第一篇：和孩子一起成長的50個小互動

和孩子一起成長的50個小互動

2013-05-19 07:11:11 |

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想讓寶寶更聰明，不一定需要多么昂貴的玩具，或者遵循什么深奧的智力開發(fā)的學(xué)問，其實你就是孩子學(xué)習(xí)的最好的幫手。對他說話、給他講故事、唱歌或者只是在一起開懷大笑……你與孩子之間的互動就是刺激寶寶大腦發(fā)育的最好方式。

1.目光交流

新生的寶寶一天中很多時間都是在呼呼大睡中度過，所以你應(yīng)該非常珍惜他睜開眼睛的有限時間，看著他，也讓他看到你。小寶寶很早就有了辨認(rèn)人的不同面孔的能力，相信你一定希望自己的孩子能早些記住爸爸媽媽的樣子。那么你--每一次你的寶貝看著你，他的記憶力就多了一些積累。

2.說話，越多越好

也許，開始你得到的只是寶寶茫然的目光，但先不要放棄，而且要在你希望得到他回應(yīng)的地方稍做停頓，留給寶寶一些時間。不用多久，寶寶就能夠掌握對話的節(jié)奏，并且用友好的“咿咿呀呀”來填補(bǔ)你留給他的那些空白。

3.享受美味時的交流

哺乳是一個絕好的與寶寶交流的機(jī)會。在他香甜地吮吸時，你輕輕哼唱，或者跟他說說話，哪怕只是輕撫他那柔軟的頭發(fā)，都將再一次地加深你們之間的情感。

4.伸舌頭的游戲

研究表明，出生僅僅只有兩天的嬰兒就能夠模仿簡單的面部動作--這是他們具有解決問題能力的一個早期表現(xiàn)。

5.看看自己

讓你的寶寶從鏡子里看看自己。剛一開始，他可能會以為那是另一個可愛的小伙伴，然后他會發(fā)現(xiàn)自己能令那個“小伙伴”揮手和微笑--所有的寶寶都會喜歡這樣的游戲。

6.撓撓

撓撓他的小腳心，或者溫柔地呵他的癢癢，他會很開心。而且，笑是培養(yǎng)幽默感的第一步。

7.哪里不一樣？

將兩幅畫舉到離寶寶8~12英尺的地方讓他看。這兩幅畫應(yīng)該是大致一樣，但稍微有所區(qū)別的。（比如一幅畫中的樹下有只小兔子，而另一幅中沒有。）寶寶雖然小，卻已經(jīng)能夠反復(fù)地來回看那兩幅畫，慢慢發(fā)現(xiàn)它們之間的區(qū)別。這種簡單的游戲?qū)樗院笞R字以及閱讀打下很好的基礎(chǔ)。

8.分享

帶寶寶出去散步，用小車推著他，或者將他舒服地抱在懷里。一路上向他描述你所看到的一切：“一只小狗跑過來了?！薄翱矗溆珠L大了?！薄澳懵牭狡?yán)嚷暳藛?？”你知道嗎，這樣做能幫助寶寶發(fā)展語言和詞匯量。

9.傻傻的媽媽

有沒有試過像小嬰兒一樣咿呀地歌唱，或者高聲地模仿寶寶那些“嬰兒的語言”。別怕旁人笑話你傻，你的寶貝最欣賞你這樣做了。

10.學(xué)會100首歌

實際上我的建議是能學(xué)多少首就學(xué)多少首?；蛘吣阋部梢猿约簩懙母瑁ū热纾何蚁矚g給你換尿布，換尿布，換尿布……）。有研究表明，熟悉音樂的節(jié)奏對學(xué)數(shù)學(xué)很有幫助。

11.重要的尿布時間

當(dāng)寶寶躺著，你給他換尿布時，教給他身體的各個部位以及衣服的各個部分。要盡量講解得多一些。

12.人體游樂場

父母躺在床上或者地上，讓寶寶在你們的身上爬來爬去，攀上攀下。這個最便宜的“游樂場”可以給寶寶帶來非常多的樂趣?？梢藻憻捤膮f(xié)調(diào)能力以及解決問題的技巧。

13.買東西

你唱歌唱累了，游戲也結(jié)束了，那么，去趟超市吧。那里往來的人群，各種各樣的聲音和顏色能給寶寶無窮樂趣。

14.給一個線索

開燈之前，你說：“我要開燈了?！比缓笤侔聪麻_關(guān)。這樣的小小動作可以教給寶寶因果關(guān)系的概念。

15.一個小驚喜

用嘴在寶寶的小臉、小胳膊或小腿上輕輕吹口氣，寶寶會很喜歡這種對皮膚的小刺激。

16.一張兩張面巾紙

很多小孩子都喜歡把面巾紙從盒子里拉出來的動作，不要阻止他。只不過浪費(fèi)了幾張紙，你卻得到了一個可以鍛煉孩子感官的玩具--看你的寶寶怎樣將它們?nèi)喟櫽謸崞健Ｄ氵€可以將小玩具偷偷藏在面巾紙下面，然后你看吧，孩子發(fā)現(xiàn)那些玩具時會是多么地欣喜若狂。

17.讀書

一遍又一遍地讀。科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，8個月大的寶寶已經(jīng)能夠識別句子當(dāng)中的因果關(guān)系--如果你能連續(xù)讀兩三遍的話。這樣反復(fù)地讀書對孩子學(xué)習(xí)語言很有幫助。

18.藏貓貓

你藏起來，然后你又出現(xiàn)。你滑稽的表情讓孩子笑個不停。在笑聲中，小寶寶慢慢明白，一個物品是怎樣消失，又是怎樣重新出現(xiàn)。

19.自由地觸摸

找一只盒子，用來保留各種各樣質(zhì)地的小東西：碎布、絲綢、羊毛、尼龍等等。用這些東西輕柔地拂過孩子的面頰、肚子和雙腿，同時向他描述這些東西的感覺。

20.別著急，休息一下

每天總要有那么幾分鐘，和你的寶寶一起坐在地板上。沒有音樂、沒有明亮的燈光、沒有游戲和玩具。給孩子充分的空間讓他去探索，看看他能把你帶到哪里。

21.做一本家庭相冊

相冊里應(yīng)該保留你們所有親戚的照片，常常把它翻給寶寶看，以增強(qiáng)他的記憶。還有你要記得，當(dāng)外婆打來電話，就把外婆的照片指給寶寶看，這樣會很有效。

22.和食物一起玩

在合適的時候，可以給寶寶不同種類和觸感的食物--比如煮熟的花生、粥、面條和切成大塊的水果等等。不要怕寶寶弄臟衣服，他將在與這些食物的游戲中很好地練習(xí)抓握的能力，同時培養(yǎng)自己的感覺器官。

23.誰把玩具揀起來？

小家伙趾高氣昂地坐在自己的小車?yán)?，把手邊的玩具接二連三地扔出來，讓它們落到地上。你給他撿回去，他又扔出來，并且為這個新發(fā)明的游戲高興得手舞足蹈。

你千萬別覺得煩，就多給他撿幾次玩具又怎么樣，小朋友在體驗地心引力的作用呢。你還可以給他幾個卷筒紙或者是網(wǎng)球，再在他座位前擺只空盒子。好了，寶貝可以練習(xí)瞄準(zhǔn)了。

24.紙牌游戲

和大人玩的紙牌游戲有些類似。找來幾只塑料的裝食物的盒子，把寶寶最喜歡的玩具扣在其中一只的下面，來回幾次移動盒子的位置，然后讓寶寶自己去發(fā)現(xiàn)他的寶藏。

25.穿越障礙物

沙發(fā)墊子、枕頭和紙盒子能幫助鍛煉寶寶的運(yùn)動能力。把這些東西都放在地板上，教給你的寶寶怎樣爬過或者繞過這些東西。

26.我爬你也爬

你在前面爬，讓寶寶跟著你，一起爬著穿過房間。你可以改變速度，也可以在你覺得合適的地方停下來。

27.寶寶領(lǐng)導(dǎo)你

等寶寶稍微長大一些，他就會有自己的辦法來檢驗自己的創(chuàng)造力--讓你模仿他。他喜歡看你是否愿意模仿他的各種動作，比如發(fā)出可笑的聲音，大笑，向后爬等等。

28.作怪相

鼓起腮幫，讓寶寶來摸你的鼻子，他摸的時候，你“呼”地吹氣；寶寶拍你頭的時候，你可以發(fā)出奇怪的聲音；當(dāng)寶寶抓住你的耳朵，你就伸出舌頭。同樣的過程你可以重復(fù)三到四次，然后再換新花樣。

29.小手告訴你

抱著你的寶寶在房間和房間的周圍慢慢走動，握著他的小手，引導(dǎo)他觸摸各種物體。比如冰涼的窗框、衣架上柔軟的衣服、植物光滑的葉面……（首要原則：保證安全。）隨時向孩子介紹他觸摸到的東西。

30.經(jīng)典故事

選擇一個孩子最喜歡的故事，把主人公換成你的寶寶，這樣就有趣多了。

31.創(chuàng)作一本“動物園的故事”

下次去動物園的時候，記得帶上相機(jī)。把寶寶喜歡的動物拍下來，裝進(jìn)一本專門的相冊里。以后可以和寶寶一起看這本相冊，共同分辨不同動物的名稱，還可以加上它們的叫聲和與它們有關(guān)系的故事。

32.讓寶貝做主（但只能偶爾為之）

在可能的情況下，給孩子一些選擇的權(quán)利，這樣可以增強(qiáng)他的自信心。有些事情是可以讓寶貝自己做主的--比如晚飯時用什么顏色的碗。這樣可以讓孩子了解自己的想法也是有意義的，同時還增強(qiáng)了他辨別顏色的能力。

33.猜猜誰會做主角？

全家人一起觀看記錄孩子成長過程的錄像帶，讓孩子看到自己第一次洗澡，第一次會爬，第一次過生日……你可以在一旁充當(dāng)講解員。這會是一個鍛煉孩子記憶力和語言能力的好機(jī)會。

34.每一樣都數(shù)一數(shù)

家門口有幾級臺階？小朋友一次能將多少塊積木疊起來？你有幾個手指幾個腳趾？你要先養(yǎng)成大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣，孩子很快就會加入進(jìn)來。

35.充分利用故事時間

邊看圖邊講故事是個不錯方式。你要善于指出圖畫中的細(xì)節(jié)，同時向孩子提問。比如“你見過白顏色的小貓嗎？”

36.關(guān)掉電視

很多時候，小寶寶的大腦發(fā)育需要你和家里人給他更多的交流與關(guān)心，這些可不是動畫片或者錄像帶能取代的。

37.換一個角度看風(fēng)景

把寶寶的餐椅從餐桌這頭搬到餐桌那頭。哈哈，這對寶寶的記憶力可是個大挑戰(zhàn)呢，他還能記得以前左邊坐的是誰嗎？

38.扭一扭

在保證安全的前提下，可以教寶寶扭腰的舞蹈和像芭蕾舞那樣的旋轉(zhuǎn)。

39.誰是誰

為那些孩子熟悉的人（親戚、朋友）各拍一張清楚的照片，每張洗兩份。這樣你就有了一套可以玩對比游戲的“紙牌”。把這些照片都攤開在桌上或者地板上，幫寶寶一起找到哪張和哪張一樣。

40.下雨了，我們出去玩

跳進(jìn)小水坑里，坐在濕漉漉的草地上……當(dāng)然這種游戲會招來泥漿和一片混亂，但卻能教給孩子干與濕的概念。

41.尋找甲蟲

在雜志或者圖書里找到一些無害的昆蟲（比如瓢蟲、螞蟻、蝴蝶）的圖片給孩子看，然后到公園或者小區(qū)的花園里去尋找這些昆蟲。

42.一個玩笑

開個小玩笑，比如故意叫錯某人的名字，然后告訴孩子你是在開玩笑。這樣可以開始培養(yǎng)孩子的幽默感。

43.打扮起來

讓孩子試試穿上老爸的襯衫，打上領(lǐng)帶。你還可以找出冬天戴的帽子，丟了一只的手套，老奶奶的圍巾，看看孩子的創(chuàng)造能帶給你怎樣的驚喜。

44.什么叫“體積”

找?guī)讉€不同大小的杯子或者是塑料盒子。下次寶寶洗澡的時候讓他嘗試將水從這個杯子倒進(jìn)那個杯子。有的時候他倒多了，有時候他又倒得太少了。這個時候你就可以跟他討論一下哪個杯子大，哪個杯子小的問題了。

45.顏色偵探

挑一種顏色（粉紅、黃色或者天藍(lán)，什么都行），在帶寶寶去散步或者出去玩的時候讓他找出他看到的這種顏色的東西。下一次則讓他挑顏色，你來找。

46.小幫手

稍微大一點(diǎn)的孩子可以幫你做點(diǎn)簡單的家務(wù)了。比如在洗衣服之前讓他幫你把黑色的衣服和白色的衣服分開。或許你的寶貝還能夠把他自己的衣服都挑出來呢。

47.圖書館

如果你有周末去圖書館看書的習(xí)慣，或許偶爾也可以帶孩子一起去。就幾分鐘，讓他感受一下那里與眾不同的氣氛也好。

48.一次只一種

西方的小孩子在學(xué)習(xí)字母時，他們的家長都會遵從這樣的建議：一周學(xué)一個。比如這周是A，那么就給他看以字母A開頭的書，把面包切成A的形狀，用彩筆在白紙上寫A。

這個辦法你也可以借鑒，比如一周教一種顏色，學(xué)會一個數(shù)字等。

49.舊玩具的再利用

不要著急把他嬰兒時期的玩具扔掉?，F(xiàn)在再給孩子那些搖鈴或者小皮球，你會驚異地發(fā)現(xiàn)寶寶為它們找到了新的玩法。

50.回憶那些感受

晚上臨睡前和寶寶一起躺在床上，問問他這一天當(dāng)中什么事高興，什么事令他傷心，什么是他最驕傲的……幫助孩子回憶一天當(dāng)中的感受，你可以給他鼓勵或者安慰。

記住，這件事情可以成為你與孩子間的習(xí)慣，直到他長大成人。

第二篇：家校互動促進(jìn)孩子成長.doc

家?；哟龠M(jìn)孩子成長

家庭是未成年人重要的學(xué)習(xí)、生活和活動場所，對未成年人的健康成長和心理發(fā)展有很大的影響。孩子一出生就生活在父母身邊，父母是孩子的第一任教師，可以說在人類的教育現(xiàn)象中，家庭教育是先于學(xué)校教育而存在的，父母的言行舉止，生活習(xí)慣和作風(fēng)是未成年人學(xué)習(xí)的典范，家庭教育的優(yōu)劣，往往影響孩子的一生。所以雖然是孩子上學(xué)，但是我們一定要發(fā)揮家長學(xué)校作用，提高家庭教育水平比如說抓特點(diǎn)，家校結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣

如今的小學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，是整個家庭的核心，在家中過的都是養(yǎng)尊處優(yōu)的“小皇帝”生活，正因如此，許多孩子都養(yǎng)成了好逸惡勞的不良習(xí)慣。我曾對當(dāng)時的一年級和五年級的學(xué)生做過問卷調(diào)查，一年級學(xué)生中80%早晨起床由父母給穿衣服，其中40%的學(xué)生竟分不出褲子的倒正。而五年級學(xué)生中能夠做一頓可口飯菜的竟一個沒有，能做簡單的炒雞蛋的也只占50%。這樣的調(diào)查結(jié)果不能不令我們吃驚，難道我們現(xiàn)在的孩子都低能嗎？當(dāng)我們問及一個十二歲的女孩子為什么連炒雞蛋都不會時，她的回答更讓我們吃驚“我根本就沒炒過雞蛋?！笔堑?，孩子是祖國的未來，父母的希望，愛子之心人皆有之。戰(zhàn)國時期觸龍曾對趙太后說過“父母之愛子，則為之計深遠(yuǎn)?！焙⒆觽冋幵谏硇陌l(fā)展的重要時期，如果我們愛之不當(dāng)，愛之無道，那么將來給孩子帶來的又會是什么呢？

所以，做好家庭教育，個人覺得有以下做法。

1、召開主題班隊會。班級可以召開家長會，讓家長參與到學(xué)生的家庭教育中來。記得當(dāng)時我的一年二班召開了“做爸爸媽媽的好孩子”的主題隊會。我們針對學(xué)生的實際，印發(fā)了“是否自己穿衣？”、“是否自己整理書包？”、“是否自己洗襪子？”等二十余項考核項目的設(shè)想表，每天由家長認(rèn)真填寫，兩周后再把調(diào)查表收集起來，做為評選班級“自理小能手”、“爸媽的好孩子”等的依據(jù)。短短的兩周過去了，當(dāng)老師收調(diào)查表時，許多孩子的家長激動地抓住老師的雙手向老師匯報孩子的驚人變化。僅僅兩周的時間，所有的孩子都學(xué)會了自己整理書包，自己洗襪子。有個叫劉暢的同學(xué)，從來都是由家長穿衣喂飯，而在這兩周的時間里，她不但學(xué)會了自己穿衣、自己吃飯，還主動幫媽媽洗了兩次襪子，當(dāng)她的媽媽拿出了劉暢洗得還不算太干凈的襪子時，眼含淚花激動地說：“老師謝謝，謝謝您，我真沒想到，劉暢還能給我洗襪子!”

2、開展各種技能賽。低年級的孩子天性有比賽的心理，為了使孩子們養(yǎng)成良好的自理、自學(xué)習(xí)慣，提高他們的活動熱情，我們每學(xué)期都要開展一次“露一手”技能賽。比賽的當(dāng)天，請各班的家長代表和老師們做裁判，一聲令下，只見縫沙包、釘扣子的同學(xué)飛針走線，寫毛筆字的同學(xué)懸腕揮毫，拼盤的同學(xué)更是各顯神通??當(dāng)老師和家長們看著孩子們的一件件杰作時都有些不敢相信自己的眼睛。我們問一個名叫“豐收樂”的拼盤的作者是怎樣學(xué)的時，他告訴我們說，為了參加這次比賽，他的爸爸媽媽特意帶他到一位廚師叔叔那里學(xué)的。看著那顏色、圖案、營養(yǎng)都搭配得特別好的“豐收樂”時，家長們不覺由衷的感慨：現(xiàn)在的孩子只要我們給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會，沒有他們學(xué)不會的東西。

其實，這些都是生活中很多可以借鑒的家庭教育方法，具體的還有很多不同因人而異的做法，只要我們做好家校聯(lián)系，與家長做好交流合作，對孩子進(jìn)行家庭教育與學(xué)校教育也未嘗不可，實在是一舉兩得的事情，我們何樂而不為呢？

第三篇：互動小游戲個（圖文審批稿）

互動小游戲個精編D WORD 版

IBM system office room 【A0816H-A0912AAAHH-GX8Q8-GNTHHJ8】

互動小游戲 30 個

1、倒著說

規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話?！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在 5 秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說，也就是“人好是我”，如果說不出或者說錯就算失敗。

2、集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

3、撿乒乓球

分幾個人一組，需合力完成的流通。由同組中選一個人出來用繩子量出身高，然后在地上量出同樣距離的二條平行線。量出身高者站在一條線的一頭，不能踩到線。在另一條線上放上乒乓球，然后幾個合力拉住他去撿那個乒乓球，過程中身體不能碰地，衣服也不能觸地。4、說口令折紙

二人一組，分三組。準(zhǔn)備三張大紙，每組的人都站上去。然后說口令，比如說廟里貓、廟外貓。第一個先說廟里貓，第二個接著說廟里貓，廟外貓。然后第一個接下去說廟里貓，廟外貓，廟里貓。以此類推，說錯了就把紙對折一半，直到站不下為失敗。

5、蹲蹲樂

分幾個組，分為取個別名，比如叫白羅卜、紅羅卜、黃羅卜、金羅卜。先叫一組說白羅卜蹲、白羅卜蹲，白羅卜蹲完紅羅卜蹲。邊說邊做蹲的動作。白羅卜組說完指到紅羅卜組時，紅羅卜組馬上接著蹲，并說紅羅卜蹲，紅羅卜蹲，紅羅卜蹲完黃羅卜蹲。以此類推，哪一組在 5 秒內(nèi)沒有反應(yīng)過來判出局。6、偷天陷阱

記得電影偷天陷阱中辛康納利訓(xùn)練澤塔瓊斯過紅外線的情景嗎?

這個游戲有些類似，先制作道具找一些紅繩(一般的塑料繩就行)，中間穿上紙杯或者其他的什么東西，來形容鈴鐺，還要準(zhǔn)備眼罩根據(jù)參加人數(shù)，再準(zhǔn)備背景音樂 disco.讓后請幾個助手在舞臺上拉著繩子，讓參賽者先睜著眼睛練習(xí)一下，跟他們說這是一個非常有挑戰(zhàn)性的游戲，要考驗他們的靈巧度和記憶力，向他們說這就是紅外線，反間諜用的，呵呵，總之就是故弄玄虛一些，練習(xí)幾次后，蒙上他們的眼睛，音樂響起，讓他們走，這時候高潮是，主持人讓所有的助手把繩子拿開，你就會看到很精彩的表演了，注意旁邊的人還可以故意誤導(dǎo)一下，說低頭，抬腳等等

7、吹面粉

道具：面粉適量，乒乓波一個，勺子一個

玩法：先找出兩個被玩者(如之前游戲的輸者或贏家，告訴他們贏了這個游戲便不用受罰/有獎)，面對面站在一張桌子兩邊。

把乒乓球放在匙更上，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為之贏。

待他們蒙好眼后，便迅速把乒乓球換成面粉，一二三，吹...8、頂氣球比賽

道具：氣球一個、繩子一條

參加人員：兩組對抗(每組一般為 3 人到 7 人)

游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網(wǎng)球網(wǎng)一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發(fā)球。體現(xiàn)配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)9、結(jié)對而行

道具:繩子若干

參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加

游戲規(guī)則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。

10、擊鼓傳花

道具:鼓或音樂、花

參加人員：集體

游戲規(guī)則：參加者先圍成一圈，當(dāng)擊鼓者開始擊鼓時，花就開始傳，當(dāng)鼓停時，花到誰手，誰就是“幸運(yùn)者”，就要表演節(jié)目。表演后，花就從這個“幸運(yùn)者”開始傳，節(jié)目依此進(jìn)行。

一般在晚會冷場的時候用。、明星秀

道具：電影或錄像、歌舞表演

參加人員：自定

游戲規(guī)則：先由主持人播放一段電影或錄像、歌舞表演讓參加者來模仿，然后由觀眾評出最佳模仿者。、當(dāng)我們同在一起((配歌))

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，側(cè)平舉雙臂。每個人右掌朝下疊放右者之左掌，而左掌朝上。右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為 1、右手者

之左掌;2、自己之右膝蓋;3、左膝蓋;4、左手背;5、6、左手心。循環(huán)往復(fù)且節(jié)奏越來越快。、兩只小蜜蜂

念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀……

動作:兩人面對面,1.兩手作蘭花指狀展開雙臂上下飛舞;2.兩手換掌狀于胸前交叉飛舞;3.出手錘子剪刀布;4.贏者伸掌作摔巴掌狀,口念“啪啪“;輸者和聲“啊啊“;不輸不贏則同時努嘴作“咋咋“親嘴狀.勝負(fù):看反應(yīng)速度,負(fù)者罰一節(jié)目.、傻西西傻

主持人做第一個動作時大家看，做第二個動作時，第一組做主持人第一個動作，做第三個動作時，第一組做主持人第二個動作，第二組做主持人第一個動作……依此類推。

主持人的動作越傻越有趣,動作做錯的組罰節(jié)目。、依比壓壓

參與者圍成一圈，平舉雙臂搭在前者的雙肩，邊唱“依比依比壓壓，依比依比壓壓，依比依比壓壓，依比依比壓壓”邊轉(zhuǎn)圈走，依此將“壓”換成‘捏’、‘捶’、‘揉’、‘拍’、‘摸’。

全體向后轉(zhuǎn)，once more

16、你真的很不錯

一、右手 1.拍點(diǎn)左肩;2.右胸口;3.側(cè)前右伸出拇指拳.二、左手 1.拍點(diǎn)右肩;2.左胸口;3.側(cè)前左伸出拇指拳.三、雙手同時做左右手動作?！澳阏娴恼娴恼娴恼娴恼娴暮懿诲e!”、愛你奮不顧身

上對等數(shù)量的男女，據(jù)氣溫情況劃出距離面對面站立，玩法：要求男士將身上的物品解下在地上鋪向女士，先到者為勝，可 KISS 她或其他。規(guī)則：物品間要連續(xù);物品不得外借。

18、縣太爺

參與者圍坐一圈，先指定一人做縣太爺，嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人分別用手作打扇狀;縣太爺突然指某人，則其馬上變成縣太爺，要馬上嘴里“啊啊”出聲**股上下顛簸作威武狀，坐其左右之人馬上分別用手作打扇狀。反應(yīng)速度跟不上者罰一節(jié)目。、倫敦大橋倒下來

參與者圍成一圈，雙臂搭在前者的雙肩，距離緊密。邊繞圈子邊唱：“把椅子拿來坐”，一起坐下，坐在后者的大腿上。站起來;

“拿椅子給我坐”，再一起坐下，坐在后者的大腿上。再站起來;

“拿來拿來給我坐”，再一起坐下，坐穩(wěn)。

一起唱“倫敦大橋倒下來倒下來”或“當(dāng)我們同在新華”或“依比壓壓”，邊唱邊搖，直至有人被搖出圈外，罰節(jié)目。

20、老鷹捉小雞

參與者圍成一圈，間距兩臂，面朝中央，指定“老鷹”、“小雞”。小雞只能在圈外跑，鷹捉。當(dāng)小雞在某人面前一站，則其馬上變成小雞，得跑，被鷹捉住者則替代鷹者。適用在戶外。

21、耳語傳真

將人員分成兩列，分別對列頭兵耳語一句話，不讓其他人聽見，要求照此往下傳，有列尾者報出結(jié)果，看兩列隊伍哪個保真度更高，以次結(jié)勝負(fù)。

22、一只青蛙

參與者圍成一圈，面朝中央。主持人念“一”，順時針下一位念“只”，再“青”再“蛙”再“跳”再“進(jìn)”再“水”再“中”再“咚”;接著“兩只青蛙跳進(jìn)水中咚咚”……依此類推,跟不上節(jié)奏或出錯者罰節(jié)目。、屁股寫字

臺上放一椅子,邀請十人上臺,報數(shù)從 0---9,然后依次請參與者分別站上椅子以其所報數(shù)字用屁股寫數(shù)字?？蓪?shù)字換成英文字母。、七個嗆嗆

“七個七個嗆嗆”，手勢為手心向下往上提抓;“八個八個嗆嗆”，手勢為手心向上往揪抓;“七個八個嗆嗆”，手勢為手心向下再向上抓;“八個七個嗆嗆”，手勢為手心向上往下提抓;“捧他拉他拼啊拼啊”雙手成拳對轉(zhuǎn)再左手成拇指拳向左耳方向揮舞兩下，“捧他拉他沖啊沖啊”雙手成拳對轉(zhuǎn)再右手成拇指拳向右耳方向揮舞兩下。、抓老虎((配詞))

由主持人念“抓老虎”詞，每當(dāng)念到有“HU”音時，聽者須拍掌，遲緩或沒拍手者罰節(jié)目。設(shè)監(jiān)督人巡視。

26、愛心傳遞

參與者排兩橫列，分別由列首者用鼻子和嘟嘴夾著一張撲克牌傳給下一個，下一位也須用鼻子和嘟嘴夾著撲克牌傳給再下一個，一直到列尾。傳完約定的牌數(shù)，先傳完者獲勝

27、儀態(tài)萬方

請十人上臺，約定一個距離往返，每個人去來的方式以及不同人的往返方式均須不同，否則判其重來。、敲巧克力球((麥麗素))

十多元很大一袋的那種，再弄根像洗衣機(jī)排水管一樣的管子，一個人拿著管子的一頭，拿高點(diǎn)，往孔里放巧克力球。另一頭在地上。參賽隊員拿個小錘子守在孔

邊，一但巧克力球滾出來就要把它砸碎。(另一頭拿高，可以加快巧克力球的滾出速度)。只有當(dāng)選手把球擊碎或無權(quán)再敲時，才能放第二個球，一個球只能敲一次，比賽反應(yīng)速度和眼力，滾出孔外半米以上不得再敲(可以自己規(guī)定)，規(guī)定時間內(nèi)敲得最多的就算贏。、人體克隆

該游戲必須安排 1 男 1 女來配合完成，游戲規(guī)則：女方蒙上眼，男方按主持人出示的畫面擺人體姿勢，模仿畫面中造型，女方用手摸，憑手感的理解模仿男方的造型，然后再模仿出來。如分組對抗，則模仿程度最高一組勝出。

題目：可以是世界著名雕像的造型，也可以是來自時裝雜志的圖片

道具要求：4 副眼罩，1 本時裝雜志(需要里面有比較多的模特全身造型，雜志最好大一些，選用的造型最好是整頁的畫面)、泡泡糖

主持人召集若干人上臺，人數(shù)最好是奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當(dāng)臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時，主持人要充當(dāng) 1 人在其中，使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術(shù)和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一

下，比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

第四篇：孩子成長日記

坐火車2011.5.28 晴

坐火車是梓卓向往已久的事情了，今天剛好是周六，我和他爸爸都休息，早上一起床，我問道：“梓卓，今天去哪里玩？”他想了想說：“不是說了坐火車去嗎？”其實這是上個周我給他說的，我自己早就忘掉了，可是他還一直惦記著，反正今天也沒有什么其他的事情，于是匆忙吃了點(diǎn)早飯，我們就準(zhǔn)備去坐火車了。在濟(jì)南，坐火車時件比較容易的事情，于是我們選擇的離濟(jì)南最近車又比較多的泰安為目的地，當(dāng)我們從18路公交車上下來后，梓卓就開始著急，怎么還沒有看到火車，我不得不一次一次的給他解釋坐火車時需要先買票，然后再去候車室等待，最后到了發(fā)車的時間才能上車的流程。

濟(jì)南站是個大站，買車火車票的隊伍排的很遠(yuǎn)，因為之前沒有準(zhǔn)備，所以我們只好排隊買票，這樣大概得耽誤了半個多小時，好不容易買上了11:08的1033次，結(jié)果在我們在候車室等待的過程中聽到廣播里廣播這個車要晚點(diǎn)1小時10分，這對于梓卓來說可是個煎熬，本來他就急著要坐火車，現(xiàn)在連火車的影子還沒有看到，他等的很不耐煩，他爸爸再次來到售票口進(jìn)行改簽，大概又經(jīng)過了半個小時，重新購買了K691次列車，還好這個列車沒有晚點(diǎn)，終于在11:36分我們上了火車，梓卓也變的興奮起來。

11:44分火車準(zhǔn)時出發(fā)了，坐在火車上，梓卓第一句話就問問：“火車的火車頭在哪里啊”，火車啟動后他的問題及開始了：“火車怎么這么慢啊”給他解釋是因為剛剛發(fā)車的問題，剛出了站“我們到了石頭站了”，因為他從軌道上看到下面鋪和很多的小石子，“火車怎么越來越高啦”，過橋的時候他說“火車快要掉下去了”，當(dāng)看到一些拉貨的火車時，他更加興奮了，問“這是拉什么的”，當(dāng)旁邊的有位年齡較大的奶奶告訴他是拉煤的，他想想了說，“是拉麥子的吧”，大家都被他逗笑了，“火車怎么不拐彎啊”，這路上他都是那么興奮，一直沒有停的問著各種各樣的問題。

到了泰安，已是中午，我和他爸爸都想感到餓了，想吃點(diǎn)東西，可能因為之前在車站的時候他吃了點(diǎn)東西，再加上他比較興奮，總之他說“怎么還吃東西啊，我們找個地方玩吧?！笨粗呐d奮勁，我們也不好太掃興，只好找了個肯德基隨便吃了點(diǎn)東西，又買了回去的車票就直接坐公交車到了天外村了。

很久沒有到泰安去過了，現(xiàn)在的變化也不少，以前這個地方是蓋了一些小別墅，現(xiàn)在卻變成了公園，又大又平的石頭，清清的流水，這些都讓梓卓感覺好玩，他脫掉鞋和襪子，和我一起玩水，讓他爸爸給他捉小蝌蚪，旁邊的游人都覺得他可愛，主動把自己捉到的蝌蚪送給了他，他興奮的告訴我們，“這里的蝌蚪和他以前看到的不一樣，不是黑色的，而是灰色的，在陽光下還閃著金光。”他來回在大石頭的跑著，鬧著，跑得比我還快，我都有些跟不上他了。他玩的不亦樂乎，我卻感到非常的累。

下午4點(diǎn)多，我和他爸爸終于說服他開始往回走，還沒有走到車站，他就開始犯困了。想想這一天他一直處于興奮的狀態(tài)，現(xiàn)在要回去了，終于感覺到有些困意了，可是他并沒有睡著，一直到上了火車，這次我們做的是D158次，動車系列，他雖然不像來的時候那么興奮，但是一直在玩著車上靠背上的小桌子，一路回來也沒有睡覺，還告訴我：“媽媽，這個車涼快，舒服?！?/p>

很快我們就回到了濟(jì)南，在坐上回家的公交車的時候，這個小家伙就開始睡覺，一直到下車也沒有醒。啊，這一天可真充實??！

5月30日 多云

梓卓會講故事了

今天晚上回家后，吃過晚飯給孩子洗完澡，一會我聽到梓卓在給爸爸講故事，在講巴布工程師“忙碌的一天”，雖然有些原句他記不住了，但是基本的故事情節(jié)都能講上來，有些地方能夠一字不差的講上來，聽著他講的故事，看著他認(rèn)真的樣子，真的太可愛了。

6月1日 晴

今天是六一兒童節(jié)，調(diào)休了一天，本來以為要去參加孩子的幼兒園活動呢，但是說因為手足口比較厲害，不讓去了，只好在家呆著拉，真想帶著孩子去玩玩，可是幼兒園說下午孩子才表揚(yáng)，表演完就差不多該放學(xué)了，看著孩子晚上累得休息不好，睡覺的時候看著好像渾身都不舒服的樣子真心疼啊。

9月17日 小雨

最近天一直在下雨，足足下了一個周了，也好長時間沒有寫點(diǎn)什么了，梓卓最近變化也比較大，問題越來越多了，最近他開始發(fā)現(xiàn)他和爸爸、爺爺是一個姓，而且他們班的小朋友也有一個姓的，開始問為什么我姓“徐”啊？而昨天他躺在床上，突然和我說，媽媽有些東西看不到，我當(dāng)時沒有明白他什么意思，接著他說比如眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵、還有后背。突然之間感覺孩子真是長大了，是該讓他學(xué)點(diǎn)什么東西的時候了，可是又不知道該讓他學(xué)什么。而且他現(xiàn)在的脾氣也越來越大了，和小朋友玩的不高興的時候會說我不和你玩了之類的話了。10.9 多云

好久沒有寫點(diǎn)什么了，我的寶貝也越來大了，思考能力越來越強(qiáng)了，對于自己不喜歡的東西會發(fā)表自己的看法，但仍然是可以利誘的，可以在自己喜歡的東西面前妥協(xié)。能夠給我講一些在幼兒園發(fā)生的事情了，講他們班李博文、張翟偉、陳家豪的事情。最近一直問我為什么我們不搬到張翟偉家那里住，那樣他就可以隨時和他玩了。今天回來發(fā)現(xiàn)他在玩電腦游戲：炒菜。有模有樣的，像真的一樣，有的時候會要求他爸爸給我買花，說要送給我，經(jīng)常說喜歡我，看著他一天一天的變化真讓人震驚又高興。昨天去給姑姑搬冰箱時，本來想讓他自己在屋子里呆一會，沒想到他自己把自己反鎖在屋子里，等到我們拿著鑰匙開門的時候怎么也打不開了，他聽到我們的聲音，又打不開門也有些著急了，開始表示害怕，哭，但是我一安慰他他接著就不哭了，還能按照我說的去試著開鎖，由于那個門我也不熟悉，費(fèi)了好大功夫才開開，我們對他自己把門打開的行為表示了鼓勵和贊賞，但是仍然可以看出他有些害怕，在門開的那一刻，他還是抱著我哭了，但我也很欣慰，因為他同時也表現(xiàn)出了沉著的一面，而且今天好像就把這個事情給忘了。

第五篇：和孩子一起成長

和孩子一起成長

作為教師，每每和家長溝通孩子學(xué)習(xí)的時候，很多家長總以“我不識字，教不了孩子”來推脫孩子教育的責(zé)任。確實，在農(nóng)村，家長不識字，文化水平低的并不少見，但這并不應(yīng)該成為家長推卸教育孩子責(zé)任的理由?，F(xiàn)實生活中，有文化的家長依然“培養(yǎng)”出罪人，而農(nóng)村里目不識丁的家長卻培養(yǎng)出有出息的孩子。其教育水平和所謂的文化水平與孩子的教育不一定有直接的聯(lián)系。其實，和孩子一起成長，是最好的家庭教育。

和孩子一起成長，我們可以給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得一次家長會上，一個三年級的學(xué)生代表發(fā)言，話雖不多，但孩子是哭著說完的。她說：“我的媽媽很愛我，她雖然不認(rèn)識字，但非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我做作業(yè)的時候，媽媽從不看電視，他總是靜靜地坐在旁邊守著我。我很感激我的媽媽，媽媽，謝謝你！媽媽，我愛你！”家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，環(huán)境造就人，也改變?nèi)耍鳛楦改?，其一言一行都對孩子的健康成長起著潛移默化的作用。試想，一個家庭中，父母在一旁吃喝玩樂，看電視，打麻將，孩子如何能安心學(xué)習(xí)？作為家長又憑什么義正言辭的去約束孩子、管教孩子。你家長樂此不疲的事，你有什么正當(dāng)?shù)睦碛梢蠛⒆印Ｎ宀始姵实碾娨暪?jié)目比作業(yè)可誘人多了。榜樣的力量是無窮的，尤其孩子小的時候。

和孩子一起成長，我們可以從小培養(yǎng)孩子良好的讀書習(xí)慣。多讀書，多讀好書，不僅能幫助孩子識字，而且能使孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成良好品行，書讀得多了，視野開闊了，也就聰明起來了。我們農(nóng)村孩子，缺乏良好的讀書習(xí)慣，做父母的有著不可推卸的責(zé)任。與家長溝通時，有的家長抱怨說：“家里買的什么書都有，可就是不看”興趣不是天生就有的，是需要培養(yǎng)的。我的孩子小時候也不喜歡讀書，相比小伙伴間的游戲，精彩的動畫，讀書也太枯燥無味了。為了培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣，每天下班后，不管多苦、多累，我都要和孩子一起看書講故事。開始，是我給她講，后來讓她給我講，慢慢地她講的越來越多，我成了她的忠實聽眾，在巨大的“自我表現(xiàn)”誘惑下，讀書也就成了孩子的生活必需。

作為家長，已經(jīng)吃了不識字的虧，我們不能再讓我們的孩子走我們的路。我們不識字，可以讓孩子教。試想，一位勤奮好學(xué)、不恥下問的媽媽會給孩子幼小的心靈留下怎樣的烙印呢？不僅如此，為了勝任小老師的角色，孩子上課就會很認(rèn)真的聽講、學(xué)習(xí)。這樣，既激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又增強(qiáng)了其自信心，從而幫助孩子成長、進(jìn)步。

總之，作為家長，任何理由都是借口，為了孩子的健康成長，為了孩子的將來，讓我們負(fù)起責(zé)任，和孩子共同成長。