第一篇：西師大版《用音序查字法識(shí)字》教學(xué)反思

西師大版《用音序查字法識(shí)字》教學(xué)反思

一上課，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，很多學(xué)生都學(xué)會(huì)了音序查字法，這使得我原先的教學(xué)設(shè)計(jì)被打亂了。面對(duì)學(xué)生嘰嘰喳喳的敘述，我有些慌亂，但立刻我又冷靜了下來，這節(jié)課必須換一種更有趣的教學(xué)方法。

我馬上告訴他們，今天我們要學(xué)習(xí)用音序查字法查字典，有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)查了，老師希望你今天能安靜地坐在教室里聽老師教的方法和你學(xué)到的方法是否一樣。不會(huì)查的同學(xué)更應(yīng)該認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取課上學(xué)會(huì)查字典，回家鞏固方法查得又正確又快。我們今天上課的目的就是讓不會(huì)查字典的同學(xué)學(xué)會(huì)查字典，同學(xué)之間要互相幫助，不影響他人。聽了我的話，學(xué)生慢慢地安靜了。

大家冷靜下來以后，我引導(dǎo)學(xué)生翻到“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”部分，指導(dǎo)學(xué)生閱讀漢語(yǔ)拼音字母的大寫，熟悉大寫字母下方的音節(jié)，這樣學(xué)生能對(duì)“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”的主要部分熟悉，學(xué)習(xí)查字典的時(shí)候能得心應(yīng)手。然后我以“學(xué)”為例，講解了查字典的步驟，在大家都查出來的時(shí)候，我從學(xué)生臉上看到了成功的喜悅。緊接著我鼓勵(lì)學(xué)生把自己最喜歡的游戲活動(dòng)寫出來，查查這幾個(gè)字都在哪一頁(yè)。這不僅激起了一部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和愿望，也使得另一部分還沒有掌握的學(xué)生在輕松的游戲氛圍中，在七嘴八舌的討論交流中，掌握知識(shí)要領(lǐng)，將學(xué)生之間的差異轉(zhuǎn)化成為寶貴的教學(xué)資源。

這節(jié)課讓我明白，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，危機(jī)也是對(duì)你的考驗(yàn)。

西師大版《用音序查字法識(shí)字》教學(xué)反思

一上課，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題，很多學(xué)生都學(xué)會(huì)了音序查字法，這使得我原先的教學(xué)設(shè)計(jì)被打亂了。面對(duì)學(xué)生嘰嘰喳喳的敘述，我有些慌亂，但立刻我又冷靜了下來，這節(jié)課必須換一種更有趣的教學(xué)方法。

我馬上告訴他們，今天我們要學(xué)習(xí)用音序查字法查字典，有的同學(xué)已經(jīng)會(huì)查了，老師希望你今天能安靜地坐在教室里聽老師教的方法和你學(xué)到的方法是否一樣。不會(huì)查的同學(xué)更應(yīng)該認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取課上學(xué)會(huì)查字典，回家鞏固方法查得又正確又快。我們今天上課的目的就是讓不會(huì)查字典的同學(xué)學(xué)會(huì)查字典，同學(xué)之間要互相幫助，不影響他人。聽了我的話，學(xué)生慢慢地安靜了。

大家冷靜下來以后，我引導(dǎo)學(xué)生翻到“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”部分，指導(dǎo)學(xué)生閱讀漢語(yǔ)拼音字母的大寫，熟悉大寫字母下方的音節(jié)，這樣學(xué)生能對(duì)“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”的主要部分熟悉，學(xué)習(xí)查字典的時(shí)候能得心應(yīng)手。然后我以“學(xué)”為例，講解了查字典的步驟，在大家都查出來的時(shí)候，我從學(xué)生臉上看到了成功的喜悅。緊接著我鼓勵(lì)學(xué)生把自己最喜歡的游戲活動(dòng)寫出來，查查這幾個(gè)字都在哪一頁(yè)。這不僅激起了一部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣和愿望，也使得另一部分還沒有掌握的學(xué)生在輕松的游戲氛圍中，在七嘴八舌的討論交流中，掌握知識(shí)要領(lǐng)，將學(xué)生之間的差異轉(zhuǎn)化成為寶貴的教學(xué)資源。

這節(jié)課讓我明白，危機(jī)也是轉(zhuǎn)機(jī)，危機(jī)也是對(duì)你的考驗(yàn)。

第二篇：音序查字法教學(xué)反思（精選）

老師的職責(zé)是：傳道、授業(yè)、解惑。教給孩子們“會(huì)學(xué)”，找到更有學(xué)問的老師——字典，學(xué)會(huì)用字典解決學(xué)習(xí)中的一切問題。字典是小學(xué)生最常用的工具書，是孩子身旁寶貴的資源，要用好它，用活它，首先得教會(huì)學(xué)生查字典的方法。

字典是孩子們的新鮮事物，他們太歡喜了，正是這種好奇心，孩子們提前預(yù)習(xí)，課堂上進(jìn)行的比較順利。我以“吧”為例，講解了音序查字法的步驟，并逐一檢查孩子們的每一步是否正確，及時(shí)加以指正，以確保方法正確。在教學(xué)步驟前，我?guī)ьI(lǐng)大家復(fù)習(xí)字母表，準(zhǔn)確找到漢字的音序，這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在突破本節(jié)教學(xué)難點(diǎn)方面起到了至關(guān)重要的作用。之后，又讓學(xué)生加強(qiáng)練習(xí)，“我是查字典小能手”活動(dòng)又進(jìn)一步的鞏固了查字典方法，以達(dá)到目標(biāo)三。

這節(jié)課上，孩子們的積極性很高，動(dòng)手能力得到了鍛煉，技能得到了提升。

第三篇：音序查字法教學(xué)反思

《練習(xí)3》中的“學(xué)用字詞句”要求學(xué)生學(xué)習(xí)用音序查字法查字典，結(jié)合前面老師的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我事先布置了預(yù)習(xí)作業(yè)，先請(qǐng)孩子們準(zhǔn)備好字典，并且請(qǐng)教父母，學(xué)會(huì)用音序查字法查字典。希望預(yù)習(xí)工作能給第二天的教學(xué)帶來便利，讓孩子們更深地記住音序查字法的方法。

一、授之以漁，明法。

第二天上課之前，我了解了一下孩子們的預(yù)習(xí)工作，發(fā)現(xiàn)一部分孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)用音序查字法查字了，他們只需要再認(rèn)真地聽一遍就能熟練掌握方法了，當(dāng)然還有一部分孩子還沒詢問過父母，這些孩子需要在課堂中重點(diǎn)關(guān)注。上課了，我按照書上的提示以“足”為例進(jìn)行音序查字法的介紹，顯然，已經(jīng)懂的孩子節(jié)奏很快，而不懂的孩子在我的指引下也慢慢理解了。接著，我們又以我的姓為例，指名說說該如何操作，借用孩子們的思路帶動(dòng)其他的一部分還比較生疏的孩子。授之以漁，方法懂了，接下來的任務(wù)就是逐步鞏固。

二、競(jìng)賽推進(jìn)，鞏固。

對(duì)于二年級(jí)的孩子來說，興趣是最好的老師，加強(qiáng)階段，我主要采用了游戲、比賽的方式。我對(duì)孩子們說：接下來我們進(jìn)行比賽，誰先查到字，誰就是“字典大王”，他所在的小組也能加分。

我依次出示了“春”、“習(xí)”、“明”等字，孩子們?cè)缫哑炔患按夭槠鹆俗值?。很快，就有很多學(xué)生舉手，表示查到了字。接著，我們加深了難度，出示一個(gè)句子，其中有個(gè)字是帶拼音的，讓孩子們根據(jù)拼音從字典中眾多同音字中找出最準(zhǔn)確的。這下，孩子們速度明顯放慢了，有幾個(gè)孩子舉手，但是只有少數(shù)的找到了正確的字。我給孩子們總結(jié)了原因：

1、不看聲調(diào)；

2、不辯字義；

3、沒有用心聽老師說的例句。有了第一次的教訓(xùn)，接下來的比賽中，孩子們查字典就細(xì)心多了。盡管一些孩子不是同時(shí)查出來的，但跑上來都能寫出正確的字。競(jìng)賽的推進(jìn)，讓孩子們的查字典能力得到提高，速度也加快了，音序查字法在孩子們心中扎下了根。

三、趣味家作，延伸。

上完了這節(jié)課，我給孩子們布置了一個(gè)作業(yè)，讓他們回家查查家人的姓名，看看有哪些意思？這個(gè)有趣的作業(yè)，相信孩子們?cè)诩依锩Φ貌灰鄻泛?，也相信他們?duì)音序查字法有更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)字典的功能有更深的肯定。

第四篇：《用音序查字法識(shí)字》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)

1進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用字典，學(xué)會(huì)用音序查字法查字。

2具有運(yùn)用字典獨(dú)立識(shí)字的能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)中勤查字典的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)

讓每個(gè)學(xué)生掌握音序查字法。

教學(xué)難點(diǎn)

學(xué)生能根據(jù)意思在正文里找準(zhǔn)要查的字。

教學(xué)準(zhǔn)備

師生每人準(zhǔn)備一本《新華字典》。

教學(xué)時(shí)間

1課時(shí)

教學(xué)過程

一、謎語(yǔ)激趣，導(dǎo)入新課

1謎語(yǔ)：老師不說話，肚里學(xué)問大，你如不識(shí)字，可去請(qǐng)教它。謎底是什么？（字典）

2揭示課文題目：上學(xué)期我們學(xué)會(huì)了用部首查字法查字，今天我們要學(xué)習(xí)用音序查字法查字，掌握請(qǐng)教字典老師的又一種本領(lǐng)。

二、學(xué)習(xí)音序查字法

1引導(dǎo)學(xué)生看第86頁(yè)上的圖，讀一讀漢字娃娃說的話。

2你知道在什么情況下使用音序查字法嗎？

（1）知道字的讀音，但不知道這個(gè)字怎么寫時(shí)。

（2）知道字的讀音、字形而不知道這個(gè)字的意思時(shí)。

3幫助學(xué)生明確音序的概念：

①?gòu)?fù)習(xí)字母表，正確識(shí)記大、小寫字母。

②音序是音節(jié)里的第一個(gè)字母的大寫，它和聲母不一樣，聲母可以是兩個(gè)字母，也可以是一個(gè)字母，而且不要求大寫。

③出示一組音節(jié)：ǎo、xiāo、shnɡ、chnɡ等，讓學(xué)生找出音序。

④讓學(xué)生翻開字典，看看音節(jié)索引表。

4教師將字典放在展示平臺(tái)上作示范，引導(dǎo)學(xué)生按86頁(yè)的步驟查滑字。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生找到音節(jié)所在的頁(yè)碼后，按陰陽(yáng)上去的四聲次序找到要查的字的聲調(diào)，再根據(jù)詞語(yǔ)的意思找準(zhǔn)要查的字，不要隨便找一個(gè)同音字來代替。

5讓學(xué)生說說，音序查字法的步驟是怎樣的。

6讀韻文，讓學(xué)生熟記音序查字法的方法。

三、鞏固練習(xí)，培養(yǎng)查字能力

1說一說：音序查字法的步驟是怎樣的。

2練一練：查老師規(guī)定的字，看誰最快找到該字所在的正文頁(yè)碼。

3比一比：完成書上87頁(yè)的奪紅旗比賽。

4試一試：看誰能通過查字典寫出88頁(yè)下面規(guī)定的漢字。

四、自主實(shí)踐，培養(yǎng)快速查字典的能力

1回家當(dāng)小老師，教教爸爸媽媽學(xué)習(xí)用音序查字法查字典的方法。

2認(rèn)真練習(xí)，準(zhǔn)備參加班上的查字典比賽。

第五篇：音序查字法[模版]

猜謎導(dǎo)入揭示課題。

1、孩子們，首先請(qǐng)大家玩一個(gè)游戲：猜一猜？

請(qǐng)聽謎面：老師不說話，肚里學(xué)問大，有字不認(rèn)識(shí)，可以請(qǐng)教他。謎底是？

對(duì)了，是字典?。≒PT：字典圖）當(dāng)我們遇到不會(huì)寫的漢字時(shí)就可以請(qǐng)教字典老師來幫忙。

2、認(rèn)識(shí)新華字典（出示ppt）

查字典是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)本領(lǐng)。字典主要有四部分內(nèi)容：（1）漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引表(2)部首目錄(3)檢字表(4)正文。

（老師借助新華字典實(shí)物，向?qū)W生介紹清楚）

3、了解查字典的幾種方法。

那查字典到底有幾種方法呢？（出示ppt:同學(xué)們，查字典的三種方法一定要記住哦！）第一種是：音序查字法；第二種是部首查字法；第三種是筆畫查字法。

4、揭示課題。

今天我們先來學(xué)習(xí)“音序查字法”。（出示ppt）

二、教學(xué)音序查字方法。

1、什么叫“音序查字法”？

音序法就是根據(jù)漢字的讀音查字典的方法。如果遇到不會(huì)寫的字或不懂意義的字，但是知道這個(gè)字的讀音的時(shí)候，我們可以用音序法。前提條件是一定要知道這個(gè)字的讀音，也就是它的音節(jié)是什么。

2、了解音序查字法的步驟。（以“多”字為例，老師邊講邊演示。）

（1）認(rèn)清所查字的音節(jié)，確定音序。

（2）在字典前面的“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中該音序下找到該音節(jié)，并記下該音節(jié)右邊所表明的頁(yè)碼。

（3）根據(jù)音節(jié)后注明的頁(yè)碼，從正文中找出該音節(jié)，再查找要查的字。

3、我記口訣。

師：為了快速地掌握音序查字法，老師變了一個(gè)順口溜，大家趕快記一記吧!

音序查字要記牢，先把大寫字母找。

字母下面找音節(jié)，看看它在多少頁(yè)。

從這一頁(yè)往后找，生字一定能找到。

4、練一練。（以紅潤(rùn)的“潤(rùn)”字為例,學(xué)生跟老師一起練習(xí)查字典。）

（1）音序查字法先要背熟《漢語(yǔ)拼音字母表》，熟練掌握音序。

音序表

A B C D E F G

H I J K L M N

O P Q R S T

U V W X Y Z

（2）看清要查的第一個(gè)字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這個(gè)大寫字母。

（3）在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看看它右邊標(biāo)的頁(yè)碼。

（4）翻到指定的頁(yè)碼查到音節(jié)后，再按四聲的順序，就查到要查的字了。

三、鞏固練習(xí)查字。

1、用剛學(xué)會(huì)的音序查字法查所要查找的漢字：胡、男、明