。

9、有限度地發(fā)揮自己的才能與興趣愛好

人的才能和興趣愛好應(yīng)該充分發(fā)揮出來，但不能妨礙他人利益，不能損害團(tuán)體利益。

10、在不違背社會(huì)道德規(guī)范下，個(gè)人的基本需要應(yīng)得到一定程度的滿足。

以上標(biāo)準(zhǔn)，你可對(duì)照?qǐng)?zhí)行，看看自己是否做到了。常言道：知足常樂，忌諱不切實(shí)際的追求。

對(duì)照看看你的心理狀況吧！

用陽光般的心理迎接美好的生活吧！

第四篇：校本課程系列教材---六年級(jí)經(jīng)典誦讀

賈罕小學(xué)校本課程系列教材

經(jīng)

典

誦

讀

賈罕小學(xué)（高段）

第一篇 美文驛站

1、第一百個(gè)客人 ??????????????????2

2、愛痕 ??????????????????????3

3、不肯死去的心 ??????????????????4

4、平分生命 ????????????????????5

5、一杯牛奶的溫暖 ?????????????????6

第二篇 宋詞賞析

1、青玉案 元夕 ??????????????????8

2、蝶戀花 ?????????????????????8

3、鵲橋仙 ?????????????????????9

4、相見歡 ?????????????????????9

5、虞美人?????????????????????10

6、訴衷情?????????????????????10

7、滿江紅?????????????????????11

8、江城子?????????????????????12

第三篇 古文名篇

1、醉翁亭記????????????????????14

2、岳陽樓記????????????????????16

第一篇

美文驛站

不用華麗的語言，不用巧妙的表達(dá)，不用花俏的形武，只需真情，便可以直擊心靈深處，碰撞出情感的火花。最偉大的親情，最善良的愛心，最無私的師魂??人間廣袤，真情無限，人間自有真情在！

當(dāng)我們置身于這書的海洋中，徜徉于那文學(xué)藝術(shù)寶庫中，你是否會(huì)感受到一種思想的靈動(dòng)，一絲人生的愜意和精神的升華？而這一切都源于書——人類文明、智慧的結(jié)晶。讓我們一起靜靜的感受，品味讀書帶給我們的快樂，帶給我們的感動(dòng)??

1、第一百個(gè)客人

中午營業(yè)高峰過去了，原本擁擠的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口氣翻閱報(bào)紙的時(shí)候，有人走了進(jìn)來。那是一位老奶奶和一個(gè)小男孩。

“牛肉湯飯一碗要多少錢呢？”奶奶坐下來拿出錢袋數(shù)了數(shù)錢，叫了一碗熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推到孫子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶說：“奶奶，您真的吃過午飯了嗎？”“當(dāng)然了?！蹦棠毯粔K蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一會(huì)兒功夫，小男孩就把一碗飯吃個(gè)精光。老板看到這幅景象，走到兩個(gè)人面前說：“老太太，恭喜您，您今天運(yùn)氣真好，您是我們的第一百個(gè)客人，所以免費(fèi)。”

之后過了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無意間望向窗外的老板嚇了一大跳。原來小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫的圈圈里，但是午餐時(shí)間都快過去了，小石子卻連五十個(gè)都不到。

心急如焚的老板打電話給所有的老顧客 ：“很忙嗎？沒什么事，我要你來吃碗湯飯，今天我請(qǐng)客。”像這樣打電話給很多人之后，客人開始一個(gè)接一個(gè)到來。“八十一，八十二，八十三??”小男孩數(shù)得越來越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€(gè)小石子被放進(jìn)圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。

“奶奶，這一次換我請(qǐng)客了。”小男孩有些得意地說。真正成為第一百個(gè)客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶一樣，含了塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。

2、愛

痕

記得一位偉人說過:母親是女兒心中的太陽。我是太陽底下最幸福的人。我母親是普通工人，長(zhǎng)年患病，病史幾乎與我同齡。她身材瘦小，性格溫柔而倔強(qiáng)，看起來比實(shí)際年齡略顯蒼老。為了排除母親久病臥床的孤寂，在春暖花開的日子里，我用自行車馱著母親到郊外散心。

郊外的景色真美??！湛藍(lán)的天空，像一池倒映的湖水；清新的空氣，似醇酒的芳香，令人心曠神怡。我一邊吃力地蹬著車，一邊當(dāng)導(dǎo)游，和母親聊聊天。我的襯衫和后背貼在了一起，額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡，準(zhǔn)備跨越一條鐵道。我彎腰弓背，喘著粗氣，小心翼翼地行駛。突然，車子在水泥的路基上顛簸了一下，我的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那，我猛地側(cè)過頭，用自己的身體擋住了母親。母親安然無恙，我卻覺得眼前一黑，下頜被堅(jiān)硬的鐵軌磕傷，殷紅的鮮血淌了下來。母親頓時(shí)淚下：“好玉玉，媽難為你啦??”我用手帕檫去母親腮邊的淚水，打趣地說：“磕破點(diǎn)皮，沒關(guān)系。這不正好多了個(gè)‘酒窩’嗎！”母親破涕為笑，笑聲中包含著誠摯的母愛——至高無尚的永恒之愛!

后來，我的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間的愛痕。從這道值得自豪的孝痕上，我感悟到了做人的真正價(jià)值。

3、不肯死去的心

葉傾城

朋友告訴我：她的外婆老年癡呆了。

先是不認(rèn)識(shí)外公，堅(jiān)決不許這個(gè)“陌生男人”上她的床，同床共枕了50年的老伴只好睡到客廳去。然后有一天外婆出了門就不見了蹤跡，最后大家在派出所的幫助下才將外婆找回。原來外婆一心一意要找她童年時(shí)代的家，怎么也不肯承認(rèn)現(xiàn)在的家跟她有任何關(guān)系。

哄著騙著，好不容易說服外婆留下來，外婆卻又忘了她從小一手帶大的外孫外孫女們，以為他們是一群野孩子，來搶她的食物。她用拐杖打他們，一手護(hù)住自己的飯碗：“走開走開，不許吃我的飯?！迸萌胰硕伎扌Σ坏?。

幸虧外婆還認(rèn)得一個(gè)人——自己的女兒。每次看到她，臉上都會(huì)露出笑容，叫她“毛毛，毛毛”。黃昏的時(shí)候，外婆搬個(gè)凳子坐在樓下，嘮叨著：“毛毛怎么還不放學(xué)呢？”——毛毛的女兒都大學(xué)畢業(yè)了。

家人吃準(zhǔn)了外婆的這一點(diǎn)，以后她再說要回自己的家，就嚇唬她：“再鬧，毛毛就不要你了。”外婆就會(huì)立刻安靜下來。

有一年國慶節(jié)，來了遠(yuǎn)客，母親親自下廚烹制家宴，招待客人。飯桌上外婆又有了極為怪異的行為：每當(dāng)一盤菜上桌，外婆都會(huì)警覺地向四面窺探，鬼鬼祟祟地，仿佛一個(gè)準(zhǔn)備偷糖的小孩；終于判斷沒有人在注意她，外婆就在眾目睽睽之下夾上一大筷子菜，大大方方地放在自己的口袋里。賓主皆大驚失色，卻又彼此都裝著沒看見，只有外婆自己，仿佛認(rèn)定自己干得非常巧妙隱秘，露出歡暢的笑容。那頓飯吃得……實(shí)在是有些艱難。

上完最后一道菜，一直忙得腳不沾地的母親才從廚房里出來，一邊問客人“吃好了沒有”，一邊隨手從盤子里揀些剩菜吃。這時(shí)，外婆一下子彈了起來，一把抓住女兒的手，用力拽她。女兒莫名其妙，只好跟著她起身。

外婆一路把女兒拉到門口，警惕地用身子擋住眾人的視線，然后就在口袋里掏啊掏啊，笑嘻嘻地把剛才藏在里面的菜捧了出來，往女兒手里塞：“毛毛，我特意給你留的，你吃呀，你吃呀?！?/p>

女兒雙手捧著那一堆各種各樣、混成一團(tuán)、被擠壓得不成形的菜，好久，才愣愣地抬起頭，看著母親的笑臉，她突然哭了。

疾病切斷了朋友的外婆與世界的所有聯(lián)系，讓她遺忘了生命中的一切關(guān)聯(lián)、一切親愛的人，而唯一不能割斷的是，是母女的血緣。她的靈魂已經(jīng)在疾病的侵蝕下慢慢地死去，然而永遠(yuǎn)不肯死去的，是那一顆母親的心。

4、平分生命

歐陽宗

男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，她是他唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要輸血。但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用，盡管醫(yī)院已免去了手術(shù)費(fèi)，但不輸血妹妹仍會(huì)死去。

作為妹妹惟一的親人，男孩的血型和妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否勇敢，是否有勇氣承受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10歲的大腦經(jīng)過一番思考，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。

抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向著鄰床上的妹妹微笑。抽血完畢后，男孩聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”

醫(yī)生正想笑男孩的無知，但轉(zhuǎn)念間又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10歲的大腦中，他認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩所作出的決定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。

醫(yī)生的手心滲出汗，他緊握著男孩的手說：“放心吧，你不會(huì)死的。輸血不會(huì)丟掉生命?！?/p>

男孩眼中放出了光彩：“真的？那我還能活多少年？”

醫(yī)生微笑著，充滿愛心地說：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！” 男孩高興得又蹦又跳。他確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又挽起胳膊——?jiǎng)偛疟怀檠母觳玻浩痤^，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給妹妹吧，我們兩個(gè)每人活50年！”

孩子無心的語言，令在場(chǎng)的所有人震驚，這就是親情的力量。

5、一杯牛奶的溫暖

一天，一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身，卻只有一角錢。于是他決定向下一戶人家討口飯吃。

然而，當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒有要飯，只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子，就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶，問道：“我應(yīng)該付多少錢？”

年輕女子微笑著回答：“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我，施以愛心，不圖回報(bào)?！蹦泻⒄f：“那么，就請(qǐng)接受我由衷的感謝吧！”說完，霍華德-凱利就離開了這戶人家。此時(shí)的他不僅自己渾身是勁兒，而且更加相信上帝和整個(gè)人類。本來，他都打算放棄了。

數(shù)年之后，那位女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對(duì)此束手無策。最后，她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治，由專家會(huì)診治療。大名鼎鼎的霍華德-凱利醫(yī)生也參加了醫(yī)療方案的制定。當(dāng)他聽到病人來自的那個(gè)城鎮(zhèn)的名字時(shí)，一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過他的腦際。他馬上起身直奔她的病房。

身穿手術(shù)服的凱利醫(yī)生來到病房，一眼就認(rèn)出了恩人?；氐綍?huì)診室后，他決心一定要竭盡所能來治好她的病。從那天起，他就特別關(guān)照這個(gè)對(duì)自己有恩的病人。

經(jīng)過艱苦的努力，手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里，他看了一下，便在通知單的旁邊簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到她的病房時(shí)，她不敢看。因?yàn)樗_信，治病的費(fèi)用將會(huì)花費(fèi)她整個(gè)余生來償還。最后，她還是鼓起勇氣，翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單，旁邊的那行小字引起了她的注意，她不禁輕聲讀了出來：

“醫(yī)藥費(fèi)已付：一杯牛奶?！?簽名)霍華德-凱利醫(yī)生

喜悅的淚水溢出了她的眼睛，她默默地祈禱著：“謝謝你，上帝，你的愛已通過人類的心靈和雙手傳播了?！?/p>

第二篇 宋詞賞析

詞，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長(zhǎng)短句、詩余、琴趣等。始于唐，定型于五代，盛于宋。宋詞是中國古代文學(xué)皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆，在古代文學(xué)的閬苑里，她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風(fēng)神，與唐詩爭(zhēng)奇，與元曲斗艷，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學(xué)之盛。

千百年來，宋詞代代傳誦，哺育了一代又一代人。不少人在回憶自己成長(zhǎng)歷程時(shí)，都感慨得益于詩詞的誦讀，使他們堅(jiān)定了人生的信念，提高了自身的修養(yǎng)，提高了語言功底和表達(dá)鑒賞能力。

在宋詞誦讀中，要“讀思結(jié)合，重在自悟?！边€要堅(jiān)持不懈，日積月累。在誦讀中還可以通過講故事、畫詞意、配樂讀，練書法、演角色、搞競(jìng)賽等多種形式，把古詩誦讀搞生動(dòng)，成為大家生活中喜愛的一件事。

少年朋友們，讓我們來一個(gè)競(jìng)賽，每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，每天背一點(diǎn)，把這8首詞記在腦子里。那時(shí)你它將作為一件禮物送給你的親人，作為一塊基石，為你邁開堅(jiān)定的步伐走向輝煌的頂峰走好第一步伐。

1、青玉案 元夕

宋·辛棄疾

東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。

寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。

蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

【譯文】入夜一城花燈好象是春風(fēng)吹開花兒掛滿千枝萬樹，又象是被輕風(fēng)吹落星星點(diǎn)猶如下雨。驅(qū)趕寶馬拉著華麗車子香風(fēng)飄滿一路。風(fēng)簫的聲音悠揚(yáng)激動(dòng)，玉壺的燈光流轉(zhuǎn)，整夜的魚龍角抵的游戲到處飛舞。

有的插滿蛾兒，有的戴著雪柳，有的飄著金黃的絲縷，一路上說說笑笑裊娜輕盈地朝人群走去。在眾芳里尋找她千次百度；突然一回首，那個(gè)人卻孤零零地站在、燈火稀稀落落之處。

2、蝶 戀 花

宋·柳 永

佇倚危樓風(fēng)細(xì)細(xì)，望極春愁，黯黯生天際。

草色煙光殘照里，無言誰會(huì)憑欄意。

把疏狂圖一醉，對(duì)酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

【譯文】久久地依靠著高樓的欄桿，在微風(fēng)習(xí)習(xí)中極目遠(yuǎn)望，一縷春愁在天邊黯然升起。殘陽中蒼茫的大地云靄繚繞，有誰能理解我憑欄遠(yuǎn)望的意思呢？ 想要放縱身心一醉方休，以酒當(dāng)歌，排遣心中的愁苦，怎奈強(qiáng)作的歡顏終究索然無味。那么就讓我無怨無悔地在相思中消瘦下去吧，為了你而憔悴老去也心甘情愿。

3、鵲橋仙

宋·秦觀

纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻、人間無數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng),忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在、朝朝暮暮！

【譯文】彩云顯露著自己的乖巧，流星傳遞著牛女的愁恨?？v然那迢迢銀河寬又闊，鵲橋上牛郎織女喜相逢。團(tuán)圓在金風(fēng)習(xí)習(xí)霜降日，勝過了人間多少凡俗情。莫說這含情脈脈似流水，莫遺憾美好時(shí)光恍如夢(mèng)。莫感慨牛郎織女七夕會(huì)，莫悲傷人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。只要是真情久長(zhǎng)心相印，又何必朝夕相聚度此生。

4、相見歡

南唐·李煜

無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院，鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

【譯文】默默無言，孤孤單單，獨(dú)自一人緩緩登上空空的西樓，抬頭望天，只有一彎如鉤的冷月相伴。低頭望去，只見梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清冷凄涼的秋色之中。那剪也剪不斷，理也理不清，讓人心亂如麻的，正是離別之苦。那悠悠愁思纏繞在心頭，卻又是另一種無可名狀的痛苦。

5、虞美人

南唐·李煜

春花秋月何時(shí)了，往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

【譯文】一年一度的春花秋月什么時(shí)候才能了結(jié)，往事又知道有多少！小樓上昨天夜里又刮來了春風(fēng)，在這皓月當(dāng)空的夜晚，怎承受得了回憶故國的傷痛。

精雕細(xì)刻的欄桿、玉石砌成的臺(tái)階應(yīng)該還在，只是所懷念的人已衰老。若要問我心中有多少哀愁，就像這不盡的滔滔春水滾滾東流。

6、訴衷情

宋·陸游

當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處？塵暗舊貂裘。胡未滅，鬢先秋，淚空流。此生誰料，心在天山，身老滄洲！

【譯文】回憶當(dāng)年奔赴萬里外的邊疆，尋找建功立業(yè)的機(jī)會(huì)，單槍匹馬奔赴邊境保衛(wèi)梁州。如今防守邊疆要塞的從軍生活只能在夢(mèng)中出現(xiàn)，夢(mèng)醒后不知它在何處？唯有自己在軍中穿過的貂皮裘衣，已積滿灰塵變得又暗又舊。

敵兵還未消滅，自己的雙鬢卻早已白如秋霜，只能憑憂國的眼淚白白地流淌。誰能料我這一生，心始終在前線抗敵，人卻老死在家鄉(xiāng)！

7、滿江紅

宋·岳飛

怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯同激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。

靖康恥，猶未雪；臣子憾，何時(shí)滅。

駕長(zhǎng)車踏破、賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河。朝天闕。

【譯文】我怒發(fā)沖冠，獨(dú)自登高憑欄，陣陣風(fēng)雨剛剛停歇。我抬頭遠(yuǎn)望天空一片高遠(yuǎn)壯闊。我禁不住仰天長(zhǎng)嘯，一片報(bào)國之心充滿心懷。三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過多少風(fēng)云人生。好男兒，要抓緊時(shí)間為國建功立業(yè)，不要空空將青春消磨，等年老時(shí)徒自悲切。靖康年間的奇恥大辱，至今也不能忘卻。作為國家臣子的憤恨，何時(shí)才能泯滅！我要駕上戰(zhàn)車，踏破賀蘭山缺。我滿懷壯志，發(fā)誓喝敵人的鮮血，吃敵人的肉。待我重新收復(fù)舊日山河，再帶著捷報(bào)向國家報(bào)告勝利的消息。

8、江城子

宋·蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。

錦帽貂裘，千騎卷平岡。欲報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！

持節(jié)云中，何日遣馮唐？ 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

【譯文】我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起鷹蒼。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報(bào)答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。

我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時(shí)候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼。

第三篇 古文名篇

“記”，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物，寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。這種體裁出現(xiàn)得很早，至唐宋而大盛。它可以記人和事，可以記山川名勝，可以記器物建筑，故又稱“雜記”。

我國的很多名勝古跡，都留下了文人騷客的詩詞歌賦。比如我國古代的三大名樓滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓上面就銘刻了很多美文妙句。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”令人神往之至；崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮；而岳陽樓上，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳唱不衰，《岳陽樓記》成為寫景狀物抒發(fā)真情的名篇。本書向大家推薦《醉翁亭記》和《岳陽樓記》。這兩篇文章都是借觸景生情來抒發(fā)自己的抱負(fù)和情懷。

《醉翁亭記》是歐陽修被貶滁州時(shí)的作品。作者因參與政治改革而被貶，但表現(xiàn)出了樂觀曠達(dá)的胸懷，他以自己的行動(dòng)實(shí)踐著儒家仁愛的社會(huì)理想。他生動(dòng)地描寫了醉翁亭的秀麗環(huán)境和變化多姿的自然風(fēng)光，把對(duì)山水對(duì)民眾的愛傾注到這篇酒后的記游文字中，如詩如畫。文章并且還勾勒出一幅太守與民同樂的畫面，抒發(fā)了作者的政治理想和娛情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情，同時(shí)表現(xiàn)了作者隨遇而安與民同樂的好、曠達(dá)情懷。

而《岳陽樓記》是北宋范仲淹的名篇，因文中有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一句而名留史冊(cè)。宋仁宗慶歷五年（1045)，范仲淹因提出政治改革主張，觸動(dòng)了朝廷中保守派的利益，被罷奪參知政事(副宰相)的職務(wù)，貶放鄧州(現(xiàn)在河南省鄧縣)。第二年六月，謫守巴陵的滕子京重修岳陽樓行將落成，函請(qǐng)林晟甫作記，并附上《洞庭晚秋圖》。范仲淹依據(jù)此圖，憑著豐富的想象，寫下了千古名篇《岳陽樓記》，表達(dá)了他“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。激勵(lì)我們要以天下為己任，樹立崇高的理想，要有寬闊的胸懷。

1、醉翁亭記

北宋 歐陽修

環(huán)滁（chú）皆山也。其西南諸峰，林壑(ha)尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊（láng yá）也。山行六七里，漸聞水聲潺（chán）潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒(zh?)醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫（fú）日出而林霏(fēi)開，云歸而巖穴（xu?）暝（míng），晦（huì）明變化者，山間之朝（zhāo）暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴（yǔ）僂（lǚ）提攜（xi?)，往來而不絕者，滁（chú）人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌（lia），山肴野蔌（sù），雜然而前陳者，太守宴也。宴酣（hān）之樂，非絲非竹，射者中，弈（yì）者勝，?。╣ōng）籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳（yì），鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【譯文】環(huán)繞滁州城的都是山。城西南方向的眾多山峰，樹林和山谷特別秀麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那草木繁茂而幽深秀美的地方，就是瑯琊山。沿山路行走六七里，漸漸聽到潺潺的水聲，從兩峰之間飛瀉而出的，則是釀泉。山勢(shì)回環(huán)，路也跟著山轉(zhuǎn)，有一座亭子四角翹起，像鳥張開翅膀一樣高踞于泉水之上，就是醉翁亭。建造亭子的人是誰?是山里的和尚智仙。給它命名的人是誰?是太守用自己的號(hào)“醉翁”來命名的，太守同賓客來到這里飲酒，喝很少的酒就醉了，而年紀(jì)又最 15 大，所以給自己取個(gè)別號(hào)叫“醉翁”。醉翁的情趣不在酒上，而在秀麗的山水之間。欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會(huì)在心里，寄托在喝酒上。

像那太陽出來，樹林里的霧氣散了，煙云聚攏，山谷顯得昏暗，或暗或明，變幻不一，就是山間早晚的景色。野花開放，散發(fā)出一股清幽的香味；好的樹木枝繁葉茂，形成濃郁的綠蔭；天氣高爽，霜色潔白；水位低落，石頭顯露出來，這是山中四季的景色。早晨進(jìn)山，傍晚歸來，四季的景色都有所不同，樂趣也是無窮無盡的。

至于背東西的人在路上歌唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喚，后面的人答應(yīng)，老人彎著腰走，小孩由大人攙著走，來來往往，絡(luò)繹不絕的，是滁州人在游玩。來到溪邊捕魚，溪水深，魚兒肥；用釀泉的水來釀酒，泉水香甜，酒香清洌；野味野菜，各種各樣擺放在面前的是太守在宴請(qǐng)賓客。宴會(huì)上暢飲的樂趣，不在于音樂。投壺的射中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，站起來坐下去，大聲喧嘩的是這些賓客們?cè)诒M情地歡樂。容顏蒼老，頭發(fā)花白，醉醺醺地坐在眾人中間的人，是喝醉了的太守。

不久夕陽下山，人們的影子四處散開，太守下山回家，賓客跟在后面，樹林里枝葉茂密成蔭，鳥雀到處鳴叫，游人離開后，鳥兒們就開心了。然而鳥兒知道山林的樂趣，卻不懂得人的樂趣，游人只知道跟著太守一同游玩而快樂，卻不知道太守是把人們的快樂當(dāng)作快樂。喝醉了能同大家一起歡樂，酒醒后又能用文字來記述這件樂事的是太守。太守是誰？是廬陵的歐陽修。

2、岳陽樓記

宋·范仲淹

慶歷四年春，滕子京謫（zh?）守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬（zhǔ）予(yú)作文以記之。

予觀夫（fú）巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯(shāng），橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫霪（yín)雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜(yào)，山岳潛形；商旅不行，檣（qiáng）傾楫（jí）摧；薄(bó)暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷(zhǐ）?。╰īng）蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕(xi?)忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟(jiē)夫！予(yú)嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處（chù)江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

時(shí)六年九月十五日。

【譯文】慶歷四年的春天，滕子京被降職調(diào)到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，很多荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。于是（滕子京）就重新修建岳陽樓，擴(kuò)大它舊時(shí)的規(guī)模，把唐代名家和現(xiàn)代賢人的詩賦刻在岳陽樓上，囑咐我寫文章來記述（重建岳陽樓）這件事。

我看那巴陵郡的優(yōu)美景色，全集中在洞庭湖上。洞庭湖銜接著遠(yuǎn)處的山，吞吐著長(zhǎng)江流水，水勢(shì)浩浩蕩蕩的樣子，寬闊無邊。清晨湖面上撒滿陽光，傍晚又是一片陰暗，景物的變化無窮無盡。這就是岳陽樓的雄偉景象，前人的記述很詳 盡了。既然這樣，那么從這里往北直通巫峽，往南一直到瀟水與湘水，降職遠(yuǎn)調(diào)的官吏和失意詩人，大多在這里聚會(huì)，他們欣賞景物的心情，大概沒有不同吧。

至于那連綿而密集的陰雨，整月不放晴，陰冷的風(fēng)呼嘯著，渾濁的浪頭沖擊著天空，日月星辰隱藏了它們的光輝，高山隱匿了它的形跡；商人和旅客不能通行，桅桿倒下船槳折斷；傍晚天色昏暗，只聽見老虎在長(zhǎng)嘯、猿猴在悲啼。這時(shí)登上岳陽樓，就會(huì)有一種離開國都懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心受人誹謗、害怕被人譏笑的心情，放眼望去，看到的都是蕭條冷落的景象，感慨到極點(diǎn)而又十分悲傷的感情。

到了春天氣候和暖，陽光明媚的時(shí)候，湖面風(fēng)平浪靜，沒有驚濤駭浪，水天映照，一片碧綠，廣闊無際；沙鷗時(shí)而飛翔，時(shí)而停歇，美麗的魚兒在湖中游來游去；岸上的香草和小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)大片的煙霧完全消散，皎潔的月光照耀千里，湖水波動(dòng)時(shí)，水面上的月光閃耀起金光；湖水平靜時(shí)，明月映入水中，好似沉下一塊玉璧。漁人的歌聲一唱一和，這樣的樂趣哪有窮盡！這時(shí)登上這岳陽樓，就會(huì)心情舒暢，精神愉快，榮耀和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒來喝，真是喜洋洋啊！

唉！我曾經(jīng)探求過古時(shí)品德高尚的人的思想，或許不同于以上兩種心情，為什么呢？（是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人）不因?yàn)橥馕铮ǖ暮脡模┖妥约海ǖ牡檬В┒蛳不虮?；那些古仁人在朝廷做官就為他的百姓?dān)憂；（不在朝廷做官而）處在僻遠(yuǎn)的江湖間就為君主擔(dān)憂。這進(jìn)入朝廷做官也擔(dān)憂，不做官也擔(dān)憂。那么，什么時(shí)候才快樂呢？那一定要說“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”吧？唉！如果沒有這種人，我同誰一道呢？

寫于慶歷六年九月十五日。

第五篇：校本課程教材

◆ 同西小學(xué)校本課程教材：

小 學(xué) 生 禮 儀 教 育

導(dǎo)

語

我們中華民族有著五千年的悠久文化，具有崇尚禮儀的傳統(tǒng)美德。長(zhǎng)期以來禮儀被人們作為衡量為人處世的道德標(biāo)準(zhǔn)之一，也是體現(xiàn)國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面?？涩F(xiàn)在的一些孩子們把最基本的文明禮儀都缺失了。不遵守公共秩序，講話粗魯，態(tài)度蠻橫，沒有禮貌，時(shí)常給同學(xué)取綽號(hào)，與長(zhǎng)輩頂嘴，不敬重他人，吵架罵人時(shí)有發(fā)生。如果我們不注重對(duì)孩子的文明禮儀教育，只抓智力教育，不抓文明禮儀；或者片面地認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒有關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好，有真本事就行了。試想，一個(gè)人如果缺乏最起碼的禮儀修養(yǎng)、如果不會(huì)愛，不知道孝敬父母、不知道感恩更不會(huì)在團(tuán)隊(duì)里協(xié)調(diào)工作，那這個(gè)人即使再聰明，成績(jī)?cè)俸茫埠茈y在社會(huì)上立足，更談不上做一個(gè)受人歡迎的人，成不了有用之材。

使孩子們“明倫理、揚(yáng)美德、勵(lì)心志”，講究禮儀、學(xué)會(huì)感恩，成為人格健全、身心健康的合格公民。讓他們成為對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)負(fù)有高度責(zé)任感的有用之

所以，從小學(xué)習(xí)禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)所需。

目錄

第一部分：校園禮儀

一、進(jìn)校禮儀

二、升降國旗禮儀

三、少先隊(duì)禮儀

四、上課禮儀

五、就餐禮儀 第二部分：家庭禮儀

六、尊敬父母禮儀

七、問候禮儀

八、餐桌禮儀 第三部分：社會(huì)禮儀

九、集體禮儀

十、旅游與參觀禮儀

十一、購物禮儀

十二、電話禮儀

十三、網(wǎng)絡(luò)禮儀

第一章 校園禮儀

校園禮儀系列之

一、在校形象禮儀

1、著裝要整潔、樸素大方，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領(lǐng)。升、降旗儀式、集會(huì)活動(dòng)按要求穿規(guī)定的校服。

2、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進(jìn)入教室。不佩戴項(xiàng)鏈、耳環(huán)(針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

3、按要求系好紅領(lǐng)巾：先把紅領(lǐng)巾折四折，置于衣領(lǐng)內(nèi)，紅領(lǐng)巾的三角尖對(duì)正脊骨，打好領(lǐng)結(jié)，翻下衣領(lǐng)。夏天天氣炎熱時(shí)可于左胸前佩戴隊(duì)徽。

4、每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

5、不留長(zhǎng)指甲，不涂指甲油。指甲內(nèi)保持無污垢，飯前便后要洗手。

6、經(jīng)常整理儀表。頭發(fā)適時(shí)梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側(cè)發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領(lǐng);女生前發(fā)不遮眼，長(zhǎng)發(fā)不披肩。

7、坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

布置學(xué)生按以下要求做： 回家修剪指甲

男生不蓄長(zhǎng)發(fā) 女生不帶首飾

每日佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽 外套拉好拉鏈或扣好扣子

個(gè)人形象是一個(gè)人的立身之本。良好的自我形象是心理健康的核心因素，是道德人格的基礎(chǔ)，是兒童成長(zhǎng)的助力，對(duì)于兒童的心理健康、學(xué)業(yè)成功、良好人際關(guān)系的建立都有促進(jìn)作用，對(duì)兒童擁有和諧的人生，走向成功有著重大意義

想一想：你注意形象禮儀來嗎？

寫一寫：你覺得自己還有哪些沒注意到的形象禮儀細(xì)節(jié)?寫成小紙條每日提醒自己哦

校園禮儀系列之

二、進(jìn)校禮儀

1、穿著整潔大方，佩戴好紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，接受門衛(wèi)檢查。

2、校園內(nèi)要講究衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，保持校園清潔。

3、遇見老師同學(xué)要問好，并行隊(duì)禮。

4、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中，行走時(shí)要互相禮讓，主動(dòng)給老師、家長(zhǎng)和來客讓路。

6、不隨便離開校園，非放學(xué)時(shí)段出校門要憑請(qǐng)假條。

布置學(xué)生按以下要求做： 早上到校跟老師同學(xué)問好。同學(xué)間相互問好。課間不隨便出門。練習(xí)寫一份請(qǐng)假條。

校園是我們成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)的地方，她是我們的第二個(gè)家園，每天都由老師教給我們很多知識(shí)，每天都有很多同學(xué)一起玩耍、一起成長(zhǎng)。我們要以實(shí)際行動(dòng)來熱愛我們的校園，讓老師看到我們的成長(zhǎng)，讓校園看到我們對(duì)她的尊敬與熱愛。

想一想：在校園見到老師問好了沒有？是否隨地亂扔垃圾了？如果有，請(qǐng)想出改正的辦法。

寫一寫：以校園、老師、同學(xué)為內(nèi)容，寫一篇作文。

校園禮儀系列之

二、升降國旗禮儀

1、遇到每周的升降國旗時(shí)要迅速停止腳步或行動(dòng)，面向國旗脫帽肅立，行少先隊(duì)隊(duì)禮，直至升降國旗完畢。

2、按時(shí)參加每周的升旗儀式，隊(duì)列整齊，保持安靜，認(rèn)真聽國旗下講話。

3、人人會(huì)唱國歌，唱國歌時(shí)，神情莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

布置學(xué)生按以下要求做： 練習(xí)行隊(duì)禮。全班合唱國歌。

講一講你知道的革命故事。

五星紅旗代表著中華民族，是由無數(shù)革命先輩經(jīng)過艱苦的革命斗爭(zhēng)，用自己的鮮血染紅的，熱愛國旗就是熱愛國家。升降國旗都是無比神圣的時(shí)刻，我們要懷著無比崇敬的心情，認(rèn)真行隊(duì)禮和注目禮，以飽滿的熱情去唱國歌。

想一想：國旗是什么樣的？有幾顆星？每顆星斗代表什么？把你想到的結(jié)果寫出來，與大家交流。

寫一寫：把你想到的結(jié)果寫出來，與大家交流。

校園禮儀系列之

三、少先隊(duì)隊(duì)前禮儀

1．知道隊(duì)的名稱，理解“先鋒”的意義。

我們的隊(duì)名叫中國少年先鋒隊(duì)。

先鋒是指開辟道路的人，為了人民的利益走在前面的人。如：毛澤東主席、列寧等老一輩革命家。還有英雄、模范、先進(jìn)工作者等，他們辛勤勞動(dòng)，同樣也是建設(shè)新生活的先鋒。

2．知道隊(duì)旗的圖案和含義。

五角星加火炬的紅旗是我們的隊(duì)旗。

五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

3．知道隊(duì)員的標(biāo)志是紅領(lǐng)巾，了解紅領(lǐng)巾的意義，學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。

紅領(lǐng)巾代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個(gè)隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮耀。

附：紅領(lǐng)巾的佩戴方法：

①.將紅領(lǐng)巾披在肩上，鈍角對(duì)準(zhǔn)脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；

②.將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)； ③.右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出、抽緊。

兒歌：“披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖?！?4．知道怎樣敬隊(duì)禮及隊(duì)禮所表示的意義。

敬隊(duì)禮的方法：右手五指并攏，由胸前上舉，高舉頭上。它代表人民的利益高于一切。

5．知道隊(duì)的呼號(hào)。

呼號(hào)時(shí)，右手握拳，舉在太陽穴，輔導(dǎo)員呼：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗?！标?duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

6．學(xué)會(huì)寫入隊(duì)申請(qǐng)書。

7．知道入隊(duì)的時(shí)候?yàn)榧w或其他人做一件好事。

入隊(duì)前學(xué)生要做一件好事，教師提出要求，并及時(shí)反饋：了解做了沒有？做了什么事？

8．會(huì)唱隊(duì)歌。

隊(duì)歌：《我們是共產(chǎn)主義接班人》

9．知道入隊(duì)誓詞的內(nèi)容。

誓詞內(nèi)容：我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我決心遵照中國共產(chǎn)黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好工作，好好勞動(dòng)，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！

10．知道一個(gè)合格的少先隊(duì)員要做到“五自”。自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律。

布置學(xué)生按以下要求做： 學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾 理解隊(duì)旗的圖案含義 全班唱隊(duì)歌 背誦入隊(duì)誓詞

想一想：一個(gè)合格的少先隊(duì)員應(yīng)該有哪些品質(zhì)？ 寫一寫：擬一份入隊(duì)申請(qǐng)書

校園禮儀系列之

四、上課禮儀

1、下課時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備好書本、練習(xí)本、筆等學(xué)習(xí)用品。

2、上課鈴響后要迅速回座位，安靜地等待老師上課。上課遲到要先在門口喊“報(bào)告”，等老師允許后快速回座位。有事要離開課堂要先舉手報(bào)告，待老師同意后才能離開座位。

3、遵守課堂紀(jì)律，不隨便說話、做小動(dòng)作，專心聽講，積極發(fā)言。

4、積極思考，認(rèn)真回答老師提問。回答時(shí)要做到：先舉手后發(fā)言，不搶答；先起立后回答，聲音響亮；先傾聽同學(xué)意見，再發(fā)表不同意見；同學(xué)討論積極參與，不旁觀；回答不出，要說“對(duì)不起，我還沒想好”。

5、不懂就問，正確對(duì)待老師和同學(xué)的提醒和批評(píng)，敢于大膽發(fā)表自己意見。

6、認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真寫好每一個(gè)字。

7、課堂上不戴帽子，不穿背心和拖鞋。

布置學(xué)生按以下要求做：

做好課前準(zhǔn)備。端正上課姿勢(shì)。練習(xí)上課遲到后怎么做。

課堂是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，為了學(xué)好知識(shí)，我們一定要遵守課堂紀(jì)律，遵守課堂禮儀的要求，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

想一想：自己上課時(shí)是怎么做的？有沒有遵守課堂紀(jì)律和禮儀要求？

寫一寫：自己今后要在課堂上怎么做。

校園禮儀系列之

四、校園就餐禮儀

1．餐前洗手。遵守秩序，排隊(duì)領(lǐng)取餐具、食物品，排隊(duì)不加塞，不敲打餐具，保持安靜。領(lǐng)取餐具、食品后，進(jìn)入各班指定位置就餐。

2．進(jìn)餐時(shí)保持安靜，飯、菜、湯要吃凈，不偏食、不挑食，愛惜糧食。不將食物帶出餐室邊走邊吃。

3．餐畢將殘湯余羹、骨頭蛋殼等倒入規(guī)定桶內(nèi)，將餐具輕放到指定地點(diǎn)，餐巾紙節(jié)約使用，用后不亂扔，保持餐室衛(wèi)生。

想一想：自己就餐的表現(xiàn)怎樣？有沒有遵守校園就餐禮儀? 寫一寫：你看到的校園中就餐不文明的現(xiàn)象。

第二章 家庭禮儀

家庭禮儀系列之

一、尊敬父母禮儀

1、早上起來，說聲“爸爸媽媽早安”；睡覺以前道聲“晚安”。

2、進(jìn)爸媽房間前先敲門；出門向家長(zhǎng)道別，放學(xué)回家自覺向家長(zhǎng)打招呼，幫爸媽做力所能及的家務(wù)。

3、尊重長(zhǎng)輩，聽從父母教育。

4、對(duì)父母等長(zhǎng)輩要以“您”尊稱。

5、家中吃飯請(qǐng)父母先就座；

問候父母成習(xí)慣，有事外出打招呼；自己事情自己做，家務(wù)勞動(dòng)搶著干；常與父母來溝通，平心靜氣把話談，學(xué)會(huì)傾聽是基本，善于吸取是關(guān)鍵，若是意見不一致，當(dāng)面頂撞不可取，適當(dāng)機(jī)會(huì)細(xì)分析，達(dá)成共識(shí)是目的。就餐應(yīng)等父母坐，父母生日須牢記，父母真情無以報(bào)，拳拳愛心化行動(dòng)。

布置學(xué)生按以下要求做：

早上起床向父母問早安，晚上睡覺前向父母問晚安。

早上上學(xué)離家要跟父母說再見，晚上回家要跟父母說：“爸爸、媽媽我回來了。

自己的事情自己做，不給父母添麻煩。

跟父母講話要小聲和氣。

每天都要反思自己今天是否做到了尊敬父母。有事要跟父母商量，不要背著父母做不應(yīng)該做的事。

我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開父母的精心呵護(hù)和細(xì)心的培養(yǎng)，父母對(duì)我們的愛是無私的、是偉大的。我們要以實(shí)際行動(dòng)來尊敬我們的父母。決不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切期望。

想一想，假如自己做了不尊敬父母的事，該怎么辦？并寫出自己的改進(jìn)措施。

找一找，古今中外尊敬父母的故事讀一讀

家庭禮儀系列之

二、問候禮儀

1、早上起來，說聲“爸爸、媽媽，（爺爺、奶奶??）早上好！”；

2、上學(xué)前要說：“再見！”，如果是家長(zhǎng)送上學(xué)要說：“謝謝！爸爸（媽媽??）”，然后再說：“再見”！

3、上（放）學(xué)時(shí)，見到同學(xué)家長(zhǎng)，應(yīng)說：“叔叔（阿姨、奶奶、爺爺??），您好！”分手時(shí)說：“再見！”

4、上午放學(xué)時(shí)，見到家長(zhǎng)要微笑著走上前問聲：“爸爸、媽媽??中午好！”

5、回到家見著其他人，要說聲：“爸爸、媽媽??您好，我回來了！”

6、下午放學(xué)，要說：“爸爸、媽媽??下午好！”

7、空閑時(shí)間要出去玩，先要征求家長(zhǎng)的意見：“爸爸、媽媽??我可以出去玩一會(huì)嗎？”得到允許方可離家。

8、晚上睡覺要說：“爸爸、媽媽??晚安！”

9、記住父母生日，用自己良好表現(xiàn)作為給父母的生日禮物。要用語言問候：爺爺（奶奶等），祝您健康長(zhǎng)壽！”或“爸爸（媽媽等）祝您生日快樂！”

10、向別人請(qǐng)教問題，說：“爸爸（媽媽、奶奶、爺爺?shù)龋┐驍_您一下，我可以向你請(qǐng)教一個(gè)問題嗎？”

布置學(xué)生按以下要求做：

用《文明用語歌》中的文明用語相互問好。回家后嘗試用前面介紹的禮儀常識(shí)向家人問好。

無論是在學(xué)校還是在家，我們都會(huì)接觸到很多人，包括老師、同學(xué)、父母、爺爺奶奶、以及來訪的客人，學(xué)會(huì)使用文明用語，相信大家都會(huì)知道你是個(gè)懂事的好孩子。

想一想：自己在家的表現(xiàn)如何？有沒有使用文明用語，有沒有使用問候禮儀呢？如果沒有，那就請(qǐng)改正吧。

寫一寫：把自己知道的文明用語寫出來

家庭禮儀系列之

三、餐桌禮儀

1、飯前洗手，幫助父母做一些力所能及的事情（飯桌上必須自覺為父母盛飯、拿筷，為父母夾好菜，飯后洗碗）。

2、用餐時(shí)不高聲交談，咀嚼不要太響，打噴嚏時(shí)要轉(zhuǎn)身，或用餐巾紙捂住嘴。

3、家中吃飯請(qǐng)長(zhǎng)輩先就座；

4、飯后對(duì)父母（或做飯者）說聲：“謝謝您，我吃完了。”

小故事閱讀

（一）請(qǐng)您先吃

中午放學(xué)回到家，小華按按門鈴，奇怪，怎么沒人開門呢？他用鑰匙開了門，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽不在家，桌上有一張紙條，上面寫著：小華，奶奶得了重感冒，我們陪她去醫(yī)院了，一會(huì)兒就回來。過了一會(huì)兒，爸爸、媽媽帶著奶奶回來了，小華趕快過去攙扶奶奶，關(guān)切地問道：“奶奶，您好點(diǎn)兒?jiǎn)?？您先在床上躺一?huì)兒，我去給您倒杯水。”奶奶微笑著夸獎(jiǎng)小華：“真是個(gè)懂事的好孩子?！?/p>

吃中飯了，小華主動(dòng)地幫著盛飯，端菜，??！今天有糖醋排骨，這可是小華最愛吃的菜了，他把這盤菜端到了奶奶跟前，奶奶說：“這是專門為你做的”。小華說：“您是長(zhǎng)輩，該您先吃?！蹦棠谈吲d地笑了。媽媽不停地往小華碗中夾排骨，小華說：“媽媽，老師說，素 15

菜中含有豐富的維生素，吃了有利于健康，而且吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽。”媽媽聽了，對(duì)爸爸說：“咱家的小華懂的真是越來越多了?！?/p>

（二）我來洗碗

有一天，吃完飯，明明提出要洗碗時(shí)，爸爸媽媽擔(dān)心明明太矮，碗沒洗凈，衣服倒洗臟了。爸爸則戲言說你會(huì)洗碗，媽媽要“失業(yè)”了。爭(zhēng)論歸爭(zhēng)論，但明明的積極性要保護(hù)這一點(diǎn)爸爸媽媽卻是一致的。于是，他們幫明明搬來小凳子，放在水槽前，再給明明套上袖套，圍上圍裙，一切準(zhǔn)備就緒，將一疊油膩的臟碗交給了明明。還沒等媽媽囑咐他“當(dāng)心”，只聽得一聲清脆的“嘩啦”聲，碗打碎了。第二天，買來10只碗，明明主動(dòng)提出還是由他來洗碗，這回，碗倒是洗得干干凈凈，可是袖套、毛衣、棉毛衫及圍裙上都是水。爸爸媽媽花了好長(zhǎng)時(shí)間，才把明明的衣服洗凈。但是爸爸媽媽沒有抱怨，沒有批評(píng)，而是表揚(yáng)了明明。明明一高興，一連洗了好幾天的碗。

同學(xué)們，其實(shí)你們是很能干的，只是爸爸媽媽沒有給你們機(jī)會(huì)罷了?；蛟S，有的爸爸媽媽認(rèn)為孩子還小，將來長(zhǎng)大了自然會(huì)做家務(wù)；或許，還有的爸爸媽媽認(rèn)為孩子只要學(xué)習(xí)好，其余的都是小事，不必刻意培養(yǎng)。作為二十一世紀(jì)的小主人，要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

讀了上面兩個(gè)小故事，你認(rèn)為小華和明明做的對(duì)嗎？如果是你，能不能做到？

第三章 社會(huì)禮儀

社會(huì)禮儀系列之

一、集會(huì)禮儀

1.集會(huì)時(shí)要按時(shí)入場(chǎng)，不遲到。開會(huì)應(yīng)提前五分鐘入場(chǎng)。2.進(jìn)入會(huì)場(chǎng)要脫帽，按指定位置入座，坐姿端正，不能蹺二郎腿；要服從大會(huì)統(tǒng)一指揮，遵守大會(huì)統(tǒng)一要求，開會(huì)期間不能無故提前離開，不告而退，也不要隨便來回走動(dòng)；要聚精會(huì)神聽報(bào)告或看各種演出。

3.不隨便議論、講話、大聲喧嘩、打鬧，保持會(huì)場(chǎng)肅靜；會(huì)議過程中不喝倒彩、鼓倒掌、吹口哨、嘻笑、起哄、不在底下睡覺、看書刊雜志等與會(huì)無關(guān)的事情，做文明觀眾；保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生，不吃東西，不亂扔瓜果皮核，不隨地吐痰、吐口香糖。

4.會(huì)議結(jié)束后應(yīng)以熱烈掌聲表示感謝和贊美；退場(chǎng)時(shí)不亂擁亂擠，應(yīng)讓領(lǐng)導(dǎo)、客人先走。

布置學(xué)生按以下要求做：

模擬集會(huì)練習(xí)：將教室看做會(huì)場(chǎng)，組織學(xué)生有序進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，并按照前面的集會(huì)禮儀常識(shí)進(jìn)行，并組織有序退場(chǎng)。

學(xué)校每周組織升旗儀式也要按照集會(huì)禮儀去做，大家想想該怎么做？然后就去實(shí)踐吧。

社會(huì)禮儀系列之

二、旅游與參觀禮儀

1.每個(gè)旅游觀光者應(yīng)愛護(hù)旅游觀光地區(qū)的公共財(cái)物。對(duì)公共建筑、設(shè)施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。拍照時(shí)不要爭(zhēng)搶場(chǎng)地，不遮擋別人鏡頭。如需別人避讓，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求。在游覽地不可喧鬧，過橋、穿洞、窄路要主動(dòng)讓行。

2.在任何賓館居住時(shí)，不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對(duì)服務(wù)員要以禮相待，對(duì)他們所提供的服務(wù)要表示真心的感謝。

3.在飯店進(jìn)餐時(shí)，要尊重服務(wù)員的勞動(dòng)，對(duì)服務(wù)員應(yīng)謙和有禮。當(dāng)服務(wù)員忙不過來時(shí)，應(yīng)耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。

4.進(jìn)入博物館和美術(shù)館要將大衣、帽子以及旅游攜帶的雜物存放在衣帽間。不要戴帽子或者攜帶食品雜物進(jìn)入展覽廳，一邊參觀一邊吃東西是不文明的舉止。如果要喝水、吃東西可以到休息室去。

5.展覽廳內(nèi)要保持安靜的環(huán)境和良好的學(xué)術(shù)氛圍，對(duì)講解員的解說要專心傾聽，遇到不懂的可以請(qǐng)教，但不要問個(gè)沒完沒了，惹人生厭。參觀時(shí)也不要對(duì)展品妄加評(píng)論。如果你很欣賞某件展品，在不妨礙他人的情況下可以多欣賞一會(huì)兒；如果別人停住欣賞某件展品，而你不得不從他面前穿過時(shí)，一定要說“對(duì)不起”。

6.參觀時(shí)要愛護(hù)展品，不要用手觸摸，特別注意不要碰壞展品和其他設(shè)施。對(duì)于博物館和美術(shù)館的特殊規(guī)定，參觀者一定要遵守。

想一想：在你旅游的那個(gè)地方需不需要按照禮儀常規(guī)去做呢？ 寫一寫：你都去過什么地方旅游參觀？介紹一下那個(gè)地方什么樣？

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三、購物禮儀

1.去超市或商場(chǎng)等公共場(chǎng)所，要著裝合理整潔，不可穿睡衣、背心、拖鞋入內(nèi)。

2.進(jìn)超市購物，要按規(guī)定存包。

3.購物時(shí)，若對(duì)已選購的商品感到不滿意，應(yīng)主動(dòng)將其放回原貨架區(qū)，不能隨意放置。貴重商品、水果蔬菜應(yīng)輕拿輕放。

4.超市內(nèi)的商品不能隨意品嘗、試用。若有一些可免費(fèi)品嘗的，也不可貪圖小便宜，無休止的享用。

5.付賬時(shí)要自覺排隊(duì)，若購買物品較多時(shí)不可貪圖快捷走綠色通道。

6.對(duì)售貨員要有禮貌，要稱呼其“阿姨”、“叔叔”，請(qǐng)不要用“喂”、“咳”等字眼把售貨員呼來喝去。

7.對(duì)于售貨員的熱情服務(wù)要表示感謝，常說“謝謝”、“請(qǐng)”和“您”，你會(huì)得到更多的發(fā)自內(nèi)心的笑臉。

8.在購物中別人碰撞到你，不管你有沒有錯(cuò)，都要說對(duì)不起，這是有禮儀的人的做法。

布置學(xué)生按以下要求做：

分小組模擬購買東西，看哪個(gè)小組做的最好！

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四、電話禮儀

1.打電話，要注意：禮貌用語掛嘴邊，說話清楚是關(guān)鍵。鈴聲響后立馬接，接到錯(cuò)打莫生氣。

2.一是要接聽及時(shí)。電話鈴響要立即停止自己所做之事，接聽電話。一般以鈴響三次拿起話筒為最好時(shí)機(jī)。

3.拿起話筒后，應(yīng)自報(bào)家門，如“您好，我是××，您找哪位？” 4.通話前若在吃東西，請(qǐng)先吐掉或咽下后再通話。

5.通話時(shí)，要聚精會(huì)神地接聽電話，通話終止時(shí)，要向?qū)Ψ降酪宦暋霸僖姟薄?/p>

6.若是長(zhǎng)輩打來電話，應(yīng)先等長(zhǎng)輩先掛電話自己再掛電話。7.接到打錯(cuò)的電話時(shí)，要和氣的告訴對(duì)方打錯(cuò)了，不可一掛了之。8.小朋友在遇到陌生人打來的電話時(shí)，不可輕易的將一些重要的家庭信息告知對(duì)方。

布置學(xué)生按以下要求做：

同桌模擬打電話，看看誰做的最好。

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五、網(wǎng)絡(luò)禮儀

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上知識(shí)，不瀏覽不良網(wǎng)站和信息。2.與網(wǎng)友進(jìn)行誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。4.上網(wǎng)時(shí)間要控制，不沉溺虛擬游戲。5.不制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序。

附：《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》。公約內(nèi)容如下：

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。

要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。

要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。

要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。想一想：沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。

寫一寫：結(jié)合自身情況，寫一份如何合理上網(wǎng)的建議書。

禮儀道德名言名句

靜以修身，儉以養(yǎng)德?！?諸葛亮 君子憂道不憂貧?！?孔丘 貧而無諂，富而無驕。—— 子貢 強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧?！?荀況 侈而惰者貧，而力而儉者富。—— 韓非 土扶可城墻，積德為厚地?！?李白 不學(xué)禮，無以立?！鬃?/p>