第一篇：**論文基本方法

**論文基本方法

對(duì)于一些沒(méi)接觸過(guò)的同學(xué)，可能覺(jué)得寫(xiě)論文很麻煩，那是因?yàn)槟銢](méi)有掌握正確的方法，有經(jīng)驗(yàn)的老**們一般的文科論文都可以做到一天一萬(wàn)字，下面用最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言詳細(xì)介紹下寫(xiě)論文的方法。

論文主要分為畢業(yè)論文、學(xué)年論文、職稱(chēng)論文。畢業(yè)論文與學(xué)年論文基本可以等同為一個(gè)類(lèi)型，職稱(chēng)論文暫不論。先不說(shuō)論文的基本結(jié)構(gòu)，作為新**的你，如果接了一個(gè)論文，就需要先做個(gè)大綱，大綱通過(guò)了按照大綱直接寫(xiě)論文OK，基本是按部就班。下面用一篇具體的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)論文作師范。

論文題目是：論公司治理與內(nèi)部審計(jì)。這個(gè)論文是明顯的一個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，也屬于文科專(zhuān)業(yè)，基本的**都可以應(yīng)付。

第一步，進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)（如同學(xué)校的知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù)，可以直接查詢(xún)相關(guān)的資料，如果沒(méi)接觸過(guò)的同學(xué)可以自行購(gòu)買(mǎi)數(shù)據(jù)庫(kù)賬號(hào)，很便宜，幾元一月，進(jìn)入后就可以很方面的查閱相關(guān)題目的資料了），輸入 公司治理 內(nèi)部審計(jì)這8個(gè)字，然后就會(huì)顯示很多曾經(jīng)的優(yōu)秀論文、期刊論文等該題目的有關(guān)論文，這些都是前人寫(xiě)的論文。

第二步，有了基本資料后就可以弄出一個(gè)基本的論文框架，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是用幾篇比較好的相關(guān)論文拼成一片論文。先下載幾篇碩士論文，然后大概看一下每篇論文的目錄，就能夠大概的了解了論公司治理與內(nèi)部審計(jì)這個(gè)題目的基本框架了，根據(jù)相關(guān)的論文資料，每篇摘取一些內(nèi)容就可以弄出一個(gè)基本的新論文了。

第三步，拼成的論文成型了，卻是一篇重復(fù)率百分之百的文章，

第二篇：論文寫(xiě)作的基本方法

論文寫(xiě)作的基本方法

論文主體一般由緒論、本論與結(jié)論組成1、緒論

它主要說(shuō)明本課題研究的目的和現(xiàn)實(shí)意義，更重要的是提出本文所要探討的的問(wèn)題。緒論的主要任務(wù)在于引出本論。值得注意和是，問(wèn)題要提得明確而實(shí)在。與此同時(shí)，隨著問(wèn)題的提出，還要對(duì)某些有關(guān)文章主題的背景材料加以介紹，說(shuō)明自己的研究方法與研究思路，指出在當(dāng)前學(xué)術(shù)界本問(wèn)題的研究中已經(jīng)取得了哪些研究成果，還存在哪些尚待解決的問(wèn)題，本文對(duì)于該問(wèn)題有哪些發(fā)展、探討和補(bǔ)充等。

本部分在文章中具有重要作用，但它畢竟不是文章的核心，因此該部分文字不宜過(guò)長(zhǎng)，切忌論文頭重腳輕。同時(shí)，也要防止主觀臆斷，把自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于人，貶低別人；更要防止用過(guò)多的篇幅談個(gè)人感受，或說(shuō)一此言不由衷的客套話。

2、本論

本論是學(xué)術(shù)論文的核心部分，是集中表現(xiàn)作者研究成果的部分。本論部分約占全文的十之八九。它擔(dān)負(fù)著闡明作者觀點(diǎn)和主張的主要任務(wù)。該部分主要由作用的論點(diǎn)、論據(jù)和論證過(guò)程構(gòu)成。其中總論點(diǎn)往往要分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，分論點(diǎn)要分解出若干個(gè)小論點(diǎn)，然后利用不同的論據(jù)，采取有效的論證方法，多角度、多層次進(jìn)行曲說(shuō)理、分析與求證，總論點(diǎn)與分論點(diǎn)如何進(jìn)行一一闡明，論證的各層次和段落如何銜接過(guò)渡，這就是本論的結(jié)構(gòu)層次如何安排的的問(wèn)題。本論部分的結(jié)構(gòu)形式有三種類(lèi)型

（1）模式展開(kāi)法：分論點(diǎn)不分主次披此獨(dú)立，從不同的側(cè)面、不同角度圍繞中心論點(diǎn)展開(kāi)論證，分論點(diǎn)與分論點(diǎn)之間在邏輯上呈并列關(guān)系。

（2）縱式展開(kāi)法：指本論中的各個(gè)段落或?qū)哟沃g邏輯關(guān)系不是橫向的并列關(guān)系，而是層層遞進(jìn)的。通常是由第一段的內(nèi)容和論證引入第二段，從第二段又推出第三段，各段之間層層遞進(jìn)。

（3）縱橫結(jié)合式展開(kāi)法。即縱中有橫，橫中有縱，縱橫交錯(cuò)展開(kāi)內(nèi)容。通常表現(xiàn)為總體上是橫向型結(jié)構(gòu)而在各層次內(nèi)部用縱向型結(jié)構(gòu)，或者在各分論點(diǎn)層次上是遞進(jìn)結(jié)構(gòu)而在分論點(diǎn)內(nèi)部是是并列關(guān)系。

3、結(jié)論

結(jié)論是論文的結(jié)尾部分，在結(jié)構(gòu)上緒論的照應(yīng)，在內(nèi)容和意義上又是本論的歸納，延伸和升華。文章在緒論部分提出問(wèn)題，在本論部分進(jìn)行充分論證，最后需要在結(jié)尾部分對(duì)全文作出結(jié)論，而且在結(jié)論中作者要明確表示對(duì)問(wèn)題的看法或解決問(wèn)題的思路。因此，寫(xiě)結(jié)論時(shí)要注意與本論緊密銜接，與緒論最好形成前后呼應(yīng)。

結(jié)論的寫(xiě)作通常有以下幾種方式，或?qū)λ芯繂?wèn)題進(jìn)行綜合歸納，提出結(jié)論性的看法；

或總結(jié)自己的研究成果，實(shí)事求是地指出研究中存在的缺陷和不足，指明進(jìn)一步研究的途徑和方法；

或通過(guò)對(duì)該問(wèn)題研究前景的展望，指出哪些問(wèn)題及其哪些方面值得人們繼續(xù)研究等。

總之在結(jié)論中作者要態(tài)度鮮明，同時(shí)言語(yǔ)要嚴(yán)謹(jǐn)并適當(dāng)留有余地。

第三篇：醫(yī)學(xué)科研基本方法和論文撰寫(xiě)

醫(yī)學(xué)科研基本方法和論文撰寫(xiě)

九院臨床醫(yī)學(xué)院

一、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究概論(一)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的發(fā)展史(二)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的類(lèi)型

1.基礎(chǔ)研究：

增加科學(xué)技術(shù)知識(shí)和發(fā)現(xiàn)探索領(lǐng)域的任何創(chuàng)造性活動(dòng)，而不考慮任何特定的實(shí)際目的。研究?jī)?nèi)容：

保持人體健康的規(guī)律，健康指標(biāo)的分子基礎(chǔ)，人體功能與結(jié)構(gòu)的研究 疾病的發(fā)生、發(fā)展、轉(zhuǎn)歸全過(guò)程的規(guī)律及分子基礎(chǔ) 人體衰老過(guò)程的規(guī)律及分子基礎(chǔ)

人體的生物力學(xué)、流體力學(xué)、電子學(xué)

化學(xué)藥物的構(gòu)效關(guān)系、植物藥的有效成分 2.應(yīng)用研究：

增加科學(xué)技術(shù)知識(shí)的創(chuàng)造性的系統(tǒng)活動(dòng)，但考慮到特定的實(shí)際目的。研究?jī)?nèi)容：

疾病的病因、流行規(guī)律、治療及預(yù)防效果的機(jī)制研究 為實(shí)驗(yàn)研究需建立的動(dòng)物模型、細(xì)胞株的研究 流行病學(xué)調(diào)查、考核防治效果的方法學(xué)研究

尋找新藥物、新生物制品、新醫(yī)用材料的方法、有效藥物的藥理作用機(jī)制、藥代動(dòng)力學(xué)、醫(yī)用材料的機(jī)體相容性的機(jī)制研究 3.實(shí)驗(yàn)發(fā)展研究：

又稱(chēng)開(kāi)發(fā)性研究，是運(yùn)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及實(shí)驗(yàn)知識(shí)，為了推廣新材料、新產(chǎn)品、新設(shè)計(jì)、新流程、新方法，或?yàn)榱藢?duì)現(xiàn)有進(jìn)行重大改進(jìn)的創(chuàng)造性活動(dòng)。研究?jī)?nèi)容：

有關(guān)疾病的新的診斷、治療、預(yù)防方法及措施的研究

有關(guān)新藥物、新生物制品、新器械、新試劑、新醫(yī)用材料、實(shí)驗(yàn)室樣品研制 有關(guān)藥物的資源調(diào)查、植物藥的試驗(yàn) 其它分類(lèi)方法：

觀察性研究（描述性研究、分析性研究）

實(shí)驗(yàn)性研究（動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)、社區(qū)干預(yù)和整群隨機(jī)試驗(yàn)）理論性研究 按研究目的：

描述性（記述性）研究：客觀描述研究對(duì)象的某些現(xiàn)象或特征，如個(gè)案報(bào)道 闡述性研究：闡明研究對(duì)象的本質(zhì)及其規(guī)律性，如論著 按研究深度和廣度：

基礎(chǔ)性研究：如遺傳基因的研究 臨床應(yīng)用研究：如新藥的臨床觀察 按學(xué)科范圍：

專(zhuān)科研究：局限于專(zhuān)科某領(lǐng)域內(nèi) 多學(xué)科研究：涉及多個(gè)學(xué)科

邊緣學(xué)科研究：介于兩個(gè)或多個(gè)學(xué)科相互滲透交叉處的研究 按研究的主要形式：

分析性研究：將研究對(duì)象從總體聯(lián)系中分解出若干分支，然后同時(shí)或逐個(gè)進(jìn)行分析 綜合性研究：在逐個(gè)進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行系統(tǒng)性綜合認(rèn)識(shí)，揭示整體聯(lián)系 按研究方法：

Ⅰ型研究：隨機(jī)、對(duì)照研究 Ⅱ型研究：隊(duì)列（組群）研究

Ⅲ型研究：病例對(duì)照和多因素研究 Ⅳ型研究：敘述性研究和專(zhuān)家評(píng)論(三)醫(yī)學(xué)科學(xué)研究的基本程序 研究課題的選定 搜集閱讀文獻(xiàn) 提出設(shè)計(jì)與假說(shuō) 制定科研計(jì)劃 申報(bào)研究課題 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與觀察

搜集科學(xué)數(shù)據(jù)與材料 整理加工及統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 形成科學(xué)概念和結(jié)論 撰寫(xiě)論文并發(fā)表

鑒定成果與推廣應(yīng)用

二、醫(yī)學(xué)科研選題

(一)選題在科研工作中的意義(二)選題的原則（6原則）

1.科學(xué)性：必須要有依據(jù)，符合客觀規(guī)律，符合邏輯性

2.創(chuàng)新性：充分了解本課題領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究狀況和水平，是選題的首要前提 3.適用性：實(shí)際、需要、適當(dāng)

4.目的性：有明確的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和預(yù)期成果

5.可行性：研究課題主要技術(shù)指標(biāo)實(shí)現(xiàn)的可能性，包括技術(shù)水平、設(shè)備條件、科研試劑、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等

6.效益性：基礎(chǔ)研究要有重要的科學(xué)意義，應(yīng)用性研究要有應(yīng)用前景，具有可開(kāi)發(fā)性和可推廣性

(三)選題的思維過(guò)程

提出問(wèn)題和確立選題的過(guò)程

2(四)選題的方法

1.前瞻性研究：所采用的原始資料是嚴(yán)格按實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)方法獲得的，確定選題不受既往積累資料的限制，故選題有極大的活動(dòng)度和隨意性。(1)在臨床實(shí)踐中選題

(2)在閱讀文獻(xiàn)資料中選題(3)重復(fù)前人實(shí)驗(yàn)研究選題

2.回顧性研究：是對(duì)過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)自己經(jīng)歷的病例資料，或搜集本單位某階段收治的某種疾病的病例資料作為選題，進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)。(1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)選題(2)發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題選題(3)總結(jié)教訓(xùn)選題

(五)選題的途徑

社會(huì)需要中

事物之間的聯(lián)系中

原有理論與新事實(shí)不符中不同學(xué)說(shuō)的見(jiàn)解中 不同學(xué)科交叉的邊緣中 不同的信息渠道中(六)選題的應(yīng)用

1.病因?qū)W研究選題（病因）

病因?qū)W研究選題

并存病的因果效應(yīng)研究選題 致病因素的量與病研究選題 2.診斷性試驗(yàn)研究選題（診斷）

診斷標(biāo)準(zhǔn)選擇研究選題 3.疾病治療性研究選題（治療）

藥物治療、手術(shù)治療、其它治療、預(yù)后治療 4.藥物不良反應(yīng)研究選題（預(yù)后）

劑量-效應(yīng)關(guān)系研究選題

藥物不良反應(yīng)遠(yuǎn)期效應(yīng)研究選題

三、醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索

(一)文獻(xiàn)的分類(lèi)

1.一次文獻(xiàn)：又稱(chēng)原始文獻(xiàn)，凡以作者本人的工作或科研成果創(chuàng)作的原始論文，不管引用或參考了他人的著作或文獻(xiàn)資料，均屬一次文獻(xiàn)，包括期刊論文、研究報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、學(xué)位論文等

2.二次文獻(xiàn)：是對(duì)一次文獻(xiàn)進(jìn)行搜集、整理、加工、編制而成，以檢索工具的形式發(fā)表，包括目錄、索引、文摘等

3.三次文獻(xiàn)：是在廣泛利用二次文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)一次文獻(xiàn)做出系統(tǒng)整理、概括、分析與綜合而成，包括綜述、述評(píng)、進(jìn)展以及年鑒、手冊(cè)、教科書(shū)、指南、辭典等

4.零次文獻(xiàn)：在形成一次文獻(xiàn)之前的信息、知識(shí)，即尚未形成文字記載或未公開(kāi)發(fā)表的材料，包括書(shū)信、手稿、記錄或口頭交談等 按出版形式分類(lèi): 圖書(shū)、期刊、專(zhuān)利文獻(xiàn)、學(xué)位論文、科技報(bào)告、會(huì)議文獻(xiàn)、技術(shù)檔案等 按文獻(xiàn)載體分類(lèi): 印刷型、微縮型、聲像型、機(jī)讀型、光盤(pán)型、電子網(wǎng)絡(luò)型

(二)檢索工具

1.書(shū)本型檢索工具

中文科技資料目錄（醫(yī)藥衛(wèi)生）國(guó)外科技資料目錄（醫(yī)藥衛(wèi)生）美國(guó)醫(yī)學(xué)索引（Index Medicus）荷蘭醫(yī)學(xué)文摘（Excerpta Medica）

美國(guó)生物學(xué)文摘（Biological Abstracts）美國(guó)化學(xué)文摘（Chemical Abstracts）2.光盤(pán)型檢索工具

中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)（CBM-disc）中文生物醫(yī)學(xué)期刊數(shù)據(jù)庫(kù)（CMCC）中文期刊數(shù)據(jù)庫(kù)

MEDLINE光盤(pán)檢索數(shù)據(jù)庫(kù) 3.計(jì)算機(jī)聯(lián)機(jī)檢索工具

美國(guó)MEDLARS系統(tǒng)，其中MEDLINE是最大、使用頻率最高、最重要的數(shù)據(jù)庫(kù) PubMed是由美國(guó)國(guó)立醫(yī)學(xué)圖書(shū)館(NLM)附屬?lài)?guó)立生物技術(shù)信息中心(NCBI)研制開(kāi)發(fā)的免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)

http://004km.cn/index.asp 三大檢索系統(tǒng):

SCI(Science Citation Index)《科學(xué)引文索引》 EI(Engineering Index)《工程索引》

ISTP(Index to Scientific & Technical Proceedings)《科技會(huì)議錄索引》

(三)文獻(xiàn)檢索途徑

根據(jù)文獻(xiàn)特征標(biāo)識(shí)查找文獻(xiàn)

1.從文獻(xiàn)外表特征查找文獻(xiàn):題名途徑、著者途徑、序號(hào)途徑

2.從文獻(xiàn)內(nèi)容特征查找文獻(xiàn):分類(lèi)途徑、主題詞途徑、關(guān)鍵詞途徑、分類(lèi)主題詞途徑(四)文獻(xiàn)檢索方法

1.工具法：利用檢索工具查找文獻(xiàn)的方法，包括順查法、倒查法、抽查法

2.追溯法：又稱(chēng)引文法，從已知文獻(xiàn)的參考文獻(xiàn)入手，逐一追查原文，再?gòu)倪@些原文的參考文獻(xiàn)中逐一擴(kuò)大檢索范圍

3.循環(huán)法：工具法和追溯法相結(jié)合，也稱(chēng)分段文獻(xiàn)檢索法 4.瀏覽法：直接瀏覽尚未收編到檢索工具中的原始論文

(五)文獻(xiàn)檢索的過(guò)程與步驟

四、醫(yī)學(xué)科研課題申請(qǐng)(一)科研課題申請(qǐng)渠道

1.國(guó)家科技部項(xiàng)目

國(guó)家重點(diǎn)科技項(xiàng)目攻關(guān)計(jì)劃 國(guó)家科技成果重點(diǎn)推廣計(jì)劃 社會(huì)發(fā)展科技計(jì)劃 技術(shù)創(chuàng)新工程

國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品計(jì)劃

高新技術(shù)發(fā)展規(guī)劃（“863”計(jì)劃）重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目（“973”計(jì)劃）火炬計(jì)劃 星火計(jì)劃

2.國(guó)家自然科學(xué)基金(1)面上項(xiàng)目

是主體項(xiàng)目類(lèi)型，包含自由申請(qǐng)、高技術(shù)探索、青年基金和地區(qū)基金四種類(lèi)型 資助年限為3年，平均資助強(qiáng)度為每項(xiàng)20萬(wàn)元(2)重點(diǎn)項(xiàng)目 招標(biāo)定向申請(qǐng)

研究周期為3-5年，平均資助強(qiáng)度為150萬(wàn)元(3)重大項(xiàng)目

統(tǒng)一規(guī)劃，分批立項(xiàng)，定向招標(biāo)

資助年限5年，平均資助強(qiáng)度為500萬(wàn)元(4)專(zhuān)項(xiàng)基金

國(guó)家杰出青年科學(xué)基金

國(guó)家基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基金

高新技術(shù)新概念、新構(gòu)思探索課題專(zhuān)項(xiàng)基金 優(yōu)秀國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室研究項(xiàng)目基金 主任基金

3.?。ㄊ校┘?jí)科研項(xiàng)目

自然科學(xué)基金；重大科技攻關(guān)項(xiàng)目 社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)科技項(xiàng)目 4.部級(jí)科研項(xiàng)目

衛(wèi)生部科研基金、教育部重點(diǎn)科研基金、留學(xué)回國(guó)人員科研啟動(dòng)基金、國(guó) 家計(jì)劃生育委員會(huì)基金、國(guó)家中醫(yī)藥管理局基金 5.局級(jí)科研項(xiàng)目

市教委科研基金、市衛(wèi)生局科研基金、各醫(yī)科大學(xué)科研基金 6.區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目

區(qū)衛(wèi)生局、區(qū)科委科研基金 7.單位科研項(xiàng)目

(二)申報(bào)書(shū)的填寫(xiě) 1.項(xiàng)目名稱(chēng)

緊扣項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容和研究目的 體現(xiàn)研究方法的創(chuàng)新性和先進(jìn)性 引起評(píng)審專(zhuān)家的興趣和共鳴 最多不超過(guò)25個(gè)字 2.研究類(lèi)型

基礎(chǔ)研究、應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、發(fā)展或開(kāi)發(fā)研究 3.申報(bào)學(xué)科

可填寫(xiě)2個(gè)，名稱(chēng)1為主，名稱(chēng)2為輔 要與申報(bào)課題的內(nèi)容相符 了解所在學(xué)科的資助特點(diǎn)

權(quán)衡學(xué)術(shù)水平在該領(lǐng)域所處位置 可能被重視或感興趣的程度

了解該學(xué)科組的競(jìng)爭(zhēng)力和對(duì)手的情況 4.申請(qǐng)金額

了解可能資助的強(qiáng)度，確定申請(qǐng)金額 實(shí)事求是，按照項(xiàng)目的實(shí)際開(kāi)支而定 5.起止年月

一般2-3年，重大項(xiàng)目3-5年

起始時(shí)間從申報(bào)的次年1月開(kāi)始，終止時(shí)間為完成的12月 6.項(xiàng)目組主要成員及分工 按科研項(xiàng)目的實(shí)際需要

知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)技能人員結(jié)構(gòu)合理，既有設(shè)計(jì)指導(dǎo)者，又有工作主要操作者，還應(yīng)有必要的輔助人員 不要拼湊，無(wú)需掛名

一般項(xiàng)目5-6人，重點(diǎn)項(xiàng)目和合作項(xiàng)目適當(dāng)增多 簽名及身份證號(hào)碼 7.項(xiàng)目的研究意義

基礎(chǔ)研究：著重論述項(xiàng)目的科學(xué)意義 應(yīng)用基礎(chǔ)研究：著重論述其應(yīng)用前景

應(yīng)用研究：著重論述預(yù)期可產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益 8.國(guó)內(nèi)外研究狀況分析 掌握最新文獻(xiàn)資料

全面分析和介紹國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)和趨勢(shì) 闡述和分析“空白點(diǎn)”

形成清晰嚴(yán)密并合乎邏輯的假說(shuō)和設(shè)想 9.參考文獻(xiàn)

一般列出10-20篇 緊密結(jié)合內(nèi)容 要求近3年文獻(xiàn) 10.研究目標(biāo)

是課題要解決的主要問(wèn)題，是項(xiàng)目申請(qǐng)的精髓 研究目標(biāo)要準(zhǔn)確、具體、明確、可行，突出創(chuàng)新 預(yù)測(cè)要有根據(jù)，切合實(shí)際

“大課題大目標(biāo)，小課題小目標(biāo)” 11.研究?jī)?nèi)容

是實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)所進(jìn)行研究的范圍、內(nèi)容和考核指標(biāo) 從哪幾個(gè)方面論證研究目標(biāo)？

從哪個(gè)角度、哪些范圍、那個(gè)水平進(jìn)行研究？ 每個(gè)方面選擇什么可供考核的技術(shù)或經(jīng)濟(jì)指標(biāo)？ 12.擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題

是整個(gè)研究過(guò)程中核心技術(shù)環(huán)節(jié)或要突破的主要理論問(wèn)題 關(guān)鍵問(wèn)題不能太多，最多2-3條 13.研究方法

科學(xué)估計(jì)樣本量大小 試驗(yàn)對(duì)象的選取標(biāo)準(zhǔn)

分組的原則、名稱(chēng)和方法 處理方法、療程、劑量 14.技術(shù)路線

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的程序和操作步驟

按實(shí)驗(yàn)過(guò)程依次摘要敘述，關(guān)鍵點(diǎn)清楚，具有可操作性

對(duì)步驟明確、連貫、相互關(guān)聯(lián)緊密的技術(shù)路線可采用流程圖或示意圖 15.實(shí)驗(yàn)方法

是技術(shù)路線中實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的分段說(shuō)明 實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

實(shí)驗(yàn)方法和依據(jù) 實(shí)驗(yàn)條件

實(shí)驗(yàn)處理因素

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的紀(jì)錄和保存數(shù)據(jù)的采集和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 數(shù)據(jù)處理的方法和標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)計(jì)工具和軟件名稱(chēng) 16.可行性分析

對(duì)技術(shù)路線中關(guān)鍵步驟、關(guān)鍵技術(shù)方法以及可能出現(xiàn)問(wèn)題的解決措施和實(shí)施方案，進(jìn)行可行性分析論證或自我評(píng)價(jià)。17.本項(xiàng)目的創(chuàng)新之處

本課題在選題、設(shè)計(jì)、方法、路線、成果、應(yīng)用等方面與眾不同之處，突出自己的特色

創(chuàng)新點(diǎn)應(yīng)具有必要性

創(chuàng)新點(diǎn)不可過(guò)多，一般2-4條 18.研究計(jì)劃及預(yù)期進(jìn)展

按技術(shù)路線對(duì)研究?jī)?nèi)容進(jìn)行階段性安排 一般以或3、6個(gè)月為單位

每一階段的研究?jī)?nèi)容應(yīng)具體、可行，并有明確、具體、客觀的進(jìn)度考核指標(biāo)

19.工作積累和工作成績(jī)

與申請(qǐng)課題密切相關(guān)的研究基礎(chǔ)，包括已有的研究成果和必要的預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)條件：科研設(shè)計(jì)中已具備的基本實(shí)驗(yàn)條件，包括大型儀器，關(guān)鍵的試劑藥品 技術(shù)條件：課題負(fù)責(zé)人及其主要成員的專(zhuān)業(yè)理論、技術(shù)水平和能力 20.經(jīng)費(fèi)預(yù)算(1)科研業(yè)務(wù)費(fèi)

測(cè)試、計(jì)算、分析費(fèi)

國(guó)內(nèi)調(diào)研和參加學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi) 論文印刷、出版費(fèi) 儀器有償使用費(fèi) 水、電、煤氣費(fèi)(2)實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)

原材料、試劑、藥品等消耗品購(gòu)置費(fèi) 實(shí)驗(yàn)用動(dòng)植物購(gòu)置和種植、飼養(yǎng)費(fèi) 標(biāo)本、樣品采集加工、包裝運(yùn)輸費(fèi)(3)儀器設(shè)備費(fèi)：

本項(xiàng)目專(zhuān)用儀器設(shè)備的購(gòu)置、運(yùn)輸和安裝費(fèi) 自制專(zhuān)用儀器設(shè)備的材料、配件購(gòu)置和加工費(fèi)(4)實(shí)驗(yàn)室改裝費(fèi)

為改善實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行的簡(jiǎn)易改裝所需費(fèi)用(5)協(xié)作費(fèi)：

專(zhuān)指與外單位協(xié)作承擔(dān)項(xiàng)目的研究，在實(shí)驗(yàn)工作中開(kāi)支的實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)(6)項(xiàng)目組織實(shí)施費(fèi)

指按規(guī)定受資助單位提取的管理費(fèi)，一般不超過(guò)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的10% 研究工作中所需水、電、氣費(fèi)的補(bǔ)貼 組織的評(píng)議、驗(yàn)收和其它活動(dòng)開(kāi)支

按有關(guān)規(guī)定支付評(píng)議、驗(yàn)收人員的勞務(wù)酬金

五、臨床醫(yī)學(xué)科研方法

臨床醫(yī)學(xué)科研是指以病人為主要研究對(duì)象的醫(yī)學(xué)科研,出發(fā)點(diǎn)在于闡明疾病的病因、診斷、治療、預(yù)防、自然病程及預(yù)后等方面的問(wèn)題，從而認(rèn)識(shí)疾病的本質(zhì)，并進(jìn)行有效的防治。包括微觀和宏觀兩方面。

微觀：以人體標(biāo)本為觀察對(duì)象，實(shí)驗(yàn)室分析為主要研究手段，結(jié)果通過(guò)實(shí)驗(yàn)和儀器闡明，如生化、病理、免疫、電鏡等

宏觀：以人群為觀察對(duì)象，以臨床觀察和統(tǒng)計(jì)學(xué)分析為主要研究手段，如臨床資料分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、臨床試驗(yàn)等

(一)臨床醫(yī)學(xué)科研的特點(diǎn)

研究對(duì)象的復(fù)雜性

涉及到醫(yī)德和倫理學(xué)問(wèn)題 建立實(shí)驗(yàn)動(dòng)物模型的必要性 內(nèi)容廣泛，涉及學(xué)科眾多

8(二)臨床醫(yī)學(xué)科研主要內(nèi)容（DME）

臨床科研設(shè)計(jì)（design）

1.臨床科研設(shè)計(jì)原則（4原則）(1)對(duì)照原則： ①為何設(shè)對(duì)照：

排除或控制自然變化對(duì)結(jié)果的影響 消除和控制非處理因素對(duì)結(jié)果的影響 消除或減少實(shí)驗(yàn)誤差 ②對(duì)照方法： 空白對(duì)照 標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照

自身對(duì)照（同時(shí)自身對(duì)照、處理前后自身對(duì)照、交叉對(duì)照）相互對(duì)照 歷史對(duì)照

(2)隨機(jī)化原則: ①為何隨機(jī)化：

使樣本具有較好的代表性，能客觀真實(shí)地反映總體的情況,提高組間的均衡性，使研究結(jié)果具有良好的可比性 ②隨機(jī)方法：

抓鬮、摸球、抽簽 應(yīng)用隨機(jī)數(shù)字表 應(yīng)用隨機(jī)排列表(3)重復(fù)原則: 在相同實(shí)驗(yàn)條件下重復(fù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，是消除非處理因素的又一種方法。(4)醫(yī)德與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)原則: 赫爾辛基宣言

2.臨床科研設(shè)計(jì)的主要步驟和內(nèi)容(1)提出問(wèn)題、建立假設(shè)、選題立題:(2)選擇最恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)方案: 病因分析：隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)（RCT）、隊(duì)列研究 診斷試驗(yàn)：隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)

治療評(píng)價(jià)：隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn)、序貫試驗(yàn)

疾病預(yù)后研究：隊(duì)列研究、隨機(jī)對(duì)照試驗(yàn) 罕見(jiàn)病介紹：病例報(bào)告、病例分析

(3)根據(jù)研究目的選擇適當(dāng)?shù)氖茉噷?duì)象：納入對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)、排除對(duì)象及標(biāo)準(zhǔn)(4)設(shè)計(jì)合理的對(duì)照

(5)抽樣與分組盡可能采用隨機(jī)化(6)盲法的應(yīng)用

單盲：研究對(duì)象（病人）

雙盲：研究對(duì)象和研究執(zhí)行者（病人和醫(yī)生）

三盲：研究對(duì)象、研究執(zhí)行者和資料分析者（病人、醫(yī)生和研究者）

9(7)科學(xué)估計(jì)樣本量：

所比較的兩個(gè)總體參數(shù)間差值、總體標(biāo)準(zhǔn)差、Ⅰ類(lèi)錯(cuò)誤和Ⅱ類(lèi)錯(cuò)誤的概率、把握度、單側(cè)或雙側(cè)檢驗(yàn)等

(8)試驗(yàn)因素標(biāo)準(zhǔn)化、量化并盡可能簡(jiǎn)單化(9)試驗(yàn)觀察的周期要合適

(10)選擇正確的資料分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

臨床科研測(cè)量（measurement）

是指用定量的方法來(lái)衡量臨床科研中所發(fā)生的各種問(wèn)題與現(xiàn)象，就是觀察指標(biāo)的選擇

1.指標(biāo)選擇原則：目的性、客觀性、準(zhǔn)確性、可測(cè)量性 2.測(cè)量指標(biāo)的種類(lèi)

(1)臨床指標(biāo):盡可能選擇硬指標(biāo) 硬指標(biāo)：死亡、病殘、存活、痊愈 軟指標(biāo)：減輕、好轉(zhuǎn)、惡化

(2)生物學(xué)指標(biāo)：生理、生化指標(biāo)如血糖、心功能(3)生活質(zhì)量指標(biāo)：健康問(wèn)卷、測(cè)試生活質(zhì)量

(4)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)指標(biāo)：費(fèi)用測(cè)算指標(biāo)、綜合效益評(píng)價(jià)指標(biāo)

臨床科研評(píng)價(jià)（evaluation）

指運(yùn)用科學(xué)的方法制定標(biāo)準(zhǔn)，用這些標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)各種臨床科研活動(dòng)，就是鑒定課題實(shí)施后所獲得的結(jié)果、結(jié)論、觀點(diǎn)等 是否反映客觀實(shí)際而具有真實(shí)性? 是否能得以重復(fù)而具有可靠性? 是否可在臨床推廣而具有適應(yīng)性? 評(píng)價(jià)內(nèi)容：

(1)臨床意義的評(píng)價(jià)

(2)研究結(jié)果的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析和評(píng)價(jià)(3)衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)評(píng)價(jià)

六、醫(yī)學(xué)論文的格式及寫(xiě)作方法(一)醫(yī)學(xué)論文的分類(lèi)

1.科學(xué)技術(shù)報(bào)告：是描述一項(xiàng)科學(xué)技術(shù)研究的結(jié)果或進(jìn)展，或一項(xiàng)技術(shù)研制試驗(yàn)和評(píng)價(jià)結(jié)果，或是論述某項(xiàng)科學(xué)技術(shù)問(wèn)題的現(xiàn)狀和發(fā)展的文獻(xiàn)。

2.學(xué)位論文：是表明作者從事科學(xué)研究取得創(chuàng)造性的結(jié)果或有了新的見(jiàn)解，并以此為內(nèi)容撰寫(xiě)而成，作為提出申請(qǐng)授予相應(yīng)的學(xué)位時(shí)評(píng)審用的學(xué)術(shù)論文，包括學(xué)士論文、碩士論文和博士論文。

3.學(xué)術(shù)論文：是某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀察性上，具有新的科學(xué)研究成果，或創(chuàng)造新見(jiàn)解和知識(shí)的科學(xué)紀(jì)錄，或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論，或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表，或作其它用途的書(shū)面文件。包括論著、病案報(bào)告、病例討論、教訓(xùn)分析、短篇報(bào)道、綜述與講座

10(二)論著的基本格式及寫(xiě)作方法

1.標(biāo)題（title）

闡述具體、用語(yǔ)簡(jiǎn)潔：一般不超過(guò)20個(gè)字

文題相稱(chēng)、確切鮮明：標(biāo)題體現(xiàn)內(nèi)容，內(nèi)容說(shuō)明標(biāo)題

重點(diǎn)突出、主題明確：突出論文主題，高度概括，一目了然

不足以概括論文內(nèi)容時(shí)，可加副標(biāo)題（破折號(hào)、括號(hào)或加序碼）2.作者署名（author）(1)作者署名的意義

明確論文責(zé)任：文責(zé)自負(fù)

獲得應(yīng)有的榮譽(yù)：載入科技發(fā)展的史冊(cè) 文獻(xiàn)檢索的需要：著者檢索 明確著作權(quán)：人身權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)(2)作者署名的原則

署名的個(gè)人作者，只限于選定研究課題和制定研究方案，直接參加全部或主要部分研究工作并做出貢獻(xiàn)，以及參加撰寫(xiě)論文并對(duì)內(nèi)容負(fù)責(zé)的人。(3)作者署名的要求 集體署名和個(gè)人署名

第一作者應(yīng)是論文課題的創(chuàng)意者、設(shè)計(jì)者、執(zhí)行者，是論文的執(zhí)筆者 多人合寫(xiě)時(shí)，主在前，次在后；多單位合寫(xiě)時(shí)，用腳注標(biāo)明 作者人數(shù)不易過(guò)多，一般不超過(guò)6人 指導(dǎo)、協(xié)作、審閱者可列入致謝中 3.摘要（abstract）(1)摘要內(nèi)容和格式

目的（objective）說(shuō)明論文要解決的問(wèn)題及其起源、由來(lái)

方法（methods）說(shuō)明研究時(shí)間、參加完成研究的患者或受試者的人數(shù)和研究的主要方法。

結(jié)果（results）說(shuō)明研究?jī)?nèi)容中主要結(jié)果，包括數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)。結(jié)論（conclusions）說(shuō)明主要結(jié)論包括直接的臨床應(yīng)用。(2)摘要的寫(xiě)作要求

連續(xù)寫(xiě)出，不分段落，不加小標(biāo)題，不舉例證 格式規(guī)范化

簡(jiǎn)短、完整，一般占全文文字的10%左右 文字性資料，不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式 內(nèi)容基本一致的英文摘要 4.關(guān)鍵詞（key words）(1)關(guān)鍵詞格式

3-8個(gè)詞或詞組，之間空一格書(shū)寫(xiě)，不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。外文字符之間可加逗號(hào)，除專(zhuān)有名詞的字首外，余均小寫(xiě)。(2)選擇關(guān)鍵詞的方法

可從標(biāo)題、摘要和全文內(nèi)容中選擇，以從標(biāo)題中選擇最常用 要嚴(yán)格篩選，充分、準(zhǔn)確、全面地反映文章的中心內(nèi)容

查閱醫(yī)學(xué)主題詞表確認(rèn) 5.引言（introduction）(1)引言的基本內(nèi)容

簡(jiǎn)要敘述研究此項(xiàng)工作的起因和目的 研究此項(xiàng)工作的歷史背景

國(guó)內(nèi)外對(duì)研究此項(xiàng)工作的現(xiàn)狀和研究動(dòng)態(tài) 強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性、必要性和研究意義 適當(dāng)說(shuō)明研究此項(xiàng)工作的時(shí)間、材料和方法(2)引言的寫(xiě)作要求

簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出：一般為200-500字，約占全文的1/8-1/10 實(shí)事求是、客觀評(píng)價(jià)：不能蓄意貶低前人，切忌妄下斷言 少用套話：水平如何，自有共論

勿與摘要相同，避免與正文重復(fù)：不涉及結(jié)果或結(jié)論 一般不寫(xiě)“引言”字樣標(biāo)題

6.材料與方法（materials and methods）材料與方法的主要內(nèi)容(1)實(shí)驗(yàn)對(duì)象

動(dòng)物：名稱(chēng)、品種、數(shù)量、來(lái)源、年齡、性別、分組標(biāo)準(zhǔn)與方法 微生物或細(xì)胞：種、型、株、系、培養(yǎng)條件和實(shí)驗(yàn)室條件

臨床病例：來(lái)源、數(shù)量、性別、年齡、病因、病程、診斷、分型標(biāo)準(zhǔn)、選擇標(biāo)準(zhǔn)(2)實(shí)驗(yàn)儀器

儀器設(shè)備名稱(chēng)、生產(chǎn)廠家、型號(hào)、操作方法、改進(jìn)之點(diǎn)(3)實(shí)驗(yàn)材料

藥品和試劑的名稱(chēng)、成份、規(guī)格、純度、來(lái)源、出廠時(shí)間、批號(hào)、濃度、劑量、給藥方法、途徑、用藥總量(4)實(shí)驗(yàn)方法與條件

臨床病例：觀察方法、指標(biāo)、治療方法、藥物名稱(chēng)、劑量、使用方法、療程 手術(shù)與標(biāo)本：手術(shù)名稱(chēng)、術(shù)式、麻醉方法、標(biāo)本制備過(guò)程

實(shí)驗(yàn)室：實(shí)驗(yàn)與記錄手段、觀察步驟、記錄指標(biāo)、注意事項(xiàng)、方法改進(jìn)及依據(jù)(5)統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 7.結(jié)果（results）

結(jié)果是論文價(jià)值所在，是研究成果的結(jié)晶。全文的結(jié)論由此得出，討論由此引發(fā)，判斷推理和建議由此導(dǎo)出。(1)結(jié)果的內(nèi)容

數(shù)據(jù)：不用原始數(shù)據(jù)，要經(jīng)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理 圖表：用于顯示規(guī)律性和對(duì)比性 照片：能形象客觀地表達(dá)研究結(jié)果 文字：對(duì)數(shù)據(jù)、圖表、照片加以說(shuō)明(2)結(jié)果的寫(xiě)作要求

按實(shí)驗(yàn)所得到的事實(shí)材料進(jìn)行安排，可分段、分節(jié)，可加小標(biāo)題 解釋客觀結(jié)果，不要外加作者的評(píng)價(jià)、分析和推理

結(jié)果要真實(shí)性，不可將不符合主觀設(shè)想的數(shù)據(jù)或其它結(jié)果隨意刪除

因圖表和照片所占篇幅較大，能用文字說(shuō)明的問(wèn)題，盡可能少用或不用圖表或照片 8.討論（discussion）

討論是論文的重要主體部分，是作者對(duì)所進(jìn)行的研究中所得到的資料進(jìn)行歸納、概括和探討，提出自己的見(jiàn)解，評(píng)價(jià)其意義。(1)討論的內(nèi)容

對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中各種數(shù)據(jù)或現(xiàn)象的理論分析和解釋

評(píng)估自己結(jié)果的正確性和可靠性，與他人結(jié)果比較異同，并解釋其原因。實(shí)驗(yàn)結(jié)果的理論意義及對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用和應(yīng)用價(jià)值 作用機(jī)制或變化規(guī)律的探討

同類(lèi)課題國(guó)內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)及與本文的關(guān)系 對(duì)意外的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析、假定或說(shuō)明 作者在研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)

對(duì)同類(lèi)研究課題的展望或建議，提出今后的研究方向和設(shè)想(2)討論的寫(xiě)作要求

內(nèi)容從實(shí)驗(yàn)結(jié)果出發(fā)，緊扣課題主題，不可主觀推測(cè)，或超越結(jié)果范圍憑空想象 用科學(xué)的理論闡述自己的觀點(diǎn)和分析結(jié)果

對(duì)前人工作集中概括，防止與自己的結(jié)果混為一談 忌重復(fù)敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或?qū)懗晌墨I(xiàn)綜述

如討論問(wèn)題有幾個(gè)方面，可按結(jié)果順序分段撰寫(xiě) 9.結(jié)論（conclusions）

結(jié)論又稱(chēng)總結(jié)、小結(jié)或結(jié)語(yǔ)，是根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，以及參照前人結(jié)果對(duì)全文作出恰如其分的概括或總結(jié)。結(jié)論的內(nèi)容: 研究結(jié)果說(shuō)明了什么問(wèn)題，得出了什么規(guī)律，解決了什么理論和實(shí)際問(wèn)題，有何新見(jiàn)解，有哪些不足和尚待解決的問(wèn)題。10.致謝（acknowledgements）

致謝是以書(shū)面形式對(duì)課題研究和論文撰寫(xiě)中給予幫助者的肯定和感謝 致謝的對(duì)象和范圍: 對(duì)論文的選題和撰寫(xiě)修改給予指導(dǎo)或提出重要意見(jiàn)的人 對(duì)給予經(jīng)費(fèi)贊助的單位、團(tuán)體或個(gè)人

提供實(shí)驗(yàn)材料、儀器及給予其他方便的人 論文中數(shù)據(jù)、圖表、照片的提供者 11.參考文獻(xiàn)（references）(1)著錄參考文獻(xiàn)的意義

說(shuō)明本課題范圍內(nèi)前人的工作成果和背景

表明作者使用參考文獻(xiàn)的深度和作者論文本身的起點(diǎn) 反映作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和真實(shí)的科學(xué)依據(jù)

表明尊重他人的勞動(dòng)，也便于讀者了解前人在此領(lǐng)域所做出的貢獻(xiàn)和便于讀者查閱(2)著錄參考文獻(xiàn)的原則 最必要、最新的文獻(xiàn)

作者親自閱讀過(guò)的文獻(xiàn)

公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)：內(nèi)部交流或內(nèi)部參考資料、學(xué)術(shù)會(huì)議交流論文一般不要引用（正在印刷中的文獻(xiàn)可引用）(3)參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式 溫哥華(Vancovour)體系

按參考文獻(xiàn)在文中出現(xiàn)的先后為序，用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號(hào)。正文中引證時(shí)，將其所需的序號(hào)標(biāo)注于所引學(xué)者、有關(guān)詞組或段落相應(yīng)處的右上角方括號(hào)內(nèi)，書(shū)寫(xiě)時(shí)，兩篇相鄰序號(hào)或兩篇以上不連續(xù)序號(hào)以逗號(hào)分開(kāi)，如[1，2]、[1，3，7]，三篇或三篇以上連續(xù)的序號(hào)，只寫(xiě)始末序號(hào)，中間用范圍號(hào)（～）連接，如[1～3]。溫哥華(Vancovour)格式:

期刊格式：作者.文題.刊名，年份；卷（期）：起頁(yè)~止頁(yè).書(shū)籍格式：作者.書(shū)名.版次.出版地：出版商，年份；起頁(yè)~止頁(yè).(4)著錄參考文獻(xiàn)時(shí)注意事項(xiàng)

不同期刊格式要求不同，建議投稿前仔細(xì)閱讀投稿須知 嚴(yán)格按照格式要求，特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

作者姓名注意姓在前，名在后，姓名之間空一格。外國(guó)人名慣用姓全寫(xiě)，首字符大寫(xiě)，名僅列出字首第一個(gè)字符，大寫(xiě)；中國(guó)人名則寫(xiě)全稱(chēng)

1~3名作者時(shí)，要求將作者姓名都列出，中間加逗號(hào)；3名以上作者時(shí)，要求列出前3名作者的姓名，中間以逗號(hào)隔開(kāi)，后加等.（et al.），近年來(lái)有將所有作者列出的趨勢(shì)

引用外文期刊名稱(chēng)要縮寫(xiě)名稱(chēng)，中文期刊寫(xiě)全稱(chēng)。(三)病例報(bào)告的寫(xiě)作

病例報(bào)告是針對(duì)發(fā)生在臨床上的特殊病例，將其病情、病理、診斷、治療中對(duì)醫(yī)學(xué)科研或臨床有意義的部分，作詳細(xì)報(bào)告、分析的一種醫(yī)學(xué)論文寫(xiě)作體裁，又稱(chēng)為病案報(bào)告。

病例報(bào)告基本寫(xiě)作要求 1.題名

受試對(duì)象+處理因素+文章寫(xiě)作方法（如報(bào)告、分析等）2.前言

敘述內(nèi)容的歷史背景、病例報(bào)告的目的和意義 3.病例介紹

一般資料、臨床資料、輔助檢查資料、病理資料 4.討論

以文章報(bào)告的病例為基礎(chǔ)理論，以文獻(xiàn)資料為佐證論據(jù)，得出科學(xué)的結(jié)論作為文章的論點(diǎn)

(四)綜述的撰寫(xiě)

綜述是對(duì)大量原始文獻(xiàn)中有價(jià)值的資料信息加以歸納、整理、綜合、評(píng)述，是一種特殊類(lèi)型學(xué)術(shù)論文體裁。1.綜述和述評(píng)

綜述是對(duì)某階段、某學(xué)科的一個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)和信息做“綜”和“述”，目的是使自己或幫助別人，概括了解某科研領(lǐng)域的歷史背景、科研現(xiàn)狀、實(shí)踐水平、動(dòng)向 14 和趨勢(shì)。

述評(píng)則重在對(duì)某學(xué)科領(lǐng)域現(xiàn)階段的發(fā)展、爭(zhēng)論以“述”和“評(píng)”的形式做綜合評(píng)論，并展望科研動(dòng)態(tài)，旨在指導(dǎo)或了解當(dāng)前科研方向。2.綜述的選題 應(yīng)約寫(xiě)稿

開(kāi)展臨床工作需要 為開(kāi)展科研工作 為撰寫(xiě)醫(yī)學(xué)論文 3.綜述的寫(xiě)作要求(1)題名

課題名+現(xiàn)狀與進(jìn)展，如┅展望，┅現(xiàn)狀，┅爭(zhēng)論，┅認(rèn)識(shí)，┅發(fā)展趨勢(shì)(2)前言

文章敘述內(nèi)容的歷史背景、作者綜述的目的和意義(3)正文

無(wú)固定的格式要求，但要表現(xiàn)綜述的 新：內(nèi)容新穎，具有先進(jìn)性、實(shí)用性 全：查閱文獻(xiàn)資料全

綜：必須查閱到的原始論文的論點(diǎn)和論據(jù) 順：簡(jiǎn)明扼要，層次分明(4)小結(jié)

對(duì)正文部分的扼要總結(jié)，可有結(jié)論性回答，發(fā)展方向和展望(5)參考文獻(xiàn)

綜述引用的參考文獻(xiàn)一定是自己親自查閱的，不可引用二次文獻(xiàn)所引用的文獻(xiàn) 一般20-30條

原則上要求最新文獻(xiàn)，如近3-5年內(nèi)文獻(xiàn)(五)醫(yī)學(xué)論文的投稿 1.醫(yī)學(xué)期刊的選擇

(1)按醫(yī)學(xué)期刊分類(lèi)選擇

綜合指導(dǎo)類(lèi)（中華醫(yī)院管理雜志）學(xué)術(shù)類(lèi)（學(xué)報(bào)、醫(yī)學(xué)臨床雜志期刊）技術(shù)類(lèi)（中國(guó)超聲醫(yī)學(xué)雜志）檢索類(lèi)（醫(yī)學(xué)文選）科普類(lèi)（大眾醫(yī)學(xué)）(2)按醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)選擇 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)（內(nèi)、外、婦等各專(zhuān)業(yè)）預(yù)防醫(yī)學(xué)

(3)按期刊水平選擇

核心期刊：由北京大學(xué)圖書(shū)館及北京高校圖書(shū)館依據(jù)期刊的被索引文獻(xiàn)量、被摘量、載文量、影響因子等統(tǒng)計(jì)結(jié)果評(píng)選

引文源期刊：由國(guó)家科技情報(bào)研究所依據(jù)被引用次數(shù)、影響因子、載文量的地區(qū)分 15 布、期刊國(guó)際化程度等指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析

國(guó)家級(jí)雜志：非正規(guī)分級(jí)方法，包括“中華牌、中國(guó)牌、實(shí)用牌”等 其它醫(yī)學(xué)雜志：

2.投稿要求(溫哥華格式第5版)(1)文稿所有內(nèi)容均應(yīng)隔行打印

(2)稿件中每一小節(jié)或組成部分都要另頁(yè)開(kāi)始

(3)文稿順序?yàn)?文題頁(yè)、摘要和關(guān)鍵詞、正文、致謝、參考文獻(xiàn)、表格（每一表格為一頁(yè)）、圖注

(4)圖及照片大小不超過(guò)203mm*254mm（8 *10英寸）

(5)如果文中需要已經(jīng)發(fā)表的資料或能辨認(rèn)的人體照片，則需要附上相應(yīng)的書(shū)面同意利用的材料

(6)附寄版權(quán)轉(zhuǎn)讓及其它相關(guān)文件(7)按要求投寄稿件的份數(shù)(8)自留底稿

第四篇：淺析英漢雙向口譯基本方法論文

【摘要】口譯是國(guó)際交往活動(dòng)中的一項(xiàng)十分重要的工作。隨著近年來(lái)中國(guó)全面走向世界，涉外事務(wù)激增，許多領(lǐng)域的對(duì)外交流越來(lái)越多，對(duì)于口譯人才的需求因而呈急劇上升之態(tài)勢(shì)。英語(yǔ)作為世界上應(yīng)用范圍最廣泛的語(yǔ)言，對(duì)中國(guó)的對(duì)外交流有著舉足輕重的作用。因此英漢，漢英之間的雙語(yǔ)傳譯，在中國(guó)“了解別人，宣傳自己”的過(guò)程中影響深遠(yuǎn)?？谧g工作在我國(guó)由來(lái)已久，但相對(duì)于實(shí)踐，口譯理論研究工作的開(kāi)展相對(duì)緩慢，這對(duì)于口譯實(shí)踐的升華必然造成不小的障礙，并且由于口譯訓(xùn)練的艱巨性以及長(zhǎng)期性，亟需正確理論的指導(dǎo)，因此口譯理論應(yīng)該與筆譯理論一樣有較為完備的體系，受到長(zhǎng)期關(guān)注。

【關(guān)鍵詞】英漢口譯；漢英口譯；記憶訓(xùn)練

口譯是一名雙語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)于兩種語(yǔ)言接受能力和創(chuàng)造能力的綜合體現(xiàn)，對(duì)其雙語(yǔ)能力均有較高的要求。其訓(xùn)練包含多種因素，如對(duì)于英漢、漢英雙語(yǔ)傳譯的特點(diǎn)，過(guò)程的了解，記憶力的操練，以及如何做好筆記，如何做到諳熟英漢兩種語(yǔ)言的差別，改變思維方式來(lái)提高口譯的效率等諸方面問(wèn)題，絕非一朝一夕之功。只有努力加強(qiáng)兩種語(yǔ)言的文字功底，擴(kuò)大知識(shí)面，多掌握背景知識(shí)才是學(xué)習(xí)的正途。此外再輔以必要的培訓(xùn)和指導(dǎo)，才有可能使學(xué)習(xí)具備系統(tǒng)性和邏輯性，不至沙上建塔。口譯培訓(xùn)的目的即在于教導(dǎo)學(xué)生正確的口譯練習(xí)方法,激發(fā)學(xué)生的潛能，其大致分為以下幾個(gè)部分：

1．英漢口譯

英漢口譯的關(guān)鍵在于英語(yǔ)聽(tīng)力，大多數(shù)中國(guó)學(xué)生并不具備語(yǔ)言環(huán)境，因此養(yǎng)成良好的英語(yǔ)收聽(tīng)習(xí)慣尤為重要。聽(tīng)力理解所涵蓋的范圍很廣，大量的詞匯儲(chǔ)備，良好的意群意識(shí)，對(duì)英語(yǔ)結(jié)構(gòu)的快速理解，寬泛的知識(shí)面，文化背景等等都在理解英語(yǔ)聽(tīng)力材料中或多或少地起著一定的作用。初學(xué)者應(yīng)從較為淺顯的材料入手，如VOA special English,在自己理解力許可范圍內(nèi)，形成英語(yǔ)思維，將詞匯盤(pán)活，使英語(yǔ)基本結(jié)構(gòu)爛熟于胸。

在進(jìn)行英譯漢練習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.要堅(jiān)持以聽(tīng)懂意思為主，不可拘泥于源語(yǔ)言的具體選詞。

b.對(duì)英語(yǔ)的地道結(jié)構(gòu)，表達(dá)以及與漢語(yǔ)的差異應(yīng)有較深的了解。

例如英語(yǔ)的形合性（hypotaxis）使得介詞，連接詞，關(guān)系代（副）詞在語(yǔ)篇連接上的作用對(duì)聽(tīng)力理解尤為重要，而漢語(yǔ)的意合性（parataxis）使它不具備這樣的特點(diǎn)。

c.對(duì)聽(tīng)過(guò)的材料進(jìn)行復(fù)述（retell），以加深印象并鍛煉口頭表達(dá)能力

d.適應(yīng)不同的口音、口誤等不規(guī)則語(yǔ)言。

2.漢英口譯

漢英口譯重在英語(yǔ)表達(dá)，即在理解母語(yǔ)的前提下，如何快速，流利，準(zhǔn)確地用外語(yǔ)表達(dá)信息。平時(shí)的漢英口譯練習(xí)可從短句入手，漸漸過(guò)渡到長(zhǎng)句乃至有上下文的篇章段落練習(xí)。在進(jìn)行漢譯英練習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

a.多種表達(dá)方式的重要性

有些學(xué)生的詞匯量并不小，可在漢英口譯中所使用的結(jié)構(gòu)卻往往捉襟見(jiàn)肘。這主要是因?yàn)槠浯蟛糠衷~匯或思維意識(shí)只處于認(rèn)知而非領(lǐng)會(huì)運(yùn)用階段，因此這類(lèi)詞匯屬于消極詞匯，只有通過(guò)積極思維，多用近義表達(dá)，才能將沉睡的消極詞匯喚醒，變?yōu)榉e極詞匯?，F(xiàn)以《英語(yǔ)高級(jí)口譯教程》中一句為例：

劍橋大學(xué)與中國(guó)交往的歷史,始于一百多年前。

i Cambridge University began its contacts with China as early as over 100 years ago.（參考譯文）

i Cambridge University and China began their mutual exchanges over 100 years ago.i The contacts between Cambridge University and China dated back to over 100 year ago.i The past 100-odd years witnessed the contacts between Cambridge University and China.i Over 100 years has passed since Cambridge University and China began their contacts.以上五種句子結(jié)構(gòu)都可表達(dá)原文的信息，這樣的方法經(jīng)常操練，可使學(xué)習(xí)者思路開(kāi)闊，從而在使用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)越來(lái)越自如。

b.視譯（sight interpretation）

視譯（sight interpretation）也不失為一種有效提高漢英口譯的方法，且隨時(shí)隨地都可進(jìn)行。一篇小文章，一段廣告詞都是口譯的素材?？谧g“工夫在書(shū)外”，平時(shí)經(jīng)常做個(gè)有心人，時(shí)時(shí)注意漢語(yǔ)英譯的地道表達(dá)，才能對(duì)各種情況作出較快的應(yīng)變。

3.記憶訓(xùn)練

與筆譯不同，口譯在理解的基礎(chǔ)上還對(duì)記憶提出了較高的要求，因此培訓(xùn)過(guò)程中的記憶訓(xùn)練亦不可忽視。口譯中的記憶方式有兩種，一種是大腦短時(shí)記憶（short-term memory），一種是筆記（note-taking）。短時(shí)記憶可通過(guò)：重復(fù)母語(yǔ)——重復(fù)外語(yǔ)——即時(shí)口譯的方法循序漸進(jìn)地完成。

而筆記的操練則需要（在教師的指導(dǎo)下）了解并記憶大量的符號(hào)以及縮略方法，并時(shí)常運(yùn)用，從而在大腦中形成完備的筆記系統(tǒng)以適應(yīng)接續(xù)口譯（consecutive interpretation）的需要。

此外，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯并不是孤立的部分，只有將這五個(gè)部分結(jié)合共同操練，以聽(tīng)促讀，或以讀促譯才能使口譯學(xué)習(xí)事半功倍。

口譯是一項(xiàng)比較艱苦的腦力勞動(dòng)，既需要語(yǔ)言功底的沉淀，也需要學(xué)習(xí)者進(jìn)行大量繁瑣枯燥的練習(xí)，只有通過(guò)日積月累的打磨、積累，才有可能不斷提高和精進(jìn)。Samuel Johnson曾將辭典編纂稱(chēng)為Success without applause,口譯又何嘗不是如此。但是對(duì)于真正熱愛(ài)語(yǔ)言，又樂(lè)于此道的人而言，學(xué)習(xí)中的感悟和趣味就是最大的回報(bào)。

參考文獻(xiàn)

［1］梅德明.《英語(yǔ)高級(jí)口譯教程》，上海外語(yǔ)教育出版社，2001，8

［2］王大偉.《現(xiàn)場(chǎng)漢英口譯技巧與評(píng)析》，世界圖書(shū)出版公司，1999

第五篇：論文基本格式

論文基本格式

論文基本格式

論文基本格式

一、題目作者：

論文題目（宋體二號(hào)、不超過(guò)20個(gè)字）作者姓名宋體四號(hào)

(單位全名 部門(mén)全名,市(或直轄市)郵政編碼)宋體小四

二、摘要關(guān)鍵詞：

摘要宋體四號(hào)：摘要內(nèi)容宋體小四號(hào) 關(guān)鍵詞宋體四號(hào)：內(nèi)容宋體小四號(hào)

三、引言部分： 宋體小四號(hào)

四、正文部分： 正文文字宋體小四號(hào)，單倍行距

五、標(biāo)題部分：

1一級(jí)標(biāo)題宋體三號(hào)標(biāo)題1 1.1二級(jí)標(biāo)題 宋體四號(hào)標(biāo)題2 1.1.1三級(jí)標(biāo)題 宋體小四號(hào)標(biāo)題3

六、圖片格式：正文文字中，先見(jiàn)文后見(jiàn)圖，全文統(tǒng)一按順編號(hào)，圖片格式為JPG格式，分辨率為400DPI以上。

七、注釋文獻(xiàn)： [注釋] 宋體五號(hào) ①注釋1宋體小五號(hào) ②注釋2宋體小五號(hào) [參考文獻(xiàn)] 宋體五號(hào)

[1]參考文獻(xiàn)1 宋體小五號(hào) [2]參考文獻(xiàn)2 宋體小五號(hào)

附件：論文格式要求

[注：采用A4頁(yè)面，版面尺寸39字×44行/頁(yè)]： 實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的探索

[注：大標(biāo)題宋體2號(hào)加粗，不超過(guò)20字，可列副標(biāo)題] 李三[1],王四,張五[注：作者姓名，4號(hào)仿宋](浙江大學(xué), 杭州 310027)[注：作者單位：小5號(hào)宋體] 摘 要: 實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要部分，實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量高低直接影響到人才培養(yǎng)質(zhì)量。本文從實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)涉及的七個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行了探索。[注：摘要，小5號(hào)宋體，要求概括全文內(nèi)容] 關(guān)鍵詞: 實(shí)驗(yàn)教學(xué);質(zhì)量;能力[注：關(guān)鍵詞，小5號(hào)宋體加粗，一般為3至6個(gè)] 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高校的教學(xué)工作中占有重要地位，關(guān)系著高校教學(xué)質(zhì)量的高低，代表一所高校的教學(xué)水平。提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，涉及人、財(cái)、物等諸多因素,本文針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)的七個(gè)方面內(nèi)容進(jìn)行探索，以期提高高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。[注：論文正文，5號(hào)宋體，行間距1.25倍，A4普通頁(yè)面，39 字×44 行/頁(yè)；文章中變量符號(hào)均為斜體，矩陣、向量還需加粗；變量的上標(biāo)或下標(biāo)若表示某種含義，則為正體，若上、下標(biāo)也為變量或表示變動(dòng)性數(shù)字則為斜體；文中英文縮寫(xiě)第一次出現(xiàn)需寫(xiě)出英文全稱(chēng)或中文名，特別是英文摘要中的縮寫(xiě)詞第一次出現(xiàn)必須寫(xiě)全。] 1 制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱[注：二級(jí)標(biāo)題，4號(hào)宋體加粗，行間距2倍] 教學(xué)計(jì)劃是教學(xué)組織和實(shí)施的指導(dǎo)性文件,教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱應(yīng)同屬于教學(xué)計(jì)劃的組成部分。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱是組織和實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中所要遵循的依據(jù),只有將實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入教學(xué)計(jì)劃,才能有效地提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的主要內(nèi)容包括教學(xué)方式、學(xué)時(shí)分配、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排以及成績(jī)?cè)u(píng)定等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的擬寫(xiě),要經(jīng)過(guò)反復(fù)的集體討論與修改,并經(jīng)過(guò)反復(fù)的研討論證與嚴(yán)格的審查,避免因個(gè)人擬寫(xiě)而帶來(lái)的不足。保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的相對(duì)穩(wěn)定與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的有效開(kāi)出,才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。

1.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革[注：三級(jí)標(biāo)題，5號(hào)宋體加粗] 1.1.1 教學(xué)計(jì)劃大綱[注：四級(jí)標(biāo)題：5號(hào)楷體，空2字，后面接正文] 實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的制定必須科學(xué)化,與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中,要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代人才培養(yǎng)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容改革的關(guān)系,在制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱時(shí),要反映出一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、要突出培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和科學(xué)研究能力。

樣圖1 增強(qiáng)配方水泥土的σ?ε曲線

[注：圖中字體6號(hào)宋體；中文標(biāo)題為小5號(hào)加粗；變量符號(hào)與單位符號(hào)之間用”/”隔開(kāi),變量符號(hào)為斜體，單位符號(hào)為正體，復(fù)合單位用括號(hào)擴(kuò)起來(lái)。]（正文主題內(nèi)容省略。）

樣表1 土樣的主要物理力學(xué)指標(biāo)[注：中文表題小5，號(hào)宋體加粗]

參考文獻(xiàn): [注：中文4號(hào)宋體加粗] [1 ]王和平.改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段,培養(yǎng)應(yīng)用性人才.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2000 ,17(1): 1082l10.[2 ]張雅琴,等.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容改革的實(shí)踐思考.實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理,2003 ,20(3):59-62.[注：參考文獻(xiàn)內(nèi)容采用宋體小5號(hào)字，作者第4人開(kāi)始寫(xiě)“等”；國(guó)外參考文獻(xiàn)，作者姓全大寫(xiě)，名縮寫(xiě)為首字母；中文期刊、外文期刊名、中文書(shū)名、外文書(shū)名加粗；英文期刊名寫(xiě)全或縮寫(xiě)，全文統(tǒng)一，縮寫(xiě)時(shí)去掉省略點(diǎn)。]

論文格式要求

一、題目、摘要、關(guān)鍵詞

1.論文題目，按常規(guī)學(xué)術(shù)論文標(biāo)題作出。

2.論文摘要，要求摘出（或者說(shuō)“提取出”）文章的主要觀點(diǎn)，或者選摘出文中最重要、最具有新意的某一個(gè)或兩個(gè)觀點(diǎn)，不必追求全面反映文章的概貌；客觀地把文中的觀點(diǎn)擺出來(lái)，不以介紹的口氣敘述自己的文章講了哪些內(nèi)容。摘要篇幅100-300字。

3.關(guān)鍵詞：3至5個(gè)，反映文章最主要內(nèi)容的術(shù)語(yǔ)、概念等。

以上三項(xiàng)置于論文之首。

二、論文中“注”和“參考文獻(xiàn)”的區(qū)別

1.“注”指作者進(jìn)一步解釋 自己 所要表達(dá)的意思，文中標(biāo)碼 ①，注釋內(nèi)容統(tǒng)一置文末，文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。

2.“參考文獻(xiàn)”指作者引文所注的出處，一律放文末，文中設(shè)序號(hào) [1]，文獻(xiàn)說(shuō)明統(tǒng)一置文末，文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。頁(yè)碼置于文中序號(hào)之后，例： [1]（P12）。

3.“參考文獻(xiàn)”也指雖未直接引述別人的話、但參考了別人著作和論文的意思，應(yīng)在段中或段末設(shè)序號(hào) [1]，并在文末注明。本項(xiàng)與第2項(xiàng)不必分列，交叉排序即可。文末的序號(hào)與文中序號(hào)一一對(duì)應(yīng)。此種情況可以不注明頁(yè)碼。

4．同一參考文獻(xiàn)多次被引用，文末只標(biāo)一個(gè)序號(hào)，文中應(yīng)多次出現(xiàn)同一序號(hào)，在文中序號(hào)后加圓括號(hào)，注明所引文獻(xiàn)的不同頁(yè)碼或篇名。

三、文末參考文獻(xiàn)格式

1．著作

[序號(hào)] 作者．書(shū)名［標(biāo)識(shí)碼］．出版地：出版社，出版年．

[1] 張志建．嚴(yán)復(fù)思想研究 [M].桂林: 廣西師范大學(xué)出版社 , 1989.[2] 馬克思恩格斯全集（第 1 卷）[M].北京: 人民出版社 , 1956.說(shuō)明 ：馬克思恩格斯全集、毛選、鄧選以及《魯迅全集》、《朱光潛全集》等每一卷設(shè)一個(gè)序號(hào)。

2．譯著

[序號(hào)] 國(guó)名或地區(qū)(用圓括號(hào))原作者.書(shū)名[標(biāo)識(shí)碼].譯者.出版地:出版社,出版年.[1](英)靄理士.性心理學(xué)[M].潘光旦譯.北京: 商務(wù)印務(wù)館，1997.3．古典文獻(xiàn)

文史古籍類(lèi)引文后加序號(hào)，再加圓括號(hào)，內(nèi)加注書(shū)名、篇名或頁(yè)碼。例如：

文中 “……孔子獨(dú)立郭東門(mén)?！?[1]（《史記·孔子世家》）

4．論文集

[序號(hào)]編者.書(shū)名[標(biāo)識(shí)碼].出版地: 出版社，出版年．

[1] 伍蠡甫．西方論文選（下冊(cè)）[C]．上海：上海譯文出版社，1979．

論文集中特別標(biāo)出其中某一文獻(xiàn)

[序號(hào)]其中某一文獻(xiàn)的著者．某一文獻(xiàn)題名[Ａ].論文集編者．論文集題名[Ｃ]．出版地: 出版單位，出版年．

[1] 別林斯基．論俄國(guó)中篇小說(shuō)和果戈理君的中篇小說(shuō)[A]．伍蠡甫．西方文論選：下冊(cè)[C]．上海：上海譯文出版社，1979．

5．期刊文章

[序號(hào)]作者．篇名[標(biāo)識(shí)碼]．刊名，年，（期）．

[1] 葉朗．《紅樓夢(mèng)》的意蘊(yùn)[Ｊ]．北京大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），1989,(2).6．報(bào)紙文章 [序號(hào)]作者.篇名[標(biāo)識(shí)碼].報(bào)紙名,出版日期(版次).[1] 謝希德．創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N]．人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10).7．外文文獻(xiàn)

要求外文文獻(xiàn)所表達(dá)的信息和中文文獻(xiàn)一樣多 ,但文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)碼可以不標(biāo)出。

[1] Mansfeld,R.S.&Busse.T.V.The Psychology of creativity and discovery, Chinago: NelsonHall, 1981.[2] Setrnberg,R.T.The nature of creativity ,New York:Cambridge University Press,1988.[3]Yong,L.S.Managing creative people.Journal of Create Behavior, 1994,28(1).說(shuō)明 ： 1．外文文獻(xiàn)一定要用外文原文，切忌用中文敘述外文，如“牛津大學(xué)出版社，某某書(shū)，多少頁(yè)”等等。

2．英文書(shū)名、雜志名用斜體，或畫(huà)線標(biāo)出。

四、參考文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)? 參考文

獻(xiàn)類(lèi)型

專(zhuān)著

論文集

報(bào)紙

文章

期刊

文章

學(xué)位 論文

報(bào)告

標(biāo)準(zhǔn)

專(zhuān)利

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資料 ? 文獻(xiàn)類(lèi)

型標(biāo)識(shí)

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