第一篇：今天上午我和孩子們一同觀看了一部名為

《青澀記憶》觀后感

安莊鎮(zhèn)中江小學(xué)

伊現(xiàn)平

《青澀記憶》觀后感

今天上午我和孩子們一同觀看了一部名為《青澀記憶》法制教育影片，最后陳志回憶四個人曾經(jīng)的幸福生活時，也就是電影告誡未成年人曾經(jīng)的曾經(jīng)都已遠去，別讓自己后悔。

電影《青澀記憶》以幾個不同家庭背景的孩子為主線，濃縮成了當(dāng)今青少年的四個縮影。他們由于各種因素的影響，與學(xué)校、家庭形成了厚厚的“斷層”，導(dǎo)致沉迷于網(wǎng)絡(luò)，深陷其中。學(xué)習(xí)一落千丈，家庭沒有了溫暖，家人之間也少了溝通。唯一陪伴的，只是冰冷的鼠標(biāo)和鍵盤。最終，走上了犯罪的道路。家庭優(yōu)越的杜鵬，整日充滿暴力家庭的胖紹遠，留守家庭的陳志，普通家庭的許楓，他們都曾經(jīng)優(yōu)秀過，但在迷惘的青春期時，由于沒有得到家庭正確的關(guān)心，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧……最后一無所獲時走上犯罪道路，杜鵬在極度的掙扎后選擇了自殺，經(jīng)過班主任、家長、社會的幫助，其他幾個孩子終于告別青澀，走向成熟。影片中的杜鵬困惑地選擇了死亡，我感覺是最可惜的孩子。因為班主任幾次關(guān)心地找他談話，可是他沒有敞開自己的心扉，說出自己對生活失去信心的原因。爸爸媽媽找他交流，他卻很排斥他們。如果杜鵬能及時把自己的煩惱說出來，痛苦和煩惱不就減去一半嗎？或許他也不會走向不歸路。我很惋惜他，這么優(yōu)秀，沒能分辨出自己的對錯。是不是所有像杜鵬這樣遭遇的同學(xué)都會走上犯罪這條道路呢？答案肯定是否定的。我想，如果他能夠?qū)W會承擔(dān)起自己的責(zé)任，對自己負(fù)責(zé)，他完全可以讓自己的“不幸值”降到最小，而讓自己的“幸運值”取得最大，他可以把不幸避免發(fā)生在自己身上的。

現(xiàn)在的孩子在“城市”這個優(yōu)越的環(huán)境里，每天接觸到各種各樣的，形形色色的信息，從電視上，報紙上，手機上，網(wǎng)絡(luò)上??有些是有意的信息和知識，但是相對的，大部分的信息是我們不需要的，甚至還有一些信息是對我們有害的，但是像我們這些未成年人還無法準(zhǔn)確地去辨別它們，這些不需要的甚至是有害的信息會占用我們大量的時間和精力，有時甚至是錢財，使我們變得越來越浮躁，無心學(xué)習(xí)，再這樣下去是人才也會將來成為對社會有害的人。

在以上方面，父母是未成年人的第一任老師，自然要以身作則，成為孩子的好榜樣。但是現(xiàn)在有這樣一些父母，一天到晚無心工作，摸魚打混的，從來不管孩子的學(xué)習(xí)生活，更不管孩子的身心發(fā)展，這樣的人將會受到社會的譴責(zé)。

生活中的對與錯就是一念之差啊。我們正處在青春期，容易沖動、缺少明辨是非的能力，如果我們有不開心的煩惱事及時與老師、家長、同學(xué)溝通，及時解決，同樣是很精彩的。我們未成年人要從小學(xué)會自理，能夠較好地控制自己，做事先考慮好后果，以免做了出軌的事情，走上犯罪道路。

《青澀記憶》觀后感

安莊鎮(zhèn)中江小學(xué)

六年級 孔舒琪

《青澀記憶》觀后感

今天上午，我和同學(xué)們觀看法制教育片——《青澀記憶》。觀后，我感觸頗深。

青澀記憶以幾個不同家庭背景的孩子為主線，寫了四個青少年迷戀網(wǎng)絡(luò)的事。

他們是一群花季少年，他們本應(yīng)過著無憂無慮的快樂日子。但是，在現(xiàn)實生活中，各自的家庭問題，影響了他們的生活。家庭，將他們一點點推遠；網(wǎng)絡(luò)游戲，將他們一步步拉近；無知，讓他們犯下了不可挽回的錯他們在虛擬的時空中逃避現(xiàn)實，他們的生活學(xué)習(xí)都隨之發(fā)生了改變。當(dāng)他們醒來后，一切都晚了

那個給我留下印象最深的是杜鵬，杜鵬是一個出色的男孩，成績優(yōu)異。家里的獎狀和證書及獎杯數(shù)不勝數(shù)，他甚至夢想著獲得諾貝爾物理獎。一次偶然，他發(fā)現(xiàn)了父親的婚外戀，他聽到父母吵架，得知母親計劃把他送到國外讀書，并且決定要和父親離婚。杜鵬開始逃學(xué)了他和籠罩在父親暴力陰影下的紹遠、跟著奶奶一起生活的陳志以及性格懦弱的許楓一起去網(wǎng)吧瘋狂打游戲。在游戲中，四個男孩分別找到了自己的需要。在網(wǎng)吧一玩就是幾天，吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧沉迷導(dǎo)致了他們犯罪。在犯罪過程中，杜鵬他們幾個無意重傷了保安，但是這幾個孩子并沒有意識到自己行為的嚴(yán)重性。雖然胡老師非常努力地想和他們溝通，但是每次的作都是徒

勞。當(dāng)四位少年意識到自己的錯誤時，后悔已經(jīng)來不及了。杜鵬因為承受不了這痛苦的結(jié)局，而選擇了死亡；陳志也因過度玩游戲，導(dǎo)致出現(xiàn)幻聽和幻想的癥狀；許楓因為中途取消了犯罪過程，而沒有受到的懲罰；紹遠經(jīng)過老師的教誨，已經(jīng)痛改前非。在紹遠被警車帶走的一剎那，我們都潸然淚下。

當(dāng)我們看到“杜鵬”的讀白時，都不禁潸然淚下。杜鵬這段最后的遺言，就讓他成熒幕上的絕唱，而不要在現(xiàn)實中再現(xiàn)！我們的確被《青澀記憶》所感動了、所教育了。我們會對生活有一個重新的認(rèn)識，并以一個新的心態(tài)面對家庭、學(xué)校、社會。來書寫我們?nèi)蘸笾档抿湴恋母侍鹩洃洝?/p>

《青澀記憶》深刻揭示了導(dǎo)致青少年違法犯罪的各種原因，突出反映了青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而帶來的心理上和精神上的嚴(yán)重危害。所以為了讓我們不像他們一樣走上了歧途，我們也應(yīng)該從現(xiàn)在起努力克服自己，和勸勉身邊的同齡人：不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)。也像書上說的一樣：適度游戲益腦，沉迷游戲傷身，合理安排時間，享受健康人生！

我希望所有的未成年人從小學(xué)會自理，能夠較好地控制自己，做事先考慮好后果，以免做了出軌的事情，走上犯罪道路。

第二篇：觀看了

觀看《焦裕祿》電影心得體會

觀看了《焦裕祿》，深入了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，感到很有意義。以前對焦裕祿同志事跡的詳細(xì)情況不是很清楚。通過這次電影的再現(xiàn)，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神，讓我對焦裕祿同志的認(rèn)識得到進一步升華，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。個人也進行了一些思考：為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘？他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌？現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞？通過認(rèn)真學(xué)習(xí)焦裕祿同志事跡材料，清楚地認(rèn)識到這是因為他心里時時刻刻裝著百姓，經(jīng)常深入基層，串農(nóng)家、蹲地頭，訪貧問苦，調(diào)查研究，親手解決事關(guān)百姓切身利益的大小問題。他甚至不顧自己的烏紗帽，冒著違反政策之險，解決干部群眾的吃飯問題。他有錢接濟困難群眾，卻沒錢給女兒買新衣服；他有錢為患者治病，卻沒錢滿足兒子的一碗紅燒肉??他為我們樹立起了“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的光輝榜樣，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。今天，通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點：一是學(xué)習(xí)他熱愛本職工作的思想。焦裕祿同志，無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、廠礦企業(yè)工作，還是在黨政機關(guān)工作，他都能做到干一行、愛一行、專一行、精一行，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，表現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)。我想，來到新的工作環(huán)境已經(jīng)半年有余，全心身投入到新的工作崗位，沉下心來為學(xué)校謀發(fā)展是本人熱愛本職工作的直接體現(xiàn)，我還需要繼續(xù)努力。

二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻的精神。當(dāng)組織上安排焦裕祿同志到環(huán)境、條件較差的蘭考縣任縣委書記時，他沒有任何抱怨，沒有任何要求條件，而是積極主動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄?。為了盡快改變蘭考的貧困落后面貌，他以身作則，身先士卒，吃苦在前，積極帶領(lǐng)蘭考人民，同內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿三大自然災(zāi)害作斗爭，一直堅持帶病工作到生命的最后一刻?？梢哉f，焦裕祿同志用自身的實際行動做到了鞠躬盡瘁、死而后已。我們也要像焦裕祿那樣，無論組織上安排到哪里工作都應(yīng)該積極主動地投入到工作中去.三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實際行動，努力為群眾辦實事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個細(xì)節(jié)，有一對孤寡老人，無依無靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說“我是你們的兒子，是毛主席派我來看望你們的”。我覺得這個細(xì)節(jié)非常感人。作為一名基層領(lǐng)導(dǎo)干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實實工作，為職工搞好服務(wù)。

第三篇：今天觀看了電影

電影《焦裕祿》觀后感

大柳塔第三小學(xué)

李祥云

今天觀看了電影《焦裕祿》，進一步了解了焦裕祿同志和他的先進事跡，感到很有意義。

一、對焦裕祿同志的認(rèn)識

不像個當(dāng)官的。這是群眾對焦裕祿的一貫評價。為什么？不是因為他穿著樸素，不是因為他憨厚的笑容，而是因為他在用腳在丈量蘭考的一山一水，一草一木；在于他認(rèn)真傾聽民聲，了解民意，體察民情，解決民憂；在于他深入群眾，廣集民智，不擺架子，對于不懂的，敢于向群眾去問，讓民間的智慧發(fā)揮到最大化，在于他細(xì)如春風(fēng)的行為，在于他心里始終裝著群眾，在于他危難時刻泰山石敢當(dāng)，對于洪水的圍困，干部抱著痛哭時敢于喊出“是男人就上”并身先士卒，直至累倒。不像領(lǐng)導(dǎo)，但他卻是人民的主心骨，一個行為勝似千言萬語；不像領(lǐng)導(dǎo)，騎著自行車走遍溝溝坎坎，千家萬戶，卻讓老人引為知己，病中仍叫著他的名字；不像領(lǐng)導(dǎo)，是治沙時的一身破爛衣服，是滾下沙丘時的爽朗笑聲；最不像領(lǐng)導(dǎo)的，是做為第一書記的他，在副書記面前更像一個農(nóng)民，我想，他怎樣用行動來感染群眾，用什么樣的語言來說服群眾，用什么樣的實事來證明給群眾看，最終的落腳點。仍舊是個干字，只有干，干實事，干老百姓看得到的事，干老百姓愿意干的事，我們才能真正贏得民心，夯實基礎(chǔ)，邁步前行。

憨厚的外表下，有一雙睿智的眼睛，有一副超前的心胸。當(dāng)他得知新來的大學(xué)生由于吃不慣窩頭，不習(xí)慣風(fēng)沙后，并沒有如一些所謂 的老革命那樣將其打入另冊，給其戴上一頂“不虛心向革命群眾學(xué)習(xí)”的帽子。而是得知這一技術(shù)人才已經(jīng)到火車站去時，撒腿就追，到了火車站，沒有說教，沒有以位子壓人，而是半是懇求，半是遺撼地對小伙子說：“你走了，沒啥送的，這是蘭考的一包沙土，你拿回去做一下試驗，看還能種啥?！泵鎸φ嬲\為蘭考著想，沒有一絲架子，沒有一點官氣的焦裕祿，聽著他軟軟的請求，小伙子被感動了，當(dāng)火車開過，在驀然回首間，小伙子拿著行李站在背后。這是一個標(biāo)桿，一個人才的坐標(biāo)，有了這個坐標(biāo)，今后蘭考的人才，會以倍數(shù)增長，而這些人，是焦裕祿用真情換來的，是用他坦蕩的胸懷納來的，是他超前的眼光抵來的。忠誠于心，奉獻于行。只有行動，才能得到士子之心，只有真情，才能挽留住人，留住心。

做一個好領(lǐng)導(dǎo)，需要多方的知識和閱歷，但我覺得，最為重要的一點就是，你加入這個組織的初衷，就是要忠誠，沒有忠誠這個基礎(chǔ)，一切都無從談起，只有我們把信念深深根植于心，那么我們?nèi)砩舷露紝憹M了 “共產(chǎn)黨員”的字樣，哪怕是大卸八塊，每一塊上，都有共字，永遠剔除不盡。只要我們認(rèn)真他那種身先士卒的工作精神。現(xiàn)在的人看來，焦裕祿所做的那些訪貧問苦、慰問群眾、勘探風(fēng)沙、查看災(zāi)情等事情，完全可以讓自己的副手，甚至于秘書代勞。但是，焦裕祿卻總是輕車簡從深入一線，那種“車”充其量就是破自行車，那種“從”無非是一兩個頂多三五個必須隨行的人員。他那種“吃別人嚼過的饃沒有味道”的思想，值得我們深思。

他那種吃苦在前的奉獻精神。對于過去縣領(lǐng)導(dǎo)心安理得享受著的特殊待遇，焦裕祿硬是帶頭給取消了。當(dāng)女兒在向母親埋怨自己的衣服破舊的時候，當(dāng)孩子們歡天喜地要吃魚的時候，當(dāng)兒子一氣之下扔掉手中的窩窩頭的時候，我想焦裕祿的心肯定在滴血，哪個父母不愛自己的子女？哪個父母不想讓自己的孩子們過上好日子？在這些私情面前，焦裕祿想到的卻是如何維護黨的形象。這是一種痛苦的抉擇，也是一種崇高的抉擇！

他那種敢于承擔(dān)責(zé)任的負(fù)責(zé)精神。當(dāng)上級來調(diào)查處理問題，別人又樂于替他承擔(dān)責(zé)任的時候，焦裕祿以坦白的襟懷和無畏的膽識，斬釘截鐵地承認(rèn)是自己做出了決定。這種大無畏的精神，展現(xiàn)出的是他對黨的忠心，是他坦蕩的胸襟和淡泊的姿態(tài)。

焦裕祿心里想著人民，唯獨沒有他自己。因為他知道黨的形象，需要在為人民服務(wù)中去維護。在他的事跡里，沒有震耳欲聾的高談闊論，沒有故作高深的反復(fù)思考，他認(rèn)準(zhǔn)的只有一條：一切為了人民。人民群眾當(dāng)時那么擁戴他，人民群眾現(xiàn)如今那么懷念他，就是因為“給人民作牛馬的，人民永遠記住他的。

走進群眾，干字當(dāng)頭，那么我們就會永遠根植于群眾，永遠得到群眾的真心擁護并永遠贏得勝利。

二、焦裕祿精神是學(xué)習(xí)的榜樣

（一）要時刻對黨忠誠。

從我本人角度理解對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執(zhí)行黨的決定、維護黨的形象、嚴(yán)守黨的紀(jì)律。焦裕祿同志便是我們學(xué)習(xí)的最好

榜樣，他不畏困難，設(shè)身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區(qū)從事黨的事業(yè)，僅這一點就值得我們許多領(lǐng)導(dǎo)干部深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業(yè)績?yōu)槲覀儺?dāng)今的領(lǐng)導(dǎo)干部確立了一個筆直的標(biāo)桿，用自己的言行了樹立一個共產(chǎn)黨員的豐碑。從中讓我個人明白，黨和人民因為信任我，所以讓我成為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，我就不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，要看在這個領(lǐng)導(dǎo)位置上為社會做了什么，為老百姓做了什么。

（二）要對崗位熱愛。

我理解的對崗位的熱愛就是要時刻把工作崗位當(dāng)做實現(xiàn)人生價值的舞臺，要以干好各項工作為最終目標(biāo)，通過不斷努力學(xué)習(xí)，提高個人綜合素質(zhì)，將學(xué)到知識，總結(jié)的經(jīng)驗、練就的本領(lǐng)，全部運用到實際工作當(dāng)中，為各族百姓群眾服務(wù)。影片中，焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領(lǐng)30萬蘭考人民戰(zhàn)勝災(zāi)荒的，而不是來送人民群眾逃難的……”。焦裕祿同志的這種精神讓無數(shù)人為之動容，對我們教育工作者來說是一種很好的教育。在工作中，作為領(lǐng)導(dǎo)干部的我們，有些時候干事怕?lián)?zé)，遇難繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學(xué)習(xí)，這種愛崗敬業(yè)，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)。

（三）要對人民群眾具有深厚的感情。

焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標(biāo)準(zhǔn)，他在人民群眾內(nèi)心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關(guān)心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)干部所應(yīng)具有的基本素質(zhì)。焦裕祿同志的精神是共產(chǎn)黨人先進性的體現(xiàn)，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務(wù)實的精神，按照“三嚴(yán)三實”的具體要求，堅持解放思想、實事求是、堅定不移堅持黨的群眾路線。

今天，通過觀看電影，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。在工作和學(xué)習(xí)中要學(xué)習(xí)焦裕祿同志艱苦奮斗、艱苦樸素、全心全意為人民服務(wù)的精神。進一步提高自己的素質(zhì)，要結(jié)合工作和自己實際，接受學(xué)習(xí)教育，思想認(rèn)識上要提高，著力重點，改善工作作風(fēng)、工作紀(jì)律、工作效率、工作事業(yè)心。做好自己的本質(zhì)工作，力爭當(dāng)一名合格的、優(yōu)秀的、人民滿意的、受社會尊敬的教育工作者。

2014年10月13日

第四篇：今天我觀看了防震減災(zāi)的宣傳片

今天我觀看了防震減災(zāi)的宣傳片。通過觀看宣傳片，我知道了很多防震減災(zāi)小常識。如果發(fā)生地震了，如果那時在家里，要立刻到有三角空間的地方，如：床沿下、堅固的家具附近、內(nèi)墻墻根、墻角、廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方，或者到公共場所避震。注意：千萬不要跳樓、站在窗外、到陽臺上去。

在學(xué)生上室外課時，可在原地不動蹲下，雙手保護頭部，不要回到教室里；聽從指揮，不要慌亂，不要涌向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處，震后應(yīng)當(dāng)有組織的撤離。

日本的《地震手冊》避震知識十條中第一條就明確寫道“要躲在堅固的家具下”，所以，日本教師堅信，最好的方法是“藏在桌下”，這個想法是以日本地震多以在數(shù)十秒后結(jié)束、天花板不會落下為前提的。

三級以下的地震，是感覺不到的，三級以上的地震，是能感覺得到的。不要輕易相信別人說的“地震要來了，快跑”這類的話。感覺到了地震，要到空曠的地方避震。建筑物天花板因強震倒塌時，會將桌、床等家具壓毀，人如果躲在其中，后果會不堪設(shè)想。

讓我聯(lián)想到了玉樹地震，奪走了許多鮮活的生命，大家要多學(xué)習(xí)有關(guān)防震減災(zāi)的知識，珍愛生命，遠離危險。

第五篇：我看了一本書

我看了一本書，名子叫《魯濱遜漂流記》。這本書講的是：在一次航海中魯濱遜，座的船被暴風(fēng)卷走了，撞到了石頭上，船上的人被卷走了，只有魯濱遜被打到了小島上，他克服悲觀和絕望，憑借著頑強的毅力，他靠著自己的雙手和智慧創(chuàng)造了奇跡，又充分利用工具，經(jīng)過不懈努力下，在那荒無人煙的小島上，擁有了自己的家，自己的農(nóng)場，自己的寵物。魯濱遜是這個故事的主人公，他是一個樂于助人的人，他打敗了食人族，解救出了一個野人起名叫“星期五”，還有幾個俘虜，還教那個野人英語，最后，有一個外國船來了經(jīng)過這里，把俘虜留下，看著家，別讓野人進來。魯濱遜在荒島上生活了二十八年，在島上忍受孤獨。辛苦。病痛和危險。多次回想自己不聽父親的忠告，后悔不已，埋怨自己太沖動，要為沖動負(fù)責(zé)，我覺的魯濱遜太沖動了，一點不理智，本有一個安靜的家庭，很好的地位和前途，可他選擇冒險，太沖動了，但是，如果是我能忍受所有可困難嗎？不，我不能。我深受感動，魯濱遜深陷絕境，他竟然有信心面對困難，對生活充滿信心，勇敢面對，對生活樂觀，去挑戰(zhàn)厄運，不向困難低頭的精神。六年級下冊第四單元作文400字：不能放棄——讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》這本書是作者丹尼爾·笛福根據(jù)一個真實的故事所創(chuàng)作的。讀了這本書后，我了解了，也懂得了一個道理：不能放棄。書中介紹了魯濱遜為了夢想而歷險的故事。在一次冒險中，他們的船被風(fēng)暴和海浪擊碎，只有他一個人活了下來。魯濱遜剛上島時只想一死了之，但時間一長，他反而千方百計地想活下來。他自己蓋房子，做面包，捕山羊，擠羊奶，幾年后才被救回英國。魯濱遜之所以能夠活下來，是因為他沒有放棄。如果他當(dāng)時選擇的不是堅持活下來，那他一定會死在荒島上。但他沒有向命運低頭，頑強地活了下來。魯濱遜告訴了我們，凡事都要去試一試，不然怎么能知道自己一定不行呢？現(xiàn)在社會上的人們，都沒有勇氣去試一試，而是放棄了，說自己一定不行。這使我感到：世上無難事，只怕有心人。我以后再也不能這樣了，覺得自己行，就沒有什么事情做不到。平時，人們總是以“膽子小”、“困難多”、“太累了”等理由來拒絕嘗試?？墒沁@些理由難道就可以阻止魯濱遜在島上生存下來嗎？ 讀了這本書以后，我深深地體會到了：在人生中，無論做什么事情都要勇于嘗試，不能輕言放棄。魯濱遜就是一個很好的例子。六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 上學(xué)期我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書，這本書的內(nèi)容十分精采。讀完后，我被書中跌宕起伏的情節(jié)深深地吸引了?！遏敒I遜漂流記》是一部不可多得的好書。書中主要描述了18世紀(jì)的一艘英國船支，在一個荒島附近，遇上風(fēng)瀑，船因觸礁而沉沒，只有魯濱遜一個人活了下來，在荒島上開始了長達28年的孤獨生活。他將船上飄落的食品運到一個山洞內(nèi)，并在那個放眼能看到海的山洞里安了家。在島上，他學(xué)著種植了大麥、水稻等農(nóng)作物，還馴養(yǎng)了許多羊、牛等動物。在一個星期五的早晨，魯濱遜救下了一個野人，并訓(xùn)導(dǎo)他、教育他，為他取名叫星期五。他們在孤島上克服了猛獸的攻擊、食人部落的侵略和吃、穿、住等問題，終于頑強地在孤島上生存下來。面對危險，他們沒有退縮，終于在28年后回到了自己的故鄉(xiāng)。魯濱遜深深地打動了我，他之所以能生存下來是因為他是一個擁有大無畏進取精神的人。面對危險、困境，他沒有退縮、害怕。正如笛福所說：“害怕危險的心理比危險本身還可怕一萬倍。”這樣一個勇敢、頑強的成功者難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？聯(lián)系平時的生活，一遇到困難，我們就去找父母幫助，讓他們幫我們解決。這樣便使我們慢慢失去了獨立克服困難的能力和精神。我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇事不慌張，不怕困難和危險。只有這樣才能克服生活中的困難，在這個充滿競爭的社會上生存下來。從本書中我得到一個啟示：只有具有大無畏進取精神的人，才能克服生活中的種種困難，最終成為一個強者、一個智者、一個成功者。面對困難和危險，不必害怕，要勇于面對，因為害怕困難和危險的心理比困難和危險本身還要可怕一萬倍！六年級下冊第四單元作文400字：讀《魯濱遜漂流記》有感 《魯濱遜漂流記》是一本好書。這本書主要講了魯濱遜在航海的路程中遇上了大風(fēng)浪，結(jié)果只有他一個人存活了下來，之后在孤島上生活了36年，才回到了家鄉(xiāng)。這本書寫了魯濱遜雖然不幸遇難，但他以堅強的意志和信念在島上生存了36年。在現(xiàn)實中也是如此，如果我們?nèi)狈詮姷囊庵竞托拍?，那我們對生活將會失去信心，也終究會一事無成。在小學(xué)的軍訓(xùn)中，我們有一個軍訓(xùn)的內(nèi)容叫做“重走長征路”這一個訓(xùn)練。在之前，我十分的好奇，對這個訓(xùn)練內(nèi)容充滿了想象，認(rèn)為是很簡單的一項訓(xùn)練任務(wù)?？墒?，事實并非如此。我們在“重走長征路”這項訓(xùn)練中，我們爬布網(wǎng)，還爬了好幾座山，累的氣喘吁吁，其中最令我難忘的就是走盧溝橋了。盧溝橋很險，有些木頭還斷了，前面幾個人走了過去，木橋發(fā)出了吱吱的響聲，聽得我毛骨悚然。輪到我了，因為當(dāng)時木橋晃得厲害，所以我先把一只腳踩了上去，發(fā)出了吱吱的聲音，我立即把腳收了回去。心臟仿佛也不受控制了，仿佛要跳出來一樣。我定了定神，心想：紅軍長征走了25000里，爬雪山、過草地。而我卻為一座假橋而慌了神，相比起紅軍，這未必也差太遠了吧。現(xiàn)在，橋也差不多平穩(wěn)了，我咽了一口口水，待第一步站穩(wěn)之后，我再走第二步，待幾步都走穩(wěn)之后，我的速度漸漸快了起來，也不再這么慌張了，而是鼓足勇氣，一口氣走過了盧溝橋。信念和意志對人非常重要，人必須有信念和意志，卻萬萬不能沒有。如果人缺乏堅強的意志和信念，那生活就會令我們失去信心，也會一事無成。這是《魯濱遜漂流記》這本書教給我的終身有益的東西。六年級下冊第四單元作文400字：《魯濱遜漂流記》讀后感 在這些天里，我在反復(fù)地閱讀著《魯濱遜漂流記》這本書。這本書給予了我精神的力量。下面，就讓我們聽聽他的故事吧。魯濱遜·克羅索出生于1632年的英國約克市。魯濱遜的父親熱愛法律，他也希望魯濱遜也能夠喜愛法律?？婶敒I遜對法律毫無興趣，他一心想著漂洋過海。不管家人如何勸說，可還是毫無作用。最后，他與朋友一起出海了。他出海了兩次，可都不順利。第一次，風(fēng)浪把船打沉了，但是全部人都被一艘開往西班牙的船只救了。第二次出海，就是這次出海讓魯濱遜流落荒島二十八年。當(dāng)時，他沒有食物、房屋、衣服和武器，失去了所有獲救的希望?？墒撬]有放棄，他到擱淺的大船上把能能拿的東西都搬到了荒島上。然后，他開始在島上建造自己的家園。他馴養(yǎng)山羊，種植麥子，做面包，擠牛奶，曬葡萄干來維持生活。其中，我印象最深的就是他馴養(yǎng)山羊了。魯濱遜活捉了一只小公羊和兩只小母羊。魯濱遜把他們養(yǎng)大后，它們開始繁殖了，最多的時候，它們有五十多只。從此，魯濱遜可以不用到處奔波就可以吃到羊肉喝到羊奶了。這樣，魯濱遜頑強地獨自生存了二十八年。直到有一艘船經(jīng)過荒島才被救回了英國。這個故事深深地打動了我。一個人在孤島上依靠聰明和觀察生活生活了二十八年。這個故事教會了我要樂觀地面對生活。遇到困難的時候，要開動腦筋想一想，判斷什么該做，什么不能做。要判斷事物的是非，不要沖動。