第一篇：2011-2012第二學(xué)期期末曲阜七年級(jí)語文試題含答案
2011-2012學(xué)年度曲阜第二學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
語文試題
一、積累與運(yùn)用（共15分）
不必說碧綠的菜qí，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草叢間直竄向云宵里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。
①根據(jù)拼音寫出漢字，給加點(diǎn)的字注音并改正句中的錯(cuò)別字。（3分）
菜qí______
桑葚—______
______改為______ ．②仿造語段用“不必說……也不必說……單是……”寫一段話。（2分）2．按要求填空。（5分）
①萬里赴戎機(jī)，_____________。____________，寒光照鐵衣。
②山水之中，情趣無限。有“____________，云從窗里出”的趣味；有“獨(dú)坐幽篁里，____________”的高雅；有“春潮帶雨晚來急，____________”的恬淡；
③歷史長河，人才輩出。李白有“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)”的感慨，趙翼有“__________________”的抒懷。
④請(qǐng)寫出古詩文中表達(dá)思鄉(xiāng)懷親之情的句子：_______________，_____________。3．語文綜合實(shí)踐。（3分）
請(qǐng)閱讀“圖書漂流活動(dòng)”海報(bào)，回答以下問題。
【取標(biāo)題】“圖書漂流活動(dòng)”海報(bào)副標(biāo)題還空著，請(qǐng)你取個(gè)別致而又吸引人的標(biāo)題。圖書漂流一一 【改病句】兩點(diǎn)“注意”里，其中一點(diǎn)是病句，請(qǐng)找出，并寫出修改意見。第___________點(diǎn)是病句，修改意見______________________ 4．閱讀名著選段回答問題。（2分）
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小強(qiáng)盜?”他用手敲著桌子，迎面對(duì)我說?！艾F(xiàn)在我不養(yǎng)你了，讓外祖母養(yǎng)你吧!” “讓我養(yǎng)我就養(yǎng)，”外祖母說，“你以為是個(gè)什么了不起的難題嗎?” “那你就養(yǎng)好了!”外祖父大叫一聲，但是馬上又安靜下來……
這個(gè)文段選自______（作者）的小說《童年》，小說中的外祖父是一個(gè)___________的人。
二、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面的古詩文，回答5—10題。
（一）蘭溪棹歌①
戴叔倫
涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。
【注釋】①蘭溪，在今浙江蘭西縣西南。棹（zhào）歌：船歌。
5．對(duì)蘭溪山水的美妙景致，作者主要是通過“___________"一詞啟發(fā)讀者去想象的。（1分）6．“半夜鯉魚來上灘”一句極為生動(dòng)傳神，寫活了詩歌意境，請(qǐng)你發(fā)揮想象，對(duì)這句詩的畫面加以描寫。（2分）
（二）【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。．
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)．刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
【乙】兩牧豎（牧豎：牧童）入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去．?dāng)?shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼聞聲．仰視，怒奔樹下，號(hào)且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，菇望見之；乃舍此趨彼。跑（同“刨”，獸類用足扒土）號(hào)如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄（氣息微弱的樣子）僵臥，久之不動(dòng)。豎下視之，氣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．已絕矣！
7．比較甲文與乙文中相同的實(shí)詞，分別寫出它在文中的意思。（4分）
①一狼徑去________
相去數(shù)十步________ ．．
②兩狼之并驅(qū)如故________
故令嗥 ________ ．．8．翻譯文中畫線的句子。（4分）
①乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
②既而奄奄僵臥，久之不動(dòng)。
9．比較閱讀兩文，回答甲文中兩狼的形象特征是什么?乙文中大狼的行動(dòng)體現(xiàn)了什么?（2分）
10．甲文與乙文分別寫的是屠戶和牧豎跟狼的較量，屠戶與牧豎對(duì)狼采取的行為，你贊同哪一種?為什么?（2分）
三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
閱讀下列文章，回答11—21題。
（一）聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。
這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。
作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對(duì)獨(dú)裁，爭取民主!他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個(gè)痛快!”
他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了?，F(xiàn)在，他“說”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價(jià)的。
1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！?/p>
這是為爭取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起草的一張政治傳單!
在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!
他“說”了。說得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地!
他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！?/p>
他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。
聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。
他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
11．選文中作者選取了哪幾件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完全一致的?（3分）
12．“聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面”這句話在文中有什么作用?（2分）
13．“你們站出來！你們站出來!”“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門?！边@兩句話體現(xiàn)了聞一多的什么特點(diǎn)?（2分）
14．“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄”體現(xiàn)了聞一多什么精神?（2分）15．為什么文章最后稱贊聞一多先生是“口的巨人”和“行的高標(biāo)”?（3分）
16．對(duì)于是先言后行，還是先行后言，你是如何看的?結(jié)合生活談?wù)勀愕目捶?。?分）
（二）莫扎特的造訪
趙麗宏
①不是所有的音樂都可以把你引進(jìn)天堂，音樂家也有煩躁不安的時(shí)候。但是，有一位音樂家例外，那便是莫扎特。
②在我寫這篇文章的時(shí)候，我家的音響中正播放著莫扎特的《F大調(diào)第一鋼琴協(xié)奏曲》。妻子在讀一本畫報(bào)，兒子在做功課，音樂對(duì)我們?nèi)叶紱]有妨礙，尤其是像莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲這樣的作品，我們?nèi)齻€(gè)人都可以在音樂的伴奏下各自做自己的事情。
③我曾經(jīng)告訴兒子，莫扎特寫這部作品的時(shí)候還不到10歲。兒子睜大了眼睛，驚奇地問：“真的?他是天才?” “是的，是天才，他是上帝派到人間傳播美妙音樂的天才?！蔽疫@樣回答兒子。
④10歲的莫扎特，心里沒有任何陰霾，沒有憂傷和恐懼，只有對(duì)未來的幻想和憧憬。一切都明麗而鮮亮。莫扎特把童年時(shí)代的夢(mèng)幻都傾吐在他的音樂中了。我喜歡這樣的音樂在我周圍幽幽地回蕩。從鋼琴上蹦跳出的音符，輕盈而圓潤，猶如一滴滴晶瑩剔透的雨珠，從冥冥的天空中落下來，在寧靜的空氣中閃爍飄蕩。你看不見它們，接不住它們，卻真切而優(yōu)美地感覺到它們的存在，感覺到它們?cè)谳p輕地?fù)軇?dòng)你的心弦。它們滴落在任何地方，都會(huì)反彈出清幽脆亮的回聲。美妙的旋律無所不至，仿佛是春天的微風(fēng)從草地上拂過，沒有什么能躲過那柔情的手指的撫弄。閉上眼睛，你就可以看見那些在微風(fēng)中顫動(dòng)的野花，還有在花瓣上滾動(dòng)的露珠；小小的蝴蝶扇動(dòng)著它們的彩色翅膀，從這片草葉上，飛到那片草葉上，終主于在一朵金黃色的小花上停下來，微微喘息著，讓濕潤的風(fēng)吹拂那對(duì)美麗的翅膀……
⑤我問兒子，在莫扎特第一鋼琴協(xié)奏曲的旋律中看到了什么。兒子說：“我看見一個(gè)金頭發(fā)的孩子在彈琴。他坐在花園里，身邊有很大的噴泉，噴出銀色的水花，漫天飛舞。”妻子說：“我看見一條小溪在綠色的山坡上流淌，小溪里都是五彩的石頭?！眱鹤有χ偨Y(jié)：“有噴泉，也有小溪，還有春天下雨時(shí)在樹林里聽到的聲音。”
⑥說完話，我們?nèi)匀蛔约鹤鲎约旱氖虑椤３艘魳?，家里沒有其他聲音，然而世界上一切美麗的音響都在我們小小的家中回蕩……有莫扎特的音樂陪伴著，家里是多么安靜多么美好，連陰郁的天氣我們也能感受到陽光燦爛的情調(diào)。
⑦我告訴兒子，莫扎特離開人世時(shí)，兩袖清風(fēng)，一無所有，他甚至沒有為自己留下買一口棺材的錢。在風(fēng)雪中，他被不認(rèn)識(shí)的人埋葬在誰也不知道的地方。人們甚至無法在他的墓地上獻(xiàn)上一朵小花。
⑧“他為什么那么窮?”兒子的目光里飽含著困惑和不平。
⑨“因?yàn)槟菚r(shí)音樂不值錢?！蔽业幕卮馃o奈而黯然。
⑩這時(shí)，我們的耳邊充滿了莫扎特的音樂，是他的最后一部交響樂《第四十一交響曲》。那是藍(lán)色的海水，平靜地沖洗著沙灘；那是人心和天籟的融和，是超越時(shí)空的預(yù)言，是不死的靈魂在呼吸。天地間回響著那永恒的潮汐，無窮無盡……
○11“錢算什么?”兒子突然喊道，“錢會(huì)爛掉，音樂活在人的心里!”我和妻子相視一笑。
○12在音樂的流水聲中，我們狹小的屋子變得無比寬闊，所有的墻壁都消失了，可以看到最遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。莫扎特像一個(gè)目光平和的天使，在我們的前方翩翩地飄行。我們幻想中所有美麗的地方，他都能引導(dǎo)我們抵達(dá)……
○13莫扎特，謝謝你的造訪。
（選自《散文》，有刪改）
17．請(qǐng)從修辭和表現(xiàn)手法的角度，對(duì)第④段中劃線的句子作簡要賞析。（4分）
11段中寫到，“我和妻子相視一笑”。說說你對(duì)這“一笑”的理解。18．文章第○（3分）
19．文章結(jié)尾句“莫扎特，謝謝你的造訪”有什么作用?請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。（3分）20．結(jié)合全文，探究莫扎特音樂給聽者帶來了哪些人生感悟。（2分）21．閱讀全文后，你覺得莫扎特的音樂有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)這些特點(diǎn)，描寫你在他的音樂中可能“看到”的畫面（要求和文中描寫的畫面不重復(fù)）。（3分）
四、寫作（共40分）
22．十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過程中，我們開始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。
請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題，寫一篇文章。要求：文體自選，立意自定，字?jǐn)?shù)不少于600字。要寫出真情實(shí)感，在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1一5分的加分。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，否則扣分。2011-2012學(xué)年度曲阜第二學(xué)期七年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
語文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用（15分）
1．答案：①畦，shèn，“宵”改為“霄”；
評(píng)分：共3分。答對(duì)1個(gè)得l分。②答案略。
評(píng)分：共2分，符合要求，語句連貫，語義通順即可。
2．答案：①關(guān)山度若飛，朔氣傳金柝；②鳥向檐上飛；彈琴復(fù)長嘯；野渡無人舟自橫；杳杳鐘聲晚；③江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年；④示例：此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。
評(píng)分：每個(gè)空0．5分，共5分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該句不得分。3．答案：【取標(biāo)題】示例：給知識(shí)一個(gè)美妙的旅程、、【改病句】第2點(diǎn)，在“三本及以上圖書”后面加上“的師生”。
評(píng)分：取標(biāo)題1分，意思符合即可。改病句2分，每空1分。4．高爾基，吝嗇、貪婪、專橫、殘暴；
評(píng)分：共2分，每空1分。
二、古詩文閱讀（共l5分）
（一）5．答案：鏡中看
評(píng)分：共1分。
6．答案示例：魚搶春（新）水，（調(diào)皮地）涌上溪灘，（撥鰭擺尾）啪啪蹦跳。
評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。
（二）7．答案：①離開；隔，距離②原來；故意
評(píng)分：共4分。每空1分。結(jié)合語境理解正確即可。8．①才明白前面的狼假裝睡覺，原來是在誘惑敵人啊。
②不一會(huì)兒，（就累得）奄奄一息，直挺挺地倒在地上，過了許久，便一動(dòng)不動(dòng)了。
評(píng)分：共4分。每小題2分。整句意思正確，語言通順即可。9．甲文：貪婪、兇殘、狡詐，乙文：愚蠢；母愛
評(píng)分：共2分，每問1分，意思對(duì)即可。
10．提示：贊同甲文中屠戶的做法，是因?yàn)橥缿裘鎸?duì)的是惡狼，被迫自衛(wèi)，除惡務(wù)盡，殺狼是正當(dāng)?shù)模欢椅闹心霖Q“殺狼’’則出于一種無聊的殘忍，張揚(yáng)的是人性中惡的一面。
評(píng)分：共2分，開放題，言之成理即可。
三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）
（一）答案：
11．起稿政治傳單，群眾大會(huì)演說，參加游行示威。
評(píng)分：共3分。12．承上啟下，起過渡作用；
評(píng)分：共2分。
13．體現(xiàn)了作為革命家的聞一多義正詞嚴(yán)，聲震天地·，蔑視敵人，說了就做的特點(diǎn)。
評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。
14．寫出了聞一多大義凜然，從容鎮(zhèn)定，大無畏的革命精神。
評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。
15．聞一多先生既有鼓舞人心，極其震撼力的言議，又有偉大的行動(dòng)實(shí)踐，言行一致，為我們做出了榜樣。
評(píng)分：共3分，大意對(duì)即可。16．答案略
評(píng)分：共3分，看法1分，實(shí)例2分，言之成理即可。
（二）答案：
17．采用比喻和擬人的修辭，生動(dòng)形象地寫出了旋律對(duì)人的美妙感受；運(yùn)用聯(lián)想和想象，把聽覺轉(zhuǎn)化為視覺，將抽象的音樂描寫得具體可感。
評(píng)分：共4分，每個(gè)角度乙分，意思對(duì)即可。
18．這是一種欣慰的笑，兒子起初為莫扎特兩袖清風(fēng)，一無所有，感到困惑和不平。但在莫扎特音樂的感染下，他突然意識(shí)到金錢并不算什么，音樂才是永恒的。兒子完成了一次精神的成長。
評(píng)分：共3分，意思對(duì)即可。
19．照應(yīng)題目，收束全文；表達(dá)了作者對(duì)莫扎特的感謝之情，感謝莫扎特的音樂作品給人帶來了享受和感慨，感謝莫扎特的人生態(tài)度給人帶來了思考和啟迪。
評(píng)分：共3分，作用l分，分析2分。
20．人與自然要相融合，人與人要和睦相處，心胸要開闊（或“心靈要凈化”）要追求美好人生等。
評(píng)分：共2分，意思對(duì)即可。
21．特點(diǎn)：明麗鮮亮，輕盈圓潤，充滿對(duì)未來的幻想和憧憬，有著兒童的夢(mèng)幻，平靜等。畫面：略。
評(píng)分：共3分，特點(diǎn)2分，描寫畫面1分。
四、作文（共40分）22．參考中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第二篇：曲阜12-13第二學(xué)期八年級(jí)期末思想品德試題含答案
2012-2013學(xué)曲阜市八年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試
思想品德試題
本試卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ兩部分；卷Ⅰ為選擇題，卷Ⅱ?yàn)榉沁x擇題。
本試卷濰分為60分，考試時(shí)間為60分鐘。
卷Ⅰ(選擇題，共20分)
選擇題：本卷共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
1．美國時(shí)間2012年6月2日中午，劉翔在鉆石聯(lián)賽尤金站的比賽中，以平世界紀(jì)錄的12秒87的成績?cè)俅握痼@世界。在劉翔的背后，有一個(gè)由幾十人組成的教練、醫(yī)生和科研專家隊(duì)伍，分析他在訓(xùn)練、比賽過程中的種種表現(xiàn)，制訂合理的訓(xùn)練計(jì)劃，確定比賽策略和戰(zhàn)術(shù)。這一事例說明①個(gè)人與集體相互依存②集體利益服從個(gè)人利益③集體是個(gè)體生存和發(fā)展的依靠④個(gè)體只有依靠集體，才能有無窮的力量
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
2．“無名無利無悔，有情有義有祖國?！?010年感動(dòng)中國人物——錢偉長說：“我沒有專業(yè)，國家需要就是我的專業(yè)；我從不考慮自己的得與失，祖國和人民的憂就是我的憂，祖國和人民的樂就是我的樂?！彼昧嗄甑膱?bào)國路詮釋了自己一直堅(jiān)持的專業(yè)：愛國。這說明了
A．只有個(gè)人利益得到保障，才能更好的維護(hù)國家利益
B．只有國家利益得到保障，才能更好的維護(hù)個(gè)人利益
C．個(gè)人的權(quán)利高于國家利益
D．為國爭光是為了獲取更多的獎(jiǎng)金和報(bào)酬
3．以“綠色課程、綠色管理、綠色生活、綠色校園”為基本目標(biāo)的創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，目前正在我國廣泛展開，創(chuàng)建綠色學(xué)校能夠①有助于師生認(rèn)識(shí)環(huán)境問題的重要性；②營造優(yōu)美校園環(huán)境，有助于師生身體健康；③能有效節(jié)能節(jié)水節(jié)電，提高資源利用率；④符合科學(xué)發(fā)展觀的要求
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
4．要順應(yīng)人民群眾對(duì)美好生活環(huán)境的期待，大力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。生態(tài)環(huán)境關(guān)系人民福祉，關(guān)乎子孫后代和民族未來。要堅(jiān)持節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的基本國策，著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。以下行為符合低碳發(fā)展要求的是 ①節(jié)能燈取代白熾燈 ②
節(jié)約每一滴水 ③騎車低碳出行④餐飲消費(fèi)“光盤行動(dòng)”
A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④
5．胡錦濤總書記在紀(jì)念中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立90周年大會(huì)上指出，只有廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新，社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)才能夠不斷開辟新的發(fā)展空間、取得新的突破性進(jìn)展。開拓創(chuàng)新，我們中學(xué)生應(yīng)該①善于觀察，敢于想象②擺脫定勢(shì)，求異思維③因循守舊，固步自封④積累知識(shí)，勇于實(shí)踐
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．中共中央總書記、中共中央軍委主席習(xí)近平在隆重紀(jì)念現(xiàn)行憲法公布施行30周年大會(huì)上發(fā)展重要講話指出，依法治國，首先是依憲治國。這是因?yàn)閼椃?/p>
A．是建設(shè)中國特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想
C．包含了其他法律法規(guī)的內(nèi)容B．是國家的根本大法 D．是新中國施行時(shí)間最長的法律
7．2012年9月24日，四川省成都市中級(jí)人民法院對(duì)重慶市原副市長、公安局原局長王立軍徇私枉法、叛逃、濫用職權(quán)、受賄案作出一審宣判。數(shù)罪并罰，決定執(zhí)行有期徒刑l5年，剝奪政治權(quán)利一年。對(duì)此理解錯(cuò)誤的是
A．王立軍作為司法人貝，知法犯法，受到了從嚴(yán)從重的處罰
B．我國任何公民個(gè)人或組織都不得享有超越憲法和法律的特權(quán)
C．在我國，對(duì)所有公民違法和犯罪行為，都平等地追究法律責(zé)任
D．法律面前一律平等，人人都要學(xué)法守法，依法規(guī)范自己的行為
8．神九飛天，展示“中國精度”；大橋飛架，顯示“中國跨度”；航母服役，彰顯“中國寬度”……一系列國人自豪、世界矚目的科技成就的取得，啟示我們①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力②創(chuàng)新精神是一個(gè)國家和民族發(fā)展的不竭動(dòng)力③科技創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力競(jìng)爭的決定性因素④增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，才能在激烈的國際競(jìng)爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
9．2012年l2月4日，首都各界在人民大會(huì)堂集會(huì)，隆重紀(jì)念中華人民共和國現(xiàn)行憲法公布施行30周年?？倳浽诖髸?huì)上發(fā)表重要講話。指出，我們要更加自覺地恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命。下列有關(guān)憲法認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是
A．憲法是國家的根本大法C．憲法具有最高法律效力
D．憲法的修改程序與普通法律一致B．憲法在法律體系中居于首要地位
10．2012年l0月，以“科技、創(chuàng)新、未來”為主題的濟(jì)寧市第二屆青少年科技節(jié)在濟(jì)寧學(xué)院附屬小學(xué)拉開序幕。青少年參加此項(xiàng)活動(dòng)有利于①激發(fā)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情②培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動(dòng)手動(dòng)腦能力③從根本上改變我國科技落后的局面④促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升
A．②③④B．①②③C．①②④D．①②③④卷Ⅱ(非選擇題，共40分)
注意事項(xiàng)：
1．答卷Ⅱ前，將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。
2．答卷Ⅱ時(shí)，將答案用藍(lán)色、黑色鋼筆或圓珠筆直接寫在試卷上。
11．(8分)李振聲，山東淄博人，是國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)得主。獲獎(jiǎng)后談感想時(shí)，他說：“榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體，沒有集體的艱苦奮斗，就不可能有今天的榮譽(yù)。比如以小麥遠(yuǎn)緣雜交研究為例，小偃4、5、6號(hào)是20年前在陜西楊陵西北植物所時(shí)完成的，完成人就有l(wèi)0位，還有當(dāng)時(shí)研究所支持和為這項(xiàng)工作服務(wù)的所有同志；另外，小偃54和小偃81是我l987年回到北京后，在中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所，植物細(xì)胞與染色體工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室完成的，也是集體成果，所以我說榮譽(yù)首先應(yīng)該歸于集體?！?/p>
閱讀上述材料，回答下列問題：
(1)李振聲的這些話說明了什么道理?(4分)
(2)作為中學(xué)生，在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該怎樣自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益?(4分)
12．(10分)材料
一、資料顯示，“863”計(jì)劃實(shí)施20年來，共獲國內(nèi)外專利2 000多項(xiàng)，累計(jì)創(chuàng)造新增產(chǎn)值560多億元，產(chǎn)生間接經(jīng)濟(jì)效益2 000多億元。“863”計(jì)劃培育出了高技術(shù)產(chǎn)業(yè)生長點(diǎn)。不僅極大地帶動(dòng)了中國高技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，也為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了高技術(shù)支撐
材料
二、“首屆‘中國青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)’典禮在北京舉行，一批愛好科技、勇于創(chuàng)新的大、中、小學(xué)生受到了表彰。”
讀了上述材料你一定非常感動(dòng)?！拔乙悄艹蔀開名獲獎(jiǎng)?wù)叨嗪冒?”那么，從現(xiàn)在開始行動(dòng)起來吧!
(1)結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)科技重要性的認(rèn)識(shí)。(4分)
(2)談一談，你打算如何播建起創(chuàng)新的橋梁，提高自己的創(chuàng)新能力!(6分)
13．(10分)材料一：新華網(wǎng)2013年1月中旬以來，我國中東部地區(qū)(包括寧波)反復(fù)出現(xiàn)的大范圍霧霾天氣，從東北、華北到中部乃至黃淮、江南地區(qū)，都出現(xiàn)了大范圍的重度和嚴(yán)重空氣污染，各地紛紛采取應(yīng)對(duì)措施．其中13日，在pm2．5新的環(huán)境監(jiān)測(cè)下，北京地區(qū)空氣質(zhì)量指數(shù)AQI全部迭到極值500，屬于六級(jí)嚴(yán)重污染中的“最高級(jí)”．
材料二：人人是PM2．5的受害者，也是PM2．5的制造者。春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是居民消費(fèi)的井噴時(shí)段．但低碳的概念已經(jīng)深入中國民間，低碳經(jīng)濟(jì)、低碳城市以及低碳春節(jié)也已經(jīng)成為一些中國人身體力行的理念．蛇年新春，人們就注意到，不少人出行放棄開私家車，而是選擇比平時(shí)更松快的公交車；有的單位門口掛起一對(duì)大紅燈籠，關(guān)閉了景觀燈飾；有人購買了實(shí)實(shí)在在的簡裝食品，拎起了闊別已久的手工編織年貨籃；有的家庭外出旅游時(shí)清空了冰箱，關(guān)掉了所有電源……
(1)材料一反映了什么問題?(2分)
(2)結(jié)合材料，說詳“人人是PM2．5的受害者，也是PM2．5的制造者”的理由。(4分)
(3)利用圖表信息，完成表格：(4分)
14．(12分)
材料一：憲法規(guī)定“中華人民共和國實(shí)行依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家”。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。
材料二：某縣委、縣政府為了發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，決定建設(shè)“工業(yè)園區(qū)”，以吸引投資者。由于資金短缺，競(jìng)違規(guī)在工薪階層強(qiáng)行集資。凡工薪人員，必須按縣政府規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，在規(guī)定的時(shí)間交清集資款，否則“后果自負(fù)”。這件事引起了全縣工薪人員，特別是收入偏低而工資又被拖欠的中小學(xué)教師的強(qiáng)烈不滿和反對(duì)。他們?yōu)榱司S護(hù)自身的合法權(quán)益，紛紛以寫信、打電話、發(fā)郵件等方式，向中央新聞媒體反映。中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》欄目以“發(fā)展經(jīng)濟(jì)，法字當(dāng)頭”為題予以曝光。最后，縣委、縣政府撤銷了強(qiáng)行集資的規(guī)定。
(1)憶一憶：實(shí)施依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家的基本要求是什么?(4分)
(2)想一想：“被集資”的工薪人員還可以通過什么方式行使監(jiān)督權(quán)?(4分)
(3)談一談：公民行使監(jiān)督權(quán)的意義是什么?(4分)
2012-2013學(xué)曲阜市八年級(jí)第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)考試
思想品德試題參考答案
11．(1)認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”；(2分)正確認(rèn)識(shí)到個(gè)人與集體的關(guān)系，集體利益是個(gè)人利益的基礎(chǔ)和保障，只有維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，個(gè)人榮譽(yù)才能得到保障。(2分)
(2)牢固樹立強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感；以集體利益為重，堅(jiān)持個(gè)人利益自覺服從集體利益；要體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)中；當(dāng)集體榮譽(yù)和利益受到損害時(shí)，敢于積極維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。(4分)
12．(1)①科技是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大推力，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力(2分)②放眼古今中外，縱觀上下五千年，人類社會(huì)的每一進(jìn)步都伴隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。尤其是現(xiàn)代科技的突飛猛進(jìn)，為社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和人類的文明進(jìn)步開辟了更為廣闊的空間，有力的推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。(2分)
(2)讓自己的創(chuàng)新思維閃光。具體做到：善于觀察，這是創(chuàng)新思維的重要前提；展開想像，這是創(chuàng)新思維的先導(dǎo)；求異思維，大膽質(zhì)疑，這是孕育一切創(chuàng)新思維的源頭。積累知識(shí)，勇于實(shí)踐。知識(shí)越豐富，創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就越多，知識(shí)是創(chuàng)新思維的前提。還要做到學(xué)以致用，勇于實(shí)踐，逐步提高自己的創(chuàng)新能力。(只要言之有理，便可酌情得分)(6分)
13．(1)環(huán)境問題(環(huán)境再染或大氣污染)。(2分)
(2)人人是PN2．5的受害者，因?yàn)榛姻蔡鞖馕：θ藗兊纳眢w健康，無人幸免。人人是PN2．5的制造者。因?yàn)榛姻蔡鞖獾男纬膳c汽車擁有量、原煤、汽油、柴油消耗量基本成正比，汽車排放的尾氣和原煤、汽油、柴油燃燒所產(chǎn)生的廢氣，建筑揚(yáng)塵等都是人的參與產(chǎn)生的，這些是形成灰霾天氣的主要原因。(4分)
(3)①少開私家車，提介低碳出行。(1分)②多植樹造林(1分)
③保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)；保護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)基本國策；人與自然和諧相處；我國要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等等。(2分)(答出兩點(diǎn)即給滿分)(1)基本要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究(每點(diǎn)l分，共4分)(2)方式：①向人大代表反映情況(2分>②還可以通過批評(píng)建議權(quán)、新聞報(bào)刊、來信來訪等行使這項(xiàng)權(quán)力。(2分)
(3)①有利于保證法律的有效實(shí)施②有利于維護(hù)司法公正③有利于維護(hù)法律尊嚴(yán)④有利
于實(shí)施依法治國⑤有利于維護(hù)國家利益、公民的合法權(quán)利。(答對(duì)四點(diǎn)即可，每點(diǎn)1分。共4分。其他符合題意的答案，可酌情給分)
第三篇：曲阜2011-2012第二學(xué)期期中七年級(jí)政治含答案
2011-2012學(xué)曲阜第二學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)
政治試題
溫馨提示：
同學(xué)們，當(dāng)你拿到這份試卷時(shí)，希望你能充滿信心，仔細(xì)作答，充分展示自己的才華。答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列具體要求：
本試卷分為兩部分。第一部分為選擇題，20分；第二部分非選擇題，40分，共60分?？荚嚂r(shí)間為60分鐘。
一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確答案填在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分，共20分）
1．2009年l2月7日晚，湖南湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)因幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生將樓梯口堵住而發(fā)生了嚴(yán)重的擁擠踩踏事故。2010年11月29日12時(shí)許，新疆阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故，上百名學(xué)生受傷被送往醫(yī)院。有專家認(rèn)為，這是因?yàn)閷W(xué)校沒有根據(jù)孩子青春期的心理來進(jìn)行啟蒙引導(dǎo)，使得孩子缺少情緒釋放的渠道。一旦學(xué)校的保護(hù)存在某個(gè)漏洞，孩子的情緒就會(huì)由此釋放出來，造成嚴(yán)重后果。這啟示學(xué)校應(yīng)該
①重視青春期學(xué)生心理健康教育
②加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的生命安全教育
③開除調(diào)皮學(xué)生 ④開展豐富多彩的文體和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生快樂健康地成長
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
2．據(jù)齊魯電視臺(tái)報(bào)道：為了防止學(xué)生早戀，山東東平縣某中學(xué)要求老師用攝像機(jī)暗拍男女生的行為，并要求老師把拍攝的內(nèi)容在學(xué)校的電視上面向全校學(xué)生播放。學(xué)校的這種做法沒有認(rèn)識(shí)到男女同學(xué)正常交往
①有益于身心健康發(fā)展
②可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長補(bǔ)短 ④一定會(huì)提高學(xué)習(xí)成績 C．①③④
D．①②④ ③會(huì)營造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍
A．②③④
B．①②③
3．射擊運(yùn)動(dòng)成績的好壞取決于運(yùn)動(dòng)員完成動(dòng)作技術(shù)的準(zhǔn)確性和穩(wěn)定性，在射擊運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中，能克服和控制比賽中千變?nèi)f化的情感體驗(yàn)，對(duì)其發(fā)揮最佳運(yùn)動(dòng)水平，取得最佳運(yùn)動(dòng)成績有著非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。這告訴我們
A．人的情緒是豐富多彩、復(fù)雜多變的 B．肢體語言是人情緒表達(dá)的唯一標(biāo)志
C．消極情緒會(huì)降低人的自控能力和活動(dòng)效率，影響成績的發(fā)揮
D．情緒是不能調(diào)控的 4．觀察漫畫《成長的“煩惱”》
當(dāng)煩惱出現(xiàn)時(shí)，我們應(yīng)該：（）
①主動(dòng)打開自己的心靈之鎖 ②多與父母、老師和同學(xué)交往溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助 ③獨(dú)自默默承受
④學(xué)習(xí)掌握調(diào)節(jié)情緒、排解煩惱的有效方法
A．②③④
B．①②③
C．①③④
D．①②④
5．丁丁的鄰居小民上網(wǎng)登陸了一個(gè)陌生網(wǎng)站，新奇的畫面吸引了他。在好奇心的驅(qū)動(dòng)下，他打開了網(wǎng)頁，從此，黃色內(nèi)容影了他的學(xué)習(xí)，并使他最終走向了犯罪。該事例說明
A．好奇心是走向犯罪的根源
B．好奇心是魔鬼，不能要
C．我們不該對(duì)新鮮的事物好奇
D．好奇心不是錯(cuò)，關(guān)鍵是要培養(yǎng)正確的好奇心，要有是非觀念
6．下午放學(xué)回家的路上，好朋友小濤對(duì)丁丁說：“?迷你網(wǎng)吧?是新開的，可以優(yōu)惠玩游戲，我們?nèi)ネ鎮(zhèn)€通宵吧?！倍《≌_的態(tài)度是
A．去，這是重視友情的具體表現(xiàn)
B．去，中學(xué)生多玩網(wǎng)絡(luò)游戲有益于開發(fā)智力
C．不理會(huì)，中學(xué)生應(yīng)該拒絕網(wǎng)絡(luò)，避免沾染惡習(xí)
D．不去，并加以勸阻，這是自覺抵制不良誘惑的表現(xiàn)
7．“偷菜”游戲旋風(fēng)在席卷白領(lǐng)階層之后，又迅速刮進(jìn)了中小學(xué)校園．一時(shí)間成為中小學(xué)生們的課余新寵。下列對(duì)“偷菜”游戲的認(rèn)識(shí)正確的是
①適當(dāng)?shù)赝嬗欣诔鋵?shí)人的精神生活 ②是一種不良的情趣 ③沉迷于此游戲，危害身心健康
A．①③
④沉迷于此游戲還會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降
C．①③④
D．①②④
B．②③④
8．近來，各大網(wǎng)絡(luò)論壇中關(guān)于“捏捏族”的帖子引來了不少網(wǎng)民的關(guān)注。“捏捏族”是一個(gè)新出現(xiàn)的群體，他們選擇到超市“虐待”食品來宣泄隋緒、釋放壓力?！澳竽笞濉钡男袨?/p>
①能夠徹底宣泄自己的不滿情緒 ②是不道德的，甚至是違法的
③可以理解，只要能宜泄情緒，什么方式都可以 ④沒有采取合理的方式來發(fā)泄自己的情緒
A．①②
B．③④
C．②④
D．①③
9．2010年12月5日晚，河南省洛陽洛寧縣郵政局長谷青陽酒后駕車，撞死5名青少年。谷青陽涉嫌以危險(xiǎn)方法危害公共安全罪被逮捕。從此案例中可以看出
①谷青陽觸犯了刑法
②違法要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任 ③法律具有強(qiáng)制性
A．②③
④一般違法行為也要承擔(dān)刑事責(zé)任 B．①④
C．①③④
D．①②③
10．某法院不公開審理了一樁未成年人犯罪案。被告人郝某在校期間厭學(xué)，經(jīng)常違反校紀(jì)校規(guī)，后發(fā)展到向同學(xué)勒索錢財(cái)，使一些小同學(xué)不敢出門和上學(xué)。最終郝某因搶劫、暴力傷人，觸犯了《中華人民共和國刑法》，被人民法院判處有期徒刑五年。上述案例給我們的啟示是
①青少年應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念 ②青少年要善于同違法犯罪作斗爭，保護(hù)自身合法權(quán)益 ③違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝 ④只要凈化社會(huì)環(huán)境就能杜絕未成年人違法犯罪
A．①②③
B．①②④
C．②③④
D．①③④
二、非選擇題（共40分）
11．每當(dāng)站在鏡子前打量著鏡中那平平凡凡的女孩時(shí)，我不免感到沮喪。這個(gè)相貌、個(gè)子、衣著、氣質(zhì)都平平的女孩就是我。在文藝匯演時(shí)，我總是坐在臺(tái)下為那些能歌善舞、出盡風(fēng)頭的女孩拼命鼓掌；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我一定上站在看臺(tái)上為那些英姿颯爽的姑娘們大喊“加油”；在演講比賽中，我又總是默默地充當(dāng)那些口若懸河、妙語連珠的女同學(xué)的聽眾??唉，我發(fā)現(xiàn)自己既不美貌，又無才華。一時(shí)間，我陷入了苦惱的泥潭而不能自拔。
請(qǐng)你來幫助她走出這苦惱的泥潭（8分）
12．小楠是個(gè)文靜好學(xué)的女孩兒，可不管怎么努力，數(shù)學(xué)就是上不去，坐在她后桌的王鵬是班里的“小數(shù)學(xué)家”，多難的題到他那兒，很快就能做出來，小楠經(jīng)常向王鵬請(qǐng)教問題，王鵬也耐心細(xì)致地給她講解，還向她介紹了自己學(xué)數(shù)學(xué)的方法，小楠對(duì)王鵬充滿了感激和佩服，慢慢地她發(fā)現(xiàn)自己對(duì)王鵬有種特別的感覺??
甲同學(xué)：異性同學(xué)交往久了，必然產(chǎn)生“早戀”，小楠和王鵬應(yīng)斷絕來往，多與同性同學(xué)交往。
乙同學(xué)：異性同學(xué)之間的交往可以使雙方取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，因此，小楠與王鵬之間的交往是正常的，應(yīng)順其自然。
丙同學(xué)：“春天只忙春天的事，夏天不結(jié)秋天的果。”中學(xué)時(shí)代正是讀書的好時(shí)候，小楠和王鵬應(yīng)排除雜念，集中精力搞好學(xué)習(xí)，并應(yīng)拓寬與異性交往的范圍，建立廣泛的友情。
小楠與王鵬應(yīng)如何交往呢?甲、乙、丙三位同學(xué)都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，請(qǐng)對(duì)甲、乙、丙同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。（12分）
13．材料一：2010年高考狀元小亮，從小就有多種興趣愛好：下棋、彈琴、書法、詩詞、打籃球、登山旅游等樣樣喜歡。他說：“從棋里，我學(xué)到了大局觀和均衡感；從書法里，我學(xué)到了結(jié)構(gòu)和章法；從燈謎里，我學(xué)到了聯(lián)想和組合；從詩詞里，我學(xué)到了音律美和對(duì)稱美。這些愛好曾使我努力學(xué)習(xí)，深感生活的充實(shí)，從中學(xué)到的知識(shí)至今仍然能不斷地給我智慧和啟迪?！?/p>
材料二：初中生小明在暑假中受到他人的引誘，學(xué)會(huì)了吸煙、打麻將和一種稱為“斗地主”的賭博游戲。開學(xué)后，已無心再學(xué)習(xí)，成績直線下降。
（1）生活處處有情趣，上述兩則材料分別說明了什么?（4分）
（2）在生活中，你應(yīng)如何向小亮學(xué)習(xí)，過富有情趣的生活?（4分）14．觀察漫畫，回答下面的問題：
（1）小魚面對(duì)釣餌的誘惑，生活中，也有一些不良的東西在誘惑看我們。我們身邊的不良誘惑有哪些?（2分）
（2）“一個(gè)未成年人的道路”說明了什么?（4分）
（3）請(qǐng)你就“抵制不良誘惑，珍惜美好青春”向你的同學(xué)寫一份倡議書。（6分）溫馨提示：從誘惑的危害、怎樣抵制不良誘惑方面來回答。2011-2012學(xué)曲阜第二學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量檢測(cè)
政治試題參考答案
一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)是最符合題意的。請(qǐng)將正確答案填在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分，共20分）
1．D
2．B
3．C
4．D
5．D
6．D
7．B
8．C
9．D
10．A
二、非選擇題（共40分）
11．（1）接受現(xiàn)實(shí)，坦然正視，學(xué)會(huì)欣賞自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，全面的認(rèn)識(shí)自己，既要認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，也要肯定自己的優(yōu)勢(shì)和長處，愉快的接受自己的整體形象。（2）努力追求美。除了注意儀表美，還應(yīng)培育心靈的美。
（3）敞開心扉，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)自己樂觀、開朗、積極向上的性格。
（4）目標(biāo)轉(zhuǎn)移，把注意力集中在自己的優(yōu)點(diǎn)和長處上，并通過揚(yáng)長避短、克服自己的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。（8分，答出其中3點(diǎn)即可。）
12．甲同學(xué)認(rèn)為異性同學(xué)交往必定產(chǎn)生“早戀”，應(yīng)禁止異性同學(xué)交往的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。因?yàn)楫愋酝瑢W(xué)之間的交往是正常的，不可缺少的，只要異性同學(xué)之間交往方式恰當(dāng)，就能夠建立起積極向上、純潔健康的同學(xué)關(guān)系。對(duì)異性同學(xué)的交往應(yīng)正確引導(dǎo)，不能盲目地禁止。（4分）
乙同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。因?yàn)橐彝瑢W(xué)看到了異性同學(xué)之間交往的重要作用，這一點(diǎn)是正確的。但是如果交往方式不恰當(dāng)，也會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。對(duì)異性同學(xué)交往不注意交往方式，采取聽之任之的態(tài)度是不對(duì)的。（4分）
丙同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。因?yàn)楫愋酝瑢W(xué)之間的交往范圍應(yīng)相對(duì)廣泛，和更多的同學(xué)建立真摯友情，在交往中要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞?，只有這樣才能獲得真摯友情。（4分）13．（1）高雅的生活情趣體現(xiàn)了樂觀的生活態(tài)度和積極健康的心理，能夠催人上進(jìn)。庸俗的情趣會(huì)使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。（4分）
（2）要以樂觀的態(tài)度對(duì)待生活，增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣，避免盲目從眾，杜絕不良嗜好，還要豐富文化生活，提高審美能力等。（4分）14．（1）黃、毒、賭等。（2分）
（2）不能抵制不良誘惑，就會(huì)追求低級(jí)趣味，難免犯錯(cuò)誤。不良行為和嚴(yán)重不良行為，都有可能發(fā)展為違法犯罪。（4分）．（3）倡議書
在我們的生活中，存在著許多誘惑。不良誘惑會(huì)影響到我們正常的學(xué)習(xí)、生活，有的甚至因此走上了犯罪道路，因此，面對(duì)不良誘惑，我們不能“心動(dòng)”，不能“行動(dòng)”，不能“猶豫”，要理智，我們不能成為誘惑的俘虜，而要成為戰(zhàn)勝不良誘惑的將軍。因此，我倡議：
①樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。
②提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，完善自我。
③提高自己的判斷力，正確識(shí)別真假美丑，慎交友。
④積極培養(yǎng)高雅情趣，克服盲從心理。
⑤用法律手段同不良誘惑做斗爭，凈化我們成長的環(huán)境。（6分）
評(píng)分說明：對(duì)于第Ⅱ卷的答案。在層次上、文字上不要求與本答案要點(diǎn)完全一致。只要其基本意思與答案要點(diǎn)一致即可給該要點(diǎn)的分。但意思不明確、答案不完整的應(yīng)酌情扣分。
第四篇：曲阜2011-2012第二學(xué)期期中八年級(jí)語文含答案
2011-2012學(xué)曲阜第二學(xué)期八年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試
語文試題
說明：
1．本試題滿分l00分，考試時(shí)間l20分鐘。
2．答題前請(qǐng)將密封線內(nèi)的項(xiàng)目和座號(hào)填在指定的位置。
3．書寫規(guī)范、卷面整潔者加l—5分。
【友情提示】沉著冷靜相信自我把握時(shí)間慎思精答祝你成功
一、積累與運(yùn)用
1．給下面加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字并改正句中的錯(cuò)別字。
他們對(duì)自己所想象的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠遑誠．恐的地步。他們希望看到一個(gè)集尊貴、軒áng（）、偉岸、天才于一身的人。
①頷首_________ ．2．按要求填空。
①《山坡羊·潼關(guān)懷古》中，作者對(duì)在離亂中遭受苦難的人民深表同情的句子是：
_____________________________________________。
②蘇軾在《水調(diào)歌頭》中集中表達(dá)詞人對(duì)親人的懷念、祝愿和慰藉的詞句是：
_____________________________________________。
③文天祥在《過零丁洋》一詩中，運(yùn)用比喻表現(xiàn)宋朝國勢(shì)危亡、個(gè)人身世坎坷的句子是：
_____________________________________________。
④吳均《與朱元思書》中借寫游魚間接寫水的清澈的句子是：_______________________。
⑤我們常用李商隱《無題》中的“_________________，_________________”來贊美人們無私奉獻(xiàn)的精神。
⑥有一位名人說：“世上不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！庇纱宋覀兿氲健恶R說》中的一句話：“_________________，_________________” 3．下面一段話中，一句有語病，請(qǐng)找出來并修改。
①在我讀完《假如給我三天光明》這本書后，被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。②我看不到海倫絲毫的恐懼、凄涼和悲哀，看到的卻是她那光明的內(nèi)心世界、堅(jiān)強(qiáng)的意志和她那對(duì)生活充滿著的愛。③我不禁感慨：只要你的心是堅(jiān)強(qiáng)的，那么，哪怕你永遠(yuǎn)生活在無邊的黑暗中，你也能感到滿世界燦爛的陽光。
②軒áng_________
③_________改為_________
有語病的是第________句。修改：_____________________________________________ 4．閱讀下面兩則材料，回答問題。
材料一：據(jù)俄新社報(bào)道，塔吉克斯坦3月10日推出了一個(gè)措施：所有中小學(xué)的師生今后在學(xué)校禁用手機(jī)，目的在于提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
材料二：一位中學(xué)教師在博客中寫道：“我在上課時(shí)總是把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài)，不接打電話，沒課時(shí)還真離不開手機(jī)；家長為學(xué)生配手機(jī)，是為了方便聯(lián)系?！?/p>
你對(duì)上述材料中反映的現(xiàn)象有何看法?請(qǐng)簡要闡述。5．名著導(dǎo)讀。
根據(jù)一位同學(xué)閱讀《海底兩萬里》等兩部名著后寫的讀書筆記，請(qǐng)你按要求填空。
【讀書筆記一】情節(jié)概括
A．孤身斗艦隊(duì)，奇招滅火災(zāi)
C．遭冰山封路，陷缺氧危機(jī)
B．風(fēng)暴中偏航，麥田里獲救 D．海底觀美景，洋面見海難
①上述情節(jié)中，出自《海底兩萬里》的有（）（）。
【讀書筆記二】人物點(diǎn)評(píng)
A．他，知識(shí)淵博，機(jī)智勇敢，沉著果斷。他是一個(gè)神秘浪漫的人，也是一個(gè)反抗壓迫、支持正義的戰(zhàn)士。
B．他，心地善良，剛毅勇敢，酷愛真理。他是一個(gè)外科醫(yī)生，也是一個(gè)喜歡冒險(xiǎn)、渴望自由的航海家。
②上述點(diǎn)評(píng)中，點(diǎn)評(píng)尼摩船長的一項(xiàng)是（）
二、古詩文閱讀
閱讀下面的古詩文，完成6—11題。
（一）相見歡 李煜
無言獨(dú)上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。
6．這首詞上片描繪出一幅怎樣的景色? 7．這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
（二）[甲]既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
（節(jié)選自《送東陽馬生序》）
[乙]宋濂嘗與客飲，帝（明太祖朱元璋）密使人偵視。翌日，問濂昨飲酒否?坐客為誰? 饌何物?濂具以實(shí)對(duì)。笑曰：“誠然，卿不朕（皇帝自稱）欺。”間問群臣臧（好）否（壞），濂惟舉其善者。帝問其故，對(duì)曰：“善者與臣友，臣知之；其不善者，不能知也?！?/p>
（節(jié)選自《明史·宋濂傳》）
8．解釋下列加點(diǎn)的詞語。
①又患無碩師名人與游
．
③禮愈至
．
患______
②叩問
．．
叩______
至______
④俟其欣悅
俟______ ．嘗______
⑥濂具以實(shí)對(duì)
具_(dá)_____ ．
⑤宋濂嘗與客飲
．9．將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。
①援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。
②誠然，卿不朕（皇帝自稱）欺。
10．宋濂對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)持怎樣的態(tài)度?你怎樣評(píng)價(jià)這種師生關(guān)系? 11．[從甲]、[乙]兩段文字寫的宋濂的故事，可以看出他具有怎樣的品質(zhì)?
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成l2—24題。
（一）有一個(gè)初秋的傍晚，我吃了晚飯，在門口玩，身上只穿著一件單背心。這時(shí)候我母親的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一條小衫出來叫我穿上。我不肯穿，她說：“穿上吧，涼了?！蔽译S口回答：“娘（涼）什么!老子都不老子呀。”我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后，她罰我跪下，重重的責(zé)罰了一頓。她說：“你沒了老子，是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡。我跪著哭，用手擦眼淚，不知擦進(jìn)了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去，總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急，聽說眼翳可以用舌頭舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌頭舔我的病眼。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。．??
我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響。我十四歲（其實(shí)只有十二零兩三個(gè)月）就離開她了。在這廣漠的人海里獨(dú)自混了二十多年，沒有一個(gè)人管束過我。如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕他人，體諒人——我都得感謝我的慈母。
（節(jié)選自胡適《我的母親》）
12．這段文字寫了母親對(duì)“我”做的兩件事，一是________________，二是________________。由此可見母親既是________________，又是________________。13．文中劃線句子表現(xiàn)了“我”怎樣的心態(tài)? 14．文中“我”因?yàn)槟赣H的責(zé)罰而得了眼翳病，母親心里又悔又急，“悔”和“急”各指什么?
悔：________________________________________________
急：________________________________________________ 15．文章結(jié)尾寫到：“我在我母親的教訓(xùn)之下度過了少年時(shí)代，受了她的極大極深的影響?！笨戳嗣说哪赣H，想想自己的母親，說說你在哪些方面深受自己母親影響呢?
（二）借你一個(gè)微笑
①李俊是個(gè)性格內(nèi)向的學(xué)生，閱完的試卷一發(fā)下，我發(fā)現(xiàn)他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。
②一個(gè)從來不及格的學(xué)生，自信心有多差就不用說了。
③我合上教案而無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動(dòng)了一下，然后眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學(xué)們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。
④他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學(xué)后為我補(bǔ)一個(gè)小時(shí)的課?
⑤我可以馬上答應(yīng)他，但面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生我決定“迂回”一下。我牽著他的手到僻靜處說：“老師答應(yīng)你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好?”他有些失望，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他中計(jì)了，接著說，你必須先借一樣?xùn)|西給我!他著急起來，可還是說不出一句話。
⑥“你每天借給我一個(gè)微笑，好不好?”
⑦這個(gè)要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終于眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。
⑧第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習(xí)慣對(duì)我回應(yīng)。我讓全班一起朗讀例題，然后再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對(duì)我的承諾，讀完后，很困難地對(duì)我笑了笑。見他這樣，我心生一計(jì)，又給他設(shè)置了一道障礙。我說，你復(fù)述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學(xué)對(duì)他的無能表現(xiàn)得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終于張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。
⑨他開始和同學(xué)來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時(shí)間，我都沒提為他補(bǔ)習(xí)的事。一天下課李俊又?jǐn)r住我，我知道他要干什么，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什么?我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補(bǔ)補(bǔ)課吧。我面帶笑容：“功課你不必著急，到時(shí)我會(huì)主動(dòng)找你的，但我向你借的你還沒給夠我?！?/p>
⑩“好的，我一定給足您?！钡人吒吲d興又蹦又跳地走出好一段路后，我才像想起來什么似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那里有我為他準(zhǔn)備的一道題。我告訴他，一天之內(nèi)把它做出來，可以和同學(xué)討論也可以獨(dú)立完成。我知道，他寧可“獨(dú)吞”，也決不會(huì)和同學(xué)討論的。這正是性格內(nèi)向?qū)W生的最大弱點(diǎn)。下午他說還沒做出來，我有點(diǎn)不高興，說晚自習(xí)你還沒做好，我可要收回承諾了。自習(xí)時(shí)我見他站在一個(gè)男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先后為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。后來，紙條一到手他就迫不及待地和同學(xué)們爭論開來。
11期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格一一看來我為他補(bǔ)的都差不多了。新學(xué)期剛開學(xué)，○李俊休學(xué)了，因?yàn)樗钟鲕嚨湴c瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個(gè)原因。我有些擔(dān)心，一個(gè)連話都不大愿說的少年，能擔(dān)負(fù)起養(yǎng)護(hù)父親的責(zé)任嗎?
○12星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個(gè)小孩沒沖進(jìn)來，在外面吆喝著：擦皮鞋擦皮鞋!……離開茶室，我從那個(gè)小孩子面前走過時(shí)，發(fā)現(xiàn)那孩子竟是李俊!
○13“老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。”他說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應(yīng)了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯(cuò)。顧客告訴他，他的笑容很好看。
○14我說是嗎?他又笑著告訴我，不久他還會(huì)復(fù)學(xué)的。他學(xué)會(huì)了笑，他的笑讓他掙半天錢也能養(yǎng)活他和爸爸了。
○15我也高興起來，我說我一定等你回來?？赊D(zhuǎn)過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在后面喊，老師您要笑呀，您不要哭!我點(diǎn)點(diǎn)頭，反而嗚咽有聲了。
○16我終于沒有給他補(bǔ)課，是他為我補(bǔ)了一堂人生課。
（選自《中國微型小說精選》）16．通讀這篇小說，簡述題目“借你一個(gè)微笑”的深層含義。
17．第⑦自然段寫李俊聽說“我”要向他每天借一個(gè)微笑后，始而“很困惑地看著我”，終而“眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷”。由于受敘事方式的限制，這當(dāng)中作者沒有寫李俊復(fù)雜的心理活動(dòng)，假如你是當(dāng)時(shí)的李俊，請(qǐng)將你的心理活動(dòng)描寫出來。（不超過50字）
18．在這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給“我”一個(gè)微笑，作為老師的“我”具體做了哪幾件事?請(qǐng)概括作答。
19．作者在第⑩自然段寫道：“期末考試?yán)羁〕煽兩锌?，科科及格——看來我為他補(bǔ)的都差不多了”，而在小說結(jié)尾卻又說“我終于沒有給他補(bǔ)課”，這是否矛盾?為什么?請(qǐng)簡要作答。20．在小說結(jié)尾，作者飽含深情地寫道：“是他（李?。槲已a(bǔ)了一堂人生課”，請(qǐng)簡要說說李俊為“我”補(bǔ)的這堂人生課的主要內(nèi)容。
（三）薔薇幾度花 丁立梅
①喜歡那叢薔薇。
②與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花，每每在陽臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。
③也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過，有些人卻是天天來去。
④看久了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。
⑤可不是么!匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給他們帶來幸福和快樂。只要一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋的，換得掌心一小決的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。
⑥現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇——這正宗的手工灶糖，少見了。
⑦便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)——好，來了!等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。
⑧跟他聊天。“老頭!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑?！澳悴灰苣敲纯?，我追都追不上了?！蔽遗苓^那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買呢?！?/p>
⑨祖上就是做灶糖的。這樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。
⑩“這灶糖啊，就快沒了。”老人說，語氣里倒不見得有多愁苦。
○11“以前怎么沒見過你呢?”
○12“以前我在別處賣的。”
○13“哦，那是甜了別處的人了。”我這樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。
○14一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢。”他就那么挑著糖擔(dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的《詠薔薇》來：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛?！痹娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)。也當(dāng)如此罷。
21．閱讀全文，概括挑糖擔(dān)的老人的品性? 22．品味語言，按要求答題。
（1）賞析句子“起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。”
（2）“哦，那是甜了別處的人了”中加點(diǎn)的“甜”字好在哪里? ．23．簡析“薔薇”在文中的作用。
四、寫作 24．題目：__________給我的愛 要求：
①在橫線上可填媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、外婆……，也可填老師、叔叔、家庭……
②除詩歌外文體不限，要有真情實(shí)感。③字?jǐn)?shù)要求在600字以上。
④在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得l—5的加分。2011-2012學(xué)曲阜第二學(xué)期八年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試
語文試題參考答案
一、積累與運(yùn)用（15）1．①hàn ②昂
③“遑”改為“惶”
評(píng)分：共3分。答對(duì)l個(gè)得l分。2．①興，百姓苦；亡，百姓苦。
②但愿人長久，千里共嬋娟。
③山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
④游魚細(xì)石，直視無礙。
⑤春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
⑥千里馬常有，而伯樂不常有。
評(píng)分：共6分。每題l分。有錯(cuò)別字、增字、漏字該題不得分。
3．①；在讀完《假如給我三天光明》這本書后，我被堅(jiān)強(qiáng)的海倫深深地感動(dòng)了。
評(píng)分：序號(hào)1分，改正l分，共2分。
4．示例1：用行政手段禁止在校園里使用手機(jī)的決定太過于僵化，有違資訊時(shí)代溝通、獲取信息的需要。只要能協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)工作與資訊溝通的關(guān)系，手機(jī)進(jìn)校園是可以的。
示例2：中小學(xué)校園內(nèi)不應(yīng)該使用手機(jī)。師生在工作中會(huì)分心，降低學(xué)習(xí)工作效率。
評(píng)分：共2分。言之有理即可。5．①C D ②A
評(píng)分：每小題l分，共2分。
二、古詩文閱讀（共15分）6．深秋月夜庭院的清幽景色。
評(píng)分：意近即可，共1分。
7．表達(dá)了作者作為亡國之君的哀之痛、思之切。
評(píng)分：意近即可，答成亡國哀思得全分。共2分。8．①擔(dān)心②請(qǐng)教③周到④等待⑤曾經(jīng)⑥全，都
評(píng)分：每小題0．5分，共3分。
9．①提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。
②確實(shí)是這樣，你沒有欺騙我。
評(píng)分：共4分。每句2分，意思對(duì)即可。
10．答案示例：對(duì)鄉(xiāng)之先達(dá)，宋濂畢恭畢敬，“色恭“?禮至”。對(duì)師道尊嚴(yán)贊成與否，言之成理即可。
評(píng)分：共3分。第一問1分；第二問2分，符合文意即可。11．勤奮好學(xué)、尊敬老師、謙恭、誠實(shí)、實(shí)事求是、薦人唯賢……
評(píng)分：共2分。答出3點(diǎn)即可得全分，答一點(diǎn)不得分。
三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）12．罰跪，舔病眼。嚴(yán)師，慈母
評(píng)分：共2分。意對(duì)即可。
13．意識(shí)到自己說錯(cuò)了，想用聽話來掩飾或彌補(bǔ)，對(duì)母親敬畏有加。
評(píng)分：共2分。意對(duì)即可。
14．“悔”的是不該責(zé)罰太重，以致兒子得了眼病，“急”的是兒子的眼病一年多總醫(yī)不好。
評(píng)分：每點(diǎn)1分，共2分。意對(duì)即可。15．略。
評(píng)分：共21分。合情合理，語句通順即可。
16．向“我”微笑，以便培養(yǎng)他的自信心，使他的性格由內(nèi)向憂郁變得樂觀開朗，由自卑變得自信，進(jìn)而培育他健全的心理和人格。
評(píng)分：共3分。意對(duì)即可。
17．老師向我借微笑?微笑也能借嗎?是不是老師不喜歡我平時(shí)愁眉苦臉的樣子，要我笑?是老師不愿意為我這差生補(bǔ)課而找借口還是……不過，只要老師愿意為我補(bǔ)習(xí)物理，那我就笑笑吧。
評(píng)分：共2分。意對(duì)即可。
18．做了兩件事：①課堂上“我”想方設(shè)法讓李俊開口說話；②“我”“別有用心”地遞題目紙條給李俊，“迫使”他和同學(xué)進(jìn)行討論。
評(píng)分：共2分。意對(duì)即可。
19．不矛盾①“我為他補(bǔ)的都差不多了”是指“我”為他彌補(bǔ)了性格上的缺陷。②“我終于沒給他補(bǔ)課”是指“我”沒有給他補(bǔ)物理知識(shí)的課。
評(píng)分：共3分。意對(duì)即可。
20．①李俊因?yàn)楦赣H的癱瘓面臨生活的困境而休學(xué)，但他憑著“我”幫助他樹立起來的自信和樂觀，勇敢堅(jiān)強(qiáng)地挑起了生活的重?fù)?dān)，對(duì)人生充滿希望。②這讓我領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要有了自信和樂觀，就能克服生活的種種困難，就能經(jīng)受住人生的考驗(yàn)。
評(píng)分：共3分。意對(duì)即可。21．隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。
評(píng)分：共2分。答出兩點(diǎn)即可。
22．（1）運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了薔薇花的不張揚(yáng)、素雅。（2）一個(gè)“甜”字，贊美老人的手工灶糖給很多人帶來了甜蜜和快樂。
評(píng)分：每題2分，共4分。意對(duì)即可。
23．①作為貫串全文的線索；②引出挑糖擔(dān)的老人；③比喻（象征）老人的品格（或：比喻人生最好的狀態(tài)）；④烘托老人的形象。
評(píng)分：共3分。答出三點(diǎn)即可。
四、寫作（共40分）
24．作文可考慮從內(nèi)容、表達(dá)、文面三個(gè)方面綜合評(píng)分。
可分為五類卷：一類卷40—35分；二類卷34—30分；三類卷29—25分；四類卷24—20分；五類卷19分以下。
說明：全卷卷面書寫加分由評(píng)作文卷的老師根據(jù)作文和全卷的整體情況給分。書寫、卷面一般及以下者不加分，較好者加l—3分，好者加4—5分。
作文評(píng)分應(yīng)先確定是幾類卷，再依據(jù)內(nèi)容、表達(dá)、文面賦分；對(duì)內(nèi)容和表達(dá)有創(chuàng)意的可另加1—5分。
第五篇：2014-2015學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè) 七年級(jí)語文試題
至，所以不相宜，只好來捕鳥。罕：稀少。．2014-2015學(xué)第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)
A、這是荒園，人跡罕
B、開始，斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境，一片驚慌，胡亂躥跳。谷 ．七年級(jí)語文試題（卷）窮盡，指困境。
（考試時(shí)間：120分鐘；試卷滿分：120分）
親愛的同學(xué)們，火熱的七月開始了！一個(gè)學(xué)期以來，我們收獲了什么呢？將累累的碩果記錄在這張?jiān)嚲砩习?，你?huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)你有多棒：學(xué)習(xí)自信，見解獨(dú)特，想象豐富??趕快動(dòng)起筆來，把這份快樂也傳給老師、家長，讓他們和你一同分享吧！
一、基礎(chǔ)知識(shí)積累和運(yùn)用（37分）
1、下列詞語中加點(diǎn)字讀音完全正確的是()（3分）A、祈禱（qí）亢奮（kàng）鮮為人知（xiān）．．．B、花圃（fǔ）腦髓（suǐ）回環(huán)曲折（qū）．．．C、哺育（bǔ）遒勁（qiú）潛心貫注（qián）．．．D、陰霾（mái）歸?。╯hěng）叱咤風(fēng)云（chì）．．．
2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、笑容可掬 恍然大悟 望洋興嘆 窸窸窣窣 B、廖廖可數(shù) 節(jié)衣縮食平水相逢 面面相覷 C、心有余悸 消聲匿跡 苦心孤詣 愿天尤人 D、名副其實(shí) 含辛茹苦 為富不人 俗不可耐
3、選出下列加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)。（）（3分）A.同學(xué)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎，來勢(shì)洶洶。．．．．B.這人跡罕至的叢林，就是鳥兒的天堂。．．．．C.任長霞同志的先進(jìn)事跡已廣為流傳，家喻戶曉。．．．．D.面對(duì)特務(wù)的囂張氣焰，聞一多先生義憤填膺，拍案而起。．．．．
4、結(jié)合語境，解釋加點(diǎn)字有錯(cuò)誤的是()（3分）
C、在這樣的高貴姿態(tài)中，它和人面對(duì)面地相覷著。覷：看。．
D、我相信我這一生是不會(huì)有凍餓之虞的，因?yàn)槲依显缇涂紤]到怎樣預(yù)防意外 ．事故。虞：料想；猜度。
5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）
A.2004年中國健兒以優(yōu)異的成績從雅典奧運(yùn)會(huì)勝利凱旋歸來。B.在老師的悉心輔導(dǎo)下，使我的數(shù)學(xué)成績迅速提高了。C.我不得不承認(rèn)我確實(shí)是做錯(cuò)了。
D.本周治安狀況良好，犯罪率較上周下降了一倍。
6、作品、作家、國籍完全正確的是()（3分）
A、《假如生活欺騙了你》―普希金―美國 B、《最后一課》―莫泊桑―法國 C、《觀舞記》―林海音―中國 D、《社戲》―魯 迅―中國
7、默寫。（10分）
⑴萬里赴戎機(jī)，_______________。______________，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）（2分）
⑵為了突出“口技者”表演失火、救火場(chǎng)面的精湛技藝，原文從側(cè)面進(jìn)行描寫的句子是：___________________,________________,_____________,__________。（《口技》）（4分）
⑶未至，_______________。________________，化為鄧林。（《夸父逐日》）（2分）⑷有約不來過夜半，__________________。（《約客》）（1分）⑸馬上相逢無紙筆，__________________。（《逢入京使》）（1分）
8、仿寫：（3分）
動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路；我喜歡_______________，因?yàn)開___________________________，________________________。
9、名著閱讀(2分)一個(gè)人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇跡。
這段話所評(píng)價(jià)的人物是___________，他的______________被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。
10、中國戲曲源遠(yuǎn)流長，博大精深，全國現(xiàn)有三百六十多種劇種，可謂百花齊放、異彩紛呈，、在“戲劇大舞臺(tái)”的口語交際訓(xùn)練中，我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于戲劇的小知識(shí)，回憶一下，完成下面問題：（4分）
中國戲曲的角色分為生、_____、_____、丑四大行當(dāng)。_______是中國戲曲之母；________被稱為東方“歌劇”，也是中國的國粹。
二、閱讀（45分）
在那顆星子下（18分）
母校的門口是一條筆直的柏油馬路，兩旁鳳凰木夾蔭。夏天，海風(fēng)捋下許多花瓣，讓人不忍一步步踩下。我的中學(xué)時(shí)代就是籠在這一片花雨紅殷殷的夢(mèng)中。
我哭過、惱過，在學(xué)校的合唱隊(duì)領(lǐng)唱過，在惡作劇之后笑得喘不過氣來過。等我進(jìn)入中年回想這種種，卻有一件小事，像一只小鈴，輕輕然而分外清晰地在記憶中搖響。
初一那年，我們有那么多學(xué)科，只要把功課表上所有的課程加起來就夠嚇人的，有11門課，當(dāng)然，包括體育和周會(huì)。僅那個(gè)崩開線的大書包，就把我們勒得跟登山
運(yùn)動(dòng)員那樣善于負(fù)重。我私下又加了近10門課：看電影、讀小說、釣魚、上樹??我自己也不知道，究竟是把讀書當(dāng)玩了，還是把玩當(dāng)做讀書。
學(xué)校規(guī)定，除了周末晚上，學(xué)生們不許看電影。老師們要以身作則，所以我每次大搖大擺屢屢犯規(guī)，都沒有被當(dāng)場(chǎng)逮住。
英語學(xué)期考試前夕，是星期天晚上，我串了另外三個(gè)女同學(xué)去看當(dāng)時(shí)極轟動(dòng)的《五朵金花》。我們咂著冰棍兒東張西望，一望望見了我們的英語老師和她的男朋友。他們?cè)谡易?。我努力想推測(cè)她看見了我們沒有，因?yàn)樗哪樐敲醇t，紅得那么好看，她身后的那位男老師（毫無根據(jù)地，我認(rèn)定他也教英語）比我們的班主任辜老師長得還神氣。
電影還沒散場(chǎng)，我身邊的三個(gè)座位一個(gè)接一個(gè)空了。我的三個(gè)“同謀犯”或者由于考試的威脅，或者良心的譴責(zé)，把決心堅(jiān)持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。
在出口處，我和林老師悄悄對(duì)望了一眼。我撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲（其實(shí)我根本不會(huì)吹口哨，多少年苦練終是無用的）。在那一瞬間，我覺得她一定覺得歉疚。為了尋找一條理由，她挽起他的手，走入人流中。
第二天我一覺醒來，天已大亮。老外婆舍不得開電燈。守著一盞捻小了的油燈打瞌睡，卻不忍叫醒我起來早讀。我跌足大呼，只好一路長跑，幸好離上課時(shí)間還有10分鐘。
翻開書，眼前像騎自行車在最擁擠的中山路，腦子立即做出判斷，哪兒人多，哪兒有空當(dāng)可以穿行，自然而然有了選擇。我先復(fù)習(xí)狀語、定語、謂語這些枯燥的難點(diǎn)，然后是背單詞。上課鈴響了，b－e－a－u－t－i－f－u－l，beautiful，美麗的。“起立！”“坐下”?！摆s快，再背一個(gè)?！崩蠋熤v話都沒聽見，全班至少有一半人嘴里像我一樣咕嚕咕嚕。
考卷發(fā)下來，我發(fā)瘋似地趕著寫，趁剛才從書上復(fù)印到腦子的字母還新鮮，把 2
它們像活潑的鴨群全攆到紙上去，這期間，林老師在我身旁走動(dòng)的次數(shù)比往常多，停留的時(shí)間似乎格外長。以至我和她，說不準(zhǔn)誰先抗不住，就那樣背過氣去。
成績發(fā)下來，你猜多少分？113分！真的，附加兩題，每題10分，我全做出來了。雖然beautiful這個(gè)單詞還是錯(cuò)了，被狠狠扣了7分，從此我也把這個(gè)叛逃的單詞狠揪住了。
那一天，別提走路時(shí)我的膝蓋抬得有多高。
慢！過幾天是考后評(píng)卷，我那林老師先把我一通夸，然后要我到黑板示范，只答一題，我便像根木樁戳在講臺(tái)邊不動(dòng)了。她微笑著，驚訝著，仿佛真不明白似的，在50雙眼睛前面，把我剛剛得了全班第一名的考卷，重新逐條考過。你猜，重打的分?jǐn)?shù)是多少？47分。
課后，林老師來教室門口等我，遞給我成績單，英語一欄上，仍然是叫人不敢正視的“優(yōu)”。
她先說：“你的強(qiáng)記能力，連我也自嘆不如。以前我在這一方面也是很受我的老師稱贊的?！背聊艘粫?huì)兒，只聽見一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍。她又說：
“要是你總是這么糟蹋它，有一天，它也會(huì)疲累的。那時(shí)，你的腦子里還剩下些什么？”
還是那條林蔭道，老師纖細(xì)的手沉甸甸地?cái)R在我瘦小的肩上。她送我到公園那個(gè)拐彎處，不禁回頭深深望了她一眼。星子正從她的身后川流成為夜空，最后她自己也成為一顆最亮的星星，在記憶的銀河中，我的老師。
11、給文中加粗字注音。（2分）
惴惴（）撮起（）
12、用簡明的語言故事概括文中所寫的四個(gè)小故事。（4分）
________________；_________________；________________；_________________。
13、“我”不會(huì)吹口哨為什么還要“撮起嘴唇，學(xué)吹一支電影里的小曲”？（2分）____________________________________________________________。
14、“一群相思鳥在教室外的老榕樹上幸災(zāi)樂禍”用了什么修辭手法？發(fā)揮聯(lián)想。想想相思鳥會(huì)幸災(zāi)樂禍說什么？（3分）
__________________________________________________________________。
15、結(jié)合全文，說說林老師是怎樣的人？（3分）_________________________________________________。
16、第4段中，我“屢屢犯規(guī)”指的是________________?！岸紱]有被當(dāng)場(chǎng)逮住”的原因是________________。（2分）
17、“我覺得她一定覺的歉疚”相照應(yīng)的句子是：________________。（2分）
門邊有個(gè)位置（共13分）
①每次純凈水送過來，這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子，穿著襪子，繞過過道，進(jìn)客廳，再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋，他說，沒時(shí)間，再說地板上很干凈。
②一次，我請(qǐng)他抽支煙，坐一會(huì)兒。他感激地沖我笑笑，他說他下崗了，到純凈水公司承包了我們這個(gè)小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去，就是忙，就是累。我說：“我們都是在苦弱中掙扎，只不過用不同的方式?！彼犃?，得到安慰似地笑笑。③星期天，兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子，“嗯，有一股氣味?！蔽覍?duì)兒子眨眨眼，示意他別往下說。這小子不肯罷休：“你沒聞到啊？一股濃烈的氣味。”
④怒火中燒，我伸手就打。不料，這小子揭竿而起：“打我干嗎？就是臭，臭腳臭襪子的臭?！蔽乙幌伦哟糇×耍瑢擂蔚刂棺×耸?。但心里還存著僥幸，希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見。可是，他站住了，扭過頭來，滿臉通紅，歉疚地說：“別怪孩子，都是我沒注意?！?/p>
⑤夜里，我跟孩子說：“兒子，這次我真的不能原諒你，這位送純凈水的師傅，也有一個(gè)和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子，他將一桶水送到這里，爬上五樓，一桶水只賺一塊錢，流了多少汗？”兒子很委屈，“我只說臭，又沒說其他的，你卻要打我？”許多事，許多心情，他這個(gè)年齡，顯然不懂。
⑥再來的時(shí)候，這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來，他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬，在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心，他笑一笑，“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?！比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套，一直讓我不安。
⑦門邊有個(gè)位置！坐在沙發(fā)上抽煙，我忽然產(chǎn)生靈感。于是，和兒子把飲水機(jī)安置到這個(gè)地方。這樣不要套什么鞋套，站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來，他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心，這點(diǎn)小小的方便，還需要?jiǎng)e人在意么？
⑧幾天前，我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我，打量了我好半天，“好人！”一聲驚嘆嚇了我一跳，“為什么??？大爺！”老人說：“送水的那位師傅見人就講，你為了讓他方便，把飲水機(jī)移到門邊，讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅，那點(diǎn)微不足道的方便，竟然被鄭重地提起。
⑨老人說：“誰家的門邊沒有位置？再小的事，也能看出一個(gè)人，有沒有在心里給別人留個(gè)位置?！?/p>
18、從全文看，題目中的“位置”既指____________，又指________________。（2分）
19、引用原文語句來分析，“我”是一個(gè)怎樣的人？（3分）答：
20、為什么要寫老人的話？（3分）答：
21、讀罷全文，你有怎樣的感受？作為文中“兒子”的同齡人，你想對(duì)文中的“兒子”說些什么？（共80字左右）（5分）答：
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文言文閱讀（14分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已。
22.《口技》的作者是——————，選自《 》，該書是——代——————編選的筆記小說。（4分）23.解釋下面加點(diǎn)的詞。（3分）
（1）雖人有百手（）（2）群響畢絕（）（3）不能名其一處也（）．．．24．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）中間力拉崩倒之聲。
_____________________________________________________。（2）兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
_____________________________________________________。
25.“撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！边@句話突出了什么？這 4
樣寫有什么作用？（3分）
______________________________________________________________。
三、作文（38分）
26.題目：—————，牽動(dòng)我的情思
看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。（2）除詩歌外文體不限。在內(nèi)容和表達(dá)上有創(chuàng)意者，可獲得1 一5 分的加分。
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